回到初心相關作文20篇

回到初心 篇1

勵志作文 ,559字

昨天在刷微博的時候看到好多人發的在給今年的高考生加油助威,有一句話讓我印象深刻,說的是:你要加油,最後一個月,要成為自己的英雄。句子雖短,但是直戳人心。

一直以來,我們習慣了聽從父母老師的安排,總覺得他們所描繪的那個未來就是我們想要的,至少,是最適合我們的。所以我們努力學習,拼命追趕,生怕被別人落下了,我們會上很多的輔導班,會做很多的複習資料,因為我們覺得,只有考上了好大學才會有好的前程,我們才能夠不被世界拋棄。

可是仔細想想,我們這麼努力的奔跑,真的就只是為了不被落下,不做時代進步的落後者嗎?好像並不是這樣,我們這麼努力,是為了讓自己活得更有面子,是為了不給父母老師丟臉,是為了在多少年後同學聚會時,自己可以有去跟他們攀比的資本……可是我們卻忘了我們最應該考慮的,是我們自己。

在奔跑之前,首先問一下自己想要的到底是什麼?我們為什麼一定要這樣做?如果失敗了又該怎麼辦?把這些問題先想明白了,你才能輕裝上陣,你獲勝的機率也才更大,因為心態,很大程度上會影響一個人的發揮。

如果你現在正迷茫,正無措,請不要灰心,你需要的不是一味的刷題背課本,而是應該靜下心來,問一下自己,你想要的到底是什麼,你應該告訴自己,只要我付出了相應的努力,那麼結果就一定是我所能接受的,盡人事,聽天意。加油,最後一個月,要成為自己的英雄。

回望初心 篇2

記敘文 ,864字

“碎片化”這個概念在好幾年前就被提起過,而在網路覆蓋率日益見漲的今天,這三個字成為了社會熱點文章中的高頻詞彙。

所謂“碎片化生活”,簡單說來,便是時間被切割了。一份完整的圓被派割成了許多份,甚至有些被消磨成了渣滓直至不見。在一個經歷了科技革命並且幾乎人人都已離不開電子產品的時代,可以想見“碎片化”的必然性。

那麼“碎片化”為我們帶來了什麼呢?回答洋洋灑灑:

它可以使我們更合理的利用時間;同一個時期可以完成多件事;任務的分步完成使我們省了不少力氣。

這些觀點亮出來後,或許有人便會認為碎片化是合理的。其實不然,這些分析片面、膚淺,十分符合現代人的急功近利心態。

以普通群體為例。相聲演員,日復一日地早起苦練嘴皮功夫,熟習“聲、臺、形、表”,登上臺要拿出來的就是真功夫;再比如歌手,一位前輩曾說過:“成名後也要每天練聲,當然想過偷懶,可不練不行。一天不練自己知道;兩天不練同行人知道;三天不練觀眾知道。”

這些不都是需要在點滴中積累的職業嗎?很多事情,就是需要慢著性子來。況且哪一位大家是通過在平日“撿”些時間就能練就的?哪一位不是通過持久地磨練終化弱水為滄海?想要成功,又不想費時間費功夫,是不現實的事情。

中國人欣賞匠心精神,講究的是“擇一事,終一生”。若將碎片化與匠心精神相提,實在是有些微不足道。

積小流已成江河,積跬步以致千里。就從沒有拿東拼西湊的時間以成事的;即使有,也半熟不精且不具連貫性。一旦與誠誠懇懇日復一日努力的人相逢,便高下立現了。

以上可證,人們因急功近利而碎片化生活,得到的結果卻適得其反。往往需浪費更多的時間去彌補返工。那何不一開始便老實地積累呢?

