啟蒙老師的笑臉相關作文20篇
啟蒙老師的笑臉 篇1
國小六年級作文 ,666字我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師—鄧老師。鄧老師是位端莊、嫻靜、善良的好老師，她每次跟我們在一起的時候，總是露著一張笑臉。她在我幼小的心靈裡播下了美好的種子。
我六歲的時候就上學了，由於年齡小，不懂事，我在上課時總也坐不住，心情也陰晴不定。鄧老師不但不討厭我，反而特別喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊，裝模作樣地訓斥起同學來。還別說，“狐假虎威”的感覺還真爽。鄧老師不但不批評我，反而給我一個大笑臉。
記得那年秋天，鄧老師領我們到操場上去玩。我趁她不注意，悄悄離開操場，鑽進鄧老師的辦公室。我東瞅瞅，西看看，發現鄧老師的桌子上整整齊齊地疊著我們的作業本，旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子，拿起鋼筆就學起老師的樣子批改起作業來。我在同學們的作業上亂畫，拿到我自己的作業本時，我毫不猶豫地全打上“√”，還在旁邊畫了個大大的笑臉。
我正批改得興起時，鄧老師不知道什麼時候已經站在我的身後。等我抬頭髮現鄧老師時，嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來，頭上磕了一個大包，痛得我“嗷嗷”大哭。鄧老師連忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才漸漸停止哭泣。
從那以後，每當我的作業全對時，鄧老師總會在大紅分數下面畫一個紅色的大笑臉。至今我仍儲存著那些作業本，每當我翻開它們時，眼前就會浮現出鄧老師甜甜的笑容。
如今，我已經上小學六年級了，而且因為爸爸調動工作的緣故我也跟著轉了幾次學。我真的很懷念小時候，很想再次依偎在鄧老師身旁，看著老師在我的作業本上畫大笑臉。我心中有一首歌，一直想唱給鄧老師聽：“長大後我就成了你……”
老師的笑臉 篇2
國小五年級作文 ,1189字微笑使人快樂，一個簡單、平常的笑臉也許在別人的心裡留下濃墨重彩的一筆……
令我記憶最深的笑臉來源於我們的班主任，一個親切又溫柔的女老師，她的笑總讓你受傷的心溫暖，似乎有股神奇的力量，記得她第一次對我們微笑是在開學的時候。
剛去學校註冊時，教導主任嚴肅的臉讓人生畏，我害怕這樣冷冰冰的地方，害怕這樣陌生的校園，也害怕這樣嚴肅的老師……
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”，上課了，第一天上課，我應該怎麼做呢？媽媽讓我上課認真，安靜。那我就仔細聽老師說的話吧！“咚—咚—咚”高跟鞋觸碰地面的聲音響起，我猜測這一定是位女老師。她會是什麼樣的老師呢？溫和還是嚴肅呢？我想像著，腦海裡閃過一個穿著黑色工作服、短頭髮死板、嚴厲的一位女老師！想想，我就頭皮發麻。這時輕盈的步伐已到教室門口，所有人的目光像只小鳥飛快地落在門前。一位年輕的女老師走進來，一身活力四射的裝扮，讓人眼前一亮，烏黑光亮的長髮用一個漂亮的大發夾夾著，垂在腦袋後面。我很慶幸，不是一個令人看著就害怕的老師，但不知她是一個什麼性格的老師。
我望著她，上上下下仔細打量一番，只見她一筆一畫寫了一個大大的“朱”字，緩緩說道：“我姓朱，硃紅色的朱，同學們可以叫我朱老師。”
多麼溫柔而甜美的聲音。
說完，她溫柔地微笑著，笑容如太陽花一般燦爛。微笑著的雙目，注視著我們，眼神裡包含著暖暖的愛，就像一位年輕的母親慈愛地看著自己的孩子一樣。
在我們的心裡留下一個美好的印象，把黑板上端端正正的“朱”字牢記於心。之後朱老師邊說著學校裡的事情，一邊繼續微笑著。嘴角微微上揚，眉毛往上翹起，眼睛仍然睜得大大的，雖然只是一個簡單的微笑，卻讓我在這個陌生的校園裡找到了溫暖，找到了一點家的感覺。讓我不再懼怕……
因為這樣一個溫柔的老師讓我喜歡上校園生活，這樣的笑臉在我的心底回憶起來，卻仍然記憶猶新，似乎是昨天剛發生的，讓我回憶著當時的感覺……
