命運掌握在手中相關作文20篇

命運掌握在手中 篇1

高三作文 ,905字

一雙蠟黃而佈滿老繭的手，掌心中是凌亂交錯的溝壑，把命運緊緊掌握在手中，讓命運開出絢麗之花。—題記

也許你看過太多悲劇，也受過太多委屈，你怕不願回首的過去。你總說命運太曲折才夠真實，才能夠緊緊握在手中，不怕被人傷害，才會讓生活過得更豐富。

曾經笑靨如花

曾經的你是如此的美麗，留海下那精緻小巧的臉上，總是帶著笑容，如春日裡的朝陽，但卻把命運放在一邊，不理睬。在那紛紛如霞，簌簌如雨的桃花雨下，遇上了一位幽默，風趣，善良，舉止言行規範的年輕人—那便是我的父親。在輕舒曼卷，搖曳生姿的桃花雨中，你們交談甚歡。不久你們喜結良緣，相互許諾：執子之手，共子白頭。婚後的生活幸福美滿，你的笑容裡是藏不住的甜蜜，那甜蜜就藏在了你為家人做的羹湯裡。

現在坎坷路途

好景不長，你婚後的幸福也僅僅只維持了幾年，造化的手便再一次穿過荊棘，踏過泥濘向你伸來……只因你生下了我和妹妹們就遭到了家裡“重男輕女”思想的排擠。慢慢的，慢慢的，曾經那個吸引你的男子不見了，他變了。他變得凶殘，變得暴躁，變得……你都不敢再看他一眼。他說出的話不再像以前一樣能引你發笑，相反那些冰冷的言語像冰碴子一樣狠狠地，死死地紮在你的心裡。他酗酒，他打牌，他的工資還沒捂熱就奉獻給了牌桌。你的眼角漸漸地增添了許多歲月的痕跡，你手中的老繭一層又一層就好像你坎坷的命運一樣，見證了你的堅強和獨立。

掌心中的溝壑

一粒沙埋在鬢角下，從掌心中開出了花。

烈日下，妹妹們因父親的可怕向你提出了租房住的要求。隨後你便不顧家人們的勸阻，帶著我們離開了家。租房子，意味著我們一切從頭開始，更意味著你將與命運作鬥爭。

在最近的幾個月來，父親不曾看望過我們。而你卻用你的雙手再一次支撐起我們現在的四人小家。你每天早出晚歸的幹活，只為讓我和妹妹們過得好。每天，回到家便把一身的疲憊，一臉的愁苦掩藏起來，帶著笑臉。你常說：“命運是掌握在自己手中的，無論遇到什麼，都應將命運掌握在自己手中！”

未來，命運開出絢麗之花

這一次，你將命運緊緊掌握在手中，不再屈服於現實，不再向命運低頭。你聽，命運在為你鼓掌；你看，命運的花為你綻放；你說，命運在將來，定會開出絢麗之花！

命運掌握在自己手中——讀《兔王圓點點》有感 篇2

讀後感 ,1100字

它在三個月大的時候把小狐狸的鼻子咬掉，從狐狸窩裡逃生；它在四個月的時候智鬥蟒蛇；它從獵人的手中救下一隻兔子；它施計讓狐狸和老鷹自相殘殺……你能猜出“它”是什麼動物嗎？告訴你吧，它就是一隻兔子。很不可思議吧，在我們眼中膽小又溫順的小兔子能創造出這麼多的神話？當你讀了沈石溪的新作—《兔王圓點點》，你就會知道我所言不虛。

圓點點是阿斯特荒原的一隻兔子，因為背上有七個像北斗七星的圓點，所以起名圓點點。它小時候因為被狐狸叼走，好不容易逃脫狐口，卻因背上的毛被啃光了又沾了狐騷味，被家人嫌棄。即使它勇鬥蟒蛇，救了全家，可兔媽媽還是把它趕出了家門，沒有一隻兔子喜歡它，它一個人在大草原上孤獨而堅強的成長。當它心灰意冷、失去活下去的信心的時候，母兔娥娥無意間救了它，它感激在心，冒著生命危險從獵人手中就下了娥娥，從而得到了“美人”的青睞，有了一個溫馨的家，也有了五個兔寶寶。但厄運總會突如其來，一隻老鷹和一隻狐狸聯手掃蕩草原，它的三個兔寶寶遇害。最後，它用自己的智慧和勇敢使老鷹和狐狸自相殘殺，為家園除害，而它也成了兔王。

