勇敢面對譏諷相關作文20篇
勇敢面對譏諷 篇1
國一作文 ,952字動力來自什麼？可能有些同學會認為動力來自勝利，來自別人的鼓勵、表揚、獎勵、讚美或崇拜……可是，你們有曾想過譏諷嗎？應該沒有。但是，我就認為動力往往是來自於譏諷的。
譏諷，是一個讓人覺得不舒服的詞。聽了別人對你的譏諷，你一定心裡十分不高興，甚至火冒三丈。但如果你能夠將怒火轉化為動力，用別人給你的屈辱來激勵自己，那麼，你就能夠獲得動力，並且戰勝嘲笑你的那個人。
商業化手機的發明者馬丁库帕，在大學畢業後去拜訪無線電界的資深人士喬治，想做他的助手，來共同研究商業化手機。但是，喬治不僅無情地拒絕了他，還對他冷嘲熱諷。可馬丁並沒有灰心，他開始自己研究此專案。終於，在1973年，由馬丁库帕研製的世界上第一部商業化手機誕生了。當記者問他為什麼能成功時，他說：“之所以我能成功，是因為我把當年喬治給我的屈辱化為了動力，不斷努力，克服困難！”由此可見，譏諷的確是動力的來源之一。
我也有一些親身經歷，這些經歷給了我很大的感觸，使我受益匪淺。
小學時，我的同桌成績很好，穩居全班前三，而我只能勉強地保持在前十左右。她因此趾高氣昂，很少和我說話，我問她一些學習的經驗，她總是愛理不理的，偶爾她還會譏諷我，說我成績差。我十分生氣，暗暗下定決心，一定要超過她。於是，每天晚上回家，我都刻苦學習，預習、複習，直到全部弄懂了為止，常常伏案到深夜。功夫不負有心人，在接下來的一次語文考試中，我比她高出三分，排名全班第二。慢慢地，我發現她和我說的話突然多了起來，還經常和我討論關於學習方面的問題。
不僅是學習，其他事也是一樣。我剛開始練習乒乓球的時候，有一些水平比較高的人壓根兒就瞧不起我，從不把我放在眼裡。他們不帶我練球，嘲笑我技術太差，和他們打還不夠格。我心想：“你們不就是技術比較好嗎？我要好好練球，以後超越你們！”從此，每天晚上寫完作業後，我都會回想教練交給我的動作，琢磨自己的發球，並對著牆練習，跟著教練練球時也更加認真刻苦。一年過去了，我向他們發起了挑戰，他們帶著不屑的神情接受了我的挑戰。當我把他們全部打敗了的時候，他們才恍然大悟：是他們的譏諷激勵了我，給了我進步的動力。
在我看來，受到譏諷並不一定就是壞事，我們如果能夠勇敢面對譏諷，將譏諷轉化為動力，不斷進步，就能夠戰勝強者，獲得成功！
勇敢面對自己 篇2
國一作文 ,682字一個人，無論成功或失敗，都要勇敢地面對自己。我曾經經歷過一件事，它讓我嚐到了失敗的苦澀，也讓我勇敢地面對自己。
記得那個時候，學校舉行了一次作文比賽。那時，我信心滿滿地寫了一篇作文，拿去參加比賽。大約過了一個星期，那篇作文回到我的手中。作文上佈滿圈圈點點。我的手顫抖地翻開那最後一頁。果真，一行大字深深地印在上面：“此作文沒有參賽資格。”我不敢相信這是真的。鮮色的大字是那麼的顯眼，像一根根鋒利的針，狠狠地紮在我的心上。這是我絞盡腦汁才寫出來的作文啊！是我的心血。一點一點的挫敗感蔓延我的大腦。鮮紅的圈圈點點就如一塊巨大石頭壓在我的身上，使我喘不過氣。時間一點一滴地過去，隨著放學的鐘聲，我機械般地收拾好東西，慢慢地向前走去，留下一個落寞的背影……
從這以後，我便變得很消沉。上課不像從前那樣認真，常常心不在焉，精神渙散。成績由較好變為差勁，終於，一些心細的同學發現了我的轉變，紛紛地來詢問我怎麼了，我只是隨便應付幾句就走了，弄得同學百思不得其解。時間就這樣不緊不慢地過了。這天，我像往常一樣回家。回到家裡，發現外婆並不在家，就回了房間。一進門就看到了一本書，一本放在書桌上的書。我記得我沒在書桌上放任何東西呀。我走過去漫不經心地開啟它，看到了一行字“失敗是成功之母”，我又翻開一頁，那夾著一張紙，上面寫著：
“冬麗，我覺得這幾天你很不對勁。我問你原因，你總是一直迴避，我去問你的老師才知道是怎麼回事。傻丫頭，只不過是一篇作文而以，沒什麼大不了的。不要再逃避失敗，你要勇敢地面對自己……”
我明白了，一味地逃避是愚蠢的，只要放寬心，勇敢地面對自己，就沒什麼大不了。
勇敢面對挫折失敗 篇3
國一作文 ,762字蠟梅，只有經受凜冽的寒風，才得以綻放，散發清香；雛鷹，只有忍受折翅的痛楚，才能搏擊長空；樹苗，只有歷經滄桑，戰勝風雨，才能枝繁葉茂，頂上蒼穹。我們只有勇敢面對挫折失敗，並且戰勝它，才能走向輝煌。
