書教會我相關作文20篇
書教會我忍耐 篇1
國小五年級作文 ,551字我曾經讀過一個故事：有兩戶相鄰的人家，同時都想擴建房屋，兩家人都想佔用兩間屋子中間的三尺地。雙方爭吵過很多次，但都不肯讓步。有一天，其中一方的兒子勸母親：“為了三尺地，既傷了兩家的和氣，又氣壞了身子，這樣多不值得啊！”母親想明白了，主動把牆退後三尺。鄰居見狀，深感慚愧，也主動把牆退後三尺。這樣一來，以前兩家爭奪的三尺地反而成了一條六尺寬的小巷。當地人紛紛傳頌這件事，還給這個小巷取了個名字—六尺巷。
為什麼故事中會形成六尺巷呢？因為其中一家人的謙讓。自古以來，隱忍謙讓就是中華民族的傳統美德。而忍字的結構是心上有刃，意味著內心堅毅。
讀到這裡，你可能想問：“你為什麼會知道這些呢？”因為我看了《忍經》這本書。這本書是以前我過生日的時候，媽媽送給我的。這本書是由元代許名奎《勸忍百箴》而來，共收錄了“言之忍”、“氣之忍”、“色之忍”等一百多條忍之道。
這本書中有一句話我特別喜歡：一個“忍”字彙融了墨、儒、道、法的文韜武略，一個“忍”字成就了帝、王、將、相的萬古偉業。這短短几個字彷彿帶我回到了過去。是啊，正是因為忍耐，重耳成為了晉君；正是因為忍耐，司馬遷才能寫出《史記》；正是因為忍耐，勾踐實現了滅吳巨集願。
現在，我對忍耐有了更深的理解，我懂得了：以後為人處世，要多忍耐別人，謙讓別人。
書教會我 篇2
國小五年級作文 ,629字現在人們的生活越來越好物質上的需求都可以滿足，也有許多人在有空的時候來找一些書來讀讀，我剛剛接觸書的時候心靜不下來，覺得書十分枯燥乏味，但隨著我的長大我也知道了書的好處。我天天擠時間看一個小時，從而這樣子積累下來我懂得了許多知識。
我在二年級的時候媽媽有給我買幾本作文書讓我多學一些寫作的方法，和好詞好句。因為那個時候我的作文水平不是很好，寫作文也沒有什麼題材用不好詞好句，只會用一些口語文章不美失去了情調，讓人讀起來沒有興趣。我拿到作文書看了幾篇後沒有發現對我的作文水平提高有什麼大的幫助，就十分不耐煩了可媽媽卻對我說“：如果你不想自己更優秀的話，不想讓自己的作文水平提高那你可以選擇不看。”
我聽了拿著書回來房間，我這一看可入了迷，裡面的比喻句、排比句、猶如天上的星星一樣多得數不清，我看了之後受益也頗多。而書帶給我的不僅僅是學習上的進步，更是讓我懂得了人世間的真情，我學會了寬容、有愛心、還要和同學友好相處、尊敬老師、孝敬父母。
我還記得有一次我和小夥伴們一起玩，小夥伴對我說：“蔣語萱你媽剛才來說讓你回家一下，你家有客人來。”我急急忙忙地趕回家，問媽媽，媽媽卻說沒有這一回事，我當時十分地生氣認為他們拿我取樂，於是我氣呼呼地去和他們理論，可我在路上也想起這樣一句話說“宰相肚裡能撐船。”我也在心中想：或許他們並不是有意的，只是想和我開個玩笑而已呢？於是我裝作沒什麼事一樣依然和他們歡快地玩耍。
這便是書帶給我的知識和人生道理，它這個好朋友會伴我長久！
書教會我做人 篇3
國小五年級作文 ,624字我讀過許多的書，每本書裡，都藏著一個深刻的道理。
小時候，我躺在媽媽的懷抱裡，依靠著媽媽，媽媽給我讀故事。聽著聽著，聽到了小蝌蚪努力地長大，要像青蛙媽媽一樣強壯，永不放棄；公主們不僅美麗動人，而且十分堅強，她們既堅強又勇敢，為自己的目標努力奮鬥，為自己的夢想堅持不懈……
讀幼兒園時，我一邊看一邊聽老師讀。看著看著，看見那小樹苗喝著甜甜的雨水，奮力長高長大，讓自己長大，比別人強大，讓自己長高，看見很大的世界；動物們努力長大，想象自己也能如爸爸媽媽一樣可以自己去捕食，讓自己變得強大，在自己一個人的時候，學會如何捕捉獵物，保護自己……
讀小學了，我讀語文書，數學書，英語書，學會怎麼寫字，學會加減乘除，學會英語單詞怎麼讀，我不僅讀學校所有的書，也讀一些有趣的書，比如漫畫，插畫，搞笑的書……那些書，使我沉浸在睿智和優美的海洋裡，使我身臨其境……
我讀名人寫的書—曹文軒、沈石溪，好多好多的作家……他們訴說著自己的故事，那一個個精彩的故事，讓人讀了還想再讀。除了名人書，我還讀歷史演義小說，比如《三國演義》，“天下大勢，分久必合，合久必分。”特別是演義中那一個個鮮活的人物，這是世世代代都忘不了的。再比如《西遊記》，在述說孫悟空師徒歷經九九八十一難的過程中，不僅讓我們感受其想象的美麗，更讓我們學會了堅持、忍耐、積極、樂觀等多種品質。
