哎，我這個書蟲相關作文20篇
哎，我這個書蟲 篇1
國小五年級作文 ,627字我是一個書蟲，幾乎整個書房都是書，這還不說，地毯上、床上也隨時能望見書的蹤影，可以說，我的家是由書組成的，別笑，這一點也不誇張。
可笑的是我這個書蟲，幾乎時時刻刻都離不開書，就因為這個，我鬧出了很多笑話。
記得有一次，媽媽讓我去買菜，我順便抄起了一本書在路上看，結果看入了迷，圍著院子轉了一圈後回家了，結果媽媽哭笑不得地對我說：“你呀！怎麼不長點兒記性。讓你去買菜，你倒好，空著手回來了！”我一下子從夢中驚醒一樣，明白過來原來是書蟲又惹禍了。
還有一次，班級裡進行大掃除，我被安排到的職責是掃地，我去拿掃把的時候，碰巧那裡有一本書，我一看，就像吃了迷魂藥似的翻看起來，結果我一手拿著掃把憑空亂劃，一手拿著書看，樣子好笑極了，班長走過來，好奇地問：“喂！你不掃地，在幹什麼？”我抬頭一看，周圍的同學都快勞動完了，而我卻一點也沒幹，不禁傻了眼，這次還是書蟲惹得麻煩。
不過，書給我帶來的不僅僅是麻煩，更大的則是快樂與自豪！
就說今天吧，上課時老師插入一個話題，並問了一個書本外問題，由於我平時看書多，便高高地舉起來手，一看，竟沒有第二個人舉手，不禁有點飄飄然然了，老師點了我的名，我對答如流，老師連連誇獎我看書多。
上學期末，發獎狀時，我得了兩張獎狀，其中一張就是“書香小狀元”，我高興地真不知自己姓什麼了。
最近學校開展了“小小書市”活動，我們盡情地在書海中遨遊，真是幸福極了！
沐浴書香，幸福成長！這就是我——-一個可愛的小書蟲！
我這個書蟲 篇2
國小五年級作文 ,699字我是一個書蟲，幾乎整個書房都是書，這還不說，地毯上、床上也隨時能望見書的蹤影，可以說，我的家是由書組成的，別笑，這一點也不誇張。
可笑的是我這個書蟲，幾乎時時刻刻都離不開書，就因為這個，我鬧出了很多笑話。
記得有一次，媽媽讓我去買菜，我順便抄起了一本書在路上看，結果看入了迷，圍著院子轉了一圈後回家了，結果媽媽哭笑不得地對我說：“你呀！怎麼不長點兒記性。讓你去買菜，你倒好，空著手回來了！”我一下子從夢中驚醒一樣，明白過來原來是書蟲又惹禍了。
還有一次，班級裡進行大掃除，我被安排到的職責是掃地，我去拿掃把的時候，碰巧那裡有一本書，我一看，就像吃了迷魂藥似的翻看起來，結果我一手拿著掃把憑空亂劃，一手拿著書看，樣子好笑極了，班長走過來，好奇地問：“喂！你不掃地，在幹什麼？”我抬頭一看，周圍的同學都快勞動完了，而我卻一點也沒幹，不禁傻了眼，這次還是書蟲惹得麻煩。
不過，書給我帶來的不僅僅是麻煩，更大的則是快樂與自豪！
就說今天吧，上課時老師插入一個話題，並問了一個書本外問題，由於我平時看書多，便高高地舉起來手，一看，竟沒有第二個人舉手，不禁有點飄飄然然了，老師點了我的名，我對答如流，老師連連誇獎我看書多。
上學期末，發獎狀時，我得了兩張獎狀，其中一張就是“書香小狀元”，我高興地真不知自己姓什麼了。
最近學校開展了“小小書市”活動，我們盡情地在書海中遨遊，真是幸福極了！
沐浴書香，幸福成長！這就是我—-一個可愛的小書蟲！
評語：作者說自己是一條書蟲，我看一點也不誇張。買菜路上，班級裡的大掃除處處可以看到作者的身影。只要有書籍，就有這條書蟲的存在。讓小作者沐浴書香，幸福成長吧。
我這個書迷 篇3
國小三年級作文 ,482字我的家庭裡有爸爸、媽媽、弟弟，但是這次我要寫我自己。
我有一個像掃描機一樣過目不忘的腦袋，有一雙大大的眼睛，還有一雙像翻頁機一樣快的手。
我是個名副其實的書迷，看書時是雷打不動的，只要我在看書，外面發生什麼事，我幾乎什麼都聽不見。有一次，我在看《貓武士》這本書時，故事裡威脅貓族的災難一個個像泥石流似的奔湧而來，讓我看的心驚膽戰，這個時候，我正看到一個關於貓族的生命危險的緊急場面時，我忽然聽到一聲似老虎吼的叫聲，“蘭博然”，原來是媽媽叫我吃飯呢，我看書看的太專注了，連吃飯都忘了。
還有一次，我看到了一本叫《狼王夢》的書，這本書故事實在太有趣了，我的眼睛立刻像掃描機似的一行行地掃描，裡面的文字像拼圖一樣把故事拼起來，這時，我終於看到大結局了，我興奮的心臟久久不能平靜。這時我聽見媽媽像狼嘯地吼聲：“蘭博然，我讓你到樓下買2元錢的饅頭，我叫你多少次了！你的耳朵是個擺設嗎？”唉，老媽，我看書看的正入迷呢，你為啥總愛在這時候煞風景呢，真是個煩人的老媽！
