奇妙的錯覺相關作文20篇
奇妙的錯覺 篇1
國小六年級作文 ,761字都說耳聽為虛，眼見為實，但有時眼睛見過的也不完全真實。
記得有一次科學課上，老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水裡一放，接下來的現象讓全班人大吃一驚：教鞭怎麼變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子裡的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來，咦，怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦？為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子裡佈滿了問號。
還有一次，同樣是科學課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學馬上機靈地改口。
“也不對！”同學們愣住了。老師接著對同學們說：“同學們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因為顏色而產生錯覺。”
下課後，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對，科學老師說是錯覺，那麼錯覺又是什麼？
我渴望弄明白這個疑問，於是我上網查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時，由於物體受到光、色的干擾，加上人的生理、心理原因而誤認物象，會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差，把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終於弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊！
奇妙的錯覺 篇2
國小四年級作文 ,761字都說耳聽為虛，眼見為實，但有時眼睛見過的也不完全真實。
記得有一次科學課上，老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水裡一放，接下來的現象讓全班人大吃一驚：教鞭怎麼變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子裡的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來，咦，怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦？為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子裡佈滿了問號。
還有一次，同樣是科學課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學馬上機靈地改口。
“也不對！”同學們愣住了。老師接著對同學們說：“同學們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因為顏色而產生錯覺。”
下課後，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對，科學老師說是錯覺，那麼錯覺又是什麼？
我渴望弄明白這個疑問，於是我上網查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時，由於物體受到光、色的干擾，加上人的生理、心理原因而誤認物象，會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差，把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終於弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊！
奇妙的錯覺 篇3
國小四年級作文 ,761字都說耳聽為虛，眼見為實，但有時眼睛見過的也不完全真實。
記得有一次科學課上，老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水裡一放，接下來的現象讓全班人大吃一驚：教鞭怎麼變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子裡的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來，咦，怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦？為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子裡佈滿了問號。
