勇做生命的強者相關作文20篇
勇做生命的強者 篇1
國小四年級作文 ,674字他，一個高階工程師，水利方面的專家，雖然患上胃癌多年，但是他仍然堅持創作著。他就是我的外公—一個令我敬佩的人。
我的外公在2004年患上了胃癌，當時，他在寧波李惠利醫院做了胃切除手術。當面對醫生宣判最多隻有十個月的生命期時，家人都很傷心，認為沒有一點兒希望了，彷彿天都要塌下來了，但外公卻當作沒啥事。術後沒多久，他在病床上搭了一張小書桌，堅持寫著水利方面的書，如今依然堅持著。我好多次勸說外公：“你這麼大年紀了，得了這麼嚴重的病，應好好養身體呀，我們家又不缺這些稿費，別寫了吧！”外公卻說：“生病並不可怕，我要把有限的生命好好地利用，一定要把這本書寫完，你要對我有信心呀！”外公說完，又拿起筆寫了起來。
功夫不負有心人，幾年前，一本約200萬字的《鄞州水利志》完稿出版了，外公還是主編呢！我們家也有一本此書，每當我捧起這本書，都感覺沉沉的！這幾年，外公主編的《皎口水庫志》、《鄞州水庫集》都陸續出版了。不僅得了許多稿費，還有許多記者去外公家慕名採訪。在我的心目中，外公已經成了大明星了。70多歲的外公認為這還不夠，又學會了上網、上QQ、玩微信，現在還讓我教他學拼音，春節還和我QQ視訊呢！
外公那麼堅強，遇到了如此巨大的不幸，都不放棄，由此我想到了我自己。前幾天，我肚子疼，就躺在床上打滾，一點點輕微的感冒就向媽媽撒嬌，求她別讓我上培訓班了。現在，我知道，我在患病的外公眼裡有多麼渺小呀。我要向外公學習，勇敢、樂觀地面對生活，不被困難所擊倒。
外公，你是令我敬佩的人，你是我學習的榜樣，我要和你一樣，熱愛生命，勇不放棄，勇做生命的強者。
做生活的強者——《兔子糖丸》讀後感 篇2
讀後感 ,755字《意林》這本書中有許許多多的故事，而最讓我感觸至深的一則故事叫做《兔子糖丸》。
這則故事的女主人公南煙是一個討厭學校的學生，後來她遇到一隻小兔子什麼都變了，那隻小兔子給她一個藥丸，還說吃了這個糖丸無論做什麼別人都看不。吃了糖丸的南煙變得隨心所欲、無法無天，直到有一天成為了一隻兔子，這時侯南煙才明白吃下糖丸的副作用。當她在城市呆不下去時她決定和那隻兔子一起去森林，南煙在森林裡吃盡了苦頭：寒風、暴雨、狼……這時候她想到了爸爸媽媽、想到了學校、想到了朋友們……當她不吃糖丸後，她就瘋狂地跑，原本迷失了的道路就忽然出現了，重回到學校的南煙就勤勞地整理宿舍，每天都積極地上學，在不知不覺中，她發現自己身上的毛正在慢慢脫落，最後南煙又成了隱形人，這時她發現學習也不是那麼難了。雖然現在別人依然看不見她，但是，她覺得自已很充實很快樂……
讀完這篇文章，讓我明白了一個人生哲理：當每個人被帶到這個世界上時，都具備著自已的才能和力量，要找到自己對生活的激情和目標。當我們受到挫折，就要努力去想自己的長處和自己所擁有的力量。解決問題的方法不是逃避，而是努力正視自己的優點和缺點。而現在有許多學生面對生活中的困難，不是積極地克服，而是消極地逃避。前幾天一個初三生，因為暑假作業沒有完成被老師家長批評了幾句，他一時想不開，為了逃避現實，他愚蠢地選擇了跳樓。同樣的，上個月，一個將要入學的大學生跳樓自殺了，原因很清楚：他被電信騙走了入學的費用共1萬元，他要逃避這個現實，於是自殺。這不是逃避？是什麼？錢可以再掙，急需用錢可以從親朋好友借，如果借不到可以尋求找社會的幫助！一句話：留得青山在，不愁沒柴燒。
《兔子糖丸》讓我深深懂得：遇到困難，我們應該選擇正確的解決方式，而不是一味地逃避。讓我們在困難面前不逃避，不退縮，做生活的強者。
做生活的強者——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
國小五年級作文 ,1021字何為真正的強者？在讀了英國作家丹尼爾笛福的《魯濱遜漂流記》之後，我覺得：一個真正的強者不僅要有勇氣還要擁有智慧、力量、毅力、信心……。甚至更多。一個人如果在萬劫不復的逆境中依然能夠披荊斬浪，掌握好命運的方向盤，這就是真正的強者！魯濱遜就是這樣一個強者！
小說講述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母阻勸，去海外歷險，卻被困於孤島上，孤苦伶仃，生活艱難。但他並沒放棄生活的希望，以非凡的勇氣和力量頑強地生活了下來，還救援並教化了野人“星期五”，成為孤島的“島主”。經過二十八年的辛苦等待，終於找準機會平安迴歸了祖國。
魯濱遜的離奇經歷告訴我們：在生活中，當遇到困難、挫折或陷入絕境時，只要有足夠的信心，勇氣和毅力，並充分調動自己的智慧，利用自己的所學所知，開闢一條平坦的前進道路，一切都將柳暗花明。
輕輕地合上書本，我不禁掩卷沉思，感慨萬千……。
