奮鬥後的喜悅相關作文20篇
奮鬥後的喜悅 篇1
國小六年級作文 ,679字一分鐘，一小時，一日，一個月……漸漸的，半個暑假過去了，我經歷了一個漫長而又枯燥的練琴生涯。面臨著比賽那一天的臨近，我學會了鎮定自若，深知緊張不是好辦法。
終於，這一天到了，我坐上了通往如皋的汽車。馬路兩邊，樹綠蔭蔭的，花兒五彩繽紛的，它們彷彿在為我加油。
到達了目的地，我換上了高雅而又不失單純的白色禮服，坐在等待區域等待著。邊聽其他選手演奏，邊拍打著手，時不時地往手心裡吹吹氣，讓手不出汗。這時，一位叔叔走過來，望了望我，然後，微笑著說：“小姑娘，你鋼琴彈得很好。我是你的粉絲，上次你在如皋參加三獨比賽時，那優美的琴聲就打動了我。這一次你一定會更加出色，加油。”聽了那個陌生叔叔的話後，我的心被點亮了。是的，我一定能成功的。
不知不覺，主持人喊到了我的名字。我深吸一口氣，回想著那位叔叔對我說的話，充滿自信地走向了舞臺。對著評委和觀眾鞠了一躬，然後懷著美好的心情坐上了琴椅。調整好座椅後，我慢慢地抬起了手。熟悉的旋律在耳邊迴響著，彈著彈著，我投入到了貝多芬那悲愴的音樂裡了。彈到哪裡，腦海裡便浮現出項老師平時指導我的那溫柔的話語。我用心地彈著，盡情地將這首音樂所要表達的情感詮釋出來。一曲終了，我慎重地敲響了最後一個音。
回到座位的途中，我的心情輕鬆了，腳步也輕快了許多。當我走出門口的時候，那個叔叔微笑著看著我，對我伸出大拇指，興奮地說：“棒極了！我將你彈琴的過程全部錄下了，回家給我的孩子看看。”他的樣子比我都高興，我向他投去了感謝的目光。
也許，這就是奮鬥後的喜悅吧！
成功後的喜悅 篇2
國小六年級作文 ,707字在今年生日那天，爸媽幫我買了一架我最喜愛的要組裝的飛機模型—美國用來對付前蘇聯的米格23戰機—F15鷹式殲擊機。
別看這架模型的包裝不大，可要裝的零件既多又小，難拼得很。要拼好這架F15還真要花點功夫。在拼噴射器的時候，我就遇到了困難。因為安裝噴射器的埠太小了，所以我使出了吃奶的勁兒都裝不下去，便一氣之下扔下模型，開啟電腦玩遊戲《紅色警戒》去了。
不多一會兒，爸爸從房間裡出來，他看到了大廳裡攤在地上尚未完成的模型，又看到了正在玩遊戲的我，頓時明白了一切。他拉著我來到大廳，問道：“這是什麼回事？”我紅著臉，低下頭來向爸爸一五一十地講述了一切。爸爸聽完後，哈哈大笑起來。他說：“這個問題非常容易解決，你只要把機身拆開，再把噴射器裝上去，最後把機身粘上，不就行了嗎？做人不能這樣三心兩意，遇到困難就要努力克服。《小學生日常行為規範》第七條不就是這樣說的嗎？你還是個‘文明小標兵’呢，這樣做不就違反《規範》了哦。”
爸爸的話鼓勵了我。我想，他說的話不無道理，自己身為“文明小標兵”，應該以身作則，不應該給“文明小標兵”這個稱號抹黑。於是，我按照爸爸的話去做，克服了這個困難。可另一個困難又接踵而至，在裝上尾翼後，飛機尾部因為過重，令整架飛機保持不了平衡。這時，我想起了爸爸的話，一定要把這個困難克服！於是，我找來兩顆鑼絲釘粘在飛機頂部，飛機又保持平衡了。整架飛機安裝完畢，大功告成，我高興得一蹦三尺高！
其實，這架飛機能順利安裝成功，完全歸功於爸爸。要不是他鼓勵我，我就嘗不到這次成功後喜悅的滋味。這時，我終於知道：原來成功是那麼不容易，但成功的滋味是那麼“爽”的呀。
汗水背後的喜悅 篇3
國三作文 ,685字啊！終於結束了，終於結束了，我漫長的補課時光，我又獲得自由了！中午，烈日當頭，猛烈的太陽彷彿想要把人晒焦了似的，路邊的小狗都把舌頭伸出來左右搖擺。
這時，我正在家裡吹著電扇津津有味地看著電視，媽媽突然說讓我和她一起去扯花生，我本不想去，但又想起媽媽每天做完農活後還要拖著那疲憊的身體照顧我，於是我就決定和媽媽一起去幹活。剛出門，我就覺得全身發燙，想到等下還要頂著太陽在地裡扯花生，媽媽真是太辛苦了。好不容易到了地裡，這時我已是滿頭大汗，媽媽走過來細心的為我擦乾了汗水，於是我們開始扯花生，我爸一顆顆花生扯起來，然後把花生上的土抖乾淨，最後一排一排放置在地裡。因為有很多花生已經老了，所以葉子都枯死了，必須要用鋤頭把花生挖起來，然後把花生一粒一粒的撿起來放到籃子裡。
隨著時間的推移，我的手都紅了，而且手也越來越痛，於是我便有些不耐煩，媽媽看到後就說：“你要是累了就歇會兒吧！”我就跑到乾草地上去坐下來準備好好歇息一下。剛坐不就，抬起頭，我看見了媽媽，我想：“既然我的手會痛，那媽媽的手就不會痛嗎？”
