那年花開月正圓相關作文20篇
那年花開月正圓 篇1
國二作文 ,601字美好、有趣、痛苦，這便是我兒時回憶的場景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫完作業，坐在窗邊，我看著屋外的松樹，陷入往事的沼澤裡，無法自拔。
兒時的捉迷藏，寫“王”字……給我流下了太深的印象，以至於我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時的玩伴也都長大了，卻不經常聯絡，但我永遠也不會忘記他們陪我度過的兒時的遊戲時光，我會把這一段剪下來，泡在我喝的每一杯水裡，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個人。
回憶童年往事，是有趣的。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說它有趣，是因為不管什麼時候回想起來，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹，一個不小心，掉進了糞坑裡，這是毛毛；為了打人，一個不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說話漏風，這是勝利……這是小虎……當時覺得好笑，現在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時，我上廁所時，腳底一滑，磕在了瓷磚稜上，當時鮮血四溢。媽媽聽說後，趕緊帶著我去了醫院，縫了六七針，後來拆完線便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。
因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花開月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的。我會把童年的時光鎖進心的抽屜裡，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
那年花開月正圓 篇2
國二作文 ,783字他想要飛，拜託別讓他受太多的罪，請你留意他下吧，只有他捨得讓你走。
那年花開月正圓，圓得剛剛好。
七年級時，由於我在學校搗亂，被老師罰站停宿回家。每天下晚自習，爸爸總是風雨無阻。那天，飄著細細的雨，校門口一片剎車燈亮著紅光。在人群中，我沒有找到那個高大而又卑微的爸爸。等了將近十分鐘，一輛泥濘不堪的汽車緩緩駛來，他下了車，一臉疲憊而又故作精神的將我送出校門。可我那時太沖動了，明明是自己的過錯，可為什麼要罰那個最愛我的人。他迷離的眼神，重重的鼻音和滾燙的額頭告訴我，他發燒了，可那圓圓的月亮，正映照著他的身影，我傷心了。
天空有些暗了，暗得剛剛好。
父親是個要強的人，可在那次區委會中，我讓他丟了人。他沒有打我，而是讓我和他的汽車一起跑，他的語言透漏出一種莊嚴而又不可違背的語氣。天空有些暗了，路燈有些暗了，可父親也有點老了。當他看我艱難的邁出每一步時，我知道他想反悔了，可為什麼我分明看見他上下湧動的喉結不動了，他活生生的把他想說的話嚥了回去，他咬著牙，從牙縫裡拼命地透出幾個字：繼續跑。我哭了，那時他為什麼這麼狠心，為什麼看到他最愛的兒子哭了，也不去理他。這也許是因為父親望子成龍。我終於明白，當我跑完時，他舉起手不是打我，而是揮去我的汗水，他轉身離開時，並不是放棄我了，而是在心底偷偷的哭。當他扶我上電梯時，我終於明白，父親是一個堅強而又脆弱的人，天塌下來也不喊一聲，唯獨他人難受了，他才淚如泉湧。
我們的距離，到達剛剛好。
那天父親就要去上海工作，他在登機時把一個信封給我，說讓我回家時再拆開。信裡只有幾個字：想我時，看看我的照片，兒子，你是男子漢。可當時，我沒弄懂，直到看見父親吃的藥，才知道他生病了，他總是對我說。我們的距離，到這剛剛好，不夠我們擁抱，就挽回不了，兒子，你可以不用記得我的好。
那年花開月正圓，花兒輕輕的落在了爸爸頭上。思念卻刻在了月上。
那年花開月正圓 篇3
國小六年級作文 ,814字天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般衝向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安。“你要靜下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的髒亂顏料，收斂了心裡的不安和狂躁，細瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閒。