班級裡的暴力女相關作文20篇
班級裡的暴力女 篇1
國小四年級作文 ,344字我們班的暴力女數一下就有五六個是，劉靜瑤，劉丹玲，鄭湘懷，李思張，文如楠。等一些暴力女。
星期二的下午我在玩，就看見劉靜瑤在欺負我的好兄弟孫凱。
我本想衝過去，把孫凱救出來的，我又看見劉丹玲叫了一些暴力女來了。我本來想跑的，可我看了自己的兄弟被欺負，我不能見死不救啊？
我就去幫孫愷了。劉婧搖見我衝過來，立馬放開了孫愷，於是，孫愷就朝我跑了過來，一群暴力朝我們倆衝了過來，我沒有最快的速度跑出了教室。才解出了困難的。
星期三一大早，我就來到了學校，看見了，暴力女，李思張我就想著昨天的事，我就決定把一肚子的氣放在李思張身上。
我就走到李思張旁，打了他一下，又踢了他一下，就跑了，而且李思張也追了過來。
不一會兒，劉婧搖過來了把我打得好慘。
以後我在也不敢打她們了。而且我以後還要遠離她們。
我們班的暴力女生 篇2
國小五年級作文 ,653字自古的女生都很乖，可不知道為什麼，到了我們這一屆，女生變得很調皮，用四川話叫“沸”女生的強大，讓男生懦弱了。
八班的“朱某”上著棉校服，下身緊身皮褲，嘴角露出邪惡的微笑，帶著一幫人，徑直朝六班的“王某”奔去，王同學嚇得魂飛魄散，連忙轉身往回跑，並大叫：“救命！”八班的女孩也不甘示弱：“哈，我饒不了你！”他們跑來跑去，繞著班級的隊伍，就像強大的老虎和弱小的兔子圍著一棵樹團團轉，轉得你我都繞暈了。王同學想停下來歇腳，沒想到剛好和八班的“不法分子”撞了個滿懷。
王同學嚇得朝天大吼了一聲：“啊！”接著，那些“不法分子”一個接一個地撲了上來，把王同學圍起來。拽著王同學的手，另一個扯住王同學的腳，王同學被抬了起來，王同學一臉懵逼：這群人怎麼這樣？王同學抖抖身子，利用重力掙脫了這些“魔爪”。那些“不法分子”走開了，王同學趔趄地回到隊伍裡，全班同學都目睹了這件事，在班上陰魂不散。這幾個女生真是和尚打傘—無法（發）無天。學習成績不怎麼好，還在年級上引起“騷動”。
我後來才知道，這群女生不只“襲擊”我們班，五班和七班也難逃“厄運”：在寢室裡，她說一個同學越過了她的“三八線”而把這個同學送進了“小黑屋”—淋浴間。
張新宇對我說：“這群女生真‘暴力’啊！”
“是啊，我決定，後來告到葉老師（她們班主任）那裡。”
“不行，她們已經把原來的老師氣走了！”
“啊？還有這種學生？”
“是的。”
“這樣啊，那下次我們一起去聯合五班，討回公道！”
……
唉，現在的女孩子真搞不懂，一個比一個“暴力”！
我們班的暴力女 篇3
國小四年級作文 ,527字相信每個人都有自己的特點，我有一個十分要好的朋友，她也有著自己的特點，那就是“暴力”，所以被大家親切地稱之為“火爆辣椒”！
她有著一頭烏黑髮亮的頭髮，高挺的鼻子，還有張紅潤紅潤的小嘴巴，就像塗了鮮豔的口紅了一樣，她笑起來的時候大大的眼睛會眯成一條彎彎的線。別看她平時總愛打扮成淑女的樣子，可是她怎麼都擋不住她那“火爆”的性格。
有一次，我要和她說一些我們女孩子之間的小祕密，可是班裡的“小搗亂”非要偷聽，只見她瞪著大眼睛，好像要揍他似的，嚇得“小搗蛋”一溜煙兒地跑掉。可是，我們剛說了幾句，“小搗蛋”又趁我們不注意的時候溜了過來，她直勾勾的盯著“小搗蛋”，板著臉、瞪著眼，大步流星地走了過去，一下就把這個“小壞蛋”給抓住了，她上去就是一吼，他見情況不妙，“刺溜”一下逃進了男廁所，可惜這遠遠比不過我們班的“火爆辣椒”，估計他心想在想：我好漢不吃眼前虧！可是“火爆辣椒”依舊不依不饒，在廁所的門外不停地叫著：“是男子漢你就別跑！是男子漢你就出來！……
說了這麼多竟然忘了說她是誰了，她就是我們班的—白卓靈。想和她做朋友嗎？但要小心哦！千萬別把她得罪了哦，否則那傷害力可是極大的呦！但我還是希望你能把這個小毛病改掉。這樣，你會得到更多同學的喜愛！
我們班的暴力女 篇4
國小五年級作文 ,932字“哎喲！別打我了。我認錯還不行嗎？大王饒命！”根據我的判斷，‘辣條妹’又出場了。
