同桌的特寫鏡頭相關作文20篇
同桌的特寫鏡頭 篇1
寫人作文 ,491字噓，別說話，我在給我的同桌拍臉部特寫鏡頭。
“咔嚓”，你看，她扎著一個高馬尾，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，頭髮的尾部還有一點點淡黃和自然捲。她的眉毛似柳葉一般，眼睛水靈靈的，漆黑的眼珠子，一直上下不停地滾動，她的眼皮一會是單一會是雙，誰也不知道下一秒會是單眼皮還是雙眼皮。而且，她的睫毛特別長，彷彿都能掛住一根牙籤。她鼻樑挺拔，像一座危峰兀立的山巒。脣紅齒白，每次笑的時候，都覺得眼前亮起來，看上去楚楚動人，給人一種治癒的感覺，真是令人無法忘懷。
“咔嚓”，我又給我的同桌拍了一個全身鏡頭。她戴著一個粉紅色的帽子，上面寫著粉色的英文單詞pink。她小巧玲瓏，就是放到三年級那裡，也不會有人懷疑她是留級生。她經常穿著一身黑灰格子的長袖，配著一條純棉的灰色褲子，褲子上還有一條長長的粉色帶子，看起來特別的別緻。她喜歡穿黑白相間的運動鞋，看上去十分的陽光。
我還拍了一組她上課的鏡頭。她一手拿著筆一手託著腮幫子。書下墊著典中點和數學書，眼睛直直地盯著老師在黑板上寫著的筆記，嘴裡還時不時說點什麼。
這就是我可愛的同桌。你覺得我拍的怎麼樣呢？
給同桌拍特寫鏡頭 篇2
國小四年級作文 ,610字“咔嚓”我給同桌拍了張特寫鏡頭。我同桌是我見過最可愛的同桌了。看看他矮的，和冬瓜一樣，還比不上一個二年級的小毛頭呢。他特別瘦，但長得很帥，因此他在別人面前總是吹牛自己的帥氣。他常常穿著一件黑衣服，還要家長給他買個帽子搭配著，上面寫著great五個藍色的英文字母，他穿著灰色的緊身褲，綠色的運動鞋，看上去十分陽光。
我悄悄地靠近他，“咔嚓”拍了一張臉部特寫，他有卷卷的金髮，好美麗，像小狗尾巴上的毛一樣，他的膚色白白的，如同一朵出水芙蓉，完全不像一個男生的膚色，他的眉毛粗粗黑黑的，一副將軍的神色。眼睛大大的，裡面有個黑黑的珠子在上下動著，他的眼皮很奇特，一會兒是單眼皮，一會兒變成了雙眼皮。他的鼻子，小小的，耳朵是順風耳，細微的聲音他都能聽見。他的嘴脣紅紅的，一笑，潔白的牙齒露了出來，照片上的他正在笑呢，她看上去完全像個女生，沒什麼男生的氣息。
現在我要跟著他來一組“玩耍抓拍”，看！他正在和別人玩貓捉老鼠，他是老鼠之一，因為他的氣勢，別人都怕他，怕他被捉住了，結果就是—大叫，打人！因此貓看見他，就在自己前面也不捉他，於是他露出了十分得意的笑容，一副小人得志的樣子，於是他次次都是第一。我還抓拍到了他很傲嬌的一張照片，他就在那兒站著，高傲的看著班裡的女粉絲，可見他的粉絲有許多啊。
你也不要小看他了，他在學習，次次第一。我拍到了他上課的樣子，睜大眼睛，看著老師，十分認真。
怎麼樣，我拍的特寫鏡頭不錯吧？
我給同學的特寫 篇3
國一作文 ,591字升入初中後，接觸了許多新同學，但給我印象最深刻的，就是她了。
她，個頭不算太高，面板也不算太特別白皙，但眼睛卻出奇的大，鼻樑不算特別高，但上面卻扛著一副黑框眼鏡，仔細觀察她，你會發現，她的睫毛非常長。
當你跟她說話，說到有點兒損她的時候，她會很不客氣地跟你說一句：“你個壞人。”然後再狠狠地打你一下，隨後再附上一句：“我不要再理你了。”但這句話往往在她這裡就像一陣風，吹過去就像什麼都沒發生一樣，照樣會跟你在一塊走，依舊有說有笑。
如果你的成績比她的好，那你可就慘了。因為她絕對會跟別人說你的成績，然後再十分正義地說一句：“我們一起揍他（她）吧。”接著，你就會受到人身攻擊。事後，她還會跟你說一句：“你真不是個正常人。”
她，還有點暴力傾向。每當午休後，我們都一起走回教室，如果你比她收拾得快，然後像宿舍門走去，這時，你可能會突然感覺到被勒住了，回頭一看，你會看見她瞪大了眼睛眼神中還略帶點憤怒，攥著你的帽子，然後你，你會再一次受到她的“暴揍”，邊打邊說：“你個壞人，又不等我，又把我給‘拋棄’了”。當你和她在上樓的時候遇見老師的時候，那你也慘了。首先，她會十分驚訝，然後狠狠地捏你的胳膊，漸漸的慢下腳步，那速度，都可以跟烏龜比了，但若老師在你後面，她就會像逃出牢籠的兔子，跑的飛快，當然，她的手始終會捏著你，直到見不到老師為止。
這就是她，雖然有點“暴力”，但始終都是我的好朋友。
我給弟弟拍特寫鏡頭 篇4
國小四年級作文 ,482字今天我來給我的弟弟拍特寫鏡頭。
我先拍他的全身照。看！他個子矮矮的，瘦瘦的臉蛋，粉嘟嘟的，可愛極了！
