在困難面前作文相關作文20篇
在困難面前作文 篇1
國小三年級作文 ,788字在成長的道路上，每個人都會遇到困難，有的人可能會選擇放棄，有的人會選擇努力拼搏，還有的人可能會選擇抱怨……每個人在面對困難時都會做出不同的選擇，如果我遇到了困難，我一定會不退縮、不氣餒，堅決不被困難所打倒。
在春節期間，我和爸爸媽媽去了許多地方，這之中最難忘的一次，就是爸爸媽媽帶我去攀巖的時候。爸爸媽媽帶我來到攀巖館，說要讓我多鍛鍊身體，這裡的人非常多，大人小孩都有，這兒的巖壁也多種多樣，有小孩爬的，有大人爬的，還有一些專業巖壁，上面的石頭像星羅棋步，有大有小，中間還有一段是傾斜的，看起來很難爬。
我先從一些簡單的巖壁爬起，我換好鞋，套上安全繩，就開始了。剛開始我沒掌握什麼技巧，只是一個勁地往上爬，累的滿頭大汗氣喘吁吁。好累呀！這什麼時候才能到頂呢？看來攀巖也不是一件容易的事，我心裡想著。繼續向上爬。隨著我越爬越高，我也慢慢掌握了一點技巧，這樣就能讓我更省力一些了，不過隨著難度越來越大，我也越來越吃力了，於是我只好中途休息一下，然後繼續像更高難度挑戰。
在初學者區只剩下一個最高最難的沒有挑戰了，看著這麼高的巖壁，我心裡悄悄打起了退堂鼓，可是不去挑戰一下又有點可惜，我鼓足勇氣，開始向上爬，越爬越累，實在很想放棄。但始終堅信，只要不放棄，就一定能爬上去。可就在我準備抓住石頭時，腳下突然一滑，掉了下去，一次、兩次、三次，我一直沒能成功。但我沒有放棄，而是不斷的努力完成，功夫不負有心人，我終於成功了。
通過這次攀巖經歷，使我懂得只要堅持不懈，就一定能成功。中國有句俗話是這樣說的，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。只有經歷過風風雨雨的我們才能成長，正是這些困難讓我們嚐到人間的酸甜苦辣，也讓我明白一些道理，在人生最困難的時候，只要有勇氣，再堅強一點，就一定能度過難關，看到柳暗花明，戰勝了困難，才能成為生活的強者。
在困難面前 篇2
國三作文 ,945字人在他的人生中都會遇到或大或小的困難。可又有多少人能在困難面前毫不畏懼，沉著的思考解決困難的方法呢？我不禁想起那次—
一次，老師佈置十道難題讓我們週末回去做，我一看，就“輕敵”了，想：太簡單了。想著就拿起筆動起手來。我一下子就完成了前九題，這簡直就是不費吹灰之力，我不禁沾沾自喜了。但我一看第十道，就好像受到五雷轟頂，難怪老師放學前還說：“不要小看它們，可是好戲在後頭呢！”怎麼辦，怎麼辦？我平日見到這樣的題碰也不碰它一下，之前我還拍著胸膛對老師說：“我一定能完成！”我做不了了，這還不是讓我在老師面前出醜嗎？
我皺緊眉頭，咬著鼻頭，苦苦地思索著，可腦子裡一片空白，什麼思路也沒有。怎麼辦呢？突然，腦中閃過一顆救星—給班長打個電話求救。“嘟嘟嘟”電話終於接通了，我趕忙像炮連珠一樣的問：“是小鈺嗎？”“你做完了作業沒有？”“第十題怎麼做？”電話那邊沉默了一下，久久才說：“很抱歉我也不會！”她的回答很我從山頂跌入山谷，久久不能打起精神。
我坐在椅子上想：“糟糕，這題不會便要空著它了，那就不能信守我的承諾了；但如果我胡亂填個答案下去，或許我還有機會撞彩，但那我不就不是把老師的心血付之一旦了嗎？我左右為難，兩股代表不同方面的力量相互排斥著，使我不知道怎樣做才好。
媽媽走了過來，看了看我桌上的作業，說：“怎麼了？”“有道題我不會做，唉！”媽媽聽後，溫和地說：“孩子，困難在不同的人面前就會不一樣，有人視困難是一座高山，認為無法攀登而退卻；有的人卻視困難是一條淺淺的小河，只要認真、小心地涉過水，困難就能迎刃而解。所以我們應該用不氣餒。的精神面對困難，那一定就會成功的！”聽了媽媽的話，我似乎有所領悟，又拿起筆苦苦思索。
我在本子上列出已知的條件進行對照，取得大量的有用訊息，我忙把它們試著組起來，我一次又一次的失敗，一次又一次灰心喪氣，但想起媽媽的話，又叮囑自己不要氣餒，繼續努力。我終於算到一個合適的答案，我忙把這個答案帶入題目裡面去，完全吻合。耶！我高興得一蹦三尺，我完全是靠自己的努力計算出來的呀！我卻發現稿紙用了一大疊，手也寫的發酸了。但我的心如打翻了蜜糖罐。
這一次的事情我吸取了這麼一個經驗：在困難面前，不要消沉，不要氣餒，只要用心，沒有解決不了的困難。
在困難面前 篇3
國小五年級作文 ,621字遇到困難我們都要去克服，遇到風雨要去抵擋。成長中不可能是一帆風順的，一定會有許多的坎坷，但我們要去攻克它。
記得那一年我才5歲，媽媽就讓我一人睡到一個屋子裡。溫暖的陽光，像是在撫摸著我的臉，這個屋子比原來和爸媽睡的屋子還好呢，我喜滋滋的想著。
很快玉盤似的大月亮升起來了，我躺在屬於自己的床上，不得不說這裡的空間比原來大得多，這時我把燈關了，我覺得有些害怕了。
正在我有些緊張的時候，屋裡的門板“咯吱咯吱”地響起來，我感覺彷彿有一個人在我的床邊走動著，我心裡的像有一隻小鹿砰砰地亂撞。外面的風呼呼地吹著口哨，窗簾一會兒掀起來了，這時又下起了大雨，大雨的雨滴被風颳到了窗簾上。雨滴將窗簾畫出了一個人影，看著就令人毛骨悚然。
過了一會兒，雷電轟隆隆地響著，接著“咔擦”閃電聲更是詭異，窗簾上的“人影”亮了起來，再加上雷電的響聲，那個人好似在奸笑著向我走來。
旁邊好像有人在說話，嘀咕嘀咕也聽不清他們在說著什麼，木門又被一陣大風“吱呀”一聲吹開了，我的汗將枕頭浸溼了。我默唸：阿彌陀佛，阿彌陀佛……可就在這時我又想小便，可是又不敢。我心想：我已經是大班小朋友了，我才不怕你，老師常說我們要勇敢，我們要勇敢……也許是嚇得迷迷糊糊，所以我念著念著就睡著了。
第二天，我被驚醒了，一看，呀！自己尿床了。
現在我想起這件事總會偷偷地笑起來，因為這件事使我明白：我們在生活中遇到困難不能退縮，要勇往直前，人生哪有平平坦坦的大道，遇到坎坷我一定要勇敢的去克服。
在困難面前 篇4
國小五年級作文 ,578字在成長的過程中，會有許多坎坷。只有經歷磨難，才能見到勝利的光芒，就像“寶劍鋒從磨礪出”這句話一樣。
記得7歲時的那個暑假，姑姑帶我去了北京。我記得最清楚的就是爬長城時經歷的磨難。那一天太陽光火辣辣地炙烤著大地，我們來到長城腳下，放眼望去，長城就像一條長長巨龍，一眼看不到盡頭。
一開始，我們是坐纜車上去的，到了最後一段需要我們自己爬上去。看上去只有一段很短的路程，可是卻彷彿會變長似的。我走呀走，緊跟著姑姑，因為人多生怕走丟。漸漸地，我覺得暑熱難耐。我不停地喘著粗氣，心想：還有那麼遠的路，不如回去吧！可是總不能半途而廢呀，如果返回，之前受的累不就白受了嗎？不行我一定要爬上去！於是，我給自己打了打氣，繼續向上爬。
又爬了一段路程，我實在堅持不住了，無奈地對姑姑說：“姑姑，爬長城太累了，我們也許永遠都爬不上去，而且天那麼熱，我們回去吧！”姑姑卻說：“有句話說的好—不經歷風雨，怎能見到雨後的彩虹？如果這都受不了，怎樣能勝利呢？加油！再加把勁我們就上去了……”表哥也說：“是啊，我們只要付出就會得到回報的，我們可以爬上去！”聽了他們鼓勵，我突然間明白：有多少付出，就有多少回報！於是我又來了勁，一步一步努力向上攀爬，終於，我們取得了勝利，爬到了長城的最高處。
如今，每當遇到困難，我都會想起這件事。其實，只要肯付出肯努力，你離勝利就已經很近了。
在困難面前不能低頭 篇5
國小四年級作文 ,735字“在困難面前，不能低頭。”這句話，在我剛上一年級時，爸爸就告訴我了，直到現在，我依然沒有忘記。
二年級下學期，老師抽選我去參加作文競賽，我頓時就像洩了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般。“唉，老師為什麼要選我去呢？”真是倒黴！我不禁抱怨起來。忽然，爸爸說那句話湧上了我的心頭，我頓時對自己有了信心。“在困難面前，不能低頭”，我再次重複了這句話。我堅定地說：“這次比賽，我一定要拿第一！”
作文競賽開始了，當我安靜地坐在比賽場上，我的心又一次落空了，因為，當我拿到考題時，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來沒有寫過觀察類的作文！我如坐鍼氈，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知所措，無所適從，居然，連眼淚都流出來了……在離考試結束只有30分鐘時，監考老師走了過來，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認真觀察，開動腦筋，你一定能寫好。”我緊張地點點頭。老師的話，深深的鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的寫作思路崩了出來……我提起筆，飛快地寫起來。在交卷的最後一刻，我終於完成了這次競賽。“在困難面前，不能低頭”，爸爸這句話時刻激勵著我，使我有了面對困難的勇氣，給予我挑戰困難的信心。比賽結果出來了，我榮獲現場作文競賽一等獎。
“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用於所有面臨困難和危險的人。它既是一種鼓勵，更是一份勇氣，一份擔當。
當我們在面臨困難時，不妨對自己說：“在困難面前，不能低頭。”
我在失敗面前作文400字 篇6
國小六年級作文 ,1659字【我在失敗面前】
鍾皓亦
俗話說“失敗是成功之母”，可我們面臨失敗卻極難保持樂觀的心態，只能任由失敗擺佈自己的心情。
有一次，我的期中考試的分數比我想象中的還低，語文89分，數學88分，兩科都沒上90分。我懊悔，我傷心，我害怕，我憂慮：為什麼我就沒多檢查一遍試卷？一想到回家媽媽看到成績後的表情與言語，我就全身一陣悸動。到五年級了，我的成績沒有提升，反倒下降了，讓我擔心自己上不了好學校。我就在這樣的心情下回家了。
回到家，媽媽看了我的試卷，說道：“你就考這點分，你怎麼上雲大？”說罷遍進她的房間了，在她說話時，我注意到了媽媽的眼神透露出的資訊：她在拼命剋制自己的怒火，並讓我用我自己的方式認錯。媽媽轉身的一刻，我就像一個正在上帝面前贖罪的人，淚流滿面。
後來，我時刻牢記自己的失敗，努力學習，最後我在期末考試時考出了全班第二，全年級第五的好成績，在發到試卷的那一刻，我知道，那個在上帝面前的人的罪，已化作輕煙縹緲而去……
失敗，不止是成功之母，還是一段激勵人聞雞起舞，奮起讀書的歷史。自此，我時常記起那次沒考好的經歷，是的，從那以後，我的成績一直在班上名列前茅，而那個曾經贖罪的人，已成為了一名善良的天使……
【我在失敗面前】
王欣怡
大概是在五年級考試的時候吧，當時爸媽聲稱，只要這次考好了，那麼假期就可以回老家。當時正值秋天，一想到老家那冰涼可口的凍梨，豆包把嘴黏在一起的香甜味兒，不由得吸了吸口水。
考好，考不好，它們之間的概念我並不清楚，這就像是一場遊戲，而我從未失敗過。不知失敗的滋味，也習慣了勝利的甜果。老師念出成績的那一刻，彷彿四周是無邊無際的黑暗，腳下的地，恍惚間變得虛幻，變得空洞，將我帶入一個無底的深淵，我下墜著，下墜著……
天空變得陰暗起來，過不了一會兒就下起雨來。在雨點的驅使下，我加快了步伐，在雨點變大前趕到了家。
關上房門，四周仍是所熟悉的牆，此時此刻，卻陰暗得像個地獄。放下書包，我看向了窗臺，烏雲已將大半個天空遮住，很是陰鬱。忽然間，一抹新生的綠映入我的眼簾，眯起眼睛，仔細看來，這似乎是一株小苗。我急忙快步上前，將花盆捧起來，一時間，我怔住了。這顆種子，原本是同學送我的，我滿心歡喜地將它種下，待兩天後，又大失所望地將它遺忘。
“這顆種子，是壞的吧。”心想著，也就不管它了。現在，這生的顏色，它燃起內心的希望之火，衝破泥土，撥開石塊，終於見到了陽光，在這風雨交加的天氣裡，造出一道亮麗的風景線。
一顆小小的種子，它落在了我的心田，一縷陽光照了進來，讓它生長。這是我希望與努力的種子，我不應該一蹶不振，我反思道，看著桌上的小苗，我笑了笑。雖然在陰雨天，可我心裡，充滿了陽光。
【我在失敗面前】
趙若帆
那一次，我參加歌唱比賽，自我感覺良好的我卻在第一輪選拔中就落選了。當我剛聽到這個訊息時，我震驚，我難過，這不是我該有的成績！
在得到訊息的那幾天裡，我把自己鎖在房間裡，什麼也不做，只是靜靜地坐在冰涼的地板上，不停地用空話安慰自己。“同學呀，我們不選你不是因為你聲音不好，而是你的表現力還不夠。”評委的話在我耳邊不斷回想。我很難過，難道歌唱比賽不應該只聽聲音嗎？表現力有什麼用？！在那段時間裡，我甚至有點自暴自棄了。
我的一切悲傷，憤怒，都在我看完那本書後停止了。
那是一本講名人的書，書名我已忘記，可我永遠無法忘記那本書給我的啟示。書裡那麼多人，沒有一個是幸運的。他們有的身患疾病，有的身體殘疾，還有的雙目失明……但他們都堅強地活了下來，創造出巨大的奇蹟。而我呢？僅僅遇到了一點小挫折，就止步不前了。和他們比，我遇到的挫折算得了什麼？我應該自暴自棄嗎？看完這本書後，我又有了希望。
我們會遇到各種各樣的挫折和失敗，但比你更慘的人都在微笑面對。難道你不應該勇敢面對挫折嗎？
困難面前絕不低頭 篇7
高二作文 ,892字在困難面前，絕不低頭，你會看到一片柳暗花明。雄鷹，沒有因為蛻變時的艱難而放棄屬於它的藍天白雲；大樹，沒有因為暴風雨的襲擊而放棄屬於它的青綠茂盛；帆船，沒有因為驚濤駭浪的拍打而放棄彼岸的美好。所以在困難面前，我們沒有理由放棄困難過後的美好風光。