我趕忙跳到媽媽身邊說叫媽媽也歇會兒！而媽媽卻說她不累，我知道媽媽很累，但是她怕其他地裡的花生都荒死了，收成不好，我就又和媽媽一起幹了起來。
不知不覺，地裡的花生都快扯完了，想著馬上可以完成任務，我就更加賣力地幹氣活來。
“呼……”終於喘了一口氣。回頭一看，滿地的花生都整整齊齊的擺放著，這一刻我體會到了收穫的喜悅和快樂，所有的勞累一掃而興。我覺得我所有的汗水流得都是值得的。只有付出了才會有收穫；只有收穫了才能體會到那種快樂；只有快樂了才會樂觀積極地面對生活；面對困難。
幸福是成功後的喜悅 篇4
國小五年級作文 ,584字說到幸福，人們想起的往往是一個幸福的人一個幸福的家庭一個幸福的小社會而我想到的是我們班很幸福，為什麼呢？這就讓我來告訴你吧！
就在2016年12月29日我們四年級參加了“愛的回想，夢的起航”四年級全體同學10歲生日，我們班表演了“環保時裝秀”我們也為了表演在努力和付出。
要舉行生日會了，我們每個人都很忙，陳老師為我們辛辛苦苦的安排位置，爸爸媽媽仔仔細細地幫我們做衣服，而我們也認認真真地快點寫完作業，才有時間好好的練習走模特步。
經過緊張練習，終於的到了激動人心的那一天，大家都早早地去了學校，我永遠忘不了這一天，因為當我走到我的一條上面有玻璃走廊時看到了整個四年級的小朋友自己親手給自己做的祝福卡，走廊上都是滿滿的愛。又是一張張值得記憶的照片，上面還有三個字“幸福路”呢！
要表演了，我們又激動又害怕的，可又還要換衣服，我的緊張就暫時沒了，可暫時是暫時啊！輪到我們班了，當我看到臺下的老師和領導時，我的心頓時嘭嘭嘭的亂跳，因為我不怕怕走不好給班級拖後腿。上臺了，正當我要害怕時，我又好像被施了魔法一樣大模大樣的走了起來，而切我還一點都不怕呢！好像只是練習一樣。
表演終於結束了，我的心一下子沸騰起來，我突然隱隱約約想起有一句話叫做“幸福是成功後的喜悅”所以我們全班人的努力都不是白費的。
最後，因為我們表演出色，陳老師還很高興，我們也很高興，所以我們就沒做業了哦。
考試後的喜悅 篇5
國一作文 ,578字今天下午，期末考試的結束意味著我們寒假期的開始。在考試結束的哨子吹響之後，收卷子的同學是第一次這麼的迅速。在老師剛宣佈回班的那一刻，全考場的人都用飛一般的速度跑了出去……
到了班裡，大家都嘰嘰喳喳的討論著，有的人都高興到從凳子上跳起來了。我當然也很興奮啦！趁老師還沒來，我便和同桌聊了起來。老師進來時，看我們這麼吵也不制止，微笑地看著我們……嗯？這還是我認識的老師嗎？脾氣那麼好？可能是因為快放假了吧！快放假了，再堅持幾分鐘就徹底解放啦！
可是，同學們可能是太激動了，視班主任的“好脾氣”為空氣嗎？還在那嘰嘰喳喳吵個不停，果真，沒過多久，班主任還是發火了……
嘖嘖，那把全班同學嚇得呀——真個是大氣都不敢喘。老師佈置完寒假作業後，考完試的喜悅立即蕩然無存。就聽到有人小聲嘀咕“還不如不放假嘞！這假是沒法過了，作業多的要死！還不如上學呢”。用我們班的話來說，就是：“換個地方寫更多的作業。”這下，你總該知道我們有多少作業了吧！
走在路上，聽得最多的還是同學們在抱怨寒假作業多！有的甚至說，這作業，估計到開學也寫不完呢！不過，作業雖多，好歹放寒假了，大部分同學心情還是不錯的。
奮鬥後的陽光 篇6
國一作文 ,1138字一陣沉睡過後，猛然驚醒。四周一片漆黑。彷彿要吞噬我的一切，沉重的泥土壓在我身上，使我動彈不得。我大聲呼喊，無人迴應，淚水從眼角滑下。
聽媽媽說，我們整個大家族都要經受這樣的苦難，要麼，不顧一切，拼命地衝破土壤，享受陽光。要麼甘當土下的逃兵，囚禁一生，終無出路，活活被悶死。淚水再次從眼角滑下，媽媽，沒有您，我怎麼衝破這厚厚的土壤？
“孩子，只有經受了磨鍊，努力奮鬥，才能衝破土壤，享受陽光。”臨別時媽媽的叮囑在耳邊迴盪。她說過，我長大了，該放開懷抱。不過，她會一直守候在我的身邊，化作風，化作雨，化作泥土，讓風兒帶著我經歷所謂的磨鍊。
於是，我開始晃晃腦袋，用力頂厚厚的土層，可那上層彷彿像和我作對似的，越頂它越塌陷，深深把我禁錮住。我著急了，撞來撞去，還是把我埋在了下面。
眨眨眼，原來這是溼土。媽媽說過，溼土有利於我的成長，於是，我翻翻身，兩手撐著地面，挺直腰桿往上升，我很努力，可是我越努力，反而越下榻，最終把我牢牢地壓住。
稍歇息了一會，我鼓足了幹勁，重頭再來，晃晃那短小的尾巴，從土壤中汲取營養，充實了自己後頂了上去。
