冷暖人間相關作文20篇
冷暖人間 篇1
國一作文 ,742字以前，我還有點看不起保安，認為他們沒文化，只會給我們臨時寄存些東西罷了。直到那一次，我才真正明白什麼叫保安。
一日週六，媽媽陪我騎自行車去上興趣課，剛把車推到門口，一捏輪胎，癟癟的，軟軟的，活像一塊海綿。糟糕，沒氣了！
這可怎麼辦呢？輪胎沒氣可上不了路啊！時間無情地流逝著，他發出一聲聲急促而有規律的響動，卻一點兒也不為我停留。我急得像只被抽打的陀螺，在地上團團轉，直跺腳。必須走了，再不出發，就連火箭也趕不上了！哎，只能眼睜睜地等遲到了。我無可奈何地搖搖頭，停好自行車，絕望地準備走路去上課。
“小朋友，怎麼啦？”我抬頭一看，是保安叔叔。他在小區巡視，見我這副模樣，就來到我跟前，笑眯眯地問我。
“我……自行車輪胎沒氣了，哎！”我滿臉失望地回答。
“這好辦！”保安叔叔說道，他馬上利索地把我的自行車推到門口保安室前，只見他蹲下身，眯起眼，小心翼翼地擰開氣門心螺帽。
我愣住了，莫非，他要給我的車打氣？保安叔叔沒有停，他開啟一臺紅色機器，拿起一根連著機器的管子，對準了氣孔插進去。只聽見“突，突，突”，一陣短暫的悶響，輪胎一下子從海綿變成了鋼鐵，硬幫幫的，鼓鼓的。保安叔叔的這一舉動真是給我雪中送炭啊！要知道，他與我一點不識，完全可以不為我的車子打氣。
太好了，我一蹦三尺高。連忙謝過保安叔叔，跨上車，轉身向學校騎去，只聽見身後還傳來保安叔叔的叮囑“路上小心，注意安全！”
我的心裡一陣溫暖。騎著這充滿愛心的自行車，我感到特別有力量，飛快地蹬著踏板，像一匹脫韁的野馬，嗖地衝了出去。在上課鈴快要響完的那一瞬間，我氣喘吁吁地趕到了教室。
從那以後，我覺得保安叔叔特別親切。在他那裡放東西，他總會欣然接受並完好無損地還給我們。我們雖然並不相識，但我從他濃厚的東北口音中聽出，他是個熱心人！
情暖人間 篇2
高二作文 ,852字一雙手，送給多人溫暖，一次次的微笑，給予他人精神的力量，一顆祖國至上、他人至上的心讓他永垂不朽。平凡的小事中，鑄就了不平凡，他就是雷鋒。無論歲月怎樣流逝都衝不走他在我心中留下的深深印記。
陽春三月，我們又迎來了‘雷鋒月’。在這個溫暖的社會中，到處充滿著友愛，讓我的心暖暖的。
雷鋒精神世代相傳，學習雷鋒是中華民族最寶貴的財富。我們應當將雷鋒的樂於助人的精神發揚光大。
雷鋒就在我們身邊，還記得2011年，我們學校為一個身患白血病的兒童捐款，好多同學熱情參與，有位同學說：“這是一個充滿愛的社會，我們也沒什麼錢，希望以少聚多，可以幫助到這個可憐的孩子。”聽了這話，我彷彿看到了雷鋒。
記得有一次看電視，說到一位爺爺，他已經70多歲了，卻依舊那麼健壯慈祥。他是收廢品的，從不捨得吃穿，當記者走到他家時驚呆了！這太破舊了，屋裡只有一臺老式電視機，一張勉強被稱為床的破木板，還有倆條板凳。老奶奶說：“電視機經常壞，拍拍還能將就著看。”那錢哪去了？被爺爺捐給山區的孩子了。多麼淳樸的老人，老人前前後後共捐了幾十萬元，對於這個家庭來說，這可是一筆天文數字。爺爺說：“活著就要做一些有意義的事，看著那些孩子很可憐的。”我的眼眶不禁溼潤了，直到現在，爺爺那慈祥的面孔還記在我心間。
“學習雷鋒好榜樣……”，又想起這首歌謠，我相信如果人人都獻出一點愛，這世界將變成美好人間。
人與人之間必將有聯絡，如果你孤立的活將不能生存，所以請用一顆真誠的心去幫助別人。有句話說：“想要別人怎樣對你，你就先怎樣對別人。”如果人人都坦誠相對，互相幫助，那麼陶淵明的世外桃源將會顯現，大同社會也將伴隨。
又想起雷鋒那溫和的笑，讓我們將雷鋒精神代代傳遞，將這偉大的民族精神代代相傳。
讓我們用這溫情將世界溫暖，用一雙雙手將可憐的人兒捧起，讓我們用微笑溫暖那一顆顆受傷的心靈。
情暖人間，心繫他人，捨己為人，雷鋒精神存心間，更加美好的世界需要我們的熱情參與，雷鋒精神需要我們發揚光大，讓我們獻出一片愛，讓世界更美麗，更溫暖而努力！
冷暖之間 篇3
高三作文 ,747字雨後的天空，飄滿了大塊的雲。
記得那次，母親已經站在我身後很長時間了，可許多天來心中積壓的委屈時刻提醒我不要回頭。我不知道究竟是覺得生氣還是失望，我更不知道，為什麼媽媽總是在作出承諾後又輕而易舉的反悔。
忘了菜是什麼時候變涼的，忘了一個人是怎麼回家的，只記得那時的陽光很刺眼。
她總是在答應我好好陪我之後，又用上班工作的理由來應付我；滿心歡喜的等她回家，她卻突然來電說不回來吃飯；興高采烈地買好票要一起看電影，又被告知今晚加班不能來了……
