初一，你好相關作文20篇

初一，你好篇1

國一作文 ,672字

歲月如梭，時光流逝，恍然間，我來到了這神聖的殿堂；來到了這六年來令我魂飛夢繞的地方。每當我踏進一步，就會心潮澎湃。我很想大聲呼喊：“初一，你好！”

偶然回首，小學的生活又重現在眼前。我彷彿看到了自己小學的樣子：短短的頭髮，笑起來大大咧咧的，完全是一個童心未泯的女孩，對任何事情都充滿興趣與好奇。可是現在，我不再是以前那個天真，幼稚的小女孩，我要成為一個成熟，有主見的真正初中生。

記得九月一號剛開學那天，我背起了輕盈的書包，走進了這陌生的環境。那個時候，我知道，我的騰飛就要從這個新起點開始。這個學期對我來說，有著不同的意義與感受，因為這是我進入中學的第一個學期，讓我感到既陌生又新鮮。

走進教室，我看見了一位老師。他就是我們的班主任苏老師。頓時，我感到非常親切，老師不正是給人這一種感覺嗎？再看看周圍的同學：有的聚在一起說笑；有的在安靜的看書……我相信，在以後的日子裡，多和她們交流，我們也會成為好朋友的！

新的學期來臨就會有新的計劃，新的目標。我要為我的初中學習做一個打算。學會預習，預習老師要講的內容，對知識做到初步瞭解；課上，要把老師講的重要內容全部消化掉；課下，對於一些疑問，不要不懂裝懂，要不恥下問；在家裡，作業一絲不苟地完成，然後在仔仔細細地檢查兩遍，這是學習的基礎；做完作業後，要複習。做到以上幾點，離成功就邁向一大步了！

校園生活是一扇門，每一個科目是一扇門，每一個困難也是一扇門。我要大開所有的門，去展現我自己的才華，找到屬於我的天地！

初一，你好！我看見你了，你帶著微笑向我招手。我的新生活就要從這裡起飛啦！

初三你好篇2

國三作文 ,638字

青春花季，年少輕狂；梧桐花雨，心之所向……

—題記

走過幾度春秋，經歷幾輪離合，初三的大門已經向我開啟。隱約的有種淡淡的感覺—我已然長大。

初一的稚嫩，初二的浮躁，似乎離我愈來愈遠，留給我的，彷彿只剩下應有的穩重和繁忙的學業。儘管如此，我的心中卻覺得特別的充實，十分的期待，原來感覺的那個遙不可及的高度，如今都已經近在咫尺。初三啊，這一定是你給我的一份最特別的“見面禮”，對嗎？

有人說，初三是條洶湧的大河，只要握緊雙槳，划過去，就能看到最美麗的風景。的確，初三是忙碌的，甚至可以說是艱辛的，然而它所結出的果實，卻是最令人回味的。我想，我會好好享受這看似漫長實則短暫的過程，體驗這份與眾不同的感覺。這難道就是人們所說的“身在苦中卻不覺苦的境界”？

上了初三的我，似乎發生了一些小小的改變。更加渴望獨立，更加註重結果，對學習的態度也有了很大的轉變。媽媽說我自從上了初三，對學習的態度主動了許多，好像不是從前的那個我了。其實，我還是我，脾氣、秉性都沒有變，只不過是在慢慢適應初三的節奏，從而保證自己在以後功課多的時候不那麼累。我認為我注重的並不是比別人多學多少或少學多少，而是給自己一份自信，一個“我能行”的心理暗示罷了。

在一個新的環境中，初三的緊張似乎又平添了幾分詩意。對於今後的路。我並不畏懼，因為我明白該來的始終會來，只要調整好自己的心態，擺正自己的學習態度，初三隻會留下美好，而不是一副猙獰的空架子。

初三，你好！相信今後，我們會相處的更加融洽！

初一你讓我如此作文篇3

國一作文 ,3918字

【篇一：初一你讓我如此著迷】

告別了通童稚的小學，跨進了中學的門檻，告別了小學的“大哥哥大姐姐”，變成了一名初一的新生。初中的一切，與小學截然不同。

進入初中，肩子的擔子似乎沉重的多了，不過，我們所學到的東西，似乎也更多了。

學習語文，我們領略到了唐詩宋詞的風采，優雅；領略到文言文的深意與精煉；領略到魯迅筆下的憤恨；領略到語文的魅力。

學習數學，我們體會數字之間的奧祕；體k會到立體圖形的特徵；體會到用數學來幫助自己的快樂；體會到數學的精彩。

學習英語，我們知道外國人之間的語言，知道了每中句子不同的語法；知道了不同場合所用的句子；知道了英語的美麗。

學習政治，我們明白自己所應負擔的責任，明白了做人所應具備的品質；明白了對自己應充滿信心；明白了政治的深意。

學習生物，我們頓悟了生命之間的“祕密”，頓悟了植物一生的轉變；頓悟了細胞的生活，頓悟了“光合作用”“呼吸作用”對植物和人類的重要性；頓悟了生物的奧祕。

學習地理，我們清楚了“經線”“緯線”；清楚了各個洲之間的分界線；清楚了地球的運動、自轉、公轉；清楚了地理的神祕。

學習歷史，我們瞭解了人類的來源，瞭解了各個朝代的興起衰亡；瞭解了以前社會上的黑暗；瞭解了歷史的重要。

像一尾魚，在海里貪婪地喝著水，我們在知識的海洋中汲取著自己所需的；像一隻毛剛長齊的鷹，在藍天下勇敢地飛向天空，不畏苦難，我們在知識的天幕下，勇敢地揮動雙翅，嚮往著頭頂的那片天。

這緊張的考場上，輕輕地寫下一句：初一，你讓我如此著迷。

【篇二：初一你讓我如此愉悅】

就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。

—題記

當夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進這中學的門檻。

初中，令我好奇的事太多太多，而我只能在不經意的發現下細細的品嚐，回味。在人生電影的演繹下捕捉一個個愉悅的鏡頭細賞，留念。就像無數蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

走在學校後院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？

而我也能在嬉戲中心情愉悅。和同學們一起開心的玩耍，和同學們一起激烈的討論；和同學們一起真心的訴說；和同學們一起快樂的學習。原來一切都可以這般得美好，這般得能令人細細的品嚐，就像新醇的茶佈滿濃濃的味道，誘人回味。

在小學的清純與無知，慢慢化為懂事與平靜。也因為如此，我，才能體會到生活的美好，初一，令我是如此的愉悅，讓我知道了這一切原來可以這般得美好。

就像香濃的巧克力，溫馨絲滑，忍不住的去細細品嚐其中甜美的滋味。情不自禁的願意去體會這一切的美好。就像蜜蜂知花兒有蜜，也願意去欣賞它的魅力，細嘗它其間滋味。

伸手去接一片零落的葉子，原本觸手的綠嫩卻已化為了死亡前的滄桑。任其歸為塵土吧！而我卻大步離開，因為我知道，這世界，這一切還會是這般的美好，這般的令我愉悅。

就像無數蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

【篇三：初一你讓我如此快樂】

經過6年的小學生活，升上初一的我覺得又好奇、又興奮。經過一段時間的學習生活，我已經對初中有了更深刻的瞭解。

我現在雖位於初一這個階段，但也讓我收穫不少。不僅校園發生了改變，學科也比以前多了四門，生物、地理、歷史、政治。我能收穫更多的知識，這是何等的興奮！

原先小學沒有做過實驗，初一上生物課竟然可以用顯微鏡觀察那些生活在“小人國”裡的微生物，那些都是平時用肉眼看不到的。現在的體育課也給我們很多自由活動的時間，讓我們可以在操場上奔跑、玩耍，有時還可以打打羽毛球，鍛鍊鍛鍊身體。

