大意釀成悲劇相關作文20篇
大意釀成悲劇 篇1
國小六年級作文 ,571字大家都有過大意吧，但我這次大意卻釀成了“悲劇”。想知道是怎麼回事嗎？請聽我慢慢為你講述……
“耶，我的作文終選了！”星期二下午，我看著作文上的紅印章，就像看到了一輪紅日冉冉升起，照亮了前方的道路。眼前彷彿浮現出了我站在講臺上，拿著《作文週報》的情景，下面同學響起熱烈的掌聲，紛紛投以羨慕的目光……
我三步並作兩步地回到家，把好訊息告訴全家人，然後讓爸爸把電子稿打好。可是等我看的時候，我的作文已經慘不忍睹了：整篇都是病句，標點符號用錯，還有好多是爸爸“即興發揮”的。唉，看著這篇被添油加醋的作文，我也很無奈。爸爸卻說我有好多地方寫得太密，看不清楚。我只好親自上陣了，把錯誤全部改正過來。
到了星期四，老師把作文稿件發給同學們。這時我的心就像十五個吊桶打水—七上八下，真是讓人“驚險萬分”的時刻。我的心撲通撲通地跳，好像想要跳出來看我的作文。我還有一絲小小的激動，馬上我的作文就能上《作文週報》了，好緊張啊！可老師唸完最後一個名字也沒有給我發。咋回事？難道老師忘了嗎？雖然事情有可能出現最壞的結果，但我還抱有一線希望，可老師的回答讓我心情跌入谷底。“你沒把電子稿發過來呀。”一聽這話，我先是一愣，然後突然想起星期二改完作文就睡了，星期三也忘了給老師發過去。頓時，我後悔不已。
唉，看來我這是“老年痴呆”提前犯了，需要進“養老院”了。
讀《偉大的悲劇》有感 篇2
讀後感 ,458字茨威格的《偉大的悲劇》講述了一批探險家在南極探險，並與南極帶來的災難進行英勇角逐的事情。
文中說“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”。這句話確實很現實，在歷史課本上，第二名永遠是輸家，他們的名字甚至不會出現在歷史書上。在探險南極的先後上，他們確實是輸家，但是，他們在探險中勇敢的和厄運搏鬥角逐，他們盡了他們最大的努力和力量，他們戰勝了他們自己，在這一點上，他們贏了。
他們是正直的。斯科特在承受著夢想破碎的悲哀中仍然堅持為對手正名。
他們是團結的，具有同舟共濟的夥伴精神。儘管他們的朋友已經因為虛弱成為他們的負擔，他們從未想過拋棄他們的朋友，讓他自生自滅。
他們是堅強的。儘管深重的苦難襲擊著他們，他們從不抱怨。
他們擁有偉大的情誼，對他們的祖國和全人類的深情厚誼。
他們很勇敢，坦然面對和接受死亡。
文章結尾說，他們的死亡是一場偉大的悲劇。因為他們的總總精神是偉大的，所以他們的靈魂是偉大的，而他們的靈魂會隨著他們身體的死亡消失在這個世界。這是全世界的悲哀和損失，所以，這是一個偉大的悲劇。
嫉妒心終釀成大禍 篇3
國小六年級作文 ,1022字嫉妒心原本是好的，那是因為自己希望比別人更優秀更加耀眼，但是因為人們的見不得別人的好，所以嫉妒心就形成了。嫉妒心導致人的本性導致了扭曲，為了達到目的人們做一些損人不利己的事情，我也不例外，我也被嫉妒心所害。
記得那是因為一塊橡皮才導致的事情，而導致自己做了一件很見不得人的事情，事後我才對自己的行為感到恥辱，感到了嫉妒心危害的嚴重性。這件事我也永遠不會忘記，因為這才讓我懂得了嫉妒心的本質是什麼。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，同學們相繼走進來教室：有的同學們臉上充滿了慌張生怕自己會遲到；有的同學們還不急不忙的邀著自己的同學一邊歡笑一邊進入教室；有的同學還臉帶微笑跑進來教室。隨後老師也到了。他臉帶微笑，說道：“大家好，我們又見面了，我們準備上課了！”隨後，同學們都目光堅定地看著老師，人人都坐得筆直的等待上課。老師一邊拿著自己的教學冊，一邊對我們說：“大家都把自己的家庭作業拿出來我要檢查一次。”
就在這時，我看見一個同學從自己的文具袋裡拿出了一個精美的伸縮橡皮。呀！他說是有那麼地精美呀！他就如一副口紅那麼迷人，乳白色的橡皮做成了圓筒狀，橡皮上有動漫人物的圖案，橡皮的末端還有一個天藍色的可以左右移動的開關。這時，我將自己的目光望向自己的桌子上的最普通的橡皮，我內心感到很“羞恥”。
這時，我心想“我可不可以借一天的橡皮呢？但是如果我借了他有可能不會借我，或者借一天我覺得時間太短了。”於是，我的嫉妒心就開始作怪了。等到大家下課時，大部分的同學都出去了，但是還有些同學在自己座位上寫作業。這時我靈機一動，故意將一隻筆丟到了那位同學座位的地上，我鬼鬼祟祟的彎著腰走到了同學的座位，頭左顧右盼地向左右望望，生怕哪位看到了我這種可恥的偷竊行為。我蹲在那位同學的座位底下，用手去桌子上摸來摸去。突然，我摸到了一個圓筒狀的東西，我立馬將它塞到自己的口袋，小心翼翼地走到了自己的座位。
最後，在上課的時候，細心的同學還是發現了，有很多同學都說告訴老師，要老師懲罰我，但是那位同學的很不想讓我難堪所以他將那個橡皮遞給了我，我慢慢地抬起來頭，我接來了橡皮。他笑笑地對著我說：“我看你這麼喜歡這塊橡皮，我就送給你吧，下次不要再偷了哦！”
這次的經歷，雖然結局的答案是好的，但是這讓我懂得了嫉妒心的嚴重性。嫉妒心會使得人的本性變得扭曲，讓人做一些損人不利己的事情，比如說：偷竊，謾罵。從這之後我就算有了嫉妒心，我也只會自己埋藏在心中，直至它消失為止。
我願意變成大樹 篇4
國小四年級作文 ,428字我願意變成大樹，為人類的生活環境增添綠色，為人類的身體健康貢獻力量。
我變成大樹後，一定會為人們抵擋沙塵暴、暴風雨。讓人們生活在美好的環境裡，不再受惡劣的環境襲擊。在抵擋暴風雨時，我會毫不猶豫地用我高大堅固的“身體”擋住來勢洶洶的暴風雨。就算我的頭髮會被吹掉，就算我的手臂會被折斷，我也心甘情願。而在抵擋沙塵暴時，我也會竭盡全力去擋住來勢凶猛的沙塵暴。就算我的髮髻被吹亂吹黃，就算我的身體披滿沙塵。
我變成大樹後，我還要讓自己充當大自然的空氣淨化器，將有害氣體轉化為氧氣，使祖國每一寸領土上的人民都能呼吸新鮮空氣。在烈日炎炎的日子裡，我張開大傘般的臂膀，讓人類在樹蔭下乘涼。此時，我就像一位一絲不苟的守護神。
在隆冬來臨之際，我寧願犧牲自己讓伐木工人砍伐，到工廠加工，變為火柴，為人們點亮一把把希望之火。這時，我的犧牲是有價值的，因為我的犧牲給別人帶去了幸福快樂。
當我履行了這一切諾言後，我感覺自己真正的變成了一棵快樂的大樹。
《偉大的悲劇》續寫 篇5
國一作文 ,635字我們依舊在這片成就了別人的雪地裡艱難的挪動著身子……
“撲通”
這已經是我第無數次摔倒在這片雪地裡。起先的時候摔在由鬆軟的雪鋪成的地上並不覺得疼，甚至還有種舒適感！可是過了這麼久，雪似乎已經被我們壓的十分堅硬，每次摔倒都會疼痛不已，直至身體麻痺，現在再無任何感覺……
其實我知道，大夥當中，數我體質最差！可當時就是這片夢寐以求的地方，讓我毫不猶豫的加入了探險！
如今，一切都是徒勞。我唯一希望自己活著出去。
拖著被凍掉腳趾的雙腳在風雪中挪步，被凍的毫無知覺的下體早已感覺不到疼痛。因為沒有了腳趾，所以走起路來顯得十分滑稽……
又到了一個站點，資源依舊少的可憐。我注視著我的隊友們，我從他們身上看到了走出去的希望。而我卻不在對自己抱有希望，我深知我殘疾的雙腿只能將我留在這裡……
我走出站點，向遠處緩緩挪去。直到再也走不動了，我就任由自己倒在冰冷的雪地上。我試圖用自己身體僅有的餘溫，融化這南極的雪。
“隊友們，再見了。後面的路要堅持走下去！我，累了……再也走不動了，況且在走下去只會連累你們。我要去見上帝了，我要到他面前去求情，讓他保佑你們，離開這個地方！”
我就任由大雪一層層的把我覆蓋，我沒有反抗，因為那只是徒勞。現在，我只想安穩的，睡上一覺……
含笑的悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇6
