多彩初二相關作文20篇
多彩初二 篇1
國二作文 ,1002字初二的生活像一幅多姿多彩的畫卷，飽含著青春活力，充滿了歡聲笑語，令人難以忘懷。
那是一道充滿了整齊美的運動風景。
下午第二節下課鈴一響，驚呼聲、抱怨聲、擱筆聲響成一片，大家的目標只有一個：操場。同學們一個個小鳥般飛出教室。隔著走廊窗戶，看見七年級同學已經站在塑膠跑道上，好像一個個準備接受檢閱的士兵，這使我們不覺加快了腳步。到了操場上，我們站到各自的位置，對齊，等待老師一聲命令，開跑。放眼望去，同學們整齊劃一的步伐，無疑成為一道美麗的風景線，令人讚歎不已。一圈又一圈，同學們喊著口號，佇列整齊得像一面面旗幟，飄過檢閱臺；鏗鏘的腳步聲似一排排鼓點，響徹整個四中。那一刻，青春朝氣洋溢在我們臉上，健康快樂洋溢在我們的身上。
那是一道充滿異域美的語言風景。
週四下午第三節課，是我們期待已久的選修課，我選修的是英語話劇班。隨著上課鈴聲響起，老師器宇軒昂地走了進來。同學們也應聲安靜了下來，氣氛一下子凝重起來。開始排練。我們拿著各自的臺詞，一個個彷彿從童話世界裡走出來的人物，用熟練或者生疏的口語，加以適當的動作和表情，在舞臺上栩栩如生地演繹著劇本中的角色。我們一絲不苟地排練著，老師也耐心地給我們指導著。不知不覺，同學們還沒當夠王子、公主或騎士、巫師，下課鈴就響了，大家依依不捨地回到現實世界中，各自回班準備下一節課。
那是一道極具典雅美的課堂風景。
上課鈴聲響起，老師走進教室，同學們安靜下來。因為上次考得不好，課堂氣氛有點壓抑。講題時，老師彷彿看出了我們的心思，話鋒一轉，巧妙地說道：“聰明的同學，比如說我……”同學們頓時鬨堂大笑，氣氛一下子就活躍了起來。隨後，老師又帶我們玩了一個遊戲——詩詞競賽。果然，同學們期待很久了，非要一決高下。就這樣，一場無硝煙的戰爭一觸即發。“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”……同學們積累已久的詩詞，終於得到了用武之地。組長的嘴像一挺機關槍，一首首古詩詞從她嘴裡衝出，咄咄逼人地射向了對方。終於，我們取得了勝利，失敗的那組同學站到了椅子上，引得全班同學哈哈大笑。有一次，我們甚至打敗了老師，讓老師也站到了椅子上。
這就是我的初二生活，簡單但不枯燥，緊張伴著歡樂，張馳有度，豐富多彩。
多彩初夏 篇2
高一作文 ,951字柔柔的春天剛剛過去，夏的腳步悄無聲息地來到了我們的身邊，藍藍的天空，白白的雲朵，以及淺淺的綠色，都在以自己的方式，宣告著這夏的到來。
初夏的顏色，如彩虹般炫目。
紅——熱情
懶懶的太陽從地平線上升起，淺紅的輪廓，它的周圍隱約出現淡淡的金黃，宛如天使一般的光環，初夏的一天，便從此開始了。
步入六月，初三的模擬考試接踵而來，學校的公告欄上，成績單的排名在不斷更新。
起起伏伏，大起大落。
一日，偶然間路過了初三的一個班級，黑板上的倒計時鮮紅而又刺目，他們的命運，就掌握在那裡，那是一種催人奮進的力量，初三的同學，在這炙熱的夏天，面對人生路口的轉折點。
他們用自己的汗水，和著自己的努力，書寫著自己的人生。
紅，熱情，但在這六月，卻隱隱多了一些殘酷。
綠——勤奮
風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，透過窗外，我看見了我眼中的初夏——勤奮。
窗外的雨在淅淅瀝瀝地下著，玻璃外的一切顯得是那樣不真實。
雨中的樹，用努力，使自己欣欣而向榮；風中搖曳的花，用堅持，使自己嫋嫋而生動；雨中的幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖動。
而教室中的我們，為夢努力，為夢奮鬥。清晨，迎接我們的是第一縷陽光，夜晚，陪伴我們的月亮那清冷的光輝，在知識的學海中，我以勤為徑，苦作舟，向夢想駛去。
綠，勤奮，在這六月中，一切都顯得很迷茫，但是，勤，卻伴著我們在這初夏中成長。
藍——活力
喜歡和朋友一起坐在草地上，抬頭望著那冰藍色的天空，藍，是天空的底色，襯著活潑的雲朵，藍，是在這初夏中最美好的顏色。藍天下的我們，充滿了生機。
體育課上的我們，是一個活潑的團體，在老師的眼皮子底下規規矩矩地做事，但是，老師的視線剛離開我們半寸，隊伍裡早已變得混亂不堪，無奈之下，體育老師揮了揮手，解散吧！
體育課上的我們，就如同一隻解脫了的困獸，在飛舞，在奔跑，在歡笑，用自己的理解，詮釋初夏的生機與活力，連天上的雲朵，似乎也咧著嘴在笑。
藍，活力，在藍天白雲的陪伴下，我們如同幼苗一般茁壯成長。
初夏，宛如一位慈母，不似冬那樣酷寒，也不似盛夏那般令人窒息，全然沒有春與秋的天真，它的色彩，需要你的理解，讓我們大家都用畫筆為初夏塗上自己的色彩吧！
豐富多彩的初二 篇3
國二作文 ,751字伴著暑假的結束，我們迎來了新學年——初二。這意味著初一生活悄無聲息的走了，更意味著我們又長大了一歲，同時也意味著我們從天真的兒童變成了少年。
初二腳步輕快生活多彩，我們有繁重的課業負擔也有豐富的課外生活，我為初二喝彩！
還記得前幾個星期的朗誦比賽……一開始，覺得朗誦是一件好玩兒的事，誰知道一站就是一個小時，一讀就是幾十分鐘。自然腿痠嗓子疼，而且抽空趕作業簡直是手忙腳亂。累嗎？累！高興嗎？高興！因為朗誦讓我們學到了許多。我們懂得了團結一致的重要性，我們還懂得了堅持就是勝利的含義，我們更學會了理解詩歌的神韻，體會到漢語言的魅力。因為是七八年級的集體朗誦，我還結識了許多新朋友。即使每天汗水溼透了衣服，但是我們也都堅持了下來。最終，我們取得了不錯的成績。在成績面前我很自豪，因為我經歷了，我成長了！
