前行只因有理想相關作文20篇

前行只因有理想 篇1

國三作文 ,1171字

我或許迷茫過，衝動過，但我從未停下過。

——題記

已入冬，天寒地凍，雖沒有再出現“雨夾雪”的情況，但溫度也是持續下降。寒風大力地叩擊門，彷彿下一秒就要闖進來，將寒冷蔓延到四面八方。

記得去年冬天，我問過弟弟一個問題。那時他坐在沙發上，捂著被子，裹得嚴嚴實實，不時搓著手。我問他，他的理想是什麼。他一下子怔住了，思索了好一會兒，說沒想好。我又問他有興趣當電競選手嗎？畢竟他也挺喜歡打遊戲的。我看著他又捂了捂被子，垂下眼眸，好半晌才吐出一句隨便吧。旁人看來或許只是一句孩子氣的玩笑話，但我知道這三個字下面掩藏著什麼。

“誒，姐，要不咱倆打配合，絕對無敵。”“切，對面也太弱了，連我這個小學生也比不過。”“我的偶像是王者小信，將來我要挑戰他！”……無數次的練習，最終化作一句“隨便吧”，化作一聲嘆息，化作我和他眼裡的迷茫。“電競”在老一輩的看來意味著“不務正業，沉迷玩鬧”，不被接受，但又受青少年的追捧，成為沉迷遊戲的藉口，正處於不尷不尬的地位。但各行各業哪有貴賤之分，都要人堅持，有毅力，耐得住那份壓力。曾經單純的喜歡，似乎摻雜了很多，又似乎根本沒變。

我的理想和他不一樣，他好動，我喜靜，喜歡繪畫和寫作。我想當插畫師和自由撰稿人。

國內插畫和小說市場愈加廣闊，競爭的壓力也愈加大，導致許多作品千篇一律，毫無新意，抄襲現象層出不窮。我在想我能否不隨波逐流，做自己的作品，堅持自己的理想，我不知道答案，猶豫過，但還是在堅持每天的練習。

漆黑的夜幕，再無夏蟬的鳴叫，星隱，只有圓月在雲霧後若有似無的發出朦朧的光，寒風替我把髮絲別於耳後，耳畔只有我的腳步聲和寒風的呼嘯。

放棄吧，反正不切實際的你還指望成真？別傻了！這是我每天徘徊於腦海中的念頭。可我舍不下筆尖記錄美好時的那份享受。天天在那紙上亂畫，難怪你近視，有這時間還不如多看會書。這是我奶奶唸叨著的。可我舍不下把我心中所想在紙上展現出來時那份心靈的寧靜。像無形的障壁，從四面八方湧過來的壓力幾乎把我淹沒，孤獨的滋味湧上我心頭，那是刺骨的寒冷。可我的理智告訴我：“不能停！你已經沒有回頭路了！你必須繼續走下去！逼出一個優秀的自己！不能停！”

我知道我的理想遙不可及，但又似乎伸手便可以觸碰到。於是我對自己說：“大膽地走下去，無所顧忌地走下去，你的身後有理想，那是你期待已久的。況且你也放棄的話，又有誰能陪他走下去呢？”

我知道我所該前行的方向，或許有質疑，有不安，但我知道我只管往前走就是了，我和他都不會停下，因為我們有理想。

前行只因有陪伴 篇2

國三作文 ,898字

紅蓮，在經歷風雨時，有了寬大荷葉的陪伴才變得堅強。可見，陪伴在前行的道路中的力量如此大。她，亦是這般伴我而行。

那個她，不是別人，而是我的母親，她只是一名平凡的工人。她整日坐在機械機不分晝夜地拼命幹活，可她對於過往的事情她卻記得十分清楚。

記得一次夜晚，市外的喧鬧漸漸消停，遠處近處的燈光已暗下，只剩的從窗戶外稻田裡的一片蛙聲和調皮的星星在眨眼。不久，一串清脆的鑰匙聲已打破已久的安靜，這種聲音是我再熟悉不過的，是母親回來了。

