神奇的禮物相關作文20篇
一份神奇的禮物 篇1
國小六年級作文 ,647字天知道，我多麼希望時間能在那一刻停止，讓我多一會兒，就一會兒，再看看大自然給我的神奇禮物……
我曾經看到這樣一句話，“城裡是沒有黃昏的，街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。”我很喜歡黃昏懶懶的感覺，所以，我常在秋天去鄉下的奶奶家，以看望奶奶為由，去看看秋天的黃昏。秋天的田野是遼闊的，是博大的。如果這時恰好是黃昏，那景色真是美極了！遠遠地望去，黃昏像一位老婦人，她就在遠處的河堤上靜靜的坐著。河堤上還有大片大片枯黃的草，它們在夕陽的映照下那麼安詳。還好，有“糖果”在河堤的枯草上撒歡兒，不然，我會恍惚地認為眼前的一切都是靜止的。果然，秋天的黃昏最是醉人！
突然間，“糖果‘跑到我旁邊坐下來，愣愣地看著天空。我好奇地順著它的目光望去，只見：天空中細小的雲整齊地排列著，像一列列魚鱗一樣。我知道這是地震雲，以前，我也曾看過。但，眼前這滿天的雲朵是那麼薄，那麼透，那麼清，就像是被微風吹皺的湖面。最美的不只是雲，透過雲層的天是那麼藍，那一層層“魚鱗”的邊緣被夕陽染成了橙紅色，這讓我想起了小時候在公園裡看到的金黃色的大鯉魚。這一刻，我被眼前的美景驚呆了，周圍的一切似乎都靜止了，我、糖果、甚至是風，我們都生怕打破這一刻的美好，只是愣愣地站著，靜靜地望著。我多希望，這美景能夠永遠地印在我的腦海……
我想，就是從收到大自然的這份禮物開始，我開始留心生活中的每一個美好，路邊的小野花，落葉的葉脈，小到蒲公英的種子，大到清晨中那繁華的城市……不是有這麼一句話嗎？生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
神奇的禮物 篇2
國小六年級作文 ,1032字今天，方老師要送我們一個禮物。
同學們齊聲問：“是什麼呀？”他讓我們猜一猜。“是豬八戒？”“劉備嗎？”“上帝？”“是不是孫悟空？”“還是方老師？”……呀，同學們的答案可真多！我呢，認為方老師這樣的“怪人”，送給我們的禮物肯定誰也意想不到。不管是什麼，一定是很有趣的。
正當我興致勃勃地等待著方老師說出正確答案的時候，方老師轉過身去，在白板上寫了一個大大的“m。”他指著這個字母，說：“這就是我送個你們的禮物。”
“啊？這就是您送給我們的‘禮物’？”同學們顯然感到很失望。還有一名同學說：“這什麼啊。方老師竟然送給我們一個‘屁股’！”聽到這兒，全班的同學們都爆笑起來了。
“你們可不要小瞧它哦，它可會像孫悟空一樣‘七十二變’諾！老師也微笑著回答我們。
同學們後來分成了男女兩隊，進行了想象力大比拼。女生隊說：“這個字母像門、數字3、山峰、鼻孔、垂柳……”男生隊的想象力也很是豐富：“像兔子耳朵、黃瓜、手指、嘴巴……”後來竟打成了平局。
方老師因為我兩隊打成了平局，有添加了一個新的挑戰專案：用“m”畫一幅畫，越有創意分數就越高。一幅50分，有創意的話就100分
我開始了作畫。我先用“m”畫了很多的小草和幾朵花。再用“m”畫了山峰和鳥兒。接著用“m”畫了兩朵白雲。最有創意的是兩隻小兔子了。我用“m”畫了兔耳，笑眯眯的兩隻眼睛也是用“m”畫的。兔子的下巴、身體和腳都是用“m”畫的
最後，男生隊兩人各100分，還有一個是50分，加起來就是名副其實的“二百五。”女生對只有兩個人各一百分（有一個人是我哦），男生以“二百五”的成績獲得了今天的勝利。
這節作文真是有趣啊！
神奇的禮物 篇3
國小五年級作文 ,740字《禮物》這一課講了一位孤苦伶仃的老婆婆，雖然很窮苦，人人卻都尊敬她，因為她送給每個人神奇的禮物，這件神奇的禮物就是真誠的微笑。
我很喜歡這位老婆婆，因為我和她一樣，臉上也總是漾著微笑。有時人們會笑著逗我說："你一天到晚樂呵呵的，怎麼那麼開心啊？”我微笑著說："有什麼不開心的？我對你笑，你會開心；你對我笑，我也會開心。有什麼不好呢？”我對陽光微笑，陽光也對我微笑，我對小草微笑，小草也對我微笑著。多好啊！
我以前還讀到過這樣一個關於微笑的故事：
