大王椰子相關作文20篇
大戰椰子 篇1
國小三年級作文 ,584字現在每次吃椰汁時，我都會想起第一次吃椰汁時的情景。
那一次，媽媽買來幾個椰子，我一看，椰子長得真可愛，全身是白色的，頭是錐形的，身子圓鼓鼓的。我想：椰子汁一定非常清甜可口吧！便迫不及待地想開啟椰子品嚐一下。於是，我拿來了筷子，對準椰子頂部一戳，只聽“啪”一聲，椰子滾落到地上。我拿起一看，這個“小調皮”竟安然無恙。我沒有灰心，再拿起筷子，在椰子上一陣狂戳。椰子上留下一個個小洞洞，一點兒也沒有椰子汁流出來的跡象。看著這個“小調皮”，我束手無策，便打起“退堂鼓”。
想起椰子的美味，我的小腦瓜又開始想其它辦法。我又想到了用剪刀把調皮的椰子開啟。我邊想邊拿下了掛在牆上的一把剪刀。我一手扶住椰子，另一隻手用剪刀使勁向椰子的外皮剪去。不一會兒，白白的椰子皮剪了一大堆，但還是不見椰子汁的蹤影。我眼睜睜地看著鮮美的椰子，饞得直流口水，我想：我一定要把你開啟！便又拿起了刀。
這時，媽媽走過來，焦急地說：“怎麼了，拿著刀多危險！”我只好一一向媽媽彙報我大戰椰子的情況。“原來是這樣”，媽媽說，“開椰子是有方法的，不能盲目亂戳，你這樣做，真是事倍功半啊！”說完，媽媽拿起椰子，在底部的中間用筷子使勁一戳，便出現了一個洞。媽媽就這樣輕而易舉地打開了椰子。
我品嚐著爽口、香甜的椰汁，心想：很簡單的一件事，因為方法不正確，花了那麼大力氣，卻得不到結果。所以，做事情正確的方法很重要啊！
山中無老虎，猴子稱大王 篇2
國小五年級作文 ,867字“叮咚……”這是一堂午休課，理應是數學老師講課。同學們聽到“震耳欲聾”的鈴聲，便立刻安靜下來。可遲遲等了五分鐘，平日裡那些“調皮蛋”眼裡“氣勢洶洶”的數學老師卻遲遲不來，這下我們這群“猴子”便炸開了鍋！
瞧！這一群小姐妹正熱火朝天地討論著熱播的仙俠劇《三生三世十里桃花》；兩個平日裡如同“小冤家”的男生在班裡拍起了“武俠劇”，兩人從講臺一直打到了教室後門；還有幾隻“小猴子”在講臺上大聲歡呼：“老師不在，解放了！”最氣憤的是平日裡同學們眼中的“女俠”在和一位小個子女生追逐時，竟然把我放在課桌上的鉛筆盒打翻在地，就連道歉都沒說一聲就跑了。而正在做回家作業的我不喜歡打鬧，只能是“啞巴吃黃連有苦說不出”了，自己默默地把鉛筆盒撿起來。
就這樣過了五分鐘，作為課代表的我覺得不對勁，馬上對和同桌玩計算器的另外一位課代表使了個眼色。正當我們要走出教室時，突然幾個小姐妹變得嘻皮笑臉，拉住我求道：“求求你了，別叫老師好不好，你也一起玩吧！”我鐵面無私，一把推開了她們，飛奔到了辦公室。可開啟辦公室的門，卻發現“荒無人煙”，班主任，數學老師，實習老師，都不在！這下我和小盛慌了。只能“竹籃打水一場空”！白跑了！
在回教室的路上，我想出了一個絕妙的主意开燈記！我們班有個習慣，只要有人開燈，大家都會下意識認為老師來了！我嚴肅地走近教室，開啟電燈。突然，原本喧鬧的“菜市場”變成了鴉雀無聲的教室。不過只維持了一分鐘，同學們看到我走近教室，後面又沒有老師，又各幹各的，熱火朝天起來。
我上前和班長說了幾句話，班長便站上講臺，大聲喝道：“誰在大聲講話，記名字！”教室裡瞬間安靜下來，同學們回到自己的位子上，很快教室裡就寂靜無聲。我四處張望，發現還有幾隻“小蜜蜂”在竊竊私語，有幾個“手機控”竟然在課桌底下玩手機！不行，“禍根”沒有除盡。
劉備三清臥龍出山，我二請老師出辦公室！我疾步出發，正好在樓梯口遇見數學老師和實習老師，我喜出望外，帶領兩位老師回教室。“猴子們”看見“大王”回山，立刻悄然無聲。
我家的“痱子”大王 篇3
國小四年級作文 ,591字我家有個“痱子”大王，他今年只有6歲，別看他年紀小，但他卻是個名副其實的“痱子”大王哦！在炎炎的夏日，高空中火辣辣的太陽炙烤著大地，把大地烤的火燙火燙，也把弟弟的好朋友“痱子”一個個“蒸”出來了。
