嚴厲的目光相關作文20篇
嚴厲的目光 篇1
國小五年級作文 ,904字有人喜歡和藹的數學老師，有人喜歡幽默搞笑的科學老師，還有人喜歡親切的英語老師。我最喜歡的是嚴厲又溫柔的語文老師。
趙老師既是我們的語文老師，也是我們的新班主任。她上課很嚴厲，當我第一次認識這個老師時，是還沒開學的時候。因為要打掃衛生，所以爸爸帶著我去了學校。到了班裡，我看見了趙老師，除了那幾個教師子弟，趙老師在新的班級中先認識的是我。那長長的頭髮，一年四季都披著，那整齊的劉海，還有鼻樑上架著的黑框眼鏡，那嚴厲的目光叫人一見便毛骨悚然。趙老師不喜歡穿裙子，總是穿著黑色的褲子，雖然這個老師很嚴厲，可她不會吵我，因為我給她留下了好的印象。
開學之後，上了語文課，我們班的紀律太差，老師就吵了起來：“你看看你們班，啊？我還以為這個最好的五三班，這個教師子弟班很好！六二班都比你們辦好，他們也是子弟班，再看看你們，我終於知道為什麼許老師的嗓子啞了。”趙老師用目光掃過每一位同學，掃了一半，突然停住了，她收起嚴厲的目光，緩了緩，清了清嗓子，又眨眨眼，可那目光還是好嚴厲，隨後便平靜地說：“你們這群孩子呀，非得讓我發火！”她說到這裡時，加重了聲音，又瞪了一個同學，“只要你們表現好，我也可以很溫柔，就像許老師一樣，還可以給你們獎勵。但如果表現不好，”趙老師又加重音，“我就會給你們更大的‘獎勵’，中午陪著我，抄完課文兒再走，聽見了嗎？”“聽見了。”我們的聲音很小，“聲音都大點兒，都聽見了沒有？”“聽見啦。”“很好，這才是優秀班！”“呼！”我們輕輕鬆口氣，有人開始說小話了，“我聽見有人在說小話。”老師說，那個說話的同學趕緊收住嘴。就這樣談來談去，一節課結束了，老師給我們一人一個棒棒糖，大家下課似乎都在討論：這個老師好厲害！太可怕了！
老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，雖然老師嚴厲，可有句話不是叫：“嚴師出高徒”嗎？
動力來自於那嚴厲的目光 篇2
國小六年級作文 ,674字在上五年級時，我獲得了中國音樂學院聲樂高等級比十級證書。而誰知道，這並非我一個人的努力，而是同學、老師和我一起，共同的努力。當然，也不差我爸爸和媽媽一起努力。
記得那是2018年的冬天，我也沒有準備而不敢去考。但這出於我自身，我很懶而沒有練習。於是，我就讓我爸爸幫我找個藉口，他對我說，下不為例，我點點頭。他就跟老師說讓我歇一歇，老師也同意了。
轉眼間，又到了2019年的夏天，我又不想去考，我對老師提出了這個意見，老師嚴厲的回絕了我。而且上課也對我開始多多“關照”，同學也下課把我“押”到老師所在的“小黑屋”裡。老師把我“關押”在“小黑屋”裡，“審訊”半個小時，才讓我走。唉！生活真悲慘的不得了呀！
回家後，我本想舒服一把。但，爸媽卻把我拉到一旁，塞給我學音樂要用的書，他們讓我讀背，讀背，讀背，直到我倒背如流了，他們才肯善罷甘休。
就這樣一日復一日，我終於被鍛鍊成了“金嗓子”。
到了考級的那一天，我來到了一言琴行，在那裡等了一個又一個小時。心裡又興奮又激動又緊張，我希望能我考過去，但又怕撞見老師那嚴厲的眼光，在我心裡反覆打結。“柏延同學請進！”一陣濃厚而深沉的聲音呼我入場了。
考級開始了，我看著老師，又看看考官，沒有看見老師那嚴厲的目光，我心裡頓時清爽了許多。高三、流水，從我口中緩緩流出，我考級成功了，我這才知道，原來最大的動力來自於嚴厲。
藏在心底的目光 篇3
國一作文 ,1039字這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。
王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。
那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？
過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。
王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。
那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？
突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。
看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。
父親的目光 篇4
國二作文 ,896字“太陽下山嘍喂，喜洋洋啊……”還沒進門，就聽到家中傳出一陣洪亮的歌聲。會是誰呢？嘿，告訴你，或許你還不信，這就是三年前的“古板大叔”—我父親！