一個小女孩兒走在大街上，碰到一個富翁，這個富翁給了他一億元。記者採訪小女孩兒，為什麼富翁會給她那麼多錢？小女孩兒一臉天真地微笑著說："不知道啊，我看他滿臉的不高興，就對他笑了笑。″
記者覺得不可思議，又採訪富翁。富翁說：“我除了錢，還是錢。每天都生活在煩惱裡，一點兒快樂都沒有。是小女孩兒那單純善意的微笑，讓我看到了陽光，看到了生活中還有美好，改變了我對生活的態度，給她多少報酬都是值得的。”
這個故事又一次讓我感受到了微笑的神奇魅力。
在我身邊，也有很多微笑化干戈為玉帛的生動例項。踩到同學的腳了，我對她真誠地笑笑，說聲"對不起"，她的嘴不撅了；同學弄壞了我的鋼筆，他對我歉意地笑笑，說"我賠你"，我直接免他無罪了。重陽節學校組織我們去敬老院看望老爺爺、老奶奶，臨走的時候，他們高興地說：“看著孩子們滿臉的笑，我們心裡樂開了花。”
是啊，微笑能感染每個人，帶給每個人快樂。它是冬日裡的暖陽，它是沙漠裡的綠洲，它是前進路上的通行證，它是世界上最美的表情。微笑，是最神奇的禮物！
神奇的禮物 篇4
國小三年級作文 ,481字又是一個週末，我如期來到小英才作文班。剛一上課老師就說：“今天我們要寫一個作文叫《神奇的禮物》。”一提到“神奇”這個詞，我就想起了以前上作文課上玩的遊戲，今天的作文課上，老師給我們帶來了神奇的禮物。這個禮物肯定有魔力，這個禮物到底是什麼呢？我很期待這個禮物快一點出現。
老師從口袋裡拿出來一個乾的胖大海，它的形狀是橢圓形的，顏色是棕色的，表面上還有凹凸不平的坑，一晃裡面好像還有東西，我問老師很多關於胖大海的問題，他還不回答，他說一會你就知道了。更神奇的事情還在後面呢！
老師把胖大海放入杯子裡，再加入熱水，過了一會胖大海就變大，變大的過程中一開始像泡大珠，後來像魚，再後來像木耳。
胖大海是一味中藥材，出自李時珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等，它有潤腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽、咽喉腫痛、便祕的疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服2、3天，就能恢復健康。這就是乾的胖大海。
這真是一個神奇的禮物，不過胖大海的功效真的很大，如果我有一杯熱騰騰的胖大海，我會把它分給我的家人，讓他（她）們更健康。
神奇的植物 篇5
植物作文 ,652字我家小院子裡有各種姿態的多肉植物，它們都是我最親密的“朋友”。
幾十盆多肉有著不同的顏色。綠色的，好似翡翠雕刻而成；綠葉紅邊的更是美麗，鮮紅的邊像絲線，圍著翠葉，宛如繡出來一般；橙色的通體透明，像蜜蠟一樣。其中一盆叫“蒂亞”的多肉植物是我最喜愛的，我每天都好好的呵護它。
陽光明媚的一天，我決定把蒂亞拿出去晒晒，讓它舒展舒展。不經意間我把它放在窗臺的邊緣上。“啪！”還沒等我反應過來，它早已重重地摔在了地上。花盆碎了，肉肉也被摔得四分五裂，葉子也都爛了，混在黑黑的營養土中，更是不堪入目。我的心一下子涼透了，頓時大哭。
好一陣，我才緩過來，小心撿起花盆碎片扔進垃圾桶，把土和多肉殘體掃進簸箕，倒進一個空花盆裡。之後的日子，我經常去花市逛，尋找自己心儀的多肉。終於我又找到了一盆比以前更漂亮的蒂亞，興奮地抱回家，準備用混有以前多肉的土種植它，希望它能更加嬌豔。
當我拿起那個裝土的花盆，“咦，這是什麼東西呀？”我大叫道。粉粉的，細細長長的，這是根嗎？我急忙去拿放大鏡，眼睛瞪得像銅鈴一般。是多肉的根，紅得那麼豔，透著一股堅強和不屈。它們有的緊緊抓住肥沃的營養土，努力伸展自己的身軀；有的好似騰雲駕霧，在空中劃出一道弧線；有的剛剛露出尖尖的頭，似乎在打量著這美麗的世界……根上還連著小小的粉嫩芽，如同剛出生的嬰兒。葉尖上淡淡的粉，宛如朝霞一樣迷人。哇！好美的多肉呀！頓時我的眼睛裡充滿了欣喜的淚花。蒂亞重生了！
看著這盆小萌物，我真是感慨萬千。我愛你，多肉，你雖然身軀柔弱，但有著頑強的生命，是多麼得神奇呀！
神奇的植物園 篇6
國小三年級作文 ,620字去年暑假，我們一家三口去了秦皇島的北戴河，參觀了集發農業觀光園。