每個人都歷經過挫折與失敗，挫折與失敗好似一條浩瀚無涯的海洋，既然征服不了，為何不勇敢面對呢？
挫折與失敗其實是上帝給每個人的考驗。有的人勇敢面對，取得巨大成就；而有的人則選擇逃避，整天毫無目的的生活；還有一些人是失敗者，他們戰敗了，於是一直消沉墮落，從而敗得更慘。
其實回頭想想，失敗挫折有那麼可怕嗎？你若是勇者，有何可懼？或者說，挫折就是那平靜海面下的海浪，看起來平靜，其實隨時都會風起雲湧，然而暴風雨過後，風平浪靜，藍天依舊。
人生亦是如此。人活著，難免會經歷大起大落，然而它們每次都像是打噴嚏，雖然早有預感，卻總是措手不及。即使現實再怎麼殘酷，我們也要積極面對，要知道，有心人，天不負。
我曾經就是一個懦弱的女孩，一次考試的失利讓我一蹶不振。寒假在家裡，整天看著天花板發呆。好是段日子，我昏昏沉沉，認為世人都討厭我的存在。然而，一句平凡而又非凡的話啟發了我—面對困難，人們往往羨慕幸運兒，但更驚歎於那些佔用困境的人。頓時，我茅塞頓開。的確，心若在，夢就在，失敗了可以從頭再來。
到了下一期，我努力讀書，我不能辜負老師及家長對我的期望。最終，我如願以償，不僅考上了自己理想的學校，還挽回了顏面。
至今，我的面前仍有許多的小波瀾，我堅信，我不會輸。雖然，我不是勝利者，但我也不是失敗者，總有一天，我會成功！
風雨過後便是彩虹，挫折與失敗在給人帶來失意的同時，也讓人越挫越勇。這次的失敗，讓我做好了迎接下一次挑戰的準備；風雨過後也許是晴天，也許是另一場更大的風暴，而且來勢洶洶。
勇敢面對挫折失敗吧，成功會屬於你的！
挫折請勇敢面對 篇4
國三作文 ,748字雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔於蒼穹；蒲公英捨棄那不捨的情懷去放飛希望；溪流不懼高山險灘的阻礙，奔湧流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢想，因為他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽光射入心房的溫暖。
面對挫折，司馬遷著就《史記》；面對挫折，蘇武擎節守候；面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟歎！挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折！
霍金、海倫。凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個自信的笑容，給予挫折一個最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發表令世人震驚的理論學說；海倫。凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，衝擊著黑暗的法西斯統治；黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好；貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對生命的那份堅持。他們用行動扼住生命的咽喉，打破挫折的城牆，邁著堅毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對一個個血脈賁張著的生命，挫折的高牆也會轟然倒塌，挫折只不過是一個“紙老虎”，又為何畏懼這一個毫無戰鬥力的東西呢？挫折的強大，是人面對失敗時可笑的構想，意想著高牆堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會享受到挫折帶來的一切積極力量，你會發現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會簇擁著你。
雄鷹在蒼穹裡拼搏，蒲公英在春風中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢想的天空中，彩虹只為暴雨後綻放，陽光只為衝破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。
勇敢面對生活 篇5