松柏，因為不畏懼困難，它四季如春的挺立在那裡；寒梅，因為不畏懼困難，它依然在凌寒中盛開；野菊，因為不畏懼困難，它依然佈滿整個山野之中。困難面前，我們應樂觀，堅韌，勇往直前。
困難面前，樂觀從容。貝多芬兩耳失聰，但依然在音樂世界裡盡情跳躍；居里夫人失敗百次，但她依然不斷的在科學領域中探索；陶淵明，不喜歡官場的黑暗，但在南山追求“採菊東籬下”的信仰。因為都有從容，樂觀的心態，才能將困難一一克服。科學家愛迪生在自己做實驗失敗無數次後，他並沒有因此放棄，而是總結經驗，不懼困難，他相信自己會成功，果然他打敗了挫折，發明了電燈，為人類做出了巨大的貢獻。
困難面前，堅韌不拔，堅持不懈。冰心曾說過“成功的光，人們只驚慕它現實的明豔，而當初的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。花兒在困難面前堅持不懈才得以綻放出美麗的色彩。那堅韌是什麼呢？堅韌是“我是橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同；是“亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔”的屈原；是“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑑湖女俠秋瑾。而我們應當像他們那樣在困難面前，追求堅韌不拔，堅持不懈的品質。
困難面前，勇往事前。2015年十月我國醫學家屠呦呦榮獲“諾貝爾文學獎”，為人類抗瘧疾做出了巨大貢獻，她經三十年的不懈探索，面對一次次的失敗，勇往直前，詢問有經驗的人，查閱相關古書，甚至用自己做實驗，終於困難被她打倒，擁有今日的成就，都來源於她的不斷探索，勇往直前。而每個人，想要成功，必須勇往直前。
成功的路上，少不了各種各樣的困難，而面對苦難，我們不能選擇放棄，痛哭。因為我知道想要成功，必須要有樂觀從容的心態，堅韌不拔的品質，勇往直前的決心。
困難面前的態度 篇8
國一作文 ,595字困難在生活中是隨處可見的，面對困難，大致可分為三種態度。
第一種是放棄者。這種人一看見困難就退縮，沒有一點拼搏精神，沒有想過去征服困難，甚至去做“白日夢”，希望有一天幸運之神會降臨。而這種人的結果只有一個，那就是走向失敗，一事無成。
第二種是半途而廢者。這種人遇到困難後，能勉強拼搏一陣子，但是要麼不想繼續向前，要麼滿足於眼前，停止了奮鬥。這種人的下場也只有一個，那就是不能成功。
最後一種是成功者，他們遇到困難後，毫不畏懼，將壓力轉化為動力，頑強拼搏、努力奮鬥。他們同時也會把困難化為鋪在成功路上的鋪路石，只有經歷困難，才會成功。這種人的結果毫無疑問，就是成功。
面對困難，為什麼只有最後一種人可以嚐到勝利的果實？因為他們的態度。他面對困難時，那一個個堅定的眼神，一聲聲堅定的話語，抱著必勝的信心，從而走向成功，贏得了人們的稱讚和尊敬。
世上古今中外許許多多史事，也都證明了這一條真理。
張騫，西漢時期著名的探險家。曾經，他接受了出使西域這份重任。然而，沒想到的是，在路過匈奴國時，他被匈奴抓住了，並強迫在這裡住下，娶妻生子。這一住就是十多年。當所有人都認為他已經忘記了心中的那份重任時，他逃了出來。他的任務完成了，他也成功了。正是靠著心中那份不變的希望與理想，他才得以成功。
朋友們，揚起你的帆，去與大海的風暴搏鬥。記住，堅持與堅定永遠是走向成功的最好方法！
在規則面前我什麼作文 篇9
國小五年級作文 ,10722字【在規則面前，我選擇遵守】
王雪嬌
孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”正因這句話，才讓我在規則面前，做了正確的決定。
補習班中迎來了有趣的活動課，活動課的第一項遊戲名叫：“它的反義詞。”第一輪我第一個就錯了，所以我輸掉了第一輪，第二輪我好不容易才“活”到了最後，結果一個不小心，又錯了！第三輪我和兩個同學單獨“決鬥”，一個同學做錯了被其他同學看見了，可她死活不承認，老師也只好不再追究，又開始了遊戲，我一個不留神又做錯了，按照規則我應該坐下的，可是沒有人看見，因為我做的太快了，此刻我耳邊像有兩個小人在對我說話，一個說：“你得把真相告訴老師，做一個講道德守規矩的人！”而另一個卻說：“不要告訴老師和同學們，只是一次不守規則而已，難道你不想成為第一名嗎？”“是啊！我很想得第一，可是遵守規則才是一個有道德的人！我學過《釣魚的啟示》文中的詹姆斯面對那麼大的誘惑都能把大魚放入水中，我為什麼就不能呢？”此刻我的心裡已有了決定，我對老師說：“老師我剛才做錯了！”老師微笑著讓我坐下，有的同學表揚我說：“這才是真正的誠實！”我笑而不語。
通過這件事我不但知道了遵守規則的重要，還明白了不管在什麼地方，在幹什麼，都不能為了個人利益而不去遵守規則，只有遵守規則的人，才會受到別人的尊重。
【公平讓我別無選擇】
黎睿景
遊戲的數量猶如大海里的魚兒，大森林的樹上，天空上的水蒸氣那麼多，可我卻就只喜歡這一項遊戲，並且因為它，我也學會了遵守規則，懂得了公平的重要性。
一個風清氣爽的傍晚，我和表姐李芸曦和雷佳穎，還有我哥，我們四人玩了一個遊戲：“跨步”，這是一個雙數遊戲比如：四、六、八……人，才能玩這個遊戲，為為什麼要雙數是因為“跨步”必須要在兩人一組裡選一個人，剩下的人用石頭剪刀布來決定步數，石頭贏了是一步，剪刀：兩步，布：五步，遊戲開始了，哥哥和我一隊，倆表姐一隊，才開始時哥哥石頭剪刀布贏了很多次，所以我們現在處於領先的狀態，可是不知怎麼的，表姐贏的步數一下子就跨過了我，但我現在正站在一個不引人注目的大草叢旁，面對著超過我的表姐，我著急地像熱鍋上的螞蟻，大聲叫道：“哥你快點啊！我們要輸了！”哥聽完也盡力了，可我還是在原地踏步，我心裡煩燥地想：“怎麼辦呀！這下我要輸，輸了的話我那“遊戲大王”的名稱可就沒有了呀”最後我眼珠一轉，想：“有啦！反正這裡他們又看不見，我悄悄地多跨幾步不就能追上表姐了嗎！反正她不能回頭看。”正當我要跨過去的時候，我又一想：“就這樣跨過去，也對錶姐不公平啊！再說了，我有這個稱號，也是因為我不僅贏了他們，也遵守了規則呀！如果我只贏了比賽，卻沒有遵守規則，又怎能配得上這個稱號呢？”就這樣我想了很久，最終我決定要遵守規則，也對錶姐們公平，我沒有想到這時我又能跨幾步……最終，我們小組贏得了比賽，我特別開心，因為我不僅贏得了勝利還自覺遵守了規則。
切記一定要遵守規則！這樣才對別人公平，不能因為一點利益就違反規則，這樣是不道德。
對我來說，反正公平比什麼都重要。
【在規則面前，我選擇遵守】
潘偉
孟子說；“大以規則，不成方圓。”是的，只有大家都遵守規則，我們社會才能和諧才能美好。
一天，我去上學，走著走著就停了下來，因為我看到前面有很多人，我走過去一看，原來在等紅綠燈呀！我看路口沒有車子，我又看了一下手錶，哎呀！快遲到了！我急得像熱鍋上的螞蟻，剛好路口沒有車，我想走過去，但是我又想了想，到底是走還是不走了，在我猶豫不決的時候，我的頭上出現了兩個娃娃，一個是好娃娃，一個是壞娃娃，壞娃娃說；“現在沒有車快過去吧，不然就會遲到呀！”好娃娃說；“不行，你不能闖紅燈，這樣你就違法交通規則了，”我的心裡開始矛盾起來，我想了想，突然想到詹姆斯在巨大的誘惑面前都能遵守規則，我為什麼不行了？最後我決定遵守規則，這樣遲到我也不會傷心，因為我遵守了規則，如果闖了紅燈，雖然沒有遲到，卻違法了規則。於是我耐心地等待著綠燈，過了一會，綠燈亮了，我走到校門口，老師問我你這麼現在才來，都遲到了，我把事情告訴了老師，老師聽了，雖然批評了我，還讓我以後早點出門，同時也表揚了我，因為我遵守了交通規則，我高興極了，一蹦三尺高。
我知道了要遵守交通規則，而且是地球上所有人都要遵守規則，這樣我們的世界才能和諧美好。
【在規則面前，我被打敗了】
曾羅熠
在我的記憶中有一件事讓我終身難忘，它讓我明白了規則的重要性以及為什麼要有規則。
一個陽光明媚，空氣清新的星期五，我發現媽媽不知道去那裡了，我邊想邊慢吞吞地下床，這時，我的腳不知捱到什麼了什麼東西。啊！原來是一張紙條，上面寫著“曾羅熠，記得寫完作業後才能出去玩！”這時，我又小心的瞧瞧爸爸在不在家？太好了，爸爸也不在家、真是天賜良機，我心想“呀哈哈！這就是我的天地了，我可以邊吃東西邊看電視，還可以耍我最心愛的玩具。”我高興之際又轉念一想“萬一媽媽回來，發現我在吃東西，還邊吃邊看。可是卻沒有寫作業，怎麼辦？到那時，我肯定會被打成豬頭的，算了吧！我還是乖乖的寫作業吧！”
這時我的腦海裡面出現了兩個人，第一個對我說“玩一會兒有什麼嘛？等媽媽敲門的時候，立馬關電視然後再裝著寫作業，他們問起我就說：今天作業太難，所以沒有做完，我很快就能做完了。這不就是可以矇混過關，一舉兩得嗎？”另一個又對我說“曾羅熠，你不能看電視不能玩，要遵守規則，像詹姆斯。勒菲斯特一樣在面對誘惑的時候要守住內心，堅守規則”最後我終於決定。要看，一定要看，只看一會兒，就一會兒！
我就這麼英勇的決定了，我大喊道“電視機我來也！哈哈哈”我津津有味地看了起來，又隨手拿起了零食，這時敲門聲響起！我立馬把零食整理好，電視一關，把作業快速地放在書桌上，然後快速地跑過去開門。這時爸爸用鼻子嗅了嗅，又摸了摸電視機“是燙的”爸爸的臉色立刻晴轉陰，他一把把我拉在他面前，用嚴厲地眼神看著我。我心虛，羞愧地低下頭，小聲地承認自己的錯誤。我含著淚水到廁所裡面去反省，面對著白色的牆磚，我羞愧眼淚大顆大顆的往下滴。
從這件事後，使我明白了：一定要遵守規則，否則最終一定害自己。
【在規則面前，我別無選擇】
鄧越嵩
列夫托爾斯泰說得一點也沒錯，“只有按照正規的法規生活的人，才不同於動物。”我們要遵守規則，不能無視規則。
在星期天—我的自由日，正是我玩平板休息的時候，我飛快地吃完早餐，就拿起了我的“寶貝”—平板，點開讓我期待已久的遊戲，準備“大幹一場”。因為玩遊戲的時間只有一個小時，我可得抓緊時間。
媽媽看見了，就提醒道：“注意控制時間！”我隨隨便便地回了一聲：“好啦，好啦，我知道啦！”
我已經完全沉浸於遊戲的海洋，像被膠水粘得無法自拔，就在我“死了”的時候，我用“貓眼”瞄了一下鍾，“我的媽呀！只有幾分鐘了，這局我還沒有玩完，而且最重要、關鍵的一點是我還沒有打爽呢！”我心中一絞一絞地疼痛，無比地想要再玩一會兒，突然！在我的腦海中出現了《釣魚的啟示》中的詹姆斯，他遵守的每一個規則，成為了一個有道德觀念的人，他能做到遵守規則，難道我就不能同樣做到嗎？我不想成為一隻動物，不能控制自己的行為。正在我燃起遵守規則的火焰的時候，“違反規則”就像一個惡魔，像誘惑獵物一樣，在誘惑我，我的慾望就又開始了攀升。我竊喜地想：“要不玩完這一局再關上平板？反正老媽又不會發現，再說了，她一過來，我就關上唄！”我像是陷入了流沙中一樣，但心中卻想控制住，“繼續玩？還是不玩？”忽然腦中出現了一個有高潔情操的天使，一個低俗的惡魔，惡魔獰笑著對我說：“媽媽又沒發現你，繼續玩吧！而且你那機靈的大腦也會為你出些‘好點子’的。”天使立刻反駁道：“不行！即使在沒有人看管你時，你也要遵守規則！這樣才能做一個有道德的人。”天使和惡魔打來打去—我心中進行了一番激烈的心理鬥爭。終於，天使戰勝了惡魔，我一到時間就以閃電一般的速度，把平板關了。
當你面對著如上一般高的誘惑，並想把它據為己有時，你就已經接近了違反規則的懸崖了，所以我要像“詹姆斯”一樣遵守規則，即使是很小很小的規則也要遵守，不能無視規則，用各種理由來違抗規則，要做一個有道德的人，在巨大的誘惑面前，我們只有一個選擇“遵守規則！”
在規則面前，我別無選擇！
【在誘惑面前我勝利了】
趙育涵
一次“對戰”誘惑的“戰鬥”中我取得了勝利！那一次“戰鬥”還讓我明白了遵守規則才是正確的！
一天我到小區旁邊的公園玩耍，撿到了一個小狗啃骨頭圖案的錢包，錢包裡面是空的。這時我並不知道它是誰的，也不知道是否要交到失物招領處。就在這時我的腦海裡出現了兩個小人，一個渾身雪白看起來她的內心很純潔善良，而另外一個就不一樣了，他有一雙邪惡的眼神……。那個雪白的小人說話了：“應該交到失物招領處，拾金不昧這是大家都應該遵守的規則呀！”另一個小人說：“這麼可愛的錢包不如據為己有，而且只有你一個人知道這是你撿到的！”這時我下了一個決心，不聽任何人的按照自己的想法做出最後的選擇！最終我把錢包交到了失物招領處，因為我曾經有過丟失一件對自己來說非常喜歡的東西的親身體驗，那一次我一直哭了好幾天特別想找回那樣東西，直到現在那種悲傷還時刻在我心中。失主心裡一定也很難過，更何況家有家規國有國法呢，拾金不昧是我們大家都應該遵守的規則。
在我心中認為只有照章辦事才是正確的！
【在規則面前，我後悔了】
任俊昊
來自俄國的列夫。托爾斯泰曾說：“只有按照正當的法規生活的人，才不同於動物，”只有按照規則生活才是一位有道值的人，可是我沒有遵守我們家裡的規則。
那是一個空氣清新的下午“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們背上書包像鳥兒一樣飛回巢去。我也回家了，我一回到家寫完作業就得意洋洋的想：“現在媽媽還沒有回來應該可以玩一會吧？”我想著，就跑向客廳躺在沙發上看電視，忘記了我家的規則：寫完作業後彈鋼琴。
