吃貨宇宙觀後感相關作文20篇

吃貨宇宙觀後感 篇1

觀後感 ,701字

《吃貨宇宙》主要講了包墩墩和幸運餃子一毛錢的歷險記,一毛錢在麵粉星球下面粉雪時,意外被一枚一毛錢硬幣砸中,傳說這個餃子將會成為幸運餃子,可是,一毛錢覺得她一點也不幸運,因為她一旦情緒激動就會卡、卡、卡,於是就必須要一個人來解救一毛錢。可是在吃貨狂歡節時,突然,一個方便麵,方咔咔出現了,我覺得一毛錢已經夠卡了,再來個‘卡卡’會不會一直卡住呢?這時,方咔咔突然提出要幫一毛錢變完美,就是不卡。但包墩墩卻覺得這是個陰謀,不可能天上掉餡餅,這是,一個餡餅如約而至還大叫‘誰又說的’哈哈,看起來餡餅已經掉了很多次了啊。但一毛錢還是把包墩墩拉走了,臨走時,莫問年爺爺給包墩墩說:“每一個真正認識自己的人,都會創造奇蹟……”過了幾天,一毛錢也意識到這是個陰謀,於是和包墩墩開啟了逃亡,一毛錢被迫逃離到垃圾星球,但包墩墩卻留在了完美星球。這時,一毛錢開始了逃亡,但走進了無人能出的果凍迷宮,遇見了被大通吃禍害的其他人,最終,一毛錢裡的那枚硬幣被吃了,雖然一毛錢拯救了大家,但卻犧牲了自己。第二場面粉雪下起來了,一毛錢就像一個驚喜,還是被硬幣砸中了,但這回,卻是一塊錢。

看完這部影片,心裡沸騰了,眼淚也不自主的流了下來,就像莫問年爺爺說的那樣:“每一個真正認識自己的人,都會創造奇蹟……”而一毛錢,我們的幸運餃子,真正認識了自己的使命,完成了一個不可能完成的事情。我們在現實中也要借鑑這句話,我們的使命是什麼?

只有我們自己知道……

遨遊滄茫的宇宙讀後感 篇2

讀後感 ,871字

我喜歡看的書必須滿足以下的幾個條件:一要圖文結合的書;二要字數不多不少;三是科學幻想類或科學類。《遨遊滄茫的宇宙》可謂正合我心意:不但圖文並茂,而且有豐富且神奇的科學知識。一拿到書,我就迫不及待地翻了起來。

你知道火星上曾有生命存在?真的沒有東西能夠逃過黑洞的引力?茫茫太空竟然也會發生撞車事件?……一個個問題,把我深深地吸引住了。這本書簡直就是一個深不可測的黑洞,而我,該是經過黑洞的那顆可憐的小行星,不知不覺進入了它的世界。

啊,書中的世界是多麼奇妙。黑洞原來不是一個洞,而是一個密度大得驚人的天體,如果把地球壓縮成一個黑洞,它可能只有玻璃彈珠那麼大。如果真的是這樣,我們這些人該怎麼生活呀?不過到那時候也就沒有人類了。

大家一定對UFO—這個神祕的天外來客感興趣吧。那麼,世界上到底有沒有這個東西呢?這本書告訴我幾條判斷UFO的方法:一、在空中可以盤旋飛行,或瞬間移動,或高速運作過程中突然的停止,違揹物理定律。二、絕大多數UFO均無發動機的聲音,幾乎無聲,三、無尾氣排放,四、有多人目擊,五、超強的磁場。如果你看到的UFO這幾項條件都具備,並拍了照片,那請你立即報告科學院!啊,如果真的有UFO,它會是什麼樣子的呢?它到我們地球來幹什麼呢?飛船裡又是一些怎麼樣的生命呢?我心中充滿了疑問,不禁在腦海中描畫起天外來客的模樣。

他們能從茫茫宇宙中過來,一定有著比我們先進得多的科學技術。科學家說,聰明的人腦容量特別大,那麼他們一定有著特別大的腦袋,還有一雙特別大的眼睛,因為眼睛是心靈的窗戶啊。不過,他們不一定是我們人的模樣,可能像海綿寶寶,方方正正;也有可能像倒掛的葫蘆,上大下小,還有,他們可能真的有一對翅膀……哈哈,我不禁為自己設想的外星人笑了起來。

宇宙是如此廣袤—窮盡一生都無法數清楚到底有多少顆星星,而我們生活的地球只是滄海一粟。這本書,讓我感觸很大:與浩渺的宇宙相比,人是那麼渺小,可是即使是渺小的人類,照樣可以用科技去探索,去發現,去征服。

好吧,就讓我從現在開始,努力學習。茫茫宇宙,請你等著我!

