堅持與否相關作文20篇
堅持與否 篇1
國二作文 ,699字有時候，我不得不懷疑：我們堅持並全力以赴的去做一件值得做的事但不被別人認可時，行走在一條看似絕望的路上，遭受到巨大的壓力，我是否還要堅持下去。
在今天星期三我們主導的社團課上，無疑是加深了我的苦惱。這次課程主要以曹某和向某同學負責，這是社團課歷史以來令人慘不忍睹的一次課程：課堂上沉悶，講課內容枯?]，無引導力，互動力帶動不強，超過半數同學聽不下去而沉迷於寫作業，失敗得彷彿已無法挽救。下課了，我有了一種巨大的挫敗感，社團初始時的雄心壯志已蕩然無存，甚至萌生出不想呆在這個社團的念頭，對社團漸漸喪失了信心。一路上，我在問自己：在一條看似已絕望的路上，我是否還有必要堅持。
我堅持的理由很多，也如放棄的理由一樣之多。一方面，心理上又承受不了，想要早早放棄，另一方面卻十分不捨，有些不甘心。如果我們正確看待社團課面臨的挫折，無論遇到多大的艱難險阻，我們也應該堅持。有了前進的方向，但執著於錯誤的方向，則毫無意義，白白浪費時間和精力。堅持與否，有時竟成了極其困難的選擇。
無論社團已爛成何種的地步，但我相信，當初我成立此社團的初心是正確的，旨在鍛練膽小自卑者。要想突破口才社瓶頸，必須在社團課上拋開一切雜念，動員我們社團小組成員，在周未業餘將抽出更多的時間，去備課，如何讓同學們去突破在語言的連貫性及現場即興演講、心理素質，多讓同學們上臺演練，克服緊張心理，在下一次的課堂上讓同學們對社團課產生濃厚的興趣。我相信我們的社團課必將會越來越好。
無論成功與否，重要的是堅持與否，在堅持過程中我們學到了什麼，收穫到了什麼，這比我們是否成功更加重要。在這條路上，我們要不斷探索，大膽嘗試，堅守初心，勇擔使命。
堅持與信仰的力量 篇2
國二作文 ,853字她，是一個並不富裕的人，她，卻生在一個消沉，墮落的社會，身邊人都是，一切都是漫不經心，混亂不堪，他們搞砸了事情，毀了人，人後就退回到自己錢堆中去，退回到麻木不仁或者任何能將他們維繫在一起的東西里去，讓別人來收拾他們的爛攤子……可笑的是，他們卻是她的朋友，名字叫湯姆。
有個富有而且心地善良的人，名叫比爾，這個人是他的鄰居，住著別墅，經常宴請人們。如此的人，卻被人妒忌所謀害。之後有個人與比爾是好朋友，叫威爾遜，去調查這件事情，卻反被謀害，來的警官都說威爾遜瘋了。
之後他遇到了湯姆，湯姆想握手，不過他沒有答應。
他說：“那天，你和威爾遜說了些什麼？說完，他轉身就走，因為他知道自己可能猜到了事情的經過。
湯姆說：“我對他說了實話，我正準備出門，他來到我家門口，他極其憤怒，如果我不告訴他發生了什麼，他準會殺了我。在我家中，他時時刻刻拿著槍，那傢伙是自己找死，碾個人都只是像碾只狗，車都不停一下。”
她不知道該說什麼，除了那個難以言說的事實。
但是，他難道就此放棄了屈伸正義的念頭嗎？難道就此放棄了揪出凶手嗎？壯年離去，中年來臨，沒有任何的線索。直到頭髮花白，依舊沒有放棄，她已經患病，醫生說他只能再活一年，可是又是兩年過去，他沒有離去，終於凶手浮出水面。奇怪的是，三天後，他就病危了。讓他撐這麼久的就是信念。
之後收拾遺物的時候。找到了一封信。內容如下：
此時。那別墅的燈光早已熄滅良久，只有海灣對面的一艘擺渡船若有若現，那些早已消失的樹木，那些為了建造豪宅而被砍伐的樹木，曾在這輕聲應和著人類最後也最偉大的夢想，信念。也許夢想早已理他遠去，被遺忘在星辰之後的虛空中，遺忘在寂寥的黑夜裡，和一望無垠的黑色原野中。
他一生的信念就在此，這個一年又一年在我們眼前漸遠的極樂世界，她曾流走，不過沒有關係明天我們會跑的更快的、，飛的更高！信仰無限大，看你的心寬與信念。
失敗？成功？對與錯？難道重要嗎？唯一不變的是若有若無的信仰的支援，明天會更好。
我們奮力前行，小舟逆流而上，不斷被浪潮退回到過去！
堅持與解脫 篇3
國一作文 ,768字有人說，堅持就是勝利。但也有人說，何必堅持，有時候放棄也是一種解脫！
我比較傾向於第一種，因為你不嘗試堅持一下就算有了解脫又如何呢？就拿海倫凯勒來說！她的自傳就可說明這一道理—堅持就是勝利。
海倫凯勒的自傳《假如給我三天光明》描繪了她的一生。她出生19個月就被一場猩紅熱弄得雙目失明、雙耳失聰。她雖然先前的脾氣暴躁如雷，但在莎莉文老師的教導下，她的脾氣漸漸溫和了些，同時也愛上了學習。儘管她雙目失明、雙耳失聰，但她卻仍然努力學習，最後考上了理想的大學，成為著名的文學家、教育家、翻譯家。
海倫凯勒在困難面前不低頭、不放棄、堅持著，最後問心無愧。我雖然比較傾向於第一種，但我卻永遠都做不到這一點。我每一次做事情、複習都是半途而廢，從來沒有一次堅持到底。