國三作文 ,651字先講一個故事吧。
一個女孩趴在臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這隻小狗很可愛，小女孩常和它嬉戲。看到小狗悲慘的死去，女孩不禁流淚滿面。她的外祖父見狀，便把小女孩帶到另外一個房間，打開了另一個視窗。從這個視窗望出去，那是一個鳥語花香、陽光燦爛的玫瑰園。小女孩臉上的愁雲一掃而光，心情頓時開朗起來。
老人慈祥地對小女孩說：“孩子，你剛才開錯了窗。”
女孩是不是開錯了窗？
我想不是絕對的。人總要面臨苦難，如果只是一昧地享受美好的事物，而對生活中的悲慘事物不理不睬，那麼就是逃避現實，當一隻“縮頭烏龜”。可愛的生活固然讓我們無憂無慮，暫時忘卻煩惱憂愁，可這能管一輩子嗎？生活中的挫折數不勝數，逃得了一時，逃不了一世。
也許你會說，生活中的醜陋事物會讓我們悲觀消沉，而美好的事物則讓我們心情開朗。我想：挫折是不可避免的，但悲觀消沉的心態卻是可以避免的。為什麼我們只盯著不好的一面呢？面對困難挫折，我們應該學會更好地調節自己的心態，體會生活中的悲歡離合，讓自己變得更加堅強。比如上文中的小女孩，她應該想：“小狗雖然離開了我，離開了這個世界，但它和我曾經有過快樂的回憶，一起度過美好的時光。生老病死總難免，回憶卻是永遠的。”
生活像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。這取決於我們自身的態度。“上帝每關上一扇門，就會為我們開啟另一扇窗。”當我們遇到困難時，應該再尋找方法解決，總會有出路的地方。面對悲傷的事物，我們應該化悲傷為力量，闖過難關，笑對生活，作一個勇敢的人。
小女孩是幸運的，她看到了兩扇窗。
勇敢面對挫折 篇6
國二作文 ,595字失敗乃成功之母，挫折與我們同行！
—題記
人生中，挫折是每個人都經歷的。失敗更是如此。一次小小的失敗與挫折並不代表什麼，重要的還是要以一顆堅強、勇敢的心去面對。
語文老師常對我們說：“一次不可能決定未來！”每當我遇到挫折和失敗的時候，我總會想起語文老師的這句話。老師說得沒錯。我想：每個人都是強者，只是在某個階段的某時候發揮不出來而已。不要因為一次的失敗而看低自己，要懂得只要你有過一次超越自我的極限，就足以證明你是“No。”！
我清楚地記得，那是一次全校性的統測。成績出來了，而我卻考砸了。成績真是一落千丈，排名居然一下子跌了幾十名。那時我很失落，也很傷心。原來我的成績一直都是蠻好的，可是現存卻是這種結果。我知道我又面臨著我人生中的一次失敗。但是，我想起了語文老師的那句話—一次，不可能決定未來！這只是生活當中一個小小的挫折而已。雖然我這一次考試失敗了，但是這不代表我下一次考試還是失敗的。我相信，失敗乃成功之母，總有一天我會飛向屬於我自己的一片藍天。
我想：人生就是這樣吧，不斷地經歷風風雨雨，經歷挫折、失敗。不管結局如何，都要勇敢、堅強地去面對。我堅信，風雨過後會是彩虹，因為挫折是每個人都必須經歷的。或許，它就是考驗我們堅強意志的證據吧，這樣才能體現出我們人生的價值觀！
所以，我們應該為自己加油！相信自己，一定能夠戰勝挫折，超越自我，這樣的人生才有意義！
風雨中我勇敢面對 篇7
國一作文 ,597字溫室裡的花朵，固然很美，但它永遠只能呆在溫室，經不起任何風雨。狂風暴雨中的小樹，它看上去是那麼的可憐無助，細小的樹枝在狂風中搖曳，但它卻因此而更勇敢，最後成長為一顆參天大樹，我願做那風雨中的小樹。
夏天的雨就像是在大發雷霆，總是伴著轟隆隆的雷聲瘋狂地敲打著窗戶。記得小時候的我最怕打雷。那天夜裡，雷雨交加，我和爸爸撐著傘在回家的路上，一個響雷把我嚇哭了。爸爸笑著說：“這有什麼好怕的，打雷是大自然正常的現象。”年幼的我似懂非懂地望著爸爸點了點頭。隨著我漸漸地長大，現在我已經明白那並沒有什麼可怕。風雨中，我勇敢面對。
總是很好奇自行車兩個輪子怎麼會穩穩地騎在上面。我便要爸爸也教我。剛開始我嘗試地騎時，爸爸在後面幫我扶著，我覺得挺輕鬆的，可誰知，爸爸一鬆手，車子就不停使喚，搖搖晃晃的，終於，“哐當！”車子帶人一起倒進草叢裡，我摸著摔疼了的腿責怪爸爸為什麼這麼早放手。頓時害怕不敢再騎上去。“怎麼打退堂鼓了？”“才不是呢！不就是騎自行車嘛！”我又跟著爸爸開始了學習。沒過多久，幾天後，我終於學會了。面對困難，我也會勇敢面對。
