好玩的硬幣相關作文20篇
好玩的硬幣 篇1
國小二年級作文 ,416字今天，張老師拿出了一個粉紅色的小盒子，神祕的對我們說：“你們猜猜盒子裡是什麼東西？”有的說是黃金，有的說是寶石，還有的說是糖果……接著，張老師把盒子搖了搖，再次問我們裡面是什麼，全班異口同聲地說：“硬幣！”張老師開啟蓋子，裡面果然裝著硬幣，同學們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，為自己如此機智而喝彩！
開始上課了，張老師讓我們看硬幣。硬幣圓圓的，1元最大，5角小一些，1角最小。1元和1角都是銀色的，像小銅鏡一樣。5角硬幣是金色的，像一個小太陽。我發現硬幣的側面有“RMB”這三個字母，張老師告訴我們它代表“人民幣”的意思，字母中間還隔著一個圖形。真有趣呀！
接著，張老師讓我們聽硬幣的聲音。1元從空中拋下來聲音最大，而5角聲音很輕，1角聲音更小了，5角和1角拋下來的聲音幾乎都分不清。
最後大家開始玩硬幣啦！大家各自使出絕活，有的變魔法，有的轉硬幣，有的打硬幣，還有的在玩硬幣笨豬跳……大家玩得別提多開心啦！
這真是一堂有趣的硬幣課啊！
好玩的硬幣 篇2
國小二年級作文 ,567字上課了，張老師笑眯眯地走進了教室，她手裡拿著一個紅豔豔的小貓喜糖盒，上面有一個大大的紅色蝴蝶結，蝴蝶結上還鑲嵌著一顆顆小小的寶石，可誘人了！張老師神神祕祕地問我們：“你們猜這裡面是什麼？”接著，她搖了搖盒子，只聽見“噼裡啪啦”的聲音。同學們有的說是釘子，有的說是彈珠，還有的說是金子……最後張老師把盒子開啟一看，原來是好多好多枚硬幣，有1元的，有5角的，有1角的……
1元的形狀又圓又大，像一面鏡子一樣，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬幣中的老大，我稱它為“幣中之王”，銀色的外表更是迷人，如果你把它放在太陽底下，它真的就像銀子一樣，閃閃發光。圖案可能比你想象中還要多，最上面有“中國人民銀行”這幾個小字，中間有一個巨型的大字，那就是“1元”，它的旁邊是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬幣已經10歲了，看來我得叫它“硬幣哥哥”了，側面每隔一個“RMB”就是一個菱形，反面有一朵盛開的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一樣的漢字，“中國人民銀行”。
聽，張老師讓我們猜她丟的是什麼硬幣，“咚咚咚”，一枚硬幣掉在地上，同學們異口同聲地大聲喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬幣掉在了地上，同學們有的說是1角，有的說是5角，張老師揭曉答案，是5角！答對了的同學開心得手舞足蹈起來！
今天這堂課真是太有趣了！我最喜歡硬幣啦！
好玩的硬幣 篇3
國小二年級作文 ,2449字【好玩的硬幣】
江梓萱
今天剛一上課，張老師就拿出一個Hellokitty的盒子，它的頭上戴著一個紅色的蝴蝶結，上面還有閃閃發光的寶石。張老師告訴我們，這個盒子裡面裝的是硬幣。
然後，她讓我們看硬幣。我發現它們的形狀都是圓圓的，1元最大，5角中等，1角最小。我還觀察出1元和1角都是銀色的，而5角是金色的。其中，我最喜歡5角，它的中間有一個很大的數字“5”，旁邊還標註著拼音，上面寫著“中國人民銀行”這六個字。它的背面是一朵荷花，上面寫著“中國人民銀行”的拼音，下面還有它的生產日期——2016年。
後來，張老師又讓我們聽硬幣。首先，她讓我們把眼睛閉起來，接著拿了一枚硬幣往地上一扔，讓我們猜丟擲的是一元、五角還是一角的？我們脫口而出：“1元！”經過一番激烈的討論，張老師揭曉了謎底。哈！硬幣果然是一元的。
最後，張老師宣佈說：“我們用硬幣來玩個小遊戲吧！”有的同學讓硬幣跳舞，有的把硬幣放在地上滾，看看誰滾得最遠……大家發明了許多新玩法，可神奇了呢！
我覺得硬幣非常有趣，好玩極了！
【玩硬幣】
彭亦可
今天一上課，張老師就拿出一個可愛的Hellokitty迷你盒，我看見它的頭上還戴著一個漂亮的蝴蝶結呢！張老師搖了搖盒子，讓我們猜猜裡面是什麼，大家聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，覺得盒子裡是硬幣。張老師開啟盒子一看，果然是硬幣！
接著，張老師讓我們看硬幣。我們觀察了好一陣子，1元的正面寫著1元和它的漢語拼音，最上面有“中國人民銀行”，最下面是它的生產日期2016年。1元的反面是一朵菊花，這朵菊花栩栩如生，彷彿馬上就要綻放似的，可好看了！
接下來，張老師又讓我們聽硬幣。她讓我們閉上眼睛，不一會兒，我們就發現：1元在地上的聲音很響，5角的硬幣摔在地上的聲音跟1元的差不多，讓我們分不清楚，而1角的硬幣摔在地上的聲音卻很清脆。
