四季童詩相關作文20篇
四季如詩 篇1
國三作文 ,1006字我愛“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春；也愛“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏；更愛“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋；最愛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。每一個季節都是一首詩，四季如詩般唯美，如詩般多姿多彩；我喜歡如詩的四季。
春，一個充滿希望的季節，新的一年從這裡啟航。一眼望不到邊的青色，如心底綿綿的希望；那色彩斑斕的花朵充實著未來的夢想；還有小鳥那動聽的歌喉中摻雜著激勵我們向前的力量。在這個明媚的日子裡，我又一次想起朱自清先生的散文《春》，品味著那如詩的語言，欣賞著那精美的圖畫，整個春的影子便深深地刻在了腦海裡……
當春的長裙剛被染成翠綠色時，就意味著夏姑娘來了。驕陽在頭頂上炸裂，有時地上彷彿下了火。這個時候就是孩子的天地了，他們可以在小河裡游泳，嬉鬧，打水仗……知了也在聲聲地叫著夏天，吸引著孩子們去捕捉它，撲蟬可是一件充滿樂趣的事……田野裡的莊稼也在瘋狂地躥長，鬱鬱蔥蔥。一個夏天都在歡樂中度過，那種熱情就像天上的陽光，總是火辣辣的……
秋，隨著西北風的吹起，姍姍到來了，喜歡收集落葉的她，要織一件美麗的嫁衣送給大地，期待迎接冬的“新郎”。落葉紛紛揚揚，像飛舞的蝴蝶。果實成熟了，滿園飄香；莊稼熟了，人影匆忙；豐收的喜悅刻在臉上；豐碩的糧食收進糧倉。詩人墨客眼中的秋是悲愁的化身，在辛勤耕耘的農民眼中卻是最豐實的季節。
當北風凜冽時，冬真的到來了。沒有雪的冬天是如此寂寞，沒有風的冬天是如此孤獨……冰冷的你卻擋不住我內心的火熱。不知覺中雪悄然無聲地來了，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花”。頓時，大地冷落了，鳥蟲匿跡了。一切變得冷冷清清。也許熱鬧的時節已過，需要重新休整的時刻來到了，天地萬物都在積蓄能量，期待明年的啟航。有時，坐在火爐旁，望著窗外的萬物，心中充滿憂傷，你們這時不冷嗎？……看著雪花悄然落下，心裡惆悵也隨之消逝了。既盼望她的到來，又希望她的速歸，總有一番矛盾在心頭。有時踏著雪花獨自在雪中散步，想去尋找詩人夢般的感覺，每次都是空手而歸，不禁有點失落悵然，忽然間，想起了一句詩：冬天來了，春天還會遠嗎？……
這就是一年的四季，來來回回，構成了完整的大自然。它彷彿一首首具有不同韻味的詩，讓我們去品味和感受。每一次的品味，感覺總是與眾不同。因為大自然是我們最好的老師，每次都教給我們新的東西。美麗的大自然，五彩繽紛的四季，我喜歡你，因為你就像一首首讓人永遠品讀不完的詩……
四季·童趣 篇2
敘事作文 ,730字還沒長大的我每天都過得很有趣，很開心，在四季變換中，我們享受這童年，享受著時光。
春天，我最喜歡去野外掐下那些小花，編成花環，戴在頭上，扮成電視裡的模樣來玩耍。我們在草地上滾著打仗，叫喊聲、嬉笑聲使得春天的山坡更熱鬧了，更加有生機。當我們玩累的時候，就順便躺在被太陽照得暖洋洋的草地上，任由陽光漫過我們的臉頰，漫過喜悅的心田。除了掐花演戲，小姑娘們也喜歡找一處花香鳥語的地，撲進大自然的懷中，會吹笛子的人就折一條柳枝吹柳笛，其他的人就在一邊聽著笛聲編柳帽，調皮活潑一點的就去挖螞蚱，春天，是我們玩耍的天堂。
夏天的夜晚沒有那麼熱的時候，也適合小孩子打鬧。但是我喜歡躺在陰涼的竹蓆上，偎在母親的懷裡，從茂密的梧桐葉的縫隙裡數星星。一顆，兩顆，三顆……有些男孩子偷偷躲過大人，三三兩兩地跑到河邊，脫下衣服，跳進水裡，來回撲騰。涼爽的喝水就是他們的聖地。女孩子則喜歡捕蜻蜓，蜻蜓喜歡停在稻田邊，只要你輕輕地走過去，注意屏住呼吸，慢慢抬起手，一點一點地接近停在稻子上的紅蜻蜓，迅速地出手，哈哈蜻蜓就成為你的囊中之物了。但是，我們在捉住蜻蜓之後要記得不要弄傷它的翅膀，放飛它，不要傷害它哦。
到了秋天，我和小夥伴們在週末也放肆地玩耍，去成熟的稻田裡撿稻子，因為農民伯伯收割完稻子後會遺漏一些稻子，它們就是我們撿回去的物件。要麼就去逮青蛙，或者牽著牛繩高興地哈哈大笑。秋天的魚兒很肥美，我們會來到河邊撿起石子打水漂，有時就有魚兒跳出水面，我們就拿出自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草叢裡，把拴著魚餌的竿一甩，就可以垂釣了。
冬天，如果碰上下雪的天氣，你一定要早起去那軟綿綿的雪地上打雪仗，抓起一堆雪揉成雪團，偷襲他人，雪團砸在人身上也不疼，反而會散成雪粒，又重新回到雪地。
四季童話 篇3
國三作文 ,704字當第一滴春雨落下大地，我驚醒了。我在綠衣媽媽的襁褓裡掙扎著，聽姐妹們說春天很美，有柔雨、有清風、有暖陽，還有許許多多漂亮嫵媚的姐姐們。大地啊！請原諒我的幼稚。我要出去，哪怕只能瞥見那一絲春光。
