多變的大海相關作文20篇
多變的大海 篇1
國小四年級作文 ,441字大海，她是一幅彩色的畫，時刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，時刻迴響在我的耳邊；她是一首高亢的曲子，時刻縈繞在我的心間。
大海是溫柔的，海面上一起一伏，就像孩子靠在母親的胸膛上。濤聲平穩宛如一支柔和、優美的樂章。大海媽媽一個一個地把她的浪花寶寶們推上岸邊，可愛的浪花寶寶們在金黃色的沙灘上翻滾，看看這兒，瞅瞅那兒的，一會兒摸摸岩石；一會兒踢踢貝殼；一會兒又撓撓人們的小腳丫。
忽然，海上的浪濤越來越歡快了，響聲也越來越大了。浪花就像一個可愛的小弟弟，調皮地在我腳邊跳來跳去。發出“嘻嘻”的笑聲，當我伸手去撫摸它時，它便又迅速地退回去了。走的時候還不忘捲走我腳下的小沙粒。讓我的腳心覺得癢癢的。
漸漸的，大海越來越洶湧，像是和誰生氣似的，又像是悶雷在作怪。“轟—轟—”敲著戰鼓，向海邊撲來，向岸邊的岩石撲去。瞬間又捲起幾米高的白牆，呼嘯而來。那陣勢就像千軍萬馬在作戰。壯觀極了。
我愛大海，愛它的平靜時的迷人；愛它歡快時的調皮；愛它洶湧時的壯觀。我愛它的多變！
多變的大海 篇2
國小六年級作文 ,590字大海性格多變，有時平靜，有時淘氣，有時異常憤怒。海，就像一幅多彩的畫。
大海平靜的時候是最美的。從高處向下看，就像一面未打磨的銅鏡。幾隻海鳥飛過，身上潔白的羽毛，被染成了淺藍色。空中沒有一絲風，靜靜的，海似乎已經睡著了，越來越平靜，海面上偶爾經過幾艘船隻，微微的傳來船上的發動機“嗡嗡”的聲音，似乎在呼喚著沉睡的大海。
大海，終於睡醒了，她伸了伸懶腰，開始玩了起來，白色的頑皮的浪花一會湧到沙灘上，一會兒又下來，空中到處都是海的歡笑聲，海水撫摸著我的小腿，她又退了下去。沙灘上又留下很多貝殼，是海讓我拿回去做紀念品的吧！浪花越來越歡快了，有節奏地拍打著岸邊的礁石，“啪——啪——”像唱著一首歡快的歌。海高興起來了，我也高興起來了。
海似乎嫌海面上的輪船太吵了，漸漸憤怒起來，大浪，將撲過來，彷彿要張開血盆大口把整個沙灘給一口吞了，那聲音，如同千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我不免有些害怕，無數的貝殼被大浪喘上了岸，它們好像在哭訴著什麼，不一會兒，又一批“乘客”上了岸。水裡的魚兒也不再歡樂的跳了，而是害怕的哀號。漸漸地，輪船走了，海似乎也平息了，像一位頑皮的孩子躲進媽媽溫暖的懷抱。
大海像一位百變的仙君，用它獨特的魅力吸引著我久久不願離去。
多變的大海 篇3
國一作文 ,557字海，是美妙的，它有著雪白的浪花，湛藍的波浪，深藍的漩渦；海是富有的，它蘊含著珍貴的珊瑚，價值不菲的珠寶，有用的石油等礦產物質。海還是壯觀的，一望無垠，白浪點點。海是凶猛的，潮聲陣陣，此起彼伏。
海是一個美麗的存在，也是個可怕的地界。
凌晨時分，海是歡快的，它微笑著向人們打招呼，浪花激起的波紋向外擴散著，海水來回盪漾發出嘩嘩的聲音，金色的陽光普照大地，海也變成了金燦燦的。來海邊撿貝殼小姑娘說：“大海多好，靚麗又溫柔。”說完她用手輕輕撫了撫海的臉，海害羞了，像小姑娘似的，羞紅了臉，海浪也漸漸退去，此時的海像一副安詳寧靜的畫。
正午時分，海是凶猛的。它猛烈地碰撞礁石，礁石也生氣了，它直挺挺的站在海面上可最終還是寡不敵眾，被海潮吞沒了。它發出轟轟的聲音，猶如千萬匹駿馬飛奔而來，以不可阻擋之勢湧上了海灘。人們收起休閒用具趕緊逃走了，見此情景，海更加猖狂了，它發出一陣怒吼，仰天長嘯著，震的大地轟隆隆的響，山崩地裂，地動山搖。
落日時分，海是祥和的。天邊的餘暉，把海染成了橘紅色的，遠處水天相接，地平線變成了黑黑的一條細線。天襯著海，海襯著天，夜幕降臨，海睡著了，低聲的喃喃，輕微的呼吸。海上涼爽的海風迎面吹來。
我愛海，愛它溫柔的浪花。愛它調皮的波紋，愛它翻騰的海浪，也愛它洶湧的潮聲。
多變的大海 篇4
國小六年級作文 ,553字我愛大海，大海那變化莫測的樣子，總是使我著迷。