人生就像是一片大海，不可能永遠是風平浪靜，我們的小舟不可能一帆風順的到達目的地。有時總會遇到狂風暴雨，波濤洶湧，這時不應該遇障退縮，只有勇敢面對，彩虹總會出現。
一個人的一生中，挫折總是難免的，大海有大浪才更加精彩，人生有苦難才更有意義。在人生的風雨中，我會勇敢面對。
這件事讓我學會勇敢面對 篇8
國小四年級作文 ,579字那是一個晴朗的日子，我們一家和表哥一家一起去長隆水上樂園遊玩。那次旅程讓我非常難忘，因為它讓我學會了去勇敢面對挑戰。
當天，我們走到“激流勇進”遊戲的門前時，表哥冷不丁地說：“哈，這個有趣！走，我們去玩一盤。”“表哥，你知道我最怕坐這個了，為什麼……非要玩這個？”哪知表哥拉起我的手，邊向‘激流勇進’遊戲的門前跑去邊對我說：“勇敢一點，走吧！”我被表哥硬拉上了船。皮船非常冰冷，我不禁打了幾個寒顫。就在這時船開動了。
沒多久，船就進入了一個黑黝黝的山洞。雖然表哥一直在旁邊鼓勵我，但我還是非常害怕。
突然，“哐當”一聲，船上了一個傳遞帶。我害怕極了，緊張得動都不敢動。表哥對我說：“別怕，放輕鬆。”我閉上了眼睛開始放輕鬆。過了一會兒，我張開眼睛一看，一個高達9米的大坡出現在我的眼前，這簡直是一個噩夢。傳送帶把船送到了最高點。這一刻，時間彷彿停止，我聽到自己心跳的聲音。突然，船飛快地往下滑，我的心彷彿被死神緊緊拽住。“算了，管它有多危險，我今天豁出去了！”我閉上眼睛，鼓起勇氣接受挑戰。此時，耳邊是“呼呼”的風聲，身體一直往下落。
只聽見嘩啦啦的水聲，船到了終點。“今天你用勇氣戰勝了恐懼，下船吧！”表哥拍著我的肩。我睜開眼睛，看了一下身上只溼了一點兒，根本沒有想象的那麼可怕。
人生這條路很漫長，難免會遇見各種挑戰和挫折，只有勇敢面對才可以戰勝各種困難。
勇敢面對生活 篇9
國小三年級作文 ,564字暑假的一天，媽媽帶我去書店買書。無意間，我發現了《魯濱遜漂流記》這本。翻了幾頁，便毫不猶豫地買了下來。
一回到家，我就迫不及待地翻開書讀了起來。小說講的是一個關於英國水手魯濱遜的故事。因船沉，魯濱遜流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下和讀了《聖經》之後，他對生存有了希望，開始想辦法自救—做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……魯濱遜靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了28年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島……當我鄭重地翻過最後一頁，讀完這個情節曲折的故事之後，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，—一個個問號不由地縈繞在我的心頭。
這是一個多麼奇特的故事啊！在生活中，也肯定有魯濱遜這樣的人，比如毛主席，周恩來，許多偉人，都是從艱苦環境裡生存下來的。即使生存的希望再微弱、條件再困苦，都要堅持、不退縮。每當我做事遇到困難時，我的心裡總會想起魯濱遜身上所具有的精神。
我讀完了這本奇特的書，讓我知道了即使一個人身陷絕境，如果能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。
逃避，不如勇敢面對 篇10
國小五年級作文 ,564字“逃避，不如勇敢面對”。這是我的座右銘。
學校要舉行排球考級。我們考的是發球。陽光體育時間，石老師帶我們來到操場，練習發球。我們分列在球網兩邊。老師一聲令下，排球如同淘氣的小孩活蹦亂跳，只有少數肯乖乖過網。老師讓我們女生往前一步，可對我來說，發過的機率還是很低，球不是球偏高，就是偏低。
旁邊有人嘲笑我：“枉長這麼高的個子了。”我真想隨便找個理由不參加考級了。可我轉念一想：逃避，不能解決問題，不如勇敢面對。如果我不去，豈不成了他的笑柄？我不去，測試結果只能為零；去了，得到一次鍛鍊的機會。我發現張雅楠很輕鬆就能發過，而她發過的每一個球都成一條弧線。我仔細觀察她的動作，發現她發球時，是從上往下打的，力度控制得很好。我學著她的樣子發球，雖然還沒過，但遠了不少。
