勇於面對相關作文20篇
勇於面對人生 篇1
國一作文 ,544字飛翔，是靠那一雙翅膀才能夠飛得又高又遠。但是，我看過一本書叫《無翼的飛翔》，作者他雖然沒有那雙強而有力的翅膀，但卻能飛出精彩的人生。
《無翼的飛翔》是寫了作者本人尹小星幼時殘疾，只有初中文化的他，自強不息，不僅當上記者出了書，還手搖輪椅走遍了全國，並且憑藉雙臂攀登了華山、泰山等五嶽在內的20多座名山。創造了手搖輪椅穿越世界第二大流動性沙漠—塔克拉瑪干和翻越了海拔5231米唐古拉山的世界紀錄。
尹小星叔叔他那種身殘志不殘的精神非常值得我們向他學習。他敢於面對自己的人生，不像有一些人，遇到小小的困難就氣餒，並沒有勇於去面對挫折，就放棄了。人有千差萬別，有高矮胖瘦美醜之分，沒有誰一定比誰高貴，誰比誰低下。只要能夠在自己所生活的領域證明自己不是一個無用的“廢”人，每一個人都可擁有完美的人生。
每一個人都有驚人的潛力，相信自己，挑戰自己，勇於面對人生中的挫折，並敢於克服困難。不要讓自己的人生充滿失望，而是要充滿希望。
人的生命的不可重複和無法選擇是人們尊重生命的理由，同時也是人們熱愛生活的理由。哲人說：人類本質中最殷切的需求是“希望是重要的”。尹小星叔叔的行為印證了這些哲理。
“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼人生。”只要我們敢於面對自己的人生，當心靈中有一雙翅膀，一樣能飛翔。
這一次，我選擇勇於面對 篇2
國一作文 ,634字在生活中，學習中，我們往往會遇到一些大大小小的事情以及它的問題。這些事情就猶如一顆顆珍珠串在心上。這一次，我也碰到了一顆璀璨的珍珠。面對這一顆珍珠，我選擇了勇於面對。
那是一個平常的秋日。太陽剛剛露出它那燦爛的笑臉不久。就被烏雲籠蓋了。天有不測風雲。雨水敲打著窗戶，發出“啪啪”有節奏的聲音。我的心也隨著這有節奏的聲音不安著。
“叮鈴鈴”只聽電話響了。是媽媽！本高興喜悅的心情只聽到媽媽說了一句話：“外面下雨了，我可能回來晚點，你要是肚子餓就先做飯吃。”這句話猶如閃電霹在心頭。什麼嘛！我最怕煤氣了。難道只能餓肚子了嗎？
我與肚子做著鬥爭。哼！看誰厲害。不一會，我就甘拜下風了。唉“人是鐵飯是鋼”肚子你贏了。
沒辦法，我只能嘗試著用煤氣做飯了。看著那可怕的煤氣罐，他好像在笑。我拿起鍋鏟就指這它說：“哼！你這個胖東西得讓我安安心心做一頓飯，不然我就把你送走。家裡也就我們倆，我們要好好合作。”
說幹就幹。我用手小心翼翼的開啟煤氣。只聽見撲通的一聲，看到火了便下油下菜。外面的雨還在花花的下著，媽媽一時回不來了。看賴著真是一個明智的選擇。“煤氣罐你真聽話”我傻呵呵的說。
看著桌子上的飯菜。我也不敢相信。我居然克服了煤氣夢魘。勇敢的面對我怕的東西。媽媽回來了，她望著桌子上的佳餚。欣慰的說：“孩子，你長大了啊，學會用煤氣了啊！”那時天真的我說道：“是我和煤氣先生配合的好啊。”
雨停了，天邊出現了彩虹。我樂呵呵的望著它，它也笑著看著我。彷彿煤氣先生也在誇我勇於面對它呢！
勇於面對 篇3
高二作文 ,643字人來到世上的時候，是自己在哭，別人在笑；人離開世間的時候，是別人在哭，自己在笑。學會選擇正確的角度去面對，勇於面對挫折與障礙。
雛鷹，一次一次撲打著稚嫩的翅膀，嘗試著俯視大地。雛鷹知道，怯懦是它的障礙，只有經受痛苦的砥礪，才能擁有超強的本領，生存的力量和勝利的喜悅。
陽光，一縷一縷透過雲層的間隙，照耀大地，給萬物帶來了溫暖。陽光知道烏雲是它的障礙，只有蘊集能量，才能突破雲層的障礙，享受明天的燦爛。
水滴，一滴一滴敲擊在石頭上，追求滋潤花草樹木。水滴知道，石頭是它的障礙，只有靠堅持不懈，才能水滴石穿，流向自己理想的樂園。
當然，面對人生，它們都會有不同的心態，走上不同的路，但它們都勇敢去面對，去迎接挑戰。用努力和奮鬥去開啟成功的大門。鷹擊長空，水滴石穿，虹耀大地，勇者無懼，這是光輝的結局。
