勝不驕敗不餒相關作文20篇
勝不驕敗不餒 篇1
國小五年級作文 ,898字在我的成長過程中，經歷過許多的事情，有讓我感到驕傲自豪的事，也有讓我覺得困難想放棄的事……它們就像天上的星星，多得數也數不清。抬頭遙望，有件事就像顆閃亮的星星一直照耀著我，指引我向前。
記得有一次上圍棋課時，老師告訴我們要開始圍棋晉級比賽了，不僅要在課堂上好好練棋，也要在家裡好好練棋。老師講完話後，課堂上頓時瀰漫著緊張的氣息。回到家裡，我一刻也不放鬆，喊爸爸陪我一起練棋。
等到了比賽那天，我自信滿滿地走進了賽場。我的第一個對手是一個戴著眼鏡，個頭比我矮半截的小男孩。我心想：這個小不點怎麼可能是我的對手呢？於是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周張望，還不停地催促著小男孩讓他也快點落子。但他手扶眼鏡框，眉頭緊皺，完全不受我的影響，有條不紊地落子。過了一會兒，我看見他的嘴角微微上揚，當我低頭一看棋盤時，我的左上角已經被他的棋緊緊包圍，已無回天之力，我真是“大意失荊州”呀！一步錯，步步錯，最後滿盤皆輸，我沮喪極了。我的第二個對手是一個和我差不多大的小男孩，因為受第一盤的影響，第二盤我也無心應戰，結果可想而知，我又輸了。連輸兩盤的結果，讓我的信心從高高的山頂跌落到了谷底，正當我垂頭喪氣的時候，我的圍棋老師走過來說：“你本來棋下得非常好，就是太急躁了，想想上課時教的口訣，每走十步再仔細看看，要是對方有大地盤，就要搶佔，做活，就一定可以贏。”老師語重心長的這番話深深地印在了我的腦海裡。等到第三盤時，我的對手是一位小女孩，剛開始時，我倆棋逢對手，都相互不佔優勢，我也不敢放鬆警惕。這時，我想起老師剛剛的話語，每一步都要“三思而後行”。慢慢地，我發現對手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，搶佔了一個要點，再把她的棋子堵住，艱難地拿下了這一局。第四盤、第五盤我都把自己的目數牢牢守住，然後慢慢擴充套件地盤，在“金字角”時，我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。就這樣，我連贏了三盤，順利晉級。
等到比賽結束時，老師走過來摸著我的頭說：“好樣的！”我開心地笑了起來。通過這一次比賽讓我明白“勝不驕，敗不餒”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困難，也不能輕言放棄，要迎難而上，也要有克服困難的決心。
勝不驕，敗不餒，走好每一步 篇2
國小四年級作文 ,708字星期天，我作為牛通社的一名小記者，被選上參加“迎亞運，與奧運冠軍面對面”的活動，採訪奧運體操冠軍鄧琳琳大姐姐，我感到無比的激動和驕傲！
我提前半小時來到會場，發現其他的小記者都來的好早啊，大家都在認真的觀看鄧琳琳大姐姐的比賽視訊。一會兒，我聽有人說“來了，來了！”只見一個穿著大紅色運動服的大姐姐，手捧鮮花，笑盈盈地走進來了。她先熱情地和我們打招呼，原來鄧姐姐的聲音很溫柔很好聽。鄧姐姐先和我們介紹了自己學習體操的經歷，她6歲就開始學習體操，10歲就離開父母進入國家隊，每天練習8小時，訓練辛苦時也會掉眼淚，也會想家，鄧姐姐都憑著頑強的毅力堅持了下來。鄧姐姐告訴我們女子體操包括：平衡木，跳馬，高低槓和自由體操四項，其中平衡木寬度只有10釐米，要在這麼窄的地方保持平衡都難，還要做很多高難度的動作，取得了2012年的奧運會冠軍，比第二名多0、1的難度分，真的太了不起了！鄧姐姐還告訴我們，當她在運動生涯遇到低谷時，她的教練告訴她一句話：“走好每一步！”鄧姐姐就是這樣一步一個腳印，一步步堅持下來，最終實現了她的夢想，贏得了兩界奧運會的金牌。並且在退役以後，進入了北京大學繼續學習，面對全新的挑戰，鄧姐姐繼續努力，在2017年取得了北京大學的畢業證書。鄧姐姐用她自己的例子鼓勵我們，無論在生活還是學習上，都要確立一個遠大的目標，為了實現這個目標，腳踏實地地走好每一步，就一定可以成功！
最後，我還獲得了鄧姐姐的親筆簽名，我高興極了，一定要好好珍藏。這次的採訪活動我收穫很多，鄧姐姐，你是我心中的榜樣！今後遇到困難時，想想鄧姐姐的那句話：“成功了不驕傲，失敗了不放棄，走好每一步！”我一定向您學習，做一個堅持不放棄的人！
勝不驕，敗不餒 篇3
國二作文 ,560字勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