這些書教會了我們做人的道理，要做一個堅強，一個勇敢的人，有學問的人，為自己的夢想努力奮鬥，堅持不懈……
這本書教會我積極面對生活 篇4
國小三年級作文 ,604字今天，我讀了一本書，書的名字叫做《不要隨便否定自己》。這本書裡講了一隻有點與眾不同的小羊，它的一隻耳朵是檸檬色的，它討厭這隻跟別的羊不一樣的耳朵，並且認為發生在自己身上所有不好的事情都是這隻耳朵造成的。於是，老山羊用畫筆給小羊的檸檬色耳朵“刷上了粉紅色的顏料”。小羊覺得現在一切的美好都是這隻粉紅色耳朵帶來的。一場大雨沖刷掉了“粉紅色的顏料”，小羊請求老山羊再給自己的耳朵刷成粉紅色，老山羊坦白：我給你刷的是水，你的耳朵一直都是檸檬黃色的。
原來，一切的改變源自於內心……身體上的不足不會給自己帶來黴運，關鍵是自己是自己對待事情的心態。心態也影響著人們對事物的看法。比如，兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：“真不幸，只有半杯水了。”而樂觀的人會說：“真好，還有半杯水呢！”引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件事情做得更完善、更完美。
在我成長的過程中，也許會遇到很多不順心的事，但無論我遇到了什麼，都要調整好自己的心態，用積極的態度對待問題，分析問題，查詢原因，尋找解決問題的方法。如果失敗了，也不要氣餒和退縮。要積極在失敗中總結經驗，勇往直前，做一個陽光、勇敢的孩子！
這本書教會了我勇敢 篇5
國小六年級作文 ,1189字書是一盞明燈，能照亮人生的方向；書像一架鋼琴，能演奏出美妙無比的音樂；書如一艘帆船，能載著我們駛向文學的彼岸。《湯姆索亞歷險記》就是浩瀚的文學海洋中的一盞明燈，照亮我前進的路，給予我勇氣和力量。
《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克．。吐溫的一本世界名著。主要講述了以湯姆．索亞為首的一群孩子一路成長，與邪惡勢力作鬥爭的故事。作者以充滿童趣的文筆向人們展現了兒童們機智、勇敢、正義的品質，呼籲世界應該愛護兒童、關心兒童，為兒童營造了一個良好的環境。這不但使《湯姆索亞歷險記》成為世界上文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，永垂不朽，也讓馬克。吐溫成為了孩子們眼中的救世主。
讀著此書，我被書中的一個個曲折生動、跌宕起伏的故事感動著，被湯姆。索亞那敢於冒險，勇於和壞人鬥爭的品質深深地感染著。在“墓地慘案”中，混血兒印顛．喬殺死了年輕醫生魯濱遜，並嫁禍於瑪伏．坡特。湯姆。索亞和他的夥伴親眼目睹了整件事的經過。於是，在法庭上，湯姆．索亞頂住了重重壓力，說出了事情的真相，揭露了印顛．喬的罪行，還瑪伏．坡特清白。此時，湯姆在我心中的形象更加高大了，他簡直就是一個英雄，是正義的化身。再想想我自己，一隻毛毛蟲都能把我嚇哭，做事唯唯諾諾，上二年級時，媽媽就建議我去學跆拳道，我總是以“沒有同伴”等各種藉口搪塞、拒絕……
讀了《湯姆索亞歷險記》這本著作，感受了湯姆的種種探險經歷之後，我為自己的膽小、懦弱感到羞愧。試想，如果連這一小步都不敢邁出去，什麼事都要依靠父母，那麼將來如何自力更生？更別說是實現自己的理想了！於是，我暗下決心，要挑戰自我，徹底和那個“膽小怕事”的我說再見。寒假裡，我主動報名參加了跆拳道訓練。開學那天，我懷著忐忑不安的心情走進跆拳道館，面對那麼多陌生的面孔，面對嚴厲的教練，我居然沒有退縮。第一節課下來，雖然經歷了從未有過的苦和累，但是我卻異常興奮，因為我戰勝了自己，成功的邁出了最艱難的一步。之後，跆拳道這項運動深深地吸引著我，在訓練中，我不止一次的拉傷、扭傷，但我都咬牙挺過來了。一想到“湯姆”所克服的那些困難，我的這點小傷又算得了什麼？所以，就連要來回要坐車上百公里的週末班，我也捨不得落下。現在，我已經離不開“他”了，“他”就像一個形影不離的好朋友，指引著我，鞭策著我，激勵著我，讓我不斷超越自己，使自己變得堅強而樂觀，勇敢而自信。以後，我也將會一如既往地堅持下去，在各種不確定的環境中，鍛煉出一顆獨立自主的、勇敢的心，為實現自己的夢想而勇往直前。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話說得真好！是啊！是《湯姆．索亞歷險記》這本書治癒了我的怯懦，是書中的同齡人“湯姆”教會了我：一個人最大的敵人莫過於自己，在困難面前，只有勇敢地邁出第一步，才能迎來勝利的曙光。我也確信，在書海中暢遊，我們的收穫將會更多更多……