細細研習，那一個個圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚鞭之間是數不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時間賽跑，一調子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚豔了時光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的夢想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術。餘香嫋嫋，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的餘暉，更畫過傍晚的點點螢光，可是，藏於心底的永遠是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之後，我還能重操舊業，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢想。流光最易把人拋，風雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢，但始終也不會忘了，是什麼抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什麼使我不再彷徨。
所謂遺世而獨立，與世而無爭，從不督促我們，只讓我們自己領悟真諦的老師，把對我們的全部關愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳鬱拭去，把最簡單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開月正圓 篇4
國一作文 ,570字“月色醉遠客，山花開欲然。”縱然歡飲，縱然喜悅，縱然消愁，縱然放蕩。
“知了知了，”蟬蜷伏在枝幹，慵懶的鳴叫著，彷彿隔絕世俗，遁世幽居。樹下有我，背靠著它，一棵梔子樹，夜空下一團白潔的梔子花，加上淡淡的幽香，又是一個靜祕的夜晚。
往事再一次聚集在腦海，似一壺江水，靜靜地衝刷著雜然和煩瑣。時光又再一次將我引領到了那晚……
又一次靠著這顆大樹，眼望著星空和那顆明月。“沙沙沙，”一陣腳步聲很快將我吸引了過去。一個女孩，十多歲的樣子，滿臉的淚花，在一座樹下踱來踱去，不時發出幾聲抽搐。“來，坐到我身邊，”我對著女孩說，一開始她驚訝，猶豫了一會，但最終來到了我這裡。“怎麼了？”“我和媽媽吵架了，就跑出來了，怎麼辦啊，姐姐。”女孩一臉懇切地看著我。
一朵梔子花飄落，緩緩地落到了我手裡。
“你看，這朵花，就像你，而這棵梔子樹，則是你的媽媽，你會因為一些事，和媽媽產生分歧，會從媽媽身上逃離，但是每年夏天，梔子花會再一次盛開，就跟你的媽媽不厭其煩地對你一樣，會一直對你好，讓你健康並且美麗地生長。”
“我明白了，姐姐，我會和天上的星星一樣，圍繞在月亮媽媽的身旁，一直守護著她，並且愛她，謝謝你，姐姐。”
她起來身，抹去了眼淚，輕快地往回家的路跑去。
走之前，她帶走了那片梔子花。
也不知過了多少年，也許忘卻了女孩的模樣，但卻依稀記著那年花開月正圓。
那年花開月正圓 篇5
國二作文 ,708字曾幾何時，花前月下，吟唱作畫；又有多次，花開月圓，開心玩耍。只記得那年花開月正圓。
回頭望一眼，已經是童年，往前看一看已經是中年。我的童年走了，你的中年來了，你是否還記得當初的花開，那時的月圓？
那時的你，也是跟我一般幼稚。你總出一些我難以回答的問題：“蛋蛋。”你總是叫這個名字，然而任性的我並不接受它，但你那麼堅持，“你更愛媽媽，還是更愛爸爸。”我當然說不告訴你了，這種背叛我怎麼做的出來。“必須選一個。”“都愛。”“一個。”我便找理由說我餓了。現在想想，覺得我反而成了理智的人，你卻有小孩子氣。
曾幾何時，花邊草上，並肩作戰。花開沁人，染你一身還香。只記得那年花開月正圓。
我們都不愛運動，卻打了一場漫長的排位賽。起初，爺爺奶奶穩坐首位。爸爸，我，你也毫不留情。最終，你因為我的排名而與另外幾人發生了爭執，爭執進入高潮，越爭越是激烈。而這時，父親站出指責你，維護了他的母親。我也時不知怎地，忘記了他平時的嚴厲，幫你一起反抗。七歲，正是天不怕地不怕的時候，我想維護我的母親。我大聲說：“爸爸，你維護了你的媽媽，我也要維護我的媽媽。”卻不知，家裡所有人都相視一笑，我卻懵了。現在我覺得你幼稚，你卻以為我傻。
而現如今，花落草萎，月卻圓。
現在，你的眼睛每天都會很累，手也不如以前光滑了。你每天總是做那麼多事：洗衣，做飯，拖地……家庭的事務日益繁多，我卻覺得我很幸福。有時候，真的想回到以前，那個花開月圓的日子。
又記得那年花開，那年的月圓。
那年花開月正圓 篇6
國一作文 ,843字今天的月亮格外圓，像一個圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開這座小城。她走後，我該又是一個人了。明明才八月十六而已啊，就要離開嗎？罷了，這對她來說很好啊，要去到另一個城市，何況是個大城市，會有更好的教育環境。我應該為她高興。想到這裡，我平復一下心情，推開門，下車。抬頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒有朋友。只有她，願意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然後自己也很開心的樣子。她總是鼓勵我勇敢一點，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