還有一次，同樣是科學課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學馬上機靈地改口。
“也不對！”同學們愣住了。老師接著對同學們說：“同學們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因為顏色而產生錯覺。”
下課後，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對，科學老師說是錯覺，那麼錯覺又是什麼？
我渴望弄明白這個疑問，於是我上網查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時，由於物體受到光、色的干擾，加上人的生理、心理原因而誤認物象，會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差，把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終於弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊！
奇妙的旅行 篇4
國小五年級作文 ,960字躺在床上，不知不覺中我進入了甜蜜的夢鄉。我乘上宇宙飛船，飛向了神祕的銀河系。
“咦，這是什麼？”我看著飛船螢幕，螢幕上顯示在正前方不遠處有一個五顏六色的星球，這個星球的圖示下面寫了這個星球的名稱：水果星球。下面還有一行介紹：水果星球，位於銀河星系中部。這個星球上面的東西都是用水果製造。目前正處於被垃圾包圍狀態。水果星球上的垃圾也是水果。”真的有那麼神奇嗎？到底是去還是不去呢？”最終，我的好奇心使我駛向了這個水果星球。
隨著一道流光，我的飛船降落在了水果星球上。一下飛船，就聞到了香飄四溢的果香味，我順手摘下路邊一棵樹上的葉子，香香的。放進嘴裡一嘗。呀！獼猴桃味。再順手挖下一堆地上的“泥土”，竟然是檸檬味的！難道這裡什麼東西真的都是水果做的嗎？我又試著吃了幾樣東西。果然！這下我可以包餐一頓啦！我跳進河裡，狠狠地灌了幾口“水”。嗯，是西瓜汁！我感覺水裡有東西在遊動，伸手一撈，哇，撈到了一條奇怪的魚！我對準一口咬了下去，是芒果味的！正當我悠閒地享受著水果盛宴的時候，突然看見水面沸騰了起來，波浪滔天。緊接著，一個白色的龐然大物浮出了水面。當我看清了這名“不速之客”的樣子時，差點沒被嚇暈！這是一條大白鯊！我還沒反應過來時，大白鯊的血盆大口已經衝我追來了。我沒有退路，只好閉上眼睛，一拳打了過去。沒想到打出來的竟然是白色的椰子果汁血！原來是隻椰子鯊！我激動萬分，對準鯊魚的背，一口下去，直接咬掉了一大片椰子鯊魚肉，味道真是鮮美無比！鯊魚嚇得跑掉了。我嘴裡吃著鯊魚肉，心裡痛快極了！
上了岸後，我便朝著城市的方向走去。走進城市以後，我看見了一個桶。桶裡瀰漫著水果的香氣。我開啟桶一看，只見裡面裝滿了各種各樣的水果。我急忙趴在桶邊上，張開大嘴，大口大口地吃了起來。吃完了一桶又吃一桶，吃得不亦樂乎。正當我吃飽了的時候，兩個水果士兵朝我走來，恭恭敬敬地遞給了我一個“優秀垃圾清理工”的獎章。正當我疑惑不解的時候，一旁的水果士兵解釋道：“你剛才在桶裡吃的東西都是垃圾，感謝您為解決星球的垃圾問題做出的貢獻。”“啊？”我羞愧不已。正在這時，耳邊響起了一道熟悉的聲音：“樂樂你怎麼啦？”我定神一看，媽媽怎麼會在這裡呢？我睜開眼睛，原來是做了一場夢啊！
我想：如果地球上的垃圾也是水果做的話，那該多好啊！我們的地球一定會變得更美麗！
奇妙的月球之旅 篇5
國三作文 ,912字我坐著時光機來到了2215年。隨著時光的流逝，此時的街道上已經到處是懸浮汽車，每個人都在忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報，上面寫著“月球之旅”。這可是個難得的好機會。此時不去，更待何時！
我立刻報了名，開始了我的月球旅，我坐著飛船形勢在浩瀚的宇宙中，眼前的美景讓陶醉，那閃爍的群星，就像一顆顆絢麗多彩的寶石，使我目不暇接。這時我乘坐的飛船正在飛向月球軌道中。
隨著“砰”的一聲，飛船已到達月球。我走下飛船，好奇地打量著這個讓我向往已久的仙境。但是這裡一點兒也不像我想象中的月球，因為這裡比我想象中的還要繁榮。我獨自行走在月球的街道上，看著來來往往的人群，他們長的都很奇怪，不僅耳朵很長，鼻樑很高，眼睛是淡藍色的，而且都穿著華麗的大褂，顯得格外精神。