從古至今，這種勇於挑戰困難與挫折，最終走向成功的人數不勝數。李時珍—東方醫學鉅著《本草綱目》的作者，為了寫這本書，他克服重重困難，儘管需要終日在峭壁斷崖跋涉採藥，儘管多次因為親自嘗藥，而險些送命，他都以頑強的意志堅持了下來，終成著作。美國著名女作家海倫凱勒，雖然先天雙目失明，雙耳失聰，但她人堅強、樂觀的面對生活，付出比常人更多的艱辛，成為美國著名的作家、教育家，並寫下《假如給我三天光明》，激勵了一代又一代年輕人奮發向上。再看看我們身邊的成功典範：今年邵東的高考狀元仇博兵，他以704的高分被清華大學錄取，很多人都不知道這位高考狀元竟是一個留守少年。他的父母常年在外地打工，一年到頭連見面的機會都很少。他每天獨自面對生活和學習中的種種困難，這其中的苦是可想而知的！他勇敢的克服了這些困難，獨立生活，自立自強，用積極陽光的心態，成功創造了人生的輝煌！
我又想到我自己。曾經，我一遇到難一點的數學題就把它放在一邊置之不理；媽媽讓我做一點家務活就叫苦連天，練字、跳繩總不能持之以恆；一次考試失敗就自暴自棄；生活中遇到一點點困難就寄希望於父母的幫助……從現在起，我決心做一個意志堅強，能吃苦耐勞的人，做生活的強者！
孟子曰：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”其實上天對於每個人都是公平的，只是給予的方式不同。只要我們竭盡全力的去拼搏，勇往直前的去戰勝困難，獲得人生的金鑰匙，就能開啟成功之門！
生命的強者 篇4
國一作文 ,550字生命是美好的，生命是可貴的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在書桌前寫作業，藉著明亮的燈光看見了牆上條幅“做生命的強者”中的“生命”兩字。生命？什麼是生命？活著就是生命的體現嗎？怎樣才能做生命的強者？我尋找著答案。正當我冥思苦想時，突然“嘭嘭”的響聲傳入我的耳裡。我尋聲一看，原來是一隻飛蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想進來，可是被擋在了外面。但它毫不退縮，一次又一次地衝向玻璃，結果還是一樣。
於是我打開了窗，讓這個可憐的小傢伙進來，誰知它在我眼前好似做遊戲似的飛來飛去。真無聊！誰還有時間陪你玩？討厭，走開！我用書把它輕輕地引到地上，可它又努力從地面上爬起來，飛到了燈邊。還有戲嗎？去死吧！我用書把它狠狠地拍到了書桌上，看著它奄奄一息的樣子，我拿起它，扔到了地上，然後坐下繼續寫作業。可我心不在焉，對飛蛾產生了同情，禁不住低頭看它，當我看到它時，不由得驚呆了。啊！它還在試圖飛起來，但是最終因為我拍傷了它的翅膀飛不起來。頓時我為我的殘忍而深感自責，同時又為飛蛾的頑強生命而感動。這就是生命的強者嗎？我似乎知道了答案。
我問爸爸飛蛾為什麼要努力飛到燈邊，爸爸告訴我說，飛蛾想追求光和熱。
啊！飛蛾，原來是為了追求自己理想中的光與熱，不惜犧牲自己的生命。作為學生的我們是不是也應該為理想而努力呢？
做生活的強者 篇5
高一作文 ,966字人生的旅途中，面對挫折，有人選擇了直行，有人選擇了轉向。
被稱為“記者最高峰”的義大利女記者法拉奇，在脅迫甚至恫嚇面前，她從不退卻，“911”事件之後，看到無數無辜人民慘遭恐怖分子屠殺，已經退休在家的法拉奇懷著滿腔憤怒，毅然操筆寫下了兩萬字的《憤怒與自豪》。書中由於對伊斯蘭文明的批判，她被一些國家宣佈為最不受歡迎的人。面對恐怖主義滋生的土壤，伊斯蘭教的一些極端化的汙衊人權的教條，法拉奇依然給予抨擊揭露。在正義的大道上，她從沒有想過要改變方向。作為一名新聞工作者，法拉奇以揭露世間醜聞，弘揚正義為己任。是她揭露了美軍在越南殘殺村民的細節；是她讓基辛格後悔不已；是她將鄧小平與一個開放的中國首先展現在世人面前……法拉奇在正義的道路上正道直行，令人敬佩。在她身後，我看到兩個發光的詞語：“尊重事實”與“堅持正義”，她是一個實實在在的生活強者。
愛默生說：“思考是人生的種子。”誠然，唯有在經歷不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己，才能使人擺脫膚淺，走向睿智。反省自我是成功的必要條件。
吳王勾踐之所以成就霸王基業，就在於他在逆境中臥薪嚐膽，不斷反省自我，最終東山再起……
著名企業家馬雲在阿里巴巴事業頂峰時刻，他沒有被勝利衝昏頭腦，而是在成功中總結不足，反省自我，創造性的開拓出電子商務的新平臺，為企業的再度輝煌奠定了基礎，最終成為中國首富。
夢想讓我們在漫漫長夜中，看到了前進的方向，進而有了生活的信念。在逆境中執著地堅持下去，給夢想一次開花的機會，擁有一個更完美而無憾的人生！
加拿大總理讓克雷蒂安小時候，天生醜陋，具有嚴重的口吃，可是在飽受嘲笑後，他沒有氣餒，而是含著一塊鵝卵石，每天聯絡著最簡單的說話，堅硬的鵝卵石，磨破了他的腮幫，淚水伴著不屈湧滿了他的眼睛。他對著媽媽倔強地說：“媽媽，蝴蝶飛起來之前，要經受破繭重生的磨難。我要做那隻最美麗的蝴蝶！”後來，他當選為總理，成為加拿大第一位連任兩屆的總理。加拿大人民都親切地稱他為“蝴蝶總理”。