讀後感 ,976字曾經讀罷紅樓心裡酸酸的，不知是為了什麼，是為了榮寧二府的家破人亡，為了“千紅一哭、萬豔同悲”的香消玉殞，還是為了投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點，但總是覺得那不是全部。許久以後細想，當時的悵然似是為了那兩個絕代佳人所展現的不同風華。林黛玉與薛寶釵：一個是寄人籬下，一個是皇商千金；一個天真率直，一個城府極深；一個孤立無援，一個面面俱到。
薛寶釵一出場，容貌美麗，舉止嫻雅，是當時正統淑女的典範。不得不說，與黛玉相比她是完美的，她處事圓滑，很會做人處事，能夠在賈府這個派系複雜、矛盾重重的大家族中和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關係。她嚴格地遵守封建道德規範，用封建道德規範來規範自己，也規範別人。可是她所需要的到底是什麼呢，她心底渴求的真的是寶二奶奶的寶座嗎？難道世上真的有喜歡孤獨的女人？我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人。可是現在，我竟然不由不同情她了。“蘭桂齊芳”，薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子裡麼？寶釵從小飽讀詩書，接受的是全面而正統的教育。賈母總是誇她“沉靜寬厚”，縱觀全書中她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。其實她才是最可悲的人，一生都被別人的看法支配著。從來都不知道自己想要的是什麼，沒有開心也沒有不開心，只是按照理所當然的道路走下去。從未得到過全心全意的愛情，更不敢勇敢地追求愛情。也沒有誰真正的關心過她。
我同情寶釵，為她的完美卻只落得一個獨守空閨的結局而悲哀。但我更喜愛有血有肉的黛玉。
曹雪芹所創造的林黛玉，形容嬌美，才學橫溢，更有著絕美的“還淚”之說。與寶釵相比，黛玉的形象更加深刻生動，如果說寶釵是生在富貴宗族的大家閨秀，那黛玉就是經受過人情冷暖的江上歌女。因為她的清高的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前痴讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……黛玉影子就盪漾在我心裡，來來回回，腦海裡是她傷感的容顏，帶著一分憔悴。她的詩，有振人肺腑的感覺，字字句句都像是一把尖銳鋒利的刀，詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。她的淚，匯聚成一泓清泉，對映著她的悲劇。淚，是她轉世的緣由，是她悲苦的昭示。
若要我說對這兩個紅粉麗人的最終印象，我無法形容。只能用書中的“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋”了。
不要重蹈他的悲劇——讀《駱駝祥子》有感 篇7
讀後感 ,723字老舍先生有這麼一本書，書裡面有這麼一個人。他原本正直善良，充滿希望，充滿理想，最終卻變成一個自私，懶惰，狡猾的“刺兒頭”。
他就是《駱駝祥子》的主人公—祥子。
祥子一向要強和奮鬥，他最大的夢想是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。像他這樣正直，善良的人，可就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶，反動政府的偵探又騙去他所有的積蓄，委曲求全的娶了自己並不愛的虎妞，賣車葬難產而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子後自殺……種種種種，個體祥子一重重的打擊，他喪失了對於生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最後禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒病，成為一堆行屍走肉。
祥子，是個悲劇，是個徹徹底底的悲劇。這一切要怪祥子的不夠堅韌嗎？可是，畢竟一生都堅忍不拔的人是少數啊。祥子沒能戰勝自己，沒能戰勝社會。也許是因為社會的極度黑暗吧、社會對人的影響，不可忽視。
如果祥子不是生活在舊社會，而是現代呢？我想他絕不會再不會成為悲劇。我相信他仍會是那個正直善良的祥子。但是，那只是虛幻，現實是我生活在現代。現代有國家的保護，老師的培養，社會的磨練，它不再黑暗。作為學生的我，一定好好珍惜，珍惜自己能生活在現代。轉眼期末考又快到了，我早早就給自己定好了目標，努力拼搏，達成目標。我相信，我一定會是從前的祥子，那樣正直善良，對生活充滿希望，為我的理想不斷前行、祥子的悲劇就結束在祥子的身上吧。不要再重蹈他的悲劇。
明天會怎樣？我不得而知。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
堅持自己做人的原則，執著追求夢想，無論遇到什麼都不自暴自棄，不任意放縱自己。這是我看完《駱駝祥子》後，最大的震撼。我會堅定的告訴自己：“我絕不會是第二個祥子。”
悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇8
讀後感 ,649字滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？
《紅樓夢》，一部含笑的悲劇。它不僅寫了賈王史薛四大家族的興衰，還大膽地語言了封建統治的未來。
作者曹雪芹筆下那“富貴不知樂業，貧賤難耐淒涼。可憐辜負好時光，於國於家無望。天下第一無能，古今不肖無雙。”的反叛逆子、混世魔王賈寶玉就是那封建統治下的犧牲品。那“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”的顰兒林妹妹亦是如此。
“一邊是木石前盟，一邊是金玉良緣。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。”對待寶玉的叛逆，那情投意合的林妹妹姿勢十分支援，而那相比顯得格格不入的薛寶釵卻是苦苦相勸。本就這，寶黛的結合應是最美的結局。而現實卻並沒有童話般的美好。面對家人的規勸，天意的指令和內心的掙扎，只逼得寶玉皈依佛門，黛玉完成“絳珠仙草”的諾言場面於世。
而隨後，四大家族紛紛衰落。再回頭看看，曾經的“賈不假，白玉為堂金為馬”“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”的繁華景象也只能成為傳說了。
寶黛的悲劇，十二釵的悲劇，四大家的悲劇，無不叫人嘆息。封建社會玷汙了他們的真善美，迫使紅顏不得不薄命，可悲可嘆，嗚呼。
“假作真時真亦假，無為有處有還無。”真真假假，假假真真，讓人捉摸不透的《紅樓夢》，讓人為之嘆息的悽美愛情，真的是“一把辛酸淚”啊。
希望它可以沖刷人們心頭的塵埃，洗滌世俗的惡濁，喚醒人們的真善美。望“一把辛酸淚”能“解其中味”。
雖然他們留有遺憾，但我仍祝福他們。祝福“神瑛侍者”與“絳珠仙草”做一對比翼鳥，雙宿雙飛照耀人間。
願悲劇不再重演 篇9
國小五年級作文 ,666字早上看了一則新聞，題目是《她有四個兒子……》看完以後，一直鬱悶著。
記得很早就看過安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。結局大家都知道了，小女孩凍死在大年夜。它只是個童話。今天的悲劇發生在現實的生活中。