到了測試當天，看著用白石灰劃好的測試區的線，我就想打退堂鼓了。但開弓沒有回頭箭，我開始發第一個球，因力度不夠，沒發過去。後兩個也如此。我突然想起老師說過：把球當做你最討厭的東西打。我在心裡默唸：老鼠，老鼠。然後用盡全力一揮手臂，球過了！接下來幾個也過了，我欣喜若狂。雖然七個中只過了三個，但我相信，只要我勤加練習，一定能成為發球高手。
在漫長的人生中，難免會遇到困難，面對困難時我們不能逃避，要勇敢地面對困難，去克服困難。“逃避，不如勇敢面對”，我要牢記並努力踐行。
我終於懂得了勇敢面對 篇11
國二作文 ,798字在成長的過程中，點點滴滴的小事，總能給我們帶來許許多多的啟示，特別是在面臨困境時，讓我懂得了如何勇敢的面對。現在我要來說一說我學游泳的經歷。
小的時候，因為有一次我掉到水裡去了，心裡留下了怕水的陰影，從那時開始，我便一看到水就害怕，總是帶有一種恐懼的心理。今年暑假，媽媽希望我學會游泳，而我怎麼也不肯答應。可是當我看到許多小孩在水中輕鬆的表現，激起了我的好勝心。於是，我就毅然同意了。
初學的這兩天，教練對我很好，幾乎沒有什麼困難的事要做，我覺得游泳原來也不是那麼困難。可是後來教練讓我學著做水中吐氣，我試了一下，到水裡面感覺腦海裡一陣空白，立馬躍出水面。“啊！教練，好難呀！我做不到，能不能先學其他的呀？”我本來以為他會同意，可是平時和藹可親的教練頓時板起臉來，大聲說：“你如果這個都學不好，那你還學什麼游泳？為什麼別人都能學會，而你學不會？”於是，我只好繼續去練。漸漸地我掌握了技巧，本來認為如登天般困難的事情我突然覺得有趣了起來。
就這樣練了幾天後，教練在我的肩膀上帶兩個可以浮起來的水袖讓我去深水區遊。我覺得十分好玩，於是開心地遊了起來。突然，教練做了一件我意想不到的事：他居然把這兩個水袖鬆一點氣！我本來就因為年齡而顯得重，鬆了氣後便搖搖晃晃，一不小心就嗆了水。之後我便偷偷減少遊的次數，教練讓我遊十次，我就遊五次。可是被他發現了，他嚴肅地對我說：“你不用學了！”“為什麼？”“你如果還想繼續學那就好好練！”我十分愧疚，於是，我勇敢地面對這一困難，每次遊之前給自己加油打氣，全神貫注，只想如何遊好。一開始還是不是很適應，然後我繼續按照教練的指導，手伸直往旁邊用力地划水，腳連貫地用力往後蹬，漸漸地，我能平穩地在水面遊動。經過幾次反覆練習，我的手腳運用得越來越協調，動作也越來越嫻熟。啊！我終於成功了！
這一次學游泳的經歷使我明白了：要克服心中的恐懼，勇敢地去面對所有事，這樣一定能成功。
勇敢面對 篇12
國二作文 ,568字每個人都需要勇氣，根據我所得來的經驗，凡是缺乏勇氣的人做任何事都不容易成功，要改變這種狀況只有靠自己。我想念只要你下定決心去改變就一定會成功的。
我認為我的數學成績還是很好的，但是，在一次平時的測試中，我意外地考了一個不好的成績，雖然只是平時的測試，但我仍然很在意。老師也並沒有責備我，相反則是儘可能地安慰我，我更加覺得內疚，我知道這是老師對我的鼓勵，我不能讓老師失望。於是，我重新振作起來，第二次測試，我取得了很好的成績，我之所以會取得好成績，除了自己的一點點努力，更多的不是老師給我的鼓勵，讓我戰勝了困難與挫折，我變得更加堅強了。能夠憑藉自己的勇氣去戰勝困難了。
在一個陰天的上午，我正在去外婆家的車上，車行駛了一會兒，上來了兩個青年，這兩個人一上車就四處打量。我的直覺告訴我這兩個人一定有問題，於是我就暗中注意著他們。車內十分擁擠，但他們仍使勁往裡擠，這使得我更加堅信他們一定有問題。
然後，我親眼看著他們偷了一個老爺爺的錢，我當時很想喊，但是我又沒敢喊出來，車又行駛了一會兒，車到了街上，這兩個人下車了，我也跟著下了車，下車後我一直跟著他們。突然我看了兩個警察，我壓抑的心不禁激動起來，大聲喊道：“快抓住他們，別讓他們跑了，他們是小偷。”於是兩個警察三兩下就抓住了他們，警察叔叔還誇我是一個好孩子。
我靠自己成功地解決了一件事。
本來我可以去勇敢面對 篇13
國二作文 ,701字塔外的風景是多麼誘人和優美啊！清澈的湖水由著風兒蕩起漣漪，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，遊客們拍著照片，欣賞著美景，清風吹過臉頰，帶來了清涼之意。