週末的街道，開始多了兩個身影，一個嘰嘰喳喳，興奮的拽著另一個進入一家家特色小店，出來時，手上就會多出點什麼，小吃、小物件或者一本書。漸漸地我開始習慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒忍住問我怎麼了。那是個春末的午後，太陽熱辣辣的透過校園的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光。我靠著她，說爺爺去世了。眼淚浸溼她的肩膀，然後我小聲的斷斷續續地跟她講爺爺的故事。她竟那樣被我靠著，聽我講了許久。轉過頭來說：“哭出來就好多了吧，你知道嗎，其實你的爺爺沒有離開，他一直在看著你。不許哭，只許笑，他希望你快樂。”這時，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹什麼時候開了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開眼睛，走進車站，她和家人站在那裡，她向我跑來：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說再見了。“你要交個朋友，不可以一個人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說：“你怎麼又哭了！”卻沒有發現自己臉上也掛著淚。此刻，眼淚澆灌著我們的友誼之花，它正開著，散發著沁人的香氣。
她走了，我走出車站，抬起頭，月亮正圓。我堅信，在不久的將來，我們會再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個路口。
那年花好月正圓 篇7
國二作文 ,634字美好、有趣、痛苦，這便是我兒時回憶的場景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫完作業，坐在窗邊，看著屋外的松樹，陷入往事的沼澤裡，無法自拔。
兒時的捉迷藏，寫“王”字……給我流下了太深的印象，以至於我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時的玩伴也都長大了，卻不經常聯絡，但我永遠也不會忘記他們陪我度過的兒時的遊戲時光，我會把這一段剪下來，泡在我喝的每一杯水裡，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個人。
回憶童年往事，是有趣的。
童年，是一個讓人哭笑不得的地方，這裡有太多歡聲笑語，也有許多痛苦。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說它有趣，是因為不管什麼時候回想起來，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹，一個不小心，掉進了糞坑裡，這是毛毛；為了打人，一個不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說話漏風，這是勝利……這是小虎……當時覺得好笑，現在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時，我上廁所時，腳底一滑，磕在了瓷磚稜上，當時鮮血四溢。媽媽聽說後，趕緊帶著我去了醫院，縫了六七針，後來拆完線便留下了這道疤痕，那時我看到父親第一次流淚。
因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花好月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的，我會把童年的時光鎖進心的抽屜裡，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
那時花開月正圓 篇8
國小五年級作文 ,870字公元2018年3月，被時光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現在了我們的作文課上。此時馬良“附”在作文老師身上，作文老師手持神筆，準備再現“神畫”。
只是我們的“馬良”老師不在牆上畫畫，而是在液體上畫畫，老師說兩幅畫只有一幅會成功，成功的神畫會發生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫面也在變化。這真新奇，同學們熱情高漲。
老師拿出了實驗器材，真是琳琅滿目：兩個玻璃圓盤，三種液體，三種國畫顏料以及一個膠頭滴管和一支毛筆。