這本書教會了我 篇6
國小四年級作文 ,986字今年暑假，老師推薦我們讀義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說《愛的教育》。書中的每一個故事都深深吸引了我。
當我讀到《萬里尋母記》時，我感動了。故事主要講了：從前，在義大利有一個叫馬爾可的男孩，他生活在貧苦的家庭，母親為了掙錢，到美洲去打工，可是幾個月沒有音訊。十三歲的小馬爾可到美洲去找母親。他走過了阿根廷的五個城市，從厄拉得費哥一直橫亙綿延到北冰洋，跨越了一百一十個緯度。在尋找母親的過程中，他的鞋子磨穿了，腳上磨起了血泡，可是小馬爾可不放棄。他歷經千辛萬苦，終於找到了他的母親。讀著故事，是什麼使只有13歲的馬爾可不怕艱苦，克服重重困難，找到他的母親呢？那就是對母親深深的愛，對母親那份感恩之心。
讀到這裡，我流淚了。應該說我的經歷要比馬爾可糟得多：我家住在哀牢山自然保護區鎮沅縣境內大山深處的木廠村大山小組，因為自然原因，我的家境不好，1歲多時，母親因受不了爸爸的“酒後瘋”（或其他原因）離家出走了，從此我和爺爺奶奶相依為命，直到現在。我仍然不知道媽媽在哪裡，就連常年外出打工的爸爸也有將近三年沒有音信了，如果沒有爺爺奶奶，我早已成孤兒了。說實在的，媽媽長什麼樣我完全沒有印象，爸爸的樣子也很模糊，對他們我愛之無源，更多的是無法理解—他們為什麼要棄我而去？可是爺爺奶奶總是告訴我：“爸爸媽媽就是爸爸媽媽，你的血液裡流著他們的血啊，就這一點，你也要感謝他們，記掛他們。”
之前，我是無法理解爺爺奶奶的諄諄教導的，但是當我讀了《萬里尋母記》後，我思考了很久，在為馬爾可找到母親而感到欣慰的同時，也明白了這麼一個道理，只要我們心中有愛，有一種堅忍不拔的愛，任何困難，任何挫折也阻擋不了我們的人生之路。是的，是父母給了我生命，且不論母親，單說父親，這些年來他不也一直在為我們辛勤地工作著嗎？近三年沒了音信，他過得怎樣？他是不是遇到了不可逾越的困難……所有這些最應該我牽掛的都在我為自己成了“留守兒童”而傷心的時候被我遺忘了。我忘了的不只是父母的安危，更是忘了父母的養育之恩，忘了自己應該有的最起碼的感恩之心……
收起《愛的教育》，我又流淚了，為書中講述的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……而感動，為馬爾可千里尋母的那一份執著而感動，也為我以往只顧自己忘了親情而流淚。是的，我要感謝爸媽，我應該感謝他們給了我生命，這是《愛的教育。》這本書教會我的。
這些書教會了我 篇7
國小三年級作文 ,439字同學們，我告訴你們，我有幾本書，是它們教會了我許許多多的東西。
一本書的名字叫做《小公主的故事》，裡面講述的是白雪公主、人魚公主、睡美人公主等經典故事。這些故事讓我明白了一個道理：只有勇敢善良、堅強、樂觀、自信、純真，才會發現美，感受美，擁有美，才會有好的回報，才會成為真正的“公主”。
一本書是我們的語文課本，課文裡的知識非常豐富。有童話故事，勵志故事，有講歷史的知識的，有古詩，有散文。我從中可以學到許多做人的道理，可以瞭解古代的東西，可以瞭解外面的世界。我和同學們都愛讀，愛背誦，我愛我們的語文課本。
哦！差點忘了告訴你們，除了我們的語文課本之外，還有我們的各種各樣的課本，我都能從各種課本中學到知識和道理。比如，數學課本教會了我們各式各樣的數學題，教我們計算能力，解決數學問題；品德與社會課本，教會我們該怎樣在社會上生活；科學課本教會我們許許多多的科學知識，如怎樣做一扇門，怎樣才能讓社會變得更先進等等，讓我們在科學的海洋裡徜徉。
我愛這些書，這些書教會了我們許許多多。
書教會了我 篇8
國小六年級作文 ,786字書中的道理是一個寶藏，需要不停地去挖，但是這個寶藏卻永遠也挖不完。
我讀了一本叫《孩子，你聽》的書，書中的一位父親交給了他三個錦囊。
第一個是學會愛。愛你喜歡的人，做你自己喜歡的事。愛不是佔有、不是索取、不是慾望。等你長大了，有一天你會明白，你佔有的越多、索取的越多，你會越痛苦。當你愛得忘記回報的時候，你自然就懂得什麼叫愛了。