最後，張老師教我們玩硬幣。你知道嗎？硬幣其實有很多種玩法呢！有把硬幣在桌子上滾來滾去的，有把硬幣放在桌子上轉的，還有把硬幣立起來，看看誰的硬幣堅持的最久的……大家發明了許許多多的玩法呢！
真沒想到，小小的硬幣，卻這麼有趣！看來，生活中，快樂無處不在。
【神奇的硬幣】
王馨媛
今天，張老師一進教室就拿出一個Hellokitty狀的紅色盒子，盒子上有一個蝴蝶結，蝴蝶結上有閃閃發光的紅寶石，漂亮極了！
張老師先讓我們猜硬幣，她把盒子搖了搖，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的貝殼，還有的猜是硬幣……最後，張老師終於打開了盒子，原來是硬幣呀！猜對的同學特別高興，猜錯的人有點沮喪，還小聲地抱怨著：“怎麼會猜錯呢？”
接著，張老師讓我們看硬幣。她發給我們每人三枚硬幣，三枚硬幣都是圓圓的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是銀色的，而5角是金燦燦的黃色。我最喜歡5角，因為我喜歡後面的荷花，它栩栩如生，彷彿馬上就要綻放一樣。
然後，張老師讓我們聽硬幣。我仔細聽了聽，發現1元落在地上的聲音很重，5角落在地上的聲音中等，1角落在地上的聲音最輕，讓人很容易就能分辨出來。
最後，張老師讓我們玩硬幣，有的同學畫硬幣，有的轉硬幣，有的滾硬幣……其中，我最喜歡滾硬幣，因為滾硬幣可以讓它像人一樣立著走路，跑得又快又遠呢！
我覺得這節課特別開心！小小的硬幣，竟然這麼有趣啊！
【玩硬幣】
程晟文
今天，張老師拿出了一個hellokitty的盒子，讓我們來猜盒子裡面有什麼東西？大家異口同聲地說盒子裡面裝著硬幣，張老師開啟盒子，我們一看，果然是硬幣！
然後，在觀察硬幣的時候，我發現1元、5角、1角都是圓形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是銀色的，而5角都是金色的。我最喜歡5角，因為5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊彷彿還散發著淡淡的香味。
接著，老師讓我們聽硬幣。1元的硬幣掉在地上的聲音最響，而5角和1角的聲音太相似了，讓人都分不清楚誰是誰了！
最後，終於到我們玩硬幣的時候了！我最喜歡玩的是硬幣玩笨豬跳：我先把尺子搭在橡皮上，然後把硬幣放到尺子的一邊，以橡皮為支點形成了一個“蹺蹺板”。接著，再猛地拍打尺子的另一端。只聽“嗖”的一聲，硬幣飛了起來，在空中劃了一道漂亮的拋物線，最後重重地落在了地上，轉了幾個圈才停下來。
真沒想到，小小的硬幣，竟然能給我們帶來這麼多的快樂呀！
【好玩的硬幣】
李梓銘
今天一上課，張老師就拿出一個盒子，盒子是hellokitty狀的，上面還有一個大蝴蝶結，大蝴蝶上還有一個小蝴蝶結呢！張老師搖了搖盒子，盒子發出“叮叮噹噹”的聲音，老師神祕兮兮地問：“你們猜猜，盒子裡有什麼？”大家異口同聲地說是硬幣。老師開啟盒子，果然是硬幣！
然後，老師發給我們每人三枚硬幣，有1元，有5角，還有1角。其中，我最喜歡5角，它像一輪金燦燦的太陽，可耀眼了！它們的後面都有圖案，1元是菊花，5角是荷花，1角是蘭花，漂亮極了！
接著，老師把硬幣扔到地上，讓我們根據聲音猜丟擲的硬幣是1元、5角，還是1角的？慢慢的，我發現1元摔到地上的聲音最大，5角和1角卻很清脆。
最後，我們發明了一些關於硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞，有的讓硬幣賽跑，還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣，因為只用把硬幣放到書下面，輕輕地斜著筆畫，一枚栩栩如生的硬幣就畫出來，可神奇了！
沒想到，小小的硬幣這麼有趣啊！
會漂浮的硬幣 篇4
國二作文 ,803字一天，我在一次宴會上觀看了一個魔術：魔術師將一枚一角硬幣平放在水面上，硬幣居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家裡做了一個實驗。
回到家，我用盆子接了一盆清水，準備二枚一元硬幣，津津有味地做起了硬幣在水面漂浮的小實驗。我先用手指捏起硬幣，小心地將硬幣平放在水面上，然後將手指快速地抽離水面，硬幣在我的手指離開水面的同時左遙右擺地“撲通”一聲落入了水中。我用同樣的方法又放了一次，還是沒有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夾住硬幣的邊緣，慢慢地放在水面上，可是夾硬幣的筷子不聽使喚，抖個不停，不能將硬幣平穩放在水面上，當然這次試驗還是沒有成功。我又換著花樣反覆實驗了好幾次，可是都沒有成功，正在我不知如何是好時，爸爸走了過來，見我正在做“浮硬幣”的實驗，就趕緊說：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜裡找出一個一角硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我用右手托起硬幣，手心向上慢慢地將手沉入水中，讓水漫過手掌，手繼續慢慢往水下伸，直到接近硬幣的底面為止，然後屏住呼吸輕輕地將手慢慢地抽離開來，儘量不要碰到硬幣，不引起水面的波動，這時奇蹟發生了—硬幣終於浮在水面上了！我成功了！
