冬青禮讚相關作文20篇
冬青禮讚 篇1
國小四年級作文 ,407字“冬青”“冬青”，顧名思義，就是冬天了還青。
當冬天降臨時，萬物枯萎，草兒黃了、葉兒枯了、燕兒也飛走了，放眼望去，蒼茫茫的大地上只剩下最後一片青翠—那就是冬青。
走近冬青，它的枝葉仍那麼茂盛，那麼青翠，那麼富有生機。不管你怎麼看，都看不出它現在與春天時有什麼區別。
當鵝毛大雪紛紛落下時，冬青的葉子被風雪無情地拍打著，可它顯得那麼堅貞不屈，傲霜鬥雪。它挺著枝頭，昂著頭，彷彿在說：“我是不會屈服的！”最終，它做到了，經過暴風雪的洗禮，顯得更加精神了！它成了這場戰鬥的最終勝利者！
其實，有時候我們可不像冬青那麼堅強。比如，當學習上，我們遇到不會的難題時，可能會屈服。有的同學不禁要問，這也算屈服嗎？當然算！問題把你打敗了，你向它投降了呀！再比如，生活中，你是不是也被多次的打敗過呢？比比冬青，我們是不是太不堪一擊了呢？
讚美你，冬青！你是勇敢無畏的象徵！你是百折不撓的象徵！你更是我們學習生活的好榜樣！
冬梅禮讚 篇2
國三作文 ,526字冬天的梅花實在是不平凡的，我讚美通天的梅花。
當大雪覆蓋世界，只留下了一片空白。這時你湧起來的感想也許是“聖潔”也許是“雄闊壯麗”諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許會覺得有些倦怠，你對當前的“雄闊壯麗”“聖潔”閉了眼，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長了—“單調”！可不只有一點兒單調
然而剎那間，要是你猛然抬眼看見了前面遠遠有一點紅，或兩點紅，甚至是一叢叢的紅，像一團火焰在這嚴冬裡躍動，那麼這時你的懨懨欲睡的情緒將不復存在。走近看—只見在凝寒的大地上朵朵梅花頑強的開放著，有的鮮紅奪目，有的潔白典雅；有的粉嫩如霞。形態也各異—有的半含半放；有的全然怒放，就是在跟著寒冷銀白的冬季宣戰似的；還有的含苞待放……梅花是屬於又美又堅強的一種花！
梅花鵝黃零散的花蕊，加上顏色各異的花瓣，淡發出陣陣暗香，這種香不似茉莉花的香氣太濃；不似菊花香氣太淡；也不似牡丹香氣太華富。只是一種沁人心脾的暗香。
毛澤東曾經寫過《卜算子咏梅》，其中的：俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在叢中笑。梅花身為報春使者，雖妹且香但是卻從不賣弄自己，只在春天來臨之際，遠處含笑。
這般美麗優雅而又默默奉獻的梅花怎麼不讓我讚歎？
青春禮讚 篇3
國二作文 ,610字青春，如一簾飛瀑。在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質；青春，像一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，坐回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長篇鉅著般的複雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的淒涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純。
人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬於他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。
青春是最美好的年華，人們常說童年是金色的；可我並不這麼認為。童年，是人一生中最天真最純潔的時刻，應該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機勃勃五彩繽紛，陽光燦爛。青春才是金色的。
青春，帶給了我們生機與活力，點燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。
人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒有發現自己剩下的那部分青春年華也在一點點逝去。所以，不要責怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無知而自卑，經過了歲月的考驗，你也會得到滿載的智慧和經驗。不要放縱自己的慾望，在人生這片大海中要學會掌握自己航海的方向。
青春像一首歌，奮鬥者總會唱出華美的樂章；青春如一幅畫，努力者總會畫出最美的色彩；青春如一朵百合，堅持者總會開出最靈秀的花……
讓我們唱響青春的讚歌，綻放青春最美的色彩。
青春禮讚 篇4
國三作文 ,681字花季，如馬蹄般穿街而過，留下人生中絕美的迴響，扣開心扉，原來是青春來了。