你看那“痱子“大王，真是長了不少的痱子呀！額頭上，鼻子上，胸前，後背，真多呀，都是密密麻麻的小痱子，一顆顆都帶著白點，就像夜空中的繁星，數也數不清。雖然長這麼多痱子，但是弟弟好像沒感覺到怎麼難受，該玩的時候玩，該吃的時候吃，暑假照樣過的有滋有味。但是媽媽卻心急，經常用手指甲去“滅”那些長的比較大的痱子，雖然消滅了不少，但是卻阻止不了痱子的成長。
慢慢的有些痱子長大了，你看，額頭上，小痱子變成了大包包，左一個，右一個，紅紅的，鼓鼓的，就像一個個快要成熟的桃子。遠遠的看，弟弟的額頭好像長了不少的紅牛角，我看著是挺好笑的，爸爸媽媽卻是疼在心裡了。這些變成包的痱子，也許是很疼的，弟弟他不再讓我們碰他的頭了，就連媽媽給他洗臉也不讓。
這些可惡的痱子，最終把堅強的弟弟弄哭了，有一個最大的痱子包竟然長在弟弟的嘴脣上。弟弟的嘴脣腫的像豬八戒，就連刷牙，吃飯也很痛了。雖然弟弟的樣子很可笑，但是我卻怎麼也笑不出來了。弟弟吃飯時，因為疼痛，總是會哭，我們看著也難受極了。
後來在醫生的幫助下，弟弟的痱子經過一段時間治療，終於徹底被消滅了。“痱子”大王終於還原了自己的面貌。這個夏天真是有點熱呀！
我們家的“痱子”大王 篇4
國小四年級作文 ,591字我家有個“痱子”大王，他今年只有6歲，別看他年紀小，但他卻是個名副其實的“痱子”大王哦！在炎炎的夏日，高空中火辣辣的太陽炙烤著大地，把大地烤的火燙火燙，也把弟弟的好朋友“痱子”一個個“蒸”出來了。
你看那“痱子“大王，真是長了不少的痱子呀！額頭上，鼻子上，胸前，後背，真多呀，都是密密麻麻的小痱子，一顆顆都帶著白點，就像夜空中的繁星，數也數不清。雖然長這麼多痱子，但是弟弟好像沒感覺到怎麼難受，該玩的時候玩，該吃的時候吃，暑假照樣過的有滋有味。但是媽媽卻心急，經常用手指甲去“滅”那些長的比較大的痱子，雖然消滅了不少，但是卻阻止不了痱子的成長。
慢慢的有些痱子長大了，你看，額頭上，小痱子變成了大包包，左一個，右一個，紅紅的，鼓鼓的，就像一個個快要成熟的桃子。遠遠的看，弟弟的額頭好像長了不少的紅牛角，我看著是挺好笑的，爸爸媽媽卻是疼在心裡了。這些變成包的痱子，也許是很疼的，弟弟他不再讓我們碰他的頭了，就連媽媽給他洗臉也不讓。
這些可惡的痱子，最終把堅強的弟弟弄哭了，有一個最大的痱子包竟然長在弟弟的嘴脣上。弟弟的嘴脣腫的像豬八戒，就連刷牙，吃飯也很痛了。雖然弟弟的樣子很可笑，但是我卻怎麼也笑不出來了。弟弟吃飯時，因為疼痛，總是會哭，我們看著也難受極了。
後來在醫生的幫助下，弟弟的痱子經過一段時間治療，終於徹底被消滅了。“痱子”大王終於還原了自己的面貌。這個夏天真是有點熱呀！
我家的“痱子”大王 篇5
國小五年級作文 ,607字我家有個“痱子”大王，他今年只有6歲，別看他年紀小，但他卻是個名副其實的“痱子”大王哦！在炎炎的夏日，高空中火辣辣的太陽炙烤著大地，把大地烤得火燙火燙，也把弟弟的好朋友“痱子”一個個“蒸”出來了。
你看那“痱子”大王，真是長了不少的痱子呀！額頭上，鼻子上，胸前，後背，真多呀，都是密密麻麻的小痱子，一顆顆都帶著白點，就像夜空中的繁星，數也數不清。雖然長這麼多痱子，但是弟弟好像沒感覺到怎麼難受，該玩的時候玩，該吃的時候吃，暑假照樣過的有滋有味。但是媽媽卻心急，經常用手指甲去“滅”那些長的比較大的痱子，雖然消滅了不少，但是卻阻止不了痱子的成長，蔓延。
慢慢的有些痱子長大了，你看，額頭上，小痱子變成了大包包，左一個，右一個，紅紅的，鼓鼓的，就像一個個快要成熟的桃子。遠遠的看，弟弟的額頭好像長了不少的紅牛角，我看著是挺好笑的，爸爸媽媽卻是疼在心裡了。這些變成包的痱子，也許是很疼的，弟弟他不再讓我們碰他的頭了，就連媽媽給他洗臉也不讓，疼得嗷嗷大叫。
這些可惡的痱子，最終把堅強的弟弟打趴下了，有一個最大的痱子包竟然長在弟弟的嘴脣上。弟弟的嘴脣腫得像豬八戒，就連刷牙，吃飯也很痛。雖然弟弟的樣子很可笑，但是我卻怎麼也笑不出來了。弟弟吃飯時，因為疼痛，總是邊吃邊哭，我們看著心裡也難受極了。
