大自然的禮物相關作文20篇

大自然的禮物篇1

國小三年級作文 ,468字

陽光透過雲霞，閃爍出耀眼的光芒。大雁迴歸暖春，自由翱翔在藍天中。聽，春鍾已敲響，抬眼望去，春暖花開，大自然的禮物已近在眼前。

三月的路上，桃花甚是嫵媚多姿。粉裙襯托著她的美，金冠似的花蕊使她成為一個傲氣十足的女皇，但卻遮掩不住她可愛的本性。這兒一簇，那兒一叢，在陽光的照耀下晶瑩透亮，如同淡粉色的水晶，讓人入迷。

轉眼間櫻花悄然開放，粉星星撒滿枝丫，宛如一位溫柔的俏佳人，淘氣地歪著腦袋，探出身子，四處張望。她們小巧玲瓏，讓人忍不住放在手心裡，小心翼翼地撫摸，注視著她精緻的小臉。

玉蘭花舉起精緻的小碗，似乎是一位成熟優雅的貴夫人，挽著髮髻，飲著春之酒，抿嘴一笑，在微風的吹拂下揚起裙襬。如果她是物體，那麼就是高雅精美的紫水晶，立在項端。如果她是人，居臨天下的皇后便是她。

春湖邊，凌波仙子環繞柳枝，綠蔥蔥的野草，紅豔豔的野花，映在湖面上，湖水甚是淡雅，如同打磨過的鏡子，映著一切美景。遠遠望去，猶如一面畫卷，靜靜地展現在眼前，一不小心，就會陷入雅景。

草長蝶飛，鶯歌燕舞，我呆呆地看著，心在湧動。暖春的到來，是大自然給我們最美的禮物。

大自然的禮物篇2

國小五年級作文 ,640字

經歷了夏的酷熱，總渴望著一份清涼。秋，就是大自然最美的禮物。

最美的風景就是淅瀝淅瀝的秋雨了。秋雨滴答，輕輕地落在葉上，落在嬌嫩的花兒上；秋雨滴答，落在小路上，輕輕拂去塵土。每逢聽到這動人的滴答聲，我總禁不住要跑向屋外，在清涼的風中，讓秋雨滴灑在身上，洗去心靈的塵埃。是呀，秋雨帶給人們的總是一番清涼。

最美的色彩，就是輕拂的秋風了。雖然風是無色的，但是你瞧，秋風飛過田野，金黃的稻穗彎下了腰；秋風吹過果園，珍珠般的葡萄，金子般的梨……全都成熟了；秋風吹過山林，樹葉變黃了，你瞧，有的還搖搖欲墜，有的甚至打著轉飄到了地上。

最千姿百態的，就屬五彩的菊花了。秋菊是美麗的，嬌嫩的花瓣在寒風中綻放著，努力地生長，而金黃的花蕊卻不知寒冷，伸展著，像美麗的少女那長長的睫毛。秋菊的色彩更加扣人心絃，金黃、碧綠、潔白……一朵朵競相綻放著。五彩的菊叢不僅美，還常常散發出撲鼻的清香，沁人心脾。菊沒有牡丹的華麗厚重，沒有荷花的出淤泥而不染，但菊花在寒風中堅韌矗立的精神才是最美的，就像詩中所說的“待到秋來九月八，我花開放百花殺。”

最令人心曠神怡的，就是秋葉了。秋天的葉，經歷了春的萌發，夏的茁壯，逐漸變得枯黃，一片葉子的一生也是如此曲折。在秋天，葉子們在風中飄轉，最終迴歸泥土，滋養大樹。它們的一生都在奉獻，雖默默無聞，但仍用自己的一絲力量，去點亮別人，去奉獻給大樹。

秋悄悄來了，秋高氣爽，大雁南飛……秋的清涼，秋的美好，秋的色彩……好好珍惜秋，珍惜秋的每一分，每一秒，珍惜這份美好的禮物！

大自然的禮物篇3

國小四年級作文 ,429字

在一片沙漠中，有一個綠色的身影在成長，那片沙漠一年四季都很乾旱，一年雨天最多不會超過五天，但那一個身影給予了我最好的禮物。

走在一片幾乎無人的沙漠中，頂著頭上的大太陽，身上在流汗，在無際的沙漠中，看不見任何東西，除了沙子，還是沙子，你就只能看見沙子，走在沙灘上，腳的感覺就是軟綿綿的，還有一些溫度很熱，很舒服，在這很無聊，看不見任何東西，就只能玩沙子，通過這裡才能到其它的地方。