愈頂愈烈，那厚厚的土壤彷彿為我的執著有了些遲疑。愈頂愈烈，那厚厚的土壤好像為我的強盛多了點退卻。愈頂愈烈，那厚厚的土層似乎裂開了些縫，透露進一絲陽光，愈頂愈烈……
就在那即將破土而出，迎來自由的一刻，我興奮得手舞足蹈，不料，不知從哪兒飛來了一塊石頭，撞得我頭暈眼花，土壤又一次塌了下去，只聽見一陣嬉戲的聲音，不知不覺昏睡過去……
一下堅硬的觸碰在黑暗的世界裡驚醒了我，我氣急敗壞地左顧右盼，頭頂猛然又被砸了一下，不過幸好這次沒事。忽然有些涼意，抬頭，只見一滴滴露珠像晶瑩的寶石落下來，我一陣狂喜。聽媽媽說過，這是充足的水源，能讓我充滿力量，於是我貪婪地汲取。
兩天後，我精力又充沛了。我的身體在不知不覺中變大了，腳下也多了幾根腳趾，使我站得更穩了。我想要努力一下，只見我奇蹟般地慢慢升高，衝破了一層層土壤，我又一次鼓足了勁，準備破開更多的土壤，咬著牙，抓住腳趾，固定身體，雙手下撐，胸部上升，頭也頂得更輕鬆了，活動空間變大了，世界更寬敞了，我都能感受到陽光的溫度。
快了！我迫不及待想要衝破最後的禁錮，抓了抓一切支撐的東西，抖了抖身上的灰塵，轉眼間縱身一躍，終於衝破了土壤！
渴望已久的陽光照在我身上，多麼舒服，多麼愜意，我伸了伸懶腰，向河畔的小朋友們問好，陣陣風吹過，我感受到了真真切切的幸福。
我，一粒瘦弱的種子，經過了不斷地努力奮鬥，終於享受到了無限的陽光，這是勝利的喜悅，更是奮鬥而來的幸福，我相信，在不久的將來，我一定能長成參天大樹，扶搖直上九萬里！
我嚐到了成功的喜悅 篇7
國一作文 ,783字人生就像四味瓶，有著酸甜苦辣，是那一次，讓我嚐到了成功的喜悅……
記得剛上五年級的時候，第一次考試就考砸了。我的心情似乎由春天一下子轉到了冬天，冷極了。昔日那個整日嘻嘻哈哈愛笑的我，變得整日愁眉苦臉。
放學後，我到附近的公園裡散散心。
我在小道上踢小碎石散步，一絲微風輕輕吹過，似乎帶著淡淡的憂傷。陽光是那麼地刺眼，樹木是那麼地孤獨。小花小草則在微風中翩翩起舞，東搖西擺，連小鳥也在幫忙伴奏呢！周圍的氣氛頓時活躍起來。我走在小道上，彷彿也融入了它們的世界裡。那幅畫，真讓我欣賞啊！如果我也是花花草草，那又如何？唉，算了吧！我悄悄離開了那幅令人懷念的畫。在遠處，有幾個同學在打羽毛球，我走過去，坐在石椅是百無聊賴地看著他們。我發覺他們當中總有個人經常失手，但他那樣子，還樂呵呵的呢！我不解，問道：“你一直失手，還有心思去笑啊！”“呵呵！”他又笑了，“照你那樣說，那我豈不是輸定了？我是那麼容易輸的麼？我相信我一定會超越他們的！”他看見我愣在那兒，用手在我眼前晃了晃，邊說：“幹嘛那麼大驚小怪的呀！”我好像在朦朧中似乎懂得了什麼，好久才反應過來，我立即轉身，飛奔回家……
回到家，我連忙拿出書來複習，準備迎接下一次考試，因為我領悟到我還沒輸！我少了那股不服輸的“力量”，還有那種對自己的自信！現在，我要把它們找回來！
下一次考試時，我全力以赴，果然是皇天不負有心人，我進步了十來分，排到了榜首！我高興極了，真感謝那股“力量”！
現在，面對考試分數，我有了新的認識，我再也沒有像上次那樣沮喪了。因為我明白了：即使沒有達到自己的目標，也不要沮喪，最主要的是你還沒認輸，那你就還沒有失敗！
有人說，我回來了，是啊，我又回來了！因為我明白了“愛拼才會贏”的真正含義！
我忘不了那個下午，忘不了那件事，忘不了那句話，忘不了自己的付出……
同學們，愛拼才會贏！加油吧，讓自己更成功！
成功的喜悅 篇8
國小六年級作文 ,717字一個人只要有毅力和決心，無論你做什麼事情，都能取得成功，然而成功會給人們帶來無比的喜悅。
就在我讀四年級的時候，我家離學校很遠，所以每天都要騎著自行車回到學校。
一天，太陽炙烤著大地，像蒸籠似的，天氣非常悶熱，我在騎著自行車回校的途中，車胎突然爆了。我只好下來推車走，回到學校我已滿頭大汗，還遲到了，正是因為這件事我決心要學會修自行車。
回到家裡，我把家裡修自行車的工具全都翻了出來。幸好家裡沒有人，不然一定會把我大罵一頓。我把工具全都放在地上，望著這些東西真是老鼠拉龜—無從下手。想了又想，最後我只好用一個最大的板手把車軸兩邊的螺絲擰下來，想拿出車輪。可是，無論怎樣都拿不出。當時我很氣憤，恨不得拿出去賣算了。但是經過我的仔細觀察，原來是還沒有掉鏈，然後，我就把鏈拆掉。可是車輪還是拆不下來，我又發現了車剎膠沒拆。
