告別雨季相關作文20篇

告別“雨季” 篇1

國三作文 ,537字

無論在什麼日子裡，雨都是最有感情的。

成長中，我跨進了多雨的季節，於是，一個又一個帶“雨”的夢產生了。

夢中，不知道是雨還是淚，打溼了我的心，我在這潮溼的季節裡徘徊著，尋找著那一份屬於我的可以握住的雨季情懷。然而，我失落了。我迷茫地走著，尋找著……

別人說花季的年齡是最好的，我卻說這花季是個憂鬱的“雨季”。

夜裡，靜悄悄的。偷偷地總會傳來了一陣陣的抽泣聲。那是我們在痛苦地抽泣著，這就是我們所說的花季嗎？花季不該是快樂向上的嗎？花季不該是陽光燦爛的嗎？花季不該是喜悅地笑著的嗎？為什麼我們卻在孤獨地哭泣？

這夜，雨時而緩緩地飄落，時而變得瓢潑大雨，傾斜而下，一串串，連綿不斷，濺成無數的小花。噢！我頓時明白了，雨是憂鬱的，是寂寞的，是孤獨的，但它也是熱情的，豪爽的，快活的。我想我的淚也是一樣的吧！雨是在表現自己的情感，而我的淚是在宣洩我的一切罷了。

直滑而落的淚代表什麼？沒有，它只是液體，沒有意義，只是一個方法，一種途徑，讓我們可以盡情宣洩！

雨不知什麼時候悄悄地停了，我們也停止了哭泣。夢中，一朵又一朵的花飛去了，又來了。地平線上大片的光芒，正照在我們的臉，我想這便是我們的花季，我們的開始！

隨著我們的夢消逝，相信另一個花季正迎著我們來。

再見了，我們的“雨季”。

告別雨季 篇2

國小五年級作文 ,510字

揮手告別天真爛漫的孩童時代，步入了一個寂寥而悠長的雨季，那種感覺淡淡的，有一點澀。

微拉的夏天是雨水泛多的季節，漫步在寂寥無人的小巷中，不禁使人充滿愁悵，一種莫名的情愫在心中淡化開來，慢慢地，心中想成為大人的那種感覺強烈了，想引起注目，證實自己的存在，迷迷糊糊走進了雨季，去尋找一個成熟的自我。習慣在自習課上凝視窗外，編幾個悽美的故事陪伴自己；習慣在熱鬧的聚會上，手持盤點躲在角度沉思；習慣在母親急切的眼神中默不作聲。就這樣，我越長大越孤單。

放手保留最後的留戀，從心底變賣，使之不在自己的心底留有一絲的清雅幽香。於是，我開始從夢中醒來，重新地認識自我：我引以為傲的“自信”，在別人眼裡往往是俗不可耐，真正的幼稚其實是自己！

告別幼稚冷漠的雨季，為自己升起太陽！敞開心扉，學會真心待人，學會享受人間的溫情，學會正視世界，腳踏實地，用汗水實現自己的夢想。讓理智控制感情，至於憂鬱，把它當作一個小小奢侈的點綴，把握絕對的時間，成為其主宰者。

如今，回乎凝望，雨季只是我們成長誤入的一個階段。

失去的天真回不來，而得到的成熟揮不去，其實生命的軌跡何嘗不是這樣——無奈而有趣。

告別冬季 篇3

國三作文 ,766字

雨慢慢地下著，敲打著窗框，電視機中發出嘈雜的聲音，園子裡一片荒蕪。鵝卵石小道上覆了一層黃土，四周全是枯葉，泥土和樹根揉搓在一起的草地。風摩挲著這片瘡痍之地，捲起一股黃沙，掃過空白的光陰。路旁的灌木虯枝糾纏著，瑟縮地攏成一團。池塘裡沒有汩汩的流水，露出亂石嶙峋的面目。晚霞像蒸氣似地在升騰，這一切還是冬天的模樣。我心中不自覺的有一縷憂傷，隨著晚霞慢慢地升起。究竟是真容還是偽裝。初春，園子格外單薄卻以厚重。沒有絲毫生靈活動的痕跡，卻感覺近在咫尺的生命律動。這雖然還有些中國山水畫的美感，卻還是沒有生機。

抬頭仰望藤蘿架，藤蘿像蛟龍一樣，盤旋在架子上。但是沒有一朵花苞，沒有一點生命的跡象。桃樹不甘心地向我喊：“下個月再來看我，我就會變成新的模樣。”