讀著這本書，我時而為圓點點遭遇的不幸感到心酸，時而被它的勇敢機智所震撼，又時而被它的感恩之心所感動！當其他的兔子，覺得狐狸、老鷹、蟒蛇和獵人是自己的天敵，自己就該被吃、被抓、被殘害，遇到天敵只會四處逃竄，乖乖聽從命運的安排的時候，只有圓點點克服內心的恐懼，勇敢地反抗，多次逃離險境，從一隻被遺棄的兔子變成“兔見兔愛”的兔王。它讓我知道，弱者是對命運低頭的人，只要我們肯努力，不向命運屈服，一樣可以憑藉著智慧和勇氣成為強者，把命運掌握在自己的手中。

其實，在我們的生活中就有許多的“圓點點”，印象最深的是“籃球女孩”。年僅4歲的錢紅豔因一場車禍，錢失去了雙腿，導致她骨盆以下完全截肢，成為殘疾孩子。爺爺將舊籃球剪開一圈，套在她身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特製的“木手墊”，“一步一步”地挪動身體，開始了借用籃球行走的生活。後來，她開始接受專業的殘疾人游泳訓練，現在已經是一名百米冠軍了。高位截肢的她在訓練中所受的苦是我們無法想象的，她用自己的勇敢與毅力告訴世界：命運掌握在自己手中。

我是一個身心健全的孩子，還有父母的精心呵護。可是自己遇到一點小困難動不動就要找媽媽，總是不愛自己解決。做數學題時，遇到難一點的題目就放棄，總覺得自己腦瓜笨，想不出來。看看圓點點，再看看自己，連一道小小的數學題都戰勝不了，自己還能做什麼！我感到很慚愧。今後，我就從小小的數學題下手，不屈服，不退縮，一步步戰勝自我，一步步走向成功！

同學們，讓我們永遠記住—命運掌握在自己手中！

命運掌握在自己手中 篇3

國三作文 ,535字

鷹勇於博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環境險劣，得以屹立不倒。命運掌握在自己手中。

把握成長的姿態，決定生命的美麗。

有怎樣的努力就有怎樣的收穫，有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務卿賴斯從小因被阻止進入白宮，她便立志努力成長，成為黑人女上司。她也曾說：“我的成長付出了比別人多出8倍的努力”。由於發奮苦幹，她成為斯坦福大學最年輕的女教授，由於不甘平凡又成為了國務卿。自此，無人提及她想到的會是對黑色人的歧視，而是一個把握成長的不屈靈魂。

誰說黑色人種就註定被命運忽視？註定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚向上、不向命運妥協的成長姿態，註定要收穫完善璀璨的人生。

掌握命運就別畏懼失敗。

成功的人總是把失敗當作墊腳石，反思總結後繼續向前衝。李白失意於官場，但他轉一角度，繼續走自己的路，終有“詩仙”的美譽和流傳不朽的詩歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時珍三次落榜，但仍專於學術，研究實踐，走遍祖國河山，終成影響中外的鉅著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊……

讓失敗掌控自己的情緒，那隻會一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠的方向邁步才是真正掌握命運。

命運掌握在自己手中 篇4

高一作文 ,909字

飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因為它選準了一個突破口；滴水之所以能穿石，除了它鍥而不捨之外，就是因為它有一個明確的目標；種子之所以能茁壯成長，除了它有春雨的滋潤，就是因為它有堅定的信心；兩根雕之所以會有不同的命運，除了雕刻者的雕刻之外，就是因為它們從一開始就選擇了自己的形狀。所以說，命運是掌握在自己手中的。