接下來的體育節就更為熱鬧了。有趣味游泳比賽、趣味運動會、趣味籃球賽等。最讓我難忘的是趣味游泳比賽。選手們都已經各就各位，換好了泳衣，戴上了泳鏡。“嗶”！當哨聲響起，選手們都“萬箭齊發”你追我趕。沒有參加比賽的同學則更為緊張，他們“加油”的吶喊聲怕是要氣吞山河了。你看那贏得了比賽的同學們臉上笑成了一朵花，而沒有贏得比賽的同學們也不氣餒，而是繼續加練，也許下一屆的冠軍就是他們吧！
上星期五是我們期盼已久的社會實踐活動。我們來到珠海航空基地，學知識看飛機，無不為祖國的航空事業感到驕傲！
初二的生活多姿多彩中又夾雜著繁忙，在這個青春的起點，我們充滿活力，充滿激情，充滿個性。而等待我們的，是滿滿的考驗、滿滿的挑戰……
初二，一段豐富多彩的美好時光。
多彩的初一生活 篇4
國二作文 ,637字時間在悄悄流逝，眨眼間，初一生活即將畫上句號。你們的初一生活是什麼樣的呢？快樂？豐富？苦悶？遺憾？……，每個人的回答一定不同，不過，我可以肯定地說，我的初一生活是愉快的，多姿多彩的。
一年來，學校舉辦了很多次有意義而又有趣的課外活動，看電影，聽講座，演講比賽，書畫展……，一次次活動都舉辦得有聲有色，我從中受益匪淺，輕鬆娛樂、明白事理、增加興趣，讓課餘生活變得豐富多彩。最讓我激情澎湃的是進行了一天、我踴躍參與其中的體育文化藝術節。
那天上午舉行的是藝術節，下午舉行的是體育節。藝術節在無數只放飛的白鴿、漫天飛舞的彩花、響徹天空五彩繽紛的煙花的映襯下拉開了序幕。每個班級都準備了精彩的節目，舞蹈、唱歌、相聲、小品、武術、課本劇……，輪流登場，臺上跳得熱火朝天，唱得優美動聽，說得有板有眼，臺下揮舞著紅旗，搖動著氣球，拍動著手掌，互動的場面可謂聲勢浩大。尤其是由師生共同演唱的《眾人划槳開大船》，將演出推向了高潮。
上午的藝術節充滿的是喝彩歡笑聲，那下午的體育節充滿的可就是吶喊助威聲了。雙飛跳繩、運球跑、接力賽、三人四足跑……，場上運動員是拼足了力氣爭奪冠軍，場下觀眾是加油聲一浪高過一浪。一聲聲發令槍響，一次次名次公佈，緊張和興奮交替著，奮進和歡呼相映著，可真是齊心協力，鬥志昂揚。
這次體育文化藝術節是我參加的規模最大的一次學校課外活動，為我的初一生活增添了最開心的色彩。雖然初一生活會隨著時間的腳步走過去成為過去，但它的多彩會留在我的記憶裡，它是我初中生活美好的開始。
多彩的初三生活 篇5
國三作文 ,555字十七歲意味著什麼？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點！
初三生活是忙碌的。每天重複著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨遊。課前預習，上課練習，下課複習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裡流逝著。初三是播種的季節，而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有著好的收成，而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收穫的重要過程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有著前進奮鬥的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在初三的愉快生活裡，同學們都相處融洽，有什麼難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什麼解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕鬆的學習氣氛裡提高學習效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神裡看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉為前進動力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張裡體會收穫的喜悅！在喜悅裡品味生活的美好！在美好裡享受珍貴的友誼！
多彩的初中生活 篇6
國一作文 ,654字初中生活好像一張白紙一樣黯淡無色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍代表智慧。
初中生活裡，我們要有好成績，初中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完後，回到教室，總會聽見同學們的朗朗書聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由於老師出了一道奧數題，他們即刻停下來，動起筆賣力的算著，我們卻覺得無從下手。不一會兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會兒就算出來了，真厲害！
紅代表熱情。
中學生總是以無限的熱情迎接每個人。當鎮教辦領導來我校參觀時，我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室佈置得整整齊齊、乾乾淨淨，並用一句句甜美的“領導好”向他們送去誠摯的問候。
綠代表活力。
想到初中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個早晨都是充實的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本睏倦的眼睛不久便充滿了活力。學校還經常舉行比賽活動。那次大課間評比，每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的巨集中處處生機勃勃。