事情的經過是這樣的。老人有4個兒子，3個女兒。老人把他們拉扯成人，又用盡微薄之力，給4個兒子蓋房子結婚，他們同時和老人生活在一個村子裡。終於在完成了自己的使命之後，以為可以安度晚年了。現實呢，兒女的長大成人，晚年的老人並沒有享受到天倫之樂，反而是因為贍養問題，兒子們互相推託。在村委會的協調下，4個兒子每個人一個月的輪流贍養。老人遭受的白眼和冷落就更是無法述說。在老四完成了一個月的贍養之後，輪到大哥家了。早早的四兒子和媳婦把老人送到了大哥家的門口，家裡沒人，門鎖著。他們竟然將老人放在了大門口，連同老人的一堆破爛的被褥。大哥家一天無人回來。老人就在老大家門口蹲了一整天。沒吃到一點飯菜，沒喝上一口水。也許是其他的兒子覺得這個時間段應該由老大來負責照顧老人，所以他們對老人的困難不聞不問。
結局是老人凍死在大兒子家門口。而且是冬天的夜晚，也是最親的骨肉至親的兒子家門口……
看到這樣的結局，淚水不由自主的流了出來，為老人，沒有在早年對孩子有個好的教育，才有今天的結局，為兒子們，俗話說：“父母的今天就是你們的明天。”明天的你，會不會也跟老人一樣重演著賣火柴女孩的童話……
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子是塊寶。今天我想說：世上只有媽媽好，媽媽也是我們的寶。含著淚打完這篇文字的時候，感覺是除了可恥之外，悲哀源自心底。願悲劇不再重演。
老師，我長大後就成了你 篇10
國二作文 ,856字“小時候，我以為你很神奇，說上一句話來驚天動地。長大後，我就成了你……”每當我聽到這首歌，我便想起了我的老師。
在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內剛的八年級班主任兼任語文老師。她平易近人，一臉和藹。
叮……叮！上課了，不一會兒，從外面走進了一位女士，她手拿幾本書，面帶微笑，她就是我的語文老師。別看她中等個子，年齡有點偏大，可滿肚子學問，腦袋更是靈活得很。
語文老師講課非常投入，也很有情趣。每當讀到一篇好文章時，她就會把頭搖起來，拗過來，拗過去，抑揚頓挫，非常動聽；讀到比較豪放的文章時，她一臉激情，還不乏生動的做做手勢。比如讀《雷電頌》時，她總會一邊讀一邊做手勢，朗讀的雄渾有力，彷彿已經融入到了文章中，渾身都是力量。
聽著她入情入境的誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢，感受到了它的銳不可當，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時，她便會放低聲音，放慢速度，聲音悽婉纏綿，悲怯動人，聽起來就大不同了。彷彿她就是主人公，正在經風歷雨。
語文老師脾氣很好，不輕易動怒。但我們惹惱了她，她也會金剛目怒，給我們特別的結果！
有一次，我在數學課上看小說，被數學老師發現沒收了，我被數學老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒事了。哪知，我太天真了。
午飯後，我心情很好的在班上自習。突然，有位同學跑過來對我說：“喬思婷，老師找你！”聽完後，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報告後走向老師。我看見語文老師的辦公桌上有我的那本小說，心裡充滿了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。
“喬思婷，你上課為什麼要看小說？這對你有什麼好處？”我膽戰心驚的聽著老師的話，說得我面紅耳赤。雖然老師說的話並不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與後悔。
原來！這是老師給特殊同學特別的懲戒！
老師啊！當您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當您一本一本地為我們改作業，午夜十二點的鐘聲已響起。您為我們獻出了自己的青春—您就是，喻老師！
“長大後，我就成了你，我就成了你……”帶著激動的心我聽完了這首歌。“老師”，我長大後就要成了您。
幽靜悲劇讀後感 篇11
讀後感 ,11205字【篇一：《幽靜悲劇》讀後感】
幽徑中的幽靜古藤在展示著他那獨特的美，在向人傾訴著十年浩劫的悲劇，在向人講述著中國的風雲變化。可它，最終還是死了，死在了那些爭名於朝，爭利於市愚氓人手中。
現在的人們，只顧追名逐利，哪裡還會對人關愛呢？只會對他們冷漠、淡視，甚至都漠不關心。人對人既然這樣，那對動植物又會好到哪裡去？
現在，久居都市的人們，已經很少注意到路旁為人們增添綠色的植物，甚至有人會覺得：“奧？馬路旁邊還有樹？”如今的城市中，賣得營養品很多，人們都靠吃這些老保證自己的身心健康，而誒我們製造、過濾氧氣的植物，已漸漸淡出人們的生活。
再者說，大街上行人腳步匆匆，心事重重，哪裡還有閒心注意路旁為我們提供賴以生存氧氣的植物？在大街上，之見得萬人遊逛，卻不見一個佇立在樹下。
一年到頭，只有植樹節時人們才去關心它們。而這，也不是人們所情願的，大多都是單位、企業組織員工們植樹。而這時，商家們也找住了時機，拼命地把樹苗的價錢提高，達到自己的利益。
原因也不僅如此，生活的重擔，學習的責任，已把我們壓得直不起腰來，又哪裡還有閒情逸致去關心那與自己無關的樹木呢？
當今的世界，人類主宰了地球。因此，一場戰鬥展開了，人們都為了爭奪錢、權而不惜一切代價。不停地破壞自然之美。就這樣，季羨林老先生親眼目睹了古藤的死亡。
戰爭是可以停止的，那人們，何時才能停止這場戰爭呢？
【篇二：人性的悲劇】
學完《幽徑悲劇》，老師把它歸為一個國家，一個民族的悲劇，我覺得倒不如把它歸為人性的悲劇。
有人說“幽徑悲劇”只是一個巧合，確實他是個巧合，有株古藤躲過了十年浩劫，他又種北大這個匯聚社會精英的地方，偏偏又在某個日子被人砍斷。不知道能不能這樣說。
正是一個偶然，在數千億年前創造了宇宙，正是一個意外造就了第一顆恆星…。所以說沒有意外你我本不能存在。所以我們又可以說巧合是種偶然也是種必然。
這樣的巧合其實就在我們周圍，不知道你有沒有發現學校北門，小學操場的那個拐角的那一顆松樹的上部分沒了。每當我不解問周圍的同學時，大都根本不知道，少的知道了卻還不屑一顧的說“管它呢”。
這是不是一種人性的悲劇，那顆樹它不會說話，不會表達。可他見證了我們大多數人的成長，我們大都在樹下玩過、鬧過。它就如同一位我們的老朋友。當我為它的離去而悲憤時，其他人卻根本沒有注意到。
還有記得軍訓彙報演出排練的那個下午，我沒帶手機。想在公共車站借一個用一下，卻都被回絕了。有一個甚至說“下次借，下次借”，擺明了是耍無賴。
是啊！當人與人間多的是猜疑而不是信任，多得是隔閡而不是溫暖，當每個人都處處提防別人的時候，當每個人都只注意自己的利益，而不重視周圍的一切的時候，那麼這個社會就是出悲劇，他不光是國家民族的悲劇，更是人性的悲劇。
所以讓我們從自己開始行動，從每一個“我”開始，用自己的愛去溫存這個社會，讓我們人性中多一些美好，少一份悲劇，讓“幽徑悲劇”這個人性的悲劇真正成為一個偶然。
【篇三：《幽靜悲劇》讀後感作文】
剛開始翻到這篇文章，只認為他是記述古藤的滅亡而已，卻完全沒有料到沒字每句都蘊含了那樣耐人尋味的故事。
把有價值的東西毀掉給人看，這是悲劇，若是把有價值的東西毀掉，卻沒有人注意到，豈不是悲上加悲？
有時候總會下意識的告誡自己，不要在公園、小區、馬路上多逗留，不要晚上鬧著出去遛彎，不要在週末去寫生，對於我來上，時間真是何等寶貴，哪還有什麼閒情逸致在月光下詠子抒情呢？把時間浪費在沒有意義的事上，真是莫大的損失。然而我錯了，我的現狀真是好比文中對古藤置之不理的匆匆過客，稱不上愚氓，但多少有點麻木。
有時候心靈上對事物的淡漠遠不看不見東西的盲人要可悲的多，只不過後者帶來人們的是憐憫而前者只會使人感到憤恨。