我從塔中感受到這令人舒適的感覺，我是多麼想走出去親自的看一眼，可是我的害怕和膽怯阻止了我。我跨到外面時，就只剩下最後一步，雙腳莫名地顫抖，腦袋裡無故浮現了一些場景：突然，那個扶手倒了，有好多人摔下去了；萬一用手機拍照，手一抖，手機掉下去了怎麼辦呢……瞬間，心中溢滿了恐懼感。
我便馬上膽戰心驚地走回塔中，只好望著頭頂那金碧輝煌的圖案以及牆上的壁畫，試圖減輕我的恐懼。最後，回到了塔底，心情也有所好轉。倘若再次想到在塔頂所幻想的畫面時，我的腳會情不自禁地發抖。
仔細想想，在外面遊玩時與在外面吃飯時的場面是相似的。來到永盛去吃飯，乘坐上電梯之後，躲在離電梯門近的地方，不敢看向外面，就如同走在有扶杆的地方，還是有離得遠遠的，用此來防止在腦中胡思亂想的畫面，因為這些場景來源於從高處能輕而易舉看見最底層的地方的想象。而且在那些地方，如果看見妹妹站在欄杆旁邊，我的心會不由自主的緊張起來，擔心欄杆忽然破了，妹妹有可能會摔下去，越想越害怕，就讓頭朝向其他地方，用其他東西吸引自己的注意力，不再去想那些事情。
平時的出去玩，到高處的地方，我會走向裡面，眼睛盯著前面而不看旁邊，小心翼翼的走著，但卻還是很害怕，走會把自己身臨其境，融入到恐懼之中，正希望我能跨出“不害怕”的這一步。
本來我可以去勇敢面對，可是因為我的膽小，邁不出這一步，下次一定要努力，走出這一片陰影，迎來一片豔陽天。
“我走出了塔中，走到外面，瞧見了絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子，金光閃閃，十分動人……”
第一次勇敢面對 篇14
國小四年級作文 ,479字成長中有許多事，酸甜苦辣，這四種調味料是必不可少的，其中有一件事，記憶深刻。
那一天，爸爸帶我去黃山登山，我們來到了山腳下，抬頭一看，山間雲霧迷濛。再看似乎沒有盡頭，看到這樣的景色，我在發抖。開始登山了，我一腳踩到一塊岩石上，另一隻腳卻慢慢向上爬。爬到了半山腰時，我回頭往下看，根本看不見山腳在哪裡了。這時候我不敢向上爬，因為看著底下那麼高，我心裡感到十分害怕，只好在那裡閉著眼睛不敢看。不行，我不可以就這樣放棄了，我應該鼓起勇氣，向上爬，而不是在這裡等著，這樣的結果是身在此山中，不知廬山真面目。我鼓起勇氣向山頂發出進攻，就快要到山頂了，我興奮極了。爬著爬著，我看到山頂上沒有鏈子了，只有一條小小的頭繩，這時，爸爸鼓勵我說：“兒子不要怕，你要勇敢，要勇敢面對困難，這樣才能取得成功。”我聽了爸爸的話，抓住了頭繩，爬上了山頂啊，爬上了山頂後，我看見連綿不斷的山峰，還看到藍藍的白雲在天上飄。真是會當凌絕小，一覽眾山小。不登此山，怎麼能看到如此美景？不登此山，怎能看到黃山的雄偉壯闊？
這次登山，讓我知道了，要勇敢面對困難，這樣期待你的風景就會是別有一番風味。
勇敢面對 篇15
國小六年級作文 ,707字“班長4：45了，該放學啦！”聽到這聲響音，原本安靜的教室一下子變得沸騰起來，抄回家作業記錄本的，整理書包的，交作業的，所有嘈雜的聲音混在一起，教室吵得不得了。我不禁望向窗外，靜悄悄的，漆黑一片，彷彿一切都沒有任何變化，隨後我的目光停留在了依舊坐在窗邊靜悄悄的他的身上。
我慢慢走向打著響嗝的他。望了他一眼，然後微笑著對他說：“聽說一口水，分六次喝，能使打嗝停下。”他看了我一眼，呵呵地笑了下，轉身拿杯子去倒水。待他把水喝一下一下喝完，打嗝停止了的時候，我不知想到了什麼，脫口問了一句，“你家就你和你奶奶嗎？”他馬上回答我說：“對呀”，他看了我一眼，補充道：“哦，還有一條狗。”可能是因為他的回答讓我放鬆了一些，不再那麼小心翼翼，於是我又問道：“那你不覺得無聊嗎？”
“不啊，不無聊，有狗陪著我，還有一個足球，我可以踢球玩兒。”
“跟誰踢？”
“跟牆踢，呵呵……”
“那牆上肯定有個洞吧？”
“不，沒有，只是有個黑印子。”
……
我們還在有的沒的聊著，她的奶奶已經來接他了。我看著他們離去的身影，走到我看不見的地方，我才回過神來，突然發現教室裡的人已經沒有多少了，我慢慢整理好書包，慢慢地走出教室，心裡不知道為什麼很亂？
可能是因為學習成績下滑而頭痛，可能是因為今天一天下來很累，也有可能是因為自己同情孤單的自己，也同樣同情孤單的他吧，雖然他嘴上說不無聊，看著他也很幸福開心。但是不知道為什麼，我就是覺得他是孤單的。
同樣是與奶奶生活在一起，同樣是不在父母身邊。可能因為他是男孩兒，他覺得他自己擁有一顆球就夠了，而我是女孩子想要擁有安全感，擁有更多的關愛和陪伴。