經過一番的努力，車輪終於被我拿出來了，但是補車胎又是一大難題。我學著爸爸所幹過的一樣，先把車外胎拿開，怎樣拿？於是我左看右看，左思右想，終於用工具把車外胎取下，看見了車內胎，仔細一看，原來有一塊口子。這怎麼辦呢？真是像十五個吊桶打水—七上八下。想著想著，於是想起爸爸怎樣修補內胎，我先把口子重新整理，再用事先準備的補胎膠粘上去。過了一會兒，把車胎充氣，放下水試試是不是漏氣。結果沒事。這時壓在我心裡的大石放下了覺得身上輕鬆了很多，同時也有些開心了。最後我按順序裝好。我從拆車到補車最後到裝好，時間只才用了二十多分鐘。我把車試一試，結果很好。這時爸爸回來了，看見一大堆工具，心裡很開心，還誇獎了我。
我成功了，心中充滿了無比的喜悅。這足以表達了一個人只要有毅力和決心，幹什麼事情都能取得成功的。
一分錢的喜悅 篇9
國小六年級作文 ,668字每當看到抽屜裡那一分錢的時候，我總會感到一股暖意湧上心頭。
在生活中，人總會遇到各種善意的謊言，而小時候我母親和村裡小賣部的老闆就曾為我編織一個同樣的謊言，使我終生難忘。
記得當時，我是家裡的小寶貝，拮据的生活並沒有減少家人對我的呵護。他們對我關懷備至、千依百順，從而養成了我嬌嗔的性格。而母親和那老闆的謊言，使我懂得了許多人生的道里，獲益良多。
那天，鄰居的小孩買了很多零食吃，回到家裡，我也向母親索取零花錢：“媽媽，小夥伴們都有錢買吃的，就我沒有，我也要像他們一樣買零食吃！”母親看著我難為情的樣子，什麼話也沒說，只是微笑著把我帶到書桌前，從抽屜裡面取出一枚小硬幣—一分錢，那是一枚用得模糊的一分錢。
我匆匆地跑到村裡的小賣部，“叔叔，我要買餅乾！你看，我有錢！”我驕傲地向老闆炫耀著我那一分錢，生怕他看不到。小賣部的老闆看了一眼那一分錢，溫和地對我說：“小朋友，你的錢太大了，我找不開，你回家吧。”接著他便微笑著把我送出了小賣部。
我滿懷疑惑地回到家問母親：“媽媽，問什麼老闆叔叔不賣餅乾給我呢？”母親溫柔地說：“錢太大了，他找不開。”我信以為真，於是懷著滿腹的喜悅，期盼著將來我把錢找開後買好多的零食吃。我把錢攥得緊緊的，一直到母親叫我吃飯時才小心地把它放進我存放東西的抽屜裡。
長大以後，我漸漸地明白了，那是母親和小賣部老闆善意的謊言，那一分錢根本就買不了什麼東西。儘管如此，從這件事中，我還是懂得了兩個道理：不管人生何許，我只看我所擁有的，不看我所沒有的；謊言有許多種，但有一種說出來只會溫暖人心，令人心存感激。
我深深地感受到成功的喜悅 篇10
國小五年級作文 ,762字我經歷的事就像天上的星星那麼多，數也數不清，有的亮著光芒，有的確已暗暗發淡，但這些並不重要，因為在我的腦海中有一件事讓我念念不忘。
一個明媚的早晨，爸爸早早的把我從睡眠叫醒，神祕地說：“小懶蟲，快起床，爸爸教你炒你最愛吃的菜，做你最愛吃的蛋，好不好？”我一聽到馬上起床洗刷後就來到廚房，發現寬大飯桌上沒有菜，只有三隻雞蛋，就問爸爸：“爸爸，早餐不會只吃這些吧？”爸爸說：“不是的，是因為媽媽最近很累，所以今天由我們做菜，可以嗎？”我爽快地回答：“OK”。
第一道菜是炒雞蛋。爸爸首先拿一個碗來，再把雞蛋砸出一條縫，然後用手插進縫裡，再反方向撥，蛋清裹著蛋黃就滾落碗中。接著加入少許鹽，再用一雙筷子把蛋清蛋黃輕輕攪拌均勻。我好奇地問：“爸爸，為什麼不放油一起攪拌呢？”爸爸一邊攪拌一邊耐心地說：“油在鍋熱前放，如果放入雞蛋中一起攪拌，你吃起來就覺得油膩膩的。”我似懂非懂地點點頭。
當爸爸放油的時候被我喊停，說：“爸爸，我想自己炒給媽媽吃，可以嗎？”爸爸想了想說：“是該鍛鍊鍛鍊了，來，你拿鍋鏟。”說著，爸爸把鏟子給了我。我慢慢地把油倒進鍋裡，一會兒，鍋中的油跳起了“華爾茲”。突然，我被一顆“子彈”射中，我痛得哇哇直叫，扔下鍋鏟想溜走了，爸爸連忙說：“不能當逃兵，趕快把火關小。”於是，我只好忍著疼痛，手忙腳亂了一陣後，蛋終於出鍋了。
一盤散發著油香和悠悠蛋香的炒雞蛋被我小心翼翼地端上飯桌，接著是爸爸的傑作：色味俱全的紅燒肉、散發清香的鹽水小白菜、可口美味的木瓜雞肉湯陸續被端出來。我品嚐著自己親手炒的雞蛋，聽著爸爸媽媽不停的誇獎，心裡樂開了花。
炒雞蛋也許有人認為是輕而易舉的事，但萬事開頭難。現在我不僅會炒雞蛋，還會做可口的飯菜。謝謝你，爸爸！是你給了我信心和勇氣。從此以後，我會帶著這份信心和勇氣向著挫折，再次出發！
秋收的喜悅 篇11
國小六年級作文 ,534字我的家鄉在農村，那裡美麗、富饒。
秋天到了，農民們等待的一天也終於來到了。微風襯著一絲絲涼意。農民們正在享受著豐收的喜悅。對，正是秋天的到來給農民本來甜滋滋的心田，再次灌溉甜美的蜜糖。