辣條，本是一種我們課餘喜愛的辣味零食，用來作為這位脾氣火爆的女生的綽號，可謂恰如其分。她自帶熱辣，只要一靠近她，你就會感到她身上散發出火辣辣的感覺，對，那就是一種讓人不敢輕視的壓迫感，說得直白一點，就是現在遍佈世界的“暴力女”是也。據班級小八卦透露，“辣條”發威的原因是一位同學在擺椅子時，椅子的腳壓住了她的書包，並且還不道歉，挑釁她。我心裡暗想：“兄弟呀，你是吃了熊心豹子膽嗎？落入辣條的魔掌，你就自求多福吧。”果然不出所料，‘辣條妹’對那人使出渾身解數，第一招—獅子吼：辣妹子吼一吼，教學樓抖三抖；第二招—無影腳：踩住對方的腳，讓對方無處可逃，還疼得嗷嗷叫；第三招—掐人中，暈了的疼醒了，醒著的疼暈了。只見那位男生疼得面色煞白，眉毛緊促，扭成一團。我很想去幫他脫離困境，但又怕引火燒身，還是三十六計—走為上計。
‘辣條妹’雖然比較敢愛敢恨，辣手無情，但為人爽直，敢於承擔責任，決不讓別人當‘替罪羊’。有一次，我和她早上來打掃教室，只聽見咣噹一聲，花盆碎了一地，那可是班級裡剛採購的茶花呀，指不定老師會有“雷霆之怒”呢！她有點被嚇到了，愣在那兒，我從沒看她那麼無措。“現在就我們倆，要不就說自己不知道？說不定老師會以為昨天的值日生忘記關窗戶，窗簾甩過來打壞了花盆。”我出了個點子。她抿著嘴不說話，慢慢蹲下身去，小心翼翼地將花盆的碎片和泥土清理乾淨。招來小盆子，把茶花先簡單“安置”一下。咬了咬嘴脣，似乎心裡做了什麼重要決定，徑直去老師辦公室“自首”去了。她沒有聽從我的建議，誠實地去認錯，反而讓我覺得臉上辣辣的了，真該為她的誠實勇敢點贊。
‘辣條妹’還有很多的優點，她特別樂於助人，課外活動時，她朋友的水杯不見了，這事傳到她的耳朵裡，便停止玩得正酣的遊戲，號召所有朋友一起找，查找了教室的每個角落都沒有找到，最後在操場的乒乓球桌底下找到了，並完好無損送到主人手中，她的這種急朋友之所急的義氣，還是十分令人敬佩的。
就憑以上這幾點，這個朋友我交定了！哈哈，和行走的“辣條”在一起，我瞬間感覺自己也渾身充滿了辣味，變得有激情，有氣性了。
我們班的“暴力女” 篇5
國小六年級作文 ,750字詩曰：話說蘇雅芸，學習不輸人；論起暴力來，讓人嚇掉魂。
這個蘇雅芸啊，是我們班最出名的“暴力女”，也是女生中最牛的一個，而攻擊物件呢，永遠是我們男生。她發怒起來，連我們班打架最厲害的男生也要敬而遠之—眉毛倒豎，怒目圓睜，一拍桌子，死死瞪著你，彷彿一隻“母老虎”，一種恐怖感立刻爬上脊背！啊！
那天上午下課的時候，我們班幾個“不怕死”的男生組成的“敢死隊”，去“終極”挑戰蘇雅芸。他們幾個特意挑釁蘇雅芸，把她的筆盒，扔來扔去。蘇雅芸一見，臉立刻黑了下來，火冒三丈，立馬衝了過去。“敢死隊”的同學一見，立刻扔下筆盒，撒腿就跑；她也大步流星地追了上去。
蘇雅芸追著他們到了男廁所，“敢死隊”三人站在裡面繼續挑釁蘇雅芸。蘇雅芸氣呼呼地躲在牆邊，假裝離開了。過了好一會兒，“偵察兵”才小心翼翼地探出頭來，接著三個人小心翼翼地走出廁所。蘇雅芸把男廁的門關緊；然後立刻衝向了幾個隊員。沒等他們反應過來，蘇雅芸早已衝到他們後面，緊接著傳來殺豬般的叫聲。只見蘇雅芸對那幾個隊員又踢又踹，又打又罵，下手及其狠。三個男生被她一個人打得潰不成軍，遍體鱗傷，皮開肉綻，鼻青臉腫。我們班原打算去廁所的的男生，現在都不敢越過半步“雷池”，紛紛繞遠路而行。蘇雅芸打累了，他們三個也趁著這機會踉踉蹌蹌地連滾帶爬地落荒而逃，跑三步回頭看一下，留下了極大的“心理陰影面積”。怪不得大家都說她暴力呢！
不過她暴力也是有原因的：每當有我們班的男生欺負女生的時候，蘇雅芸也會為同學兩肋插刀—往那個男同學的後面猛踹一腳。而且誰叫那些不怕死的男同學總是挑釁她呢？
不僅同學們說她暴力，老師有時候也會說她太暴力了。唉，蘇雅芸啊蘇雅芸，你什麼時候能放下“屠刀”，退下“暴力”這個“寶座”，讓我們男生過一個“國泰民安”的六年級呢？
記班級裡的一件事 篇6
國小四年級作文 ,547字我一進教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什麼事？我一打聽才知道，我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上，心裡想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了，教室裡立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面，我們鬆了口氣。但是，什麼事讓老師這麼高興？也是課間活動的事嗎？