陽光，對於我而言，只會感覺刺眼而不能帶來溫暖。
今天，她又一次失約。答應我會來車站送我，可是，一直等到雨停，所有人都走了，我還是沒等到。這次，我不再等她，自己打理好行李，一個人走。
買好車票，走上車，找到自己的位置坐下。車馬上就要開了，無意中瞥了瞥檢票口，一個熟悉的身影闖入我的視線。她就那麼定定地站在那裡，看著我，眼裡有種我熟悉的神情，我的心忽然軟了下來。
車子開動了，母親突然折身向出口處跑去。她就永遠那麼忙，我想。可就在車站的那個出口，我又一次看到了她匆匆趕來的身影，路口車輛來來往往，塵土飛揚，媽媽是為了看我一眼嗎，那個只是一閃而過的我？
她堅定的目光深如潭水，卻照出了我在陽光下的樣子。頃刻間，淚水在我臉上奔流。
也許，她始終是在乎我的，即便不回家也打個電話給我，即便不能赴約也提醒我回家路上小心。
也許她的愛就像一件羽絨背心，只會在我寒冷時才被想起……
天空中的雲散了，一束陽光透過車窗照在我身上，就像母親，在給予我生命的同時，也將那陽光般的溫暖帶給了我，而我卻忘記了體會。
雨過天晴，天邊掛著一輪太陽，陽光雖不耀眼，卻能給人溫暖。車已開出好遠，但母親的目光卻永遠的落在我的記憶中。我閉上眼睛，仔細感受著陽光的溫暖，也感受母親帶給我的溫暖……
愛暖人間 篇4
國三作文 ,894字這一次的水災給我們帶來了精神和肉體上的雙重傷害。但與此同時我們又收穫了不少愛與溫暖，正是它們使得我們心靈的創傷逐漸癒合。
我們村莊地勢低，因此水很快便將我們的村子淹沒了。在我家附近住著一個開豆腐店的老奶奶。她為人善良、淳樸，還不時幫助他人。或許她就是魯迅《故鄉》中所記的“豆腐西施”吧。不過，她製作豆腐的手藝確實不錯。每次她一開店門，豆腐很快就賣完了。大家都勸她早點搬走，但她不知為何就是不肯搬。最後實在是沒辦法了，才轉移到了地勢高的地方。
不久，就有許多消防官兵來我們村中實施救援行動。而每天早上，我都會在他們駐紮的地方看到一個熟悉的身影。她每天準時提著一個大桶來到他們駐地。我還隱隱看到有熱氣升騰。於是，我一直跟著她到家。原來，她把她儲存著原來打算做豆腐的豆子都做成了豆漿送給了消防官兵。我問她，為什麼要這麼做。她說：“這些豆子被水淹過就不好吃了。我一個人也吃不了。還不如做成豆漿送給官兵們吃。我作為村裡的一份子，不能去參加救援，卻可以做官兵的後勤，讓他們更好地救人。這也算是我為村子盡一份力吧。再說他們也不容易啊。我也沒什麼好東西給他們。”說完，我看見她又在不停地研磨第二天要用的豆子。我上去幫忙，卻怎麼也推不動。我難以想象，一個年過古稀，七十有餘的老人每天是如何艱難地推動那重達幾十斤的石磨的。大家常常勸她，年紀大了，就不要用那石磨了，換新式的吧。但她總說那些東西她弄不明白，還是傳統的最好用。我又望向她佝僂的身影。我看到了滄桑的歲月已在她的身上留下了印記。她或許不知道白髮早已蔓延她半個頭，鬢早已斑白。磨好豆子，她又要去給戰士們送飯去了。我看向天空，天已不知不覺地黑了。她眼睛又不好使，她怎麼去呢？她不願讓我幫忙，我多想衝上去幫她。但不知為何，我就是無法移動我的身軀。或許在她面前，我早已失去勇氣。我也只能在那為她擔心。
我想正是這人與人之間的愛溫暖了我們的心。這溫暖就像陽光直射心頭，透過雲層直照到心中那最溫暖、最柔軟的部分。或許她所做的微不足道，但她的愛溫暖了每一個人的心。正如“千里送鵝毛，禮輕情意重”。愛雖小，意義非凡。每一份小愛匯聚在一起便可成大愛，便可使愛溫暖人間。
愛，溫暖人間 篇5
愛，溫暖人間作文10 ,1405字寒來暑往又一年。不覺間，又一個學年宣告結束。望著那幫日日都在變化的寶貝，我時常禁不住心生感慨。我時常感謝我作為班主任的工作，點點滴滴的小事兒，絲絲縷縷的情感，充盈著我的生活，豐富著我的生命，讓我每每想起便心生感動。
難以忘記，一次次班會課上對每個孩子充滿深情的話語。對他們一週來的優秀表現給以充分肯定，對本週的學習生活提出明確要求。那一雙雙渴求的眼睛總閃現在我眼前。班級的凝聚力在每週一的班會上被加強再加強。
時時回想，每天的晨會上。我們一起感受初升的太陽，體味同伴進步帶來的驚喜，一起玩遊戲、做早操、活動活動，調整好情緒來過美好的一天。發生在孩子們之間的小矛盾被晨會上的三言兩語所化解。班級生活中出現的棘手問題被晨會上熱烈的討論所攻克。每天早上，我們共同微笑，讓亮白的牙齒晒晒暖暖的陽光。