她一如既往地走向我的房間，坐在床邊，她什麼也不幹，只是靜靜地坐著。“唉！”背後又傳來一陣深深的嘆息聲。

終於，我忍不住地偷偷瞥了她一眼，雖只是一眼，但映入我眼簾的畫面卻讓我印象十分深刻：她的身材很瘦小，雙眸黯淡，眼瞼鬆垂。當我的目光與她對視時，她又似乎有意的轉開了目光，只見她低下頭，捶起她痠痛的後背。

她終於開口說話了，聲音不美，卻總是含著溫和對我說：“這麼晚了，還不睡”。又是這句話，內心的煩悶焦躁使我沒有理會她。她不知為什麼，忽而提起我小時候的往事，她似乎眼中帶光，靜靜的沉浸在她的回憶中，她緩和地說：“我記得啊，你小時候，有次考試考試拿了個第三名，老師只給你頒你一張獎狀。結果呢？你一回家，就大哭一頓。當時我就納悶了，想不到你是看第一名的小孩得到了一個精美的文具盒，而你沒有。當時我就想給你買一個，可你偏偏發脾氣，非要老師送給你。”’

聽到這，我徵得停下手中的筆，內心對自己輕笑：“呵，我兒時竟有過這般的學習勁，為什麼我現在變得這樣？”夜，很靜，我們不語，只剩得時鐘發出的“滴答—滴答”聲。我陷入了深深的思考中。是啊，學習對我來說，真有這麼難嗎？

不知為什麼，我的思想，就好像“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，瞬間受到心靈的觸動。我興奮地站起來轉身對母親說：“媽！我明白了！其實學習並不是想象地那麼難，只要充滿興趣，把其他的壓力與煩惱拋在腦後。興趣是學習的老師。”此時，母親的嘴角微揚，眼神中充滿無盡的欣慰，她微笑的模樣，在我腦海中一直揮之不去，很美……

母親，便是那一片寬大荷葉，在生活的風雨中為我撐傘。正因為前行有她的陪伴，我才變得更加堅定。

前行只因有浪花朵朵 篇3

國三作文 ,1013字

我駐足海岸。赤腳沙灘，任海浪朵朵在我的腳背上輕輕拂過，天際的餘暉倒映在海面上，泛起圈圈金黃，海鷗不時從頭頂掠過，此情此景，在我心中不免留下了海面餘暉之景。

我渴望前行，去赤腳追逐遠方的山脈河流，永隨浪花，去見生命之所見的美好，會四時之景不同的喜悅。至此，心潮已泛起浪花朵朵。

那是家人細心照顧

“去到學校多吃一點啊，才有力氣去拼搏！”“不要那麼大壓力，多放鬆放鬆！”

這是回到家中，縈繞於我耳畔邊的唸叨。每每回家，母親都炒我愛吃的菜，煲我愛喝的糖水，這一碗碗溫熱，流入我的心房，在心潮激起浪花朵朵，這一碗碗溫熱，也陪伴我走過了多少努力的時光。我將帶著那股暖流不斷前行。

那是朋友暖心陪伴

書海中遨遊難免身心俱疲，怕哪天難以支撐卻也有同學暖心陪伴。

那天，也不知道是奮鬥的第幾天或是第幾百天，我在課桌前“沙沙”奮筆疾書，手已不知痠痛好似已經麻木瞭如牽線木偶，此時我的心緒如海浪般起伏不斷，心潮湧緒。突然，我把筆一丟，便埋下了頭，我覺得我快堅持不住了，緊握拳頭，淚水如斷線的珠子順著我微微泛紅的臉頰不斷滑落，滿滿筆記的課本也已被淚水浸溼。這時，有一個小小的臂膀將我擁入了懷裡，我不知道我哭了多久，她胸前的衣襟已被我的淚水打溼，她仍不斷的安撫我：“你已經堅持到感動自己啦，願你努力之事皆有所成！”她的溫心細語，使我如沐春風般，我擦乾淚水拿起筆又繼續全力的拼搏。