接著，我來給他拍臉部特寫。他的臉很瘦，是一個瓜子臉；頭髮短短的，黑黑的，摸著他的頭，就像摸著一隻小刺蝟一樣；他的眉毛非常黑，彎彎的像一個小月牙；他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠就像黑黑的扣子，圓溜溜的；他的鼻子小小的，鼻樑高高的；他的嘴巴特別小，嘴脣粉粉的；耳朵半圓形的，像一個大寫的“C”；他的臉上有一個很小的酒窩。笑起來酒窩就會出現。
然後我來給弟弟拍一張認真聽課的特寫鏡頭，每次上課他眼睛都會盯著老師看，積極舉手發言，遇到難題時，他就會一手託著腮，皺著眉頭，一句話也不說，認真地思考。
我再給弟弟拍他下課瘋玩的鏡頭吧，一下課他就抱著籃球和班裡的同學跑到操場上，說：“我們來玩籃球吧。”紅隊在我身後，藍隊在他身後，接著他們就開始玩了起來，一會兒就看到弟弟高舉著雙手，喊道：“快把球傳給我！我這個位置多好啊，要不就來不及了！”突然，弟弟驚了一下，原來藍隊投進一球，已經獲勝了，弟弟撅著嘴，手臂耷拉著，一臉失望的表情。
這就是我給弟弟拍的特寫鏡頭。是不是很有趣呢？
為他拍特寫鏡頭 篇5
國小四年級作文 ,550字咔咔咔，我在拿著照相機正在拍照呢，你看一張張清晰的照片就出來了。
鏡頭一全身照
你看他多酷呀，身高約1米5，身子瘦瘦的，他戴著一頂酷酷的鴨舌帽，身穿藍色的棉襖，裡面還穿著墨藍相間的毛衣，腿上穿著黑色的褲子，腳上穿著綠色的登山鞋，看起來的確非常酷。
鏡頭二臉部特寫
他長著一頭烏黑的頭髮。淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個小巧的鼻子，別看這鼻子小卻非常靈敏了，有一次他的外婆正在做菜，剛到樓下他就聞到了濃郁的飯菜香，知道自己家正在做什麼好吃的。鼻子下方是一個薄薄的嘴脣，別看嘴脣薄，卻能言擅道，他在家裡可是常勝將軍呢。他還有一雙順風耳，別人講什麼悄悄話他都能聽得一清二楚，有一次他的爸爸在樓底下打了個噴嚏，他就知道他爸回來了，大家都誇他耳朵很靈。
鏡頭三抓拍鏡頭
下課的時候他生龍活虎，精神超級棒，跟別人玩的不亦樂乎，有時候玩得都忘記喝水了。可上課就不這樣了，雖然還是有些調皮，但是大部分時間都用在了學習上，最好玩的要數在哭和樂上面，比如一位同學把他的手給弄疼了，他就嚎啕大哭，大家都去安慰他，說也奇怪，過了一小會兒他就停止了哭泣，又和別人玩在了一塊兒，最後他逗別人笑的功底啊，也是不同凡響。
現在啊，有了他的全身照和特寫鏡頭，大家都知道他是誰了吧，那我這個小小攝影師是不是很厲害呀！
同桌的特點作文 篇6
國小三年級作文 ,595字雖然我和同桌相處很久了，但仍然有些陌生，但我知道，他是個友好的同學。他不胖不瘦，不缺營養不多脂肪，戴著眼鏡，活像一位小紳士。
他的頭髮都集中在頭頂，而且都是站著的，還有些頭髮都把額頭蓋住了，像留著劉海兒一樣，從側面看像鸚鵡頭。他的眉毛“八”字一樣，如果他皺眉頭的話，那“八”可就更明顯了。一雙明亮的眼睛要是盯著我的話，那我可承受不住那耀眼的光芒。那扁平的鼻子也夠厲害，你要不仔細看，就會感覺他沒有鼻子，那就成了怪獸一樣。他的嘴脣上面是深紅色，下面是粉紅色，和他的鵝蛋臉更是標配。
他是個奇怪的男生。有時在課上專心聽老師的一言一語，不走神，有時在課上玩著筆，老師怎麼說他也沒有用，老是心不在焉的樣子。而且他不管在哪裡，都是弓著腰寫字，老師一走近他，他就飛快地捂住，像懷裡有塊金子似的，生怕別人搶了去。他思考問題的時候，總是要咬咬鉛筆，我懷疑他如果不咬鉛筆就思考不出來問題。他有時丟三落四，只要你不去提醒他，他怎麼也不會知道自己的帽子在地上躺了一節課。
下課他也是有時安靜，有時調皮。有時喝喝水，看著同學們打打鬧鬧，有時被同學推推搡搡，如果受不住就和同學打得不可開交，就算開始上課了還在繼續打鬧，就像是和同學各欠一條命似的。
我的同桌有時頑皮喜歡打打鬧鬧，有時樂於助人，有時打坐思考，有時……真是個變幻無常的同桌。
寫給同桌的你 篇7
國三作文 ,750字困難在你的面前，你是選擇放棄還是勇敢的迎接挑戰？以我對你的理解你肯定會選擇迎接挑戰，在你眼中所有的困難並不是真正的難題，你總是以樂觀的心態去面對每個困難，因為我知道，你有永不放棄的決心和堅定的信念。
你說過在內的字典裡沒有“放棄”這兩個字，你用事實證明了一切。這幾年來我都看在眼裡，每一次摔倒，你都會堅強，勇敢的站起來，你說“在哪裡跌倒，就應該在哪裡站起來。”你用行動說明了一切。
我不知道我為你的堅強而鼓勵著你，還是應該為你不屈不撓的這種精神而為你喝彩，但是我堅信一點，你勇敢的向前說明你有十足的把握和百倍的信心，因為你從來不做沒有把握的事情。