跨進大門向右拐，穿過一片繁華區，我們就來到了這家植物園。首先映入眼簾的是絲瓜長廊，這裡的絲瓜可真長啊，一根根2米以上的絲瓜，宛如一道道瀑布飛落九天，猶如“萬條垂下綠絲絛”般碧綠茂盛。這裡的絲瓜可真多呀，彷彿讓人置身於絲瓜海洋。我仰起頭，伸出手，踮起腳，向上一跳，它就友好地跟我握握手，嗨，真有趣！微風拂過，它們就輕輕舞動起來，熱情地跟我們打招呼。
我們一邊拍照一邊走，穿過絲瓜長廊，來到了熱帶雨林。哇，好美的南國風光啊！熱帶果樹上結滿了百香果、枇杷、香蕉……還有一種我從來沒有見過的水果，它們像一隻只緊握著拳頭的小手，使我不由自主地想起了《西遊記》中的人蔘果。難道這就是人蔘果？看了牌子才知道它叫蓮霧果。蓮霧果紅紅的，底部成粉蓮紅，越往上紅色越淡，到頂部變成了白色，每一顆都透著清碧和水靈，讓人垂涎欲滴；每個枝丫都結了十幾個果子，像掛了一串精美的小鈴鐺。
最有趣的當然就是無土栽培了。在一個大魚缸裡，幾條小魚在水裡歡快地游來游去，水面上有一塊大大的泡沫板，泡沫板上有許多小孔，孔裡塞著海綿，中間種植著嫩綠的香菜。這種方法可以充分利用空間，既能觀賞又能食用，真是一舉兩得。我慢慢地走著，不停地東張西望，好奇心充滿了我的腦子，真像探險尋寶一樣。
走在回家的路上，我想：科學技術對農業的影響可真大。在這片農業園裡，不僅有令我耳目一新的植物，還有如此新奇的栽培技術，真讓我大開眼界。
神奇的景物 篇7
神奇的景物作文350 ,336字說到神奇，你一定知道，那就是從來沒見過的人物或別的東西。比如說：“孫悟空會七十二變，豬八戒會三十六變等……假如你也會變，那麼你想變成什麼呢？我就不知道了，還是讓我來給你說說我吧！
如果我會變，就會變出一個神奇的文具盒，變出一個多功能書包，既能背，又能拉。我還想變出一張多功能床，讓爸媽躺在床上更舒服。
如果我會變，就把爺爺得病治好，讓他老人家的身體永遠健康，還讓爸爸媽媽也變的永遠年輕漂亮。同時呢？也會讓我努力學習，每次都能考出一個好成績，給爸爸媽媽一個滿意的微笑哦。
如果我會變，我就會變出一對翅膀，在天空中自由的飛翔。哎！如果真是這樣，我就把所有小朋友的布娃娃和玩具狗都變得會說話，那多好啊。
親愛的同學們！如果你還會變出更神奇的東西，那就發揮自己的想象，趕快動筆吧！
神祕的禮物 篇8
國小四年級作文 ,541字叮鈴鈴，上課鈴響了，大家飛快地衝回位子上坐好，等待著老師的到來。不一會兒，語老師來了，而且她手上還抱著個箱子。
老師說：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什麼？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。有人說是鑽石，有人說是糖果，也有人說是作業。老師一臉壞笑地搖了搖頭，都不對。大家又講了許多東西，可都錯了。老師說：“哎，這樣猜下去你們永遠也猜不對。我給你們一點提示吧，它對每個人來說是最重要的東西，並且每個人都不一樣。”大家聽了這話又仔細地思考起來。想好後有四個人站起來說了四個不同的答案。一個說是智慧，一個說是歡樂，一個說是才華，還有一個說是美德。老師想了想說：“你們說的這些是很重要，但它們看不見也摸不著，我的禮物是可以看見摸到的。”這下同學們怎麼也想不到禮物究竟是什麼了。
老師說：“看來你們是猜不中了，那我讓你們一個個上來看吧，但看過的同學可不許提前告訴別人哦。”大家異口同聲地說：“好。”同學們排成隊上去看，看過的人大多數是一臉疑惑，捂著嘴偷笑。這讓我很好奇，究竟是什麼寶貝呢？
等了好久終於到我了，我把頭伸進去一看，竟然是一面鏡子，鏡子裡映著我的臉，我很奇怪，一面鏡子算什麼寶貝，這也算最重要的東西？我想了好久，終於想通了：原來世界上最重要的東西就是我自己呀！
神奇的動物之家 篇9
國小二年級作文 ,578字天格外地明朗，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌謠，我快步走在路上，因為我生怕趕不上去長沙動物園的車子。到了學校，我們排好對上了車。車飛速在高速公路上，一排排樹往後倒去，我還是覺得時間過得可真慢，怎麼還沒到呢？大概過了兩小時，我們終於來到了動物園門口，迎接我們的是幾頭可愛的石雕大象，它們都張著嘴微笑著，好像在說：“歡迎來到動物園！”賣票口排著長龍般的隊伍。