幾個月之後，花朵也必將長出來。迎春花對面是白玉蘭，白玉蘭對面是迎春花。幾個月後，一抹嫩黃肯定從枝椏上竄出，玉蘭也肯定緩緩的醒來。一個熱情洋溢，略帶這幾分羞澀，親吻著大地，好像一匹黃色的綢緞。一個又是那麼冰清玉潔，高傲地挺立的身軀，垂下眼簾望著世俗萬物。真是稀奇，兩種不同的花竟能平和地凝望對方。我多麼希望告別冬天，迎接春的到來啊！

但是在那天后，繁重的課業壓力伴隨著期中考試的逼近，使我無暇再去看那園子了，就連感覺教室裡總像有鉛雲籠罩，空氣似乎也凝滯了。但我仍然隱隱覺得那園子也與我一齊努力，想告別冬天，迎接春天。

直到那一天，有位姐姐約我一起去園子玩，才發現那園子已經告別了冬天。那個園子的花在早晨的陽光中搖曳著身姿，花瓣上帶著點清晨的露珠，藤蘿上也有了小小的花苞，迎春花和白玉蘭已經全部有了小小的花苞，馬上就要綻開了。這個園子用自己的努力，告別了冬天，終於迎來了春天。看著這片園子，我應期中而有的焦慮感也一掃而空，心裡美滋滋的。

在冬天來臨時，只要努力，就可以告別冬天，迎接春天。

雨中，那默默的告別 篇4

國三作文 ,686字

窗外灰濛濛的，教室裡吵鬧極了，給人一種很壓抑的感覺。真悶呀！此時水中的魚兒大概也探出了小腦袋以換口氣吧！於是，我也來到教室外的走廊上透氣。

室外的空氣果然清新些。我愜意地向樓下望去，只見一輛空貨車緩緩駛進校園，呀！下起雨來了！雨是那麼細，那麼柔，似人與人之間那割不斷的情誼。

那車慢慢駛到老師您的宿舍前，車主人打開了您的宿舍門，裡外徘徊了好久，卻不見您的身影。

雨絲仍然飄著，灑著，想到好久沒有漫步享受雨中的那份閒適，我不由地下樓去了。來到池塘邊，蹲下身子洗了一把手，水真涼，涼到心底了。

雨絲漸漸密集了，有力了，落在水中，泛起無數水波，一圈圈散開去，這時，我看見老師您坐在L老師的摩托車後向校園駛來，我就沒敢再停留在池塘邊，上樓去了。

此時，剛才還沸騰的教學樓變得安靜極了，同學們都去午休了。

我又來到走廊上，透過雨簾，看見車主人和您正在往車上搬東西，您還時不時用手推推眼鏡，我頓時明白了—您要走了。可是老師，為什麼呢？好好的幹嘛走呢？腦海中平日和您相處的畫面一時全湧上來。我仰望天空：老天，既然你也捨不得老師，用淚水挽留她，為什麼又………

我看不清您了，老師，只看見您側身上車了，車啟動了，駛向校園外了。車上載著您和您在這裡的一切離開了，消失在在雨中。

我獨自站在走廊上，百感交集，平日裡您那甜蜜、燦爛的微笑又呈現在腦海中，平日裡您那和藹可親而嚴肅的臉龐又呈現出來。儘管還捱過您那重重的板子，但現在想起來也是美好的。

老師，您雖然走了，但我不會忘記和您度過的這一年，不會忘記。

雨仍在下著，淅淅瀝瀝地下著，我依然站在走廊上，默默地站著：老師，您一定要幸福！

告別陰雨的日子 篇5

國二作文 ,671字

窗外，雨“嘩啦啦”的下著，滴落在屋脊，地面。桌上那鮮紅的分數刺得我心好痛—這次期中考試我考得糟糕透了。不知什麼時候，雨停了，我對自己說：“出去走走，透透氣吧！”

走出屋外，天空已被雨水清洗得一塵不染，呈現它本來的顏色。雖然天是雨過天晴，但我的心中的陰雲仍聚結著，我的眼淚猶如那淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴地落在我那失落的心田。這時，一隻毫不起眼的不知名的小蟲進入我的眼簾，我蹲下身來，看著這個小生命，可憐的小傢伙！它的翅膀已被雨水打溼了，奄奄一息！但它一直堅持著拍打著雙翅，嘗試飛起來，可剛飛起，就又跌落下來。不一會兒，它不動了，我以為這個可憐的小蟲窮途末路了。是呀！這麼大的風雨，你怎麼能夠承受的起呢？還是認命吧！可憐的小傢伙！正當我起身準備離開時，那個桀驁的小蟲再次拼命地扇動著翅膀，那一對絢麗的翅膀在陽光下顯得格外引人注目，“啪”一次跌落，二次跌落……噗嗤，它飛起來了，它振動著它那彩色的翅膀飛起來了，朝著那美麗的彩虹飛去了……