到了課間活動時間，老師把我們領出教室，來到操場上說：“我們課間活動的專案是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習定會成功。”聽到老師這些話，我們有些害怕，因為老師說有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來了，我們便開始了練習，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽到老師在遠處對我們說：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習時，突然我們這排最前面的同學腳一滑摔倒了，緊接著後面的同學就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學並且安慰我們，焦急地問我們有沒有受傷，我們心裡頓時湧上一股暖流……功夫不負有心人，經過多次練習，我們終於能熟練地胯下傳球了！這個成績的取得雖然跟我們的努力練習分不開，但也包含著老師的關心和愛呀！
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭！
班級裡的流行風 篇7
國小三年級作文 ,432字我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引著我們—折花籃。
這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裡來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯著我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。
有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生說：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲說道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。
比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看著男生們笨手笨腳的幹著，我們女生在一旁乾著急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。
這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。
班級裡的好人好事 篇8
國小五年級作文 ,804字我們班是一個富有愛心的大集體，自然而然，也湧現出了許多的好人好事。但是有一個人，她所做的好事最值得我向她致敬。現在我就向你介紹一下吧。
每天早晨，你總能在教室裡看見一個擺放掃帚的忙碌的身影—劉瑾。室外值日生幾乎每一天掃完地，總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在後門那兒。因此，早晨的時候，你可以看到後門那兒的掃帚十分髒亂，而且還沒人來整理。雖然劉瑾每天早晨來的會有點晚，但是事後她總會積極的去彌補，履行她勞動委員的義務。
有一天早晨，還是跟以往一樣：室外值日生依舊把掃帚隨手丟在後門那兒，搞的後門一團糟；劉瑾還是急匆匆的來到學校。劉瑾把目光轉移到了後門那兒，搖搖頭，嘆了口氣，起身準備去整理掃帚。只見她先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來；再認真地把它們擺放好；並且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學卻若無其事、視而不見，有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心裡想：劉瑾不會嫌煩嗎？我自己天天看著都煩。下課後，我把我的想法告訴了劉瑾。可她卻這樣說：“沒辦法啊！他們亂擺亂放，總得有人來整理吧，總不能一直讓這些掃帚亂下去吧。”聽完了劉瑾的話，我的心裡不禁對這位認真的、盡職的勞動委員肅然起敬。
每一天早晨，如果後面的掃帚依然亂擺亂放，劉瑾還是會任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時也會去幫忙：我會向她遞幾把掃帚，讓她擺放好；有時也會把畚斗整理好。算是幫她分擔一些任務吧。她看見我幫助她，也很高興，臉上露出了燦爛的笑容。