每每重讀，那一份份發給家長的家教學習資料，我都會眼含熱淚。那精心挑選的資料寄託著我的希望和期盼。家長們用心讀過，都會飽含深情寫下自己的內心感受。讀著那發自肺腑的真摯之語，我常常情不自制。重又把那熾熱的話語整理，以“家教論壇”的方式分發給你生活在班中的每一個家庭。每一位參與的成員都被激勵著、調整著、提高著……
常常重讀，那每週通過校信通發給家長的家教箴言，好書推薦。“孩子之間的競爭，說到底，是家庭教育的競爭，是家長素質的競爭。每一個孩子都帶著不同的家庭烙印走進學校，踏入社會。成不成才，幸不幸福，來自於父母給其的一生的影響。所以，在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育應是重中之重。”“千萬不要苛責孩子。當你認為他不夠聰明時，請問問自己遺傳給了他什麼。當你以為他習慣不好時，請問問自己如何做的榜樣。父母是孩子永遠的老師，您的一言一行都是教育。”“好書推薦《親愛的安德烈》，龍應臺、安德烈合著，功效：為心靈洗澡。”“好書推薦《最後的演講》，作者：蘭迪鲍許，功效：激勵人生，追逐夢想。”“好受推薦《好媽媽勝過好老師》，作者：尹建麗。送給孩子的節日禮物。”……每一位父母都在學習者，反思著，改變著……我全然不知，什麼時候，家長中掀起了一股熱烈的購書狂潮。
真的難忘，歌詠比賽、寫字比賽、才藝展示、春季遊園、六一聯歡……那一次次活動中孩子們因激動興奮兒漲紅的小臉，他們在盡最大努力展示優秀的自己。難忘啊，那一個個忙碌的穿梭在活動全場的家長的身影，他們為孩子的成長而深感欣喜，已把自己當作這個家中最盡職的成員。班級榮譽，我的責任，讓我不由得要高舉右手，對他們表示崇高敬意。
……
時光荏苒，歲月如梭，洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……快樂的日子，難忘的日子，從我們爽朗的歡笑聲裡過去，從孩子們朗朗的讀書中流逝，存於我們記憶中的只有溫馨和甜蜜……
清晰記得，剛剛結束的六一聯歡會上，我的活動結言：“親愛的孩子們，從你踏入一十班教室的那刻起，我們就組成了一個溫暖的大家庭。在這一年的生活中，每一個孩子都很努力，每一位家長都很盡心。我們共同經歷每一天的學校生活，激動之時有，興奮之時有，困惑之時有，難過之時有……豐富的情感體驗聚攏著我們每個人的心，這家的溫暖感動著我們每個人的心。老師的又一六一禮物：把我們的甜蜜帶回家。與爸爸媽媽一起分享我們的甜蜜生活。”每個孩子三顆糖果，他們小心捧著，視如珍寶。我深深知道，這“家”的溫暖正在孩子小小的心靈中盪漾開去……
讓愛，溫暖人間 篇6
讓愛，溫暖人間作文3 ,301字最近，有一套照片在網上非常火，這並不是明星的照片，也不是罪犯的照片，而是一組普通人的照片，為什麼走紅呢？因為這都是好心人，這裡有一個溫暖人心的故事。
這組照片是武漢一位69歲的老人屠禮華所拍攝的，因為老人經常遇到好心人。坐公交車時，有人會給她讓座，老人覺得過意不去，也沒有好的報答的方法，就拍了每一個好心人的照片，最後傳到了網上，這些人雖然性別不同，衣著不同，可無一例外，都笑著，老人說：“我發現這些人男孩挺帥，女生漂亮。”有人覺得，可能是因為相由心生吧。
這讓座雖是一件小事，可如果沒人都這樣好心，那世界會變成什麼樣子呢，世界就會沒有吵架，沒有陰謀，人人都不再猜疑，地球就會充滿愛。
讓愛，溫暖人間。
小手拉小手，真情暖人間 篇7
國小五年級作文 ,569字親愛的朋友：
您好！
爆竹聲中一歲除，總把新桃換舊符。過了一年，長了一歲，人也自然更加成熟了。我叫陳秋月，長著一雙似葡萄像核桃的水汪汪的眼睛，鼻子微翹，嘴巴一笑起來就分不清鼻子嘴巴了。我在浙江省寧海縣城南校區裡讀書。
我的家鄉被人們美譽為茶鄉，風景美不勝收，景點不計其數，數不勝數。瞧！春姑娘踏著輕盈的腳步已經來到了，她可是一個畫家，一揮那神奇的畫筆，到處春意盎然—小草探出了那好奇的小腦袋，大地像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際；柳樹冒出了點點的新綠；小河正唱著歌呢“叮叮咚咚”。勤勞的人們早就提著個筐去山上採茶了！我也不例外，也跟著媽媽，奶奶去山上採茶葉了，其實也不算採，只是去自家的地裡瞎鬧一陣而已。已近黃昏，夕陽西下，景色可真美啊，怪不得人們常說：“夕陽無限好，只是近黃昏”。
我們這裡是陽光燦爛的春天，你們哪兒是如何？是冬天吧，一定很冷。所以我會在人們密集的地方開一個捐愛心的活動，這樣大家就可以把他們的那暖人心的愛心捐給你們了。如果一個人的愛心是一滴水，那麼所有人加起來就能匯成滔滔不絕的大海了。俗話說得好“人心齊泰山移“。我堅信，只要大家有錢的出錢，有力的出力，我們一定能發家致富，家園會更加美好和強大了。
