在廢墟下……相關作文20篇
在廢墟下…… 篇1
國小三年級作文 ,451字阿曼達和14個朋友看到眼前這一幕，都驚呆了，他們躲在教室的牆角里，雙手抱住腦袋，腳發著顫，雙眼緊緊的閉著，生怕石頭會砸到自己。
過一會兒，當他們睜起眼睛時，眼前一片黑暗，伸手不見五指，好像掉進了山洞一樣恐怖，他們有的神情慌張，有的叫救命，還有的和朋友抱在一起，阿曼達也不例外，他也跟著朋友一樣叫救命，叫著叫著，當他們絕望時，阿曼達猛然想起爸爸說過的話：“不論發生什麼，我都會跟你在一起！”他停止了哭泣，對大家說：“我給你們唱首歌吧，好不好？”“好！”一個男孩說。阿曼達清了清嗓子，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……，同學們一邊鼓掌，一邊跟著唱了起來，鏗鏘有力的歌聲在黑暗響起，就像點燃了心中的希望。
幾個小時又過去了，同學們感覺身體越來越冷，說：“冷死我了，救命啊！”阿曼達想了想說：“大家擁抱在一起，這樣就不冷了。”說完，大家就圍在了一起，忽然阿曼達聽見了搬磚塊的聲音便說：“爸爸，是你嗎？”“是我，阿曼達我的兒子。”這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起。
愛不曾在廢墟中沉睡 篇2
國一作文 ,736字短短十幾秒，那鋪天蓋地而來的震撼隨之而來，頓時，青海美麗的藍天被塵埃所淹沒。
—題記
來了，來了。又一次人類的災難降臨了。四月十四日當天，青海玉樹發生了71級大地震。多少個生命就此消失，短暫的十幾秒，房子倒了，塵埃落了，生命消失了。我的心被狠狠撞擊了。
昏暗的燈光懸掛在一座破舊的教室上方，四壁是昏黃的牆面，一扇“飽經風霜”的古老的門裡，站著一個高瘦的婦女。她站在所謂的“講臺”上，下面坐著十來個學生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一句又一句稚嫩的童音傳來。忽然間，大門劇烈地晃動起來，天旋地轉。“地震了？”這位年輕的女老師奮力地推開大門。“快跑，快！”歇斯底里的吼叫喚醒了孩子們的意識，他們飛快的湧出教室。小屋開始坍塌，老師不顧一切地抱起兩個學生跑了出去，但她沒有看到身後自己的小女兒已被壓在了椅子之下。“轟！”垮了，徹底垮了！老師絕望的回頭，“女兒！”又是一聲吼叫，但叫聲絕望，無助。她失去自己唯一的女兒。這個老師的愛是無私的，她把一切的愛奉獻給了自己的學生。
又一塊廢墟之下，一名孕婦正用雙手支撐著肚子之上的木板與鋼筋，她的汗水接連不斷的流了下來，黑暗與痛苦把她包圍著。17個小時了。孕婦的手已失去血色。來了，解放軍來了。“寶寶，先救寶寶。”孕婦的手再沒了力氣，像一棵枯黃的稻草，垂在擔架上。搶救，搶救，時間正一分一秒的過去著！產婦和嬰兒都沒有生命危險，只是產婦的手臂嚴重擦傷，可能會落下終身殘疾。那一聲嬰兒的啼哭響徹玉樹上空，這個媽媽的愛是偉大的，她為了孩子可以付出一切乃至生命的代價。
玉樹地震留下了太多太多的災難，帶走了太多太多鮮活的生命。但是，它不曾帶走人間的真情和愛。它告訴了人們一個道理：愛可以創造奇蹟。
愛，不曾在廢墟中沉睡。
廢墟下的我 篇3
國小二年級作文 ,430字今天，我們正在上語文課，突然教學樓劇烈地抖動了一下，接著狼叫般的警報響了起來。我慌了，因為我從來沒見過這麼緊張的局面。同學們有的躲到桌子下，有的躲到牆角，還有的跑到了操場上。現在要跑到操場上已經不可能了，我只好就地取材，躲到了牆角，緊接著教學樓塌了下來。
在黑暗中，我醒了，在伸手不見五指的狹窄的空間裡，一個又一個痛苦的呻吟聲傳入了我的耳朵：哎，我們這裡有幾個同學活下來了？這樣躺著很難受，我想往前挪一挪，“哎呦！你壓著我的腳了！”原來，我下面還有同學啊，現在我們怎樣才能活著出去。突然，我想起了爸爸媽媽，我親愛的爸爸媽媽，他們會來找我嗎？會的，爸爸一定會來找我的，因為他說過，不論發生什麼，他總會跟我在一起！想著想著，勇氣又漸漸回到我心裡。於是，我和同學們講故事說笑話，告訴他們，我爸爸一定會來的，他能救我，也能救大家。時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。“爸爸會來的，他一定回來的！”我堅信著。
時間一分一秒的過去了，我和同學們等待著爸爸來救我。
廢墟下的阿曼達 篇4
國小四年級作文 ,622字1994年1月7日，美國洛杉磯發生了大地震，30萬人在不到四分鐘的時間裡受到了不同程度的傷害。
在阿曼達的學校裡，同學們正在專心聽課，突然一陣猛烈的搖晃，大家知道地震來了，老師急忙叫同學們疏散，可因為地震來的太突然了，大家都還沒來得及出去，二樓的屋頂就塌了下來，阿曼達和幾位同學慌忙跑到角落裡，手抱頭蹲下。
過了一會兒，地震結束後，大家發現塌下來的房頂架成了三角形，他們待的地方正好是空隙處，很幸運沒有被砸到。等同學們回過神來，發現自己在伸手不見五指的樓角邊，有的大聲喊救命，有的嚎啕大哭，叫著爸爸媽媽，還有的用手在漆黑的角落裡尋找出口。阿曼達聽見同學們有的哭有的叫，他說：“大家都別叫了，這樣也沒有用，還不如坐下來靜靜等待救援節省體力呢！”聽了阿曼達的話，大家都靜了下來，“我爸爸說，不論發生什麼，他總會和我在一起！我相信爸爸。”阿曼達接著說道。大家圍坐在一起，手拉手，相互安慰著，慌亂的心情漸漸平息了下來，這時有人提議，“我們唱首歌吧！”接著有人說，“講故事也可以。”就這樣，大家在一起唱歌講故事，幾乎忘了自己還在沒有食物的地方待著。
八個小時，十二個小時，一天過去了，大家又餓又困，阿曼達叫大家坐在一起，彼此安慰著。等到震後三十八小時的時候，阿曼達聽到有瓦礫鬆動的聲音，他大聲叫道：“爸爸，是你嗎？”“是我，阿曼達！”驚喜的阿曼達趕緊叫醒了同學們，跟他們說大家獲救了！
