古屋中的老人相關作文20篇
古屋中的老人 篇1
國三作文 ,836字小鎮上，一間古屋安靜地站在這片詳和的土地上，破舊的牆壁暴露出猙獰的鋼筋，灰黑色的牆磚上記錄著昨夜雨的痕跡，幾處爬山虎散發出植物的清香，讓小鎮變得更加安寧。
這間屋子裡只有一個老人和一堆書，老人靠賣書維持著生活，然而他這裡的書大多是很長年代的書，還是用線裝訂起來的，所以來買書的人並不多。
老人閒著沒事的時候，喜歡將書一遍又一遍地擦試，將人們弄褶皺的地方抹平，彷彿在撫摸小孩子的頭一樣，眼神中充滿愛憐。
陽光眨金，光落在樹葉上便成了熠熠生輝的檸檬黃。老人坐在門前的石階上，翻動著一本書，一個青年走過來說：“老頭兒，你在看什麼呢？”老人搖了搖頭，過了很久說：“我在看思想。”青年哼了一聲就大搖大擺地走了，因為他知道老人根本就不識字。
一天，老人照舊在擦他的書，這時，一個年輕人一不小心碰倒了桌邊的咖啡，咖啡全灑到了書上，老人瘋一般地跑了過去，奪過那本書，用毛巾慌亂地擦著，可是已經來不及了，他捧著那本書痛哭起來，他那漆黑的眸子裡彷彿盛著一碗糖漿般膠著的哀痛。他的哭聲猶如獅吼一般，十分懾人，周圍的人都被他的舉動嚇了一跳，於是大家趕忙離開，有的人還不忘罵一聲“神經病”。自此之後，來他書店的人越來越少。
光線迅速消失在年華中，像一匹燦爛的織錦，被瞬間漂白了顏色。湖泊被冰雪封凍，光潔得猶如蒼茫夜幕下的一面明鏡。即將上演的不是夢幻王國，而是“死亡國度”。
古屋中散發出微弱的淡黃色的光，老人依舊穿著打了好幾個補丁的衣服仔細地擦拭著書，彷彿這外面的世界都與他無關一樣。他望著屋外的雪越積越厚，又是喜悅，又是悲傷，他默默嘆了一口氣，便轉身又開始整理書架。
寂靜彷彿瘋狂生長的藤蔓將整個冬夜纏繞起來。耳畔是凜冽的風聲，雪湮沒了純潔的梵歌，荒草被落雪瘋狂地覆蓋，寒風鑽入縫隙，包裹著一切帶有溫度的東西。
過了幾天，人們在古屋發現了身體已經僵硬的老人，令人不解的是，他在死前仍捧著一本書，不動的眼睛中充滿了溫和與渴望。
滿腔情感無處安放，像投射向深邃宇宙的一束微渺的光芒，被黑暗無情吞沒……
雨中的老人 篇2
國小四年級作文 ,733字每當看見下雨的時候，我就會想起那個記憶中的背影……
那一天下午我到街上玩，突然冒出一個白頭髮，花鬍子，面板就像褐色的樹皮一樣的清潔老人。他用沙啞的聲音對我說：“小朋友，你快點回家吧，不然待會兒就會被淋成落湯雞嘍。”我聽後，說了一聲“哦”就走了，就在我琢磨要不要相信老人說的話的時候，天上就下起細小的雨點。果然和那個老人所描繪的一樣，雨越下越大，我像一陣風狂跑回家。
透過家裡窗戶的玻璃，透過正在玩滑梯的雨兒，我看見街上的人亂成一團，有準備傘的就立馬撐開傘來擋雨；沒帶傘的，只好跑到離自己較近的屋簷下避雨……在這混亂的人群當中，我看見了一道熟悉的身影。為了看清那是誰，我就跑到陽臺那去仔細一看，原來是那位好心提醒我的清潔老人在走動。
只見他撐著一把黑色的大雨傘，看起來似乎已有些老舊了，傘骨有些地方已經爛了，在狂風大雨中被吹打得晃來晃去。只見他用脖子夾著傘幹，左手拿著傘柄和垃圾鏟，另一隻手在不停地揮動著掃把。他每掃完一個垃圾，就會轉向下一個目標，並快速地移動。過了一會，閃電也加入了暴雨和大風的奏樂之中，路旁的樹也被風吹得沙沙作響。空蕩蕩的街道中央只剩清潔老人沉浸在自己的工作裡，任風怎麼刮，任雨怎麼打，任雷怎麼鳴響，他依然不退縮半步，堅持著踏著飛快的腳步走到垃圾桶邊，用自己有力的雙手把垃圾桶的垃圾全部倒進垃圾車。雨水吹打到他的身上，他的褲腿漸漸溼透了。我擔憂地看看天，再看看他，祈禱著這突來的陣雨快結束，集結在頭上的烏雲快被吹散。
過了一會雨停了，望著還在忙碌的背影，一種感動慢慢在我心底滋長開來。太陽又笑眯眯地回到了天上，還帶著一條五顏六色的“絲帶”在天上揮舞著，彷彿為老人的堅守感到幸福、感到快樂。
在那個下著雨的下午，這個老人的背影在我心中久久揮灑不去……
秋風中的老人 篇3
國一作文 ,713字我在街上漫無目的的走著，天灰濛濛的，今天的風很大，不似往日的纏綿；秋風送來一曲曲悲傷的歌謠，訴說著這個收穫而又滄桑的季節。風從身邊刮過，我不由得裹緊了衣服。迎面走來一位老人。
那位老人拖著一個麻布袋，袋子裡的易拉罐和礦泉水瓶不時發出“乒乒乓乓”的聲音。他的臉上滿是歲月留下的痕跡，似棗皮般的皺紋在他臉上綻開，傾訴者他艱難的一生；他乾裂的嘴脣和空洞無神的雙眼，傾訴著他悲慘的命運；亂成一團的白鬍子在風中飄揚，傾訴著他的窮困潦倒。他戴著一頂黑色圓帽，穿著單薄的黑色外套，足以看出他生活的拮据以及艱難。他佝僂著背，艱難的拾起一個瓶子，拾起了塵封已久的往事。
那是一個寒風凜冽的冬天，老伴撐不住而去世了，只剩老人和兒子相依為命。兒子還在讀大學，老人為了讓兒子吃飽穿暖，供兒子上學，他什麼活都幹，經常傷痕累累，但是為了兒子，他還是忍著疼痛，受著這個年紀不該受的苦。
