太匆匆相關作文20篇
太匆匆 篇1
散文 ,714字林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
時不待我，白駒過隙，人總是在時間的河流中成長，同樣也是在時間的河流中衰亡。時間，就像一個筆直的箭頭，沒有雙向，而是直愣愣地指向遠方。古往今來，不知多少人為之嘆息，哀其短，嘆其不能返。清朝皇帝康熙，病榻之時，也曾發出“再活五百年”的無奈感慨。
去歲草枯榮，今年桃花開。多少人間事情，可以推翻重來？
時間是無情的。它總是先帶給人希望，後又強行將其剝奪而去，留給我們的只是耐以回味的記憶。也正因如此，我們的回憶在時間的長河中變得彌足珍貴。也許某一天，我們回望自己走過的路，今昔對比也許早已物是人非，但可貴的是你仍記得那刻最真實的情感，最真摯的友情，帶給你無限溫暖的親情，還有那種雪中送炭的溫情。或許你經歷過苦痛與磨難，這種記憶往往是難以磨滅的，但即使這樣，在時間的沖刷下，也會漸漸篩去你那時的苦痛，留下的是苦中帶甜的滋味。故而時間雖無情，卻能治癒一切。
化作春泥更護花，來年依舊笑春風。
花開花謝，草盛草枯，日子總是一天又一天的過去。它不會為我們停留一分鐘，也不會停留只是短短的一秒鐘，因此我們所能做的就是把握現在。就比如在書桌上伏案寫作的你，你握著筆的手在時間一點一滴地流逝中在紙上顫動。雖說已失去這一小段時光，但是你在那幾秒中揮灑的文字，是你思想的傾訴。用珍貴的時光去換一個灑脫，寧靜的心境也是值得的。
花期雖短，卻能周而復始；人生之路雖短，卻能無悔地走完。
朱自清先生曾說過：“我們匆匆地來到這世上，又要匆匆地離開。”一切事物總在你不經意間瞬息萬變。時間又如一閃即過的流星，在給人那刻美好的同時，又匆匆地燃盡了自己的生命。
時間啊！你何時才能放緩你的步伐？我所知道的，是你走得太匆匆。
梨花謝了，太匆匆 篇2
抒情作文 ,2597字（一）
亭亭的梨花在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。
三月溫潤的春光，奢華地傾瀉進這個散發著沉沉死氣的房間。桌上佈滿了厚重的灰塵，像是西式糕點上的香粉。牆角網著一直肥嫩的蜘蛛，精心編制的陷阱。一條條若有若無的銀絲，有規則的相連，緊緊的排布，深怕獵物會從自己的毒牙下逃脫。地面上有幾個腹部朝天的蟑螂，棕褐色的觸鬚垂落到地面上，乾枯無枝的肉體靜待螞蟻大軍的到來。鐵質的木板床上，靜躺著一個皮黃肉枯的病人。雜亂的頭髮拼了命地纏繞。牆角堆砌著大大小小的禮品，被滿腦利慾薰心的商家傾盡腦汁地包裝。如今，也只是冷冷落落地帶著小小的角落裡，被厚重的灰塵一點點覆蓋，最後淹沒。
我坐在鐵床前，“我來看您了，姑婆。”我輕聲地說道。
她一點點睜開爬滿皺紋的眼皮，露出深嵌在眼眶裡無神的眼睛。她緩緩地泛開一個笑臉，蠟黃色的表皮上沒有一點春意。她從被子裡挪出一隻枯槁的手，僵硬地搭在我的手上，輕撫。手背上一條條骨頭頂起極薄的面板，像山的脊背，呈現深淺不一的陰影。她轉過頭，看著天花板，輕聲嘀咕：“我的親孫子，至今連一眼也沒來看過我。”近似哽咽的聲音，在不大的房間裡低聲迴盪。
我靜靜地注視著眼前這個患肝癌晚期的病人，眼角滑出一顆滾燙的淚珠，順著深深的皺紋流淌入被單中。
癌症。讓我想起了上初中時，科學老師說，癌症是癌細胞不斷地分裂，消耗人體內的養料，消耗完了，人也沒了。
自從姑母生病後，姑公就獨自一人照料她。
走出姑婆家，母親對我說：“姑婆的兒媳還想要你姑公去廣州。”