紫代表著老師的書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無限的知識；老師又是關愛學生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校後，老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻著，默默地。
初中生活被小學生嚮往，被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著。我最愛那藍與綠、紅與紫的完美結合。
多彩的初中生活 篇7
國一作文 ,654字初中生活好像一張白紙一樣黯淡無色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍代表智慧。
初中生活裡，我們要有好成績，初中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完後，回到教室，總會聽見同學們的朗朗書聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由於老師出了一道奧數題，他們即刻停下來，動起筆賣力的算著，我們卻覺得無從下手。不一會兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會兒就算出來了，真厲害！
紅代表熱情。
中學生總是以無限的熱情迎接每個人。當鎮教辦領導來我校參觀時，我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室佈置得整整齊齊、乾乾淨淨，並用一句句甜美的“領導好”向他們送去誠摯的問候。
綠代表活力。
想到初中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個早晨都是充實的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本睏倦的眼睛不久便充滿了活力。學校還經常舉行比賽活動。那次大課間評比，每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的巨集中處處生機勃勃。
紫代表著老師的書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無限的知識；老師又是關愛學生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校後，老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻著，默默地。
初中生活被小學生嚮往，被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著。我最愛那藍與綠、紅與紫的完美結合。
多彩的初三 篇8
國三作文 ,697字初三，每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的，有人說它是辛酸的，而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣，逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任，盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑，躺在草坪上，望著藍藍的天空，思考著以後的路應怎麼走，多麼愜意！這是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班，中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有，周測、月考。老師紅色的勾或叉，映證著我們學習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍，動力十足；有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗，無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富，爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時，它也向我們響起了警告聲，面對各種的學習壓力，應該學會處理。不能因為壓力過大而想不開。因為我們的美妙人生才剛開始，總是需要磨鍊，才能脫胎換骨，變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄！所以說，初三激勵著我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的，對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中，會疏遠對方，甚至變成陌生人。這又何苦呢？若兩個人偷吃了禁果，帶來的是一生悔恨的後果，使兩個人的身心都受到了傷害。所以，我們在處理這些事時，需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋果。哦！初三又是青色的。