第二，相信人。現在有很多人都在說，不要相信那個、不要跟陌生人說話、老人跌倒了不要扶起來。書中的父親和他的孩子一起去逛步行街的時候，看見一個小女孩跟孩子差不多大，跪在那裡乞討。爸爸說她的爸爸不在了，媽媽得了癌症。孩子當時特別心痛，說要給她十元錢，爸爸說可以。當孩子給完以後，孩子立馬回頭跟老爸說：“老爸，她是不是騙子，如果是騙子怎麼辦？”爸爸微笑著說：“遇到騙子就更好了，那證明她老媽沒有生病。”選擇相信，相信人、相信美好，那麼你身上就有無限可能和無限正能量。
最後的錦囊，讓我刻骨銘心。在你每次上公交車的時候，都要給需要的人讓個座。人多的時候你不能去搶，要去讓。養成讓的習慣，等習慣成為自然，你的骨子裡就有了謙讓之心、助人之心。謙讓之心會讓你成為一個有魅力、有涵養的人，助人之心會讓你得到更多的快樂與滿足。
這件事情我也經歷過，記得有一次我坐801路公交車，人很擠，我在人頭之中發現了一個座位，我飛快地擠過去，坐了上去，而一個七旬老人站在我旁邊。我看他站得穩就沒有讓，沒想到司機一個急剎，這個老人沒有抓穩，就摔倒了。我當時心裡很慚愧，要是我讓了的話，他就不會摔倒。從此，我每次坐公交車，看到有需要的人都會讓座。
同學們，這三個錦囊也許不能讓你成名、獲利，但卻可以讓你的心裡感到無比的喜悅、快樂和滿足。我也懂得了三個大道理：謙讓、愛、相信人。我相信，有了這三個大道理，我一定能獲得充實的人生。
感謝你教會我走第一步 篇9
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
是你教會我堅強 篇10
國二作文 ,608字多少次，陷入迷惘的霧中，看不清前方；多少次，墜入黑暗的深淵，找不到方向。是你給我光明，是你，教會我堅強。
兒時，喜愛上滑板，纏著你買來滑板後，一個人興致勃勃地跑去玩弄。
踏上去，摔下來，踏上去，摔下來……幾次嘗試未果，在被狠摔下來擦破了腿上的皮後，我把滑板一丟，哭著回了家。
你看著我掛滿眼淚鼻涕的臉和破了皮的腿，又看看門外被我摔的狼狽的滑板，明白髮生了什麼。
你把我抱到凳子上，拿來酒精給我擦拭傷口。在酒精的作用下，原來還沒有明顯痛感的傷口一下子如針扎般難以忍受起來。我痛得大叫一聲，剛剛好不容易收住了的眼淚此刻又洶湧而出。
你停止了動作，用手拍著我的背，嘴裡說著，“不哭，堅強的孩子不哭。”
在你的安慰下我終於停止了哭泣。我看著你拿來紙給我擦眼淚和鼻涕，繼續告訴我要堅強一點。
我睜著小小的眼睛點了點頭，艱難的理解著這個對於那時的我新奇無比的詞。
你繼續給我塗剛才還未塗完的藥，我這次咬著牙，沒有發出一點聲音。
處理完傷口，你笑著摸我的頭：“真堅強，你真棒，好了，去玩吧。”
你牽著我的手，又把我帶到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中顯現出些遲疑。
“別忘了，要堅強哦。”你蹲下身來，還是笑著說。我似乎一下子理解了這個詞的意義，不再遲疑，轉身踏上滑板。
一段時間過後，我終於踏著滑板笑著望著你，你也笑著，正如那天燦爛的陽光一般。
從那次後，“堅強”兩個字便深深印刻在了我的心裡。謝謝你，媽媽。謝謝你教會我堅強。
是你教會我堅強 篇11
國二作文 ,569字“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌詞和那有力的旋律在耳邊迴盪。那是在我面對失利時，你送我的一首歌，還記得嗎？是你教會我堅強。
人生第一次面對會考，當我信心滿滿的等待成績的時候，卻恰好給了我一個晴天霹靂，成績單上那少得可憐的數字惡狠狠地抓著我的心，使我無法自拔，我想打醒我自己，可這是現實。
我無法想象，放學回家怎麼跟家裡人說。該來的還是來了，那如同警鈴般的聲音響起，同學們蜂擁而出。我垂頭喪氣的走在人群中，時間彷彿停止般。我一抬頭便對上了你那慈祥的面孔，看到垂頭喪氣的我，你還是面帶著微笑，那微笑不知怎地讓我那麼絕望。