“去廣州，做什麼？”我驚訝地抬頭望著母親。
“還不是幫她兒子開店。”母親說，“唉，醫生說她只有兩個星期了。”
當然姑公拒絕了。若姑公離開，我無法料想到可憐的姑婆要如何度過最後的日子。
回到家，坐在飯桌前，嚼著白米飯。父親突然苦笑：“你相不相信，等姑婆死後，會搞得很熱鬧。”
我點了點頭，嚥下一口冰冷的飯，通過喉管，鑽入胃中。在象城這個地方，死前冷清，死後大操大辦大有人在。這種情況，在不知不覺中竟成了風俗習慣，成了一種炫耀的方式。
（二）
癌細胞終於攫取完姑婆最後一口可憐的元氣，催促著已在半道上趕來的死神。
兩個星期後，寢室裡電話聲作響。
“喂，媽，有什麼事？”我有些怯怯地問。
“姑婆走了。”母親低聲說道。
“哦。”我掛了電話，心竟像一潭發臭了的死水，拂不起一絲漣漪。
畢竟，這已成了意料中的事了。醫生的預言，劃定了每一個將死的病人的終點線，總是那麼準。那一晚的睡眠宛如粳米粉的線條，沒有粘性，拉不長。在朦朧的睡意中，想起了姑婆家門前那棵盛開的梨樹，純白的片片花瓣，緊緊地相簇在一起，不肯分離。遠處望去，象城昨日似下了場白雪，包裹了這棵剛復甦的樹。
趁著週末，我去了姑婆家，準確地說，應該是去姑公家。姑公家門前不遠處多了塊用紅紙黏貼的板立在路中央，上面熟絡地寫著幾個字，“前方有喜事，請繞道而行”。我冷冷地瞥了“喜事”那兩個字。至今，還未明白，象城為什麼會有紅白喜事之說。在木板旁的梨花凋謝了許多。圓潤的花瓣帶著晶瑩的露水落入地面，依附其上，像染料染白了周邊的路面。像是為一場蓄勢已久的葬禮準備的。
姑公家原本空曠的院子上，搭起了一頂放著皮臭味的綠棚。橘紅色的鐵架褪下豔麗的漆皮，露出斑駁的鏽跡。棚的兩邊依次按順序地排列著花圈，上面掛著兩條白色的宣紙，總會出現在人稱面前加個孝子。也許，在象城，在老人生前沒有太多的問候，最後送頂花圈便是孝。
院子裡還擺了幾張桌子，上面鋪著紅色的塑料袋。用幾道菜壓住，被擦得白淨的瓷盤，很是漂亮。院裡的角落放置著一臺飲水機，旁邊擱著長長的白底黑字的人情板，散發著墨水和漿糊相融合的氣味。
我去了樓上姑婆的房間，原本不大的房間已被清空，現在格外冷清。那張鐵製的木板床以及各式各樣的禮品一併消失得無影無蹤，包括那蜘蛛和蟑螂。衣櫥裡，少的可憐的衣服估計已在被送去焚燒的路上。只有一個四四方方的冰冷的放映機，不斷的呢喃“阿彌陀佛保佑你”。清冷的燈芯在淡黃色的煤油中，發出忽上忽下的煙火，“噼裡啪啦”地作響。
下了樓，棚裡充斥著一股焦味。幾個男人嘴裡叼著煙，眼睛被煙霧繚繞得不時眯起眼睛。手裡不停的翻炒著綠色牌面的麻將。“嘩啦啦”的碰撞聲在這靈堂裡分外明顯。他們玩得悠然自在，理所當然地覺得熱鬧便是更好。靈堂前，姑婆的照片赫然在目。一張緊繃的臉沒有一點想笑的意思。如今她早已躺在這被鮮花簇擁的冰床裡，沉睡去了。靜看眼前的場景，聽慣了每日必定會上演歇斯底里的鬧劇。
廳堂前，有一個與我年齡相仿的男孩子，坐在板凳上，前面是一口大鐵鍋。他一張張慢慢地燒著黃色的紙錢，上面印著一個個銅板的模樣兒。帶著火星的灰燼被風吹起，四處飄散，飛飛揚揚。象城的人不希望這樣。因為他們認為，吹散了的紙錢，到了陰間，就會變成不值錢的硬幣了。
聽母親說，這個男孩子是姑婆養大的。因為父母經商，沒人照料，只好寄託在姑婆家，一託就是七八年，前些年才領走。現在，連他也來看姑婆了。棚裡讓我感覺到絲絲的暖意。