在我們成長的過程中，總會有失敗與勝利。聰明的人，不會因為一次勝利而驕傲；也不會因為一次失敗而氣餒，從此一蹶不振。因為一切都會過去，一次勝利與失敗說明不了什麼，不論你的曾經多麼光輝，有多少光環在你頭頂閃閃發光，或是你的過去有多麼失敗，可那也已經是過去，早已在這人生的大書中翻了篇。
或許，有人認為，“勝不驕，敗不餒”，多麼可笑。在你勝利時，你難道不會有一丁點的沾沾自喜嗎；在你失敗時，你難道也不會想自己很沒用嗎？其實，作為我們來說，這本是人都會有的心理想法，但切不可長時間的持續下去。
在現實生活中，勝與敗是成正比的，二者有著一定的關係。失敗，是勝利的必經之路。在每一個成功者的背後，他們的勝利原於他們戰勝了失敗。在失敗時，他們不是落淚自卑，不是一蹶不振，而是在失敗中總結經驗一步步地走向勝利。勝利，有時也是失敗的原由之一。有些人在勝利後沾沾自喜，自以為自己很了不起，被勝利衝昏了頭腦。導致在以後的生活中，散漫，、不思進取，一步步地走向失敗。
勝不驕，敗不餒。要求我們在日常生活中銘記於心。對於我們來說，最重要的便是在學習上做的“勝不驕，敗不餒。”在學習中，取得好成績不能驕傲，應繼續保持，不斷突破自己的極限；考的不好，也要總結經驗，爭取下一次考的更好。
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
勝不驕，敗不餒 篇4
國小六年級作文 ,497字忘不了那一次失敗，忘不了老師那激動人心的話語，忘不了那一句話，它使我走向了成功。
那是一次籃球賽，我們三班對抗二班，在選拔時，幾乎全班男生都傾巢而出奔向老師辦公室毛遂自述，我也不例外，不少人落選了，但我居然入選了，併成了一名中鋒，我高興極了。原因有兩項：一，我入選了，說明我比那些沒有入選的同學更優秀；當一名好中鋒正是我的願望，老師真是太有眼光了。
比賽很快開始了，在同學們的吶喊助威中，一個個球被投了出去，一次次落筐，一次次破圍，使我們士氣大增。再來看看二班，打得叫什麼球啊，氣喘吁吁地，我邊運球邊想。突然，從我眼前晃過一個身影，隨即球也被他搶走了。我定晴一看，原來是二班的男班長，球技很厲害的，這下可糟了，都怪我，放鬆了警惕，讓他有機可乘。我緊張極了，在搶回球后，一心想挽回一局的我絲毫看不出隊友在喊我—他那裡有一個空位，絕對可以進球。就這樣，我們輸了。我失望極了，因為罪魅禍首正是我。這時，老師對我說：“記住，勝不驕，敗不餒。”
是啊，如果我快贏時保持良好的心態，我就不會輸。如果我在快輸時沒有一意孤行，我就不會輸。失敗並不可怕，在以後的人生道路上，我會記住：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒 篇5
國小六年級作文 ,548字在戰國時期，各國總有勝利和失敗。但唯一稱上霸主的國家，大抵都是不驕傲，不氣餒。於是，便有了：勝不驕，敗不餒。這句名言，他出自於《商君書·戰法》“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨。”他的意思是：勝了不可驕傲，敗了不可氣餒。失敗和勝利不重要，但對驕傲和氣餒來說，我不可以染上他們，而我就像一個毒癮一樣，想擺脫他們。而這句話的含義對我有很大的作用，這對我一輩子一直都有所幫助。每當驕傲或氣餒了，我都會想起這句話，我就遠離驕傲，不再氣餒了。
4年級上學期的時侯，我考得全班前3名，十分高興，我特別高興十分大意。從此，我幹什麼都大意，粗心，不認真。就因為我的粗心大意，連個掃地也沒好好掃過，很得瑟，很得意。爸爸媽媽也勸告我不要過於驕傲，可是都沒有聽。粗心大意的我在學校時每回考試時，總會考得的一落千丈。這時我懂得了：勝不驕！
因為我的粗心，我期末考試時考了個破分，我這個暑假都很懊惱：究竟為什麼會考不到前10名？還是粗心，粗心，太粗心了！整個暑假都沒有過安省過，我一直在反省為什麼會那麼粗心，那麼不看題。我要努力自己不粗心。時間飛快，一轉眼又快到了期末考試，我常常粗心，每粗心時，便想起：敗不餒！
後來，老師給了我一句提示：你要知恥而後湧。我便記住了：勝不驕，敗不餒。
勝不驕，敗不餒 篇6
國小六年級作文 ,1088字有一場比賽讓我十分難忘。那就是五年級的拔河比賽。那場比賽我們輸了，輸得十分慘，一個風和日麗的下午聽同學們說今天好像要拔河比賽，我們絲毫沒有緊張。而是十分開心，有的人還面帶微笑，我估計是因為我們前幾年一直贏。使我們有了這個想法，就是多次贏，使我們十分驕傲，以為自己能贏。總之是太低估對手了。