常咪，我最好的玩伴，我遠不如你，在家裡你會做家務，我雖然也會但是遠不如你，咱們倆每天在一起共同學習，一起玩，但是我並不明白為什麼什麼事情都不如你。
直到有一天，你找到我，對我說：“你要轉學。”這個訊息如同晴天霹靂一樣給我沉重一擊，那天我們聊了好久好久，我也哭了好長時間。
我問了你原因，你也不告訴我，只是搪塞了我一句：“以後你就會明白了。”自從你走了以後，我如同變了一個人一般，我不愛笑了，不喜歡與他人交談了，每天放學後都會將自己反鎖在房間裡只能與書為伴，每天做題學到很晚很晚，起初父母以為我病了，但是後來我的學習成績名列班級前茅，父母也就沒有說什麼。
在某一天，一封沒有地址，沒有署名的信寄到了我的手上，一看筆跡發現是你常咪，信上說明了你當時轉學的原因，我懂你，我知道這是不真實的，我不明白喜歡困難的你現在選擇了逃避，也許你有說不出口的苦衷，也許是說不出口的緣由，也許是不能說出口的祕密……
常咪，我的同桌，你待我如同親人一般，這幾年我想明白了好多事情的道理，同時我也不會在像以前那樣問你一些私人問題，我長大了，不再是膽小的人了，我也學會了許多道理。
寫給同桌的你 篇8
國一作文 ,695字友情就像一枝花，必須用真誠的水澆灌他，諒解的土壤去培養，我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神，我也珍惜成功的經驗，珍惜失敗的教訓，磨練我的意志，堅定我的信念，我更珍惜生活的每個片段，每個過程，鍛鍊我的膽魄，豐富我的精神，成功與失敗，經驗與教訓都將融進我的血肉，陪伴我去書寫更充實的人生，生活從來就是一條曲折而漫長的征途，既有淒涼的大漠也有深的峽谷，既有橫阻的上，也有斷路的激流。
生活從來就是一片廣闊的天地間，不會永遠鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，他還有會風刀霜劍，冰封雪路，生活從來就不只是斑斕的夢，還會有酸澀的淚，緊覽的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦澀。
朋友，不一定合情合理，但一定知心知意，不一定形影不離，但一定心心相連，不一定錦上添花，但一定雪中送炭，不一定常聯絡，但總放在心上。
友誼如一顆稚嫩的芽，要用真情去澆灌，用理解去呵護，用信任去培養，用忠言去剪枝，友誼之樹訪客長青不衰。
小孫女長得很像他爺爺，瞧他們在一起，可以向同一個模子造出來的希臘古幣，只不過一枚古老帶著泥土，邊緣已經模糊，吊一枚光彩奪目，清潔的亮，完全保持著那種新造出來的那種光澤與柔和。
友誼是一種神聖的東西，不光指的推崇，而且值得永遠讚揚他是慷慨的榮譽的最智慧的母親，是感激和仁慈的姐姐，是憎恨和貪婪的死敵，他時刻在準備捨己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。
有一種心情叫快樂，有一種感情叫友誼，有一種相識叫緣分，在你蠟燭點燃的那一刻，願我的祝福四處半你。
當困難一個又一個接踵而來，當所有的失敗被歲月所詮釋，只要你心中的希望不曾泯滅，只要我們面對生活，我的好同學，謝謝你我的生活中因你而精彩。
寫給同桌的你 篇9
國二作文 ,734字日記裡的白色耳機，一遍一遍迴圈播放著美好的記憶。最喜歡你在午後暖暖的陽光裡，趴在課桌上在我耳邊哼著那首《同桌的你》。
盛夏的燥熱中我們獨守著一份悠然與寧靜。我在你身邊陪伴，你在我耳邊哼唱，聽著你不知疲倦的唱著你喜歡的歌，忽然間，記憶的河倒流，回到我們初見的美好歲月。
你安靜地坐在座位上，不說話卻也吸引了我的目光，利落的馬尾，純白的襯衫，洗的發白的牛仔褲，一雙帆布鞋，正巧你的身邊還有位置，我放下書包坐下，從書包中拿出那盒彩色水晶一樣的棒棒糖，想了想，轉身正對上你燦如星辰的眸子，微微一笑，對你說：“諾，吃糖吧！”你一愣，轉而接受了我的禮物。也是那一次，你告訴我你的名字—涵，很好聽的名字，就像你的性格一樣。
我們成了很要好的朋友，雖然也有過吵吵鬧鬧，但是轉身就和好如初，你喜歡漫畫，喜歡聽歌，你準備了一個筆記本，你說要把我們的故事畫作漫畫，和你最喜歡的歌一起寫在這個筆記本里。我點點頭，我相信，也堅持你的決定，而你，也從未食言。
風吹過樹的枝椏，我們也都長大，你做事永遠是按照自己的愛好，而我一直努力學習才不會落下，我們之間就像有了一層隔閡，直到有一天我休息時你伏在耳邊對我說：“我唱歌給你聽，好不好？”我點了點頭，一種發自內心的喜悅止不住的在臉上洋溢開來。你的聲音很透徹，輕輕的唱著：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”我沉浸在你的歌聲裡，感受著溫潤美好的記憶。