轉眼間，兒子已經長大，兒子對老人說：“爸，我要到外地去打拼，你自己一個在家好好過。”老人的眼不禁溼潤了，但老人還是順著兒子的意思，沒有再多說什麼。
老人把兒子送到了火車站，直到兒子快上車了，老人小心翼翼地從口袋裡拿出一疊折得整整齊齊的十塊錢的紙幣，遞給兒子。“不用了，爸，這些您自己留著，等我賺完錢回來，就帶您去享福。”兒子說完，掙脫了父親的手，拿著行李上了車。老人望著兒子訣絕的背影，用手抹去了臉上的淚水。
這一別，就是十年啊！老人每天都在盼望著兒子回來，即使他一事無成，只要他回來，只盼他記得家裡還有一位老父親……老人堅信，兒子有一天會真正長大，有一天終會回來……
老人小心翼翼地把拾起的瓶子放進麻袋裡，小心翼翼地把麻袋繫緊，小心翼翼的把往事塵封在回憶裡。不曾怨恨。
暮色中的老人 篇4
國小六年級作文 ,969字放學回家，已是傍晚時分。夕陽籠著一層淡淡的薄紗，漲紅了臉，把天邊悠悠的白雲染成了紅色，金色，紫色，真美！
忽的，耳邊傳來拖鞋與地面的摩擦聲：“踢——踏——踢——踏——”一個老人從霞光中緩緩向我走來，及至到了眼前，才看清是鄰居家的老太太。她身穿一件褪色的格子衫，足蹬一雙破了洞的粗布鞋，一頭花白的頭髮，滿臉的皺紋，渾身散發著蒼老而衰敗的氣息。我下意識地往旁邊避了一下，眼睛不敢直視她。
據說這個老人是一個人住的，子女都在其他地方。或許就是因為她經常一個人住，養成了怪性子——每當有人從她家門前走過，不管是認識的還是不認識的，總是用質疑的眼神審視一番，卻並不和人說話。久而久之，就沒有人和她說話了。
“放學回來啦？”她兩隻手背在身後，眯著眼，用沙啞的聲音說道。我有點兒害怕，小聲應了句：“嗯。”她似乎沒聽見，還是彎著腰等我的回答。於是我又大點聲應了句：“嗯。”她抬起了手，指了指她的耳朵，對我說：“我耳朵聽不見。”接著，她伸出一隻手，手裡有一個巴掌大的深紅色小鬧鐘，外框的金屬已經生鏽，發出略微有些低沉的“滴滴答答”的聲音，看起來十分老舊了。“幫我調一調鬧鐘。”她不等我推辭，就將鬧鐘塞到了我的手中。我只好微微點了點頭。
我引她進我家，給她搬了一個凳子，可她卻遲遲不肯進來，一直倚在門邊，好奇地打量著屋裡的玩意兒。我朝她招了招手，示意她進來。她搖搖頭，執意不肯進來，說道：“我的腳髒，會髒了你們家的地磚的。”
我很快就調好了鬧鐘，遞給了她。老人接過鬧鐘，笑眯眯地望著我，露出了她那殘缺不齊的牙齒。藉著金燦燦的霞光，我仔細打量了她：昏黃的臉上黑棕色的眼睛渾濁而黯淡，嘴角、眼角、額頭，臉上皺巴巴的，到處佈滿了歲月的痕跡，像一朵飽經風霜的殘菊。這是我第一次這麼近距離地看她。
她一顛一跛地向門外走去，長長的背影在暮色中越去越遠。夕陽依舊那麼美，陽光不那麼刺眼，照在身上依舊暖洋洋的。我卻莫名地心酸了……
小區中的老人 篇5
國一作文 ,736字他是我們小區的一位清潔工老人，已然年過古稀，但仍然在堅持工作。他的家也住在他負責打掃的這一棟樓，與其說他在為小區的管理處工作，不如說他在為我們創造更舒適的環境，不如說他在打掃自己的家。
這位老人看著我長大，我亦是看著他變老。他雖然年過古稀，可精神還算硬朗。近幾年來，可能是因為經常扛著垃圾或桶裝水而弄壞了腰，經常看到他在大堂裡踱著步子，一雙枯瘦、佈滿褶皺的手總要背在腰後，黝黑的臉龐上寫滿了歲月的滄桑。老人的額頭很大，兩頰乾癟癟的凹進去，眼睛周圍的眼角紋很密，托起了老人的眼睛。他的眼神裡總是充滿著和藹的神色和盈盈的笑意。
老人每當看到從電梯或大堂裡走出去的大人或是孩子，他總要用方言和藹的問一句：“出去啊？上學去啊？”每到傍晚時他又會問道：“下班回來了？放學了？”這時，我們這些晚輩總會親熱的回答道：“嗯！是啊！”又或是同他問候寒暄一兩句。他的兒女都出去工作了，他最疼愛的孫子上了高中後也要住校。他就像一位城市裡的“空巢老人”，但我們都待這位老人如同親人一般，大人們每次見面都要尊敬的叫他一聲“阿叔！”孩子們見到他總要親熱的喊一聲“爺爺！”這時，老人黝黑的臉上總要皺起不少抬頭紋，眼睛好似眯成了一條縫，就像一個孩子一樣高興地笑著。
老人和他的老伴的確與其他的老人不同。按理說，用著兒女寄回來的生活費，他們在城市裡也可以安享晚年。可以像大多數老人一樣，去立新湖邊打打太極、跳跳廣場舞，在小區裡打打麻將、打打牌，可是他的選擇卻是依靠自己雙手辛勤的勞動來頤養天年。
小區因為有了這位老人而變得更加和諧，他為小區帶來不一樣的溫暖。
雨中的老屋 篇6
國二作文 ,638字青灰色的厚瓦，掉漆的紅窗櫺，布著蘚的牆角。老屋安詳地盤坐在路邊，聽著萬物的悄語……
裸露的牆板，枯溼的木樑，斑駁的石板。這就是老屋給人的最初印象。繁茂的豆苗瘋狂地汲取營養，像想一霸天下的暴君攀上老牆，漫過了支離破碎的瓦礫，停留在窗戶邊，北風吹著窗戶開開合合發出清亮的哀鳴聲，像是在呻吟。曾經光潔的石板破了相，暗暗淡淡的蘚覆在它的臉上，熬過了一冬又一冬，坑窪的洞再也填補不上了。斑駁的大門褪了色，生鏽的鎖緊緊牽著門環，“乒乒乓乓”的碰撞聲牽引著我去尋覓……