我深知，夢想並不是張開雙臂擁抱你的，它得去追，不斷去追，我要啟程了。
陽光如一條閃亮的銀帶飄灑著希望鑽進了稻穗的黑暗之中，朦朦朧朧的光明，可喜的光明，只是太璀璨了……我破除了黑暗的囚籠，我帶著浪漫主義詩人的情懷已醞釀了一首又一首的讚歌去迎接我的春天，我的夢想。但是為什麼陽光會這樣亮，我的身體會這樣灼熱呢？雜草堆裡的野花不屑地說：“我們都是春的遺孀，美好的天堂已經錯過了！”我們默默低下頭，沉思著、幻想著……其實，夏天也不錯，只是和我說話的人少了些，這樣，就更能仔細聆聽蟬的演奏了。似乎我的個頭有點小。但我挺喜歡這件白色連衣裙的，同伴的那件鵝黃色的也不錯……只是太陽比較亮，風力有點強，雨滴有點大而已。
我深知，付出不一定會有回報，但不付出一定不會有收穫，我堅持著。
夏季眨眼間也過去了，我無比欣喜，只是身體忽地有些重了。風吹稻浪，金黃的稻毯此起彼伏，田埂間洋溢的笑聲隨著秋風鼓動著豐收的每一個旋律，我的心也舞動著，即使白色舞裙已枯黃凋謝，即使生命將在此終結。
我深知，我坎坷渺小的一生還不會成為莎士比亞筆下的悲劇，我很快樂，我快樂著農民的快樂。我，微笑著。
又睜開眼，我的化身靜靜躺在穀倉中，冬天難道來了嗎？外面好白、好冷呀！不過，這裡真暖和呀，那位伯伯說我在春天又能回到土壤裡了。久違的春天—陌生的春天，我終於能與你相遇相知了！
春之望，夏之寂，秋之喜，冬之漫長等待。這就是我的童話，我愛四季童話。
四季如詩 篇4
國三作文 ,785字那些美麗的詩句，如夢如幻，如風如雲，帶我走過如詩的四季。
—題記
春之蘇
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。暖風中夾雜著些許陽光，些許花香，這都是春的味道。綠草從地上探出頭來，嬌小的樣子楚楚可憐，令人憐惜，撩動著人心，心中不由盪漾著暖暖的希望。
“一日之計在於晨，一年之計在於春”。好的開始預示好的結果，重要的事在重要的時間去做，比如讀書。或許有人還在悠閒地睡著，愜意地過著春天。或許有人早早起來，他們在讀書，在書中感受著作家筆下不一樣的春天；也許他們播下了新的種子，春天由此變得生機勃勃。
夏之盛
“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”。陽光忽強忽弱，帶來一陣焦躁感，似乎，風中都有絲絲縷縷的陽光。放眼望去，綠色瞬間溢滿眼眶，感受著生命的盛典。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深”。人的一生都在忙碌著，他們也會忙著讀書，這可以讓人忘記時間。
秋之實
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。秋天是紅色的，也是金黃色的。瑟瑟秋風中夾雜著果香，那是秋的芳香。空氣中都瀰漫著豐收的喜悅，一派繁榮景象，一片豐收氣象。
“櫚庭多落葉，慨然已知秋”。在大好年華細細品味詩句，卻別有一番意境。
冬之韻
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。銀白充滿了世界。雪總會給人帶來驚喜，雪的靈魂是純潔的，因此，冬季更是偉大。即便許多花草早已凋落，但偶然間還是撞見了一抹深紅。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，那傲立在雪中的梅花依然綻放。它堅強，它無畏，它高傲，它是雪白世界的一顆璀璨寶石，冬天也因為它而變得唯美。因為冬寒，因為雪白，梅花更顯靈性，更顯風韻。
“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”。人的一生總是變化莫測的，誰都不會知道下一刻會發生什麼。也許有人只在乎春耕春播，卻在不經意間收穫了秋的豐碩；也許有人看重夏的轟烈，卻不由自主享受了冬的寧靜。
四個季節，有著不一樣的煙火。四季如詩，人生如歌。
四季童年 篇5
國二作文 ,1090字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著‘夏天’……”，這首《童年》唱出了許多孩子們的心聲。對於許多城市裡的孩子來說，童年也許是忙碌也沒有樂趣的；但對於我這樣的農村孩子，童年的四季都是笑著的。
春天，我會去田野上放風箏。溫和的春風吹來各種花香草香，還帶著些許泥土的味道。我和幾個小夥伴們手中的風箏線控制著天上各式各樣的風箏。一會兒讓它們飛高一點，一會兒讓它們飛低一些，看著風箏們在天上飛著，地上的我們總是咧著小嘴笑著。那清脆的笑聲傳遍整個田野，旁邊的小溪也被感染了，唱起歌兒來；那油菜花更是傻得可愛，臉都樂黃了。我的燕子風箏有點不爭氣，掉了下來。幼稚的我會對它說一些埋怨的話，見它沒反應，竟哭了起來。他們都笑了，笑聲更大了。