那究竟什麼有意義什麼是無價值，答案完全被我們如今的生活習慣所顛覆。是什麼時候我們衣兜裡多了手機這個東西，是什麼時候我們的徒步旅行被纜車所替代，又是從什麼時候開始，神話被我們親手捏碎，如水的月光也被我們遺失了。像季羨林這樣心存餘溫肯感知世界的人有幾個？多也好，少也罷。但至少我不是。
對於我來說什麼是享受？“好吃好喝好睡覺。”興許不止我一個人會這樣脫口答出。這絕不是我興口開合隨意捏造的說法，而是一種現狀。對於窗外好風光毫無感覺的人的一種通病。於是因為這樣，悲劇越來越多。
古藤被砍伐，草皮被掀起，樹木也被我們踩在腳下。各種“MADEINCHINA”的東西橫飛而來，漸漸地，我們生活在被機器醃製的罈子裡，麻木無情則成了他的作料。聽不到風聲，雨聲。取而代之的時電玩的咔咔作響與手機按鍵的啪嗒聲。於是這種悲劇被我們誤以為是喜劇，而且愈演愈烈，但那自然的東西則被當做罪惡與古老的象徵，被片甲不留地剷除掉了。
這是悲劇，不僅僅古藤的死亡令人痛心，周圍的一切無不揭示了我們醜惡的猙獰面貌。我希望我們自己鑄成的十字架要由我們所有人承擔下去，然後面對悲劇，覺醒過來。
【篇四：《幽靜悲劇》讀後感】
今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳。古藤那一段原來凌空的虯幹，忽然變成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上端懸在空中，在風中搖曳，讓人看了不禁聯想和心底的憤怒！—選自《幽徑悲劇》
藤蘿被毀給人看
藤蘿生活在一個安詳又充滿生機的幽徑之上，沒有人打擾，更沒有人注意到它的存在，春天無私的發出幽幽的花香，為大自然增添鮮豔的色彩！十年動盪的浩劫，也將這棵無人注意的古藤捲入其中。而且還被愚氓無情的誅伐了。失去了色彩，大自然也少了生機，花兒也沒有力氣微笑，無法生存了，更可恨的是連痛苦也沒了地方，成為了孤兒。古藤就這樣被人類的封建思想給堅決，徹底，乾淨，全部的消滅掉。讓人心頭不悅，憤怒湧上心頭，卻無處發洩，只得悶在心中！獨自傷感！
可恨的愚氓，可憐的古藤
藤蘿被毀究竟是誰下的毒手？愚氓？燕園中人的冷漠對待，還是世人證明逐利？古藤被毀，作者可以聽到古藤的哭泣聲和訴苦聲。此時古藤的傷心，只有作者才能理解！而那些可恨的，毫無知識的，缺乏感情的愚氓還在貪圖享樂！讀者在文中也可以讀出作者嘆息古藤的命運不佳，然而更痛恨愚氓的無知和狠毒，作者用那雙懲治罪惡的雙眼，看透了時尚各式各樣的人，而且人們的無知，冷漠，無情加上人們對自然界的漠不關心，缺乏保護環境的意識，從而發生了這次古藤被毀的悲劇！
珍愛藤蘿，珍視生命
藤蘿的美只在一瞬間就消失在了茫茫天地間，這告訴了人們應該關愛自然界的一草一木，關愛所有的花草，她們都是有生命的！應激發人對美的意識！現在走在馬路上，公園內，到處都可見警示牌：請勿踐踏草坪！國外也是，而且大部分是中文字，這說明了中國人在護美，對美的意識不夠深刻，現在雖到處都有牌子，可作用不大，現在有的美正在逐漸消失或被踐踏，森林被伐，水土流失嚴重，河道淤泥，人利用水越來越少，缺水地區越來越多，大氣汙染，人們所能呼吸到的新鮮空氣，也少之又少，這還不足以讓人們清醒？醒醒吧！大自然默默的奉獻不求回報，客人們卻肆無忌憚的破壞一切美的事物，我們要對美加以保護，而不是破壞！應做一個善待自然，才可以享受真善美！成為世界上的美景！
藤蘿是可以時時提醒我們的警醒職務，隨時提醒人們，關心和關愛一切美好的事物！美好才會相伴，悲劇永遠不會發生！
【篇五：《幽靜悲劇》讀後感】
這幾天，我們學了季羨林先生寫的《幽徑悲劇》。它寫了一條美麗寂靜的幽徑中一株獨特的古藤被砍的小小的悲劇。這篇文章中，季老首先描寫了這幽徑古藤的美好與他古藤深深的感情，之後緊接著就寫了古藤被砍時心中的悲痛。有人說，悲劇就是把有價值的東西撕毀給人看，這篇課文也是如此。它先培養了讀者對古藤的感情，又描寫了古藤悲慘的死相，造成了讀者極大的悲傷。也許，有人會認為這並不是什麼悲慘的悲劇，是季老自作多情、添油加醋，使一株古藤的死亡變得大驚小怪。古藤也許沒有什麼經濟價值，失去一棵古藤也許不算什麼，也許傾家蕩產才是最大的悲劇。
現在，有許多茫茫世人爭名於朝，爭利於市，“名利雙收”對他們來說才是最實際的“獲得”。但在獲得名利的同時，他們也失去了很多。那些所謂的偉人—那些有權有勢的“成功人士”---都忙著掙錢；那些茫茫世人都在忙著爭得更多的權勢、更多的金銀。清晨，他們腳步匆忙地趕去上班—誰知道那是不是他們兒時真正的夢想---花草樹木、小貓小狗和他們打招呼，他們卻視而不見。深夜，他熬夜做活，城市裡明亮的燈光使星星月亮逐漸黯淡無光。大自然的一切，在人們眼中除了經濟價值已沒有別的什麼可引起人們注意的了，他們甚至忘記了，自己小時候在池塘裡嬉戲、在田野裡奔跑的快樂，還有自己兒時的夢想。
夢想，是一個有價值的東西，而現在的人們，早已忘記了自己的夢想。這難道不是一個悲劇嗎？隨波逐流，是悲劇；名利雙收，更是悲劇。工作做完了怎麼樣？不是會有新的工作嗎？賺了好多錢怎麼樣？不是會更擔心被搶、被偷嗎？年少時的夢想，已隨大自然一同被人們遺忘。我看見他們想被遺棄的孩子，一步一回頭地走向了遠方。
當人們停下手中的工作，想起自己的夢想時，春風來了。一首歌被風兒吹向了遠方：
“跟著感覺走，緊抓住夢的手，藍天越來越近越來越溫柔……”。
【篇六：愚氓之悲歌—《幽徑悲劇》讀後感】
把有價值的東西，毀掉給人看，是誰釀成了這個悲劇，又是誰看到了這個悲劇呢？這個時代的悲歌。
—題記
正如季老所說，這是一個悲劇，很大的悲劇，而且結尾的幾個“偏偏”和那個季老性格所製成的十字架也給人以深刻印象。奈何，奈何！
與其說是悲劇，倒不如說是一個小社會的一個小時代裡的一個人，不，是所有人的悲歌。
那條季羨林每天司空見慣而又大有來頭的幽徑裡的藤蘿的小小悲劇，在外人看來，不，哪怕在燕園中人的眼裡，也決不會注意到的渺小生命的渺小悲劇，卻被季老刻畫得淋漓盡致，何為悲劇？依魯迅之言就是：“把有價值的東西，毀掉給人看”這話不假，即使七八十年後居然仍舊使用。那藤蘿的悲劇便是一些愚氓，一些爭名於朝，爭利於市的人一手造成的，可以完全肯定地說，它是一個社會的悲劇，不是麼？
民族麻木了，都變成了爭名於朝，爭利於市的人，我們已經毀掉了無數的東西給外人看，道德？文明？高尚且清靜的心？真正的友誼？世外桃源？……很多很多，但季羨林想讓我們的民族重新用心去欣賞美，而不是名，利。但只可惜，這樣的人太少了，奈何，奈何！人們都淪為了金錢與權勢的奴隸，沒有了幽徑中的美好，只有幽徑的悲劇。
我可能無權批判這個社會，因為我擔心，不，是非常可能，變成悲劇。每個剛降生的孩子都是聖潔的，但因為這條幽徑上的悲劇而淪為愚氓。
正如《狂人日記》所說：“救救孩子”但拿什麼去拯救我們與我們的藤蘿？也去這就是人性的悲歌—無限墮落，季老所創造出的十字架並不是他一個人背的，而應讓我們的全民族去背，去救贖我們的靈魂！
眼睛如空明積水的人看到了這個悲劇，這個悲劇有歷史，但未來？不是在我們手中麼？社會的藤蘿太多了，但都毀於愚氓之手，我們的高尚，悲憫情懷何在！
我們的民族需要去救贖，需要澄清靈魂，朝聞道，夕死可矣。人生重在精神而不是物質，不是麼？
幽靜的古丁香，優雅的藤蘿，你們何在？
我不想去更深地去挖掘社會的醜惡，但怎可能在土中挖出一顆丁香？哪怕是一株小苗，一粒種子？心亡了，自然，道就會亡，這樣的社會，難道會出很多丁香麼？只怕有越來越多的愚氓在砍丁香。奈何，奈何！
愚氓之悲歌，時代之悲歌，藤蘿之悲歌，交雜在一起，就是我們的悲歌，我們不能改變世界，但我們卻能改變自己，淨化自己，讓丁香之幽萬古長存！
【篇七：《幽靜悲劇》讀後感】
這個星期我們學習了季羨林老先生寫的《幽靜悲劇》。
這篇文章記敘了發生在北大燕園中一棵古藤蘿的死亡。這不是普通的小植物，這是一棵在燕園中生存了幾百年的一棵與世無爭的，閱盡人間滄桑卻從無害人之心的藤蘿，它不與人產生糾纏或矛盾，它只是靜靜開花，靜靜生長。