是的，那個不幸的男孩，用自己的執著，用堅持與努力等來了花開的季節，他的夢想是在勇氣與堅毅的澆灌下開出花朵的。
做生活的強者，像法拉奇一樣，在正義的道路上勇往直前；像馬雲、勾踐一般，不斷反省；像讓克雷蒂安總理那般，堅持夢想，為之努力，走向成功！
做生活的強者 篇6
國小六年級作文 ,758字有一種精神它最為高尚，有一種風格它最為淳樸，有一種堅持它最為頑強，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。
站在跑道上，失去勇氣意味著失敗，勇敢的超越意味著成功，你選擇哪一種呢？望著星空，它離我們是那麼的遙遠，那麼的遙不可及。可有勇氣戰勝它，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨遊嗎？大海一望無際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會在乎這些，麥哲倫的環球航行不正是一個極好的詮釋嗎？縱然有艱難險阻，驚濤駭浪，但乘著風破浪前行也真正地體現出了勇者的風範。
人生中總會有著坎坷和挫折，勇者知難而進，弱者臨陣退縮。我們難道會甘於做一個弱者，一個被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會是現實，因為我們每一個都想做生活的勇者，迎來豐收的季節。
站在地上看花草樹木是那麼的接近，而當你攀上山頂時，再次俯瞰大地，感覺定會略有不同吧！但也並不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢於攀登的勇氣。
如果說生命是一次美好的展示，那麼勇氣就是展示中最美的亮點；如果說生命是一篇動人的樂章，那麼勇氣就是樂章中最動人的音符；如果生命是一幅美麗的畫卷，那麼勇氣就是畫卷中最動人的一筆。想做一個生活中真正的強者嗎，拿出你的勇氣，見證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。
巴爾扎克說過：“不幸是天才的進升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。”但只要有勇氣，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色；戰勝困難，便能理解生命的真諦。
如果沒有波浪無畏地拍打暗礁，哪裡會有驚濤駭浪的壯觀；如果沒有小草無畏的破土而出，哪裡會有生機盎然的景象；如果沒有花兒無私的奉獻，哪裡會有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰勝它，明日之光將更加耀眼。
做生活的強者 篇7
寫人作文 ,671字兩年前，認識了一個可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅強的人，她同樣也是個不幸的女孩，她的經歷深深打動了我。
她生來就得了“小兒腦癱”，當時，一個嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來是無知的。隨著時光流逝，她漸漸長大，才知道這種病是無藥可醫的，只有靠自身鍛鍊，才是唯一的良方。
得知自己是個不健全的人，這對她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學時的身體的不協調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發了她的鬥志。
在學習上，一開始，她先嚐試著用右手寫字。每次手握筆時，就顫顫巍巍，努力地寫出一個字來，結果卻不盡人意。後來便換了右手寫字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負有心人，經過長期聯絡，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕並驅。在困難時，她便會想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學習外語、猛攻醫學的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學校的表彰，期末考試成績優秀。我相信，這在她的心裡的欣喜和激動，是無法言表的。
