句號的苦惱相關作文20篇

句號的苦惱篇1

國小四年級作文 ,866字

句號，我們並不陌生，但這個小小的句號，有許多煩惱。你想知道為什麼嗎？我們一起來進入標點符號王國看看它的想法吧。

一個句號，過著漂泊的生活，你肯定想問：句號很常用啊，為什麼只能過著漂泊的生活呢？其實，它曾經也嘗試過。

句號首先到小學生的身邊，卻沒想到，許多學生寫作文是這樣：“今天星期六，媽媽帶我去公園玩，我玩了過山車；公園裡有碧綠的樹、鮮豔的花，清澈的水，我玩得好高興啊！”全文上下沒有任何一個句號。而書上的筆記，大都也是這樣的：“這篇文章告訴我們要誠實”“三角形兩邊之差小於第三邊”，直接結束，句號一律全無，更別提安家之事了。句號常常帶著哭腔說：“孩子們，求求你們把作文寫長一點，記筆記時要規範一點好不好啊！”

句號又到公文裡找地方安家，可公文裡也不經常使用它，一般都是“（轉此處，請接下文）”等等。

句號痛苦極了，曾經想一了了之，結束自己的生命，可它不行，跳樓，又會被彈回去；上吊，不像逗號細長，不好繫住脖子；焚火，你見過標點符號世界裡有火嗎？如果有，豈不是會發生火災，把紙或電子產品損壞嗎？這又不行；它只能想到投河自盡，可它沒什麼重量，不像“重量級”的著重號，它只能像氣球一樣浮在水面上。

句號想到電子產品，哦……也許可以在網路上安家，它進入百度，發現人們搜尋根本不用句號，提問也是，一些提示也一律無句號。而聊天，幾乎也不打標點句號，再有甚者，你瞧：“啥??際?X你啥時有時間偶們去玩不聊了88”一個符號也沒有，句號真是哭笑不得。

你可能要問，我寫的這篇作文裡，有那麼多句號，為什麼還說這個句號很難找到家呢？因為在符號王國裡，每個符號生產出來就沒有家，它們要在人們所寫出的文學裡搶到家。因為它找家心切，精力交瘁，沒有力氣和其他標點符號爭寵，所以它到現在還無家可歸。

親愛的讀者們，你能為這個無家可歸的句號提一些安家的好建議嗎？

書包的苦惱篇2

國一作文 ,524字

大家好！我是同學們都離不開的書包。有的人愛我，可我的小主人不愛我，經常讓我傷痕累累，我難受極了。

我每天為小主人默默地貢獻，讓他裝課本，放文具盒，放零食，可他卻從不感謝我。早上上學，剛開始小主人揹著我，我很高興。他把我的肚子塞得滿滿的，我以為小主人是疼愛我，可我想得太天真了。路上，小主人把我放在地上，用手拉。您瞧瞧，我能好受嗎？弄得我一身的汙漬，還傷痕累累。

等到放學，小主人把我扔在沙坑裡，只顧自己去和小朋友們高高興興地踢球。我孤零零地躺在沙坑裡，小蟲子在我身上爬來爬去，我覺得既委屈又難受，我怎麼會遇到這樣的一個小主人？踢完了球，小主人回家了，又把我往地上一扔，手也不洗就去吃飯。等到小主人吃飽玩好，才想起我肚子裡的一大堆作業。小主人把我的頭一抓，極不情願地拿出一本作業慢慢地做著，還不停地埋怨我肚子裡怎麼有那麼多作業。可這能怪我嗎？你不好好學，誰讓你貪玩呢？你做作業，我還得陪著你受氣。