有次，生物老師說下一個星期要測試一下，看看我們究竟學得怎樣。當時我就在想：“平時生物都沒有學好，也沒有背過，回去一定好好背，好好複習。”放假回家，拿出生物書還沒看幾頁就又放下了，實在是看不下去。想著：“反正明天還有時間，明天再看。”結果第二天要走人家，作業都沒能寫完，更何況背書。於是背書的事就被拋在了腦後。到了上學的時候才想起自己書還沒背，可是已經來不及了。最後結果就是不及格，還被老師狠狠地批評了一頓，別提當時有多後悔了，可惜又有什麼用呢？事後才知道應該堅持看書，那只是徒然！為何不事前就明白堅持這一道理呢？所以無論做任何事都要有堅持的決心。
“有時候放棄也是一種解脫”這句話在這裡就很好的體現了它的“對立性“。比如我在背書時會感覺不想背，雖然在當時對我來說放棄就等於解脫。但我在事後就會覺得並沒有解脫，反而覺得這個壓在身上更重了。儘管如此，這句話有時也並不無道理，甚至有人會覺得它很對……
但若不嘗試堅持，有了解脫那又如何？
堅持與成功 篇4
高一作文 ,646字搓著是無法避免的我們無法改變，但卻能鍥而不捨地堅持。成功從不易得，因為堅持才能走出挫折。
成功源於堅持，只要堅持，積跬步而至千里，積小流而成江海。愚公的門前有兩座大山，每次出行十分不便，需繞行千里。你是一個與眾人人商量，將山移開。在他人的阻撓下愚公始終沒有動搖。子又生孫，孫又生子，子孫孫無窮匱也，他相信終有一天，擋在門前的兩座大山，會被他移開，於是經歷了幾個春秋，他將山移到渤海。他的決心，終於感動了上天，將他的兩座山移開。他真的做到了，是他的堅持使他獲得成功。
堅持不懈，方能達成功的彼岸。總是受欺，苦難雙目失明，堅貞始終堅持，他不顧前方凶險，為了到達日本，傳授佛法，四次都東渡一次都沒有成功，最後一次出海他已無糧無水，又迷失了方向漂到海南島。最後不得已也回到了揚州。五年後，劍聖再次東渡終於達到日本弘揚佛教文化，傳播中日友誼。這世界真的啟發，堅持使其五次東渡太平洋到達日本。
殭屍不謝，無怨無悔，袁隆平造就了億萬人的幸福。因為袁隆平的雜交水稻，糧食迅速增產，為億萬人解決了糧食危機。在他成功之前他日日夜夜想著這個問題，每天要到田裡觀看水稻數次。他記錄著水稻的一切生長情況，幾十年如一日。與其說他是位科學家不如說他是位農民，甚至比農民還要操心。人口增長是他的壓力，種子的雜交需要經歷無數次雜交。但這一切都沒有動搖，袁隆平他的堅持，是他獲得”雜交水稻之父”的榮稱。
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。堅持是成功的墊腳石，堅持是通往成功的必經之路，一切痛苦與挫折，只要堅持，終究會過去。
堅持與成功 篇5
國一作文 ,507字成功源自堅持，每一個成功者身上的光環都是用一顆顆堅持的汗水拼接而成，才能散發出熠熠生輝。
居里夫人曾說過：“一個人沒有堅持，將一事無成，”妙哉！的確，口說無憑，必須要朝著目標堅定不移地去奮鬥，去追求，才會有收穫。
放眼古今中外，哪一個成功人士不在堅持著？音樂家貝多芬雙耳失聰，被命運扼住了咽喉。但他不自暴自棄，依靠震動來分辨音調，最終，他以堅持從苦難的深淵一躍而起，創作了激動人心的《第九交響曲》！殘疾人張海迪，身患重病，高位截肢，可是躺在病床上的她不怨天尤人，而是保持了一種樂觀向上的心態，以超乎常人的堅持學會了四門外語，翻譯了幾本海外著作，令人驚歎！拳王阿里曾被醫生判了死刑，但他重反拳臺與當時拳壇猛將費雷澤對陣。當比賽進行到14回合時，阿里已經筋疲力盡，但他竭力保持著誓不低頭的氣勢，而費雷澤在堅毅的阿里面前終於潰敗，阿里獲得了最終的勝利！
可見，堅持是成功的基石，擁有了它，就成功了一半。樹苗之所以可以變成參天大樹，不僅是因為陽光的給予，雨露的饋贈，更是因為它有一種堅持的信念，激勵它不斷成長。
我們現在正是一株小樹苗，那麼，請讓我們不斷的堅持，不斷追求吧！一分耕耘一分收穫，學會堅持，便可一定會獲得成功！
堅持與自我 篇6
國三作文 ,1179字世界無限，人亦難以計數，芸芸眾生，何以言“我”之一字？唯堅持耳。所謂堅持，即為原則，人立足於天地之間，但凡能昂首挺胸、傲對世人者，必有其原則，有其堅持，只因堅持著這份原則，方可超脫於庸碌眾人，化身為獨立之個體，如此，傲對世人又有何不可？
所謂自我，解之難而易。古今多少哲人為“我是誰”一題嘆息不已，此為難；於此持筆伏案者，便是我，我即我，無可爭議，此為易。由此觀之，只要堅持著我即我，那便再無需困擾何為自我。真我如是。