風箏把我們送到了炎熱的夏天。柳條被烤得都捲起來了，水面彷彿冒著熱氣，一切都顯得那樣疲憊。但我可不會，夏天可以說是我最喜歡的季節，因為可以天天去游泳。我家後面的小河像一條綠絲帶飄揚在山中。熱得發狂的我常常邊跑邊脫衣服，到了河邊猛地一躍，“撲通”一聲扎入水中。不一會兒，又鑽出水面。仰泳、自由泳、蛙泳……我如同一條歡樂的小魚在水中游來游去。陣陣涼爽與快樂湧上心頭。調皮的我還會用手拍打著水面，讓水花濺到小夥伴們的臉上。他們也會這樣對我。在歡笑與水花間，覺得時間好像停止了。
童年是無憂無慮、快樂的。春夏是這樣，秋冬也是這樣。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。看！這處有幾隻黃蝴蝶在飛舞，走近一些，哦！原來是落葉啊。雖然大雁已南飛，聽不見知了唱歌，聽不到蟋蟀彈琴，但正是“別是一般滋味在心頭。我總是有辦法找到樂趣。和幾個小夥伴一起去溪邊烤蕃薯是一個不錯的選擇。在家裡帶上幾個小蕃薯，在溪邊壘起石塊，去揀一些樹枝樹葉回來，點起火，放上蕃薯，不用多久食物的甜甜的香味便撲鼻而來。再過一會，香噴噴的烤蕃薯就“出爐”了。咬上一口，雖然有點燙，但還是覺得真的好好吃呀！吃完後，去取些水來撲滅火種，美滋滋地回家去了。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”到處是白色，到處閃著銀光。雖然很冷，但像我這樣親不閒不住的“小猴子”還是出門玩去了。做些什麼呢？當然是堆雪人了。我先把雪放在手裡揉成一個圓球，然後再放到雪地上滾，它會越滾越大，當我和小夥伴們滾好兩個之後，就把它們疊在一起，上小下大，這樣人形就出來了。再去找三塊石頭分別放在眼和口的地方，插上兩根木條，雪人就堆好了。看著堆好的雪人，我們傻傻地笑了，忽然有了一種莫名的成就感，感覺自己好像完成了一件藝術品，到處炫耀著，雪也好像在笑我們。
《童年》還在唱著，它不會離我們而去。現在我們一年四季還是生活在童年裡，因為我們永遠快樂。
四季童趣 篇6
國小六年級作文 ,1037字（一）友誼永存
“哎，今天利君生病了，你知道嗎？……”同學們議論紛紛，我心裡難過極了。
“好了，別難過了。”好友芬琴走過來拍拍我的肩：“要不這樣，我們送一份大禮給利君。”
“恩。”
四月的山村，春意盎然，道路兩旁百花爭奇鬥豔，散發出陣陣芳香，逗引來一群蜜蜂和蝴蝶。我倆登上山頂，採下了一朵朵美麗嬌豔的花兒，帶著愉快的心情下了山。我們邁著矯捷的步子來到了竹林裡，折下一枝竹葉條，把它繞成一個圓圈，插上五顏六色的花兒，紅花配綠葉，戴在頭上，多美啊！
第二天清晨，我倆把禮物包裝好，親自交給了利君，利君滿臉微笑，神采奕奕，似乎已大病痊癒，抱著我倆：“我們的友誼永存！”
（二）落湯雞
夏日炎炎，知了在樹梢不停地叫著，我和幾個小夥伴來到了小溪邊。
溪水潺潺地流著，我們穿著涼鞋從溪水這頭涉到那頭，從那頭涉到這頭，歡聲笑語充滿了整條小溪。
我正在捉小魚，突然腳下一滑，全身溼淋淋的，成了一隻落湯雞。夥伴們都笑話我，我生氣地說道：“詛咒你們也成為我的同伴—落湯雞。”話聲剛落，接二連三地有幾個夥伴在冰涼的溪水中洗了個“大澡”，溪水的甜味兒滲透了我們每個人的心。
咦，芬琴還沒溼呢！我和雅芳會心一笑。嘻嘻！來搞一個惡作劇。
雅芳故意撞了一下芬琴，芬琴一斜身，腳一抬起，我順手拿走芬琴的一隻鞋，讓它順水漂去，芬琴見了，不顧一切地向鞋子撲去，結果，鞋子是追到了，可也成了“落湯雞一族”。
“合作愉快！”我和雅芳不約而同地擊掌。“哈哈哈……”
（三）收集落葉
秋天到了，涼風習習，落葉飄飄，像一隻只五顏六色的蝴蝶翩翩翼飛。
我拿著一本詩集，來到山林裡，這兒黃葉遍地，清晰明亮，使我心曠神怡。望著各式各樣的落葉：銀杏葉、楓葉、天竹葉……心裡別有一番滋味。
我邊走邊欣賞這秋景，小心翼翼地拾起落葉，輕輕放入詩集中，願它能給我帶來無限的快樂。
（四）雪林玩樂
天上飄落著鵝毛大雪，世界銀裝素裹，好一片白雪世界！
我和爸爸穿著雨衣，來到了竹林裡。我用手搖著竹子，竹子上的雪紛紛墜下，打在頭上還真有點疼。
“哎呦！”我後腦勺不知被什麼打中了，剛一轉身，又一顆雪球迅速向我飛來，幸好我機靈，一躲，閃過了雪球。“哈哈……”我女兒身手好敏捷呀！原來是爸爸在搗鬼！我也發起了猛攻，抓住一把雪，信手一捏，向爸爸瞄準，“嗖”的飛了過去。
“好哦！打中了。”
“嗖。”“嗖。”雪球不斷在竹林間穿梭。
“女兒—回家羅！”
我卻還沒盡興，一邊跑一邊捏雪球向爸爸飛去。大雪飄在我們的臉上，涼絲絲的……
四季如詩 篇7
國一作文 ,525字在古都長安中，淅淅瀝瀝的春雨悄悄地來了，這細膩潤滑如酥的春雨滋潤了小草，等了很久的機會，攢了許久的力，終於爆發了，小草陸陸續續地將頭鑽出厚實的土壤，呼吸著新鮮的空氣。遠望嫩綠的小草已連成一片，近處觀察又變得稀疏零星。這樣春意盎然的景色，讓韓愈讚歎道：“這才是一年中最美的景色，遠遠勝過滿城楊柳的暮春。”
在小小的池塘邊，泉眼不斷湧出清澈的水流卻沒有發出聲音，因為它愛惜這涓涓細流嗎？是。高大的樹木將自己的影子映在微波粼粼的水面上，表達對晴天柔和風光的喜愛。鮮嫩的荷葉害羞極了，才將尖尖的頂端露出，調皮的蜻蜓就輕盈地立在它的上面，想和它打招呼。如此美麗宜人的景色，深深地吸引著楊萬里。
