和謙卑同行相關作文20篇
和謙卑同行 篇1
國二作文 ,589字與謙卑同行，謙卑是最好的美德。
—題記
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，願與謙卑同行。校風是八個鏗鏘的大字—謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見其重，古今，有許多關於“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無不教導人們以“謙”做人。
看過鄧亞萍的紀實片，其中有這樣一句最為經典“人們之所以能看到我的成功，是因為我有一顆謙卑的心”當年初出茅廬的鄧亞萍，訓練，打球，比賽，她總是對自己不滿意，便細心觀察其他運動員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進，創造了乒壇的輝煌。
保持有一顆謙卑的心，便可以不滿足於現狀，便不會侷限自己，進而不斷突破，這便是蠶破繭後的重生了吧，請與謙卑同行。
負荊請罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過己而誓言要羞辱於其，藺相如知此事後便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見，招致嘲笑，到最後才說出了原因，廉頗自愧不如，負荊請罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國之利益，不計私利，如此藺相如，著實是令人佩服的。
保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓，便可保持一顆寧靜的心，保持一份內在的從容，就可以直面生活，不會被生活瑣事矇蔽雙眼，與萬物交流。請與謙卑同行。
謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處於世而高於世，從不同的角度看待問題，突破自我，悅納萬物。
請，與謙卑同行，一路必將收穫豐盈。
和書香同行 篇2
國三作文 ,747字“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基說的，是啊，書對我有著很深的影響，那淡淡的書香在我成長的經歷中留下了深深的痕跡……
我愛看書，這是認識我的人都知道的，我把家人給我的零用錢全都花費在這上面了。一天，我看中了一本書，就毫不猶豫地把平時省吃儉用的錢拿出來買下了它。拿著書，走在回家的路上，心裡別提有多美了。風兒輕輕地吹拂著我的臉，小鳥在我身邊嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在開演唱會，我不由得加快了腳步，心裡盤算著快些回家，沏一杯清茶，在陽臺上邊品茶邊讀書，那該多愜意啊！
可是天說變就變，剛剛風和日麗的天空轉眼變地烏雲滿布，小鳥兒飛得無影無蹤，怎麼辦，要下雨了。我趕緊將外衣脫了下來，裹在書上，快速地向家裡跑，“轟隆隆……”傾盆大雨向我砸來，我渾身溼透了，彎著腰，把書緊緊的貼在胸口，生怕淋壞了。狂風暴雨中，我冷得直打顫。
終於到了家，媽媽見我這副樣子嚇了一大跳，趕緊找來乾毛巾，給我擦拭，嘴裡不停地絮叨說：“看你，下這麼大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎麼辦？”我衝媽媽笑了笑，“媽媽，沒事的，你不要擔心了。”說完我奔上樓，迫不及待開啟衣服，那本書靜靜躺在那裡，散發著淡淡的墨香，霎那間，在我的書間彌散開，我舒心的一笑。
在我生活的十多年裡，書是我生活的一部分，我喜歡看古典名著，中外名著，書中的許多人物都深深地感染了我，當我見《紅樓夢》中的林黛玉香消玉殞時，自己也默默地流淚；當我見《水滸傳》中魯達除暴安良時，自己也在心裡給他吶喊助威，想著自己長大後也要像他一樣；當我看到冰心寫的《繁星春水》時，我會置身於一個美妙的境界中，與母愛、童真、自然相互交融在一起……
在書香陪伴的日子裡，我生活的充實而愉快，書，見證了我的成長，書，是我的良師益友。和書香同行，我不會感到孤單，它像一盞明燈，照亮了我的人生之路。
和友誼同行 篇3
國二作文 ,642字當走在沒有盡頭的道路上，我不會孤獨，因為有你們；當黑夜降臨籠罩整個世界，我不會害怕，因為有你們；當失敗的魔爪一次一次伸來，我不會後退流淚，因為有你們……友誼這艘航船，載著我們駛向幸福的彼岸。
初中生活就像一個透明的玻璃罐，無色無味，但我們向裡面撒了歡笑、色彩、幸福的糖果，慢慢品嚐……早晨，寒冷的氣流瀰漫了整個校園，灰濛濛的絲毫沒有睡醒的意思，沉浸在她的美夢中。我不想睜開眼睛，溫暖的舒適的被窩也在拼命地挽留，“好吧！再睡一會兒，遲到就遲到吧，不管了！”心裡默默地說道。驀地，一個清脆的腳步聲向我走來，慢慢蹲下，她的手摸了摸我的臉“小懶蟲，起來了，不然我要掀被子嘍！”說著，手就伸了進來，“好好好，我起來還不行嘛！”“給，這是衣服鞋子，給你拿好了，快穿吧！呵呵！”她那燦爛的笑容驅散了身旁的寒冷，我以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，為了不讓她焦急的等待。一切就緒後，去吃早飯嘍！