果核裡的宇宙讀後感 篇3

讀後感 ,715字

時間是什麼?時間的形狀又是什麼樣的?這是一個很終極的問題。上個世紀的著名科學家史蒂芬霍金在《果核裡的宇宙》中給了我們答案:是梨形的。

《果核裡的宇宙》幽默而詳細地講述了從古至今人們對宇宙的認識,以及如今人們對宇宙研究的成果。而它的作者霍金,卻是一名身患肌肉萎縮症的殘疾人。他在二十多歲的時候就因為疾病坐上了輪椅,卻以他驚人的毅力繼續自己的研究。他在天體物理學方面有著突出的貢獻,同時他還致力於大一統模型的研究,進行文學創作,成為了上個世紀最有影響力的科學家之一。

時間的形狀是什麼樣的?相對於我們,時間從宇宙大爆炸開始,經過了一個暴漲階段,之後由於物質引力向中心收攏,最後到光錐的頂點結束形成了一個梨形。隨著時間流逝,光錐不斷向未來延伸,這個梨形被不斷拉長。這就是時間的形狀。

網路上曾經流傳著這樣的謠言:霍金預言500年後地球會變成一顆紅色的星球。

這的確是霍金在《果核裡的宇宙》中提到的,但是這個結論是他的一個假設:他根據半個世紀以來的全球煤炭使用量的增長情況,估算出500年後人類的用煤情況。他通過純數學角度的計算,得出這些煤產生的熱量,足夠使地球表面紅熾。他以此呼籲人們保護地球環境。

而網路上的流言,正是故意曲解了他的本意,如果大家都讀過他相關的書籍,也就不會被騙了。從這裡,我們也可以看到一個偉大的靈魂,雖然他研究的物件是大到以秒差距、小到以普朗克為單位的宇宙,但是他仍能同時兼顧我們的生活環境問題。要知道,像他一樣的科學家很容易走極端,對日常生活毫不在意,但是他沒有。

當一個偉大的靈魂受制於殘疾的身體,卻仍能心繫星辰大海。而有些人有著健全的身體,卻在一生中從未向塵世外瞥一眼。這就是他獨特的人格魅力。

神祕宇宙讀後感 篇4

讀後感 ,751字

當我讀到這本書的時候,我對所有的未知世界都充滿了好奇和探知的慾望,對所有的事情都想去問個為什麼。

當我讀完《神祕宇宙》時,突然間我好像懂得了好多知識,知道了以前從未知道的關於天文方面的常識。宇宙中是否有外星生命存在?OFO是否是外星人派來的使者?火星佈滿塵埃的表面,曾經真的有水嗎?帶著這麼多疑問,讓我們來揭開神祕宇宙的面紗吧。

宇宙是永恆不變的嗎?宇宙有多大?他是啥時候誕生的,人們提出了種種疑問,第一種假說是宇宙永恆論,認為它並不是動盪不動的,其中的星體及數目和分佈,以及空間運動從開始就處於穩定狀態,它是永恆的第二種假說,是宇宙分層論,這種觀點認為它的結構是分層次的,恆星是一個層次,若干個星系團是一個層次,一些星系團在組成超星系,成為一個更高的層次。

第三個假說是宇宙大爆炸理論,這是由美國天體物理學家伽莫夫和佛裡德曼提出來的,他們認為大約在200億年前。咱們所看到的天體物質都集中在一起,形成一個密度極大、溫度高達110度的原始火球。到處充滿了輻射,恆星和星系並不存在,後來因某種未知原因,這個火球發生了大爆炸。組成火球的物質噴發到四面八方,並逐漸冷卻下來,密度開始降低,爆炸兩秒後產生了質子和中子。11分鐘之內形成了原子核。大約1萬年後,氫原子和氮原子形成。在這1萬年時間裡,散落在空間的物質開始在區域性聯合凝聚成星雲星系的恆星。大部分氣體在新民發展中變成了星體。因受星體引力的作用,其中一部分物質變成了星介質哈勃。

後來,人們建造了哈勃太空望遠鏡,觀察到了宇宙間的一切,在以後的600億年終將逐漸向一箇中心點聚攏,當時空都到了盡頭。宇宙也就不復存在了。而且我們現在已經過了160億年,我剛開始的疑問,還有待我們進一步去探索,所以我們要好好掌握科學知識,長大了去探索更深一層的科學奧祕。