不一會兒，一個安全出口開闢出來，這對了不起的父與子，緊緊擁抱在一起。
廢墟下的孩子 篇5
國小四年級作文 ,411字1937年8月28日日本轟炸上海火車南站原本擁擠的人群，全被莎菲了，淋死了一片廢墟，四處全是磚塊兒，瓦片玻璃都被震碎了，連電線杆都被一顆炸彈給炸倒了，天空變成了灰色，不再有陽光，煙霧在四處瀰漫，空氣中透露著一股股濃濃的火藥味兒，搖搖欲墜的天橋掉下的鋼板砸死了許多人，可日軍還是在不停地進攻。
就在這時，一個大約兩歲的小男孩兒坐在鐵軌上哭，鮮血見，在了他的臉上，風把泥土都吹到她的臉上了，可他還是不停地哭喊著爸爸媽媽你們在哪兒，我害怕……不是說好了嗎，帶我去看爺爺奶奶怎麼把我一人丟在這裡不管了呢，我是多麼想衝上去告訴他真相，你的爸爸媽媽不是不要你，他們是愛你的，可他們被別人的炸彈給炸死了，也有可能是被天橋掉下的鐵板給砸死了，你的爸爸媽媽永遠愛你，他們不會丟下你的。
眼前的廢墟無家可歸的孤兒，這難道是我們期待的和平世界嗎？
我渴望和平，渴望每一個人都生活在和平的世界裡，我渴望每一個人都有一顆善良的心，願這一天早日到來。
廢墟下的阿曼達 篇6
國小四年級作文 ,1451字【廢墟下的阿曼達】
作者：王靜
在美國洛杉磯，發生了一次地震，其中的一個孩子叫阿曼達。他被困在了廢墟里，沒有被砸傷。
在廢墟里面，還有其他的14位同學，有傑瑞等人，他的同學，都唉聲痛哭，只有阿曼達沒有這樣的狀況，他還對同學們說：“不用怕，我的爸爸會來就我們的，都不要哭了！”可是，那些同學都不相信，他們說：“我們在這麼深的廢墟里，都不知道怎麼出去，爸爸媽媽怎麼會找到我們呢，而且，外面肯定沒有人讓我們的爸爸媽媽進來找我們的！”說完，那些同學，又開始哭了起來！阿曼達，實在沒有辦法讓他們相信自己的父母，只好等著，等了好久，還是沒有來，同學說：“看到了吧！沒用的，他們不回來的。”阿曼達又反駁他們說：“不會的，我的爸爸不會整麼輕易放棄我的，因為他常常跟我說的一句話就是，不管發生任何事情，他都會在我的身邊，不會不管的。”同學覺得，他是因為傷心過度盼著爸爸趕快來吧！後來同學們都沒有管他！
忽然，聽到了一聲聲巨響，上面有人在挖，阿曼達說：“終於有人來了！”話音剛落，就看到一個大人在上面，是阿曼達的爸爸，爸爸開心的看著阿曼達，同學們也無話可說，最後，無比幸福的父與子擁抱在一起了！
【廢墟下的阿曼達】
作者：劉晶
在美國洛杉磯的一場大地震中，一座小學的14名學生收到了災害。同學們都慌亂不已。
當時，房屋突然倒塌，眼前一片黑暗。幸好大家都躲在了一個角落裡，沒有被壓著。同學們都驚慌起來，有的亂跑亂叫，有的害怕的哭了起來。其中一個同學叫阿曼達，他本來也像其他同學們一樣，但他猛地想起父親曾經對他的承諾：不論發生什麼，我總會和你在一起。便鎮定下來，心想：爸爸一定會來救我的，我一定會安全的回到家的。阿曼達心中相信著爸爸對自己的承諾，因為這句話，阿曼達又重新有了信心。它靜下心來後，開始安撫其他的同學，“放心吧！我的爸爸會找到我們，把我們救出去的。”一位哭得很傷心的同學走過來，疑惑的問道：“真……真的嗎？”阿曼達堅定的答道：“會的，爸爸一定會來就我們的。它堅定的語氣贏得了同學們的信任，大家都靜靜的等待著救援。
突然，阿曼達看到了一絲絲光亮，激動地向外叫道：“爸爸，是你嗎？”那一絲絲光亮越來越大，阿曼達把背直起來，伸著頭，向外看去。“啊！是爸爸！”阿曼達驚奇地叫起來。
最終，在眾人的幫助下，14位同學安全的逃了出來。
【廢墟下的阿曼達】
作者：靳浩冉
一天下午，在美國洛杉磯的一所小學裡，七歲的小學生阿曼達正和同學們在教室裡上課，突然，房間震動，窗臺上的花盆全摔碎了。老師知道，這是地震來了。於是，他就疏散學生逃離。在逃離的過程中，有十四個孩子，被困到了房間的牆角，房頂塌了下來，把他們壓在了底下。
在廢墟下，同學們都很害怕，大聲叫喊著。這些同學中，只有一個同學：年僅七歲的阿曼達最鎮定。同學傑克對阿曼達喊道：“我們都被壓到這裡了，你怎麼還不著急呀！”阿曼達對他們喊道：“你們都安靜，聽我說幾句話。”同學們停止了吵鬧，圍到阿曼達的身旁，阿曼達說：“我父親經常對我說‘不論發生什麼，我總會和你在一起。’所以，如果我爸爸還活著，就一定會把我們全部救出去的，現在吵鬧只是浪費體力而已。”聽了阿曼達的話，這些同學都安靜了下來，靜靜地等著—等著自己的父母來救自己！
阿曼達的父親早已在外面挖廢墟了。他在外面挖了三十八小時。阿曼達在裡面聽到了聲音，就把已經睡的同學們叫醒，告訴他們：“可能是爸爸來了。”然後，阿曼達就在裡面問：“爸爸，是你嗎？”爸爸回答：“阿曼達，是我。”
就這樣，十四個同學就都被救出來了。
廢墟下的阿曼達 篇7
國小四年級作文 ,533字轟隆，阿曼達的教室像洩了氣似的塌了，他們教室亂了起來，地震了。
地震後教室像瘋了似的。傑母叫的最慘了，“啊啊—”亂了套了，唐傑還在哪個角落一蹦一跳，瘋了，突然，轟隆一聲房子塌了好大好的個三角形，把我們罩住，黑咕隆咚的，這個樓有好幾層，我們應該被埋了，班主任用身體罩著我們，生怕我們被砸著了，小胖子大衛，它特別餓，別看他一身肉，全不管事兒，他們很難過，膽小的婕拉，它一直哭，班主任一直在安慰她，但是不懂事的多尼，他竟然還和別人嬉戲打鬧，都臨死關頭了，還在嬉皮笑臉，太可惡了。我大聲對大腳說：“不要亂，我和爸爸說過，我們永遠在一起，他一定會來救我們的。”多尼又說：“這時候，你父親早被砸死了，能活命，外面一片廢墟，他能救我們麼。”班主任說：“我相信你，阿曼達。”
老師給我們一點一點的講故事，天黑了，我們甜蜜的進入夢想，聲音真嘈雜呀！第二天一醒，感覺有動靜，嘩啦嘩啦的聲音，好像是挖掘機挖石頭的聲音，我們高興地歡呼，因為有救了，我們大聲向外呼救，突然一個大洞口被開闢出來了。父親顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起我不怕。不論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。”