父親是一個地地道道土生土長的莊稼漢。三年前的他整天唉聲嘆氣，目光黯淡無神，原因很簡單：一年的莊稼種下來，除去各種花銷，只夠維持家裡的生活開支。為此父親氣得整天悶頭吸菸，對誰都是不理不睬，家裡更是死氣沉沉。大夥兒暗地裡便稱父親“古板大叔”。我聽了心裡很不是滋味兒，可又有什麼辦法呢？
前年，也就是我剛剛升入初中的時候，我發現新發的課本中有一本是關於農作物栽培的，懷著好奇之心我翻開書本細細地讀了起來，竟然發現其中講述的許多農作物的栽培方法與父親的栽培方法截然不同。想到此處，我頓時明白了為什麼父親栽培的農作物產量如此之低。
回到家，父親正坐在門檻上悶頭吸菸，我便故意坐到離父親不遠的一張凳子上取出那本《農作物栽培》，開始大聲地朗讀其中關於各種農作物栽培方法的內容。開始，父親照舊悶頭吸菸，一會兒，他似乎受到了什麼啟發，站起來徑直朝我起來。我的心跳頓時加快，果然，父親開始向我詢問起來。“這本書是哪來的？”“老師發的。”“裡面的東西，準不準確？”“保證準確！”父親若有所思地點了點頭，從我手中接過了書。父親小時候念過幾年書，基本的字還是認識的。我清楚地看見，父親在接過書的時候眼中竟閃過一絲喜悅的光。我暗暗地笑了。
意料之中的事終於發生了，從那天開始，父親開始廢寢忘食地研究起這本書來，連我的“大部頭”字典也成了陪讀。不知何時，父親竟然也進出書店了！他一天比一天忙活，一天比一天高興，目光也由原來的黯淡無光變得興奮、喜悅起來。村裡人都說，父親脫胎換骨了，我心裡暗暗覺得可笑，但臉上總是一笑而過。
一年很快過去了，收穫下來，我家今年的產量竟然比前一年提高了一半。全家人高興得手舞足蹈，父親更是喜上眉梢，整天樂呵呵的，他的目光更是充滿幸福之意。從那以後，父親變得更忙活了……
村裡有人特意來向父親討教農作物的栽培方法，父親總是樂呵呵地說：“種田呀，還是要講科學啊，切記不可蠻幹喲！”
“打起鑼鼓咚咚嗆，喲喂……”聽著如此動聽的歌聲，我陶醉了……
爸爸的目光 篇5
國三作文 ,622字我對爸爸感受最深的是他的目光。
我的小眼睛遺傳了爸爸的基因，我常為之苦惱。可媽媽卻說什麼“眼小聚光”、“你看老鼠視力多好”。唉，那還不乾脆“鼠目寸光”得了。
爸爸平時很少說話，也不屬於可以“一語驚醒夢中人”那一類。在我看來，他很不平凡，尤其那目光……
前幾天，由於面臨體育中考，老師讓我們最好買雙新運動鞋，這樣可能有助於提高成績。爸爸聽了我的建議後，第二天就買了雙新鞋。說實話，我第一眼見到那雙鞋真是不太喜歡，跟我想像的Sports系列差了十萬八千里，簡直一雙顏色暗淡、款式落伍的球鞋！沒辦法，總不能一次不穿吧，勉強套在腳上，一天下來，腳並不那麼疼，只是碼數有點偏大，一週下來，在臨考前兩天，居然將腳上一塊皮擦沒了，我心情很不愉快。回到家，將心中不快和“負傷”的腳趾頭一起擺在他們面前。我暗想他們肯定會後悔、心疼得不得了，或許還會許諾給我再買雙運動鞋。可他們竟然都沒有作聲，我也傷心地跑回了自己的房間……
晚飯時，我下樓一抬眼正與爸爸的目光相遇，但他很快便移開了，用很低的聲音問了了句：“腳，還痛嗎？”“痛死算了！”我狠狠甩下一句，便去吃晚飯了。
晚飯後，我從媽媽口裡得知，那雙被我視為“破鞋”的鞋子居然也是名牌，而且還是爸爸特意繞了一條街去買的。我頓時耳根發熱，覺得慚愧極了……
晚上，爸爸給我送來了熱茶和藥，他默默地擦試著我的傷口，目光注視著我的腳。我的淚又止不住流了下來……
我終於讀懂了爸爸的目光，為自己的一雙小眼睛而感到無比的自豪……
感謝你，老師的目光 篇6
國三作文 ,732字再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候；當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來；老師，您還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧！遠處有更美麗的風景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！老師，您還記得嗎？每當我安於現狀，滿足於取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列中。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生。”老師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
身後的目光 篇7
國二作文 ,685字花之所以盛開出豔麗的的矯姿，是它身後的目光，太陽。草之所以破土長芽，是它身後的目光，土地。我們之所以茁壯成長，是我們身後“愛”的目光。