青春的到來，使此時的我在年少的歲月裡，留下無數的故事情節，如花開般豔麗，青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，那是我們特有的敏感，特有的惆悵，苦悶，遇到失敗時，竟也把自己比作“人比黃花瘦”，興奮激動，正情緒激昂時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈與豪邁。青春就是這樣，是一陳飄忽不定的自然之風，清新怡人，感傷的，明媚的，豪邁的，預示著青春走來了。
青春來了，我成功地掙脫了稚嫩，換上了成熟的花衣。青春來了，帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上。青春來了，我也開啟心門，收納春暖花開，等待四季輪迴。青春來了，此時的我已不願再踏紅樓，窺黛玉葬花，也不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而佩服至極。我安靜地趴在電腦前，一縷暖風拂過我的面龐，看著《繼承者們》，感受著屬於青春的疼痛和黯然神傷，讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也在三重門中窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為那些感動的情節而流下的淚。
青春來了，使此時的我便得有思想，有自己的主見，青春來了，縱使黑暗吞噬了一切燦爛的朝陽還會再來，青春來了，縱使我身陷茫茫沙漠，但我仍相信希望的綠洲依然存在；青春來了，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來。
青春，它敲開了心扉，喚醒了夢想，帶動我奔向希望。青春雖是一朵嬌豔欲滴的花，只是世上沒有永開不敗的花，在時間的流逝裡，在這似水流年中，往往會散落成碎片。所以，你不要再惆悵，不要再彷徨，你會演繹一段讓人們驚歎的故事，這才是青春，這才是它到來的目的。
青春禮讚 篇5
國二作文 ,582字青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
—題記
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹。如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一段。
燦爛得猶如初升的太陽的面紗，靈秀得猶如崖邊的一枝百合，熱情得猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳，你—讓我如此深深著迷。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，青藏高原上不會有常年駐守的迷彩身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多麼地寂靜無聲，多麼地枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深邃理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與幹勁讓我們的風帆起航；只需要用你的堅毅、任性，向暴風、巨浪挑戰，直到把它們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要擔心自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿溢的智慧與經驗。
但不要放縱自己的慾望，那猶如水中的漩渦，會將你拽入無底深淵。真正的青春應該學會掌握方向。
沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮，請擁抱我把，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。
青春禮讚 篇6
國一作文 ,537字如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛的猶如初升太陽的面紗，靈秀的猶如崖邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她—讓我如此深深著我們的party邀請你，你用你那動聽的聲音，趕走了我們的寂寞，點燃了夜的激情。青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的時節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓他在我們手中放出奪目的光彩。
如歸沒有你—青春，珠穆朗瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鐘頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會對麼寂靜無聲，多麼枯燥乏味。