這對了不起的父子，無比幸福的緊緊地擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達 篇8
國小四年級作文 ,525字正在阿曼達上課的時候，突然“轟隆”一聲，隨後一聲尖叫“啊”，整個房子都倒塌了。他們在老師瘋狂的喊叫中，老師喊得是什麼呢？是：“孩子們！快逃呀！，啊。”阿曼達的老師被突如其來塌下來的房頂狠狠地壓在底下。
阿曼達和同學們呢，左躲右避房頂的塌陷，急急忙忙的跑向角落裡，而阿曼達和十四個同學跑到了一個牆角，突然“轟隆”一聲，整個房頂都塌陷了，一大半都靠在阿曼達所在的牆角。阿曼達所在的牆角形成了一個大三角形，沒有砸著他們。
八小時過去了，十二小時過去了，二十四小時過去了，三十六小時他們都很害怕，他們十四個人，縮在一個角落裡，誰也不敢多說一句話。好像多說一句話就會自己的聲音會把房頂震動，會再次掉下來。其中有一個叫做湯姆的小孩哭著說：“我好害怕呀，我也好冷好餓呀。”阿曼達說：“不要怕，我們要振作起來等著我的爸爸來救我們。因為我爸爸和我做過一個約定，不論發生什麼，我總會和你在一起。所以我們要堅持下去。”其他小朋友不約而同的說：“好。”
正在第38小時的時候，阿曼達隱隱約約的聽見了沙沙的聲音，他便說了一句“爸爸，是你嗎？”上面喊“阿曼達！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我！是爸爸！我的兒子！”
爸爸叫其他人幫忙挖開出口，他們父與子幸福的擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達 篇9
國小六年級作文 ,622字今天上午我們學習了“廢墟下的父與子”這個故事講的是父愛的故事，而且很感人。
這個文章的內容大約是這樣的“在美國洛杉磯發生了大地震，一位父親不顧生命危險經過38小時的挖掘中也就出來孩子的故事。這個課文的後面有一個課後題就是讓我們想象一下孩子們在廢墟下面會想些什麼。
下面有很多個小朋友們，他們正在跑，一個大三角形把他們堵到了一個地方，而且看不見外面，然後傑瑞就說：“大石頭把外面堵住了，我們跑不出去了，我們會不會死在這裡啊？”然後阿曼達就說：“怎麼可能，我爸爸給我說過‘不論發生什麼他總會和我在一起！’放心吧，我爸爸他肯定會救我們的！我們不要害怕，要冷靜啊！”然後湯姆就說：“在這種情況下我們能冷靜嗎？你爸爸是不可能來救我們的，我們會死在這裡的！”然後阿曼達就說：“我爸爸肯定會來救我們的！”然後他們就似信非信了。
他們就一直往這裡等著，1個小時過去了，12小時過去了，24個小時過去了，38個小時過去了。正當他們就要放棄的時候，阿曼達突然聽見了一個熟悉的聲音，就問：“爸爸是你嗎？”當阿曼達的爸爸聽見這個就覺得非常的激動，然後他就說：“是我，我的兒子！”然後當別的孩子聽見他們的對話的時候，他們就特別的高興，感覺自己有希望了。
最後阿曼達的爸爸跟別人的家長竭盡全力終於把孩子們就出來了，而且他們要上去的時候阿曼達還讓別人先上去，因為爸爸給他說過：“不論發生什麼他總會和我在一起！”等到最後阿曼達上去了以後這兩個偉大的父與子無比幸福的抱在了一起！
廢墟下的阿曼達 篇10
國小六年級作文 ,664字在美國的洛杉磯發生了大地震。一所漂亮的三層教學樓裡，樓房倒塌，一層樓的左後角架成一個大三角形，裡面有十四個孩子。
那十四個孩子頓時感覺眼前一片漆黑。有個名叫傑克的孩子使勁搖晃著最冷靜的孩子阿曼達：“阿曼達！怎麼辦啊？我們該怎麼辦？”旁邊的孩子也跟著問道：“對呀！我們該怎麼辦啊？”瑪麗緊張地說：“我怕黑！”小曼的肚子“咕嚕嚕”的叫起來了，說：“我好餓呀！”好多問題跑進阿曼達的耳朵裡，阿曼達鎮定地說：“你們在忍耐會兒。只要我的爸爸活著，就一定會來救我的，也能救大家。因為我爸爸說過，不論發生什麼，他總會和我在一起。”其他同學聽了阿曼達說的話，安靜下來了。
就在這時，阿曼達的父親正在辛苦地挖著碎瓦礫。
阿曼達和他的同學就這樣一直待在廢墟里，8小時，12小時，24小時，36小時，就這樣兩天一夜過去了。有的同學已經絕望，他們肯定的想著：阿曼達的父親，肯定不來救我們了，我們的父母可能已經死了。但是，阿曼達堅定的想著：“只要我的爸爸活著，就一定會來救我的。”他們慢慢地等啊等，兩個小時過去了。
“阿曼達！阿曼達！我的兒子”阿曼達聽到了，趕快對其他同學說：“聽，是我爸爸的聲音！是我爸爸的聲音！”他的同學聽到後，趕快爬起來。
他對爸爸說：“爸爸，我們這裡有14個小孩。”他的爸爸趕緊向四周呼喊：“這裡有14個小孩。”過路人趕緊過來幫忙，50分鐘後，一個安全的出口開闢出來了。阿曼達的同學，趕緊跑出來，有的同學高興地呼喊：“我喜歡光明”有的同學難過的喃喃自語：“我的爸爸肯定去世了。”
阿曼達出來後，和他的爸爸無比幸福的緊緊擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達 篇11
國小五年級作文 ,742字老師開始讓同學們往空曠的地方撤離，同學們開始往外跑，就在這時，房屋倒塌，房頂一下塌了下來，阿曼達以及他後面的十三個同學，被困在了牆的裡面，形成了一個三角形，老師這時也帶著剩下的幾十名同學往外跑，也沒有注意到。