“吱—”空氣中的溼氣像雨絲般掠過。陰暗的角落，空蕩蕩的房屋，往前一邁，石板發出輕微的撞擊，窗外的鴨狂躁地亂叫。寂靜差點使人遺忘這曾是老阿婆快樂而又孤獨的地方。破舊的瓷碗，老舊的木製品和散亂的木柴。老阿婆念著孩子們最喜歡的食物，可是孩子們卻忘了來看看年老的阿媽。阿婆孤獨的靈魂在屋中晃盪。
磅礴的雨還在下著，斑駁褪色的鐵門也還鎖著，豆苗的枝條封鎖了大門，堆積的黃沙才是最真實的護衛，一直陪著老屋。幾隻幼小的麻雀叫著從窗戶飛出，它們走了，可能它們想阿婆了，可惜，阿婆不在了……
大雨在瓦背上激起一小攤水，又滑落入曲曲折折的瓦縫中，流到屋簷上，形成豆大的水珠，“滴答”一聲滑入簷下的小窪中，清脆如珠落瓷盤。一時間，“滴答”聲竟不絕於耳，似滿盤的玉珠傾倒，亦如千萬風鈴作響。而老屋滴落在時間的流一樣，卻無聲無息……
老屋終會被一幢幢的新建築取而代之，消失在歷史長河裡，但老屋真實地存在著，且會永遠活在人們的記憶裡……
記憶中的老屋 篇7
國小五年級作文 ,603字開啟那本飽經風霜的相簿。目光掠過那一張張承載童年的光影記憶，情不自禁地想起了老屋。
沿著一條彎彎曲曲的泥路，慢慢來到田埂邊。田埂上，那一個絲瓜棚如今已空空如也；那一課陪伴了我童年的桑樹如今只剩下樹根；那一棵枇杷樹也因經不住害蟲地侵襲，再也不結果子了。但那幾樹桃花依舊不變。
沿著泥路，走過田埂，再走幾步就來到了老屋。屋前的花盆裡栽著小蔥、蒜苗，還有各種叫不出名字的花，也栽著我童年的記憶。走上佈滿青苔的石階，推開木門，牆上掛著的原先的一把完整的蒲扇，隨著時光的流逝已經破損不堪。那一臺清洗我童年因各種頑皮弄得骯髒不堪衣物的洗衣機依舊堅守在衛生間門旁。那一個搖籃也失去了它原本的作用，裡面裝滿了早已穿不下的舊衣。抽屜裡面那條狗鏈子仍躺在那兒，如今它的邊緣已蔓延些許鏽跡。那一雙不再鮮豔的雨鞋，把我帶回了曾經。那一次，我從床上醒來，發現屋裡空無一人，外婆去買菜了，也許她估計我沒這麼早醒，爺爺去上班了。我找不到鞋子，就打著赤腳在地上走著，這時我看到了牆角的雨鞋，就像找到了救命稻草，麻利地套到腳上，一步一步地走到大門那等外婆回來……
如今眼前的這片廢墟，曾經是我嬰幼兒時的住處，曾經的許多美好都發生在這兒，曾經的一隻橡皮鴨已經不知去向，玩具奶瓶也沒了蹤影……望著廢墟上幾株金燦燦的油菜花，它們在風中搖曳，就像我的童年在向我招手。
老屋記著我兒時的光陰，每當我看到這些老照片，那一幕幕回憶就會清晰地浮現在腦海中。
陽光中的老屋 篇8
國一作文 ,776字爺爺病逝後，爸媽就把奶奶接到珠海來了，老屋也理所當然的空了，可我對老屋十分想念，放假時，偷偷買了回老家的車票。揹著行李包，經過長途跋涉，終於踏上了鄉村那溫暖的土地，村路的盡頭沐浴著陽光的房子，就是我魂牽夢縈的老屋。
撫摸著滿是鐵鏽的門環，還是那熟悉的感覺，門上倒貼的福字雖然有些暗淡了，但添了幾分生氣。推門走入，入眼滿是滄桑，地磚和牆的縫隙被密實的青苔填滿了，白牆隨著光陰老去，變得灰黑斑駁，爬山虎卻長得鬱鬱蔥蔥，佔據了大半幅牆，牆角那棵枇杷樹是奶奶種下的，已長得亭亭如蓋。向裡走，推開木門，陽光隨著我一起邁入屋裡，灰塵在陽光下細碎飛舞，一個厚實的香樟大木桌躍入眼簾，思緒如斷了線的氣球飛向遠方。
夕陽的餘暉給老屋鍍上了柔和的光芒，屋簷上飄著裊裊炊煙，伴隨著柴火味和飯菜的香。“爺爺，飯何時做好啊！”我飛快地撲向爺爺，抱著他的腿，抬頭問道。“快了快了，記得叫你媽媽和奶奶來吃飯嘍！”爺爺一把我抱起，用油乎乎的大手掛了一下我的鼻子，賞我一塊剛出油鍋的炸土豆，土豆是爺爺從地裡新鮮刨出來的，滋味醇香。
我晃動著小身影跑向裡屋，奶奶和媽媽正在做針線活兒，有說有笑，不知聊到什麼開心的事，她們發出爽朗的笑聲，陽光從窗櫺灑進屋，照在她們笑彎的眼睛上。我傳達了爺爺的吩咐，突然響起熟悉的開門聲，我知道這是爸爸回家了，我又衝出去撲向爸爸。陽光從還沒關緊的房門中悄悄溜進，細碎地散在爸爸疲憊的高大的身影上。
夕照中，一家人圍坐在大廳的大木桌旁聚餐，有說有笑，那場景漸行漸遠，成為定格在我記憶中的畫面。
又是黃昏，老屋開始瀰漫著斑駁的光影，拿手去抓，只抓到滿滿的回憶，此時，人家的屋頂上飄起了裊裊炊煙，我也應該回家了。
輕輕關上門，也關起了一段安靜的老時光。陽光中的老屋縈繞著童年陽光般溫暖的記憶，也縈繞著濃濃的鄉愁。
記憶中的老屋 篇9
國一作文 ,805字常聽奶奶唸叨老屋前的那口井，那裡的井水冬暖夏涼，養育了一方故鄉人。每每回鄉，奶奶是去尋找她兒時的記憶，而我卻是去尋覓那老井帶給我的樂趣。
那口井是用青磚砌成，沒有華麗的外表，卻安靜地守護著鄉鄰們。井邊的一年四季都是熱鬧非凡，絡繹不絕的。婦人們有的打水，有的洗衣，說說笑笑很是愜意。瞧，還有幾個孩子也來湊熱鬧，幫著大人們一起踩被褥呢！水花聲，聊天聲，嬉鬧聲不絕於耳，匯成了一曲歡快的交響樂，在村子上方久久迴盪。