但是即使它是這樣的安靜，還是沒能逃脫邪惡的魔爪。1992年春天，季羨林又一次走過這條已經司空見慣的幽徑，卻發現這棵與世無爭的古藤蘿被人砍斷了。就好像斬斷了季羨林心中唯一的安慰—這可唯一倖存的古藤蘿，死掉了。
這確確實實是一場悲劇—一棵有價值的古藤蘿被毀掉了。是愚蠢的人釀成了這場悲劇。也是人，對此視若不見。
今天我們可以坐在教室裡大罵害死古藤的人使愚蠢的，是沒有道德的……可是，誰又會知道將來的我們，會不會做出與此性質相等同的事？會不會，也對這樣發生在身邊雖然無關癢痛但反應出巨大社會現象的是視若無睹？我覺得，會的。
在現在這個世人都忙於爭名爭利的社會上，多數人的眼睛中所能看到的只有那些對自己有利的東西，他們只會為了自己如流星般轉瞬即逝的成就不擇手段。人之初，性本善。原本那一個個善良天真的我們，也許在將來的某一天，經歷了這個世上所有的塵俗，所有的世故，也變得同那些人一樣，不關心在自己身邊的渺小生命，不關心自然萬物。但卻不曾明白一個道理—它們都是這個世界的主人。
等到那一天出現在我們的生命中，義務，責任，道德，將又誰來揹負？還是要坐等下一個季羨林誕生，等他去拯救世界？責任和義務不應當只由對世人充滿愛得少數人承當。如果多數人不去為了名利爭得頭破血流，那麼原本屬於我們的寧靜會回來的。
去尋找一片純淨的天空，一片屬於自己的桃花源，不能改變什麼，就努力守住自己心裡的本真和淳樸，努力保護我們的心不受汙染。
【篇八：還我們一方淨土，還我們一顆淨心】
世界的可怕與虛偽，我們只看到了一點點，就悲觀與嘆氣，這怎麼能行呢。
你也許會告訴我，這個世界好邪惡，好複雜，好可怕；你也許會告訴我，這一天就會有很多很多人在為名利奔波，爾虞我詐，明爭暗鬥；你會也許告訴我，人們總是為自己的私利而忽略大局，總是幻想著征服地球，但是，人們還不知道自然正在嘲笑著他們的渺小與卑微。
世界怎麼了？人類變了，世界也變了。複雜的人們越來越多，簡單的人們越來越少。在這個日益變化的世界中，單純寧靜的人顯得可憐與孤獨，他們想要逃避世俗，卻身不由己，不知不覺地隨大部分人類捲入泥潭。一代一代的孩子們，難道也會這樣越來越墮落，越來越可怕嗎？
我們不能重蹈覆轍。我們該擁有一顆屬於我們自己的寧靜的心靈。在旋轉的泥潭中，想要不沾染汙泥而能從容退出，很難。
怎樣在這個混亂紛雜的世界上擁有一方純潔的淨土？其實也很容易。我們不能退出塵世，但我們可以在社會中淡泊名利；我們不能逃避世俗，但我們可以忽視醜惡的事物，樂觀面對美好；我們不能改變世界，但我們可以在生活中幫助迷途的世人，幫助他們迴歸正道；我們不能以一敵眾，孤軍奮戰，但我們可以在一起，一起開闢出一片潔淨的土地，滋潤著一代，一代的厭惡世俗的生靈。人生並不全是荊棘叢，請不要在被名利衝昏了頭腦後再抱怨世界的汙濁，請不要後悔自己最初不怎麼正確的選擇，請不要埋怨我們當時沒有耐心地勸告你。人生的荊棘叢很多，但明明有出口，你卻執迷不悟，越陷越深，不肯回頭。最後當然是死路一條。
我們生活的世界不怎麼完美，但是我們仍然要活下去，而且要好好的活著，快樂的活著，有質量的活著。而絕不是被追求名利的困累的活著。
【篇九：《幽靜悲劇》讀後感】
這篇由季羨林所寫的散文主要記敘了一條生長在燕園曲徑上藤蘿的悲慘命運，本來躲過了十年浩劫，成為作者悲憤、惆悵之餘的唯一安慰，可最後，與作者朝夕相處二三十年的藤蘿，竟於一日被砍斷了，毀於愚氓之手了，於是作者的心中憤怒、悲傷、感嘆……百感交集！
究竟為什麼那麼美麗的一株藤蘿會慘遭毒手呢？是有人無意間把它折斷的吧？其實只是為出氣、只是為了發洩；是有人以校園美化的藉口，把它扯斷的吧？其實早就看它不順眼，好像是眼中釘、肉中刺一般；或許是被人用斧子砍斷的吧？其實只是為了試試身手，看看剛磨的斧子鋒不鋒利……這一切只是猜測，因為我們無從所知，我們不知道它毀於何時，毀於何物，毀於何人，如何被毀，可有一點卻是確鑿無疑的：正是因為人們缺少一雙發現美的眼，一顆感受美的心，一雙保護美的手，才使得這古藤被毀，才使得它死後的靈魂投訴無門，只有哭泣、哭泣、哭泣……
我們總說這個世界越來越醜陋了，越來越缺少美了，可這是世界的錯嗎？茫茫世人都生活在這茫茫世界中，可大部分卻總是盲目地去追求權力、忙碌地去賺取金錢，以致於在任何美麗面前，只是一臉茫然……盲目、忙碌、茫然，盲、忙、茫，我們的生活似乎完全被這三個字所覆蓋，縱使再有千千萬萬個美麗，我們也只會無動於衷，這美進不到我們眼裡，更進不到我們的心裡，因為它早已被世俗所充斥，根本就沒有“美”的立足之地。
我們是不是也應該多多注意一下身邊的美呢？趁心還沒有被佔滿之前。
每天早晨看一看那美麗的朝陽，享受陽光大把大把瀑灑在臉上，在眼睫毛之間的燦亮的感覺，那一縷縷陽光就像一條條閃著金光的絲綢，可又多了幾分暖意、幾分溫馨。
上學的路上看一看路邊的草坪，看小草那柔弱的軀幹是如何承擔風雨的洗禮，是如何譜寫出那頑強的樂章，看“萬綠從中一點紅”的小野花，不求豔麗的顏色，不求沁人的香味，只求為這片草坪默默地點綴，這又是怎樣一種頑強、低調、靜謐的美啊！
晚上倚在窗前看一看那潔白如玉的月亮，任皎潔的月光如同千道萬道晶瑩的瀑布般揮灑在臉、揮灑在心裡。這又是一種如何清涼閒適之美啊……
這個世界並不缺乏美、生活也是，只不過是缺少一雙發現美的眼，一顆感受美的心罷了。
所以，讓我們剷除心中的雜草，為“美”騰出一片淨土，也讓那古藤在這裡生根，讓它那花的幽香在這裡瀰漫。只要“美”永留於心，這個世界便處處充滿美！
【篇十：是幽靜的悲劇，還是人間的悲劇】
又驚失去了自己最有價值的東西—古藤，從此再也沒了。沒有了古藤，幽徑就好像失掉了魂一樣，沒有了一絲生機。而古藤的離去僅僅是幽靜的悲劇嗎？把有價值的東西撕毀給人看，我們又看到了什麼呢？
吊死鬼—一顆被砍斷了的古藤的代名詞。這可已經沒有了根基的古藤永遠的成了委屈含冤，投訴無門的了。人呢，不也一樣嗎？我們現在一個個都像被化學用品洗了腦一般，根本不知道自己在做什麼。我們的靈魂彷彿已經被時代所吞噬一般，沒有了根基，在這個茫茫的人世中居無定所的流浪著，就如同文章裡的吊死鬼一樣。迷茫的生活在人世間，但從來沒有懂得人世之中最寶貴的東西是什麼，這難道不是人世之間一大悲劇嗎？這樣的人間悲劇反覆在上演：跳樓、自殺……而我們只是看到了某條新聞後輕輕嘆息一聲然後繼續開始“被洗腦”，我們難道不應該自愧嗎？覺醒真的那麼難嗎？
記得昨天的語文卷子中，最後的閱讀是《秋聲一片》。我覺得兩者的寫作思路很像。《秋聲一片》揭示的是我們自己感受不到秋天的來臨，而是從市場、網路、廣播等現代化裝置中知道了秋天的來臨。我們為什麼不能用自己的眼、自己的心去觀察世界呢？不是我們的能力有限，而是我們的眼早已被塵世所汙染，我們的心早已屈服於現實。被遮住的眼和被矇蔽的心難道又不是一種悲劇嗎？我也想把我從中抽離，但是我發現，我無能為力，因為早已力不從心。生活在這個現代大都市你沒有辦法抽離，甚至你早已尋覓不到你自己。
《小王子》中也曾提起過，如果不把猴麵包樹剷除的話，那它會長滿整個星球，最後將星球撐破。星球就彷彿是我們內心的最後一道防線，一旦將它撐破你將一無所有。我們必須把那些猴麵包樹的種子消除以免將來會對你有所傷害。千萬不能掉以輕心，它會如同一個病毒一樣慢慢的侵蝕著你，最後將你變成不是你自己了。當你不再是你自己的時候，這難道不是悲劇嗎？自己的靈魂被別人所佔有，而自己如同吊死鬼一般，什麼也沒有。
做自己，找自己。我們不能做那些萬分委屈卻又投訴無門的人，像一個吊死鬼一樣整天迷糊著生活，那樣不僅是幽靜的悲劇，更是人世間的悲劇！
【篇十一：那些悲劇】
幽靜的幽徑，藤蘿在哭泣。但這世上到底還有多少，也在哭泣。