“啊-”“怎麼辦呀”聽，同學們慌張極了，臉上都是灰，髒極了，這時鎮定的阿曼達，向同學們說道：“同學們別緊張，我相信只要我爸爸活著，就一定會來救我們的，再加上那些救護人員，所以我們不要緊張，我爸爸也對我說過，無論如何他總會跟我在一起的，”同學們聽了，一半同學靜下心來，一般同學還是在害怕，阿曼達又說道：“同學們我們沒被牆砸著，我們命大，老天有眼，不讓我們死，我們要知道，每發生一件事老天都是有安排的，”同學們聽後不害怕了互相依靠著彼此，阿曼達一邊安慰他們，一邊走來走去，嘴裡還唸叨著什麼，這時，一位同學問他：“阿曼達，你過來坐會吧，別浪費精力，這裡可什麼都沒有，”阿曼達聽後說道：“沒事，我不累，我相信過不了多久爸爸就回來的。”
一小時過去了，兩小時過去了，十八小時過去了，同學們都已經餓的渴的不行了，一位心急的同學說道：“阿曼達，你不是說你爸爸回來的嗎，你是不是在騙我們，”阿曼達說道：“我們要相信我的父母，他們最愛我們了，誰的父母也不希望自己的孩子遇難，他們一定會救我們的，”同學們聽了雖然不放心，但已經沒有反駁的力氣了，大家只好等著。
就這樣，二十四小時過去了，同學們有的已經睡過去了，有的只有一點力氣了，但是隻有阿曼達，坐在一旁，焦急的搓著手，嘴裡一直說著無論如何，爸爸總會和我在一起的。
二十五小時過去了，三十小時過去了，就在第三十八小時的時候，阿曼達聽見了父親的聲音，父親又叫來許多人開闢出了出口同學們個個立刻醒來，出去了，阿曼達也和他的父親無比幸福的抱在了一起。
廢墟下的阿曼達 篇12
國小五年級作文 ,1322字【廢墟下的阿曼達】
作者：趙雨家
轟隆一聲，房頂突然塌了下來，形成了一個大三角形，他和他的13個同學，都被困在了那個大三角形下面。
這時，有的同學低聲哭泣，有的同學大聲喊叫，有的同學哇哇大哭，還有的同學用手掌拍著厚厚的石板。只有阿曼達一個人特別的鎮靜，還安慰別的同學。同學們都很疑惑，過了一會兒，有一個同學走到阿曼達面前，問阿曼達：“阿曼達，為什麼你不害怕呢？”阿曼達大聲說：“因為我爸爸說過，不論發生什麼，他總會跟我在一起，所以我堅信，只要爸爸還活著，就一定會來救我，也能就大家。”同學們聽了以後，有的不相信，有的完全相信，還有的半信半疑。這時阿曼達說：“大家不要害怕，我敢向大家保證，只要爸爸活著，就一定回來就我，也能救大家。”
時間點點滴滴的過去了，過了8小時，12小時，24小時，36小時，當到第38小時時，阿曼達和他的同學們都快要支撐不住了。終於聽到了父親的聲音。他們欣喜若狂，因為有了活路。過了50分鐘後，他們終於出來了。
【廢墟下的阿曼達】
作者：侯世博
阿曼達正在學校裡上著課，誰知突然一聲轟，阿曼達眼前一黑。再次睜開眼的時候，就只有一點微光了。
裡面出來阿曼達好有其他另外13個人。就在這時一個叫傑瑞的人，哭著說：“爸爸媽媽，你們在哪裡啊！我害怕，快來救我呀！”“這裡是哪裡？我怎麼會在這裡啊！”顧曼說道。而這時阿曼達也是很害怕的，以為這不知道發生了什麼事情，外面怎樣了？可就在這時他想起了父親常說的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起！”於是他就安慰其他同學說：“沒事的，我爸爸一定會來就我們的，只要我們不放棄。”顧曼說：“你怎麼知道啊？你父親又不是透視眼，怎麼會發現我們，或許都以為我們都死了。”“爸爸媽媽我想你們了！”湯米哭著說。“我一定相信我爸爸回來找我的，因為他對我說過一句話‘不論發生什麼，我從會跟你在一起。’，他肯定會來找我們的。”阿曼達堅持的說道。“那好吧！看來我們只好在這裡等待了。”湯米說。“既然大家都有點傷心加害怕，我就給大家講笑話吧。從前有一個……”阿曼達說。
就在這時阿曼達的父親已經找到了他們，並且把他們救了出來。
【廢墟下的阿曼達】
作者：閆思諾
在美國洛杉磯的一所美麗的小學裡，阿曼達正在認真的聽老師上課，這時，教室裡震了一下，日光燈滅了，教室的牆上裂了一個巨大的口子，房屋快要塌下來了，阿曼達讓同學們都蹲在角落裡，塌下來了之後，形成了一個三角形。教室裡全有的人哭啼，有的人害怕，有的人保護大家。
阿曼達和他同學們躲在一個角落裡，有的同學們都非常的害怕，縮著身子，抱成一團，幾個人圍在一起。而阿曼達非常的震驚他的心裡想著爸爸會不會來救我？這裡安全嗎？這裡會爆炸嗎？此時此刻，他的心裡一直在想著父親，他堅信，不論發生什麼，父親一定會跟他在一起。這裡沒有食物，這裡沒有水，還有的孩子凍得雙手冰冷，有的孩子餓死了，有的孩子睡著了，8小時，過去了12小時過去了，24小時過去了，36小時過去了。他這時，隱隱約約的聽到了父親的聲音，他仔細聽，父親正在喊他的名字，阿曼達大喊：“父親，是你嗎？”父親也聽到了兒子的聲音，迴應了兒子。
最後，父親艱辛萬苦的把阿曼達和的他同學都救了出來。父親和阿曼達團圓了。
廢墟下的阿曼達 篇13
國小四年級作文 ,1512字【廢墟下的阿曼達】
作者：孫義誠
學校裡，突然地震了，這場突如其來的地震，讓同學們措手不及。房頂塌打來了，與之伴隨的是一片漆黑以及房子倒塌發出的震耳欲聾的聲音。在黑暗中，同學們尖叫連連，黑暗中，阿曼達鎮定自若，他對同學們說：“不要害怕，我爸爸對我說過，‘不論發生什麼，我總會跟你在一起。’所以爸爸一定會來救我們的。”
他的同學邁克說：“我們不會死在這裡吧！”
阿曼達說：“不會的，我爸爸會來救我們的，要相信我爸爸。我們先往外挖吧，說不定我爸爸就正在往裡邊挖呢！”
同學們合力往外挖，但卻只過了一會兒就失去了力氣，他們束手無策，只能乾等著。阿曼達知道，在這時，最不能失去的就是希望，於是就跟他們討論一些有意思的事情。
在阿曼達的幫助下，同學們的心情不再像當初那麼絕望了。他們逐漸跟阿曼達一塊鼓勵別人，因為他們心中有這樣一個信念—我一定可以出去。
就在這時，出現了些模糊的聲音，隨著聲音的越來越大，瓦礫堆裡的阿曼達、邁克、約翰和他們的幾個同學忽然看到了光明—是阿曼達的爸爸！這一刻，心中激動的心情化為眼淚，滋潤著孩子們的面板。這一刻，所有人都在歡呼！
【廢墟下的阿曼達】