命運由自己掌握就是活出自我。

莊子雖然一生淡泊名利，主張修身養性，清靜無為，在他的內心深處則充滿著對當時世態的悲憤與絕望，從他退隱、不爭、率性的哲學表象上，可以看出莊子是一個對現實世界有著強烈愛恨的人。正因為世道汙濁，所以他才退隱；正因為有黃雀在後的經歷，所以他才與世無爭；正因為人生有太多不自由，所以他才強調率性。莊子主張精神上的逍遙自在，提倡順從自然的法則，安時處順，重視內在德行的修養，流露出一種自足的精神的力量。

命運由自己掌握才能追求自由率真的生活。

入任為官，達濟蒼生是陶洲明的初衷，鄙棄官場，歸隱田園詩他的覺醒，淡泊名利、閒適自在是他的追求，躬耕田園詩他的努力實踐，樂天知命、追求自由是他的人生真悟。他的灑脫恬淡、質樸真率、超塵脫俗，他對超然物外的自由生活和獨立人格的追求嚮往，他的崇高自然的天性和努力實踐，他對人生所做的哲學思考，連同他的作品一起，為後人築起了一個了“巢”，一個精神家園。陶洲明是超時代的，他永遠是守衛心靈淨土的一盞明燈。

命運由自己掌握就要把握時機。

“初唐四傑”之一的王勃，少有奇才。他未成年就舉幽素科，後得劉祥道舉薦授朝散郎，十六歲做沛王府侍讀。二十餘歲是，他赴交織探望父親，路過洪州，當時都閻某在新修的騰王閣上大宴賓客，王勃也應邀出席宴會。閣都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨王勃毫不客氣，提筆揮豪，頃刻而就，寫成了《滕王閣序並詩》，滿座皆驚。閻都督讀到穩重“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，驚奇地從座位上站起來連說：“真是天才啊。”《滕王閣序》從此成為古今傳誦的名著。

人生旅途並不是一帆風順的，逆境失意會經常伴隨著我們，但是命運是把握在自己的手中的，只要我們能把好自己的命運，終能收穫精彩的人生！

命運掌握在自己手中 篇5

國二作文 ,585字

俗話說：“有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。”因此我要推翻“命運是上帝安排的”這一理論，其實命運都掌握在自己手中，看你如何去實現它的價值。

命運的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎上，關鍵取決於自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時就全身癱瘓，可他有一種堅定的信念，不相信自己的命運，最終完成了《時間簡史》，獲得了成功，實現了他的人生價值。而有些人為了獲得財富，最終淪落道妻離子散的下場，他的確是腰纏萬貫，可那又有什麼意義呢？難道他的命運就比霍金成功嗎？他實現他的人生價值了嗎？人與人的差別只是一點點，但這一點點的差別卻有了極大的差距。

在此，我要對那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實你們現在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會給我們創造財富，如果能認識到這一點，用自己的雙手改變命運，創造奇蹟，那成功必定會屬於你。”雖然我們付出的很多，回報的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經歷將會成為我們改變命運的一大筆財富。

一個人應該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財富，憑藉自己擁有的財富和自身不懈地努力去改變命運，創造美好的未來吧！

命運是美好的，是令人奮進的，把握好現在的時光，將來創造自己不凡的命運。

要記得命運始終會在自己手中！

命運掌握在自己手中 篇6

國一作文 ,588字

當每一個降生到這個世界上時，他就有了掌握命運的機會，他只能靠他自己掌握，因為別人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運頑強奮鬥的人。

1999年1月16日，一個名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌症奪去了生命，1月17日，《實話實說》播出了為她尋制的《感受堅強》，小姑娘被發現身患癌症時，已經是晚期了。她是個特別愛笑的姑娘，就算厄運當頭，她仍選擇微笑面對。她每次化療時都像去旅行，揹著書包自己去醫院，像個英雄一樣漠視自己去醫院，鼓勵別人勇敢起來。她還幫助出黑板報，病房裡總能聽到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒有逃過死亡，但她的微笑必然會激勵他人求生的勇氣。