同學們在體育課上該玩的玩，該鬧的鬧，該說話的說話，幹什麼的都有，就是沒有人碰那根麻繩。第三節課下課要拔河了，同學們還絲毫不慌的上廁所，等同學們都已經站在了相應的位置，隨著韓主任一聲清脆的哨聲響起來，同學們使出吃奶的力氣，拼盡全力去拔，韓主任一邊看一邊笑，擺動的樹葉，似乎在為我們加油喝彩，就連太陽公公和小鳥們也在為我們加油。
隨著幾個年級的比賽結束，等輪到我們班的時候，我的腿有些發軟，不知道這次能不能贏對方？前幾個年級的比賽一結束，韓主一吹哨，我就覺得緊張，有的年級輸了後十分難過失落，終於到我們啦，我的心跳在加快，我作為我們班身體最強壯的，自然也是主力。我在最後面緊握繩子發力。
隨著哨聲，我們的大戰開始了，我們十分嚴肅的看著對面，用那必勝的眼光瞪著對面，似乎我們要用眼睛打敗對面，大家把臉繃得緊緊的，用著全身的力氣，使勁兒的往下蹲，想把身子蹲到最佳位置，而對面也使出了全身的力氣，在太陽暴晒下，同學們被晒得似乎要暈過去，臉被晒得十分紅，像紅燈籠似的十分紅。繩子中間的紅飄帶似乎要移到對面去了，我們再次使出了全身力氣，對面也不甘落後也使勁地拉。
完了！紅飄帶要移向對面了，加油啊，快使勁兒啊，每個人的青筋也鼓了出來，最後對方班級把我們反超了，我們每個人在休息時，退後商議了一番，這次我們喊起了口號，“一二、一二”這次我們用出了比上一輪兩倍的力氣，對方好像力氣十分的大，直接一把力氣就把我們生拽了過去，我們又輸了。這次我們在背後有的男生開始哭了起來，我也默默地落淚，我自己安慰自己說失敗是成功之母。
隨後是女生pk女生的溫柔之戰，開始了。哨聲吹響後，比賽開始，二班女生似乎十分強大。我們班女生也開始用起了勁兒，女生的漂亮的臉突然變得紅了起來，她們好像個個成了女漢子，她們一齊用著勁兒，結果敗給了對方。雖然女生們這次決定要挽回顏面，個個和金鋼一樣十分有勁兒，可結果不遂人願，又敗給了對方，她們晶瑩的淚珠一顆顆落了下來，成績出來了，我們沒有心情聽結果，大家笑著去的，哭著回來的，這次比賽也使我們接受了教訓，下次我們絕不會再驕傲了，一定要虛心。但是我們也不會因為失敗而喪失信心。
因為我堅信“勝不驕，敗不餒！”明年的現在，勝利將屬於我們！
勝不驕，敗不餒 篇7
國小三年級作文 ,495字9月21日，天氣非常晴朗。我代表學校參加了在羅定瀧州中學舉辦的全市青少年象棋比賽。該賽事採取積分制，共分七輪舉行，積分高者即為冠軍，名次以此類推。
初次參賽，我興奮之餘也帶點緊張，幸好前兩輪對手都不太強，我輕鬆地擊敗了對手，得到了帶隊老師的表揚。我不禁有點驕傲起來，心想：對手實力也不過如此唄，看來今次比賽奪冠有望了。正當我洋洋得意之時，第三輪的比賽開始了，該輪對手實力強勁，棋藝精妙，步步壓制我的棋路，我竟有點怯陣了，走不了幾步，我招架不住，敗下陣來，差點哭了。幸好隨同參賽的爺爺及時鼓勵我，爺爺說：“世上本無常勝將軍，遇到挫折不要氣餒，堅定信心，努力拼搏方為上策，今輪輸了，下午比賽贏回來就是了，你可不要灰心喪氣。”
有了爺爺的鼓勵，我吸取了上午失利的教訓，採取小心翼翼的戰術與對手周旋，不急不躁，冷靜應對，結果一路順利過關，後面的比賽三勝一和，最終取得了五勝一和一負積11分的成績，名列全市第十二名，與前八名僅一分之差。
虛心使人進步，驕傲使人落後，遇事勝不驕，敗不餒，方為人生哲理。比賽如此，學習亦是如此，感謝這一次賽事，它給我以後的人生上了寶貴的一課！
勝不驕敗不餒 篇8
國小六年級作文 ,720字“呼！呼！”“呼！呼！”這是什麼聲音？哦，原來是教室裡正在玩“吹球入碗”的遊戲。
上課了，老師神祕兮兮地拿了四個碗和兩個乒乓球走進教室，正當我們疑惑老師要幹什麼而小聲討論的時候，老師笑容滿面地宣佈：“今天我們玩兒一個遊戲——吹球入碗。”“耶！”大家的歡呼聲，都快把屋頂掀翻啦！
老師把碗準備好之後我們就開始了令人期待的遊戲了！
第一個上場的是陳泓燁，只見他信心滿滿，抬頭挺胸地走到桌子邊上，深吸一口氣“呼”，乒乓球在碗裡打轉，只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣，但是球就像一個淘氣的孩子一樣，沿著碗邊飛速旋轉著，遲遲不肯到那個碗裡去。陳泓燁氣得上氣不接下氣，垂頭喪氣的下了場。
第二個上場的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子，“呼”“呼”只見她吹了兩下，球還是沒進去。忽然，她像掌握了什麼技巧，突然開竅了似的，她屏息凝視，深吸一口氣，“呼”球就像進入了媽媽的懷抱裡一樣，乖乖的進了另一個碗裡。