突然肚子不聽使喚的咕嚕咕嚕叫了起來，於是我便走到一家名為“月球小吃店”的飯店前。但是，我想進又不敢進。因為我沒有錢，忽然，從裡面走出了一位年輕漂亮的姐姐，他用眼睛打量了我一下說：“為什麼不進去呢？”我不好意思地笑了笑。不知道為什麼，她好像看透了我的心思一樣，對我說：“這裡吃飯不用錢。”我頓時感覺這好像是從天上掉下來的大餡餅一樣，迫不及待地走了進去。裡面相當的豪華，我走到一張桌子前坐了下來，拿起桌子上的菜譜看了看。裡面的菜式太多了，我沒多想就點了幾盤看似美味的菜飯。不一會兒，菜便上桌了，每道菜都有他們的特色，以至於我看的直流口水，但是不知道味道如何，於是我懷著試一試的心裡嚐了嚐。哇！實在妙不可言。我狼吐虎咽的吃了起來，直到肚子裝不下為止。
吃飽後，當我起身要走的時候，剛才的那位姐姐走過來對我說：“如果你想到處走走的話，就去後面的瑤池仙境看看吧。”這名字起得夠浪漫的。我滿懷好奇地走到那裡，眼前的一幕讓我激動萬分。因為那裡有一處非常大的天然池塘。池塘裡面的荷花每一朵都美麗至極，四周散發著迷人的清香。我還聽到這裡的人說，這個池塘裡的水可以醫治百病。這讓我不由的感慨道：“到此一遊，不枉此生啊！”
一次奇妙的旅行是短暫而激動人心的，但是人生道路上的旅行是漫長而艱辛的。因此我們每一個人都應該做好百分之百的準備，揚起人生的風帆，勇敢地邁向那乘載著無數風風雨雨地旅程吧！
戰勝自己——《奇妙的旅程》讀後感 篇6
讀後感 ,532字在這個炎炎夏日裡我享受著大自然的微風，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個道理，著個故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個陌生的城市，轉學到了一個新的班級。在這裡，她由一開始的緊張忐忑到後來的慢慢敞開自己，她學會了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學習和生活中，她收穫了新的友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學們的認可，可她同時也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得無所適從。
這本書告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇於面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。看完後我便想起了一件事情……
那是一節英語課，老師在上課前抽查了幾位同學的背單詞請況，我揹著揹著突然忘記一個單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎麼也想不起來，旁邊的同學看到後用一種看不起我的眼神，當時我的心情糟糕透了。下課後我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完後我瞬間對自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床後認真地去複習每一個單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終於戰勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛鍊吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。
奇妙的音樂世界 篇7
國小六年級作文 ,571字在我們的日常生活中，常常可以聽見許多聲音，有悅耳的，有刺耳的，有輕柔的，有鏗鏘有力的……在我們的生活中，有許多平平常常的聲音，用心去聽，你會發現它們有多美妙！
雨點是快樂的音樂家。雨，不止只有“嘩啦啦”的聲音。當雨點滴在篷子上，會發出有節奏的“滴滴嗒嗒”的聲音，聽起來非常有快感；當雨點滴落在鐵柵欄上，發出“叮叮咚咚”的聲音，很悅耳……下雨了，就像雨點們的大合奏，落在窗戶上，落在樹上，落在水塘裡……它們想落在哪兒，就落在哪兒，想演奏什麼音樂，就演奏什麼音樂，看！它們是那樣無憂無慮、自由自在！聽！它們演奏的樂章多麼動聽……
大樹是活潑的音樂家。風一吹來，樹上的樹葉開始“沙……沙……沙……”，它們開始聊天，大樹也擺動著樹枝開始跳起舞來。沙沙沙—沙沙沙，起風了，大樹們的舞會開始啦，大風吹得越帶勁兒，大樹們跳得越歡快。沙沙沙—沙沙沙……秋天來了，樹葉落下來了，我們腳下踩著的落葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音，多美妙！
聽！大自然的聲音多麼美妙！小鳥的歌聲，小溪的歌聲，小動物們和小昆蟲們的叫聲……這一切多麼奇妙呀！
去吧！去大自然，遠離城市的喧鬧。去吧！去聆聽大自然的樂章。聽，汽車聲沒有了，取代的是四周的幽靜，偶爾傳來幾聲鳥叫。多美啊！