坐著馬車趕著路，路邊的景色飛快地從眼前閃過，突然出現的楓林葉在傍晚太陽的餘暉的照耀下如火一般耀眼奪目。從馬車上下來，發現經歷寒霜考驗的楓葉竟比二月的鮮花都要紅。在蕭瑟的秋天裡，有這般旺盛的生命力，難怪引得杜牧停車欣賞。
在牆角里，幾枝梅花充滿生機，不畏冬天的嚴寒，即使被寒風摧殘，被人們遺忘，但是梅花依然獨自盛開。潔白如雪的梅花給小牆角增添了生機，遠遠望去又聞到牆角那邊隱隱傳來的淡淡的花香，沁人心脾，讓人一眼就認出這便是梅花。這幾枝牆角梅花有著倔強的王安石的影子。
四季如詩 篇8
國一作文 ,535字如夢的季節，似一首雋永的詩篇，流淌著濃郁的馨香。只是盡那邊，風景正好。
初春的早晨，輕柔的微風攜著泥土的清香，輕輕地飄入杏花林中，搖動一樹的粉白，吹落一地的杏黃。又有早春的遊人穿行於杏花林之間，讓那風兒輕柔的撫摸自己的臉頰，是那杏兒盡情地在自己身上玩耍。陽光大朵大朵的地綻放著，為著早春平添了幾分色彩。這便是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。
盛夏的正午，靜謐的小池畔擠擠挨挨地挺立著碧綠的荷葉，那若出水芙蓉般的傾城之蓮，燦若雲霞，沾染著的獨到的清香，那是沉默如斯的紅。風起，便翩翩起舞。；風止，便亭亭玉立。正所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
深秋的傍晚，日薄西山，是滿眼的緋紅。那楓林似海棠一般，如火的綻放著。一眼望去，竟是滿眼的紅，滿眼的熱，滿眼的激昂。那悲愴萋悽之感無法用語言來描述。正似那“君不見滿山紅葉，盡是離人眼中血”。
冬日的黃昏，太陽緩緩從地平線升氣，發出萬丈光芒。發黴的牆角邊，幾株白梅在迎風綻放。葉子雖然已經掉光，但滿樹的花兒還在迎著露珠綻放。花蕾兒上、花蕊兒上、甚至連花芯兒上都被包裹著露珠。一樹的白梅都在耀耀生輝，那清香似乎要透進人的骨子裡。正如那“牆角樹枝梅，凌寒獨自開”。
詩情萬載，承萬物之靈麗，嘆世間之美景。
盡那邊，風景獨好。
四季如詩人生如畫 篇9
高二作文 ,856字已入冬，炎熱是氣息褪盡，取而代之的是透衣刺骨的冷風。萬物還沉浸在美夢之中，月芽兒還高高地斜掛在天際的一隅，冬天裡的早晨總是來的特別遲，山那邊太陽也還在酣睡，遲遲不起，似乎一把自己的使命忘在了枕蓆外的一側。
我把自己投入外套的溫暖懷抱裡，便去吃早餐了。在舍友眼裡我算早，她們在洗臉刷牙時我已在享受早餐。但每當我見到她，往往心裡說是十分愧疚。
去食堂的路旁經操場，操場挺大，最近的那個路燈的白光也無法彙集這邊的路，我習慣地朝那盞最遠的路燈看去，等何人還是如此熟悉。就像是天上那輪新月，很顯眼卻又很和諧。冷風迎面襲來，風中夾著一絲溫暖的氣息和微弱的細小的讀書聲，依稀可以分辨，今天是英文。每次我都快快地吃完早餐，故意走離她最近的路，從她響亮動聽的讀書聲中汲取滿滿當當的能量，心裡暗暗的鼓動：我也要努力！
我已她並不熟悉，初次知道她的名字是在開學典禮上，她是我們這一屆的學生代表，也就是年級第一名，她在臺上分享自己的學習方法，她的身影又熟悉又陌生。她叫何鳳娜，一個很普通的名字，一個很普通的人，已我們一樣普通的樣貌，卻用普通的行動，詮釋了自己不普通的意義，成為普通學生中不普通的存在
夏換了春，秋換了夏，現在冬又換了秋，四季輪迴，萬物盛衰，那燈那人始終常在。
我已她平時是很少見面的，我只有被瑣事耽擱去遲了食堂才偶遇了她幾回，她是不認識我的，但我一眼就認出她了。手邊總提著舊色的布袋，沒有拉鍊那種，書本在布袋間若隱若現，我想她也“有事耽擱了所以才那麼遲吧！她總是遲遲的出現，匆匆忙忙地，那抹瘦小的身影又隱入了人群之中，不見其蹤。
美好的未來總是屬於有準備的人，只有時刻準備著，才能把握住實現夢想的契機天生我才，每個人都是一顆優良的種子，但只有勇敢的衝破泥土的束縛，才算是一顆好種子。成才的路是遙遠的、艱辛的、只有努力深深紮根於厚土之中，汲取生長的養分；頂住風雨的吹打，奮力向上爭取屬於自己的一隅天空，才能秀之於林，成為天才！
立志成才！更是我們新一代青年生活的高尚目標，讓我們為實現這一目標而努力學習吧！
四季童年 篇10
國小六年級作文 ,759字童年是美好的、難忘的。
春天，漫山遍野的花香沾染著我們的衣襟，我們盡情地奔跑、嬉戲，吃著油菜花，迎著春風，欣賞著迷人的風景；夏天，楊梅樹上結滿鮮紅的楊梅，猶如一個個小燈籠掛在樹梢；秋天，長滿刺的野板栗咧開嘴對你微笑，打著招呼；冬天，那白雪皚皚的高山讓我們浮想翩翩，堆雪人、打雪仗，一片歡聲笑語，打破冬日寒冷的寧靜……
春天到來，萬物甦醒，我跟隨著哥哥姐姐們在田野中追逐打鬧，在山坡上採花追蝶，在林裡捉蟲捕雀。一個個童年的腳印留在了春天的泥土裡，成為春天裡最獨特的一道風景。