最重要的是在初一，我交到了很多新的同學，認識了很多知識淵博的老師，掌握了更多的知識。

在學校裡，有和藹可親的老師，團結互助的同學，這讓我們能在平時的學習生活中有更大的收穫。

每一次的測驗，都是對我們的一個挑戰，每次複習時，我都非常認真的拿著書左翻右看，好像書中全是寶一樣，不捨得離開我的課桌，不捨得放下我手中的書。

初一，是一個嶄新的階段，我們都是大孩子了，不像原先一樣了，我們要好好學習天天向上。樂觀面對學習生活給我們的一切挑戰，把每一次挑戰當作了我的樂趣，把每一次知識的獲得當作無比的寶藏與財富那樣快樂、高興。當我們真正認識，走進初一這個小天地時，我們還會獲得更多更多的快樂。讓我們一起努力吧！

初一，你真是讓我如此快樂啊！

【篇四：初一你讓我如此快樂】

初一，你是我學習的新起點，也是我人生中的一個轉折點。初一，你讓我如此快樂。

記得那時剛步入初中校門的時候，我還是一個什麼都不懂的小女生，現在我已經是一名初中生了。初一這半年的生活，我得到了很多，也付出了很多，但無論如何我總是以微笑面對。

我在班級結交了許多的夥伴，與老師也相處的不錯，可謂是一帆風順。可是不久之後，我就碰壁了。第一次月考的成績出來，小學成績一直名列前茅的我，這次竟然排到了全年級的第三十三名，我就像一艘船在海浪的襲擊下，翻了船一樣，同學們也都紛紛前來安慰我，可那時的我，卻什麼都聽不進去，我整天都沉浸在考試成績的陰影之下。第二天，我最好的朋友走了過來，她滿懷著怒氣對我說：“你怎麼能這樣呢？一次考試沒考好還有下次，你這樣一直垂頭喪氣的話，你就徹底完蛋了。”她的這番話就像給了我狠狠的一個耳光一樣，把我打醒。是啊，面對挫折，有的人甘於墮落，那挫折作為藉口，而有的人努力刻苦，最終他們取得成功。對於一次考試的失利，我們也應該努力刻苦，爭取下次取得好成績，不應該自甘墮落，於是我抹去眼角晶瑩的淚珠，重新振作起來，微笑面對生活，我和朋友互相對望，不禁笑出了聲。從此，我向同學老師虛心請教，學會了以他人的長處來補充自己的短處。後來，我的成績開始逐漸提升。初一，你讓我如此快樂。

最令我難忘的就是學校舉行的校運會了，那天我們全班同學穿著整齊的淺藍色校服，帶著鮮豔的紅領巾，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，搖著五彩繽紛的氣球，微笑著一起走過主席臺，那天大家都玩得很歡，到了班級接力賽跑的時候，沒參加跑步的同學都出來為那些披帥的小勇士們加油助威，大家都大汗淋漓，那汗水是甜的，是快樂的。

初一，我學會了持之以恆，學會了堅強，學會了寬容，獲得了許多的知心朋友，雖然我付出了汗水，但與那些從未有過的快樂相比，這又算得了什麼呢？

初一，你讓我如此快樂。

【篇五：初一你讓我如此眷戀】

與你從未謀面，卻聽說許多關於你的“風度翩翩”，與你初次相遇，卻一心以為你枯燥無味，遇你想出國就，才發現你的風趣幽默，漸漸對你產生興趣，等你像我揮手告別，我才承認對你的眷戀與不捨。

我眷戀，捨不得你—初一。

如果我是一個熱衷於品嚐蛋糕的糕點師，那你就是一塊抹茶蛋糕。為什麼在那麼多精緻甜點中傾心於你，因為你的微澀與清爽，讓我有中苦中作樂的情感。那不是我正所期待的生活嗎？我多麼不想離開你，但我知道，那個蛋糕師，永遠都要長大，不能眷戀童年。而你—總有一天要離開。

你多像個泰迪熊，被我抱在懷裡，我靜靜的領悟著你的心跳，陪我走過了多少個寂寞的晝夜？我只想緊緊抓住你，讓你陪我數星星，看月亮。我們哼著歌，跳著舞，過了一年。

你讓我唯一心亂的大概就是學科的繁重，可你依舊在那裡生龍活虎，兒我不得不哭著放棄我心愛的小提琴，埋頭在苦海里遨遊，你讓我失去大把精力，換回的只有一張成績單，紅筆的哼痕跡那麼刺眼。我卻無數次問自己。我的理想？我迷失了方向。

你讓我失去了天真，把我從那華而不實的童話裡硬生生拽了出來。你讓我放棄了六年的努力，把我從音樂的夢想之路趕了出來。你讓我從耀眼的好孩子，變成了一個沉沒於人海，一言不發的女孩。

可我卻從來沒有感激過你，我知道。這是成長，這是改變，這是每個人必須經歷的。可當你揮手向我道別的時候，你知道我有多麼捨不得。你帶來的歡笑，你給予的喲上，你教會我笑著面對苦難，你讓我面對現實，我都已銘記於心底。

再見了—我親愛的初一，我笑著道別，哭著回首。

【篇六：初一你讓我如此愉悅】

就像小草剛剛輕吐嫩芽，花兒剛剛含苞待放，我與你就在這初一的歷程中成長。

—題記

當夏日的氣息在人間蓬勃，我卻迎來了開學的初日。校園雕字碑下的花兒默默開放，而我則好奇的走進這中學的門檻。

走在學校後院的花園小碎石子的路上，有些感慨我是何時開始留心，留心捕捉著校園的美麗？這校中人嬉戲的快樂呢？

就像無數蝴蝶帶給花兒的美麗，在細雨中我只能感嘆：初一，你讓我如此愉悅。

初三你好篇4

國三作文 ,904字

人生中的第一次，有很多，多得只有一次。

步入初三的欣喜，不同與往常，是甜中有苦，苦中有樂。

第一次進入初三你的世界，有同樣的建築，同樣的擺設，同樣的格局，是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內心的萌動。你又能重新認識許多新同學，你開心了；你又可以再次激勵學生奮發努力，你躍躍欲試了；你又將期望我們在中考中取得好成績，驕傲地說：“我初三可不是白讀的！”你就開始努力了。在我踏進新的教室，我都懂了，因為你很好的感染了我。你會讓認識你的人感到欣喜和充滿活力。