還有我們大家眾所周知的張海迪。

張海迪5歲時，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒有什麼知覺了，她年紀雖小，卻開始勇敢地與命運抗爭。她學習鍼灸等醫學知識，為群眾治病上萬次。又自學了英語、日語、德語、世界語等多種語言，走上了翻譯和文學創作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創作有《輪椅上的夢》等，她的事蹟也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。

像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個人的命運是不一樣的，有的人幸運，有的人平淡，有的人卻總噩運當頭。不同的命運決定不同的人生，不同的社會、環境、性格造成不同命運，但是命運是可以改變的，只要把握機會，堅持不懈，正如馬基雅利說的：“命運只決定我們行動的一半，另一半留給我們自己操縱。”

命運掌握在自己手中 篇7

國二作文 ,1168字

“命運掌握在自己手中，我要扼住命運的咽喉。”

—題記

陽臺上的金絲鳥，從小就在主人的呵護下，過著衣食無憂的生活。不由的讓人感嘆命真好！而老鷹從小就要被父母丟下懸崖，要麼振翅高飛，要麼被摔得粉身碎骨，命運竟然如此坎坷。為什麼兩者命運差距如此之大呢？我想這就是命運的不公吧。可自從那天后，我對此的看法就徹徹底底地改變了。

一天午後，太陽炙烤著大地，一絲風也沒有，花兒被晒得低下了頭，馬路上空蕩蕩的。此時一個瘦小的身影出現在馬路旁邊，一個臉被晒得黑黝黝的環衛工人，嘴脣也裂了一層皮，他緩慢地拾起路上的垃圾。每走幾步，汗水就順著他的臉頰滴答滴答地淌下，衣服像水洗過一樣溼透啦，貼到背上。天氣如此炎熱，可環衛工人卻依然堅守在工作一線，保持著城市清潔的環境。他們面對惡劣環境不退縮，努力工作。讓我對他們肅然起敬！感到他們是城市最美的人！

這時，不遠處一個乞丐的身影落入了我的視線。乞丐看上去有三十多歲，衣衫襤褸，坐在樹蔭下，不時地跟著樹蔭移動。遠處過來一個小女孩走到他的身旁，彎腰向他碗裡放了一枚硬幣。而他卻動都沒動，眼裡流露出不屑的表情。我像觸電一樣，心中的同情瞬間被擊的粉碎—我放棄了給他一枚硬幣的想法。心想，他如此年輕，健康，為什麼不找份工作，通過自己的努力來生活呢？為什麼要通過別人的施捨生活？更嚴重的是對別人的施捨如此挑剔，不懂得感恩。頓時，我對這種人充滿了鄙視和氣憤，同時，為他感到羞愧和可恥。

後來，通過這件事，我聯想到金絲鳥不是和乞丐一樣嗎。他們都是通過別人的施捨生活。老鷹和環衛工人就不同了，他們都是通過自己的努力，自食其力地養活自己。那麼，金絲鳥、老鷹為什麼會出現這種命運的差別呢？

我不由得聯想到自己。半年前，我升入了初二，隨著學習科目的增多，我有些不適應，語文成績下滑很快。為此，媽媽給我列印卷子，讓我多做題，報了幾個輔導班，希望我儘快提高，一點兒玩的時間也沒有，我當時不理解。每當看到身邊的同學打籃球、玩遊戲時，我都很羨慕。

一次，我看書時，看到了貝多芬在雙耳失聰的情況下，通過堅持不懈地努力，最終創作出世界名曲《命運交響曲》。貝多芬的事蹟讓我深受觸動。

不久，我遇到了環衛工人和乞丐的事情。我發現，我就像那衣食無憂的金絲鳥，儘管衣食無憂，卻沒有老鷹的能力。我現在正是學習的時候，怎麼能虛度光陰呢？於是這些想法徹底改變了：我要努力學習，不能做金絲鳥，要做翱翔藍天的雄鷹。從此，我開始靜下心來努力學習。一段時間後，我的語文成績有了很大進步。