兒時的我，總是熱衷於打水。在別人看來特別平常的事兒，我卻深深著迷，一泡就是大半天。我不厭其煩地重複著同樣的動作，享受著它獨有的快樂。還記得第一次打水，我伸長脖子往井裡看，那一潭清水波光粼粼，輕輕盪漾，真讓我迫不及待。我學大人樣取水，可我居然一下子就栽了。看似輕易而舉的一晃一搖一拉，在我這兒變得困難重重。任憑我怎麼使勁搖晃，都無濟於事，吊桶像跟我作對似的倔強地浮在水面上，就是滴水不進。拗勁上來了，我就跟它幹上了。一次又一次，一遍又一遍，我終於找到了破解之道。我一手緊攥吊桶的繩子，還不放心地在手腕上繞上幾圈，然後兩手捧起吊桶，倒著用力砸向井水。只聽“撲通”一聲，整個桶沉入水中，迅速灌滿了水。這撲通聲是多麼美妙啊，成就感頓時溢滿胸膛。我顧不上吊桶的重，呼哧呼哧地往上拉。即便雙手被繩子勒出紅痕，我這打水的熱情也不會消退。
我極少去老屋，有一次我如獲珍寶。那是一隻十分小巧精緻的打水桶，我見了愛不釋手。原來是太婆見我痴迷於打水，找人為我量身定做的。大小合適，繩子是她親手編織，不傷手。我用它打水，一點兒都不費勁。其實我也不知打上的水有何用，只是洗洗手，沖沖腳罷了。但就是喜歡那感覺，喜歡看著水倒在乾燥的地面上，勾勒出一幅幅抽象畫，那畫面至今仍縈繞在我的腦海中。
也許隨著太婆的老去，我不太會去老屋了。可那隻小吊桶，那清澈的井水，那清脆的撲通聲卻真真切切地珍藏在了我記憶裡。
別人眼中的老媽 篇10
國小五年級作文 ,846字星期天早上起床後，媽媽給我說了一件讓我意想不到的事情，讓我去舞蹈提高二班上課。聽到這個訊息的我火冒三丈，和媽媽“大幹”了一仗。可胳膊扭不過大腿，最後我還是輸了，只能按媽媽的要求去乖乖的去舞蹈二班上課，可心裡是那樣的不痛快。
下午，上舞蹈課時，我一直悶悶不樂。直到我看見班裡都是一些初一、二的大姐姐們時，心情才舒緩了許多。老師為了激勵大家，告訴我們：“誰先完成任務，誰先下課。”聽到這話我的心裡不由偷樂起來，哈哈，我肯定是第一個。
下課了，我率先鑽進了涼爽的休息室，咕咚咕咚喝了幾口水，那感覺可真美好。就在這時又進來了一個比我稍大點的姐姐。我們的脾氣十分相投，很快就成了朋友。
當我得知她是二中的初二學生時，便說到：“我老媽也是教書的，也在二中。”“真的，她叫什麼名字？”我說：“侯小歡”“侯小歡是我們的英語老師呀！”。那姐姐的語氣裡充滿了驚喜，而我的心裡瞬時也激動起來。看我愣了神，她繼續說：“你媽媽講課非常有趣，非常生動，非常幽默，我們都非常喜歡。她”我聽姐姐這麼一說，心中十分震驚。在家裡獅子一樣的老媽，在學校居然這麼可愛，這麼受歡迎？
記一次爸爸媽媽不在家，我和爺爺大吵了一架，爺爺只是開玩笑說要是你的爸爸媽媽都回老家，他一定把我揍扁了。當時我真的信以為真，隨口就說了一句，“誰怕誰！”然後我還不知道死活的故意蹬了爺爺一腳，之後憤憤的離開了。爸媽回來後，一起把我狠狠的罵了一頓，一個比一個罵的凶，尤其是媽媽，真的像一頭髮威的獅子！
今天上午我真不應該和媽媽鬧情緒，相反我應該感激媽媽才對。到這個舞蹈班我才認識了媽媽的另一面——一位幽預設真、受人尊敬的英語老師。在回家的路上，聽著路邊小鳥喳喳的叫聲，我的心情無比舒暢，因為我終於知道自己擁有了一個深受學生愛戴的好媽媽！
記憶中的老屋 篇11
國小六年級作文 ,601字一座低矮的小屋，只在屋頂披著一層灰瓦，蒙著一層灰灰的塵土，時光侵蝕著老屋的門。在風中留下了腐朽的痕跡，靜靜地推開老屋那扇沉重的門，撲面而來的是歲月的沉重和無奈。
坐在老屋的窗戶邊，看門外三棵白楊樹在風中搖曳，白楊樹很高，枝葉也很茂盛，在秋風蕭瑟中，有零零落落的樹葉飄下，為已經是沉默的老屋增添了一抹淒涼，寒風吹過，樹葉嘩嘩作響，樹枝左右搖擺，在風中無助呻吟。
門前的小路，原本兩雙大小腳的腳印，依稀記得那懷素昂小腳印就是當時硬化路的時候我留下的，那是快樂的美好的見證，卻被那枯落乾草的樹葉所覆蓋，掩埋了原本的痕跡。
隨著生活條件的改善，老屋的守望人早已經搬到城裡居住了。院子裡，原本有著梨樹、杏樹、櫻桃樹等樹木在爭相競豔，可是經過歲月的磨刷，改變了太多太多，原來枝繁葉茂的樹木今日淡然無存，只剩下光禿禿的樹葉，訴說著昔日的繁榮，樹木繁多的樹園經過砍伐，所剩無幾，陪伴樹樁傳遞著思念。
老屋的一角，有自己親手種植的小花園，記憶中的小花園有帶著燦爛陽光的朝氣，每天清晨我都會到小花園去，聞著帶露水的花香，芬芳的花香都會沁人心脾，而今只有用殘敗來彰顯昔日的風采。
關上老屋那扇沉重的大門，腦海中不斷閃現出一幅幅過去的畫面，回望老屋今日的淒涼與蕭條，是啊！守望老屋的人已經不復存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告別了見證我成長的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