後來在醫生的幫助下，弟弟的痱子經過一段時間治療，終於徹底被消滅了。“痱子”大王終於還原了自己的面貌。哎，這個夏天真是有點熱呀！
籃球大王和籃球王子 篇6
國小六年級作文 ,733字我是我們班的“籃球大王”因為我不但個子高，身體也挺棒的，籃球也打得好，還是一位體育健將—長跑冠軍。
我們班還有一位“籃球王子”—姚泓凱。他是我們班“四大胖子”中的重量之首。因為他有一個大肚子，所以我們有時也會開玩笑地追問他：“幾個月了呀？”他也是我們班年齡最大的，雖然只是大了一兩歲，可是他已經是所謂的少年白頭了。
雖然他是班裡的重量之首，但是他看上去不是最胖的，而且非常的靈活，特別是在打籃球的時候反應特別敏捷。他還在每年的運動會上為班級爭光，連續幾年都獲得鉛球冠軍，是我們班的運動小將之一。因為他姓姚，身高也和我差不多，籃球也打得好，所以我們有時候也叫他“小姚明”。
有一次，體育課上，老師安排我們自由活動，於是我就和他一對一的單挑籃球。
他說：“我們今天就來一場比賽吧，看誰先進五球！”
“好啊，當然可以。”我爽快地回答道。
我說：“我比你厲害，就讓你先發球吧！”
他二話不說，毫不客氣地拿起籃球就是一個三步上籃，可惜我跑得比他快，把他給攔了下來，球就到了我的手上，心裡想：他既然對我毫不留情，那麼我也給他來個措手不及。
於是，我馬上就是一個三步上籃，他一不留神沒能防下我。1：0我進了一個球，進了一個球就還有發球的權利，我還想故技重施，可惜沒能得逞。我想既然三步上籃不行，那麼就投三分球吧，我跑到三分線旁，剛想投球，他就跑過來攔在我的前面，阻止我投籃，還搶了我手裡的球，轉身一個投籃，球進了！唉，1：1了……
我們就這樣你一球，我一球，互不相讓一直到下課，我不讓他有進球的機會，他也攔了我好幾個球。最後的比分好像是3：2吧！我還是領先了一個球，總算沒有辜負這個“籃球大王”的稱號。
總之，我覺得他的技術跟我差不多，但我比他要厲害一點。
輕信攙言的獅子大王 篇7
想象作文 ,924字在一片風景優美，土地肥沃的大森林裡，居住著無數可愛的小動物，以及，它們的大王--獅子。
狡猾的狐狸一直想方設法的試圖把獅子給殺死，好自立為王。狐狸一直都相信，只要獅子一死，以自己的頭腦一定可以統治整個森林。為了實現自己的大計，它約了一樣抱有此想法的老虎一起去見獅子。
"尊貴的獅子大王，"狐狸假裝恭敬得朝獅子鞠了一躬，"您是整個森林裡最厲害的動物，誰都敬佩你，您是我們最最強大的大王，為了表達我們對您的尊敬，我們願意永遠聽您的擺佈……"
"是的，大王，我們會給您建一座美麗又舒適的房子，"按照計謀好的般，老虎殷勤的接上去道："您僅僅只需安靜地躺在房裡，享受我們孝敬的美食就行了。"
獅子被二者的甜言蜜語哄得暈呼呼的，情不自禁的點了點頭，對二者的話語竟沒有一絲一毫的懷疑。
第二天，狐狸用新鮮的荷葉接了一些清澈的水，老虎帶著自己珍藏以久的各式美食相繼來到了獅子居住的洞窟裡。
從此，獅子就理所當然的過上了舒適的日子。每天都不用為吃食而忙碌了。它悠閒地躺在房子裡，享受著狐狸和老虎最優質的服務，吃著二者帶來的最新鮮的美食。
就這麼日復一日，年復一年……
獅子整日大門不出，二門不邁，森林裡也再沒有了它魁梧的身影。
漸漸地，獅子英武的軀體也因為一直的好吃懶做而變得越來越肥胖，發達的四肢也因為長久的不發力而變的軟綿綿的，就連吃起肉來，牙齒也不鋒利了。
看見這期待以久的一幕，狐狸和老虎對視一眼，在各自的眼睛裡都看出了陰謀得逞的光芒。
第二天清晨，天剛矇矇亮之計，狐狸和老虎就鬼鬼祟祟地溜進了獅子居住的洞窟裡。這一次，它們二者並不是拿著珍貴的美食，而是，一跟結實的木棍。
"愚昧無知的獅子！"狐狸一進門就將木棍高高舉起，惡狠狠地說道："你以為我們真奉你為大王嗎？呵，蠢貨！我們不過是想讓你的身體早日衰弱下來，好除掉你罷了！"