實驗雖然是成功了，可是其中蘊含的道理我並不明白，為什麼一元硬幣不能浮在水面上，而一角硬幣卻能漂浮起來？於是我上網查詢，終於，我得到了滿意的答案：原來這是浮力的作用，因為硬幣的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大於硬幣的重量，就托住了硬幣使它不會下沉。如果浮力小於硬幣的重量，無法托起硬幣，它就會沉入水底。我用手掂量了一下一元硬幣和一角硬幣，明顯的感覺到一元硬幣比一角硬幣重，所以一元硬幣很難浮在水面上，而一角硬幣就容易多了。
這次試驗不僅讓我鍛鍊了動手能力，而且增長了科學知識，而且也讓我學到了：生活處處是學問。
教室裡那好玩的人 篇5
國三作文 ,755字要談我們班的好玩之人和好玩之事，恐怕談上三天三夜，唾沫星子滿天飛還不足夠！因為總有數不盡的趣人趣事等著我們捧腹大笑，而如果論起最好笑的，我們班大多數人都會談起S君。
要認識S君，那就得請你想像一下，那倒拔垂楊柳的魯智深，或許你還沒有印象，那麼就再想象一下天蓬元帥。哈，你已經猜到了，那就是—胖。這樣一來，你便可以輕鬆地在人群中找到他的身影，可是這也不算多大趣事兒，那麼就請往下看。
一次，在課堂上回答“人物特點”時，他冷不丁爆出了個“剛烈”，隨之而來的是一陣悶雷似的聲響，頓時教室裡一片笑聲。而他，不覺絲毫不妥，更是大大咧咧地繼續回答問題。笑聲稀稀拉拉到了下課。待到我們再去嘲問時，他反倒更加爽朗地笑起，因而也就落了個“烈哥”之“美譽”。
不過，這“烈哥”倒還真和那天蓬元帥有的一拼，如果下課後你問到薯片、蛋糕之類的芳香，不用說，定是“烈哥”的抽屜裡散發出來的，那“咔吱—咔吱—”的聲響還真是誘人的，若是你也想一飽口福，他是定不會拒絕的，他的骨子裡有一股東北漢子的豪氣。
不過最令我無法可想的是，這位“爺們兒”居然會害怕那小小的“樑上君子”—老鼠！這可令我匪夷所思。那次，不知是因為教室裡零食的芳香，還是別的什麼原因，一隻碩鼠出現在了衛生角，莫說看見，光是這訊息入了他的耳朵，便嚇得尖叫，雙腳都不敢碰地，這可又是如何大的笑話呀！而經我們一笑，他的雙頰飛上了紅霞，或許這麼形容有些誇張，可確實有這樣的反應，自那之後，他又多了一個外號—“恐鼠者”。
要我說，這位S君都快趕上宋公明瞭，這也是外號，那也是外號，不過，也正是因為這一個外號，使得他更有趣，更受我們喜愛，沒有他，叫我們如何度過那一個個平凡無趣的課間呢？所謂平凡有生氣，恐怕就是指的這位S君吧……
教室裡那好玩的事 篇6
國小六年級作文 ,1192字【篇一：室裡那些好玩的事】
光陰似箭，在我們的嘻哈玩笑中，我們已經走到了初三這個最後的臺階。回首看，後面盡是我們兩年走的路，路上瀰漫著我們的歡聲笑語。
初中生活給所有同學帶來了許多樂趣，因為不時就會有許多搞笑，好玩的事頻頻發生在你身邊。
剛進初中時單元考試也許是讓許多人煩惱的東西，但是在我們班初一的時候，不懂事的我們做出了意想不到的事。記得第一次考試是數學，卷子一發下來，便有同學也許因為沒適應便懵了頭。然後有部分人的眼睛便開始45度斜視，當時我們大都還沒近視，視力好的很，所以都一目瞭然。之後近一半人開始相互合作，忙得不亦樂乎。有時還會有人自告奮勇當放哨人，看老師是否來了。雖然那一次很成功，但是在第二次科學考試中便露出了馬腳。原來有人奮筆疾書時，將別人的名字也抄了上來，於是我們班就有了兩個××。當然老師很容易就能發現，之後大家就漸漸適應環境，開始靠實力競爭。
到了初二，我們班又冒出了個犀利哥，胖胖的，總是掛著一臉不懷好意的笑。見到他最好躲得遠遠的，因為他可能對你進行惡作劇。有一次，他跟在一個同學後面，然後向後對一個人擠眉弄眼，不用說，這次還有同夥。果然他們兩個衝了上去將××的褲子脫了下來。當場有許多女生叫了起來。再看那兩個，早已逃走了。
初一初二生活給我們許多樂趣，但是這些只是讓我們暫時放鬆，因為等著我們的，還有初三的緊張學習……
【篇二：教室裡那好玩的事作文】
那天是我們班值周的第一天，晨會的時候在其他班級門口站崗。聽廣播裡盤點今天早上“水漫金山”，這會詼諧了……
這個班的同學都互相示意著問我誰幹的，揪了揪衣角，今天天氣挺好的！