我們每一個人都有著不同的目光，有時讚美，有時鼓勵，有時嫉妒，但每種光芒都會給人一種力量。不管你在做什麼，身後總會有種種議論，不同的目光，也蘊含不同的目的。
戀人的目光是愛的體貼，父母的目光是擔心與驕傲，兄弟的目光是親情的鼓勵……
我是一名初二的學生，整天揹著沉重而煩人的大書包上著所謂的學。終於熬過了5天，可以放上兩天小假了！因為小時候是跟著奶奶的，所以自然也就跟她親了，每幾周我一空就去看看她，現在也快80了吧。在我深深的腦海裡她有些瘦弱，脾氣還行而且還給我買一大堆好吃的呢。
在奶奶家過總是感到一種莫名的幸福，說不出來，她家是平房，環境算是農村，身邊也有池塘與草地、野山，這一種種景物我都無法抹去，它們記載了兒時的童年，草地上那幾坑還在呢，是小時候挖老鼠洞留下的。
晚飯我們吃的是炸大蝦、紅燒排骨、羊肉卷等各種青菜，我一看這種情形和要過年似的。奶奶是一個人生活的，爺爺早在她50多歲的時候就去世了，我都沒見過他。
明兒一大早我就要回家了，一聽這話奶奶有些不願意，這才剛來就回家啊，我說：“奶奶要不你上城裡住吧”，但她沒回答，只是笑了一笑，她就到村口那個唯一一個大超市，給我買了點好吃的，去時還給了我60塊，讓我自己買些東西（回家），她就邁著那走過快80多個春秋的腳慢慢走著。
我從她身後看到對我的痛愛與關懷，奶奶你最好了，時光就慢些吧，這個老人記載著太多太多不可描寫的經歷，我的目光一直注視著她，一直。
身後的目光，用愛一直注視。
如陽光般溫暖的目光 篇8
國二作文 ,570字你笑起來，陽光爬上你的嘴角，眼神中滿是慈愛。我抓著你的衣角，笑容像盛開的向陽花。幸福就從你眼角的溝壑中流淌了出來……看著這定格的畫面，我想念著你那陽光般溫暖的目光。
小時起，我便沐浴在你溫暖的如陽光的目光下。你總是偏愛那些鮮豔的顏色，總是那麼開朗，吸引陽光的注意。
夏日的傍晚，西邊的天空中堆滿了豔麗如火的晚霞，昭示著明天依然可以晴朗到萬里無雲。空氣中的熱浪一波一波的撲向人們。蟬躲在綠蔭下聲嘶力竭的叫著，聲音從四面八方湧來，卻絲毫不影響我們的興致。一老一小躲在絲瓜藤下，歡快的笑聲穿透雲霄。
“姥姥，你看！我可以射的那麼遠！”一道銀白色的水線劃破灼熱的空氣，落在地上，捲起一陣輕煙，泥土綻放出一個微笑的酒窩。
“拿來，讓姥姥給你射個更遠的。”姥姥接過水槍，站起來，踮著腳尖向更遠處射去。綠蔭下，你的眼睛裡卻閃著比陽光還耀眼的光芒，老頑童似的向我炫耀。
我不服輸，站到椅子上和你比試。
蟬叫得越發起勁，樹葉嘩啦啦的響，小小的絲瓜也搖擺起來……
但那樣的日子卻一去不復返了。你為什麼換上這麼死氣沉沉的衣服，為什麼眼睛裡沒有了溫暖如陽光般的笑容？死板的微笑沒有一絲生機，這樣定格的畫面冷漠得讓我不敢面對。兩張照片，一樣和藹的老人。定格的畫面流動起來，我似乎又感到你那如陽光般溫暖的目光照耀著我，給我勇氣，讓我開朗。
夏天又要到來，姥姥卻走了……
身後的目光 篇9
國一作文 ,676字轉過街角，將是明天。
—題記
昏沉地，下了樓梯。沿著路慢慢走。天色尚早，只有幾個晨練的行人讓沉睡的街道活動起來。“這學生……”背後傳來一陣竊竊私語，我沒有回頭。唉，這年頭還是學生起得早。我不禁快步向前，心裡挺得意的。
路遇垃圾桶，一陣氣味襲來。遙想古詩有“花香襲人知驟暖”，其實不僅是花香，別的氣味亦有此等功用。我捏好了鼻子準備繞行，於是就踩在了一包塑料袋上，隨即飛起一腳將其踢入附近草叢中—隨即又後悔了。不過或許我是無心之舉呢……四顧無人，還好還好……
走過十字路口，遠遠看到一輛車蠻橫擋住我的去路。我一時的怒髮衝冠了，甚至還起了越車而過的念頭—誰允許你把車停在盲道上啦！
走著走著，看到兩個小孩兒竟在掐架，周圍好大一幫帥哥美女們陪著—我是說，同齡人。雖然身為初四大哥的我已經自命不凡地給自己劃了四條小槓（小學裡的大隊長才仨條），但畢竟還是未成年人，見義勇為的事兒少做，更何況打架鬥毆無論什麼理由都是不對，所以，我就目不斜視的穿過那群小朋友揚長而去。
於是，日子就是這樣一天一天過去的。我大概算不上冷血，卻也實在不是熱血。當路過一兩個行人時，我大概會瞪他們一眼，或者是一副不在乎的樣子。事情不是我的，即使是我的，如果沒人知道，又會怎樣呢？
……
昨天看感動中國的人物們，這才發覺他們做事，絕不看別人的臉色，他們每個人都有自己堅定的理想或信仰，這，將是我從他們身上得到的最可貴的精神力。
有時候想想，做事情，過得了別人就過得了自己嗎？只是想說，停止欺騙自己，想想那些身後的目光，本該也原來就是不同的自己。
帶著你的目光向前走 篇10
國一作文 ,688字人生漫漫，前方的路顯得漫長而又遙遠。而我卻能勇敢的前行，只因身後有你目光的陪伴。
—題記
寒冬臘月，自然是最不想出門的日子，外面北風咆哮著，似乎是要吞噬一切。站在門旁，開一點門縫也被凍得發抖，木門“吱—吱”作響，似乎也在抱怨著這寒風刺骨的天氣。