記憶中的老屋 篇12
國小六年級作文 ,685字雖然現在，人們的生活水平提高了，全都住進了堅固的鋼筋水泥築成的房子，但我還是懷念兒時居住的鄉下小院。那些記憶中留下的許多美好，至今讓我魂牽夢縈。
那是一所單門獨院。房子是兩層的，屋頂用棕色的琉璃瓦鋪成，做成雙龍戲珠的樣子，顯得既美觀又大方。一進院門，就會看見一個露天的大院子。院子裡種有一棵梔子花樹，每到六月花開，院子裡總是瀰漫著淡淡的梔子花香氣。
小時候，我總喜歡和表弟摘下一些花，互相插在頭髮上。爺爺奶奶微笑地看著我們這兩個小“花痴”，笑得眼角都漾起了一道道的魚尾紋。當然我也記得，在淡淡的、芬芳的梔子花香中，太奶奶已經永遠離開了我們，留給我們的只有一張黑白遺像。
一進屋子，就可以看見屋內的陳設十分簡樸，一張八仙桌，幾把椅子。一張櫃檯上擺放著一個香爐，爺爺奶奶每日定時插上三根香，祈禱家人平安，因此香爐中總會積著厚厚的香灰。櫃檯上還有一個香爐，每到鐘點，上面的擺鐘就會搖晃起來，“咚——咚——”的響聲，為這個屋子增添了幾分生氣。
臥室裡的擺設也很是稀少，一張木床，一張小圓木桌，一把椅子，角落裡還有一臺縫紉機。記憶中，奶奶總是坐在那裡為我們縫一些拖鞋、護衣之類的東西。
老屋留給我太多太多的回憶，恍惚中，我似乎又見到了：每天晚上爺爺都會開啟電視機，我和表弟津津有味地看電視，一邊用腳打水仗。水涼了，我和表弟赤腳站在冰涼的青石板上，因為地上有水，所以總會滑倒，摔疼小屁股，然後哇哇大哭。此時，奶奶總是把我們抱到床上，哄睡著我們甜甜睡去……
記憶中的老屋 篇13
國二作文 ,952字記憶中的老屋，時光侵蝕著它的門，雨水沖刷著它的窗。於是，它留下了一道道歲月的痕跡。我願記憶的花朵永遠盛開，願將回憶永遠烙在我的心中。
我徘徊在老屋門口，踩踏著古老的石子路，呼吸著空氣中野花的芳香，和那夾雜著的青草味。我撫摸著那破舊的門，就著那歲月的痕跡，輕輕向下劃去。看著這兒的一花一木，一草一樹，依舊是那麼的熟悉。可唯獨少了那一抹記憶中的身影。
記憶中的姥爺喜歡坐在老屋門口，用他那飽經風霜的手指，夾著幾毛錢的紙菸，雙眼半眯地抽著，一臉陶醉的模樣。老舊的柺杖安靜地待在他的身旁，一動不動的杵著。有時他劇烈地咳嗽起來，便會急忙讓我給他捶背。偶爾空閒的時候，我會伴在他身旁，給他唱歌。每一個跳動的音符都使人的心情暢快起來，姥爺也跟著節奏不斷鼓掌，眼睛笑得眯成一條縫。
日復一日，年復一年。終於有一天，那門啊，在寒風中搖搖欲墜，發出“吱吱呀呀”的響聲，無比淒涼。連那一地落葉，也彰顯著一片孤寂。姥爺走了，去了另一個世界，我再也見不到他了……
在姥爺過世前，我曾看望過他。那時的他臉色蒼白，行將就木。他用枯瘦的手掌緊緊握著我的手，那冰涼的觸感一直沁入了我的心。於是，我像從前那樣唱起了童謠。這次，他的眼睛沒有眯成縫，只是嘴角微微抿起。那天，天空下著濛濛細雨，遠遠看去，老屋好似被覆上了一層灰白。
後來，我常常看見外公翻動著姥爺的遺物。他總獨自一人坐在老屋門口，像姥爺一樣“吧嗒吧嗒”地抽著煙，靜默著……
外公對我說，他要是走了，我們不必記掛著他。我想起，姥爺過世前，也曾說過同樣的話，卻沒有一個人能夠做到。因為記憶是不會老去的，會一直留存在心裡，很久很久。這老屋，承載著我們每個人對姥爺的牽掛。
於是，每年中秋之夜，我都會雙手合十，祈禱著姥姥、姥爺能在天堂過得很好。在漆黑的夜幕下，我望到了另一個正在祈禱的身影，那人，便是外公。我突然很有感慨，有些感情，是不會隨著時間的變化而淡去的。人間親情，著實難得可貴……
如今，我站在老屋門口，卻不敢推開這扇門。因為那些塵封的往事，是我不願觸及的。
視線落在老屋門前的臺階上，我彷彿看到了姥爺蹣跚的腳步，或許人生，也是這樣走進來的吧？
我心目中的老屋 篇14
國小六年級作文 ,385字我心目中的老屋是土黃土黃的牆，裡面有一個大爐灶和一個火炕，外面院子裡有一口井。房子上有些乾草和柴，旁邊有一棵枯樹，上面站著一隻灰黑色的烏鴉。
老屋給我的感覺永遠一樣，一直是那麼老舊。但它像一個堅強的士兵站在那片不堪的土地上。
又是一年芳草綠，可是老屋永遠都穿著那件“舊衣服”一直堅守在他的崗位上。
在我心目中的老屋，裡面住著一位婦女和她的丈夫，那時還不能說是老屋，就是一座不新不舊的房子。
時間一長，屋子就變成了老屋，那婦女變成了一位老奶奶，她的丈夫早已病故。她收養了東村的狼孩和一隻小貓咪，一起過著不富裕的生活。
我心中的老屋，那個狼孩慢慢長大，貓咪也越來越老，那個老奶奶則滿是花白的頭髮，一雙老眼看東西已經模模糊糊。狼孩非常喜歡她的養母，經常不分晝夜的照顧他的老母。
她心中的老屋，永遠充滿愛意，總能流芳百世。在我心裡，老屋永遠是最美的。
記憶中的老木屋 篇15