那是老師不斷的鼓勵

茫茫人海，九年義務教育，授予知識的人民教師如繁星點綴星空，如此偉大又是那麼繁多。恰是她——似姐姐般不斷的鼓勵。

她，是溫暖人心的向日葵，又似毛毛細雨的溫柔，她是我的科任老師。有一次，我的語文成績並沒有拿到我想要的分數，在與老師交談的過程中我始終黯然神傷，她似乎走進了我的心，一眼便清楚我的憂愁，“我比誰都瞭解你，別不開心啦！下次繼續努力，我會一直期待你拿到120分的！”說完，便用手拍了拍我的後背，隔著衣服，我的心好像都受到震撼，一股熱血上心頭告訴我永不言棄。

身邊的愛意將我永遠包圍，我願意繼續前行，去追尋這朵朵浪花，不負往日的陪伴與關懷。

“希望你生命中有足夠的雲翳來為你營造美麗的黃昏……”我會不斷砥礪前行，為生命中朵朵浪花營造一個浩瀚的大海。

前行只因有愛 篇4

國三作文 ,829字

初秋，有了涼意，淅瀝的雨點打在窗戶上，猶如交響曲般。眼前的橡皮屑堆得跟小山一樣高，我絞盡腦汁，做了千百條輔助線，卻還是解不出這道數學題。“唉！”感嘆之際，耳邊突然響起門鈴聲。誰會在雨天到訪呢？

我穿上拖鞋，快步走到門邊，透過“貓眼”看到了熟悉的身影，是爺爺！我開啟大門，身著藍色雨衣的他，額頭上佈滿細汗，他舉起手上的袋子，笑著說：“看，我給你帶了你最愛的肉包，剛做好呢！”我連忙幫他把雨衣脫下，遞給他一杯熱茶。

他坐到沙發上，雙手握著茶杯，略帶拘謹地左顧右盼。我留意到他身上的衣裳溼了一塊，問起來，他道：“沒事，雨衣破了一些而已，不過還是能擋雨的。”他指向滴著水的藍色雨衣。“你看，這件還是我以前接你放學時穿的那件！”他臉上浮現一絲柔情。

我的眼前忽的浮現出熟悉的畫面：陰沉的下午，天空中飄著雨絲。五顏六色的雨傘裝點了校園，我站在教室外的房簷下，伸長了脖子，在人群中搜尋著他的身影。眾多的藍色雨衣中，他的那件彷彿有著魔力，吸引著我的眼球。我賣力的揮著手，他終於看到了我。一步，兩步，近了。他拉起我的手，走到白色的摩托車旁，把我套進藍色雨衣裡，包的實實的，確保我不會淋到雨。摩托車行駛在溼漉漉的街道，緩慢卻踏實，讓人心安。

我拿出吹風機，插上電，細細地幫他吹乾肩膀上溼的地方。暖風吹起了他的髮絲，黑髮裡頭是白髮。想起兒時，他對著鏡子拔白頭髮的情形，情不自禁地感嘆流年飛逝。吹風機停了，風聲仍在耳邊徘徊。他抿了一口茶，乾燥的嘴脣有了血色。我們就這樣坐著，相對無言，空氣中只有均勻的呼吸聲。

他起身，說他要回去了，於是拿起那件藍色雨衣，出了門。一步，兩步，我目送他走進電梯。他忽的回頭，眼神交錯，我看到他眼中的肯定與鼓勵，心中的信念也堅定了幾分。我回到書桌前，挺直了背，繼續攻克那道數學題。我心中清楚，難題需要耐心，只因有愛，我會不斷前行。