走了許久，我隱隱約約看見了一個綠色的身影，我懷著好奇心，奮力奔跑過去，我向它靠近了，才看清楚，原來是仙人掌，它的根竟然紮根在沙漠中，它是綠色的，在沙漠中間綻放，它的身上長滿了刺，它的體積並不大，它還在努力地長大，生長，在環境那麼惡劣的情況下能長出根，我心中不禁有些佩服，我向媽媽要了點水，倒在仙人掌的身上，我希望它能茁壯成長，整一個看不見的沙灘也就那麼一點點的綠色，我格外驚訝與佩服，希望整個沙灘中能長出更多的綠色的仙人掌。

那個小小的仙人掌依舊在沙漠中綻放……長出勝利的希望！

大自然的禮物篇4

國小三年級作文 ,464字

美麗的大自然總會送給我們許多珍貴的禮物。

春天，大自然送給我們的禮物是雨。你看，春雨飄到梨樹上，梨花白了；春雨落到柳樹上，柳芽綠了；春雨淋到蝴蝶花上，“蝴蝶”黃了。春雨沒有顏色，但能使大地變得萬紫千紅。

夏天，大自然送給我們的禮物是大樹。你瞧，大樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉形成濃濃的綠蔭。褐色的粗壯的樹幹伸得可長了，像巨人的手托起一把大傘。葉子綠得發亮，你推我擠，在陽光下游戲。

天氣炎熱時，樹下好熱鬧，很多人在那裡乘涼、喝茶，還有的人在林蔭道上散步、談心。

秋天，大自然送給我們的禮物是稻田。每當秋季一到，稻田變得金黃金黃的，美麗極了。風一吹，湧起層層翻滾的稻浪，一直延伸向遠方。農民伯伯哈哈笑，忙著割稻穗，打穀機唱著豐收的歌。

冬天，大自然送給我們的禮物當然是雪花啦！雪精靈紛紛揚揚，調皮地鑽進我的脖子裡，衣兜裡。同學們在操場上打雪仗，堆雪人，儘管天氣寒冷，但孩子們臉上洋溢著溫暖的笑容。

大自然送給我們的禮物真多真好呀！我愛大自然，我愛大自然美麗的四季，我更愛大自然春夏秋冬送給我們的禮物！

大自然的禮物篇5

國小四年級作文 ,432字

禮物，多美好的詞啊！仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝視，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物。我今天要寫的是大自然給我們的禮物。

春天是萬物復甦、鳥語花香的季節。大自然送給我們鮮美的野菜：小根蒜、婆婆丁等。人們最喜歡婆婆丁了。它不僅是美味的食材，因為它特有的苦味成為了去火消炎的藥材。

夏天到了，大自然送給我們黃燦燦的油菜花和美味的小蘑菇。我和爸爸最喜歡吃小草蘑了，除此之外，還有小油蘑、土豆蘑、松蘑，各有特色。

秋天來了，是瓜果飄香、收穫的季節。大自然送給我們迷人的秋色。樹葉變成金黃色的了，紛紛揚揚地從樹上落到地上，美麗極了。

冬天是千里冰封、萬里雪飄的季節。這是大自然送給我們北方孩子特有的禮物。冬季裡，我們可以滑冰、打雪仗、堆雪人等。這個季節裡藏著我們童年裡最大的快樂，最美的回憶。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。大自然無私地送給我們這些珍貴的禮物，我們要保護大自然，愛護大自然，與大自然和諧相處！

大自然的禮物篇6

國小四年級作文 ,536字

我們的校園和別的校園不同，在西北角有一塊種植園——“苗苗種植園”。

春天來臨時，挺立在種植園兩旁的玉蘭花爭先恐後的開出了花，玉蘭花真白啊，白的彷彿一朵朵白雲；玉蘭花真大啊，大的比我的拳頭還大；玉蘭花真香啊，香的整個校園都陶醉其中了。桃花也不示弱，在玉蘭花後也爭相開放，一簇簇的，遠遠看去，整片整片粉紅色的花海。

夏天到了，種植園的桃花謝了，結出了水蜜桃。水蜜桃真大啊，大的比大紅蘋果還要大；水蜜桃真甜啊，一口咬下去一直從口裡甜到心裡；水蜜桃真多啊，全校一千多師生每人都可以分到好幾個。