看著這隻小蟲的背影，我陷入了沉思，心中的陰雨也慢慢變緩變小。回到屋裡，想著剛才的一幕，我不就是那隻可憐的小蟲子嗎？面對那鮮紅的分數，我就該從此沉淪下去嗎？是像那小蟲一樣做一些掙扎，還是放棄？心中有一個聲音告訴我，遵循自己內心的選擇，對，我的內心！我打開了窗戶，陽光投射進屋子，地板上灑下一片金斑。心中的火苗又升起來了，撲滅了陰雨！我選擇了掙扎，光明替代了陰雨。

勇敢地向前走，不經歷風雨怎見美麗的彩虹！用一顆光明的心去尋找希望。朋友，向前吧！對著陰雨的日子說：“再也不見！”對陽光的日子說：“你好！”

告別懵懂的花季 篇6

國一作文 ,778字

趴在寫字檯上，看著眼前一堆複習資料，睏倦中，我感到了一種即將到來的輕鬆。

是啊，等中考結束後，不就輕鬆了嗎？

想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。

望著窗外，藍天上飄著輕紗似的幾縷白雲，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……

我依然沉浸在盛夏的熱情中。

一陣風吹過，院中的樹擺動了幾下，隨之，幾片樹葉簌簌地落下來；一隻燕子飛來，在樹上停息了一會兒，又接著向南飛去……

哦，這時我才明白，秋天已經到了。

正如樹木隨著秋天的到來戀戀不捨地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應該告別這個懵懂的花季了。

夏天的結束意味著秋天的開始，懵懂的結束就意味著走上成熟的道路。

人的成長總是要經過一個漫長的旅程，而以前懵懂的我也應該在這段旅程中成熟了。

以前的我是一個天真的孩子，什麼事都愛問為什麼，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”後，才會乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會驚慌失措，手忙腳亂，總會把事搞砸，一次，家裡過事，媽媽出去請客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔後，心裡緊張極了，給客人倒茶時，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結果搞得一團糟。以前的我膽子很小，被人欺負後只會哭，一次鄰居家的小孩把我欺負了，我哭著跑回家，媽媽知道後，找他們家長談了談，後來，每次我路過他們家門前，那個小孩只是盯著我，卻沒有再欺負我。

那時的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現在想起，那些都成為我賴以借鑑和改正的鏡子。

再過完一個夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個懵懂的我。

我會自立起來，有自己的想法，有自己的見解，遇事會沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會理解父母，關心他們，不再惹他們生氣……

我將告別這個懵懂的花季，邁著輕鬆的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個驛站—高中，我來了！

走過雨季 篇7

高一作文 ,1129字

嫋嫋的煙霧使眼前的一切變得朦朧不清，依稀之間伴著尚未停息的雨點，有力地敲打著窗戶，緩緩推開那扇夾有木香味的窗子，眺望眼前這幅若隱若現的雨景，再回眸那十六年的花季年華，也不過彈指一揮罷了。

精靈般稚嫩的童聲，爽朗真誠的微笑，大概是每一個降臨這個紅塵之間的福音吧！曾幾何時，我也擁有這回味無窮的純真。或許在我踏出人生之中的第一步時，我便捲入了這個風雨交加的季節吧，一路上儘管風吹雨打，電閃雷鳴，我也只能迎難而上，慶幸的是，在我身後永遠有一雙大手時刻予以我前進的動力。但且如此，明天的暴風雨會停歇麼？跌跌撞撞的女孩，帶著滿身的傷痕，繼續走進那條幽深惆悵的雨巷……

淡漠眼前的一切讓我覺得喘不過氣。面對那一雙雙期待的眸子，無形之中向我施壓了千斤的壓力，學習刻不容緩，甚至讓我覺得我不比戰場上的士兵要輕鬆多少，無時無刻地督促我自己，不能讓他們失望，不能讓他們失望。可人非聖賢，孰能無過？在我跌倒了那一瞬間，我倏忽地閃過一個念頭：我是不是失敗了？我是不是再也沒有翱翔蒼穹的力量了？這樣反覆的質疑，讓我滿懷的信心消失地無影無蹤，取而代之的是自卑憔悴的面容。