在生活中，她也是個不服輸的擰丫頭。同學們組織春遊，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執無比，她做的決定，沒有人能夠撼動。一路上，她在同學們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子裡的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點負擔時，她心裡也美滋滋的。靠著擰勁，她攻克了生活中的道道難關。
人，身體的殘疾並不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂曲。
生命的強者 篇8
國小四年級作文 ,506字每一個人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會不會放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個正面且非常好的例子：海倫從小就身患殘疾，成了一個聾、啞、盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪裡肯向命運低頭呢？她開始努力學習，從一個一個單詞開始，到認識盲文，學習脣語，再到學會說話，一直能到臺上進行流利的演講！這種不屈不撓的堅強意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學習！
海倫·凱勒熱愛生活，勇於探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關懷與幫助之後，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅的海倫·凱勒都能成為生命的強者，我們又有什麼理由不努力去充實自己，讓自己變得更強大起來呢？
身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發現生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強者。
生命的強者 篇9
國小四年級作文 ,691字有一種東西，是用金錢買不到的，而這個東西是每個人都擁有的，可是，如果我們不珍惜它，它就會白白的流失，這個東西就是生命。
生命，對於健康的人來說，只有對生命的不熱愛，可是，對於一個又盲又聾的人來說，生命是多麼的可貴。前段時間，語文老師讓我們讀《假如給我三天光明》，這本書的作者海倫·凱勒就是這樣一個人，在她小的時侯，因患猩紅熱奪去了她的視力和聽力，然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，她依舊熱愛生命，努力學習，就因為她的自強不息，創造出了震撼所有人的偉大奇蹟。在她的努力中，她學會了拉丁文、德語、法語、歷史和英語等，在她的不斷努力下，終於成為了20世紀美國一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學到了很多。我不禁在想：一個又盲又聾的人都可以不畏艱難而活下去，還學習了很多知識，而我們要比她健康的多，可還在抱怨生活的不如意，在學習中，態度的不認真。
記得有一次，在做題中，我遇上了一道難題，我看了一眼，思考也沒去思考，就隨便填了一個答案，居然蒙對了，可事後，我很後悔，這次是蒙對了，可是下次呢？我不應該這樣做，對學習的不認真，怎麼能成為強者。學習有強者，生命也有強者，而這個強者不在於誰活的時間的長短，而在於如何珍惜生命，這才是生命的強者，這樣才能使自己的每一天快樂而充實。
每一顆小草不一定都能茁壯生長；每一條江河不一定都能流入大海；生命中不可能永遠快樂，也不可能永遠痛苦，不管快樂還是痛苦，都要感謝生命，珍惜生命。在這個世界上，不管遇到什麼障礙，每一個人都有生存的權利，我們都可以創造一個屬於自己的繽紛世界，所以我們要做一個生命的強者！
珍愛生命，做生活的智者，做心靈的強者 篇10
高三作文 ,1229字辛棄疾雲：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”少年真的不識愁滋味嗎？其實不然，每個年齡段都有著屬於自己的“愁”。就拿青少年時期來說吧，學習的壓力，社會的誘惑，“兄弟”的蠱惑，面對未來的茫然無措等，都讓我們身心疲憊，於是“悲觀”、“放棄”乘虛而入。
青春年少，我們喜歡迎著風奔跑，有著勇往直前的衝勁和鬥志。然而“嫩易折，剛易摧”。在人生這條坑坑窪窪的小路上，奔向理想的高峰時，總沒那麼順暢。於是就有了“挫折”這個詞。面對挫折，“悲觀”、“放棄”更能導致無數年輕生命的喪失、靈魂的消散。
不是嗎？從媒體上，從老師口中，我們不時讀到、聽到一件件轟動性舊聞與新聞：大學四年級學生馬加爵錘殺四位同學；江西一高中生殘忍地殺害班主任；北大學生跳樓自殺；深圳一中學生從30樓跳樓自殺……有什麼樣的深仇大恨？有什麼過不去的坎？