“把握生命中的每一分鐘……”歌唱的多好啊！是呀，我們正處在青春年少，我們要像歌中唱的那樣：把握生命中的每一分鐘，努力學習，不要不勞而獲，否則你將永遠不會成為雄鷹，只能是收養在籠子中的金絲鳥。命運掌握在自己手中，我們要通過自己的努力來改變命運！讓生活更加美好！

命運掌握在自己手中 篇8

國小六年級作文 ,556字

每個人的命運都掌握在自己手裡，如果想得到美好的命運，就應該把握機會。語文課上的一次舉手，使我賺到了生命裡第一筆錢。

一堂語文課上，老師突然問我們，誰能來朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無關呀，老師到底要幹什麼呢？老師繼續說到：“選出讀的最好的兩位同學，去參加比賽，如果到區裡比賽，還有獎金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試。”“算了吧，你讀的那麼差。”討論之時，學習委員自信的走上臺，朗讀那篇文章，老師說她讀得不錯，可以當候選人員，經過一番競爭，最終的人選是班長和學習委員。老師說再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過腦子：機會掌握在自己手裡。我堅定地走上臺，朗讀那篇文章，老師說我讀得不錯，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長。我開心極了，心想著要努力排練。

晚上，我拿著紙，聲情並茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺，輕鬆地朗讀，由於表情到位，我們可以去區裡比賽了。我們對自己的要求更嚴格了，生怕有什麼錯誤。臺上，我們熟練地做動作，朗誦。當主持人宣佈我們得了第三名，並給我們裝著100元的信封時，我十分激動，只知道自己為家掙了一百元。

“命運是掌握在自己手中”這句話果然沒說錯，只要把握機會，抓住機會，並好好地表現自己，一定要相信一切都掌握在自己手裡。

命運掌握在自己手裡 篇9

高二作文 ,1013字

“人惟患無志，有志無有不成者。”意為一個人只要胸有大志，就沒有完成不了的事業。由此可見，雖然某時我們會身處逆境，但只要擁有遠大的志向，我們就一定可以掌握自己的命運。

回望歷史，即使身處逆境，卻也能綻放出自己的光芒，掌握自己命運的文人雅士也有不少。那最為人所熟知的女詞人李清照就是其中一個。她歷經人間各種磨難，嚐遍人間的百般辛酸，灑入愁腸，總能將千般親情與萬般相思錘鍊成金玉之詞，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”別有一番韻味！還有那不媚權貴、不懼權勢的詩仙李白。在遭遇仕途挫折後，沒有沉寂，沒有沮喪，而是笑對生活，遍訪名山。詠出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁之句，終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。由此可見，人要擁有大志，扭轉逆境，終可把握住自己的命運。

再看今朝，仍然有許多人在挫折中掌握自己的命運。海倫凯勒，雙目失明，仍然笑對人生，虔誠地朝著陽光訴說：“我要把別人看到的陽光當成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當作我的聲音，別人嘴角的微笑當成我的快樂！”她憑藉自己的努力，精通多國語言，成為天下聞名的成功掌握自己的命運的人。還有那發出：“我要扼住命運的咽喉”的貝多芬。晚年雙耳失聰，但憑藉頑強的意志創作出一批膾炙人口的古典樂曲如《命運交響曲》、《田園交響曲》。還有人生的鬥士—霍金、迎難而上的西西弗斯、用手摸索的奧斯特洛夫斯基……不禁令人深思，命運不是縹緲虛無的，每個人都可以把握自己的命運。

反觀當下，多少人在前進的路上被逆境碾壓，多少人放棄了即將得到的成功，功虧一簣。日本高校學生自殺事件接連不斷，從中可知，許多人因無法承受生活、學習的壓力選擇自我放棄生命的做法，這是弱者的表現。正是因為胸無大志，讓許多鮮活的生命喪失，只能草草地結束自己的人生旅程。這也是不把握自己命運的體現，正是這樣一輩子庸庸碌碌，無所作為。當然並不是每個人都要宦海凌風、商海弄潮，但是任何人都要為自己的理想拼搏、對自己的人生負責，即使最後失敗了，我們也可說曾為它努力過，並無遺憾。否則，我們能把握住自己的命運嗎？