在現實生活中，更需要一種精神，它的名字叫“面對”。張海迪、桑蘭、史鐵生永遠是不朽的榜樣，在他們身上閃現了無限光輝，擎起了一盞盞明燈，引領人們前進的方向。如果沒有身殘，也許就成就不了一番偉大的事業，所以困難也是我們前進的動力，我們要勇敢的去砍倒滿地的荊棘，去攀登雄偉的高山，即使失敗也要勇敢的撫平心靈的創傷。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”不要將障礙視為絆腳石，不要缺乏勇氣與毅力，更不要一籌莫展。我們要做的是用積極的心態去面對，堅強、自信、勇敢，盡顯英雄本色。
勇於面對，將會帶給你成功，而成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種對無所畏懼，勇往直前的精神的饋贈。
勇於面對挫折 篇4
國小四年級作文 ,679字今天，我們在班裡開了一個班會，黑板上寫著“揚雅風，別陋習，做仁恕少年”幾個醒目的大字。
老師先請同學背一下“仁恕”學生的主要內容：正直誠信，友善對待他人；弘毅執著，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻擔當，主動肩負責任；創新進取，勇於開拓事業，儒雅寬厚，詩意經營人生。
接著，老師又講了“仁恕”學生的主要內容：我們要對自己許下的諾言遵守，要真心誠意的對待他人，在生活中遇到挫折要堅持不懈，永不放棄，我們要有自信，自信是成功的一部分，自己做錯了事情，要主動承擔責任，我們要不斷髮現新的，大膽開拓事業，我們對別人要有一顆寬容之心，詩意經營你的一生。
這六條，讓我最難忘的是：弘毅執著，果敢面對挫折，在生活中，我們會遇到許多絆腳石，但是我們要勇敢的戰勝絆腳石，不要向困難低頭，我來舉一個我生活中的例子。
有一次，我們寫課堂作業，我們先寫第一個字，同學們都寫完了，我還沒有寫完，這個字非常難寫，我寫了又擦，擦了又寫，就寫得不好看，我真想把本子撕了，但是，我要平靜下來，老師教過我們要筆離手一寸，胸離桌子一拳，眼離本子一尺，我認真的寫著，但是就寫不好，我實在忍無可忍了，這時，劉越說：“丁淑文，你遇到挫折不要放棄，要勇於面對挫折，要堅持不懈，我相信你一定會戰勝挫折的，加油！”
我說：“謝謝你，劉越。”
從那以後，我每天堅持不懈地練習寫字，把我的字寫得大大方方，漂漂亮亮的，老師每天表揚我的字練得好，我心裡比吃了蜜還要甜，這可多虧劉越，是她的話語讓我知道了遇到挫折要永不放棄，堅持不懈，要有勇氣戰勝挫折。
我們在生活也會遇到絆腳石，但不要放棄，要有勇氣面對困難。
勇於面對 篇5
國二作文 ,666字生活中，有許許多多的事情需要我們面對他們，在社會，工作碰壁了，要勇於面對，面對就能渡過難關。在學校，一次考試不理想，要勇於面對，爭取下一次考好。只要我們勇於去面對困難，就沒有渡不過的難關。
小明和小光是好朋友，他們在學校形影不離，而且放學回家還一起走，但是他們兩個性格不相同，小明十分外向，而小光卻十分內向，他們在學校裡一起玩，而且有時候還一起去遊戲廳打遊戲，在剛開始他們的成績都十分好，但是後來打了遊戲之後，在上可是心裡老是想著遊戲中的打鬥場面，老師講的話一句也聽不進去，後來他們兩個都考差了，小明拿到成績單後，沒有一點後悔的意思，直接把成績單放在書包裡，去找小光，叫小光陪他打遊戲，但是小光沒有同意，小光十分的悲傷，但是他勇於的面對自己考差的事，看了成績單以後，他下決心要學好，回到家他努力的，認真的學習，把遊戲拋到了腦後，而小明確看也不看一下書，天天都與遊戲為伍，後來，他們都回到了學校上學，到了期末考試後，小明的成績都糟糕透了，但是小光不放棄，勇於的面對，小光的成績取得了很大的進步。
為什麼小明與小光會有不同的結局呢？因為小光勇於的去面對自己考差的成績，不放棄，而且做出了合理的選擇，認真學習，而小光選擇了逃避，拿到成績單後，不知道自己反省，還與遊戲廳為伍。就是由於這個原因，曾經的兩個好朋友，成績相當，但是一個去面對現實而得到了回報，而另一個卻一蹶不振，最後得到了應有的懲罰。在以前許多認為我們做出了榜樣：張海迪勇敢的面對病魔最後成為我們學習的榜樣。
世上沒有什麼困難的事，只要你勇於面對，就一定能渡過難關，成為勝利者！
這個故事告訴我要勇於面對困難 篇6
國小四年級作文 ,516字閱讀可以陶冶情操，可以啟迪智慧，使人變得更加優秀。在這個漫長而又炎熱的暑假裡，媽媽希望我能自己多看看勵志的書，學習一下課本之外的東西。她送給我一個小禮物“熊孩子勵志成長記”。