國小六年級作文 ,937字在我的記憶中，曾經的一切是多麼美好！那就是——爺爺家的老木屋。說它古老，其實也不算曆史悠久，爺爺聽他祖輩說過，在民國年間所建，它雖沒什麼雕樑畫棟，更談不上金碧輝煌，但它給我的印象是那麼溫馨與幸福，至今歷歷在目。
溫暖的陽光照耀著大地，照耀著那座錯落有致的老木屋——我的出生地。老木屋雖然很平凡，但很溫馨。在陽光的沐浴下，屋簷上的瓦片整齊地排列著，閃閃發光。每年春天一到，活潑可愛的小燕子便是我家的“常客”，在我家老木屋堂前正上方的樑柱上壘一個大大的燕窩。它們時而停在窩中，唱著動聽的歌；它們時而飛落天井旁，找水解解渴；它們時而飛在我身旁，和我嬉戲逗樂……打破了夏日裡的沉悶。
夏日裡，每次爺爺從田壟裡幹活回來，到家的第一件事就是先沏上一壺茶，再拿著一把蒲扇躺在堂前天井旁的搖椅上休憩一下，然後點起旱菸筒悠然地吸著；爺爺時而喝茶，時而抽菸，時而給我們講些《老木屋的故事》和《童話故事》，時而哼著革命歌曲……讓我們捶背、打扇就繼續講我們愛聽的故事，我們姐弟做得好就獎勵買吃的，真是個“老頑童”，讓我們忍俊不禁。把孫兒們逗成這樣，爺爺也樂此不疲。
……
木屋前有一個大大的院子，到處是綠茵茵的草地，那便是我兒時的天然“遊樂場。”休閒時躺在柔軟的“毯子”上，跟花兒打招呼，與蝴蝶共舞、和好夥伴們老鷹捉小雞……玩得可歡呢！在老木屋的牆角下，有一個用磚塊圍成的小花壇，裡面有月季、杜鵑花、夾竹桃……每天清晨，爺爺都要先給花兒們澆澆水、施施肥，然後坐在院子里拉拉二胡、練練太極，別有一番生活情趣。
木屋雖沒有現代建築的豪華、美觀，但它留給子孫後代一種勤勞、質樸的美。隨著歲月的流逝，不知不覺中，木屋成了我的回憶。後來，聽說木屋被大量白蟻侵蝕，即將倒塌，頓時我泣不成聲。
現在，木屋已離開了我的生活，可每個夜晚，我獨自躺在床上，凝望著天邊那皎潔的圓月，總會陷入深深的思念……
記憶中的老屋 篇16
國三作文 ,1192字“老屋要拆了！”媽媽突然說道，我懵了一下：“什麼，老屋要拆？”……
拆之前我和母親要回去一趟，就當給老屋送別吧。車行駛在寂靜的鄉間公路上，我趴在車窗邊，心情激動而又複雜。終於，在清晨的薄霧下看到了那個熟悉的輪廓。幾隻燕子棲息在那翹著的屋簷上，好似在張望歸途中的我。炊煙從那一根根菸囪裡飄出來，好似在召喚我。下車再步行穿過彎彎曲曲、坑坑窪窪的鄉間小道，終於回到了夢魂縈繞的老屋。走近老屋，發現牆面斑駁、瓦片殘破，它就像是一個奄奄一息的老者。奶奶坐在屋前的老槐樹下，一見我來了，便蹣跚著向我迎過來，喊道：“我的乖瑩瑩，終於回來啦！”驀地，我的鼻子酸酸的，拉著奶奶的手進屋了。
我輕輕推開那扇鐵門，跨過那熟悉的高高的門檻。老屋還是原來的樣子，只是那盞琉璃燈早已沒有了往日的光彩；那幅山水畫好似隨時會飄下來；祖父的那張寫字檯也是蛛絲遍佈……每一處的擺設如今都已陳舊。輕輕推開奶奶的房間，門“吱呀”地響了一下，赫然映入眼簾的是那張硃紅色的中山床。
思緒紛飛，回到兒時。只記得那時旭日還未東昇公雞開始打鳴，奶奶就早早起來給一家人準備早飯。我們幾個孩子在公雞的一聲聲鳴叫的催促下，才戀戀不捨地從被窩裡鑽出來。走出屋外，呼吸著花草混合的香味，頓時覺得神清氣爽，睏意消去。嗅著淡淡的幽香，看著滿眼的翠綠，伸個大大的懶腰，聞到廚房飄出的誘人香味，急忙走回屋裡，纏著奶奶：“奶奶，今天做啥好吃的了，這麼香！”那垂涎三尺的樣子把奶奶逗樂了：“別急別急，有你吃的。”我搶先到廚房去端出早餐，原來是奶奶親手製作的美味佳餚——西葫蘆餅。圓潤的造型，金黃的外皮，一口咬下去，又脆又香，細細品味又能感覺到西葫蘆的清香與草雞蛋的嫩滑得到了完美融合。再來一碗玉米粥，沒有比這更幸福的了。吃飽喝足後，便召集夥伴們在老屋門前的空地上跳皮筋，捉迷藏。老屋像個沉默的老人看著我們嬉鬧、玩耍，又像一個守護者，守護著那些快樂的時光……
我漸漸從思緒裡回過神來，抽開奶奶梳妝檯陳舊的盒子，裡面竟有一沓沓從前的照片！我坐下來，一張張仔細翻閱，那些發黃的照片，記錄著我從滿月、一歲、五歲直到十歲的幼童時光。看著看著，眼眶溼潤了，不禁感慨：時間去了哪兒！離開家鄉的這幾年，看著父母在外地的打拼，時常懷念家鄉的一切。直至晚霞染上天空，在母親的聲聲催促中，我才戀戀不捨地離開老屋。回望老屋，霞光萬丈，美得攝入心魄。我在心裡默唸：再見了，我心中最美的聖地！
後來老屋還是被拆了，可是它永遠留在我的心中。我相信，它是我生命的根，即使故鄉物是人非，但生命的根永遠不會動搖，它將伴隨著我一生的成長！
我心目中的老師 篇17