劉瑾所做的好事也被老師在早會課上表揚了一番，老師是這樣說的：“劉瑾同學對班級衛生做出了很大的貢獻，盡到她勞動委員的義務，值得表揚！”同學們也向她傳來了一陣陣熱烈的掌聲，對她為班級做的好事表示鼓勵和讚揚。
劉瑾還做過很多的好事，這只是區區的冰山一角。當然，我們班也不止劉瑾一位好人，還有更多的好人好事。正是因為有了這些好人好事的存在，所以我們班才會那麼和睦、那麼團結。
來到班級裡的小昆蟲 篇9
國小六年級作文 ,531字來到新學校已經有一個月了，同學們都徹底融入了這個大家庭裡，在這一個月裡，班裡也發生了許多趣事。近日，一隻小強勇闖我們班，最後被“斬”於班牌之下。
預備鈴打響後，大家都在座位上正襟危坐，只有小林目光飄忽不定。忽然，一隻小強進入他的視線，黑色的外殼，烏黑的小眼睛，兩根長長的觸鬚以及骯髒的三對足，但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位，越過我的座位，到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李：“嘿，有隻小強跑到了你的座位下。”“啊！在哪，快，快把它揪出來！”只見她一下跳了起來，一副驚恐萬分的樣子。小林仔細看了看，終於在桌子的一個角上找到了小強。“啊—”見到了小強那副醜惡的模樣，小李不由得尖叫起來，聽到了叫聲，大家都把目光移到了這裡。小郭等幾位同學前來救駕，只見小郭一腳踹向小強，這小強十分狡詐，小郭腳剛踢出，便已經以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設好了防線，小強慌不擇路，跑向了班級的西南角，瞬間被小郭等幾個同學逼到了死角。小郭突然發現連一件稱手的兵器也沒有，但他一眼就瞟見了班牌，便舉起班牌，狠狠地砸了下去，小強瞬間成了一攤肉泥。見小強死了，老師便讓小郭安排後事—掃掉小強，清洗班牌。
一場殲滅小強案，就這樣落幕了。
班級裡的一角 篇10
國小二年級作文 ,354字在幼兒園裡的時候，有我最喜歡的班級自然角。那裡有許許多多小朋友們親自種的植物和飼養的小動物：有五顏六色的花花草草、多肉植物，還有活潑可愛的小金魚、烏龜、小蝌蚪。平時老師都愛帶著我們一起觀察自然角的動植物，瞭解它們的種類、生長條件、生活習性，培養我們的動手能力和觀察能力。
到了小學，在我們小(2)班，也有我最喜歡的班級圖書角。為了共享大家的課外閱讀資源，增強班級讀書氛圍，老師組織大家在班上置辦了開心圖書角。大家你一本、我兩本的，積極主動的把家裡各種課外書籍獻出來，擺進了圖書角。開心圖書角成了班級的焦點，是我們班最寶貴的一角，同學們和書都交上了朋友，它激發了我們的閱讀興趣，拓寬了我們的視野和知識面。
秋天，是收穫的季節；自然角，是我們發現奧祕、熱愛生活的啟蒙角；圖書角，是我們獲取知識、開啟心智的金鑰匙！
班級裡的高手 篇11
國小六年級作文 ,872字大家一看到這個題目可能馬上想到的是身懷絕技的江湖人物，沒錯，今天我要說的就是武林高手，只不過，這些高手臥虎藏龍在我們班。
（一）“河東獅吼”
這天中午，因為老師不在，班級裡非常吵，打的打，鬧的鬧，有些人甚至還走出座位到處跑。儘管班幹部一直在維持秩序，可好像沒多大效果。這時，牛紅梅再也忍不住了，大吼一聲：“誰再吵就到辦公室去！”她這一吼地動山搖，天崩地裂，如五雷灌頂，真的可以和《功夫》裡的包租婆相提並論，同學無馬上安靜了下來—看來，這一河東獅吼真不是蓋的，牛紅梅同學獲得這個稱號真是當之無愧。
（二）“電腦王子”
一說起電腦，誰也不敢在毛川山面前班門弄斧。這天上數學課，電腦不知道咋的，突然變成黑屏了。老師問：“誰能幫我修好電腦？”同學們都紛紛上來小試牛刀，但還是解決不了問題。最後毛川山說：“讓我來吧。”他神情自若地走上去，三下五除二就搞定了。他還找出了致電腦黑屏的罪魁禍首：原來是電腦裡的垃圾太多了才使電腦宕機了。你看，他厲害吧，連老師都束手無策他一下子就把問題解決了，我對他真是佩服得五體投地。
（三）“速度之王”
我們班的速度之王，非向佳明莫屬了。別看他個子在全班裡是最矮小的，但他在跑步這項運動可是非常厲害呀！這節體育課考試，和他跑的也不是菜鳥，向佳明竟然把他甩了半圈，跑完他還說：“老師，這個跑得太慢了，換個快的行嗎？”在學校的運動會上，他還為班級贏得了很多榮譽。