“上輩子我們一定是情人，今生才有這麼默契的靈魂。”這就是你曾對我說過的話，我們手牽著手，把一輩子的朋友守護成永恆的諾言。
將最美的時光寫給同桌的你，塵日的煩躁化為一份澄淨的空靈，你的笑容仍在我的記憶中散發獨特的溢香，我微笑著，將一襲美好獻給同桌的你。
飯桌上的特寫畫 篇10
國小四年級作文 ,959字說起我們家四個成員的就餐吃相，那可稱得上是“千姿百態”，宛若一幅“眾生吃相圖”。
老爸的“狼吞虎嚥”早已司空見慣。看，這不又到了吃飯的點兒。只見老爸一眼盯著桌上滿滿的飯碗，頭都不回，看也不看一下，一屁股穩穩地坐在板凳上，如此熟練的程度非一日之寒，你絲毫不用為他擔心，因為他絕不會坐偏和坐空。對於這一點，我常暗自由衷地佩服他的準確性。緊接著，老爸迅速地握起一雙筷子，開始了他的大快朵頤，如同十年都沒碰過飯似的。他常張開“虎口”，猛扒一大口飯，如此幅度，自然塞飽腮幫，鼓鼓的樣子煞是滑稽。隨後，伴隨著不停地咀嚼，他原本肥肥的腮幫，此起彼伏地，時不時凸顯出來。我看著看著，總會忍俊不禁，甚至會“咯咯”地笑個不停。這個時候，自顧自吃飯的老爸總會停下來，奇怪地看著我，一臉的莫名其妙，卻不知緣由。
轉過頭去，觀察身邊的老媽，與老爸截然不同，那可是一個“無人可及”的斯文呀。瞧，她淑女般地捏起筷子，嘴巴優雅地微微張開，櫻桃小嘴正對著碗口，慢慢地扒著幾粒飯，值得一提的是，與其說“扒飯”，還不如用“挑飯”來得更準確。就這樣，淑女媽媽輕巧地挑起幾粒白米飯，輕盈地送入嘴裡，隨而細嚼慢嚥，再夾一口菜放進嘴裡，慢慢咀嚼。就差閉上眼睛了，如此享受著飯菜的味道，也堪稱一絕。自然，身為“家庭主婦”的她，對她自己的廚藝還是非常滿意的，難怪她每次非細細品嚐每一口不可呀！淑女的就餐形象，我是自嘆不如，望塵莫及呀！
不要以為我是個女孩子，就自然而然地認為本人吃飯的時候會很斯文，那你們就大錯特錯了！我全然遺傳了俺老爸的風格，大大咧咧，毛手毛腳，火急火燎的。吃飯的時候，我總是不管三七二十一，總會把一大口米飯往嘴裡塞。經過不完全統計，我一口，人家女孩至少可以吃兩口。再加上夾些菜往嘴裡塞，如“鯨吞”般吃法。難怪姥姥常說我是“餓死鬼投胎”呢。是的，如果有一天，你們親眼目睹我的“風捲殘雲”，一定會驚詫：一個如此瘦弱的女孩子竟有如此吃相？
我家的littlepuppy呢，它的吃相像個千金小姐似的，給它一根骨頭是遠遠不夠的，還要什麼湯湯水水，當然還要你親自餵它，它才會滿意。不然，後果就慘了，弄得家裡地上一片狼藉。真是頭痛得很呀！忘了說，littlepuppy是一隻可愛的小白狗。
瞧，我們這一家子迥然不同的可愛吃相，如若塗鴉下來，絕對是一幅上好的佳作！
寫一個同學的特點作文 篇11
國小六年級作文 ,728字雙面杜
只要在我們班提“斤斤計較”這個詞，沒有人不會聯想到“菁菁計較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無論與誰吵，準是“百戰百勝”。但可畏一物降一物，他便是個例外。
“杜新燁！你腳這麼翹著，我怎麼坐啊！”老菁極不耐煩地吼道。
“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無辜地說：“我怎麼了？我不就這麼坐著嗎？有問題嗎？”
“有！你打擾到了我！”
“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒問題啊！還有，你得學會專心學習！”他邊說邊在桌上比畫著。
“你！你！”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，衝那桌的蘇鴻權叫道：“到院子裡踢球去啊！”然後拿起那所謂的“球”—一個塑料瓶，以閃電般的速度衝到門外，我從不知道胖子的速度能這麼快。
但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象—當嚴厲的陳老師正深情並茂地朗讀著課文時，一陣輕微的鼾聲從身後傳來，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上，只見他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽到老師的叫聲，他緩緩張開眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰喊了一聲：“口水！”頓時，大家鬨堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！