何為失去自我？此非珍奇，反倒無比尋常。心理學上有一詞，曰：從眾心理，也即隨大流。當你隨眾人一同跨過馬路而將紅燈視若無物時，當你學著同事“忙裡偷閒”地懈怠時，你的自我便已然喪失，你所行，與其說如你所願，倒不如說如人所願，那一刻的你，是被綁架的，被群眾的意志所綁架。且說二戰之時的德國人，他們群情激奮，高呼著元首萬歲，鼓舞著戰爭萬歲。問：人類可是追求戰爭的獸類嗎？絕非如此。人怕死，這是本能，戰爭招來死亡，與人性相背離，故而，高呼戰爭者絕無自我，他們失去了原則，失去了身為人的堅持，成為了元首的傀儡，自願墮落為禽獸。同處二戰，有這麼一德國人，其名為辛德勒，乃唯利是圖之商賈，可偏偏是如此一人，寫下了一個又一個的名字，流出了一張又一張的名單，猶如希望之火，向那被屠殺的民族施以援手，給予庇護，戰後，倖存者對其的祭奠足以證明，辛德勒是個合格的人，有其原則，並至死未曾棄之，乃真正之人。
堅持，乃為人之根本，有堅持方有自我，無堅持則若行屍，一者人皆敬之，一者人皆惡。想當年八國聯軍侵華時，慈禧太后狼狽逃亡的身影，是其將自己國母的身份視若塵泥，國之榮耀何在？而其刀下，戊戌六君子之魂靈尚在閃耀，萬萬年不滅。六人堅信變法可救國，故堅持變法，至死未悔，他們對國家的熱愛，刀刃不能斷，槍炮不能破，生死不能嚇，此等堅貞之人，方有真正之自我，豈是那化為傀儡的清朝政府可比的？抗戰十四年，湧現多少豪傑，又有多少漢奸狗腿，賣國以求榮，其原則何在？其傲骨何在？刀劍一舉，槍炮一指，便跪地求饒，賊寇一言，便奔走效勞，何其可笑，此與戲臺上的牽線木偶何異？這些罪人，又怎會有自我？
人不能沒有堅持，正如人不能沒有智慧一般，無智慧的猿猴稱不上人，無堅持的肉塊有何以稱人？堅持，乃是一個人自我的標杆，有堅持方有自我，有堅持必有自我。堅持一生，至死不渝，如此之人，若恰逢其時，便可化作英雄，成為豪傑。而庸庸碌碌的我們，雖有所堅持，但想來這份堅持很少能達到如剛似鐵的地步。我們會讓步，會妥協，也許又不願放棄之物，卻不知這份堅持能到幾時。所幸，如今世界和平，磨難寥寥，想來是能把這份堅持帶進棺材吧。我們只是凡人，平凡而不偉大，未來某時，死亡輕敲我們的房門，回首往昔，忽察某物，自其伊始，至今如故，便知自我如何，便可笑赴黃泉。幸甚至哉。
惟願死時，心如伊始，對“我”之一字，毫無迷茫。
書寫一分堅持與執守 篇7
記敘文 ,874字停筆之時，三年前。
提筆之時，三年後。
放下毛筆的那一刻，我自以為是一種解放。終於，不必每週在校上那書法課了，不必寒暑假為那厚厚的一本字帖發愁。古色古香的書法教室是我不想回憶的地方，還猶記當初握筆姿勢不準被訓斥了多少遍，老師教導我們說寫過的字不準再描，我賭氣故意把原來好好的字給描得又粗又醜，被留下來一遍又一遍地反覆寫著同一個字。每每完成寒暑假作業時，總會偷偷空上幾頁，或是把字寫得奇醜無比，甚至用水筆直接塗上幾畫交差，好在老師從來不檢查作業，我便愈發為所欲為了。
參加完最後一次軟筆書法考核後，停筆的那一瞬間，彷彿肩上的包袱徹底落下，我第一個奔出書法教室—與其說是“奔”，倒不如稱其為“逃離”。結束後的那年寒假，親戚叫我來寫一“福”字，我提筆鮮有的認真，在紅色的紙上洋洋灑灑寫上一個大字。他們讚許我說學過書法的人就是不一樣，我毫不在意，甚至覺得自己寧可舍掉著讚美，從未學過書法，更沒本事寫出好看的毛筆字。
直到我再去親戚家，我寫下的那個“福”字不知什麼時候起，就被他們家學過書法的孩子換掉時，我愣在那兒有些恍惚。表妹的字有過之而無不及，她房間裡頭的書法作品各幅都氣韻生動、筆走龍蛇。她正坐在書案前練字，我不禁想要提起筆來書上幾筆，但我發現自己提筆的右手顫顫巍巍，早就沒有了當年的風采，我不敢寫下一個字，生怕那字春蚓秋蛇惹人笑話。
回去後我呆坐於桌前，當初的毛筆、硯臺、宣紙都盡數找不到了。我閉上眼試圖尋回三年前的自己，那時的我說不定正埋怨作業的枯燥，說不定耍著小聰明想要如何混過書法作業。如果有機會，我一定會對自己怒吼，訓斥自己的懶惰，告訴自己學書法貴在堅持，讓自己能夠清醒。可是，哪有那麼多如果？看見表妹因長期操練書法而具備的氣質，這是讓我所由衷欽佩的。古色古香的書法教室是回不去的從前，那些教導那些毛筆那些宣紙那些字跡遠在天邊，近在咫尺。
隔日，去了書店，去了文具店，在桌案上平鋪了一張宣紙，握起筆來，頗有生疏。但筆尖劃過宣紙的感覺似曾相識，縈繞著的墨香隔絕了一切嘈雜，彷彿帶我回到了從前。
停筆之時，三年前。
提筆之時，三年後。
堅持與放棄 篇8
國小四年級作文 ,612字堅持只有寥寥幾筆，讓我們寫出來簡直是輕而易舉，讓我們讀出來也是易如反掌。堅持只有一個意思，一種表達方式，但讓我們做出來卻是一件很難的事。可究竟是什麼阻擋了我們要堅持的步伐呢？
那當然是一種念想。堅持這條路，不是一條好走的路，路上佈滿了荊棘，你每走一步路，就會受到它們的撫摸，然而勝利的曙光就在那前方了，你不會放棄那曙光、那勝利。同樣，坎坷、困難與荊棘也不會放棄你。你受盡了折磨與嘲笑，漸漸地，你覺得那勝利的曙光從相差幾步之遙成了幾千裡，而你只有放棄的堅持可以選擇，此時，你覺得你再怎麼堅持也是徒然，所以你選擇了放棄。