可即使是在這種天氣裡，上學仍是不可避免的。六點起床，天還未亮，月亮仍依依不捨地掛在天空，久久不肯離開。在家裡，起的比我早的，只有奶奶，奶奶每天早起做好飯菜，等待著我起床。起床後，一切都顯得井然有序—穿衣、刷牙、洗臉……一切完成後，走到廚房裡，奶奶正坐在椅子上休息。見我來了，強笑著說：“快點吃吧，還熱著呢！”望著奶奶憔悴的臉與熱騰騰的飯菜，淚水在眼中打轉……
吃罷，便要上學去了。望著黑漆漆的天空，我磨磨蹭蹭地像地下室走去，推出自行車來，向學校騎去。也許是上天想讓我回家一趟吧，剛走到大門口，突然想到一本書沒帶，我便又轉回家中。到家後，由於擔心把家人吵醒，我便躡手躡腳的走到臥室裡，找到課本後，正打算往外走時，偶然一抬頭，看到了這一生我都難以忘記的一幕—奶奶正站在陽臺上，刺骨的寒風在身邊呼嘯，奶奶不時探頭向我上學的必經之路上望去，焦急地等待著。我想把奶奶喊回來，卻又不知該如何開口。我只得悄悄地離開，騎上車，奮力地向學校的方向奔去，到了那條路上時，我不禁向家的方向望去，一個模糊的身影正站在那裡，見我望她，先是一愣，接著便微笑著招手讓我快去學校，我點點頭，寒風中夾著淚水，向學校騎去。
那一個清晨，北風的勢頭絲毫未減，而我卻感到了一個暖流在心頭流過，身後的雙眼注視著我勇敢地前行。
飽含深意的目光 篇11
國三作文 ,761字老師的目光，就像雞尾酒一樣，包含各色，令人無法逃避：有時充滿關愛，有時給人力量；有時也令人敬畏。最令我難忘的，是語文老師皺著眉頭射出來的飽含深意的目光。
那幾日，因為我的懈怠，在老師多次勸教無效後，我被冰封了起來。“切！有什麼了不起的？不管就不管吧！有什麼了不起的！”剛被冰封的我很有些叛逆，沒有了關注，沒有了緊迫感，這樣的放鬆也實在不錯。我這樣想著，為自己的窘態開脫，手中習慣性地轉著筆，擺出一副無所謂的樣子。無聊之時我無意中一瞥，看見老師正看著我這兒，那目光似乎有生氣，有些關心，也似乎包裹著一些警告，只是一瞥，我立馬收回目光，心中充滿了慚愧，恨不得要找個地縫鑽進去。
我趕緊將懈怠收斂了些，開始認真聽課，無奈，睏乏的我眼皮好像灌了鉛似的沉，頭也好像失去了支撐，無力的耷拉著，一會兒我就趴在桌子上。正在這時，我看到老師有意無意的往我這兒一瞥，依然是嚴厲的目光，隱約透露出責備與憤怒，還隱藏著些許的期待，我猛地打了一個激靈，瞌睡蟲一下子抖落乾淨，昏沉沉的頭也輕了許多，彷彿剛被清冷的水激醒了一樣，挺直了腰認真得聽了起來，剛才還覺得索然無味的課文現在彷彿有了靈性一般，很是吸引人。當下課鈴聲響起時，我竟然沉醉在優美的課文中，很有些意猶未盡。
下課以後，我緩緩地站起來，那幫朋友又來找我要一起“瘋”。語文老師又飛過來一道目光，帶著詢問，帶著關注，和我的眼睛正對上，將我定在原地幾秒，我有些手足無措，不知道自己該何去何從，突然想起老師上課佈置的任務我還沒完成，我趕緊坐下，拿起筆，把我那烏七八糟的筆記翻開，照著同桌的重新整了一遍。抬起頭，正看到語文老師在走出教室的一剎那，回頭看我的目光中多了些欣慰，更多了些期盼，我有些慚愧。
直到最後，我才讀懂了老師那飽含深意的目光。這目光飽含著對我的鼓舞和希望，引領我不斷地向前，向前……
難忘的目光 篇12
國三作文 ,828字這是我第一次看到它那麼平靜而又溫暖的目光，如春風拂面，沁人心脾，但這也是最後一次。
小時候，朔方的雪總是鋪天蓋地、無休無止，把一塊塊黑沃渲染成銀白色。寒風呼嘯，但我從來沒有覺得冷過，因為那時總有滾球陪伴著我，帶給了我無盡的溫暖。滾球，是一隻小狗，從我出生時它就在我身邊，因為跑起來就像只雪球在滾動，所以我叫他滾球。它很淘氣，從來都不肯乖巧的坐在一邊，總是滿屋子裡上竄下跳，每天都在我的床上“方便”，我曾被它氣的跺腳哭過，也為此換了無數個床單，但在心中也記下了它帶給我的無限溫暖、快樂和感動。
那時我特別喜歡外面的冰雪世界，總想著堆砌自己的城堡。每當我沉浸在自己的世界裡時，它總是乖乖的趴在旁邊，這也是它少有的安靜時刻。當我呵著的被凍得通紅的雙手時，它立刻跑過來，把那毛絨絨的爪子和熱呼呼的肚皮靠過來，我就順勢把手埋進去取暖。儘管，它也被凍得黑鼻子上掛著幾滴鼻涕，但它依然是我最溫暖的滾球。可惜，美好的時光總是很短，我不能再整日的去給它洗床單了，我也不能每天去壘城堡了，因為我要隨爸爸去上學了！我要離開它了！
我不知道那天它為什麼沒有早早的叫我起床，也不知道為什麼在我醒來時它卻不見了蹤影，我只知道我要跟著爸爸離開這裡。
當我走出家門，發現它已經蹲在了門口。我驚喜地叫著撲過去，它嗚嗚地搖著尾巴迎上來。它還是那麼白，胖胖的，雪球一樣。但它不似平時那般頑劣，也不像往常一樣撒嬌，就那麼溫柔地蹭著我。我蹲下身來，看到它的目光，這是怎樣的一種目光啊！那如鑽的眼睛，閃閃發光；那如春的目光，溫暖平靜。似乎它有萬般不捨卻又怕你發現，連忙偏過頭去，目光定格在那晶瑩的冰雪上。“趕緊上車吧！”我在爸爸的催促下上了車，滾球跳起身來朝我叫著，跟在車後面跑起來。我只是向它使勁揮揮手，任由爸爸把車子繼續開動。它也漸漸變小，最後消失不見！