“啊欠”剛出宿舍大門，寒冷立即撲面而來，“好冷啊！”我不禁緊了緊身上的衣服。“沒事吧，你把手放我口袋裡，裡面很暖和的哦！”又是這個笑容和親切的話語，我看了看她，周圍似乎都亮了起來，是友誼的光芒在閃爍，她其實也很冷，可為了我，她……我不好意思，頓了頓：“不用了，我可以的。呵呵！”回敬給她一個笑容，她也感受到屬於我們倆的溫暖。天還是很黑，但依稀可見一個月亮掛在夜空中，它很亮，照亮了我們的路，它在享受我們的溫暖與幸福……
和友誼同行，我們會更加快樂；和友誼同行，你我不再孤獨；和友誼同行，昂生命永遠都精彩無限。
和朋友同行 篇4
國二作文 ,646字一個人的掌聲是孤獨的，一個人的旅途是艱難的。但當前行的旅途中身邊又多了一個人時，一切都會變得充實、容易……那個人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺，聚光燈照的我睜不開眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂聲響起，音符從脣齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那麼寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節拍，聲音顫抖著。不經意之間向那個角落望去，模糊的身影，不過依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個加油的姿勢！呵，她是在鼓勵我！不禁鼓起了勇氣，找到了節拍腦海中回想起了排練時她的鼓勵……一曲結束，場下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅強！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應該是她的吧！腳步聲停留在房間門口，隨後光照進了我的房間。“大晚上不開燈，你想嚇死我啊！”我沒有回答，眼淚忍不住繼續掉落。她觸動了開關，眼前一片明亮。“在黑暗中，人的心情也會變差的，不就一次考試失利嘛，又沒關係，你看我都考過不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽臺上：“我們來看星星！”“下雨天，哪會有星星？”“誰說的，它每天都在那，只不過被烏雲遮住了！”“被烏雲遮住了？”我若有所思。“對呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的手說：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅強！
無論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會更勇敢、堅強……
和流年同行 篇5
國一作文 ,665字願君多采擷，此物最相思。
—題記
時間總是在我們身邊無情溜走，留下的只有無限的悵惘與思戀。你若問我這生中最愛的是什麼？我會毫不猶豫地告訴你，是那已流走的年華，因為這是我心中最相思、最珍貴的東西，而且只有我可以擁有，再無他般。
與流年同行。只有心中的最相思的回憶，包含著自己最真實的人生經歷，也見證了自己的腳步與成長。誰也無法忘懷當年的淘氣，也因調皮瘋玩而被媽媽追著滿屋子跑；無法忘記那時媽媽打在身上的那般火辣，也無法忘記在胖揍之後媽媽眼神中的心疼與無奈，更無法忘記那時發自內心的快樂與無憂無慮。
但是現在的我臉上即使有笑容，也不能是由衷的微笑，取而代之的是天天緊張等待中考的來臨。看著媽媽頭上增多的銀絲，又怎麼高興的起來呢？這時我最願趴在床上，回看著自己的童年舊事，在腦海中翻來覆去地回望這，這是的心中便充滿了慰藉與動力。仔細想來，現在的緊張與焦慮等到以後，不也是流年是回憶嗎？那為何不留下一個美好的努力過的、不讓自己後悔的回憶呢？
與流年同行。我也無法忘懷失去至親的人的心痛，永遠無法忘懷當時心中的痛楚滋味。雖不願去想起，可正因這苦痛的片斷，讓我愈發珍惜身邊的人，珍惜擁有的點點滴滴。而這些流年風景只會在我的腦海中愈發清晰，即使充斥了暴風雨，即使被折斷了翅膀，我也不願去忘記，因為那些也是我這一生最美好的回憶，是屬於我的流年。
當你痛苦或是難過時，不妨停下腳步，回頭看看自己走過的那些地方，自己經歷過的那些流年。流年回憶會追隨我們的一生，伴我們同行，因為這是彌足珍貴的，我們的人生才會如此豐富美好，我們才會無悔芳華。
和自然同行 篇6
國一作文 ,789字人類的視野越來越小。
人類在步入21世紀之後，也就邁入了高科技時代，正因如此，人類變了。那些在田野中忘情奔跑的人沒有了，那些在江湖中忘情行舟的人沒有了，那些在高山上忘情攀登的人沒有了……人類把自己囚禁於鋼筋磚牆的灰白色之中，把自己封閉於硬梆梆的鐵門之內，把自己關鎖於緊張兮兮的狗吠之間，淳樸的風情不再，城裡的人們堵住了自己探訪自然的眼。
我，生就是一個“性本愛丘山”的孩子，小時候，父親常帶著我出去遊山玩水，兩輛單車，是兩份愉悅的心情，撒在路上的不是叮鈴鈴的車鈴聲，而是我們從內心發出的笑聲……那時的我，去的雖不是什麼名勝古蹟，只不過是周遭的一些小村莊罷了，可這也讓我高興半天。因為我喜歡讓郊外的點點翠綠潤溼我壓抑乾澀的眼眶，我喜歡讓自然的風吹著鮮草的芬芳繞過我的髮梢，我喜歡和自然同行。