國一作文 ,717字老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時，心理總是湧上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學習累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來溝通教導呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學習溝通起來也不需要那麼古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的詞。讓老師來當我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發覺老師其實很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學生更好。老師，在學生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學生。
我心目中的老師，她是關愛學生，仁慈善良的。我希望當我在學習上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏雲。
我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我瞭解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭髮，我深深的知道那根頭髮為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學生。也許在您教過眾生當中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
我最欣賞一位在冬日的老人 篇18
國三作文 ,854字在生活中不少出現你欣賞的事物，也許你最欣賞的是一首詩，因為他的優美，他的哲理；也許你最欣賞的是一幅畫，因為他的內容，他的往事；也許你最欣賞的是一本書，因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。
記得那天夜晚，星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被，而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上，我們剛下火車，準備去汽車站時。在打的，可每個計程車上，都坐著滿滿的人，不然是因為有人，不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。
車伕是個清瘦的老人，60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著：靛藍色的布褂，鉛灰色的布褲，腳蹬一雙輕便布鞋，頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮，臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子，爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李，有力但輕輕地放在車板上。然後，他乾裂的嘴脣微微裂開了，向我們做了個上車的手勢。
騎了一陣子後，我們明顯地感到，老爺爺的車速慢了下來，緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說：“大叔，你把我們放下來吧，我們幫你推。”“沒啥，甭擔心！咱當過兵，身子硬朗著呢！”一聲堅定而又沙啞的聲音，傳入我的耳朵。只見他欠著身子，一邊嘴裡小聲的喊著：“一二一，一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他，那瘦削的骨架從藍衣服上凸起，深深刺痛了我的雙眼。終於，過了這個坡，他弓著的身子，又坐了下來，輕輕地喘著氣，他的腳還在用力的踩著，到了目的地。我們下去了，爸爸給了老爺爺十元錢說；不用找，我沒零錢；轉身領著我一路小跑。不一會兒，老爺爺追了上來，熟練的拿起5個硬幣，放在爸爸的手上說；我流自己的汗，吃自己的飯，謝謝你好心人。
一剎那，我的雙眼中充滿淚水，風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行，一直印在我的腦海中，這時，星星也出來了，像被月亮的精神感動了似的。
那位老人啊，你是我最欣賞的人，你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。
那位重新賦予我生命的老人 篇19
國三作文 ,1287字小時侯的我—很自閉，小小的心裡充滿著仇恨，被一層冰雪，已冰凍了數載。直至那位老人的出現，才改變了我的一切！