祝我們的生活如芝麻開花節節高！
你寧海的朋友陳秋月
201X年3月5日
情暖人間 篇8
國小五年級作文 ,400字寒假時，爸爸帶我去北京旅遊。在去長城的地鐵上，我看到了溫暖的一幕。
那天，我走到地鐵站時，突然看到一個乞丐被保安婉言“請”出了站口。“呃，對不起，我們沒有零錢，請你到別處吧。”隨後就把乞丐推了出去。那個乞丐只好坐在不遠處的草叢唉聲嘆氣。就在這時，一對外國友人走過來。他們一個從錢包裡掏出一百元人民幣交給乞丐，另一個從包裡拿出兩個麵包遞給乞丐。我看到了，心裡覺得很溫暖。
從長城回來時已是下午，烈日晒得嗓子冒煙，知了也熱得沒力氣叫了。我看到那個乞丐靠著牆，碗裡除了多了一塊被撕掉一小半的麵包，沒有任何變化。這時，一個穿著講究的女士經過乞丐身邊，表情厭惡地瞥了他一眼。我看到這一幕，非常生氣，可卻無能為力。正當我失望離開時，來了一位文質彬彬的先生。只見他二話不說，從旁邊的自助販賣機裡買了一瓶礦泉水，然後將這瓶水送給乞丐。看到這一幕，我的內心又十分溫暖。
人們都是平等的，因為種種原因而歧視別人是不對的。
春暖人間 篇9
國小六年級作文 ,680字春天是一個溫暖的季節，是一個充滿希望的季節，然而，對於鄰居張奶奶來說卻如嚴冬般寒冷。
和煦的陽光透過玻璃窗灑在身上，暖暖的春風拂面，好不愜意！“咳咳”一陣咳嗽聲打斷了正在讀書的我。想必張奶奶又病了，張奶奶滿頭白髮，孤寡一人，平日裡身體還算好，但每逢春天，她的哮喘病就會復發。
我連忙把這事告訴媽媽了，媽媽聽了，放下手上正在清洗的衣服，三步並作兩步向張奶奶家走去。張奶奶臉色蒼白，有氣無力地躺在床上，發出了微弱的呻吟聲。媽媽趕緊打來一盆熱水，將毛巾放入水中浸泡，再擰乾毛巾，放在張奶奶的額頭上，也許這樣會讓張奶奶舒服一些。接著，媽媽又忙著去衝藥……
不過多時，鄰居秀林阿姨也聞聲趕來，將張奶奶的身體向上抬起，在背後墊上棉被，也許這樣張奶奶呼吸會順暢些。顯然，張奶奶感覺好了一點，用微弱的聲音說：“多虧有這倆孩子，要不是你們，我早就去見閻王爺咯，咳咳……”媽媽和秀林阿姨聽了，相對而視，異口同聲地說：“您這叫什麼話，鄰居之間互相照應是應該的。”就這樣日復一日，媽媽和秀林阿姨輪流照看著。
日子一天天過去了，天氣越來越暖和了，扶貧隊的幹部又來到了咋們的村子，扶貧幹部得知此事，連忙派人專訪，以前是給予張奶奶基本生活保障，現在還給張奶奶醫療保障，他們還隔三差五地噓寒問暖……不久，張奶奶的病漸漸好了。
春風拂面，溫暖人心，如果說媽媽和秀林阿姨是一縷春風，溫暖了張奶奶的心，那麼扶貧隊就是整個春天，溫暖了人間。
懷揣善良愛暖人間 篇10
國小五年級作文 ,937字小時候，爸爸媽媽就告訴我，做人，就要做一個善良的人，就像劉備說的那樣——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
上幼兒園的時候，有一次，深秋時節，我和媽媽去電影院看電影。電影散場後，媽媽牽著我走路回家。一路上，花兒點頭向我微笑，她們整齊地排列在人行道上，像參伍的軍人一般，一盆盆精神抖擻的。忽然，我的目光落在了一盆橫躺在地的小花上。我鬆開了媽媽的手，徑直向那盆栽倒在地的小花走去。“媽媽，您看，這盆小花多可憐。她躺在地上，會著涼的。如果有人不小心踩到了她，她還會受傷呢！”我蹲下身，緊緊捧住了被踢翻的花盆。此時，媽媽已經走到了我的身邊，她也蹲下身來。我和媽媽的雙手合在了一起，輕輕地，輕輕地，我們把小花盆扶正了。花盆中的小花兒，也挺直了身板，在微風中燦爛地微笑著。
7歲那年，我上小學了，開始在爸爸媽媽的帶領下參加公益活動。那天，我們隨同活動發起人，驅車前往平水鎮上的一個小山村裡，探望那兒的三戶貧困家庭。最讓我印象深刻的是一個年僅5歲的小男孩，他家，真可以用家徒四壁來形容。他的父親因車禍過世了，母親卻因忍受不了貧困而選擇離開了家，離開了他，改嫁到別村去了。他，與爺爺相依為命。懵懵懂懂的小男孩，不諳世事，天真無邪。我把隨身帶來的小書包，零食，牛奶及紅包送給他時，他開心極了，馬上放到一邊的凳子上開始拆封，並津津有味地吃起來。我想，他一定是太久太久沒有吃到過零食和牛奶了。他那慈祥的爺爺，滿眼含淚，佝僂著背，不停地向我們道謝。看著孫子快活的樣兒，他終於仍不住流下了淚水。他偷偷地背過身去，用袖子悄悄擦掉眼角的淚水，生怕我們看到。我們在場的每一位，看到這情景，沒有不動容的。那一天，我知道，原來，我們身邊還有很多人需要我們的幫助；原來，愛心是可以傳遞的，是可以溫暖他人的。