回到家，我終於忍不住放肆大哭了起來，就像個小孩一樣毫無節制地哭著。一陣輕輕的腳步聲響起，你走到我跟前，一雙溫暖的手輕輕地拍著我的背，你的手就像那陽光般，將溫暖一點一點地傳遞給我。一陣和藹的聲音從耳邊響起：“沒關係的，這次的失利並不代表失敗，只要不放棄，只要堅強，就可以戰勝一切。”我哭紅的眼睛再次對上了你那柔和的目光，那目光彷彿又夾雜了一絲堅定，“要把失敗變成成功的墊腳石。”我在心裡默默的肯定著。就像你所說的，我不僅在學習中面對失敗要堅強，在生活中面對失敗更要堅強。從那開始，我不在為失敗而傷心，而是激發出了前進的動力，因為我學會了堅強。
姥姥，是你，是你那溫柔的動作，那堅定的話語教會了我堅強。
是你教會我寬容 篇12
國二作文 ,732字一陣輕風拂過，掠過我的臉頰，踏進我的心底，不知不覺地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的甦醒了，開啟它的大門。走著走著，我停了下來，想起了那個畫面，想起了你。
那個時候，我們還都很小，不懂什麼人情冷暖，也不懂得寬容與諒解。可你不同，在我們中間你總顯得鶴立雞群。儘管你與我們同齡，但你總是那麼有禮貌，穩重，懂事。在我們中間，你的人緣總是那麼好。
“哎呀，你不長眼睛啊，跟操場上跑步還能撞著人。”這是怎麼了？走近一瞧，原來，操場上兩個嬌小的身軀被一個小夥子撞倒了。一個小姑娘跟那個小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一個小女孩早已自己站了起來，拍了拍了衣服上的灰塵，連對那個小男孩說沒事，不用道歉。可這個小姑娘的胳膊被石子磕破了，鮮血不時地滲出……
就這樣，那個男孩走了。留下兩個小女孩留在原地。受傷的小姑娘說了一句別想了，就向教室走去。另一個沒有受傷卻還在原地對這件事耿耿於懷，想著讓那個男孩道歉。
一會兒，待在原地的女孩緩過神了，幾步追上前面的女孩，不解的問道：“你都受傷了，不僅沒哭還這麼冷靜，還能這麼自在的笑著說‘沒事’？”女孩嘴角輕輕上揚，絲毫沒有經過大腦思考，留下了兩個字就走了。那個追問的女孩再一次地停在原地，腦海裡想著那兩個字—寬容。
你，可還記得這件事？故事中那個嚷嚷著要道歉的女孩不是我麼？而另一個受了傷，卻還想著寬容對方的女孩不正是你嗎？從那次之後，“寬容”深深地在我腦海裡紮根發芽，根深蒂固。你的話時常在我耳邊迴響，那個畫面也時常在我腦海裡浮現。
是啊，寬容！既然可以寬容對方的過錯，又何必追究著一些小事不放呢？俗話說：退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎？
如果我現在做事穩重了很多，如果我變得更有禮貌，對人對事都學會了寬容，這些我都得感謝你。
風雨中，你教會我愛是什麼 篇13
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！
風雨中，你教會我平靜 篇14
高一作文 ,825字時隔多年，早已能獨當一面的我，仍會在閒下來的時候想，人生如戲，不過一個晴朗而又平靜的夏季，你卻讓我成長得如此迅速。
猶憶那個晴朗溫和的午後，天空中原本囂張的太陽奇蹟般地偃旗息鼓，天空中偶爾飛過一兩隻麻雀，聒噪地訝然這個難得平靜的午後，抬頭仰望，只有萬里無雲的晴空，原本擾人的鳴蟬也懶洋洋地叫著，不一會兒便沒了聲息。
一切都太過平靜，似乎都在昭示著暴風雨的來臨。
門口的信箱又滿了，我不以為然地從中揀著信封，千篇一律的廣告，直到那個有些不同的白色信封從中露出了一個小小的腦袋，看到上面的字有些不同尋常，我把它拆了開來，而隨之落下的是一張法院傳單，我呆住了，從我身後走過的你似是覺察出我的呆滯，停下了腳步，亦是呆住。
我怎麼也不會想到那個總是笑得像個孩子一樣的小叔永遠地離開了我的視線，而我卻來不及說一聲再見，小叔就那樣墜入大海，再不見蹤影。隨後便是因為我們家與他是擔保人的關係而如雪崩般到來的債務，當時的我雖尚且年幼，卻也知道，那是一個何極龐大的天文數字，我們家無力承擔。
我本以為向來柔弱的你，會嚎啕大哭。
而你呆滯了足有十分鐘，一如窗外的鳴蟬，窗外的一切彷彿都靜止了，本是清爽的午後，我卻無端起了一絲的燥熱。
你收起了信封，斂起方才的一切呆滯，你冷靜地通知遠在外地的父親，將日程排好，空出去法院的那一天，接著又有條不紊地處理起小叔的喪事，你的眸中，沒有一絲慌亂與無助。
有那麼一瞬間，我都要以為眼前這個冷靜的女子不是我那個柔弱的母親。