也許是因為杜新燁截然不同的狀態，大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想，在今後的日子裡，每每回憶起緊張的學習生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會令我豐富多彩的小學生活，添上輕鬆的一筆。
寫一個同學的特點作文400字 篇12
國小六年級作文 ,622字瘋癲涔
不知何時起，我已經有了個不一樣的朋友。她那範兒，跟習大大有的一拼。看起來挺淑女的她，其實是個瘋癲娃兒。所以，我們班的同學都叫她“瘋癲涔”，也叫“涔爺”。
“那邊的男孩清新爽氣，這邊的女孩妖嬈魅麗！”一大清早，她就把作業本捲成筒狀，對準嘴四處吆喝，整棟教學樓彷彿都要被這超高分貝給震塌了。走廊上打掃衛生的值日生都投去既嫌棄又好奇的目光。跟在旁邊的我巴不得地下有個洞鑽進去，也想當我不認識這個人。
來到教室，瘋癲涔立刻就切換了“頻道”，變成唱歌臺了。“難忘—今宵，難忘今—宵！”她動情地演唱著，“無論—天涯，與海角—神舟……”“涔爺，看監控啦！”“唉呀！不管不管了！直播著呢！”直到朱老師捧著複習捲走進來，她才住口。
下課時，她一但發現有人旁邊—用我們零零後的語言叫做“裝逼”時，就在一旁“哧哧哧哧”地叫，意思是在說他無知，痴愚，有時還從口袋裡掏出手機打新一代熱門遊戲“王者榮耀”，她與我同桌說的那些關於遊戲的東西，在我聽來猶如外星語一般，聽不懂。
她認真起來能讓我們簡直認不出她來。數學課上，朱老師在上面講一句話，瘋癲涔就應一句話。做作業時，那速度真的是快得驚人！連我這個數學的拔尖者也趕不上她。有一次數學考試，僅僅五人的一百分名額她競佔了一份！她竟然還滔滔不絕地教我題目！唉，她的認真沒有人能比得上。
共度六年，知心難免。這瘋癲涔，雖瘋癲，但友好。與她交朋友，無怨言，心永駐。
寫同桌的作文 篇13
國小六年級作文 ,960字那是x年級的時候，一個陽光明媚的上午。我揹著小書包來上學，在臨近遲到的最後一秒，我踏進了教室。我的“冤家”同桌就開始挖苦我了：“喲，我的模範同桌，你又快遲到了！看看你都帶的啥頭兒呀！”看著他幸災樂禍的樣子，我就想揍他。想當年我可是班裡，會打、會鬥、會裝哭，學習成績又好的女“學霸”呀。
讓你諷刺挖苦，讓你幸災樂禍！不一會兒我就開始揍他了。凳子被我撞到了，他人也跟著凳子倒了。“噗通！”聲音很響，驚動了老師。老師連忙走過來問道：“代xx，你在幹什麼呢？不知道這是上課嗎？”同桌一臉冤屈地揉著摔疼的屁股說：“是我同桌把我推倒的。老師，你可要為我做主呀！”
老師一聽，有點不相信，就反過來問我：“你打他了？”
“沒有啊，我根本就沒碰他，是他自個兒在那兒晃呀晃的，晃著晃著然後就倒了。”我裝作無辜的樣子。
“就是、就是。”旁邊的同學都紛紛給我作證。
“我們都看見了，是他自己晃倒的。”
……
聽了這話，老師揪著他的耳朵說：“你還學會了騙人了，真了不起。”就在這時，我偷偷地衝同桌做了鬼臉。在老師眼裡，我可是個乖乖女喲，老師當然向著我了。再說了我成績（next88）還那麼好，老師不護我護誰呢？人緣很好的我很受同學們歡迎，所以大家雖然沒看見事情的真相，但還是很“仗義”地向著我，為我“做證”。同桌也無力反駁了，被請到辦公室“喝茶”了，我終於可以清靜一會兒了。
過了一會兒，同桌黑著臉回來了，眼睛死死地盯著我，全是火呀！他坐下來後一直在不停地小聲罵我。我正做作業呢，還有，因為我也有點理虧，所以也懶得理他。誰知他得寸進尺，罵了好長時間，越罵越凶。我實在忍不住了，本來還想揍他的，可一想到眾目睽睽之下，讓大家發現我這麼“剽悍”，有損咱“乖乖女”的形象，就使出了我的絕招“裝哭”。我趴在桌子上，不一會兒眼淚就出來了，啪嗒啪嗒往下掉。他一見我哭就不罵了。我越哭越凶，越哭越厲害。他心慌了就哄我說：“別哭了，我給你買一個棒棒糖怎麼樣？”哼，一個棒棒糖就想收買本小姐？我才不理他呢。“兩個，兩個怎麼樣？”我仍然不理睬他，哭得更厲害了。他更加著急了，又加一個，直到他加到第十個的時候，我才抬起頭不哭了，回了他一句：“成交。”在他的目瞪口呆中，我蹦蹦跳跳地去和朋友們一起玩兒了。
“女人真善變呀！”同桌沮喪地自言自語道。
哼，跟我鬥，你還嫩了點！
寫同桌的作文 篇14
國一作文 ,800字“餘??一筆盒，擁提綱校本，同往美術室偷寫。”是我們上美術課的常態。