上了初中之後，特別是在初三，我的學習任務繁重起來，父親的工作也不像以前那般輕鬆，我為了中考，把自己牢牢縮在灰白的教室，橙黃色的小屋，“兩點一線”的生活讓我丟了自己，也丟了與自然同行的機會。
直到有一天，我發現校內那株已掉光葉子的大樹竟在乍暖還寒的早春冒出點點新綠，我的內心蕩漾這巨大的欣喜。似乎只過了幾日，那樹便開出了滿枝繁花—原來是一棵桃樹！那一樹粉紅的花朵，是那麼美，它網住了寶石藍色的天空，把我淹沒在粉紅色的海洋裡，在它面前，我彷彿聽到了生命寸寸拔節的聲音。
原來，自然從不是屬於郊外，它從未遠離我！也許我過的是兩點一線的生活，可這生活之中又隱藏了多少的自然之美呢？或許是幾棵行道樹，又或許是一片小草坪，或許是一簇野花，又或許是頭頂蔚藍的深遠。人們從未丟失自然，只是少了一個行走的角度，若是仰起45°角看世界，你會發現，世界就像變化了一般，連樹上的嫩葉也都變成了綠色的花。自然，在我們身邊，只是我們，沒有發現。
和自然同行，過去是，現在是，未來亦是。因為自然，緊緊相隨。
和眼淚同行 篇7
國二作文 ,715字什麼是堅強—是萬重泰山壓於頂的不動聲色，還是縱使荊棘相伴也仍不言放棄？是遭遇天災人禍的勇敢振作，還是揮揮手作別人生不如意的淡定坦然？是不為任何人任何物所左右的內心無比堅忍獨立，還是在人世間堅持不懈地奮鬥一個個目標？
什麼是脆弱—是面對困難逆境輕易言棄、停滯不前，還是沒有勇氣逾越內心的那道鴻溝，沒有勇氣面對生活的悲傷？
人人都讚歎堅強，排斥脆弱，更因此排斥脆弱的標誌—眼淚。可是我要說，眼淚不是懦弱，也並不代表不堅強，人生中也需要眼淚。
雪萊說，眼淚無法解決痛苦。的確，當困難來臨時，一味地哭泣流淚、捶胸頓足毫無用處。但我們不是聖人，普普通通的我們，有血有肉，有快樂有悲傷，我們會為了一個小小的成就而興高采烈，也會因為一個小小的挫折而難受鬱悶。痛苦時我們會流淚，這很正常很正常，這只是我們內心的一種合理宣洩，既然如此，又為何對它一味排斥呢？
“淡泊以明志，寧靜以致遠”，或許在一代名相諸葛亮眼中，什麼都應是雲淡風輕，縱使司馬懿大軍來犯，他亦能不動聲色飲茶，羽扇綸巾笑談間，使一出空城計。可在馬謖被斬的那一刻，人們卻看到了他眼角溢位的淚水，看到他臉上痛苦悲傷的神情……
一代偉人毛澤東以他豪邁的胸襟，兼濟天下的霸氣為眾人所稱道，但在痛失愛子的那一刻，淚水仍無聲地從他的臉頰滑過，這不是萎靡，不是頹廢，只是人性應有的悲傷……
任何人都有權利流淚，這是我們的青春，我們的生活。揮灑汗水，無比努力地去生存得更好更精彩，在眼淚中我們一步步成長。我們需要堅強，以此面對生活中的風風雨雨，我們也需要眼淚，讓自己的內心得到合理的釋放。在生活中，和眼淚同行，放寬心態，然後，擦乾眼淚，背上行囊，迎接更美好的明天！
和希望同行 篇8
國二作文 ,668字每個人心中都有一朵花，境遇越是艱難，越是惡劣，它開得亦更加燦爛，更加富有活力。它不是別的，正是希望，普通而又真切的希望。和希望同行，即使在終點沒有成功，也會為這一段珍貴的路程而感動，成為人生寶貴的財富。
有人曾說過，在困難和逆境面前，失去希望是註定失敗的，而擁有希望，至少還有成功的可能。所以在漫漫人生路上，我們要和希望同行，不拋棄、不放棄地活下去。
孤身一人的魯濱孫流落在荒島，食物短缺，長時間的孤獨，漫無目的的等待救援，在眾人眼裡獲救的可能性幾乎為零，可他卻沒有放棄這一絲的可能，終日與希望相伴，頑強地走下去。與希望同行，他盡力找食物，一定要活下去；與希望同行，他在疾病纏身時，誦讀《聖經》，決不放棄；與希望同行，他才憑藉著自己的努力在漂流二十七年後最終獲救！
希望是努力、鬥志的基礎，倘若沒有希望，人怎麼會竭盡全力呢？傑克伦敦筆下的那個人，在幾乎沒有可能生存的“山窮水復疑無路”的環境，憑藉希望創造了“柳暗花明又一村”的奇蹟，與希望同行，不是奮鬥的開始嗎？
失去希望，註定失敗。在兵盡糧絕的烏江邊，楚王項羽正是因為失去了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的希望，被人迷惑，終自刎於江邊。相比古人，現代人又有多少未與希望同行的呢？學業無望，有多少少年選擇了放棄，甘願墮落？工作壓力，生活艱難，又有多少成年人選擇了輕生？至少，他們也應該有希望—嘗試的希望啊！
中考在即，我們同樣應該和希望同行。生活就像一本繪畫本，只要有希望，你就能撕掉舊篇章，重新描繪生活，此時的我，正要帶著希望，在新篇章上勾勒出新的一筆。
和秋天同行 篇9
國小六年級作文 ,581字秋天，是豐收的季節，但也是古代詩人描寫憂愁最好的寄託。
漫步鄉間小道，首先映入我的眼簾的是一片片落葉，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，鋪滿了小道，走起路來便會發出“沙沙”的聲音；一片楓葉還半掛在樹上，好像在依依不捨地向大樹媽媽告別。再看看他的身子，葉脈條紋清楚可見，被平均地分成了三等份，通紅的顏色好像記載了它不平凡的一生。
一陣微風吹來，這片紅葉微微搖了一下，便慢慢地落了下來，隨風舞動，像在為大樹媽媽最後一次展示它美麗的舞蹈。