但不管如何，我們都要學會苦中作樂，勇敢面對每一天。
勇敢面對的事 篇16
國三作文 ,737字“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”古時的這句話竟與羅曼羅蘭筆下的《名人傳》三大名人的經歷不相而謀。
在沒有讀《名人傳》之前，只是知道：米開朗琪羅是雕塑大師，他的雕塑作品聞名於世；貝多芬無數音樂作品流傳世間，更是以《歡樂頌》而著稱於世；托爾斯泰著有《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》。
但是接觸之後，我發現這是偉人的另一個世界，在這個世界裡，他們生活困苦，精神世界和現實世界都不能得到安慰。
米開朗琪羅因生活壓力被迫為教皇服務，同行嫉妒他的天賦，他屢屢遭到陷害。別人只看到他的風光，就連親人也在剝削他，他的生活充滿痛苦。
與他相反，托爾斯泰出生於名門世家，自己是吃穿不愁，但他有一顆慈愛之心，為那些貧苦的人的生活感到悲痛。為此，他為貧苦人民立傳，卻受到家族的排擠，就連妻子也不理解他，在最後這位偉人死在荒野上。
而貝多芬的母親是個女僕，父親是個不聰明但愛酗酒的男高音歌唱家，在他出生後，父親就利用他的音樂才華，逼他練習小提琴，在少年時代就得擔心經濟問題。在貝多芬二十六歲的時候，耳疾找上了他，這個可憐的人，卻沒有辦法去醫治自己，直到最後失去了音樂家寶貴的聽力。
我認為在這種情況下，大多數人都會放棄，但是他們沒有：米開朗琪羅一直堅持雕塑，甚至在生命的最後也還在完成雕塑；貝多芬在喪失聽力後，單單靠著感受鋼琴的震動，著就了《歡樂頌》；而托爾斯泰在最後一刻仍堅持自己的真正想法。
在他們風光的背後，是無數的苦痛和折磨，他們卻咬牙堅持了下來，是他們的毅力成就了他們。想想現在，我們的學習是不是太簡單了？我以後都不會抱怨學習太累了，和他們所受的苦相比，這簡直就是九牛一毛。
總之，生活帶給我們的無論是痛苦還是希望，都是寶貴的。
有些事總要勇敢面對 篇17
國二作文 ,850字生活中蘊藏著風雨。但—不經歷風雨，又怎能見彩虹？有些事，總要勇敢面對。
到現在仍令我有深刻印象的便是七年級時的一次班級風采秀。我十分榮幸地被選為打蓮湘小組的成員。不久後，懷著對它的好奇，開始了訓練。
走進學校的兵乓球室，便看見了蓮湘。通俗點兒說，它就是上面綁了些紅綠相間的帶子再加些裝飾品的竹棒。為了幫助我們更好地練習，老師還請來了幾位老阿婆為我們出謀劃策。看著老師與阿婆們忙碌的身影，心裡的期待似又多了一份。
阿婆們一看到我們，可以說是非常激動，臉上洋溢著笑容，時不時地就告訴我們：“這樣做，這樣做。”絲毫沒有基礎的我們便只能先跟隨著她們的動作練習起來。過了一會兒，老師便讓阿婆們給我們做示範。只見阿婆們動作嫻熟，身輕如燕，木鈴隨之於發出“叮叮”的響聲，蓮湘在空中劃過一道完美的曲線，繼而又落到阿婆手中。看她們精神充沛的樣子，一點兒都不像是上了年紀的人。
剛看完，老師便要求我們跟著來一遍。剛剛沒有看懂動作的我不經心頭一顫。還未待我回過神，老師洪亮的口號卻已徘徊在耳邊。我硬是愣在原地，不知所措，在同學們中顯得格格不入，發覺臉頰旁有些熱。老師見我這幅模樣，又讓阿婆重新給我打了一遍，我卻看得眼花繚亂，不知從哪開始做起。老師見我又是這幅模樣，就直接把我拉到前面，讓一個阿婆單獨教我。
一個人在阿婆那的日子可謂是“生無可戀”，雖說是“一對一輔導”，可我卻仍是學不會。一遍又一遍的練習終是耗費完了我所有的精力，放下棒子，疲憊不堪。我開始抱怨起自己的愚蠢無知……看著別的同學勤奮練習的身影，心中不禁一酸：比你優秀的人還是這麼努力，你卻是落下幾節也不奮起直追……
緊握的蓮湘棒，勤奮的身影都隨著堅定的信念而實行。一天一天的練習終是讓我的動作協排程有了很大的進步。班級風采秀那天，我們嫻熟的身姿伴隨著音樂舞動。頭頂的燈兒也似是在照耀我們的光輝。表演後雷鳴般的掌聲更是讓我知道自己的努力沒有白費。
有些事，總是要勇敢地面對。不然我就不會知道經歷風雨後的美好。—果然，努力付出，終會有回報。
勇敢面對 篇18
國小五年級作文 ,685字小時候，我膽子特別小，常常膽怯、害怕，大家都說我膽小如鼠。
是的，我膽子小，我就是個老鼠，那又怎麼樣呢？小時候，我常常這樣想。