以後的日子裡，我也用自己的實際行動詮釋善良與愛心的意義所在。微信朋友圈中，但凡有輕鬆籌專案的，我總會讓父母獻上一點兒小心意；社群的公益勞動，我會主動參加；路遇乞討者，看著他們襤褸的衣衫，我不問緣由，送上些許零錢……還有很多很多的捐款、捐物活動中，也總會出現我的身影。
我會繼續懷揣著善良，把愛心灑！
天地有別，人間冷暖 篇11
國小五年級作文 ,410字林海英又一次地踏進了那家書店。因為只有那家店有出了那種新書。在書店門口，她停了好久，抿動的嘴脣，好像是在自言自語“我還敢進去嗎？我會受到什麼樣的待遇呢？是書店老闆的惡劣的待遇，還是店員對我的和藹的對待呢。”
很快，只見她低著頭，走進了書店，昨日那好心的店員，迎面走了過來，好像早就知道林海音會來。“是來看新出的書吧。我特意留了一本，快點那去看吧。”看著店員臉上洋溢著的笑容，林海音似乎成了書店的貴賓，心中的那塊石頭落了下來，可是興奮來得那麼短暫，正當店員把書遞給林海音時，書店老闆就走過來，呵斥道：“好啊！你說那本書沒人買走，原來是你故意留下來的。竟然還給這個只看不買的臭小孩看，我看你是不想在這幹下去了吧。”店老闆毫不客氣地伸出他那魔鬼般的，令人討厭的手掌，使勁地從我的手裡拽了回去。那個店員毫不懼怕地從店老闆的手裡奪了過來說：“這個月的工錢我不要了，但是這本書我要送給這個小女孩。”說完他就把書塞在了林海音的手心裡。
信任是人間一束溫暖的光 篇12
國三作文 ,762字今天是姥姥家門口有市集的日子，快要過年了，市集上熱鬧得很，各種小攤小販都出來掙一把“年關錢”。天雖然挺冷的，可人們的熱情卻絲毫不減。
我擠在人群裡，隨著人流走動，姥姥說要我去買幾塊大一點的米色布回去，用來包過年的饅頭。我慢慢地搜尋著，終於，我看到前面有個賣布的小攤，於是便走了過去。那個小攤上的布被分成了兩堆，一堆深色一堆淺色，我蹲下身，從淺色堆裡挑出了幾塊我喜歡的花色布，抬頭看向攤主，問：“這幾塊布多少錢啊？”我的話音未落時，我就突然發現，那攤主臉上，戴著一副墨鏡。
是個盲人！我不由得吃了一驚，便細細打量起他來，那布襖雖舊，卻也穿得整整齊齊，頭上戴了個針織帽，看起來也有些年數了，但也總算是乾淨。只見他將臉轉向我這邊，用帶著些鄉音的口音對我說：“閨女，淺色布八塊錢一米，深色的料子能好一點，十塊錢一米。我看不見，閨女你自己算算吧。”我應了一聲，算好錢，把錢遞給他，順便問了一句：“你一個盲人出來做生意，不怕被人騙了去？”而他卻一愣，向我笑了笑說：“閨女啊，你要知道，誰去騙一個瞎子，那他的心就先瞎了。”
他說這句話時，聲音雖不大卻像雷聲一樣在我心中震起一圈漣漪，我看向他的臉，他的嘴角掛著幾抹笑容，像太陽一樣，晃得耀眼。
突然，他俯下身悄悄對我說：“其實啊，他們買的什麼布，我心裡都清楚得很哩，那深色的布吸陽光，摸起來熱乎，那淺色的布不吸陽光，摸起來就涼。不過，我知道，這小村莊的人吶，都心善，沒人來騙我這麼個瞎子的。”
這一刻，我不禁對他肅然起敬，他身上所體現出得是人與人之間的信任和尊重，雖然他是個盲人，可他的心卻是清楚明亮的。
我跟他道了別，回頭往家走，在擠進人潮之前，我又忍不住回看了他一眼，太陽將那個角落照得明亮，將那個身影的周圍暈出一輪聖潔的光。
我心頭一熱，湧出無限感慨：
信任，永遠是溫暖人心的一束光。
人間的溫暖 篇13
國三作文 ,622字寒風刺骨的冬天，一大早我還要上學，於是我從頭武裝到腳趾頭，做足了禦寒措施我才敢上學。騎著車在上學的路上，儘管做足了保暖，但北風還是呼嘯著，直往我脖子、袖口上鑽。我不禁打了個寒顫，但還是硬著頭皮上學了。
路過鎮上，我停在路旁在小推車上賣小籠包的小吃攤前，攤檔是一對40多歲的夫婦經營的。他們每天定時定點推到這裡來賣。小推車前已排起了隊，那個女人像往常一樣不緊不慢做著小籠包，嫻熟的手藝一下子就做好了，然後放進小爐裡蒸，不到幾分鐘，抽出一小籠包裝進袋子裡。排在最前的那一位大姐遞過錢去，她卻抱歉地一笑，拿著一袋子包匆匆地跑了出去。原來，她是將包子送給一位捲縮在一個店門角落裡的乞丐。當她蹲下去給乞丐送包子的時候，那乞丐很吃驚，然後迅速地接過，狼吞虎嚥起來。那又黑又瘦的雙手不停地顫抖。那個女人送完包子後，又一路小跑地趕著回來繼續做包子。隨著那小火爐上方不斷地冒出水蒸氣，那女人又開始了生意，但她的臉始終洋溢著溫暖的笑容。