秋天到了，不僅僅是農民伯伯忙了，我們“苗苗種植園”也開始忙碌了。萵苣身穿一件橫格衣，頭上帶著個綠帽子，顯的格外精神。旁邊種的紅薯也到了豐收的時候，挖出來一個個大大的紅薯，同學們的臉上都洋溢著滿足的笑容。

一轉眼時間，就來到了一年最後一個季節——冬天。冬天的“苗苗種植園”是安靜的，那裡的土地在休養生息，等待來年春天的到來。

怎麼樣，這就是我們的種植園，大自然賜予我們的禮物，春、夏、秋、冬各不相同，給我們不同感受和驚喜。使我們在自然中認識四季，在四季裡感受自然。

大自然的禮物篇7

國小五年級作文 ,568字

自然與禮物有關嗎？從表面上看，的確是沒有的，但是如果我們從另一個角度去觀察、探索，你就會有不一樣的發現。

我家曾有過一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。

我搬家後，它就被留在了原來的地方——外婆家車庫門前。它在那經受著風吹日晒，但就是因為那些天，它頑強地生長著，直至那又大又厚實的葉瓣邊上長出新芽。等到新芽也落地生根之後，它並沒有放棄保護它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風擋雨。

當我看到這情景時，不由得深深吸一口氣，我覺得大自然中的生物都是有靈性的。

當這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時，我覺得，這是大自然饋贈的禮物。那棵光禿禿的枝幹，矗立在那，可是並沒有倒下，彷彿仍想為那些落地生根做些什麼，它就是母親，願意為兒女付出一切的母親，它的兒女們在它的“大傘”下無憂無慮地成長著。

大自然就像一本書，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內容既幸福又悲傷，它告訴了我們許多道理，饋贈了我們許多，它所經歷的風風雨雨，令我們感到堅強。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。

其實，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護下茁壯成長，媽媽為我付出了許多。

大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫照嗎？

大自然的禮物篇8

國小五年級作文 ,525字

冬日，暖陽在蔚藍如海的無際天空中照耀著大地，而我，沒有在家裡的陽臺上享受著溫暖的陽光，反而在寒風凜冽的山上，接受著大自然贈送的風欺雪壓。

想要“一覽眾山小”地賞雪，也只能在遙不可及的近乎山頂的地方，可還要走個幾十分鐘的。我暗自揣度。

風還在呼呼地颳著，似乎比剛才更加猛烈；雪還在咻咻地下著，夾雜著滴滴的雨珠；山路蜿蜒盤旋，曲曲折折。在風雪中的我，腳步沉重不堪，早已是不堪一擊了，猶如一匹不堪重負的駱駝，只要再壓上一根稻草，就會轟然倒下。

突然，一抹粉紅出現在了我的眼前，怎麼回事？在這般惡劣的環境中，連人都要堅持不下去了，居然還會有植物屹立不倒，散發出勃勃的生機，綻放屬於自己的色彩。

梅花！是梅花！我不禁停駐在這風雪中，久久不肯離去。在書中讀到過梅花，在詩中看到過梅花，在老師父母嘴裡也聽到過梅花，唯獨沒有真真正正地看過梅花、賞過梅花。

梅花，我終於見到了。粉紅豔麗，嬌嫩欲滴，又透著錚錚傲骨，充滿生機。風呼呼地颳著，雪咻咻地下著，環境如此惡劣，它卻傲然枝頭，頑強不屈，帶給我勇氣，讓我不再膽怯懦弱，讓我相信一切皆有可能。

風似乎小了，雪也似乎停了，山路也變得好走了，我的腳步也變得輕快了……

大自然的禮物篇9

國小五年級作文 ,430字

天色漸曉，走在去興趣班的路上，我忽然發現，過去我失去了許多，也遺忘了許多。

月亮剛剛下崗，太陽也悄悄放射出它的第一道光。晨練的人在廣場上自由的運動著；賣早餐的小販熟練地準備著，有的已經開始高聲吆喝；街上的路人很少，也很清靜。

小河邊，一些鳥雀在河面上嘰嘰喳喳叫著捕食；時不時有幾條魚從水下跳上河面；青蛙也來湊熱鬧，在河岸旁咕咕呱呱的叫著；形成一曲美妙的交響曲，小河的流水聲是交響曲的伴奏。

遠處的山還圍著一條白色的薄霧圍巾，羞答答的不肯露出真面目，山上的亭子若隱若現，如同一個美麗的姑娘身上的紅痣，山頂的風車繞成一個王冠，為大山的雄風喝彩；偶爾還有人的歌聲從山頂傳出，像是專門為大山定製的讚美之歌。