時間匆匆，白駒過隙，掐指算來，我已有七年沒有見到滾球了，甚至快忘記了它的模樣，但它帶給我那永恆的溫暖和那平靜柔和的目光卻深深印在我的記憶裡。
父親的目光 篇13
國三作文 ,1084字在我的家庭裡，不同的人給予我的目光是不同的，母親的目光是溫柔的，奶奶的目光是慈祥的，表弟的目光是頑皮的，父親的目光……在我的記憶中，父親的目光總是嚴厲與不近人情的，可是卻帶給我最大的觸動。
黃髮垂髫時
在我還是孩子的時候，我想要學習騎自行車，母親便讓父親帶我去，可我不論練習多少遍，只能在父親的幫助下勉強騎起來，還摔了一兩次。我終於厭煩了，再一次摔倒後坐在地上不起來，我哭著說：“好痛，我不要學了。”
父親並沒有扶我起來，而是轉身就走，臨走前還用鄙夷的目光看著我。
我心裡感到很生氣，便在父親走後，爬起來，一遍一遍開始練習，一次摔倒，爬起來，再摔倒，再爬起來……一個下午就這樣過去了，我終於學會了騎自行車。那時我笑了，我證明了父親的目光是錯的，那時我5歲，父親31歲。
二、少年輕狂時
上小學時，我的成績時起時落，保持的並不穩定，可我卻抱著無所謂的態度，有一次期中考試時，我數學得到了滿分，我對此非常高興，跑回家興高采烈的對著父親說著我的考試成績，直到我說完，父親一直只是給我一個淡淡的眼神，沒有高興，沒有鼓勵，僅說：“你的成績並不穩定，時好時壞，用不著過於高興，這次滿分說不定只是一個意外罷了。”我很不服氣，我努力的成果憑什麼被說成一個意外，我跑回房間，拿出書來複習，那一年我很努力，玩樂的少了，努力的多了。終於，我又一次考了數學滿分。我又一次笑了，因為我證明了那並不是一次偶然。那一年，我10歲，父親36歲。
三、豆蔻年華時
日子就這樣一天天過了下來，我也就一天天學習到了14歲，這麼多年以來父親的目光依舊未改變。
這天夜晚，我半夜醒來，發現很冷，我知道，我又蹬被子了。我睡覺總愛蹬被子，這是母親和奶奶一直認為的，我剛準備重新蓋上，卻看見父親走了進來，我急忙閉上了眼，父親將被子重新蓋在了我身上，我從眯著的眼縫裡看到，那一刻，父親的目光很慈祥。我的淚水不禁湧了出來，一滴一滴落在被子上，我知道了，父親其實也是愛著我的。這時，我14歲，父親40歲。
後來，母親對我說，小的時候父親用鄙夷的目光看著我，是為了讓我努力，其實，在那時，他並沒有離開，只是在一樓的窗戶上看著我；上小學時，父親不鼓勵我，只是為了不讓我驕傲，保持住自己的成績。他的目光一直都在我身上啊！
今天，我已經長大了，可以理解父親的苦心了，可父親呢，卻已經老了，再不復年輕時的容顏，黑色髮絲中有時會藏著幾根白髮。我知道，我錯了，一直都錯了，父親一直都愛我，不過用的方法與母親不同罷了，我好想對父親說一句：“父親，您辛苦了！”
父親用著他的行為告訴我：父愛如山。今天，同樣有一個孩子在用筆書寫著對父親的愛。
他的目光 篇14
國三作文 ,710字每個人都有獨特的目光，有的目光裡透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經有一個人留給我了一生難忘的目光。
他是我五年級的數學老師。也是我們班的班主任。
剛開學，當我們踏進新的班級時，心裡充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當我們有說有笑時，門被打開了，大家目光迅速聚集到門口。只見進來了一個二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來：新老師啊，沒事啦。正當我們為自己感到慶幸時，只見她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說：“對不起，走錯班了！”緊接著進來了一個虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進來。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來。然後將他那雙大粗手壓到第一排同學的桌子上，那桌子瞬間發出了悽慘的叫聲，我們的心彷彿想那桌子一樣。他介紹道：“同學們，我是你們的數學老師兼班主任。我姓王，……”介紹完後，用他那看了讓人不寒而慄的目光掃視著每一個人。當時我們的表情頓時僵住了。
我仔細看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴厲的眼睛，個子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當時我們的心可想而知。