晚上，綠棚外面很是熱鬧，是歌舞團製造的。底下圍了密密麻麻的男人。臺上的主持人用極不標準的普通話帶動著氣氛。在暴動的音樂聲中。請出一位位穿著單薄衣服的女人，賣弄身姿。臺下頓時一陣起鬨。站在後面的人不時踮起腳尖，伸長脖子，一飽眼福。我不由得狠狠地啐上一口：“真噁心！”便獨自回到裡頭。
（三）
幾天後，姑婆出殯了，我沒有去送，選擇留在學校裡上課。聽母親說，那天場面很壯觀，鑼鼓喧天，氣勢恢巨集。因為請了樂隊，腰鼓隊，秧歌隊和大鼓隊一起來送行。鞭炮禮花震耳欲聾，煙霧瀰漫，響徹整個象城。讓原本安靜的象城熱鬧了好久，好久。就如父親預言的那樣，很是熱鬧。
出殯後的第二天，我去吃了應墳酒。綠棚已被拆去，院子亮堂了很多，門上掛上了紅色的布料，兩邊用紅繩繫著兩個黃澄澄的橘子。我不知道它要掛多久，但我能預想到那對橘子將會慢慢地萎焉，外面佈滿青灰色的黴菌，最後徹徹底底地腐爛。門前放了兩株風水樹，浸在裝著水的紅桶裡。
吃完應墳酒，在姑公家門口，我又看到了那棵梨花樹，它依舊地站在那裡，只是它的花瓣完完全全地凋謝光了，一併獻給了路面。可地上紅色的鞭炮紙和黃金土將它玷汙得一塌糊塗。
“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人嗟嘆春光易逝，花期短暫。
如今，我也要多情地惆悵一番，梨花謝了，太匆匆，太匆匆……
佇立在婆娑起舞的梨花樹前，在心中，留下一份祈願，願待明年梨花盛開的季節。
時間太匆匆 篇3
國小五年級作文 ,851字清晨，在睜開眼時悄然而到，日暮，在閉上眼時悄然流逝。時間總是太匆匆，當你想要抓住時間時，卻發現，時間在你的手中如流水般滑落。一睜眼，一閉眼的間隙，時間就留下匆匆的背影，讓你去追悔。
我總是哀怨時間的短暫，白天忙忙碌碌的工作，而到夜晚，總想利用時間去做些自己的事情時，卻發現當你忙乎著的時候，時間已經匆匆離去，只留下第二天的凌晨在你的面前招手。
人生的短暫，總想與時間為友，希望他能給我更多些，可是，無情的，沉默的表達，更讓時間在我的眼前總是停留的那麼短暫，在清晨，迎著她的到來，在夜裡，等候她的離開，而我卻只能在閉眼時回味他的身影。
人的出生，成長，到進入社會，當你剛剛認識到自己的人身道路時，卻發現你已不再年輕，10950多個日日夜夜，在你想要更多時間的時候，卻發現，你還能有多少個10950個日子。我想起朱自清的一句話來：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返？”
時間總是在與我們玩著捉迷藏，當你好不容易追住到她的身影時，你卻發現那是遠去的身影，你是再也無法追尋回來。想起秦始皇為什麼要求尋長生不老藥，我想他也是哀嘆時間的短暫，要不他就有更多的時間去完成他的心願，說不準我們會看到一個比現在更加龐大的秦始皇兵馬俑。
回憶，為什麼我們只能回憶過去，回憶過去美好的童年時光，當你還在笑容滿面的揹著書包走進學堂的時候，充滿求知慾望的雙眼看著密密麻麻的書籍時，時間已經瞬間過去，此時的你要面對生活的漂泊。清晨，當你洗臉時，時間已經在你的面容上悄然開始，夜裡，當你躺在床上翻看書本時，想要利用有限時間去獲得更多時，卻發現你必須睡覺，否則明天上班就要遲到。
每天我都在追尋更多的時間，而時間卻不給你任何的機會，就好像打吊針一樣，時間在那一滴滴的針水裡消失。當你起床時，當你睡覺時，當你吃飯時，時間都在流逝，你沒有辦法去追尋，等著你的只有第二天的到來。
聰明的，誰能告訴我？為什麼日子一去不復返？
走過匆匆那年 篇4