太陽在人們不經意的時候猛然跳出來，霎時間，光芒萬丈！菜市場也開始熱鬧起來：叫賣聲、討價聲、吆喝聲……熱鬧極了！

在走完這一段路時，我才發現：原來早晨是在這樣的美好中到來的，

我錯過了多少個這樣美好的早晨？我丟失了多少這樣的時光？

大自然的禮物篇10

國小三年級作文 ,371字

烏雲來了，壓得人喘不過氣，天空中消失了平日裡的藍天，消失了明媚的陽光。一隻蟬獨自在樹上，一聲不吭，抬頭望向天空，呆呆的樣子顯得它很害怕似的。

我正路上走著，忽然，天空中下起了大雨，“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，不一會兒，地上就積起了一個個小水窪。這些雨點像豆粒一樣大，打在頭上，又?又痛，我撐開帶著的雨傘。

雷公公看見了，也跑過來湊熱鬧，拿出自己的象腳鼓，和雨婆婆組成一首奔放的歌曲。

風娘娘在林間穿梭著，邊跑邊拉手風琴，三人一組，組成了三重唱。

可是，過了一會兒，雨漸漸的小了，風娘娘和雷公公也累了，從一首波瀾壯闊的三重唱變成了輕快的山中小調，讓人感到很舒心。

哦！原來是太陽要出來了。池子裡的水滿了，青蛙歡快地叫著，像是在作曲；小魚向我吐泡泡，像在跟我打招呼似的。

這場雨不是個壞天氣，而是大自然給予我們的禮物，不是嗎？

大自然的禮物篇11

國小六年級作文 ,648字

人們都說桂林山水甲天下，我看，我們的紹興的山水也同樣不甘落後。

今天，我們來到了紹興新昌的網紅戲水地：黃澤江彩虹橋。初入景區，我只看見一條普通的小河，和兩岸綠色的小草，感到有些失望。這時爸爸告訴我，這兒不僅是個解暑聖地，前面還是個網紅景點呢！我自言自語到：“不就是一條河嘛，有啥了不起！”正想著，一會就走到了，頓時我被眼前的景色震撼住了：剛剛的小河整個江面突然開闊起來，前面都是一望無際的只有半腳升的水面上，有很多遊客在上面戲水。前面更是看到了一個超大型的梯田形狀的瀑布，總共有8層！好多小孩在上面打誰槍，玩抓魚等等，好不熱鬧。兩岸都是碧綠的草地，好像給整個河面兩邊裝修了兩塊綠地毯。我和爸爸提著水槍玩的不亦樂乎，一會就來到了“梯田”瀑布前，我小心翼翼的和爸爸一起爬上了第一層瀑布平臺，慢慢的坐了下來，閉上了眼睛開始享受大自然的聲音：我聽見了江水的拍打聲，小鳥嘰嘰喳喳愉快的聲音，也聽見了風聲和小朋友的嬉笑聲。

這樣休息了一會後，我繼續往上爬到最上層的瀑布，從上面往下看，看到瀑布地下也有很多大塊大塊的石頭，有好多小朋友在底下抓螃蟹；也有好看的水鳥在江面上滑過，泛起了層層漣漪，江面頓時就像開了花似的；蜻蜓和蝴蝶也在岸邊草叢裡跳著華爾茲…

我輕輕的撫摸著那長了青苔的石頭坡，那小石頭已經被衝下的水流拍打的非常光滑圓潤，清澈的水裡可以看到各種小石斑魚在水裡游來游去，多麼美好的一個地方哇，我感覺這真是大自然帶給我們的最美好的禮物了！

大自然的禮物篇12

國小六年級作文 ,550字

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。一花一草、一枝一葉、一鳥一獸，皆是大自然的饋贈。

走在草地上，彎腰摘下一朵花，或是牽牛花，抑或是二月蘭，鼓動鼻翼，享受那淡雅的芳香。草中、葉上皆綴滿夏夜的露珠。

初春，萬物復甦，草芽如一片綠薄毯，覆蓋滿整個原野，放眼一望無垠。和煦的春風拂過，喚醒沉睡一冬的柳枝抽出新的嫩芽；拂開含苞欲放的春花釋入它的芳香。黃鸝一展歌喉，將冬季的寂靜吹走，迎接春的繁茂。