前行只因有鼓勵 篇5

國三作文 ,1236字

手接過話筒，抬頭挺胸，毫不慌張的站上舞臺，臺上耀眼奪目的白光照到我的面龐，十四五歲的少年，露出虎牙，微微一笑。

我們不斷前行，遍嘗各種幸酸坎坷，喜怒哀樂，艱難險阻，到底是因為什麼，我們竟有這樣大的勇氣昂首前行？我反覆思考，我想，這大概是因為有鼓勵罷。

上臺演講，多麼刺激啊！心裡像雨後葉片上的殘露剩雨，沿著脈絡，才小心小心地滑到葉尖，聚成水滴，似落又未落，棲棲不已。我對同伴說：“你覺得，我，代表我們班去參加比賽，可以嗎？”我攥緊了衣角，滿懷希望地看著她。她抬起頭，停下了正在疾書的筆，日出時分，窗邊的陽光灑在她的桌上，細碎的光正一蹦一跳著越過了桌沿的書堆，爬上了她微揚起的嘴角。“演講？你一定可以做好的！我相信你！”彷彿一下得到了肯定，便趁頭腦一熱，毛遂自薦了。最終人員選定，我要代表班級出賽，才發現，事情好像不怎麼簡單。

忙碌充實的日子總是逝去的飛快，轉眼間，離比賽的日子僅剩一天。

我在課間又重新拾起那被揉的皺不堪言的稿子，它好像要告訴我，快點背快點背——我命不久矣啦！在後門練，在講臺練，到處都練，越是緊張越容易出錯，發現自己的講話不夠全面，沒有影響力，總是跺腳……我有些心虛了，怯場，害怕一下子向我侵襲而來，慢慢把我吞噬。晚修十點，我拉著兩個同學在課室陪我練習，“你不要跺腳啦！”“這句話好像不是很順哎。”“不要緊張不要緊張。”諸如此類的話，不厭其煩的在他們的嘴裡吐出。可是，我有些疲憊了，垂頭喪氣地離開教室，走回宿舍。他們緊隨其後，突然這樣對我說：“你是最胖的，也是最棒的！不用緊張，明天一定要加油哦！”我深受感動，依稀記得，那天夜裡沁來的微風中浮有淡淡的水果糖香。

比賽那天，我沒有見到語文老師，我看見別的同學在他們各自的語文老師那化妝、背稿，心裡竟泛起一陣失落之意。我環顧四周，看見她。“老師，你可以幫我化妝嗎？”我小心翼翼地請求著班主任，她充滿慈愛的目光與我交視，微笑起身，走向我。一瞬間，我像極了得到期待已久的禮物的孩子，歡欣雀躍，手舞足蹈。她離近我，溫柔的用手為我上妝。

一號選手，二號選手……五號選手……，到我上臺了，我起身理了理衣服，回頭一看，班主任摸了摸我的頭，身後的同學也都在朝著我微笑，他們的眼裡，閃著的，是光啊！一個十四五歲的少年接過話筒，昂首挺胸，微笑且自信的走上舞臺，光照在我的身上，我看見他們在觀眾席那等待。於是，沒有怯場，沒有忘詞，沒有跺腳，看似成功的，用五分鐘，結束了——這一次不可思議的，如夢般感人的經歷。臺下，響起了暴風雨般的掌聲。

只因我熱愛你們的微笑，像雨露那樣的鼓勵，讓我這株不甚起眼的小草，在人生途中，不斷前行！

平凡的人因有理想而偉大 篇6

高一作文 ,1191字

人人都有理想，有的腳踏實地、有的異想天開、有的精心計劃、有的還未成藍圖。而這樣人人都有的理想總會使人偉大呢？

我所說的理想是僅從狹義上來說的，我用他來特指那樣，外人認為荒唐，自己卻一心堅定的理想。這樣的理想，是人對未來的嚮往，是人生經驗的大豐收，也是對非必要品的犧牲。因此，平凡的人因有理想而偉大。