高一作文 ,884字輕輕的推開熟悉的初中的教室後門，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在後面坐下。我凝望著在未知面前躊躇迴應的少年們，看到匆匆那年的自己。面對中考，越來越難以抉擇，人從單純到複雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時光面前面目全非，有些過去卻從未過去。我們終於走過匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠的面孔。他們曾一邊奮筆疾書埋頭題海，一邊大笑著說些不著邊際，放眼遠方的話。也曾昂頭不屈的與老師對抗，然後轉身默默流淚感嘆時光匆匆，相遇就是離別。陽光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準備，在註定經歷的考驗面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來不是結果，而是隻有一次的青春和獨一無二的回憶。所以他們不曾後悔過。感謝時光從未曾辜負我，讓我有幸成為他們的一員，經歷過那樣美好的時光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切並期望的眼神，他們為我們的叛逆心痛，為我們的青春著急惱火。他們有時眼神流露出來的不經意情緒告訴我們：他們為我們的不成器懊惱的同時，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過了匆匆那年的我們終於看到了身後的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說：“去吧，加油！”他們在我們的視線中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有最好的父母，最好的老師。
當我們終於披荊斬棘，衝破迷霧，走過匆匆那年，直至踏上新的戰場才暮然回頭，其實我們得到的從來不比失去的少。那些曾經經歷過的疼痛、快樂都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢想與未來的責任。謝謝我曾經歷過的匆匆那年給予我的所有，伴我成長。我相信許多年後無論我成功或者失敗，我回望曾經的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過那段匆匆那年，並且足夠勇敢。我始終堅信，2016年高考，那段時光會給我無與倫比的力量去贏得我的夢想來回報匆匆那年最美好的他們。
走過匆匆時光 篇5
高一作文 ,1097字當海闊天空，狂潮退散，回憶的海灘徒留淺淡的車輪痕跡，像一圈恆久的年輪。
—題記
燈昏夜長。整夜，姥爺獨坐燈下，摩挲著那隻舊車輪。車輪大如手掌，邊緣凹凸，軸承斑駁而堅固，是年代的饋贈。姥爺用手指撫過那些溝壑，猶如時空隧道入口的守望者，理順時光的絲。
我在門邊窺伺，望著姥爺。姥爺並未發覺，只是凝視著舊時光。
一
兒時晚飯，黃酒小菜過後，姥爺喜講往事。精彩片段，往往在他微醺的時分不經意漏出。
那年媽媽一歲，舅舅稍大，姥爺用一塊五買了四個車輪。他的手是巧的，拾些木條，抓些釘子，便敲打出一輛嬰兒車。在哈爾濱齊膝深的積雪裡，姥姥緊牽著舅舅，姥爺推著媽媽還鄉，披霜戴雪卻容光煥發。
所有青春作伴，兒女和諧的天倫之樂全部復活。兒時的我夢不到那車轍印裡的艱辛歲月，卻分明聽到車輪之上滿載的笑語，留連不去。
二