其實初三並不枯燥無味，而是充滿著樂趣。有著深紫色葡萄酒般的芳香，黃色檸檬般的酸澀，紅色櫻桃般的香甜，深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索，細細品味，一定會感到回味無窮。
哦！我愛這多彩的初三！
上初二，我多了一分熱愛 篇9
國二作文 ,617字上初二，我多了一分熱愛
書猶藥也，善讀者可以醫愚。
書籍是石，敲出星星之火；書籍是火，點燃熄滅的燈；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引你走向黎明。書籍是快樂，讓我多一份熱愛。
—題記
書籍如一壺美酒，甘醇香美；書籍如一首歌，美妙動聽；書籍如一杯苦茶，回味無窮。
乘著小船在初一的海洋中自由在遨遊，路過的風景名勝，不可計數。
我隨著曹操來到波濤洶湧的滄海，品味著哪“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”的千古美文，又隨著秋風吟說著：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘月，江春入舊年。鄉書何處達歸雁洛陽邊的思鄉優文。不知何時，我又在孟浩然的指引下，體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，又在夕陽之下，欣賞著馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思親之感。
我在小船上四處觀賞，忽然來到了富春江，這才知道，自己以上初二了。
富春江的景色可比滄海更勝一籌啊！看，吳均筆下的水“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。”瞧，吳均筆下的山“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的水引人入勝，富春江的山氣勢磅礴，這何不令人回味無窮。在劉禹錫的指導；了，我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀精神。在零丁洋裡，我領略到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。在李商隱的（（無題））中，我體會到了“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的愛情力量。
初二，更多的美文使我迷醉。
初中生活真多彩 篇10
國三作文 ,1001字初中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調乏味，可是一經調和，色彩就明豔起來，變得豐富多彩。
紅+黃=橙
橙色是充滿生氣、活力的顏色。上了初中，我認識了許多愛好運動的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。於是，學校的籃球場上、乒乓球檯旁就時常活躍著我們的身影。看，我們正在籃球場上打得熱火朝天，彷彿人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈巧迅捷的步子摘下兩分。對方的得分後衛也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠投一個三分，立刻成為場上焦點。大中鋒也別有風采，在隊友投籃不中時搶到籃板球，補投命中，成為隊友的堅強後盾。就這樣，我們一打就是一兩個小時，活力和激情沖淡了學習的壓力和負擔，讓我們在繁忙的初中生活中忙裡偷閒、身心愉快。初中生活是橙色，充滿朝氣、陽光。
黃+藍=綠
綠色給人以平靜、淡定的感覺。淡定正是應對初中高強度學習的最好辦法。在初中課堂上，我多見這種基調。數學課上，我們投入了複雜的代數戰鬥。大家都為了求出“x”，冥思苦想不斷演草。班裡只有筆的沙沙聲，這可是小學課堂少見的。有的同學腦中的智慧被“榨乾”了，還是沒攻下“x”佔領的高地，雖有些懊惱但很快平靜心情另想招數；有的同學搬出了“移項”的迫擊炮，連連開炮，眼看勝利在望了，卻並不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。
生物課上，我們進入了微觀世界。大家在實驗室裡，認真地做著裝片，就連平時粗心大意、笨手笨腳的大胖，現在也極認真地拿著鑷子，小心地取著洋蔥的內表皮細胞。而我為了看清血液中的紅細胞，忍痛用牙咬破了嘴脣，把血冷靜地塗在載玻片上，然後對光觀察，整個過程沒有一點兒大呼小叫，跟平時馳騁球場的活潑迥然不同。我想這就是初中課堂的魅力，一種冷靜、嚴肅的魅力。初中生活也是綠色，給人深沉冷靜之感。
紅+藍=紫
紫色讓人一看就有一種溫馨的感覺。初中生活讓我感到溫暖。體育課後，大家都渴得要命，不巧桶裡沒水了，這時有人自告奮勇去小學部一樓搬水。要知道，初一年級在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就湧起一股暖流，班級就像家一樣溫暖。班裡同學生病住院了，全班每個同學都製作一份禮物給他，有得做祝福卡，有的疊幸運星，還有的寫信……雖然不是給我的，但我依然感受到大家那顆溫暖的心。和這樣的同學在一起，真的很幸福。
初中生活是三原色。那精彩的三原色調出了無數新顏色，畫出了無數美麗的畫。只要我們用心調和，就一定能繪出多姿多彩的初中生活畫卷。
多彩的初中生活 篇11
國三作文 ,757字初中的生活猶如一幅畫，五彩繽紛的畫，記憶的彩色筆在這幅畫上跳躍著，裝點著每一個角落。
師生情—粉紅色