時間一分一秒過去了，“咔嚓”從門那邊響起開門的聲音，原來媽媽回來了，我眼珠一轉想到了一條妙計！就是先給媽媽說我彈完了琴，然後吃完飯媽媽去散步，我就在這個時時候彈琴，可是媽媽是就知道我心裡打的“小算盤”，吃完飯就把我叫著一起去散步，看我會不會承認自己的錯誤。
散步時媽媽者我還衣在不承認，就把她知道我沒彈琴的事告訴了我，我聽見見媽媽的話感到我就像小偷，一直在騙警察，可是不管怎麼樣都會捉住，所以我不能像小偷一樣。媽媽還告訴我：“做事不能撒謊，撒謊只能讓人懶惰，如果把自己該做的事情做完了再玩，不僅你自己快樂，我和你爸爸也會高興，好嗎？”我擦了下眼睛裡的眼珠，笑著點了一下頭。
我後悔了，我後悔沒有遵守規則，我最後悔讓爸媽傷心……媽媽的話深深的印在我的心裡，我以後會壓制自己的懶惰思想，用正確的方式指導我的規則，我發誓再也不犯同樣的錯誤。
【在規則面前，我戰勝了自己】
倪晨
班有班規，校有校規，家有家規，在哪裡都應該遵守規則，這樣人們才能和諧有序地生活，有一次我戰勝了自己遵守了規則。
有一個星期六，我在家裡吃力瘋狂地寫作業，妹妹她一心二用，邊看電視，邊寫作業，真是“一舉兩得”。
“哥！這個題怎麼做？”隨著妹妹大聲的聲音，我自動鉛筆的筆心，“碰”的一下，斷了，我生氣地說“幹什麼？”搞了半天，才明白她不會做這道題。
我開始給她分析題的意思，她像是完全聽不懂，再給她詳細地說，還是一問三不知，我忍不住了，仔細問：“你上課在幹什麼？”她沒回答我，我已經把題的答案都說出來了，還是不知道，我完全徹底忍不住了，可是家規上清清楚楚寫著：“不準打人罵人！”我心想：“我是打她呢？還是不打她呢？打了她，要哭，不打她越笨，啊！我到底打不打她呢？”我跑去廁所，用水把手洗了洗，抹在臉上，使自己鎮定下來，親切的問：“乘法口訣會不會？”她用微弱的聲音回答：“會啊。”我似乎像把答案忘記了。只顧為她分析，我最終決定，不打也不罵，冷靜地教她，最後，妹妹明白了題的意思，甜滋滋地了聲謝謝，我心中美滋滋地笑了。
因為規則，我們才會和諧有序地生活，因為規則，我們的家園才會那麼美好，我們隨時隨地都應該遵守規則，那怕是小小的規則，也要遵守，記住，不以規矩不成方圓，對於我來說，規則比什麼都重要。
【在規則面前我選擇了遵守】
趙袁生
自從我們學過了孟子說過的一句話：“不以規矩，不成方圓”以後，我知道了我們要遵守規則。
有一個陽光明媚的上午，黃老師微笑著對我說：“要是哪老師用了投影就要讓那位老師在我給你的《電教日誌》上寫上名字……”，我也微笑說：“好的！”但是這次，周老師下課後跑得太快了，我一晃神，周老師就走得連一個影兒都找不到了，後來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那裡轉來轉去，忽然，張藝馨慢悠悠的從二樓上來了，我急忙走過去問：“張藝馨，你知道周老師的辦公室在哪裡嗎？”張藝馨氣喘吁吁地說：“周老師的辦公室在二樓。”說完，張藝馨慢慢地走進了安靜的教室裡去了。但我已經完全跑不動了，再說了，現在走廊裡沒有一位同學，也沒有一位老師，當然也就沒有一個人知道我有沒有拿給周老師簽字了，正在我左右為難之際，突然有兩個小天使浮現在了我的腦海裡，第一個小天使對我說：“你答應黃老師的要讓老師簽字的，而且詹姆斯。勒菲斯特面對誘惑的時候，也沒有被迷惑，所以你也要像詹姆斯。勒菲斯特那樣經受住考驗。”另一個小天使飛過來說：“不對，現在反正又沒有同學和老師在，並且你可以明天去給老師籤呀。”我在那想了想：乾脆自己簽了算了。我在那想了一會兒，黃老師的一句話出現在我面前：“你要遵守規則，做一個有道德的人。”最後我覺定遵守規則，就跑下樓梯給周老師簽字去了。
從此以後，我知道了我們大家都應該遵守規則，這樣的話，我們的世界就越和諧越美好！
【在規則面前，我後悔了】
徐瑤
“不以規矩，不成方圓”。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。
星期六上午12點媽媽說，你吃完飯自己去舞蹈班跳舞，我要去上班，我心想要不要去，我今天不去跳舞了，反正我也不想去，我想了想去，不知道怎麼辦，如果不去跳舞的話，媽媽回來會不會罵我呢？但是我去跳舞因為下腰的時候雖然我是第一個下去，張老師也會表揚我，但是實在太痛了。
忽然我左右邊有兩個人出現第一個說：“徐瑤不去也沒關係，下回在去不就是可以了嗎？第二個說，不行，不行！媽媽說了要去跳舞班，如果你不去就不遵守約定”。後來我做出了決定我還是不去了反正下次可以去跳舞班的，以前我都是堅持去舞蹈班的呀！
我就在床上拿被子把我全身都蓋著了，我開始看我特別喜歡看的電影，是她們用古箏彈的小蘋果。
然後，我又在我自己的房間畫畫，我是在畫我家的小狗，它很開愛。最後我終於畫好了，我真佩服我自己，因為我實在畫的太好看了。
最後，我和小夥伴一起下去玩捉迷藏第一次是我當貓要數30秒才能找他們，我開始數了1。2。3。……他們已經藏好了，我去找他們的時候我看見了媽媽，媽媽也看見了我，媽媽說：“你今天去沒去跳舞，我很小聲的說：“沒有””，我回到家以後媽媽又罵了我，她還讓我三天不能出去玩，今天晚上我不能吃方便麵，我真的好傷心。
“不以規矩，不成方圓”。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。這句話是不是很有道理。通過今天的事我知道我們要遵守規則，不然就會受到懲罰。
【在魔鬼爪下，你爭我鬥】
朱珂昕
在魔鬼的誘惑下，人拿走一步，就會離正當的法規越遠，而我也在魔鬼的爪下都爭過。
那節體育課，魔鬼便光臨人間。“這邊，她在這邊！”剛剛衝出籠子的我們更加瘋狂的打，鬧著。突然袁詩鈺驚訝的對我們說，“錢錢，地上有錢！”我和熊茜定睛一看，地上果然躺著一張鈔票，三人打了個對視，彷彿同時問怎麼處置這天上掉下來的餡餅呢？剎那間，我閉上眼，覺得心在翻滾，就如同洶湧澎湃的大海，心情起伏不定，而我正在一個美麗的小島上沉思。忽然，樹叢一響，出現了一位面目和善的長者和殺氣騰騰的大人。長者親切地說“孩子，在誘惑面前，也要準守規則哦！說罷坐了下來。”那男人惡狠狠地說“乖，把錢和你們那兩個朋友分了吧，不然，嘿嘿……”他還沒將話說完，長者便抓著他跳了大海，變成魚兒遊走了，我心想，《誰說沒有規則》裡將過，有人不準守規則是一個道德低下的人，我不要做這種人。想到這，我拿定主意，在這一刻，風停了，浪息了，大海也風平浪靜了。嘿嘿，花兒都綻開了笑臉。我睜開眼，拾金不昧是我們大家應該遵守的規則，只有這樣的人才是有道德的人，我們把錢交給了老師，老師笑了笑，說“嗯，給你們班加分。”我開心的笑了，心裡美滋滋的，做了一件好事，還可以為班上加分。
在魔鬼面前絕不能低眉順眼，應該爭，應該鬥，才不受他的誘惑，成為一個遵紀守法的人。
【在規則面前，我很慚愧】
唐靖舒
“美德是一種戰爭狀態，我們生活於其中，就要常常與自己做鬥爭。”這句話出自於盧俊，我非常贊成盧俊的這句話。
那是一個星期天，小夥伴們約我到小區的空地上玩，因為那天陽光明媚，是個玩耍的好天氣，所以，我爽快的答應下來。
我們來到樓下，就開始玩。有一個小夥伴提出：“我們來憋氣吧！看誰憋得最久，誰就贏。但中途不能換氣！”我們都同意了。“三，二，一，開始！”比賽開始了，我和小夥伴們兩手並用，左手捏著鼻子，右手捂著嘴。時間一秒一秒地過去了，我快堅持不住了，我滿臉通紅，像一個已經熟透了的紅蘋果，我特別想拿第一名，可真的快堅持不住了！怎麼辦？這時我的心裡冒出來了天使和惡魔，惡魔笑嘻嘻的對我說：“哈哈！把手鬆一點，喘口氣。你不是有一隻手遮住嘴巴嗎？不要不聽我的，我都是為你好，你想一想，當第一名的感覺是多麼美妙啊！”天使聽了急忙反駁說：“不行，不行，你應該遵守規則，做一個有道德的好孩子！”我覺得他們說得都很有道理，不知道怎麼辦才好，我的心一團亂麻。我思來想去，在第一名的誘惑下，我聽了惡魔的話。我把兩隻手稍稍鬆了一點，盡情呼吸新鮮空氣，我呼吸空氣這麼久，小夥伴竟然沒有發現！我的心中有一點竊喜了！小夥伴們一個個都失敗了，只有我還在那裡“憋氣”，他們都向我投來了羨慕的目光，但這種目光並沒有使我得意，開心，反而使我十分難過。這次比賽我獲得了“第一名”，可我一點也不快樂，因為我欺騙了同伴，沒有遵守規則。
事後，我回家獨自一個人反思，想來想去，我終於明白了一個深刻的道理—遵守規則就等於你是一個有道德的人，而我違反了規則，雖然得到了“第一名”但對那些遵守規則的人來說是不公平的，這也是不道德的。雖然只是小小的，一件不起眼的事，卻可以看出這個人的道德品質。就算你在學習或工作上完美無缺，可你沒有道德品質，你也不過是“爛泥”，沒有人會和你交往，你也會變得孤獨無助。
在規則面前，我很慚愧。
【在規則面前，我選擇了遵守】
陳子豪
我記得在軍營夏令營的一天，我們要去打槍戰，教練放了一個煙霧彈，讓裡面什麼也看不見，我們是猛虎隊-紅隊，對手是獵鷹隊-藍隊，槍戰的規則是不能撞人，也不能打人，只能用槍來掃射他們，每個人有三條命，按一個扣板就能上一百發子彈，沒有子彈再按一下扣板就能上一百發子彈。
我是突擊隊手，我和隊友們進了林子，遊戲開始了，剛進去就進行了激烈的戰鬥，我們一共12人，已經犧牲了5人，現在只剩下7人，我槍口對準了一個小洞一打就是四十多發子彈，砰砰砰……我擊退了一個人，我和朋友一擊掌，“砰”我中了一槍，少了一條命，我馬上趴著，我一抬頭“砰”我又少了一條命，只剩下一條命了，我翻了一個滾抬頭一看原來是一個狙擊手正瞄準我，我看了一下我們的狙擊手，我說狙擊手，瞄準另一個狙擊手，話音剛落，“砰”我們最後狙擊手的最後一條命也沒有了，狙擊手沒有了就相當於我們就是群龍無首了。我瞄準了另外一個狙擊手，砰他們的狙擊手也死了，如何才能戰勝他們，我想了一條妙招，我想直接衝過去，把他們直接撞倒再打，我們這個隊肯定就贏了，但是遊戲規則說是不能撞人的，在這個千鈞一髮的時候我的肩膀上出現了兩個精靈，一個說：“陳子豪啊，你不能這樣做，這樣會犯規的”，天使的話還沒有說完，惡魔就立馬說：“陳子豪啊，你真笨，你這樣可以獲勝，獲勝的感覺多美妙啊！”天使說：“你必須要靠自己的實力贏，不能違反規則。”
我知道我不應該上去撞別人，最終我還是剋制住了自己，沒有撞人，沒有違法規則，最終我們輸了，雖然輸了，但是我的內心是贏了，因為我自覺遵守了規則！
從這件事我知道了做事不能損害別人的利益，要遵守規則，做一個有道德的人！
【在規則面前，我敗了】
黃熙睿
我記得在二年級上冊的一節體育課上發生的一件壞事。
那是一個雨天，體育王老師說：“今天外面下雨，在室內上體育課，大家都高興不已。”王老師說：“自由活動開始。”我和蘆宇來到講臺旁邊開始了軍棋大賽，下棋的氣氛從剛開始的熱鬧歡快一下子變的冷清下來。在經過20分鐘的艱難苦戰之後，到了驚險的時刻，蘆宇成功破解了我的攻略。他已經知道我用的是昨天的新戰法了。就在這關鍵時刻，同學胡家誠過來找蘆宇有事。
眼看蘆宇馬上就要勝利了，胡家誠把蘆宇叫到旁邊說其他事情。
就在這時我心裡出現了一個非常邪惡的想法，要不要偷偷摸摸的走過去，看看他的攻略陣地和關鍵人物。就在我心中非常激烈的爭鬥時，我耳邊分別出現了兩個小人，一個是象徵著正義的天使和壞到不能再壞的惡魔。正義天使說：“你不能犯規，他只是打出了一個小破口而已，你要堅持說不定就能勝利，不能違反規則哦！”惡魔急忙說：“不要聽他的，他可以非常順利的打勝仗，難道你不想反擊嗎？不想勝利嗎？不想以勝利來吹牛嗎？”
最後，我沒有經受住誘惑，還是鬼鬼祟祟的偷看了一下。雖然成功勝利了。但我因此感到很羞愧，沒有一點成功的喜悅，因為這次成功時我用不彩的手段得來的。我以後再也不想犯規了。
【困難的選擇】
秦佳馨
一個寒冷的冬天，我在補習班補課，一節課有120分鐘，有20分下課休息時間，就在這時一個意想不到的事情發生了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們都不約而同地衝出了教師，而我沒有出去玩遊戲，留在了教室。這是因為我上課沒聽講，有一道題便把我難住了，10分鐘過去了我還沒想到答案，我想：不如抄“巧克力”（一個女孩的外號）的《語文課堂》吧！反正巧克力也不會知道。她又是班上成績最好的。突然一個“天使”出現在我的面前，用清脆的聲音說：這樣不對，你有了答案但是不知道辦法。下次做題時還是不會，去找老師吧，老師會告訴你解題的方法。一個“惡魔”邪惡的說道：“如果你去找老師，老師就會訓你如果你不找老師，老師和同學就不會知道，大不了下次在抄。”我想：不會被訓，又可以得到答案，真是一舉兩得呀！所以我選擇了“抄”。
因為“巧克力”的小櫃子的放的書十分整齊所以我一下就找到了《語文課堂》。我慢吞吞地把練習冊拿了出來，小心翼翼地把答案抄了下來，又輕輕地將“巧克力”的練習冊放了回去。
“叮鈴鈴”上課了……
“叮鈴鈴”下課了，我第一個寫完題單，老師卻把所有同學的都收了，才來收我的。“夾心餅乾”（我的外號，因為我們是食物班所以每個人都有一個關於食物的外號），你知道今天干了什麼錯事嗎？老師用柔和的聲音問到。我心想：那時就我一個人在教室，誰會知道了？不管了拼了。我支吾到：“我我抄……了……巧克力……的……《語文課堂》。”“夾心餅乾你想知道我是怎麼知道的嗎。”老師蹲在我的身邊說“我告訴你吧，是“魚香肉絲”（我的仇人，她喜歡巧克力，但是巧克力不喜歡她，喜歡我）。”“老師您不批評嗎？您能再給我講一遍嗎？”“可以”……
遵守規則很重要，如果沒有人看見你的行為，你能堅持正確嗎？在時間十分緊急的情況下，你會不會闖紅燈？你會不會逆行？你會不會橫穿過街？經過這件事，我想以後面對規則，我不會覺得選擇困難了，我會毫不猶豫地選擇遵守。