你們說，我是不是一個名副其實的書迷呢？我很喜歡這樣的自己。
我這個書迷 篇4
國小六年級作文 ,927字風吹起如花般破碎的流年，從書裡，看天，看雪，看季節深深的暗影。迷於其中，伴著甜蜜，任其在心頭流淌。
喜歡書，無論是那白紙黑字的優美，還是千年歷史的水袖一揮，便一不小心掉入書的網，不掙扎。
那天，我又抱著書在屋子裡出出進進，很快便沉浸在書的世界裡。媽媽在屋外聽得我如此安靜，正詫異我今天為什麼這樣乖的先完成作業。不料往裡一瞧，我的臉上便含了尷尬地笑，膝蓋上的書半開半閉，媽媽的嘴角半張的想說話，我連忙伸出小拇指：“再看一小會兒。就這麼一小會兒！”眼含著乞求。媽媽連連擺手，“小祖宗，只能再看一會兒啦！”我大喜過望，連忙滿口應承著：“好好好！好媽媽！”一面笑咪咪的把媽媽送出屋門，門清脆的咔嚓一聲，我便傾注所有深情於我手上的書，所有的事情都拒之門外了。
我又將頭扎進書裡，涼風捲起書頁，散出清涼的氣息。媽媽又一次探進頭來：“小祖宗，半個小時啦！”我抬頭含情脈脈地望著媽媽一眼：“等……等……等我把這頁看完！”媽媽已經按捺不住心中的怒火，眼見著書在我的面前挪移，我的手緊緊地攥住書，眼睛貪婪地緊貼著那剩下的幾行小字。
我終是抵不過，我只好戀戀不捨地放棄。媽媽望著我的背影，無奈的聳肩：這個書迷！
那天晚上，燈光難掩睏倦，但書又讓我精神抖擻，媽媽早已掩飾不住的哈欠連天，便囑咐看完自己睡覺，我頓時打起12分的精神，向媽媽行了一個不標準的軍禮。
窗外淋起了雨，也應在書卷裡的詞句和故事，也被浸潤的溼淋淋的。我在白落梅“停留是剎那，轉身即天涯”中飄蕩。正自覺陶醉之際，媽媽卻出現在我的眼前。“12點整，小祖宗！”媽媽似怒非怒的白了我一眼，放下書，才覺睏意襲來，便帶著滿心喜悅，安然如夢。
我何嘗不知，應該先寫作業，多睡一會兒，只是我早已陷入文字的囚籠了。在這囚牢深處，我仰望著疾疾掠過的水鳥，口袋裡裝著坐井觀天的幸福。
千帆過盡，只想覓一葉小舟，載著一縷書香和口袋裡的甜蜜，在心河中泅渡，泅渡……哪管旅途歸處！
我這個書迷 篇5
國小六年級作文 ,968字“書籍是人類進步的階梯。”在我的生活中，讀書是我最大的愛好。書籍這個最富內涵的精神食糧日日夜夜地振奮著我，促我前進。
而在書海中最讓我喜愛的便是《三國演義》了，作為一個男生，我比較讀喜歡眾將領在戰場上拼殺的情景。我崇拜趙雲有看一身的膽量與高強的武藝，以及對主公劉備的忠心。不惜任何代價救回後主劉禪。但相比而言，諸葛亮的才智更讓我佩服：觀七星及可知戰事，用自己那三寸不爛之舌力挺東吳眾人；巧用八卦陣圍困司馬懿眾軍；死後巧用木雕喝退敵軍。而在我做一名"書迷”的過程中，更有一些讓我忍俊不禁的故事。
一日，我在書房裡手握著《三國演義》津津有味的地閱讀著，媽媽正在做午飯。當我正讀到劉關張三人大戰呂奉先，場面驚天動地，火星四射，眾將領早已呆若木雞時，“兒子”，母親的一聲呼喚打斷了我的思緒。
“啊”我不在意地可應著，皺了皺眉，重新進入意境。“兒子別看了。”母親不知什麼日便來到了書房門口“你下樓去買點‘圍巾’，我做菜跑不開。”“哦。”我回應了一聲，穿好衣服。我真想帶著《三國演義》，在途中邊看邊走。但想想還是算了，萬一真入了神，撞樹了呢！我只好依依不捨地放下書，出了門。但腦海中依然回想著書裡打鬥時的情景。
那是一個炎熱的六月，我走在去超市的路上，“唉這大熱天的，老媽要我買圍巾幹嘛啊？去了超市，我費盡九牛二虎之力終於找到了圍巾。路過的人一臉驚奇的看著地看著我，連結賬員在看了我想買的圍巾之後也驚奇地問我：“你想買國巾？”“是啊，我媽讓我買的，不知她要幹什麼。”
當我回到家時，媽媽喜出望外地說道：“太好了，快給我味精！菜都快糊了。”“啊？什麼？味精？”我瞪大了眼睛，手中緊握的圍巾也因一時驚愕而掉在了地上。媽媽看到了地上的圍巾，霎時也呆住了。不一會，彷彿知道了什麼，苦笑道：“你呀你，讀書也太入迷了啊，都‘走火入魔’了。”
我看了看鍋裡已經糊掉了的菜，看了看地上的圍巾，紅了臉尷尬地撓了撓頭。
我這個書法迷 篇6
國三作文 ,745字烏黑的墨暈開了薄如蟬翼的紙張，一個個字躍然於紙上，似雙龍戲珠。
——題記
在外公的薰陶下，我在別人玩樂撒嬌時變開始拿起沉重的羊毫，緩緩地感受著這書法的美妙。
我是一個書法迷，每次見到書展上有臨摹的字帖，就一定會買一本回家練習，甚至真的到了廢寢忘食的地步。