《給孩子講宇宙》讀後感 篇5

讀後感 ,648字

《給孩子講宇宙》是一本帶有科學風趣的書,彷彿把我帶進了一個奇幻變化的世界,不斷有新奇的小機關吸引著我去探索和鑽研。它用講故事的方式詳細介紹了關於宇宙中各種現象發生的原因以及古代人對科學的看法,同時介紹了宇宙認知從古到今的發展並進行了合理的對比,像是一位經驗豐富的導遊帶著我遊覽整個宇宙。看了這本書後,我對“萬有引力”這一部分最有感觸。

“萬有引力”是牛頓發現的,那“萬有引力”到底是個什麼神奇的東西呢?它就像是一個無形的磁鐵,牢牢地吸著我們,不讓我們被地球的自轉慣性給甩走。你在玩滑滑梯的時候為什麼會往下滑而不是向上飄呢?這正是“萬有引力”的作用,因為地球給了你一個方向向下的引力。那麼你為什麼又會一直滑到地面才停住?因為堅硬的地面引力最小。再舉個簡單的例子,一些懶惰的人為什麼能坐著就不會站著,能躺著就不想坐著,那是因為躺下來的時候引力最小,人體感覺也最舒服。

如果“萬有引力”消失的話,世界會變成怎麼樣呢?可能太陽以及它的行星將會因為慣性而四處飛散;世界上再也沒有白天和黑夜;包圍在地球外圈的“大氣層”將會飄走;水也會很快上升蒸發,變成不可再生資源;人類和動物、植物、建築、山脈等所有的東西都會被甩向空中,那是怎樣一番奇觀啊!

為了未來可以發明宇宙旅館,真正地到宇宙中來一次星際旅遊,去見識宇宙的浩瀚和神奇,我想從此刻起加倍認真學習,努力奮鬥!

《宇宙護衛隊》觀後感 篇6

觀後感 ,442字

星期天下午。小記協舉行了一次觀影活動。這是我第一次看電影,心中激動極了。

電影開始了,第一集《宇宙護衛隊出發》,跳跳的農場遇上了一場沙塵暴,閃電、彩虹、風暴收到了警報,她們立刻趕到現場之後,沒有看見農場主人,他們很著急。突然,看見農場那邊有一隻豚鼠,正在一個一個地摘著漿果呢!“沙塵暴馬上就要來了!”快點逃命吧!可是它怎麼也不肯丟下那些果子。後來才知道,原來那些果子簡直就是跳跳的命,因為沒有那些漿果,跳跳就會病倒。後來又經過他們的努力,終於躲過了沙塵暴。接著又是小象多多的求救,他和媽媽走散了,急得又哭又跳,彩虹跑過來說:“多多不要怕,我們會把你的媽媽找回來的!”閃電說:“前面岔路口太多,不知道小象媽媽在哪一條岔路中。”多多傷心地說:“要是多多長大了就好了,可以從老遠的地方聯絡媽媽了!”這又讓我知道了原來大象可以通過這種方式聯絡對方。最終護衛隊找到了象媽媽,把她從洶湧的洪水中解救了出來。

風暴、閃電、絢麗的彩虹,無所畏懼勇闖前方,他們就是“宇宙護衛隊”,我們一定要向他們學習。

旅行到宇宙的邊緣觀後感 篇7

觀後感 ,392字

為了迎接學校的科技節,老師組織我們班同學集體觀看了科普視訊《旅行到宇宙的邊緣》。

這是一部科學紀錄片,影片帶領我們從地球出發,到月球,再到鄰近的天體,飛越太陽系,到達離太陽系最近的恆星,然後穿越星雲、銀河系,穿越時空,一直回到宇宙大爆炸發生的那一刻。看到這些,我也彷彿遨遊在茫茫太空之中。

看完這部紀錄片,我瞭解到了類星體是什麼,脈衝星是什麼;知道了太陽系是怎麼形成的,地球又是怎麼形成的等關於宇宙的科學知識。宇宙中,有雄偉的鷹狀星雲,有可怕的黑洞,還有美麗的銀河系……我們賴以生存的地球對銀河系來說,只不過是一粒塵埃;銀河系對宇宙來說,也只不過是一粒塵埃。雖然宇宙這麼龐大,但是目前我們仍然沒有找到第二個適合人類居住的星球,我們應該保護我們居住的家園地球。