當我收到這份禮物的時候，我心裡不禁呵呵了，我在媽媽的眼裡居然是個“熊孩子”。同時對這套書產生了好奇心，到底什麼樣的才是熊孩子？我拿出中間的一本，我能戰勝一切困難，做優秀的自己。看到這個書名的時候，我情不自禁的想去了解這本書裡的故事。這本書裡講述了大約40個小故事，並用一個個小故事溫暖著我的心。其中，讓我最喜歡的一個小故事是懷素練狂草。
這個故事講述的是唐朝有一個寫字狂草的大書法家，他叫做懷素，他從小就喜歡書法，每天練字很刻苦的，但是家裡窮，買不起很多的紙張，令他很苦惱。但是他並沒有放棄練字，他通過動腦經觀察，找到了一個既省錢又可以練字的辦法。就是在木板上寫字，練完了就用溼布再擦掉，再接著寫。就這樣日復一日，年復一年，他居然把木板也給寫穿了，並練得一手好字，成為了我國著名的大書法家，他的草書也被稱為狂草。
這個故事告訴我們，只要開動腦筋，努力想辦法，就總會找到解決的辦法。學習了這個故事，我以後再學習上也要不怕困難，多動腦筋，學習成績才會有所提高。
勇於面對困難 篇7
國小三年級作文 ,556字在一個燈火透明的夜晚，我和媽媽要去離家不遠的山上爬山，我在車上可高興了，一直在想著山頂上的美景是怎麼樣的呢！
到了山腳，我迫不及待地跑下車，往山上衝去。
一路上，我東張西望，一會兒看著鳥媽媽給鳥寶寶餵食，一會兒又聽著鳥兒們的大合唱，可高興了呢！爬在後面的媽媽看到我這副模樣，笑的合不攏嘴。
跑呀跑呀，一直跑到跑不動了為止。
慢慢的，我的體力已經耗盡了，彷彿有一群小蟲蟲把我的體力吃掉了，然後鼓著圓滾滾的肚皮打起了哈欠。我想：我該怎麼辦呢？是放棄？還是繼續前行呢？我思考了一會兒，決定繼續向前，因為我覺得，我必須要勇於面對困難。
於是，我邁開大步，打起精神，奮力向山頂跑去。好像是我之前的精神又回來了，有好像是我的精神感動了上帝，上帝把我的精神還了回來，反正，我漸漸擁有了比之前來的更加猛烈的力量，那股力量好像就是一株破土而出的小草，猛得讓我無法形容。我閉上眼睛，咬緊牙關，像風似的往山上跑去。就差最後幾十米了，還有幾米，終於，我跑到了山頂上。
我望著山上的小池塘，看著那美麗的荷花，撲哧一聲，笑了。我想起了在半路上那些愚蠢的念頭，心想：如果當時我沒有勇於面對困難，我現在還會站在這兒嗎？我還會看到這麼多美景嗎？肯定不會。
從那以後，我再遇到困難，都會努力去克服，因為，我明白了一個道理—勇於面對困難。
勇於面對 篇8
國二作文 ,840字終於來到山腳，一下子便失去了勇氣。
高聳入雲的頂峰，崎嶇蜿蜒的山路，雜亂無章的山石。無名的情緒長在心底：我爬不上去的！望而生畏，便想“知難而退”。
朋友用鼓勵的眼神望著我：“能爬上的，試一下吧。”
我抱著嘗試的心理走上山路，心裡卻對朋友的話不以為然。怎麼可能！我沒那個勇氣！沒那個能力！爬到山腰上，就下來吧！
山路崎嶇，遍佈著凌亂的石子，偶有頑皮的樹根長到路中，準備絆人一腳。路旁景色卻異常美：有星點似的野花綻放，紅的似霞，白的似霜，綴著青玉似的草葉。有挺拔的蒼松紮根在巨大的山石上，有碧綠的松針紮在樹枝上，讓人不禁想到那一幅幅鬆的書畫。
邊欣賞這美景，我漫步在山路上，心中的畏懼也因美景消散了，卻仍不相信自己能爬上山頂。畢竟。只是一小段路程，離山頂還很遠，怎麼可能呢！不知不覺，眼前的景色有些模糊，花朵的顏色淡了，畫卷更清新典雅了。我看見有一粒粒的水珠在空中飛舞，如同頑皮的孩子，你想捉住他們，伸手，他們卻在你手中笑著飛走了。意識到這是霧了，或許是薄雲，我到了山腰了。有些惋惜看不見山頂的景色了，正要下去，卻有些不甘：你難道不想看山頂的風景嗎？你難道要放棄走了這麼長的距離嗎？你難道真不想勇於面對高高山嗎？
毅然回頭，繼續蜿蜒的山路，心裡多了些許勇氣信心。
越往上，霧越來越濃，也不叫霧了，是雲，雲彩就在我身邊，觸手可及。草葉上凝著露，天光照耀下閃閃發亮。雲海中行走，就如仙人。往山谷一望，卻不畏懼了，感覺厚厚的雲層能接住我，而我能行走其上。有勇氣攀登頂峰——因為我就在山頂。山下的人們如星點，很小很小；天空很近，伸手就可摘下太陽月亮。山巒重重，雲煙浩渺，有種自豪：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