曾記得她那充滿關心的問候；曾記得她手忙腳亂的身影；曾記得在她的陪同下，我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了，她急急忙忙調換了上午的所有課程，先是給我的父母打電話，後又帶我去醫院，路上她不停的問我哪裡不舒服，痛不痛……在她那充滿關切的話語裡，我忘卻裡疼痛，停止了哭泣，轉而靜靜的看向她，此時的她，有些手忙腳亂，而不是那個能靈活掌控著課堂的老師；此時的她，說話有些語無倫次，而不是那個上課講題，條理清晰的老師；此時的她……
這就是真正的她吧！她給我的溫暖，如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的溫馨，帶著淡淡的芳香。
努力奮鬥—紅色
面對茫茫的書海，面對堆積如山的作業，面對還有四十多天的中考，我們別無選擇，紅色是奮鬥與堅持。遇到難題了我們鑽研討論，爭得面紅耳赤，直到老師判定個是非。晚上大家挑燈夜戰，第二天比戰績，雖然帶著黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。
紅色是火的顏色，是光明，是希望。紅色帶給我們的是激情，是信心，是幹勁。備考的日子好比是百米衝刺，面對還有四十多米的紅色跑道，我們鼓足勇氣向前衝。
友誼—白色
老師說，同學時代的友誼是最純正，最質樸的。“你呀你，笨死了，這道題錯了，不是這樣做的，來我教你……”“怎麼胃又痛了，讓你早上不吃飯，活該，給，喝點熱水”……一句句充滿關愛的責備在耳邊縈繞，一幅幅洋溢著溫暖的畫面在眼前浮現……同學間的友誼，如校園裡的白玉蘭，白的純潔，白的質樸，白的高雅。
五彩的顏色點綴著我的初中生活。綠茵場上，有我們生機勃勃的身影；藍色的課桌前，有我們靜靜沉思的模樣；粉紅的花叢中，有我們甜甜的笑臉；紅色的跑道上，有我們的激情與幹勁；這就是我多彩的初中生活。
上初二我多了一份作文 篇12
國二作文 ,1685字【篇一：上初二我多了一份寬容作文】
歲月匆匆，轉眼我已是一名初二的學生了。在進入初二的這一年裡，我發現什麼都在變，包括我自己。我不再那麼幼稚、偏激、幻想了，讓別人感覺到我成熟、冷靜、行動的一面，更讓我自己和父母欣慰的是我多了一份寬容。
上初二，節奏明顯地快多了，總是感到時間不夠用。如果沒有多一份寬容之心，那麼，一些雞毛蒜皮的事，往往讓人不能自控，但是有了寬容之心，許多事情是可以忽略的。
那是上初二不久的一天下午，我所在的小組負責打掃衛生，輪到我用拖把拖地。大家知道，提桶打水、拖地、洗拖把，夠忙一陣子的。幸好，我中午就將拖地的水準備好了，換水請一位同學幫忙，讓他給我提一桶水，我負責拖地。很快地將地拖好，提著拖把衝向在教學樓拐角處的水池，進行清洗。
喲，好多人，有提桶的，有拿拖把和抹布的。無序地擠在那裡。大同學在水池忙的多，小同學站著等候的多。要在往日，我可以等一下，可今天作業太多，每科都有，其中有一門，今天晚自習要過關的。我得趕作業去。於是我叫站著等的小同學讓一下，自己擠到水池洗拖把，一排十幾個龍頭噴著水，桶、抹布、拖把都衝向它，水四濺。顧不上這些，三下五除二地將拖把洗好。準備轉身，突然直覺身子往左一歪，失去平衡一腳踏進了池前的排汙溝，左手也伸到小池的汙水中。更可惡的是臉被濺上了髒兮兮的黑水。很多人看見了我的狼狽相。我怒火衝頂，起身尋找那“冒失鬼”。是一個男孩，他兩隻手抓住抹布，不知所措，怯怯地瞅著我。當時我凶凶地盯著他，要發火，但他卻結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不是……故意的。”
說著，眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。除了他，我還看見許多雙眼睛在看著我。
我聽了他的話，看了他的神情。突然，喚醒了我腦海中的一幕。那是我剛入初中，也是在這水池邊，不知是誰後面的誰擠了我，讓我碰到了我前面初三的大姐姐。那個姐姐比今天的我還慘，她那件漂亮的襯衣被汙水染成了大花臉。當時我嚇壞了，連句對不起的話都忘記說了。只愣愣地站著，等著她的一頓臭罵。咦，她沒罵我，只是衝我”在她們旁邊的一位老爺爺見狀，笑道：“人家是大姑娘了，不跟你們這些小孩子玩了呢！”幾個小女孩頓時嘟起了小嘴，有點失望地走開，到她們要去的地方。
我重新坐了下來，翻動著書頁，卻並沒有心思去看，心裡一直迴響著老爺爺的話，難道我真的算是大姑娘了嗎？
想起那次，媽媽出去有事，就我一人在家。這時，幾個親戚來我家，我連忙招呼他們進屋，待他們坐好，我一時乾站著，不知如何是好。突然，我想起平時媽媽待客的禮儀，就去廚房倒了茶水，削了幾個水果放在茶几上，還陪著他們說著話，儼然一個小主人。不久，媽媽回到家裡，我算是稍稍鬆了口氣。親戚們見到媽媽就說：“你這孩子是越來越懂事了呢！以前見到生人，坐在那兒都不敢言語。瞧現在，端茶送水的，多好啊。”媽媽聽了，笑著摸摸我的頭：“是啊，上初中後，成熟不少呢！”
我心裡仔細回味著媽媽這句話，猛的被人下了“懂事成熟”的定義，似乎還有些不習慣。
中學是我們每個人成長曆程中的一個小節點，我也是如此。上初二了，學業的加重，使我不得不為學習而奔波，過著學校家庭兩點一線的單調生活。那孩童時候的傍晚嬉戲，似乎也從生活中逐漸隱去。從生理上來說，初二的我們已進入青春期，身體開始發育，心理世界變得複雜，覺得同她們玩讓別人看見不好意思。於是，再從鏡子中端詳自己時，便再難尋找到從前那般單純的眸子了吧！
這時，耳邊的一陣嬉鬧聲將我的思緒拉回現實，我忍不住伸出頭向外張望，原來是剛才那幾個小女孩，正在一棵棗樹上攀爬。現在是春末夏初，棗子遠還沒有成熟，青青亮亮的，一顆顆小小地結在樹上，在夕陽的映襯下，竟染上了點點紅暈，十分好看。幾個小女孩在樹上竄上竄下，盡情歡笑著。我看著看著，不由得聯想到自己，許多年前，我也不是在同一顆棗樹上歡樂著嗎？現在，我要從內心祝她們玩得快樂。