早晨，煙霧迷茫，天剛矇矇亮，農民們就在田地裡收割金黃的稻子。人們歡笑著一邊踩著打穀機，一邊談論著今年的豐收之喜。遠處，未曾收割的稻穀泛著淺淺的青紗，在微風的吹拂下輕輕起躍，像仙女們翩翩起舞。
下午，走在鋪滿黃金的樹林裡，軟綿綿的，真是如假包換的黃地毯。走在松樹林裡，走著一半，陸陸續續地從樹上落下來幾片紅的、黃的葉子。原來，在綠油油的叢林裡雜夾著幾棵楓樹與榕樹。黃葉與紅葉也紛紛揚揚地落下，時而落下的綠葉配上小路旁五顏六色的野菊花。像是一群群彩蝶在林中、花間飛舞。真是人間仙境。
傍晚，夕陽的餘輝映在果園裡，黃澄澄的橙子、通紅的蘋果和柿子、青綠的芭樂、一串串金黃的香蕉……讓人眼花繚亂。坐在柿子樹下，餘輝正好照在柿子上，碩大的柿子亮了起來，彷彿在夜色朦朧的傍晚點起了閃爍的燈籠。
夜晚，農民們坐在家門前的大樹下，在一絲絲涼意下唱起了豐收的歌曲，那愉悅的心情，伴著一陣陣笑聲在風中飄蕩。
秋天，遍地黃金。農民們也從辛勤的勞動帶來了五穀豐登。我終於明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理了。
成功的喜悅 篇12
國小六年級作文 ,978字人生路上總是曲曲折折，崎嶇不平，各種挑戰與困難不斷在磨礪著我們的意志，這時需要我們勇敢地去面對，把困難和挫折當作成功路上的磨刀石和前進路上的加油站，勇敢地戰勝困難，才能感受到成功的喜悅。在一次偶然的機會，我學會了騎滑板車，感受到了成功的喜悅。
那是一個豔陽高照的星期天上午，微風拂過草坪，花兒在翩翩起舞，枝頭上，鳥兒正嘰嘰喳喳地哼著歌。
我請來了“滑板高手”陳磊，讓他教我騎滑板。
看完磊哥的示範，我先把左腳踏了上去，右腳向前蹬了幾步，然後硬著頭皮，咬緊牙關，猛地把右腳踏了上去，這時我的心緊張得怦怦直跳，手心捏出了汗，心驚膽戰將雙腳擺動了幾下，可由於沒控制好滑板的平衡，滑板就像醉漢一樣搖搖晃晃，把我摔了個“四腳朝天”，手腳都摔傷了，兩旁的樹葉的沙沙作響，好像在向我發出譏笑聲，地下的小草也在輕輕搖頭吧息。我一下子被害怕衝昏了腦袋，手腳一動也不動，眼神變得迷茫、恐懼，手腳也慢慢變得僵硬起來，想放棄的念頭在腦海中不斷地冒了出來。
磊哥趕緊走過來，鼓勵我說：“做事不能半途而廢，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，拿出你的信心和勇氣，再多試幾次就會了。”磊哥的鼓勵喚醒了我沉睡已久的勇氣，我心裡想：“對，我不能就此放棄，我要勇敢地闖過這一難關，沒有戰勝不了的困難的！”我咬緊牙關，從地上爬起來，強忍著傷痛，堅毅地蹬上滑板，按照磊哥教的方法，全身放鬆，雙腳大幅度地擺著，控制節奏，保持平衡，只見滑板輕輕地向前飄了幾步，只可惜方向控制得不是很好，滑板又開始搖晃起來。我努力保持住平衡，把握好方向，控制好速度，慢慢地，穩穩地向前滑，向前滑……我越滑越熟練，滑板也變得輕快起來，耳邊傳來呼呼的風聲和磊哥和掌聲，我心花怒放，驕傲地揚起頭，不料“砰”的一聲，滑板撞到了前面一棵樹上，我又摔了個“四腳朝天”，唉，為什麼受傷的總是我？
這時，磊哥笑著走過來對我說：“汪晟，得意莫忘形，請注意前進的方向。”我臉紅耳赤，趕緊爬起來，繼續學騎滑板……
經過多次摔倒，多次努力，功夫不負有心人，我終於學會了騎滑板。我抬起頭來，見到天空是那麼的藍，陽光是那麼的燦爛，小草是那麼的碧綠，花朵綻放得是那麼的美麗。雖然我已是傷痕累累，但我還是很高興，因為從那一刻起，我感受以了成功的喜悅。
那一次刻骨銘心的經歷使我至今久久不能忘懷，因為它讓我感受到了成功的喜悅，使我明白了世界上沒有戰勝不了的困難。
從沒有過的喜悅 篇13
國小五年級作文 ,515字自我懂事至今，我嘗試過失敗、成功、傷心、喜悅……我最珍惜這其中的喜悅的滋味。
那是發生在幼兒園的一件事。
我的手工是全幼兒園一流的，可是沒有機會展現出來。
有一天，機會終於乘著風飄過來了。這可是去大良參加比賽的機會！不僅可以做手工，還可以繪畫，真是一舉兩得！我自告奮勇地去向老師報名，老師說：“好的，就選你吧！”聽了這話，我高高興興地跑回家去準備了。
幾天時間很快就過去了。乘上專門負責接送的大巴，全園小朋友都投來羨慕的目光，這讓我感覺比大熱天洗一個涼水澡還要舒服！汽車緩緩地開動了，周圍的景色似乎比平時更美了，花兒五顏六色競相綻放，好像也在給我喝彩鼓勁……