我聽到有人感嘆山頂的風景好美。是啊！山腳的人們不知道山頂的美麗，因為這是勇於面對高山贈送的厚禮。
我找到勇氣，只要勇於面對，再高的山也不是問題；只要勇於面對，再崎嶇的路也可遇見美景。
勇於面對 篇9
國一作文 ,794字生活中，有那麼多事情需要我們勇敢面對，它需要勇氣，它需要信心。爸爸媽媽總是對我說：“樂觀一點去面對這個事實吧。”朋友總是對我說：“躲過今天，躲不過明天，勇敢去面對吧。”面對，我要學會面對。
星期天的箜篌課總是令我畏懼，迫於老師的教導，我不得不跟上老師的節奏。很快，這個星期天還是來了。我猶猶豫豫地跨進老師家的大門，一進門，將迎來了老師可怕的眼神：“回去練了琴嗎？”“練-練了一下吧。”我小心地回答道。“那塊彈給我聽呀，看你有沒有進步。”老師立馬說道。“怎麼辦，怎麼辦，我回家可是碰都沒碰琴啊，肯定彈不好，又會被老師給罵一頓的。”我心裡不安地嘟囔著，“老師我可以去上個廁所嗎？”我裝作肚子痛的樣子。老師點了點頭。我立刻跑進了廁所，“如果我現在不出去，等一下也要出去的，可如果現在出去，說不定老師會怎麼說我呢！怎麼辦啊？總不可能在裡面呆一輩子呀！我瞬間變得無助，我不想面對老師的教導，不想面對學的曲子，我甚至不敢面對我自己，突然一個聲音告訴我：“去坦白吧！也許老師會原諒你；去面對吧，也許你有收穫驚喜！沒錯，我不應該懦弱，我要去面對，我推開門對老師說：“昨天我沒有練琴，但我今天會努力彈的！”老師笑了笑：“加油。”
不知道為什麼，那節課我跟上老師的節奏，完成了該完成的任務，老師變得和藹可親，箜篌也變得美麗
勇敢去面對吧！它會給你一個結果；勇敢去面對吧！它會增添你的信心；勇敢去面對吧！它會給你驚喜。在勇於面對和退縮害怕中，請你選擇面對吧！不管結果是好是壞，至少你因面對而如釋重負，未來我們需要面對的事還很多，請用勇敢，信心，樂觀去面對，贏得成功。
我終於懂得了勇敢面對 篇10
國二作文 ,798字在成長的過程中，點點滴滴的小事，總能給我們帶來許許多多的啟示，特別是在面臨困境時，讓我懂得了如何勇敢的面對。現在我要來說一說我學游泳的經歷。
小的時候，因為有一次我掉到水裡去了，心裡留下了怕水的陰影，從那時開始，我便一看到水就害怕，總是帶有一種恐懼的心理。今年暑假，媽媽希望我學會游泳，而我怎麼也不肯答應。可是當我看到許多小孩在水中輕鬆的表現，激起了我的好勝心。於是，我就毅然同意了。
初學的這兩天，教練對我很好，幾乎沒有什麼困難的事要做，我覺得游泳原來也不是那麼困難。可是後來教練讓我學著做水中吐氣，我試了一下，到水裡面感覺腦海裡一陣空白，立馬躍出水面。“啊！教練，好難呀！我做不到，能不能先學其他的呀？”我本來以為他會同意，可是平時和藹可親的教練頓時板起臉來，大聲說：“你如果這個都學不好，那你還學什麼游泳？為什麼別人都能學會，而你學不會？”於是，我只好繼續去練。漸漸地我掌握了技巧，本來認為如登天般困難的事情我突然覺得有趣了起來。
就這樣練了幾天後，教練在我的肩膀上帶兩個可以浮起來的水袖讓我去深水區遊。我覺得十分好玩，於是開心地遊了起來。突然，教練做了一件我意想不到的事：他居然把這兩個水袖鬆一點氣！我本來就因為年齡而顯得重，鬆了氣後便搖搖晃晃，一不小心就嗆了水。之後我便偷偷減少遊的次數，教練讓我遊十次，我就遊五次。可是被他發現了，他嚴肅地對我說：“你不用學了！”“為什麼？”“你如果還想繼續學那就好好練！”我十分愧疚，於是，我勇敢地面對這一困難，每次遊之前給自己加油打氣，全神貫注，只想如何遊好。一開始還是不是很適應，然後我繼續按照教練的指導，手伸直往旁邊用力地划水，腳連貫地用力往後蹬，漸漸地，我能平穩地在水面遊動。經過幾次反覆練習，我的手腳運用得越來越協調，動作也越來越嫻熟。啊！我終於成功了！
這一次學游泳的經歷使我明白了：要克服心中的恐懼，勇敢地去面對所有事，這樣一定能成功。
勇敢面對自己 篇11
國一作文 ,682字一個人，無論成功或失敗，都要勇敢地面對自己。我曾經經歷過一件事，它讓我嚐到了失敗的苦澀，也讓我勇敢地面對自己。