“滴答”，雨滴們一個個歡快的落了下來，落在大海寬廣無比的胸懷裡，就像一個小娃娃跳入母親溫暖的懷抱。此時的海面蕩起了一圈又一圈的波紋，不一會兒，雨娃娃越跳越歡，還形成了一層薄霧，如同仙女下凡。朦朧中的大海波濤洶湧，彷彿一群奔跑的駿馬向我湧過來，海面上的巨浪激情四射的舞蹈著，好像花樣運動員在水中表演似的。他們拍打著石頭，石頭上的聲音是他們的伴奏，這就是波濤洶湧的大海。
雨停了，太陽公公上班時間也到了。他伸著懶腰，打著哈欠來到了天空中。霧哥哥看到了陽光，就趕緊逃走了。此時的太陽公公，散發出誘人的光芒，他輕輕地揮一揮手，霎時間海面波光粼粼。陽光射入海中，形成了一縷縷金色的光束。海邊的孩子在嬉戲打鬧，都說那是《西遊記》中孫悟空的法器：金箍棒。海面的波浪不時翻滾著，海面上的金色更加耀眼，好像一位金色捲髮的少女，充滿著青春與活力。
到了晚上，一切悄然消失，顯得那麼平靜。夜空璀璨，幾個小星星不停的眨著眼睛，帶給人們浪漫。海面也漸漸平靜了下來，彷彿沉睡的孩子。一陣微風吹來，海面上一個個浪花拍擊著水面，仔細聽：它雖小，卻富有力量。我們閉上眼，聆聽這美妙的聲音，真實神奇無比。
啊，大海！你是這樣的多變，那樣的迷人，你願意留在我的心中嗎？
多變的大海 篇5
國小五年級作文 ,535字大海喜怒無常，我在一天的時間裡就見識了它多變的性格。
還沒到大海，就聽到了人們歡快的嬉笑聲，下了車，我被大海的景色深深地迷住了。
我看到那藍藍的海水，藍的是那般的透徹，那般心胸開闊。沒有其它的顏色，只是一片海藍藍。我聽見了“嘩嘩”的水聲，是那般的悅耳動聽，像一個個美妙的音符。我聞到只來自大海的淡淡清香，使人輕鬆愉快。我忍不住遊向海中，觸控到了水的清爽，可一不小心，嚐到了鹹鹹的海水，那跟我們鹽的鹹不相上下呢。
大海的平靜讓我從內心裡感到喜歡。可是，生氣的大海，讓我感到恐怖。
大海它生氣了！它變了，變得不再是以往的平靜了！
大海生氣的毫無理由，它讓小小的海浪變大，讓它衝上岸。緊接著，更大的海浪越過剛剛的海浪接著衝上岸，讓人們恐懼。
天空變黑了，下起了雨，這無疑又是增加了人們的恐懼。大海咆哮著，人們跑走了，因為懼怕大海，因為害怕大海將他們捲入海中，就算會游泳，也可能逃不出。所以，人們選擇了逃跑。
人們都逃了，雨慢慢地下小了，天空慢慢地變回了它原來的顏色，大海也慢慢地停止了咆哮，慢慢的恢復了以往的平靜。要不是親眼所見，人們都不相信剛剛那可怕的景象。
大海的性格太像我了，所以我喜歡大海。追隨著漲潮、退潮的節奏，我愛上了遼闊、豪爽的大海。
多姿多彩的大海 篇6
多姿多彩的大海作文1 ,1543字海，在許多人心中是一望無際的，是與藍天相互連線的，是如同仙境般的。但是在不同時候，大海所呈現出來的“景”也截然不同，請你們跟著我的腳步一起來欣賞家鄉這令人陶醉的大海吧！
晨海
太陽公公從東方升起的時候，給了人們第一束陽光，也喚喚醒了沉睡的大海。這時的大海，開始像個孩子似的，淘氣起來，它先向後退，再用盡全身力氣地向前一衝，正好撞擊在一塊巨石上。大海心裡想：你這塊巨石，這下我可把你衝倒了吧！可是，事實並非如此。巨石依然一動不動地屹立在那，大海便很不服氣地退了下來，嘴裡還唸叨著：“哼！我下次一定把你給擊倒。”
大海一如既往的拍擊著巨石，也奏起了一曲美妙的交響樂。在海堤上的老爺爺、老奶奶，有的在打著太極拳；有的集體跳著舞蹈；有的則是在散步、談心……他們一邊吸吮著迎面送來的沁人心脾的海風，一邊聆聽著大海與巨石帶來的交響樂，“嘩啦啦！嘩啦啦！”……
誰能不說這是一種享受呢？
午海
到了中午，大海的風景更能如日中天。
在海邊的岩石上，坐著一位位男子，他們頭戴氈帽，身穿風衣，面板非常黑，還坐在小板凳上，身旁放著一竹籠，手持一柄釣杆，垂著長長的釣線，釣鉤上的魚餌一直伸入海中。這就是漁翁。
雖說“一日之計在於晨”，但是對於漁翁們來說，中午才是他們釣魚的最好時機。