身在初三的艱苦，只有爬過崇山峻嶺的人才懂。

早讀時，我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心，覺得動聽，因為你聽到了我們的努力；上課時，我們被釘在黑板上的眼球，手上“刷刷”的聲音，你從我們臉龐中看出了堅忍，因為你肯定我們又學到了不少東西；當課後我們仍孜孜不倦的求解時，你會覺得我們長大了，不再像雲雀一般貪玩，不像木頭人一樣不知前途的遙遠和方向。

在伴著落日的泛泛金輝，我們總算是一個個扛著書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的方向，進取和明亮。你一定會記下的，多少個夜晚，我們奮筆疾書，聽著萬物的沉睡，我們的頭只得有一下沒一下的點啊，多少次努力撐起眼皮，只為快點，快點將書看完，快點將東西學透，快點……快點去睡覺……卻又在床頭的鬧鐘下被叫醒，看著世界醒來，再一次面對新生活、新希望。你一定會記下的，只有執著的人才登得了成功的殿堂。你會讓人體會到你是位嚴厲的師並貼心的友。

未來的初三是怎樣的？是不是會如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。

當深夜的燈火驅除黑暗，是不是才會靜心思考想了那麼多，那麼久，為的是一張張白紙試卷還是一個個豐富多彩的夢想，我不知道，只是現下的目標是奮戰中考，才有之後人生。初三，到底該立一個怎樣的目標，小學是為了好的初中，初一初二是為了中考，初三了，我想有更大的目標，才有更大的動力前進。所以，熱血沸騰就是這個樣子，努力了，目標會實現的對嗎？初三，你真讓人感到迷茫，更多的是前路的遠長。

我呢，該怎樣讀懂你，初三？良師？益友？

初三的生活、學習很繁瑣，很是煎熬。只是這一次，我同樣不想錯過。

初三，很高興能認識你，希望在你手中前途能更漫長。

初一你是一首歌篇5

國一作文 ,612字

這是解下紅領巾踏上的一個新旅途，這是無數音符組成的新開始。初一，奏響美好年華的樂章！

我願你是一首歌，你用激昂的旋律告別兒時大千世界，乾淨的桌椅，光亮的課堂，是你送給我的一個嶄新禮物。

你繼續歌唱，我開始拼搏，離開了那個自我中心的小舞臺，現在向我發起的是真正的挑戰，因為這是王者的舞臺。可是你現在告訴我光圈與王座不再屬於我，驕傲與自豪只有靠自己的智慧與汗水才能贏得。我有些沮喪。因為此時的我站在角落，聽著舞臺中主角的歌唱。

你變得悽慘、憂傷，但噴湧是青春告訴我生命在於挑戰，生命在於熱血。你又變得慷慨，熱情與奔放是你的主打。我跟你一樣，用生命在“歌唱”，只為了贏得所有人的熱烈鼓掌，可往往就是這樣，努力的付出成為泡影。也許我又要沮喪，但生命之歌不該如此，我的青春站場，要永遠散發光芒。

你的這首歌，唱得太過辛酸，太過苦辣，讓我在比賽中摔得很慘很慘；你的這首歌又唱得太過精彩太過奔放，讓我永遠停不下探究的腳步。即使摔傷很疼，卻讓我聽得舒暢。

你的這首歌，有太多太多的故事讓我留念。那道道圓形的跑道，是你伴隨著我，踏下一個個驕傲的腳印，所有的氣息被我凝固，熱烈的歡呼感嘆久久不斷……那條路上，我拉著重重的行李箱，漫長的路途只因為有你陪伴！

你的這首歌是我的生命中永遠的主打，你告訴我生命只要有熱血就會有價值，就會散發光芒。你的這首歌永遠唱不完，你的精彩，你的絢爛。

初一，嶄新的開始，熱血沸騰，青春飛揚。

初一，我永恆的好夥伴。

初雪，你好！篇6

國小五年級作文 ,614字

週四下午，我正坐在暖和的教室裡奮筆疾書，黑板上寫滿了這節課的學習重點，老師揹著手在課桌旁緩步穿過。我不經意間抬頭望向窗外，“呀！下雪啦！”入冬以來的第一場雪，就這樣悄然到來。

下課後，我迫不及待跑出教室樓。一陣涼風吹向臉龐，好冰爽！我伸出雙手，小心翼翼地接住落入手心的雪花，一片。兩片……，倏地沒了。天空灰濛濛的，我心想：天氣預報說得果然沒錯，看這厚厚的雲，初雪的後勁很足啊！我喜歡雪，喜歡雪後一篇白茫茫潔淨的世界，喜歡踩在上面咯吱咯吱的聲響，喜歡在沒踩過的雪上印一個天使，喜歡和朋友們打雪仗，喜歡走過大樹時，看見樹上一朵朵的大棉花，喜歡在門前堆一個雪人……，我很期待，期待雪花兒繼續撒，期待一場大雪！晚上臨睡前，我跑到窗邊，看著雪還在下，我帶著無限的期待和祈禱，進入夢鄉，我夢見樹白了，路白了，車白了……，雪下得很厚很厚，白雪世界一切美極了！

第二天早上醒來，我穿好衣服跳下床，跑到陽臺上一看：哇！太棒了！窗外真是一個白雪世界！窗對面的學校操場，好像被施了魔法，蓋了一層厚厚的雪被子。馬路兩側的人行道，被早起的人們踩上了大大小小的腳印，好像一幅天然雕琢的圖畫。馬路中央早已被環衛工人撒上了融雪劑，車輛在馬路上緩慢前行。伴著雪水的水泥路在人行道雪白腳印的映襯下，顯得溼黑溼黑的。窗前的梧桐樹，所剩無幾的手掌大的葉子上，託著一層厚厚的雪，好像棉花團一樣，安靜地睡著。

今年的初雪清晨，在我的期盼中，掀開了最迷人的面紗。初雪，你好！

初三你好篇7

國三作文 ,700字

“叮咚，時空列車即將關閉，請乘客們儘快上車！”“呼呼，總算上車了。”我默唸道。穿過時空長廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準備好了嗎？

我用盡氣力奮力想推開大門，領略裡面旖旎的風光，但時間之門卻紋絲不動，幾個大字又赫然出現在門上：你還沒做好準備！突然，我被驚醒了。

是啊，面對初三，我似乎還沒準備好。大量的作業，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙脣，無法自信地對它說，你好！拖著沉重的步伐，走進校門，初一初二學弟學妹們朗朗的讀書聲傳入耳中，操場上，他們無憂無慮地嬉戲打鬧，快樂無比。轉眼我已進入初三，我的校園生活是否會告別美麗的色彩，如同這灰濛濛的天空呢？

進入教室，同學們意氣奮發，往昔童稚的面龐彷彿還在眼前，現在卻一個個埋頭苦幹，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過後，一道彩虹美麗閃現。初三的生活不應該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進發嗎？我也已經成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進入戰場，同學是戰友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識如涓涓細流匯入知識的倉庫；下課後，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。