馬加爵，一個成績優異的大學生，為何殘忍殺害四位同學，自己也走上不歸之路？他的故事，更讓人感到心靈扭曲的可怕。馬家爵家境固然貧窮，身世固然卑微，然而不是每一個卑微的人都遭遇到他人的恥笑甚至凌辱，不是每一個遭到恥笑與凌辱的人能選擇沉淪，為何馬加爵會遭遇那麼多的不公，他自身性格以及為人處世的方式是不是也存在缺陷呢？為什麼面對恥笑與凌辱，有人可以轉化為拼搏的動力作為迴應與反擊，而馬加爵選擇仇恨與毀滅？不是身邊的每一個人對待馬加爵都是冷漠，而且冷漠也絕對沒有佔主流，為什麼馬加爵不能面向陽光，偏偏只見陰影不見光明，只接住泥巴不舉起鮮花？對於含辛茹苦撫養自己的父母，對於無私關愛和幫助過自己的恩師，對於曾經對自己友好的同學，馬加爵難道不明白自己還有尚未償還的恩情嗎？為什麼佔據腦海的是滿滿的仇恨？二十餘年的人生，馬加爵擁有高智商，卻偏偏沒有高情商，更可怕的是心理品質偏偏走向了偏差與病態，他長期積澱的敏感、自卑、多疑、脆弱、狹窄，必然扭曲心靈，最終一截導火線使他害人害己，犯下滔天大罪，毀滅了無辜者的寶貴生命，斷送了自身的美好前程，葬送了幾個家庭的幸福。
北大學子，智慧自然不低，前途自然無量，文憑足夠讓他衣食無憂。理想的工作，美好的家庭，都在一躍中煙消雲散，留下的只是一個千瘡百孔的家和一個令人惋惜的背影。
是否要等到意識一點一點模糊，生命一絲一絲被抽走，才發現曾經的美好，才發現這世界如此讓人留戀？是否才明白，人生本就坎坷，跌倒不過平常？可是一切為時已晚。
人生是一本有趣的書，總是跌宕起伏，柳暗花明。智者明白生活中不全是陽光和鮮花，勇者懂得與困頓、磨難、屈辱抗爭，才更能享受奮鬥的快樂。熱愛生活，珍愛生命，牢記安全吧，永遠不要忽視安全，永遠不要輕言放棄，做生活的智者，做心靈的強者！
生活的強者——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇11
讀後感 ,645字好書如春雨，洗滌我們心靈的塵埃：好書如路燈，照亮我們前進的道路；好書如羅盤，指引我們的方向；好書如陽光，給逆境中的我們送來慰藉。
一縷和煦的晨光射進視窗，手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》細細品味，任光束在翻動的扉頁上跳躍。一本好書，令人如痴如醉……
他，是烏克蘭一個工人家庭的孩子，黑暗的童年生活鑄就了他堅強的性格：面對神父一次次無情的羞辱，他始終昂著頭，彷彿他不是一個窮小子，而是一位高傲的王子。他，就是保爾柯察金。
保爾從小質樸，無所畏懼，勇敢的他痛恨剝削階級，渴望反抗。在硝煙瀰漫的時刻，他加入了抗戰隊伍，經過幾十年的不懈努力成為了一名革命戰士，歷經滄桑的他贏得了別人的尊重。保爾酷愛看書，儘管他並沒有讀過幾年書，但對他來說，書就是精神糧食。但是現實生活中的我們呢？坐在寬敞明亮的教室中，卻以為讀書是苦差事，我們怎能和保爾相比？
跟保爾相比，我是多麼地慚愧。從呱呱墜地那時起，親人的愛就緊緊將我們裹圍，我們的童年充滿歡樂與光彩，可我們卻還不知足，時時抱怨著生活中的不快。相對保爾來說，我們簡直是生活在天國。是的，我們一直都很幸福，只是我們總傻傻地認為幸福的天使還沒有降臨，卻不知道它一直在我們的身邊徘徊！
學學保爾吧！學習他鋼鐵般的意志，學習他純潔高尚的品質，學習他堅持理想，不放棄希望的態度。請相信，態度會影響我們的一生。
夕陽西下，輕輕地合上書本，只聽保爾告訴我：溫室裡的花兒經不起風雨，可能會被生活遺棄，被社會淘汰，只有擁有堅強的性格，堅定的信念，才能成為生活的強者！
生命的強音 篇12
國一作文 ,887字什麼是奮進？什麼是生命的強音？
我認為奮進就是不怕挫折、堅持不懈。
有生命的生物都會奮進。我曾經在書上看過一篇文章，講了一個普魯士的王子在一次戰爭中打了許多次敗仗，他帶著殘兵敗將退到了一個小縣城了。一天，他在一座廢舊的磨坊裡休息。突然，一隻小小的蜘蛛映入他的視線，蜘蛛正在織一張網，王子用手輕輕一劃，劃破了那張網，那隻蜘蛛發現網破了後又回到破網上，重新織好那張網，王子看了，又伸出手劃破了網，蜘蛛回到了破網上，將那張破網重新織好了。王子受到了啟發，他想：我就像蜘蛛，敵人就是破壞網的人，我也要像蜘蛛一樣修好網，奪回失地。於是，他帶領著自己的部隊打敗了侵略者。
王子的故事使我想到了“蜘蛛補網”，激發了王子的鬥志，讓王子變成了一個不怕失敗，不怕挫折，戰勝自我，戰勝敵人的勇士。
奮進不僅要不怕挫折還要堅持不懈。比如說“中國達人秀”中的“無臂歌手”劉偉。他小時候因故失去了雙臂，失去雙臂不但沒有他成為弱者，反而讓他成為了一個強者。
他曾想成為一名作曲家，但是老師告訴他學作曲必須會彈鋼琴，你不能彈鋼琴，就不要學作曲了。他說：“老師，我會彈鋼琴是不是就能學作曲了呢？”老師無奈地笑了笑。他回家後每天用腳練習鋼琴4小時，腳抽筋了，按摩按摩，休息一會就繼續練，腳磨破了，裹上紗布接著練。