陳勝，同秦朝千千萬萬的老百姓一樣，他也是一個普通的，再也不能普通，甚至下賤的勞役之徒。但他不屈於現實，從年輕時就有遠大的理想，遠大到幾乎與那個時代的三觀脫節。他曾說過，苟富貴，無相忘。也曾說過燕雀安知鴻鵠之志哉。在那個人民生惡痛疾又不得不依賴的秦朝來說，沒有幾個人會相信這樣的話。可是這便是他的理想，他追求他的理想，於是有了大澤鄉的那場起義。有人說大澤鄉的那場起義是天意所定，但審慎考慮，這也應是必然結果。拋開天時地利，陳勝把握機會與眾人商議，精心策劃，謹慎行事。這不正是人和之處嗎？雖然結果同他的理想有一定的差距，但漢史學家司馬遷以《陳涉世家》為題為他作傳，把他尊為諸侯列王，便可見陳勝之偉大，更見理想的重要性。

追隨理想的路上並不都是一帆風順的。而理想堅定的人總能化風雨為動力。美國總統林肯，便是這樣的一個人物。他是一個飽經風霜的人，從高中起就有出人頭地的遠大抱負的他，經歷了無數常人難以想象的事情。三次競選美國總統，以失敗告終。兩次經商，也未見成功。突如其來的家庭變故。更使其雪上加霜。可他也是個越挫越勇的人。面對失敗，他沒有等待機遇，也沒有消沉悲觀。他只是堅定他自己的理想，抓住他的機遇。終於在第四次競選中他沒有失敗。如此的他，改變了美國的歷史，成為了人們心中印象最深刻的美國總統之一。把林肯這個響噹噹的名字刻在了美國的銘牌上。

有理想，能成功的人並不在乎別人怎麼說。因為別人的評價，並不是你的經歷。沒有人能夠左右你的未來。你未來的書寫者也只有你自己。被譽為“說唱之神”的，艾米納姆用他的故事告訴了我們這個道理。在他出生六個月的時候，他的父親便拋下他們母子兩執意離婚。無家可歸的母子倆遊歷了大半個美國，直到艾米納姆12歲時，母子倆才定居在底特律黑人區的一輛拖車中。也是那時，極具音樂天賦的艾米納姆，表現了出對說唱這種新興文化的喜愛。是的，他的理想正是一說唱出名。可是在高中畢業前就輟學的他，是不會被唱片公司所接納的。他開始參加各種各樣的說唱俱樂部，但當地的黑人認為白人並不是說唱的料子。一時間嘲諷、惡意中傷壓的他喘不過氣來。但後來被星探發掘的他，卻成為說唱史上的里程碑，屢次斬下格萊美說唱獎的頭牌。如今年近50的他，仍是許多人心中的“說唱之神”。

如今的我們，都是這世上最平凡的人。而我們卻可以有最不平凡的理想。為這個理想不斷的付出，不離不棄，堅定信念，勇往直前。成功便會為你敞開大門。如此看來，做個偉大的人又何談遙遠呢？

一路向前，只因有你 篇7

高二作文 ,1190字

清晨的日光依舊明朗，夜晚的繁星依舊燦亮，伸手彷彿還有你懷抱的溫度。只是茫茫人海，再見尋不見你的蹤跡。只有夜寂人靜時，耳畔仍有你的聲音迴響：“孩子，只管走下去。”

初見，花朵初綻般驚豔。

第一次遇見你是七年前的夏天。我轉學到一個新的學校，頗有一種劉姥姥進大觀園的感覺。我用迷茫的眼神看著周圍嶄新的一切，心若海上孤舟倍感彷徨與無奈。你發現了在校園裡徘徊的我，笑呵呵地衝我招手：“你是新來的同學吧？知道自己在幾班嗎？”我一下羞紅了臉，囁嚅地報出了自己的班號。你明亮的雙眸露出一絲欣喜：“太好了！我是這個班的語文老師，走吧，我們一起過去。”你牽起我的手。我這才細細地打量你：澄澈的雙眸，深深的酒窩，披肩的長髮。你拉著我的手，好像走了很久，掌心的溫暖與柔軟撫平了我內心的失落與無助。你我初見，似花朵攸忽開放，驚動一個盛夏。