【在規則面前，我選擇遵守】
張藝馨
孟子曾經說過：不以規矩，不成方圓。我記得我上幼兒園小班的時候—
快要放學了，這已經是最後一節課了，我的好朋友“苗子”和其他的幾個小朋友一起在玩“苗子”帶來的精美的遊戲卡片，我們玩得非常愉快，不一會兒就放學了，我把書包整理好以後回到教室，我又去檢查我的東西，還有沒有忘記裝進書包的。我檢查完後，準備離開教室，可是我忽然看見“苗子”的卡片還有一張沒有帶走，掉到了地上。於是我順手把那張卡片裝進書包打算明天還給“苗子”。走在回家的路上，我的腦子裡好像有一個天使和一個牛魔王在跟我對話一樣，天使微笑著對我說：“朵朵，你應該遵守規則，要把你剛才撿到的那張卡片，還給你最好的朋友“苗子”！我心裡點點頭說：“對”。另一個牛魔王把天使擠開說：“不！你應該把那張你最喜歡的卡片留下，再說你們班沒有人知道這個祕密，你說對不對？只要你這樣做了，那張精美的卡片就屬於你的了”。天使著急地說：“你應該遵守規則，做一個有道德的人。”我的心裡說：好，我還是聽你的。可能有人會問我：你為什麼選擇遵守規則？我的回答是：如果我不遵守規則，那我許多的好朋友就會一個一個地“消失”，就不能得到夥伴的信任，所以我在規則面前，我選擇遵守。
第二天，我回到教室看見“苗子”的座位上圍滿了人，原來是“苗子”早上來的時候發現自己的卡片少了一張，我立馬跑到“苗子”身邊安慰她，然後拿出那張卡片，“苗子”高興地說：“謝謝！非常感謝你朵朵！”我說：“不用謝，這是我應該做的”。
我終於知道遵守規則是多麼的重要，既幫助了別人，給別人帶來了快樂，也給自己帶來了快樂。
【在規則面前，我選擇遵守】
周筱妍
俗話說：“國有國法，家有家規”，孟子也說過：“不以規矩，不成方圓。”可見遵守規矩是多麼重要啊！
一段美妙的下課鈴聲響了，同學們都紛紛走出教室來到操場，有的在跳繩、有的在跑步……
“鐺”我忽然聽到一聲輕響，走過去一看，啊！原來是一支美麗的鋼筆，在太陽的照耀下它閃閃發光，而且還是我最最喜歡的哪一款，我撿起鋼筆，想：是交給老師還是據為己有呢？我看了看四周，好像沒人看到我撿了鋼筆，正在此時，有兩個小人一個像“天使”另一個像“惡魔”一樣，“天使”在我耳邊說：“你撿到的東西一定要給老師哦，要做個拾金不昧的好孩子！”另一個“惡魔”說：“不行，撿到的東西就該是自己的，不用給老師！”
想來想去我最終決定遵守規則，做一個拾金不昧的好孩子，我還是把鋼筆給了老師，老師表揚我是一個拾金不昧的好孩子，我覺得心裡美滋滋的；今天的事情我從不後悔，因為我做了一件好事很快樂，如果我沒有把鋼筆給老師的話，說不定，我每天都會過得提心吊膽，害怕有一天同學發現會看不起我。
以後我一定要遵守規矩像詹姆斯一樣，不管面對多大的誘惑，都自覺遵守規矩。
在規則面前我……作文 篇10
國小六年級作文 ,914字在學習生活中，有一種東西不能丟，這個東西是什麼呢？讓我來告訴你吧，它就是——規則。
規則是一個隱身的“警察”，這位“警察”看不見，摸不著。無論城市還是鄉村，到處都有它“執法”的身影。公交車上，投幣箱上寫著：“請投一枚硬幣或一張紙幣，謝謝您的合作。”靜靜的湖邊，告示牌上寫著：“為了您的安全，請勿在湖邊釣魚。”我們玩的許多遊戲，也有這樣那樣的規則。難怪俗話說，家有家規，國有國法。由此可見，規則是離不開我們人類的，有了規則，我們的生活才越來越美好。
規則有時特別像冬日的暖陽，不僅為他人帶來溫暖，也快樂自己。
那一天，正是一個和風輕拂、陽光燦爛的好日子，我約好朋友小明一起去看電影。一到電影院，就來到了一個熱鬧的世界。我照例先去買可口的零食，當我正在不慌不忙地取零食時，忽然，耳邊傳來了小明激動的聲音：“糟糕，我們的電影開始了！可是我們到現在還沒有取到票呢！”我低頭一看腕上的手錶：10：30！我顧不上取零食，立馬轉身跑到了取電影票的地方。一看前面如長龍一樣的隊伍，我的心不禁擔憂起來，但又別無他法，只好無可奈何地排在了隊伍的後面，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，……可我們仍沒有取到電影票，因為排隊的人實在太多了，儘管等了好久，我們才漸漸移到這條“長龍”的中間！小明有點兒心煩了，他把我拉到隊伍的前面，我忙掙脫了他的手，生氣地問道：“小明，你怎麼能這樣做呢？”“我也是為了快點取到電影票呀！”小明紅著臉解釋道。“但是我們必須得遵守規則去取票呀。”我理直氣壯地反駁起來。小明聽了，什麼也沒有說，臉更紅了。我見狀連忙對小明說：“哥們兒，知錯就改，你還是我最好的朋友。”小明不好意思地笑了。又過了一會兒，我們終於取到了電影票，我拉著小明的手，興高采烈地去看電影啦！
收穫的季節裡，我收穫了規則帶來的樂趣。
我站在祖國地圖前作文 篇11
國一作文 ,1747字【篇一：我站在祖國地圖前作文】
今天，媽媽給我買了一張中國地圖，貼在我房間的牆壁上，我看著這張地圖，不經思緒萬千……
站在祖國地圖前，看著祖國的千個直轄市，23個省，5個自治區，2個特別行政區。不驚感嘆祖國的地域遼闊，資產豐富。讓我們無憂無慮的生活……
站在祖國地圖前，我彷彿看到了祖國漫長的歷史；中國，曾經有過輝煌的古代，可是在清朝末年時，中國被帝國主義欺壓，成為別人的奴隸可是中國人從未放棄，一直與帝國主義抗衡。1911年，辛亥革命爆發；1912年中華民國宣告成立。
站在祖國地圖前，我彷彿看見了我們中國人的領袖—毛澤東。在民國的渾亂時期，毛主席帶領大家共同努力，1949年，毛主席在天安門宣佈：“中華民族共和國”成立，人們普天同慶，共同慶祝這光輝的時刻。1950年，抗美援朝戰軍爆發；1954年，中國人蔘加萬隆會議；1964年，中國第一顆原子彈爆發成功；1965年，西藏自治區成立；1966年，文化大革命開始；1970年，中國第一顆人造衛星發射成功；1973年，袁隆平選盲雜水稻成功，1994年，中國正式接入網際網路；1997年中國收復臺灣；1999年中國收復澳門。看到祖國如此光輝的歷程，禁為我是一箇中國人驕傲。
站在祖國的地圖前，我彷彿看到祖國母親在看著我們，當祖國傲然屹立在世界東方時，我看見母親眼中閃爍著激動的淚花；當祖國母親看到香港與澳門迴歸祖國時，流下了欣慰的淚水；當祖國母親看到人亂扔垃圾，汙染環境時，流下了傷心的淚水，當祖國母親看見奧運鍵兒在奧運會上取得了驕人業績的時候，祖國母親會心地笑了……
站在祖國地圖前，有許許多多的話想說，說不完對祖國母親的讚美與憂慮，讚的是祖國幅員遼闊，風景如畫，科技發達，經濟騰飛……人們的生活安居樂業；憂的是地大物不博，節約能源是當務之急，環境保護是刻不容緩……作為祖國的花朵，我要用自己的不懈努力去裝點美麗的祖國，讓偉大的祖國母親臉上永遠綻放著笑容。
站在祖國地圖前，我想了好多好多……我一定要努力學習，不辜負祖國母親的期望。
【篇二：我站在祖國地圖前作文】
我站在祖國的地圖前，不禁心潮澎湃，思緒萬千。
以前，我對這張地圖的感情是淡薄的、蒼白的，不知道它意味著什麼。有一天，我鄰居家的大姐姐要出國留學，臨行前，她小心翼翼地把一張中國地圖摺好，鄭重地放在皮箱裡，滿含熱淚地產：“無論走到哪裡，我都是中國人，我的心永過屬於祖國！”這是我第一次感受到祖國在人們心中的分量。
此刻，我再次站在祖國的地圖前，已經你熟悉自己掌心紋路一樣熟悉這張地圖。看著地圖，我彷彿看到呼倫貝爾大草原的青青牧草，大長安嶺莽莽的林海雪原，鄂面多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的一望無際的萬里黃沙；我似乎聽到鄭成功收復臺灣的聲，黃海波濤上鄧世昌的吶喊，盧溝橋頭劃破夜空的槍聲，國民黨總統府解放戰士的歡呼；我真的感受到1949年10月1日天安門城樓上毛主席響徹大地的長沙口音：“中華人民共和國成立了！”以及那激越高亢的？義勇軍進行曲？。
我在思索，這張地圖不就是滿含熱淚與淚水的史卷嗎？在劉公島，寫下了有負先人的恥辱；在虎門，又記下了對後人的遺憾；在香港、澳門迴歸之日，灑滿海外遊子的喜淚；在今天的臺灣，又有多少人翹首仰望，努力奮鬥。
看啊！亞洲第一，世界第三的東方明珠廣播電視塔，威武地矗立在上海外灘的對面，瞧啊，與民企失散多年的遊子—香港，澳門也已經回到祖國母親的懷抱；望啊！一幢幢高樓大廈如雨後春筍般的拔地而起，這證明了中國已經擺脫了貧窮和壓迫，好不愧色的站了起來，這難道不是祖國母親的驕傲嗎啊？她能在黑暗裡重見天日，是經過多少磨難，跨過多少坎坷才獲得的啊！這塊土地給了我們黑眼鏡，讓炎黃子孫在慢慢黑暗中追尋光明，這塊土地給了黃面板，讓每一箇中華兒女有黃河的品質—不屈不饒，勇往直前。這塊土地告訴我們，不是騰飛就是消沉，不是崛起就是沉淪，只有自強不息，才能保住中華民族不斷的根，才能保住華夏不滅的魂！
站在祖國的地圖上，我的雙眼噙滿淚水，我為你昨天的苦難而哭泣，更為你今天的輝煌而自豪！“江山如此多嬌，”作為中華兒女，龍的傳人，為了祖國的繁榮富強，為了吧九百六十萬譬方公里的土地點綴的更加秀麗多姿，難道我們不應該勤奮學習，報效祖國嗎？
我站在林則徐塑像前作文 篇12
國小四年級作文 ,679字在一個細雨濛濛的日子裡，我來到林則徐紀念館，瞻仰到了這位偉大的民族英雄。站在老英雄的塑像前，我抬頭仰望，滿懷敬意。只見林則徐神色肅然、樣貌英偉；撫膝而坐、捋須凝思。眉眼之間好像鎖著無窮的愁緒，愁的是萬惡的鴉片正毒害著千千萬萬的黎民百姓。挺拔的身姿卻又好像蘊含著不拔的鬥志，那是對貪婪的鴉片販子們怒吼的火焰！
鴉片，又名大煙，是毒品的一種。清代末年，鴉片被大量販入中國，國家從此不寧，百姓自此羸弱。吸食鴉片不但毒害吸毒人的健康，使國人被蔑視為“東亞病夫”；還造成了貿易逆差，使大量白銀外流，進而影響到了國家的經濟和軍事等諸多方面，從國家層面上成了“東亞病夫”！這是三千年以來未有之大變局，也是三千年以來未有之大恥辱！
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之！”在這危急關頭，林則徐臨危受命、挺身而出！1839年6月3日，成千上萬被收繳來的鴉片在虎門碼頭堆積如山。隨著一聲令下，一箱箱毒害國人的鴉片被銷燬一空。無數聞訊而來的百姓歡欣鼓舞、喜極而泣；而幾十個被勒令前來觀禮的外國鴉片販子們則個個兩股戰戰、面如土色！林則徐站在大旗下，捻鬚微笑、滿心欣慰——“但願黎庶永遠安泰，唯望國家從此復興！”
時光流轉、歲月如梭，一百多年過去了。鴉片早已在中國銷聲匿跡，而國家也已重新立於世界強國之列。但仍有許多新型的毒品在暗地裡存在，時刻準備趁虛而入，進而誘惑並毒害人們。我們一定要時刻警惕，遠離毒品。這樣才能不愧對先賢，才能使中華民族永遠傲立於世界之巔！
門外與窗前作文 篇13
高一作文 ,2224字【篇一：門外與窗前】
“好！”擁擠的大街上，一陣陣喝彩聲此起彼伏。然而，坐在最前方的他卻沒來由的感到一陣煩躁。看著臺上惟妙惟肖的提線木偶，他彷彿感到一根根無形的線正纏繞在自己身上……
“這孩子真乖。”這是他從小到大聽到的最多的一句話，而他對這句話也確實當之無愧，因為他真的很聽話，從小到大他從沒有違逆過父母的話。父母說他是個好孩子，親戚說他是個好孩子，人人都說他是個好孩子，就連他自己也這麼覺得。時間的河流就這樣平靜的淌過了十六年。
“知了—知了—”隨著蟬聲響起，勞累了一個學期的初三學子迎來了一段特殊的日子—暑假。這應是一段放鬆而充實的日子，而他卻在父母的意思下，跳過放鬆的階段，直接進入了充實的階段—一大波補習班正在靠近。於是，在這個炎熱的夏天，他像一匹栓著韁繩的小馬，不停地奔走於一座座書山之中。累嗎？不，他是一個好孩子。然而，就在一波補習班剛剛過去，下一波補習班即將來到的時候，他收到了一個電話，那是他最好的朋友打來的，“咱倆出去旅遊吧？”一番寒暄之後，朋友說出來自己的目的。他很想去，但“好”字還未出口，就變成了：“我先問問我媽。”“又是先問你媽，你就不能自己做主嗎？！”朋友有些恨鐵不成鋼。朋友的話使他心中一震，許久他才吐出了三個字“我儘量”。
“旅遊？旅什麼遊，補習班還沒上完呢，不許去。”媽媽說道。或許是考慮到自己乖巧兒子的感受，媽媽臨了又補充了一句：“兒子，你現在主要任務是學習，在家好好看書，晚上我讓你爸帶你去看‘木偶戲’。”“恩。”他點點頭，他已經習慣了順從。
一陣喧囂打斷了他的思緒，原來是木偶戲散場了。他默默地起身，跟著父親朝家的方向走去。
今夜的天空並不明亮，一層薄薄的雲遮住了月亮，使人看不明朗，但還是有一縷淡淡的月光透過雲，朦朧地照出了回家的路。一路上，他機械地跟在父親身後，思緒卻早已飄出了身體，飄進了那片雲。遠遠地望見了家門，父親情不自禁地加快了腳步，他的思緒也終於飄了回來。“爸，”他囁嚅道，“我想去旅遊。”“旅遊？”父親有些吃驚，有些疑惑，似乎很不理解為什麼乖巧的兒子在看過木偶戲之後還想去旅遊，但他還是耐心的解釋道：“你還太小，出去太危險。”“我已經十六了。”他低聲嘀咕道。然而，正在開門的父親似乎並沒有聽到這句話……
夜深了，月亮終於掙脫了雲的束縛，將皎潔的月光灑向了大地。他靜靜地躺在床上看著牆上的月光，眼前似乎浮現了八歲那年，自己想看連環畫，卻被要求背古詩的情景；十歲那年，自己想要學乒乓球，卻被要求學英語的情景；十一歲那年，自己想要加入籃球隊，卻被要求加入數學組的情景；十三歲那年……過去，他對這一切的一切都沒有反抗，但這個深夜，他下了床，打開了燈……