到我了，我忐忑不安地上了場。我拿了一把椅子，手搭在桌子上，也學著王可心的樣子，屏息凝視，深深的吸了一口氣。“耶！”我把乒乓球吹進了另一個碗裡。我開始得瑟起來。過了一會兒，我又試了一下，結果沒過，我氣鼓鼓地下了場。休息的時候，我想了一下自己有什麼問題，總結了之後我又一次的挑戰了自己。根據總結的問題之後，我又一次把球推進了另一個碗裡。
經過此次教訓，我總結了一個道理：勝不驕，敗不餒。
勝不驕，敗不餒 篇9
國小六年級作文 ,817字“510班加油！510班加油！耶！”我們班又進球了。現在的比分是8：9，我們班領先一分，這是幹什麼呢？原來這周我們要打籃球賽了。贏，誰不想贏呢？輸，也是不可避免的，在這場籃球賽中讓我懂得了許多。
裁判吹哨，哨聲響起，比賽快結束了。眼看著比分還是相互不放手，我們啦啦隊員有些著急了，也更賣力地喊起加油聲。一聲聲“加油”衝擊著牆壁和我們的耳膜，似乎能把房頂掀起。輪到我們班發球了，只見孟同學傳球給陳同學，陳同學帶球過人，轉眼間就來到了球框下，一個精彩的三步上籃就要出現了，可是511班的主力奪走了球。我們眼睜睜地望著他繞出三分線，準備第一輪進攻。我們班的隊員急忙上前阻擋，可他一個帶球轉身，運球過人，就把我們隊員甩得很遠。陳同學蹬起腳飛奔過去，就在他準備投籃的一刻，陳同學將手在球上一蓋，就失去了進球機會，他的心中肯定充滿不甘。就在這時，陳同學搶到了球，他皺著眉頭思索著怎麼把球搶回來，可是時間不會等他，我們就已經進球了。陳同學衝破層層突圍來到了罰球線，可這是他已經被圍住了，怎麼辦呢？
只見他一個轉身，將球傳給孟同學，孟同學帶球衝刺，又向前了許多，他將球傳給了項同學，陳同學也從包圍中衝破出來了，就這麼一眨眼，球就已經到了陳同學手裡，他便做出一個三步上籃，成功拿下2分，我們領先一分，啦啦隊員見狀急忙歡呼起來，為最後的時間爭取兩球。他們的發球手一個擊地傳球給主力，主力吸取上次的教訓，不在草草迎戰了，他使出全力，衝破了我們班的包圍，來到籃框底下，投出一個三步上籃球，球迷又進了，這次不是我們歡呼了，而是他們。裁判又吹哨，只剩10秒了，孟同學急忙傳給陳同學，陳同學帶球過人又傳給孟同學，他奮力一投，球丟擲一條拋物線，進了球框。我們最終以13比11拿下比賽。
人生如球賽，有輸有贏。你想做人生的贏家，就得跨過失敗的坎坷，來到成功的殿堂。有錢有勢似乎已經贏了，但也許只是人生的一個路標點吧！
勝不驕敗不餒 篇10
國小五年級作文 ,667字在一個陽光明媚的早晨，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，好像是在為我歡呼，這時我會想今天我考了100分作歡呼。
哇！是我同桌，我看到他的試卷上印著60分。
“你才考了60分呀！你怎麼那麼笨”。我高傲地大聲笑著。
這一天我都沒有認真聽講，上課也再和同桌玩耍，作業也不想寫，反正我考了全班第一，就不在那麼努力了。放學鈴聲響了，我是一個衝出教室的。
於是就高高興興地拿著試卷跑回了家，把試卷給媽媽快看，快看我考了100分，我想那個冰激凌，想要那個洋娃娃……現在就要，快點。
媽媽看著我說：“看把你得意的，你能保證下次也能考100分嗎？”我嘴一撇，臉一扭，一定能考100分。
在過一個星期，我上課沒認真聽講，作業也沒好好完成。
終於又一次考試來了，我以為這次能考好，可試卷一發下來我發現大部分題我都不會，於是我急的頭上冒著汗。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。
鈴聲響了，怎麼辦我還有一大部分沒寫完呢！我急地流了淚。
在回家的路上，天氣彷彿陰暗了，雲朵也變的很沉重。
早上，我去學校，枝頭上鳥兒那往日動聽的歌聲都讓人煩躁。果然到了學校。上課鈴聲響了，劉老師拿著試卷走了進來，就開始讀成績，肖旭東98，王藝博96，王杜娟77……這時我眼前昏暗了，我的淚珠從我的臉上流了下來，於是老師走過來說；“你不要傷心，只要你努力，下次一定能考好的，當你考好時你不能驕傲，可你沒考好也不能氣餒。”我慚愧地低下頭。
老師這句話深深地印在我的腦海中。
敗不餒 篇11
敘事作文 ,987字古人嘗雲：“勝不驕，敗不餒。”“失敗是成功之母。”而我正是這樣一個人，失敗也不會哭鼻子。
那是二年級時，我遵照師命去參加學校的象棋比賽。比賽在學校飯堂裡舉行。首先與我對戰的是十六班的一位同學。由於第一場比拼是屬於三十二強賽，沒有什麼難度，再加上我又抽到了一個“三四流”的對手。兌子、雙捉、叫將、封鎖、棄子、突破、抽子……我招招環環相扣，不到二十分鐘，他的“老帥”就成了我的刀下亡魂。我簡直不費吹灰之力就贏了他！