相知，花朵散發沁人芳香。

朝夕相處的三年裡，你常對我們說：“不要怕，只管走下去。”你常常說我太膽怯太害羞，便把更多表現自己的機會留給我。一次學校組織的演講比賽，你毫不猶豫地推薦我參加，我百般推脫，你的命令也更加嚴厲而不容反抗。我把稿子拿給你一遍又一遍修改，你放學後陪我在辦公室裡一次又一次排練。終於，我沒有辜負你的期望，在比賽中表現出色。你在觀眾席裡衝我豎起大拇指，我明白，那不僅是你對我出色表現的欣慰，更是在慶祝我成長的蛻變。你像開在我生命裡的一朵花，沁人心脾。

離別，一朵花的凋零。

你說，離別不是悲傷，離別是為了下次更好的相聚。在我內心裡，那個秋日的離別是苦的，縱然有曼妙的歌舞和華麗的辭藻粉飾它，它還是離別。那個秋日的黃昏，我看見你的背影越來越遠。我和平時一樣揹著大大的書包，走在校園裡，可我知道第二天我不會在來到這裡，我知道我再也聽不到你讀課文的聲音，我知道再也不會有你牽住我的手領著我走進教室……我知道，再也不會了。淚水，再也沒有留在眼中的理由。

再尋，不見蹤跡，芳香永存。

分別之後的許多年，我都沒有去學校找你，直到有一天不經意間跺到學校門口，突然很想看看你。我敲開了你辦公室的門，卻發現是陌生的面孔，當他告訴我你早在幾年前就辭職了的時候，我所有的盼望與憧憬轟然崩塌。龍應臺在《目送》中說，所謂父女母子一場，不過是今生今世看著彼此的背影漸行漸遠……他用背影告訴你，不必追。師生之情是否也是如此，你留給我的，只是一個不必再追的背影？我在熟悉的校園裡回望走過的歲月，看到膽怯羞澀的小女孩變成現在的我，猛然間釋懷：你對我的意義，早就不是一個不可捉摸的背影，你用時間和心血改變了從前的我，塑造了現在的我。不知不覺中，你改變了我生命的軌跡，你成為了我的一部分。生命之水不斷向前，只因一路有你。

人們常說：“師道相傳。”從這個意義上，老師對我們的改變往往超出知識本身，他們用微弱的光亮照亮了一個又一個孩子生命之路。每個孩子生命的不斷前行，只因一路有你，親愛的老師！

我努力因為我有理想 篇8

國小五年級作文 ,546字

我的理想就是考上大學，一想到它，我就有無限的力量要發洩。因為它，我對學習充滿信心，對自己充滿希望。

我日漸成熟長大。

我的思想逐漸複雜，情感也豐富了許多，懷著這樣的心情，我在青春中徘徊，最終“只想學習，必須學習。”成了我的座右銘，因為心中只有理想。我要努力學習，我要超越夢想，因為只要付出，就有收穫。我不是脫口而出，因為我已經下定決心，非要同自己比一把。