我喜歡書法，它陪伴了我十個春秋。寫大字可以培養性情，但我覺得，寫大字，更是一種人生的態度。
有一次外公讓我練寫大字，並領悟從中的道理，我答應了，便去了書房。拿筆，暈墨，撇墨，下筆，不一會兒一個個大字便躍然於紙上，但外公卻搖搖頭，說我的字太浮躁，有些轉折的地方墨沒有撇幹，下筆不夠乾脆，我呆了，外公從未如此嚴厲過。
我坐下來開始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細細品嚐這其中的韻味，筆畫有力卻不失細水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重複了一遍剛才的過程，只是，這一次更細心，更專注，更聚精會神，每寫一筆，心裡都要告訴自己要靜下來，不要浮躁，手肘十分有力手腕卻似隨風飄動的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝於鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開了宣紙上的墨跡，也暈開了我的心，目光專注的隨著筆尖移動。我想，這一刻，從未如此專注。
一個“靜”字躍然於紙上，外公終於有了一絲滿意的神情。
我是一個書法迷，即使學業繁忙，至今我還在堅持寫大字，在這一刻，我想我明白了，寫書法就是一種人生態度，要經得住千錘百煉，要靜下心來專注做好一件事，這樣才能更好。書法家們的字乾脆利落，不拖泥帶水，寫得正氣，寫得無悔。
何謂迷？我想，是快到了“痴”了的地步，我喜歡書法，我痴迷於書法，它教給了我人生的道理，我相信它會陪伴我一起走下去。以為我是一個書法迷。
我是一個書蟲的作文 篇7
國小三年級作文 ,506字我叫張珞萱，我的外號叫“小書蟲”。如果你們不相信，可以接下去看。
我從小就特別愛看書。記得有一次，奶奶叫我去吃飯，當時我正在看書。我謊稱在寫作業，其實偷偷地在看書。奶奶看叫了幾次沒答應，便推門走進來，我以迅雷不及掩耳之勢將書藏了起來。奶奶懷疑地看了我一眼，便自己去吃飯了。我慶幸地鬆了口氣。
這個習慣也有讓我傷心的地方。快要期末考試了，媽媽說：“考試前的複習很重要，每個人都很認真，你可千萬不能被別人趕上學習啊！”說完就把我的書收了起來。我嘴上說著”好好好”，但心裡卻不這麼想。我想：“媽媽一向都對我很好，況且我學習在班上數一數二，期末考試拿個滿分OK的！完全可以多看些課外書。至於我那學習不好的同桌，就得加緊時間複習嘍。”我偷笑了一聲，高興地去洗澡了。
媽媽去洗衣服了！呵呵，時機到了！我躡手躡腳地下床，在窗臺上找到了我親愛的《唐豆豆，揮揮手》，坐在床上看了起來。我看得太入迷了，以至於媽媽進來了也沒發現。我完全陶醉在書裡了。
後來…後來你們肯定猜得到！我被媽媽痛批了一頓。唉，不說了，還是可憐可憐我的屁股吧！那都是媽媽“女子單打”的結果。
哈哈，這下你們相信我是一個名副其實的小“書蟲”了吧！我的故事好玩吧？
我是一個書蟲 篇8
國二作文 ,1103字“書籍是人類進步的階梯”，讀書可以讓我們獲取更多的知識，陶冶情操，給我們一種美的享受，它能夠讓我們的思維更加開闊，讓我們的心胸更加寬廣。我熱愛讀書，就像一個“啃書蟲”，貪婪的在書的世界裡汲取豐富的營養。
最近我讀了《論語》，翻開《論語》，古人思想的精華就好似悠悠的花香，沁人心脾，在我的腦海裡醞釀，把我的心靈淨化。
我印象最深就是第一篇裡那句“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是，學習之後常溫習，不也是件快樂的事嗎？有朋友從遠方來拜訪，不值得高興嗎？別人不理解你，你不生氣，這不也是君子的風度嗎？這些道理，讓我想起一件事：以前我上語文課專心聽講，認真做筆記，可成績總是七八十，剛好及格而已。我覺得很納悶：這是怎麼回事？難道我不夠努力嗎？後來和同學們聊天之後，我才知道緣由。上課聽講固然重要，可過後我就把當天所學的知識丟在一邊，從來不再溫習功課，這樣的學習方法怎麼會有進步？找到緣由後我馬上重新制定學習計劃，調整學習方法。就如孔子所說“溫故而知新”，我每天堅持課前預習，課上聽講，課後溫習，常常做相關的題型，兩個月後，我的各科成績有很大的進步，語文成績有更大的突破。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話也讓我受益匪淺，一味地讀書而不思考，是不能知道其中的意思的，然而一味地埋頭苦讀，而不進行書本的積累，也只是流於空想，事情依舊得不到解決，只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的知識。的確如此，學習的同時思考，這樣就不會感到疑惑，這種學習方式值得我們學習！