來聆聽生活中的聲音，尋找生活中的音樂家！用心去感受身邊的聲音，你總會找到美妙的音樂！
我們奇妙的世界 篇8
國一作文 ,695字這個奇妙的世界裡充滿了寶藏—各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏，這些都需要我們去尋找。
天空向我們展示了許多寶藏。
清晨，我們看到了日出，它給新的一天帶來光明。
剛開始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，雲彩在藍色的天空中飛行，它們就像被雕飾過一樣，呈現出各種奇妙的形狀，這會告訴我們許多奇妙的故事……
當雲彩變得又黑又重時，雨點就會噼啪噼啪地降落到大地上。
雨後，我們會看到地上有許多水窪，它們就像許多有趣的鏡子，映照出我們的臉。
黃昏，落日的餘暉不時地變幻著顏色，好像上帝給天空抹上了金，紅和紫。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星在閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光……
地球也向我們展示許多隱藏的財富。
春天，我們能看到植物生長的奇蹟，將極小的一粒種子種到地裡，它會生根，發芽，不久就開花了，花很漂亮。
夏天，我們在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶給我們這麼多綠蔭。
秋天，金黃色的光輝神奇地到來了，那時，我們的道路好像灑滿了光芒，蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們能感到秋風勁吹，看到樹枝在顫動，樹葉在飄落。
冬天，我們看到了屋簷上的冰。它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到冰融化時，從屋簷上落下的每一滴水，都像一個透明的氣球。只要我們仔細地觀察，尋覓，我們就能從極普通的事物中找到奇趣的美—各種各樣，不同形狀的卵石，三桅小船的模型，各種顏色的羽毛……
是的，世界上存在著無窮的奇妙的事物，只要我們去尋找，用我們的眼睛、用我們的鼻子、用我們的身體、用我們的心靈。
大自然中奇妙的聲音 篇9
國小五年級作文 ,850字在森林深處，住著一群活潑可愛的小動物。它們生活在一個寧靜的地方，沒有音樂，也沒有噪音。
有一天，老虎大王大發雷霆，喊道：“這森林天天都如此安靜！從現在開始，舉行一個比賽：去找一些動聽的聲音，誰找來的聲音最好聽，那它就是最後的勝者，獎勵鳳凰的羽毛。”誰都想得到鳳凰的羽毛，便努力地去尋找。有的動物找來了咀嚼時發出的聲音；也有的動物找來了走路時發出的聲音；還有的找來了打雷的聲音……各種各樣的聲音也滿足不了老虎的慾望。隨著比賽截止的時間越來越近，小動物們的心情也越來越緊張。
一天清晨，小兔子丁丁出門散步，正當它沉思該找什麼樣的聲音給老虎聽的時候。忽然烏雲密佈，雲兒正在天空中翻滾，像大海在奔騰、在洶湧。狂風“呼-呼-”地吹著，把沙兒吹得遍地都是，將塑料袋吹得漫天飛舞。柔嫩的花草經不起狂風的考驗，被吹得東倒西歪。地上的小動物們也不得不用手擋住臉，風吹在臉上，像無數的針扎一樣疼。正跑在路上的一隻大獅子也制服不了那“風婆婆的風口袋”，像不倒翁那樣倒過來又翻過去，閃電像給天空劃破了一道口子，雷聲滾滾，響徹雲霄。接著又下起了傾盆大雨。還正在沉思的丁丁被這突如其來的狂風嚇得趕往遠處屋子裡跑。
不一會兒，雨漸漸小了，細細地斜斜地撒在草地上。小草又恢復了生機，正興奮地喝著雨水，粉嫩粉嫩的花兒歡笑地掛滿了露，大樹伯伯也睜開了眼睛。魚兒在水裡歡快地游來游去，柳樹在河邊梳洗秀髮，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。
“呼呼”一陣風吹來，像一個溫柔的姑娘，正彈奏著一首歡快的曲目。“這大概才是大王想要的聲音吧！”說著，丁丁便來到了大王所居住的地方。把那一首清脆動人的歌聲告訴了大王。大王聽了，嘴角邊不經泛起了一個甜蜜的微笑。
到了宣佈結果的那天，小動物們都來了。“各位親愛的小動物們，我讓你們這樣做並非真的讓你們去滿足我的慾望，而是我想借這個機會讓大家都明白一個道理：大自然的聲音無處不在，只要用心去傾聽，就會聽見大自然奇妙的聲音。所以，這次的勝利者是小兔子丁丁！鳳凰的羽毛丁丁實至名歸！”
那是一次奇妙的嘗試 篇10
國小六年級作文 ,492字世間萬物，總有許多奇妙的事情。而有一次奇妙的科學嘗試令我記憶猶新。
我從小就像一個“十萬個為什麼”似的，整天腦袋裡想著：如果金魚剪去尾巴還會游泳嗎？老鼠剪去鬍子會怎樣呢？而某一天，我在電視上看見科學實驗，一個人拿著軟吸管和硬硬的土豆，可是那個人輕鬆地用吸管把土豆穿了過去。為此我疑惑不解。