"對！"老虎也高舉木棍，厲聲道：“過去我們都懼怕你的凶悍，但現在，你已經是一個就連走路都需要人扶的傢伙了！受死吧！哈哈哈哈！我們要把你做成一道美味的早餐呢！”
獅子後悔不已，責怪自己輕信它人而導致即將死於非命，但也改變不了結果了。
棍棒之下，獅子毫無還手之力，堂堂一代王者，因為聽信了狐狸和老虎的甜言蜜語，就這麼死在了二者的手下。
獅子大王改脾氣 篇8
國小四年級作文 ,660字獅子大王什麼都好，唯獨脾氣很壞。獅子大王也因此很煩躁，於是老虎宰相建議他去聽音樂，緩解容易煩躁的壞脾氣。
於是獅子大王大搖大擺地來到一家新開的高階皇家音樂廳，他買了一張票，上面寫著：第二排十二號。
獅子大王在侍衛的擁護下上了樓，並命侍衛人在門口等候。自己找到了位置，不管三七二十一，一屁股坐了下去。可是這樣小小的椅子，獅子大王一坐上去就覺得又小又不舒服，身體不安分地動了又動，坐在一邊的袋鼠夫人對他說：“獅子大王，請您過去一點兒，我這裡還有一個孩子呢。”獅子不耐煩了，高聲嚷道：“擠就擠唄，你不知道我坐的位置多小多不舒服嗎？”袋鼠被嚇得不敢出聲。
這時，一隻小白兔來了，禮貌地對獅子大王說：“獅子先生，對不起，打擾一下，您把我的位置佔了。”獅子大王生氣地大吼道：“我看是你找錯了吧！這就是我的位置，你還不快滾！”小白兔被嚇哭了，這時，大象管理員聞訊趕來，獅子大王把票塞給大象說：“你看看吧，這小傢伙偏說是她的位子。”大象看了看，彬彬有禮地對獅子說：“獅子大王，這裡是小型動物音樂廳，大型動物音樂廳在樓上呢。請跟我來吧。”
獅子大王在大象管理員的帶領下進了音樂廳，坐在了又大又舒服的椅子上，婉轉的音樂響起，他的眼睛隨音樂時而明亮，時而黯然。他沉浸在這美妙的旋律之中，柔和的音符在他的心間跳動。此時，獅子大王的心裡泛起了一絲愧疚，他想到他不應該這麼暴躁，不應該動不動就對別人大發雷霆。
隨著最後一個音落下，音樂結束了，獅子大王的脾氣也好了。離開音樂廳的時候，他邊走邊想：“我剛才實在太失禮了，我要去找袋鼠夫人和小白兔道歉。”
吹牛大王歷險記讀後感 篇9
讀後感 ,760字讀完《吹牛大王歷險記》這本書，我深深地被書中那奇特的想象所震撼。這本書是充滿幻想的故事，主要描寫了敏豪森打獵、探險、遊歷和戰爭的經歷，刻畫了他愛說大話，同時又機智、勇敢的形象。
讀書的時候，那些故事讓你一會兒膽戰心驚，提心吊膽，一會兒又會捧腹大笑。書中的描寫把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人嚮往的世界中。我們彷彿縱橫馳騁在他所構築的童話世界裡，並且經歷著一次次的童話之旅。
從敏豪森一次次的驚險傳奇故事裡可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最後卻總能化險為夷。閱讀他的一次次冒險經歷，我覺得人的潛能是無限的，當在危險到來時，只要鎮靜勇敢，就能從容應對。因此，我們在今後學習生活中遇到困難時，不要後退害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時，要向敏豪森學習，沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的奇妙方法。
書中的一些故事情節也是十分離奇，那被劈成兩截的馬居然還能奔跑、進食，並且每一半都能進行各自原有的生理功能；當敏豪森連人帶馬跌入泥潭的時候，人和馬都只露頭頂了，只用一隻手自拉辮子居然就能將人帶馬拉得一起騰空而起，飛了出來；還有因為晚上風雪太大，將馬拴在一根露出雪地得淺淺的樹樁上，清晨竟發現那匹馬赫然掛在教堂塔樓的十字架上，原來“樹樁”竟是教堂塔樓的十字架。讀的時候，會讓你覺得太不可思議了。其實所有這些離奇的故事，都源於作者極其豐富的想象力。