我們不需要你滿臉的智慧，滿身的經驗以及深邃理智的眼光，只需要你的熱情、無畏與幹勁起航我們的帆船，只需要用你的堅毅、韌性，想風暴、海浪挑戰，直到把他們打敗。
開啟青春的天窗，為前行的風暴定格，用執著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開理想的宮殿；開啟青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激的微笑，用關注的目光珍惜生命的陽光。
最後讓我們呼喊青春，請擁抱吧，讓我的生命煥發迷人的光彩。
青春禮讚 篇7
國一作文 ,474字青春似水流年，心語隨風，風起，掀起巨浪濤濤。
青春風華正茂，豪氣干雲，雲起，捲起驟雨疾風。
展我青春風采，睹我韶華英姿。看我青春肆意，氣吞山河；望我少年氣宇，直衝雲霄。
青春，孕育早春之生機，展現盛夏之熱烈，暗藏金秋之碩實，昭示寒冬之希望。青春，充滿詩意卻不乏拼搏之激情；青春，洋溢熱情而不匱奮鬥之艱辛。青春朝氣蓬勃，如東昇之旭日，冉冉升起。
青春，即自由，它不羈，它放蕩，它狂亂，它恣肆；它不是蒼白的整體，而是美麗的碎片；它不是一花獨放，而是百花齊放；它與萬木爭春，與群芳爭豔。它是一條磅礴的江流，咆哮著湧入大海；它是一條雄健的巨龍，奔騰著吹響時代的號角。
青春，激情四射，有著初生牛犢不畏虎的年少氣盛，有著我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。青春，如聲聲驚雷，響徹華夏大地；青春，如道道電光，刺破無盡蒼穹。
青春，奮鬥的歷程，它堅忍不拔，它勇往直前。青春，在奮鬥中展現魅力；青春，在奮鬥中展現輝煌；青春，因奮鬥而精彩！
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但我們青春年少，我們鬥志昂揚，在青春的歲月裡，我們譜寫人生最壯麗的詩篇！
青草禮讚 篇8
植物作文 ,554字有人讚揚過堅強的松樹，也有人讚揚過不動搖的白楊，那麼，我就來讚揚不屈不撓的青草。
很久以前，有個戰士帶著一個孩子被敵人追趕著進入遼闊的草原。一個個山丘和彎彎曲曲的小溪使敵人跟丟了，可是他們也在茫茫的大草原中迷失了方向。
這兩人是一個種族的，其他人都被敵人趕盡殺絕了，只剩下一父一子相依為命。為了生存下來，他們餓了吃羊肉，渴了喝溪水，困了睡在衣服上。每天吃肉時，都要生火，所以草地上的草就少了許多。
孩子從嬰兒長成了少年，也明白了許多事情。他猛然發現燒過的草會重新長出來，他立刻去問父親。聽到這個問題，父親嚴肅起來，緩緩地說：“草不管遇到風沙還是雨雪，火燒還是水打，它總是不屈不撓，不軟弱也不動搖。”孩子畢竟不是大人，還不明白父親話中隱藏的含義。
孩子長大成人了，父親卻一天一天的衰弱。光陰似箭，日月如梭，原來兩人的芝麻軍團已變成幾百人的西瓜軍了。經過多少年的戰爭，他們終於勝利了，兒子當了個大校，父親卻光榮殉職了。他們堅強不屈，不管怎麼失敗，他們都會捲土重來，繼續作鬥爭。就是這樣的“青草精神”才使他們獲得了今日的成就。
兒子回到了當年的那片草原，看到父親的墓，他心如刀絞。父親長眠之地長滿草，也就是這些草使他倆獲得莫大的榮耀，現在又陪著他到永遠。這時，他想起爸爸描寫青草地那段話，終於明白了父親的良苦用心。
成熟禮讚 篇9
高二作文 ,887字一枝熟透了的花，披著晶瑩的金黃色陽光，煒煒綻開在玫瑰色的天幕下。倏忽間，悄然炸開攝人魂魄的香氛，彷彿無數琺琅的碎片蹁躚飛舞，編織成一幅香暖的錦帷，含笑籠在天地間。
那似乎神祕又深邃的“成熟”，莫過如此。
成熟，不是觀念的俘虜。它不是八面玲瓏的黠慧，不是喬張做致的清高，不是察言觀色的唯喏，更不是驕矜自持的深沉。它是一種通透的圓滑，一種爛漫的世故，擺脫了浮躁的激憤和頹唐的龍鍾老態。是胸有成竹的冷靜，是不卑不亢的惕厲，是兩袖清風的瀟灑，是一座薰染著愛的伊甸園，是一樹結著禪意的慈悲為懷。
它博愛，包容，卻絕不意味著懦弱和退避。愈凶猛的雄鷹，愈懂得豐滿的羽毛來之不易。只有振翅翱翔，繃緊生命的琴絃，才有可能抵達令人歆慕的嶄新的制高點，奏響一段電光火石的英雄讚歌。而躊躇不前的失敗者，只能湮沒在歲月殘酷的碾輪之下。
成熟是經時光砥礪而精粹的陳醇老酒，但卻並不是一幅嚴肅呆板的面具。它更像一灣春意錦簇的避風港，沒有獰厲的汽笛聲敲碎夢的外殼。而有天女散花的奇幻，你追我趕的嬉笑，上下求索的好奇，和點點滴滴濃得化不開的童真。這是一方明麗而澄淨的天空，在永葆青春的心裡漣漪紛紛。
古往今來，成熟的心都擁有碧血丹心的抱負和紮實的信念。一生顛沛流離的賀鑄，官場沉淪居厄，幾度流放。但他仍心懷天下，高屋建瓴，鍼砭時弊，慷慨陳詞，留下擲地有聲的金玉良言，澤被後世；一代電影超級巨星英格麗褒曼，面對好萊塢錦衣美酒的名利場，卻冰清玉潔，淡泊無爭，專注於純粹的電影，堅守內心熾熱的理想，最終演繹了一個無法超越的偉大神話。