今夜，對某些人來說註定是一個不眠之夜。
“我想去旅遊。”當他拿著行李對父母喊出這句話時，父母都沉默了，一股沉重的氣氛漫延開來，連空氣似乎都要凝固了……
“唉—”許久，父親的嘆息才打破了僵局。“既然你已經決定了，那就去吧。你已經長大了。”他的喉嚨動了動，似乎想要說什麼，卻又不知該說什麼，最終還是沉默，轉身，離去。
門外，一個少年正昂首闊步地走向遠方，朝陽將他的身影襯托得熠熠生輝；窗前，一對中年夫婦正默默地注視著自己漸行漸遠的兒子，它們的身影卻略顯佝僂。
兒子長大了，父母老了。
【篇二：門外與窗前作文】
窗前新燕啄春泥，門外早鶯爭暖樹。
歡快的下課鈴聲把我從如山的作業堆里拉出來，我抬起痠痛的脖子，長舒一口氣，拖著疲倦的身軀移到窗前。窗外，剛抽出新芽的柳枝柔軟猶如姑娘的髮絲，小草兒憑著初生牛犢不畏虎的稚氣奮力鑽出土壤，剛剛復甦的大地呈現一派欣欣向榮的景象，只是這一切都在悄無聲息地緩緩進行著。然而陪伴著這一切緩緩進行的，是行色匆匆的莘莘學子們，他們手執書、本，走兩步就看一眼，彷彿被春風撥動了心絃，被春的希望感染了，正努力與時間賽跑。
回首，我凌亂的課桌上，堆著的是滿滿的作業，一位同學經過，一張卷子便跌落到地上。望著那令我痛苦，主宰我生活的作業，我不禁捫心自問：升入高中以後，哪一時哪一刻不是被作業牽著鼻子走，又有多少次被繁重的作業打亂了原已擬定好的計劃？我突然意識到，我已在不知不覺中成為了作業的奴隸……站在窗前的我身體已開始顫慄，再次望向窗外，身著樸素校服的學子嘴裡不斷念叨著什麼，雖聽不真切，但我似乎聽到兩個擲地有聲的字：夢想！是的，如果他們沒有夢想，他們不會爭分奪秒；如果他們沒有夢想，他們不會行色匆匆；如果他們沒有夢想，他們不會書不離手，他們正攜著陽光向夢想奔跑。
於是我下定決心，今後不再受作業的束縛，勇敢的推開那扇沉重的鐵門，毅然砍斷已鏽跡斑斑的鐵鏈，我也要在口袋裡裝滿陽光，向著遠方的夢想殿堂飛奔。這，是我的責任。我有義務使自己變得優秀，這是我在對自己的生命負責任。從今以後，我要做一個有擔當的現代中國人。
從此，門外的我不再晃晃悠悠，不再因作業繁重而拒絕體育活動，拒絕感受生活。
寒冷的春天已經遠去，春的希望融化了堅冰，柳枝抽出嫩芽，和煦春風送來溫暖，泉水涓涓，細雨輕拂，雖然這一切仍緩緩進行，但莘莘學子仍匆匆前行，只是我不再佇立於窗前觀望，而是同他們一道在門外攜著陽光奔跑，如昂首挺立的小雛菊，又如淬了烈焰的鋼。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
於窗前望新燕啄春泥，在門外如早鶯爭暖樹。
窗前的我不復存在，門外的我勇敢向前。
一件發生在班中的事作文 篇14
記敘文 ,5554字【篇一：一件發生在班中的事】
在一個陽光明媚的日子裡，我和我的好朋友一起高高興興地上學。一路上我們有說有笑的，那歡樂的笑聲，我到現在還記得。
一轉眼，我們來到了學校，那件事令我難堪的事也隨之開始。早讀過去了，第一節就是語文課，我當時還懷著興奮的心情等著上課，因為我最喜歡上語文課了。
上課鈴一響，語文老師不緊不慢地走進教室，她手上拿著本練習冊，我就知道這節課肯定是講練習冊了。過了一會兒，果然不出我所料，老師真的講練習冊。我們大家都拿出練習冊，翻到要講的頁數，準備聽講。突然，聽到老師說：“要抽查，把一個同學的練習冊拿來給大家看看。”並說，以後一講練習冊就要抽一個同學來檢查，以防有同學濫竽充數。話音剛落，我的心變的得怕起來，心想著千萬不要抽查到我。果然，真的沒抽查到我。我在心裡暗暗自喜。老師講了大約有半節課，我都很認真地在聽，會的，老師提問到的，我都專心思考，儘量想出一個最好的答案。但是，老師忽然叫一個人回答問題，我很恨那個人，我猜她是沒認真聽課，才會被老師提問。我希望她不要答對，果然被我說中了。老師很生氣，問她幹嘛不認真上課？她低著頭，無話可說。我就在心裡幸災樂禍，並不時的對我同桌說她的壞話。幾次老師都沒發現，我就更加大膽了。雖然我說話很小心，但最終逃不過老師的雙眼。老師發現我後，就把我叫起來回答問題。我不知講到哪裡，我當時很怕，我不知到要怎樣說，我當時的臉都漲紅起來了。但我覺得不如拼一拼吧，總好過不出聲，我就不懂裝懂，大聲的說出來，最後還是難逃厄運，終究被老師批評了一頓。
雖然我當時是被老師批評了很不好意思，很羞愧。但我沒有怪老師，因為老師這樣做使我懂得了上課要認真聽講，不要開小差，開小差不但會影響到自己，也會影響到他人。我現在回想起那件事，心仍未能平靜下來，還要感謝批評我的語文老師呢，因為她使我懂得了一個讓學習進步的最直接的好辦法。
【篇二：一件發生在班中的事】
在我們班中發生過許許多多的事，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海裡面“生活”著。現在我就把其中一條“魚兒”捉上來給你看看，與你一同分享吧。
那是發生在我們班的一件事的。那天我們正在上語文課的時候，只見泳豪同學氣喘吁吁的跑到課室門外，我們的目光都一起投向他，只聽他說：“報告！”老師叫他進來，只見老師臉上的笑容消失了，變得“烏雲密佈”。我們一看就知道老師很不高興，因為她以前說過不許一個同學遲到的，因此我們都為那位同學捏一把汗。
老師終於開口了：“泳豪同學，你為什麼遲到，你沒聽見我以前說過不準任何人遲到的嗎？你為什麼還要明知故犯？”泳豪同學被老師說得臉紅紅的，一句話都說不出來。幸虧老師沒有再說別的，叫他回座位去了。
下課時，同學們議論紛紛，都在討論著泳豪同學遲到的事情。有的說是睡覺睡過頭了。有的同學則說是可能在路上遇到什麼事情是他遲到了吧。為了弄清楚這到底是怎麼一回事，我們一起去問了他，他委屈的說了整件的過程……
原來今天早上，他在上學的時候，看到一位老公公正在馬路邊吃力地搬著一袋米，他便走過去對那位老公公說：“老公公，你那麼吃力，就讓我幫你吧！”。老公公微笑著說：“不用了，這會耽誤你的學習的，現在就快上課了，你還是去上學吧。”泳豪同學卻堅定地說：“助人為樂是我們少先隊員的職責，就讓我幫你吧！”老公公說不過他，就和他一起把那袋米搬回自家的門口那。接著他就飛跑著往學校跑去，不用說這當然遲到啦。後來的事你都知道了吧。
終於，真相大白，同學們一起把這件事的來龍去脈告訴了老師，老師知道後，知道自己錯怪了泳豪同學，便在第二節語文課的時候當眾向泳豪同學道歉，那位同學笑著說：“沒關係，反正每個人都有錯怪別人的時候。”就這樣，一件看起來危險嚴重卻有著重大意義的事—結束了。
從發生這件事開始，同學們受到了泳豪同學的感染，也主動去幫助那些有困難的人。雖然這些都是小事，但我們就要從小事做起，養成樂於助人的好習慣。
【篇三：一件發生在班中的事作文】
這個禮拜的星期二，第一節我們上的是語文課。這是發生在班裡一件悲傷的事，我從中受到了懲罰。事情是這樣的：
昨天老師問我們以後長大想當什麼？有一些同學說，當老闆、宇宙員……等。我說我長大想當一名醫生，為一些有病的人看病。
老師叫我們明天去拿些關於當老闆或……材料來學校做個小實驗。於是我從家裡把爸爸給我買的那個大紅“十”字那小藥袋拿到學校，甚至把家裡放在電視上的魚杆裡的幾條魚帶到學校。第二天早上，小實驗開始了。我有點緊張，可能是我第一次當小醫生，我從袋子裡拿出一個針和一隻針筒，針筒裡裝滿了白酒，我想讓金魚變成醉仙。我開始抓金魚了，我把袖子拉起來，伸進水竿裡，找一條自己看中的魚來做實驗，就是那條尾巴甩來甩去的黑金魚，我好不容易才抓到它。“看你怎麼跟我鬥，這下抓到你了吧”但我身上被那條調皮的金魚弄得溼溼的，於是我把它放在一張白紙條上，他彷彿知道我要幹什麼，使勁的在紙上用尾巴甩來甩去。把水噴到我臉上來，我急忙把它壓住，但它還是使勁的在掙扎，我一直壓到它不動為止。我的手慢慢放開，我右手拿起針左手抓起魚，對著魚尾巴用針刺他身後，他彷彿像一隻堅硬的的石頭。我把他放回魚缸後，它用尾巴一擺一擺的跳起舞來，樣子很可愛，嘴裡不斷地在喝水。最後不知不覺就倒在魚缸下，怎麼了，難道死了嗎？我把金魚抓出來，它一動不動，原來它真的死了。
老師走過來問我怎麼回事，我很後悔，我對老師說：“我把金魚弄死了，我做事沒有像別的同學三思而後行，總是想到就做。我以後要三思而後行，先想好這樣做的後果，在去執行，才能做一名真正的醫生。”老師說：“知錯就改，以後不要在犯了”。每當我想起班裡發生這件事，我都覺得後悔。
【篇四：一件發生在班中的事】
這是發生在班中很有趣的事！想知道嗎？往下看吧！
一天，上到第三節課下課時，同學們都像是經過一場激烈的戰鬥後的殘兵敗將似的，個個都在睡覺。其中有一個被稱為調皮鬼的老兄，鬼鬼祟祟的，不知在幹什麼的。我悄悄的走過去，眼見他拿著一支大頭筆向正在熟睡的同學走過去，他居然拿筆在那位同學的頭上畫上一隻烏龜。他不斷的畫，我一個個的看，有的畫的是豬，牛、雞、蛋，各種各樣。他真的可以做畫家呢！過了一會，我一直跟著，不小心一失足，啪的一下，我被發現了！我害怕會受連累，所以決定和他同流合汙—不暴出這件事的主謀。
我跟他到了外面操場玩了一會。叮叮零……上課了，我和他快
步回教室，等著看好戲！我們倆走回教室時，同學們凶神惡煞地看著我們。我心驚膽戰地說：“發生什麼事情？”同學們不約而同地說：“你們看！”那同學忍不住大笑起來。同學盯著他，向他做出攻勢了！我為了自己的安全，把他給暴了！他說我也有，但他的話又會有誰相信呢？大家都聽過《狼來了》的故事，都怪他平時喜歡說謊，現在當然沒人相信啦！
最後，他果然沒有好結果啦！他慘遭同學的惡打。請了兩天假，我覺得很不好意思，但這是他自己的報應！我暗自在笑他真是自作自受！
【篇五：一件發生在班中的事】
今天的天氣異常地冷，那風可以把你吹得直髮抖。而在學校，發生了一件更令人意想不到的事，那就是一批“白衣天使—醫生”來了我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個訊息後，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，有的甚至當什麼也沒發生過似的，呆呆地坐在那裡。
這麼異常的天氣，再加上這麼異常的事，可以把你上課的心情也變得“異常”起來。同學們口說是不害怕，可是心裡卻很緊張，很害怕。同學們一見到醫生，肯定就會不由得地想起那又長又細又恐怖的針。“噓，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了。”
同學們這時還是有說有笑，像沒事發生過一樣。當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來。”就“鴉雀無聲”了。直到有一個同學打完後，他們又有話題了。“哎，真服了他們。”
就這樣，打完一個又一個。他們的話題又沒有了，就呆呆地坐在那裡。他們打完了也不痛，還有說有笑。我猜：
“他
【篇六：一件發生在班中的事】
從我開始上學的時候，在我讀的班上就有無數有趣而且可笑的事，使我不能忘懷。就像刻在我心中一樣。記得在我讀五年級時候，發生過這樣的一件事。想聽嗎？想的話，就一起來吧！
四年級剛放完暑假，老師叫我們推選出自己認為好的班幹部，同學們一聽，馬上幾個同學圍在一起，左思右想，熱烈地討論起來，這個同學說這個，那個同學說那個的。頓時，班上就像菜市場一樣—亂哄哄的了。一會兒，同學們就大聲地把自己想選的同學喊出來。我在混亂之中聽到一兩個我的名字，我想：誰呢？我就像大海撈針似的，左顧右盼，但是，沒等我找到，老師就把我的‘大名’搬上了黑板，我回想起在混亂之中的叫喊聲，想道：沒多少人推選我呀！老師怎麼會寫我的名字呢？不出我所料，果然有人‘抗議’起來，老師聽後就說：“難到，你們還有更好的建議？”居然有同學開玩笑叫班上成績最差的確同學來當，但是，老師卻說：“好，既然有同學這麼看得起這個同學，就讓這個同學來當我們班的班幹部吧！但是，讓他當什麼好呢？”同學好像每個都心靈相通似的，異口同聲說：“就讓他當班長吧！”老師說：“好，就讓他來當班長吧！”
如果你們猜他會當得一踏胡塗的話，那麼，你們就錯了，他當得比我們以前的每一個班幹部都好，意想不到吧，他也使我們大吃一驚。你能想象得到，一個成績那麼差的人，會變成使我們跌破眼鏡的大管理家呢？正如孔子說的那句話：三人行，必有我師。一樣。
這件事雖然已經過了很久了，但是，我回想這件事的時候，還是禁不住疑問：為什麼他會這麼厲害呢？你能解答我嗎？
【篇七：一件發生在班中的事】
事，可以分成很多種。有快樂的、痛苦的、內疚的……然而我想藉著這次競賽，和同學們講述一件給予我深刻印象的一件事。
在課前十分鐘時，教室裡發出了同學們的歡笑聲，仔細一聽，原來中間還摻雜著“狗仔隊”的詢問聲……請不要胡思亂想，這並不是真正的“狗仔隊”來採訪我們班，而是同學們對這一次的中隊會—“假如你是一名小記者”進行的課前熱身。
上課鈴打響後，同學們收回了課前所發出的歡聲笑語，而發出了課堂上的琅琅讀書聲……中隊長用她那甜美而巨集亮的聲音宣佈：“我宣佈‘假如你是一名小記者’的主題中隊會正式開始。”話音剛落，同學們爭先恐後地對自己的詢問物件提出問題，最後決定讓中隊長先發問，教室裡立刻鴉雀無聲，只聽中隊長小玲問：“小萍，同學們都知道你的學習一向都頂呱呱的，請問你有什麼祕訣和同學們分享一下呢？”小萍不好意思地說：“其實也沒什麼，我的祕訣只有四個字，請同學們記住，那就是‘勤奮’與‘刻苦’。其實先天對一個人的成績或成就並不重要，重要的是你對後天所做出的努力。當然，如果你既有聰穎的天資，又願意在後天做出努力，拿好成績當然就不成問題了”“謝謝你接受我的採訪”小玲表示謝意地說。小玲的採訪完畢後，同學的矛頭都指向優秀或優異的同學，而他們所舉出的問題千篇一律—“你是怎樣踏上優秀之道呢？”當然，這些同學的回答也不過如此—“最重要的是勤奮與刻苦地學習。”還有的同學專挑一些成績屬於低下的同學“進攻”，—你覺得你有哪些方面需要向成績好的同學學習呢？就是你有哪些方面不如他們呢？……