兩個月後，他來到了老師家裡，他進了老師家，對老師說：“老師，我現在可以彈琴給你聽了。”老師很詫異地看著他走到鋼琴邊，脫下鞋子，用腳彈琴。老師感到震撼，一個無臂的人竟然在短短兩個月內，用腳練成了一首鋼琴曲。
劉偉通過堅持不懈的努力，讓老師接受了他，讓他成為真正的中國達人。
不怕挫折、堅持不懈不僅是在這些成功人士身上，我們生活中也有。我以前跑得很慢，但我一直想代表班級去參加校運動會。我通過查資料發現我跑步時腿抬不高、手臂擺動力量不夠、呼吸不正確，我每天放學後都針對這些方面進行訓練，練習。我跑步的速度快了，成績提高了。終於如願以償，代表班級參加校運動會，取得了優異成績，為班級爭光。
自然界還有很多奮進地事例，比如說石頭縫隙間長出來的大樹、小雞破殼而出，竹筍破土。只有奮進，才能獲得生命的最強音。
把每一天當做生命的終點 篇13
國二作文 ,875字如果生命被宣判進入倒計時，我會作何感想？
我的腦海裡尚不能出現最設身處地的感受，畢竟對於死亡的敏感使我從來對之避而不談，但它的深刻又讓我不得不為其做一番設想。
我想，我不會慌張，也不願意慌張，看過所過太多的人與事的故去，無論從書上還是親眼見到，一旦厄運降臨，當事者往往是出乎意料的平靜。與其說他們是被命運擊昏了頭，我倒更願意相信這是最後的釋然與放下。突然的，你就渾身輕鬆，因為你不用再為學業，工作，感情乃至病痛勞神煩心，因為你不知道自己什麼時候會被上帝接走，你所要做的只是在享受中等待。
我喜歡這種安逸，並非盼望死亡，我只是喜歡這種倒計時裡的放鬆與頓然醒悟。因為與你而言，從今日起每一天都可能是終點，你會突然放下許多事，讓心空出來去接納以前未曾擁有過的東西。此時，那種與生俱來的恐懼，對萬事萬物的猜疑將不復存在。
我會去哪兒呢？
上山吧。
山實際對於我來講是一個矛盾的存在。我既醉心與它的巍峨迤儷，又慌亂懼怕它的高聳與凌視山下那頭暈目眩的噁心。但，現在我不再懼怕，山於我只有美與挑戰。
山的安靜清幽或許最適合我去思考人生，去挖掘出自己存在的原先被忽視的價值。既然時日不多，此日不思，更待何時。
或許就那樣，盤腳坐於茂密竹林間抑或溪邊巨石上，靜靜的，我不說話。這種場景與機會是原來的我所不可能得到的，所以即使看著像在荒廢時光，實質上我的精神已然在山水間得到昇華，於是可以作文賦詩，以此自勉。
可能會去山頂做一次滑翔，在我看來，這實在是極大的挑戰。我愛翱翔於空中的姿態，但對於現實的理智，曾經一而再再而三的將我說服。無奈只好作罷。但現在不一樣，或許明天便是生命的終點，又何必再畏縮，索性帶著一種“視死如歸”的精神，閉上眼離開地面，與風同舞。
這或許即是人在逆境中的豁達吧，早晚都要離開，那何不將每一天都當做最後一天來度過，倒也更會去珍惜。每個人來到這世上走一遭，不過是睜眼閉眼間，對於整個世界來講，又何嘗不是匆匆過客，故人要為自己而活，珍惜或長或短的一生，將豁達，樂觀，無所畏懼，傾注於每一天的苟且，將每一天都過成最後的狂歡，這樣的人生才具有別樣的意義。
把每一天當做生命的終點 篇14
國一作文 ,630字記得前段時間看過一則新聞，是關於一家人環球旅遊，只為了家裡祖母快樂。很多人說這沒有必要，年紀過百的老人怎麼記得住去了哪裡，就算是記住了，對於一個將死之人有何意義呢？而那一家人認為如果能在祖母最後的日子裡陪伴她，並使她快樂，讓她死時感到滿足，無怨無悔地搭上天國的列車，這一趟對祖母來說就很有意義。
是的，如果把每一天當做自己生命的終點，每一分，每一秒都顯得十分寶貴，因為你要在這一點時間裡，做完未完成的夢想，或許過上令自己滿意的日子，哪怕是死亡真的到來，你也會欣然接受。
人的生命平均有70年，聽起來很長，所以很多人就去虛度，而天有不測風雲，搞不好有一天因為一次意外就命赴黃泉，也許死時不瞑目，懊惱，後悔但這怎麼來得及呢？
有了生，就有了死。時間萬物都是如此迴圈著，假如我的生命只有最後一天，我將會放下與別人的怨恨，卸下平時的壓力，讓自己感到舒暢，接著到海邊走走，感受著海風的吹拂與海浪的歌聲，沐浴在陽光下，若是太陽沒能如期所願地出來，但陰雨天的詩情畫意也令人嚮往。
到了中午，我要吃自己最想要吃的，來滿足自己的味蕾。下午，我將去學校上平時最討厭的數學課和體育課，以飽滿的精神迎接一道又一道的難題，努力做一個又一個的運動，感受著每一分，每一秒……在這最後一天，不論是誰都會放下心裡的重擔，想唱就放開歌喉唱吧，想打球的就大汗淋漓地玩一把吧，想寫作的就拿起筆抒發心中的一切情感……
充實地過完這一天就是對自己一生畫一個圓滿的句號，面帶喜悅的微笑去迎接即將到來的死亡。
把每一天當做生命的終點 篇15
國一作文 ,785字總是有離奇的夢闖入無邊的夜晚：一場轟轟烈烈的大爆炸，莫名奇妙墜崖身亡，走著走著一枚子彈突然發射……真實的死亡瞬間彷彿在一一上演，讓我不禁思考：若是隻剩下最後一點為數不多的日子，我該去做些什麼填補人生的空缺呢？