而你為了讓我最小限度的受到影響，將我送回了遠在上海的老家，那段在老家的日子裡，只是偶爾與你通話，只是知道你過得還好。後來才從祖父口中得知你為了尋找小叔的公司餘款與父親奔走了一個夏天，我不知其它，只知道平息了之後再見到你時，你瘦了不止一圈，但那雙眸子告訴我你在風雨之中的平靜。
多年之後，當別人再次讚美我不論遇到什麼事都如此平靜時，我總會憶起，那個平靜的夏天中不平靜的經歷，你帶給我的平靜。
風雨中，你教會我平靜。
風雨中你教會我從容 篇15
高一作文 ,970字行走在冬夜的冷風中，飄散的踩碎的都是夢。
那段時間的我狀態特別糟糕，每次等到關鍵的時刻，我卻總是失誤，吧原屬於我的生氣拱手相讓。
沒錯，那段時間就是暑假，我和初中同學一起參加了籃球聯賽，一開始還打得順風順水直到發生了那件事。
午後時間，氣溫將近35度，就這樣的鬼天氣，我們還是堅持來訓練，為了參賽做最後的準備，在那天下午訓練結束後，我見到了他，真的是他，他沒有死，在我見到他的那一刻，我的表情凝固了，表現出的是恐懼和慌張，他先開了口：“沒錯，使我，沒想到吧！”說完臉上露出陰險的笑容，我聽了更加慌張，想離開，卻又走不動……
他就是我從小玩到大的好朋友，我們一直是籃球場上的競爭者。但自從他意外掉進湖中之後，我就以為他死了。那時我們在湖邊玩，他踩滑了一腳跌入了湖中，我也不會游泳，只得找人幫忙，但幫忙的人找來之後，他卻消失了，我兩腿一軟，跪在了地上，不知如何讓解釋。一晃那麼多年過去了，沒想到他還活著，並且他把他的怨恨都記在了我的頭上，說我是害怕他太強打敗我才不去救他的，可事實並非如此，他成為了我心中的陰影。而他，現在又成為了我們奪冠的最大的敵人因為他也參加了比賽。
此後的很長一段時間我都心不在焉，在球場上本來的八連勝也因為我狀態不佳而終止了前進的腳步，隊友開始不相信我，開始質疑我的能力，而我更無法面對的，是他。這次又輸了比賽，如果在輸一場，我們就或許離冠軍無緣了。我一個人推著車，來到了那年他跌落的湖，一個人靜靜的望著湖面發呆。我感覺肩膀被人拍了一下，回頭一看原來是教練，他說：“說吧，最近有什麼心事？”我開始不想說，但最後還是告訴了教練。他聽後也沒有什麼大的反應，只是靜靜的告訴我：“人不能老師活在過去，要面對現實，明天的比賽就是和他打，你要想再次證明你的實力，你就給我拿下這場比賽！”我聽了以後，戰鬥的慾望理科被點燃，我開始買你對他，沒錯，我就是比你強，你贏不了我的。
第二天，我果真遇到了他，雖然看他還是有點心虛，但我的心結已經被打開了。比賽開始，我來組織進攻，他來放我我，沒有變，一切都沒變，他還是老樣子，但我變了，我變強了，我一個假動作將他晃飛一個上籃，球進了。我熱淚盈眶衝著觀眾席吶喊，來緩解沉積內心多年的苦悶，最終我們還是勝利了，而他也無聲的走了。
我要謝謝教練和他，是你們讓我敢於面對現實，是你們教會了我再風雨中從容。
風雨中，你教會我堅強 篇16
高一作文 ,878字雨聲“啪啪”地打在地面上，風與雷交織著，驚了半片的天空。你一巴掌甩在我的臉上，至今仍舊火辣辣的疼。
我推開演奏時的大門，肩膀顫抖，微微啜泣著，眼淚就順著臉頰滑到嘴裡。漫無目的地在街上拼命的跑著，那時的路燈還沒有亮，唯一輪詭異的月亮幽幽地掛在空中，剩一片死寂的灰色。含著委屈坐在路燈下，大口大口地喘著氣。即便是晚秋，風也格外的冷，刺痛了面板。
幾個月前，我坐在古箏面前，夜以繼日地準備著演奏的曲目。粗糙的膠帶勒得手指失去了細長的模樣，一個個音符讓人食不下咽。曾經幾度在崩潰的邊緣徘徊，卻咬咬牙堅持著走過了初級稽核。
坐在舞臺上，演奏者大賽的最後曲目。沉浸於峻嶺高山，夾雜潺潺流水，微風一起，似乎驚起了些許的漣漪。小心翼翼地撥彈著琴絃發出清脆悅耳的聲音，竟真的覺得徜徉於伯牙彈琴之時，寧靜柔美之情不覺油然而生。臺下的掌聲爆起，我嘴角露出了淡淡的笑容。但彈指間，一根最細小的弦“砰”發出低悶的聲音，在空中斷成了兩根。全場寂靜無聲，比賽最終以斷絃做了了結。
雨也不知道什麼時候瓢潑般的下了起來，沖刷著雨夜的寧靜，淚水混雜著雨，一同打溼了禮服。我瞪著眸子呆滯地望著星的微光，不明白為什麼自己四個多月的努力付諸東流，不明白為什關鍵時刻會功虧一簣，更茫然於為什麼有勞而無果。
“小君，你在哪？”一陣撕心裂肺的呼喊劃破天際，充滿著交集與不安。閨蜜環視著空曠無人的四周，她的雙眉緊鎖著，雨水順著傘滴落在她的身上。她就這樣握著雨傘，一遍遍地呼喊著我的名字。我不敢站出來，蜷了蜷身子躲在燈柱後面，心裡全是逃避。沒有拿到獎牌，有什麼臉見她們？