閱讀已經是我生活中不能缺少的一部分，越讀越上癮。閱讀新版的《綠野仙蹤》讓我欲罷不能，文中一個叫多蘿西的女該和她的小寵物託託被突如其來的旋風吹到了奧芝國。在那遇到了3個新朋友：想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要獲得勇敢的膽小獅，它們開啟了一段奇妙的冒險之旅。他們一路勇往直前，齊心協力克服困難，最終獲得了他們夢寐以求的東西。多蘿西的故事改變了我對朋友的看法，曾經被朋友傷害過的我，早就看淡了友誼，總覺得朋友都是不可信的，所以我不願意向別人敞開心懷，當別人向我表示友好時，我總是有意無意的說出傷害她人的話，漸漸地我的身邊沒有了朋友。多蘿西的故事讓我認識到朋友的重要性，從那以後我主動跟同學們溝通，主動交朋友，真心對待朋友。在我遇到難題或朋友遇到困難時，我們之間總會伸出友愛之手互相幫助，勇敢面對，絕不被困難打倒。
書是我生活中不可缺少的東西，沒有了書，生活就感到枯燥無味；沒有了書，生活就沒有了樂趣，我再也開心不起來。所以我願意做一輩子的“啃書蟲”，不斷地汲取著書本豐富的營養，不斷地完善自己。
我是一個書蟲 篇9
國小四年級作文 ,688字我是一個小書蟲，現在我的書架上已經有上百本書了。什麼《列那狐的故事》《神祕島》《魯賓遜漂流記》《狼王夢》等都被我一一“啃”過啦！有的書還被我“啃”了好多遍呢！我對書愛不釋手，一本兩三百頁的書被我一兩天就看完了。
只要一有空，我就會坐在沙發上選一份自己喜歡的“主食”——全文字版的書。再挑幾份美味可口的“小點心”——幾本繪本或漫畫，粗細搭配痛痛快快地“吃”個飽。沉浸在書裡，我有時候哈哈大笑，有時候又痛哭流涕，完全忘了外面的世界。有一次，我看一本書入了迷，到了睡覺時候還想看，媽媽催我上床睡覺，還把我房間裡的燈關了。我舍不下那本書，便借門縫裡射進來的餘光繼續偷看。結果被媽媽發現把書沒收了……家裡的“菜”吃膩了，於是我就讓爸爸帶我去新知圖書城“品嚐”一些新的“佳餚”，有時候碰上一兩份自己喜歡的“食物”就吵著讓爸爸買。大餐買回來後我就迫不及待地“嘗一嘗”，這些美味真讓人回味無窮。
書拓寬了我的知識面，豐富了我的想象力，我和書中的許多人物交了朋友；書讓我快樂無窮，我從中懂得了許多做人的道理……
我就是這樣一隻“書蟲”，一隻特別愛看書、愛往書裡鑽的“小書蟲”。你們願意和我交朋友嗎？
我這個人 篇10
寫人作文 ,579字我這個人，永遠都是一頭乾淨利落的短髮，一年四季都是一樣的花樣：牛仔褲，運動鞋。性格也和男孩子一樣，愛打籃球，愛冒險。是個名副其實的“假小子”。
“YES，完美！”我和隊友一一擊掌。這是怎麼回事？原來是我又一次為隊伍贏得了比賽。之間我的好哥們被對方隊員虎視眈眈的包圍住，卻沒有人發現籃筐下的我，我的好哥們和我配合十分默契。球，到了我手上。我一個轉身，手舉過頭頂，瞄準籃筐，一投。YES！進了！同學們都說我的投籃技術不亞於男生！而且，所有的籃球比賽中可是都有我的身影。
“哎？小弟弟，這是女廁所，你怎麼進來了？”對方看著我一頭乾脆利落的短髮，手又叉在牛仔褲口袋裡，吃驚極了。“什麼啊？”我開了口，傳入對方耳朵裡的聲音是中性的，卻尖尖的，仔細聽才能知道我是女聲，“我可是女生！只不過性格像男生而已。”我用食指指著自己的鼻尖。“這樣啊……真是對不起。但你實在太像男生了。”對方乾笑了幾聲，撓撓頭。我可不在乎那麼多！這已經不是第一次了，不知多少人把我誤認成男生了呢！我嘆了口氣，看了一眼鏡子裡的自己：12歲已經有1米70的個子、利落的短髮、純色的襯衫、流行的牛仔褲和簡單的運動鞋。我努力在我身上尋找我女生的特徵，但卻怎麼也找不到……哎！我輕輕嘆了口氣，就這樣做與眾不同的我吧！
我這個人，就是個有個性的人，我就是要與眾不同！嘻嘻，我可是“一直被模仿，從未被超越的哦！”