我每每經過這個小吃攤，都會朝這個女人看一眼。我覺得她很美，這份美是她的善良給我留下的印象。在這個人身上，我進一步認定一個人可以沒有事業上的成功，甚至沒有幸福的家庭，但不可以沒有善良。一個人無論他多麼成功，但如果是通過心狠手辣的手段獲得的，那麼他也不會是好人，始終不會得到真正的快樂。
人間的溫暖需要愛來維持。就正如歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！”其實，也是一種回報，回報我們的正是心靈的美化，精神的滿足。
人間有愛春暖花開 篇14
國小六年級作文 ,774字開學初，老師組織我們觀看了《新春第一課》，在所有人物中，令我感觸最深的是李元成了。
他以前是一位軍人，因為他和另一個戰友都來自同一個地方，於是他們成了兄弟，並口頭許下了承若，說，如果有一人在前線不幸犧牲，那另一人就幫忙照顧對方的父母，結果，李元成的兄弟不幸犧牲，這時，他想起她對戰友的諾言，於是他便寫了一封信給戰友的父母，說，一定會照顧好他們，還說戰友的父母就是他的父母。開始，他們以為李元成會說一套做一套，結果，他沒有讓戰友失望，照顧好了戰友的父母……
人們都說世上最珍貴的是金子，但是我覺得有種精神比金子更寶貴，這便是愛的承諾、愛的延續、愛的奉獻，簡簡單單的一句口頭諾言，沒有任何的約束力，也得不到任何回報，沒有人會關心這兩位痛失愛子的悲傷老人，甚至還會認為這是一個累贅，於是便寧願背棄自己的諾言與良心，也不會遵守承諾，而他卻願意挑起這份重擔，簡單的一句承諾卻要付出多少辛勞與汗水啊！
在當今社會有許多子女因為自己的父母貧窮，老弱，疾病而遭到他們的埋怨、謾罵甚至毆打，遺棄，讓這些老人老無所依，老無所養，孤苦伶仃，而他們的行為就顯得更加彌足珍貴，他用自己的行動為我們書寫了個大寫的“人”字。
在我們生活中，也有許多像李元成那樣的人，一位老婆婆就是其中之一。
去年，我們學校的王曾妙語同學得了白血病，需要許多錢來治病，於是便在長陽廣場上舉行了大型捐款活動，就在大家踴躍捐款時，捐款隊伍中走出一位撿破爛的老婆婆，她顫顫微微地從口袋掏出5元錢，聽說這是她最後的錢了，雖然她捐的錢有些微不足道，但這些錢需要她撿多少易拉罐，多少礦泉水瓶換來的呀！你還覺得這錢少麼？
如果我們是一朵花，愛便是花中的花蕊；如果我們是一片樹葉，愛便是葉中的筋脈；如果我們是一隻小鳥，愛便是鳥身上的羽毛。讓愛延續，讓愛心傳遞是我們每個人的責任和使命，我相信，人間有愛，春暖花開。
人間的溫暖 篇15
人間的溫暖作文450 ,437字人世間有許多溫暖，所以我們要熱愛生命，珍惜生命。
有一次，我去姑老爺家吃飯路過一條馬路，就在我要從斑馬線上過去時，我想：這條馬路我過了不下八十次了，還怕它？一邊想一邊一邊要過馬路的時候，站在馬路那邊的交警叔叔做了一個停車的手勢，因為他不知道，我對這條馬路很不屑一顧，我走到一半時，一輛汽車駛過來，那位交警叔叔又做了一下“停車”的手勢，直到我過去，那位交警叔叔菜做了通行的手勢。
過馬路以後，想到這位交警叔叔對我如此照顧，讓我感到無比溫暖。
之後，我再從那條馬路經過時，再也沒有遇到那位交警叔叔，可是，那位叔叔在我腦海中的形象遲遲不能抹去……
人世間的溫暖有很多，既然這樣，我們何不珍惜生命呢？
我相信那位交警叔叔一定是在別的地方幫助別人呢。
雖然那位交警叔叔只在我的腦海中出現過一次，但那一次，可以將我的心靈洗淨，他，遲遲未去……
這件事過去的幾天時間裡，我的心溫暖了一遍又一遍。
這件事讓我明白了，人跌倒了可以再站起來，失敗了可以重來，但生命只有一次，要把握住人間的溫暖。
人間四月有你好暖 篇16
國小五年級作文 ,625字四月的柳絮，在明媚的陽光中漫天飛舞著。這是一個美麗的季節，更是一個充滿活力的季節。這不，魯小的操場上一派熱鬧的景象，大家都在為第二天的體育節做準備。
“加油！加油！”我們班的同學們正在與二班舉行著激烈的“預賽”。這次比賽的內容是“兩人三足”這個遊戲，兩兩組合。我的搭檔自然是我親如姐妹的好友—小希。
我倆是第四棒，對面的接力手風似的飛奔而來，我一把抓住接力棒，我和小希以整齊一致的步伐向前衝。哈！毫無障礙，怪不得大家都說我們是名副其實的好姐妹。想到這裡，我不由得嘴角向上揚了揚。再看看早已落在後面的二班隊伍。看來啊，我們班已經穩贏嘍！我握緊了接力棒，繼續向前衝，可是正當我美滋滋地做著白日夢時，從我左側奔來兩個正在練習的低年級同學，眼看就要撞上了，我趕緊提醒小希停腳，但已經來不及了，只聽“砰”一聲，我們撞在了一起。其中一位小同學擦傷了膝蓋，而當我和小希重重地摔坐在地上時，我的腳腕給扭傷了。但慶幸的是，我還能走路，只是有些隱隱作痛。