我繼續往前走著，便聞到了桂花那香甜的清香。忽然，我聽到了翅膀扇動的聲音，我抬頭一看，原來是一群大雁正在向南遷徙，是“一”字形。這群大雁飛走後，我有看到一隻孤獨的雁拼命地追趕雁群，讓我不禁想到古文《秋》中寫的：金風瑟瑟，紅葉蕭蕭，孤雁排雲，寒蟲泣露，良用悽切。
秋天，也是豐收的季節。讓我想到《秋》的後一句：“可愛者，雲劍長空，水澄遠浦，一片冷輪，皎皎碧落間，令人爽然。”
果園裡的果樹上掛滿了果子，快看，水果們正在舉行選美大會呢：石榴大大咧咧地咧開了嘴巴；蘋果姑娘害羞的紅了臉，藏在葉子中不敢出來；板栗大哥為了向人們示威，豎起了尖尖的刺，好像在說：“你們敢來摘我嗎，敢來我就扎死你！”
可是人類自有辦法，把板栗搖下來，用筷子一樣的東西把板栗夾到籃子裡，再用腳把板栗踩開，可口的板栗肉就露出來了。
秋天是悲傷的，也是豐收的季節。我愛你，秋天！
我和唐詩同行 篇10
國三作文 ,1504字一窗雪花，幾枝寒梅，塵世的清苦與榮華，都被關於門外，暗香拂過，落在江南青瓦黛牆上，瞬間有了唐宋韻致。一時心中無句，只好研墨鋪紙，信筆點梅，在疏影斜枝中，獨守一個人的簡淨時光。
曾幾何時，我和唐詩結下一段不解塵緣。活在當下，安於今朝，做一位素色女子，與唐詩相伴，賞花，折柳，煮茗，品香。手中一本唐詩，安然翻閱，惟有一分清淨，在心中漾起漣漪。
唐詩，我在春天尋你，一如找尋前世那個作詩的自己。以為走過山長水遠的日子，昨天的記憶該是杳無音訊，不留痕跡。看過多少物是人非的風景，到底還是放不下你。我與唐詩，不過在夢裡有過相逢，年歲雖久，總如初見。
在最美的年華，詩書相伴的光陰，誰曾倖免。有些人，原本並不相識，卻因了一首詩，而相知如鏡。詩言志，亦詠情，只需單薄的幾個詞句，就可以清澈地看到一個人的內心。唐朝，是詩的春天，萬紫千紅，開在長安城富麗的枝頭，難捨難收。
最早的詩歌，見於商周至春秋時期的詩經，而後歷經秦漢，魏晉南北朝。直至大唐盛世，這個將詩歌演繹到極致的時代，後來竟再也沒遇見過這般詩意盎然的春光。這是詩的國度，似一個漫長的春天，從初唐，盛唐，中唐，再到晚唐，整整幾百年。回首處，卻也只是幾場人生聚散，幾次山河易主。
李白有詩云：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”唐玄宗賞慕他的才華，願陪他吟詩弄笛，醉酒歡歌，然李白青雲之志，始終不為所動。每日御前行走，不過是帝王的詩童，如此恩寵，非他所願。倒還不如仗劍江湖，漂泊天涯，做個風流瀟灑的詩客。所以他生出那“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”的感嘆。
有詩魔之稱的白居易，一生凌雲壯志，終付東流。在被貶為江州司馬時，他寫下千古長詩《琵琶行》。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”他亦是倜儻風流，為銷人生愁煩，以妓樂詩酒放縱自娛，小蠻和樊素是他至愛的姬妾，他老時，曾遣散她們離去，不忍她們陪同自己受苦。一首《長恨歌》：“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”寫盡了人間情愛，更是動人心腸。
山水詩人王維，以畫入詩，以詩入畫。在不經意的落筆間，總帶著淡淡禪意，空靈流動。“明月鬆間照，清泉石上流。”“人閒桂花落，夜靜春山空。”“行到水窮處，坐看雲起時。”他的詩清新淡遠，優雅脫俗，簡約的筆墨，描繪出寂靜幽清的畫卷，悠然飄逸，令人神往。
不知何時，詩成了生活中不可缺失的美麗。我們寵愛著它，依賴著它，亦沉醉於它風雅的意境裡，難以自持。後來，那個離不了詩的年代，被時光的潮流所淹沒，寫於歷史篇章中，徒留“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的無限感慨。
告別了大唐盛世的漫天繁花，如何還能寫出“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空曠意境，如何還有“相看兩不厭，只有敬亭山”的痴絕。儘管後世，再沒有如唐人那般深情於詩，但卻從不敢遺忘，依舊執著痴迷於它的風采。宋元明清亦有絕代詩歌，有風華故事，但終少了那份端雅姿態，卻有另一番世情況味。
美好的時光，是雲水過往。多少故事，隨著詩歌，還有那個春天的落花，一起埋葬。但我們依舊讀詩、寫詩、愛詩。那麼多的風景等著你去追尋，那麼多的人等著你去珍惜，當無懼塵世濁浪，否則與詩的相逢，又是百年。倘若你執意做個閒逸之人，甘守寂寞，時光亦會對你寬容。“觸目橫斜千萬朵，賞心只有三兩枝。”世間風物，總有一些，可以碰觸你心底的柔軟。陽光下打盹，細雨中漫步，夜燈下讀書，或枕著幽窗入睡，夢迴一次長安，和某個詩客，裁景對句，片刻光陰即作一世。
或許平生從未真的遇見，字裡相逢，也是緣分。想來無論在哪個朝代，都可憑藉一首詩、一闋詞、一段曲，相通心意。若可，我願做一位秋水女子，安守人生，枯榮隨意。在溫和的時光裡，和唐詩，雙雙終老。
和父愛同行 篇11
國三作文 ,559字父愛如山，深沉而又堅韌，與父愛同行，讓我從不畏懼，勇敢跑向遠方。
——題記
曾經不懂父親的脊背因何而彎曲；不懂父親的秀髮因何而斑駁；不懂父親的大手因何而粗糙，直到那個夜晚。
那是個漆黑冷寂的夜晚，刺骨的寒風夾雜著冰涼的雨絲無情潑灑在大地上。我匆忙跑向站臺避雨，等待回家的公交車。