記得那個時候，學校舉行了一次作文比賽。那時，我信心滿滿地寫了一篇作文，拿去參加比賽。大約過了一個星期，那篇作文回到我的手中。作文上佈滿圈圈點點。我的手顫抖地翻開那最後一頁。果真，一行大字深深地印在上面：“此作文沒有參賽資格。”我不敢相信這是真的。鮮色的大字是那麼的顯眼，像一根根鋒利的針，狠狠地紮在我的心上。這是我絞盡腦汁才寫出來的作文啊！是我的心血。一點一點的挫敗感蔓延我的大腦。鮮紅的圈圈點點就如一塊巨大石頭壓在我的身上，使我喘不過氣。時間一點一滴地過去，隨著放學的鐘聲，我機械般地收拾好東西，慢慢地向前走去，留下一個落寞的背影……
從這以後，我便變得很消沉。上課不像從前那樣認真，常常心不在焉，精神渙散。成績由較好變為差勁，終於，一些心細的同學發現了我的轉變，紛紛地來詢問我怎麼了，我只是隨便應付幾句就走了，弄得同學百思不得其解。時間就這樣不緊不慢地過了。這天，我像往常一樣回家。回到家裡，發現外婆並不在家，就回了房間。一進門就看到了一本書，一本放在書桌上的書。我記得我沒在書桌上放任何東西呀。我走過去漫不經心地開啟它，看到了一行字“失敗是成功之母”，我又翻開一頁，那夾著一張紙，上面寫著：
“冬麗，我覺得這幾天你很不對勁。我問你原因，你總是一直迴避，我去問你的老師才知道是怎麼回事。傻丫頭，只不過是一篇作文而以，沒什麼大不了的。不要再逃避失敗，你要勇敢地面對自己……”
我明白了，一味地逃避是愚蠢的，只要放寬心，勇敢地面對自己，就沒什麼大不了。
勇敢面對挫折失敗 篇12
國一作文 ,762字蠟梅，只有經受凜冽的寒風，才得以綻放，散發清香；雛鷹，只有忍受折翅的痛楚，才能搏擊長空；樹苗，只有歷經滄桑，戰勝風雨，才能枝繁葉茂，頂上蒼穹。我們只有勇敢面對挫折失敗，並且戰勝它，才能走向輝煌。
每個人都歷經過挫折與失敗，挫折與失敗好似一條浩瀚無涯的海洋，既然征服不了，為何不勇敢面對呢？
挫折與失敗其實是上帝給每個人的考驗。有的人勇敢面對，取得巨大成就；而有的人則選擇逃避，整天毫無目的的生活；還有一些人是失敗者，他們戰敗了，於是一直消沉墮落，從而敗得更慘。
其實回頭想想，失敗挫折有那麼可怕嗎？你若是勇者，有何可懼？或者說，挫折就是那平靜海面下的海浪，看起來平靜，其實隨時都會風起雲湧，然而暴風雨過後，風平浪靜，藍天依舊。
人生亦是如此。人活著，難免會經歷大起大落，然而它們每次都像是打噴嚏，雖然早有預感，卻總是措手不及。即使現實再怎麼殘酷，我們也要積極面對，要知道，有心人，天不負。
我曾經就是一個懦弱的女孩，一次考試的失利讓我一蹶不振。寒假在家裡，整天看著天花板發呆。好是段日子，我昏昏沉沉，認為世人都討厭我的存在。然而，一句平凡而又非凡的話啟發了我—面對困難，人們往往羨慕幸運兒，但更驚歎於那些佔用困境的人。頓時，我茅塞頓開。的確，心若在，夢就在，失敗了可以從頭再來。
到了下一期，我努力讀書，我不能辜負老師及家長對我的期望。最終，我如願以償，不僅考上了自己理想的學校，還挽回了顏面。
至今，我的面前仍有許多的小波瀾，我堅信，我不會輸。雖然，我不是勝利者，但我也不是失敗者，總有一天，我會成功！
風雨過後便是彩虹，挫折與失敗在給人帶來失意的同時，也讓人越挫越勇。這次的失敗，讓我做好了迎接下一次挑戰的準備；風雨過後也許是晴天，也許是另一場更大的風暴，而且來勢洶洶。
勇敢面對挫折失敗吧，成功會屬於你的！
挫折請勇敢面對 篇13
國三作文 ,748字雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔於蒼穹；蒲公英捨棄那不捨的情懷去放飛希望；溪流不懼高山險灘的阻礙，奔湧流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢想，因為他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽光射入心房的溫暖。
面對挫折，司馬遷著就《史記》；面對挫折，蘇武擎節守候；面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟歎！挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折！