那麼一次奇妙的實驗嘗試展開了。我先準備了一根吸管和一個拳頭般大小的土豆。我拿起吸管向土豆刺去。可誰知，軟軟的吸管一下子就折斷了。我心想：哼！電視上的一定是騙人的！我準備再來一次，這次竟然奇蹟般的成功了。我回想起我第一次和第二次的不同點。哦！原來我第二次用拇指塞住了吸管的通風口。儘管如此，我還是不明白為什麼吸管口塞住了，就能穿過硬硬的土豆呢？後來我去請教無聲的老師—電腦。電腦現出的答案是：如果塞住吸管口，使管內的空氣不流通那麼吸管就會變硬。所以當然能輕鬆的穿過硬硬的土豆啦！我興高采烈地告訴媽媽，我奇妙的嘗試成功了！媽媽為我成功而感到高興。
皇天不負有心人。在我的開動腦筋下，我終於用智慧解決了嘗試。這就是一次奇妙的嘗試，讓我記憶猶新的一次嘗試。只要動手實踐，沒什麼是完成不了的。
一次奇妙的旅行 篇11
國小六年級作文 ,634字站在藍天下，我抬頭仰望天空—朵朵白雲滿天飄，太陽的光芒從雲的縫隙間透下來，射進我的眼睛。恍惚間，我成了一朵雲，一朵自由自在的雲。
在藍天媽媽的呵護下，我越長越大，由一滴滴小水滴，變成水蒸氣，升上天空，四面八方的小水滴也升上天空，與我聚在一起，變成了一朵大雲。
風哥哥把我吹到一座城市的上方，我看著下方的人們，有的在辛勤的工作，有的在盡情地玩耍，還有的在學校上課。他們都這麼開心，我不想變成雨，落向他們。呀！我怎麼變黑了，我怎麼變冷了，我怎麼感覺快有融化了。太陽公公不知躲哪兒去了，我不能阻擋冷空氣的到來。人們看到我變成了一朵烏雲，趕緊躲到能擋雨的地方，我是要變成一場雨了嗎？冷空氣來了，它往我這一吹—嘩啦啦，嘩啦啦，下雨啦。有些雨滴落到了樹葉上，有些雨滴落到了池塘裡，有些雨滴落到了些小坑中，形成了小水窪。我落到了一片荷葉上。荷葉在隨風舞動著，我在它的上面滾來滾去，好似一個小孩在蹦蹦床上開心的玩耍。
雨停了，太陽公公出來了。人們都聚集在廣場上，還紛紛拿出手機和相機在拍照，好像要留住這一瞬間似的，到底在幹嘛的？瞧！天空出現了一道美麗的彩虹，真是風雨過後見彩虹啊！冷空氣走了，又變得炎熱起來，太陽公公又把我升上天空，與別的雲聚在一起，在天空中漫遊著。
“吃飯啦！”媽媽在我耳邊一叫，我被嚇了一跳。我看不見太陽了，天色也變暗了，原來現在已經六點了，我仰望天空看了整整一個下午，脖子痠痛痠痛的，但是我很開心，我去了一次“旅行”，一次奇妙的“旅行”。
母愛的錯覺 篇12
高二作文 ,1186字有一種父母，是“別人家的父母”。他們任勞任怨地為孩子打理好一切，從不吵罵也不打孩子，不會指著孩子的鼻頭罵“你真沒用”。放學後為孩子送去熱騰騰的飯菜，當孩子考試失利時輕輕摸摸孩子的頭說“下次再努力”。
有一種孩子，是“別人家的孩子”。他們不會玩遊戲看課外書，他們始終埋頭學習似旁若無人，他們不與父母爭吵頂嘴，乖巧順從是他們孝敬父母的方式。幫父母分擔家務時他們也從不抱怨，討所有老師的歡心。
我很不幸的沒能成為“別人家的孩子”。同樣不幸的是我也沒能擁有“別人家的父母”。
“你一個女孩子愛乾淨點好嗎？我每天上班累得半死，回家還要給你收拾屋子，我上輩子欠你的了？你看看！隔壁家的孩子沒有一個是讓自己媽媽操那麼多心的！偏偏就是你像個麻煩精似的……”我已經不記得母親是第幾次這般嚴厲的教育我，也不記得是第幾次承受她那夾雜著憤怒與失望的眼神。在發現自己根本做不來母親口中所喜歡的那種女兒後，我放棄了想讓自己變得更好的想法。聽父親說，早些年的母親不是這般為雞毛蒜皮的小事便咄咄逼人的。但我仍然戒不掉母親並不愛我的感覺。
父親告訴我，母親很小時就已經跟著他了。那時的他們年紀小不懂得生存意味著什麼，倆人就早早結婚了。等到生活穩定下來時，父親便暴露了年輕貪玩的個性，整夜的喝酒打牌，夜不歸宿，不顧家庭已經是家常便飯。那時還沒有我，可母親的性格已經變得暴躁且容易動怒。後來清醒過來的父親一把將錯攬在了自己身上，他勸我乖些，不要與母親頂嘴作對。縱使我已瞭解母親易怒的原因，我還是無法原諒她。
忘不了母親著別人家的孩子時羨慕的眼神；忘不了母親每次責怪我時“恨鐵不成鋼”的語氣，忘不了母親似乎從未給過我母愛的溫暖……我似乎有些恨她。
可有人告訴我，我剛學會說話時，開口的第一聲便是“媽媽”；第一次學會走路時，她欣喜地到處說似乎擁有個寶物；每次開啟房門從門縫裡看我做作業時流露出多麼欣慰的眼神；在我深夜蹬掉被子後又輕輕地為我掖上被角；練得一手好廚藝只為得到我的誇獎。雨天為我送傘的是她，生病送我去醫院的是她。她用她並不寬厚的手掌一直溫暖著我，默默地為我做好一切，為我剷平路上的“石子”，讓我不在途中受一點兒傷。
原來我自以為是的說著她不愛我，都是我一廂情願的錯覺。
她髮絲中的根根銀線被她好好藏著從不露面，她面部上的條條細紋被她用護膚品抹得一乾二淨。可我分明還是看見了她的衰老。她的脾氣已被歲月磨打的光滑、平整。她也不再是過去敢愛敢恨的女子。她很普通，只是一位甘願為孩子付出卻不求回報的母親。她只是一位母親，一位愛我重我關心我的母親。