坐上公交，回想同學都被家長接走，不覺有些失落，望向窗外，一片燈火輝煌。驀地站臺上一個微顫的身影映入我眼簾，他的髮絲在路燈的映照下閃爍著微光，手中拿的傘卻堅韌有力，如山般屹立不倒。
車漸漸駛向站臺，那身影也漸漸清晰，是父親！我跑下公交，父親見我，緊鎖的眉頭緩緩舒展，忙對我說：“閨女，快穿上衣服，拿把傘，咱一塊回家。”我從他手中接過傘，看我冷得打顫，忙用那雙大手溫暖我手，可我觸碰到的，分明是像冰一樣冷的手！他一怔，把衣服遞給我，向前走去，默默無言。
我在後面走著，看著他瘦弱的背影，不禁鼻頭一酸，也是在那一瞬間，明白了是什麼讓歲月在他的身上留下了時間的印記，讓他變得如此滄桑、瘦弱。
這段路上，我與父親同行，在人生路，上父親伴我同行，伴我從無知走向成熟，從懵懂走向少年。他用生命的衰老，化作點點滴滴的陽光，陪伴在我身後，為我照亮人生之路，與我一起成長，一起同行，讓我不畏艱難，向前奔跑！
和拼搏同行 篇12
國三作文 ,725字青春因拼搏而出彩，在我的青春路上，我和拼搏一同向前進取，儘管淚水夾雜汗水，我也要拼搏，向自己理想的目標而拼搏。
拼搏給青春留下微苦的痕跡，淡淡地漾開追夢之路開端，因為年少輕狂，不願服輸；因為追逐夢想，不願止步。拼搏是走向成功唯一途徑。也許別人已去休閒娛樂，自己仍在跑道奔跑。為得到作業本“A+”，我就要付出比自己更多的精力；在寫出優秀文章，我必須積累更多詩句；為取得成績單優異，要付出比別人更多努力……曾經汗水與淚水夾雜—因為不願吃苦卻必須忍受，因為拼搏與我同行。
拼搏給青春抹下些許羞澀，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我擦肩，—並不是努力過就一定能成功，看到那些優秀者，我總是些許羨慕。有時，我竟會抱怨：“自己這麼拼搏為什麼得不到什麼？”我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在後面，我才發現，不僅是我在跑，別人也在追趕超越。若我足夠拼搏，成功也會青睞於我。有人教我會如何取勝，卻沒人告訴我怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我從容與沉著，使我不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。
拼搏給青春帶來甘甜，在終點微微揮手，讓我邂逅收穫的精彩。我的努力如同一番耕耘，它總會在某一時刻饋贈我成功的喜悅。我喜歡詩歌，積累多篇，讓我一直享受在詩詞的快樂之中，我不惜時光一直在為自己喜愛事情而拼搏，拼搏使我收穫成功的喜悅，與拼搏共同向前方奮進。
在我美好的青春，拼搏為青春充滿味道，讓我一直在拼搏中漫步，創造美好的未來，我不曾後悔自己邁出的腳步，我一直在拼搏中進取，為自己每一份拼搏而堅持。我和拼搏同行，會變得更加出彩。
和清照同行 篇13
國三作文 ,740字窗外，雨正濃，獨伴孤燈前，翻開案前略微發黃的書頁，撫摸著那些哀豔的文字。手起、琴響、書聲、呢喃，耳邊又飛揚起我愛聽的曲調。
聲聲慢
華燈初上，夜未央。
行走在冷冷清清的街道上，暮色蒼茫，月朗星稀。道路上只有稀稀疏疏的幾個人，模糊於漆黑的夜色中，再也望不見身影。
站在昏黃的路燈下，淒冷的夜風撲面吹來，單薄的風衣婆娑。還未有聲響，路燈便熄滅了。我只得向前走去，不禁想起了你。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你又是何等無助與煎熬。心裡有了幾分慰藉。和你同行，我也變得勇敢，我的路也陡生了幾分意趣。
漁家傲
坐在考場上，心中焦急萬分，一套極為平常的月考題，在我眼裡卻如千斤重石一般，壓得我透不過氣。
“我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句”你的聲音在我耳畔響起，你的悲憤和抑鬱，彷彿在我心中明晰了起來，空有一身才情，卻無處施展。你一定很痛苦吧！而你，仍充滿希望。“風休住，蓬舟吹取三山去。”
而我，卻只是克服不了緊張，於是我調整好自己的心態，以平靜的心去應對面前的挑戰。
和你同行，我又重新充滿力量。
如夢令
我總是因為怯懦而不敢發表自己的見解，哪怕話到嘴邊卻也說不出口，你與我不同，彼時的你，是那樣生動明快的少女。你的人生，活得那樣清澈透明。你深受古代封建道德束縛，仍然綻放出自己獨特的風采。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。和你同行，能使我衝破怯懦的束縛，勇敢地做真正的自己。
清照，清清白白，以詞為鏡，照出世間真相，如一輪皎潔的明月，永遠銘記於世人心中。清照，和你同行，我會在未來道路上愈發沉著冷靜，不忸怩作態，不怨天尤人，無畏無懼，擁抱人生。
清照，和你同行，我的人生更加燦然明媚！
和詩詞同行 篇14
國三作文 ,770字我在無知無覺的午後，打盹兒。又在心裡走過萬水千山，經歷千種悲喜，推演萬種可能。
我在樹後偷看王維與友人。曾經鮮衣怒馬的翩翩公子郎走出半生，面容蒼老了。面對將遠走他鄉的好友。眼中卻不見半分悲傷，他望著友人的背影變成一個黑點，才驀然轉身，紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思，王維揮筆幾句將隱忍的思念傾瀉成詩，可又有誰窺見他心中的柔軟呢。