但是出乎我們意料的是，他上課並不是我們想象的那樣乏味，而是用生動幽默的語言來講課。時間久了，我們對這位王老師越來越有感情，無論在課上課下，我們都很玩得來。
直到我們小學畢業時，他的目光發生了變化。
那時我們考完試照畢業照，在班裡，他照例用嚴厲的目光橫掃著我們每一個人，說道：“你們可以在班裡丟人，但別出去丟人誒！”
但是到了外面，他的目光不再是那麼嚴厲，而是充滿了柔情。照完畢業照，他的眼裡充滿了淚水，他跟我們每一個人都深深地擁抱了一下，我忘不了他最後看我們的目光，他的目光裡充滿了對我們的不捨，讓我終生難忘！
他的目光 篇15
國三作文 ,967字一個人的目光是多樣的，有時是悲傷的，有時是威嚴的，有時是歡喜的，有時是憂愁的。但他卻是一個不同尋常的人，在我們面前，他總是顯露出一副威嚴的目光，顯露出他堅強的一面，似乎什麼都不怕，因此我們對他的印象就是一個天不怕地不怕的鐵人。
我剛升初一的時候，第一個看見的就是他，他的穿著很平常，剛開始我還以為他只是一位體育老師，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那凶猛的目光頓時使我渾身冒冷汗，讓我的第一感覺就是，他不是一個普通的體育老師。
剛開始只是懷疑，可這一次的經歷使我敢肯定，它不僅僅只擔任體育老師這個職位。那天下午，我正在上歷史課，我還是像往常一樣，上課心不在焉，聽一會兒，玩一會兒，時不時還說點小話。突然，我看到了門口有一個人在注視這我，那目光十分熟悉，好像在哪裡見過。啊！是他，頓時我的心開始緊張起來，臉越來越紅，冷汗也也往下淌。
下了課，我忍不住問同學：“上課在門口看我們的那個人是誰啊？”同學告訴我：“那可是咱們級部的級部主任孫主任，可嚴了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副氣勢洶洶的樣子。
漸漸的，我們之間交流多了，我開始瞭解他，瞭解他的脾氣，對他打心底裡害怕，特別是他那凶猛的目光，一想起就立馬產生一種毛骨悚然的感覺。有一次，下課的時候走，同學們都在走廊裡說笑，我們也不例外，因此，走廊裡一片喧鬧。正當我們說的起勁時，一個身穿藍衣的男人走上了樓梯，進入了我們的視線，用嚴肅而又"充滿殺氣"的目光注視著我們，同學們就像看見老虎似的，不敢再喧譁，頓時走廊裡變得鴉雀無聲。從那以後，我一見到他，就不聞不問，原因不是我不懂禮貌，而是被他那目光嚇得不敢抬頭問候。
現在，我上初三了，他也成為了我們的體育老師。第一節體育課是，雖說已經一個暑假沒有看到他，但心裡還是有幾分膽怯。課上，他還是那副老樣子，依舊對我們十分嚴厲，依舊用他那威嚴的目光看著我們。那次我們自由活動，同學們都盡情的釋放活力，有的打籃球，有的幾個人組成一個小組玩遊戲，有的甚至活躍地圍著操場狂奔，同學們都玩的很開心。這時，我無意之間看到他坐在臺階上看著同學們，那種目光，我從未在他身上見過，那麼的柔情、深沉……這節體育課，使我重新認識了他，也使我看到了他內心深處的另一面，或許這才是真正的他吧。
他的目光，教會了我如何做一名真正的男子漢；他的目光，使我刻骨銘心。
等待是你期許的目光 篇16
國三作文 ,1312字很喜歡一則公益廣告，一個孩子在母親期許的目光中慢慢成長起來，而眨眼之間母親便從青年中年，而後暮年。廣告不長，但每一個畫面都充滿了溫情，我覺得那位母親就是你。
我兒時的你還很年輕，像一棵挺拔的白楊樹。你教我走路，教我說話，教我穿衣服時要扣釦子，教我係鞋帶，教我在幼兒園不要和小朋友打架。那時的你很耐心，那時的我也很聽話，你用你期許的目光看著我，等待著我變成你想像的樣子。我就像你手中牽著的一隻小小蝸牛，努力地往前，堅定不移地在人生之路上爬行，即便我真的很小，小到不知道人生為何物。只為了你期許的目光，只為不負你的等待。
可漸漸地我長大了，你也已人到中年，每天早晨攬鏡自照，你都要感慨眼角又添了皺紋。我開始出現了叛逆期，我開始不乖，我想擺脫你的統治為自己爭取一點自由空間，而你卻總認為我應該無條件聽你的話，對此我們爭論不休，你的火氣越來越大，期許的目光中也摻雜著焦急和無奈。
這時寫作一向差強人意的我遇到了瓶頸，我無法突破自己再達到一個新的高度，用你的話來說是文字極度匱乏。雖然不服，但我不得不承認你是對的。你不再那麼耐心十足，有時說了三兩句話就火冒三丈，而我只能默默流淚，那個慈祥的媽媽到哪去了？原諒我私下裡甚至懷疑你是不是提前進入一個特殊時期。或許你對我也是失望的吧，你是不是也經常疑惑，那個胖胖的，梳著羊角辮的乖乖女怎麼變成如今這個樣子。想到這裡我的心就好像揪成了一團，我不想和你吵架，因為你是我最親的人，我真的不希望看到你傷心的眼神，我更害怕你對我從失望過渡到絕望。可是我每次都控制不住自己的脾氣，儘管我每次吵架之後我都會深深地懊悔。