我多麼希望小主人能愛惜我，讓我不再滿身汙漬、傷痕累累，讓我不再生活得如此痛苦。

小主人，我在哭泣，你聽見了嗎？

小主人呀，你醒醒吧！我多麼想變成春風，把你吹醒，吹去你不愛學習，不愛惜學習用品的壞習慣，多麼希望你能成為一個熱愛學習懂得關愛別人的小主人啊！

我的苦惱篇3

國小五年級作文 ,583字

唉，我怎麼這麼倒黴呢，一個快快樂樂的人，都快要被苦惱打倒了！

我的第一個苦惱是我的同座位，他整天磨磨蹭蹭的，吃個饅頭要一個小時，吃個蘋果要20分鐘，最離譜的是人家作業都寫完了，他才寫幾個字兒！

我責任心強，不停地催促他，他還不急不忙地說：“幹……嗎……那……麼……急……呀！”真拿他沒辦法。

最可氣的還不是這個，有一次下課，當我正趕著寫課堂作業時，他不但沒寫，還在那兒唱《瘋狂動物城》的主題曲，不停地影響我。

我是個急性子，當時一肚子火，一巴掌扇過去，還沒扇上呢，他一把拉住我的手說：“鎮靜！鎮靜！”害得我又好氣又好笑。唉，我這比別人慢一拍的同座位，該拿他怎麼辦呀？

第二個苦惱是我的老媽。國慶節放假了，應該開開心心的，她居然天天對我用斬釘截鐵的口氣說：“幹嗎呢，趕快寫閱讀，趕快寫作文，趕快寫口算……”

唉，她跟我老爸簡直是一冷一熱，我疊衣服，老爸心疼我；而到了老媽這裡，她居然嫌我做事做得不夠多。

提到老媽，順便說一下她的三大招。第一招：語言攻擊；第二招：作比較；第三招：把我送到外公外婆家。

第二招大家可能不太懂，我來做一下解釋：就是我哪怕放鬆一點，想喘口氣，她都會拿班裡的兩個學霸說事：“你看看人家薛晟一怎麼怎麼樣，你看看人家呂昕潔怎麼怎麼樣……”唉，害得每天我放學一回家，就被老媽的大發雷霆給鎮住了。

請大家幫我勸勸我的蝸牛同桌和我那“凶神惡煞”的老媽吧！

班幹部的苦惱篇4

國一作文 ,993字

我們所生活的這個社會就像一個有機體，是由許許多多的“細胞”所組成的。“細胞”在學校這樣的一個小園地裡，就是一個又一個的班集體。

而在這些班集體裡，班幹部，多少人夢寐以求的職位，卻當起來是有那麼多的煩惱……

在班裡一直擔任英語課代表的我，每天早上，都要犧牲自己的休息時間，來帶領同學們早讀。但是有的同學來的倒是挺早的，但書包一放便都聚在一起聊天，說這說那的，有的時候談談遊戲，有的時候乾脆就在那補作業。每一次要不就是，嗓子都喊啞了沒有力氣了，才有人安安靜靜坐下來讀書，要不就是，執勤老師巡視樓層時，發現我們班還沒有在讀書，便教導一番。最後，還老是弄得我這個課代表挨批評。每次早讀都疲憊不堪，口乾舌燥，讓我苦惱不已。

然而還有令我更苦惱的就是剛一早讀完，就要忙著收英語作業，而且英語作業又都不是隻有那單單的一本，有的時候要收三四本作業，偏偏有的時候同學們就是不領情，嘴上大聲嚷嚷著：“煩死了，煩死了，作業那麼多。下次乾脆不交了。”一邊把作業直接想擲紙飛機一樣向我飛來，“啪。啪。啪”幾本從四面八方飛來的作業都砸在了我的身上。“你們每個小組長都把作業收齊再交過來，如果有人沒有交，把名單記好報過來。”“知道啦，知道啦！真煩！”小組長一個個都答應的好好的，然而第二天作業還是東少一本西少一本的。還有的就是我剛把英語作業全部送過去，有些來晚的同學滿臉堆笑，拿著他還沒有交的作業來到我面前：“課代表，那個，我今天來晚了，你看看再幫我交一次吧。”看著他那一臉“天真”的笑容，心中的苦惱又多了幾分。

自從當了這個課代表，媽媽對我的英語成績愈發愈重視起來如果沒有考到高分，媽媽便一臉怒火，衝著我說：“你看看你自己，還英語課代表呢，就考這麼一點分，還好意思啊！你是怎麼當的啊！”我聽了心裡非常難受，心想：早知道這樣就不當課代表了還可以罵的輕一點。眼淚“嘩嘩”地流出來，把心裡的苦楚痠痛全部沖刷掉了。