我躲在李清照的閨房中，她面色憔悴，烏黑的長髮夾雜幾根銀絲，望著鏡中的自己，不言不語，我側側身看清她的側臉，果真清秀秀氣，但眼角的細紋卻讓我讀出幾分美人遲暮的味道，正當我無聊到無以復加，打算離開時，她抽噎起來，楚楚可憐，我見猶憐！眼淚像珠子一樣掉個不停，走出房門，滿目荒涼，望著身後破敗的屋，淚水也模糊了我的視線。
跟著曹操爬山。唉！我何必呢？真是自討苦吃，但已經登到山頂的曹先生卻放聲大笑，驚濤拍岸，氣勢磅礴！面前是壯麗而澎湃的大海，碧藍無邊的像一頭巨獸一樣的海，遠處藍天，碧海相連，水天一色，波紋映著融化的太陽照在水面上，反射出一片火焰般的金光，曹操顯得興奮到了極點，他忽的一揮衣袖向前一走，嚇的我就要上去勸他別想不開。這位仁兄遙望大海，鏗鏘有力，擲地有聲：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”望著他挺拔如松柏的身影，我也觀望起來，目之所及，希望四溢。
漫讀詩書300卷，再看風雅五千年，流連柳州山水的柳子厚，那小石潭?倘徊歡?撓愣?欠窕褂蔚叢諛閾募洌客??槐岬乃兆誘埃?牘詼圜茁?交浦藎?箍垂潞櫨埃?摯稍?ザ?愕男南遙懇簧砉?蓿?謨暌怪信?⒊騫詰腦婪桑?宰徘Ю鍔膠櫻?鎏斐ばィ?靠繇雋選?hellip;…驀然回首，原來風雅未衰，先賢從未沉眠。
我在鳥語中起身，臉頰殘留的淚滴溼手中詩集，打溼了千年的悲喜。與詩詞同行，醉在夕陽裡，愁在明月中。
與謙讓同行 篇15
國小五年級作文 ,975字謙讓是一種高尚的美德，擁有謙讓，是一種溫暖而光榮的幸福。
一個雪花飛舞的清晨，我獨自去上作文課，凜冽的寒風呼嘯的吹著，地上節了一層厚厚的冰，花草樹木也掛上了沉甸甸的雪球，汽車緩慢的行使著，地上好似鋪上了一面鏡子，與汽車摩擦時發出刺耳的“吱吱聲”，好像在提醒所有人要慢一點。就這樣，我緩慢的移動到了作文班的門口。
我費力的擠出人群，用力的推開那扇早已冰凍的鐵門，又穿過走廊，來到了電梯口。一眼望去，人山人海，我恰好是這群人中的最後一個。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過了許久，電梯門終於緩緩的打開了。我眼看著人群蜂擁到電梯前，爭相朝電梯裡擠進去。終於，在我隨著人群一點點移動到電梯前，等到大家都進入電梯後，我才敢繼續擠進去。而這一刻，電梯裡已經全是人了。我小心翼翼的先邁出一條腿，輕輕的踏進電梯，生怕電梯發出反抗的叫聲。當第一條退站穩後，我又慢慢的將第二條腿漸漸的往裡挪。在我第二條腿終於站穩的時候，心裡依然忐忑不安，就想著那超重的警報聲千萬不要響起。還好！還好！電梯的門開始緩慢的合上了。我心裡的石頭也終於落了地。
突然，電梯外傳來一陣喊聲，“等一等！”，不知從哪裡跑來一位叔叔，使勁的扒開電梯門，然後闖了進來。一瞬間，電梯像犯了老毛病似的痛苦的呻吟了起來。可那位叔叔彷彿沒有聽見一樣，理所當然的擠進了人群，然後一動不動的站在了大家中間，就好像一切和他沒有關係一樣。這時，電梯裡的人們彷彿被點著了一般，有的在焦急的看錶，有的在吹鬍子瞪眼，有的在生氣的跺腳，更有人火冒三丈的伸出手去推那個叔叔。可是他呢，卻眯起了眼睛戴上耳機，聽起了音樂，彷彿一切都沒有發生一樣。過了一會，還是沒有人願意主動走下電梯。我想：我下不下去呢？如果下去，作文課一定會遲到；如果不下去，大家看樣子也不會下去，這樣不是更麻煩嗎？所以，為了不耽誤大家的時間，更不浪費我自己的時間，我決定自己下去。於是，我舉起了手說：“我下去吧。”說著，我大步流星的走下了電梯，這一刻，我的心情倍感舒暢。
偶然間回頭看去，電梯裡的人們都用一種敬佩和感激的眼神在看著我、目送我，而在電梯再次關上門之前，我看到那位叔叔慚愧的低下了頭。
謙讓，是一種高尚的美德，但願這種美德能永遠陪伴我，讓他與我一生同行。
和你同行 篇16
國一作文 ,633字在那操場的紅色跑道上，同學陪伴這我揮灑著汗水；坐在課桌旁，課本陪伴著我，滋潤我懵懂的心靈；教室裡，老師陪伴著我，共同邁向嶄新的未來。
每天，朋友、父母、同學、老師，都陪伴這我們度過愉快的時光，以至於我們會感覺到時間匆匆流逝，不久我們又要分離。而你，卻一直陪伴著我這麼多年，從來不曾遠去。
我與你同行在時光的隧道里，我幾乎每天將你帶在我的身邊。你身體裡充滿了濃濃的墨香，我從中取出一本書，慢慢地咀嚼，細細地享受。有時，我又會從你那取出一本本厚厚的作業，絞盡腦汁地思考，努力拓展著思維。我總是在你小小的身軀裡取出無窮的知識，你總是讓我無盡地享用。
你，普普通通，裝載的確實比海洋還寬廣的世界。你只是一個小書包而已。我每天揹著你上學、放學，每天都不讓你離開我的肩膀，讓你陪伴著我，與我同行，讓我從你那裡獲得更多的精神財富。
你每天都會讓我不斷地學習。小學時，你很輕盈，身體裡的知識總是被我迅速吸收；中學時，你越來越重，我也變得越來越愛思考，你突然間加重的負擔給我造成了很大的壓力，我只能一步步摸索著前行。但就像你無懼負擔的加增，我也不怕求學路上的苦辛，我們依然同行，一起面對未知的世界。
早晨，我會揹著你，與你一起迎接朝陽；傍晚，我依然挽著你，一起將夕陽的光輝拾起；深夜，你我相伴在明亮的燈下，一起暢遊在知識的海洋。
與你同行，我獲得了知識帶來的力量；與你同行，我獲得了學習帶來的愉悅，與你同行，我獲得了成長帶來的快樂。我的小書包，我將帶著你，同行在路上，奔向燦爛的前頭。