實驗之前，老師開始提問：“這三種液體有一種是無色透明的，一種是白色不透明的，另一個最小的瓶子裡裝的是淡綠色透明的液體，大家來猜一猜這些都是什麼？”問題一丟擲，同學們各抒己見，有的認為無色透明的液體是水或酒，有的認為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的瓶子裡裝的是洗衣液。只見“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，並不急著揭曉答案，而是告訴我們要認真觀看，結束後自然就告訴我們它們的真實身份。
激動人心的時刻到了！只見“馬良”先將無色透明液體和白色液體分別倒在兩個玻璃圓盤中，然後，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個盤子中，只見顏料在裝有透明液體的盤中迅速擴散開來，溶解了。但是盛有白色液體的盤子裡，顏色滴進去後，卻沒什麼變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進透明液體的盤子裡，沒有什麼反應，我心裡稍稍有些失望，便把希望寄託在第二個盤子裡。“馬良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著奇蹟發生。
只見筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來，白色瞬間被綠色侵佔了，只留下毛筆周圍是白色，彷彿一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風飄揚，顯出細膩的絲縷。馬良將筆在盤子邊一點，綠色又如孔雀開屏般呈現在眼前，將筆抬起後，綠色的底色中，又彷彿飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片&D乳化作用。
今天我真是大開眼界！真沒想到這麼“高大上”的實驗，在我們身邊也可做。科學不出不在，所以我覺得我們應該揣著一顆好奇的心，多動手，在生活中發現奇蹟；在動手中，感受真理；在思考中，去接近一個未知的新世界。
那時花開月正圓 篇9
國一作文 ,514字花開時裡不多，註定命裡有我；理想雖遠大，但是從未放棄追求理想的步伐，因為理想終在我的世界裡。
命裡有時終須有，命裡無時莫強求。能夠實現的目標終能披巾斬棘，勇往直前就可實現，但不可把眼光放得太過於長遠，有些理想不是想要就能有。
院裡的桃花謝了。我的理想便失去了少些希望，因為樓下的花一直伴著我長大，我陪它戲耍的日子太多了，他卻在我努力追求理想的時候不合我意。為何如此針對我。桃花謝了，我的人生失去了少些樂趣。我的心掉入了深淵，觸不可及。
我失望地走在街上，大步大步地踏著腳，不愉快地踢著路邊的石子。我的理想真的可望不可及了嗎。現實並非如此。路旁的花盛開了，我看見了縹緲的希望。破碎的奇蹟勝於沒有，苦惱的希望勝於迷惘。花如盛世綻放，凌空飄落，灑落在我的肩上。我看見了花的希望，聽見了花的聲音。我振作起來了。
花飄落也總有盛開的時候，人迷惘也會有苦惱的希望。不必為了希望迷惘而放棄追求理想，理想是邈遠，但也是希望觸及的。花開時月真美，映襯著花的美，花美，月美，理想更美，我追求理想的步伐永不停息。
我沉醉在了這般美景中，我又再次站起來了，追求理想，永不放棄一絲希望。
那時花開月正圓，那時迷惘希望在，理想放開時，也會有成功的機會。
那年瓜香月正圓 篇10
國一作文 ,588字墨藍的天空上，掛著一輪明月。遠處一望無垠的瓜地在幕色的籠罩下，綠油油的，十分誘人。遠處的我和三倆小夥伴正垂涎地望著那片瓜地，露出貪婪的目光。
這時，一個邪惡的種子在我心中萌芽：“這麼晚了，想必瓜農也早已回家了，這瓜這麼香甜，不如……哈哈，應該不會被人知道。”
正想著，旁邊的小夥伴便攛掇我摘一個，禁不住夥伴的慫恿和內心的驅使，我向前邁一步，再邁一步，心裡的鼓越來越響，只好叫夥伴陪同。
夜深了，時不時吹過的晚風，輕佛我的臉頰，心裡卻揪成一團。被風撫過的葉子“沙沙”作響，像極了恐怖片的開場白。這時，從遠處突然傳來一陣腳步聲，在夜的寂靜下，聽起來格外清晰，它直擊我的心靈。我和小夥伴們都停下了手中的動作，蹲了下來。此刻，只能聽到對方急促的呼吸與“咚咚”的心跳聲，緊張的氛圍在田野裡蔓延開來。
聽著愈來愈小的腳步聲，我的那顆懸著的心也終於放了下來，同時心中也產生了強烈的愧疚感與羞恥感。
“我們這樣真的好嗎？”我抬頭。
眾人默不作聲，年紀較大些的鄰家姐姐放下手中的瓜，意味深長的看著我們。我們頓悟……
巨大的幕布上掛著一輪皎潔的明月，月光撒在孩子們身上，撒在歸途，一切都彷彿如往常一般，孩子們的心中卻早已明亮如鏡，淡然如光。
那天花開月更圓 篇11
國小六年級作文 ,870字“親愛的同學們……”咦，這是我們五六年級在參加社會實踐活動時，在綦江農博園操場上組織的晚會開始了！