結束了一天的學習，走在回家的路上，伴著皎潔的月光。“你準備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現。向著時光的大門，我奔跑著，輕鬆又堅定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準備好了！”

初三你好篇8

國三作文 ,852字

來吧，來吧打點行囊整容裝；我們出發，來吧，來吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發，帶著希望出發吧，向著初三的征程，出發！

“初三”你好！我是一名知識淺薄的初二學生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽說“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時同學們總會躲著遠遠的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學們的是許許多多的壓力。時間的緊張，讓同學們加快了腳步。學科的增加讓同學們每天都緊張而又努力。

那是“你”嗎，初三？那個腰挺的筆直，眼睛目不轉睛的看著老師的每一個動作。手裡緊緊的握著筆，時刻筆記，你那認真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對老師的話一個字都不能聽漏。

“初三”你好！其實我也不想突然闖到你的世界裡，只因為你能給我帶來快樂，希望你能夠陪伴著我走過這對我最關鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢想，希望你能在我失意的時候鼓勵我要勇敢面對。

“初三，那是你嗎？”那個在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風吹雨打，只為一個信念：中考體育滿分。漫長的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽公公都在注視著你，他們相信你一定可以。

“初三”你好！寫到這裡也不必在介紹自己。我想對你說：“我佩服你的勇敢，面對困難迎刃而上，我羨慕你的堅持，不怕吃苦，咬牙堅持。“你”的生活就是我們全班同學所過的生活，永遠那麼充實、安逸。

“初三”想必你也已經瞭解了我，認識了我，我一直相信“只要付出，就有回報”，我希望通過我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會更加精彩的！

初二你好篇9

國二作文 ,771字

柳枝抽出新葉，這是生命的延續；大雁春回秋去，這是氣候的變遷；一圈圈年輪，這是時光的流逝……站在遠處回頭一望，哦！原來我已經走了這麼遠。

面對初二，我有些恍惚與忐忑，然而更多的是期待。

開學報到

回想那天，陽光可真好。我想她定然用盡了身體裡最溫暖、最柔和的陽光來撫摸這一批又一批的莘莘學子。在通往學校大門的五百米街道上填滿了車輛，新生的臉龐帶著稚氣與少許的不安，而家長似乎一直繃著那根緊張又喜悅的神經，匆匆忙忙。而我，行走在人群中，靜靜地看，那一刻我彷彿看到了一年前的自己，懷揣著小興奮，略帶緊張地走進校園。走過人群，我如夢初醒。走上五樓，看著不變的教室、熟悉的同學，我的心說：“初二，你好。”

開學典禮

從五樓往下看，下面一顆顆黑黑的腦袋，初二年級坐在初一與初三年級中間，而一年前的那個位置卻不再屬於我們。開學典禮上，聽初一新生代表發言，憧憬無限；看初三學生代表發言，壯志滿懷。我自勵：“初二，破釜沉舟。”

開學第一課

夜涼如水，四周一片靜謐。一封信，安靜地躺在書桌上，那是來自媽媽的“開學第一課”。我小心地開啟信封，細細地品讀：

親愛的寶貝，現在你升初二了，我有些話想對你說。依舊願你在這一年活得充實，有目標，有行動，也許收穫不會如你意，但依舊願你以微笑面對，願你不斷突破自己，儘可能多做那些你想做而不敢做的事。願你這一年不忘初心，保持一顆善良、包容的心，但我要告訴你善良要有原則，包容要底線。親愛的寶貝，願你繼續前進，但不要一味地奔跑，也要記得看看路旁的風景。願你這一年，收穫喜悅、感動與自由。

我細細地撫摸每一個文字，溫暖幸福的感受如同潮湧般從指尖傳入身體，傳送到身體的各個角落。我振奮：“初二，厚積薄發。”

你好什麼作文初一篇10

國一作文 ,6272字

【篇一：你好，納蘭容若】

作者：林思穎

一彎秀水、一黛青山不如你。

想與你小酌一杯，與你輕道：納蘭容若，你好！濁世翩翩佳公子，你好！

書香暈染，幸福美滿。你出生於權勢富貴家，飽覽詩書，有著豐厚的文學底蘊，便奠定了你細膩的筆觸、優雅婉轉的詞風。你自幼天資聰穎、讀書過目不忘，18歲在鄉試中考中舉人，後來主持彙編了《通志堂經解》，受皇上賞識。你又編寫《淥水亭雜識》，融入一己廣博的學識與高雅的生活情趣。22歲，你再考進士獲二甲第七名，以英俊威武的武官身份參與風流斯文的詩文之事。你一生註定是富貴榮華、花團繁簇的，這是你的其一之“佳”。

淡泊名利、仗義疏財。在清朝政治腐政的環境下，你厭倦官場、無心功名利祿，遠離濁世，居於清傲。你嗜與其他布衣文人共聚、不辯高位厚祿，共吟詩詞。義存於心、利拋之外，你便達到了這等君子境界。對富貴的輕看，對仕途的不屑，對友情的忠誠，對愛情的追求，一併融入你心。你在臨死前，不忘抱病與好友一聚一詠三嘆。何必呢？納蘭前程似錦，想必會在朝廷中有一番作為。但富麗的明府後花園遮蓋不住他內心的荒蕪，旖旎的春光讓他感到孤獨。康熙對這位才子很是欣賞，將納蘭提拔為身邊的侍衛，常邀他共品茗煮酒、吟詩作對，可他終究不想成為“人間富貴花”，這樣的崇高榮譽不過是一種負擔，他寧願邀三五好友，一起看陌上花開、聽春之鳥鳴，寧願與一紅顏知己安居在籬笆小院、靜守四季炊煙。他只是厭惡濁世，厭惡繁華的喧囂與塵世的庸擾，他只是一枝孑然於世的寒梅。

有人說，你是賈寶玉的原型，同樣出生富貴，有滿腹才華、厭惡官場，也願上天賜予你一像林黛玉般鍾靈毓秀的女子，共度終生。

納蘭如雪中白梅，美到零落，美到哀傷；他可廢棄繁華，執筆溢美錦詞，淡卻浮生，他用曠世才華、多情風骨，繞指流年，輕觸琴絃，用無言的情愫奏出一曲人間絕響。

只願輕道一聲，納然容若，你好！

【篇二：你好，史鐵生】

作者：熊葆媛

初遇你的《秋天的懷念》，只覺情真意切、悲傷雋永，經歷過坎坷，沉澱下閱歷後再讀你的文字，才從那遊離於生死之外，滌盡了歲月浮華的平淡詞句中看到了那個身軀被禁錮在輪椅上，靈魂卻傲然挺立的偉岸身影。

“我是個殘疾人，卻不是廢人。”

總想起你，想起你的堅強，想起你與地壇。

二十一歲時，你已下半身癱瘓。大好的春光裡，同齡的人忙忙碌碌，朝氣蓬勃地恣意書寫著青春藍圖，你卻將囿於輪椅荒廢半生，懷著滿腹的渺茫與不甘，你不發一言，慢慢地推著輪椅“走”向地壇，觸控著那一行行厚重的文字，我的心也隨著你的輪椅，一路碾過地上的沙石，咯噔，咯噔……