我和文明旅遊同行 篇17
國小六年級作文 ,939字旅遊是一件快樂的事，相信每個人都會非常喜歡，每年的節假日旅遊景點裡的遊客更是絡繹不絕。大家都想趁著這難得的假日好好調整放鬆自己，為了讓自己在今後的工作和學習中經歷可以更加旺盛和充沛。
試想如果在旅遊的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個人都會在心底為這次旅遊大打折扣。更有甚者，如果不文明的行為出現在讓世人所誇讚的文明景點之中的話，這代表的就不僅僅是一個人的文明瞭。古人有言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。所以一個細心的指引，一個甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風，融融暖意。
去年的那個五一，我和爸媽去安徽九華山旅遊。一直對旅遊，特別是自駕遊充滿了奇特的幻想，每當一想到爸爸開著車自駕，大家有說有笑，歡聲笑語……都會激動不已。
清晨，我們就準備著裝出發了，到達九華山剛好已是上午，還好那天風和日麗，特別宜於遊覽，我們坐著小車，一路前行，開始了九華山的遊行。沿途我們看到了大大小小的各種寺廟，求香拜佛的人很多，但不算擁擠。正當我們陶醉在美景之中的時候，遠處的不協調一面著實讓我的心頭為之一震。
彎曲的盤山路猶如婉轉的羊腸，沿途的風景也如詩如畫，美景盡收眼底。我們一行幾個人都陶醉在這美景的時候，只見對面迎來的一輛車，呼嘯的走我們右側反向超車飛馳了很遠，大家還沒反過神來時，只見車窗外伸出了一隻手，不停地往外丟各種白色垃圾，洋洋灑灑飛得遍地都是，不僅破壞的景區的衛生，還給路上的行人帶來了行車危險。
這時候我卻在心底對這人產生了極度的厭惡之感，先前欣賞美景的愉悅精神全無，似乎一下子又回到了憂鬱之中，心想這群人怎麼這樣。於是我喊爸爸找個就近可以停車的地方，讓爸爸和我一起把這些垃圾撿了起來，其實這對我們來說就是舉手之勞的事情。正是我們在撿拾垃圾的時候，我路北的幾輛小車也停了下來，給我們讓出了撿拾垃圾的道路。當我們撿拾完了之後，車裡的人和我們相視一笑，大家似乎心裡達成了某種共識和一致！一些駕駛員還從窗外給我和爸爸伸出了大拇指，我的心情一下子就好轉了起來，因為我知道，那是對我們的一種肯定和讚揚。
一路之中，我的心情又開始舒暢了，先前的陰霾被逐漸驅散，繼續進行欣賞沿途的美景。很多時候一個不經意的細節都會改變我們的形象，我們一定會與文明同行！讓我們一起文明出行，與文明做朋友吧！
和你一路同行 篇18
國三作文 ,901字樹影斑駁，陽光好似跳動的精靈躍上屋簷，又多情地灑在簷下老人的肩頭，隱約中，小院似乎氤氳著一股濃郁而又甘甜的薄荷香。
童年—習慣淡淡薄荷香
兒時，我體質不好，一有風吹草動，總會咳上好幾天，嗓子免不了沙啞。一天，我咳得甚是厲害，在菜地幹活的外婆急忙丟下手中的鋤頭，朝我奔了過來，眼角鬆垮的皺紋瞬間擰成了一團。她一隻手輕輕拍打著我的後背，嘴裡不停喃喃：“哎呀！這可如何是好？這……”那時，她小小的眼眶裡早已噙滿了晶瑩的淚水。忽然間，外婆原本渾濁的眼眸中閃出一道光亮，“孩子，你等著我，外婆去去就回！”我一臉茫然地望著她一直消失在了小路的盡頭……
似乎只過了幾分鐘，你就氣喘吁吁地回來了，手裡攥著一袋黃澄澄的糖。外婆顧不上換下被汗水浸透的衣服，更顧不上臉上汗水地肆意流淌，趕忙給我遞上了一顆薄荷糖：“孩子，把糖吃了，你會好點的。”我半信半疑，緩緩地將糖放入嘴裡，瞬間一股淡淡的沁香在我的口齒間漫開，嗓子的痛癢一下子緩解了許多。外婆見了，眼睛彎成了月牙兒。打那時起，我漸漸習慣了那股淡淡的芳香。
少年—戀上甜甜薄荷香
後來我上了小學，父母因為忙於工作，仍然把我留在了外婆身邊。我的身體雖說健壯了不少，但嗓子的疼痛仍會偶爾發出挑戰，這時我會主動找到外婆，她總是小心翼翼地從口袋裡拿出包裹得嚴嚴實實的薄荷糖，輕輕塞進我嘴裡：“孩子，感覺好些了嗎？”我緊緊依偎在外婆懷裡，溫暖的陽光照射在祖孫倆身上，我們眼神對望，此時我從她的眸子裡讀出了太多太多……含著薄荷糖，那份特有的甘甜瀰漫整個口腔，融化了我的心房，我明白：我已深深戀上了那股熟悉的薄荷香。
如今—理解幽幽薄荷香
如今，我已是一位初中生，由於學業繁忙，我被父母從遙遠的外婆家接了回來，和她老人家見面的機會自然少了許多。當我疲勞困頓的時候，吃上一顆外婆捎來的薄荷糖，頓時，那股熟悉的芳香讓我神清氣爽，暖徹心房。我彷彿又一次看到了外婆愛憐的目光、慈祥的臉龐。
一路走來，花開花落，春去秋來，多少事物變遷更改，然而唯有那股沁香不變，在我的生命裡，綿延久遠—那是外婆的味道！那是愛的味道！
再一次含上一顆薄荷糖，我笑了……
與法同行唱響和諧之歌 篇19
國三作文 ,1328字“法律”這一詞，對我們來說並不陌生，沒有規矩，不成方圓。只要提起法律，通常都會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。在新時代的今天，我們更需要法的維護，法——你無時無刻不在我們身邊。你的聲音響徹了整個大地。
常言道：人非聖賢，孰能無過？犯錯誤是每一個人都不可避免的事，也正因為如此，有了法律，我們的行為就受到了約束。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥倖的心理，因為在法律面前人人平等，它一視同仁！有了它的存在，我們這個社會才變得有秩序，才使我們的權利得到應有的保障，才使整個社會能和諧快速的發展。我們應該感謝法律帶給我們的一切。