夏日炎炎，我們頂著烈日在田裡幹活，直到汗流浹背才終於給農田澆完了水，望著溼潤肥沃的土地，大家高興地笑了。此時，火紅的太陽依然高掛，猛烈的陽光依然照射著我們，靈機一動，會心一笑，便來到清澈的小河邊，在那大樹下乘涼。我們撿起手邊的小石頭，往水裡用力一扔，水花立即賤了出來，不偏不倚，正好淋到了我們身上，清涼的水撲打著我們的臉龐，涼爽極了。我們似乎並不滿足，索性脫下鞋子，捲起褲腿，小心翼翼地下了河，搬石頭，摸小魚，捉小蝦……夕陽下，小河邊，留下我們美麗的身影；山谷裡迴盪著我們幸福的歡聲笑語……
秋夜來臨，一輪明亮的圓月掛在天邊，無數的小星星眨著小眼睛，深情地凝望著大地。我們一家人圍成一個大圈子，靜靜地品嚐著中秋的月餅和各種美味的水果，望著圓圓的月亮，想象著月宮裡美麗的嫦娥仙子，絲絲甜蜜沁人心，一天的疲勞漸漸消散，漸漸遠去……
冬天悄無聲息地來到了我們的身邊，堆雪人，搓雪球，打雪仗……一幕幕歡快、美麗的畫面猶如放電影一樣在眼前浮現，越來越清晰。
美麗的四季童年匯在一起，化作一隻五彩的小船飄向遠方！
四季如詩 篇11
高二作文 ,864字我的家鄉在桂平大洋鎮，我喜歡家鄉的四季，她給我的形象和記憶永遠是美好的，她總如詩般的行吟。當春來時，就有“誰家新燕啄春泥”的景緻；當夏來時，就有“小荷才露尖尖角”的生機；當秋來時，就有“晴空一鶴排雲上”的詩情；當東走近，就有“疑是林花昨夜開”的韻致。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
家鄉的春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，家鄉的樹木很多，每天早上一起來，就聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風還是涼颼颼得的，心裡卻美滋滋的，看著到處一片新生的景象，心中希望的幼芽也在不斷成長。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
家鄉的夏天，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裡。烈日似火，大地像蒸籠一般，惹得使人喘不過氣來。知了在窗外不停的叫著，讓人昏昏欲睡。夏，總是讓人發狂，可是，等你心靜下來，體會一下“心靜自然涼”，或許我們就會覺得夏天也別樣風情。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝
家鄉的秋天，陽光溫馨恬靜，微風和煦輕柔，藍天白雲飄逸，田野遍地金黃。也許藏在紅彤彤的柿子裡，也許藏在金燦燦的稻穀裡。你看，那一個個柿子把樹枝壓得彎下了腰，那一束束的稻穀也都在點著沉甸甸的頭。看著到處豐收一片，心中的煩事一下子跑到九霄雲外，感覺美妙極了。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開
家鄉的冬天，從來沒有看見過飄落的雪花，所以沒有“獨釣寒江雪”的情景。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝幹，更有一種淒涼的美。寒風凜冽地吹著，我的心不禁顫抖了一下，這種感覺，也只有在冬天裡才能感受到。
春天，春意綿綿，生機一片；夏天，炎熱之極，令人驚?；秋天，果實累累，收穫無限；冬天，寒風陣陣，淒涼美妙！這就是我家鄉如詩般的四季，我想你也會覺得不錯吧。
我的四季童年 篇12
國小六年級作文 ,1468字說到童年，每個人對它的定義都不相同，對於我來說，我的童年就如同四季更迭。
出生在年末的我，特別喜愛冬天，每年都會下雪的老家更是我最愛待的地方。陰沉的天空、封凍的小河、枯黃的野草和凋零的樹木，這獨屬冬的蕭瑟絲毫影響不了我看到雪的好心情。漫空的雪花彷彿天外的精靈，踏著優美的舞步來到人間，真是個玩雪的好季節呀！叫上幾個小夥伴，一起打雪仗去嘍！捧起一捧雪，胡亂捏成球狀，將雪球像子彈一樣射出去。就在我取笑中了招的隊友時，一團結實的雪球砸在我的頭上，裂開的雪渣瞬間融化，涼絲絲的，“哈哈哈！來打我呀”，“敵方”的嘲笑激起了我的好勝心，我立刻兩手各抓一把雪，使勁兒朝對面扔去，耶！全部擊中目標。小夥伴被我打得滿身都是雪，看到他成了一個“大雪人”，愣在原地，我高興得拍手哈哈大笑起來。
初春，陽光是清澈而耀眼的，沁入土中，小草便能吐出綠意；灑進溪裡，流水便能唱出歌兒。“走，我們踏青寫生去！”在媽媽的吆喝下，我帶上紙筆，朝大自然奔去啦！身處靜謐的原野，美景盡收我的筆下：春天的樹林裡各種植物盡情生長，綠色的枝條隨風飄蕩；各色的花兒競相開放，滿山遍野，紅的如霞，黃的似金，白的如雪……它們成片成片地開放，你擁我擠，在綠的襯托下煞是好看！花色不一的蝴蝶點綴其中，更為春天增添了一份生機。在空曠的地方，不少孩子將心愛的風箏放飛，隨著他們的跑動那形態各異、栩栩如生的風箏在陽光下越飛越高，越飄越遠……不知什麼時候，到處採花的媽媽回到我身邊，就擠著眼誇張地叫道“呀！寶貝，它們怎麼都跑到你的紙上來啦！”