中午，除了海岸上專心釣魚的漁翁，還有一些人，他們正在大海媽媽的環抱裡游泳、嬉戲。人們可以在海里盡情地展示自己的遊姿：蛙泳、蝶泳、仰泳……大海還時不時地捲起一朵朵小浪花，把他們撓得癢極了！
誰能說這不是一種快樂呢！
夜海
每當夜幕降臨，翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在藍色蒼穹下，輕輕地、悠盪地喘息著。
我抬頭望天空，就像一段深藍的綢子中繡著一輪金黃的圓月。我低頭環視大海，天空中的美景在海面上同樣呈現著。可是，在海面上的這段綢子是會動的，那麼有節奏感。
但它又不那麼單調，在周圍霓虹燈的點綴下，顯得五光十色，那麼婀娜多姿。
海邊的大排檔把客人的桌椅移到沙灘上，美味的菜品，香氣撲鼻，伴著帶有點腥味的海風，吃起來又多了幾番風味。有時巨浪一翻，點點的浪花隨風飄到食客的身上，讓他們和大海來了個親密的接吻。
誰能說這不是一種愉悅呢？
夏海
夏天一步步向人們逼近的時候，大海也穿上了新衣。海島上，一棵棵大樹，高大挺秀，翠色慾滴，好像給島嶼蓋上一片翡翠。這翡翠又映照在大海上，這時它又不是一塊玉，而是變成了一件綠軍裝，那麼威嚴、肅立，守衛著這可愛的大海。
夏天的陽光那麼明媚、熱烈，照射在金燦燦的沙灘上，赤腳踩上去，留下了一個個腳印，卻溫暖了我們的小腳丫。這裡的貝殼實在太多了，讓人們應接不暇，有紅的、有綠的、有五顏六色的，也有奇巧怪異的，這時你如果提一個小竹籃，肯定能滿載而歸，……
陽光不僅把沙灘烘烤得熱乎乎的，就連海水也被烤得燙極了。赤腳來到海邊，嬌弱的小腳丫一不小心就會被燙滾滾的海水沒了，人們免費享用了一次日光足浴。
誰能說這不是一種驚喜呢？
冬海
儘管是冬天，儘管太陽還未升起，儘管寒風刺骨，漁民們還是早早上船出海捕魚去了。漁船滿載著人們的希望，向遠方駛去。
幾天後，船隻一支支的靠岸了，船上滿載著各種各樣的魚，個個膘肥體壯，嘴裡吐著泡泡，在籃中奮力地跳躍，鱗光閃閃。
不過，最新鮮的，還是人們在將漁網收回的情景。
人們各自站在漁網兩邊，一邊各五六人，用雙手緊緊抓住網兩邊，從肩膀處使勁兒，身體一邊往後躺，一步步後退將漁網拖回岸。網裡亂蹦亂跳的，有雪一般的白帶魚，有像海豹的泥鰍，有駝背的小蝦，還有那手拿兩隻大剪刀又橫行霸道的螃蟹……
看著眼前收穫的各種海鮮，漁民們再不覺得寒冷，臉上洋溢著甜蜜的笑容！
誰能說這不是一種豐收的喜悅呢？
大海給我們帶來的不僅僅有享受、快樂、愉悅、驚喜、豐收的喜悅，還有很多很多……
百變的大海 篇7
國小四年級作文 ,491字有人喜歡森林動物，有人喜歡小溪流淌，有人喜歡高山田野……但我最喜歡的還是波瀾壯闊的大海了。
早晨，大海就像一位溫柔的母親。一群群五彩繽紛的小魚在大海媽媽的懷抱裡嬉戲舞蹈。有時，還會有海鷗在海面上，海鷗時而在海上低飛，時而在海上捕魚。原來那安靜的大海變得有一點熱鬧熱鬧了。
中午，大海變了一個身，成了一個活潑可愛的小姑娘。她一直嘻嘻哈哈地笑個不停。等待著小朋友們的到來。一會兒，小朋友來了，有的在淺水區打水仗，有的在海邊與大海姑娘說自己的小祕密，還有的在和大海撓癢癢的遊戲……
晚上，大海又轉身一變，成了一支凶巴巴的戰隊，與礁石對打。開始，只見“戰隊成員”在翻滾，似乎在用全身的氣勢來嚇倒對方，可礁石卻毫不退縮，“戰士們”一個緊接著一個，大叫著“啊啊啊——”的聲音衝向對方。過了一會兒，1米來高的大浪一個推著一個翻騰而來，海浪撞擊在礁石上。又過了一會兒，海浪更瘋狂了，他們奮力衝向礁石，礁石還是毫不動搖。
我喜歡這個百變的大海！
善變的大海 篇8
國小四年級作文 ,716字暑假，姥姥帶我來到了青島，並住進了青島五星級酒店，最重要的是這個酒店就在海邊，推開窗就是一望無際的大海，遠遠望去，海上瀰漫著一層濛濛的薄霧，真是水天一色。這一次，我要和大海來個真正的親密接觸。
早晨6點，姥姥叫我起床，我一下子從床上跳了下來，生怕浪費了一點點時間，錯過了最精彩的時刻。衣服也不穿了，直接穿上泳衣，因為我們聽導遊說“在沿海地區穿著泳衣去買菜都很正常”，我也體驗一下直接穿泳衣出門的感覺，還能節約換衣服的時間，真好！我和姥姥急匆匆地吃了早餐，就奔向大海。