（四）“鐵面無私”
“收作業了，收作業了，誰還沒有交作業啊？”瞧瞧，我們班的學習委員多敬業啊。當然啦，既然是高手，自然有過人之處，她的絕技就是“以不變應萬變”。不管那些沒寫完作業的怎麼跟她求情，在她眼裡只有公平二字，那些人就會乖乖地狂補作業。不過，你要是認為她是一個不近人情的傢伙，你就大錯特錯了，她在我們班可是出了名的熱心腸。每當同學有困難，她總是第一個站出來。有不會的題，她會耐心的為你講解。直到你完全明白為止，而且從不嫌棄任何一個人。怎麼樣，她是不是很有愛呢？
這些高手們個個身懷絕技，用自己的光和熱為班級做貢獻，維護著班級的榮譽。你喜歡他們嗎？
班級裡的那些事 篇12
國小四年級作文 ,575字“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學校裡的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼裡充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最後一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什麼發這麼大火呢？想想這段時間裡同學們的表現，上課時無精打采，經常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節英語課，王老師走進教室裡，教室裡熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了鏽的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣佈重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課後補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班裡那些醜事早日熄火吧！
班級裡的笑聲 篇13
國小五年級作文 ,733字班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領下，班級裡發生了許許多多有趣的事情。你聽，班級裡又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲彷彿都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們全班同學宣佈說：“同學們，這節德育課我們舉行一個活動，玩一個叫‘擊鼓傳花’的遊戲。”頓時，全班同學像炸開了鍋一樣，個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著遊戲的開始。此時，老師正用她的雷達雙眼掃描，找尋遊戲中的“花”。“用我的！”一位女同學舉起她的玩具兔子對老師說。於是一隻毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級裡的冒險之旅。
遊戲開始了，班長在講臺前面播放著音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的遊戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個同學手中，那位同學懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子，裡頭有幾位班幹部精心準備的禮物，什麼“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進盒子中，開啟抽中的紙條，上面寫著“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運氣怎麼這麼好，有的說為什麼不是我……