作者：高佳璐
地震過後，阿曼達和13個同學被困在了教室的牆角下，他們都很害怕，但是阿曼達卻不害怕。
過了一小時後，阿曼達的同學湯姆哭了，阿曼達就對湯姆說：“湯姆不要哭了，我們再堅持一會兒，我爸爸說過‘不論發生什麼，他總會和我在一起的’所以，我相信爸爸一定會來救我們的。”“我相信你，我不哭了。”說完，湯姆就把眼淚擦掉，等阿曼達的爸爸來救大家。
時間一點一滴地過去了，同學們都困了，就對阿曼達說：“阿曼達我們困了，我們先睡覺了。”“你們睡吧！我給你們守夜。”“謝謝你！阿曼達。”“不用謝，誰叫我們是朋友呢！”同學們睡著後，阿曼達就坐在地上，頭往上看，時刻等待著父親，過了一會兒，阿曼達也進入甜美的夢中了。
第二天一早，阿曼達和同學們就醒來了，阿曼達坐在地上沉思了一會兒，就對同學們說：“夥伴們，我們不能光坐以待斃，我們也一起挖石頭吧！”作為班長的香奈兒，聽見了阿曼達的說法，就說：“我同意阿曼達的說法，誰想快點出去，誰就跟著一起挖吧！”“我們一起挖。”同學們異口同聲地回答。說完，大家就開始幹起活來。
幹了沒多久，阿曼達就看見了一縷光射了進來，就知道爸爸來了，阿曼達就讓大家快點挖，挖了50分鐘後，父子兩人團聚了。
【廢墟下的阿曼達】
作者：宋強
“天怎麼突然黑了？”傑瑞說，“誰知道，應該是關燈了，開個玩笑。”湯姆道，“放心吧，哥們兒們、姐妹們，我相信爸爸他答應我，無論什麼時候他總會跟我在一起的。”阿曼達安慰同學們說。“我害怕黑！”傑瑞又說。“鬼來啦~~我要吃湯姆~~除非他不說話~”湯姆嚇唬傑瑞說，“好好，我不說話了。”傑瑞顫抖地說。
過了一會兒孩子們聽見了外面有一些呼喊聲“我的兒子呀，你死的好慘呀！”“我的女兒呀媽媽和爸爸不能在陪伴你啦，你在天上可要及時收我們給你燒的錢啊！”，孩子們急忙大喊：“救命啊！我們在廢墟下面，快來救我們！”，可惜那些為兒女們哭喊的父母們因為自己的喊聲太大所以沒有聽見那些廢墟底下的兒女的聲音。
“大家不要驚慌，我向大家保證如果明天還沒有人來救我們，我就五雷轟頂。”阿曼達說完就有五條雷電陸續落在廢墟的四周。“看，老天都不相信你！”湯姆趁火打劫說，“明天還沒到，這可不一定。我們先哪一些同學的零食當做晚飯吃。”阿曼達說完就把湯姆的一堆食物拿了出來。
過了一天同學們終於看見了一絲光明，阿曼達急忙喊“救命！”“阿曼達，我的兒子是你嗎？”阿曼達的父親一邊挖掘一邊問，“當然了你兒子和13個在底下呢？”。
廢墟下的阿曼達小練筆 篇14
想象作文 ,3977字【篇一：廢墟下的阿曼達小練筆】
當阿曼達正在上英語課時，地震已經悄悄地來臨。當地震發生時，同學們都慌了，沒有人聽老師的指揮，都找了個地方躲了起來。
阿曼達和他的朋友們緊緊地圍在牆角里。“轟隆”的一聲。那座漂亮的三層教學樓變成了一邊廢墟。阿曼達的父親安頓好他受傷的妻子以後，急忙衝向學校。他看著那片廢墟，想起了自己對兒子的承諾：不論發生什麼，我總會跟你在一起。他便開始不斷的挖掘。阿曼達和他的朋友很慶幸，地震過後，他們沒有被砸著，房頂塌下來形成個大三角形，他們十四個同學安然無恙。阿曼達想：“父親給過我承諾，不論發生什麼，他總會跟我在一起的，我相信父親，他一定會來救我們的。”想到這些他鎮靜了下來。對他的小夥伴說：“你們不要害怕，我的爸爸一定會來救我的，你們一定要相信我的爸爸，我們一定要撐下去，等人來救我們。”其他人聽到阿曼達的話後，都鎮靜了下來，開始耐心等待。阿曼達的父親不斷地挖掘，當他挖到第三十八個小時的時候，他突然聽到了兒子的聲音，他急忙讓過路人來幫忙，五十分鐘後，一個安全的出口開闢出來了。阿曼達讓其他的同學先出去，因為他知道，父親一定會陪伴他的，不論發生了什麼。
最後這位了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
【篇二：廢墟下的阿曼達小練筆】
一個陽光明媚的下午，老師讓同學們一起背書。
在教學樓的樓道里，可以很輕鬆的聽到即響亮，又讓人聽得非常非常舒服，就在他們讀書的時候，地震向他們逼來，當地震發生時，阿曼達和他14個同學都沒有出去，而是被壓在了教學樓底下，好幾個同學都號啕大哭，阿曼達卻不一樣，他告訴同學們：“我的父親常常告訴我不論發生什麼，我總會跟你在一起。”“你們都不要害怕，只要我的父親或者，就一定會來救我們，也能把你們就出去！”阿曼達信心十足的說道。一天過去了，其他同學都放棄了，而阿曼達卻告訴同學們：“父親常對我說不論發生什麼，我總會和你在一起。”在中午的時候，其他孩子都很餓，阿曼達就拿起自己帶到學校的零食給同學們吃，而他自己卻在盼望父親。過了一會，阿曼達聽到了有人在挖，就問：“爸爸，是你嗎？”“真的是你嗎，阿曼達？”阿曼達的同學一聽，就興奮的嚷著：“我們終於可以出去了，原來阿曼達沒有騙我們，看來我們出去了，要感謝他呀！”父親叫道：“孩子，是不是有其他的同學都活著？”阿曼達大聲回答，生怕父親聽不到他的回答。幾分鐘後，瓦礫被移開了，父親向四周大喊：“喂，快來人啊，這裡有好幾個孩子都活著，看來人啊！”真是太巧了，阿曼達的同學的父親就在附近工作，於是，家長就開始興奮的喊著：“真的嗎，我的兒子還活著？”
因為阿曼達心中有一個念頭：不論發生什麼，我都會和你在一起。正因為父親常對阿曼達說的一句諾言，給了阿曼達信心，也給了其他孩子信心。
【篇三：廢墟下的阿曼達小練筆】
有一天，阿曼達這在高高興興的上著課，正在聽的津津有味的阿曼達，他突然感覺地面在震動，於是他就知道地震要來了，阿曼達大聲的想同學們喊著：“都快點多到牆角！”14個同學都聽見了，就立刻跑向教室的四個牆角。
在不到兩分鐘的時間內，教學樓迅速變成了一片廢墟，這是阿曼達感覺自己還活著，阿曼達這開了眼睛，感到眼前一片漆黑，阿曼達問他身邊的一個同學說：“還有幾個同學活著？”問完以後，便聽見了許多哭聲，他就知道同學們都活著，這時阿曼達也哭了起來。