炎炎夏日裡，爸爸開著車帶我們去野外玩耍，又到我們往年游泳的老地方。不寬的河水一面臨山林，一邊附田野，遠外是村莊，近處是一大片河灘，藍的水綠的林，以及還冒著縷縷炊煙的小房屋，別有一番詩意。爸爸先下了水，試探著水的深淺，接到爸爸安全的通知，我迫不及待地走進水裡，水位剛浸到我的腰部，看著遊向遠處的爸爸，我也暢想著自己劈波斬浪，在水中同小魚小蝦一起玩耍的景象。可惜目前為止我還是隻旱鴨子，只能老老實實地躺在媽媽買的游泳圈上，看著爸爸在水中暢遊。盛夏的陽光如過濾後的金水，靜靜地傾灑向了河面，幸好有一棵橫臥著的古老柳樹，茂密的枝葉給水面上玩耍的我來一片陰涼，讓我的心情更加愉悅。我四肢並用，使勁兒地刨著水，“哈哈哈……”水花綻放，四處飛濺，一顆顆晶瑩剔透的水珠在陽光的照射下光彩奪目，愜意極了。
秋天悄悄地來了，天淺藍，水清冽，風宜人，還帶著沉甸甸的收穫。老家門前的柿子樹上，一個個沉甸甸的柿子掛滿枝頭，遠遠的望著像一盞盞精緻的小燈籠。爺爺的菜園子裡有幾顆葡萄樹，在這成熟的季節裡，紫色的葡萄一串緊挨一串連成一片壓在翠綠的枝葉上，顆顆都飽滿極了，空氣中瀰漫著天然香甜的味道，饞的我直流口水。我急忙提著籃子，踩上梯子，爬到最高處，仔細觀察著，想要找到最大最甜的葡萄。啊！摘這個，還是摘那個？都長的好誘人呀！巴不得全塞進我嘴裡。貪吃的我亂摘一氣，弄得滿嘴、滿身都是果汁，還不滿足地看著所剩無幾的葡萄，喃喃著：“不夠呀，我還沒有吃飽呢”……
還記得有首歌這樣唱到：“童年的四季多有趣，到處是歡笑，童年的記憶在心裡，到老都忘不掉……”
四季童話 篇13
國小四年級作文 ,568字“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來到田野。農民伯伯笑嘻嘻地來到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營養。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來到森林。森林裡的百姓：百靈、布穀、喜鵲、燕子……就唱起歌來，那樣子就像一支樂隊在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來了。他來到城市裡，整天拿著太陽當鏡子玩。這可不得了，晒化了賣冰棍老奶奶的冰棍；晒得田裡幹活的農民伯伯滿頭大汗；晒得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場大雨。這可急壞了放學要回家的小學生……
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園裡的秋姐姐採集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。於是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天於是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。
《四季》詩歌 篇14
詩歌 ,91字草豐林茂的森林萬木爭榮；
驚濤駭浪的海水狂風巨浪；
絢麗燦爛的果園果實累累；
寒風刺骨的冷風百花凋零。
聞，那迷人的花朵；
聽，那洶湧的波濤；
摸，那可愛的碩果；
看，那鵝毛的大雪。
如詩如畫的四季 篇15
國一作文 ,374字春來了，湖發出水波粼粼的光，小草探出了綠油油的頭，遠遠望去，點點新綠。
柳條也抽出了嫩綠的枝芽，隨風舞動著，婀娜的身姿，鳥兒們也嘰嘰喳喳的報告春天的訊息……到處春意盎然。
夏之美景是熱情的。池塘裡的荷花開了：有白的、有粉的。又有誰會想到這嬌豔外表下粗實的蓮藕呢？夏，是火熱的，連知了也耐不住了，知了知了地叫著，叫人怎能不人企盼涼爽的秋呢。
到處是金黃的，田野里長滿了收穫的希望，稻草人也盡職地守護著穀穗，地裡收割的村裡人，望著這一片金黃，會心的笑了。樹上的葉子也嘩啦啦的掉了下來，地上的落葉散落一地，風像一個調皮的小精靈，一會兒把葉子吹到這，一會吹到那兒。
冬天，是白色的世界，像是鋪滿了一張白色的大毛毯，雪花飄落，猶如仙女下凡。孩子們可開心起來了，打雪仗，推雪人……雪地成了孩子的樂園！
四周的美景富有詩意，人們怎麼不喜歡這如詩如畫的四季美景呢？
成長是一首四季詩 篇16
國小五年級作文 ,719字童年就像一條小河，小河中的浪花就是我童年中的件件趣事。童年的生活趣味無窮；成長的記憶既美好，又甜蜜，彷彿蘋果的味道，好甜，使人回味無窮。
春—
還記得那時，我是個天真爛漫的孩子，充滿童趣。那個春天，我常常拉著父母在藍天白雲下放風箏。在那碧綠的草地上，我無憂無慮，自由自在，心情彷彿也隨著那五顏六色的風箏飛上無邊無際的藍天，好快樂，沒有學習的負擔，只有享受大自然的美好和奇妙。
夏—
轉眼間，我已經成為了小學生，第一次品嚐到了上學的快樂，暑假，我總是約著小夥伴去游泳，互相比賽，互相取笑，兒時的童真和樂趣又回來了。在游泳池裡，不怕別人偷聽，無憂無慮地聊著天，怎麼感覺我長大了，與夥伴較量泳技，我又多了一項本領。