不過這事真的鬧大了。早上，天氣微涼，一群站崗的和班主任都在校門口吹冷風，班裡只剩零星一些人。突然一聲巨大又驚悚的噴水聲在我們班附近出現，同學們都湧了出去。我還沒擠到班級門口就看見剛才先出去的那幾個同學已經摺回來拿拖把了……怎，怎麼了？水災從天而降！？
好不容易才擠到門口，大家都踮著腳，走廊一片狼藉，糟糕，我們的教室該不會被淹吧！剛才跑回去拿拖把的同學，現在已經開始脫鞋子了。如此大幅度，我震驚了……其他班級同學都來了，有一些在為我們緊張，有好多在看戲傻笑。
其實，最不爭氣的還是水池旁的消防栓，平時它已近乎發黴。如今卻……宇宙已經阻止不了消防栓的爆發了。校長老師都過來看了好幾次，先是茫然，而後就對我們班充滿了嫌棄……
在那麼嚴峻危險的情況下，我們的保安叔叔捨生取義，可以說是蹦著衝進去的。在場的人目瞪口呆，so帥，so英勇。噴湧的消防栓終於淡定了！
但是還有人不能休息，那就是最先搶到拖把掃把的那一批人。他們站成一排，前所未有的整齊，拿著手中的各種工具對付流到班裡的水，一張一弛，捍衛我們的班級！
最後這些汙水，可以說是……風乾的？
只是這過程中還有一個小小的插曲。
忙裡忙外的人中間，始終有一個表情，是笑著的？還是充滿諷意……
好玩的中秋節 篇7
國小五年級作文 ,523字中秋節來啦！晚上，整條街都浸在花燈的世界裡，漂亮極了！我們小孩子手裡拿著漂亮的燈籠，在街道上走來走去。我們會去黑黑的地方“探險”，會去別人家玩嚇人遊戲，會去嚇狗。那些狗上前聞了聞燈籠，看了看，就跑了。哈哈！狗怕火的呀！
我們玩了很久，媽媽叫我回家了，我們叫上爺爺，奶奶去二樓陽臺賞月，吃東西，月亮可真圓啊！突然，弟弟說：“哇！有橙色的星星！”我們看了看，真的有很多橙色的圓點點在動。爸爸說：“哦，那不是星星，那是孔明燈。”然後我們吃了一些東西，就去伯父家了。
我們到了那裡，就吃田螺。“哇！辣死我了！”我說，然後，跑去裝一杯水來喝。我還看到了表姐做的“柚子燈籠”呢！可好看啦！然後，我們幾個小孩跑去院子去燒燈籠，表哥的燈籠還沒拿下來燒，就破了個大洞。然後，我們把“柚子燈籠”當爐，拿一根蠟燭點上火，放在裡面，把紙燈籠撕爛，一點點地放進爐裡燒。一會兒，飄出臭臭的煙，在旁邊打麻將的大人們說：“啊！好臭啊！悶死了！”“咳咳。”表弟和堂哥說：“幫你們驅蚊子還不好啊，伯父今天晚上肯定沒蚊子咬！”快要燒完了，表哥拿淋花的壺去裝水，大人們都說：“快點啊！”表哥邊笑邊說：“要打氣的啊！”“噓…。”火終於熄滅了。我們在伯父家玩了很久才回家。
中秋節真好玩啊！
一個好玩的地方作文 篇8
高三作文 ,1987字【篇一：一個好玩的地方作文】
真正能夠走進周莊的，能有幾人？
要到周莊的人，總是按捺不住內心的迫切心情，早早幻想著那片水意漫漾的世界。周莊的水，應清得讓人想象不出那是水，從每家每戶房前屋後流過。周莊的房屋、牆基是石頭的，長滿蔥鬱的青苔，屋頂上散蓋著江南灰色的小瓦，細雨飄灑，泛起淡淡的青光。持家的婦人，用竹棍撐起寬大的木窗，彎著腰趴在窗臺上，垂下手就能就著河水濯衣，洗菜。如果是在微暖的春天，會有一兩尾小魚探出來，弄出咋咋喋喋吃水的聲音，迷暈了婦人的眼和耳朵，這且不算，遇到下雨的天氣，清亮的水滴從屋簷上滾落，婦人的眼中就早早佈滿了憂鬱的影子，那影子總是外出做活的丈夫。年老的婦媼，靠著窗臺縫補衣服，舉頭一看，對面就是同樣坐在窗臺邊的老伴，一下子話就多了，陳年舊事家常瑣碎被扯成細細的流水，從兩窗間緩緩流過。老翁該幹什麼呢？周莊的老翁該幹什麼呢？他們最愜意的休閒自然應該是當窗品茗賞景，口中茶香幽幽，窗外水聲叮咚。有時對岸正坐著老友，年輕時的強悍與風流剎那間滾過窄窄的河面，令雙方相視而笑周莊的水應該有這樣的功能：隔出人與人的距離，卻又要連結起人與人的距離。
現實的周莊有水，有參差不齊的石子房，還有橋，有路。石子路傍河而建，與流水相依相伴，石橋跨河而坐，堅固而冷靜，使虛幻的周莊一下子顯得實在，篤厚。人，只有踏在堅實的路上才覺得踏實，出門離家坐在船上時間長了，就使人顯得慌張。
周莊的橋和路並沒有使周莊消退它水鄉之都的美譽，相反，它提供了人們奔波勞碌賴以為用的基礎，它使周莊的水意不再如空中的鴻毛。
到了周莊，才發現周莊竟有些懶散。懶散的房屋，懶散的石橋，還有懶散的流水，熏熏然穿過街而過。在周莊誰都不疾步向前衝，那地上隨意躺著小石子，常常糾纏你的腳。在周莊的小街上慢慢地踱著步，是一種享受，高低不平的印石不停地摩擦著腳板，癢癢的，無法言說的舒暢油然而生，但如迫不及待想踏遍周莊，雙腳毛躁，只管不停地動，那一路顛簸。就是再健碩的腳板，也不免痠疼交加。周莊的道路就是這麼奇怪，它與我們走慣了的水泥路，泊油路截然相反，一切的護養與裝飾於它已無所謂，通紅衝血的激情也與它扯不上邊，只有自然和隨意漾在其上。
在這隨意之中，周莊漸漸清晰起來，輝煌如皇宮的沈廳，濱河而立的樓，堅硬而粗陋的石橋，委婉秀麗的流水和諧地成為一幅畫。在周莊，種種生活真實得像戲劇一樣，一幕幕不停地上演。沈萬三一日饗資逾三萬。貧民布衣以青菜果腹而與其同出；金溢彩精雕細刻得豪宅裡憂鬱不斷低矮的民房中則傳出歡歌笑語。