有一次，爸爸帶我們全家人到松山湖玩。真是巧了，一下車就有一個遊樂設施，表哥章繼偉和堂姐羅鷺歡呼著，趕緊跑過去，而我又害怕了：這是個有危險的遊戲，每個人先要掛好吊索，再走上高高的平臺，接著滑到對面的平臺……
“羅明彤，來玩吧，一點都不恐怖，只是個遊戲，你要做一個勇敢的人！”章繼偉對我大喊。
在我看來，這並不是一個遊戲，而是一次冒險，如果“滑翔”的時候吊索斷了怎麼辦……
“羅明彤，這個專案這麼貴，你去玩我都有點不捨得。嘗試一下，媽媽給你買你最喜歡的‘蛙蛙跳’。”媽媽也在鼓勵我。
“蛙蛙跳”是我最心愛最想要的玩具，我有點躍躍欲試。可不知怎麼的，兩腿就像抽筋似的軟了下來。
媽媽見我還是不敢去，指著旁邊的蹦床說：“不敢的話要不玩那個？”
我望著那邊，覺得又好玩又不危險，便答應了。
玩了一會兒，很無聊，注視著吊索那邊，真希望他們過來玩。
“不行，我要嘗試！”我大聲地說，心裡不知為何突然閃出這有點不安分的一念。
大家都開心極了。我緊張地佩戴吊索，緩慢地走上了階梯，來到了高高的平臺，我俯瞰著地面，嚇了一跳，我在十多米的平臺上要滑到一米高的平臺，我心想：是勇敢地跳，還是灰溜溜地回去。我閉目沉思，那一刻，我異常平靜，甚至聽得到自己的心跳砰砰砰的響。我毫不猶豫地選擇了前者。一咬牙，我邁出了勇敢的第一步。跳出的那一霎那，我覺得自己長大了。
我的這一舉動贏得的不僅僅是掌聲，還有我行動上徹底地改變。世上無難事，只怕有心人，這句話是對我今生最大的鼓舞！
勇敢面對挫折 篇19
國小六年級作文 ,624字從古至今，在我們的生活中，挫折無處不在。挫折讓人成長，如果沒有挫折，我們的人生將會殘缺。只要面對挫折時，向它微笑，就一定會收穫另一番的天地。
寫出《史記》的司馬遷，在寫《史記》前，因被誣陷而接受了腐刑。當時他很想死，但最終克服了挫折，用血和淚，寫出了《史記》這名垂千古的書，因此他也受到了流芳百世的讚美。
杜甫，他登上了唐詩之峰。可你知道他承受了多少挫折嗎？他在朝廷當官時，正趕上“安史之亂”，他無奈只得顛沛流離。可他當時沒有躲避挫折，而是正面直視它。最終寫出了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句，以表達自己的悲憤、蒼涼和無奈。
霍金，雖然他得了盧伽雷氏症，導致肌肉萎縮。但他並沒有放棄，而是勇敢地面對，最終寫出了《時間簡史》等名著，一直受到人類的敬仰。
由此可見，當我們面對挫折時，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，還能101次地站起來，那你就是強者。當我們面對挫折時，不要讓它沉澱在心底，不要讓它像雪球一樣越滾越大。面對挫折，我們不要躲避；面對挫折，我們不能頹廢；面對挫折，我們應該面對。“不經歷風雨，怎能見彩虹”？挫折是一位朋友，他在我們成功時不讓我們驕傲，在我們失敗時不讓我們頹喪。遭遇挫折，要努力讓痛苦縮小，否則，將會讓我們更加頹廢、痛苦。“克服的困難就是勝利的契機”，這不就是我們面對挫折時應該怎麼做的最好詮釋嗎？
面對挫折，只要能站起來，勇敢地面對它，就一定會有收穫。所以不要退縮，勇敢面對，就一定會獲得自己的另一番天地。
我懂得勇敢面對生活 篇20
國小五年級作文 ,444字人生就是這樣，永遠不可能一帆風順，總要跌幾個跟頭，吃點苦，才會懂得如何面對生活。而我，總是在逃避、退縮。但那一幕，讓我懂得了勇敢面對生活。
唉！又考砸了。原本是中等生的我，在慢慢退步，別人都說：“失敗乃成功之母。”可是我這幾次的坎坷已把我捧的粉身碎骨，面對老師的批評和父母的責罵，我逃避，也不知底下該何去何從？
同學們都走光了，只有我一人默默地坐在教室裡，走下樓梯，坐在一片空曠的亭院裡，倚在層層階石旁，還記得以前經常和同學們來這玩，可是現在……我不想面對生活，因為面對了，只有傷害。偶然，一抹綠引起了我的注意。咦？這兒怎麼會有小草？我走近它，它的葉子上還掛著雨珠，應該是昨天下過的那場大雨留下的吧。突然，一陣風吹過，我看見了它正用嬌小的身軀抵擋著寒風的攻擊，它成功了！我震驚了，這麼小的身子竟能擋住寒風？它擺動著身子，好似在說：“無論什麼困難我都會勇敢面對。”
對呀，不管什麼困難，都應該勇敢面對。起身，邁步，向前，去勇敢面對生活。
小草，謝謝你，是你讓我懂得了勇敢面對生活，面對挫折！