碎片化這種急功近利的風氣還會潛移默化地影響到人的內在,使其心浮氣躁。

很希望擁有古人的心境。一盞清茶,窗前明淨,坐看雲捲雲舒;一綸羽扇,慢搖輕揮,閱盡世間變化。彷彿時間過得很慢,日出而作,日落而息,已不虛度此生。

不要忘記初心吧,從前慢,一生只夠做一件事;從前慢,攜一人之手漫度青石巷;從前慢,做出來的器物混合了人的心血,所以器物自有魂,歷久愈彌新。

陽光下我找回了初心 篇3

國一作文 ,672字

都說初三是魔鬼地獄的生活,才一個月,我已經領略了它的滋味。各種無形壓力壓得我幾乎喘不過氣來:每天的試卷像雪花似的飄來,似無止境;這節課才下,下節課的老師已邁著步伐走進教室;父母的叮囑不時在耳畔響起……感覺自己站在路中央,像一個迷路的孩子,看不到起點,也看不見終點。

直到那一天,我才驀然發現,起點一直都在。

那是一個雙休天,做完作業後暈頭轉向,覺得真的好累。開啟電腦,移動著滑鼠,可怎麼也提不起興致,煩躁的我一下子關閉了電腦。抬頭看看窗外,陽光那麼明媚、燦爛,不禁對那金黃色包圍的世界心生嚮往之心。

漫步在田間小路上,田間的作物不時映入眼簾:青菜,黑油油的,你挨著我,我擠著你,好不熱鬧;菊花,金黃金黃的,恣意怒放著;柿子,黃澄澄的,隱藏在枝葉間,閃閃發亮……嗅著新鮮的空氣,聽著枝頭鳥兒的和鳴,聽著田間農人樸素的話語,不禁讓人神清氣爽,心曠神怡。

伴著匆忙的腳步,我已有多久沒有好好看看周圍的世界了?多久沒有俯下身子,聞一朵花香了?多久沒有放鬆心情,聽一聲鳥鳴了?很多時候,我們總是在一味地追求當前的目標,而忘記了享受努力過程中的快樂。所以,不妨停下匆忙的腳步,想想當初為何出發。

大口大口呼吸著新鮮的空氣,覺得整個人都不一樣了。我似乎又回到了那個無憂無慮的童年。

夢想是美麗的,追夢的過程總是充滿坎坷、波折的。迷茫時,我們不妨撥開雲霧,想想最初的初心。

在陽光下,我找回了初心。於是,我不再迷惘。我微笑著向起點揮一揮手,揣著夢想重新上路,披荊斬棘,無所畏懼。

不忘初心,方得始終。

回到最初的起點 篇4

高一作文 ,910字

大凡天下物,都有生存和慾望的需求,而達到這種需求,又有兩種形態—物質和精神,試想可否用精神來代替不必要的物質,用現代的文字來描述:這就是節儉。

我們中的大多數,僅僅侷限於無限的物質追求,忽略了物質原始的精神狀態,我們常把它命名為財富,那或許是物質的本質。

一下,當我們得到了物質,我們是否有會將它轉化為精神上刺激?答案是肯定的。

家庭聚餐來說吧,一個大家庭,這樣的目的只有一個,讓家中的每個人心情舒暢。當然,肯定會有人背離這一點。將聚餐點設在大酒店,首先考慮的就是餐品的價格,然後再考慮這個菜怎麼怎麼樣,有時甚至會來帶出“地溝油”“瘦肉精”,這些飯局不雅的詞彙,而到最後,整桌菜貌似原封不動,我們完全可以說那是世界上最惡劣的行為,僅管會有口口聲聲要節儉的人將剩餘打包回家,但這的確沒有達到原本的目的。

當你加入一個純東方的簡單家宴,就會有一種與前者有截然不同的感覺,整個人彷彿浸泡在溫而不熱的泉水中,毛孔得以舒張,面板會呼吸著和睦的氣息,拋開世事不愉,想的是將自己的快樂於大家分享,主婦們手不停的變換著刀法,將各種不同的食材傾入迫不及待的油鍋,“吱……”好像是在和出一曲家庭和睦交響樂,互相用眼球傳送幸福,每個人都是這個家庭通路的用電器,而又是誰在提供能量,是精神。那個在人們內心的財富,每個消耗能量的成員又同樣是電源,那語言和耳膜的交換,用歌聲將快樂調和,即使一言不發,卻總會有欣喜,或許又會有人將倒下的世界觀扶起。