教室裡沒有老師的巡視，窗外沒有段長的竊看，監控裡沒有班主任的偷窺，美術室果是個偷寫作業的寶地。老師在講臺上噴著口水，舞著雙手，我們在臺下側著身子，抄著作業。老師講完，我們也寫完了。幾星期過去，我們沒畫出什麼，作業倒寫了不少。
心理課也適合寫作業。老師讓我們拿出一張白紙，我們便拿出一張印著字的作業紙；老師讓我們在白紙上寫字，我們便在留白的作業紙上寫字。班主任在監控裡看不清我們用的紙，段長從窗外走過也看不清，最怕的便是來巡邏的心理老師。她的腳步一近，我們便眼疾手快地扯來一白紙掩上。不似美術課上的從容，我們必須耳聽八方，時不時還得眼觀六路，才能僥倖逃過一劫。一節課下來，也能完成一頁數學作業。
園藝課，花樣就更多了。除了那些忙著搶答老師提問的三好學生，那些膽大包天、光明正大把作業攤在桌子上的牛人，我們都在暗度陳倉各顯神通——有把作業塞抽屜的，有用筆記本擋住作業的，也有趴桌子上用身體擋住的。最絕的是我同桌，他先擺上作業，拿一個檔案袋把所有卷子塞進去，做成一個高一釐米的綜合檔案袋壓在桌子左側，先佔據了桌面的大半江山。接著掏出一本又寬又長的藍色筆記本放在右邊，外加一個A5筆記本大小的橘色筆盒橫在桌子前端，就形成了一個安全區——老師站在講臺上，只看到他坐姿端正，桌上一堆東西，卻不知他的雙手在這堆東西的掩護下為所欲為。
堆的東西過多，作業便只露出一點兒小角。沒事，能寫就行！他一邊寫，一邊把作業拉來拉去調換位置。作業彷彿一片汪洋大海，讓其完全沉溺其中，無法自拔，彷彿整個世界只剩下他一人和他的作業，連老師走下講臺也毫無感覺。
“你在幹什麼！”老師的眉毛豎了起來。霎時，萬籟俱靜，五十幾雙眼睛如聚光燈一般照在了同桌和他的一桌東西上。
寫同桌的作文 篇15
國小三年級作文 ,1181字【同桌啊同桌】
新城學校四年級136班陳奕潼
“哼，你敢！不然的話，我使出我的獨門絕技——捏肉功啦！”我大聲警告我的新同桌——羅柏林。
我的同桌是班裡一名身高平平、成績平平的男孩，但他也屬於那一類調皮的人。這不，準備踩我的腳了，我就衝著他吼起來。沒料，他好像很光榮似的把胳膊抬了起來，竟然不怕死。我狠狠地捏了他一把。“嗷！”突然，他閉上了眼睛失聲尖叫。天啦，我連忙鬆了手。他睜開眼睛一看，哈，他的胳膊居然被捏紅了，大概是怕了我，他可憐巴巴地說：“大人，別捏了，我小的有眼不識泰山。”我被他逗樂了，暫時放過了他。
“也不知他走了什麼狗屎運了。”我小聲嘀咕著。這次考試，我竟然比他低一分！他一邊看看我的試卷一邊得瑟：“這位大小姐也有失手的時候，哈哈！”我氣得直跺腳，可我什麼都不能做，只能乾瞪眼。如果捏他的話，他肯定會說我嫉妒他。沒辦法，我只好抓一把薯條往口裡塞，還衝著他有滋有味地起來。
同桌啊同桌，這個學期就要結束啦，如果下學期你還想和我坐的話，你可要等著繼續被我欺負哦！
【同桌啊同桌】
浯口鎮中心小學四年級一班毛思雨
我的同桌，女漢子一枚，說難聽點呢，就是“男人婆”。本來呀，她屬雞，應該怕我這屬狗的。可我卻怕了她，真是毀了我一世英名啊！因為她名字中有一個“芸”，所以，我叫她“芸小妹”。接下來，我講幾個我們之間的故事吧。
午休課上，大部分同學都已經熟睡，只有我們兩個人例外。沒錯，那正在嘻嘻哈哈的就是我和芸小妹，我見她正要丟那筒舊固體膠，眼疾手快，趕緊拿出新的換過來。正當她發現，我哼著小曲裝作沒事人。見我不還，芸小妹拿出筆頭尖銳的便便筆刺我。可我還是不給她，她便拿出她的“夾腳神功”，我當時覺得如果不給她，我就會被她搞死。於是我還給了她。
提起“夾腳神功”，還有一段“傳奇佳話”呢！那天，我和芸小妹聊得正歡。忽然，前面的鴨子說：“這是什麼字？”我大聲地告訴他：“鞠，鞠躬的鞠！”我和芸小妹幾乎是同時站起來又同時坐下去。可偏偏我的腳放在了芸小妹的椅子下面，她一個大力士胖子，一屁股坐下，把我的腳給壓了下去疼死了。也許是我搶了她的答字功勞吧，她知道壓了我的腳還不願意鬆屁股。她繼續滔滔不絕地講了起來，說了非常多的笑話，我卻卻在那裡哭笑不得。直到上課老師點名回答問題，才讓我鬆了一口氣。也就是從那以後，“夾腳神功”成了她的殺手鐗。
同桌啊同桌，你什麼時候才能對我溫柔一點？
寫一位同學的特點 篇16
國小五年級作文 ,757字我的同桌有許多，有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學；有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學；有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長，你們會問：為什麼有李大嗓這個稱號呢？馬上就給你們介紹一下吧！