“小君，你幹嘛呢！”她的聲音還顫抖著，帶著憤怒，一把把雨傘摔在了地上。“啪！”她一巴掌打在了我的臉上。我睜大了眼睛瞪著她。“你不就因為輸掉了比賽，就懦弱成這樣了？你知不知道，我們找了你一個晚上！我看不起你。”
我望著她蕭瑟而孤單落寞的背影，淋著雨走在路上。冷水刺激著灼熱的臉，沖刷出一條大道。我撐起傘，跑著追向她……
那夜的風吹醒了我，那夜的雨衝醒了我。再次坐在表演臺上，微盤淡然地，面對成敗。
或許，那個風雨交加的夜晚，我學會了堅強。
風雨中，你教會我堅強 篇17
高一作文 ,891字時光慢些吧，不要再讓你變老了。—題記
那天大雨傾盆，我用它掩飾滿臉的淚水，在你溫暖的懷抱和關心中進了家門。
曾經驕傲的我，從全班第二到了全班第三十二，這種打擊，幾度讓我發狂。放學，暗的嚇人的天河滂沱的雨讓許多同學止步，我卻徑直走進雨裡，任憑玉珠砸在身上。似乎身上的疼痛能減輕心理的疼痛。你在小區門口打著傘等我，見我滿身溼透，焦急地跑過來為我撐傘，領我回家。
你邊為我擦拭身上的雨水一邊問我：“怎麼了，不是帶著傘嗎？為什麼不撐開？”本以為大哭過後可以平靜地告訴你，棵準備開口時卻是滿心委屈雨愧疚，連帶著絲絲顫抖的哭腔，我將所有委屈傾訴於你。燈下的你，鬢絲漸白，眼角早已有了皺紋，為我擦拭的手凍得紅腫，看我的眼神裡都是心疼和關心。你拍了拍我的肩說：“沒事的，下次好好考。”沒有任何責備，卻比痛打我一頓還難受。
你去廚房做飯，我看了看你忙碌的身影，趴到床上大哭一場，不知哭了多久，竟在床上迷迷糊糊地睡著了。你來叫我起床吃飯，心理百般滋味地吃完熱乎乎的晚飯。你拉起我的手：“跟我來。”還未到陽臺，便聞到一股淡淡的桂花香。“聞到了吧？我們上次一起種的桂花開了。”
陽臺上，桂花靜靜地佇立。黃裡透著些白色，一朵朵相擁著，一簇簇綻放著，讓人感覺被它寧靜的香氣包裹了起來。
“看吧，開的多美啊，但是它的花期並不長，美麗和香氣幾個月後就會消失不見。但它毅然開放了，向著這個世界展示了它的風采。花都懂，人亦然。”你攬著我，語重心長的說、我心裡瞭然，更多的是被你的細心感動。
我藉著星光看著你已被歲月勾畫的面孔：眼角的皺紋和粗糙的面板、鬢角的花白，這都在告訴我您已經老了，對啊，生完我後，您就開始變老了。手裡握著您已經被凍得紅腫的手，很涼，遠沒有您的懷抱溫暖，我緊緊握著，輕輕依在你的身上，抬頭看天邊的星星，心裡感到寧靜。
“媽，多享受享受吧，別老操勞了，以後我好好學習養著你，你享福就好。”我認真的看著你說。“好，我相信你。你轉身離開，可我沒有錯過轉身的那一剎那，你眼角的淚水。
風雨中，是你教會我堅強，看著我成長，做我堅強的臂膀。未來路上，我希望您別操勞，讓我做您最好的依靠，親愛的媽媽。
風雨中，你教會我勇敢 篇18
高一作文 ,922字我從小就很膽小不喜歡張揚，每次班裡的節目我總會默默的呆在角落裡替他們鼓掌。又是一屆朗誦比賽，可我卻提前預知這件事跟我沒多大關係。
我淡定的坐在位子上揹著那一長串公式卻被身後的一個聲音嚇到了。回過頭來原來是班主任。班主任把我叫進了辦公室語重心長的說：“這屆朗誦比賽，你參加吧！”剛聽見這句話竟在腦海中閃現過可笑的念頭，我連忙回收，臉卻紅了，不知是害怕還是不願意我支支吾吾了半天也沒跟班主任說明白。班主任看著我吐了吐舌頭，眼睛笑得眯成一條縫，說：“就你了，快回去準備吧！”我一見到老師就緊張，更何況是班主任，我也沒敢說什麼。拖拉著小腿便回到教室了。
我的心像被注滿了鉛一樣十分壓抑，我託著腮幫子望著窗外不時飛過的幾隻麻雀，心裡愈發緊張。我腦子裡開始想一些亂七八糟的東西。如果演講那天我講砸了怎麼辦？全校面前丟人可丟大發了。我緊蹙著眉頭，心裡揪成了一團。我一使勁拍了下桌子便去公室找班主任，剛到門口便敗下陣來在門口彳亍了半天，想敲門那不爭氣的手又縮回來。正巧班主任出來碰見了我，看打我，班主任又笑了說：“我知道你來幹嘛的。”我呀的一聲。你學習挺好的，怎麼那麼不自信呢？每次上課回答問題你也是總把手縮著。這次不論什麼也得練練你的膽量，畢竟人生的路還很長，就你這膽量咋混。”
我一句話也沒說，默默的低頭聽著。