我們到了海灘，一個人都沒有，這片海是我的了，我要好好地擁抱大海。但是看向大海，我有點驚呆了，大海似乎並不友善，從遠處翻滾來兩米多高的水牆，像一群奔騰的野馬齊頭並進地向我們衝來，狠狠地拍打在沙灘上，又不甘心地退去。我有點害怕了。姥姥也不放心我，就讓我在遠處的沙灘上堆“城堡”。可是我躲著大海，大海卻不放過我，還一次次凶猛地朝我撲來，搶佔我的地盤，推倒我的城堡，它走過的海灘瞬間變為平地。
太陽越升越高，風也變得柔和。大海好像累了似的，變得溫柔起來。海浪也洩了氣，輕輕拍打著沙灘。向遠處望去，整個海面像一面抖動不止的藍段子，漂亮極了。我坐在沙灘上，浪花輕輕地走來，撓癢了我的小腳丫，直到我笑得眼淚都流出來了，它才調皮地跑回家。我一不小心喝了一口海水，我原以為海水晶瑩透亮，像雪碧一樣，涼涼的，一定很好喝。沒想到，海水竟是鹹的，我好失望啊！
到了中午，燦爛的陽光照射著大海，海灘經過海水的沖洗變得更加乾淨了，在陽光下變得金黃金黃的，海面上也是波光粼粼，像撒了一層金子似的。我真想擁有一間房子，面朝大海，永遠與大海相伴！
多變的海 篇9
國小六年級作文 ,542字有些人會去尋找沙灘上的足跡，有些人會去攀登山巒，探索無窮的奧祕。而我們會靜坐在鄉村的海邊，沐浴縷縷陽光，感慨這無際的海……
由於外婆居住在海邊的沙灘上。所以，我時常會蹲在沙灘上，戴著草帽仰望海。清晨，我揉了揉朦朧的睡眼，便朝海邊奔跑而去。找找了適合我的位子之後，我便躺在了柔軟而燙熱的沙灘上觀海。清晨的海是蔚藍色的。它十分的平靜，只有偶爾想念我時，才會泛起一層層漣漪，向我招手。海風習習吹來，使人心曠神怡。我慢慢爬起，拍了拍褲子上的沙子。在沙灘上撿起貝殼來，真是一種美的享受啊！
下午，我來到沙灘上。只見餘輝照耀在海面上，金光閃閃。耀眼的光芒令我睜不開自己的雙眼。“海又變了，變得更美了！”我不禁感嘆道。我又喚來了夥伴，與他們在海邊盡情的嬉戲、潑水。每個人在臉上都洋溢著幸福的笑容。海不停翻滾著，我的心也由此怦怦直跳著，是那麼的激烈，是那麼熱情！
夜晚的海是寂靜的。它被月光呵護著。望著此景，我不禁開始冥想遠方的父母。沐月光之浴，感月夜之情。心裡也多了一份恬靜。海突然翻起巨浪，拍打著海岸。我的心跳便也加快了節奏。漸漸地，月亮被蒙上了一層薄薄的輕紗，我帶著一絲睡意進入了甜甜的夢鄉……
我家鄉的海是多變的，不變的是我對它的懷念。其實，只要你留心觀察自己身邊的事物，便會發現其中的奧祕。
記憶中的大海 篇10
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
還我一片清澈的大海 篇11
高二作文 ,678字我的家鄉是青島。青島像是一位迷人的女士，紅瓦是她的秀髮，綠樹是她的絲巾，她的上衣上點綴著美麗的德式建築，她的裙襬由海浪交織而成。我情有獨鍾的，便是這位女士的裙襬—青島的海。
找尋一個陽光明媚、微風習習的週日下午，穿上自己一套鍾愛的衣服，手捧一杯紅茶，沿著海邊的石板路，走走停停，對我來說是最愜意不過的了。我愛那夾雜著水汽的海風，他放鬆了我緊繃的神經；我愛那清澈明淨的海面，水底遊動的魚兒和漂浮的水草給我以生命的喜悅。
但由於青島旅遊業越來越發達，每年寒暑假大量外地遊客湧入青島，青島的海面上漂浮的垃圾物越來越多。這是為什麼呢？
通過觀察，我發現有許多小吃攤謀取更多的利益，將攤位建造在沙灘上。小吃攤主為了滿足顧客的需要，在買賣活動中大量使用不可降解的包裝用品，很多遊客因為環保意識欠缺，隨手就將使用過的一次性塑料盒、一次性塑料袋等不可降解的包裝用品扔到大海中，慢慢的海面上的漂浮物越來越多。
海面上的漂浮物越來越多，會造成什麼樣的危害呢？首先，許多魚兒和海鷗會把這些漂浮物誤以為是食物，在吞嚥的過程中，被噎死。其次，它汙染了環境，破壞了市容。
我就此問題向社會倡議：
一、政府應加大對海洋環境問題的宣傳。可以通過舉辦展覽，提高公民的保護海洋環境的意識。
二、政府應組建一個專門打撈海洋漂浮物的隊伍，避免汙染現象發生。