曾去到過地壇，那裡老少相嬉，鳥語花香。可我知道，在你的那段灰暗日子裡，地壇衰草叢生，破敗殘舊，你就坐在輪椅上，見證著這座公園裡的酷暑寒冬、草木枯榮，聆聽著蟬鳴和靈魂的輕吟，細數著花開和生命的感悟，在萬籟俱寂的地壇，在荒蕪壓抑的地壇，磨礪出最鮮活的勃勃生機、最堅定的頑強毅力。或許，真正的強者不是沒有眼淚，而是如你一般含著眼淚仍在奔跑的人。

我立於與你一生緊緊聯絡的地壇裡，它見證了你承受命運打擊，永不放棄地與生命博弈，心中也莫名萌發一種奮發向上的堅強氣魄。地壇就在那靜靜地看著我，雖然什麼話都沒說，又好似道盡了千言萬語。

“你來了黑夜才聽懂期待，你來了白晝才看破樊籬。”

總想起你，想起你的愛情，想起你。

多少人竭力將愛情描繪得壯麗轟烈，你卻只將你與妻子陳希米的愛情比作一場平淡的遇見。你們都曾因為身體上的殘缺而敏感惆悵，遇到了，就是遇見了另一個自己。兩人並肩站在世界的同一邊，相互治癒，使彼此成長為最好的自己，再一起攜手往前走，走過世人的冷眼嘲諷，走過生老病死，走過地老天荒。

你可知，你離開她身旁後，她攜著你的骨灰，看遍你嚮往的風景。那是你的愛情，也是我所向往的，君埋泉下泥銷骨，她寄人間雪滿頭。

“死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必然會降臨的節日。”

總想起你，想起你的曠達，想起你與死亡。

“史鐵生之後，談生是奢侈，談死是矯情”、“如果你感到生活不順意，那麼你真應讀讀史鐵生”……總有人帶著自以為是的憐憫審視你的生命、同情你的不幸。是的，不幸，這本不該是一個衡量你生命軌跡的字眼。要麼好好活著，要麼立馬死，你有無數種理由選擇死，但你只是淡淡笑著，選擇泰然處之的態度予以報復生命的凌辱。你把疾病交給醫生，把命運交給上帝，把曠達和勇氣留給自己。殘疾，已不是你的不幸，它是你的命，是你的驕傲。

命運從來可以摧毀光鮮的皮囊，卻殺不死一個堅強的靈魂。你的文字裡，從來沒有抱怨，從來沒有傷痛，甚至連標點符號都是鮮活向上，催人奮發。你用殘缺的身體，寫出了最為健全而豐滿的思想。如今地壇猶在，地壇裡的少年卻化做傳奇，延續著他的驕傲，化作天上星辰，照亮一代又一代迷憫的後人。年輕時，你總皺著眉，照片上極少看到笑意，只看到悲傷和倔強。中年後的你，卻總在每一張照片上燦爛地笑，彷彿所有苦難從未降臨過，像極了你的名字，鐵生，鐵生，如鋼鐵般堅強，剛毅的錚錚靈魂。現實是殘酷的，生活是艱難的，你卻用無畏的微笑、堅韌的文字努力使它變得柔軟。

總想起你，想起你的樂觀，想起你的勇敢，總想起你，總想起你……

多想拂開時間的層層帷幕，走過那曾枯敗衰落的地壇，伴著你緩慢而深沉的輪椅滾動聲，看著你陷在輪椅裡的低矮身影，映在世間的影子卻比正常人還要高，還要偉岸，走到你面前。

你好，先生！

你好，史鐵生！

【篇三：你好，姑娘】

作者：林敏學

菜市場外的街道上，站著一棵紫荊花樹，前一米是汽車穿梭的公路，後一米是人聲鼎沸的市場。它佇立著、開放著、守護著一平米的寧靜。

奶奶牽著我走進市場，我小心翼翼地躲過地上的髒水坑；耳旁塞滿了小販和大媽們討價還價的叫喊聲、到處亂飛的蒼蠅的“嗡嗡”聲……我不由得心生煩躁，把眉毛擰成個結。

走著走著，一件淡黃的襯衫忽地蹦入我的視線，與昏暗的菜市場，穿著漆黑圍裙的小販們顯得格格不入。一個姑娘，坐在板凳上，低著頭，捧著書，她的目光緊跟著文字移動，腦後的馬尾辮已經翻山越嶺歪到她的臉頰旁，汗珠把幾根髮絲粘在了臉上也沒有擦去。她忽地笑了，嘴角盪開淺淺的弧，是看到什麼有趣的事嗎？過了一會兒，她嘴角的弧度又變大了，睫毛中都撲閃著笑意，看來是在回味剛才的情節？翻過下一頁，她忽地睜圓了眼，口中默唸，是故事發生轉折了吧？

微風拂過，揚起她鬢角的髮絲，就像她身後街道上，旋轉著滑落的紫荊花瓣。它身邊的一平米，安詳而靜謐。

旁邊用手機嚷嚷著聊天的女老闆，盯著姑娘一會兒後，愧疚地笑笑，壓低了嗓音捂著嘴才繼續說話；兩個路過的大聲嬉笑的婦女，遠遠看到了姑娘便停止了談話，相互交換了讚賞欽佩的眼神；連到女孩攤前買菜的人，也只是輕輕喚一聲，姑娘便伶俐地笑著應一聲，小心放下書，麻利地裝袋、稱量、找錢，動作輕盈如一隻翩翩的蝴蝶。畢了，又捧起書，進入自己寧靜的世界。

紫荊花樹不知道，在嘈雜的菜市場內，有個姑娘和它一樣，堅守著一平米的寧靜。

那個姑娘也不知道，她那份小小的寧靜，已然撫平許多浮躁的人，送給他們整顆心的寧靜。

你好啊，如紫荊花般的姑娘，在那短短的時間內，你告訴了我要平靜面對生活中的喧鬧，專注沉穩地做好眼前的事。在未來，或許我會無數次憶起紫荊花瓣在你身後紛飛的畫面，堅定地守住心中，一平米的寧靜。

【篇四：你好，老哥】

作者：廖秋予

於妹而言，何謂哥？我亦不知如何概括，應該是那種妹想要最璀璨的星星，哥便會遨遊星空只為妹尋；是那種當妹累時，硬朗的肩頭隨時為妹提供，肩又酸又痛卻甘之若飴；是妹心中最溫暖的陽光，安撫去她心中的層層褶皺。

初次見面是在火車站，隨著一聲笛鳴和母親的叫喚：“這兒！在這兒！”我便睜著一雙匯聚星辰的眼睛望去，停駐在一個和我年齡相仿的男孩那裡，衣著樸實無華，只是那身高便高了我一個半頭，眉宇間凝著一絲剛氣，肩膀挺寬，被與他身形相當的拉桿箱圍著。見了我的打量，他不著痕跡地豎了豎眉，活脫脫的先生樣兒，見我興味更甚，便撇開視線。我便一樂，小鹿般的再次蹦入他的視線，看著他黝黑純粹的眸子俏皮道：“走，回家！”那年我四歲，你五歲。你好啊，老哥。