一個小小的決定對我來說是那麼難，我咬緊牙，使勁的點了點頭。可天也有不測風雲，我感冒了。已經連續發燒好幾天了。我躺在病床上錯過了我人生的第一次朗誦。但我並沒有太多沮喪，反而有點慶幸。病好的那天，你便把我拉到講臺上，從我的桌洞裡抽出那張紙，讓我在全班面前朗誦一遍。你用一雙渴望的眼神看著我，那裡承載了期盼，承載了責任，我不敢對視。我鼓起勇氣大聲的念著稿子。聲音很大，而且一直在教室縈繞。
時光荏苒，時過境遷。我已不再是那個紅著臉靦腆的小姑娘了。我可以勇敢的邁上講臺微笑的面對。從班主任叫我進辦公室的時候，從看見班主任那和藹的笑容的時候，從聽見班主任諄諄教誨的時候，我就在一步步自信起來。勇敢是一個剛強但也不缺乏溫馨的詞語，在歲月的匆匆裡，謝謝我的老師將它注入我的生命。前面的路或許滿是荊棘，可我早已準備好了，我要用風雨來不斷鑄磨心中這把勇敢的利劍！
風雨中，你教會我做人 篇19
高一作文 ,735字餘暉照耀……
窗外的餘暉逃過那一道道的樹梢，透過純白的牆壁，越來越近，兩道交纏的光芒相互映和，融合，融合……變成兩個圓點渲染著純白。咦，這像什麼呢？
我突然覺悟，那像老人那雙炯炯有神的雙眼。想起老人的身影，一段回憶久久不能忘懷……
老人是半年前搬來的，剛好我們成了鄰居。他是一個老態龍鍾的孤居老人，或許是因為他從外地而來，又或許因為他沉默寡言，使得小區裡幾乎沒有人和他講過話，他瘦骨嶙峋，但身體卻如一塊堅硬的石頭，那深陷的雙眼飽含著歲月的滄桑，那雙粗糙的手如同千萬只螞蟻爬過一般。他醜、臭、髒，更難以忍受的是他每天挨家挨戶地收破爛。每當他敲打著人們沉睡的房門，便有幾句責備怨恨的聲音飄進他的耳朵，他便低下頭，如一隻受傷的白兔，一動也不敢動。
小區中有一段路是崎嶇泥濘的，每當有狂風暴雨來臨時，那滿身的泥土都令人們抱怨很長時間，腳下有幾顆不規則的石頭任風雨無情地拍打，可是，沒有人會在意那渺小的東西。
石頭是微小的，但對人來說是非常有用的。
鋪天蓋地的暴雨卷蓋了大地，斗大的雨點打落在行人五顏六色的油紙傘上，濺起的泥濘如同演奏家高低起伏的樂章。髒兮兮的環境令我的心情變得越來越浮躁，忽然，一抹白色閃入我的眼簾。
在那條崎嶇的小路上，一位老人屹立在暴風雨中，雨水打溼了他的白襯衣，透著他那瘦骨嶙峋的身軀，腳下風起的泥濘抹花了他的臉。他緩緩地挪動著身體，用手摸出蛇皮袋子裡的一顆顆石頭，然後彎下身子把石頭重重地按在泥土下。風雨猛烈地吹撫著石頭，但石頭卻一動不動，任腳萬雙踏過。
不知不覺雨停了，雨後的陽光照在老人的臉龐，折射出耀眼的光芒，那風雨中的石頭鋪墊出明亮的彩虹指引我前進。
我的心被深深地震撼住了，在暴風雨中，透過老人我明白瞭如何做人。
餘暉斜斜，那兩道圓點依然明亮。
風雨中，你教會我飛越 篇20
高一作文 ,754字感謝風，曾與你相遇。感謝雨，曾與你攜手。
歲月的齒輪迴旋到那個陰沉的下午，操場上多了一個奔跑的身影，天空好像只等一聲閃雷便可以大雨傾盆，我的腦海中像放電影般地浮現著幾個刺心的數字—4，27……慘淡的體育成績。路邊禿禿的樹枝上不時傳來幾聲麻雀的嘰喳聲，更是增添了心中的煩躁，腳步時而變得飛旋，時而開始滯緩，不知什麼時候我發現你出現在我身邊。
你是我們班名副其實的體育健將，800米、1500米從不在話下，從你略顯瘦小的身軀爆發出驚人的動力，讓我覺得那是我可望不可及的地步。從你的背影中，我讀出了堅毅、堅持、堅強，從不抱怨任何事情，只是默默地承受，儘自己的全力做好，你不過分張揚，清新淡雅地處在我們之中，讓我總覺得你與常人不同。
雲好像又低了，漸漸露出點兒灰跡，原本在樹枝上嘰喳的麻雀此時也已不見蹤跡。冷風不時吹來，消減了臉面上的熱度，卻帶不走心中的燥熱。你好像看出了我的心事，與我並肩跑著，不知過了多久，我們停下了急促的腳步，緩慢地走著，你微笑著對我說：“還有時間，別太在意眼前的成績，中考才是真的。”我沒有回聲。“跑步的時候，給自己定幾個目標，比如第一個是100米處，第二個是籃球場處，每一次都堅持讓自己盡全力做好，只要不放棄，就一定會有所突破的。”你仍笑著說。我看你若有所思地點點頭。休息一會兒後，我決定再測一次800米跑。
我不知道那個800米是怎麼熬下來的，只是不斷地給自己暗示，不斷地與小目標接近，你幾乎是陪著我跑完全程的，不時在耳邊給我打氣。3分8秒！我一次取得了體育史上的滿分！那種“可望不可及”被我打破了，我回首看到你，被風吹亂了髮絲。
遠方傳來“隆”的一聲，雨大滴大滴地從空中墜落。你拉起我的手，在風雨中奔跑起來，任雨花浸溼我們的發線，任笑容伴著雨花開放。
風雨中，你教會我飛越！