別把手機當朋友相關作文20篇
別把手機當朋友 篇1
國小四年級作文 ,690字紅色的馬夾、一支筆、一張紙，牛通社小記者展開了一次採訪活動，這次的主題是“採訪低頭族”。
進入21世紀，手機的發明給人類的生活帶來了巨大的變化，特別是智慧手機普及以後：可以打電話、發簡訊、隨時隨地和朋友聯絡之外，還可以看視訊、玩遊戲、看圖片、上網……但是，越來越多的人被手機“綁架”了，無論什麼時候，只要一有空閒，就會拿起手機玩起來，成了名副其實的“低頭族”，甚至成為了一種無法改變的習慣。
我用了一個上午進行了問卷調查，在採訪了幾位“手機黨”後發現，大家其實都對使用手機有正確的認識。
我欣喜地發現，大家的交通安全意識都很強，一致選擇“在過馬路的時候不玩手機”。在回答“手機有什麼壞處”時，所有接受採訪的人都提到了：對視力有一定的傷害。
但是，大部分人又承認自己是“低頭族”。為什麼大家明知道手機的危害，又擋不住它的誘惑呢？
我又進行了仔細的統計和分析，有了一個重大發現：其實大部分人是在無聊的時候、空閒的時候才打開手機，而在工作、學習時，或者同學、朋友的聚會上幾乎都不太會去碰手機。看來，在人們真正有了事情做之後，就會把手機拋在腦後了，都去幹自己的“正事”。而只有在無事可做時，人們才會想起手機、拿起手機、依賴手機，用手機來消磨時光。
實際上，手機並不是我們真正的朋友。它會損害我們的健康、讓我們不安全、讓我們遠離朋友，人和人的交流越來越少，越來越疏遠……
我們應該多認識一些志同道合的夥伴，走進美麗的大自然、捧起一本書來閱讀、通過健身運動出出汗、和同學一起下棋、畫畫……這些都可以成為我們真誠的朋友，讓我們健康、快樂，使我們充實、不孤單。
千萬別再把手機當成是自己的朋友了！
家長們別把手機當“孩子” 篇2
國二作文 ,753字叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們三個一群兩個一夥在操場上聊天，有的同學聊學習，有的聊遊戲，有的聊電視劇，還有的聊著爸爸媽媽的工作與生活。最讓人難忘的是有些同學說爸爸媽媽為了手機不管孩子的學習。
一名同學說：“我的媽媽要生弟弟了。”有的同學說：“我已經有弟弟了。”還有幾個同學說：“別人家都要生弟弟妹妹，我的爸爸媽媽不用生了，因為他們已經把手機當孩子了”。他們整天抱著手機看看朋友圈、刷重新整理狀態、登登qq聊聊天、玩玩遊戲、玩玩自拍，上廁所也要抱著，生怕放下“孩子”，“孩子”會哭，形影不離。假如我們小孩湊活去看看，他們就喊：“去，寫作業去；去，快點背課文；去，趕緊睡覺。”寫完作業檢查都不檢查就隨便籤個字。唉！這樣的家長也太沒有責任心了，都把手機當成了寶貝。家長們，你們能不能放下手機多陪陪孩子，聽聽孩子的想法，願望。你們讓孩子們遠離電腦、電視、手機、自己卻以身作則抱著不放。你們在有限的親子相處時間裡，痴迷的玩著智慧手機，忘了和孩子交流。玩手機佔用了親子互動時間，忽略了我們的學習和感受。你們那樣沉迷手機也容易被孩子模仿。難道孩子們沒有手機重要嗎？因此有些同學已經有了自己的手機，用來打遊戲，上網，你們知道你們滿足了孩子的物質條件是不正確的嗎？上網會有癮的，網上有不健康的圖片，不健康的文字和視訊，會害了孩子的。長期沉迷網路，會造成孩子不善言詞，缺乏與人交流。
家長們，你們總是用各種理由說：“我們在看文章，在網上學習”。但是真的是那樣嗎？孩子們需要家長的關注、呵護與陪伴。不要讓孩子的童年記憶裡有一對把手機當寶貝的爸媽，給孩子留下傷害，給自己留下遺憾。
說在這裡我無比慶幸的是我的爸媽不會因為手機不管我，他們在我成長中一步一個腳印的呵護著我，陪伴著我長大，感謝爸媽的養育之恩，我會用我的實際表現來報答你們。
我的手機迷朋友 篇3
國小四年級作文 ,341字我的朋友趙浩楠是個十足的手機迷。