光陰帶走了你那青春常駐的容顏，留給你的，只有滿滿的嘆息與悲愴。幸好還有我，替你走著你沒走完的青春，看看你不曾看過的風景。
感謝這樣曾一度令我難過的錯覺，若不是這錯覺，我也不可能發現母親竟是如此的深愛我。我想這世間最美的事情，也莫過於我在愛著你的時候你也剛好在愛我。
奇妙的含羞草 篇13
國小六年級作文 ,639字含羞草—第一次聽到你這個名字時，我就知道你被人觸碰後會縮起來。我心中充滿了疑問，這使我不得不去“會會”你這種奇妙的植物。
這個細雨綿綿的星期六，我跑了許多家花店，終於見到了你—含羞草。一種難以控制的激動指使著我去摸摸你。我小心翼翼的摸了摸，雖然之前聽說過你的“特技”，可當我親眼見到你竟然害羞的縮起了身子時，還是十分驚訝。我又反覆碰了你好幾次，你都和之前一樣縮起了身子，而且我還發現，你在縮起身子的同時，還把相應的枝幹往下降了。我迫不及待的買下你，回家慢慢觀察。
回到家，我才開始觀察你的外形。你一根小枝斜立著，四面八方分別展開五到七根更細的枝，枝上並排的許多又圓又長的葉子向兩邊展開，還長著尖尖的刺，你好像在說：“我雖然弱，可我身上長著的刺，也會保護自己。”你的葉片縮起時，就向上合起來。
經過查詢，我知道你由於會對熱和光產生反應，受到外力觸碰便會合並起來。而且，經過試驗，我發現就算沒有熱度的東西碰到你，你也會縮起身子，降落身體。經過又一次的試驗，我發現若將你左右翻轉，再放回原位，你的大部分葉子都會縮起來。
我暗歎：多麼軟弱的植物！
可就是這種弱點數不勝數的植物，也懂得反抗。
當我看到你被摸後會下降，我便想：如果我把你狠狠地按下去，你會作何反應呢？想著想著，我就做了第三次試驗。我用力的把你摁下去，等了好久才輕輕鬆開。我眼前看到的景象令我驚奇不已—你緩緩的升了起來，那樣從容淡定，那樣有條不紊。
好一株堅強的植物，我不禁對你肅然起敬。
奇妙的動物世界 篇14
國小六年級作文 ,785字大自然是孕育我們的母親，我是一條自由自在的小魚。在河水中玩耍。
早晨，我早早的起來做著屬於魚兒的“早鍛鍊”，把我的尾巴與身體活動開。去享受我一天的遊樂。
我先去找找自己的食物，前方發現了許多隻小蝦，心想：“哇，今天可以飽餐一頓了！”我悄悄的游過去，還好，它們沒有發現我，我一個身撲過去，捉了兩隻小蝦，我把它們一口吞下去，美味極了。
早晨，下起了濛濛細雨，我躍出水面，去透透氣，順便欣賞一下外面的世界。哇！外面的世界真美啊！山清水秀，鳥語花香，不過在怎麼美，也敵不過我的家鄉。
隨著早晨濛濛細雨的結束，天空的彩虹也漸漸清晰。我們在水中跳躍著，彷彿像跨躍了彩虹，我想這種美事，也許永遠也不會出現吧！
彩虹過後，金燦燦的太陽漸漸升起來了，照耀著剛被雨水滋潤過的大地。大地上的生命，漸漸活躍起來；水中的我們也漸漸活躍起來。水中的生物，那是無奇不有。又長又扁的帶魚；長著“長鬍須”的鯉魚；花色多樣的蚌殼……
我的同類，自然也有不少。我們在水中“嬉戲打鬧”。例如，有一次。我們在玩“貓捉老鼠”的遊戲。我們一撥分為“貓”，一隻是“老鼠”。恰巧，我就是那隻“老鼠”。我飛快的遊著，後面的“貓”追不上我，於是它們就用“詭計”。一隻“貓”假裝受傷了，它想把我引過去，可是我一想：“不對，它們這是在騙我，我毫不猶豫的趕快遊走”。
結果，不出我所料，它真是在騙我。眼看它們就要追上我了，心想：“這次要輸了”。就在這時一陣狂風吹過河面，水中的沙子蠢蠢欲動，它們隨著這股勁兒，飄然而起，這時，我一溜，溜到了一塊大石頭後面，那些“貓”都沒有注意到我。就這樣，我贏了這一局遊戲。真是沒有想到，連老天爺都幫我。
不知不覺，夜幕降臨。我再一次躍出水面。看到的確實另一個繽紛多彩的世界。街市上的燈，一個接著一個，連綿不斷，好似一片燈的海洋。每家每戶都要入睡了，我也應該要休息休息了，就這樣，一天的遊樂結束了。
奇妙的臥室 篇15
國小五年級作文 ,500字我有一間臥室，一桌一椅一床，僅此而已，我多麼希望能有一間奇妙的臥室呀！
一開門，一朵飄浮在臥室半空中的七彩祥雲就出現在你的眼中，其實，那是我的床，床上有一層飄著淡淡茉莉花芬芳的被子，這可不是普通的被子，那茉莉花香，能讓我睡得很熟，不讓我做噩夢，我的七彩祥雲床還能搖晃，當我睡不著時，能讓我快速入睡。床頭有一隻萌萌的小獅子，呆呆地看著我，似乎在說“小主人，快睡覺了。”更奇妙的是七彩祥雲床底下有一個巨大的滑輪加速器，床邊有一寸銀屏，只要在上面輸入地名，滑輪加速器就會帶我到要去的地方，這樣，我就可以和遠在他鄉的媽媽週末相聚了。
床頭對面有一幅“畫”，圖案精美，其實它是一本可以自動翻頁的書，只是配有和書的內容相關的圖畫，如果我想看課外書了，只要通過一個小小遙控器，就可以閱讀我最喜歡的《西遊記》等書了。
臥室的燈是由許多動漫人物組成的，有蜘蛛俠、綠巨人、金剛狼、美國隊長等等。晚上開啟照明模式，就可以選擇我喜歡的顏色。它們還有一個特別的功能，如果你想聽音樂，只要開啟音樂模式，輸入歌曲的名字，五秒鐘之後，優美的旋律緩緩飄出，燈光的顏色隨著節奏的變化而變化……