回到教室，痛得更厲害了。正在我打算讓同學代替我參加時，小希走過來問我：“怎麼樣，傷好點了嗎？”我對她不動聲色的表情感到萬分驚訝。於是說：“我看明天我的腳是不會好了，你找人替我吧！”“別這樣兒！”她的表情竟化成微笑，更是讓我不解。“只是點兒小傷而已，明天肯定會好，別一蹶不振的樣子！我們一起加油！”
她那微笑的樣子簡直是無比強烈的“刺激”，沒有太多安慰的話語，卻讓我振奮起來。這愛是暖，是藏在激勵中的愛！
人性冷暖，與科技何干 篇17
國一作文 ,1464字聽科技界的巨頭議論業界熱點時，總是令人充滿期待與遐想，彷彿我們又會迎來一次科技的變革。只是，這次庫克的重點似乎放在人類身上而非人工智慧。計算式的思考與人性溫度的博弈，看似意外，實際上，是情理之中。
談到與計算機思維最近的人類，莫當於“程式猿”一族。人們總是調侃這一類人的木訥、不通人情世故，甚至編造日常生活因程式思維出糗的段子為樂。然而這些笑話，也不過是茶餘飯後，網路平臺上排遣無聊的談資。現實中看，他們對社會並無危害，庫克何來憂慮一說？
我想，我們常冠以計算機快速、精準的讚譽。計算機代表了數字化、邏輯化、規則化，秉著結果最優的信條和目的，完成每一件事。使它處理過的每一份材料，都像是疾馳的車上的零件，能發揮其最大的作用，只是或棄或舍，用途幾何，由不得材料的意見做主。
在計算機的世界裡，效率和利益是終極目標，人類的道德觀，價值觀不包含在內，計算機也不會同情或理解人類的感情。如此模式，本不應在人類的身上發跡，然而周圍平時對醫生的演講中，極不情願的坦言他眼中的醫生是理性思維的俘虜，本應慈悲為懷，醫者仁心，如今卻視病人如視病例，在行醫中忽略病人作為人的一面，甚至被斥為“訓練有素的狗”。同樣的，在社會中被大眾痛斥的行業，聲討的個人，大多都是如計算機一般“冷酷”的思維方式。
他們視人為既有價值，潛在價值，並以特徵概之，曾經的禮義廉恥、尊信重道，被棄之於旁。如此來看，我們一邊摒棄身而為人的自尊，人類感性的溫暖及人情倫理悲憫之心，一邊又試圖使計算機像人類一樣思考，創造擁有人性溫度的人工智慧。這彷彿一個惡略的玩笑，一個天大的諷刺！
然而，歷史上，工業革命中的工人被草草視為工廠的產值與資本家的利潤，大航海時代，生為人類的黑人被當做貨物，在狹小黑暗的船艙輾轉各州，販賣為奴。同樣的，各國各朝各代都有暴君壓榨手下的人民，物化他們的百姓。英國瑪麗女爵殺少女已取彼鮮血保己之青春，商朝紂王施人以極刑只為娛樂自己博美人一笑。
由此觀之，冷血、不義的思維，從很早以前便以發跡，而非只是現在才蔓延在人類社會中的毒瘤。這種不以人為人的思維，是伴隨著人類的歷史走到今天，而非現代社會快速發展的產物，也非科技時代技術爆發的後果。
每一個時代都有聖人的悲憫同情、人性啟迪，每一個時代也有暴戾、殘酷和冷血。究其中本原，推當中變數，從來都是人類本身。外物從不主動侵染人類，毀滅人類的是我們自己，而創造未來的仍是我們自己。所謂“人類像計算機”一樣思考的憂慮，實際上是人類處理科技與人性、利益與道德、變革與倫理關係的失衡。
尼采在他的時代無法容忍人們“過快的”生活節奏，諷刺“掐著手錶的思考”。這位大哲人所處的時代，較於今天已是優哉遊哉，何忙之有？於尼采，他看見的，不過是社會的步調擠壓了人們的精神空間，剝奪了深度思考所必要的悠然，使人喪失了本應於他人溝通交流的時間。弱化了愛與感情，又何來同情？人類本應是感性動物，因此在情感不再被認為有價值，道德與同情不再舉足輕重的社會，人可能不再是人。
尼采說，眾多書中，他尤愛以血書者。是的，重視發由心生的感情，重回一個“青青子衿，悠悠我心”的年代，而不是《金鎖記》中用黃金的枷角劈殺了周圍至親的悲慘生活。重新愛上那些“不認為有價值的”東西，那些幻想，那些荒誕如《堂吉珂德》，那些飄搖如“鯤鵬之論”，那些縹緲不可琢磨的文史哲學和構築了生活的美學。在此之後，我們會發掘出內心仍有的一腔熱血，曾經的樸素的價值觀也會重新浮現。在人與人的維繫之中，何謂同情已然在心間。
因為，人性的本質，是於同類的悲憫與人生的熱愛，星火不滅。
人心冷暖 篇18
國一作文 ,781字如今的社會，隨著科技的發展，已有許多的人工智慧，但它們永遠無法取代人類，其與人類的根本的區別在於—它們沒有思想與情感。