思來想去，還是告別最好，對爸爸媽媽說一聲“再見，珍重。”可惜我不能像《哈利。波特》中的赫敏一樣，施咒抹去父母的記憶，讓他們忘卻自己還有一個孩子的存在，重新開始新的生活。
我只能在口頭和信紙裡表達自己所有想對他們說的話，然後理出所有的行李，翻出封存已久的畫夾和顏料，斜背上照相機，獨自到異國他鄉去旅行—不帶上一本作業。
那個時候，我可不會坐飛機，我要乘老式的綠皮火車，在上面悠閒地喝著咖啡，享受一點僅有的空閒。
我會感嘆，突然發現自己好老。前面的日子都花在碌碌無為上了，還沒學會跆拳道，還沒掌握一門黑客技術，沒有成為一個頂級學霸，沒有……真切的感覺到時間在流逝。
然後在自我檢討，自我思考裡步入任意一站：是想徒步穿越撒哈拉沙漠？還是探索長城古蹟？去領略南極風光？或是挑戰一項極限運動？
太多的選擇，讓我心有餘而力不足。在西安古城，歐洲小鎮裡，我用照片記錄下每一滴生活，把24小時“度日如年”著用。面對著一望無際的稻田麥浪，我要用筆去勾勒描繪……領悟出新的喜悅和寧靜。
啊！只有最後幾天了，我要想好在哪裡安排自己的歸棲地。於是我會找來一輛小船，自個兒在海上漂泊，去探索未知的無人島，看風光霽月，雲捲雲舒。對著朝陽升起的地方，銀色地平線的交際處高喊自己的願望，讓生命擁有希冀和嚮往。
倒計時結束，我的手裡會攥著一朵紅色曼陀羅，讓彼岸花點燃通向天堂的路……
“叮鈴鈴—”鬧鐘把我吵醒，睜眼，一片大好時光，陽光醇香。沒有誰能預知自己未來所剩的時間，只能不悔青春，不負年華。
或許只有在生命盡頭，才會知道還有太多太多事情未做。
下一秒，先去做什麼？
做生活的智者 篇16
國二作文 ,911字生命的存在是智慧的存在。我們應該做生活的智者，才能夠化解矛盾，給自己及對方帶來輕鬆和快樂，享受智慧之樂。
成為智者，你需要有破釜沉舟的勇氣。當唐雎面對秦王的蠻橫無理時，他毫不畏縮，重申“弗敢易”的嚴正立場，不給對方留有任何餘地。只見他紋絲不動，臉像刷了層漿糊般地緊繃者，安之若泰地注視著秦王，彷彿一把把鋒利的韌劍，“布衣之怒”也隨之而出。唐雎的鎮定自若，詮釋了何謂勇氣！勇氣是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠義，是“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情，是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心。勇氣是智者走向成功與輝煌的通行證，只有擁有了背水一戰的勇氣，才能勇往直前。
智者敢於激流勇進之餘，也需要懂得權衡局勢，知曉利弊。
一如秦王，他能屈能伸亦是智慧之舉。唐雎不畏“天子之怒”的強暴，敢於獻身。這種坦然使得秦王服氣，故“長跪而謝之”來表達對勇士尊敬。秦王的識時務，既保全了性命，又贏得天下謀士的認可。“識時務者為俊傑”，彼時的忍辱負重是為了今朝的復興，臥薪嚐膽的越王勾踐是最忠實的執行者。忍受胯下之辱的韓信，成就封王之後的楚王之威；實驗田的秧苗被人全部拔除後，袁隆平他選擇了從容面對，忍耐一時之憤，解決今日全世界人民的溫飽；學歷不高的馬雲一度備受歧視，他選擇了反思自己，奠定了他今日網路上的首席地位。懂得取捨，洞曉時局，才是智者成功的不二法門。
做生活的智者，不僅需要在逆境時懂得冷靜自持，還要明白功成身退的美好。
自諸葛亮七擒孟獲而又七縱，他始終以禮相待對方，從而換得了蜀境的安寧，為其北伐奠定了基礎。智者如諸葛，能化被動為主動，化退讓為前進。後人效仿更是不勝列舉，為了抵制美國福特公司的衝擊，卡爾？本茨汽車公司與其他企業摒棄前嫌，握手言和，聯合成立了賓士汽車公司，從而在營銷處理方面遊刃有餘，在德國市場上穩佔半壁江山，“退一步海闊天空”，兩家企業的冰釋前嫌才使賓士汽車成為了今天的數一數二，成就了汽車業界賓士的神話。智者理應如此，能以退為進，謀取共同的利益，圖謀生活的美好。
如是智者，必然得是有英雄氣概的“士”，適難之時“大丈夫能屈能伸”，巔峰之刻懂“捨得”，就讓你在生活中“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
生活的強者 篇17
國小四年級作文 ,543字生命是什麼？生命是小草破土而出的力量；生命是小雞破殼而出的生機。當然，除了它們，生命還是些天生身體不全但意志非凡的人，比如張海迪。