這樣的周莊，已不是作為美術欣賞的周莊，不再是雜亂的房舍與流水形成的建築群落。她只代表某種生活的風格。去看周莊吧！嚐盡了山珍海味的暴發戶見了，會為周莊人的樸素而歆慕不已；終年辛勞的貧苦大眾，也會為周莊人的冷靜而對生活感動；書生來了，悸嘆於它濃郁的詩情畫意；農民來了，彷彿看到了幾千年來亙古不變的農耕生活……周莊，以其理想之姿，頑固地生長在現實的土壤裡。
【篇二：一個好玩的地方作文】
在我心中，一直有這樣一個地方，能讓我忘記所有憂傷，那就是我家三層樓上的一條“通道”。
當初在建樓房時，頂樓的牆壁是中空的，東、北兩側各有一個洞口，可以爬進去。我小的時候，時常帶夥伴們到我家捉迷藏，夥伴們往往猜不到我會躲在那個洞裡面。時間久了，夥伴們都知道了我的“小把戲”，那個洞也就成為我們幾個孩子之間公開的祕密。
捉迷藏既已沒有技巧可言，我又想了新點子。我向夥伴們提出挑戰，看誰敢與我一起進洞“勘察”。有一個小男孩應戰了，我們一前一後在洞中巧妙地向前爬行，彷彿是在探索一個未知世界，又彷彿在觀察著隨時會發生的緊急情況。最為得意的，莫過於有一回我帶領五個兄弟姐妹，浩浩蕩蕩地排隊向洞中進攻了。我感覺自己像一個威風凜凜的大將軍，可以隨時發號施令讓他們停止或繼續前行。當我們從洞中鑽出，重見陽光的那一刻，我們內心有一種說不出的快樂。
除了玩捉迷藏、探險，這兩個洞口還有一個用途，即儲存我的小玩意兒。洞口很小，大人是進不去的，也想不到我會在裡面藏東西，所以十分安全。有一回，表哥帶我研製了一瓶明礬水，我們用這水在白紙上寫下名字，待晾乾之後，名字便不見了，放入水中又顯現出來。我們玩得不亦樂乎。轉眼便到了傍晚，表哥要回家了，我們便把剩下的明礬水裝在被子中，由我潛入洞中藏起來，並和表哥約好下次繼續玩。可惜，後來我們都把這件事忘了，待到想起時再去取那杯水，卻發現杯子倒在洞中，水早已灑出去了。之後很長一段時間，我都為此深感遺憾。
隨著年齡的增長，我越來越高，逐漸鑽不進洞中了，有好幾回想硬往裡鑽，都險些卡在洞中，於是只好退出來。童年的夥伴們一個個地遠離我到異地求學，我再也無法體會昔日帶領他們爬進洞中威風凜凜的感覺了。
偶爾回家，跑上三樓，閉上眼睛，往日捉迷藏的一幕幕又浮現在眼前，這是我心中最好玩的地方……
好玩的橡皮圈“子彈” 篇9
國小四年級作文 ,403字陽光明媚的一天，我高高興興地去超市買了兩包橡皮圈“子彈”我一回家做完作業就情不自禁的玩了起來，媽媽溫和地說：“不要玩得太久了，不然會把心勾走的”。
“知道了，”我有點不高興的回答說。
媽媽還是心平氣和地說：“那我就計時15分鐘，可以嗎？”
我開心地說：“那我們就將計就計吧！”
媽媽慈祥地說：“開始了，小寶貝。”
聽到這句話，我一邊使勁地玩，一邊自言自語地說著話：“大紅對小綠說，我保證比你飛得遠，信不信？
“我不信”小綠回答說。
“那我們就來比比看，保證是我贏。”大紅自信地說。
哇，奇蹟來了，小綠盡然取得了勝利！
大紅不服輸，有氣無力地說：“我們再來比一比看誰飛得遠吧？”
“嘿，你已經輸了才比不贏我呢，”小綠看都不看大紅一眼說。
大紅說：“驕兵必敗”！
小綠說：“比就比誰怕誰啊！”
大紅以不放棄的姿態奮力一彈終於取得了勝利。
小綠悲哀地說：“驕兵必敗啊！”
這篇作文告訴我們驕傲使人退步，不進則退！
美啊，好玩的冰雕世界 篇10
國小三年級作文 ,543字一個晴空萬里的下午，媽媽說要帶我們去城郊看冰雕，如是，媽媽們一邊開車我們一邊聊天，不知不覺的就到了。我們開始奇妙的旅行了！不知道有多少我們沒見過的東西呢？你們知道嗎？如果你們不知道就跟著我一起來開啟神奇的旅行之門吧！
我們先去前臺領了棉襖，剛走到門口的時候一股冷空氣迎面而來，走到了裡邊果然非常非常的冷，我第一眼就看到了一個高大的冰雕滑滑梯，我心裡是特別想滑，可是看到滑梯的高度和長度又害怕，媽媽鼓勵我說：“佳怡，你不要怕，想玩就要勇敢地嘗試，你一定行的！”“可我還是害怕。”我縮著身子躲在媽媽後面說。不過，在媽媽和姨的再三勸說和鼓舞下我和苗苗我們兩個還是鼓起勇氣拖著滑板登上了冰滑梯的最高處。
開始滑了，媽媽們輕輕地用手一推圓圓的滑板，我們就快速地滑了下去，我把腳放在滑梯的兩旁，一下左一下右好玩極了，然後滑下來又撞了苗苗還撞了身邊的阿姨，我們真是玩瘋了，後來我們又多玩了幾次。
第二次玩的時候更刺激了，因為我換了位置所以速度也不一樣了，而且這次也沒有要媽媽幫忙，自己很好的操控了冰雕滑板。我還看到了一些可愛的小動物，三隻白白胖胖的熊站在門口非常可愛，有光頭強，雙龍戲珠等等，還有一些我沒見過的可愛又神氣的冰雕。
有趣又好玩的一天很快就結束了，我希望媽媽常常帶我來滑雪或者是看冰雕啊！
有趣又好玩的“清涼洞” 篇11
國小四年級作文 ,484字今天我和同學一起去韓式溫泉館“清涼洞“參加小記者活動：清涼“藝“夏—少兒文化藝術體驗活動。