三、學校應多開展宣傳海洋環境知識的活動，讓每一個學生有一份愛護大海的責任心。
四、媒體應積極倡導保護海洋環境。
“紅瓦綠樹，碧海藍天”缺一樣，便不再是那個迷人的青島了。讓我們從拒絕向大海中投放垃圾做起，還青島一片清澈的大海吧！
多變的雨 篇12
國三作文 ,657字雨是多變的，溫柔而暴躁，寧靜而快樂，神祕而纏綿。聽，她來了……
雨是溫柔的。俗話說：“春雨貴如油。”這不她靜悄悄的來了。“好雨知時節，當春乃發生。”軟綿綿的雨滴到了柳樹芽上，不久就長出了新的枝芽；滴到了花苞上，不久就綻放出了美麗的花瓣；滴到了溼潤的土地裡，不久這裡就會成為一片土地，給大地萬物增添了無限詩意，讓詩人們也忍不住來讚美她。
雨是暴躁的。夏天的雨不像春雨那樣纏綿神祕，她像個孩子一樣，臉色說變就變，頓時間大樹在狂風下搖曳，天空電閃雷鳴，烏雲密佈，突然就下起了傾盆大雨，一個個的雨點像珍珠那樣大，從天而降，落到地面上，濺起了無數個美麗的水花。當然，不經歷風雨，怎能見到彩虹的絢麗，沒有雨天的陰雲，也就沒有晴天的絢爛。風雨過後，我相信總會有絢麗的彩虹出現。
雨是寧靜的。大自然真的很奇妙，似乎發生的一切事情都是有關聯的。比如：秋天就像是夏天疲憊之後的休息，溫柔了很多，當然也多了幾分淒涼和悲傷，好像是夏雨後應有的平靜。雨淅淅瀝瀝地從天上跑下來，一個個雨滴像是精靈一樣，天真而快樂，又像是蛛絲一樣，將大自然織成了一張大大的網。閉上雙眼，抬頭仰望，讓這綿綿的雨輕輕撫過你的臉頰，直到人的心靈深處……
雨是罕見的。冬天，也許人們只會想到冬天的雪。其實冬天也是下雨的，冬天的雨多了幾分豪放，她就像一整個冬天裡的小插曲，但這個小插曲卻讓人印象深刻。
雨是多變的。她就像個孩子一樣，瞬息萬變。我喜歡春雨的纏綿而富有詩意，夏雨的狂躁而充滿驚喜，秋雨的寧靜而又讓人充滿有希望和期待，冬雨的豪放而又讓人記憶深刻。雨，是多變的。
日照的大海 篇13
國小四年級作文 ,579字日照作為海濱生態旅遊城市，以“藍天碧海金沙灘”聞名於世。而日照的萬平口大海也是人們最喜歡的一個景點。
每年6、7、8月份早9點到晚4點是去那觀海的最佳時間。從一公里遠的廣場望去，就可以看到一條藍色的線，同時也嗅到腥鹹鹹的海味。一陣陣海風吹來，身上的煩惱一下子就消除了。
再走近些，便看到了一片金黃的海灘，到處都是腳印，到處是小孩子用細細的沙堆成的沙雕。在陽光的照耀下，海灘顯得更加金燦燦的了，好像一片金子。
這的海更是美麗，海湛藍湛藍的，一望無際。海水隨著海風搖起了小波浪，像無數座小拳頭大小的小山，時高時低，飄來飄去。海面很平靜，像一面大鏡子。過了一會兒，從遠處出現一條白線，白線一點一點走來，越來越大，越來越高，浪離我們只有幾米遠了，這兩米高的藍色浪好像一隻藍色的龐大怪物，踏著“嘩嘩譁”的腳步走來，要把我們一下子捲入深海里。浪終於在我們身下走過，將我們浮起來，站在兩米多高的水牆上，我抬頭望去，只見遠處海上飄著一個個小白點，好像是一隻只漁船正下網。收網帶著一大堆魚滿載而歸。一隻大魚突然躍出海面，又趕快落盡海里，若隱若現。雪白的水花打到臉上，消除一天的炎熱……。
在這時，浪落了，可還在向海灘奔去，越變越小，最後落在海灘上。
清涼的海風。金燦燦的海灘。湛藍的大海，好玩的浪。可愛的海鷗……這就是萬平口，這就是日照美麗的大海！
故鄉的大海 篇14
國一作文 ,866字我永遠忘不了故鄉的大海。
小時候，故鄉的大海是我的樂園。暑假裡我經常拿著泳圈，迫不及待地從父親懷中奔向大海。我在海水中嬉戲，時不時掀起一小陣水花。我還在海中與父親追逐著，有時雖然嗆了一口水，但我也覺得很快樂。玩累了，就在沙灘上休息一會兒，這時，我們便樂此不疲地玩著沙子。一粒粒金黃的沙子被挖出來，一會兒就挖了一個大坑。倘若挖出了一個貝殼，我會驚喜地大叫，好像發現了珍珠瑪瑙一樣的寶物。我還用沙子築成一座座防禦工程，讓它們在海水的衝擊下垮塌。似乎一切都在向我微笑，我也無憂無慮地做著我愛做的事。小時候，大海是蔚藍的。