初二的我不會再去了，我已經長大了，在我身上多了一份成熟，多了一份從容，多了一份穩重，也多了一份責任。我將自己童年時縫製的布偶收好，讓他們成為我美好記憶的收藏。我要踏著自己這一分成熟，接著走下去，走出更加精彩的人生！
多彩的初中生活 篇13
國一作文 ,650字我們已經告別了小學生活，開始了多彩的初中生活。在我來這學校的幾十天裡，學校為我們舉辦了不少的活動，我們舉行的校慶和跳長繩比賽給我留下了難忘的印象。
起床鈴響了，我也慢慢地睜開了我朦朧的雙眼。小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“新的一天開始了！”走到操場，一陣風吹過，風中還帶著秋天的豐收與喜悅。哇，真涼爽呀！走到教學樓，我的耳邊環繞著同學們朗朗的讀書聲。一切都是那麼美好！
終於到了下午，我們有序的排隊到達操場席地而坐。同學們和老師為我們表演了他們精心準備的節目。我們都被同學們優美的舞蹈和老師動人的歌聲所打動了。
最讓我們拭目以待的當然是跳長繩比賽。我們先到空地進行練習。練習的結果可不讓人滿意，有的同學總是跳不好。現在的我就像一隻熱鍋裡的螞蟻，著急地說：“怎麼辦？怎麼辦？”站在我後面的同學聽了，安慰我說：“沒關係的，你要對他們有信心！”對，沒錯。我要相信他們，他們一定能行的！
練習了許久後，同學們的技術果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心裡甜滋滋的。時間一分一秒地過去了，到我們比賽了，我發瘋子的叫著：“加油！加油！”
比賽開始了，隨著口哨聲的響起！第一個同學箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過關了。初戰告捷。，我們就這樣一個接一個連下去。而在中途有些同學老是絆著或沒連起來。我的心彷彿被針刺了一樣，無比的失望。因為這會影響我們班成績的。
也就是這時，我想起了那位同學的話。結果並不重要，過程才是最重要的。不管結果如何，只要我們都盡力了，就行了。
這就是我多彩的初中生活，充滿了喜怒哀樂的初中生活。
多彩的初中生活 篇14
國一作文 ,618字小學生活的逝去，標誌著我們已經告別那個天真、悠閒的童年。而在如今初中這條道路上，我們時而歡喜，亦曾彷徨……
初到翠外，感覺什麼都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學，還有那座陌生的校園……太陽依舊溫暖，我，這個揹著書包的初一女生，正歪著頭，望著這棟高大的教學樓，眼裡充滿著迷茫與對陌生環境的恐懼。
苦澀
每當晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸湧上心頭，最後，化成了一滴滴眼淚。我多麼想念我的小學同學啊！那時的一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭執，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門口各樣的零食，我懷念那些沒有憂愁的日子……
忙碌
每天都有的一大堆作業常常讓我瞠目結舌，數學題總會使我有種欲哭無淚的感覺，月考的來臨，更讓我們這些懷著“力爭第一”目標的優等生壓力山大……“忙碌”一詞是對初中生活的最好形容。可雖然累，雖然忙，我還是慢慢學著“苦中作樂”，堅持每天在題海中“暢遊”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的努力，我也願意。
甜蜜
“XXX，這道題怎麼做？”作為本班的優等生，來向我請教問題的同學自然也不少。步入中學三個星期的我已經慢慢融入了這個大家庭中，當初的陌生開始漸漸褪去，新的學習，新的生活，變得絢麗多彩；在這裡，我結識到了更多的同學，獲得了更多的知識，還開始了一段新的友誼。
綿綿的秋雨下個不停，敲擊每個人的心絃。秋風搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來了一屢丹桂清香，當葉落了，花開了，我們也長大了……
上了初二我多了一分責任 篇15
國二作文 ,637字如果說人生是一本厚厚的書，我想初中時期一定是其中最美好的一個篇章。光陰似箭，感覺好像剛從小學升上來似的，轉眼已經變成一名初二的學生了。每過一年，我們的年齡增加一歲。年級也增加一級，收穫也有很多。而上初二，我覺得我多了一分責任。
這一分責任，其實也包含許多。
如果說七年級時你貪玩，上課時而走神時而和別人講話，可能你可以在課後的補習班裡補回來一些，使你的成績不至於一落千丈。但是在八年級你還想玩相同的套路，不好意思，這趟列車不售返程票。初二新增了一門科目物理，所以你要是還想乘這趟列車就必須要更加努力。公告欄中九年級的中考倒計時上的數字一天天在減少，這也讓我開始有點壓力了。什麼？你說中考離我們還早？沒事。下一個就輪到我們了！為了能夠在中考中大展身手，為了能實現理想。這就是我的一分責任中的一部分，它有關學習，有關夢想。
還有一部分，是有關家庭，有關愛的。
那天我怡然自得的坐在電視機前嗑著瓜子兒看著電視，爸爸也哼著小曲兒拖著地。忽然，我發現爸爸的歌聲竟然沒有了，抬起頭來一看。爸爸一隻手撐著腰，一隻手靠著拖把用力來支撐身體，咧著牙倒吸涼氣，五官好像都要擰在一起的樣子，痛苦極了。我嚇壞了，趕緊跑過去扶住爸爸，問：“爸，你沒事吧？”爸爸答道：“沒事，只是腰疼。”轉眼瞥見爸爸頭髮中竟然夾雜著許多白髮……當時心酸極了，覺得爸爸老了。那時起我的心中便多了一分責任。以後，要多幫爸爸媽媽分擔一些啊，讓他們別再那麼勞苦。