“叮零零……”下課鈴打響了，中隊長宣佈：“我宣佈這一次中隊會到此結束。”同學們都依依不捨地離開了這一節對學習有幫助的趣味性課堂。
看，這一件發生在班中的事是不是很適合讓我在這次競賽中和同學們分享呢？
【篇八：一件發生在班中的事】
一陣熱烈的掌聲中，傳來一種清脆的聲音：“成語故事會現在開始！”接著又一陣掌聲。
剛才還在迷糊的你，終於知道是怎麼回事吧！我們班今天開成語故事會！
同學們各種情形都有：一些同學卻像見了鬼似的膽怯起來；一些同學正在埋頭練習；一些同學爭先恐後地舉起自己的手，好像一放鬆就會錯失良機。
老師看著同學們，後來發現平時很少舉手的同學也舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學好像發現了新大陸般的高興，但又有點膽怯地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經過同學們的鼓勵，膽子變大了，一字一字地說的很清楚，又加了一點動作，同學們都給了他掌聲。
老師又請了一個大膽的男同學，他講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面那個同學的優點，加上自己滑稽的動作，特別是講到鳥兒聽到弓聲後掉了下來那裡，他就把自己的雙手當作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地掉下來，本來一片靜寂的課堂頓時響起了一片熱烈的掌聲。他又站起來，望望大家，笑了笑，繼續講下去。
一個同學講完，又接著一個同學，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調皮的同學可能覺得自己能夠講得好，但又害怕會出醜，把手舉了一半，又縮回去，心裡就像‘十五個吊桶打水—七上八下’。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經被老師敏銳的眼睛發現了，老師一叫他的名字，他箭一樣地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺。
“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”同學們知道他很害怕，不斷說，不用怕啊；加油啊；我們支援你啊，連老師也叫他大膽地說，他好像頓時有了信心似的，鼓起勇氣大聲地講，也慢慢有了動作，雖然他沒前面的同學講得好，但同學們知道，他努力過了，也為他熱烈地鼓掌。
講臺上不斷有同學講故事，同學們中也不斷有鼓勵，支援的聲音，當然也有笑聲和掌聲啦。
什麼《一絲不苟》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學們用故事的形式介紹了一遍，使我們的知識又增加了。我們就這樣愉快地度過了一節課。
你是不是覺得我們班的同學，團結協作，互相幫助，大膽創新呢？
我們班還有更多的優點，等你們去發掘呢！
在失敗面前 篇15
國小六年級作文 ,447字俗話說：“失敗是成功之母”。不錯，在人生漫長的旅途中，不會是一帆風順的，當然會有許多許多的困難、挫折和失敗。在失敗面前，有的人一蹶不振，因此，他的一生註定就只能碌碌無為；但有的人卻沒有被困難嚇倒，憑著他們頑強的意志，用自己的雙肩，擔起失敗的橋樑。
或許你熱愛體育，卻有一個不好的身體；或須喜歡學習，但是成績總是考不好：一次次的失敗，一次次的失落。你是選擇低聲哭泣還是毫不在意？
也許，有很多人會選擇低聲哭泣，因為他們有一顆脆弱的，經不起考驗的心，他們只能認為是自己的過錯，如果這樣，那麼，他們永遠不會出人頭地，永遠做一顆埋沒在沙漠中的石子。
也許，還有一部分人會選擇毫不在意，因為他們有一顆堅持不懈，經得住風吹雨打的心．他們認為，每一次失敗，每一次失落，每一句非語都使自己更加努力的動力．如果這樣，有朝一日，他們一定會成為一顆放射著金光的、永遠燦爛的寶石。
人生的道路上會有太多的酸甜苦辣，有太多失敗，但是當我們越過困難與失敗的高山，就會看到成功的海洋，水天相接，一望無際，在成功的海洋裡馳騁！
有一種聲音在記憶深處作文700字 篇16
國二作文 ,5572字【篇一：有一種聲音在記憶深處】
那是一種蘊含了多少絕望、悲悽的聲音啊！
一天傍晚，我悠閒地漫步在回家的路上，突然被一陣陣狗吠聲驚到了，我循聲望去，只見不遠處有一個男人正站在一隻大狗面前，滿臉怒容，惡狠狠地對著那隻狗踹了一腳。我驚呆了，這狗與人之間到底發生了什麼？為了弄個明白，我偷偷地躲在樹後面，打量著男人與狗。
男人身材高大，穿著一身皮衣服，手中抱著兩隻剛出生不久的小狗崽，而一旁的大狗毛髮雜亂，邊吠邊作欲撲狀。只見它吃力地一下下跳起來，那身下的乳房一顫一顫的。我瞬間明白了，原來這個男人在偷狗寶寶，怪不得那母狗會發瘋地吠他—它要搶回他手中的狗寶寶。
男人生氣極了，將母狗踹開，但那母狗的眼神卻越來越堅定了，眼中似乎有晶瑩的物體在夕陽餘輝的照耀下閃亮著。我震撼了，這個母親為了孩子，可以與比她強壯的人進行殊死搏鬥，那份勇敢與堅毅，深深地令我震驚，我不禁對這狗媽媽肅然起敬了。
很快，那狗媽媽便筋疲力盡了，趴在地上不停地哈著氣，但眼睛卻仍然死死地盯著那個男人，流露出絲絲絕望。男人看到那雙眼睛，心虛了一下，帶著兩隻狗寶寶匆匆急走，邊走嘴裡還邊唸叨著什麼。母狗看那男人慾走，瞬間又迴光返照似地站了起來，撲向男人。男人被撲得一個踉蹌，瞪了瞪母狗，站直身子又加快了步伐，將母狗遠遠地甩在身後。
這時母狗眼中的淚才終於湧了出來，它看著男人的背影，眼中流露出了對狗寶寶的祝福與歉意，以及不能保護好自己孩子的絕望與痛苦。它發出了一聲長吠！其中夾雜著多少辛酸和悲憤啊！那聲音，穿過花草，透過樹木，被風攜帶著，鑽進了我的耳朵裡，烙印在了我的靈魂深處。我忽然想起母親對我說過的一句話：作為一個母親，最痛苦的事情就是沒有保護好自己的孩子。
我懷著敬重的心情看著狗媽媽，目送著它在嗚咽中離去。那聲音，蘊含了多少絕望與悲悽！至今刻在我的記憶深處。
【篇二：有一種聲音在記憶深處】
拿起你贈給我的口琴，雖已落滿歲月的塵埃，琴聲卻依舊清脆悅耳。時間帶走了你，只留思念與憂傷。
曾記初見，我坐在石椅上，風吹過的聲音似哭泣，揚起了心中的憂傷，眼淚不自覺地劃過臉頰。縷縷琴聲悠悠揚揚，迴腸蕩氣。月下聆聽，醉了心，淡了憂傷。我不禁回頭，依稀望見如水的月光下靜默的你，那模糊的輪廓好像被月光披上了銀白色的緞帶。那一天我記住了你悠揚悅耳的琴聲，記住了你。
於是，琴聲和心情形成了一種默契，每次我都能在你幽幽的琴聲中獲得愉悅與平靜，原來高山流水遇知音如是也。
春花悄然綻放，在清風的搖曳下淺淺飄香，心情隨琴聲飄蕩起伏。微風輕柔蔓延，伴著夏夜的蟬鳴，規律地響奏，聆聽曲曲動人琴聲，靜看星星瀰漫長空，友情也有了花前月下的浪漫。當秋風託著落葉紛飛萬千，為你的琴聲伴舞時，曲調彷彿連成一道道線，織成了一座橋，穩穩地連線了你與我的友情。
可惜啊，冬的疾風狂肆地卷著冰冷而來，掩蓋了琴聲，吹亂了心情。時光無法摺疊，美好無法定格，只剩下模糊的輪廓，只好用記憶拼接成殘缺的唯美，定在我深深的腦海裡。
你離去了，去了另外一個城市。一個人的夜晚，只聽到寒風痛苦的呼嘯聲。相思心碎，夢境成灰，心跌落在流年風雨裡，思念把眼淚揉碎，每一滴都酌在傷口上，原來思念也可以這麼痛。
低下頭，淚珠漸漸擴散，沖刷掉了歲月的塵埃，這是你當初吹過的口琴。你說過只要我們有緣，琴聲便會再次響起，可一日又一日，琴聲不復。這頑石一樣的心，倔強地用淚水代替思念，只為等你，等你再用琴聲撩撥我的心絃。
歲月無痕，情落筆尖，摺疊成思念，記憶在琴聲。
【篇三：有一種聲音在記憶深處作文】
總會有一些記憶，埋藏在內心深處。也許當你偶然想起，爾後便是怔怔良久。
我喜歡鋼琴，喜歡那種輕靈悅耳的聲音。那旋律中流淌的是歐洲歷史的巨集偉與漫長，餘音繞樑讓我久久不能自已。但我並不喜歡彈鋼琴，因為一首曲子通常要練很多遍。我不具備這個耐心，也不想去擁有，久而久之，對鋼琴的喜愛也逐漸淡化了。
家裡有一架鋼琴，是供我使用和彈奏的。但是它已經蒙上了些許灰塵。一日，爸媽留我一人在家打掃屋子。我就這麼一邊抱怨著一邊掃地拖地，累了便坐下來小憩。此時正值炎夏，吹著風扇，溫度猶高，心依舊煩悶。“只差這架鋼琴了！”我對自己這麼說著。
鋼琴是極貴的，家裡人對它也是極其愛護的。大大咧咧的我卻並不那麼小心翼翼，擦完琴蓋擦長椅，擦完長椅擦琴鍵，過程乾脆利落，簡單粗暴。
當我手裡的抹布撫上琴鍵的時候，因用力所按下的幾個琴鍵發出空靈的聲響，我不禁愣了一愣。這聲音我再熟悉不過了，正好就是我最喜歡的曲子的前奏裡的幾個音。那首曲子的旋律突兀地在我耳邊響起，恍若昨日。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉葬花輕吟詩句，卻無以表達自己的傷感。而我，卻是那般隨意地對待自己的老友，甚至想要將其拋棄。不知我還能否再次演奏出那首曲子？我知道不行，卻依舊坐了下來，手指輕撫過黑白鍵，感受著其微涼觸感，任沉默混合著陽光蔓延在屋子裡，無聲無息。
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。逝者如斯，試問時光荏苒帶走我多少回憶？就連曾經悠揚瀟灑的琴聲，也這般殘忍地被埋藏在了記憶的深處。不知下一次想起，又因何故，又在何時？
有一種聲音，在記憶深處；有一種回憶，永存於心底。
【篇四：有一種聲音在記憶深處】
西風蕭瑟，枯葉隨風入景，在大樹和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著山路，行至山底，沿路有紙錢被隨風捲起，不知誰家又添了新傷？
外婆在我的生命中停留了九年，可以說，我的童年是在外婆的呼喚聲中長大的。在我的心中，一直迴盪著外婆的聲音，像一波波的水花在我心裡翻起浪潮，沒有前奏，也永無終止。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房裡飛翔，予我暖暖的歸屬感。
小時候在外婆家，時常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠，但都是山路，走起來很是讓人疲倦。然而每當走至離外婆家的院子還很遠的時候，就能看到一個熟悉的身影在門口張望。
“哎呀，我的外孫回來了，快出來，你看我的外孫回來了！”外婆一看到我就會把外公叫出來，外公便會迫不及待地也走到院子裡。外婆總是拉著我的手，一邊擁我入懷一邊笑著問：“今天玩得開不開心啊？路上累不累啊？哎呀，看看這汗，快用毛巾來擦擦。”外婆總會把這看似平常的話語掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤育著我成長；又似和風拂過我的衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的臉頰，留下了童年的溫柔印記。
可僅僅只有九年……
我在異地他鄉求學時，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨攬月下燈火，不知該如何排遣心中的傷痛，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊迴盪，是那麼親切，又那麼迷糊。伴隨著外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那麼熟悉，那麼清晰……
花開花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲存在記憶裡，留得一生相伴。
【篇五：有一種聲音在記憶深處】
我常想，多動聽的音調，才算是天籟之音呢？是名家的作品，還是自然的音符？是愛琴海上那海妖的歌喉，還是中華大地上伯牙所著的名曲呢？或許這些聲音早早隨著時間的流逝而淡過人們的腦海。但在我的記憶深處，有一種聲音，久久徘徊在我的心房。
那是一個深秋，我一個人獨自漫步在動物園的水泥地上。鳥兒的啼叫與斑馬的嘶鳴都不能勾起我的興趣，百獸之王的威風不過如此，又何必為這些草芥賞臉？我繼續在這冷硬的地面上走著
一個小時前，我走到了老虎館準備領略下王者風範。靠近柵欄，一條斑斕的肥虎躺臥在地面上，半閉的眼眸子沒有一點百獸之王的氣勢，只有山羊般的老態龍鍾。嘴角邊沾著絲絲血跡，還洋洋自得，像自己捕獵的戰利品一樣。在我看來，不亞於三歲孩童嘴角的糖渣。一旁的鐵盆子證實了我的想法。
或許有人與我抱著同樣的心態吧，撿起一個石塊，扔了過去，不偏不倚，正好砸在了它頭頂的“王”字上，我以為有好戲看了，但結果令我大失所望。這隻虎用爪子撓了撓腦袋上的字，在喉嚨裡憋悶出一聲不滿又再次睡去。這是一隻怎樣懦弱的“虎”啊？瞧，欄杆上還說是凶猛、嗜血成性的華南虎呢，真是天大的諷刺啊！