不知不覺，比賽的地方就到了。老師送給我一個加油的姿勢，使我更加有膽量了。
比賽開始了，我按照平時做手工的程式，剪卡片，拼接，粘膠水，晾乾……過不了多久，我就把“賽龍舟”的手工弄好了。仔仔細細檢查了一遍，自己都覺得挺滿意的，就交給主持人。
幾天後，老師跑過來，興高采烈地告訴我：“冰婷！你得到了手工一等獎了！”我一聽這話，一蹦三尺高，把老師抱得緊緊的，從老師手裡接過獎狀，我向同學們揮手致謝，同學們也高興地圍過來跟我分享喜悅。
這是我從未有過的喜悅！直到現在，我也還記得。
我享受到成功的喜悅 篇14
國二作文 ,1125字四周霧靄濛濛，夾著點雨水，雨意正濃。那件讓我樂不可支的事，就發生在這令人悶倦難耐的一天中。
上課鈴還未響，只見黃老師從容不迫地走來。我們很期待，因為每個星期的這節課都充滿了驚喜。但定睛一看，黃老師左手拎著臺手提電腦，右手舉著千斤作文字，我們的臉都耷拉下來。望望四周，各種各樣的鬼臉懸掛在了同學們的臉上。接著便是各種各樣的怨言。不用說大家都知道了，這節課要寫作文。老師毅然走進教室，鈴聲才“叮叮噹噹”地響著。老師這麼早來，是不是又有什麼鬼點子？望望老師，他竟在那裡神祕地笑，讓人覺得詭異。沒過多久，老師就如泰山般屹立在講臺，抑揚頓挫地充滿自信地說：“這節作文課，你們將終身難忘！”接著打開了電腦。真不知老師葫蘆裡賣的到底是什麼藥。
同學們紛紛猜測起來，我的心也癢癢的，大家的好奇心全被吊了起來。這時，老師又說了：“給你們一節課的時間來做一道題，然後寫作文，有兩個題目：《我享受到成功的喜悅》和《這道題把我難住了》。做出來的，就有資格寫第一個，做不出來，就只能寫第二個了。”螢幕上顯示了一道題目，頓時我傲氣十足。因為一向的我都傲視萬物，對這道題也不例外。我相信自己能解決這道題。看我來潛心研讀題目，探求五經奧義。
題目是這樣的：“兩個賣油的在分十斤油，沒有稱，只有分別可以裝10、7、3斤的油桶，兩個人倒來倒去，卻始終分不出來，後來韓信稍一思索，就幫他倆分好了油，問：你知道他是怎麼分的嗎？”
過了幾分鐘，腦子裡有了些思路。只見有一個同學舉起了手，令我感到吃驚：他都想出來了，難道我不如他嗎？這時的我就急得像熱鍋上的螞蟻。望望四周，只見大家的姿勢千奇百態：不必說用手撐著下巴的，不必說用手撐著臉的，也不必說用手敲著腦袋的，單說那整個頭垂落在桌子上的都足夠引人發笑。
老師看著我們沒有頭緒，便略一指點。望著老師給的提示，我彷彿在黑暗中看到了希望的曙光，開始絞盡腦汁，奮筆疾書。
越來越多人算了出來，我都裝作視而不見，不讓它影響我的思路。老師接著又提示說：“如果算到‘1’，那麼就等於成功了一半，如果算到‘2’那麼就快成功了！”沒過多久，我算到了“1”！我的心跳開始加快了，我感覺我的臉熱辣辣的，渾身發熱。漸漸地，我算到了“2”，我感到很激動，因為我已經接近成功了，我嗅到了成功的氣息。“我算出來了！我算出來了！我只用了9步！”經過老師的核對，我的答案是最正確最簡便的。頓時我感到八面威風，心裡感到無比的喜悅。
這一節課，這一道題，讓我深地體會到其中的奧旨：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”面對困難，應當永不言敗！哪怕是多麼困難的事情，只要我們堅持去做，到最後都會獲得成功。
望望窗外，外面已經沒有一絲雨意，霧也漸漸散盡。這天氣怎麼不使人感到神清氣爽呢？
破繭而出的喜悅 篇15
國三作文 ,722字蝴蝶是一隻很漂亮的動物，它的身上有一種不服輸、不放棄的精神。
誰都知道它是由飛蛾演變來的，但又有多少人知道它從飛蛾變成如今如此美麗的蝴蝶，其中痛苦爭扎的過程，如果當初它沒有這種精神，它現在就不會變得這麼漂亮了。
就像人一樣，只有懂得堅持，才能換得最後勝利，總是先苦後甜的。
今天我一個人坐在陽臺上，因為這次的一次考試，我考的很糟糕，所以看到的天空似乎也蒙著一層灰色。
爸爸走過來，說：“女兒，來，快來看看我新買的茶具。”
我面無表情地聳聳肩，一副無可不可的樣子，最終還是很不情願的走了過去。
爸爸用剛剛燒好的水泡燙一遍茶具，又在茶具裡放了茶葉，把水倒進去了，茶香隨著蒸氣飄進我的鼻腔，我來了一點精神，坐直了身子，原先乾癟的茶葉膨脹起來，舒展出一點葉的模樣，茶色淡青誘人，飄著清香。
我急忙端起杯子，喝了一大口，結果舌尖神經接觸到的竟是苦澀的訊號，我痛苦不堪地望著爸爸，爸爸卻笑了笑。
我坐在那裡繼續發呆，天下起了濛濛小雨，太陽也被烏雲遮住了。