秋—
哈，時間流逝好快，轉眼間，我都讀三年級了。記得那次我和父母去果園摘果子。哇！紅彤彤的蘋果，好可愛，彷彿跟我們捉迷藏似的，東躲躲，西藏藏，就是不讓我找到它，故意誘惑我，饞得我直流口水。望著這些蘋果，我情不自禁的感到農民伯伯不容易呀，他們流了多少汗，受了多少風吹雨打……這一切才換來了這樣的大豐收，這蘋果來之不易啊。這次，我體會到了農民伯伯種果子的辛苦和摘果子的快樂。
冬—
時間不等人，記得那年冬天，我第一次看到了大雪紛飛，萬物披上了銀色的時裝。那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一對對潔白的夥菊；那落葉喬木的技條上裹著雪，宛如一株株向玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都有變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離。堆雪人，打雪仗，滿足了我童年的一個願望。在雪中，總是最快樂，最幸福的，那種感覺簡直無法用語言形容。
童年是美好的，它將會成為我們記憶長河中永恆，讓我珍惜童年吧！
童年的四季 篇17
國小五年級作文 ,1156字童年如夢，童年恰似一幅流光溢彩的畫景，幼時，常常嬉戲玩鬧的場景，如今，也同江中的浪花一去而不復返了，但是，偶爾回想起，也別具一番風味。
那麼，就從春天開始說起吧！鄉村的春天，遍地的野花開得豔極了！小草也綠的發亮。站在遠處，放眼望去，全是一片春意盎然的景象。於是，在這個時候，我和幾個小夥伴也坐不住了，紛紛到野外放風箏，手裡拿著風箏線，從慢到快，從短到長，由近到遠一點一點看這風箏隨風飄動，嘴角總是漾著絲絲抹不掉的笑。在春的安撫下，這世界彷彿是我們小朋友的樂園。
在歡聲笑語中，我們送走了春天的溫暖，卻迎來了夏天的炎熱。聽，是誰總是愛在樹上一直叫個不停，我和幾個小夥伴走近一看，原來是一群知了。即使這個時候沒有熱的感覺，只要聽到它們的叫聲，頓時，就會感到驕陽似火。因為知了總是會給人帶來一種發自內心的熱情。這個我雖親身經歷過，但卻從不知道過其中的道理，也許，這正是童年的無知吧。
時間飛速，在不知不覺中，秋天又悄悄的來到我們身邊。秋天是個果實累累的季節，在鄉下，每到秋天，每家每戶都能吃到香噴噴的果子。我家也不例外，但是每次外婆準備果子的數量都不能令我滿意，於是，那時的我常常會為了新鮮的果子而做出愚蠢的事來。還記得外婆鄰居家的平房上有一棵櫻桃樹，小時候我特別貪吃，有一次，趁他們家人都不在，就拿著一根竹竿向前俯著身子，偷偷的將一個個櫻桃拍下來，然後，撿起地上的櫻桃洗乾淨了滿意的吃起來。這時，我總免不了想拿幾個給外婆嚐嚐的想法，雖然這櫻桃並不甜，可是，對當時的我來說，只要外婆吃的開心我的心裡就會覺得特別甜。雖說母親是自己身邊最親近的人，可我卻不一樣，我自小就在外婆家長大，所以我和外婆的關係也非常親密。我是個孝順的孩子，只要一有什麼好吃的，就得給外婆留幾個，外婆每次都誇我是她的乖孫女。
北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹得人瑟瑟發抖。冬天又來了，故鄉的雪異常大。厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲把我們整個人裹得鼓鼓的。我最不喜歡戴帽子，外婆每次給我戴帽子，只要一不見她的影子我就會馬上摘下來，蹦跳著和小夥伴們一起玩去了。冬天最好玩的遊戲要數打雪杖了，幾個小夥伴分成兩隊，一隊在平房上，一隊在平房下。我被分到了上面，隨手抓起一把雪，攥一下就能砸下去了，哪個人被砸到了的話，大家都會捂著手笑一大半天。玩累了，就開始堆雪人了，拿兩個辣椒當眼睛，拿一個胡蘿蔔當鼻子，拿一個蘋果當嘴巴。然後，把自己的帽子給雪人戴上，再拿一把掃帚放在它旁邊，雪人就堆好了。雖然這是一種比較幼稚的遊戲，但是，卻是自己努力的成果，還表達了大家同心協力的意志，看到堆好的雪人，心裡別提有多開心了。
一年四季中的最後一個季節就要過去了，我又要長大一歲了，一想到這裡，我的心總是激動萬分。
童年如夢，夢醒時分，當我回到現實中來時，忽然發現自己原來已經長大了。
童年的四季 篇18
國一作文 ,528字隨著年齡的增長，我們漸漸遠離了童年。但是童年裡的一些事卻是不能忘記的。
春天裡，春暖花開，陽光明媚。小小的我在家裡睡覺，醒來媽媽卻不見了。我很害怕，以為媽媽不要我了。我很恐懼，心裡漫延著一種不知名的情感。哭了，哭到把整個人的精力消耗光。突然聽見媽媽的呼喚聲。我才感到，原來親情是那麼重要，孤獨是那樣可怕。
夏天裡，烈日炎炎，整個周圍都赤裸裸地暴露在大太陽下。小小的我在吃著冰條，無聊地在街上行走。這裡看看，那裡看看。忽然有幾個朋友打電話來說：“嘿，你有事不，我們要出去玩，你去不？”我才明白原來友情也是那樣重要，我要好好珍惜。