愛因斯坦是一位非常偉大的物理學家，在這位科學家的背後有許多我們不知道的坎坷。愛因斯坦小時候經常受到欺負和侮辱，因為他是班上唯一一個猶太人。老師曾經對他說過：“你一生絕不會有什麼作為。”因為他的臘語不好。但是他卻沒有因此而放棄，而是堅持，再堅持，哪怕前方是無盡的深淵，哪怕前方看不到一丁點兒光明，但是他都堅持下去了。而我們放棄的原因竟是遇到一點挫折，這何嘗不是拿自己的未來做賭注。
就算前面等待我們的是崎嶇的路，也要告訴自己只要堅持就沒有什麼做不到的事情，只要我們不放棄，我們還是有機會的；就算我們遇到了種種困難，也不要放棄，要像高爾基一樣說：讓暴風雨來的更猛烈些吧；就算我們遇到了荊棘，也不要放棄，帶著堅持自豪地走過去，告訴他們：我們的堅持沒有白費！
流雲在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。
堅持與成長 篇9
國小四年級作文 ,593字合上奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我長舒一口氣。它讓我明白了什麼是責任，它讓我明白了什麼是堅持。
奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》成為了一部“超越國界的偉大作品”。書裡講了主人公保爾經歷了種種困難，最終從普通工人子弟成長為具有鋼鐵意志的無產階級戰士的故事。
書中最令我感動的無疑是保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下堅持不屈，拿起新的武器一一筆桿子，重新返回戰鬥隊伍，開始全新的生活。
剛看到這一部分時，我有些迷惑：他已經是殘疾人，是什麼讓他堅持？反覆閱讀，才知道是他那不願服輸的精神和頑強的毅力讓他堅持，沒有放棄。我敬佩他！
轉念一想，我跟他比起，有那種不願服輸的精神和頑強的毅力嗎？我又是怎樣對待困難的呢？
生活中的我，一遇到困難就退縮。做數學題，只要稍難一點兒，我就留下一片空白；鍛鍊，只要有一點不舒服，我就找藉口休息；背誦，只要有一點兒繞口，我就打算矇混過關……這樣的事，已經發生過無數次了。長大的我，肉體上稍有變化，而精神上卻停滯在原地。
生活中的我應該學習保爾那種堅持，不畏困難的精神，保持樂觀積極的心態。遇到困難要勇敢挑戰，不能輕易放棄。只要你保持一顆勇敢，樂觀，積極的心，那你就不會留有遺憾！我可不想留有遺！
保爾的故事震撼了我，他用生命詮釋了一個人該承擔的責任的極限，詮釋了生命的含義。他是一個男子漢，一個真正的男子漢！相信我將來也會成為這樣的人！
堅持與放棄 篇10
國三作文 ,732字歌德說過：“決定一個人的一生，以及整個命運的只是一瞬之間。”所以，你在堅持和放棄之間的選擇足以決定你的一生。
面對學習的困難和短暫的時間，你在堅持和放棄之間遊走徘徊。可是，你會發現“堅持”一共十六畫，“放棄”一共十五畫，原來“堅持”只比“放棄”多一畫！
你之所以會產生想放棄的念頭，是因為堅持這條路不輕鬆，你甚至很難、很累。可你又不願就此放棄，甘心淪為平庸！你渴望找到一條捷徑，找到一條輕鬆、平坦、無驚無險的陽光大道。結果現實又給你一記耳光，世界上找不出一條通往夢想的路是你所期望的模樣。眼前之路都是崎嶇並充滿未知的，你只有一路披荊斬棘，不斷地勇往直前，才能到達你嚮往的地方。此時此刻，你才能將“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風景盡收眼底。
你看著中考倒計時，不禁感嘆時光的飛逝。你覺得剩下的這段時間裡，你什麼也不能改變，於是你想放棄，想隨波逐流。這時，你得明白一個道理：“很多事情看起來很難，想迎刃而解是不可能的。可是，一旦你下定決心，做到不達目的誓不罷休，它立刻就變得非常簡單了。”如果你覺得很累，那就證明你現在走的是一條上坡路，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”那一刻會如期而至。
你要試著激發出你最大的潛能，要明確目標，拋棄所有的顧慮和猶豫，讓所向披靡、無往不勝的激情充盈你的身體，讓你堅持的信念撕碎你放棄的想法。你還要時刻提醒自己：“哪怕夢想只有百分之一的光芒，也要撿起它，將黑暗的整個天空照亮。”
無論生活怎樣平凡與苦悶，無論你怎樣失意和壓抑，都不要輕易放棄。
在未來的某一天當你回顧往昔時，你會感謝當初那個一直堅持而不曾放棄的你，你會對《老人與海》中“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”大徹大悟，這世上除了你自己，再沒有什麼可以打敗你。
堅持與固執 篇11
國小六年級作文 ,447字有人說固執而不懂得變通的人，往往是人生的傻子。他們一味的追求某一件事，卻不理性。對這句話，我們也要研究研究，看看堅持到底是對還是錯，又該怎樣合理的堅持呢。