嘿，我這個人 篇11
國小六年級作文 ,444字烏黑的頭髮，圓圓的眼睛，翹翹的鼻子，雖沒有一張漂亮的臉蛋兒，但她卻是個十足的“調皮鬼”，你猜這位鼎鼎有名的“調皮鬼”是誰呢？沒錯，就是我！
雖然我個子不高，但我是個名副其實的“兩面派”。在學校裡，我調皮得像一隻好動的猴子，而在家裡，我又老實得像一隻溫柔的綿羊。
我也有許多愛好，比如：打籃球，兵乓球，羽毛球……這些都是我的強項呢。每次上體育課我都開心得不得了，因為我很喜歡運動，家人，同學們都說我天生有運動潛質，我也為之而感到自豪。
但說起我的性格，還真古怪。我有時候很開朗，有時候卻很靦腆。遇到陌生人，總是躲躲藏藏，不肯多說一句話。可是和熟人打交道就不同了，這時我會嬉笑著跟他們玩兒，肚子裡的話，沒完沒了的往外湧。我也很愛開玩笑，同學們都說我很有幽默。
我很愛笑，一笑起來就沒個完，直笑到肚子疼了為止。可我又多愁善感，記得那次我在學校裡看電影《阿凡達》，當看到阿凡達的家園被毀時，我忍不住掉下了眼淚。
嘿，我就是這樣的一個人，有時開朗，淘氣，而有時又老實，善感。你看我這個人，你喜歡嗎？
我這個人呀 篇12
國二作文 ,986字我這個人呀，是一個普普通通的女生。開心時，我會放聲大笑；不開心時，我會放聲大哭。我是一個開朗，愛笑，既內向又外向的女生。
我是一個上進的女生。我不願意落在別人後面，每次都爭取得到第一名。我的目標是考上莞中，成為一個有成就的女生。為了這個目標我在小學已經努力地奮鬥了，成績也很好。但到了初中才發現原來有許多人比我優秀，為此每天我都對自己說：“要持之以恆，為自己的目標努力奮鬥。”我每天在學校都做得很好，無論是作業還是聽課，我希望在中學也可以擁有輝煌。
我是一個愛笑的女生。每當心情開朗或被人逗弄時，我都會情不自禁地笑起來。別人說我笑起來像春天，也許是吧。做人可不要常常苦瓜臉，這樣就不好了，應該多笑一笑。因為你的一笑可以為別人帶來春天般的溫暖。無論在開心或不開心時，我都會微微一笑，笑是我最愛，無法改變。
我是一個文靜的女生。我喜歡安靜，這樣可以聆聽自己的心靈和大自然的語言。我討厭喧譁的地方，因為它使我思考不了問題，還會使我心情煩躁。每當週末，我都會拿著一本書坐在自家的後園的大樹下津津有味地看；每當微風輕輕吹過，我都會感覺到大自然正在撫摸著我。在教室裡，我總是自己呆呆地坐在座位上靜靜地思考某些問題，直到弄明白為止。我喜歡靜，它為我帶來了一種舒服和愜意。
我是一個善於交往的女生。在這個新集體的第一天，我感到膽怯，但我想我會交到朋友的。我首先向我同座打招呼，然後向她介紹我自己，不知不覺地我們成為好朋友了。同座又向我介紹了許多朋友讓我認識，到了現在我已經有了許多新朋友了。
我是一個愛看書的女生。我平時幹什麼都坐不住，除了思考問題和看書。看電視時，我會東張西望；做作業時像針扎一樣，總是左搖右擺；只有看書，我就像泰山一樣穩重，一動也不動的。
記得有一次，我正在全神貫注地看書，媽媽在廚房叫我去開門，我卻倒了杯開水給她。結果媽媽哭笑不得地說：“你看書看得變成呆子了嗎？”我聽著媽媽說的話，對她頑皮地笑了笑，說：“是啊，我就是愛看書，書是我的朋友，是我的全部。”
大家應多看書，書就是你們的朋友，它將陪伴你一生。像我一樣不管在哪裡，身上總是帶著一本書，書可以讓我認真，可以讓我入迷，還可以讓我瘋狂，書是我的最愛。
我這個人呀，無拘無束就像霏霏細雨任意落下；活潑開朗就像春風在陽光中歡快地飄蕩；看書時就像老鼠對大米一樣地瘋狂……因為這就是我呀！
我這個人呀，就是這樣的一個人。
我這個女孩 篇13
國小五年級作文 ,714字我—一個小女孩，喜歡畫畫，愛在爸爸媽媽跟前撒嬌，別人都說我很乖。可我自己清楚，我是那麼的愛逞能。
愛逞能是我最大的特點，愛逞能也讓我吃盡了苦頭，出盡了洋相。
我愛吃辣的，所以媽媽炒菜時都要放辣椒。吃飯的時候，我看著盤子中央有幾個紅溜溜的辣椒，逞能的勁又來了：“我敢把這幾個辣椒一下子吃到嘴裡。”媽媽看了看我，搖了搖頭：“你這個孩子！”我用筷子把這幾個辣椒夾住，就要往嘴裡送。可說實在的，望著盤子裡紅紅的辣椒，我真的範怵了。可為了逞能，我心一橫，牙一咬，一下子把辣椒送到嘴裡，大口大口地嚼了起來。那辣勁兒像電流一樣流向鼻子，鼻子冒出來辣氣，流向眼睛，眼淚像泉水一樣湧出。媽媽看我那狼狽相，哭笑不得地說：“不逞能了吧？”但我還是假裝若無其事地大口大口地嚼，一下把它們吞進肚子裡。這一下可來勁了，食管像有一個火球穿過，胃裡難受極了。可我不能裝孬，因為這是我自己說過的大話。媽媽心疼地說：“這次逞夠了吧？”