一到溫泉館，工作人員就讓我和同學們脫掉鞋子，去更衣室換上溫泉館裡的衣服。
開始上課了，第一節是彩陶體驗課，老師教我們用粘土製作“小瓢蟲“擺件。我先拿起老師發給我們的一塊小圓墊用來作底座，在它的上面粘上一層綠色的粘土當草地，接著我用三塊不同顏色的粘土搓圓做成小瓢蟲的身體，把它們貼到“草地”上，再用黑色的粘土做成小瓢蟲的眼睛和身體上的斑點貼到身體上。最後，我又用粘土做了幾朵花，粘在了“草地”上。三個在草地上快樂玩耍的小瓢蟲擺件就做好了。
下課休息時間，我和同學在溫泉館裡玩了兒童遊樂園，冰雪房、窖洞、瑪瑙房……真是太好玩了！正當我們玩得起勁時，老師來叫我們上第二節美術體驗課了。
這節課老師教我們用魚形模板設計圖畫，我畫了雙魚戲珠，我用了紅色、紫色、綠色等好多顏色塗色，還在模板上寫上了空心“福”字，做成了一個漂亮的雙魚戲珠掛件。
我非常喜歡畫畫和手工，今天體驗了兩節課，我覺得又開心又有趣，還有這個清涼洞溫泉館也太好玩了，老師送了我們兒童門票，我下次還要再來玩！
好玩的烹飪課 篇12
國小六年級作文 ,958字今年暑假，我報名參加了太倉首批英國修學旅行團隊。七月中旬，我終於踏上英國這片企盼已久的土地。晴朗的天氣，湛藍的天空，一塵不染的花草深深地讓我喜歡。第二天上午，我們懷著好奇而激動的心情來到了實驗小學的姐妹學校—卡斯卡特街小學。
我眼前的卡斯卡特街小學好特別啊！面積並不算大的卡斯卡特街小學有一塊綠茵茵的操場，比我們學校的操場大兩倍多呢！說是操場其實就是一塊大草地，上面還有幾棵高大挺拔的大樹，一些供學生活動的器械。他們的教學樓很小也很少，一到六年級只有六個班，還有一個幼兒班。
他們的課程非常豐富，我們跟隨英國的學生上了設計課、烹飪課、數學課……其中我最喜歡非常好玩的烹飪課。
進入教室後，英國老師讓我們中國學生和卡斯卡特街小學4名學生站成一排，一起合作做三明治。老師在我們每個人的桌前放了一塊切蔬菜的板，上面整齊地擺放著一大塊黃油、兩片面包、一段黃瓜、兩個番茄醬和兩片芝士。老師大大的眼睛，滿頭金髮，穿著色彩豔麗的夏裝，一邊示範製作步驟，一邊用流利的英語跟我們交流。她那甜甜的微笑舒緩了我緊張的心情，讓我有一種賓至如歸的感覺。
開始製作了。老師讓我們先再兩片面包上用刀塗滿黃油。剛開始我不太熟練，要麼塗不上，要麼把麵包戳了個“洞”。老師看見了很有耐心的幫我，告訴我應該換一個方向塗抹，果然，麵包就不會無理由地被我“破壞”了。塗滿黃油的麵包片散發出一股香味，讓我很想去咬上一口。
接著，老師讓我們把黃瓜切成八片，再把番茄切成兩半，和芝士一起夾入麵包片中。我左手按住黃瓜，小心翼翼地一片又一片地切著。“不能切刀手上，黃瓜一定要切得很薄很勻稱才好”我一遍遍地在心裡緊張地默唸著。沒過多久，我總算是把黃瓜和番茄全部切好，心裡一陣喜悅。
最後是切面包片。因為在家我經常切面包，所以對我來說是小菜一碟。我飛快而又小心地“唰唰唰”三下兩下，就把麵包切成了八片，接著利索地把黃瓜、番茄、芝士夾在了裡面。
在做的過程中，雖然老師說著英語，但她說得很緩慢，加上手勢的輔助，我都能一一聽懂她所表達的意思，覺得輕鬆又好玩。
有勞動才有收穫。一個多小時後，我們和卡斯卡特街小學的學生、老師一起吃上了自己親手做的三明治，一起度過了一個美好的下午茶時光。
烹飪課真是一個培養我們動手能力的好玩的課程，同時又是一次英語聽力與表達的考驗。
神奇又好玩的電視塔 篇13
國小四年級作文 ,513字週六的早上，我們到南京電視塔參觀。小朋友到齊後，我們先爬樓梯到一個機房，裡面有好幾個螢幕，螢幕上有的在放動畫片，有的在放新聞，最好玩的是有一箇中螢幕，旁邊有好幾個小螢幕，還有一個大螢幕有茶几那麼大。
看完機房，我們又上了兩層樓，來到一個螢幕更多的地方，裡面也有一箇中螢幕，旁邊都是小螢幕，上面播放的內容都不一樣。在這裡，我們看到了光纜，裡面有許多線，比我們的頭髮絲還要細，要用顯微鏡才能看清楚。聽說，這些線裡能傳送很多節目訊號，真是讓我們大開眼界。接著，我們又坐電梯到了第八層，電視塔的第八層就相當於我們住宅樓20樓那麼高。在這層樓上看下面的景色，汽車變小了，像一個大盒子，人也比平常小了很多，大概有玩具梅花鹿一樣大。
過了一會兒，我們坐電梯來到電視塔下面的科技館，看到鐳射劇場，鐳射能形成很多千變萬化的美麗圖案。還看到了機器人，一個機器人能用劍表演節目，另一個機器人能把陀螺放在劍上穩穩地旋轉。還有靜電現象，能讓女生的頭髮豎起來，我覺得很神奇。看完這些後，我又與幾個小朋友到科技館參觀昆蟲標本，這些標本有蝴蝶、有瓢蟲，有會飛的、有不會飛的，真是栩栩如生。參觀結束後，我們又看了一部有關魚龍勇士的3D電影。
我喜歡這樣的活動。
好玩的流動科技館 篇14
國小四年級作文 ,659字同學們一看到王老師寫在黑板上的公告—下午去參觀科技館就高興得不得了。