三十年。漫長歲月足以讓車身朽爛，而那車輪作為時光的見證，堅實依舊。姥爺雖退休而心未閒，終日敲敲打打，直到一天，小小的我邁動蹣跚步伐奔到牆角，驚見停在那裡的，一輛嶄新的嬰兒車。
所有和暖的春日，姥爺用小車推我散步。扶手上掛滿他親手繪製的認字卡片，車動風過，便發出簌簌的聲響。街頭所有新奇之物，將我的小眼睛引得忙轉不迭；每當我讀出一個單詞，或者認出一幅車牌，或者向公園裡的新婚夫婦致以祝福時，無論言語如何稚嫩，認知如何笨拙，姥爺便大笑，撫著我的頭。姥爺的性格是內斂的。那時往後，我極少見過他如此歡欣。他的眉眼彎起來，皺紋掬起來，甚至鬢邊極少的白髮也隨著光線的變換而灼爍。真的，稚子面前，老人亦是稚子。
那些車輪託舉起我的童稚時代，輕細的轆轆聲，如一聲渴望成長的呼喚，喚起我們共同的幻夢。
三
絲瓜架下。我讀書，姥爺翻查舊物。須臾，隨著上層的紙箱嘩啦啦的落地聲，兒時那輛小車，被他吃力搬出。他的身形低矮下去了。前天他將大電扇搬下三樓時，扭到了腰。姥爺坐在牆角，舉起錘子向那廢舊的板車砸下去，將車輪收好。木板碎裂的聲響，在耳膜上劃出空前銳利的波形。一枚車輪轆轆滾遠，姥爺彎下身摸索著去找，我急忙拾起遞過去，瞥見青筋躍動在他的額角，愈發花白的發，被汗水浸成慘白的一團。心中陡然起了波瀾。
“為什麼要砸掉它？”
“車子舊了，不中用了。”
四
姥爺整夜獨坐，摩挲車輪，反覆檢視，敲敲打打。雖年過七十，而手腦敏捷一如年輕模樣。燈光清晰了他的皺紋，模糊了他的白髮。十五歲的我在門外窺伺，恍惚聽見車輪細微的響聲悠悠傳來，伴著時光，淺淡留痕。
數日後，我看見初生的表弟臥在小車中。姥爺總唸叨著孫子，他此刻的微笑，像一份跨越時空的傳承，一部緩緩開啟的書簡。
時光的痕跡，刻在老者的面容裡。融在初生者的長夢裡。
讀《匆匆》有感 篇6
讀後感 ,837字記得剛開學的第一週，我們學習了一篇名為《匆匆》的文章，老師一直圍繞“惜時”這個問題講，當時我並沒有在意，一心認為還早著呢！現在進行了七年級的課程，那篇課文早已被我淡忘，只是那天，我偶然翻開六下課本時，才真正領悟到了什麼叫“光陰似箭，日月如梭。”
在回想起來，我忍不住嘆息，人的一生其實非常短暫，雖然屈指一算，我才十二週歲，死亡離我還太遙遠，但精確地再算一算，我已經活了四千三百多天了。這一天天的，怎麼就這麼快？一切發生過的事情有的歷歷在目，有的連模糊的記憶都沒有了。但一切的一切，彷彿都發生在昨天，那麼快，那麼迅速，叫我不敢再想。
我平日裡是一個比較磨蹭的人，幹什麼事都慢悠悠的。有時，就算是要辦什麼急事，我也絲毫不著急，總想著：急什麼，時間還早得很呢。我平時出個門也要大約半個小時的時間。又讀了一遍這篇課文後，我才猛然領悟到：原來白天和黑夜的交替是那麼快，每一分每一秒都是那麼快。如果我在家磨蹭而虛度了時光，我便會失去更多做其他事的時間。如果我在一節課短短的四十分鐘裡不專注地學習，時不待我，老師講過一遍的知識點不會再講第二遍，我在學習上就會有更多漏洞。
其實，匆匆地去幹每件事，並不代表會乾的不細緻，而代表著還能用節省下的時間做更多的事。
回想起來，我轉眼就從一個嗷嗷待哺的嬰兒變得能說會道，轉眼從一個小學生變成了中學生，是那麼的快。但，這十多年裡，我做了些什麼有意義的事嗎？並沒有。真的如朱自清所說：“過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”日子，就是這樣一天天過去，我們就是這樣一天天長大。所以，從現在起，要利用好每一分，每一秒，把握住時間，千萬不能虛度光陰。