現在想來，也許我自幼就有逞能的天分。我也說不清這是自信還是頑皮。
記得5歲時，有一次看見一位小學生正在下樓梯，到了最後四級臺階，他直接跳到地上，並沒有摔跤，我感到好奇，也學著往下跳，沒想到一下子摔了個狗啃泥，額頭上起了個大包，腳上的皮也擦破了，痛得我不由地大哭起來，把媽媽嚇得不知道怎麼辦才好。
要說我的愛好，當然首推畫畫了，雖然畫得效果不是太好，但我就是喜歡。那一次，我在書上看到了一幅非常好看的畫，我便拿出紙和筆學著畫。可單畫完畫中的一個人，我就用了一個多小時。好不容易把這幅畫畫完，可再一看，自己都不知畫的是什麼。二話沒說，我撕了這幅畫，又鋪起了稿紙……
瞧，這就是我，一個愛逞能、愛畫畫，執著而又調皮的女孩。
我這個人 篇14
國一作文 ,832字“我就是我，是不一樣的煙火。”我這個人性格開朗、偶爾文靜，但要說不一樣，怕就只能淤泥一敘我那獨特之愛好了。
我猶喜讀書。童年裡，爺爺總吟：“千里冰封，萬里雪飄……”也許是耳濡目染，長大後我便痴也似地戀上了讀書。我在李清照的《聲聲慢》裡體會家破人亡的哀傷；我在餘秋雨的《千年一嘆》中旅遍世界又恍惚而懂教育；我在三毛的《撒哈拉的故事》中遍覽異國風情也和封建制的社會深刻對望。我與蘇軾把酒嘆月，陰晴圓缺；我與李商隱秋夜中望秋水傾盆；我與李白共飲千樽酒共吟：“行路難！”還記得兒時一件趣事：全家周遊郊外，唯我心念讀書，滿腦子皆是那戛然而止的故事情節。年幼的我見無人察覺，便拎著偷帶的書躲在一草垛之下，忘情，直至聽聞呼聲，才猛然抬頭驚覺：已經黃昏。回家當然少不了一頓痛罵且附加一無可奈何的外號：書痴。這獨特的愛好成了我這個人最獨特的標誌，讓書香從我心靈過境。
我還喜歡看電影。週末，我總靜靜坐於電腦前，縱觀人生百態。印象深刻的是看《少年的奇幻漂流》。電影以真實、細膩描寫盡了少年派的心路歷程。海難奪走了他所有的親人，只留一直凶猛的，時刻會吞噬他的孟加拉虎與他同行在一隻小船上。派曾在暴風雨中大聲哭泣，詢問上帝為什麼奪走了他的所有，卻還不放手。也曾在終於離開海上獲救時像孩子班放聲痛哭，為已逝去的親人，更為老虎理查德的離開。劇終時，派說：“這是上帝的旨意。”我也在恍然間明白：現在所失去的，是未來之花開放時所必須的原料。這非常的愛好成了我這個人最內在的標籤，讓人生啟迪從我心靈駐留。
我也獨愛旅行。畢淑敏曾這樣說過：“人生終要一場觸及靈魂的旅行。”我曾在八月的桂林去體會桂花十里飄香；也曾去往天堂最近的地方香格里拉去望無邊無際的玉龍雪山；也曾去雲南大理體會白族人的特別習俗……旅行開拓了我的視野，也讓我的靈魂觸及雲朵，更成了我這人鮮明的標誌。
我這個人喜歡讀書，喜愛看電影，獨愛旅行。這些愛好豐富了我這個人的精神和視野，也讓我的世界成了如花的世界，在塵埃與雲朵之間，溫暖眾生。
我這個人 篇15
國一作文 ,808字“我是女生，瘋狂的女生……”聽，是誰又在歌興大發，張口就唱呢？沒錯，正是本大小姐“瘋狂”是我的代言詞，下面，就讓我帶你遨遊一番我的“瘋狂世界”。
性格瘋狂。雖看我長得清秀，以為我是位淑女。要是這麼認為的話你可大錯特錯啦！“淑女”二字與我八竿子打不著，“文靜”一詞更不適合我駕馭。高興的時候，嘴張的老大，能塞下個西瓜；生氣的時候，嘴噘的老高，能栓頭小毛驢。從我嘴裡蹦出的詞哇，有時能讓人忍俊不禁，笑破肚皮；有時卻能讓人火冒三丈，甚至大發雷霆！
熱愛文學瘋狂。自打我認識第一個字的時候，已對那書中的圖畫和故事情節深深地吸引了。幼兒閱讀的是童話，那書中的蝴蝶在飛舞，鳥兒在樹上棲息，老鷹與風比速度……的情節在我的心靈播下了一顆文學的種子。中學時，我已與魯迅闊談，與達爾文探索。在書中，我體會到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概；也能感受到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的豪邁。我也曾為《紅樓夢》的林黛玉的經歷流下眼淚，也曾為《三國演義》諸葛亮的智慧拍手叫好，也曾為《西遊記》孫悟空的反抗精神敬佩不已。總之，書在我的人生佔據著重要的地位。不知是不是閱讀的東面豐足，從而讓我的寫作水品更加地富有魅力。這又是我人生的一桶金。