過了一會兒，阿曼達忽然想起來父親常對他說的一句話“不論發生什麼，我總會跟你在一起。”於是阿曼達擦乾眼淚對同學們說：“你們都不要哭了，只要我爸爸活著，就一定回來就我，也能救大家。”說完，他們便開始等著阿曼達的父親來救援。
到了晚上的時候，有一個同學說：“我好渴，誰有水呀？”這時，只有阿曼達有半杯水，阿曼達也實在捨不得把水給同學，阿曼達看著水杯，他在心裡想：反正爸爸會來救我，就完我以後水多的是。於是就把水給他了。
過了這個晚上，阿曼達的爸爸果真爸埋在廢墟低下的孩子全都一個不落的救了上來。
【篇四：廢墟下的阿曼達小練筆】
在漆黑一片，伸手不見五指的廢墟下，阿曼達和同學們都忐忑不安的，生怕一不注意就會受到傷害，甚至死亡。
就在這時，阿曼達想起了父親常對他說的話：“不論什麼時候，我總會跟你在一起！”是啊，父親平時對我的諾言，我相信父親一定會來救我的。阿曼達那不安的心情馬上平靜下來，他安慰同學們：“同學們不要害怕，只要我爸活著，他就一定來救我的，也會救大家。”同學們聽到後心情慢慢地平靜下來，等待著阿曼達父親的救援。
8小時，12小時，24小時，36小時，同學們都有點不耐煩了，你一言，我一語，七嘴八舌。突然，一位同學因為口渴而暈倒了，阿曼達連忙去找水。終於，他在幾張桌子底下找到了書包，他連忙喂那位暈倒的同學，那位同學便慢慢地甦醒了過來。
突然，阿曼達頭上的石塊動了一下，石塊被慢慢地移開。他興奮地喊道：爸爸，是你嗎？“父親激動地說：”是我，是爸爸！孩子！MyDear！”阿曼達把剛才的驚險一幕簡單地告訴了父親。父親急忙問：“有幾個孩子還活著？”阿曼達興奮地說：“有14位同學，他們都還活著。”父親連忙呼喊其它的人來幫忙所石塊挪開，50分鐘後，一個安全的出口被開闢出來了。父親拉著阿曼達的的手讓他先出去，但是他卻說：”先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起的，所以我不害怕。不論發生什麼事情，我知道你總會跟我在一起的。“
孩子們得救了這對了不起的父與子幸福無比地，緊緊地擁抱著。
【篇五：廢墟下的阿曼達小練筆】
阿曼達和其餘13個同學在幾近絕望之時，阿曼達突然想起了曾幾何時父親對自己說的這句話：“不論發生什麼，我總會和你在一起。”他告訴同學們：“都不要害怕，我爸爸一定會來救我們的。”
憑著這個信念，儘管在廢墟下，阿曼達也仍然不害怕，他為了使同學們有信心，一邊陪著他們在黑暗中做些能使人一笑的小遊戲，一邊給同學們講述自己和父親之間的故事。
他還對同學們說：“不要害怕，只要有一絲希望，就要堅持。”在被爸爸發現之前，阿曼達一直使同學們帶著生的希望在廢墟中堅持。他們以快樂作為自己的精神食糧，以快樂來充飢。餓的時候，阿曼達對朋友們說：“堅持，很快就會有希望。”
阿曼達有時也擔心，父親會不會信守承諾，會不會記得這個約定，會不會來救自己……但是，他總是會給自己給予鑑定的答覆：一定會的。
當然，在飢餓時，阿曼達也會試著敲一敲身邊倒塌的牆，試著發出求救訊號。
【篇六：廢墟下的阿曼達小練筆】
有一天，阿曼達和他的同學們一起在教室裡安靜地上著自習課。突然，大地產生了劇烈的震動，教室跟著搖晃起來。“不好，地震了。”不知是誰先喊了起來。這時，只見其他班裡的同學有的大聲呼喊，有的向樓梯口跑去，還有的不知所措地大哭起來。而身為班長的阿曼達想辦法組織大家逃生。但是眼看著教學樓就要坍塌，阿曼達立即引導同學們躲在教室的牆角處抱頭蹲下。
隨著“轟”的一聲，大家眼前一片黑暗。阿曼達和他的同學們被埋在了廢墟下。因為他們躲在牆角處，砸下來的石板形成了一個大三角，所以大家都安然無恙。這時，阿曼達在心裡默默地想：“現在，我該做些什麼呢？我的爸爸和媽媽又在哪裡，他們是否平安？”阿曼達想著想著忍不住眼淚撲簌簌滑落。突然，阿曼達想到爸爸經常對他說的一句話：“只要爸爸活著，無論在哪裡，遇到什麼危險，爸爸一定會和你在一起。”這句話使阿曼達重新有了生存的信心。他止住了哭泣，擦乾眼淚，儲存體力等待爸爸的救援。這時，聽到其他同學有的唉聲嘆息，有的小聲哭泣，有的甚至悲觀地大聲吵嚷起來：“怎麼辦啊，沒有人知道我們埋在這裡，誰會來救我們呀？”阿曼達平靜地安慰大家說：“請大家不要害怕，我爸爸一定會來救我們的。”阿曼達的雙手在身體附近摸索著，試著想找一些有用的東西。忽然，他的手指碰到了一個瓶子，拿起來搖一搖裡面竟然還有半瓶水。“太好了，我們有水了，這樣我們就可以支撐更長的時間等待救援了。”阿曼達把這個好訊息告訴大家。於是，同學們每人一小口，傳遞著水瓶，也傳遞著生存的希望。
十幾個小時過去了。有個同學有些懷疑地問：“阿曼達，你爸爸還會來救我們嗎？”“會的，一定會的。”阿曼達堅定地說。阿曼達為了激勵大家，就給大家唱歌、說笑話、講故事。使他們忘記悲傷，讓大家堅定希望。於是，大家都被阿曼達臨危不懼的精神感染了。不再消極地哭泣，而是積極地等待。
時間一分一秒地過去了，當阿曼達和他的同學們在廢墟下被埋了第38個小時的時候，奇蹟終於發生了。突然，他們從岩石縫裡聽到了有人急促的呼吸聲和挖掘機產生的震耳欲聾的轟鳴聲。“同伴們，我們有救了！”阿曼達歡呼起來，此時他們心中的一股暖流像潮水般湧上了心頭，伴隨著一點一點滲進來的光芒。
在廢墟中哭泣孩子 篇15
國小四年級作文 ,488字照片中有一個看似兩三歲的孩子，她抱著一個洋娃娃對著廢墟大哭，她哭的聲音是那麼淒涼，那麼的絕望……
那個女孩是一個軍官的女兒，叫小英，每天下午，她的爸爸和媽媽都會和小英一起玩，她最喜歡從媽媽的懷裡爬到爸爸的懷裡，再從爸爸的懷裡把爸爸的槍找出來。
有一天下午，日本鬼子把幾顆炸彈扔到了上海火車站，小英的爸爸是一名軍官，他得知訊息後就立刻衝出家門，參與了戰鬥。不久，日本鬼子就打到小英家來了。他們全村的人立刻衝出家門逃離日本鬼子，街上大人抱著小孩，老人一邊跑一邊呼喚著親人。