到家幾年有餘，我倆便已熟識。你不善言語，但在與我相處時話總會多出許多，表情也愈加豐富些。那時正值盛夏，樹上芒果換下綠衣，兩個拳頭大的芒果穿上黃澄澄的衣裙隨風舞拂，空氣中釀著芒果的芬芳，著實格外香甜誘人。我便提議去摘芒果，你微微額首，在一旁盯著看，好似在把風。見你不動手，我便在你面前拍拍胸膛，整個包在我身上的樣兒，神采飛揚的我惹得你嘴角抽搐。只見我一蹦、手一撈，別說芒果了，就連葉子都沒碰上，只能在樹下乾瞪眼。那芒果發出沙沙聲響，像是在嘲笑我一般，我惱了，對著樹幹便是一腳，樹紋絲不動，我卻一個重心不穩，栽倒在地，磕破了膝蓋，滿是血跡。你見了便皺起眉來，快步上前，什麼也沒說便蹲在我面前。我呆愣了，不知作何反應，你卻催促我快點。我毫無意識般地靠上你堅實的背，扒著你堅實的背，那個從不知天高地厚的女孩，抽噎不止，一陣陣芒果香與你肩頭的氣味將我的心塞得滿滿的，竟是再也不想下來，又格外心安，便沉沉睡去。

晚飯前，你的身影便消失得無影無蹤，我在房裡睡覺，外面毫無頭緒的大人只得乾著急，隨著天空愈加黑沉，大人們的臉也似被潑墨一般沉，心想著這回應好好教育一下你。待天邊第一道晚霞劃破天際時，你終於回來了，帶著滿身的汗和疲憊，一個芒果赫然手中。睡得正酣的我被大人們的數落聲驚醒，推開門來，你正端正地跪在地上，看見你佈滿泥濘的衣角和極力想洗淨卻仍烏黑的手，心中一揉。倏地轉頭，桌子上一個黃澄澄的芒果赫然入目，我忽地鼻頭一酸，淚水奪眶而出，擰頭看向哥去，你卻勾了勾嘴角，心中彷彿有蜜在醞釀，我的視線愈加模糊，心中已溫柔如水，嘴上本想道謝，卻道：“你真是傻透了！”心中卻暗想，有哥真好！那一年，我九歲，你十歲。

在這之後，我倆關係越來越好，用母親的話說就是像魚離不開水般。我傷心時，你會講笑話逗我笑，說實話你講笑話的天賦著實不高，我卻準備為了讓你不覺尷尬，哈哈大笑；你失落時，我總會想盡一切辦法讓你開懷；我的願望你總會幫我達成。你寵我如命，引得母親羨豔不已。

於我而言你謂哥，你謂我心尖最柔軟的太陽；於我而言你謂哥，你肩頭謂我最踏實的港灣；於我而言你謂哥，你謂我迷茫時最堅韌的依靠。你好老哥！你知否，我有你真好！

【篇五：你好，唐澤雪穗】

作者：關穎璇

“因為我從未擁有過光芒，因此我也不怕失去。”雪穗道。

——東野圭吾《白夜行》

這句話是你第一次坦白桐原亮司於你的意義。我知道，那個高貴優雅的西本小姐，不是你；那個頭也不回的冷漠背影，也不是你；你好，唐澤雪穗，白夜裡行走的姑娘。

你好，少年雪穗。

面對母親的出賣與黑夜的陰霾，你選擇了反抗。你告訴自己必須與另一個名叫“桐原”的軀體，相伴而行。那時起，你與桐原便不再是愛情亦或是親情，而是結為了一體。多少年的隱藏和罪惡，沒有人知道黎明在何方。

有人說，你是世界容不得的罪人。那誰的罪從出生開始便已成定則？復前行，早已遠離不經世事的少年。

你好，青年雪穗。

你的美貌足以遮蓋心中的陰暗。你要活著，而且要活得更好、爬得更高，於是你往雲端的摩天大樓走去，把微小的螻蟻踩在腳底，多美妙……

你利用桐原，把那些一步步接近真相的人送入地獄。你要讓他們知道，這就是生存的法則，漸漸地，踮起腳尖，你再也不是莽撞的童年……

你好，成年雪穗。

西彥送你的那盆仙人掌，還記得嗎？我想他猜得不錯，你誠如沙漠裡風塵僕僕的仙人掌，哪怕風沙肆虐，也要活下去。活下去，更好地活著，你會的，即便這對你而言很困難。

我不知道，桐原胸口插著剪刀，滿是蛀蟻的那一刻，你是否因為失去了白光而迷茫，你生下來的那一刻，註定了你的悲劇——孤獨。白綾般呃住喉嚨，不留暗啞。

你好嗎？雪穗。於我而言，你已不再讓我熱淚盈眶。那個執守孤獨、疲憊到沒有心思去愛的你，才是你。願你如願登上更高的樓層，做你想做的你；願你還執著那份“一日看盡長安花”的孤勇，找到另一道白夜之光，我希望你能找到。

愛是疲憊生活的英雄夢想。——東野圭吾

【篇六：你好，納蘭容若】

作者：楊禮至

瀟瀟雨歇。淨幾小爐，茶鐺玄煮，那一縷青碧茶香漫上心間，沒由來地想起你，納蘭容若。眼前似是你孤立於亭中悼念亡妻的沉痛，似是你與布衣文人飲酒賦詩、潑墨、高談，似是你無人領會的孤寂與惆悵。

你好，納蘭容若，痴情而多情的容若。先輩曾寫過“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”的春愁，你亦有“黃昏只對梨花”的哀傷。不過，亡妻去後，那閉上的，是否是你的心房？“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立斜陽。被酒莫驚看睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。”人人見你寫的是趙明誠、李清照夫婦的錦瑟流年，但你寫的又何嘗不是自身？三年歡樂，一朝離別，亡妻墳上的青草是否長滿了？於是你思念著，“綠窗尋夢，寄餘生……”如此情深，豈不讓人動容？

你好，納蘭容若，性情率真，世濁我清的納蘭容若。你的真誠，你的寬廣胸襟，如行楷坦蕩而瀟灑。

遙聞顧貞觀有友人被流放，顧貞觀知你是惜才重情之人，便來替友人求情。此事艱難，你亦猶豫，當顧貞觀拿出他寫給友人的詞後，你被打動了，“我亦飄零久！十年來，深恩負盡，死生師友。……曾不減，夜郎孱愁……千萬恨，為君剖……言不盡，觀頓首。”你驚動，憑那字句情深你就願盡力為他奔走。如此性情，如此真誠之人，在那汙濁官場又有幾人？

曾聞你結友“皆一時俊異，於世所稱落落難合者”，不由訝然。哪怕布衣黔首，哪怕落拓之士，哪怕地位比他“低”的漢人，無所拘束，只為真心，只為文化。淥水亭裡的曲水流觴、銜觴賦詩，含的不僅是你對中原文化的熱愛，更是你與平素那些滿清紈絝不同的——平等、開放、包容的胸襟。眾生平等，這使你背離主流，敢於挑戰世俗成見的，大膽掙脫。