瞧，這就是我想象中的臥室，是不是很奇妙呀？
奇妙的滑雪之旅 篇16
國小六年級作文 ,721字一輛紅色的大巴車在白雪的襯托下盤旋而去，沿途的一切都是那麼新鮮，我不斷擦拭著窗上的霧水，一刻也不願錯過沿途的景緻。經過近四小時的跋涉，我們終於到達目的地—神龍架滑雪場。
我們把行李安放到賓館後就來到了售票處。匆匆租了衣服，滑板，護具，來到更衣處，我們脫下了自己的衣服，換上了保暖的防水衣後就踏上滑雪板，手拿滑雪杖，帶上墨鏡來到了滑雪區。面對眼前這片雪的國度，興奮得不能自已。
爸爸給我請了一位滑雪教練。教練帶著我坐上來到了山頂，首先教練教我如何掌握平衡向前滑行，要求身體重心向前、挺直胸板、全身放鬆，順著山勢滑行。在滑行的過程中，最重要的是學會安全自保，如果遇到了危險或即將摔倒不能前傾，要左右側倒。教練還教我們如何停止滑行，只要雙腿用力一蹬，使滑雪板變成“八”字形就能停下來。
隨後，教練給我示範，只見他身輕如燕，在人群中來回穿梭，那優雅的姿態就好像在跳雪上芭蕾，看的我如痴如醉。我也開始滑雪了。最初，我一會兒跌倒，一會兒嘆氣，當我側過頭看到爸爸，天啊！他和我竟是一樣—爸爸像小丑一樣在雪上“表演”。最後，爸爸一屁股賴在地上，再也不肯起來。我正準備像爸爸一樣放棄，可是轉念一想，如果我放棄了，就再也沒有機會學會滑雪了。何況不遠處，也有幾個蹩腳的新手在不停地摔倒，跌跌撞撞地下坡，全無懼意，這一切讓我完全忘我在這片雪場。我咬緊牙關，又開始滑雪。我反覆思考教練的話，終於摸出了滑雪的技巧，我心中的自信之火重新被點亮起來。
一個下午過去了，我滿臉自豪地告訴爸爸，我已經學會了滑雪。當我抬頭看爸爸時，爸爸已羞愧的滿臉通紅了。我一猜就知道爸爸沒有學會滑雪，而成了我手下一名敗將。我這時終於明白：無論做什麼事情，都不能輕易放棄。
奇妙的實驗室 篇17
國三作文 ,837字今天，我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室，不知道會發生什麼有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了學校。不久，同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了後，我們就進入了空間穿越門，準備前往實驗室。注意，我現在可不是在2016年，而是在60年後，也就是2076年。在這60年間，科學家們發現了空間節點，只需10秒就能繞地球轉一圈，使人類可以在各個地方暢通無阻。當然，還有很多其它的偉大發明，我就不一一介紹了，以後你們自然就知道了。
通過穿越門，瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室，我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當我們陶醉其中之時，突然，剛看到的一切都消失了。一個穿著白色外套、滿臉鬍鬚的男人走了過來，說：“同學們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們瞭解一下3D虛擬技術，順便放鬆一下，你們說好不好？”“好”“OK，那我就開始了。”
突然，一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候，突然發現我們正在一片大草原上。一隻龐然大物緩慢地向我們走來，同學們仔細一看，原來那是一隻暴龍，恐龍中最凶殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過去。過了幾分鐘，我們才回過神來，想起這只是虛構的影像而已。
不一會兒草原上就熱鬧起來。翼龍在天上飛，三角龍、劍龍、暴龍在地上跑，各種恐龍應有盡有。同學們也因為想起了這些只是虛擬的，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場景就像是一個動物園一般，只不過是遠古時期的，動物也沒有被關起來。人們都說好奇心害死貓，然而事實就是如此。有個同學想知道遠方的叢林裡有什麼東西，結果他一頭撞在了實驗室的牆上，而且還撞壞了牆上的裝置，惹得大家哈哈大笑。於是，我們就被他一下子撞回了現實。
面對這種突發情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們全班人都在想：哎，要是能讓我們在實驗室再多待一會兒，該多好啊！
奇妙的秋天 篇18
國小四年級作文 ,478字我愛百花齊放的春天，我愛驕陽似火的夏天，我愛雪花飄飄的冬天，但我最愛的是果實累累的秋天。
秋姑娘悄悄地來了，她手中有一個魔法棒，只要輕輕一點，世界就會變得五彩繽紛了。