上了小學後，我在海里玩的時間就縮短了一些。假期裡，我先要將沉重的作業完成才能奔向我盼望已久的大海。我在海里游泳，在水下漫步，在淺水區嬉戲，玩得不亦樂乎，海水洗去了我的疲勞。我在水中站著，背面大海，感覺海浪的力量，還眺望著海上的船隻，欣賞著海上優美的風景。傍晚時，海面上浮光躍金，閃耀著燦爛的光芒。我總會被這美麗的景色陶醉，天空中常常有一群海鷗為這片美景點綴。
有時遇到同學，我們會互相問好，之後在水裡一起游泳，在沙灘一起跑步，在水邊一起踢球。我們在一起玩得興高采烈，浪花一波未平，一波又起。踢球時，我們有時會將球踢飛了，有時把球踢歪了，有時將球踢進了大海。我們便要爭著搶著去揀球。大家你不讓我，我不讓你，聚成一團。球不知不覺地掉了，滾進了大海，我們又爭先恐後地衝向大海，如此往復。直到大人們喊了我們許多遍，來“抓”我們時，我們才戀戀不捨地回去。童年時，大海是湛藍的。
升入了初中，我能去海邊的時間就更少了，暑假裡只有幾天能到海邊玩耍。玩也只不過幾十分鐘。我與同學在一起，互相詢問著對方的成績，共同尋找失利的原因，與他們共同分享自己的快樂，拍手祝願對方取得優異的成績。當太陽在頭頂高照時，我就在水裡納涼，海洋已成為我的樂園了。少年時，大海是深藍的。
無論走到哪裡，我永遠不會忘記故鄉的大海，故鄉美麗的大海，因為它給了我喜悅，是我永遠的樂園，像我的朋友一般和我嬉戲。每當我回到大海時，我都會深深地吸一口氣“終於到家了”。
美麗的大海我的家 篇15
國小五年級作文 ,957字我的家在美麗的山東榮成，是個緊靠大海的海濱城市。我最喜歡大海了，一到夏天爸爸就會領著我到海邊去玩沙、游泳，光著腳踩在鬆軟的海灘上，讓浪花衝過來淹沒自己的小腳丫、小腿肚，堆個漂亮的沙灘城堡，或者套上游泳圈在淺淺的水邊使勁地撲騰，樂此不疲，充滿了一個個快樂的夏天。大海真好，住在大海邊真幸福。
美麗的大海不僅能夠帶給我們歡樂，還有豐富的資源。爸爸告訴我，我國海洋麵積廣闊，擁有渤海、黃海、東海和南海四大海域，海洋中蘊藏著豐富的漁業資源、石油、天然氣等能源，海域地理位置也十分重要，是重要的海上運輸通道。
地球表面海洋麵積約佔70%，海洋權益越來越受到各個國家的重視，海上爭奪十分激烈，我們的一些鄰國及個別大國不斷採取行動，企圖強化他們侵佔我國釣魚島、南沙群島部分島礁的非法地位，對我國的島嶼領土主權及其附近海域的管轄權造成了很大威脅。雖然我國擁有主權和管轄權的海洋麵積達300多萬平方公里，約合陸地面積的三分之一，擁有312萬公里長的海岸線，面積500平方米以上的島嶼有6500多個，稱得上是海洋大國，但有將近一半的海域存在爭端，與周邊各國海洋問題繁雜且態勢緊張，再加上美國方面的不斷干預，嚴重影響我國的主權、安全。
爸爸曾經是個軍人，他說只有建設強大的國防力量才能維護海洋權益，目前我們的海軍發展越來越快，已經有了核潛艇、中華神盾艦、航空母艦及隱身飛機等一批先進武器，正向著海洋強國的目標前進。這些高科技裝備，都需要高科技人才研製和使用，因此我們必須好好學習，掌握先進的知識和理論才能為維護海洋利益、建設海洋強國做出自己的貢獻。
爸爸經常教我唱《中國人民解放軍軍歌》、《打靶歸來》等革命歌曲，經常給我搞搞“軍訓”：稍息、立正、正步走，他經常說“有國才有家”、“愛家更愛國”。我驕傲爸爸當過軍人，喜歡聽他講部隊的故事，我知道軍人要舍家撇業，犧牲奉獻，因為有了他們的犧牲和奉獻才有了祖國的安寧。我知道我們國家在海洋方面力量還很薄弱，距離海洋強國還任重而道遠，在海上還經常受人欺負，如果我們沒有緊迫感，不抓緊建設強大的海軍，那我們所擁有的美麗的海洋就可能被別人搶走。因此我們要努力提高全民海洋意識，讓大家認識到海洋的重要性，舉全國之力，從現在做起，從我做起，努力學習，加強鍛鍊，為建設海洋強國、實現我們的中國夢而努力奮鬥。
蔚藍的大海讓我陶醉 篇16
國小六年級作文 ,485字海，是一個熟悉的字眼，一看到這個字，腦海裡立即浮現出這樣一幅畫面：海浪一個接一個地向岸邊跑來，像整齊的方陣，接著，它像調皮的小孩一樣，遊人留下的腳印，還在岸邊打滾，濺起無數朵浪花，浪花在刺眼的陽光下，閃著迷人的光芒……常常讓我陶醉。