又是一箇中午，母女間又一場沉重的對話，我們頑固地對峙著，我清楚的看到你的目光，有怒火，有恨鐵不成鋼，更有期許。你等待著我從偏離的軌道回來，我卻希望可以有自己的方向。你說的每一句話都匯成了一盆冷水澆在我身上，我忍不住打了個哆嗦，然而卻讓我清醒了不少。“你出去吧！”你淡淡的一句話結束了我們不愉快的談話。我“嘭”地一聲大力摔門而出，整個樓房好像都在震顫。我坐在客廳，一時間就好像一個無家可歸的孩子，在角落裡縮成一團，淚水又忍住流下來。
眼淚洶湧奔流的時候，你輕輕坐到了我的身邊，把我抱在你的懷裡，為我擦去淚水，溫柔地拍著我的背，就像小時候你哄我入睡那樣，一時間，我安靜了下來。
我知道你是愛我的，你做的這一切都是為我好。而我呢，做得不好，卻不要你說出來，但你直來直去的性格又怎能忍住不說，我介意的難道只是你犀利的話語？歸根結底，我在抗拒自己的錯誤。想到這裡，我又有什麼資格對你發脾氣呢？我有些懊惱，我怎麼能那麼對你呢？只是因為你是我最親的人就能肆無忌憚的揮霍你對我的愛嗎？回顧這些日子的叛逆和瘋狂，我突然有些不知所措，原來我真的已經離預定軌跡偏了那麼多。我多麼想再次變回那隻小蝸牛，重新沐浴在你期許的目光下，不知道你還會不會重新牽起我？
此時我坐在電腦前敲擊著這些文字。你呢，一如既往地睡著午間的美容覺。我看見你的眼角的確有了皺紋，你真的已不再年輕，但我相信，你目光中的期許，是永遠都不會變的，你在等待，等待我平安喜樂地成長起來，等待我能真正找到自己的幸福。
媽媽，小蝸牛要重新出發了哦。
嚴厲的愛 篇17
國小五年級作文 ,552字我有一位慈祥的媽媽，但是還有一位嚴厲的爸爸，他們對我都非常的關愛，這兩種愛會讓我駛向更遠的道路。
我的爸爸對我的要求非常嚴格，比如我走路的時候，我常常搓著地走路，他每次都像“千里眼”一樣，把我叫過來重走一遍。我偶爾也會用腳後跟走路，爸爸就交給我怎樣走路，我就認真地學，爸爸一次次的提醒，我也一次次地改正，養成了良好的習慣。
每次我寫作業的時候，頭總是離課本和作業本很近，就好像把眼睛要粘到作業本上一樣，他經常地說服我，說過了很多次，我快要聽煩了，但他還是一如既往的說教，直到我改正為止。還有我用筆寫字的時候，手指離筆尖特別的近，他常常提醒著我“這是自己的眼睛，可不是別人的眼睛”。
在吃飯的時候，我只要看見好吃的東西，我就把它們端到自己的面前，大口地吃著。但是隻要看見他那瞪大的眼睛，我就已經知道這樣做是不對的，只好乖乖地把香噴噴的飯菜放到桌子中間。這時他的臉上才露出了笑容，沒有想到的是，他把我愛吃的菜一直往我的碗裡夾，而自己卻捨不得吃。這就是我的爸爸，這就是既嚴厲又疼愛我的爸爸。
在學習中，我有時因為不認真計算，把題目的得數算錯了，也有時把題目抄錯了，還有時沒有把題目讀清楚而寫錯了，是爸爸經常教導我，逐漸改正了這些不良習慣。
爸爸的這種愛能讓我在學習的道路上走得更遠，在知識的海洋裡遨遊的更自如。
嚴厲的親情 篇18
國二作文 ,1111字開啟抽屜，一張照片便映入我的眼簾，上面映著一個興高采烈的小女孩，映著成功的點點滴滴，映著令我終生受益的嚴厲親情。
那是一個風和日麗的早晨，我和爸爸來到了雄偉的大雁山腳下，我抬頭一看，不禁倒吸了一口冷氣，“可真高啊！”嘴巴也張大了。“女兒，咱們來個比賽，看誰先登上山頂，奪得冠軍。好嗎？”爸爸對我說道，“沒問題，來吧！”說著我滿懷信心地跑上大雁山。我一會兒摸摸這棵小樹，一會兒聞聞那朵小花，一會兒看看這棵小草。爬山原來這麼輕鬆，這個冠軍肯定是非我莫屬了，看著被我遠遠甩在後面的爸爸，我得意揚揚的想著。“哎呦“，一個刺耳的聲音，突然打破了周圍的寧靜。與此同時，我的膝蓋一陣熱辣辣的痛直湧心頭。原來我只顧著欣賞風景，沒注意腳下的絆腳石，摔了個四腳朝天，這該死的石頭。我用力一扔，那石頭便遠遠地消失在我眼前。這時，爸爸已趕了上來，小心翼翼地扶起，來到一塊大青石旁，慢慢地坐下，看著正在為我消毒傷口的爸爸，一個念頭在我腦海裡一掠而過，：“不爬了，回家吧！何況自己受了傷，可爸爸會答應嗎？”我的心裡如十五桶水—七上八下，遲遲未敢開口，爸爸似乎看透了我的心思，拍了拍我的肩膀，“沒事，只擦破了點皮，爸爸相信你一定會取得成功，一定能奪得冠軍隊！”，堅持就是勝利，我晃了晃頭又開始了我的成功之路。