班主任的笑臉，也使我充滿自信。我第一次考100分，也是在一年級的時候。雖然全班幾乎都考了100分，但我還是非常開心，因為這是小學生涯中第一次100分。我拿著試卷交給老師，老師再次微笑，這次的笑臉不一樣了，是誇讚的笑，嘴彎成了月牙形，似乎在說你真棒！眼神裡是對我的喜愛，我多麼喜歡朱老師對我這樣笑呀！那一刻我感到自豪，雖然那時考100分並不是很難……
從此，我努力每次都考100分，一個100，2個100，3個100……面對朱老師的笑臉，我越來越自信，原來不敢發言的我，也在課堂上舉起手了，面對老師對我報出的答案的讚許，漸漸地我開始習慣性的在課堂上舉手發言。原來膽小的我，見到陌生人就害怕得不知所措，也因老師的鼓勵的微笑，讓我戰勝了膽小，如今，我還能站在校園的舞臺上，藝術節時還獲得好名次呢！
班主任的笑臉是有魔力的，一直銘記在我心頭，那如太陽花一般燦爛的笑臉，讓人感覺全身暖暖的。
老師的笑臉 篇3
國小五年級作文 ,503字隨著老師來到了教室，同學們調皮的臉龐變得嚴肅，講話聲也小了下來。“同學們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時綻放過笑容的花朵呢？
這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會兒。
不知太陽和月亮走過了多少個360度，試卷終於要發下來了。同學們有的異常沮喪，有的臉上散發出興奮的光芒，彷彿已將勝利握在手中。當愉快的上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進教室。試卷發下來，我不敢用手去翻開它，去揭曉我的分數，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個鮮紅的數字呈現在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。
當老師開始登記分數，我心中彷彿有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來跳去，使我的心無法平靜。老師已經來到了我的身旁，我急忙對老師說道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當我將那鮮紅的分數展示在老師眼前，老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容啊！
老師的臉上，終於綻放了笑容之花！
老師的笑臉 篇4
國小五年級作文 ,754字我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開朗，做起事來高度認真，批評同學好似一條龍，吐出一團一團的火焰，是典型的麻辣老師。她的笑臉發生在一個星期前……
那一天，我們正要分析第三單元的試卷。當我到書包中摸索著試卷時，摸到的只是大大小小的書，並沒有試卷。“天……天哪，我居然沒有帶！我完了！”我的心非常緊張，好像就要跳出去似的。“請沒有帶的同學站起來！下課給我寫一份四百字的說明書！”我站了起來，大家都在看我，我的臉頓時就紅了起來，我看了看四周，又坐了下去，把頭伸過去看同桌的。
當一節課過半了之後，我無意間看到了鍾源在寫說明。“難道他也沒有帶？他在那寫不怕老師發現嗎？他在寫都沒事，我為什麼不寫呢？”於是，我拿出紙和筆，寫了起來……
“柯巖！”我猛然抬起頭，發現老師怒氣衝衝地瞪著我，“你在寫什麼？說！”“我…。我…。我在寫說明。”我羞愧地低下了頭。於是，我被老師叫去辦公室批評了一頓。這次事件之後，我感悟非常深，我決定改變自己！
第二天早上，我早早地來到學校複習落下的功課，上課時眼睛直勾勾地盯著老師，從沒離開過，坐姿非常筆直，從沒彎過。
第三天中午我去吃午飯，碰巧在食堂遇見周老師。這一次，她變了，變得溫柔，慈祥。她用那萬分著迷的笑容望著我，說：“柯巖，不錯哦！繼續努力！”說完，就走了。她笑了，她對我笑了！還說我做得不錯！耶！我的心就像吃了一千顆糖一樣甜，那一天，我非常開心。
我忘不了她的笑臉。
老師的笑臉 篇5
國小五年級作文 ,432字那一張深沉的笑臉，令我們在場的所有人都永遠無法忘懷。