在歷史的長河上，為皇位大義滅親、手足相殘的人不在少數，如雍正繼位、玄武門之變等。雖然這都是他們為了金錢和權利衝昏了頭腦，變得麻木不仁，手足相殘，甚至是弒父殺子這與機器人一般無二。這讓我不禁想到了之前我所看到的一個新聞。
一個農民他有兩個兒子，因為常年的辛苦，他不幸患上了病，並且已經無法醫治，這也就是說他已經沒有多久的時間了。知道這個訊息後，他的兒子們卻開始商量起了遺產該如何分配，最終竟因為協商不愉快，相互將自己的兄弟告上了法庭。
看到了這個新聞時，我真是哭笑不得。我為那位年老且病危的父親而悲。多麼悲哀的一件事啊！我不知他躺在病床上得知他的兩個兒子為爭他的遺產而決裂後，內心是什麼樣的情感，一定十分的難過，淒涼和心寒吧。自己含辛茹苦的養育了幾十年的兒子，竟在自己將要離世之前討論著他的遺產，最後竟還手足相殘起來。我不敢想象這位病危老父親聽到這件事後的病情會如何。多麼可笑的一件事啊！我懂得農人的生活不會很富裕。兩個兒子都已經是成年男性了，都需要買房娶妻，需要大量的金錢，也是不得已而為之，但是他們這樣的行為，是令人唾棄的，令人髮指的。他們都在利益和金錢的面前低下了頭，不管兄弟的手足之情，也不顧父母的養育之恩。他們沒有情義，也沒有感恩的心。
但是也不是人人都是這樣，古代歷史上也有王昭君這類的人，為了自己的祖國，同時也是為了自己，做出了重大的犧牲；近代也有鄧稼先放棄金錢與榮譽回國研究核彈，他們都是經過自己的深思熟慮與對國家的熱愛所做下的決定。我認為這樣的犧牲是值得的，它不僅為自己留名青史，也為國家做出了重大的貢獻。
所以，我認為人心的冷暖重點在於他們的思想與情感，你所想的將會決定你做什麼，人心是冷是暖，取決於你，我，他。
人間路上的溫暖 篇19
國一作文 ,651字這個世界並不全是冷漠和無情，而是存在人性的溫暖與關懷的。
清晨，燦爛的陽光透過雲層普照大地，天地間呈現一片金光。今天，我要帶表妹去夫子廟遊玩，讓她見識一下熱鬧非凡的老街和古色古香、黑瓦白磚的建築物。
我們順著人流，參觀了大臣殿、狀元樓、秦淮河等等，來到了夫子廟的外圍。忽然，表妹拽了拽我的衣服，大聲叫道：“姐姐！我要吃糖葫蘆！給我買，給我買嘛！”她睜著圓溜溜的大眼睛，緊緊盯著那邊賣糖葫蘆的人，生怕人家要走。我無奈又寵溺地瞧著她那樣，給她買了一根，看著她心滿意足的樣子，我的心也被快樂填滿了。
走著走著，表妹忽然停住不走了，我疑惑地順著她的視線看去，是一位路邊乞討的小姑娘。這小姑娘眼巴巴地盯著表妹的糖葫蘆，眼裡盡是羨慕，我的心裡不禁有些厭惡，攔著呆呆站著的表妹：“我們走吧，她不過是個要飯的。”然而出乎我意外，表妹竟抽出她的手，真誠地對我說：“姐姐，她很想要我的糖葫蘆，我把糖葫蘆送給她好不好？”在我的震驚中，表妹徑直走向那位小姑娘，笑著說：“你好像很喜歡這個糖葫蘆，那就送給你吧！”表妹此時的笑容，就如同此時耀眼的陽光，直直射進我的心靈，讓我感受到與平常如此不同的溫暖。
表妹之前如此喜愛的糖葫蘆，然而她就這麼大方地送給了乞討的小姑娘，一點也沒有吝嗇。孩子的心靈是那麼的善良真誠，純潔無暇，他們總能做出出乎常人的事情，震撼我們，激起心底那隱藏的善良與溫暖，因為他們擁有至高無上的純潔與天真。
人間路上，總有那麼幾朵小太陽，會帶給你深入心靈的陽光與溫暖。可愛的孩子們啊，人間路上有你們相伴，我很幸運！
暖愛列車，情滿人間 篇20
國小三年級作文 ,495字有一輛列車，車上裝滿了濃濃的愛意，在不停地駛向貴州貧困山區，駛向貧困孩子的心裡，為他們送去溫暖。
三月六日一大早，城一小的同學們集中在操場上，在這裡舉行同學們期待已久的捐衣活動。只見操場上的大包小包都塞滿了衣服、褲子、鞋子……你看！那個小孩拎著許許多多的包裹，想必他是多麼有愛心呀！瞧！那個學生手裡拿著大大小小的包裹一路氣喘吁吁的走來，把他的臉漲得紅彤彤的。還有那個同學，他捐的衣服都把袋子給撐破了！看著這樣的情景，讓我感受了同學們對貧困山區的孩子的愛心和滿滿的關心，十分感動！
操場上突然安靜了下來，校長健步走向司令臺。她看到操場上堆滿了包裹，臉上露出驕傲、自豪的笑容。她說：“三月五日是學雷鋒日，我相信同學們應該在那一天中都做了許多好人好事吧？雖然只有一天是學雷鋒日，但是，你們應該做到每天都要幫助別人，學習雷鋒。”
講話結束，我們有秩序的把衣物擺放在司令臺的周圍。用不了多久，這些衣服便堆成了一座花花綠綠的小山，五顏六色。這座小山充滿著同學們對那些貧困山區的孩子的關心。
我希望貧困山區的孩子們能夠像我們一樣的幸福快樂！我希望這列暖愛列車早日駛到貴州貧困孩子的身旁！駛向你我他的心中！