我拖著沉重的腳步離開了虎館，坐在了園中的長椅上。苦苦思索著這一切的變化，我在紀錄片上看到，老虎矯健的身姿在林中穿梭，碩大雪亮的眸子射露出凶狠的目光。可那隻虎呢？我無奈地搖了搖頭，陷入了思考中。
終於，我明白了，是生活，是生活摧毀了所有意志！不只是虎，包括我們人類，為了生計，為了一點能生存的薪水，不惜拋棄掉最後的尊嚴，去爭奪金錢、權利。這些醜陋的行徑徹底抹掉了每個生靈的鋒芒。
剎那間，我看見有一個身軀從空中掠過，伴隨著的，是一聲不羈的怒吼，來自於萬物之王的怒吼，是我們丟棄掉的尊嚴的怒吼！這一聲霹靂，將永存於我的記憶深處！
【篇六：有一種聲音在記憶深處】
窗外，霞光黯然，天色已晚。
“吃飯了！”門外傳來喊聲。坐在書桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書本認真整理好，一蹦一跳地出了房門，安靜地坐在飯桌前，等待著豐盛的晚餐。一家人有說有笑，橘黃色的燈光，灑在每個人的臉上，顯得那麼美好溫馨。
女孩漸漸長大，每天依舊能聽到從門外傳來“吃飯了！”可是不知何時開始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，餘下的或是愁眉苦臉，或是憂鬱低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那麼熱鬧了，檯燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調都變了。
紅杏輕落，細雨紛飛，時光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語調，依舊按時響起，可是女孩變得不耐煩了，沒有起身的跡象。“先吃飯，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來，關上了房門。檯燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。
再後來，那聲“吃飯了！”變得若有若無了。
回憶的斑駁，隨時光流逝。記憶的行囊，走向風吹來的那個方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長河中，是誰先忘卻了誰，只留憂傷的記憶。那個女孩就是我，那個無數次遺失溫情，被冷漠沖洗過的我。如今，我開始懷念那聲呼喚—“吃飯了！”
我曾無數次想跟冷漠宣戰，無數次想和麵子妥協，無數次想縫補那呼喚的裂痕。可是，許久沒有得到迴應的那聲呼喚，也沒再響起，是否是那個等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面牆前也怯步不前？
直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著懊悔，帶著希冀，鐫刻在了我的心裡，從未忘卻。
“吃飯了！”在記憶深處響起……
【篇七：有一種聲音在記憶深處】
在灼熱的陽光裡，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮溼了眼眸。
一把已經泛鏽了的口琴，一段輕快的旋律，是關於爺爺的記憶。
小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子裡，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院裡草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院裡夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。
這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪迴，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶裡的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂迴在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成雲氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路迴盪，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限迴圈著，沒有終止。一人靠倚在牆角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……
【篇八：有一種聲音在記憶深處】
有一種聲音，在記憶深處中，不是纏綿悱惻的琴音，也不是悠揚婉轉的笛聲，而是故鄉燕子的呢喃聲。
正是這美妙的呢喃，陪我走過了童年的快樂時光。
我還依稀記得，在老家門前有一顆銀杏樹，樹上有一窩小燕。奶奶說，在我出生那年，它們就來上面築窩了，她還笑著說，這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時，燕子的啾啾鳴聲，就在我的記憶裡歌唱，唱童年的驚喜，唱兒時的歡樂。
懂事那會，聽著樹上的燕子嘰嘰喳喳的叫時，我也開始喜歡上它們的聲音了。它們的叫聲就像一首首動人心絃的歌聲，這邊的燕子唱，那邊的燕子和，演奏出一首首美妙的協奏曲。比最單調的樂曲更單調，比最和諧的音響更和諧，就是這燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶裡歌唱，唱少年的心事，歌家鄉的泥土的芬芳。
那年冬天，燕子全都不見了，我急得大哭起來，奶奶說“燕子門去南方過冬去了，下年春天，它們還會回來的！”，我便期盼著春天快點到來。
然而，這年春節，我同父母來到深圳，在這個水泥森林的城市，我聽不到熟悉的聲音了，打電話回去給奶奶，問燕子回來沒有，她卻說沒有。我心裡想：也許燕子是去另外一家人家吧，也許是我與燕子的緣分斷了吧，也許………
自從那年冬天，我再也沒聽見過家鄉燕子的呢喃了，可是，它們的聲音我卻記憶猶新，此生不忘，如果別人問我最愛的聲音是什麼，我會毫不猶豫的說是鳥啼聲，是家鄉燕子的呢喃聲，那是自遙遠的故鄉的聲音，那聲音帶給我溫暖，帶給我快樂，帶給我挑戰困難的信心，
有一種聲音，在記憶深處，就是家鄉的燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶裡迴旋，兒時的歡樂，故鄉的芬芳，那是我對故鄉深情的遙望。
創新就在我們身邊作文 篇17
國二作文 ,2955字【篇一：創新就在我們身邊】
創新有很多種方式，我們身邊的，思想、生活。還有關於科技的，這是比思想生活更高階的創新。我們今天就來看看我們身邊的創新吧！
我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落後觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢於突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大範圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊，一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！
生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。
最後就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體執行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關於我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行資訊傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞資訊，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智慧手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從網際網路或手機上查閱資訊、觀看電視電影，甚至購買商品。
舉了這麼例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！
【篇二：創新就在我們身邊】
曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望—包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是為什麼呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。
然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒髮衝冠，覺得該學生是故意抬槓，譁眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那麼科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。
我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然後問剛入學的小學生說：“這是什麼？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答
是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。
在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
【篇三：創新就在我們身邊作文】
距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡。
—托馬斯彼得斯
總有人認為，雖然世界的日新月異與創新緊密相連，熠熠生輝，但是創新永遠不會近他身，乃可望而不可即也。其實不然，創新就如嫋嫋輕煙一般縈繞在我們身邊，寸步未離。一旦我們失去了創新，就彷彿生機勃勃的萬物失去了太陽，一切都那樣蒼白無力和黯然無光。
創新到底有多麼重要，使得我們如此拼死拼活？
認真思索一下：假如沒有富蘭克林的創新—避雷針，那麼我們的生命在大自然的“上帝之火”面前將宛如蟲豸般不堪一擊；假若沒有哥白尼勇於推翻當時公認托勒密的“地心說”而推出“日心說，那麼眾多的科學研究將何去何從？假若沒有馬可尼的無線電通訊，何來我等今日的方便快捷？假若……這樣的例子不勝列舉，但他們都同條共貫：因為創新。驀然回首，我們一絲不苟地打量周邊與生活密不可分的事物，哪一個不是以新穎奇巧為妙？哪一個不是獨具一格？所以，當我們痛不欲生地失去了創新，就好比機器喪失了重要的潤滑油，將毫無疑問地停止運轉，不斷迷茫沉鬱地原地徘徊，默守陳規。我們任何一個生物離不開創新，連一花一草，一蟲一鳥都在不斷進化，這個世界也歷經億萬年的滄海桑田，新陳代謝，創新正進行得如火如荼。
試問：何必死活要循規蹈矩，不敢邁出大膽而豪情萬丈的一步？何不讓與我們近在咫尺的創新，與自己的思想緊緊地系在一起，形影不離？
美國加州一貧困潦倒的淘金者，果斷地放棄了不切實際的淘金夢，別出心裁地向在烈日炎炎下口渴難耐的淘金者們出售水袋解渴，最後因為此舉成為數一數二的富庶人家。從他的窮苦到發財致富，他未曾沿著老路踱來踱去，而是用新奇的方式披荊斬棘開闢捷徑。難道是他聰明機智嗎？非也，他僅僅是將他身邊躲躲藏藏的創新給逮住罷了。
但是，創新永遠也不可能是隨心所欲的。過於頻繁或者過於寥寥使用是致命的，如若濫用創新，世界將會完全亂了套，人們將會叫苦不迭；反之亦然。我們必須制止這些情況的發生，否則再創新也乃害群之馬！例如有些網咖創新，熱烈歡迎未成年人光臨，甚至免費代寫作業，代替家長簽字……但是天網恢恢疏而不漏，這些不良創新必將銷聲匿跡，不會氾濫成災。
創新是火，星星之火可燎原；創新是水，涓涓弱水可潤物；創新是路，綿綿小路乃捷徑……創新是民族進步的靈魂根本，是推動我們發展的一大動力！它並非什麼陽春白雪、高山流水一樣遙不可及，只要我們探索腳步不停，好奇目光不滯，去揮灑青春、施展才華，那麼這個因創新而崛起並輝煌的世界必將更加絢麗多姿！此時不創新，更待何時？創新，就在我們身邊！
在機會面前 篇18
國三作文 ,734字機會可能是一次物理實驗時偶然出現卻轉瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中後衛傳給前鋒的一個絕好的能破門的球……應該說我們的生活中每個人都會碰到很多機會，但正如偉大的籃球天才喬丹說的那樣：“人生並不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少呢？”