晚上要組織晚會，大家也是在晚飯前才得知的，農博園負責帶隊的老師們也是為了讓我們吃飯的動作快一點，結果大家激動得連飯都吃不下了，隨便吃了兩口就急匆匆想回到宿舍做準備，而我們四班的同學早已在今天早上從學校出發時就得知這個訊息了，也早已做好了準備??小胡，全校最著名的搞笑演員，就連新同學都認識他。更何況還有小李、小鄒的左右輔助，所以不用擔心，我們信心百倍。
農博園要求統一就餐，而且要求就餐結束後，統一離開餐廳。負責把守餐廳大門的老師終於撐不住了，給在門口等了二十多分鐘的同學和剛吃飽的我們，打開了一條“生路”，突然，我似乎聽到了一聲嘆息：“唉，這麼好的機會，竟然沒有月亮，太可惜了”。今天天氣不是特別好，沒有看到月亮影子，的確可惜。
晚會的時間就到了，隨著胖哥老師有趣的開場詞，白天負責我們實踐活動的老師一個接一個地蹦上了舞臺，跳起了一段奇異的舞蹈，不大的操場上便傳出了我們朗爽的笑聲，笑聲像一層煙霧籠罩在農博園上空。
既然是同學們的晚會，節目自然是要同學們自己來表演。六個大隊，不知會湧現出一些什麼節目呢？
第一大隊用一套跆拳道組合動作完成了開頭，點燃了同學們的熱情。第二大隊用一首合唱結束了他們的表演。我們第三大隊當然也不甘示弱，一首《一個人》直擊心靈，一首《追光者》唱出真情，一首《螢火蟲》讓大家聽得入了迷，所有有手機的同學都把手電筒打開了，跟著音樂的節拍整齊的揮舞著，突然，不知誰把操場上的所有燈都給關了，此時此刻，只看到手電筒的光像螢火蟲在左右搖擺，彷彿是來到了某歌星演唱會現場。就在燈光重新亮起來時候，農博園院子裡的梅花彷彿已經盛開，我抬頭望望天空，月亮也在天空露出了笑臉，它們也是來看錶演的嗎？
晚上，我睡了一個好覺，夢中，鄉下美麗的月亮圓了……，農博園的梅花開了……
那年，花開絢爛 篇12
國二作文 ,759字爸爸不知從哪兒移來了兩株美人蕉，栽在院子裡裡的小花池裡。我不喜歡他們，那麼高的杆子，從頭到腳一色兒的綠，幾片葉子猖狂得很，大得彷彿妹妹可以做上去乘涼。而且大得“遮天蔽日”，把剛結出的小絲瓜擋得死死的，我的心中對那兩株美人蕉是充滿了厭惡。
我明天就要會考了，這是我人生中的第一次大的考試，心裡自然是緊張極了，坐立不安。傍晚，我坐在窗前，感受著六月份的初夏的夜晚帶給我的安靜與安詳。星星追在那一望無垠的夜的黑幕中，給人予希望與安慰。眼角的餘光不經意間撇到的那兩株美人蕉上，那葉子依然像大瀑布一樣，自然下垂，不同的是，在葉子的腋窩裡，有幾很小的花苞，被那肥厚的葉子一襯，更是小得幾乎找不到。明天，他會開花嗎？即使開了，可能也只是星星點點的幾朵吧。
今天，我就要奔赴考場了，只是，心中的緊張越發沉重，似乎有一面大鼓在心裡咚咚的敲擊著，彷彿逼迫的人喘不過氣來。吃過早飯，我站在院子裡，大口大口地呼吸著空氣，好讓自己的心情平靜下來。忽然，視覺被猛地衝擊了一下，下意識的停下來，定睛一看，不禁吃了一驚，兩株美人蕉竟然同時開花了，是那般的張揚，在這六月柔和的日光中，盡情的展示著他們的青春。清晨的露珠還擬在花瓣上遲遲不肯落下，他們可不管，只顧歡暢的汲取著陽光賜予他們的力量，陽光落在那光滑的花瓣上，留下一層金光，是花兒紅的更加絢爛，葉子的綠襯托著花兒的紅，彰顯著的活力，曾經那麼不起眼的美人蕉，都可以開出那麼絢爛的花，還有什麼事是不可能的呢？在這充滿陽光的早晨，我帶著美人蕉給予我的正能量，步入了考場。
秋天無情的來了，他派秋風凋零了花朵，吹黃了樹葉，那株美人蕉在不知不覺中走到了生命的盡頭，望著那隻剩一池泥土的花池，心中不自覺地充滿了莫名的傷感。那天下午，我帶著理想的會考成績匆匆回到了家，大聲地對爸爸說：“明年，我們還種美人蕉！”
那年花開 篇13
國二作文 ,657字又是一個盛夏，火紅的太陽烤的人們焦躁不已。咦，哪裡傳來甜美的歌謠，將人們心中的不安撫平。那彷彿一抹微笑，緩緩綻放，甜入人心；彷彿一灣清泉，流入心田，滋潤青春；又彷彿一捧牡丹，慢慢盛開，絢麗多彩。向球場望去，一群少年少女正圍成一圈兒，手拉著手，肩並著肩地唱著班歌。那一年，是屬於他們的畢業季……
五月，正是春夏交界之時，學校旁邊公園裡的花也都開了。含苞待放的荷花，奼紫嫣紅的桃花，搖搖欲墜的迎春花，整個校園被花香包圍。只見校長站在校門口，手拿話筒，高聲說道：“今天的春遊是六年級同學們最後一次集體出行，大家要好好珍惜在一起的最後兩個月。”聽著，我們竟然有些悲傷起來，可是在同學們面前，誰也不願露出難過的樣子來，只能互相打鬧，掩飾心中的不捨和眷戀。
六月，炎夏到來，百花怒放，校園裡梧桐樹上的蟬“知了知了”地叫著，彷彿在控訴著夏天的炎熱。再看教室裡，六年一班的同學，全部埋頭書寫，他們正全力以赴地面對小學生涯的最後一場考試。天氣太熱，每個人的鼻翼上都被細密的汗珠所佈滿，但大家都顧不上擦拭，只是認真地答著試卷。他們正在接受母校的檢閱。
七月上旬，校園裡響起陣陣歡聲笑語，六年級一班的五十四名同學，一個也不少，大家都拿著同學錄，上面記滿了其他五十三名同學的住址、聯絡電話和畢業祝福語。所有人的臉上都帶著笑容，洋溢著幸福。多希望時間在這一刻停止，留住屬於我們的畢業季，留住這個花開的季節。
八月，漸入秋季，學校旁邊公園裡的花謝了，校園也安靜了，六年一班的同學們正帶著母校六年的培育和難捨難分的同學情，向著夢想的初中出發……