在現實生活中，想象是不可少的，迄今為止，世界上每一項高科技的發明都離不開想象。對於我們青少年來說，更應該努力地培養自己開動腦筋去思考問題的良好習慣。因為美好的憧憬和神奇的想象，往往能夠喚起人們的創新慾望，激發出智慧靈感的火花，最後形成發明創造的雛形。因此，《吹牛大王歷險記》是一本很值得我們讀一讀的好書，也是能讓我們讀得很過癮的書。
別字大王 篇10
國小五年級作文 ,942字我們班有個大名鼎鼎的別字大王—小明。他做事情粗枝大葉，漫不經心，寫作業、作文一味貪快，錯別字就像跟屁蟲化成了濃濃的煙霧，鑲嵌在他的筆頭上，弄得錯字連篇。小明彷彿每一次寫字“跟屁蟲”就羞答答地接二連三地出來，不聽使喚，結果弄出了笑話。
這天正在上作文課。“誰先寫完，就可以下課。”老師有言在先。這句話把小明的心撓動了，整個人開始躁動起來。他的心思都不在作文上，只想快速逃離苦海。便粗心大意的，一溜煙地把作文寫了個“流水賬”。接著他腳踩風火輪，翻著筋斗雲把作文字交給老師。便心急火燎的，像囚犯出獄般下課了。壓根就沒有理會作文，更甭談檢查修改了。
老師還沒有回過神來，小明已溜之大吉，消失得無影無蹤。老師素知小明是個別字大王，連忙拿起他的本子。同學們素來知道老師嚴厲，肯定不會輕易放過小明。小明這次一定會陰溝裡翻船，有好戲看啦！可出乎意料之外，老師陰沉的臉變得雲開霧散，閃過了一道不易察覺的陽光。大家都不約而同地想：真不知道小明耍了什麼寶？居然可以討得老師歡心。
很快送走了下課那美妙的時光。上課鈴聲響了，同學們怏怏地走進了教室，小明的心還流連在下課的時光裡。
上課了，老師似笑非笑地掃了一遍大家，她的目光停留小明身上。敢情老師要表揚他嗎？可老師的風色不對勁，同學們心裡一片狐疑。這時，老師不緊不慢地說：“我們班有一個‘宇宙戰士’可以顛倒時空……”同學們聽得一頭霧水，真不知老師葫蘆裡賣的什麼藥？老師接著說：“他把‘太陽公公從昨晚疲勞中甦醒’寫成了‘太陽公公從明天的疲勞中甦醒’。”“哄”的一聲，同學們都笑了起來，有的同學知道老師在調侃的是誰，便把目光都投射在小明身上，有的同學不知呼之欲出地主角是誰，紛紛向周圍打聽。
小明很快成了班上的焦點，讓他覺得很難堪。一股羞愧和後悔感湧上心頭，心裡真是五味雜陳！小明的臉一會兒紅一會兒青，彷彿開了染料店，什麼顏色都兼而有之，愣是分辨不出來到底是什麼顏色？他撓了撓後腦勺，不好意思地苦笑。老師等同學們消停了，就幫小明打圓場：“寫錯字會鬧出笑話，我們以後寫完作文要檢查哦！”小明聽了，臉更紅了，一直紅到脖子根。一陣難以啟齒的尷尬圍繞著他。
這次以後，小明不敢再那麼草率了。不會為了圖省事，把字寫得像天師畫符，錯別字也不會再像影子一樣跟著他。
第一次吃椰子 篇11
國二作文 ,598字人生中許多事情都有第一次，但不是每一件事情都能給我們留下深刻的印象，在我的記憶中，我最難忘的是第一次吃椰子。
有一次，媽媽從上海旅遊回來，帶回幾個毛茸茸、橢圓形的東西。我不知道它是什麼，便把它當做足球，踢得滿地打滾。媽媽趕忙制止了我的瘋狂舉動，告訴我：“你不是喜歡吃椰肉絲嗎？這就是椰肉絲的原型—椰子呀！”哦，原來這就是“傳說”中的椰子。我仔細打量這幾個椰子，它們個個都有我的頭那麼大，顏色是深褐色的。我拿起一個在我耳邊搖了搖，彷彿有椰汁的聲音。可怎麼才能喝到呢？我問媽媽，可媽媽之前也沒吃過椰子，也不清楚如何下手。我把一個椰子往地上摔，試圖讓它裂開，可馬上我就發現這是徒勞。
只好向爸爸求救了，爸爸在電話裡聽了我的敘述後哈哈大笑：“你要喝到椰汁、吃到椰肉，先得把椰子殼剝掉才好……”
“好吧，我來試試！”掛了電話我就行動起來。我覺得剝殼不是難事，可真正做起來的時候才發現我的判斷是錯誤的，椰子的殼硬得很，外面的毛刺也有些扎手，好在媽媽及時幫助我，我倆費了好大得勁才把那層外殼剝了下來，然後在皮上鑿了個小洞，找了根吸管迫不及待地享受起甘甜的椰汁來。喝完椰汁，砸開椰殼，一層乳白色的椰肉漏了出來，我趕忙拿了一個勺子，對椰肉來了一番饕餮。
吃飽喝足，看著空空的椰子殼，我想，把這個椰子殼洗淨晾乾，不就是綠色環保的工具嗎？所以直到現在，媽媽還用椰子殼舀面呢！