秋姑娘來到田地裡。她輕輕一點，金黃的稻子都挺直了腰。在秋風裡搖曳，像一片金黃色的海洋；高粱舉著紅色的火把向秋姑娘敬禮，秋姑娘笑呵呵的，農民伯伯也笑呵呵的，因為糧食成熟了。
秋姑娘告別了田地，乘著風來到了樹林。她輕輕一點，一陣微風吹來，樹葉掉到地上發出沙沙的聲音，像在演奏一首優美的曲子。秋姑娘隨著節拍在風中翩翩起舞，上演最華麗的舞蹈。一會兒，風停了，秋姑娘也漸漸停下了舞步。地上滿是金黃的樹葉，猶如給大地鋪上了一層金色的地毯。秋姑娘心不甘情不願地離開了樹林，看樣子她還沒跳盡興呢！
調皮的秋姑娘又來到一座果園。果樹還沒有結果，秋姑娘決定幫它們一下。秋姑娘拿著魔法棒點了一下，又大又紅的蘋果咧開了嘴；青黃的棗子結出來了，三個一夥、五個一群擠來擠去；接著酸酸甜甜的橙子也掛滿枝頭……
秋天啊，你雖然沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的綠樹成蔭，沒有冬天的純潔安靜，可你有你自己的特色。我愛你，秋天！
奇妙的海底世界 篇19
國小六年級作文 ,555字暑假的一天下午，爸爸的朋友打電話來，叫我們和他一起去一個海灣玩，我爸爸叫上我們，我去收拾衣服，一點左右我們就出去了。
我們走了很遠的路程才來到澳頭碼頭，我們從澳頭碼頭坐船去小島玩。我們坐在船上，船開動了，只見遠處的水澄碧透明，船的周圍翻滾著浪花。我們乘風破浪，半個小時後我們來到了岩石島。岩石島上湖光山色相互映襯，島上綠草絲絲，大海環繞在島的周圍，海風習習，令人說不出的愜意。
在島上走了幾圈，我們才下海游泳，水裡涼爽極了。水底也有岩石，我深呼吸一口，戴上潛水鏡沉入水中，看見一群群五顏六色的小魚游來游去，還有幾個蝦在海上游泳。海底還有顏色鮮豔的貝殼和美麗的海螺，海膽像天上的繁星遍佈海底，真是奇妙的海底世界啊。一口氣實在憋不住了，我才浮出水面呼吸。休息片刻，我又沉下水底，這次看見了一群群的大魚，我想捉那些大魚，可是一次又一次被它們逃走了。我只好撿了幾個海螺。爸爸他們已經游到了很遠的地方去了。
遊了一會兒水，爸爸回來了，我又和爸爸一起下海去捉珍珠貝烤來吃，爸爸吃到了一顆晶瑩的珍珠，我的朋友吃到了兩顆，可真走運！我和爸爸再次去水底捉，居然捉到了三條八爪魚，我們又用八爪魚煲湯喝，味道真鮮美啊。
天色漸晚，我們開開心心地坐船回家，坐在船中，看見圓圓的太陽像一個紅彤彤的蛋黃，又像一張跟我們一樣的、快樂的笑臉。
奇妙的讀書之旅 篇20
國三作文 ,946字晨光熹微，點點碎金灑滿沉澱了歲月的棕櫚色書皮。倏爾一縷清風，打著卷兒掀動了泛黃的紙頁，一場奇妙的旅行，由此揭開了帷幕。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是須發花白的老人在羊皮紙上勾勒的飄逸字型。迷途的飛鳥在夏日窗櫺上婉轉歌唱，明黃色的梧桐葉轉瞬飄落秋的氣息。詩人坐在窗前，靈魂卻早已化作遠方沙漠中的那片飛葉，風雨中低垂不語的鮮花，鑲了金邊的夜幕中與日出遙相致意的一輪彎月。哲思與愛囊括了宇宙，卻在浩渺宇宙間渺小若星辰。看著詩人驚醒、落筆、闔書、起身離去，優雅的花體字“飛鳥集”靜靜地躺在木質的書桌上向你微笑。書中的旅行，是深邃而寧靜的。徜徉書中，心靈沉思而愈發透明。
“有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙。我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。”這是垂髫小童闖了禍不自知而抱著何首烏根苦苦煩惱。幼時無憂無慮而對人情冷暖懵懂的認知，求學時為麻木同僚痛心而深深感激於恩師，直至醒悟“學醫救不了中國人”，而依然拿起筆奮不顧身投入硝煙瀰漫的無形戰場，以鬼神之說入骨三分地刺痛敵人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”默默地注視著神情冷傲的學者意氣風發而堅定不移地題下這句詩，內心也不由得沉痛而熱血沸騰。書中的旅行，是深刻而熾熱的。駐足書中，情感悲愴而更加昂揚。
“人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業—為解放全人類而鬥爭。”這是一位鋼鐵戰士在昔日戰友墓前沉痛而堅定的誓言。保爾柯察金將畢生精力投入熊熊燃燒燒著的革命之火。青年時期，他是硝煙戰場中的一柄尖槍；壯年時期，他是勞動前線上的巍巍棟樑；中年時期，他幾次掙脫死亡的魔爪，以不屈意志在筆下流淌，編織出革命的血色旗幟。《暴風雨所誕生的》，是保爾的脫胎換骨，也是不屈精神的孕育發芽。書中的旅行，是堅韌而激烈的。沉浸書中，意志錘鍊而熠熠生輝。
夜幕低垂，繁星爭先恐後地探頭欲一探究竟，我沉醉書中，不能自拔。走進書的世界，輕柔、飄渺、神祕，看到了一個又一個海闊天空的新境界。讀書，真是一場奇妙的旅行！