如果成熟時滿天斑斕迷離的星輝，那麼成功就是一顆璀璨炫目的巨大鑽石，同樣令人驚歎，後者卻憑多了幾分暴發戶的粗野和來者不善的稜角，二者絕不相等。成熟彷彿是蒙古族女子，從沉甸甸的五彩瓔珞縫裡窺視人間的盛衰榮辱；成功似乎是埃及的舞娘，在滾滾紅塵中如魚得水，炫耀著刺眼的光環。成功的人，喜歡對自己過去經歷的壯闊波瀾誇誇其談；成熟的人，卻致力於耕耘心靈的田園風光和安謐的寧靜。
成熟是霓虹色的沉澱，是永不熄滅的靈火，在心底劇烈地搏擊著，敲出智慧雄渾的迴響，如鳳凰涅??得以永生。
我喜歡冬青 篇10
國二作文 ,684字晨霧籠罩下的校園，在視線中朦朧，若隱若現，只有校園小路兩旁的那一抹翠綠，格外顯眼，在冷風中搖曳著，搖曳著……
小時候，家門前就有幾團冬青，每當到了萬物凋零的季節，只有它依舊像個不屈的勇士，毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽：“媽媽，這種花為什麼不落葉子呢？”媽媽總是笑著撫摸著我的頭：“孩子，因為它是常青樹，四季不落葉啊！”那時，我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。
漸漸長大，我也學到了有關冬青的知識，知道了它四季常青的原因，那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它，觀察它的葉子，思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它，撫摸它的葉片，它是如此的光滑，厚厚的、橢圓形的葉片，像是一個胖嘟嘟的嬰兒，忍不住讓人憐惜，這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它，要向它學習，學習那不屈的品格。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松，青松挺且直”，這是對青松的肯定。可是，為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青？它雖然沒有梅花的美麗，松樹的挺拔，但是它一直努力生長著，默默點綴著無數個枯燥的角落。
即使它是這樣的不起眼，這樣的平凡，但是它永遠在我的心中，在我心中留下了美麗的風景，點綴著心中蒼白的寒冬。
也許因為某種情愫，它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時，它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時，它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時，它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……
舒展筋骨，滿懷信心地踏進校園，迎接未知的挑戰，我知道，儘管前方還有很多風雨，但是我不會畏懼，因為那抹翠綠一直在鼓舞著我，催我向前！
母親節禮讚 篇11
高一作文 ,322字在這樣的一個日子裡，在這樣一個一切蓬勃向上的日子裡，母親，您可曾想到過您自己：也許，您的額頭又添了一絲絲細紋；也許，您的鬢角又憑添白髮根根；也許，歲月的滄桑使您風華不再，容顏老去……。但我深知，母親，您依舊欣喜，因為您的孩子正吸收著陽光雨露，與萬事萬物一起向上，向上，向上！您的付出與您的收穫恰好成了正比。您一直都是，一直都是以您的孩子為您的一切。所以，您從不曾後悔，哪怕您失去了彌足珍貴的青春與美麗！這就是您—母親，天下所有的母親！
我感謝這樣的一個日子，我更感謝創設了這樣的一個日子的人們，讓我有機會深情地對我的母親，對天下的母親說一聲長長的、長長的：“謝謝……”
驚蟄禮讚 篇12
國二作文 ,705字小時候，我印象最深，也是首先知道的一個節氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子裡奶奶用灰一圈圈圍起的倉和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時，我體內的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動，面板也感覺到這種“氣氛”，變得十分紅潤，緊接著，“過敏”也隨之而至，一個個“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時，我便像屁股上長了釘子似的坐立不安，想法設法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鑽心的癢。這種奇特的感受