哈哈，第一次吃椰子的感覺真好！
香味大王—桂花 篇12
香味大王—桂花作文3 ,331字俗話說：“八月桂花，十里飄香。”又到了桂花開的季節，微風吹過，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優美的舞姿。
在一個秋高氣爽的下午，我在小區裡玩得正開心，無意中發現了一棵枝繁葉茂的桂花樹，猶如一個個威武的士兵保衛著我們的小區。桂花樹的葉子圓溜溜的，像一個個笑臉。那小米似的淡黃色花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發出誘人的清香。
一陣微風吹來，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動起來，像是在對我招手，真好玩！
樹底下，綠油油的草地上也散發著迷人的香味，草地上有老人在鍛鍊身體，有小孩在玩耍，還有幾隻蜜蜂飛往桂花，它們應該被香味給迷住了吧！
天色慢慢變暗，媽媽叫我回家吃飯，我戀戀不捨地回到家，從那時起桂花成了我最喜愛的一種花。我不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實無華。
我的同桌是大王 篇13
國小三年級作文 ,454字新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間後，我發現他竟然是大王。
他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字裡少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！
他是忘事大王，他今天借我的作業本，明天借我的小尺，後天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎麼老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎麼不把自己給忘記了呢？”
他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。
這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。
假如我是糖果大王 篇14
國小四年級作文 ,575字大家好！我是一個“嗜糖族”的族人，對糖果情有獨鍾。雖然已經有薩琪瑪、蜜麻花、巧克力和水果糖等等這麼多美味可口的糖果和甜食，可對我來說還是不過癮。假如是我糖果大王，那該多好啊！
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，製造各種新奇、美味、可口的糖果，來造福我們這些“嗜糖族”的同胞們。新產品的種類有很多，例如：“酸甜水果棒”。一開始酸酸的檸檬味，令人有神清氣爽的感覺，慢慢地會泛出一層酸甜的葡萄味，再後來就有一股濃濃的蘋果味，接下來是草莓味，中間還有一個香草小軟糖，味道更佳，給人的感覺不同凡響。這樣的糖果味道千變萬化，令人百吃不厭。
還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又鬆又酥，含在口中立即融化成巧克力牛奶。假如將巧克力冰過後，則變成薄荷味巧克力冰棒，吃起來又清涼又舒暢。如果把它攪拌幾下它又會變成帶著薰衣草花香的巧克力汁。
假如我是糖果大王，我還要建造一座糖果公園。來，跟我一起參觀吧！走進由巧克力搭成的大門，抬頭看，你會看到天空飄著一圈又一圈的棉花糖雲。踩著海綿般的蛋糕向縱深行進，你會走上巧克力的石板路，可以扶著草莓餅乾做的圓柱欄杆，欣賞奇花異草。草是用綠奶油做的，花朵用不同的蜜汁滴成，還有一條巧克力的小溪，上面飄著粉紅的花瓣餅乾，令人垂涎三尺。溪邊有各種糖果、餅乾建成的涼亭。