自從五年級剛開學時，我們便換了一位新的班主任。一見到他時，大家並沒有給新老師一個好印象，我們心裡都清楚，男老師肯定會很凶。
就像我們想的那樣，課堂上，老師很少出現過笑臉，甚至可以說沒有。
幾個學期下來，每次班主任走進教室，臉上只有那微微翹起嘴角的一笑。所以我們每節課都會心驚膽戰，生怕老師會大發雷霆來教訓我們。
但是，在學校舉行第二十屆的運動會上，我看到老師臉上出現了那麼愉快而又歡樂的笑容。
星期三，學校裡舉行接力跑比賽，當六年段所有班級都站在起跑線上時，當槍聲響的那一瞬間時，我們所有人都奮力地朝終點衝過去。到了第六棒時，我們班一直處於前五名的好成績。
這時，我發現班主任老師的臉上出現了那深沉的微笑。那一笑對於其他人來說，也許很平常，他們也許可以天天看到老師的笑臉。可對於我們班來說，那一笑會使我們終身難忘。
就是這麼一個微笑，讓我們全班取得了第一名的好成績。這個微笑會讓我們永遠記在心中，無法忘懷。
老師的笑臉 篇6
國小五年級作文 ,523字在我眼中，語文老師周老師是一位和藹可親的，有時嚴肅謹慎有時風趣幽默的老師。
但是，小時候的我卻認為周老師一點都不風趣幽默。可就是那笑容，讓我改變了對周老師的看法。
記得那時我才三年級，事情就發生在一個大課間裡。我拿出前幾日出去旅遊時帶回來的好吃的餅乾來，準備給好朋友嚐嚐。“好好呢！”她們喊道。我笑了笑，又拿了幾塊給她們。我扭頭髮現周老師正坐在講臺旁，我想：拿一塊給周老師吧，雖然她有時有點兒凶。
我興高采烈地跑到老師旁：“周老師，要不要嚐嚐好吃的餅乾呢？”說著，我拿出一塊餅乾遞給周老師，她高興地接去咬了一口：“味道不錯！”她臉上浮現出一絲甜甜的笑容，眼睛眯了眯，好像很滿足似的。平常很少笑的周老師竟然對我笑了！我跑回位置，高興地和朋友聊起天來，講了剛才的事。
過了一會，周老師跑過來，好像剛吃完餅乾：“你這個餅乾味道不錯，還有嗎？”說著，周老師又不好意思地笑了笑。在此刻，周老師在我心中變得可愛幽默，不再是以前那個嚴肅的周老師了。窗外吹來微風，太陽光撒在周老師甜甜的笑容之上。我拿出一塊餅乾遞給可愛的周老師。
周老師的笑臉，我久久不能忘懷呢！
老師的笑臉 篇7
國小五年級作文 ,599字“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學們都紛紛回到教室。連平時那些愛在走廊上逗留的學生今天也都乖乖回教室裡了。你可能感到十分疑惑吧！
可當看到老師抱著一大疊的試卷走進教室，便可想而知，剛才的情況是怎麼一回事了。
同學們一個個都十分緊張，有的雙手搓個不停，口裡還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉轉右轉轉，動來動去；還有的甚至被嚇出了尿來呢！
從剛才課間時就一直心驚膽戰的我，現在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心裡暗暗祈禱著：啊！老師啊！請你手下留情給我一個好分數啊！
到了發試卷的時候，一個個名字與分數從我的耳邊略過。
“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個人變得無精打采的。
從老師手裡接過試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這麼差！”我本想反擊，可卻怎麼也說不出口。唉！說得也沒錯，誰叫我考這麼差呢！我無奈地想。
我看著桌子上的試卷，心裡不禁流露出一絲苦澀。
這時，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。
老師的微笑，就像一股暖流，流進了我的心田。我慢慢恢復了自信。
那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點燃了自信，這就是老師的微笑！
老師的笑臉 篇8
國小五年級作文 ,749字自從這個老師來後，我們班都不怎麼笑，因為我這個老師都不笑。
那是個陰天，灰濛濛的，我們都十分傷心，因為那個從一年級把我們帶到四年級的老師去教一年級了。
那就註定要換老師了，由於上個老師是女的，這個一般是男的，結果真的是男的。