記得有一次，語文老師生病了，讓班長把今天的每日語文小報發一下。可是同學們是兩個兩個地說話，有的還在玩遊戲，完全無視了李大嗓。不出意外，只見李大嗓滿臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學們立刻捂住了耳朵，有的反應遲鈍的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時，李大嗓還一邊喊道：“A同學快點，別再說話了！”“B同學快點，你再不快點就給我抄個兩三遍課文。”有的更加過分了，有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了，心想：完了，李大嗓要發出他的高階招數了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來。
還有一次上體育課，我讓他們排好隊。可他們倒好，有的兩個人談話，有的三五一群地說話，有的六個人一隊在說個不停，我喊也喊不動。嘿！李大嗓來了，重重地喊了一下沒有用，發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學們才排好隊。
上課時，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會塌下來。
這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見識到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！
我的同桌真特別 篇17
國一作文 ,1148字金秋九月，我們步入了初中，認識了許多新同學，我的同桌——宋昱坤就是其中一個。
宋昱坤，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看起來很博學的樣子。
這個人一定到我們組，就把當時死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上，武老師提出了一個問題：為什麼地球會有四季的更替？我突然想起來，因為地球呈66。5度的夾角，由於光照不同，所以就有了四季的更替。當時，我只低低地了一聲：“因為地球是
斜的吧？”宋昱坤耳朵一豎，便大聲說：“因為地球是斜的！”更讓我沒想到的是老師還表揚了他，氣死我了！他總是這樣“搶我的詞”，真不知道怎麼辦。
雖說他愛搶詞，但也是非常友好的。有時他去打水，一搖我杯子沒水了，別告訴我：“你杯子沒水了，我去給你接一杯啊！”當我一遇到不會的題，首先過來幫忙的就是他。別說，他學習也很好。在上次週考時，他的數學考了98分！忘記說了，它有一個很不好的習慣，就是愛動。宇老師在上課的時候，他常常像猴子一樣動來動去，要麼趴在桌子上，要麼翹著二郎腿，因此，他得了一個外號叫“宋猴子”。
宋昱坤也很幽默，堪稱“搞笑級體委”。因為那節體育課，高老師讓把上節課學的東西再複習一遍。結果他直接上來個“向前轉”，好多人突然蒙了。三秒鐘後，大夥都反應了過來，笑成了一片。並且，他可以說得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的體育課上，老師罰我們“繞湖跑”。結果，他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來老師那兒，他就高喊：“同學們，踏起來！”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來。隨即，他喊個“一，二，三，四！”把氣勢瞬間增大了起來。等到一個老師那兒，他就讓大夥悠閒的走了起來。估計是被老師看穿了，跑完步後老師罰我們全體蛙跳。真是，這個“大導演”！
他可是地地道道的“榆次家”。有時下課他就和我們講榆次話，那個怪腔怪調，簡直讓人笑得喘不過氣來。
他算是有一處“生理缺陷”，就是眼睛不太好，有時帶著眼鏡都看不見。看來，“眼鏡”是他生活的“必備品”。
這就是我的同桌，一個“愛搶詞”的同桌，一個“搞笑級”體委，一個關心同學的“大導演”，也是這個班級的一分子。
我同桌的口頭禪 篇18
國小四年級作文 ,586字我的同桌常常在嘴邊的話是：“你幹嗎呀！”