盛夏，葉滿枝頭，翠葉如一身花綠衣，裝扮著一棵棵樹，抬頭滿目翠色。瓢潑的夏雨傾倒，滋潤乾渴無比的樹葉煥發濃郁生機；沖洗亭亭玉立的荷花展現它的潔淨。夜鶯大聲鳴叫，將春天的惺忪叫醒，展現夏的生氣。

深秋，層林盡染，落葉如一件黃襯衫，遮掩住大片地面，低頭落英繽紛。涼爽的秋日普照，光耀四季常青的松柏挺直蒼勁脊樑；照耀朵朵盛開的菊花裝點它的美麗。狐狸輕快小跑，將夏季的生機沉睡，摘下秋的豐收。

冬天，銀裝素裹，雪花如一個白棉被，溫暖漸涼的湖泊，遠望水天一色。凜冽的冬風勁吹，吹打蒼翠依舊的松柏更加突顯青翠；催促瑟瑟發抖的樹木趕快進入夢鄉。只剩下人們在雪地玩耍，一切更加寂靜。

春去秋來，年年都是如此，大自然的禮物使我著迷，從未單調。

大自然的禮物篇13

國小六年級作文 ,559字

一個天氣陰沉的上午，我在小區騎自行車玩。騎著騎著，鼻尖上悄無聲息地落下來一朵冰涼的雪花。我停下車往上空一看，只見數不清的自由純潔的雪花從天空飄落下來。於是，我停下腳步，靜靜欣賞起來。

我非常喜歡雪，喜歡它們舞動的身姿。它們乘著“風車”在空中飛行：旋轉、舞動、飄揚，飛得時高時低，時左時右。有的雪落在樹上，成了樹的棉襖；有的雪落在車上，成了車的外套；有的雪落在了水中，成了水的一員。仔細一看，這些小小的雪花，不但擁有六個角，而且沒有一模一樣的“雪胞胎”哩！雪，這個大自然的禮物，真是太有趣了。

我還愛雪的五顏六色。有人會問，雪不是白的嗎？咋會有那麼多顏色？你看，白天，雪落在梅花上，成了黃寶石；雪落在常青葉上，就成了綠寶石；夜裡，堆積的雪被什麼顏色的光照著，就會變成什麼顏色的，彷彿落入大地的彩虹一般。

聽，雪的聲音也很有趣哦！小雪花落在樹上發出“沙沙沙”的聲音；大雪片落在地上發出“噗”的一聲；樹上積下來的大雪團落下來發出“啪”的一聲……

妙曼的身姿、光彩的顏色、奇妙的聲音，這就是雪。眼前的一切，使我不由自主地吟誦起來：煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆，春從何處回？

自然的禮物篇14

國三作文 ,695字

當春雨降臨大地；當夏陽照亮林間；當秋風吹向田野；當冬雪覆蓋房頂……那是清新的春；那是熾熱的夏；那是豐收的秋；那是瑩白的冬—那是，自然的禮物。

春美

溫柔似水的春風拂來，帶領著遠方飛來的燕子和熱衷於滋潤大地的細雨，淅淅瀝瀝。雨後春筍接二連三地冒了出來，燕子們飛來尋找去年的舊窩，土地上草芽卯足了勁地鑽出來享受新鮮的空氣。再暖和一些你就能聽見鶯鶯燕燕放開自己嘹亮的歌喉，看見百花競相開放展現自己獨有的風采—都在告知人們：“春天來啦！快來接收你們的禮物！”

夏晴

太陽沒了雲彩的遮擋，在屬於自己的夏日舞臺上進行“光與熱的表演”。樹木和土地由翠綠蛻為深綠，長出茂密的樹冠、覆蓋裸露在外的土棕。雪糕接著出現在冰箱裡，於是樹下又多了拿著扇子吃著雪糕的人。穿著被汗水浸溼的薄短衫，感受這炎炎夏日的酣暢淋漓。一陣熱風吹來，樹葉嘩嘩作響為自然禮物的到來奏成獨特的樂章。

秋收

當樹上掛滿了的不是綠葉而是果實。我們知道，秋來了。戴上草帽走向田野，金黃的麥浪就是極致的視覺享受。沉甸甸的果實讓人體會著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境。農民臉上的笑容昭示著對秋禮物的感恩。

冬适

氣溫降了下來，動物們躲進早就堆滿食物的山洞開始漫長的冬眠。上空撒下“六角冰花”給天地覆蓋上一層厚實晶瑩的白。風雪中，人趕回家中在火爐前一次又一次回顧賣火柴女孩的故事，在可憐但溫暖的結局中進入夢鄉。冬日裡，火爐映紅的臉頰和漫長閒適即是禮物。