霍金、海倫。凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個自信的笑容，給予挫折一個最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發表令世人震驚的理論學說；海倫。凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，衝擊著黑暗的法西斯統治；黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好；貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對生命的那份堅持。他們用行動扼住生命的咽喉，打破挫折的城牆，邁著堅毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對一個個血脈賁張著的生命，挫折的高牆也會轟然倒塌，挫折只不過是一個“紙老虎”，又為何畏懼這一個毫無戰鬥力的東西呢？挫折的強大，是人面對失敗時可笑的構想，意想著高牆堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會享受到挫折帶來的一切積極力量，你會發現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會簇擁著你。
雄鷹在蒼穹裡拼搏，蒲公英在春風中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢想的天空中，彩虹只為暴雨後綻放，陽光只為衝破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。
勇敢面對生活 篇14
國三作文 ,651字先講一個故事吧。
一個女孩趴在臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這隻小狗很可愛，小女孩常和它嬉戲。看到小狗悲慘的死去，女孩不禁流淚滿面。她的外祖父見狀，便把小女孩帶到另外一個房間，打開了另一個視窗。從這個視窗望出去，那是一個鳥語花香、陽光燦爛的玫瑰園。小女孩臉上的愁雲一掃而光，心情頓時開朗起來。
老人慈祥地對小女孩說：“孩子，你剛才開錯了窗。”
女孩是不是開錯了窗？
我想不是絕對的。人總要面臨苦難，如果只是一昧地享受美好的事物，而對生活中的悲慘事物不理不睬，那麼就是逃避現實，當一隻“縮頭烏龜”。可愛的生活固然讓我們無憂無慮，暫時忘卻煩惱憂愁，可這能管一輩子嗎？生活中的挫折數不勝數，逃得了一時，逃不了一世。
也許你會說，生活中的醜陋事物會讓我們悲觀消沉，而美好的事物則讓我們心情開朗。我想：挫折是不可避免的，但悲觀消沉的心態卻是可以避免的。為什麼我們只盯著不好的一面呢？面對困難挫折，我們應該學會更好地調節自己的心態，體會生活中的悲歡離合，讓自己變得更加堅強。比如上文中的小女孩，她應該想：“小狗雖然離開了我，離開了這個世界，但它和我曾經有過快樂的回憶，一起度過美好的時光。生老病死總難免，回憶卻是永遠的。”
生活像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。這取決於我們自身的態度。“上帝每關上一扇門，就會為我們開啟另一扇窗。”當我們遇到困難時，應該再尋找方法解決，總會有出路的地方。面對悲傷的事物，我們應該化悲傷為力量，闖過難關，笑對生活，作一個勇敢的人。
小女孩是幸運的，她看到了兩扇窗。
勇敢面對挫折 篇15
國二作文 ,595字失敗乃成功之母，挫折與我們同行！
—題記
人生中，挫折是每個人都經歷的。失敗更是如此。一次小小的失敗與挫折並不代表什麼，重要的還是要以一顆堅強、勇敢的心去面對。
語文老師常對我們說：“一次不可能決定未來！”每當我遇到挫折和失敗的時候，我總會想起語文老師的這句話。老師說得沒錯。我想：每個人都是強者，只是在某個階段的某時候發揮不出來而已。不要因為一次的失敗而看低自己，要懂得只要你有過一次超越自我的極限，就足以證明你是“No。”！