下午一點五十，我們整裝待發。我們開心地走出校門，一路上歡聲笑語，充滿了對科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。
踏進一中校門的時侯，有些同學假裝歡呼著說："我們畢業了！＂
衝入科技館裡面，同學們就像一群放飛的鳥兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產品去了。
我一眼發現了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結果還是更有早行人！我望著排成兩條長龍的隊伍猶豫不決，排隊還是離開？終於，我鼓起勇氣衝到隊伍末尾。金紫炫剛從影院出來，我就在隊伍中把她叫到我面前問她裡面放的是什麼電影。她回答道："是關於恐龍的電影。"聽完金紫炫的話，我便展開了無限的想象
排了這麼久的隊終於輪到我了。我快速地從入口爬進球形影院內部。在裡面我們十個女生看見了一臺銀白色投影機，印表機大小，和一個調整投影機的大哥哥，十分神氣。不一會兒電影開始了。
一個低沉的聲音在球形影院裡迴盪著："大約在三疊紀，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕。活下來的恐龍大部分成為了恆溫恐龍，而少部分恐龍繼續了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽見這樣扣人心絃的語句。
我從入口出去了。王梓浩急切的問我：“是什麼電影？快告訴我！”我對王梓浩回答了八個字：“是關於恐龍的電影。”說完我便跑到別處去了。
這次活動讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機會去，我一定再去一次、二次……
我喜歡這樣的活動，讓我擁有特別的一天。
好玩的酷貝拉 篇15
國小三年級作文 ,478字酷貝拉是一座屬於小朋友的小城市，裡面有許多你喜歡的工作，如果去玩要買票先排隊進入酷貝拉，拿好酷樂包，找工作，換職業服，排隊等候，工作結束領取工資，並在護照上蓋升級章。
一天，我和親親姐姐（楚惟）、犢哥哥（姜奧）一起去長沙酷貝拉玩，我和犢哥哥先去軍事基地，軍事基地分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，我和犢哥哥是紅隊的，犢哥哥還是隊長，一個人有6條生命，我打死了一個人，犢哥哥打中了一個人的3條生命，我和犢哥哥都當上了少尉。親親姐姐去了國藥店，過程我不知道，不過我知道親親姐姐當上了初級國藥師。
接下來我和親親姐姐去了碼頭工廠，每個人有自己的工作，我來控制龍門吊，姐姐和隊長來搬箱子，分兩個組進行比賽，我們認真地進行比賽，結果打平了。
從碼頭工廠出來後，我去了塗畫館畫面具，我畫了一個張飛的面具。最後我們去當消防員，換上了消防服，聽一個大姐姐講消防知識，還可以體驗二氧化碳多的地方，我是第一個進去的，裡面讓我不舒服，要咳嗽，後來我安全地出來了。接下來大哥哥帶我們去一個“失火”的地方滅火，我們三個人一組合作用一個水槍噴水，一會就把“火”滅了。
酷貝拉太有趣了。
好玩的廣告比賽 篇16
國小四年級作文 ,642字今天上作文課，歷老師笑眯眯地對我們說：“今天，我們玩一個遊戲‘廣告比賽’，各小組要自編自演一個廣告，34人一個小組，要設計內容，動作和廣告詞，角色分工，大家開始吧！”老師一說完，我們就馬上組成兩個小組。
我們組代言的廣告是飄柔洗髮水，由我來解說，徐子越當明星過來洗頭，黃楚伊來為徐子越洗頭，餘璐就當吹頭髮的人，這樣就分工完成了。
開始表演了，先是第一組“金字牌全能蚊香”組合。
當夜幕降臨大家都睡了，蚊子又出來覓食了，忽然董蚊子聞到了一股人體的香味，董蚊子馬上飛了過去用尖嘴狠狠叮了正在熟睡的曹舒暢，還邊說：“啊！真香啊。”曹舒暢大叫一聲：“啊。”便馬上點起了“金字牌蚊香”金巨集安，馬上煙霧鋪滿了整個“房間”，徐煙霧馬上朝董蚊子撲面而來，董蚊子腿一軟，骨頭一鬆，眼睛一閉，馬上摔在了地上，這時曹舒暢用洪亮的聲音說：“‘金字全能蚊香’，讓你一覺睡到大天亮。”這時雷鳴般的掌聲馬上響了起來。
接下來就是我們組了，我們代言的是飄柔洗髮水。
今天，世界著名女星徐子越來到我們店裡洗頭，黃楚伊馬上迎接，讓徐子越坐下，解開頭髮，開始洗頭。黃楚伊給徐子越用的可是“飄柔”洗髮水呀！她上搓下搓，搓完後又沖水，洗了好一會兒，才洗乾淨。璐吹髮工馬上拿“吹風機”上吹下吹，吹得很乾後，我馬上讓女星轉過身來，讓大家看，又說：“你看，能越洗越長了，我們的廣告詞就是‘飄柔洗髮水，天下第一棒’！”
這次的廣告比賽就結束了，歷老師開始評獎了，“金牌蚊香”是“創意獎”，我們是“表演獎”，今天我們真開心啊！
好玩的“熱氣球” 篇17
國小三年級作文 ,432字週日，我和媽媽從鄞州公園買來了一個維尼熊的氣球。