想象瘋狂。都說女生愛想象，在我這得到了證實。我常常提出些無厘頭的問題，想象些天馬行空，不切實際的事情。比如天空下起了糖果雨，巧克力馬路上行駛這麵包車……我也曾想過去外星球把一批外星人帶回地球，或是創造一種觀光車在星際軌道上執行。雖然這些想象目前不能實現，但在未來，這一定會成為現實。
膾攝影瘋狂。小時候看到攝影師拿著手中的相機到處搜尋美景，晒出一張張精美絕倫，美得讓人窒息的照片時，就對攝影產生了好感。無論到哪旅行，我都會帶上我的相機，拍攝下沿途的美景和豐富的人情文化，這讓我的人生閱歷上又添上了濃厚的一筆。
我的“瘋狂世界”給予了我豐富多彩的人生，我這個人—還真不錯。
我這個人 篇16
國一作文 ,808字世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自然也沒有完全相同的兩個人。所以今天，我就來和你說說：我這個人
我這個人，從外貌上看就是太普通了：中等身材，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺就是過目既忘，套用同學的一句話，如果有人要招聘特工，要求是：過目即忘，那我一定無法當選。因為在我面試完後，招聘人員已經忘了我是誰了。若偏要說些不普通的，那便是學習成績略顯擺的上臺面被班上同學說授予“學霸”之名。不過對此稱號，我一直不敢認同。
我這個人，平時的愛好便是看書了。閒暇之時，找一個靠窗的位子，手捧一本書，就靜靜的閱讀。看斑點的陽光，透過樹梢灑落於書頁，或品味《三國》裡關羽的義薄雲天，或欣賞《水滸》裡眾好漢的壯志豪情，或品讀《岳飛傳》中嶽飛的報國之志……清風拂過，便讓書香盈袖，多麼美好的境界。
我這個人，“靜若處子，可動也是脫兔的”，這從我在籃球場上的揮灑的汗水便可見一般，每個晴朗的早晨，我總會約幾個同學，一起迎著朝陽，向球場奔去。到了場上，我總是第一個拿起球，向籃筐疾馳而去，然後腳下一躍，手上一勾，球進了。再回首看看其他同學，還在抱著球不知在端詳什麼。在打球中，我更喜歡遊走於場中，為隊友穿針引線，一會從東跑到西，再從北到南，儘管累得汗流浹背，但也充實。相比於死守籃下搶籃板球的中鋒我便不太願擔當。因為我的骨髓裡奔騰的血液，那股熱情，不願意讓我那麼做。
我這個人，是嚮往的便是自由。在這點上我最欣賞李白。讀那《將進酒》，我可以讀出它的豪邁奔放，對自由的嚮往。他不求“五花馬，千金裘”只願“將進酒，杯莫停”這種豪邁，淡泊，對自由的嚮往，使多少人為之傾倒。所以，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“採菊東籬下，悠然見南山”；與李太白一起“將進酒，杯莫停”；像劉禹錫般“無絲竹之亂耳，午安牘之勞形”，去採擷這人間的美景，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時間的人生百態，不要只偏居一隅……
我就是我，是顏色不一樣的煙火，這就是我，也只能是我。
嘿，我這個人 篇17
國小五年級作文 ,319字嘿，給你講一下我這個人。
我這個人，個子不是很高，不胖也不瘦，身材剛剛好。
我這個人，丹鳳眼，鵝蛋臉，一頭黑長直的頭髮散落在腰間，平時上課的時候我會把它紮成馬尾，蹦蹦跳跳的時候，辮子也隨著一晃一動，盡顯青春活力。
我這個人，性格開朗，喜歡交朋友。
記得剛入學那會，我還有些不適應，不願意離開家，也不願意每天上學聽課寫作業被別人管束，可是後來經過老師跟家長的教誨，我知道成長是人生的必修課，而讀書也是成長中一個重要的部分，明白這一些，我開始積極樂觀的對待上學這件事，也嘗試著去跟同學和睦相處，他們的友好和善讓我找到了另一種溫暖。
我這個人，有時大大咧咧，做起事情來卻認真細緻，能夠將任務圓滿完成。
我這個人，就是這樣，有些普通，卻不甘平凡。
瞧我這個人 篇18
國二作文 ,494字我現在是名初二年級的學生。我雖然不漂亮，但並不討厭我的臉。我的面板不這麼好，是油性面板特別易長痘痘，更何況現在還正值青春期我的臉就更別提了。
我很喜歡自己的眼睛，從靜止中看就像兩個圓潤烏黑的水晶葡萄。