人們都想把握機會，可是首先要有認識機會的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時，有許多人選擇了退卻。可是人卻看不出其中蘊含著巨大的機會。人們常常會安慰自己：“這太難了，我做不好。”以此來作為逃避的理由，可是如果對自己鼓勁：“讓我試試，我會努力的。”那麼情況就不一樣了。試想，你完成了老闆交給的一個艱難的任務，今後不就有升遷的機會了嗎？
其次，接受機會，然後便是好好地把握了。這一點在科學工作者的身上體現得尤為明顯。科學工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會與自己失之交臂。古往今來有很多事實可作為這方面的例子。德國化學家維勒在研究海藻提取液時，對發生的現象沒有細加分析，結果與釩失之交臂。而美國發明家愛迪生在萌發了製造電燈的靈感後，在選用燈絲的過程中不斷探索，不斷試驗，終於發現了經久耐用的鎢絲，造出了第一個實用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛迪生如果沒有進行一千多次的實驗，恐怕還不會有現在的電燈。
第三點便是忌諱錯失良機。在機會面前，優柔寡斷和懦夫一樣都是無法成功的。在機會到來時，卻無法下決心把握它。讓機會眼睜睜溜走的不乏其人。著名核能專家盧瑟福的事例很值得我們去學習，假設當時盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過程被記錄下來，那麼原子時代的來臨至少要推遲吧？
機會像是久埋於地下深處的金礦，更像是帆板航行時的一陣順風。我們不但要緊握拳頭尋找機會，更要在機會降臨時張開風帆去迎接，把握它。
在規則面前，堅守正義 篇19
國小六年級作文 ,621字朋友，你愛成績嗎？那就請自覺遵守考試規則。規則就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸諫我們，陪我們一起健康成長。
我曾經就有過因為成績讓我違背規則之事。記得去年的一天上午，第二節數學小測。數學老師有一個習慣，就是把成績好的同學調到別的“地方”考。那時，我被調到了後門的旁邊。試卷剛發下，我一看，心裡想，啊！那麼簡單。我滿懷信心地答著卷子，腦海裡總想著自己就要考100分了，心裡不由暗暗自喜。但是，做到最後一題時出現了一隻“攔路虎”。我想：怎麼辦呢？100分是不是離我而去了？我冥思苦想了好半天，還是一籌莫展。此時，數學老師手裡拿著班裡最優秀的那位同學的試卷走到我跟前，看著老師這試卷，我眼前一亮，治這個“攔路虎”的方法來了。於是我用心一瞧，迅速把答案寫了上去。沒過多久，大家已把試題做完了。老師在黑板上講解試題，學生自改。過了10分鐘，試卷改完了，老師走過來便問：“金潤，你的試卷為什麼那麼不整潔？有100分嗎？”此時，“在規則面前，堅守正義”……這句話在我腦海裡迴盪著。有這句話的鼓勵，我還是說了實話。我用低微地聲音回答：“沒有，最後一題做錯了。”最後，我被扣了3分。這次小測雖然沒有得到滿分，但是，我心裡仍然是甜蜜蜜的。因為，我在規則面前堅守了正義。
“沒有規則，不成方圓。”讓我們把“規則”這兩個字謹記在心中，讓規則成為我們最好的朋友，讓它永遠為我們保駕護航，帶給我們快樂。讓我們一起行動起來，做一個文明守法的好少年吧！
走在路上初中作文 篇20
國二作文 ,4076字【篇一：走在路上】
走著走著，我慢慢長大了。成長是一個不斷向前的旅途，我正走在路上……
走在路上，我欣賞著沿途的美景。一年四季，春夏秋冬，它們不斷交替著，帶出不同的風景。春天，我踏著春風，迎著春雨，走在花海中，空氣中浸著花草的芬芳，走著走著，便進入了夏的陽光大道，烈日下，樹林是個好去處，林蔭小道中，有著久違的清涼感，漫步在其中，讓煩躁感平靜了下來。陽光大道的盡頭，便迎來了秋，走在秋的田野上，帶來的是歡樂，冬日，路上覆蓋著積雪，踏雪賞梅，體味著四季。走在路上，欣賞著四季。
走在路上，我體會著人情的冷暖。一路走來，路上有許許多多的行人，大多數人只有擦肩，會被忘記，只有少數的人，與我同行。我成長著，小時候天真的認為，所有人都是單純的，而長大後，才發現沒有想的那麼美好。但，走在路上，有太多人幫助過我，從幫我包紮傷口那些小事，到我看不見希望時，給我各種各樣的鼓勵，讓我在成長的路上，走下去，讓我倍感溫暖。走在路上，體會人情的溫暖……
走在路上，品嚐生活的五味。生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有；而不同的搭配又有不同的味道……曾經的第一次下廚，辛苦的按食譜做著酸湯，折騰了幾個小時，終於出爐了，興高采烈的一嘗，“哇”的一口吐了出來。好鹹，好苦！我心中有一絲難過，苦澀的說不出來，而媽媽又教我做了一次之後，我成功了！酸湯好喝，而心中如喝了蜜一般甜。走在生活的路上，我打破過玻璃杯，劃破過手；我種的花，也因為過度澆水而淹死過；我也因奇思妙想，剪破過床單……路上的經歷不一定都是快樂的，但都體現了生活的美好……
走在路上，沿途的風景使我著迷，人情的冷暖使我感嘆，生活的五味，讓我回味無窮，成長就是這樣令人難以猜測，猜不出好壞，猜不出前方。前方的路或許艱辛，但請不要止步，前方的風雨或許很大，但請不要懼怕。走在路上，磨練著自己，走過艱辛，走過風雨，才會有平坦而光明的大道，才會有美麗的彩虹……
一直走下去，路還長，請給自己點一盞燈，走下去……我，走在路上。
【篇二：走在路上】
我們走在各自的路上，各自與眾不同的成長路上。這條路總是不如人意，坎坷不已，有不同的經歷，就有不同的情感。
走在委屈的路上，總是酸酸的。一天晚上我寫作業時，遇到不會做的題目，想了好久都沒想出來，於是我便打電話求助同學，和同學討論做法。媽媽看到我在打電話，又在寫作業，就以為我在問同學的答案。等我打完後，媽媽找我談話，問我為什麼抄同學的答案，說我這是不好的行為，問多了就會形成一個不好的習慣，自己是學不到知識的。媽媽離開我房間之前，對我說：“自己好好想一想。”我覺得心裡很不是滋味，我並沒有抄同學的答案，媽媽也沒有聽我解釋就出去了。雖然我知道媽媽這是為了我好，但是還是覺得有點委屈，媽媽不聽我解釋，只能憋在心中，感受這酸酸的味道。
走在喜悅的路上，總是甜甜的。我體育一直不好，每次說到要跑步時就心煩意亂的，總覺得自己跑不到終點就會累趴下，但這次又要跑步，於是我又一次煩悶地在起跑線上作準備。哨聲一響，我便拼盡全力地去跑，看著同學們一個個超過我，我便知道自己一定跑不過了，但我還不能放棄，我要超過我自己。當我費力地跑到終點時，剛好及格。雖然落在所有人後面，但我還是覺得有一絲喜悅，我超越自己了。這種喜悅是甜甜的。
走在努力的路上，總是苦苦的。小時候學鋼琴十分枯燥，每天練的都是同一首曲子，當聽到自己彈得雜亂無章時，就不想彈了。這時候就總有人逼著我彈，直到彈好為止。心煩的我彈琴時簡直像用手指砸琴一樣，這不僅十分枯燥，而且還很累。每彈完後都想放棄，但又不能放棄。只有努力地練琴，才能彈得一手好琴。這個努力的過程是很辛苦的，有種苦苦的滋味。
成長的歷程就是如此，酸甜苦辣，各種各樣，各不相同。
每個人的成長都不同，也走在不同的路上，所感受的，所看到的，所經歷的截然不同。我們在這些經歷中成長，成長為不一樣的人。
走在路上，我們應該總結過去的教訓，展望自己的未來，並健康地成長下去。
【篇三：走在路上作文】
有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是一個不斷前行的過程。，走在路上，我們欣賞春夏秋冬；在在路上，我們感受父母情深；走在路上，我們抒發喜怒哀樂……
走在路上，誘人的風景展現在我眼前。
暑期，我和家人踏上了風景如畫的海南島，感受祖國南端的魅力。我們的導遊很風趣，一路上給我們講述了他當導遊的這麼多年時間裡，見過的奇聞逸事，他告訴我們，菠蘿是象蘿蔔一樣長在地裡的，有一種長在樹上很像菠蘿的植物叫鳳梨；還告訴我們火龍果長在仙人掌上；還有許許多多的奇怪的事情，都是我們這些生活在內地的人所不知道的。還有一件事，我記得很清楚，他說過：“我以前帶遊客去海里潛水時總和他們打賭，說他們如果在水中抓到一條魚，我就情他們吃海鮮大餐。有一次，有兩個人一個姓陰，一個姓楊我把它們叫“做陰陽先生”，他們在水裡，用一個大袋子抓了十條小魚，我以後就不在和客打賭了。”導遊的幽默的故事和地理知識使我受益匪淺。
走在路上，深沉的父愛充斥在我心田。
期末前期，我因自習時紀律不好，使老師不得不請父親到學校來。就因為這事，我一個下午都心神不寧。晚上回到家，我看到正端坐在沙發上，一句話也不說。我心中愈發的緊張，這時，他突然開口了：“兒子，快要到期末考試了，我希望這次你能考好點，這次我也不說你什麼了，你只要好好考就行了。”他停頓一會，又說：“你媽上夜班去了，我來跟你做飯吧。”說著，他起身向廚房走去，看到他因操勞而略微彎曲的背，我的心不由一緊。
走在路上，成功的喜悅環繞著我，激勵著我不畏懼困難的昂首前行。
初一時，我選修了電子製作，但第一次上課時，我就發現它並沒有我想像的那麼有趣，桌上的一個個零件彷彿都在嘲笑我，我已經出錯了幾次，電路板都快要被我燒壞，我十分失望，手中的電烙鐵似是灌了鉛一般的沉重，我硬著頭皮，被錫沸騰時冒出的熱氣蒸的滿頭大汗，終於，我完成了作品，我懷著激動的心情裝上了電池，可它卻沒有亮起來，通透的指示燈似乎在向我示威，我不能就此放棄，在次將電池取下重灌，指示燈閃爍了，我興奮地差點喊出聲：“我成功了！”
走在路上，我們經歷風雨，享受陽光，感受喜怒哀樂，我們在慢慢成長！
【篇四：走在路上】
每個人從出生一刻起，就註定會有一段豐富多彩的成長路程。每個人走在成長的路上，都有著令自己無法忘記的難忘經歷。
青年時期，應該是一個人最蓬勃朝氣的時候。現在的我，就像是早上八九點鐘的太陽，閃耀著亮麗的光芒。我有著健康的身體，在運動場上拼搏，與同學共撒汗水；我有著充沛的精力，在學習上努力認真，與同學談心交流；我不再是小孩子，也學會了做事和關心人。每天都過得飽滿充實，不失快樂。
我走在快樂的路上。
青年時期，也應該是最艱難的時候。現在的我學習到了更多的知識，同時壓力也彷彿增加了一倍。每一天都會為一道數學題忙得焦頭爛額；每一天都會為記不住英語的語法點而煩惱；每一天都會為自己畫滿紅叉的試卷而傷心難過……自己總是為學習上的困惑急得像一隻熱鍋上的螞蟻，無奈得不知如何是好。想要詢問父母，他們對待那些題目甚至都不知所措。
我走在艱辛的路上。
有艱辛的付出，當然也會有收穫。當作業工整被老師稱讚時內心心花怒放；當發言得到同學們的讚賞和認可時內心驕傲無比；當被父母的親朋好友表揚時內心頓時感到一陣欣慰和喜悅……儘管我做得還是沒有一些更優秀的人做得好，但是自己和自己比，只要進步就是好的。進步不禁讓我多了一份自信心和向前進的動力；收穫不禁讓我認識到了更多美好的事物所在。
我走在收穫的路上。
成長的旅途就是這樣，讓你有喜也有悲。
成長的旅途就是這樣，雖然會帶給你失敗的痛苦，但也會帶給你成功的喜悅。
想要欣賞山頂的風景，有著“一覽眾山小”的感受，就得先經歷一段坎坷的山路。
走在路上，好好體會。
走在快樂、艱辛又充滿收穫的路上，好好享受它帶給你的一切。
我走在成長的路上。
【篇五：走在路上】
其實人生就好比一場旅行，重要的並非你將要通達的目的地，而是沿途的各色風景，以及看風景的心情。
譬如現在的我，便行走在這條無盡的漫漫長路上。
走在路上，我能看見自己的蛻變。
從懵懂無知的純真孩童長大成如今能夠獨當一面的沉穩少年；從天真任性的頑劣丫頭礪習成如今父母都甚感欣慰的懂事女兒，一路以來我所經歷的蛻變，正是時光打磨了我尖銳稜角後的成果。
還記得兒時的自己又偏執又任性，性子驕縱且火爆。每每都會為了一件小事而跟家裡人鬧翻。比如有一年春節，父母興致沖沖地給我買了好幾件新衣裳叫我試穿一下，可我卻嫌棄他們眼光太差勁，硬是不肯穿上，還哭著喊著說不準讓父母再給我買衣服。最後甚至將幾件衣服幾下揉成一團扔到我爸爸身上。於是後果一發不可收拾，在我那天晚上徹夜不歇的巨集亮哭聲中，我開始逐漸經歷了成長的蛻變，不再恃寵而驕、固執刻薄。
如今早已斂起身上鋒利的刺的我，在這永無盡頭的蜿蜒道路上，學會了沉穩與順從。
走在路上，我能看見歲月的變遷。
父母兩鬢邊新添的幾絲白髮，長輩臉上加深的數道皺紋，自己逐漸增長的身型，這些都是能夠清晰尋見的歲月的變遷。
許久以前家鄉門前的那棵老樹，上次回去時已然只剩下一處光禿禿的孤寂木樁；兒時曾共度最為歡樂時光的玩伴，或搬走或消失或鮮少聯絡；幼年時期空蕩蕩的書桌，如今卻被一摞又一摞數不盡的書本和卷子堆滿。
這一切都是冗長時光所帶給我們的改變，在這期間，我們欣賞了四季的遷移，體驗了生活的酸甜，也多少了解了人情的冷暖。我在這寬敞曲折的路上，學到了諸多知識及技藝，也結交了許多朋友，學會看淡了歲月的悄然飛逝。
走在路上，我能看見粲然的明天。
無論前方是否荊棘密佈，亦或苦難洶湧，我相信自己都能夠咬緊牙關無所畏懼地去大膽迎接。不為花哨的名利和滿身的榮耀，只為能夠在這一路上，遇見更好的自己，更遠的遠方。從不為某一處風景而停駐從未休歇的腳步。
我始終深信，只要你能夠以最為樂觀、積極且不輕易屈服於挫折之下的心態去面對生活中的艱難險阻，便終有一天能夠挺起腰桿大步向前。
你是否也同我一樣，跑著，笑著，在路上？