小英被媽媽抱著，不知什麼時候，小英的媽媽被子彈打中了，她用手一推，把小英推到在軌道旁，而自己卻倒在在血泊中。
在戰爭中，小英的爸爸也犧牲了，小英再也不能從她媽媽的身上爬到她爸爸的懷裡了。
她放聲大哭，天邊的雲就像被她爸爸媽媽的血染紅了，雲彷彿在安慰那孩子：“孩子，別哭，你的爸爸媽媽會一直在天上守候著你。”
幾天過後，小英被村民救出來了。
戰爭是多麼的可怕，它讓無數的孩子成了孤兒，讓無數的父母失去了孩子，讓我們為戰爭敲響喪鐘，讓和平之神永住人間吧！
廢墟下的阿曼達 篇16
國小五年級作文 ,1019字有一年美國洛杉磯發生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間裡，受到了不同程度傷害。
在教室中，有一班孩子正在朗讀。突然而來的地震，幸虧所有的同學都躲在牆角圍成一個三角形，使他們沒有受到傷害。阿曼達也是其中之一。
地底下14個孩子在一個狹小的空間裡呆著。他們驚慌失措，阿曼達向四周看了看，14人中有一半的人嚇呆了，還有一些人哭著喊爸媽。阿曼達想：“如果這樣下去，我們很快就會窒息而亡。”阿曼達便提議說：“同學們，我們一定要堅持到救援人員的到來，我們要互相監督，不要睡著，不要哭泣，不然我們的氧氣很快就要用完，這會導致我們死亡。”阿曼達又說：“我們不用怕，我堅信，如果我爸爸還活著，就一定會來救我們，也會救大家。”這個本來喪氣的隊伍，在阿曼達的帶領下，在一瞬間，每個人都變成自信滿滿，因為他們如果不相信這個資訊，他們就活不下來。因為對於他們來說，阿曼達的爸爸對於他們是唯一的救星。但唯獨有個男同學，他有點懷疑阿曼達，便問道：“你真的確定你爸爸會來？”阿曼達肯定的回答道：“他一定會來。”
他們耐心地等待著。8小時，12小時，24小時，36小時。他們還在等著。但有些人開始發燒，有些人要休克了，有些人已經缺氧了……形勢越來越危急。如果阿曼達的爸爸還不出現，這裡就真要死人了。但他們還在堅持著。到了第38小時，隱約中，他聽到好像有人在挖土，土掉下來了！阿曼達心裡想：“我的爸爸來了！”阿曼達便喊道：“爸爸，是你嗎？”
爸爸回答道：“是我，是爸爸！我的兒子！”
阿曼達說：“我告訴同學不要害怕，說只要我爸爸還活著，就一定會來救我，也能救大家，因為你說過無論發生什麼，你總會跟我在一起！”……
爸爸向四周大聲呼喊：“這裡有14個小孩，都活著！快來人！”
過路的人都跑過來幫忙。
50分鐘後，一個安全的出口開闢出來了。
父親顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”
“不，爸爸。先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發生了什麼，我知道你總會跟我在一起。”
這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。
廢墟下的孩子 篇17
國小五年級作文 ,549字在廢墟下，孩子們驚慌失措，不知如何是好。漸漸的，孩子們體力不支，開始發餓，發渴。
阿曼達在飢腸轆轆的時候，猛的想起父親的話，“無論發生什麼，我總會跟你在一起！”對呀！父親每一次都和我一起，這次，爸爸也會跟我一起的！他清了清嗓子，忍住飢餓，大聲對同學們說“不用害怕，我們要堅強，只要我們活著，就一定會有人就我們的！”同學們皺皺眉頭，你望我，我望你，最後決定相信阿曼達。
咚！咚！廢墟里，同學們搖搖晃晃，原來是餘震，廢物落下幾塊小石頭砸在孩子們身上，有一位同學居然哭了，望著那個同學，大家也哭泣起來，阿曼達也流了一滴眼淚，握緊拳頭，咬咬牙，安慰同學“不要哭，爸爸會來救我的，也會救你們的，我們一定要堅持！”
三個小時，廢墟里氧氣快呼吸完了，同學們頓時絕望——他們離死亡不遠了，阿曼達也嘆了一口氣，但他只有一個信念：爸爸在找他。
於是，阿曼達堅定的說：“我爸爸說過，不論發生什麼，都會和我在一起，我們要於這次危險奮戰到底，這裡更需要磨鍊我們的意志，我們不會屈服困難！”
大家聽了，個個拍手叫好，他們意志都十分堅定，要與地震堅持到底，同學們繼續等待著……
在陽光下成長 篇18
國小五年級作文 ,858字不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。
在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。
剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。
那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！
在陽光下成長 篇19
國三作文 ,1709字【篇一：在陽光下成長】
我們處處都在陽光下成長，汲取陽光給予我們的營養。跌倒的時候，她能伸出一雙溫暖的手，幫助我們繼續成長；憂傷的時候，她像一句溫暖的問候，帶給我們縷縷的安慰，讓我們在成長的道路上不再孤獨；寂寞的時候，她似一種快樂，帶給我們無限的樂趣！
開啟記憶的心扉，母愛是給予我溫暖的最明媚的那縷陽光。媽媽打小就疼我，我讀幼兒園的時候，不管嚴寒還是酷暑，不管風吹還是雨打，她都習慣提早來到幼兒園門口，倚在大門邊，靜靜的等待著我如小燕子般歡欣雀躍著奔入她的懷抱。
而今我長大了，媽媽不用在校門口等我了，可是她依舊算準了我回家的時間，把家門開啟，等我回來。每天我推開那扇虛掩的門，媽媽就會迎上來接過我的書包，然後笑吟吟的、無比滿足的關上門，好像只有等我到家，這扇門才能穩穩當當的關上。媽媽陪在身邊，我心中總會那麼踏實，那麼溫暖。