季羨林筆下的藤蘿是個悲劇，但也只是那個時代的悲劇、民族的悲劇，人性的悲劇。幽徑通幽，四時斑斕，那古藤歷史悠久，閱盡滄桑，蒼黑古勁的虯枝，直上青雲，紫紅的花朵幽香宜人。而正是這樣一方美景，卻逃不過殘忍的誅伐，死於愚氓之人，這條幽徑的美景也毀於一旦。古藤將會憎恨著人類的冷漠，人類的自私，人類的無情，也會嘲笑著那群爭名於朝，爭利於市的愚昧之人。因為它的結局也是人類的結局，它的悲劇也將會成為人類的悲劇。
而回過頭來想想，我又從生活中失去了多少美景呢？春天的百花齊放我欣賞過嗎？夏天的聲聲鳴蟬我傾聽過嗎？自然中的鳥語花香，青山綠水我又失去了多少？而且就連那日堪稱“近十年最完美的月全食”我也錯過了。真的，錯過的太多太多，我難道不是古藤嘲笑的物件嗎？我也如同古藤身邊燕園中人一樣，決不會注意，決不會關心，決不會傷心。
也許不光是我，世界上千千萬萬的人，又有誰會用心關注身邊的一草一木？會有很多，但也許這些人裡大部分人只是曾經。我也曾經把身邊的花花草草還有小動物們當做自己的精神寄託，然而，不管我如何精心照料，它們終歸有一天會離我而去，我也會為它們流淚，為它們傷心。漸漸地這種事情見多了，我逐漸有些茫然，有些漠然了。也許這就是人性的悲劇吧？
在自然中，像藤蘿一樣擁有著悲劇的動植物多得數不勝數，而人類這樣破壞生命，破壞自然，後果都將給人類帶來無窮的災難。正是人類破壞了森林植被，才使大量的土地沙漠化，河流乾涸，風沙肆虐；正是現代工業的發展，產生大量的廢氣，才使大氣溫度上升，冰川融化，海平面上升，從而大量海島沉沒海底，人類流離失所；正是人類亂砍濫伐，大片原始森林消失，才使江河地區洪水氾濫，沖毀大量農田，造成人類的糧食危機。在地球上，每天都在上演著物種滅絕的悲劇，也許在某一天，也會上演人類滅絕的悲劇。
保護自己，還是先從保護身邊的一草一木開始吧，多給予它們些關注和關心，不要再把美毀滅，讓那些悲劇，減少些吧。
【篇十二：盡是巧合，滿是無奈】
當我剛看到這篇文章的題目時，我很好奇。這是一件怎樣的事，被稱為“悲劇”？這是某個生命被殺害了嗎？或是丟失了什麼寶貴的東西？當學完這篇文章時，我已是徹頭徹尾地無奈了。
開篇，用了八段來描寫這一條幽徑，還有小徑上一棵古老的藤蘿。我能想象到，這是多麼美的小徑，依山、傍水。山上一片青綠，種類繁多卻不雜亂；花兒從早春到深秋不問世事、不問歲月，爛漫地開著；池中荷花、荷葉紅綠分明，充滿生機；冬日，在白雪的襯托下，松柏更顯得精神抖擻。就在這樣一片美麗的地方，還有一棵默默微笑的古藤，每至花開時節，飄出淡雅而幽深的花香。這麼美的地方，對於一個在喧囂大城市裡的孩子來說，怎能不令人嚮往呢？
而這美好的地方，卻出現在了不該出想的時候—十年浩劫。古藤的同伴們被接二連三地砍伐，隨之，我的心也生疼，我想季老的心會更疼吧？在周圍的一切都一無是處時，這倖存的唯一美景卻顯得淒涼。不過還好，還有古藤，給季老一個安慰，給這片美景一個安慰，也給正在嘆息的讀者們一個安慰。
可總是有太多的無奈，當古藤終於熬過了動盪的十年，終究還是成了在風中哭泣的孤魂。而在綠葉掩映下的花兒卻依然在笑。沒有人知道是誰對微笑的花兒下了毒手。只有無奈與嘆息。若是世界上多些季老這樣能為花草動情的人，或是蘇軾那般有心看看身邊美好的“閒人”，這個悲劇也就不會有了吧？也許，有一天人們會醒悟的吧？
這時我的心中唯有嘆息了。再往後讀，便是結尾了，季老在感嘆著巧合，以給悲憫的人，一條美麗的路，一個無奈的悲劇。可是，我想說，偏偏出了這麼一個悲劇，偏偏又被人記錄下來，偏僻又遇上我這樣一個同樣為花草動情的人，偏偏我又讀到了這文章。而對已成為歷史的東西，我也只有無奈了。
但願看過《幽徑悲劇》的人都被感化了，但願這般把有價值的東西毀掉給人看的悲劇不會再有了。
【篇十三：如何存在】
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人笑著卻滿含淚滴多少人碌碌一生為錢為權，到頭來只留下一個骨灰盒相伴。
誰知道我們該去向何處，在這大千世界中，我們該如何存在？
在學校裡學習學習做題做題，科任課上連好學生也在寫作業，我們學習是為作業嗎？上歷史課時悲慘的日本侵華九一八事變，居然有人問我說九一八事變是什麼？這只是無知。但是在看紀錄片時竟然有人笑，這是什麼？是無心！學的連最基本的愛國之情都沒了，整天只會做題成了做題機器，即使有了好成績也沒意義，因為你的心已經死了。
社會上這樣心死的人很多，為錢為權拋棄了一個做人的道德，為了自己的慾望害了多少純潔的人心。要在社會上生存就必須適應但不要迷失了自己的心。
我們只是凡人，我們生存在世界上就會有情感，會為美麗的景色心情舒暢，會為被破壞環境傷心惋惜，會為新生命的綻放喜悅也會為舊生命的逝去悲痛。這些請感決不是累贅而是在證明一個生命的存在，正因為這樣我們才會感到世間的真善美，惡俗醜。
為一個感人的故事而哭不是懦弱，不敢為心中所感動而哭才是懦弱，為自己加油喝彩不是自戀而總認為自己不好什麼都不敢幹就是自卑。做一個性情中人沒什麼不好真正偉大的人決不會沒有情感，沒有博大的愛怎能愛民如子為人們創造幸福，平凡的人即使沒有偉大的功績但每天開開心心做真實的自我，何嘗不是一種瀟灑的活法。
我們都會長大，會接觸社會這個大染缸，會面臨是道德尊嚴還是金錢權勢的選擇，不要說是被逼的，自己不想沒人能左右你用自己雙手掙來的東西用著才踏實。也許你會笑我天真但是你是否找個藉口繼續苟活，還是展翅高飛保持真心，是否找個理由隨波逐流，還是勇敢前行掙脫牢籠。我的答案是勇敢前行，我會堅持著我的真心用我自己的雙手創造我自己的輝煌，贏的光彩，輸的服氣。
我們只是這大千世界中的一顆塵埃，一個平凡普通的人，匆匆走過一生。生不帶來死不帶去，但我們總要證明我們來過，我們要自己努力前行，在努力用自己無愧於心的一生為世界畫上一筆最純的色彩。
【篇十四：《幽靜悲劇》讀後感】
季羨林筆下的這條幽徑是在燕園裡，這條小徑很幽靜，令人心曠神怡，給我了一種彷彿整個人都融合到了自然裡的感覺。
這條幽徑是司空見慣然而非同尋常的，司空見慣在於天天路過都會見到，非同尋常在於它的歷史經歷。
它無棚無架，單是靠著攀附在臨近的幾棵大樹上，孤傲著暗自生長。就這樣，還是被異化為“修正主義”，它怎能知道“修正主義”？它沒有希望自己能被更多的人觀賞，也不想惹人世間的是非，它僅僅是顧著自己的攀爬，開花和生長，需要的是一個靜靜的空間讓它能夠存活。可就是這樣也還是不能倖免，這不是它的錯，不是它擋住了愚氓的眼，而是愚氓有眼不識泰山，它經歷了百餘年的風風雨雨，歷盡滄桑，最終卻淪落為“吊死鬼”。只可惜古藤不會用語言去表達，不會用武力去反擊，只能夠默默的接受現實。
愚蒙之人，是最基層的人們，是隨波逐流的，作者用“毀於愚氓之手”來概括藤蘿的悲劇，也說明了他對他們的痛恨和無奈。愚氓之人可以因為是沒有文化，而不去關注古藤的生死。可燕園中人，各個都是知識淵博的學生，作者卻還用了絕不會注意，絕不會關心，絕不會傷心，這三個絕不會，也是說明了他的極度憤慨。至於茫茫的世人，都在爭名於朝爭利於市，更沒有閒心去關注一棵古藤的生死。往小了說，這是“盲”，“忙”，“茫”。往大了說，這是時代的悲劇！民族的悲劇！人性的悲劇！
古藤的死亡給了作者難以忘懷的悲痛，以至於發出了要將這個十字架背下去，永遠永遠的背下去的口號，可見對他這是多麼沉重的一個打擊。同時，從另一個角度看，他是那麼的熱愛生活，追求美好，他的心裡是那麼的高尚，那麼的善待每一個人。
他寫這篇文章，正是要我們知道，愚氓是絕不可以做的，遇到這樣的人，是要必須制止的；如果是對於麻木著，要喚醒；最後，一定要保持我們心靈的乾淨、純潔。
別讓悲劇重演 篇12
國三作文 ,796字至今難忘那揪心的場面：熊熊燃燒的大火在夜的黑幕上映出了一片通紅，這火災的突然來臨撓亂了村子原有的寧靜。在樹枝燃燒的“滋滋”聲中，消防隊員們緊張而快速地搖動著噴水器；村子裡的壯年們驚恐慌張地拖救親人和財物；老人和小孩則被這突然的災難嚇得大哭不止；飛禽走獸慌亂奔逃，有的尾巴上還帶著火苗；而花草樹木在還沒來得及呼叫就無助地葬身於火海……