堅持到底的人在歷史長河中有一位很好的例子。他熱衷於長生，晚年時祈求長生不老藥，終究落了個王朝滅亡的下場。他就是千古一帝秦始皇。
大學教授王立群曾說：秦王贏政在壯年時是一代明君。他統一六國，但是在後來之所以被人們稱之為暴君，並且承受千古罵名的原因，不全是統一時的殘忍，而是堅持修築的萬里長城、修皇陵、焚書坑儒，還有長生不老藥。
這些是秦朝滅亡的主要原因。因為短短的幾十年，秦始皇修築的幾大工程，給文武百官和百姓帶來的壓力可見一斑。雖然秦始皇的貢獻在中華文明的歷史上留下的重重的一筆，可是一切做得太急。秦王逝世後沒多久，項羽起兵謀反：秦滅。
秦王的堅持用在了不對的地方，導致全國人民共憤，所以後來秦朝霸業只存在了幾十年左右，並消失在歷史長河中。
堅持的錯誤方向，就是固執，但願你不要在盲目的迷霧當中堅持到底，那是固執。一旦錯了，就回不了頭了。
堅持與固執 篇12
國小四年級作文 ,523字今天我要給大家分享的電影是綠皮書，這部電影的評分很高，是一部講述黑人音樂家唐。雪利在許多地方慘遭鄙視，可一直堅持的故事。
影片開始，黑人要開一個巡迴演唱會，所以找了一個司機開車，這個司機與黑人完全不同，他是一個白人。因為在那個年代，黑人生來就被別人當做奴隸，可電影的主角努力追求自己的夢想，把自己做成了一個高貴的人。而這個白人司機完全不同，他雖然擁有高貴的血統，可邋遢粗俗。還記得中間有一段，這個粗魯的白人坐在地上玩著色子，黑人說：“坐在地上玩色子，不是你該乾的事。”這就更凸顯出了黑人的自悲。這也引出了為什麼黑人要去開巡迴演唱會，中間有一個給黑人伴奏的音樂家說的，黑人如果待在大城市裡，演出可以達到這裡演出費的三倍，可他出來巡迴演唱會，就是為了給黑人爭口氣，把黑人是奴隸這句話改變，讓更多的人知道，黑人也是很厲害的。
我就在想，巡迴演唱會加起來共有十幾場，每一場都是煎熬，因為許多人都在明面上說了，黑人連白人的餐廳都不可以進，甚至各種侮辱他。是應該叫做堅持還是固執呢？其實堅持和固執就在一念之差，堅持是一個褒義詞，而固執是貶義詞，堅持在這裡指他一直一場一場的挺了下來，固執指他從來沒有放棄每一場演唱會。
總而言之，這部電影還是不錯的，值得一看。
堅持與謙虛的力量 篇13
國小五年級作文 ,725字在一片森林裡有兩棵小樹，一個叫甲，一個叫乙，甲樹很高大，很強壯，別人來這個森林冒險的都誇讚甲樹：“哇！這棵樹真強壯啊！好看極了！”而乙樹卻弱不禁風，軟弱不堪。
被人們表揚的甲樹得意妄形，瞧了瞧乙樹嘲諷地說到：“喂！你長得那麼矮，還有臉在我的身邊生長，你這個弱不禁風的小不點！”乙樹卻什麼也沒說。甲樹見乙樹不跟他說話也就不再理睬乙樹，自顧自得拿起手機，把人們讚揚甲樹的話發到了樹友圈裡，得到了許多樹的好評語。
甲樹幾乎每天都能得到人們的讚揚，他漸漸地變得驕傲自大，目中無人，每天只知道睡覺，也不把根往下扎，也吸收不到什麼養分，根也漸漸枯萎，而乙樹卻在拼命的多搶點養分，甲樹卻不以為然的說道：“切！你怎麼努力都是超不過我的，我是誰啊？‘樹中之王’好不好！你想超過我，門也沒有！”乙樹並沒有說話。
轉眼間，兩年過去了，乙樹已經快超過甲樹了，甲樹有點擔心了，心想：他！他怎麼能長得這麼快？一隻小樹天使對甲樹說：“那我們就再多吸點養分吧！”甲樹有點動心了，可是，就在這時小樹惡魔出來了，說道：“你不用擔心，他是不會超過你的，他那是痴心妄想，沒用的。”甲樹聽了，選了相信了小樹惡魔的話，繼續睡覺，但這時的乙樹正在生長他自己的根。乙樹的根努力往下生根，突然，撞到了一塊石頭，一個根被石頭撞斷了，血流了出來，雖然很疼，但乙樹還是努力的往下紮根，不管多少困難，他還是堅持地往下紮根，終於，吸收到了更多的養分，長大了許多。
又過了兩年，甲樹已經完全枯萎了，不生長了，而乙樹已長成一棵參天大樹，比甲樹不知道高了多少倍了。
虛心使人進步，驕傲使人退步，別等到不好了再後悔，那時已無藥可救了，學習也一樣，不要等到最差了，才知道後悔，那時已經來不及了。也別小看堅持和謙虛的力量。
堅持與自信 篇14
國一作文 ,1270字在暑假的一次談話中，我與舅媽做了個約定：以後的碗，都由我來洗。
那是我第一次洗碗，我一手拿著抹布，一手拿著碗，往抹布上擠一點洗潔精，然後放水洗碗，那水“嘩嘩”流著，晶瑩剔透。我小心翼翼地洗著，彷彿手裡的碗已不是碗，而是一件珍貴的藝術品。“呼～終於洗完了。”我長嘆一聲。心中的那塊大石頭終於落了地。
這時，舅媽進來了，她仔細地看了看那些“藝術品”。滿意地點了點頭，笑到：“嗯，挺好的，下次加油啊！”
我便一天天這樣洗了下去，也樂在其中，有時還邊洗邊哼著我自編的小調兒“啦啦啦，我給小碗洗個澡~”。突然，有一天。媽媽問：“這碗是誰洗的？”舅媽支支吾吾地說出了是我，媽媽看了看我，點了點頭，也沒說什麼。不知道為什麼，我的心裡有點兒失落。