“譁噹噹”我扶著鐵鏈，踏著一級級石階，艱難地前進著。漸漸地，我的頭上冒出了豆大似的汗珠，臉漲得紅撲撲的，喉嚨也彷彿冒起了煙，腳像灌了鉛似的寸步難行，我停了起來，用手拿出水瓶，吃力地擰開了瓶蓋，倒了倒竟然一滴水也沒有了，這是天公不作美！我深深地嘆了氣，那鐵鏈聲彷彿在為我加油，我的腳步情不自禁地挪動了，不行了，快停下來吧！我的心苦苦地喊著，不行，我不能輸給爸爸！可當我的眼睛一亮時，我的意志徹底垮了，我真恨不得插上一對翅膀向我夢寐以求的地方—涼亭飛去，我一屁股坐在大青石上，向著正前行的爸爸大聲喊道，“爸爸，不爬了，當我輸，回家吧！”不料，爸爸一聽，臉色一沉：“不行，你看旁邊的小姑娘也爬上來了，我相信我的女兒也一定行，一樣棒！”是呀，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，我又振作起來，與困難戰鬥著，一路上，小花為我加油，小鳥為我喝彩，爸爸堅定的目光伴隨我左右，只有一步之遙了，我擦了擦汗珠，用力往上一蹬。我成功了，我勝利了！歡蹦亂跳亂跳中爸爸向我豎起了大拇指，“咔擦一聲”，為我留下了這個美好的時光。
放眼望去，九江大橋川流不息的車輛告訴我：學習也該這樣，只有堅持不懈，才能取得成功，此時此刻，我的心甜甜的，如塗上了一層蜜，香香的，如受著草木的薰陶……
是嚴厲的親情讓我品嚐到成功的喜悅，這張照片將伴我走過人生的風風雨雨。
那一束期盼的目光 篇19
國一作文 ,705字在表達情緒千千萬萬種表達與交流的方法中，唯有目光最令人接受，唯有目光最容易的，也唯有目光是最真實的。
在我初中生涯的第一年，我受到過一束目光，那是一束期盼的目光。
事情發生在12月的某個星期五。那天中午午休時，大家都很乖，竟沒有大聲喧譁，有的只是嘰嘰喳喳的小碎語。那時，我在座位上看書，並沒有注意到每個人臉上的表情，本以為事情會順利發展。誰知一下課，幾個住宿的女生就吵起來了，身為班長的我當然不可能袖手旁觀，於是我便上去勸架。哪知竟有人說我挑撥離間。我的心“咯噔”一下，整個人都石像化。不知不覺，我哭了出來，而心也隨著眼淚一點一點地破碎。多日以來的委屈以及這一次的冤枉使我失去了理智。我推開他們，拿起筆和紙，寫了一封辭職信給老師。那時的我頭腦發熱，根本沒有多想些什麼，也沒有想過後果，就把那封信給了班主任。
那天放學前，班主任把我們全部都留了下來，他把事情向全班公開，卻沒有一個人站出來說句什麼。那時我的視線已被淚水模糊了，我無法看清老師和同學們的神情，卻可以感受到老師對我的失望與氣憤。他把我們的座位調開，緊接著，老師又教訓了我們一頓才放我們走。
星期天的晚修，是班主任值日。他叫我出去，儘管他沒說什麼，可是我還是明白，於是我不等老師開口就自己招了。那時老師說什麼我已記得不太清楚，我只是很清楚地記得，當我抬起頭，碰上了老師的目光，那是一束期盼的目光，裡面彷彿包含了很多東西，其中，就有一個要求：做回班長吧！
後來不知為什麼，漸漸地，班上的事情我又開始管了，現在，我不再輕言放棄了。因為，有那一束期盼的目光在鼓勵我，在支援我。
目光，可以使人知道一個人對另一個人的情感。在深邃的目光中，我們找回了真正的自我！
那一束期盼的目光 篇20
國一作文 ,804字目光，像一臺發動機，可以給人帶來無盡的動力；目光，像一股清泉，可以給人帶來無窮的活力；目光，像黎明的曙光，可以給人帶來嶄新的希望。我曾多次體會，那一束期盼的目光。
那是一次座位大調整，我旁邊莫名地空出了一個位置。正納悶兒，一個陌生的身影出現在門口。那是一位面帶羞澀的新同學，同學們的眼光齊刷刷地投向了他。在班主任一番簡單的介紹後，他坐在了我的身邊，並對我報以禮貌的靦腆的一笑。
事後，班主任告訴我，他的座位是經過慎重思量後特定的……特定！？為什麼？原來班主任希望我既能把她的思想傳遞給新同學，又能幫助新同學快速地融入班級生活，進入學習狀態……想到班主任和我談話時眼睛裡的那份期待那份信任，我覺得我不能辜負老師的厚望，雖然肩上的膽子開始變得有些沉重。
此後的課堂上，班主任總會時不時地向我投來一束期盼的目光。那目光包含鼓勵之情，那目光讓我倍覺責任的重大，那目光讓我充滿鬥志。然而不久後的一次數學模擬測試結果讓我大吃一驚，新同學的數學分數竟然不及總分的五分之一。此時我預感擔子會有所加重。果真，班主任找我，我又有了一項偉大而艱鉅的任務—幫新同學補習，班主任再次向我投來期盼的目光。
雖然這樣會有些累，但我也挺高興的。因為我很是一個很喜歡幫助別人的人，自小媽媽就告訴了我“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。我想幫他補習的過程，我也可以複習鞏固所學的知識，真可謂“一石二鳥，一箭雙鵰”。
從此以後，課堂上總會有我們積極討論發言的聲音，每次課外活動課時間教室裡總會有我們埋頭苦學的身影，圖書館裡總會有我們遨遊知識海洋的足跡。無數次每當我猛一抬頭，我總會看到老師投來的那一束期盼的目光。功夫不負有心人。終於，新同學很快就適應了新的校園環境和生活，學習成績也有了明顯的提高。
難忘那一束期盼的目光，我領悟到了那目光中的讚賞與感激。它時刻鞭策著我，不能讓他失望，更不能讓她失望。伴著這束目光，我在學習的路途中不再孤單。