人，就是來地球上做客的，但我們為什麼要甘心白白走這一遭？我們為什麼要甘心同一個老師教，學習就是不如人家？我們為什麼要甘心明明可以做很多事的時間卻一點點浪費了？
同學們，時間過去了，就不會再回來了，我們很快就會面臨考高中，考大學，很快就會離開課堂，為什麼不好好珍惜這每一天，每一分每一秒呢？
停下你匆匆的腳步 篇7
國一作文 ,812字太陽已經西斜了，變得通紅通紅的，發出淡淡的，柔和的光。給片片雲兒披上了一件件綵衣。夕陽下，一個女孩正朝著家的方向狂奔，那個人就是我。我怎麼也沒想到僅因為誤了校車，就要花大把的時間來彌補。我抬起手腕看了看手錶，六點二十分了，換做平時我早吃完晚飯洗完澡了。望著漸漸沉下的暮色，我不禁加快了腳步。
進了家門，我匆匆地向家人打了招呼，便直奔廚房，耳畔傳來媽媽責怪的聲音：“怎麼那麼晚回家？校車出了問題？家裡人等著你吃飯呢……”我當然無暇顧及媽媽那一連串的發問。快速地扒著飯，筷子和飯碗的碰撞發出清脆的聲響。我的念頭只有一個：快吃，再快一點，今晚我忙著呢。
當我忙完所有事後，我打開了電腦登上了QQ。偶然進入了語文老師的空間，看到了這麼一句話：“稍安勿躁，開始慢生活吧，重要的是沿途的風景和看風景的人。”心霍地被濡溼了，彷彿是早晨花芯中的一滴露。回想我之前一路匆匆的模樣，我不禁搖搖頭，感覺心中的無奈在慢慢的擴散開來，一圈一圈像波浪撞擊著我的心腔。原來我是這樣的一個人—腳步匆匆，思想匆匆，忘記了欣賞沿途的風景。
我們生活在一個匆忙的社會裡，匆忙得忘記了終點站在哪裡。總喜歡把自己的神經繃緊得如一根緊繃的琴絃，以為這樣便能提高做事的效率，卻不知這過度緊張的琴絃只要輕輕一彈便會崩斷！既然這樣，為何不放鬆放鬆自己，嘗試—停下你匆匆的腳步呢。看看天上的白雲，它們或輕逸如絲或厚重交疊。找一個陰涼處，手捧一本書開始慢閱讀，讓書墨香昇華你的心靈。累了，輕輕閉上眼感受生活的氣息，讓清風拂去你的心頭的焦灼。一切都是那麼的舒適。
停下你匆匆的腳步吧。看，在旭日光芒的親吻下，那野草葉上的顆顆水珠，閃爍著晶瑩五彩的顏色。風兒輕輕一吹，便悄悄地滾落下來，發出輕輕的滴答聲。在陽光下舒展舒展手臂，讓那金黃色的汁液緩緩而瀉，撒在你的周身看，似孩童時躺在母親懷中撒嬌，洋溢甜蜜幸福的味道。
停下你匆匆的腳步吧。花兒在風中正開得爛漫。
且停緩下腳步匆匆——讀泰戈爾詩選有感 篇8
讀後感 ,1277字時間如流水，世上的太多事物都是會在時間的洪流中變質或者是腐壞。但人類永恆不變的謳歌主題，就是愛。無論再過上個十年百年，再耗上個千世萬世，都不會改變。
而要是你問我為什麼泰戈爾的詩會傳世流芳，我會笑而不語，因為這不就是原因了麼。
少時就曾讀過泰戈爾的詩，只可惜當時尚年幼，只能是讀讀罷了，而無法去深層次地品讀。而慢慢地長大，時間賦予了我越來越多的感情、思想、觀點，每過上個時間段我便會重讀一次泰戈爾的詩。就像那句老話“溫故而知新”，每一次重讀總會有相比起以往不同的感受。
而在他所有的詩歌中，我最鍾情的，還是那《飛鳥集》。
句子雖是短小但卻不失精幹，又蘊含著意味深長的哲理。就像是一朵小而無奇的花，一旦靠近卻能嗅到那奇異的芬香，一直由著氣管慢慢滲透到了你的血液中再到了你的心，那是一種澀甜澀甜的味道。
而要是你問我它到底何處為妙，我會笑而不語，因為當你沒有親自嘗味詩過時我的誇讚都不過只是旁人的一種易被遺忘的評價。