走進動物園，一股清香撲鼻而來，到處都種著小花小草，在微風的吹拂下搖擺著頭。這時，老師帶著我們向大象館走去，因為精彩的大象表演馬上就要開始了，到了大象館，我們一窩蜂地跑了進去，找了一個座位坐好。不一會兒，五頭大象鼻子卷著另一隻的尾巴連環出場了，我的目光被這神奇的景觀吸引了，大夥也驚呆了。五頭大象向我們敬了個禮，然後開始表演，首先表演走平衡木，大象小心翼翼地走上平衡木，當知道它要在容納不下它的兩隻腳的平衡木上轉來轉去時，我更加睜大了我的眼睛，心裡為它擰著把汗，生怕它從上面掉下來。大象轉身時，全場氣氛都緊張了起來，嘈雜的聲音不見了。當大象成功地轉過來時，我們不約而同地大聲歡呼起來，為它鼓掌、加油……然後大象還為我們帶來了踢足球、用鼻子把人高高地豎起來的精彩表演。
我們走累了，便來到了車行區等候，坐上車，沿途我看到了凶猛的獅子和老虎、可愛的綿羊、笨重可愛的棕熊、跑得很快的美麗的鴕鳥……
一天過得真快呀！
神祕的禮物 篇10
國一作文 ,898字老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什麼東西。只見老師雙手託著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預感湧上我的心頭，不會是什麼活著的東西吧？同學們都嚷嚷著要看。老師故作神祕地說：“你們猜一猜這裡面是什麼，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的。”同學們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經過我的“慎重”思考後，我猜了兔子，老師又問了是什麼顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什麼東西。
經過第一輪的寫作訓練比賽，我勝出了，於是老師讓我去看，我心裡甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終於可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到裡面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什麼東西，想從我嘴中套出情報，我心裡銘記著老師重複多遍的話，“看時閉口不言，看後保守祕密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼後，羅成傑同學勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調走上來了！羅成傑激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，並且還要遵守剛才的話哦！”羅成傑點了點頭。我十分想看到羅成傑看到那神祕禮物時的表情，他肯定比我反應還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成傑看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什麼那樣笑了，真的很好笑啊！
最後一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子裡的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連後退，最後還是經不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。”他倆看完後，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看後心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神祕的禮物啊！