你好，納蘭容若，寂寞的納蘭。家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？天潢貴胄的出身，輕取功名，平步青雲，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思。”御前侍衛的榮寵，也是限制他抱負的華麗囚籠。他應屬於一個清貴斯文的書香世家，而非權力漩渦之中、廟堂上汲汲營營。他需要的是一生一世一雙人，是西湖畔的依依柳色。高門之處，清寒孤寂，細雨沾溼了、打碎了他的憧憬，納蘭寂寞如雪。

眼前彷彿有一個那樣的納蘭，細長眉眼溫潤多情，率真爽朗的明麗笑顏，寂寞如雪的身姿。

你好，納蘭容若。

你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感篇11

讀後感 ,1026字

最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。

小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。

小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。

巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。

在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。

我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。

讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！

當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……

你好，初三篇12

國三作文 ,584字

時間是漏斗裡的細沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學生，我期待著初三的到來，同時也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個模樣。現今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。

初三的節奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的週末只休一天，放鬆的時間少了一半。一開始，我極不適應，原以為這會使我疲累不堪，可事實上，這給我帶來了一種改變後的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個跨過終點線，早早來到教室翻開一本書，溫習那些認真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時，我都能感覺到收穫的喜悅和成就。快節奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實包圍。

初三給了我更多挑戰和改變自己的機會。我認識到，初三階段最重要的是時間、效率和競爭。時間對於每個人來說都是平等的，主要是看你願不願意擠。使用效率高的學習方法，既不用花費太多的時間和精力，又可達到好的學習效果。競爭可極大地提升自己，我們並不是與其他人進行攀比。我始終銘記著時間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強大著自己，不僅是身體，更有內心。

這還只是一個開始，可我已大致看清未來初三的路該怎麼走。我要緊握手中堅定，踩著進步的階梯，直到最後，我伸手採摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實，帶著最甜美的笑容！

你好初中篇13

國一作文 ,642字

新的一學期開始了，該和愉快、溫馨的假期說拜拜了，踏著小學的結束開始了美好的初中生活。

來的新的學校難免會對這裡的一切而感興趣。新的同學、新的老師、新的班級，初中生活比小學生活難度大多了。新的課程讓我感到好奇，我將從小學的學習中走出來，踏上初中的奇妙之旅。

開學第一週，甚至還沒開學的時候，我對這裡是嫌棄甚至是討厭，覺得這裡與小學的時候有著太大的差別。我不習慣這裡，但沒有辦法呀！必須得呆在這裡，完成父母的意願。我慢慢地適應這裡的一切，真正的開學來了，開始了一週的軍訓。剛開始時軍訓很累，要站軍姿、練稍息、立正、跨立、轉體和齊步走。其實說累也不算累，因為教官比我們更累。他要教我們34人，像教小孩那樣教起，因為我們什麼都不會，要從頭學起，天天練日日學。終於到了比賽那天，我們班拿了第一，我開心得一蹦三尺高。從軍訓中我學到了“以身作則，以德服人”。

軍訓回來後，正式上課了。我們班進行了數學周測，考得不是很理想但我一定會“好好學習天天向上”的！

初中的一切讓我好奇，踏入初中生活。一個新的班集體將會在自己的手中誕生，讓我們行動起來，與老師一起，共同建立一個我們為之自豪的集體。

進入初中，我們的學習有了一些新的特點。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且擁有運用學過的知識和能力。

七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，而且意味著我們進入了一個全新的學習天地。在這裡，我們會了解電的神奇，化學式的奧妙，我們還會明白生活的奧妙！

你好，親愛的初中！你好，美好的初中！

你好初中篇14

國一作文 ,515字

新的學期開始了，我來到了一個新的學校，在這裡有許多新的同學，她們都特別愛幫助人。

記得有一次，我忘記帶筆了，我的同桌馬上把她的筆借給我，我很感謝她，我覺得這裡的學生一定都很愛幫助人，我要向她們學習這種可貴的精神。

這裡的老師也很好心。我覺得老師上課上得很仔細，我也聽得懂，老師上得好，我仔細聽，我相信我的成績一定會有所提高的。

對於這個新的壞境，我很陌生，但我也在努力地適應這個壞境。在家裡我感受到了親情的溫馨和美好，在這裡我體會到了成長的快樂與煩惱。我要和同學們多多交往，讓我們的友誼更進一步。

有些同學剛來這就想回家，天天哭，想打電話，可我一點也不想，我已不再是以前的小學生了，我應該努力學習，考好成績，這樣父母就會高興，我長大特別想當一名人民教師，為國家做貢獻，我認為教師這個職業特別偉大，他們辛辛苦苦培養出了許多棟樑之才，為國家做貢獻。這是我的理想，也許這個理想離我很遙遠，但我會努力讓它離我更近的。

初中和小學不一樣，小學裡我們都是被動學習，在這裡我們要學會自覺、自主學習。

新的班級裡，同學們相處得很融洽，我希望我的班級是團結的，我和她們會努力，這裡對我已不陌生了，我們一起進步，努力。在此我想說一聲：“你好，初中！”

你好初中篇15

國一作文 ,637字

轉眼間，六年的小學生活已經從我眼前閃過，現在，我已經是一名初中生了。

升入初中，眼前的所有事物都變了，但同學並沒有變，只是有幾個新添進來的罷了，新的教室，新的宿舍，新的操場，眼前的一切都煥然一新。

升入初中，我們都站在同一起跑線上，一起開始新的生活，開始學習新的知識，在初中這個嶄新的天地中，我們即將去探索、去發現、去明白一些更有趣、更真實的事物，去認識一些小學時期觸及不到的東西。

升入初中後，我們班雖然沒有什麼大幅度的變動，但自始至終還是有一些人加進來的，我相信這些成長中的友誼，會讓我的初中生活多姿多彩，我們將在這初中三年一起度過每一天。

升入初中後，我們的學習科目比小學增加了四科，分別為：政治、歷史、生物、地理，而且隨著年級的變化，可能又會增加兩科，分別是：物理、化學。雖然學習上比小學增加了很多科目，壓力也比小學大了許多，但是我們要化壓力為動力。因為科目的增多，所以我們上課時，也要比小學時更認真、更努力，這樣我們才可以在初中階段取更大的成就。

升入初中後，因為有一些別班的同學分進我們班，我們不能因為別班的人我們不認識，就不團結，我們要像小學部時那樣團結、互相幫助、互相關心、彼此信任。正所謂：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。若是我們班級一點都不團結的話，即使我們每一個人都可以彈奏一段段優美的樂曲，但是聽的人是不會聽到優美的樂曲，他聽見的只有刺耳的噪音，這就是我升入初中的感受。

最後，讓我們所有升入初中的同學伴隨著我們青春是獨有的笑說：“你好，初中！”