有的時候我還真心想當一個普普通通的平民，俗話說：“無官一身輕。”看著其他同學在課間“談天說地”，做著自己想做的事情。真的應驗了“班幹部，苦惱多。”這句話了。“一日為官，終生為官。”雖說班幹部有的時候很神氣，可以幫老師忙，為同學們服務，這是讓人快樂的事情，但是當一個課代表，有甜更有苦，還有酸和辣。要當好一個班幹部，一個課代表還真的不簡單，不過我會努力去克服這些困難，把這些苦惱都消除，儘自己的努力做到最好。

勞動委員的苦惱篇5

勞動委員的苦惱作文2 ,271字

就在今天，我們的班會課上，我們的勞動委員寫的日記，讓董老師閱讀了一下：在今天，我上課的時候，我發現我的同桌上課吃零食，他看見我發現他吃零食了，就馬上把零食放進桌子下面。我說：“上課不能吃零食，你知道嗎？”他說：“管你什麼事！”他還順手將垃圾扔到門外面，我就拿紙開始記他。他說：“記記記，把整張紙記上我的名字。”這時，我的眼睛溼潤了。我當一個勞動委員我容易嗎！

我自認為那個同學有很大的錯誤，是因為他不是勞動委員，所以他不明白勞動委員的苦惱。我們的勞動委員，天天跑上跑下，跑前跑後的，勞動委員是很累的。所以那位同學應該給我們的勞動委員說對不起！

成長的苦惱篇6

國小四年級作文 ,353字

每個人心中都有一個小祕密，我也不例外。

原來，家裡就我一個孩子，大家對我關愛備至。尤其是爸爸，每逢週末他都會騎著電單車帶著我去兜風，每天晚上給我講故事，教我學習。自從有了弟弟，我感覺受到了冷落。現在的爸爸就只顧著陪弟弟玩。平時，奶奶給我和弟弟平分的零食，弟弟吃完了，老跟我要，我不給，奶奶就會對我說：“再分給他一點兒，他是你弟弟呀！”遇到這樣的問題時，做出退讓的那一方總是我，我心裡很不高興，變得不愛搭理人了。可爸爸卻沒有察覺到我的不開心，還說我變得文靜了許多。

爸爸媽媽，雖然我有點任性，有點不聽話，但是我也一樣是你們的孩子，女兒和兒子是平等的，每個人都需要你們的愛。我知道弟弟還小，比我更需要大家的關愛，我也很愛弟弟。但我還是希望你們能分一點愛給我。今後，我會改掉任性、不聽話的壞毛病，爭取做個乖孩子！

雙休日——我的苦惱篇7

國小三年級作文 ,429字

雙休日，對於大多數孩子來說是多麼美好、多麼快樂的時光啊！可它卻與我無緣，因為這兩天我被媽媽逼著做各種作業，忙得連喘口氣的工夫也沒有。

早上，當我還在甜甜的睡夢中時，媽媽的大嗓門就響起來了：“倩倩，該起床了！要不爸爸給你買的語文戶外作業就做不完了。”我是多麼想再睡一會兒啊！可媽媽的催促一聲比一聲大，就像耳旁響起了炸雷聲似的。這學期學校減負，老師留的作業少了一半，我本以為可以稍微放鬆一下，在雙休日痛痛快快放鬆兩天，沒想到媽媽把我的休息日安排得滿滿的，還說：“現在要抓緊時間，別人不做，你得做，將來你才可以出人頭地！”我無可奈何，只好翻身起床，洗臉漱口，就像打仗似的。

我剛晾好毛巾，媽媽又催我快吃早飯，我的兩個眼皮還在打架呢，哪還有食慾啊！真拿媽媽沒辦法，誰讓她是我的媽媽呢！早飯過後，我正想休息一會，媽媽又催我去做語文、數學老師留的作業。

吃過晚飯，媽媽叫我去複習。無奈，我只能坐在床上覆習。直到10點，媽媽才讓我去睡覺。

雙休日—我的苦惱啊！

書包的苦惱篇8

國小五年級作文 ,795字

我是書包，身穿一件米老鼠圖案的外套。衣服藍裡透著綠，衣袖藍裡透著白，褲子藍裡透著紅。褲腰兩邊各別著一個大口袋，頭上扎著兩條又粗又長的大辮子，一直垂到腳底，自我覺得特精神。我喜歡吃書和本子。有時候，什麼鋼筆啦、三角尺啦、橡皮啦，我都不嫌棄地吃進肚子裡。可是，我很苦惱。因為……