第二局比賽—十六強賽就要開始了。我意識到，這才是真正的“戰鬥”。棋已歸位，裁判還未讓開始，雙方“將士”早已氣勢洶洶，火光升騰。“開始！”隨著裁判一聲令下，他炮歸中線，對我的老將虎視眈眈。無疑，這是典型的當頭炮戰術。常言道：屏風馬對當頭炮。哼！不只你會調兵遣將！雙方糾纏足足五分鐘，陣形已經基本形成。目前陣勢對我來說還是比較有利的，再加上我“運子有方”，出動了兩個車，一個深入敵營阻他的馬前進，另一個是巡河車。哈哈，這下就算他有十萬天兵天將，也無法動我一分一毫。
看見對手錶情凝重，我不禁暗自竊喜。這時，已經獲得優勢的我，又通過“火焰金睛”仔細觀察，發現他的防線存在一個很大的缺陷。我對此制定了一套臨時的作戰計劃。精打細算後，我發現一旦我的計劃成功，就通過這次兌子，從而掌握整個棋局的主動權，反守為攻！於是，我迫不及待將地把車調到了指定位置，準備“收網取魚”。勝利在望之時，對方卻調來了一個炮，此炮足有“橫掃千軍”之勢硬生生拌住了我的馬，硬是切斷了其與車的“聯絡”。此時，我的車已深入敵營，失去了馬作後盾力量，變成了無根浮萍。再加上，他的炮又是屬於有根子的。我的車幾乎瞬間被困弊，恐怕要與我說再見了！
我面露苦色，不禁有種責備自己的感覺，都怪自己逞一時之勇，不顧及全域性大勢。唉！“一著不慎，滿盤皆輸”，但事已至此，多說也無益了。最後，我只能眼生生地看著我的車為國捐軀。失去了車，我方軍將綜合作戰能力大幅度下降；失去了棋局的主動權，陷入了被動的局面……這下，就算我拼盡全力，也只是徒勞，無能為力了。
這場戰爭，雖然我方將士與敵軍進行了頑強作戰，重創對方多個主力小隊，但最終還是沒法挽回失敗的局面。
比賽雖然輸了，但我知道只要細心一點，耐心一點，就能成功。“勝不驕，敗不餒。”“失敗是成功之母。”這兩句話已經永遠烙印在我的心中，我正在期待下一屆象棋比賽。
既然戰勝不了悲傷 篇12
高二作文 ,915字你曾經有過這樣的感覺嗎？冰冷刺骨的海水朝你傾瀉而來，就這樣，從僅僅打溼腳底，到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，走向寒冷寂靜的深淵。悲傷，就是這樣了吧。
悲傷，是一種欲言又止的沉默。它在無聲的空氣裡填滿酸楚的氣味，將陳年往事的回味攪拌成苦痛的藥水。呵地成霜，冰凍三尺。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，當年都門外的長亭，凜冽的秋風灌滿了柳永的衣襟，水面上悄然升起的霧靄，正一點一點地吞斂著連線你我的介質，其實在木舟一圈一圈盪開的漣漪裡，我真的是感覺到了，被熟悉的世界一點一點放棄的感覺。柳永用一生的時間嘔心填詞，只為向宋真宗證明：我柳三變才華橫溢，你不用我只因你目光短淺。可事實卻是，垂暮之年的柳永窮困潦倒，死後的棺材都是由歌妓們籌錢為他買的。人的一生，在這樣淒涼的氛圍裡戛然而止，真真是“爭知我，倚闌干處，正恁凝愁”。
悲傷，是一種抱負無法施展的憤懣。你明明拼盡全身力氣去為自己贏得光榮，可偏偏命運之石絆住了你的腳跟，你一次次爬起，一次次跌落，在現實的迷宮裡不知所措。時間把脈絡輕輕改寫，旭日暖陽是你凝望的眼。“把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。”眼看著昔日浩瀚的大宋國土一寸寸被踩在金兵的鐵蹄之下，辛棄疾只能孤身一人眺望遠方，朝廷的腐朽壓制著他征戰前線的雄心，小人的嘲諷愚弄著他所剩無幾的尊嚴，可自己還能做些什麼呢？世間四季迴圈，人心剝去殘片，終究只有自己被丟棄在失敗的漩渦中，苦苦掙扎。“倩何人喚取，紅巾翠袖，?h英雄淚。”
悲傷，是一種孤芳自賞的超人心境。你越是妄圖擊潰我，我越是閃閃發亮。既然無法掙脫命運的枷鎖，那我就自甘落寞。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”張繼完全道出了自己當時的心境，落榜後的無限孤寂，化作永恆的鐘聲，重重地撞擊著早已千瘡百孔的心靈，譜寫出一曲超越時空的百年孤寂。從今往後，再也無人記住當年中舉的進士，人們只記得，在那個江風冰冷得足以抹滅一切的夜晚，一個叫張繼的遊子在舟中暗自惆悵。
黑暗中有一隻手指，突然按下了錯誤的開關，一切重新倒回最開始的那個起點。
這就是了，悲傷可以將你拖向深淵，也可以令你重新振作，但我們，都只是這漫長光河中的小小塵埃，無聲地導演著自己的人生。