作為一名小學生,我要努力學習科學知識,長大後更好地探索太空。希望有一天,我們可以找到第二個適合人類居住的星球。

熊出沒年貨觀後感 篇8

觀後感 ,448字

今天下午,我在家裡觀看了《熊出沒年貨》。

這個故事的主人公是光頭強和熊大、熊二。這部影片主要講述了光頭強被老闆辭退了,他找到了護林員這個工作,和大家成為了好朋友。伐木工來伐木了,它是個機器人,最後光頭強用它的年貨,與熊大熊二一起打敗了機器人,保衛了森林,影片讚揚了它們齊心協力,團結友愛的美好品質。

在這部影片中,我印象最深的,是光頭強用自己的年貨打敗機器人的片段,因為光頭強家裡很窮,這些買年貨的錢都是它日積月累攢下來準備回家孝順父母的,可是他用來保衛森林了,後來大家也給光頭強送來了很多的水果,光頭強帶著大家的心意回到了家中,我覺得小夥伴們這種團結友愛的精神值得我學習,同時我也從他們的這種精神當中想到了自己親身經歷的一件事。

星期六的時候,我和小夥伴們玩了個遊戲,突然有一個小朋友也想加入,我拒絕了他,但我的朋友說我不懂得友愛,這讓我很煩躁。一氣之下,我竟然跑回了家,現在想想我覺得我是錯的,比起光頭強他們,我真是自愧不如呀!

我要以光頭強、熊大、熊二為榜樣,學習他身上團結友愛的美好品質。

解憂雜貨店觀後感 篇9

觀後感 ,659字

觀影時,請少一點理性,多一點感性。

看完電影后,這就是我總結出來的觀影指南。是的,這部電影跳躍性很強,如果不多用大腦去思考,怎麼能理解它講了什麼呢?

看電影時,坐我旁邊的叔叔總說這個是誰,那個又是誰,這之中的聯絡怎樣。他可能很聰明,理解了故事情節。但他看不到,那些電影內的真正要訴說的感情。

雜貨鋪之所以不一樣,是因為他可以讓人們把他們的問題、煩惱貼出,他就幫助他們解決。也許老人的回覆並不經意,但對於那些被回覆的人來說,這也許是個人生的轉折點。魚店老闆兒子,因為父親的病,曾想過放棄自己的音樂夢,“店主”就鼓勵他堅持下去,而父親此時又讓他繼續下去,他就回到東京,繼續他的夢想。但在他到一家孤兒院演出時,那裡著火了,但發現少了個男孩,於是他衝回孤兒院,救出男孩。但因火過大,他被困在裡面,年輕的生命,就這樣結束了。

幾十年前的回信都是未來三個叛逆少年所回覆的,但在這幾次回信中,不斷觸到她們內心最柔軟的部分,人情。在最後一次的寄信中,少年寄出一張白紙,老人回答了他們的困惑。你們還年輕這張白紙也許是一張地圖,但正因為是白紙,你們便能畫出你們心中的那份地圖。這份地圖怎麼樣也由你們決定,因為,這是你們的地圖。去創造美好吧!三位少年開始理解,開始懂得,開始珍惜,他們知道了自己的錯誤,向警察自首。

是的,這部電影可能有點複雜,有點跳躍,但若用理性去觀看,只能知道這個故事講了什麼。若多用一些感性,它能讓我們理解更深奧而不是這個故事的表面意義,讓我們能更用感性去觀察這個世界,去感受事物的本質美。

少年楊靖宇觀後感 篇10

觀後感 ,539字

寒假裡的一天,我在家裡觀看了《少年楊靖宇》這個電影,看完內心深有感觸。

這個電影主要講了楊靖宇出生在一個貧窮的家庭裡,從小就很堅強,而他們村裡有錢地主家的孩子李孬,經常欺負楊靖宇。到了讀書的年齡,因為家裡窮沒錢上學,楊靖宇每天就站在教室門口聽課,每天回家用沙盤樹枝寫字,而李孬卻說楊靖宇偷學,真是太沒有良心了。後來,他們的老師幫助楊靖宇上縣城的小學,他通過自己不懈的努力考上了理想的學校。楊靖宇在14歲的時候就投入到愛國戰爭中,他帶領大家積極抗日,打了很多勝仗,在極其險惡的條件下,頑強堅持對敵鬥爭,為中國的抗日戰爭做出了很大的貢獻。

電影中我最喜歡的片段就是:楊靖宇要上學,但是家裡窮沒錢上學,所以他就整天站在教室外面聽課,有一次下雨,原來他小時候的好朋友告訴老師他還在外面,他卻說:“我沒交學費就不能進教室。”這句話感動了我,楊靖宇在那麼堅苦的環境裡還努力學習,成績比正式的學生還要好。他長大成為一名共產黨員後,領導東北抗日聯合會為將日本帝國主義趕出中國做出很大的貢獻。看看我們現在生活學習的環境,窗明几淨,冬暖夏涼,再對比他們,我們真是太幸福了,我們要向楊靖宇學習不怕苦不怕累,為了實現理想而百折不撓的精神,好好學習,長大做一個對國家有用的人。