在如今的這個匆忙世界上，對人生對自由對愛情對未來，我們是否該暫停下追逐的腳步靜心地仔細地去思考它們？有時候我們並不需要聲嘶力竭地去質問這個世界，發洩我們的不滿與欲求不足，而是去靜默地思考。
就像是身邊太多人執著地在達標而從不靜下心來好好地看看身邊的世界，他們總是很忙很趕像是根本無暇顧及什麼。我很喜歡詩，但在這些人的眼裡，我是自己在可笑地浪費時間與精力琢磨著它。
而要是你問還有誰與我同行了呢？在這個疑問上我不再對你笑而不語，因我感到的是孤獨。
太多人行走得太匆忙，而他們總是未來得及好好享受與品嚐生活便將生活囫圇地吞下。有時候我會在思考，生的意義。
對於少年，難道就是不斷地邁向圓滑與被同化？對於成人，難道就是不斷忙碌地工作與隨波逐流？對於老人，難道就是不斷地畏懼著死亡與想盡著方法欲求延年益壽？
你是否深感陷入了不斷迴圈令人煩悶的困境之中？
“我睏乏了，在閒榻上睡眠，想象一切工作都已停歇。早晨醒來，我發現我的園裡，卻開遍了異蕊奇花。”
而往往有些時候，一句詩，便也打通了困境。
一開始，我覺得泰戈爾真的是個神奇的哲人，他像是一位無所不知的智者，為我指點著迷津。但是現在我慢慢地慢慢地有了新的想法。
“人們從詩人的字句裡，選取自己心愛的意義；但是詩句的最終意義是指向你。”
就像這句詩說的一般，我開始在想詩人不過是在扮演著一個引導者的角色，而想法實際上卻是屬於你自己的。這樣一來我們每個人其實都是潛在的哲人，我們自己掌握著自己的思想，我們自己書寫著自己的故事，那麼何必將思維禁錮在狹隘的圈子中？何必將故事寫得如流水賬般的不堪？
我喜歡寫東西。而我總是寫得很慢，總是刪了又改改了又刪。
要是你問我為什麼，我這次便會回答你：不為什麼，只因為我在思考我也需要思考，不斷地思考會帶來一輪又一輪的新發現。而思考是需要時間的。
這樣一來你或許會說我是在浪費時間，或許會說我是在荒蕪青春。
但是你可能忽略了一點。那就是，
要是我“浪費”、“荒蕪”得精彩又快樂，我又何樂而不為呢？
我只是想告訴你，停下腳步未必是落後，是為了你可帶著寶貴的東西跑得更快。
那一段匆匆的時光 篇9
國一作文 ,740字“來如流水兮，逝如風；不知何來兮，何所蹤”，時間就是如此，總是在我們不經意間匆匆得與我們擦肩而過。但當我們發現時，它已遠走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無知。我們又總會用悲哀的目光送走時間，卻不知去追逐它的腳步。於是，時間又在我們發呆愣神間，漸行漸遠。
我的小學生活，回憶起來，彷彿就是一個夢幻的符號，那個符號很奇特，好像誰也描繪不出來。小學的時候，總是抱怨作業太多太多。誰也沒有深思這六年又是怎樣度過的？在這段時間裡，你又擁有過多少？就彷彿是水上的浮萍，永遠都是遊蕩著的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時，做完試卷，交卷時間到了，鈴聲打響的那一刻，心裡空空的，好像什麼都沒有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來擁有的東西即將失去了。直到這彷彿生死離別的時刻，才明白這時光的匆匆。那段匆匆的時光讓我們這些曾經不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們曾經歡樂過。翻開那本已泛黃的日記本：上面還記錄著我們去爬山，汗水與歡笑傳遍整個山頭的情景；上面還記錄著我們上著一節公開課時，默契合作，贏得比賽時，內心氾濫的無限歡樂。