上初二，我多了一分責任，我會把這分責任放到肩上，努力去完成它。
上了初二我多了一分理想 篇16
國二作文 ,682字人生漫漫，一眨眼，我升入初中已一年多了，可兒時的事卻歷歷在目，有時，會疑惑道：時間都去哪兒了？但是，時間是不會儀的，永遠我行我素，別人的事與它無關，所以我們從牙牙學語、蹣跚學步到如今的如今的擁有自己思維的中學生。
中學時期，是人一生中最重要的時期，是我們的黃金時期。這段時期， 們在不斷的變化：從天天嚷嚷著“我要告訴老師”變成了自己解決；從需要父母照顧衣食住行變成了獨立完成；從調皮無知變成了懂事成熟……兒時的我，一直茫然，也有不少人問過我：你想過以後的事情嗎？比如說職業、工作地點、出國地方之關的。而我，從來只是搖搖頭，嘴裡說著：我不清楚，沒有想過。可慢慢的，我也不禁產生了疑問，我的理想，到底是什麼呢？
到了現在，我已經想通了，如果有人來問我這個問題，我一定會不假思索地回答道：“讓父母過上幸福的日子！”
從出生到現在，爸爸媽媽對我總是那麼好，該有的東西是不會缺的，他們總是縱容我、關心我、愛護我、擔心我，可我卻從未回報過他們什麼，甚至連一個擁抱、一句“我愛你”，我也做不到，說不出。原因我也說不上來，或許是長大了，有閉鎖心理了，覺得有代溝……可事實上，這只是藉口，只要你想做、想說，這些原因是禁錮不住的。所以，我常因這個，而感到抱歉。可是，慢慢的，我已經長大了，懂了爸媽的不容易，會在他們過節或是生日進，送上自己真誠的祝福和不周全的禮物，希望他們能開心，甚至清楚的知道，我的孩子已經長大了，懂事了，可以稍微放下心了……
父母總是為了我而努力，我理所當然的也需要為了他們而努力，同時也為了自己。我需要感謝時間，是它讓我懂得了那麼多，清楚了自己的理想，感謝一切。
上了初二我多了一分迷茫 篇17
國二作文 ,652字歲月匆匆，花開花落，當年在家鄉梧桐樹旁嘻笑玩鬧的小女孩已褪去一身的稚氣，雖還是不很成熟，卻已然長成了小大人的模樣。
童年裡無憂無慮，每天在爸媽的懷裡撒嬌，那時的我懂以後，不懂憂愁，不懂世界。
童年多美好啊！
歲月何曾停留過，時光一去不復返，快樂的看見總是很短暫，怪我沒有珍惜。小時候我就有寫日記的習慣，一本厚重而逐漸泛黃的日記，裡面字裡行間都在記錄著我的童年，我的成長。
我有一個比我大2歲的姐姐，已屈落得愈發漂亮，亭亭玉立，如一朵纖塵不染的白蓮花，聖潔而高貴。
她比我好太多。
她漂亮，學習成績優秀，畫畫出是數一數二，相比於我，相貌平平，成績總是上不去，畫畫雖有點天賦也被歲月磨得所剩無幾。
在她面前，我是如此卑微。
我的未來，會是怎樣的呢？我時常這樣問自己，或許在未來，我會實現自己的夢想，當一名出色的小說家，把心中所想所念，用自己的雙手，在本子上全都寫下來，或許我並不出名，然而對於我來說出不出名已經無所謂，只要完成了我堅持已久的夢想，只要寫出了我從小就開始腦補的情節，已經足夠。
或許在未來，我是一名出色的漫畫家，我可以用自己的鉛筆，繪出二次元的美好世界，或許朋友們都會笑我每天幻想，不懂現實。因為他們不懂為什麼我從小攢錢買各種海報，不懂參加一次漫展為何如此激動，不懂當我抱著本命的抱枕時感動落淚。
上初二了，我的迷茫又多了一分，歲月從不曾等待過我，我從沒有抓住過時間。
心事憂，一聲流年一聲秋，淚珠流，一點錯過一點愁，當曾經錯過流年的印跡斑駁地烙在青石板上，我依然張開雙臂擁抱一片悔恨的空白……
上初二我多了一分幽默 篇18
國二作文 ,709字我曾經聽說過這麼一句話：諷而刺，是諷刺；諷而不刺，則是幽默。幽默為我們的生活帶來無盡的歡樂；幽默為我們減少了在交流時的代溝；幽默減少了我們與朋友之間各樣的矛盾。因此，我認為幽默很重要。
記得我初二剛來學校時還是非常的內向，非常不愛笑，每天板著一張臉。但是，上的第一節晚自習改變了我：老李為全班同學做了次講話，他在講臺上手舞足蹈，口若懸河，風趣幽默，我的嘴角不禁開始鬆動，開始微笑。那時我心裡就想：“看來幽默地任可以使他人面帶微笑並受他人尊重。我也要成為一個有幽默感的人。“從此，我變得外向，愛笑，幽默，並且受到大家歡迎。因此，我認為幽默很重要。
在我腦海中有一個故事：一位幽默的詩人吃完晚飯去公園散步，在小道上突然碰到一個反對他的批評家，兩人相遇時批評家一本正經地說道：“你讓開路來吧！我從不給愚蠢的人讓路！”這位幽默的詩人說道：“而我與你恰恰相反。”於是詩人讓開了道。最終：這位批評家被詩人的智商與幽默打敗，詩人也捍衛了自己的尊嚴。因此，我認為幽默很重要。
幽默的人數不勝數，你看，這不就又來了一個。
一位黑人吃完晚飯去公園散步，草坪上坐著一個不懂事的年青人，年青人看對方這麼黑，於是諷刺著他，說：“大家看，積雨雲來了，要下雨了。”而這個黑人幽默的回了他一句：“你說得對，開下雨了，地上的蛤蟆都開始叫了。”年青人當場低下了頭並向他道歉。是幽默使得這位黑人得到對方的道歉。因此，我認為幽默很重要。
現在的我，正充滿了幽默細胞，正帶動著大家變得開心，有了幽默感會使自己快樂，也會使大家變得開心。因此，我認為幽默的重要。
上初二，我多了一分幽默，如果你有時不高興，哪麼請來找我，我會讓您和我一樣幽默，讓我們做個幽默的人吧！
初二，我多了一份快樂 篇19
國二作文 ,1341字時光轉瞬即逝，一年匆匆的過去。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫熱。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