第二輪遊戲開始了，在經歷一番周折之後，小兔子來到了一位女同學的手上。那位女同學滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然後滿臉奸笑地說道：“她的命運現在掌握在我的手上。”同學們個個迫不及待地催促老師快宣佈結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個”時，全班頓時鬨堂大笑。那位女同學看到紙條上的內容時，只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學們意猶未盡，不斷有笑聲從教室裡傳出……
班級裡的新鮮事 篇14
國小四年級作文 ,412字就在幾天前，升旗儀式的時候，陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎。宋校長說出陳凱琪名字的時候，我們全班都吃驚了。
以前這個連話都不說的陳凱琪是怎麼寫出這麼好的文章的呢？寫作文最重要的就是在生活中多積累話語，我想啊想，一直都想不明白。後來我就慢慢地觀察他，直到有一天我看見陳凱琪下課的時候也一直在座位上寫作文。
他的字寫得十分工整，都快超過張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎麼一下子進步了這麼多，可以說是突飛猛進。我觀察他，他除了上廁所就是在座位上寫作文。
我心裡有點不服氣，所以暗暗下定決心，我要努力超過他。我要利用課餘時間多看課外書，知識是日積月累累積起來的。有一句名言是這樣說的：讀書破萬卷，下筆如有神。只要腦袋裡有豐富的知識，寫一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說過一句：書籍是人類進步的階梯。
陳凱琪以前在我們班不算出色，現在卻因為一篇作文而一舉成名了。
這還真是新鮮事，我要向陳凱琪學習，為自己、為班級爭光！
班級裡的新鮮事 篇15
國小五年級作文 ,395字說起152班的新鮮事，還真層出不窮！
星期一的早上，美術劉老師走到我們面前，說是要發獎狀。我們都認真聽她講話。終於到我們班了。“152班劉丹玲、鄭湘懷、陳凱琪、張思涵、嚴翊銘……點到名字的都來領獎狀。”劉老師說。
回到教室，得了獎狀的都喜出望外。黃老師說：“你們以前笑話陳凱琪，現在該他笑話你們了！”老師等於給了我們一個提醒：虛心使人進步，驕傲使人落後。
還有一次，叮叮叮，叮叮叮，上（next88）課了。班主任黃老師拿著試卷走進教室，說：“今天的考試，劉錦昱的字寫得比以前好看多了！”我真羨慕劉錦玉，她的字是多麼漂亮啊！老師都表揚了她！
聽喻奕銘說，劉錦昱告訴他說，她只是沒那麼緊張，字就寫得好。記得上次寫《我愛寧鄉的童牧谷》的時候，我也沒那麼緊張，字也寫得好，作文也寫得通順，而且只減了三分哦！
原來寫作文也沒那麼難，只要像劉錦昱那樣爭分奪秒把作文寫好，記得寫好字，就能每次被老師表揚！
班級裡的新鮮事 篇16
國小五年級作文 ,370字生活中每時每刻都會發生許多新鮮事，我們班就有一大堆。
老師拿著試卷走進教室，發下來。試卷一到手，我們紛紛拿起筆寫起來。教室裡很安靜，能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完後，老師把卷子收上去。又上了幾節課，終於把試卷發下來了，老師還把全班的分數報了一遍。我們全班聽完後，都很驚訝：平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說，超過了平時的考分許多。
升旗儀式上，老師宣佈我們班的陳凱琪作文獲得一等獎，周博文的作文獲得二等獎，我們都感到不可思議。
事情是這樣的。升完旗後，老師宣佈這次作文獲獎的名單。裡面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場後，同學們三三兩兩聚集在一起，議論紛紛說：“怎麼他們倆個會獲獎呢？”有個人說：“我不是在做夢就是在夢遊。”我心裡暗暗為他們感到高興，因為這是他們努力的結果，希望下次我也能獲獎。
我們班裡以後還會有許多有趣的新鮮事發生。
班級裡的那些事 篇17