顯然，女孩的壓力並不僅僅來自於學習，學習只是一個過路人罷了，在人生這場戲劇中，舞臺上站滿了許多星光耀耀的主角，可同時也不乏跑龍套的角色。或許它們並不顯眼，可它們的威力卻不容忽視。雨季本來便是一個多愁善感的季節，又有多少個人能以積極樂觀的心態去面對呢？那麼，面對一次次命運曲折的安排，一次次坎坷的石路，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……這樣的情況早已司空見慣。而窗外，“噠噠噠”的雨滴狠狠地砸在地面，彷彿在發洩那蓄謀已久的反抗。

歲月的年輪並沒有因為肆虐的雨點而停滯不前，反倒因不滿虛度時光的惰態而疾速而閃，在那求知的門檻前，我可真是吃盡苦頭，寒梅也只有在寒冬傲然綻放，青松也只有在險峻的山頂俯瞰大地，蒼鷹也只眷戀那個廣袤的蒼穹，“沒有挫折的人生是不完整的”，於是我便把握著每一次的雨點，讓它來洗滌我那個不堪一擊的殘軀，但願在雨後能浴火重生。叛逆的性格使我更鐘情於自由，裴多菲曾說過“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”是的，諸葛亮為了盡忠劉氏父子而絞盡腦汁，費盡心思，最終得到的是天下三分和一個扶不起的阿斗，回首那深山之中的茅屋，顯得遙不可及。再轉首回望那幾株菊花，陶淵明的山林之樂又是何人能及？但在我苦苦尋覓之間，衣襟早已被雨點溼透，涼意直闖入我的心房，讓我不禁打了個寒顫。

時光逝去，沙漏記得。機會錯失，不可復得。縱然雨季那般溼潤，陰霾，但我想走過雨季的過程是獨具一番滋味的，將眼淚成長為微笑，帶著心中那份永恆不變的堅定的信念，向前啟航。

雨後的天空越發湛藍，一道迷人的弧線劃破晴空，女孩笑了。

告別童年 篇8

高一作文 ,1143字

在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無憂無慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風拂過，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優雅動聽，一會兒忽起忽落，一會兒又若有若無，聽著這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個無憂無慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時代。童年生活中那麼多的小夥伴、好朋友和我一起玩“過家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂在其中。藍天裡有我們無憂無慮的笑聲；白雲裡有我們自由的歌唱；花叢裡有我們美好的笑容。夏天小河裡摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過頭頂，轉圈時的狂喜……一切一切都那麼美好，而時間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺中成長。15歲，想一想，真有點不可思議，兒時的笑語彷彿還在耳邊響起，怎麼一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會再有，燦爛的童年彈指而過，我長大了，告別了童年的天真無知，調皮任性，變成了一個大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛是最偉大的，最無私的，如一江春水，毫無所求地付出，永無止境地流淌。他們的愛那麼真摯！那麼無私！那麼偉大！子女無論是美麗，還是醜陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺得可愛之極。在爸爸媽媽疼愛和教導下，我無憂無慮、自由自在地成長著，他們為我付出的太多太多。如今我15歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬於他們自己的時間，少為我操一點兒心。

我堅定地想：爸、媽，是你們把我帶到世上來，幾乎給我安排好了一切。現在我長大了，我要學會自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無知，沒少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無知麼！我們一起告別昨天的‘我’，來迎接嶄新的‘我’好嗎？我望著窗外，窗外的萬家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……我望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已瀰漫在夜空中，凝神細聽，波瀾起伏，又覺渾然天成。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不捨，但是更多的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫上了一個句號！我相信我迎來的將是一個嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天！

告別冬天 篇9

高一作文 ,575字

北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。

我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。

所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。

大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。

大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。

窗外，春光正好，不如趕快出發。

告別陋習牽手文明 篇10

國二作文 ,829字

每個人都有習慣，並且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利於我們成長，壞習慣則不利於我們的身心發展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。

一次，夥伴們一起到煙臺遊玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭湧動，都在伸長了脖子等待著屬於自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，於是向上車口出發。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身後，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往後退了一步，然後扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節奏的都市，面對這樣的場面已經司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小夥伴們打算在這裡痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹籤卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹籤心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的遊玩，卻因看到這一面面不文明的現象而沒了興趣。

回到車站，我們坐在候車室裡等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發現他正在刮地上的口香糖，並且嘴裡念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了。”

我想問，為什麼如今中國的經濟水平增長了，而中國人的素質水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內”……這些貼上中國人的標籤難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質是一個國家文明程度的體現。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。

讓我們行動起來吧！向陋習宣戰，與文明同行！

告別陋習美我校園 篇11

國二作文 ,953字

校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。

學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……

生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。

學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，

同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！

告別陋習牽手文明 篇12

國二作文 ,669字