一雙大大的眼睛烏黑髮亮，濃密的眉毛更顯出他的睿智，最引人注意的是他的兩顆掉了大門牙，一笑起來就是兩個黑洞。整個人看起來像猴子一樣精瘦又靈活。我每次看到他，他都在玩手機。
有一天我跟他一起去上學，一路上他都在講他的遊戲：什麼“小貓釣魚”，什麼“星球大戰”……根本沒有我插嘴的份兒，搞得我像在看科幻片兒一樣。到了學校，他還在眉飛色舞地講，看他講得起勁兒，我也不好打斷，就自己去班級了。
晨讀課都快上課了，也沒見他進教室。原來他太痴迷，太投入，不知不覺走到了別的班級。後來他講給我們聽的時候，我們都笑得前仰後合，真不知該說他點兒什麼好。
這就是我的手機迷朋友，你想認識他嗎？
謝謝你把我當朋友 篇4
記敘文 ,1320字下午放學後，同學們像小鳥一般奔出校園，唯獨他一直悶悶不樂，伏在欄杆上靜靜地凝視著遠方熱鬧的操場，眼神佈滿了憂愁。見我走來，他很有禮貌又極其勉強地衝我笑了笑，極其小聲地衝我打招呼。
這不像是他平常的所作所為。他是一個開朗大度的孩子，微笑待人，對待同學友善和睦，並且做事積極能幹並能做得細緻，是同學們的“紳士標兵”。從他臉上的愁雲來看，他今天不是和別人鬧彆扭了，就是和同學發生爭執了？可是他下午是去參加長沙市籃球比賽了，難道是打球失誤導致心情欠佳，還是在打球過程中受到了委屈？各種猜測在我的腦海裡閃過，各種疑問迫使我打破沙鍋問到底。
“怎麼啦？這不像是平時的杜煜晨。”我故作輕鬆地問道。
他見我來到了他旁邊，並沒有畏懼，依舊很平靜地望著遠方那片濃郁的草地，淡淡地笑了笑，無奈地說：“也沒什麼。”
很顯然，他是不想將心中的祕密告訴我，既然他能夠處理好自己事情的能力，那我這個班主任就沒必要多此一舉，正當我想離開的時候，他接著說：“可是，劉老師—我們這次比賽只得了5分，他們10分。”
原來他是為比賽的結果悶悶不樂！我依然很輕鬆地說：“你們這次出去參賽是和幾年級比賽呢？”
“我們和五六年級的比賽。”他垂頭喪氣地說。
“哇！你們真了不起，小小年紀居然敢挑戰高年級的哥哥！恐怕高年級的哥哥一上場就被你們的勇氣給嚇住了吧。”我的眼神裡充滿了驚喜，讓四年級的孩子去對抗六年級的，是需要一些能力的。
他聽我這樣一說，表情沒那麼蒼白了，有了一絲紅潤。我繼續說：“你們這幾個小傢伙還真厲害，富有挑戰，有冒險精神，這次竟然還贏得了五分，很不錯，說明你們每一個隊員都很有潛力。通過這次比賽，總結經驗，掌握技巧和方法，估計下次高年級哥哥見到你們都要敬佩三分了。加油訓練，一定會成功的。”
他英俊的眉宇終於漸漸散開了，我本以為自己已經解開了他的心結。過了一會，他低沉地說：“劉老師，可是我的好朋友以後都不能和我一起打比賽了，因為他參加比賽屢次犯規，還不如三年級同學，可能以後都不能和我們一起了。”
說著說著，他耷拉著腦袋，看來是我猜測錯了，原來他不開心的導火線是在擔心他的朋友—這是一個多麼有善心的孩子！
“你現在很不開心是因為擔心他，是嗎？”
他點點頭，許久，抬起頭，眼神充滿了希冀，默默地說：“我們一起訓練的時候是十分開心的，我多麼希望我們能一起訓練，一起打比賽。”
“你的朋友知道這個不能參賽的訊息嗎？”
“知道。”
“他是怎麼想的，你瞭解嗎？”
“他好像也沒有不高興，可是我倒覺得很不開心，我好像失去了一個朋友，但是又好像沒有失去，我說不清這種感覺。”他顯得有點語無倫次。
“你是一個很重情重義的孩子，你很珍惜這份難能可貴的友情，你也希望和你的朋友一起奮發向上，我很贊同你的想法，也很支援你，那你是打算把你的想法告訴他，和他一起努力，還是將想法掩埋在心，讓你的朋友繼續消沉下去？”
“我覺得我應該先安慰他，畢竟他心裡很委屈，雖然看得出他表面上在強顏歡笑。我也會鼓勵他一起努力，不管能不能出去比賽，劉老師不是說，凡是要麼不做，要做一定要做好。我一定要想辦法說服他。”
說完，他衝我咧開嘴笑了，在落日的餘暉中，我覺得那是我見過的最美的花朵！
別做手機時代的低頭族 篇5