這個老師，一進門就繃起臉，在黑板上寫了個大大的“鄭”字，凶巴巴地說：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師。”
他就像在對犯人說話一樣。
“我們現在開始上課。”老師那種對犯人說話的語氣，使我覺得十分不舒服。
“鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，我覺得這是我上過最長的課了。
“怎麼過得這麼快，拖一下課吧！”老師慢慢地說，“反正又沒出操。”
老師眼裡的下課一開始，就是我們眼裡的上課。
我們紛紛議論，議論的人不同，而議論的話題是一樣的：“這個老師怎麼這樣！”
可是我見到了老師的另一面。
我們期末考完，發試卷時，我和同學十分驚奇，老師居然眉開眼笑地說：“我們班這次考得很好，十幾個一百，幾乎都是九十幾，只有一個八十以下的。”
“什麼，我們班這麼好？”我們有些驚奇。
“不止好，全年段第一啊！”老師還是笑著說。
哦！我明白了，我明白了老師的用心良苦，這是應該的。
老師還給我們發了小禮物，一盒超好用的水筆，一半黑，一半藍。
啊！這一盒在外面賣十元。
我在心裡算了一下：56乘以10等於560，是老師一個月四分之一的收入了。
我們深知老師不是不笑，而是讓我們獲得最大成就時開心，自己也開心。
老師的笑刻在了我心裡。
老師的笑臉 篇9
國小五年級作文 ,623字溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。
記得一年級的時候，我剛剛入學。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門口。背上書包，就踏入了一個全新的世界，在這裡，我會認識許多新的朋友，不過我有點害羞。
剛踏入校園，我發現校園給我的第一印象就是“美”：花壇、樹、小草，哦，還有那寬廣的操場，都給我帶來了愉快的心情。
可進了教室就不一樣了。
你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，於是找了一個偏僻的座位，獨自坐了下去。
“好多人呀！都是我不認識的，可他們互相認識，玩得還那麼開心。”我自言自語地說。
周圍一片陌生，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發顫，臉紅得像個蘋果。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點名冊進了教室。
“同學們，安靜，我們開始上課！”老師和藹地說。
頓時，教室鴉雀無聲，連一根針落下，都能聽得見。
“我們點一下名。”老師翻開了那點名冊。
我很害怕報到我的名字，因為我不敢說“到”這個字，我害羞。
就在我想時候，耳邊聽見了我的名字。
“黃詩渝。”老師微笑著點了一下頭。
我的心頓時被那張笑臉溫暖住了，像一個個火紅的太陽照射著我，我響亮地回答：“到！”
一個笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠不會忘記，時時刻刻都記在心裡！
老師的笑臉 篇10
國小五年級作文 ,480字記得三年級的教師節，我們班級一位同學送給戴老師一束花，戴老師接了過來，微笑著對我說：“我送給你，希望你好好學習，將來能考上好的大學，接受好的教育，找到好的工作！”
啊，老師，您笑得多麼燦爛啊，您說的話多麼溫和啊！老師，我就快上四年級了，而您就要和我們分別了，等我長大以後，我依然會記得您，我會好好學習的，一定不會讓您失望！
下午上學，許多同學都看見了這束花，拿各種東西和我交換，我看都不看一眼：“我是一定不換的，因為這是戴老師送給我的，我要留著，不忘戴老師，長大我一定要報答她！”同學們聽了目瞪口呆。
下午放學時是我們語文老師丁老師送隊，我想：丁老師是班主任，平時班務很忙，事情比其他老師都要多，我把這束花送給丁老師吧？
於是，我捧著花走到丁老師面前：“丁老師，這束花送給您，為了我們，您辛苦了。”丁老師撫摸著我的頭笑著對我說：“謝謝……”
啊，老師，您們的笑容多麼慈祥，如春風拂面，讓人難以忘懷，您們的笑容激發了我發奮圖強的決心！