四季輪迴，風景如花。無論是鳥語花香的春；綠樹成蔭的夏；金果飄香的秋；還是安穩祥和的冬—都是自然的禮物。

大自然的代表人物篇15

國小六年級作文 ,597字

世界四大女王，春夏秋冬在今天給人們派來了代表。來向世界展示他們各國的威力。

首先呢，是春王派來的春季代表人物：春幻夢。他是一名男子，長著一張不輸於女子的臉，一雙勾人的桃花眼下是挺直的鼻子，兩片薄脣微向上一勾，一瞬間，世界上便有人看得失神。及腰的長髮用一根天藍的絲帶繫住，隨意垂在腦後。所到之處，便是花紅柳綠，春暖花開。

其次便是夏王派出的代表：夏樂。她似是一個調皮的小精靈，讓人忍不住想要親近。水汪汪的大眼，粉嫩的小嘴巴，嫩得幾乎要捏出水來的面板，加上及肩的雙馬尾辮，整個小人兒給他人一種洋娃娃的感覺。她就像是一輪太陽，總是照亮別人的心田，她每到達一處地方，就會發出歡呼聲，笑語。

然後，就是秋王派出的男子：秋成。秋成是一名成熟的男子，他身後金黃的頭髮用紅色的緞帶系垂在腦後，大紅的衣服襯托得他越發美麗。所到之處，到處一片金黃，整個人好像從畫裡走出來一般。

最後，是冬王派出來的冰山美人：冬冰寧雪。一張瓜子臉，柳葉眉下是一雙丹鳳眼，小巧的鼻子下是一張櫻桃嘴，銀白的髮絲隨意的披散在後，她的額前有一雪花印在那裡，整個人似乎都是一個從畫中走出來的。所到之處，全是冰天雪地，雪花飄起。

四大女王的代表人物全部展現完畢。他們都證明了自己國家的特點和威力，也展現了自身的特點和魅力。

接下來，便是你們的投票時間，而我嘛，最喜歡的就是冬王派來的冰山美人：冬冰寧雪了！各位觀眾，你們喜歡哪一季節的代表人物呢？

大自然的傑作——狼山篇16

國小五年級作文 ,749字

大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。

記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。

早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。

起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。

中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。

“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……

狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。

傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。

“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！

大自然的聲音篇17

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

大自然的使者——風篇18

國小五年級作文 ,672字

“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。

在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。

到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。

經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。

到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。

我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。

人與大自然的關係篇19

國小六年級作文 ,842字

前不久，我和家人一起搬進了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹木，又擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那麼多植物幹什麼？”爸爸笑著說：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動物都離不開植物，離開了植物就不能生存了。”為什麼人和動物都離不開植物？”人和動物離開植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個試驗來解決這個問題。

星期六下午的時候，我拿來兩隻小老鼠，他們很小，很可愛真捨不得那它們做實驗但沒有辦法。我又拿來一個大魚缸，這個大魚缸使用玻璃做的，是爸爸用來養金魚的，但一直沒有買來金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實實的，裡面也沒有放植物，也不讓它與外界的空氣連線。我很仔細的觀察，兩個眼珠直直的瞪著小老鼠，只見小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說錯了？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停止，最後奄奄一息。頓時，我急忙把魚缸的蓋開啟讓小老鼠換換氣，最後，小老鼠終於醒過來了。我接著放入第二隻小老鼠，再在這裡面放入幾棵食物，然後和上次一樣把魚缸蓋上，我不停打魚缸，只見小老鼠也沒有嚥氣的樣子，而且還在浴缸裡活蹦亂跳呢。我就把它們兩隻小老鼠放在籠子裡了。這個實驗證明了人和動物都需要植物。

我來到一個餐館裡，那裡的人很多，它們都爭先恐後的排隊買飯吃，我也就在那裡吃飯了。吃晚飯我在那裡邊就感到悶得慌，一到一個樹木比較多，環境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。

這兩個實驗都證明了人類和動物有著密切的關係，植物很多的地方空氣也就會很清新，自然會覺得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會不清新，環境也不好，就會感到一點都不舒服。世界上每天，每一個人和動物都要呼吸，但是如果我們每個人都種一棵樹苗，世界將會變得更美好，生態平衡也會更好。多種一棵樹將會為人們灑下空氣清新的綠地，多砍一棵樹將為人們灑下一片昏暗，也請我們從小事做起，從點點滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！