高一作文 ,867字當你駐立在人來人往的地鐵列車，人潮的力量將你推向無盡的網路時代，而臣服在網路時代腳下的低頭族們，只專注於手機螢幕，彷彿世界裡只有他自己存在，在這樣的世界裡，到底人們還要墮落多久？
當我朋友把玩著最新型號的手機，愛不釋手，手指也隨著手機螢幕的變幻一刻也不得停歇時，我不禁問她一句，“沒有手機的時代，你該怎麼辦呢？”她頭也沒抬，回答“活不了了，那就沒有意義了！”沒錯，手機時代確實給我們帶來了無窮的便利，每每你開啟網際網路，就可輕鬆快捷地瞭解世界各地的新聞快訊。然而，手機時代，帶給我們的遠遠不止這些，網購、微信支付等等已經成為年輕人的時尚標誌。而獨霸世界的網路時代，真的會善待依賴於他的現代人嗎？
“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身旁，你卻在玩手機。”，這句話非常形象地道出了手機給人際關係帶來的種種麻煩。
手機搶佔了原本熱熱鬧鬧的小巷。我曾經的小巷，每每吃罷晚飯，小孩子們就會在小巷裡遊戲，鄰里寒暄著，好不熱鬧。然而，這些都已變成了曾經，這些快樂，都在手機的時代裡淪陷了。而現在的拜年方式，是六七十年代的人們絕對想象不到的，網路紅包、祝福動漫、朋友圈拜年……已經以碾壓式霸佔了整個新年。讓我們無奈的不是和父母交流是否順暢，而是手機訊號是否流暢；讓我們抓狂的是，不是幫父母幹了一個活，而是搶到了一個一毛錢的紅包……
大年三十的團圓飯，本該是熱熱鬧鬧的。本該是互訴衷腸、噓寒問暖的寶貴機會。沒想到卻被手機給破壞了，身在飯桌上，心卻早已沉淪在手機裡了，不少年輕人已經依賴於手機，把父母晾在一旁，對待父母的噓寒問暖，你只有一句“哦”“嗯”。而在一家人聚餐的時候，本該與父母好好交流，你卻在埋頭刷手機。你是不知道他們的心有多涼，你是不知道他們等你回家過年有多辛苦。
在不經意間，你才發現父母的兩鬢的斑白，才發現沒聽清他們講的過去的故事，才發現沒對他們說出口的我愛你們。你又是否會放下手機，陪陪他們，陪他們說說話呢？
放下手機，讓家裡充盈溫情，讓春節充滿濃濃的人情味，別讓手機遮蔽了親情，別讓短暫的相聚留下遺憾，別做手機時代的低頭族。
別做手機的奴隸讀後感 篇6
讀後感 ,610字暑假時，我偶然從一本書上看到了一篇好文章—《別做手機的“奴隸”》。這篇文章用生動活潑的語言寫出了現在的人們沉迷於玩手機的情景以及危害。讀完這篇文章，我忍不住拍手叫好。
文中小作者的爸爸就是一名手機的“奴隸”—吃飯、走路、釣魚，甚至上廁所時都要玩手機。讀到這裡，我有點哭笑不得，這位爸爸簡直就是手機迷呀！可轉眼一想，我的爸爸不也是這樣嗎？吃飯、走路、就連開車等紅綠燈時也要玩手機的手機迷。
過年的時候，我們去給爺爺奶奶拜年。奶奶做了豐盛的晚餐招待我們，我饞得口水都快流出來了。可爸爸卻匆匆掏出手機，對著滿桌的飯菜，邊拍照邊發微信。飯後，爸爸也顧不上和大家聊天，一直在玩手機，還不斷地傳來“滴滴滴”的聲音。
暑假爸爸帶我去旅遊的時候也是這樣。那麼優美的風景簡直把我給陶醉了，可爸爸卻一副滿不在乎的樣子，拿出手機邊拍照邊玩微信。
爸爸在吃飯和旅遊的時候沉迷玩手機也就算了，既然在聽我背書的時候也在玩手機。這次我真是忍無可忍了，便問了爸爸一句：“是我重要還是手機重要？”爸爸頭也不抬地說：“都重要。”聽了這句話，我啼笑皆非，但又無可奈何。
我的爸爸跟文中小作者的爸爸一樣，自從有了手機，便不好好吃飯，不好好走路，就連出去玩也不能痛痛快快地玩上一回。爸爸，你知道嗎？長時間玩手機不僅會損害視力，而且一家人面對面聊天的機會也少了許多。所以呀，千萬不要做手機的“奴隸”。否則，得到的可能不少，但失去的將會更多！
別讓手機綁架了你的生活 篇7
高二作文 ,843字現在的人，大部分都過著一種收集人生。