國小六年級作文 ,597字在本週五的第二節課上課時，老師舉行了最後班委的認定，我十分緊張，因為我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學，這次是匿名投票，因為這樣節省時間。但也只能等中午投票結果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現自己，當然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公佈最後結果的時候了，每個同學都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手裡拿著最終競選的結果。再仔細地看著。當時教室裡靜悄悄的，靜得彷彿能聽見針掉在地上的聲音。我心裡非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我並不那麼害怕被落選，以後可能還有很多次機會可以展示自己。我不那麼緊張了，放鬆，仔細認真地聽著有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級裡有超過一半的同學支援我，信任我，覺得我以後會好好做，大家都選了我，我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以後一定會更加認真努力學習的。為同學們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種努力，收穫一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級裡的新鮮事 篇18
國小五年級作文 ,400字今天，我們班發生了一件轟動全學年的事情－－我們班的門玻璃被劉士豪同學給打碎了，他的手還沒有受傷，牛吧！
事情的經過是這樣的：劉士豪在李卓曉同學面前擺了個很賤的表情，罵道：“你是一隻豬，一隻很肥很肥的豬……”李卓曉生氣了，追著劉士豪跑出了班級，追不上了，便把門關上了，還鎖上了鎖頭。劉士豪想回班，便在門外喊：“班長，班長，我要進去！”
李卓曉硬是不讓班長開門，劉士豪也不能總在外面吧，一邊嘴裡喊著“班長開門”，一邊用力拍門，一不小心就拍到玻璃上，只聽“嘩啦－－啪－－”的聲響，玻璃碎了！劉士豪知道自己闖了大禍，一屁股坐在地上，哭了起來。
同學們嚇壞了，以為他的手一定鮮血直流，過去一看，呵呵，連皮都沒破，“鐵砂掌”大師啊！
不一會兒老師來了，問明情況後把李卓曉和劉士豪批評了一頓，還給他倆的家長打了電話。家長過來把玻璃安好了，一場超級無敵的大風波總算是告一段落了。
這就是我們班的新鮮事，你們經歷過嗎？
班級裡的新鮮事 篇19
國小五年級作文 ,383字週二那天，我們班發生了一件新鮮的－－而且從來都沒有發生過的事。
我們班的“淘氣大王”王子帆把葫蘆絲掛到了暖氣片的閥門上。慢慢地，閥門鬆了，突然“嗤”的一聲，一股水柱噴了出來，濺得王子帆都睜不開眼睛了，看到他左擋右躲的，連平時跟他是死黨的同學都不約而同地笑了。
有的同學趕緊去告訴了老師，有的同學去找了後勤部的老師，還有的同學仍然在那笑呢。暖氣片還在噴水，後勤部老師來了，我們班主任也來了。後勤老師到那趕緊把閥門擰緊，水漸漸地不流了。王子帆滿身都是水，像是一隻落湯雞。我們老師把他批評了一頓說：“你說這要是修不好了怎麼辦？平常頑皮點也還罷了，沒想到你竟然淘成這樣？”
同學們拿著拖布開始拖地，但滿地都是水，一時也拖不乾淨。我們班主任只得讓別的班的同學拿著各班的拖布來支援……地終於幹了，課也能上了，王子帆也垂頭喪氣地道了歉。
瞧，這件新鮮事給我們班級造成了一個大麻煩！
班級裡的新鮮事 篇20
國小六年級作文 ,447字今天本是個很普通的日子。下午，正當我們剛剛互相聽寫完的時候，一聲尖叫聲從我後桌的大嗓子裡發出來。
“怎麼了？”我聞聲轉過頭去，只見他突然跳到凳子上，並且大聲說：“有老鼠！”這一叫，使全班炸了鍋，班長也管不了同學們的驚恐。我猜：大家一定害怕老鼠！果然，我沒猜錯，老鼠跑到另一個地方，試圖打個洞，結果又引來了一片驚恐的尖叫聲－－那個老鼠把書包當成比較軟的牆了。這時候，班級裡徹底亂套了，就連班長也害怕這亂跑的老鼠，一些膽小的同學，不論是男生還是女生，都跳上了凳子。大多數都在說：“媽呀，有老鼠，快跑呀，我不想死呀！”
這時候，後桌陸天石對我說：“你知道嗎？我剛才聽寫本掉了，彎腰去撿的時候，摸到了一個毛茸茸的東西，小小的，當時還叫呢！”他一臉焦急，紅紅的臉被嚇得很白，眼圈紅紅的，很明顯，他是哭了。此時，挨著後門的一個女同學竟然嚇哭了，大家開始陸續地往外走。看大家都出去了，我也想出去看看。誰知，大家像發瘋一樣都跑了回來，說老鼠被踩死了，誰踩的都不知道。
今天真奇怪，發生了件新鮮事：班級裡進老鼠。