《少年楊靖宇》觀後感 篇11

觀後感 ,532字

今天,媽媽帶我去看了一場名叫《少年楊靖宇》的電影,這部電影主要講了貧苦的愛國烈士楊靖宇的一生。

楊靖宇於一九零一年出生在河南確山縣城鄉李灣村的一個貧苦農民家庭,小時候,他家裡窮的交不起學費,可他沒有放棄學習,就站在門口偷聽。他窮的連墨汁都買不起,就在泥土上全神貫注的練字。地主的兒子說他是“學偷”,有一天下雨了,他依然站在門口,一名同學發現了他,然後告訴老師,老師叫他到屋裡避雨,他不但不進去,還說“我沒有交學費,不能進”,老師說“下課到我的屋子裡來”,下課後,他在老師那裡背默了三字經。老師驚奇的對一名小學生說“這可不是一個小學生能寫的呀!”於是讓他得到了免費入學的資格。後來,楊靖宇看到有錢人家的孩子仗勢欺人,就教訓了他一頓。

年僅十四歲的楊靖宇英勇的與日本鬼子戰鬥,之後,他成為了一名將軍,為中國立下了很多的汗血戰功。卻因一名漢奸的告密,被包圍在了山中,後來在斷糧的情況下,被機槍打中了要害,英勇犧牲。日本人將他的肚子剖開,發現裡面全是樹皮草根……。

這個電影告訴我們,雖然我們生在陽光下,長在溫暖裡,但一定要好好學習,報答祖國。

《肖申克的救贖》觀後感 篇12

觀後感 ,552字

希望是什麼?每次觀看這部經典影片,《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》,我被主角安迪為了重獲自由與新生,竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服!在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行,只為通向自由的另一世界,不同於高牆封閉的肖申克監獄,而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》,我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼?對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說,希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望,逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”,甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠,一旦離開它重回社會,便開始無所適從,陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此,獲得假釋卻無法融入這個社會,被監獄“體制化”而無法自拔,最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”,被害者對犯罪者產生情感,被體制化的人對體制產生依戀。

現實是,我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”,我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知,反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望,重獲自由,就必須保持冷靜的頭腦,認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

《肖申克的救贖》觀後感 篇13

觀後感 ,552字

希望是什麼?每次觀看這部經典影片,《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》,我被主角安迪為了重獲自由與新生,竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服!在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行,只為通向自由的另一世界,不同於高牆封閉的肖申克監獄,而是充滿希望與自由的另一個世界。

“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》,我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼?對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說,希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望,逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”,甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠,一旦離開它重回社會,便開始無所適從,陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此,獲得假釋卻無法融入這個社會,被監獄“體制化”而無法自拔,最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”,被害者對犯罪者產生情感,被體制化的人對體制產生依戀。

現實是,我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”,我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知,反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望,重獲自由,就必須保持冷靜的頭腦,認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。

愛的魔法——《八十一枚金幣》觀後感 篇14

觀後感 ,685字

《八十一枚金幣》這部電影的名字引起了我的極大興趣,我是帶著四個疑問來觀看的:這是一部尋寶片嗎?為什麼是八十一枚金幣,一枚兩枚不行嗎?誰擁有這八十一枚金幣?是不是因為主人公心地善良,老神仙就給了他金幣?我完全沒想到影片說的是這樣一個故事……

一個約四、五歲的山村小女孩丫丫正坐在媽媽的身旁,聽媽媽講故事。但是第二天早晨,媽媽就出遠門打工了,丫丫一邊哭一邊追趕著汽車。我的鼻子一酸,想到如果是我,我一定抱住媽媽撒嬌,不讓媽媽走。但是這麼小的孩子經歷這種事,真的是很可憐!我卻在丫丫的眼睛裡看到了“堅定”兩個字。一個收廢品的老爺爺收購了丫丫的礦泉水瓶,給了丫丫五角錢的硬幣,告訴丫丫這是金幣,有了它,什麼願望都能實現。我終於知道“金幣”是什麼了。丫丫的奶奶告訴她,只要有八十一枚金幣,就能見到媽媽了。老爺爺和奶奶的話,給了丫丫極大的希望,她到處收集空瓶子。我偷偷算了一下,丫丫一共要收集四百零五個空瓶子,才能攢夠八十一枚金幣,這要等到什麼時候啊!