既然我們都戰勝不了悲傷。
戰勝不良誘惑 篇13
國二作文 ,882字唉，今天真是倒黴透了，剛到學校，就把父母辛辛苦苦掙來給我交生活費的100元錢給弄丟了，所有去過的地方我都找遍了，可連個影子都沒有。
心煩的我坐在操場上，想著到底該怎麼跟父母說這件事。這時彭星和李金過來了，他們倆是我七年級時的“鐵哥們”，我們從小玩到大。到了八年級，雖然不在同一個班，但我們的感情依然很好。他們見我心情不好，便問我怎麼了，我把事情的原委一五一十地告訴了他們。他們拉著我來到操場的一個角落，說有什麼治癒壞心情的法寶。掏出來一看，竟然是煙！他們沒有注意到我驚訝的表情，熟練地點燃煙，遞給我說：“來，抽兩口吧！保你精神百倍，壞心情一掃而光。”“真的？”我有些不相信。“當然是真的了，兄弟還會騙你不成！”
我半信半疑地接過那支冒著“仙氣”的煙。哎，到底抽不抽呢？抽？不抽！抽？不抽！管它呢，豁出去了，抽！我將煙拿過來，正準備抽時，耳邊再次響起班主任“中學生不能抽菸”的教誨，腦海中浮現出了抽菸造成的各種危害，我如夢初醒，毅然將手中的煙扔在了地上。彭星和李金一臉驚訝，連忙彎腰去撿煙，邊撿邊說：“哎，真是可惜了！”我惱火地打掉他們撿起來的煙，用腳狠狠地踩了踩，對他們說：“你們這樣做太對不起你們的父母了。你們的父母拼命掙錢，難道是為了給你們買菸嗎？浪費錢還是其次，你們知道這煙對人身體的危害有多大嗎？”
在我的勸導下，他們終於答應以後不再抽菸了，並當著我的面將那些煙全部扔了。
今天，我雖然丟了100元錢，但是我抵制了不良誘惑，並撿回了比金錢更重要的——兩個誤入歧途的少年的心！我還明白了一個道理：如果說不良誘惑是迷宮，那麼信念就是地圖，幫你走出困境；如果說不良誘惑是大霧，那麼信念就是航標，帶你走出迷茫；如果說不良誘惑是深淵，那麼信念就是燈塔，指引你遠離災難。
朋友們，當你在生活的道路上遇到不良誘惑時，請你用信念架起風帆，戰勝不良誘惑。
我終於戰勝了驕傲 篇14
國小四年級作文 ,728字在所有的學科裡，我最引以為傲的就是數學，經常名列前茅，無論什麼題都難不倒我。為此，我確實很得意。雖然老師和家長給我指出過好幾次，但是我都不以為然。即使驕傲，我也沒落後啊！數學尖子，這是不爭的事實嘛！
但是，一次數學課上的經歷卻改變了我一直以來的驕傲。那節課，嚴老師在黑板上出了一道數學題，讓我們做在練習本上。同學們議論紛紛，都覺得很難。而我呢，一看就笑了，這題簡單！我在練習本上筆走如飛，不一會就做完了。再看看周圍的同學，他們有的低著頭算了又算，有的皺緊眉頭苦思冥想，有的兩手一攤做放棄狀，還有的乾脆東張西望，等著老師講解……我又笑了，裝作不經意的樣子，自言自語道：“70億，這零也太多了吧！”
安靜的教室裡，我的聲音有些突兀。嚴老師一驚，生氣地走到我身邊，怒目圓瞪，說：“把你的語文書拿出來！”
起先，我感到莫名其妙---數學老師要語文書幹嘛？我又沒在數學課上寫語文作業……可是，當我拿出語文書時，嚴老師嚴肅地說：“給我！”她拿過去，翻了翻，指著第27課，說：“下課後，你把這篇課文抄兩遍！”說完，就回到講臺上開始講解那道難題。我這才發現，因為粗心大意，我多算了一個零，正確答案應該是7億。回想剛才自己的驕傲，我羞愧難當，低下了頭。
下課了，同學們有的在談天說地，有的在操場上“放飛”……只有我在悶頭抄課文。這是整本書裡最長的一篇課文，這下可要抄到放學以後了。唉！都是驕傲惹的禍啊！老師還沒講，我報什麼答案呢！除了炫耀自己比別人做得快，什麼好處也沒有。唉，以後一定要改正。於是，我把課文工工整整抄寫了兩遍，深刻反省自己的錯誤。
後來，每當老師講題時，我總會用手捂住自己的嘴巴，剋制想插嘴報答案的慾望，只有舉手經老師同意後才回答。就這樣，我終於戰勝了驕傲。
我戰勝了失敗 篇15
國小四年級作文 ,496字“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。”這些課文和詩句都是每個作家所作出來的。
每個星期日，我都有去跳舞。可後腿每一次都搬不好，每次回到家，媽媽問我：“今天跳舞跳得怎麼樣？”“不好，我後腿又沒搬起！”我失望地說。“沒關係，你只要天天練習就一定可以搬得非常好！”媽媽鼓勵道。我說：“好的，我一定會好好練習的，把後腿搬好！”
這幾天之後，我就天天開始練習搬後腿了，練到很累想要放棄的時候，我去看了一會兒電視。我看到了有兩個跳舞很厲害的人，不知不覺，我看得入了迷。他們跳得非常非常好，我非常的羨慕他們，我覺得他們應該是從小開始學習舞蹈的。既然他們能夠堅持下來，為什麼我不行？