我清楚地記得，那是一次全校性的統測。成績出來了，而我卻考砸了。成績真是一落千丈，排名居然一下子跌了幾十名。那時我很失落，也很傷心。原來我的成績一直都是蠻好的，可是現存卻是這種結果。我知道我又面臨著我人生中的一次失敗。但是，我想起了語文老師的那句話—一次，不可能決定未來！這只是生活當中一個小小的挫折而已。雖然我這一次考試失敗了，但是這不代表我下一次考試還是失敗的。我相信，失敗乃成功之母，總有一天我會飛向屬於我自己的一片藍天。
我想：人生就是這樣吧，不斷地經歷風風雨雨，經歷挫折、失敗。不管結局如何，都要勇敢、堅強地去面對。我堅信，風雨過後會是彩虹，因為挫折是每個人都必須經歷的。或許，它就是考驗我們堅強意志的證據吧，這樣才能體現出我們人生的價值觀！
所以，我們應該為自己加油！相信自己，一定能夠戰勝挫折，超越自我，這樣的人生才有意義！
風雨中我勇敢面對 篇16
國一作文 ,597字溫室裡的花朵，固然很美，但它永遠只能呆在溫室，經不起任何風雨。狂風暴雨中的小樹，它看上去是那麼的可憐無助，細小的樹枝在狂風中搖曳，但它卻因此而更勇敢，最後成長為一顆參天大樹，我願做那風雨中的小樹。
夏天的雨就像是在大發雷霆，總是伴著轟隆隆的雷聲瘋狂地敲打著窗戶。記得小時候的我最怕打雷。那天夜裡，雷雨交加，我和爸爸撐著傘在回家的路上，一個響雷把我嚇哭了。爸爸笑著說：“這有什麼好怕的，打雷是大自然正常的現象。”年幼的我似懂非懂地望著爸爸點了點頭。隨著我漸漸地長大，現在我已經明白那並沒有什麼可怕。風雨中，我勇敢面對。
總是很好奇自行車兩個輪子怎麼會穩穩地騎在上面。我便要爸爸也教我。剛開始我嘗試地騎時，爸爸在後面幫我扶著，我覺得挺輕鬆的，可誰知，爸爸一鬆手，車子就不停使喚，搖搖晃晃的，終於，“哐當！”車子帶人一起倒進草叢裡，我摸著摔疼了的腿責怪爸爸為什麼這麼早放手。頓時害怕不敢再騎上去。“怎麼打退堂鼓了？”“才不是呢！不就是騎自行車嘛！”我又跟著爸爸開始了學習。沒過多久，幾天後，我終於學會了。面對困難，我也會勇敢面對。
人生就像是一片大海，不可能永遠是風平浪靜，我們的小舟不可能一帆風順的到達目的地。有時總會遇到狂風暴雨，波濤洶湧，這時不應該遇障退縮，只有勇敢面對，彩虹總會出現。
一個人的一生中，挫折總是難免的，大海有大浪才更加精彩，人生有苦難才更有意義。在人生的風雨中，我會勇敢面對。
這件事讓我學會勇敢面對 篇17
國小四年級作文 ,579字那是一個晴朗的日子，我們一家和表哥一家一起去長隆水上樂園遊玩。那次旅程讓我非常難忘，因為它讓我學會了去勇敢面對挑戰。
當天，我們走到“激流勇進”遊戲的門前時，表哥冷不丁地說：“哈，這個有趣！走，我們去玩一盤。”“表哥，你知道我最怕坐這個了，為什麼……非要玩這個？”哪知表哥拉起我的手，邊向‘激流勇進’遊戲的門前跑去邊對我說：“勇敢一點，走吧！”我被表哥硬拉上了船。皮船非常冰冷，我不禁打了幾個寒顫。就在這時船開動了。
沒多久，船就進入了一個黑黝黝的山洞。雖然表哥一直在旁邊鼓勵我，但我還是非常害怕。
突然，“哐當”一聲，船上了一個傳遞帶。我害怕極了，緊張得動都不敢動。表哥對我說：“別怕，放輕鬆。”我閉上了眼睛開始放輕鬆。過了一會兒，我張開眼睛一看，一個高達9米的大坡出現在我的眼前，這簡直是一個噩夢。傳送帶把船送到了最高點。這一刻，時間彷彿停止，我聽到自己心跳的聲音。突然，船飛快地往下滑，我的心彷彿被死神緊緊拽住。“算了，管它有多危險，我今天豁出去了！”我閉上眼睛，鼓起勇氣接受挑戰。此時，耳邊是“呼呼”的風聲，身體一直往下落。
只聽見嘩啦啦的水聲，船到了終點。“今天你用勇氣戰勝了恐懼，下船吧！”表哥拍著我的肩。我睜開眼睛，看了一下身上只溼了一點兒，根本沒有想象的那麼可怕。
人生這條路很漫長，難免會遇見各種挑戰和挫折，只有勇敢面對才可以戰勝各種困難。
敢於面對自己 篇18
國三作文 ,710字人的這一生最大的敵人是自己，而最好的朋友同樣也是自己。嚇唬別人的人未必是強者，嚇唬自己的人必定是弱者。
人生有如琴絃，你既可以彈奏出美妙的音樂，也可以製造出令人厭煩的噪音。人生的一大任務就是弄懂我們擅長哪些曲調，並學會在需要的時候將它彈奏出來。如果我們認為自己不可愛、沒有價值，那麼又哪來的勇氣來面對自己？
從以前的故事到自己現在的清零，就好像我隔一段時間就要整理或者格式化電腦一樣，在壓縮沉澱之後才有更多的自由空間。