往日的一個星期五，我收到了朋友小焦的邀請，晚上要參加他的生日會，媽媽為我準備了禮物，還在我的脖子上掛上了家門的鑰匙。中午我跟媽媽說：：“放學後我直接去參加小焦的生日會，也不知幾點能回來，要不你先休息或是到臥室裡看電視，到時我用鑰匙自己開門。”
那天我真的回來很晚，當我我躡手躡腳的上樓，掏出鑰匙準備開門時，才發現門並沒有關緊。我推開那扇需掩的門，依舊是那溫暖燈光，依舊是在等我的媽媽……媽媽疲倦的坐沙發上，見到我立即起身，接過我手裡的東西，笑著問：“兒子累了吧？”我搖搖頭。
“媽媽我不是讓您別留門，別等我嗎？我有鑰匙”我心疼的對媽媽說。媽媽轉身關上門，這才常舒一口氣說：“嗨，不等到你回來，我還真不習慣關門。”此時，我已潸然淚下……
母愛，如陽光般一直照耀我成長……
【篇二：在陽光下成長】
陽光，是那麼溫暖，它給予你了最舒適的呵護，燦爛的陽光總是照耀著你前行。一縷縷金色的陽光可以指很多事物，而我心中那幾縷燦爛的陽光是書。
我從小就最愛看書，從三四歲的時候，《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》……這些故事，就一直在我耳邊反覆想起，而我也是百聽不厭。現在，長大了，我就去追求其他精彩的書，如《查理九世》《狼王夢》等有教育意義的。而這些書，就如一縷縷陽光，陪伴我長大，當然，經過這麼多年的讀書經驗，我也掌握了精讀和瀏覽的讀書方法而其中的效果更不言而喻。而這些美妙的詞句總是感染著我。
我也經常被書中的人物從現實生活中帶走，為《賣火柴的小女孩》中的小女孩流過淚，憎恨過《灰姑娘》裡面的後媽，為《查理九世》中小夥伴的機智勇敢感到吃驚，媽媽總是說我很傻，說我是個感情用事的孩子，但是，我問別的小朋友她們的體會，我發現總是不一樣的。於是，我又得到了一句名言：一千個讀者裡面就有一個哈姆雷特。
陪伴我們成長的可能是父愛，也可能是母愛，而陪伴我成長的是那知識的濃縮，名人之精華—書！我在書的滋潤下快樂的生長著，我在那沁人心脾的墨香中成長著。因為它給我的是最溫暖舒適的呵護！
【篇三：在陽光下成長作文】
父母的疼愛像一縷陽光，陌生人的幫助像一縷陽光，同學的關心像一縷陽光。我們就在陽光下成長，但這一縷縷陽光中有一束最燦爛的“陽光”，使我難以忘記。
那是在我上三年級的時候。我正要去上學，媽媽把我叫住，對我說：“拿著傘吧，今天有可能有雨。”我抬頭看看天空。蔚藍的天空上沒有一朵白雲，怎麼可能下雨？於是對媽媽說：今天天氣這麼好，不可能下雨”。說完就頭也不回的跑了。
到了第二節課的時候，沒想到真的下起了雨，不過是小雨。“應該一會就停了吧”。我心想。可是沒想到雨越下越大，到了放學的時候就變成傾盆大雨。看著同學們慢慢都走了，竟哭了出來。突然我聽到一個熟悉的聲音。我抬起頭來，看到媽媽騎著電瓶車穿著雨衣來了。她看到我立刻跑過來，把身上穿著的雨衣脫下來給我穿上。然後又讓我做到後面。我穿著雨衣，而媽媽卻被雨淋著。雨打溼了媽媽的衣服和頭髮。
回到家時，媽媽已成為了落湯雞，而我卻一點都沒淋溼。可是，媽媽卻顧不得換衣服先給我到了杯水，然後讓我先去吃飯。自己才去換衣服，換完衣服吃了點飯後又去送我上學。媽媽因為這件事打了五天吊瓶。
我在充滿愛的陽光下成長，這一縷縷陽光會伴隨我的成長深深地印在我心裡。
愛在月光下 篇20
國三作文 ,1018字愛是什麼？
日暮夕陽，一對相濡以沫幾十載的老夫妻手牽著手，相伴而行。沒有海枯石爛的山盟海誓，只有那步履蹣跚的背影，卻成為黃昏中最美的畫面。不禁感嘆，這就是愛。
愛無處不在，何必到處去尋？愛，無影無形，在那靜謐深夜中，在那柔美月光下。
夜深了，城市退去了白日的喧囂，只餘下寂靜的夜色。世界放慢了匆匆的步伐，唯有落葉在婆娑作響。疏條交映間，一成串或揚或抑的華美樂章正在奏響：那清脆活潑如竹蕭者，是別開生面的蟋蟀個唱；那悠揚起伏如鐘磬者，是枝幹樹梢的俏亮蟬鳴；那厚重雄渾如倍司者，是草叢石縫的青蛙奏樂……
我因夢而醒，正待睡去，卻被這音律所迷。無意的一瞥，卻望見一張模糊而又熟悉的臉龐。藉著淡淡的月光，我仔細的端詳著。那雙充滿暖意的眼睛吸引了我，我不禁為之所迷。那雙眸澄靜空靈，雖帶著幾分憔悴卻依然炯炯有神。眉梢的疲憊遮不住深深的倦意，歲月在眼角流下了不滅的痕跡。黑夜裡，那雙深邃的眼睛就像一盞明燈，照亮了整個世界。我思量著，是誰人眼眸如此動人？查德，我看清了那臉頰，順滑的發燒匿著幾根銀絲，那是煩惱的印記；滑嫩的臉龐添著幾處皺紋，那是歲月的腳印，原來是媽媽。只見媽媽小心翼翼的為我掖被，動作輕緩細膩，生怕一不小心弄醒了熟睡的我。媽媽的指尖扶過我的臉頰，留下一縷淡雅的香。那深刻的指紋留在我的心房中慢慢加溫，融化了，卻成了蜜。嘴角一揚，甜甜的。隨後，媽媽躡手躡腳的離開了房間，腳步慢而悠。望著媽媽漸漸離去的背影，情不自禁的，淚溼了眼眶。嗚咽的微語在心中漾起，那漣漪便是媽媽深深的愛。我靜靜的合上了眼，呼吸著媽媽的味道。那味道，柔和如沐春風，溫暖如浴夏陽，涼爽如沐秋雨，安寧如落冬雪。
已是初秋，窗外的風很是蕭索，肆無忌憚的往來於落葉亂紅之間，而我的心卻如那炙熱的太陽，溫暖無比。那無邊無際的夜空中，卻是沒有云的，只有那輪明月散發著光芒，那星卻是在月的光環下沒了蹤影。斑駁的樹影交織在一起，映在窗上。半輪明月懸於樹梢，空氣中盪漾著金桂的清香。月色撩動無絃琴，與靜謐的夜共同演繹了一首睡眠曲，催促著忙碌了一天的人們趕緊入睡。雖已是半夜三更，可我卻毫無倦意。月光灑落臉龐，愛經過月光的雕琢，愈加甜蜜。
愛在月光下，這是一份安詳寧靜的愛。以月光的純淨為愛洗禮，以月光的純潔為愛謳歌，以月光的神聖為愛加冕。
愛是什麼？無非是身邊的小細節、小感動。燦爛微笑也是愛，親切問候也是愛。愛不需要“執子之手，與子偕老”的浪漫，只需一顆心，有心的地方，愛無處不在。