大家同我一樣,一定不願意置身於前者裡面夾雜著太多不必要而又消極的物質,後者盡帶清新,從那,得到的不正是精神的恩賜。

或許我們平日來曾注意,每個自己來使用自己的勞動成果時,總會加倍的小心,以至於捨不得讓他消失在自己面前,我想這就是暴露出我們的缺陷—自私,或許你對別人傾囊相助,但你對自己的精神世界卻是自私的,而正因這一點,我們可以看出我們內心中另一扇門釐米,仍保留著對精神力的渴望。

得出這樣的結論,那些超越現實的物質消費在精神層面上時無意義的,就這樣我們回到了最初的起點—精神財富,他將提供給我們直接的感受,然而我們就將勤儉節約在不經意間推入我們生活的每一個角落。

回到最初 篇5

國二作文 ,880字

愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,秋日的果,冬日的陽,春日的花。

老人今年60多歲了,每天都踏著輛破舊的車在馬路上穿梭,一襲破舊的黑衣穿了很長時間,人們對他有憐憫,有同情,但更多的是鄙夷與嘲諷。

在回家的車上看見了這位老人,聽別人就他在村中已經很久了。中有一些驚訝,不知他怎會在這輛車上。車開了很久,令人感到頭暈目眩。司機總是在不經意間來個急剎車,好像一個新手駛過五六分鐘,車上上來一位中年婦女,體態肥碩,樣子滑稽得很她神色有些匆忙,應該是鄉下來城探親的,由於身材的緣故女人一直處在一個半站半座的姿態,臉上有著似笑非笑的神情,時間在緩緩走過,車上許多都已進入夢鄉我無聊地觀察著乘客,忽然,從中年婦女衣袋中伸入一隻手,我有些害怕,卻又不敢叫出聲來,其實車中有許多大人也看到了這一幕,但他們並無反應,我正在道德與安全之間遊離,眼看那隻手就要小心翼翼地探入,我剛想叫喊,卻看見婦女一側的狹窄空隙中也伸出一隻手,這是一隻堅毅有力的手,手上佈滿了繭子也留下了一層層皺紋,即使如此,也掩蓋不了從這隻手上透露出來的正義之魂,順著手向上望,我簡直不敢相信自己的眼睛,這位制止盜竊行為的不是別人,正是那位同村的掃地老頭。老人兩眼深邃地望向“禿頭”,“禿頭”不肯罷休,還妄想繼續“作案”,卻被老人身上的正直給震撼了,他只好住手,惡狠狠地望著老人,並小聲而凶惡地說了句“操,死老頭,看我不整死你。”老人只是坦然地望向他,只知道這一路“禿頭”,一直很安分,而老人也一直座在婦女身旁。

後來,我再也沒有在村中看到老人,很多人說他得病回家了,也有很多人說他惹上了黑道……我終於不知道他的姓名,他是否安然,只記得他那剛毅的眼神與有力的雙手。

老人的行為深深影響著我,從他身上我看到了人性的最初,這種善良無私的大愛在他身上閃耀,他一定不會知道,曾經有一個女孩為他而感動,曾經有一段故事為他而譜就。大愛之“味”如甘甜的雨露滋潤著我甘涸的心田,如初春之陽,溫暖著我冰冷的心房。大愛之“味”是無私的,是真摯的,是善良的,是感動的。

帶領我們回到最初。

初心不忘必有回報 篇6

國二作文 ,916字

子在川上曰:“逝者如斯夫!不捨晝夜。”時光如白駒過隙,轉瞬即逝。我們即將告別高二時期,投入到高三繁忙的學習生活中。在這樣一個人生重要的轉折點,我想起了你,那些讓我懂得堅持夢想的人和事。