有一次，在吃飯前，我去端菜時在廚房門口聽到了一段對話：
舅媽：“把這些碗洗一下端過去。”
表弟：“為什麼啊？表姐不是洗過了嗎？”
舅媽：“她才剛學會洗，洗得不是特別好，但我們不能銼滅了她的自信。我相信，她會越做越好的！”
……
我的心裡有點不是滋味，但是也挺感動的，我默默地走開了。我第一次明白，原來努力做的事被否定是這樣的滋味啊。我不斷地安慰著自己。“沒關係，堅持就會成功。”“沒事，某某人不是說過嗎？所謂人生，不過就是起起落落落落落落落落……”
之後，我依舊在堅持洗碗，並且更加用心，因為我相信，我會越做越好的！
有一天。爸爸突然問：“這碗，是誰洗的？”我有點不安，因為這說不定是被舅媽和表弟“加工”過的，不能算是我洗的了，我汗如雨下，緊張地看著舅媽。而這一次，舅媽卻是十分驕傲地說是我洗的。
我心底一震，此話當真？於是，在一次吃飯前，我躡手躡腳地走到廚房門口，偷聽到了一段對話：
表弟：“媽媽，這些碗還要再洗嗎？”
舅媽：“不用了，她現在做得挺好的。我說過，她會越做越好的。”
……
我心裡感到很溫暖，也倍感驕傲，我想，如果下次有人再問：這碗是誰洗的？到那時，我一定會驕傲地喊出來：是我！因為，舅媽給了我自信。
其實，自信在生活中很重要。自信，能幫助我們戰勝自己；自信，能使我們走向成功；自信，能帶給我們希望與溫暖。而自信，來源於愛。
多年後的某一天，也許我會遇到一道很難的數學題；也許我會遇到一件看起來根本完成不了的事；也許我會遇見一場很難完成的比賽。但我知道，我會堅持，並努力地去做。因為，我相信，有些看似很難完成的事情，只要像洗碗那樣，不斷努力，不斷堅持，數十年如一日，加上自信，就一定會如你所願。所以我要做的只是努力，堅持和自信，然後，靜待花開。
堅持與成功 篇15
高三作文 ,762字馬克思說過：“在科學的道路上充滿著坎坷與不平，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望能到達光輝的頂點。”這種頂點之所以光輝，在於其艱難，在於需要超人的毅力去堅持。
在這個一望無際的宇宙中，我們都是一顆小小的澄愛。淹沒在這茫茫的人海之中。但只要我們懷揣夢想，敢於堅持，拼搏，我們終將成為那個最亮最閃的發光點。
古希臘的德摩斯梯尼，從小口吃，不是當演說家的料，經常被雄辯的對手駁倒。但他憑著自己和頑強的一致，一致在努力地拼搏：每天口含獅子，面對大海朗誦，經過不懈的努力，終於成為當時希臘最有名的演說家。德摩斯梯尼為何由一個口吃患者成為當時最有名的演說家？歸根結底就是他面對挫折時不灰心，朝著心中那不屈的理想而不懈努力的結果。始終堅持著心中的夢。由此可見，成功在於堅持。
在人的逐夢過程中，挫折是無法避免的，就像那雛鷹一般只有在那風雨中獨自拼搏，才能擁有一對強有力的翅膀去完成它的夢想—飛上藍天。
她在地震中市區了左腿，但她並未失去信心，遭遇挫折的她，沒有悲傷與失望，她自信地選擇了排球運動，憑著自己不懈的堅持與努力成為了一名國家隊運動員。他就是汶川地震中的唐雪梅。她向我們詮釋了堅持與理想的意義，只要在漫漫人生路中，即使遭遇了挫折，只要懷揣夢想，朝著心中的夢想而努力奮鬥，夢想終將成真。
水滴石穿，貴在堅持。鐵柱成針，在於執著。一個自幼就市區雙腳的年輕人，最終卻憑著自己頑強的毅力，二度跪行高考考場，他就是李衛，在這之前，他在身體殘疾的情況下，堅持讀完高中，並且能在去年落榜後繼續參加高考，只為完成心中的夢。因為他有對的執著追求與堅持。
人活著，是為夢想而拼搏的，年少時正是充滿激情的時代，也是視線夢想的年代，我們要挖掘自己的潛能在實現夢想的道路上頑強拼搏，堅持不懈地去追求，去創造。
請相信堅持與夢想的力量 篇16
國小五年級作文 ,533字夢想，不是想象的那麼簡單。因為夢想能讓一個人充滿信心，向著一個目標不斷地奮鬥、不斷地前進，夢想的力量是不可阻擋的。
在我小的時候，我的夢想是當一名數學教授。因為我覺得每一個數學應用題都有著一個獨特的魅力，讓我在頭腦風暴中選出一個正確的方案去解決它，所以這個夢想一直在我的大腦裡徘徊，讓我對數學情有獨鍾。
其實我也有堅持不下去的時候，特別是遇到數學難題時。這時，我會想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種危險折磨著他。其中最大的災難，就是耳聾給他帶來的痛苦：貝多芬28歲的時候，由於疾病，聽覺就開始減弱，到了48歲的時候，再優美的歌聲也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進行著創作音樂他始終沒有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對。一個人只要有夢想，並努力的奮鬥，雖然奮鬥時有酸苦辣，甚至是挫折，就像西遊記的唐僧師徒，他們為了取得真經，不斷地堅持，經過九九八十一難後，終於取得真經。