老人是鄰村的，無兒無女，曾在抗美援朝的戰場上奮戰殺敵，後來，不幸被美軍子彈打瞎了一隻眼，被迫提前退役，再後來在“文革”中被批鬥，又瞎了一隻眼，“文革”後，被平反，才得以沉冤得雪，但從此便成為了盲人。
在我小學四年級時，曾經有一次，那天上午應該明媚，可一到中午，已是烏雲密佈，大雨滂沱。雨一直下，到放學時，雨勢絲毫不減，風不停的颳著，瓢潑大雨似豆子一樣落下來，天已十分陰沉，伸手不見五指，年少的我便找同學四處借傘，可是他們以各種理由推拖，我們這些既沒帶傘又沒人借傘的學生們無奈地站在走廊裡。有的等父母來接；有的等雨停；還有的直接等?e人的父母來順便把他們也接回去。過了一會兒，那些和我一起沒帶傘的同學以各種方式陸續回去了，只剩下我一個人，我忽然想起父母加班，盼望雨停已是不可能，沒辦法我只好冒雨回家，回家後，擦了擦身子，換了換衣服。半夜裡忽然發起了高燒達39℃。母親嚇壞了，急忙把我送進醫院，還好及時，否則後果不堪設想。
經過這件事後，我每天都帶著一把傘到學校。時時刻刻都提醒著自己：別人是多麼的無情。
終於有一天，上午陽光明媚，已到中午時，突然，大堆烏雲萬馬奔騰似的擠買了整個天空。到放學時，外面已下起了滂沱大雨，雨嘩嘩的下起來了。我撐起傘，往家裡趕，正巧看到一個老人踉踉蹌蹌地走在路邊，他沒有帶傘，取而代之的是一根柺杖。我看了看他，心裡有一絲觸動，他畢竟觸動了我最後的一絲感情，我急忙向他跑去，雨彷彿在我與他之間融化了，他也覺察到什麼，不做聲語。
我與他一起走在回他家的路上，忽然我看見路邊的下水道井蓋被人弄在旁邊。他與我一起走著，走在下水道旁邊我有意識的向旁邊靠。他似乎覺察到什麼，便問我，“為什麼不直走，而要靠邊走？”
我說：“下水道井口蓋被人弄到旁邊去了！”我都聽出了自己的聲音有點冷漠。
他說：“你扶我過去一下！”我有點奇怪，但終究過去了。
他又對我說：“麻煩你扶我到下水道旁邊，讓我的手能摸得到井口蓋！”我終於明白他的用意。
他用手摸著井口蓋，使勁想搬動井口蓋。但是那是徒勞的，他固然有軍人的意志，但他畢竟老了，不管他多麼使勁終究還是沒有搬動！我對他說：“沒人會在意的！”他不做聲語。
我看了看他，便伸出了自己的手，與他一起用力，終於搬動了。
一路上，我們什麼話也沒說，直至到他家時，他便對我說：“我雖然什麼也看不見，但我比誰都清楚人世間的一切感情，因為我經歷了許多，它們讓我明白了世間還是有真愛的，我希望你也能明白這個道理！”我不語。
在回家的路上，我沒有撐傘，而是徑直回家。我走著，忽然感覺腳底有點溼，低頭一看，原來是剛才和老人一起搬下水道井蓋的地方，我忽地明白了什麼，飛奔回家。
回到家後，父母已備好衣物和薑湯，見我回來了，便急忙將薑湯遞過來，又催促我趕快換衣服以免再次發高燒。我的淚水和身上的雨水一起掉落在地面。
從此以後，我便變的開朗起來了。因為老人讓我明白了一個不變的真理：世間其實是有真愛的，只要你能夠融化你內心深處的那堆冰山！
雨中的老院 篇20
國二作文 ,818字在這個雨季遲來的春天，回了一趟老家，發現雨中的老院盡是如此的美。—題記
雨又來了，不大，是雷陣雨，淅淅瀝瀝的。
今年的春天彷彿來的有點遲，讓人感覺還有一絲絲寒意。都四月時節了，樹枝的新芽才剛剛吐出新綠，是這場雨催綠的嗎，還是我平時沒有留意呢？今天才真正發現路邊一排排柳樹猛然間冒出了新芽，綠綠的，像一個個小精靈長在樹梢，在雨中分外有生機，我一下子找到了春天的氣息。
雨依然下著，忽大忽小，像一根根銀針斜斜的插入大地。不一會，房簷水也下來了，順著長滿青苔的瓦礫，猶如斷線的珠子，不斷的滑落。院子裡的水積成了小水窪，雨滴打在小水窪裡形成一圈圈漣漪。泥土經過雨水的沖刷散發出芬芳的鮮味，令人心曠神怡。
老院子有一排老房子，樸素簡明座落在雨中，就像給我講述著一個古老的神話。老房的邊上有一棵很高大的酸梨樹，去年回家時枝梢伸到了老屋裡，被爸爸砍掉了許多。這棵老樹猶如一位老人，見證著老院子的時代變遷。後院裡還有梨樹，杏樹，櫻桃樹，花紅樹等，爺爺奶奶還種上了玉米，辣椒，油菜，韭菜等，這一場雨更加滋潤了萬物，也包括它們。它們很歡快的喝著這貴如油的春雨，它們貪婪的吸收著。
等到了秋天就可以大豐收了，爺爺奶奶肯定會很開心的。還有雞舍裡的老母雞絲毫沒有被這雨驚著，依舊在雨中滿地亂跑，像是在洗天然澡一般。
不一會，雨又漸漸小了，不知名的鳥兒也叫了起來，清脆悅耳，電線上停著的麻雀，望著老屋煙囪裡冒出的炊煙發呆……快中午了，老屋裡爐中的火舌閃爍著，爺爺奶奶圍著火爐坐著，閒適的嘮著家常，說誰誰家的老人得病了，誰誰家又生小孩了……爐子上煮著一鍋土豆，快要熟了，散發出濃郁的香味；爐子旁邊臥著一隻花貓，慵懶的像是睡著了，可爺爺說這隻貓捉老鼠很厲害的。桌上鬧鐘的指標就那麼不緊不慢的一圈一圈的轉著……
雨最終停了，我急忙跑到院子裡，享受著雨後的清香。老院子裡的日子就這麼過著，簡樸而充實，就像一臺放映機，一段一段的記錄、鐫刻著老輩們艱辛古樸的光陰。