吃完中飯，爸爸神祕地說，他要做一個實驗。我迫不及待地問：“到底是什麼實驗呢？”爸爸什麼都沒說，叫我拿來一隻鉛筆、氣球，和正方形的白紙。
只見爸爸把白紙折成了一隻紙盒，用鉛筆在紙盒的兩邊各戳了一個洞，將綁氣球的繩子穿過這兩個洞，打了一個結。爸爸笑嘻嘻地說：“熱氣球做好了，接下去我們就要讓氣球既不碰到天花板，又不碰到地。”
我躍躍欲試，我和爸爸拿了些積木，往紙盒裡放，氣球慢慢地沉了下去，爸爸說：“重力太大了！”於是我拿出一塊很小的積木，氣球又慢慢地往上升。碰到天花板，氣球不動了。爸爸又往裡面放了很多小紙團，這下好了，氣球真的浮在了空中。
風一吹，它就開始慢慢往前飄。我跟在後面，它竟然飄進了我的小房間。也許它想參觀一下我的小房間吧！它在房間裡轉了一會，又離開了。飄向了衛生間，而且還飄到了馬桶旁，難道它想要小個便。“真是太好玩了。”我自言自語到。話音剛落，它又開始飄起來，飄到了廚房間……
真是一隻好奇的氣球啊！
好玩的寧波話 篇18
國小四年級作文 ,571字我出生在寧波，算是一個地地道道的寧波人，但是我卻不會說寧波話。因為爸爸和媽媽一直喜歡用普通話交流，家裡幾乎不講寧波話，誰讓爸爸不是寧波人呢？
等我上了小學，外婆就覺得寧波人是不能不學寧波話的，因為寧波話又親切又有味道。就這樣，開始了我好玩又有趣的學寧波話經歷。
記得有一次，外婆煮了一大盤的螃蟹，她熱情地招呼我們：“快吃吧，趁熱吃，這些螃蟹交關壯的（寧波話讀zhang）。”我聽了以後覺得很奇怪：“為什麼很髒呀，螃蟹難道沒有洗過嗎？”媽媽聽了以後就哈哈大笑起來，上氣不接下氣地說：“軒軒，那個外婆不是說“髒”，而是說“壯”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了。”我這才恍然大悟。
這件事兒以後，我很喜歡用“zhang”這個寧波話了，時不時會冒出一句：“媽媽，你看那個人真zhang呀！”媽媽哭笑不得地糾正我，用“zhang”形容人是不禮貌的，一般會說“結棍”，“這人交關結棍”。然後我又喜歡上了“交關”這個詞，到處用，“交關好”，”交關多”，“交關美”我就覺得寧波話超級好玩。看我這麼有興趣，外婆教了更多有趣的寧波話，什麼很舊很舊叫“舊那那”，很直很直叫“筆筆直”，做人沒意思叫“淡勢勢”，還有滾燙滾燙叫“噠噠滾”……然後我就愛上了這種寧波話，並把它用到一些奇怪的地方，讓老媽和外婆又氣又笑。
聽了我的故事，你們也覺得寧波話很好玩吧，大家一起來學吧！
閃光的硬幣 篇19
國小六年級作文 ,589字那是一個寒冷的冬天，凜冽的北風颳在臉上，感覺像有無數把小刀割在臉上。鵝毛般的大雪在天空中飛舞。我一個人走大街上，路旁很多小孩穿著厚厚的棉襖，戴著帽子、手套，圍著圍巾，正在開心地打雪仗，堆雪人。
我又冷又餓，眼前好像有一張擺著豐盛的晚餐的桌子，讒得直流口水，可突然又消失了。正在這時我看見了一家新開的蛋糕店，就像在沙漠中看到了綠洲一樣。我一個箭步衝了進去。這家蛋糕店生意興隆，有許多人買蛋糕，大多是小孩子，服務員們樂開了花。小蛋糕是小孩子的最愛，我忍不住誘惑買了一個，正當我準備開啟吃時，一個小男孩映入了我的眼簾。小男孩的衣服破爛不堪，消瘦的臉上滿是灰塵，一雙被凍紅的小手不停的顫抖著，一雙因飢餓而眼眶深陷的眼睛卻閃爍著光芒，直直地盯著櫃檯上的小蛋糕，嘴角不停的蠕動著，恨不得把所有蛋糕都吞進肚子裡去。
小男孩走進蛋糕店，不一會兒，店裡傳出了店老闆罵人的聲音：“快把東西交出來！”我朝櫃檯一看，只見店老闆揪著小男孩，火冒三丈，大聲衝著他喊：“把你衣服掀開，不然打斷你的腿！”小男孩因害怕兒露出極度驚訝的神情，說：“我……我沒有……”小男孩聲音顫抖著，急得快哭了。我才發現他的胸部微微地隆起，店老闆抽出一塊小蛋糕。這時，售貨員姐突然說：“老闆，她已經付了錢。”店老闆回頭看了看，有一枚硬幣在櫃檯上閃著微弱的光，店老闆放開了小男孩，我清楚地看見是售貨員小姐偷偷地吧那一元硬幣放上去的。
好玩的捉迷藏 篇20
國小三年級作文 ,368字“叮鈴鈴……”下課了，操場上充滿了歡笑。我和幾個同學像箭一樣飛出教室衝向操場，我們要一起玩捉迷藏了。
我們先黑白配選出一位同學數數，我想：千萬不要是我呀！因為我躲藏的功夫還是非常了得的，結果出來了，是陳凱。我高興的手舞足蹈起來，陳凱開始數數了，我們也各自找地方躲起來，我躲到了陳凱附近的草叢裡，因為最危險的地方就是最安全的地方，陳凱數到30後就開始找了，不好！他往我這個方向跑來了，我心想：不要過來啊！躲在草叢裡的我心驚膽戰的。太好了！陳凱轉了方向去了另一個地方，我嘆了一口氣自言自語地說：“哎，嚇死我了！”過了幾分鐘，我小心翼翼地探出頭四處張望，都沒有看到他們的蹤影，就躡手躡腳的走出來了，走著走著，我看見了他們，他們也看到了我。我就飛快地跑走了，可是我已經被他們包圍了，簡直就是死路一條，最後被抓住了。
我雖然被抓住，可是我很開心！