秋天裡，秋高氣爽，稻子豐收了，一派生機勃勃的景象。小小的我在外婆家的牆根旁觀察螞蟻的生活。有些螞蟻在尋覓食物，有些在幹一些事。我很奇怪，便用一根細枝把螞蟻按著。看著螞蟻一次又一次地掙扎，我不由得放開了手。螞蟻走了，我卻知道了生命很珍貴，要好好愛惜。
冬天裡，大地銀裝素裹，一切事物都很純潔。幾歲的我在大雪中堆起了雪人，身體、頭部、眼睛、鼻子、嘴巴和一把掃帚。一切都裝扮好了。看著雪人，心裡有一種液體在流動，暖暖的，我感到什麼叫美好，什麼叫溫暖。
童年豐富的記憶，成就了現在的我；對童年那些事的領悟，將成就未來的我。
我要長大了！
童心四季 篇19
國三作文 ,997字燕來雁去，花開葉落，記憶淨成一片塵埃。往日的一幕幕浮現在眼前，想要抓住卻似乎遙不可及。四季輪迴之中，讓我們再回憶兒時那美妙感覺。
江南地區春總會來得早一些，我雖未目睹桃花初綻，楊柳拂岸，但見識春雨的纏綿多情。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”街上的行人也應景似的撐起傘來，彷彿展現在眼前的是一個個可愛的蘑菇擎在人們手中。當時我曾由衷讚美“蘑菇”的熱心、善良。在它們的蔽護下人們阻攔頑皮的雨滴“奮力進攻”。直到真正見到這個字時，我才發現“傘”的奇妙用處呢！
彼時的我亦深深貪戀春風。每次起風時便邀上三五個好友到草地上放風箏，這與“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”相吻合。草地上有許多像我一樣面板黝黑，年齡相仿的小孩，他們正沉浸於與春風嬉戲的樂趣。最引人注目的是“千足蜈蚣”，我每次見到這個龐然大物，臉上便顯出驚愕之態。竟有人能創造出此類傑作？相形見絀，我的風箏真可謂“小巫見大巫”了。空氣中混雜著淡淡的青草味，飄散著一股怡人的芳香。
夏的步伐悄然而至，它帶來了活力與歡暢。夏日總是漫長，我曾貪戀那首熟悉的《童年》，聽著窗外知了盡情“作曲”……堂姐遞給我一個冰淇淋，我盡情吮吸著，看著它微妙地改變。“好笑，真好笑。”姐姐的歡笑聲飄蕩在房間裡，她彼時看見我嘴角的液體和狼吞虎嚥的樣子便笑開了。
堂姐對我關懷備至，她會買那種香濃的巧克力給我品嚐。她似乎也感覺到我進食巧克力與舌間的完美體驗，臉上的酒窩便清晰可見。夏日的夜晚，聽著夏蟲的夜晚，演奏，看月光，灑進甜蜜的夢中。
一葉知秋，我知道秋來了。我看見落葉在我身邊旋舞，原來深秋的樹葉的確很美麗。我拾起一片來端詳起它，這風中的勇士不卑不亢敢於投入大地母親的懷抱。他身上的紋理互有分岔，似乎這就是原來汨汨不斷的生命動脈，而今雖已枯竭卻仍不願褪去。的確這是大自然給予我的秋日禮物。我拾起幾葉夾入書中，彷彿現在仍能回想童年時光所感受到的第一次生命震撼，這是大自然給我的生命啟迪。
這裡的冬天很少有雪光顧，但我兒時卻有幸能看見雪的到來。彼時的雪在我眼中未帶一絲涼意，卻有如詩句“未若柳絮因風起”所賦予的春的溫暖。我歡快地跑出去和雪來了“第一次親密接觸”，我凍僵的雙手迎接雪的降臨。現在禁錮於鋼筋水泥的高樓大廈中，免不了覺得傷痛。彼時的快樂找不回，此刻的深思也無濟於世。
過去擁有的童心現在煙消雲散；過去缺失的成熟現在悄然萌芽。試問，誰能夠真正“童心未泯”呢？
四季也如詩 篇20
國三作文 ,758字詩意，是一種唯美的意境。人們總說，山水如詩如畫。但我認為，春夏秋冬，也如詩。
春天，春回大地，春暖花開。走進廣遠，一片奼紫嫣紅。柳樹剛剛抽出枝芽，在風中搖曳，空氣中瀰漫著花香。不遠處有幾個老人坐在長椅上，花朵旁談天，樹上停歇的鳥兒也嘰嘰喳喳的迴應，草叢邊嬉戲玩耍的孩子，一個追的一個咯咯的笑，那燦爛的笑臉把春天裝點的更加美麗。我想，這就是春天的詩吧，用生機，活潑裝點的詩句。
夏天，陽光烤著大地，晃的令人睜不開眼，人們一個個躲進屋中不願出來。我想，這樣火熱的季節，怎麼能跟詩聯絡起來呢？
我悠悠走進巷子中，看到幾個老人坐在樹蔭下，邊扇著大蒲扇邊談天；我慢慢走進校園裡，看到男孩子們在操場上揮灑汗水；我輕輕踏上草坪上，看到一家五口其樂融融在野餐……原來炎熱並不能阻擋人們去努力去拼搏去享受生活。我想這就是夏天的詩吧，用燦爛，快樂裝點的詩句。
秋天，秋葉靜美，我心亦靜。一個人走在街頭，置身於滿地落葉之間。不經意間我看到一個揹著行李的孩子，站在金黃的落葉之間，獨自仰望天空。眼中的悲涼向我訴說了他的孤獨。一個遊子，很容易在深秋想起家鄉吧。但我又看他笑了！眼裡的堅強與堅定，令我震撼了。一個遊子的堅強，成就了秋詩中最美的詞語。我想，這便是秋天的詩吧，用孤獨，減輕裝點的詩句。
冬天，悽清，肅殺。我真不覺得這樣的季節與詩句有何關係。我在雪中漫步。孩子們一個個追著跑著把雪團砸在對方身上；情侶手牽著手在雪中散步，臉上洋溢著幸福；大人們也放下平時嚴肅的外表在純白的雪地塗塗畫畫；一隻小貓邁著輕快的步伐享受冬日的安逸。原來，寒冬也有這樣的樂趣，快樂！我想，這便是冬天的詩吧。同美麗歡樂裝點的詩句。
原來，春天的生機，夏天的燦爛，秋天的堅韌，冬天的歡樂，都是各種各樣的詩句，但都包含了對生活的熱愛。四季如詩如畫，我們要學會享受生活。