她在幼時的時候，也曾像我們一樣奔跑在草地上，快樂的和小朋友們玩耍。可這樣的日子卻永遠終止在了她五歲的一天裡。這天早上，年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來，從此以後，她的雙腿就再也站不起來了，只能天天坐在輪椅上。但她沒有放棄她的學業，依然在家種自學，有時她疼的躺在床上起不來，還是利用鏡子折射過來的光艱難的讀書。無論在哪裡，她都一心想著看書。最終，她獨自在家種完成了小學、中學知道大學的學業。除此之外，她還利用空餘時間刻苦自學了英語、日語以及各國的語言，最終，她憑藉這自己超群的毅力和知識，成為了中國第五屆中國殘聯會主席。
張海迪雖然在幼時就失去了雙腿的知覺，但她仍然不放棄，堅持自學，並掌握了多門外語，她用自己的行動創造了一個屬於自己的繽紛世界。這一點，我們常人不一定做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨，她那麼熱愛生命、珍惜生命的意志力令我震驚，讓我懂得了誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的世界。
張海迪阿姨雖然年幼時就失去了雙腿的知覺，但她以及其堅強樂觀的意志力創造了一個奇蹟。我們也要像張海迪阿姨那樣，努力學習、奮發圖強、做個社會有用的人才。
生命的強悍 篇18
國小四年級作文 ,545字去年，媽媽帶回來一盆多肉植物，媽媽說它叫“黑王子”。
它起初大概有成年人手掌那麼大，後來變成了一大簇一大簇的，擠滿了整個花盆。它每一簇都像一朵綻放的蓮花，一瓣一瓣，層層疊疊的，上層的葉子小些，下面的大些。黑王子雖然形狀像蓮花，但它的顏色是不一樣的，它的“花瓣”大部分都是綠色的，只有邊緣才有一點紫色。
直到現在，黑王子還在茁壯的生長。原來的花盆已經裝不下它了，所以，媽媽就把它換到了一個大花盆裡。換的時候不小心碰掉了幾片葉子，媽媽就把這幾片葉子放進了幾個小花盆。過了一段時間，葉子的根部長出了一些極細的白白嫩嫩的鬚根。隨著時間的流逝，那些鬚根也扎進了土裡，土裡又長出了幾簇小“黑王子”。又過了一段時間，小“黑王子”變成了大“黑王子”，它們現在還在各自的花盆裡努力“綻放”著。多麼頑強的生命力！多麼節約資源的植物！它們只要有一小堆使自己立足的土壤，一小點能使自己生長的陽光就能開放。它雖然沒有菊花那麼豐富的色彩，也沒有玫瑰那樣美麗，但是它卻有這兩種花都沒有的優點，那就是強悍的生命力！
我覺得自己學習知識跟“黑王子”的葉子生長過程中有一種聯絡。那就是每當學到了一個自己很感興趣的知識時，要更深層地去理解，就像葉子的鬚根扎入土壤是同一種意思，再去努力吸收這知識的營養，使自己變成一顆參天大樹吧！
把每一天當做生命的終點 篇19
國小四年級作文 ,307字我們的生命是有始有終的，假如我們把每一天當做生命的終點，你們會做些什麼呢？
如果今天是我生命的最後一天，我要把所有作業和煩惱都壓在五指山下，不去管他們。然後，好好的放鬆一下，去欣賞大自然的美麗，去給無家可歸的小鳥做一間小房子，然後再給小鳥們捉一些小蟲子吃。去聞聞野花的清香，然後用那些野花編一個花環，回家，帶給媽媽。
如果今天是我生命的最後一天，我要去跟我吵架過，或者被我欺負過的人，說一聲對不起。然後對教過我的老師說一聲：謝謝，您老師，謝謝您教育我們怎麼做人！再去向爸爸媽媽說一聲謝謝，謝謝他們多年來對我的養育之恩！
然後，再去家裡，理好自己的房間，讓見整理得乾乾淨淨的。假如，今天真的是最後一天，我就要這麼過。
生命的舞者 篇20
國一作文 ,672字一季金風，攜著秋的氣韻。
又是一年秋，鳴蟬漸消，殘荷愈敗。秋風蕭瑟，空氣中瀰漫著惆悵的氣息。
但還只初秋，秋意已涼，卻未得萬物蕭條。剛進仲秋，天高氣爽，散會兒步，也未嘗不可。
走到一片樹林下，停住了腳步。“一葉知秋”，葉子飄零，落葉猶如紛飛的蝶兒，在空中翩翩舞起，打著旋兒落下。望那尚未落盡葉子的樹，只覺著一陣撼動。誰言秋天只是金色的？那片黃，也是絢爛無比：深黃、淺黃、暗黃、亮黃……疏密有致，綠中帶黃，黃中夾綠，眼前一片華彩。彷彿我所看到的，是萬花筒中的景象，幻麗而美妙，飄渺卻又真切，將同一色調展現得淋漓盡致。
風拂來，卻未吹起一片落葉，它們只是臥在土地上，深深的打顫，像是在向造物主頂禮膜拜。葉子尚還在打顫，我俯下身去，輕輕拾起一片，捲曲的落葉。它是那麼輕，那麼薄，彷彿一碰就會碎，是那麼脆弱。乾巴巴的葉，彷彿老人的手，這是一張怎樣的手啊！像見證了滄海桑田，而它經歷的，卻只不過是一次四季輪迴罷了。
人生總是步履匆匆，我必須得走了。我輕輕撫平那樹葉，將它放回原處。
歸途甚短，我的心底，對那落葉念念不忘。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。那落葉，美嗎？答案毋庸置疑，可這又有何用呢？世我兩斷，別人，只是路人而已，哪怕是一場如此觸目驚心的偶遇，於我而言也只是過往煙雲。
可是悔嗎？不悔，一年說短，也不短，是否受人注意又有何干呢？從生至死，竭力展示最完美的自己，也許，這就是生命的樣子。
今天，我偶然瞥見一場生命的獨舞，而那身姿卓然的舞者，正是秋天的片片落葉。