海的身影讓我陶醉。它是多麼的健壯、多麼的凶猛，捲起大浪向人們打來，令人們笑聲不斷，尖叫聲此起彼伏，而它也樂此不疲地重複著，展示著它那強壯有力的臂膀。
海的顏色讓我陶醉。它不是天空的淺藍色，也不是校服的深藍色，而是蔚藍色的！與眾不同的顏色，與眾不同的性格，堅持不懈、永不屈服！
海的潮起潮落讓我陶醉。潮起潮落，是海的呼吸，是海的心跳。這潮起潮落，是多麼的有節奏感啊！像音樂室裡的樂器，有節奏地敲打。
海的聲音讓我陶醉。海的聲音是那麼美妙，像哼著一首優雅的小曲，又像唱著一首委婉動聽的歌。海的聲音又是那麼威猛，像是演講者用激昂的語調滔滔不絕地講述著。
海的品質讓我陶醉。它日復一日，年復一年地拍打著岸邊，不為別的，只為了讓我們玩得開心。它無私地奉獻卻不求回報，看著我們開心快樂的笑臉，它就滿足了。
海，大海，蔚藍的大海，蔚藍的大海讓我陶醉！
那是一張多變的臉 篇17
國一作文 ,533字那是一張多變的臉。它高興時陽光燦爛；它傷心時烏雲密佈；它感動時細雨飄飛……這張臉，在不同的時候，又有著不同的變化。
清晨，它朦膿的睡眼正微微地睜開。雲朵們也慢慢地散去。大地上的所有生物都隨著它發出的光而陸續醒來。小鳥們見它醒來了，展翅飛翔，一天的覓食行動開始了。而蝙蝠們見到它醒來了，慌張地躲進黑漆漆的山洞裡，生怕被它的光所找到。蓮花們見到它醒來了，欣喜的開啟它們粉嫩的花瓣，迎接它的到來。月亮花見到它醒來，把自己美麗的花瓣合上，沉沉的睡去了。此時此刻的它，顯得神祕而又優雅。
正午，它的臉清澈如洗。一眼望去，蔚藍色的它和碧波萬頃的大海遙相呼應。這時它的臉上雖然掛著毒辣的太陽，但是它依然那麼藍，那麼清澈。湖泊在它的映襯下顯得波光粼粼，就像一塊藍色的寶石；小溪在它的映襯下顯得閃閃發光，就像一條盤繞在樹林間的銀絲帶。此時此刻的它，顯得活潑而又熱情。
傍晚，它收起散發了一整天的光，太陽也從山上隱隱的褪去。過了一會兒，月亮從山腳慢慢的爬了起來，掛在了它的臉上；而它的“眼睛”也都開始一眨一眨的了。它似乎有點疲憊了，畢竟一整天都在和太陽、雲朵們嬉戲。就這樣，它一點一點地睡去了。此時此刻的它，顯得靜謐而又安詳。
這是一張多變臉啊！它是誰呢？它是我們一直都向往著的天空啊。
我們的大海 篇18
國二作文 ,870字同學們，今年的暑假你們行動了嗎？沒有行動沒關係，那你就隨著鏡頭一起來分享一下我們的大海之行吧！
鏡頭一：你看到那幾個掄著褲角到大腿上站在海邊的孩子嗎？那就是我與我的夥伴們；我們正在與海浪玩耍呢！我們站在比較淺的海邊，每當一層層海浪向我們湧來的時候，我們都會呼叫著跳起來。更加神奇的是每當海水下退的時候，我們腳底的沙粒就好像忽然被人偷走了一般隨著海水流向大海。你聽，多愁善感的小盈在說：“海水都把我們的褲子打溼了，而我們沒有衣服換，怎麼辦才好啊？”旁邊的柳紅大聲呼喊著說：“管它的，先痛快地玩一頓再說：”討論過後，我們又投入到了大海的懷抱，揮灑著青春的汗水，感受著大海對我們的撫摸。
鏡頭二：你看到了那帥氣逼人的背影沒有？沒錯，那就是我們班最調皮的巨集平。他拿著那把鋤頭是在鋤田嗎？不是的，他是在挖海馬。看到這裡你一定會想問。海馬不是生活在深海里的嗎？怎麼會是用挖的呢？別急，讓我一一為你解說。沒錯，海馬是生活在深海里的，可此海馬非彼海馬，我所說的海馬只是一種類似於螃蟹的蟹類而已，它們經常生活在海灘上的小洞裡，它們的洞穴非常深，所以要用挖的。並且這種海馬很難挖到，有時候一天下來也只是挖到幾十個而已民。你看那電巨集平傻笑的樣子。你就知道肯定是他好運地挖到了一個，多幸運的傢伙啊！
鏡頭三：這次我們的鏡頭切換到的是離海比較遠一的一個水窪旁。這個水窪地勢比較低，所以晚上漲潮的時候海水會把它灌滿，而白天退潮時並沒有把全部的海水帶走，所以一併的那些小魚兒也被留在了水窪裡，我這次要帶你觀看的就是捕魚大作戰。因為水窪裡的水太渾濁看不清楚魚在哪兒且水窪不在，所以夥伴們就用一個袋子在水窪裡胡亂裝出一袋子水，然後把袋子帶到比較高的地方一倒，袋子裡的水就會流回水窪裡，而小魚兒就會在地上活蹦亂跳，夥伴們就把它們從地上撿起來放在瓶子裡。你看，這不，小徵就撈出了男交大的鯽魚，而旁邊的王朋看著心裡癢癢也想撈出一條，正拼命地撈著呢！