有一次我跟同桌說：“你借我一個橡皮吧！“可是我的”你幹嗎呀“同桌說：“你幹嗎呀？”說著一邊把橡皮護住，好像是自己的寶貝一樣。
下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對著我大叫：“你幹嗎呀？這是我新買的鞋，竟然被你踩髒了！”說著，還踩了我的鞋一腳。
我走到了操場上跑步，我的同桌跟在我的後面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對我說：“你……你幹嗎呀？”
下午的時候，“你幹嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個球朝他扣過來，我對他說：“你的橡皮，上午還沒有還你橡皮呢！”我的同桌轉過頭來，：“你幹嗎呀，我這個球丟分了，唉，都怪你。”
我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你幹嗎呀”教室的鑰匙，“你幹嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說是我弄丟的，還說我，“你幹嗎呀？”
“你幹嗎呀”真是個自我保護的人，什麼時候能改一改？
寫同桌的作文 篇19
國小四年級作文 ,917字這次沒考好，只好又換同桌了。哎，真倒黴，又來一個很瘦的同桌，我真想來一個胖一點的同桌啊！我和這次的同桌合起來就像一根“油條”，不對就連一根都合不成啊！
雖然我的同桌有些瘦，但是他也很好，因為他拾金不昧、淘氣、活潑可愛……要是想說完他的優點，十天都說不完。他叫李京益。
李京益拾金不昧的優點是值得我學習的一點，記得那一次，在一個清香嫋嫋的早晨，我和李京益在公園裡散步。我們從公園一頭走到另一頭，我們忽然看到地上有一個棕色的錢包，我跑過去拿起了一看。大吃一驚，裡面居然有500元呢！我對李京益說：“李京益，裡面有錢。”“不會吧。”李京益大叫道。我說：“李京益，我們把錢包放到門房去吧。”李京益搖搖頭說：“不行，丟失了錢包的人一定會返回來找的。”我點點頭，過了一會兒，一個人走過來，那人頭上滿是汗水。我把錢包拿起來問那個叔叔：“叔叔這是你的嗎？”叔叔搖搖頭。又過了一會兒，我說：“李京益，我們回家吧，別等了。”可李京益就是不走。我也只好等著他，我拿著小滑板在公園裡玩，而李京益只在原地不動，我玩累了就在李京益的旁邊坐下，又過了兩個小時也沒人來，我就回家了。後來聽李京益說錢包已經還給失主了。我不得不佩服他！
李京益還很淘氣，每次下課，他就像一條飢餓了好幾天的獵豹看到食物一樣飛奔操場，他還會發明一些新的遊戲如：神龍擺尾、鳳凰展翅、猛虎撲擊、百虎跳、蛇行爬……每到操場，李京益就會教我們那些遊戲來打敗女生戰隊。
在短短的下課十分鐘裡，一般人在十分鐘內不可能玩出多大動靜來，可他每次回來，汗水都快流成河了。
他還很活潑可愛，記得那次上品德課，老師讓我們開啟課本，可李京益不知想什麼呢？在那裡呆呆坐著，過了一會兒他便“飛”了起來，和老師一起講課，老師說他已經開始了“飛機上的飛行功能”。
這就是我的同桌，一個拾金不昧、淘氣、活潑可愛的人。我們今後要一直做同桌那該多好啊！
同桌的口頭禪 篇20
國小三年級作文 ,875字“哈哈！來追我啊！哈哈，快來追我啊”同桌調皮地喊著……“我以班長的身份命令你，立刻把橡皮還給我！”我非常生氣地吼著……
我的同桌超級調皮，總是喜歡把別人惹生氣，然而不管你怎麼吼她，你聽到的總是“哈哈，哈哈……”那調皮的笑聲。
有一次，我不小心弄壞了我們班霸王的轉筆刀，這下可糟糕了，如果被他發現了，那絕對死定了，我提心吊膽地度過了一個上午，僥倖地以為這件事情就這麼過去了。然而，火山還是爆發啦！我聽到“是誰，是誰，竟敢弄壞我的轉筆刀，如果讓我查到，你可就完了！”只見班霸王眉毛往上一翹，眼睛瞪得大大的，那凶巴巴的樣子真嚇人。“是…是是…是我！”我磕磕巴巴地承認著，原以為班霸王會大鬧天宮，然而卻聽到“哦，算了吧。”看到班霸王一聽到是班長弄壞的轉筆刀就不敢鬧脾氣了，同桌就開始捧腹大笑：“哈哈……哈哈……連班長都怕，哈哈……哈哈……”
大課間到了，我和同桌一起玩抓人遊戲，我先來抓她，你追我跑，熱鬧極了。一會兒我們就全身都是汗，真是又累又興奮。可我追了好久也沒有追上這個“飛毛腿”，心裡有點洩氣。突然，同桌被一顆石子絆倒了，我抓住機會飛快地跑過去一把抓住她：“哈哈，我抓住你啦！”我上氣不接下氣，“哈哈……哈哈……”
不知道何時我也被調皮的同桌給傳染了這句口頭禪，真是太有意思了，“哈哈……哈哈……”我倆開心地笑起來……