那年，花開 篇14
國二作文 ,732字有些歌聽著聽著就厭了，有些人走著走著就散了……
—題記
那年夏天，在爛漫的花海中我遇見了你，像天使一樣。你著一襲長裙，款款而來，明眸如月，笑靨如花。
相識時，你穿著一襲白淨的長裙，裙襬繡著幾朵青白色的茉莉花，好像隨時都會飄蕩下來。嫩白色的花瓣袖顯得小巧可愛，你那雪白的面板在晨光的映襯下泛著一層朦朧的金色光芒，在整片花海你看上去就像一朵最美的花。你是那麼獨一無二，那麼白淨單純。微風輕拂，你的裙邊綻放飄起，我惶恐地奔過去捂住你的裙子，你神色慌張：“謝……謝謝”“沒事啦”然後我們認識了茉莉花含苞待放，就像我們的友誼一樣清淡卻令人痴迷。
之後啊，咱倆無話不說，一起吃烤串，一起環遊四方。週末到了，你說你想去看花，你告訴我你最愛茉莉花。因為茉莉花單純清新，淡雅而不求名利。我們到了花海，你直奔茉莉。背影就像一朵茉莉花，凌亂的髮絲就像簌簌墜落的茉莉花瓣，散著茉莉花的髮香，零碎清新。咱倆依偎在花海中，享受著這份獨特的友誼。蝴蝶輕點鼻尖，留下翅膀劃過的痕跡。花經過陽光散發出甜蜜蜜的香氣，很催夢。我們的友誼綻放了，甜蜜單純使人心曠神怡。
但有一天，你說你要搬家了，搬到很遠的地方，我哭著笑著，把你摟進懷裡，我不想失去你。我有太多太多的話想跟你說了，但我選擇了沉默，謝謝你出現在我的人生中。就像這份友誼埋在心底吧……遠處茉莉花片片落下，輕點水面盪開漣漪……是啊夏天過去了，在我們友誼最美好的時刻卻要分別，一股莫名的滋味湧上心頭。花，開在最美的時刻就要凋謝。
我仍不死心的去敲你家門，迴應我的卻是空蕩蕩的回聲。
天藍藍的，你家門口的小路靜靜的，你走了就剩一個孤零零的我和開敗了的茉莉花。
你還是穿著那襲長裙，只不過沒心沒肺的消失在我的生活中……
—後記
想念那年花開 篇15
國二作文 ,824字曾經，我因花落而悲傷，因樹枝而流淚，因月色之淒涼而傷感！如今，我已掙脫了曾愛哭泣的自己，抓住了屬於自己的笑容，但是，唯獨有她，我止不住的去想，忍不住的去念，卻發現她已從那棵大榕樹下走遠，無影無蹤。只記得，她走得是那麼的乾脆，是那麼的不留痕跡，以致我撕心裂肺。
小時候，我因內向等原因，朋友是少之又少，幾乎是寥寥無幾。因此，我和孤獨的雨成了好朋友。每當外面下起毛毛細雨，我總是往外面走一點再走一點，直到雨水浸溼了頭髮，淋溼了衣服，清洗了心靈，我才到那棵大榕樹下躲一躲。記得那是大榕樹花開的季節，我結識了她，她美麗、大方、熱情……之後，我們成了最要好的朋友，為此，校園裡少了一位淋雨的人，多了一位愛笑者，由於她做事毛毛躁躁，丟三落四的，因此，我給她起了一個綽號叫“毛毛蟲”。可惜好景不長，不久她因家庭的原因，轉到了外校，我們的約定待下年花開，大榕樹下。可轉眼間，到了花開的季節，到了約定的時間，花開了，可她卻沒有來。再次見到她的時候，她已頭染金髮，身穿乞丐褲，而當我們目光相視時，她那不屑一顧的眼神使我悄然淚下，我在心中大聲的吶喊：那年，我，我們約定的承諾你都忘了嗎？可現實告訴我：是的，環境讓她褪去了青春氣息，時間讓她消失了笑容。這也不由得讓我感嘆：時間是個“殺手”，而環境是她的“幫凶”。此時，我腦子裡全是她對我說過的話，我因考試不理想她刺激我的畫面，我因遇到難題她耐心講解的場景，以及她的笑容，他說話的語速、她走路的樣子……這所有的所有，全部的全部，她似乎全忘卻了。此時此刻，我想說：鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在她記憶裡的東西，喚醒喚醒，喚醒啊！
寒冷的夜，孤獨的雨，遠方的燈光撒在書上和樹下，去年的花開是你和我，而這年的雨下，卻是我在雨下孤芳自賞，獨自品味人生的百態，五味雜陳。望著樹上的花和毛毛蟲，對你的想念化作淚水和著雨水一同去滋潤大地。
這年花開，你沒來；下年花開，我依舊會在。僅僅為想念曾經的你，和我們那逝去的友誼！
那年花開 篇16
高二作文 ,1208字漫步在鄉間的小路上，迎風擺動的小野菊將我的思緒來回到九年前……
那是一個驕陽似火的午後，一個穿著白裙扎著馬尾的小女孩奔跑在滿地野菊的田埂上，焦急的她似乎在追逐什麼……突然，腳下一滑，她摔進了綠油油的水稻田裡。黃色的泥水浸透了她的白裙，她無助的哭喊著，叫喚著，清脆的求助聲在田間迴盪。
在離她四百米處的野菊叢中有一群花兒似的少女嬉笑著，打鬧著，沒有人注意到那個白色的身影是如何在泥田裡掙扎。就在她近乎絕望的時候，一雙長滿老繭的手伸到了她跟前：“女娃，需要幫忙嗎？”女孩揚起髒兮兮的小臉向手的主人望去。那是一個年過半百的老人，長滿皺紋的臉上掛著和藹可親的笑容。女孩緩緩的將手遞到老人手裡，在老人握住她的一瞬間，女孩震驚了！那是怎樣的一雙手呀！厚實，粗糙，手掌上的老繭磨的她生疼。可就是這樣的一雙手讓她感到前所未有的溫暖。
老人的背了一個揹簍揹簍裝有少許的小野菊。女孩抑制不住好奇心問到：“奶奶，你採這麼多小野菊做什麼呀？”老人蹲下身子採了一朵小野菊驕傲的對女孩說：“女娃，老婆子採的小野菊可以泡茶喲”。
“泡茶？小野菊還可以泡茶嗎？”