你好初中篇16

國一作文 ,621字

成長如歌，轉眼間我們就升為初中生了。我不再是個幼稚任性的小孩子了，現在我有新班級、新同學、新起點了，每位同學就像是一顆小小的新種子，慢慢地成長。

升入初中，我的眼界馬上開闊起來，許多新奇的事物吸引著我，讓我印象深刻的是高年級的興趣小組的成果展示。

教學樓第一層，生物展板上植物的培育方法，展示著植物的“萌芽长葉开花结果”不同成長階段的彩色照片，深深地震驚了我，這不也是我們的人生嗎？原來生命是如此的神奇與偉大！如果我也是生物小組的一員，體會耕耘之樂、嫁接之奇、收穫之喜，該有多好！

生物展板上，還有怎樣養魚。水溫是多少比較適宜，喂什麼食物，不同種類的魚的食性……都有解答，包你養的魚又肥又可愛。

地理展板上，有兩張放大的世界地圖，都是學長學姐們畫的，勝地名人和文化習俗一一展現在眼前。五彩繽紛的世界，原來有這麼多的知識等著我們去學習呀！

知識如宇宙，神祕深遠；知識如大海，廣闊無際。包含著萬物的科學，等著我們細心地學習。學習永無止境！

初中課堂好比一座知識的城堡，有著無數封閉的路徑和關閉著的大門，正等著我們在路上不斷地探索，堅持不懈地尋找開啟門的鑰匙。路上必定是新奇的，要靠自己強大的毅力堅持，才能學到更多的知識。

進入初中後，有很多的事物，讓我們好奇、令我們欣喜。初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地裡，我們站在一個新的起點上，讓我們好好珍惜這個新的起點，體驗成為一箇中學生的快了吧！

你好初中篇17

國一作文 ,727字

小學的生活猶如一片沙灘，上面留下了我的一步步腳印，輕鬆、愉快、無憂無慮。當我走到椰樹下時，我嚐到了知識的味道。不過，這滿足不了我的求知慾，隨著年齡的增長我是時候離開父母的溫暖的懷抱，去天空翱翔了。於是，我該去我的人生中的第二站了。

小學時，我常常想象著初中的生活。

我想象著初中生活像遊樂場一般，在快樂中學習；我想象著初中的生活如大海，讓同學們潛入其中，去探索其中的奧祕；我想象著初中的生活如天空，任憑同學們去翱翔。無數的預想都在我的腦海中一一浮現出來，令我應接不暇，想也想不完。

除此之外，我還預想我的初中老師是怎樣的。和藹可親？嚴厲？古板？愛與學生開玩笑？這個問題在我的大腦中畫了個大大的問號。

當我走進校門，看到了一張張的陌生的面孔；來到教室，坐的位置重新編排和小學截然不同。當我看到陌生的同桌時，我開始害怕，擔憂起來了，心想怎麼辦，該怎麼打招呼，這裡我誰都不認識，怎麼辦！初中的學習是不是很難？我還能不能像小學一樣成績名列前茅嗎？些問題正是我最擔憂的。不過我看到一個人，聽了她的話後，我頓時自信心爆棚。她就是我們的班主任。

我覺得她猶如沙漠中一片綠洲，滋潤了我們的心田，把我們還停留在小學的心收了回來；猶如冬天中的一縷陽光，溫暖、照耀了我們的內，猶如夏空中滿天的繁星，為我們指了一條路。而語文老師則帶我暢遊書的海洋。數學老師帶我們進入了數學世界，探索其中的奧祕……

初中不比小學，小學三門科，而初中足足有七門學科！因此課內作業，課外作業；課前預習，課後鞏固這種習慣是多麼重要！

參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。初中，是人生道路上的一個新起點，我們將在學校裡認識新老師和同學，找到新的友誼。

所以，你好，初中我來了！

你好初中篇18

國一作文 ,658字

時光過得真快啊！愉快的小學結束了，要開始新的學習，新的生活，學習許多門功課，小學這個令人懷念，有著許多喜怒悲樂，有著許多的悲歡離合的生活結束了，開始了新的生活，一個嶄新的天地。

七年級，是人生道路的新起點，從起點開始，我們將在新的校園裡學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自已的雙手去建造團結的集體，來到這個班，我想的第一件事是我該用什麼態度，心情去對待學習，是樂觀不是面無表情，當偶而看見小學部的教學樓、餐廳、寢室，都會想起曾經的好同學，曾經的好集體，曾經的小學部的美好時光，但這也暗暗地告誡我們自已是懷有理想的初中生了。

進入初中我們有了一些新的特點，跟小學部大有不同，天差地別啊。我們曾在想初中，有小學部好嗎？初中的老師嚴厲嗎？初中的七門課程難嗎？初中的壓力大嗎？我們百思不得其解，只有自己體會了，不過初中能得到許多知識，可以通過自學來收穫知識，提高學習效率，安排時間，是搞好初中學習的有效方法。

升入初中，發生了許多奇怪而有趣的事，也結識了許多新朋友，走進班級，散發出的書香撲鼻而來，那琅琅的讀書聲響徹教學樓的每一個角落；走進辦公室，就可以看到辛勤的老師在努力的批改著作業，我這時才明白知道初中老師比小學老師辛苦。不要單看我們的七門課程，我們的老師不也有七科作業要批改嗎？

你好，初中，你給了我新的環境，新的起點，初中，兩個字，一聽似乎就有一大股正能量注入我的心中，我覺得，一定要珍惜每一天，初中可能比小學部更值得懷念，“鳥語高飛須報翅，人求上進先讀書”，我一定要為這十四字奮力拼搏，不辜負父母的期望。

你好初中篇19

國一作文 ,657字

我們都升初中了，我們在小學裡的六年時光，不知道什麼時候一下子就過去了，如同我們在床上睡了一覺，就來到了中學。可是我們是帶著希望來到中學的，因為中學就像一張門，是我們人生中一扇知識的大門。

我們要珍惜中學生活，新的開始，新的起點。參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，我們學知識也是一樣的。

七年級，是人生中的第二個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裡學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共同創造新集體。

金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我們步入了初中新班級，新環境，新任務，給了我們新的憧憬。何不把我們的希望，我們的追求，寄寓在一個班徽中、凝結為一句座右銘。與未來的新生活相伴隨！讓我們共同試一試。雖然是第一次合作，但我們一定會成功的。

升入初中，我們的眼界開闊了，許多新事物吸引著我們。讓我們印象最深刻的是高年級學習興趣小組的成果展板。

七年級的作業可多了，語文、數學、英語、思想品德、地理、生物和中國歷史，都有作業，可苦了，但是我們不要怕苦，首先，以學習小組為單位，分別醞釀最能代表我們班級風貌和集體精神的設計方案。設計班徽時，我們將考慮：圖案既能很好的反映我們班級的特點，易於為大家所理解，也簡練、寓意深刻。然後，對供選方案進行編號，可用一週時間在班級中公開展示，並進行投票，選出最符合要求的班徽圖案及座右銘。對於八選的作品，再由全班同學進行討論，如果不滿意，仍可提出修改。

在新的班級裡，有這麼多新的面孔，讓你認識我，一切都是嶄新的，珍惜我們的新起點吧！