作為當代的中學生，不要覺得我們還是未成年人，法律就約束不到我們，只要遵守校紀校規就行了。其實法律離我們很近，當別人欺負你的時候，一個不理智的選擇就可能讓你犯罪了，在生活中違法的現象也大有發生，那些輕視法律作用的人，是因為還沒有真正意識到法律的重要性。
校園是我們身心健康成長的地方，可是近來發生的校園案件，讓許多人對校園又有了自己的新的看法。這是一個真實的事件：一個15歲的少年在學校早戀了，可女方並沒有答應少年的追求，而且少年受到了家長的嚴厲批評。正值少年的男孩心理上感到一些不平衡，就想從學校教學樓三樓跳下來，幸好當時有校領導和同學發現了男孩的動向，及時制止了事件的發生。
還有，我有一個鄰居，年僅15歲，是初中學生，偶然一次機會到網咖上網，後來卻沉迷於網路遊戲，導致學習是一塌糊塗，為了玩遊戲，他先是騙父母的錢，錢不夠用時就去偷，到後來發展到與社會上的不良青年勾結搶劫，最終案發後被勞動教養三年。這，不僅荒廢了學業，還走上了違法犯罪之路。我們的社會經驗還不夠豐富，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”等現象。這些都影響著社會的和諧發展。我們只有從我做起，從小事做起，增強法制意識，持之以恆學法、守法、用法、護法，一點一滴的積累，逐步樹立、增強法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣，才能使自己健康茁壯成長。才能使和諧之歌步入校園。
我經常在電視上看到一些令人心酸的事件，我為那些正值人生最美麗的時刻卻誤入歧途的青少年感到惋惜，大家同處與這個大時代，卻由於家庭、社會、學校、網路等諸多因素，給我們青少年帶來各種違法犯罪的現象，現如今如何遏制、確保青少年健康成長，已成為全社會共同關注的焦點，而且它也成為我們每一個人義不容辭的責任。我相信很多在少年時都聽過這樣一句話“你們是祖國的花朵，祖國的明天”，那麼如何讓祖國的花朵開得更美麗，如何讓祖國的明天更輝煌？這應該是我們每個人都應思考的問題。
在資訊時代的今天，道德的約束力已在慢慢減弱，甚至開始出現討論一些歷史傳統美德是否過時的問題，這促使我們更加需要用法律來維護我們的社會秩序。法是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法同行。我們要讓法的“聲音”走進每個人的心中，把“和諧之歌”唱遍每一個角落。
書和我一路同行 篇20
國小六年級作文 ,934字我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園裡的菊花，周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理，喜歡書讓我懂得真善美的真諦。我把心寄託在芬芳的書香中，陶冶，薰陶，讓其一路伴我成長。
上小學時，媽媽送給我《安徒生童話》《格林童話》，從此，白雪公主、醜小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼的故事走進我的心中，讓我對童話世界充滿了天真的幻想。我稚嫩的心雖然不懂得什麼大道理，無法瞭解書的深刻內涵，體味書的意境，但白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，大灰狼的邪惡卻深深埋藏在我的心底。幼小的我認識了真與假，善與惡，美與醜。
上中學時，我漸漸接觸到了更多的書籍，讀《三國演義》，我學會了仁愛；品《水滸傳》，我學到了忠義；賞《西遊記》，我懂得了執著。未見高山便知其巍峨，未觀大海便知其深邃，未遊宇宙便知其邈遠，這便是書的力量。品味過黛玉葬花的悲涼，體會過李清照雨打芭蕉的落寞，欣賞過蘇軾筆下的威武，我感到自己是多麼的渺小。書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼觸動了我的內心。我懂得了外表的美是暫時的，它會隨時間的流逝而漸漸消失，而內心的美則會在時間的打磨中漸漸發亮。這些詩人、作家，哪一個不是留下自己的靈魂與我們交談呢？
現在，每天清晨只要睜開眼睛，書中的人物就會出現在我的眼前。有時他們藏在一片小小的樹葉裡，有時他們存在於媽媽的懷抱裡，爸爸的手心裡。書中的人物領著我出入不同的故事裡，品嚐著人生的酸甜苦辣，探討著人生百態。
是書指導我如何做人。當我不小心撞到一位老人時，我從不敢認錯到最後鼓起勇氣向老人道歉，就像《愛的教育》中加洛菲那樣，改正了錯誤，承擔了責任；當我為我的外表而煩惱時，我就像《醜小鴨》中的醜小鴨那樣，懂得了只有心靈美才是真正的美；當我在學習中遇到困難時，我不氣餒不放棄，就像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒那樣，頑強地迎頭趕上。
書，伴我成長。我雖足不出戶卻欣賞了大漠風光，長河落日；見識了歷史的金戈鐵馬，沙場點兵；體味到詩人的豐富情感……更重要的是，我在書中找到了生活的意義，人生的方向。書與我一路同行，一路走來我心溢滿書香。