我自認為不是個脾氣火爆的人，但也不是一個讓一別欺負的人。相比之下，小學的我還是個活潑的人。之後可能由於年齡的關係，長大後的我更喜歡獨自呆在一個安靜的地方，不喜歡被別人打擾。
我不想別人一樣有自己特別喜歡的興趣愛好，我認為什麼都差不多，並沒有什麼特別的東西可以吸引我。但如果真的要我說一樣比較特別的—那就是畫了。小時候是很喜歡，父母，老師也常因為這個而表揚我。或許是那是的虛榮心作祟吧。後來長大，就不怎麼注重了。
其實看起來我貌似很好相處，其實不然。和我相處起來也有一定的難度，因為我這個人不是很擅長交流，不怎麼會和別人聊天。還有一件事，那就是千萬別問我這個怎麼樣，那個怎麼樣，因為我的回答很單一那就是“恩，還好”，“還不錯”。或許你會覺得很沒趣，那我也只能說對不起了。
我就是這樣一個有點兒小孤僻，又有點小無趣的的人，怎麼樣你願意和我做朋友嗎，也許你會改變我哦，那也說不定！
我的小書蟲生活 篇19
國小四年級作文 ,746字高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對於小小的我來說，我就是這樣一個“飢餓”的人。
幼時的我第一次接觸的書是填色的圖畫書，上面有很多好看的圖案，還可以填色，想填什麼就填什麼。至於我當初是怎麼玩的呢？談到這個，媽媽總是說我每天把自己弄得像個大花貓。
稍微長大了些，認識的字多了，頭腦裡總有些稀奇古怪的想法。比如電視是怎樣造的啊？我們的祖先是怎麼來的？為什麼有些東西能浮在水面上，而有些東西不能呢？爸爸向我推薦了《十萬個為什麼》，我像一個餓漢那樣撲了上去，讀得昏天黑地。最可笑的是一次我帶著它上衛生間，一坐就是一個小時，坐得腿都麻了。要不是爸爸破門而入，我還指不定要蹲多長時間呢！自此，爸爸送了我一個“小書蟲”的雅號。
現在我已經是四年級的學生了，雖然每天的功課很多，還要練習書法和古箏，但正如魯迅先生所說的，“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的”，閱讀還是我每天的必修課，課間我可以瞄幾眼古詩，遊戲時我可以和夥伴們大聲念幾句詩。晚上睡覺前，我總要捧起心愛的書本讀上幾頁才能安然入睡。有一次，都快晚上9點鐘了，我還坐在床頭看書。媽媽幾次提醒我，可是我充耳不聞。直到媽媽氣沖沖地把燈熄滅，我才十分遺憾地鑽入被窩，可腦海裡還閃爍著書中的精彩世界。有時我甚至在夢裡笑出聲音來，在枕著書的夢鄉睡覺，感覺真好。
“我們家的小書蟲回來啦，再戴上副眼鏡就成大學生了！”每次放學回家，奶奶總是笑著這樣說。勤勞慈祥的奶奶常常會讓我想到《三字經》中的“香九齡、能溫席”和“融四歲、能讓梨”。我想將來我長大了，也要像他們一樣孝敬長輩。
“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。”大量的閱讀讓我從懵懂無知變得更加聰慧，變得更明白事理。感謝好書的一路陪伴，我這隻小小的蟲子將一直在你的懷抱裡爬行，直至走向遠方。
瞧我這個女孩 篇20
國小六年級作文 ,516字我是一個調皮可愛的女孩，也是一個活潑善良的女孩。
我有一雙水靈靈的眼睛，小小的鼻子，厚厚的耳朵，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我的甜言蜜語一定會叫你洗耳恭聽，樂此不疲。我好可愛喲！
記得有一次，我和同桌吵架了。明明我們兩個人都不對，可我還是把她說敗了。從此，她就再也不理我了。雖然是同桌，形同路人。我這張說不完說不夠的巧嘴豈能善罷甘休。於是，我就不停的嘰嘰咕咕。她聽得不耐煩了，吵著要換位子。老師瞭解了情況，批評了我們兩個。後來，我認識到自己的錯誤。我主動向她道歉。我們又和好了。是不，我雖然調皮，但我會主動知錯改錯。所以，我是一個既調皮又可愛的小女孩。
我也是一個活潑善良的女孩。我在寒假時買了一隻烏龜。它不睜眼、不張嘴，還一動不動。這就急死我了。我請教鄰居，鄰居說只有把它放在太陽底下晒時它才動。我天天把它放在太陽下晒。可過了好幾天，我發現它只動脖子，卻從來不睜眼不張嘴。我把豬肉、小蝦放在水裡給它吃。它從不賞光，也一點不領情。可惜，沒過幾天，我的龜龜就去世了。為這事，我還傷心過好幾天呢。爸爸媽媽不停地安慰我。漸漸地，我才從悲痛中擺脫過來。
這就是我，一個調皮可愛又活潑善良的小女孩。希望你們和我交朋友。我會成為你的知心朋友的！