影片中的丫丫,真的令我敬佩!她誠實守信,樂於助人,而且還很膽大、執著。說她誠實,是因為她每次犯了錯誤都勇於承認;說她守信,是有一次老爺爺病了沒來收瓶子,她一直等到太陽落山;說她樂於助人,是一對來旅遊的哥哥姐姐迷了路,她幫他們帶路;說她膽大執著,是她一個人坐車跑到城裡去撿空瓶子,還不小心遺失了金幣;但是最後丫丫終於攢齊了八十一枚金幣,等來了媽媽,我感動得哭了……

原來這是一個留守兒童渴望父母之愛的故事,大人們的善意“謊言”做出的美好“魔法”,讓孩子生活得有希望,也得以願望成真。讓我們多多關心幫助這些孩子,讓他們感受愛的力量!

粵暉園南韻館觀後感 篇15

觀後感 ,73字
粵暉園南韻館觀後感800字https://wWw.ZuoWen8.com/a/201758.html

閱兵觀後感 篇16

國三作文 ,570字

清晨,我走出陽臺,街上空無一人,只剩下殘枝敗葉。

一段交響曲在我耳旁迴盪著,首先出場的是習近平主席,他驕傲地登上了舞臺,向廣大士兵們招了招下,深深地鞠了一躬。全場還有肅靜一片,接下來是一些抗日時武器和一些老當益壯的抗日老兵。他們瘦弱的身體支撐著他們精神支柱,一定要把鬼子趕出中國!

抗日時的武器,也並非很舊:坦克,導彈,戰機……僅僅是這些,也讓我感覺到抗日時戰士們的英勇和科學家的努力奮鬥,他們真是為國作出不少貢獻啊!全場的莊嚴,士兵們犀利的目光,這也不過是冰山一角,隊伍的整齊,有力的步伐,這就是努力後的結果,令全場震驚!為中國人增添了色彩!

這就是中國人!

我的心情很激動,我也應該向在場所有流過淚的同志們學習。中國人是不會這麼懦弱的。他們在烈日下站著,神經總是要繃緊,總是不能掉隊,甚至有蟲子在他們臉上爬過也不能去拍走它,這就是中國人!

我記得有一位抗日老兵曾說過:“打鬼子的時候的我,儘管鞠躬盡瘁,也得奮勇地往前衝,我把我的生命都交給黨了。”

我又何曾沒立志過?但我試問,我做到了嗎?

我敬佩那些抗日老兵,他們衝鋒上陣,對死亡已無所畏懼,因為他的這一條老命已交給了黨,已經簽下了最後的契約,就是這種精神,才能打退鬼子。

我也要像抗日老兵一樣,視考試為戰場,視同學為鬼子,視成績為犧牲,以獲取長久的經驗,會更上一層樓!

這就是中國人!

《中國阿甘》觀後感 篇17

觀後感 ,907字

“就算身體不像個樣子,但要活的得像個樣子。”患腦癱的“中國阿甘”鄭心意說出的這句人生哲理,激勵了許許多多的殘疾人,也包括我這個身體健全的人。

自小腦癱,生活不能自理,父母多病,家境窘迫,這些難以想象的困難遭遇,全部落在了鄭心意的頭上。但他從未說過放棄,也沒有請求別人幫助。觀看他的穿衣過程,我時時刻刻都感到無限的難過。一個很簡單的穿衣過程,在鄭心意那裡就像是一場與困難搏鬥的表演,讓人感到揪心。洗一件小衣服,鄭心意都會把滿院弄得到處是水,但他從不讓別人幫助,即使自己有力使不上,即使自己滿臉都是汗……

比起鄭心意的生活,我們自稱過著的“悲慘生活”又算什麼呢?我們能握筆,我們能穿衣,我們能在寬敞的教室裡學習,我們能在網上漫遊……我們所有的“能”,在殘疾人幾乎都變成了“不能”。我們擁有的潛力比那些殘疾人不知道要高多少倍,我們又有什麼資格抱著學習的機會說這是一種“悲慘生活”呢?

觀看完《中國阿甘》,我試著握起自己的手,讓雙手緊貼在一起,一邊慢慢轉動著脖子,感受在骨節與骨節之間默契的配合,感受著我體記憶體在的巨大的力量。這種力量超越一切外在的力量。讓我想起了一句名言,“人的體內有一萬臺發動機,在真正需要的時候,會為你全部開啟”。我們健全的人不應該更有能力開啟自身的發動機嗎?我們比殘疾人的條件更加優越,為什麼不更加努力學習、工作呢?如果只有成為殘疾人才能體會到生活的美好、生活的來之不易,這種代價是多麼的巨大啊!