老人扶了扶腰站起來將野菊對著太陽說：“是呀！小野菊晒乾了可是一道好茶，清熱消火，安逸的很”。
女孩似懂非懂的點了點頭，隨即與老人一塊蹲下：“奶奶，我幫您。”就這樣，一老一少的身影在野菊叢中忙得不亦樂乎，直到太陽下山。
老人抖了抖快滿出來的小野菊，滿足地對女孩說：“女娃，天快黑了，老婆子要回家了，你也快回去吧。”女孩擦了擦汗水說：“奶奶，我還想你泡的菊花茶了。”老人用手指了指遠處的山坡說：“老婆子家住的遠，你要是真想喝，明天老婆子給你帶來”……
第二天下午，在小野菊開的最燦爛的地方，一個滿頭銀髮的老人低頭忙碌著。女孩走到老人身後拍了拍她的肩膀：“奶奶，我的菊花茶呢？”老人從揹簍裡小心翼翼的拿出一個墨綠色的瓶子遞給她：“好好嚐嚐，老婆子的菊花茶可是獨一無二的喲”。
女孩輕抿一口，“恩……”那是夏天的味道，清涼，濃郁，菊花獨有的芬香撞擊著她的味蕾，“好喝”這個下午是女孩和老人一起度過的。
“奶奶，你還會來嗎”老人搖搖頭，看向女孩的眼睛充滿了無奈：“不來了，這的小野菊沒了，得換個地方，老婆子還的靠這個吃飯勒”。一種失落感湧上女孩的心頭：“我們還會在見面嗎？”老人颳了刮她的鼻子開口道：“當然，明年小野菊開的最燦爛的時候，老婆子還給你帶菊花茶”。
太陽很快的拉下白天的幕布，老人抬起略微疲憊的臉對女孩說：“女娃，老婆子要回去了，明年見”。女孩望著老人蹣跚的背影有些傷感，如果她和奶奶住在一起就好了，這樣奶奶就不會孤單了。
第二年，第三年，一直到第九年，在那小野菊開的最燦爛的日子，女孩沒有等到老人，媽媽告訴她說，老人去了一個很遠很遠的地方，並且永遠不會在回來了。
站在野菊叢的我感受著夏風呢喃：“奶奶，九年前的女娃還想和您的菊花茶，您聽到了嗎？”回答我的只有那迎風擺動的小野菊……
那年花開 篇17
國一作文 ,636字花開花落，到如今，我聞過許多花，但在我心裡，那年的花，格外的芬芳。
五年級下學期換座位，我跟一個胖子分到一起。
我平時對他很“刻薄”，不是數落他，就是嫌棄他。從沒用正眼看過他。他似乎也不想討好我，依舊是那麼不愛說話，所以我對他的印象並不是很好。
轉眼間，夏天來了，窗外的花香讓我陶醉。可幾天來，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又衝進我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問前排的一位女同學：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點點頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的。”我聽到後，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說：“呀！好臭！”他並沒有理我，但為了拯救自己，我向同學借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動作引起了老師的注意，老師問我：“你在幹嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶裡打轉……
下課後，老師把我叫到辦公室問情況，我把事情從頭到尾講完後，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服。看得出，他洗了個澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。
放學回到家，我拿出語文書，從書中的某一頁掉出一張小紙條，上面寫著：“對不起，請你，原諒我。”不知怎麼的，看完這幾個字後，我的眼淚不住地流……
那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽光的沐浴下，笑得那麼美……
那年花開 篇18
國二作文 ,1017字春天帶著她那美麗的笑臉，又來到了我們身邊，漫步在那一片片的生機勃勃中，我不禁想起了那次的旅行。
那是六年級的暑假，父母帶我去了青海湖。這次旅行，不但讓我看到了青海湖的美，還讓我找回了那迷失的自己……
青海湖邊，放眼望去，一片浩浩蕩蕩的金色，那雄偉的氣勢似一條瀑布奔流而下，也似千軍萬馬，勢不可擋。它們就像是保衛青海湖的戰士，堅守自己的崗位一天又一天，一年又一年。在一陣陣夏風的吹拂中，大片大片湧動的金黃，也似鏗鏘感人的樂章。
它們就是充滿著朝氣與活力的油菜花。
我走近它們，細細觀察，那四片閃亮的金黃色的花瓣圍繞著中間的花蕊，有些讓人眼花繚亂，花瓣十分精緻，有著細細的紋路，這是大自然這個神奇的藝術家為他而雕刻的。再看他那細細的花蕊，一根一根排列得非常整齊，偶爾有幾根彎曲盤旋在一起訴說著自己的故事。
如果是清晨時分，一滴滴晶瑩的露珠滴在那金色的花瓣上，顯得更透亮，更誘人，散發出一股清香的氣息，映著那高遠空曠、毫無雜質的藍天，和這與藍天相接的、波瀾壯闊的青海湖，那美麗還真是別有一番情趣。他的淡雅質樸不同於玫瑰的高貴華麗，但我反而更喜歡油菜花那種內在的氣質。