我繼續去練習搬後腿，開始之前，我吸一口氣然後又吐出來，告訴自己一定可以！我開始搬了，這一次我居然搬了25秒！真棒！我相信下次努力可以搬得更好的！
不接受浪花的吹打，風帆只是一塊布，不經歷大海的咆哮，小船隻是一塊腐木，不忍受烈火的炙烤，鋼鐵只能困於頑石。我為自己驕傲因為我自己戰勝了失敗！
我終於戰勝了失敗 篇16
國小五年級作文 ,990字俗話說失敗是成功之母，每個人都經歷過失敗，失敗後總結，用心地做就會成功，我就經歷過失敗。
酷熱的七月，同學們都在家裡製作手工作品，我也不例外，為什麼大家都在做手工呢？哦！原來是在為一年一度的科技節做準備呢！
記得當時班主任老師很早就讓我去準備科技節的作品，可是因為沒有找到好的構思，我跟老師說"我不想參加了"，老師鼓勵我說"不要失敗在起跑線上，你要相信你能行！"
晚上做完作業，我懶洋洋地坐在沙發上看電視，突然電視上出現了一個巨大的石油鑽井平臺，這給了我很大的啟發。"我為什麼不做一個石油鑽井平臺模型呢？"，一個很好的想法閃現在我的腦海裡。
第二天，又是一個炎熱的夏日，我早早地起床開始準備材料，翻箱倒櫃我終於找到了一塊好用的木板，拿到陽臺，找出一把鋸子開始鋸木板？可是一鋸就斜了，反覆幾次後，我開始有些不耐煩了。只好放下鋸子，去求助爸爸，爸爸對我說"不要急，慢慢來，一點一點鋸，注意調整角度，你再去試試"。於是我又拿起鋸子，慢慢地每次鋸一點兒調整一下角度，居然真的沒有鋸歪，我高興地給了爸爸一個大大的擁抱。接著我拿來老虎鉗，把硬邦邦的鐵絲加工成鐵塔形狀，再找來電線和2節電池。現在只剩下一個問題，就是這些鐵絲外邊有一層層橡膠，怎麼能讓鐵絲和橡膠分開呢？我又去求助，爸爸一邊從口袋拿出一個打火機一邊說"用火把橡膠點燃，然後把裡面的電線拔出來就可以了"，真神奇，真的把鐵絲和橡膠分開了。
接下來我把所有材料組裝起來，迫不及待地撥動開關，可是馬達沒有反應，不會轉動。"為什麼？"我心裡畫了一個大大的問號。我把作品拿給爸爸看，學工程專業的爸爸一眼就看出了問題，原來是馬達的正負極接反了我趕緊把它們調整到正確的位置。我小心翼翼地開啟開關，等待奇蹟降臨的時刻，"噠噠噠"，它終於動了，我的鑽井平臺2。0終於誕生了！看著我費盡心思完成的作品，爸爸媽媽比我還激動，又是拍照又是發朋友圈。
當我的作品在噠噠作響的時候，一陣風吹過窗戶，太陽不再炎熱，而是溫暖，暖暖地照在我身上，鳥兒歡快地嘰嘰喳喳叫著，好像在說"你真棒！"。
經過這件事，我懂得了失敗並不可怕，只要百折不撓努力去克服困難就會成功。真的很感謝這次科技節，讓我收穫了很多。
我終於戰勝了驕傲 篇17
國小六年級作文 ,748字滿招損，謙受益。
——題記
驕傲像空癟的麥穗，高傲地昂著頭。而謙虛像飽滿的麥穗，虛心地彎著腰。每當我看到床前那枚金光閃閃的獎牌，就不禁想起來一件往事。
去年周口市小學生投籃比賽前兩週，王教練帶領我校籃球隊練習投籃。因為我上籃動作標準，投籃準確率高，所以教練每次都讓我給大家做示範，我便自高自大起來：“拿下第一猶如探囊取物！”每次看到其他同學笨手笨腳的樣子，我總是嗤之以鼻：“這麼簡單的動作都學不會，別想和我爭第一了。”之後的每次訓練，雖然我人在訓練場，可是心早就飛到九霄雲外去了。我不再努力投籃，總是趁教練不注意的時候躲到一邊，聽音樂、看漫畫。而且一回到家，就開始暴飲暴食，喝冰鎮飲料、吃冷飲，把教練的叮囑當耳旁風，甚至晚上把頭蒙在被子裡熬夜打遊戲。
比賽當天，籃球場上運動員們各個摩拳擦掌、躍躍欲試，只有我手腳無力、精神萎靡。比賽的時候，別人動作猶如行雲流水，投籃百發百中，而我的腿像綁了沙袋一樣，沉重無比，更不幸的是腿抽筋了。最終我成績墊底，我像霜打的茄子一樣，灰頭土臉地走下了賽場。
比賽結束後，王教練問我：“你知道你為什麼失敗嗎？”我的臉頃刻間像燒紅的鍋底，羞愧難當。王教練語重心長地說：“驕兵必敗！記住謙虛使人進步，驕傲使人落後！”我誠懇地低頭認錯，向王教練深深地鞠了一躬。
經過上次的慘敗，我每天刻苦訓練，從不間斷。別人練一個小時，我練兩個小時，還時常向教練請教，不斷挑戰自我，不忘低調謙虛。
今年又是一次投籃比賽，功夫不負有心人。這一次我以優異的表現獲得了一等獎。當金燦燦的獎牌掛在我的脖子上時，我在心中吶喊道：“我終於戰勝了驕傲！”
我戰勝了驕傲 篇18
國小四年級作文 ,712字每一個人都有自己的弱點，比如：馬虎、自卑、驕傲……而我的弱點就是其中的一種——驕傲。