是的！我們曾經流過淚。回到的原來的班級，回憶起那段悲傷的往事。彷彿整個教室又瀰漫著沉重的氣氛，還依稀記得每個人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來，只剩下了幾點瑣碎的圖片放映在腦海裡。那段匆匆的時光已走遠。而曾經我總以為流星劃過天際的那一瞬間最美的，但現在我是多麼無知，才發現那段匆匆的時光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時光。
那段匆匆的時光又像一塊黃金或寶石，雖然會一直埋藏著，但任然很有價值……
再回首，我心已走遠。再回首，恍然如夢。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
讀《匆匆》有感 篇10
讀後感 ,898字《匆匆》是篇關於要珍惜時間的散文，真實題如其文。《匆匆》這篇文章的寓意和“光陰似箭，日月如梭”的含義是一樣的。
《匆匆》誕生於朱自清的筆下，朱自清，原名自華，字佩弦，現代著名詩人、散文家、學者、民主戰士，他的散文成就很高，寫景抒情，意境清新優雅，語言質樸有風采。他的散文是中國現代散文的典範。《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影歷來秦淮河》鄧散文名篇，均以詩意盎然著稱於世。有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》、《你我》等。
《匆匆》主要是描寫了日子一去不復返的特點，以及作者對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。全文緊緊圍繞著“匆匆”兒子細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，最後作者感悟而發憤，並流露出對時間流逝的無奈何惋惜。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”描寫大自然的榮枯是時間流逝的痕跡。最後一句表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈何對已逝的日子的深深留念。“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消縱即逝。體現了作者用全身心去感受時光去感受時光的流逝。“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷了，但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”這是全文的點睛之筆，隱含的，是作者不敢虛擲光陰、力求上進的精神。
時間真是匆匆一去不復返啊！我們轉眼間就將要畢業了，就將要離開我們的母校，就將步入初中的生活，然而自己好像沒有學過什麼，知識坐在教室裡聽課，腦袋並沒有什麼反應。小學即將畢業，在之前學過的東西，如霧般，摸不著，如幕布後的人，看不著。可我還是像以前一樣，慢慢地吃飯，慢慢地步伐，慢慢地筆速，一切都是慢慢地，只想用慢慢來充實內心的空虛，讓自己不再為什麼考試的但系。
就是因為即將來臨的考試，讓我想到以前，在那時我一定要努力學習，免了我現在的麻煩，課室，時間不會倒流。
但讀了《匆匆》後，我已經懂得了時間的珍貴，要充分利用時間才能和時間並肩而行的道理。