想到這裡，每次碰到難題的時候我都會主動請教老師或同學想辦法解題，每解一道題我都會有一種成就感。我相信堅持做題就是在向我的夢想靠近。
夢想的力量誰又能說不是堅持的力量呢？所以說我一定要向著我的夢想努力奮鬥。
堅持與團結才能塑造成功 篇17
國小六年級作文 ,983字這個學期，我們體驗了一場別開生面的“野外生存”實踐活動。活動當天細雨綿綿，可是雨水衝不淡我們全體同學心中的激動之情。一想到自己有機會象貝爾那樣去野外磨練，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識，然後著重讓我們練習了一遍繫繩結的步驟。“這堂課的內容肯定和下午的體驗活動有很大的關係，一定要把所有知識牢牢地記在心中。”我心中暗暗地想著。再看看小組的同學們，大家彷彿心有靈犀，都非常認真地聽著老師的講解。那專注的眼情，好像要把老師講的每一字每一句吞到肚子裡呢！
下午體驗課開始了，內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標準。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工：兩個比較細心的女生繫繩結，我和一個男生幫她們抬擔架。老師一聲令下，大家就趕緊行動起來。我先把兩根竹竿排好，兩個女生把繩子系成環，套入竹竿並打結。我幫著控制竹竿，而男生則幫我們幹力氣活。由於分工明確、配合默契，我們小組的進度很不錯。可是，當我們套完繩結時，卻看見繩結象一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。“唉，忙了好久，卻套出了一堆亂麻。重新來吧，反正我們肯定是拿不到第一名了！”大家洩氣地說。就在我們失去信心之時，我突然發現繩結和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置並固定住，不就能成為一個結實的擔架麼！我高興地大喊起來，隊友們也都受到了啟發，於是大家七手八腳的忙活了起來。擔架完成了，我興奮地對大家說：“瞧！我們只要團結一致，齊心協力，沒有什麼解決不了的難題！”
最後，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的祕訣。我說：“其實，祕訣有四點。第一是認真聽講。認真聽講好比是堅實的地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是合理的分工。要學會取長補短，每個人發揮自己的長處，就能做到最好。第三是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個集體就是一盤散沙。第四是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那還能成功嗎？”
這次勞技實踐活動，不僅讓我學到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收穫很大。我在今後的學習和生活中也要保持這樣的精神，永不放棄！
堅持與收穫 篇18
國三作文 ,765字在通往成功的路上，只有堅持到最後的人，才能聞到迷人的花香。
——題記
那是一個秋日的下午，片片銀杏葉蜻蜓點水般在風中留下金色的剪影，你剛上完高爾夫課，還沒有將我從你溫暖的手心摘下。凝視著遠處，秋陽悠閒地傾灑餘暉，前方的草坪上恰有幾隻鳥雀在歡樂地蹦跳著。你的心中突然泛起波瀾，生起了想要打側手翻的念頭，你飛快地跑向前面那片平坦開闊的草地。雙腳還沒站穩，你已經伸展開雙臂，我被你吃力地按到地上，等我離開地面時，你已經摔倒在地。本以為你會放棄，沒想到你竟抿著嘴站起身，拍了拍我：“哎呀，高爾夫手套都髒了。”你似乎並不打算放棄，站起身，又嘗試了幾次，但結果卻還是一樣。不遠處的草坪上，有一位小姐姐正在熟練地打側手翻，她紅色的衛衣在陽光下閃耀得如同一面旗幟，你的眼睛中充滿了羨慕與期望。
晚上回家後你輕輕地將我摘下，靜靜地放在桌子上，然後開啟電腦，查閱了很多關於打側手翻的資料：將雙手伸直，腿伸直，腰挺直，雙手微微抬起……
第二天一早，你又戴上我跑向那片熟悉的草坪，按照前一天查閱的方法，將雙手伸直，雙腿伸直，腰挺直，雙手微微抬起，然後深吸一口氣，開始翻轉！這一次雖然腿沒有伸直，但竟沒有摔倒。
就這樣，你在這片熟悉的草坪上度過了一個又一個揮灑汗水的早晨，終於，功夫不負有心人，在一個月以後，你終於練成了你的第一個側翻！而原本雪白的我，早已經變成了有著無數破洞的灰色手套。難忘那一天，你躺在草坪上，輕風吹著你的笑臉，高興與激動的淚水流過你的臉頰，穿過你凌亂的髮絲，潛入了綠草的芳香。你輕輕將我舉起，眯著眼對我說：“你將成為我最美好的回憶！”