成功的捷徑是靠自己走出來的。猶記得那時,我和高三的師姐坐在同一張桌子吃飯,她跟我說:“魚兒喜歡逆水前進。遊順水的魚很難控制方向,從而被衝到危險的地方。”我們都要去做逆水前進的魚,開始就樹立目標,明確自己的終點站,在逆水遊行的過程中,也許我們都要比別人付出更多的努力,但它意味著你的前面一定是一片任你遨遊的寬廣海洋。面對時光的流逝,面對學習上的種種困難,我們不要害怕逆水遊得慢,只要我們不忘記自己讀高中的初心,堅持逆水前進,掌控好方向,我們就能一步一步向前邁進,創造一片屬於自己的天空。

讓自己的強項耀眼得讓人無法忽視。阿里巴巴的領導人—馬雲,雖然數學成績不好,但他還是不忘初心,拼搏高考,憑著自己的優勢科目英語去補回數學的不足,最終考上了大學,如今成了勵志的榜樣。人的發展總是充滿曲折,短板如果無法加長,不如讓自己的優點變得更加耀眼,這樣你就可以依靠它安身立命。馬雲靠英語考上了大學,而我們,需要堅持夢想,永不言棄,努力讓自己的夢想釋放光彩。在離高考還有一年左右的時間裡,我們要學會揚長,發揮強科優勢,且不避短,穩定好弱科基礎,為夢想付諸行動,你我就會在來年的高考獲得成功!

在快要成功的時候放棄是不負責任的自我毀滅。前幾天,學校組織了一次為考生加油的小活動,我們對考生的祝福語被貼到留言板上。看到那些暖心的話語,我想高三的師兄師姐肯定會更有衝勁的。他們離高考還有不到一週的時間,如果在這個重要的時候鬆懈下來,無疑是在自我毀滅。我心想,到明年這個時候,高中的最後一場考試,我們會拼盡所有,全力以赴,為自己的青春獻上踏實拼搏的禮物。現在,我們更要懂得堅持,堅持自己的夢想,堅持自己內心的想法,拼盡全力,一直到達明年的高考,讓“夢想”成真。

堅持自己的夢想,努力奮鬥三百多天,只要我們付出的努力足夠多,做到問心無愧,就沒什麼可遺憾的了。我們既然來到了高中,而且就要進入高三了,我們就要不忘初心,相信堅持就是勝利,願你我都能實現自己的夢想。

回到最初的時候 篇7

高三作文 ,1002字

冬夜,寒風刺骨,街上的小販都早早地收了攤。清冷的街上只有三三兩兩的路人和幾攤亮著燈的店。一個落魄的年輕人,面容憔悴,穿著一套廉價的西裝。他已經好幾天沒吃飯了,飢餓感讓他幾近要昏過去。突然,一聲音在他的腦中響起,“我可以給你很多錢”。年輕人詫異地抬頭看,四周景象不見了,眼前是一個神祕男子。“讓你再也不會捱餓。”神祕男子說道。年輕人不可置信地盯著他。“但是,要用你三年壽命來換。”年輕人遲疑許久,搖了搖頭。四周又變回原來景象。

一輛氣派的商務車停在街上,上面走下來一個富人,看見了落魄的年輕人,命人給了他一個盒飯,年輕人拿著盒飯坐在路邊,狼吞虎嚥,吃到一半,一陣風吹過,一張報紙飛到年輕人臉上,他拿下來,看見報紙上的“招工欄目”,若有所思,臉上漸漸又充滿希望。

第二天,年輕人滿懷信心的去應聘。一家又一家公司,均已“能力不錯,學歷太低”沒有錄取,又被一家公司拒絕後,年輕人垂頭喪氣地離開。年輕人閉上雙眼,神祕男子出現在他眼前,年輕人對他說:“我要一份穩定的工作。”神祕男子點了點頭。年輕人睜開眼,這時,這家公司的主管叫住他,說:“你的資歷很適合另一家公司,我幫你聯絡一下。”年輕人聽此欣喜若狂。

工作使得年輕人對未來充滿希望,因此,夜夜加班,態度誠懇,很快便被升職了。但身體卻精力不足了,年輕人閉上雙眼向神祕男子說:“我要足夠的精力來工作。”神祕男子答:“好的。”年輕人睜開雙眼,疲倦感散去。