回家的路上,耳邊回想起熟悉的《水手》,我哼著哼著,感慨萬千。是啊,“風雨中這點痛算什麼,擦乾淚,不要怕,至少我們還有夢”。現在正是我們學習的大好時光,要抓住這個機會,努力拼搏,不要因為一時疲憊點,就放棄追求。努力拼搏、不放棄、不認輸、這才是人生的關鍵精神。想著想著,我不由得全身充滿了力量,加快了步伐,遠方突然升起的煙火,在我眼中像是為我祝賀,祝賀我又懂得了一個人生的真諦。

現在,我絕對不會因為作業多點就“鬼哭狼嚎,”不會因為不喜歡某一科的老師就到處“發瘋”。我要用“中國阿甘”的努力精神,用他的執著來鞭策自己,去實現自己的夢想,去追求自己的理想,因為,“我要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔……”

《青澀記憶》觀後感 篇18

觀後感 ,650字

今天的陽光明媚,微風習習。我們懷著激動的心情,排著長龍般的隊伍,興致勃勃地來到了流動影棚,觀看了電影《青澀記憶》。影片主要講述了四個正處在花季中的少年:家庭條件優越但父母經常吵架的高材生杜鵬、整日籠罩在父親暴力陰影下的林紹遠、與奶奶相依為命的陳志以及性格懦弱的許楓,他們曾經是充滿青春活力的棒球隊隊員,勇敢善良,本應該過著無憂無慮的生活,但他們在迷惘的青春期,由於種種家庭的原因,沒有和家長及時溝通,他們對生活失去了希望,選擇了逃學,沉迷於網路。儘管胡老師非常努力地想和他們溝通,但是陰差陽錯,老師的工作每次都是徒勞的。他們選擇在遊戲中釋放自己,在虛擬的世界裡學會了撒謊、盜竊、殺人,並輕而易舉地運用到現實生活中……最後他們走上了犯罪的道路。杜鵬在良心的譴責下選擇了不歸路,陳志因貪戀遊戲出現幻覺得了妄想症,另外兩個則要在看守所裡度過青春……等他們從噩夢中醒來時,一切都晚了,等待他們的法律的嚴懲……

看著他們的種種不幸,我覺得自己是幸運的。我的家庭雖然不很富裕,但每天都充滿快樂;考試失誤了,父母會及時幫我分析原因,鼓勵我下次努力;我有煩惱的事情,也會及時向父母或老師傾訴,尋求他們的幫助,我覺得自己是幸福的。

家是我們溫暖的港灣,願天下的家長,不要對自己的孩子過分溺愛或放任自流,要多陪陪孩子說說話,架起彼此心靈溝通的橋樑,讓孩子感受到家長的真愛。願正處在青春期的大哥哥大姐姐和即將踏上青春期的我們,從現在開始一定要好好把握自己,遵守法律,自立自強,讓我們一起來書寫我們以後值得驕傲的甘甜記憶吧!

《吉林好人和最美教師》觀後感 篇19

觀後感 ,811字

看了“吉林好人和最美教師”頒獎典禮,滿滿的感動讓我的心久久不能平靜,“最美教師”的感人事蹟讓我為之震撼,幾度是潸然淚下……

郭小英老師來自農安縣前崗鄉最偏遠的村小永德小學。從農安縣城到前崗鄉,再到永德小學,先要乘坐40多分鐘的公交車,再騎電動自行車顛簸12裡的土路。1999年的秋天,剛畢業的郭曉英和所有年輕人一樣,對工作充滿激情,她教的這個班,有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷偷拿家裡錢花的……面對鄉親們教育觀念的落後、面對孩子基礎知識的薄弱,她急切的想改變這一切。她總是找機會走進家長,和他們促膝談心,常常深入學生中間,做他們可以信賴的朋友;閒暇時就搬個凳子,坐在村頭的老樹下輔導孩子們做功課;秋天農忙的時候,她乾脆就把幾個沒人照顧的孩子帶回家裡,給他們吃玉米土豆,陪他們玩耍。2005年初郭曉英結婚到外地,距離學校70多里路。丈夫瞞著她給他調轉了工作關係,家長給她打電話說:“別走了,郭老師,如果你走了,孩子們就遭罪了!”最終,她決定繼續留在這裡。17年時間,在她所教的歷屆學生中,有考入大學的,有去當兵的……學生進步,家長認可對她來說,就是最大的榮譽。