怎麼樣？我們這次的大海之行還不賴吧！如果你也想加入我們的行列，我們將會舉雙手歡迎，等待著你的到來哦！大海，你是屬於我們大家的！
我看見的大海 篇19
國二作文 ,657字在這次的暑假裡，我看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。而這些就像萬花筒裡奪彩炫目的花，而裡面最燦爛的是那一次難以忘懷的大海之旅。
那一天，我和姐姐一起去惠東玩，那兒有個雙月灣，還沒開發，所以很少人知道，環境很好，水也很乾淨。
但是，惠東很遠，我們從早上9點出發，下午3點才到。一到那，我就看見了藍藍的天空，白白的雲朵，當然還有那一望無際的大海。沙灘上的貝殼，是從那遙遠的地方漂洋過海來到這的嗎？仔細一聞，那新鮮的空氣裡，彷彿有那鹹鹹的海水味，讓人感到心曠神怡。看！有的人在打排球；有的人在享受溫暖的陽光；有的人在撿貝殼。他們都陶醉在這個海邊，享受美好的假期。
於是我也加入了這歡樂的隊伍一起享受這溫暖的陽光。姐姐陪我一起下海，剛接觸到海水時，我感到非常的清爽。在海里，清涼的海水浸潤著我的膚體，我整個身心都融化在水裡一般，自由自在，如一條美人魚，自由自在無憂無慮地暢遊著……。遊累了，又回到岸，在岸上，我又撿起了貝殼，貝殼上那奇特的紋理，讓我驚歎大自然神奇的創造力，而除了貝殼，還有海螺，而那海螺的形狀和紋理，讓我拿起來就不捨得放下。
而晚上的海邊更美麗，海浪時而洶湧，時而平靜，碰巧那天，有人舉行生日聚會，我和姐姐都參加了篝火晚會，而那天的晚上，就像一片歡樂的海洋。每個人臉上都洋溢著微笑。而那晚的壽星就更不用說了，他的心裡肯定很幸福，他接受了很多人的祝福
這次的海邊之旅，我看見了大海，那海邊的貝殼，清涼的海風，鹹鹹的海水，藍藍的天空，白白的白雲，有特別紋理的海螺，歡樂的篝火晚會。在我記憶裡深處留下了烙印。
性格多變的語文老師 篇20
國一作文 ,682字我們的語文老師的性格是很多變的，他有時候古靈精怪，有時候幽默風趣，有時候還一絲不苟。我們先來說說他的古靈精怪吧！
一次上語文課的時間，語文老師正在評講同步練習，並時不時的點名抽查同學們的答案。我的心隨著老師聲音的層層遞進而加快跳動的速度，原因是下一題就是我沒寫的題目，心裡千百萬次吶喊：“千萬不要叫我的名字，千萬不要叫我，只要過了這一隻‘攔路虎’就平安無事了。”隨著時間的流逝，可能是因為心虛的緣故，不知何時我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒有聽到我發自內心的“祈禱”，語文老師及時在“攔路虎”面前，斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字，時間似乎在這一刻凝固了，我緩慢地站了起來，懷著忐忑不安的心情，弱弱地說出了答案。老師聽見了我的答案，似乎感到驚訝，用不可思議的眼神盯著我，又加了一句：“你確定？”這三個字包含的疑問，嚇得我大氣也不敢出，那犀利的眼神彷彿要把我腐蝕了，一會兒，語文老師的嘴角微微上揚，說：“你答對了！”這幾秒鐘，好像過了幾個世紀的時間，我緩緩撥出內心的慌亂，心裡大喊：好險！
這就是我們語文老師的古靈精怪，接著來說說他的幽默風趣吧！
全班同學大概最喜歡上的課，應該就是語文課了。為什麼這樣說呢？是因為語文老師在上課時總愛講一兩個有趣的故事，吊著我們的胃口，讓我們在哈哈大笑中明白其中蘊含的道理。
我們的語文老師除了幽默風趣以外，還做事一絲不苟呢！他批改過的作業，只要有錯，他就一定能發現。比如：我的作業本有一道題目中：我寫的“壑”少了一橫，結果連這麼微小的錯誤，語文老師也發現了，連我也驚歎了。
這就是我們古靈精怪、幽默風趣還一絲不苟，性格多變的語文老師！