恍恍惚惚的，我回想起了我初一時的情景。我吃力地抱著一大堆書本回家，一踹房門，一股腦地把書扔到了床上，不斷地喘著粗氣，隱忍著即將要爆發的怒氣。緊緊捏著作業本的一張紙，盯著不及格的成績單，上面一個又一個紅叉叉似乎在向我挑釁，惹得我一甩作業本，衝出房間，留下褶皺的被撕破許多處的書本。
“啊啊啊啊啊啊啊啊！”我雙手抱頭，腦門上的青筋暴起，憤怒地跺著腳，在陽臺上迸發出之前堆積的怒氣和急躁。
學習！學習！都是學習！每天都有一大堆作業本給我們做，做的我都要崩潰了！簡直是摧殘祖國的花朵。為什麼就要做這麼多作業！做到這麼晚，背這個背那個，到底是要被給誰聽啊！成績就能代表一切嗎？
回想著去年我那叛逆的舉動，回想起以前扔作業本的情景，回想起上次與家長頂嘴的樣子，回想起那時候我使勁關上房門衝出去的憤怒……
我不禁打了一個哆嗦，那時候的我是多麼叛逆是多麼的愚蠢啊。學習是為了自己而學，不是在家長的督促上奮鬥的，不是憤怒一下發發火就可以不用讀書了的。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話實在是太經典了，太好了。我現在才深刻的體會到這句話的意義。
“琴琴！作業做完了嗎？"奶奶蒼老卻充滿關愛的聲音傳入我的臥室，把我飛出千里外的思緒拉了回來。我微微一笑，眼裡飽含了笑意。
“恩！做完了！我現在要去看書了！”
計劃開始了，每當我作業做完都會看一下創新作文，拓展一下課外水平，提高自己的寫作能力，把生動的句子細細品味一遍，看多了，寫文章自然就好了。
“淡藍色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍色寶石。”我請閉雙眼，邊沐浴著春天的陽光邊體會著句子的含義，眼前彷彿出現了一片空靈美麗的湖面，微微泛起絲絲漣漪，淡藍色的模模糊糊的色彩呈現在眼前，清新脫俗，彷彿置身與其中。運用“藍寶石"、“鑲嵌”生動形象的描繪了春天那藍綠結合的情景。“懷抱”把綠色表現得活靈活現，給人一種大自然新鮮感覺。在這時，我感受到了從前我從來感受不到的快樂。
一扭頭，書櫃上的書本似乎有一種神奇的力量，讓我情不自禁地邁出腳步，站在書櫃前，一本一本的翻閱著，面帶微笑地默讀著。彷彿看見了每個活潑的文字不斷的跳躍著，鼓舞著。如可愛的小精靈般綻放著奇異的光芒。忽然，我似乎看見了"小精靈們“個個向我伸出了小手，歪了歪頭，用充滿期待的目光凝視著我。
於是，我和他們成為了很好的朋友。每天形影不離，不管在教室裡，在公共場合，在家裡都會和他們握握手，互相給對方微笑，給對方鼓勵，給對方溫暖的問候和真摯的祝福。因此，我的初二便變得多姿多彩，有時提起筆，在紙上創造了一個又一個可愛的”小精靈“。
“作業完成啦！”我微微一笑，輕輕合上書本，以往常一樣從書櫃裡取出一本書，和“小精靈們"握手，隨著春天的方向，隨著春天的氣息舞蹈著，吐露自己的心聲。在這時，我總是能感受到從前從來感受不到的快樂。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫熱。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
初二，我變得快樂。正是快樂，給我貫注了無限的力量，讓我有勇氣不斷奮鬥下去。初二，我多了一份快樂，一份與眾不同的快樂！
繽紛多彩的初中生活 篇20
國二作文 ,738字五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的讚歌。
每天早晨，八班的教室裡，同學們坐姿端正，眼睛中迸發著渴望知識的光芒，從這裡傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內容如繁花般多彩：時而深奧的數學概念，時而抑揚頓挫的古詩詞，時而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優美的書聲中開始，這聲音從同學們口中流出，湧進人們的心房，如靈泉湧出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間
校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。
第二節課後，同學們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學們像訓練有素的士兵，動作頗為標準，伸展運動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時，大家好像是在練跆拳道：抬頭時，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個大英雄。隨著舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時代少年昂揚向上的風貌。
做操，強健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發展的育人目標。
晚自習
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時，大家和時間做遊戲，總結一天的收穫：有人埋頭寫作業，梳理所學的知識；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節也會情不自禁發出笑聲，引起周圍同學側目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情，教室裡只有“沙—沙—”的翻書本聲，或“譁—譁—”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！