記得有一次，我考了一百分，拿到試卷後，開心不已的我驕傲的差點就叫起來。事情是這樣的：一天，老師說：“下午要考試。”我早早地來到了學校，認真地複習。“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了。老師來了說：“你們把書都收下去，準備考試。”
一節課轉眼過去了，我終於寫完了，老師看見我寫完了，就說：“姬光鳳羽，把試卷拿過來，我改一下。”我上去了……老師說：“姬光鳳羽，一百分！”我驚訝極了，就連同學們都用詫異的目光看著我，我驕傲的都忍不住翹起了尾巴，分數全部下來了，我竟然是全班第一，我的尾巴翹得更高了。
回到家，我就告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽聽了非常高興。第二天，我上課的時候一直在想：爸爸媽媽會獎勵我什麼呢？就這樣我因為上課走神被罰站了，並且老師告訴我明天要叫家長來，我非常傷心。放學後，我邁著沉重的步伐向家走去。回到家，我硬著頭皮向爸爸說了這件事，爸爸說：“別傷心了，明天我陪你去。但是要記住，下次可不能再這樣了，‘滿招損，謙受益’，不要因為一點小成就就翹尾巴。”第三天，爸爸被老師訓了一會兒，就回去了。我看著爸爸那傷心的眼神，我下定決心，發誓以後一定要認真聽講，絕不再驕傲了。
就這樣，我一點一點地改正了這個缺點，最後我把這個缺點徹底改掉了。我非常開心，這種心情是無法比擬的，比考一百分更讓我開心呢！
我戰勝了失敗 篇19
國小五年級作文 ,662字失敗，是我生活中的“常客”，每一次失敗，我都非常失落，但這一次，我戰勝了失敗。
前天，我們舉行了數學考試。今天成績發下來了，看到試卷上一個個大紅叉，我的眼淚滴花了試卷上的字跡。放學，我走在回家的路上，此時我的心情卻是陰沉的，我想：我平時成績不錯的，但這一次為什麼……想到這兒，我的眼淚又一次無情地滴在我的衣服上。此時的我一點也不想回家，只想坐在公園裡的鞦韆上，思考自己的錯題……
回到家後，只有媽媽和弟弟在家，爸爸在加班，媽媽坐在沙發上溫和地對我說：“回來啦！”我低聲回覆了一句：“嗯。”就繞過媽媽回到房間關上了門，猶豫要不要告訴媽媽我的成績。
最終，我決定還是告訴媽媽，我把試卷藏在身後，站在離媽媽一米左右遠的前面。我的腿有些軟，媽媽見了問：“怎麼了，為什麼沒去寫作業呀？”我哭了，媽媽走到我面前，著急地問：“怎麼了，有人欺負你嗎？”我一邊哭一邊說：“媽……媽，我這次……只考了……”
還沒等我說完，媽媽就說：“哎呦，沒事兒，你何必呢？這次考不好還有下次，別哭了，好不好！”經過媽媽的一番安慰勸說，我終於停了下來，不再哭泣。
我想了想媽媽的話，也是啊！這次考不好還有下次，失敗乃是成功之母，我一定會更加努力的！
有一種勝利叫不言敗 篇20
國小四年級作文 ,777字初冬的暖陽，透過雲層照射下來，照到體育館門前的空地上，讓人暖洋洋的，舒服極了！這時，廣播裡傳來通知：請參加四年級迎面接力的同學馬上集合！頓時，所有的同學都放棄了享受冬日暖陽的機會，整裝待發。我也來到了隊伍中，看見了同學們伸胳膊挽袖子的樣子，心想，這場比賽，有戲。
環顧四周，只見其他班的同學也摩拳擦掌，躍躍欲試。他們有的開始繫緊鞋帶，有的做起了高抬腿，還有的喊起了加油口號。走進賽場，大家還沒有開跑，卻都激動得出了一身汗。各班各就各位了，我望著周圍的強敵，估摸著大家實力不相上下。
終於，一切準備就緒。隨著“砰”的一聲槍響，迎面接力的戰幕正式拉開了。這一槍，彷彿給起跑隊員們注入了興奮劑，他們個個都撒開腿狂奔起來。他們你追我趕，努力超越對手，轉眼就來到了下一位選手面前。正當六個班不相上下的時候，不料，我們班第一次接棒就出現了失誤。棒子掉落在地，等我們的選手拿到棒子時，別的選手早就跑出十米開外了！我們班的隊員窮追不捨，無奈對手太快，根本追趕不上。全班同學頓時都懊喪得唉聲嘆氣。
不一會兒就輪到我上場了，我接過了接力棒，卻無意間看到旁邊的班級也掉棒了。機不可失，時不再來，我趕緊撒腿狂奔。對方也不甘示弱，我和對手不相上下，到了接棒時，我先勝他一籌。
我們超過了一個班，原本萎靡不振的士氣被點著了，大家努力超過別的班級，個個都像一陣狂風、一道閃電。在接力棒傳來傳去間，我們又超越了三個班級。馬上輪到最後一位選手上場了，他能不能把我們的季軍獎牌給保住呢？我們都為他捏了一把汗。只見他一把握緊棒子，像一匹野馬一般朝終點衝去。20米，10米，5米……我們的心都吊到了嗓子眼。“歐耶”，一陣歡呼在賽場迴盪，我們班贏了，穩穩地拿到了季軍獎牌。
記住，只要不言敗，命運與機會永遠和你同在！