年輕人的母親打電話來,讓他回去相親。年輕人很喜歡相親的那個女孩,但女孩卻說:“是因為父母逼的才來……”年輕人對什麼男說:“我要這女孩成為我的女朋友。”女孩又說道:“但是,我們或許可以試試。”

“我想要一間房子。”“我想要一輛車子。”“我想開一家公司。”“我想要很多錢!”願望一一實現。都市最繁榮地帶矗立著年輕人的公司大樓。如今的年輕人已經成為一個富人,他十分滿意現在的一切。突然,年輕人腹部一陣疼痛,劇烈地咳嗽著。年輕人十分驚恐,他對神祕男子說:“我想要治好這病。”神祕男子卻搖搖頭,說道:“你已經許了太多願望了,這個實現不了。”年輕人頓時面無血色。“但是,”神祕男子又繼續說,“我可以讓你回到最初的時候。”“好”年輕人急忙點頭。

睜開眼,年輕人又感受到了久違的飢餓感,回到了那條街上,身體虛弱的幾乎要暈倒。突然,一個神祕男子出現在他眼前,說道:“我可以給你很多錢,讓你再也不會捱餓。但是,要用你三年壽命來換。”

回到心中的港灣 篇8

國一作文 ,573字

“常回家看看,常回家看看……”每當這首歌響起時,我就會感到溫暖在我身邊流淌。

家好比港灣,無論你有多辛苦,記住家的大門永遠為你開啟。家好比港灣,無論你在外有多大的風雨,記住家永遠是你的避風口。家好比港灣,無論你受了多少委屈,記住家永遠是你最好的傾訴物件。

每天上完課回到家,原本很疲勞的我又變的放鬆。家如一塊磁石,它會把你一天的傷心、疲倦、煩惱都吸掉,回到家就只有快樂。每次下雨,我都會想起家庭的溫馨;每次犯錯,我都會想起父母的呵護;每次傷心,我都會想起母親的安慰。

有一次我生病了,躺在病房裡,不知不覺地想起了家,想起了媽媽,想起了爸爸,想起了家帶給我的所有快樂。這時,我腦海中浮現出了一家人其樂融融的畫面,它是那麼的真實。我用盡全身力氣去抓住它,可它卻也在跑。我拼命追啊追,它消失在我的眼前。我哭了,我第一次哭的那麼傷心那麼絕望。我被剛來醫院看我的媽媽叫醒了,原來是一場夢啊!醒來我發現我的枕巾溼了。

不管多頑皮的小鳥,也有倦的時候,它也會回巢;不管多勤勞的蜜蜂,也有累的時候,它也會歸家;不管多堅強的人,也有傷心的時候,它也會回到心中的港灣。

家是美好的,家是唯一的,家是溫馨的。也許父母不求你榮華富貴,不求你事業輝煌。只願你能常回家看看,這也許是對父母的最好回報。家似彈簧,離家越遠,思家的那份情感也就越重越深。家,我的避風港,我的樂園。

有時我也想回到最初的美好 篇9

國三作文 ,921字

“有時,我也想回到最初的美好讓螢火蟲帶著我逃跑”

聽周杰倫的《稻香》是在某個夜晚,一遍又一遍,縈繞於腦際耳畔。這時的我抬頭仰望那繁星密佈的蒼穹,透過那方天空,一點一滴的畫面勾起了最初的美好……

當初,在煙霧飄渺的山林間,在咕咕的流水聲中,伴著朝陽,伴著微風,伴著草叢裡的閃閃爍爍,到山林中採野花、採野果,融入“明月鬆間照,清泉石上流”的幽靜,尋回久違的寧靜;或到水中捉魚、釣蝦米,有“稻花鄉里說豐年,聽取蛙聲一片”的歡樂喜地,痛快至極。青山綠水,鳥語花香,流連其中;阡陌交通,雞犬相聞,嗤之以鼻。