每天早上，主人在我的左邊口袋裡放一大瓶水，右邊口袋裡塞進雨傘、紅領巾、玩具，肚子裡裝滿了亂七八糟的學習用品，隨著他晃晃蕩蕩的游到學校。

到了學校，主人不是把我塞到抽屜哥哥小小的嘴巴里，就是把我擠在椅子弟弟的中間，更可惡的是，有時還把我直接丟在大地媽媽的身上。語文課上完，主人把書順手丟進了我裝學習用具的第一層；英語課下課，主人把書拋入了我放作業的第二層；數學課後，主人把桌子上的所有東西，一股腦塞到我裝課本的第三層。正要慶幸最後裝試卷的那一層還完好無損，沒想到課間休息後，主人卻讓玩具都跳了進來。哎……

“嘀、嘀、嘀！”放學了。主人揹著無精打采的我衝向球場。看到球場旁邊有一棵大樹，主人竟然把我卡在大樹爺爺的脖子裡。儘管我和大樹爺爺一直在痛苦的呻吟，主人卻自顧自地踢他的足球去了。本來我的肚子就及不舒服，這樣被卡著，簡直要窒息了。“孩子，我也很難受。我幫你下去躺會兒吧！”大樹爺爺溫和的說。一陣大風吹來，大樹爺爺伸出他的大手，讓我躺到了大樹底下。主人中途休息時，看到我躺在地上，一屁股坐到我身上。“咔嚓”，我肚子裡的三角尺斷了，玩具也四分五裂地分家了。

我渾身痛得似乎要起火了。主人沒有一點心疼我的樣子，好不容易被主人拖回家，他猛然抓著我來了個三百六十度大轉彎—一扔，我跌跌撞撞的碰著了牆大叔，接著又掉在沙發奶奶的圍兜裡。

就這樣一天一天過去，我在主人的不珍惜下，一天天變老。身上的裂縫越來越多，腳破了兩個洞，雙手也快斷了。

我多麼希望主人好好珍惜我，讓我陪他快樂地渡過小學生涯。這樣，我就不會苦惱了。

我的苦惱篇9

國小四年級作文 ,673字

“吳一凡，彈鋼琴，要不然有你好看！”媽媽一邊做飯，一邊叫道。“哦！”我說著“煩死了，彈鋼琴、彈鋼琴，我連自由的時間都沒有了，真討厭！”我皺著眉頭走進鋼琴室，不耐煩地彈起了鋼琴。

哎，可憐的我啊！在學校就已經被那群非常可愛（可憐的沒人愛）的豬頭氣得肺都快爆炸了，還不讓我發洩一下、休息一下。我都快成神經病了。（因為，如果腦筋總是想東西，而不停下來，有可能會成神經病）。

在學校裡，我等數學課堂作業那叫苦啊！數學老師佈置好家庭作業和課堂作業後，我就心煩。因為每次我和兩位男組員都把課堂作業做完了，就剩下成績最差的吳周欣了。我想：你和我都是姓吳，為什麼差別那麼大呢？在科學課上，無聊的陳子洋還罵人呢！他不僅罵我們，還罵我們的爸爸媽媽是囚犯、是瘋子、是通緝犯。他可真是無惡不作、無話不說啊！他還把我和其他三個女孩子罵哭了，有一個哭得可慘了呢。

在家裡，我總是沒有自由的時間。除了寫作業，就是彈鋼琴，就是吃飯、睡覺。我的生活可拘束了：任大人吩咐、任大人使喚。每當我想出去玩，都會有人命令我去幹嘛，去幹嘛的，一點也不快樂。

我不想彈鋼琴，您們就逼著我彈，我繼續反抗，您們就說要打我，還不彈，就真打了。每每這時，我都會生氣又傷心地把自己鎖在自己的房間生悶氣。

吃飯時，媽媽總是催我吃飯要快一點，要多吃蔬菜，不能挑食，還要吃飽。我從幼兒園開始，每次吃飯就是一個字—慢，我聽這些話都聽膩了。我曾在一本書上看到一句話：慢慢寫，總會寫完的；慢慢想，總會想到的；慢慢吃，總會吃完的。可媽媽就像要我的命一樣，使勁地催我快吃快吃，我都煩死了！

老師，請你幫幫我！