火災就像魔鬼一樣，總喜歡在人們的疏忽之間張開它的血盆大口，去凶殘地吞噬充滿生命的氣息和造福於人類的森林，它不顧附近百姓的安居樂業，毫不留情地將他們的家園化為灰土；它不顧花草樹木的婀娜多姿，生機勃勃，殘忍地將它們化為焦炭；它也不顧小鳥在林中飛翔的那份愜意，野生動物在其中居住的那份自在，狠心地將它們吞噬。它所到之處，原有的美麗傾刻間化為死一般的灰黑，魔鬼則為這灰黑得意地吐著濃煙。濃煙過後，人們失去了用綠裝飾的家園；花草樹木失去了它們寶貴的生命，大自然也增加了一塊充滿悲傷的疤……
究竟是什麼原因導致這樣的悲劇發生呢？是獵人不經意間丟下的一個菸頭；是野炊者由於粗心而沒有滅盡的火堆；是農民沒考慮周全而在森林旁燃燒的雜草堆；是節日裡只顧著樂兒而燃放的煙花……但是，人們為什麼會“不經意”“粗心”“沒考慮周全”呢？歸根到底是森林防火的意識淡薄。
為什麼又要增強人們的防火意識呢？因為森林是人們樂於居住的家園，它同時也為人類提供了大量的木材；對大自然來說，它是大自然美麗的衣裳，同時也維持著生態平衡，為許多野生動物建立了舒適的家園；同時它還可以防止水土流失，增加地下淡水資源……可是目前的現狀對森林非常不利，越來越多的森林火災頻繁發生。尤其在春秋氣候乾燥的兩季，火災一發生，就會讓國家蒙受巨大的損失，就會出現那揪心的場面。因此，提高全民的森林防火意識就特別重要。
我們只需少在森林附近燃放煙花，少在森林裡抽點菸，就可能避免火災的發生。願全民共同努力，不要讓悲劇重演。
一片落葉的悲劇 篇13
國二作文 ,627字春天的腳步近了，枝條在春風的撫摸下抽出第一片綠葉，它越長越大，最終在秋天，它調皮地跳下伴隨整個春夏的枝條，了到這個安穩的家。
它差不多隨風飄蕩了整個世界，它開始覺得寂寞，但它只能駕著風到任何地方，因為原來的那個家已經不再屬於它。秋天很快過去了，冬天的風又冷又凶猛，它脫去了暗綠的外衣，變得又幹又脆。它開始後悔自己的叛逆，後悔自己不該離開那個家，當它乘著風回來看那棵哺育它的樹時，它發現它的兄弟姐妹都已不在了，它帶著遺憾離開這裡。
當然，它會為自己所做的一切付出代價，最終，悲劇發生了。那天沒有風，太陽照在大地很溫暖，它獨自走在路上，沒有風的引領，它並不知道自己下一個家會在哪兒，今晚，它要用什麼當被子，拿什麼當枕頭……想著想著，它走到馬路馬路中央，它看見馬路對面有一個死角，它可以呆在那裡過夜，它剛要走過場去，突然腳下一滑摔倒了，正好迎面開過來一輛大卡車，只聽“喀嚓”一聲，它和它那碎裂的身體躺在馬路上，沒有人注意它，在意它，它只不過是一片小小的落葉，最大的價值無疑是被製作成書籤。又一輛從它的身體上壓過，帶著一陣風，它便隨著風消失在這個世界中。
或許在它消失前，它會想起春雨第一次沖刷著它的身體，會想起螞蟻第一次划著它過河，會想起第一次離開家，會想起……
那片落葉，會是你，是我，是他。而它的悲劇，不會是你，是我，是他，而是那些不懂得珍惜生命的人，我們要注意安全，保護生命，才不會像那片落葉一樣，直到碾成粉末後，才知道後悔，才不會重蹈那片落葉的悲劇……
驕傲的悲劇 篇14
國小五年級作文 ,751字傳說大約在五萬年前，地球是動物的天下。鳥類更是獨樹一幟。雖有“百鳥朝鳳”之說，但鳳凰終究是不存在的，鳥類誰最漂亮？不假思索，那當然是孔雀。
孔雀在那時可是飛行冠軍。它們能從地球的這端飛向那端，那種神力你們也許永遠也想不到。
但是，現在的孔雀為什麼不能飛呢？那得追溯到他們祖先時代。鳥兒開始是不會飛的，但他們一起向飛天神討教飛天的方法。不久，鳥兒們便掌握了基本的飛翔本領，在藍天上追逐嬉戲了。只有孔雀，它從不賣弄本領，還是繼續向飛天神討教更高的本領。於是，孔雀每天勤奮苦練，有“聞雞起舞”的毅力。當太陽的光輝灑向天空，如有一隻鳥兒在飛翔，不容置疑，那便是孔雀。很快，孔雀的飛行本領遠遠超過其他鳥兒。它的刻苦贏得了飛天神的讚賞，飛天神便賜給它美麗的外表。這下，孔雀在鳥類中可真是“鶴立雞群”了。因此，鳥類中便出現了“百鳥朝孔”之盛典。
孔雀成了鳥中之王，聽著鳥兒們讚美的叫聲，看著鳥兒們羨慕的目光。她逐漸沉迷了，每天都昂首挺胸地在森林裡轉悠，那股成功的滋味時不時湧向心頭，遠處傳來嘖嘖的稱讚令它心花怒放，它轉著又走著，早已忘了以前的努力，以前的虛心。它變了，變得驕傲，變得目空一切，自以為是世界上十全十美的鳥兒。它不厭其煩地炫耀著自己的美麗，不厭其煩地聽著鳥兒的讚賞。
樹葉飄零，秋風乍起，涼意陣陣襲來。孔雀整整衣飾，對自己說：“好久沒飛了，現在該飛到南方去了。”便拍拍翅膀，向上飛去，但結果是啪地落在了地上，它再次向上飛去，但還是失敗了。看看天上飛翔著的鳥兒，它急哭了。它對天說：“我不要美麗了，我要強健的翅膀！”但是此話已為時太晚。它捶胸頓足，痛哭流涕，也無濟於事，最後還是好心的大雁把它帶到了南方。
經此遭遇的孔雀悔恨地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，這話可一點也不假，我的悲劇就是最好的印證啊！”
別讓悲劇再次上演 篇15
國一作文 ,759字世界若沒有法律，那人們的生活將會失去規則；一個人若不懂法律，那他將會失去整個世界。
就如2010年10月20日深夜那場悲劇。21歲的西安音樂學院的大三學生大三學生藥家鑫開車撞傷26歲的張妙，下車後發現傷者在記自己的車牌號，將傷者捅了八刀致死，逃逸至十字路口時又撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。
藥家鑫是一個受過高等教育的人，但同時也是一個法盲。傷者張妙當時只是左腿骨折，後腦磕傷，若他在撞傷張妙之後，主動將她送入醫院進行治療，那這場悲劇是完全可以避免的。可他選擇這樣一種惡劣、偏激的方式來解決問題，他這麼做不僅毀了自己的一生，失去了一切，也毀了兩個原本應該幸福和睦的家庭。
“藥家鑫”事件也反應出了嚴重的社會問題。近幾年來頻頻曝出此類惡性傷人案件，甚至越來越多的孩子也受到了社會上負面的影響，沾染上不良社會風氣，鑽法律的空子，把法律中對未成年人的保護當作自己犯罪的藉口和知法犯法的擋箭牌。
究其根本原因，可能還是社會環境所致。很多人認為，用錢能夠解決一切，那是因為他們根本不懂得當一個有血有肉的人失去身邊親人時那種撕心裂肺的痛，心中的傷痕不是那幾張紙可以填滿的，所以更多時候，他們寧願那個犯了罪的人受到最嚴厲的懲罰，而不是接過他的錢。親人的命，不是錢可以買回來的，更不是用來換錢的。若錢能解決一切，那法律的籠子裡又該釋放出多少失去人性的惡徒呢？那這又和原始社會那個弱肉強食的世界有什麼區別呢？也相差無幾了。
初中裡，敲詐、勒索的事件如今並不少見，這種情況就發生在我們的身邊。他們是故意去觸犯法律的嗎？未必。更多的是因為很多學生對法律存在著盲區，因為不瞭解法律所以觸犯法律，因觸犯法律而蹉跎了自己最美好的年華，年輕的的心不再因為生活而光輝跳動。
法律的束縛絕不是枷鎖，因為崇尚和諧美好，所以誕生法律。
別讓悲劇再次上演。
幽徑悲劇讀後感 篇16
讀後感 ,706字家門前的這條小路是如此平凡，就像季羨林先生的《幽徑悲劇》裡的小徑，“因為天天見面，也就司空見慣，對它有點漠然了。”門前的這條路是用紅色的磚塊鋪成的，因為不斷有鞋子和車輪的踏過、駛過，它已經變得坑坑窪窪，像一位歷經滄桑的老人，滿臉皺紋。但是，它卻留下了我許多美好的回憶。如果說季老先生的那條幽徑是悲劇的話，那這條路就是喜劇了。
這條路鋪成的時候，我才學會走路。聽媽媽說，那時候，她總是領著我在這條路上練習走路。媽媽讓我站好，然後自己後退幾步，蹲下，我踉踉蹌蹌地撲到媽媽的懷中。
小時候，一到晚上，我就和爺爺拿著小板凳坐在小路邊，看著天上的星星和月亮，聽爺爺講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事。這條小路和我一起認真傾聽著爺爺動人的故事，嫦娥姐姐為不讓壞人吃下仙藥而自己吃下仙丹，飛向了寒冷的月宮而不能與家人團聚了。無情的王母娘娘拆散了牛郎織女的家庭，從此天河兩隔，難得團聚，我們聽得好感動，好傷心。