想當初,我在田埂上仰望,緋紅的太陽下,影子被拖得老長,朝著嚮往的地—家,唯一得城堡!和煦的風敲開我的心窗,把心鋪在平曠而不單調的田野上。煩惱的日子裡,靠著稻草人吹著風唱著歌就睡著了,似乎多了一份恬靜,把煩惱拋向廣袤的大地說拜拜!壓抑的日子裡,唱著鄉間的歌謠,似乎多了一份安慰,把不快化成歌謠,一去不復返。

憶當初,夜晚是黑暗的,連一盞路燈都沒有,但卻有更美的色彩。一輪新月升起,大地變得寂靜了,我就披星戴月地前往一個夢境般的世界。沿著稻香河摸黑向上走,“嘩嘩”的流水聲應著我的腳步一唱一和。星星也頗似有意的歡迎,璀璨的繁星唧唧喳喳地眨著眼睛端詳著我,時不時還會拖著淡藍色的尾巴向我奔來。一旁的蟬鳴蛙叫與潺潺的水聲奏出天籟般的曲子時,草叢裡、樹中間、天空上,螢火蟲一閃一閃發著點點綠光,悄悄地從眼前飛過,又調皮地從我頭上掠過,多麼充滿活力,星夜也更加璀璨斑斕。看累了,我總是任性地躺在草兒的懷抱中,聽著蟋蟀講些過去的瑣碎的故事,故事中的蟈蟈總被提及。我也時常聽貓頭鷹唱著年輕時的歌謠,這時的我總咯咯地笑,讓笑聲盪滌夜間,笑著笑著就倦了……

此刻,朋友,你看見了嗎?當初是如此美好,無憂無慮,隨時隨地都可以創造出屬於自己的一片天空,拼搏出一方屬於自己的心田。

如果今後的某一天,在某個角落,你看見一個風塵僕僕、滿臉寂寞、有太多抱怨的我,不要向我詢問,我只是一個孤獨的過路人,在尋找遺失的美好。你只需為我祝福。我只想尋一片淨土,讓美好的記憶在那裡生根發芽,讓螢火蟲帶著我逃跑,讓我再一次彌足……

最初的美好,有時我真的想回到最初的美好……

20年後回到我最愛的中心小學 篇10

國小五年級作文 ,616字

在20年前我曾在中心小學上過學,那所美麗的學校是我難以忘懷。如今,在20年以後我又回到了我最愛的中心小學在20年後我發現我再次小學有了特殊的變化。

以前那坑坑窪窪的泥土變得平整了上面種上了五顏六色的花朵爭奇鬥豔、美麗無比。那帶著一條條裂縫的操場也變得平整了,操場上再也不怕任何同學摔倒那上面已經鋪滿了軟軟的塑膠。

當我來到教室裡時,那以前對我懷念的教室也變了一個模樣那黑黑的黑板變成了電子螢幕,那桌椅上都套上了防滑套,再也不怕有同學被桌腿刮山,在那潔白的牆壁上,都畫上了美麗的圖案,從同學們再也不用鉛筆或者鋼筆去亂塗亂畫牆了,大理石地板上,再也看不見垃圾的蹤影,那裡都被同學們打掃的一乾二淨,在沒有同學亂丟垃圾的情況了。

在大課間時,同學們整齊的做操,沒有人亂講話,也沒有人搗亂,在回教室的路上,走廊裡安安靜靜只能聽到同學的腳步聲,沒有打鬧的,沒有亂講話的。一切好像都跟以前不一樣了。

在中午吃午飯的時候,同學們在教室裡安安靜靜地吃飯,細嚼慢嚥,吃完了就整齊的放進飯箱裡。下去送飯箱的同學也不脫箱子就倆人一個箱子慢慢地往下臺,不講話也不瘋了。

吃完飯,同學們都在操場上自由活動,有跳繩的有打籃球的有踢足球的還有玩沙包的同學們都快快樂樂的玩耍。

放學了同學們有秩序地走向大門,然後,往東走到往東走往西走到往西走。不瘋鬧也不亂跑,就規規矩矩地走向了各自的方向。

看到我最愛的中心小學有這麼大的變化,我不由自主喊出:“中心小學,我愛你!”