早上登入微博，寫下一天的計劃；中午瀏覽網頁，瞭解新聞大事件；下午看手機電視、掌上圖書，充實頭腦，放鬆心情；晚上吃飯，拍照上傳，發條說說，與全世界說晚安。
如果只看手機上的網頁的記錄，這是忙碌的一天，這是一個懂得生活的人。但是，將時空轉到現實，你會發現，這個人的一天其實無聊又乏味。他唯一做的事，只是手捧手機，低頭不語，這便是我們在地鐵上、飯店裡、電梯裡常常見到的“低頭族”，他們都是被手機綁架了的人。
被手機綁架，大多數人不但不奮起反抗，反而還樂在其中，盡享當“人質”的樂趣。“手機中的世界可比現實社會要精彩，即使被綁架也是幸福的。”有些人這樣說。的確，手機中的頁面比現實中的白紙黑字更豐富多彩，手機中的遊戲也比現實中平淡無奇的生活更讓人振奮，連手機中的人都比現實中的人要志同道合，親切得多。因此，手機綁架了那些“低頭族”，並且奪去了一些“低頭族”的生命。例如，過馬路低頭看手機被車撞死；一邊看手機，一邊走路，結果掉進了水裡溺死。手機終究是一個冷冰冰的機器而已，但當你按下關機鍵，抬起雙眼，你會發現，現實中你的人生是如此蒼白，而這一切，都源於你對虛擬世界的沉迷，對現實世界的冷漠。
有些人面對手機的“綁架”奮起反抗，把手機關進“監獄”。每逢親友聚會，便將手機統統扔進籠子裡，規定誰都不準再碰它。這樣有趣的行為，將人們從手機的控制下解救出來了。但也有不少手機還未“刑滿釋放”便“越獄”。其實要防止“越獄”，首先我們自己要“越獄”，打破重重心牆，衝破人心的牢籠，真正敞開心扉，面對我們身邊的人和事，認真工作學習，才會發現原來其中還有這麼多樂趣；留心觀察生活，才會發現原來風景就在我們身邊，敞開心扉，才會發現原來自己就在眼前。
別讓手機“綁架”了你的生活，下次起床，先別顧著發微博，先欣賞一下美麗的日出；下次聊天，先別顧著登微博，先看一下身邊有沒有有趣的人；下次聚會，先別顧著晒照片，先看一下想念許久的容顏；下次旅遊，先別忙著拍照，先欣賞一下華麗的風景。
是對手，更是朋友 篇8
是對手，更是朋友作文 ,512字1936年，舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時，由於場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人傑西。歐文斯很緊張。在預賽時，他第一次踏線犯規，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時，德國選手魯茲。郎走近他，並告訴他一個小竅門。結果歐文斯以優異的成績進入決賽。決賽時，歐文斯反而以微弱的優勢勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀眾十分感動。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會，但同學之間在學習上的競爭也應該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績在班裡是數一數二。大多數是淑玲的成績略高點。在平時，慧娜有什麼不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績比淑玲高，淑玲也不會因此而不高興，反而還自嘲說：“勳功章有你一半，也有我的一半。”
不管是體育競技，還是學習，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽矇蔽了我們的心靈。讓我們為這種至高無上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但願奧運精神永存於每個人的心間。
是對手亦是朋友 篇9
國二作文 ,771字人生因對手而精彩，因為有你的對手才能從中看出你的熠熠生輝。