今年50歲的崔正梅,1992年退休後經營一家飯店,漸漸有了一定積蓄。1996年3月,通化市乙道江區勞動局為安置特困戶和下崗職工,創辦綜合服務大隊。但經營不善,開辦幾個月就欠職工工資千萬多元。此時,崔正梅想;“我這個人能張羅,懂些經營之道,把他們組織起來,掙點生活費總還是可以的。”於是她挑起了經理這份重擔。因為客戶經常拖欠服務費,她就拿自己的存款來墊付職工的工資。1998年5月的一天,她把最後的5萬元拿到銀行抵押貸款給職工工資。崔正梅每年都要堅持兩次訪貧扶困,挑選家庭困難得職工給予救濟。

活著,就是要體現自己的價值;鄉村教師們的堅守,照亮了農村孩子們的求學之路,也照亮了每一個人的心靈之路。我也要向他們學習,實現我的人生價值。

《吉林好人,最美教師》觀後感 篇20

觀後感 ,1189字

“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”在這個涼爽的秋天,我們迎來了第32個教師節。在這個節日裡,我看了《吉林好人,最美教師》這個節目,使我感受頗多。其中記得最深的,便是那些最使人感動的老師。

當一首《老師深惜的守候》唱出時,也就告訴我們節目開始了。第一位老師是農安縣的郭曉英老師,她1999年畢業,在一個地方工作17年,兢兢業業為家鄉教育付出著。曾經有一個機會能調離那個山區,可是,當孩子們跟李老師說:“你走了,我們怎麼辦。”她的心軟了,最終留了下來,送走了一批又一批學生。自己每天坐車往返,而且還把兒子帶到學校,讓兒子也同樣吃苦。我清楚記得她的頒獎詞“14年裡,你只做一件事,把愛栽進村娃的心裡。但卻是中國農村教育的血脈中激情奔湧的最澎湃的力量。”您兌現了承諾,不忘初心,也承諾了一生。就在這裡,守護在這裡……”

如果說這位老師讓我懂得了堅持,那麼樑淑華老師則讓我們懂得了在困難中尋找希望。樑淑華老師2001年丈夫離世。這對於她來說是個毀滅性的打擊,但是她卻依舊堅持教學。帶領學生5年4次搬家。這位年紀半百的老師說道:“困難隨處有,心中有太陽,人生沒有陰雨天!”寒雪掩埋了青春,但山裡娃始終會歸還您綠色的希望!

這些位老師中唯一一位教學方式獨特的男老師就是降偉巖。他曾經在四川教學。回憶起他的教學生涯,他說:“難得經歷,懂得珍惜。”尊重每一個孩子,尊重每個人的個性,保護孩子的天性,讓他們快樂學習下去。正如主持人所說“古老的阿拉伯數字,在你的課堂上有著神奇的魔力,跨越六千里山河,你的數學魔法脈動著川娃小小的夢想,點亮了巴山蜀水人家的希望。如你這般,春去春回的接力中,許多奔走廣袤鄉間的支教天使,加起來,便是這個時代最美的身影!”這代表了我們的心聲。

在這群教師中,最令人感動的還是劉雪蓮劉老師。她為特殊孩子教學,是特殊孩子的好媽媽。她辦了一個康復中心,鼓勵孩子自己的事自己做。可是沒有工作的特殊孩子讓她著了急。2014年,劉老師教他們學習手工製作、動畫製作?最終取得了成功。雙崗教學,跨越交流障礙,無形的特殊講臺,獻出人間最溫暖特別的愛。一腔熱情,寒暑不綴細,教誨二十載,追求映亮天數學習心。情似暖陽,催得寒冬綠意生,愛如春風,讓折翼天使也翱翔!這位老師讓我們懂得了無私的愛和寬廣的胸懷。

最後一個頒獎的是最佳團隊—武龍中學,雖然資金不足,人才短缺,教師反對,但是卻沒能阻擋武龍中學前進的步伐,而是成功探索出一條農村本土化的數學校園建設之路。農村學校與城市學校差距在一步步縮小?

義無反顧,因責任在肩,敢做先鋒,壯志薄雲天。傾盡心血,播灑資訊化的種子,戰勝困難,紮下振興教育的信念。因為他心裡有信念,因為心中有愛,他們甘受清貧病痛而無怨無悔。歲月常在,文化長青,但願所有孩子都開心,像老師一樣無私奉獻,憂他人之憂,樂他人之樂。讓我們一往直前,讓夢想長趨盼望的明天!