大概在四年前，小路邊有一棵石榴樹，一到秋天，樹上就掛滿了只有雞蛋大小的紅石榴，像一盞盞小燈籠，我們這群孩子看到這麼美的石榴樹，不忍心摘下這些紅通通的“小燈籠”，只是輕輕地摸一摸它。到了冬天，石榴樹只剩下光禿禿的樹枝，我們看了都覺得心疼，便把綵帶系在樹枝上，小石榴樹又充滿了生機。大家都在小路上嬉戲、打鬧，好不熱鬧。可是不久後，因為路太窄影響交通而被砍掉了，夥伴們也不常來玩了，小路顯得寂寞。為了讓小路恢復往日的生機，我在路旁種了些迎春花，現在的小路又和從前一樣生機勃勃了。
踩著小路我一天天長大。我也越來越懂得，美的事物絕不可毀滅，世界上應多一些真善美，少一些假惡醜。
這條路留給我的回憶真的很多，它見證了我的成長！
悲劇創造價值 篇17
高二作文 ,658字朱光潛說過：“人生的悲劇尤其使我驚心動魄；許多人因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇”誠然，沒有誰的人生不存在悲劇，悲劇的發生，讓人的品格更顯高尚，精神更顯堅韌，因此悲劇創造價值。
古希臘思想家畢達哥拉斯也曾講：“短時期的挫折比短時間的成功好。”正是因為磨難、挫折這些人們眼中的“悲劇”是人們更加強大，臻於渾圓。
中國古代有二十四史，可伴隨著這歷史長河留載至今，最令人驚心動魄，最為人所知曉的還是《史記》。究其原因，正是因為司馬遷那悲劇的人生，可正是這痛苦背後，才更顯出司馬遷的堅毅與《史記》的巨集大。
就如同世上一切美好的東西，當這些東西放在塵世之中時，你並不會去多加留意，可當它在一點點毀滅，一絲絲消逝時，你才會真正注意到它的存在，才會發現它那不曾留意過的美。正因為悲劇的洗禮，才讓其不再平凡，更能體現它價值所在。
音樂，是人類歷史上的偉大發明之一，它流轉千年，迴響在人們的耳畔，著名的音樂家在歷代也是層出不窮，可唯有一人最能使我為之震撼，為之心動，那就是貝多芬。一位維也納籍音樂家，他的人生可謂跌宕起伏，曾幾度陷入人生低谷，而他最大的不幸莫過於失聰，這是音樂家的最大敗筆，更是貝多芬一生的悲劇，可他依舊用《第五交響曲》那扣人心絃的旋律敲開了成功的大門，用《第九交響曲》歡快輕鬆的音律打開了世人的心扉。正是因為悲劇，讓貝多芬感受到了心靈更深處的東西，也正因如此，它的作品才更加之上，令人欽佩。
與其人生多悲劇而悲觀厭世，倒不如承起這悲劇，讓自己在悲劇中成長，磨練，因悲劇而創造屬於自己的價值。
讓歷史的悲劇不再重演 篇18
國二作文 ,540字是屈辱，讓我們感受到了歷史的可怕；是屈辱，讓中國人在一次次戰爭中喪生；是屈辱，讓許多溫暖的家妻離子散；也是屈辱，讓中國有今天的富強。
在那半封建半殖民地的社會，由於當時的政府的腐敗無能，外國侵略者的鐵蹄蹂躪著祖國的大好河山：八國聯軍的空前掠奪，沙皇俄國的瘋狂洗劫，日本鬼子的殘酷暴殺……中華民族在流血，在呻吟著……一幅幅慘絕人寰的畫面，給我留了極其深刻的印象。震驚中外的“火燒圓明園”更加觸目驚心！我為人民遭受外國欺凌而感到悲憤。
祖國，為什麼任人侵略？人民，為什麼任人宰割？為什麼讓人咬下了一塊又一塊的肌肉，變得血淋淋。簽下的一個個非常不平等的條約，是政府的腐敗，是社會制度的落後，更是國家的落後。
中國要記住這血的教訓，“落後是要捱打的”。
歷史不能被人遺忘，災難不能再重演，面對歷史，展望未來，為中華之崛起、民族大復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們必須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，用青年人特有的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一、狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創中國特色社會主義事業新局面，賦予民族復興新的強大生機。
有錯的人也有生存的權利，受過災難的人也有憐憫他人的權利。人不可忘出身，不能忘歷史，但也要向前看。
未經意的成長 篇19
國小六年級作文 ,593字青春的路上充滿了彷徨。我似一隻飛鳥橫衝亂轉，找尋不到正確的方向，沒有任何的思想。焦慮在我心間徘徊，而成長對我來說，卻是一件不經意的瞬間。
也許我的成長對於家人來說，並不知情，甚至連我自己也是未知。我知道每一個人終會懂事，但對於那些年被寵愛慣了的我來說卻是難事。
那年夏至，母親還處於沒有工作的時期，只能理理家裡的瑣事。於我，我並不希望她在家，沒有一絲關心與稱讚。是啊，我還不值得。被母親叫去整理書本，並不是我太懶，是我的東西整理的不合她意，說到底就是說我整天笨笨的，什麼也不幹。
母親也沒有怎麼說我的例子，倒是舉出了表哥表姐的例子給我看看。那句話，我到現在都記憶猶新，不是那句話太毒，而是影響了我以至於現在。“你表哥表姐才幾歲就會自己整理，連飯也是他們自己做，再比較比較你們自己，他們還幫他們媽媽做這做那。”這句話雖然就是平時會說的，但與少年，卻是他們叛逆的源頭吧。如果你不足夠理智，走上不歸路就是你的結局。
說著，我的心裡突然覺得沸騰起來，原本不想再收拾而收回的手，直接往下拿出書來，擺在地上，一坐就是三個多小時，不過最後才是滿足的。
經過這件小事，我變得更加懂事，什麼家務都爭著做，最開始是爭強的意味，可是後來我居然把這些都當成理所當然，以至於現在是一種興趣，做什麼事都是很簡單的。
對啊，只要我們能夠真正理解父母，併合理的採用理智控制法，將我們的品德昇華，成長總會在不經意間來到。
沉澱悲劇的美麗 篇20
高二作文 ,820字極目望處霸氣橫，六國版圖歸強嬴。高臺嬪女堪歌舞，落寞帝王思執行。牆高庭闊臺階深，人小路寬襯空渺。
—題記
傳說中秦王嬴政愛過一個美麗的民間女子，芳名阿房，但這段美麗的愛情終究沒有換來美麗的結局，為了紀念這位他深愛過的女子，秦始皇不惜耗費巨大的人力物力修建了極度奢華的阿房宮；數十年後，楚霸王項羽入關推翻秦朝暴政，一把火燒掉阿房宮，大火燒了三天三夜，方圓百里盡成灰燼。這美女般風華絕代的阿房宮就這樣結束了它來也匆匆去也匆匆而又凝聚無數血淚情愁的生命。
美麗的故事並不都是喜劇，阿房宮就以它悲情的色彩沉澱了它的美麗。千年已逝的今天，我們依然能從它的遺址中感受它攝人心魄的壯觀。
苑內外樓閣交相輝映，覆蓋了三百餘里，幾乎遮蔽了天日。那臥在水面上的是蛟龍嗎？可沒有云彩怎麼會蛟龍飛騰，那在半空中的是彩虹嗎？並非雨過天晴之時，怎麼會又虹霓橫空？高高低低的樓閣，幽冥迷離，使人分不清東西南北。高臺上傳來的歌聲，讓人感到一股暖意，如同春天一般溫暖；大殿裡歌聲昇平，舞袖飄拂，卻讓人感到一絲寒意，彷彿風雨交加那淒冷。就在同一天內，同一座宮裡，而氣候冷暖卻截然不同。放眼望去，二川浩浩蕩蕩地流進宮牆……那錯落有致的是什麼？是高樓，是亭閣。那如帶長廊啊，迂迴曲折，那高挑的屋簷啊，像鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺樓閣啊，參差環抱，迴廊環繞像鉤心，飛簷高聳像鬥角。彎彎轉轉，曲折迴環，就像蜂房那樣密集，如水渦那樣套連，巍巍峨峨，真不知道它們有幾千萬座……
水波碧翠，巨殿晚照，鐘鼓交鳴，朝暮歌舞，餚饌飄香，秦風秦韻，使人陶醉。可那是霸道的吞沒，蠻橫的切斷。當它重見天日之時，已物是人非，已不知空寂了多少歲月。
今時今日，在這裡，再也找不到當年車水馬龍的景象，再也聽不到高牆深處的樂聲，再也聞不到那玉盤中珍饈的飄香。留下的只有那一堵堵的土牆，也惟有那土牆，還是那麼堅硬，那麼挺立，它正無聲地向人們講述著那一段往昔，喚起人們對它被湮沒了的文明的無盡的想象。