假如我是糖果大王，我還要保持牙齒清潔，永遠不生蛀牙，做個健康寶貝。
做一個內心強大的孩子 篇15
國一作文 ,1283字忽然間，發現你們變了。
仍記得近一年前的你們，一群活潑如小鹿般的孩子，一個個跑進教室，滿臉滿眼的稚氣與欣喜。臨近九月，依約桂花香，教室因你們的到來而充滿活力與馨香。
那時剛入校的你們，總是把小手舉得高高的，老師問題沒問完，你們小手就舉了起來，可是回答的答案卻讓人忍俊不禁。任課老師們常向我反映，孩子們熱情度高，可缺乏思考。為此，我曾煩惱過，還曾在班會上喋喋不休地講著，“我們不僅要活潑可愛有活力，更要低調深沉有內涵。”你們很懂事，雖然剋制著等老師問題問完，你們故作深沉的思考過後回答，可過不了幾天又會恢復原狀。想起那時無憂無慮、活力四射的你們，我想那時我的煩惱也是甜蜜的煩惱吧！
又想起你們代表學校參加口風琴比賽的一幕，你們穿著學校發的漂亮的韓式校服，男生繫著小紅領結，女生穿著精緻的百褶裙，欣喜萬分地說：“老師，你知道嗎？我們得了金水區第一名！”隨後各種擺pose，各種拍照。你們是那樣開心，那麼自信。後來，音樂老師打電話給我說，孩子們穿著學校的這套校服，喜歡得不願脫下來。我哭笑不得，最後和老師商量，週末讓你們穿回去，洗乾淨後，週一再交到學校。想到那時臭美的你們，多彩多藝的你們，我不禁感嘆：“豆蔻年華，真好！”
可是，不知不覺你們變了。
現在的你們學習很刻苦，很上進，就連課間時間，也總能看到你們凝思苦想做難題，爭分奪秒問問題。教室裡少了歡聲笑語，多了濃厚的學習氣氛。
期末考試後，在等待成績的那段日子裡，你們略顯輕鬆，可一提到關於成績的話題，你們的表情就會或緊張、或凝重。為了緩解你們的壓力，我送給大家了一句話：“付出最大的努力，做最壞的打算。”告訴大家，成績出來後，即使考不好，也不會批評你們。又給你們放了部經典的動畫片來舒緩緊張。可是我依然能感受到你們的緊張情緒。
然後就收到了來自家長們的微信，一個是馬旭東的媽媽發的，說孩子回家後告訴家長，大家在學校看動畫片時，他悄悄地哭了，他認為自己主科沒有考好。我特意看了馬旭東的成績，他進步很大。那個曾經入班時可愛卻非常頑皮的孩子居然因為成績哭了！而且還是在成績進步較大的情況下。另一條微信來自全班第二名馮愛玲的家長，說孩子回家心情很凝重，說自己對不起史老師，語文沒有考好。看完微信後，我眼睛溼潤了，孩子們懂事的讓人心疼！
可不知怎的，我總忘不了孩子們在等待成績時或者在聽到有關成績訊息時的或焦灼、或緊張的眼神，我既高興孩子們的上進，可更多的是心疼……
記得講《臺階》這節課時，我們在探討父親形象時，發現父親雖然有努力、勤勞、儉樸等美好品質，但當九層臺階的夢想實現時，他卻不快樂。他骨子裡的謙卑和鄉鄰的漠然，使他的夢想離真正的實現還有很長的路要走。從《臺階》這一課中我們總結出了，人生也是一級一級的臺階，我們在追求夢想的過程中，不僅需要有父親身上的上進、勤儉的品質，更需要有一顆強大的內心。一顆強大的內心才能使我們有足夠的能力去面對人生中的風雨。
孩子們，堅強起來！成長有成長的疼痛，有風雨，有挫折，有失敗，但請你們用樂觀的心態去面對，同時也要學會去體驗成長中的快樂，用一顆強大的內心去勇敢面對人生中的風雨彩虹！
《吹牛大王歷險記》讀後感 篇16
《吹牛大王歷險記》讀 ,473字大多數人都覺得“吹牛”是件不好的事，不符實際，但讀了《吹牛大王歷險記》後，我都羨慕和崇拜書中的“吹牛大王”了。書中的閔希豪森熱衷打獵，探險和旅行。他是一個鼎鼎有名的吹牛大王，快樂的冒險家，還是一個機智、勇敢、正直的騎士。
閔希豪森的經歷驚險刺激、幽默風趣、荒誕離奇，每一個故事都讓我身臨其境，雖然覺得不可思議，不著邊際，在吹牛，但就是有種魔力深深的吸引著我，感覺一切又是那麼真實，那麼有趣，毫無破綻。一會兒讓我提心吊膽、手冒冷汗，一會兒又讓我捧腹大笑，一會兒又讓我久久沉思……