多次的考試已經成為過去，有輝煌，也有失落，但無論怎樣，輝煌是付出的結果，是汗水的結晶。我還不能準確確認出自己的將來是什麼樣子。

因為人生的路還很長，我只是到了人生的第一個驛站。

從此以後，我定要倍加努力，因為我相信，點多了就成了線，線多了就成面。

我深信，付出與收穫是成正比的，它不會讓你徒手而歸。

你的一次次努力，我看得見，他看得見，天地為證，不要放棄，因為上天是公正的。

人的一生少不了困難，更少不了理想，理想註定人生目標，註定了你去往的方向。

為了理想，努力才是關鍵。

因此，在學習的生涯中，我努力，我拼搏，我自信。失敗的陰影揮之不去，我只把成功放在最後，把收穫留給未來，讓自己不會留下遺憾。

遺憾的一生是痛苦的，它包裹你的心，讓你無法喘息，直到你的心跳停止。

我的一生不會這樣，我不會讓遺憾與我共存，只要我努力，理想就在我身邊。

路，屬於有理想的人 篇9

國三作文 ,1150字

“人的生命之船，是由生活目標的高大篷帆支配的。人只有為一個偉大的目標而生活，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開闢出一條輝煌的航道！”多麼深刻而好懂的哲理啊！是的，命運的航船一旦失去目標，怎能不在茫茫大海中顛簸、觸礁呢？人只在樹立崇高的理想，才能譜寫出優美動人的樂章。

理想，人生指路明燈。理想，是追求迸發出的火花，

是人類對美好未來的希冀，是指導方向的羅。正如車爾尼雪夫斯基所言：人的活動如果沒有理想的鼓舞，將會變得空虛而渺小。古往今來，凡成大是者，不惟有超世人才，更有堅忍不拔之志。中國的保爾—張海迪，高位癱瘓，倍受病魔煎熬，但為共產主義而奮鬥，為人民做共獻的崇高理想鼓舞著她戰勝逆境，使她的人生光輝璀璨。

巴斯德也說過：立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事業的大門。“願相會於中華騰飛世界時”這一遠大志向，對於周恩來後來能夠為國為民鞠躬盡瘁、死而後已，無疑產生了很大影響。

“活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為”。方誌敏烈士告誡我們，生活不能沒有理想，應當有健康的理想，發自內心的理想，來自本國人民的理想，而人生的最大理想是為人民謀利益。高爾基說的好：一個人追求的目標越高，他的人生就發展的越快，對社會就越有益。我確信這是個真理。如果我們有著崇高美好的理想，就不會稍遇挫折就嘆息彷徨，惆悵無限。“猛志逸四海，騫翮思遠翥”，不為五斗米折腰的陶淵明尚且能有如此高潔的志向，我們當代的青年應更勝一籌。

也許有人會說：我也有過美好的理想呀，但也無法實現，為什麼？謝覺哉說過：“最好不是在夕陽西下時幻想什麼，而是在旭日初昇時就投入工作。”要實現理想必然要付出代價。沒有春耕，何來秋實？而理想的實現是個艱難的心靈歷程，對此，愛因斯坦深有體會，他說：“從我自己痛苦的探索中，我瞭解前面有許多死衚衕，要朝著理解真正有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步，也是很艱鉅的，”而對於真理的執著追求，鼓舞著他邁向成功，這也正是偉大人物的最明顯的標誌。不管環境變換到何種地步，他的初衷和希望仍不會改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。

青年是人生的驕傲，也是朝代未來的希望。在這日新月異的嶄新時代裡，誰沒有自己的理想和夢，誰不洋溢著飽滿的熱情與生命力？沒有什麼能夠形容出年輕的風采和氣質，也沒有什麼能夠阻擋我們年輕一代對於理想的追求。

我們是跨世紀的青年一代，肩負著繼往開來的崇高歷史使命。時代召喚著我們，改革期待著我們，我們無愧於這光輝燦爛的時代。朋友假如你錯過了今日的太陽時流了淚，請不要再錯過今夜星辰，銘記住雪萊的話：過去屬於死神，未來屬於你自己。堅定我們對理想執著的追索，投身於改革大潮中，當一名出色的時代弄潮兒。

相信吧，路屬於有理想的人；路，在我們的腳下延伸！

只要有夢想 篇10

國三作文 ,113字