如果我們的命運是花架，那麼我們就努力讓它變得繁花似錦，光豔奪人；如果我們的命運是那漆黑的夜空，那麼我們就努力讓它變得繁星閃爍，熠熠生輝；如果我們的命運是那貧瘠的土地，那麼我們就努力讓它變得蔥蔥郁郁……也許，在人生道路中我們會遇見各種挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握。

讓我們將命運掌握在自己手裡吧！

命運掌握在自己手裡 篇10

國一作文 ,736字

今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片。看完之後，我為阿甘這個人物形象深深所打動。

阿甘生下來的時侯智商只有75，但他的母親為了他以後的生活，想盡辦法把他送進了“正常孩子”的學校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，但他記得珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”於是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勳章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個單純善良的阿甘，金錢榮譽無法將他打敗，只會讓他成為一個更加完美的人。

媽媽在他的人生中起到了無比重要的作用。在阿甘遭受同學侮辱，欺負時，媽媽說，人生就象巧克力，你永遠不知道你會嚐到什麼味道。讓他永遠保持一顆純潔而善良的心。

媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們並沒有什麼不同，沒有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無憂無慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運註定是不平凡的………

上帝為他關上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過自己的努力，走向了成功。

在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那麼的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！

生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬於自己的輝煌。

人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會嚐到哪種滋味。我們不能預測未來的生活，能做的就是更加珍惜現在生活中的每一分鐘，儘量做好每一件事。

掌握在手中 篇11

國一作文 ,745字

我們是天空中展翅翱翔的鳥兒，無拘無束。我們嚮往自由，渴望自由，需要自由！不願被一雙雙無情的大手壓住，壓的喘不過氣。我們擁抱自由！

不要拘泥於一種方法，任何事情都有多種解答，學會變通，懂得變通！

在歷史的慢慢長河中，亞里士多德一直是人們賴以信任的神的存在，他所說的每一句話，每一個字都是真理，人們也願意信任他，虔誠他，膜拜他，沒有人會質疑他。伽利略，年輕而勇敢，用自己的實驗證明了兩個鐵球同時著地，不知變通的人們死板，他們已經淪陷進了亞里士多德的思想中，即使伽利略成功闡述了自己的觀點，人們依然不肯定他，而是儘可能挫敗他，掐滅他心中雄雄燃燒的慾望之火，但他並未放棄，堅持自我，想要推翻人們齷齪的理念，但他並未成功。

正是人們的愚昧，不懂得變通，才讓他們生活在黑暗的世界中，他們並不自由掌握自己的理念，而是輕信他人之言，將錯誤的想法灌進腦中，輸入了錯誤的方法，促就了他們錯誤的人生，悲慘的命運。權威，是可以猜測的，是可以質疑的，是可以推翻的！我們要選正確的權威，而不是與眾人一樣盲目地隨波逐流，要會覺醌，不要一直沉睡在錯誤的夢中，它將會把你扼殺在"美好"的夢中！

學會變通，在教育上也得學會！思想的迂腐會使你在不歸路上越陷越深，無法自拔。在學習上，老師教的方法並不是唯一，人是活的，方法是死的，是需要摸索、研究的，要用靈活的腦子作出判斷，找到正確的方法！不能只被一種所拘束，學會開動腦筋，不然，稍微變通一下題目，你就束手無策了。我們不做被死板掌握的玩偶，不要被它束縛住雙手，禁錮住自由，自由，我們自己來掌控！

我們要掌握自己的自由，靈活變通，靈活運用，靈活應對！

前程似錦的道路在彼岸花開的地方，前方光明耀眼，而你，站在那裡翹首盼望、思索……

命運把握在自己手中 篇12

高二作文 ,71字