從這以後，每當你遇到困難時，都會果斷地選擇堅持，因為你已經在秋日的那片草地上聞到過成功的芳香。
堅持與放棄 篇19
高一作文 ,851字放棄和堅持都值得肯定
放棄，是一種選擇；堅持，是一種態度。堅持亦或是放棄，兩者並沒有對錯，好壞之分。堅持不懈值得肯定，但合理地放棄有時又不失為一種明智之舉。
古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”由此可見堅持的巨大力量。在當今這個物慾橫流，浮躁的世界更需要一種堅持與堅守。我們國家所大力提倡與發揚的工匠精神，不也是如此嗎？正是那些工匠的執著與堅持，他們精益求精的態度，鑄就了我們中國的偉大成就，促進了中國經濟的飛速發展。堅持，不僅可以提高個人的技藝，還能促成國家的興旺發達。堅持的確是值得讚賞與肯定的。
但是，有時候放棄卻顯得更為明智。當我們的工作沒有了方向，沒有了進展，我們仍要一味地堅持嗎？直到撞了南牆才肯回頭嗎？合理的放棄，能使我們將時間和精力花在我們喜歡的、有意義的事上。魯迅棄醫從文，以筆為武器來抨擊封建勢力，解放人們的思想，成了一代名家。合理的放棄使魯迅的價值提升，使他的人生更有意義。放棄不是為了結束，而是為了更好的開始。放棄是一種變通，也是一種智慧。
放棄與堅持，不分錯對，不分好壞。堅持還是放棄，要視情況而定，不可一概而論。縱觀中國歷史，毛澤東在“秋收起義”失敗後，果斷放棄原先計劃，開始走建立農村革命根據地的道路。經過十幾年的堅持，紅軍的革命已成星火燎原之勢。正是因為毛澤東合理的放棄，才為找到正確的革命道路提供了條件；也正是毛澤東正確的堅持，才使得革命取得巨大的成就。正確認識堅持與放棄的利害關係，依據實際情況作決定，往往能影響整件事情的成敗。
堅持需要毅力，放棄也需要勇氣。放棄並不比堅持容易多少，堅持也並不比放棄困難多少。成功的人，往往都是那些既有毅力，又有勇氣；既能堅持，也會放棄的人
人生途中，我們這些學子也會面對無數的選擇。有了前進的目標與方向，就執著地堅持下去吧！堅持是通向成功的唯一途徑。當你覺得前進無望，沒有意義的時候，就果敢地放棄吧，因為放棄是為了更好的開始，更好的堅持。不必在乎對錯是非，因為放棄與堅持都值得肯定！
堅持與勇敢 篇20
國小六年級作文 ,1014字假如我把老師交給我的所有知識都忘掉，剩下的是堅持、勇敢等老師來給我們的精神品質以及做人的道理，可能知識會忘記但是這種精神品質永遠在我心裡，永遠不會忘卻。
記得在四年級時，我們班運動會的800米無一人報名，於是我只好硬著頭皮上了，我心中很是不情願，心裡暗暗琢磨：這可是800米，那麼長一定會很累的，我可堅持不了，再說了，以前我從來都沒有跑過800米，我擔心自己跑得很差。就在這時班主任尹老師把我們參加800米的同學叫到了門口，他語重心長地對運動員說：“大家都聽好了，我以前也跑過800米，其實並沒有想象中的那麼難，只要堅持下來了就行，名次並不是很重要，堅持到底就是勝利者。”這句話好像讓我吃了顆定心丸，心裡的緊張程度減少了許多，講完後，老師叫我們圍成一個圈，把手放在我們中間，一起大聲叫道：“三班加油。”
之後，我就有勇氣去參加八百米了，並不擔心失敗了。隨後的幾天裡，我們都要參加訓練。而我們跑八百米訓練的是耐力，耐力當然是最枯燥的一個專案。聽說要耐力訓練自己就想臨陣逃脫了，但是看到其他人在操場上飛奔的模樣，又想起老師上次對我的諄諄教誨，同時自己內心也是很想為班級爭光的。我頓時就把臨陣逃脫的念頭打消。每天和同學們一起放學留下來練習跑步，不斷努力，爭取在運動會上取得第一名。
沒過多久運動會就開始了，上午沒有我的專案，我就在給同學們加油，給他們鼓勁。，為自己班級加油。到了下午，就輪到我的專案了——八百米。走到報道區，看到那邊跑800米的人，真是高手雲集，我都有點想打退堂鼓了，站在我旁邊的尹老師也看到了，於是他馬上讓我回顧一下之前的策略，一定要調整呼吸，跟緊第一個人，在第一梯隊，我在心裡默唸著在賽前尹老師告訴我的話。“砰”一聲槍響，比賽就開始了。在前四，五百米，我都緊跟著第一個人，但是到了600米的時候我體力不支了，速度變放慢一下，後面的人馬上趕上，我在前面都可以聽到他們的腳步聲，那時我都有些想放棄了，看到了，老師在旁邊鼓勵我看到了同學在草坪上為我加油，家長給我鼓掌。頓時心裡湧起感激之情對班級的感激這一次800米，一定不能讓班級失望，便奮力向終點衝去。最終取得了第二名的好成績。
通過這次800米比賽，我明白了，來學校學到的，不僅是知識，還有堅持和勇氣，通過這次800米我懂得了，堅持和勇氣，這種精神會一直陪伴我一生。