其中《用豬油獵野鴨》是我覺得最有趣的。閔希豪森為了抓湖裡的野鴨，在繩子的一頭繫上豬油，野鴨一個一個的吞下去，豬油又原封不動的從屁股裡滑出來，就這樣十幾只野鴨全都串起來了，最後還帶他飛回到自己的家……
讀完這本書我再也不覺得吹牛是件不好的事，關鍵是你有沒有吹牛的本領，有沒有天馬行空、奇思妙想的想象力，有沒有智慧的頭腦。所以“吹牛”不是隨便一個人都可以吹的天衣無縫的喲！閔希豪森的經歷感染了我，我要好好學習，做一個快樂的、勇敢的、愛動腦的、智慧的、不被困難折服的好孩子。
我們班的“故事大王” 篇17
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
摺紙大王 篇18
國小五年級作文 ,541字我們班上有一位摺紙大王，人稱“摺紙趙”。她憑藉靈巧細膩的雙手，飛馳在摺紙手藝道上，如醉如痴。
“摺紙趙”，何許人也？她乃是鼎鼎有名的趙家瑜。“摺紙趙”文質彬彬、眉清目秀。她戴著眼鏡，她的眼睛裡似乎藏著許多看不見的奧祕，深藏不露。她心靈手巧，纖纖玉指在揮舞間，將一張張普普通通、平白無奇的彩紙，變成各式各樣、惟妙惟肖的小玩意。真是讓人歎為觀止！
每當她摺紙時，同學們都圍在周邊，目不轉睛地觀賞。看久了，就會覺得眼花繚亂。有一回，“摺紙趙”又開始摺紙了。我們馬上圍過去，又來觀賞她的拿手絕活。只見她拿出一張正方形的彩紙，沿著正方形的兩條對角線，分別對摺並開啟。以中心點折成兩個三角形，像兩個“小漏斗”，再將兩個“小漏斗”向內折，整張紙就折成了兩個雙菱形的圖案。
“你們猜猜我折的是什麼？”一直沉默不語的“摺紙趙”終於發話了。“飛鏢？”“東西南北的摺紙？”……大家七嘴八舌地議論開了。“摺紙趙”微微一笑，不慌不忙，似乎又回到她的摺紙世界裡。這時，雙菱形的圖案又有了新的變化，經過她雙手的鬼斧神工，那張正方形的紙，越變越精緻。此時，一隻栩栩如生、小巧玲瓏的千紙鶴呈現在我們的眼前：中間鼓起來的是它的身體，尖尖的翅膀振翅高飛，好像在蔚藍的天空中翱翔！
這就是摺紙大王，她給我們帶來了不少樂趣！
數學大王 篇19
國小一年級作文 ,189字我班級裡出了一個有名的“數學大王”。
“數學大王”的名字叫管哈普。每次數學考試，管哈普幾乎都是100分，每次他都笑容滿面地拿著卷子回家，同學們都很羨慕他。
我的媽呀，這也太牛了吧，從來都沒見過這麼厲害的人，真是百年一見啊！
最近聽同學們說：其實管哈普是有學奧數的。怪不得我覺得他這麼厲害呢，原來後面有一個奧數“朋友”在幫他呀。
嘿嘿，數學大王，你的神奇應該感謝你的奧數“朋友”。
吃肉大王 篇20
國小五年級作文 ,549字我們班上有一個吃肉大王，不管是雞肉、豬肉、牛肉還是羊肉，只要遇到他了，就會被他吃得精光。他，就是袁浩裕。
袁浩裕長著一個大大的腦袋，一雙小小的眼睛閃閃發光，一頭短髮又油亮又光滑，一個鼻子直喘粗氣，圓圓的臉蛋紅彤彤的，十隻胖胖的手指不太靈活的動著，圓滾滾的肚皮和胖胖的身體使他的形象更加突出。
今天的晚餐是吃抄手，袁浩裕選了一碗肉最多的就開始西里呼嚕的吃了起來，不一會兒肉沒啦，只見碗裡剩下抄手的麵皮和菠菜，這兩樣兒他可不愛吃。喲，又接著一碗下肚了！他舔舔嘴很是遺憾的說：“要是抄手只有肉就好了！”一旁的易老師一聽呵呵樂了：“你天天吃肉長得那麼胖，看你以後會長成什麼樣？”我也說：“你長了多少斤了？現在你都沒有我們跑得快了。”袁浩裕吐吐舌頭沒再說話了，只是摸了摸他那圓滾滾的肚皮，繼續埋頭吃肉。
還有一次，學校用餐時間，一陣陣飯菜香飄來，引得袁浩裕順著香味就顛顛的跑去了。哇，一鍋牛肉！瞧，他的口水都要滴進鍋裡去了。只見他拿起勺子伸進牛肉湯鍋裡一蘸一提，舌頭一卷就把蘸了湯汁的勺子舔了個遍，眼睛一眯，那滋味可把他美得呀！接著他就迫不及待地盛了一碗牛肉，狼吞虎嚥地吃了起來……。不一會兒這鍋牛肉就被他吃得精光了。這時，同學們出來了，看到只剩下湯湯水水的鍋都生氣極了。
你們說，袁浩裕是不是一個吃肉大王？