人的承受力都有一個底線限，但我發覺隨著任職的範圍擴大，自己的底限在不斷降低，直到低的不能再低時，會怎麼樣呢？要麼事感到灰暗恐慌，要麼是逃避。這好像是在討論宇宙的乞討，究竟底限可以低至何處呢？我不知道，但是我覺得，在降低標準的同時這同樣是一個更包容更寬容的過程，這也必須允許不同的狀態存在，而不只是原來所能承受的。向紅十字會的口號，不管是戰爭還是疾病，生命權、生存權高於一切，敢於面對自己的人才不會將自己原有的本性推至到山谷。
任何人都無法將你放棄，只有你自己放棄你自己而已。
人的存在叫做生存，我一直以為，人的生存應當那個具有如下兩個方面的特徵：第一個詩人活生生的生存活動，即我是如何生存的；第二個是人的生存是為自身的，也就是說我的生活應該是我想要的那樣，如果以上的第二種特徵已經存在於你的心中的話，那表明你真正地關心自己的生存方式，從中得到內心寧靜對於自己來說彌足珍貴。這種自珍感不是產生於某種特定的心理效應，而是產生於由衷的認同，生活中的一次抉擇足以說明這一點。如果連一種特徵都沒有的話，那又何談得起自己本身呢？
我的人生觀告訴我；敢於面對自己從本質上應當是他本真的整個現實存在，而不是苟活性命。
勇敢面對生活 篇19
國小三年級作文 ,564字暑假的一天，媽媽帶我去書店買書。無意間，我發現了《魯濱遜漂流記》這本。翻了幾頁，便毫不猶豫地買了下來。
一回到家，我就迫不及待地翻開書讀了起來。小說講的是一個關於英國水手魯濱遜的故事。因船沉，魯濱遜流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下和讀了《聖經》之後，他對生存有了希望，開始想辦法自救—做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……魯濱遜靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了28年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島……當我鄭重地翻過最後一頁，讀完這個情節曲折的故事之後，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，—一個個問號不由地縈繞在我的心頭。
這是一個多麼奇特的故事啊！在生活中，也肯定有魯濱遜這樣的人，比如毛主席，周恩來，許多偉人，都是從艱苦環境裡生存下來的。即使生存的希望再微弱、條件再困苦，都要堅持、不退縮。每當我做事遇到困難時，我的心裡總會想起魯濱遜身上所具有的精神。
我讀完了這本奇特的書，讓我知道了即使一個人身陷絕境，如果能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。
逃避，不如勇敢面對 篇20
國小五年級作文 ,564字“逃避，不如勇敢面對”。這是我的座右銘。
學校要舉行排球考級。我們考的是發球。陽光體育時間，石老師帶我們來到操場，練習發球。我們分列在球網兩邊。老師一聲令下，排球如同淘氣的小孩活蹦亂跳，只有少數肯乖乖過網。老師讓我們女生往前一步，可對我來說，發過的機率還是很低，球不是球偏高，就是偏低。
旁邊有人嘲笑我：“枉長這麼高的個子了。”我真想隨便找個理由不參加考級了。可我轉念一想：逃避，不能解決問題，不如勇敢面對。如果我不去，豈不成了他的笑柄？我不去，測試結果只能為零；去了，得到一次鍛鍊的機會。我發現張雅楠很輕鬆就能發過，而她發過的每一個球都成一條弧線。我仔細觀察她的動作，發現她發球時，是從上往下打的，力度控制得很好。我學著她的樣子發球，雖然還沒過，但遠了不少。
到了測試當天，看著用白石灰劃好的測試區的線，我就想打退堂鼓了。但開弓沒有回頭箭，我開始發第一個球，因力度不夠，沒發過去。後兩個也如此。我突然想起老師說過：把球當做你最討厭的東西打。我在心裡默唸：老鼠，老鼠。然後用盡全力一揮手臂，球過了！接下來幾個也過了，我欣喜若狂。雖然七個中只過了三個，但我相信，只要我勤加練習，一定能成為發球高手。
在漫長的人生中，難免會遇到困難，面對困難時我們不能逃避，要勇敢地面對困難，去克服困難。“逃避，不如勇敢面對”，我要牢記並努力踐行。