我深深地陶醉在這金色的海洋中，聞著那帶著泥土的清香，不禁想：油菜花為什麼要這樣的儘自己所能地開放自己呢？
我思量了許久，始終找不到答案，便站了起來，想在這片金色中尋找油菜花的真諦。我開始在這金色的海洋中奔跑。突然，我看到了一朵正含苞待放，努力開放自己的油菜花，我停在它身邊，細細觀察著：一瓣，兩瓣，三瓣，四瓣他成功了，它終於開放了自己，我彷彿看見它在向我微笑，也像是在炫耀他可以為這一片金色的海洋貢獻自己的一份力量，也似乎是說著：我終於圓了我的夢。
哦！我明白了，小小的油菜花開放自己是想裝點這個世界，因為它不想只過著安逸舒適的生活，它想為自己的理想而奮鬥，為自己的人生價值而追求。它在我眼裡已經不是渺小，而是一種偉大。
比起油菜花，我真懦弱，我竟然沒有想過為自己的理想而奮鬥，就已經放棄了，甘願平淡地過完一生！不，我不是這樣的人。我也要像油菜花那樣為自己的理想而努力！抬頭望向藍天，大喊一聲：“加油—”
油菜花的美麗、堅定和那顆為理想不懈奮鬥的心深深打動著我，成了我人生路上的一盞明燈。
迷茫中的少年啊，不要再猶豫了，趁著還年輕有夢就去追吧，即使這條路上有辛酸，有挫折，有淚水，有失敗，你也要用你的堅忍不拔去戰勝它，這樣你的人生才會更有意義變得更加五彩繽紛。
那年花開 篇19
國一作文 ,692字總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西，花開那年，我們的畢業季。—題記
學校的梔子花又開了。
三年前，也是這樣一個梔子花開的季節，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學校。
三年時光，轉瞬即逝，在這個校園裡，留下了太多的回憶，帶來了太多的不捨。
第一年梔子花開得小巧玲瓏。走進一個新的班級，新的老師、新的同桌，讓我有點無從適應。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜裡，不時拿出來把弄，就像是我最親近的朋友。清純聖潔的梔子花走進了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開得很淡雅秀美。為了備戰生地會考，我埋頭試卷，再也沒有閒情去摘梔子花了。可好朋友並沒有忘記我，它請清風作伴，帶著甜蜜的芬芳不時來看望問候我，瞬間讓我精神一振，更加專注地學習。匆匆路過花園，看著那些在風中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心裡默唸：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學校的梔子花又開了，開得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學的壓力，學生會工作的繁忙，我再沒有時間去看望梔子花了。每當它悄悄來到我身邊時，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動力。投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。我發奮學習，努力展現自我，用優異的成績來回報老朋友—梔子花。
追逐夢想的道路上，他就是我的老師。成功的時候，他告訴我要虛心向前；失敗的時候，他教導我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵！
明年，學校的梔子花依舊會盛開，而我們卻離開了。
我會永遠記著你—聖潔的梔子花！
那年花開 篇20
國小六年級作文 ,556字柳枝在和煦的微風中搖擺，柔嫩的枝條在空中舞蹈，微風好像在給柳樹梳妝。
我乘坐公車去南坪，下車後來到一幢寫字樓的頂層學習畫畫，那裡種滿了翠綠的柳樹。
上課了我坐在木椅上，靜靜地看著柳樹。就在這時我的老師過來了，他用手在我的面前晃了晃，然後說：“你沒事吧？”我搖了搖頭，老師坐在我的身旁也看了看柳樹。
老師看完後，若有所思。
他走到講臺上，大聲喊道：“今天，我們上寫生課！”大家聽了，紛紛朝外面跑去。我拿起畫板和木椅也走了出去。這時陽光明媚，天空湛藍，一縷陽光透過柳枝照射到我的畫板上。
我反覆的繪畫在微風中搖擺的嫩柳，然而總是畫不好，讓我有些傷心。
風停了，柳樹的枝條低垂下來。一片死氣沉沉的景象，讓我更加傷心了。這時老師走過來了，他拿起我的筆，幫我畫了一個輪廓。對我說：“加油，別放棄，你會成功的！”聽後，我點了點頭。
風又來了，我得抓住這個機會。
我慢慢的勾出柳樹上飄逸的柳枝，再小心的畫出它的嫩葉，然後用勾線筆一筆一畫的勾勒出輪廓，用馬克筆上色，讓柳樹更加活靈活現，最後用顏料畫出背景。這樣，我的柳樹寫生就完成了。
太陽落山後，大家都畫完了。最後老師在評選本次寫生最好作品時我十分緊張，意料之外的是我的柳樹寫生居然得了第一名。
那一刻，柳絮飛揚，我心中的花也綻放開來。懵懂中帶著一絲喜悅，詫異中帶著點點芬芳。