爸爸接著又往茶杯裡倒入水，那股清香有增無減，味道似乎更誘人，爸爸叫我再去試試，我還是乖乖地端起了茶杯，不過這次我只是稍稍地喝了一小口，喝到嘴裡之後，過了一會兒，舌尖上居然冒出一種甜甜的清香味。我驚訝地看著爸爸。
爸爸意味深長地對我說：“品茶就像品人生一樣，總是先苦後甜的，你不要因為一次小小的失敗而感到氣餒，只要勇於品嚐第二次，第三次，你就會發現，苦澀之後是甘甜，是芳香。”
聽到爸爸的這番話，真是一語驚醒夢中人啊！爸爸謝謝你，我相信，不管是在以後的考試中，還是決定命運的中考，我一定都能嚐到勝利的甘甜。
這時，外面的一縷陽光從陽臺斜射進來，照在淡青的茶中……
人一定要敢於嘗試，才能換來最終的勝利。
我嚐到了成功的喜悅 篇16
國小六年級作文 ,712字成功，猶如一塊外酸裡甜的糖塊，只有細心品味它的味道的人，才能口味出這塊糖的甜味。那次，我就品嚐到了成功的喜悅。
記得那是三年級時的下午。老師問我參不參加濮陽市書法大賽。因為家裡人常常打趣我毛筆字寫得不好，拿不出手，所以我一賭氣，答應了老師，一定要參加這次書法大賽。
由於我是第一次參加比賽，老師特地的給我“開小灶”：每天上完課再單獨學一個小時筆畫，每星期再加一節課……我被這緊張的程式搞得頭暈眼花，常常手顫抖地握不住筆。還有，因為練書法是練靜功的，我是一個好動不好靜的女孩，讓我連坐幾個小時不動相當於給我上大刑。因此，我常常會看著顫抖的手掌，揉著痠痛的腰，想不再參加這次大賽。
有一天，我因為一連寫了三個小時的毛筆字，眼睛因為長時間寫字已經變得酸酸的，手也將近麻木，可是寫出的字還是不盡人意。那一刻，我很灰心喪氣：唉，我不是學書法的料，還是儘早放棄吧！想著，我就向老師申請，不再參加這次大賽。老師聽了，語重心長地說：“孩子，不要放棄，你聽過《離黃金只有一英尺》這個故事嗎？很多時候離成功就差一點點，而就在這時放棄了。你現在就是挖黃金的人，現在離成功就差那麼一點火候！”我聽著老師的訓導，心中若有所悟，便又開始練了起來，一張、兩張、三張……我寫的汗流浹背，但完全沒有平時的報怨。
終於，我練到讓老師滿意了，我便用最好的字型把這首詩抄到了作品紙上。
過了一個多月的等待，我終於等到喜訊：我得了優秀獎！當我聽到這個訊息時，心中好像有數十塊大蜜糖在融化，快樂極了！
捧著鮮紅的證書，望著老師的笑臉，我明白了：有時候，我們做一些事情，遇到困難就放棄了，但其實，我們的實力不弱，就差一點兒火候，所以，我們做事情一定要堅持到底，不要放棄。
比喝可樂還舒心的喜悅 篇17
國小三年級作文 ,621字生活中，每人都有自己的歡喜和悲傷，我也是，有些歡喜來由勝利，有些難過來自失敗，今天我就敞開心扉，和大家一起分享我成功時的喜悅和心情吧！
星期五上午，下課期間，只見數學老師抱著一沓卷子，說要期中考試，我們緊張極了，收起往日的嬉皮笑臉認真複習起來，再也沒有一個人到操場上去活動，空蕩蕩的走廊顯得格外寂靜。考試開始了，同學們也都摩拳擦掌，躍躍欲試，時間正一分一秒地流逝，我不由自主地看了眼手錶，什麼！只剩下五分鐘，我不得不緊張起來，我還有三道判斷題，兩道應用題沒做，可前面的題目明明是抓緊時間的呀？加油！我只能在心裡為自己打氣，快“一根繩子，把它對摺兩次後，……”我的大腦飛速運轉，速度比工廠裡的紡織機不相上下，這時，不爭氣的肚子又開始調皮了。還有三分鐘，我還剩下兩道應用題，“堅持就是勝利！”我忍著痛對自己說，還有一分鐘，我加大馬力，下意識地向四周看了一眼，嗬，同學們個個悠閒自得，一副有信心的樣子，我十萬火急，終於在最後一剎那做完了，此時，我癱坐在椅子上，肚子也不痛了，我也通過這件事，看清了時間對我的重要性。我忽然看見同學們在那邊說什麼，我知道他們在對答案，我偶然聽到了判斷題答案：“對對錯錯。”“OK”，我開心極了，應用題答案，“346，642”，“太棒了，我贏了！”我在心中歡呼，因為我超越了自己。
許多人以為，人生只有喜悅，不是，悲傷也有，它給我們帶來堅強，喜悅、悲傷才能組成一個完美的人生，讓我們品味人生，享受生活給我們帶來的樂趣吧！
成長中的喜悅 篇18
國一作文 ,600字三年前夏季裡的一天，天氣十分悶熱，知了在樹上叫個不停。這天姐姐約她的同事去滑旱冰。我可是順風耳，什麼訊息全知道，因此便央求姐姐帶我去。