燭之武和晉伯是對手，他們都必須讓秦王與自己為伍，與對方為敵。秦國的軍隊把鄭國圍了個水洩不通，老燭這個人啊，很聰明，他用籃子把自己從城上送下去，這樣來了暗箭也能擋一擋。他到了秦國的軍隊，見到了秦伯，說 “您看我也知道我國快被您攻下了，可您想，晉國今天把鄭國作為邊界，明天就會騎在您的脖子上；您還記得您對他的恩情吧，說好了給您兩座城池，估計是忙於 “設版”給忘記了吧；再說，把鄭國作為您歇腳的地方不也很好嗎？”僅僅說了三句話，就改變了鄭國滅亡的命運。其實，要我說，這得感謝晉伯，如果沒有他唆使秦國來攻打鄭國，怎麼會有 “此寡人之過”對老燭的歉意，又怎麼會有一個老頭兒憑三寸不爛之舌改變國家命運的輝煌一頁？所以說，感謝你的對手。
劉邦和項羽亦是對手。項羽聽說劉邦想在關中稱王， “旦日饗士卒”。項伯駕馬去勸說張良離開，張良說； “此去不義。”於是告訴了劉邦，劉邦聽了，淡然的說了句： “這該怎麼辦？”面對張良對 “為此計者”的追問，劉邦說： “這是一個小人說的。”而後 “卮酒為壽”與項伯 “約為婚姻”，項伯歸去，與項羽議，最後決定 “因善遇之”。第二天項羽在鴻門宴上 “不理亞父之數目”、 “使項伯護沛公”，到了最後的沛公還於軍中，斬無傷。在這次爭王的鬥爭中，明顯的顯出了劉邦的機智，項羽的魯莽。沒有項羽 “此左司馬曹無傷言之”的話語，怎麼突現出劉邦 “此小人言之”的機智，又怎麼會使劉邦立即斬殺了曹無傷？所以，感謝對手吧，沒有對手，怎麼展現出你的才華，瞭解你的不足？
人，因有對手而強大，因有對手而閃耀。有了對手，你才會熠熠生輝，有了對手，才會昇華你的人生，鑄就你的成功。
感謝對手！是他，讓你感受到生活的精彩；是他，讓你體驗到了成功的輝煌、失敗的辛酸；他，是你的對手，也是你的朋友。
別讓手機打亂你的閱讀 篇10
高一作文 ,865字隨著資訊大爆炸時代拉開帷幕，我們在手機上的閱讀選擇也趨於多樣。手機的存在，使我們的閱讀不再像以前一樣依託於厚重的書本。在路上，在公交車上，在地鐵裡……你會看到人們埋首於手機藍瑩瑩的螢幕裡，讀著“朋友圈”、微博裡的一篇篇文章。其實，不論意識到與否，手機正在使我們的閱讀趨於“碎片化”。
“碎片化”閱讀原本旨在希望人們抓緊生活中零散的空閒時間來閱讀。但現在也用於描述大量的閱讀部落格，網路文章等現象。這些文章往往由於其長短合適的篇幅以及或淺顯，或生動有趣的論述，成為“碎片化”閱讀的首選。但是大量的“碎片化”閱讀不僅不利於獲取知識，反而會打亂我們的閱讀習慣。
我們下意識選擇閱讀的文章往往是我們贊同並願意接受的。這也是為什麼你不可能在小學生的手機裡看到美國大選結果，從一個普通非相關職業上班族的朋友圈中看到對世界毒品形勢的分析的原因是相似的—他們不感興趣，也不想耗休息時間閱讀這些專業性強的文章。相反，你反而更可能找到一些風趣的專業性較弱的漫畫科普。換言之，我們閱讀選擇往往在我們的“閱讀舒適區”內。因為它們的深度，長度對我們而言讀起來不費力，在閱讀的過程中得到放鬆，獲得知識。但這些文章為了提高閱讀趣味，往往會伴隨著失去對事實的客觀性作為代價。大量閱讀這些文章會使你失去對於事物的探究與思考的能力。在閱讀時，我們會趨於記住文章表達的淺顯觀點，卻忽略了得出觀點的過程。
同時，由於閱讀的時間短，你的注意力集中時間上限也會隨著“碎片化”閱讀次數的增長而降低。大量的“碎片化”閱讀，會加快一個人的閱讀速度，但與此同時犧牲的卻是對文章內容的記憶與梳理能力。在“閱讀舒適區”內，這些狀況並不明顯。而一但涉及到了長篇幅，有一定深度的名著、專著時，這些問題就會獲得非常直觀的體現。本來優秀的閱讀習慣就這樣被打亂了。從這方面來看，“碎片化”閱讀，弊大於利。
被“碎片化”閱讀傷害最深的，不是上班族，不是已經退休了的老年人，而是正值培養閱讀習慣關鍵期，最需要閱讀的學生。或許，這就是為什麼許多名人不讓自己的子女在十六歲前接觸手機的原因吧。