我們乘車來到旱冰場，另外幾個人去買票，我和姐姐就在那裡整理鞋子。穿好鞋後，我們一個個地走進了旱冰場。剛一進門，一絲涼意便迎面而來，心裡那份躁動不安的情緒也黯然消失了。我迫不及待地衝進去，腳後跟還沒站穩呢！就踉蹌的摔倒了。我又爬了起來，慢慢地抓住欄杆。這時候，姐姐告訴我說：“你不要心急，心急吃不了熱豆腐嘛！你慢慢地將兩腳分開，成八字步，向前移動。”我照著姐姐的方法試了一次。只聽“呱唧”一聲，我差點摔了個四腳朝天。吸取了上次的教訓，我又站了起來。大概是因為剛開始學吧，動作似乎有點笨拙，周圍的人都在捂嘴偷笑，對我指指點點，在譏諷我是個新手。我並沒有理會他們，而是繼續練習，可是這次，唉！又摔倒了。我徹底失去了信心，心裡想：算了吧，不練了，摔得這麼疼，鬼才練呢！還不如坐在一邊休息！當我正要轉身向休息臺走去的時候，心中的另一個聲音突然響起來了：你怎麼這麼膽小，如遇到一點小小的挫折就退縮的話，你就是個膽小鬼！”我不退縮！於是我又鼓起信心，一點點地向前挪動，也一次次地摔倒在地。可我還是毫不氣餒，小心翼翼地扶著欄杆滑動，大膽勇敢地向前邁出一小步。
經過無數次練習，無數次失敗，我終於能夠馳騁在旱冰場上了。在這裡，我告訴你，做任何事時，只有勇敢地挑戰自己，才能取得成功！
爬山的喜悅 篇19
國小五年級作文 ,699字大年初一，吃過午飯，哥哥一家要去爬山，就想叫上我和姐姐，姐姐不願去，就把此番任務交給了媽媽，就變成了我和媽媽去爬山。
我們去的是一座看起來比較高的山，看著樣子怪怪的，其實那裡的山也都挺怪的，山頂有的方方正正，有的還有著比較完美的弧度，而且都是一座連一座，連得好長好長。用一句學過的古話來講，叫“連亙六七裡”。在山腳下，有一些房屋，都是用青石做的，有些破舊，特別像玉石街的屋子，怎麼說呢，感覺像是回到了6、70年代，雖然我沒見過6、70年代的房子是什麼樣子的，但是應該是差不多的吧，給人一種比較復古的感覺。可是有一座房子，底下是青石搭的，上面卻刷著灰色的水泥，顯得好怪。
我們在山腳下走呀走，走過了平坦的水泥路，走上了山。山上有許多果樹，但是因為這是冬天，樹也沒發芽，媽媽告訴我到了果子成熟的時候就可以來摘果子了。我想象著那碩果累累的場景，瓜果飄香，差點流下了口水。
再說說爬山吧，山上的景色美極了。從山上看向對面的山，一層一層的，特別像地理書上的分層設色地形圖。山上的景點可多了呢，什麼一線天，齊長城，獨山寨的，另外還有生命之石什麼的，但是我卻都不知道哪兒是什麼，它也不寫個字告訴我們，也就只有一線天那兒寫了一線天三個字，但是不寫也知道：兩邊有高高聳立的石頭，中間有一條相對較窄的縫，不是一線天，那還能是什麼？我爬到山頂，在山頂眺望山下的景色，不太奪目，但是對面的山邊的天空卻很藍，藍得發紫，紫裡透藍。你若想象不出那個情景，大可想象一下太陽落山的情景，只不過是把橙紅色換成紫藍色。那藍說淺也淺，說深也深，隱約透露出有些深的紫，卻也有著有些深的寶石藍。
我喜歡爬山，爬山能鍛鍊身體，也能讓人心情舒暢！
童年的喜悅 篇20
國一作文 ,683字從出生到現在，已經過了12個年頭了，已經從一個不懂凡間塵世的小黃毛丫頭，變成了一個成熟的少女。回憶童年，總有萬千滋味。
小學五、六年級時，是我人生中最快樂的時光。在這裡，我不但獲得了世界上最珍貴的友誼。我還讓自己在這個集體中展現。在這個班上，我無拘無束的與朋友們交談，與老師交流。雖然，我現在已經離開了他們，但是他們帶給我的快樂，我永遠不會忘記。
我們的班主任是一個年輕美貌的女教師，她教訓人的方法就是用黑板擦對準上課東張西望，不認真聽講的人扔去，而且是百發百中哦！我們班上“吃”擦最多的則是我們的“西瓜太郎”—廖彬彬了，他可是我們班上最出名的“接嘴瓢”了，一上課就東張西望，說個不停，不免被老師的飛擦攻擊，可他一會兒把頭伸到這邊，一會又把身子扭到那邊，老師剛把擦子扔出去，他就把身子扭到另一邊去了，我們在他周圍的可就慘了，競栽在了我們身上，儘管是上課，我們還是要拿起擦子往他臉上打幾下，才能洩我們心頭之恨，逗得同學們哈哈大笑，這樣，在嚴肅的課堂上，增添了幾分快樂。
從四年級開始，我就是當上了中隊長。開始，每週的中隊活動都由老師策劃。但從五年級開始，已經不需要老師來過問這些事了。在我印象最深的，就是聖誕節的一次中隊活動。我們用松樹的枝葉當聖誕樹，用四個課桌把它夾住。整個下午，同學們都在佈置教室，有的疊糖紙有的在排練節目，有的在掛彩燈，真是心得不可開交，到了活動開始，同學們更為興奮，表演的同學也十分認真。
無論是上課還是下課，我們的臉上總是充滿笑意。
現在已經上初中了，雖然不能和老朋友經常聯絡，但又來了一批新朋友，希望我可以在這裡找到更多的快樂。