讓我出醜，但我卻讚美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個漢字並列在一起，就神奇地構成了生動的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發現了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發、百花初綻的火熱時節，總少不了的便是春雷，把萬千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭先恐後、精神抖擻，準備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發上進！
“驚蟄”，這是一個帶有“推進”和“改革”色彩的節氣，它反映了客觀物件的被動、消極和等待狀態，顯現出了一絲善意的冒犯和介入。這時候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來，由假期的鬆懈懶散緊張忙碌起來，“驚蟄”，激發出人們勤勞的潛質，喚醒人們拼搏進取的本能。
“驚蟄“是二十四節氣裡最生動而又傳神的節氣，收藏著春天故事裡最動人的情節。一聲春雷驚醒了沉睡的萬物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個催人奮進、令人激昂、開拓創新的季節，同學們，讓我們揚起希望的風帆，為開啟一個美好的時代發奮讀書學習！我要高聲讚美“驚蟄”！
教師禮讚 篇13
高三作文 ,754字歲月流逝，滄海經歷了地殼運動也淪為了桑田。當初的海誓山盟、海枯石爛、矢志不渝也經不起時間的考驗而稍縱即逝了。那又有什麼是永恆不變的呢？
我想，永恆不變的應該是老師們那份教人育人的熾熱情懷，在老師們的心坎深處一直一直地沉澱著。
我想說，那孜孜不倦地工作的人的名字叫—老師。
春日，春姑娘在生意盎然的大地上舞出一片欣欣向榮的景象。春風吹亂了您的頭髮，您用那雙沾滿粉塵的手輕輕撥開那枯乾的頭髮，眼中的火苗始終在跳躍，我知道那是您從心底迸發出的對教育的熱忱。窗外的小鳥聲聲叫著春天，但您並沒有分心去聆聽那婉轉悠長的小調曲，您正在課室中專注地傳授著知識。您的手從未離開過粉筆頭，您是在教育我們好記性不如爛筆頭。您手心的汗水柔洽著細微的粉塵，刻在殘舊的黑板上，那痕跡一如既往地從未散去，直到下課鈴聲響起，您才肯舍下那已經磨得平平的粉筆頭，拭去額頭的汗珠，欣慰地聽著我們說，謝謝—老師。
您的春天就在這樣的時間中逐漸消磨了。老師，辛苦您了。
我想說，那對教育工作充滿熱忱的工作者的名字叫—老師。
冬日，冰冷刺骨，寒風在荒涼的大地上踐踏出一片疼痛，也許您並沒有想到退縮，您心中的熱情仍然鼓舞著您。因為當我在校園裡和您相遇時，看到您那雙清澈透明的眼睛，眼眸裡全是似火的熱情，那火苗不曾因天氣的寒冷而有所減弱，在寒風中拿著厚厚的備課本，神采飛揚的您永遠是我的老師。在課室中您還是一如既往地耐心給我們傳授知識。寒風吹襲了您，我看到您削瘦的軀體有點顫抖，但雙腳卻未曾離開講臺前那小小的一方地板。我還看到您頭上那些銀晃晃的白髮，沉浸在您撥出的白氣中飛舞著。但您卻全然不顧……
我想說，你是根蠟燭，您燃亮了生命，那熊熊的焰火照亮了我前進的道路，使我不曾迷失自己。
我想說—老師，辛苦您了。
茉莉禮讚 篇14
國三作文 ,643字牆角的茉莉努力地生長著，漸漸地拉近與陽光的距離……它成功了！它無怨無悔！
—題記
牆角的那盆茉莉買了近一年了，記得剛買回來時，枝幹上掛滿了白色的茉莉花，花香瀰漫在客廳的每一個角落。於是，它被請到了一等雅座—茶几上。
可是，後來茉莉花開始紛紛凋零，它的枝幹也變成了褐黃色且乾癟，就像一位飽經滄桑的老人，漸漸失去了活力、失去了生機。它便被毫不留情地丟到陽臺的角落，任其自生自滅。只是在給其他盆栽澆水時用剩下的一點兒水來澆灌它。
漸漸地，茉莉已經從我的記憶中淡去。然而，幾個月後，當我再次來到陽臺時，猛地發現，這盆本已無生還希望的茉莉竟在老枝上抽出了新葉，真不可思議！
曾經它受到了其他盆栽的譏諷，它曾失意過，它曾傷心過，它曾自卑過，但它抹掉了傷心的淚水，咬了咬牙，下定決心要證明自己，它確信只要努力，成功就離自己不遠。於是，它抬起了頭，挺了挺腰板，抖擻著身子，飢渴地舔舐著甘露，瘋狂地搜尋養分，讓新葉變得越來越健壯，直至衝破了阻礙。它努力再努力地生長，快了，就差一點了，終於，它觸碰到了陽光。它昂起頭，接受著陽光的洗禮，它傲視身下的土地，它奮鬥！它無悔！因為這是它的選擇！這是它的成長方式！
這是一盆勇敢無畏、敢於同命運作鬥爭的茉莉，因而我讚美它！它用它的芬芳美麗無私地裝點著大地，因而我謳歌它！
我充滿敬意地注視著它，想幫它挪到陽光充足的地方，但轉念一想，又停止了這麼做。我想這樣一盆堅強勇敢、執著美麗的茉莉，不需要別人的幫忙，它自己通過奮鬥，也同樣可以生長下去！
共頌青春讚歌 篇15
高一作文 ,929字夏日的驕陽在得意地舞動著，向整個天空傳遞這它逼人的光熱。向遠處望去，地平線上會有一條條湧動的波紋，而與此同時，我們在行動。
一、賞軍姿，品軍威
邁入新校門，首先要接受軍訓的洗禮。清晨，一縷陽光照來，我們邁著輕盈的步伐，走在校園的大道上。各位教官早已準備就緒，鏗鏘有力的口號，一個個方陣整齊出場，腳步聲如雷鳴般，萬軍鐵騎，氣勢浩蕩。迷彩服用它特有的顏色匯成了一片汪洋大海，在驕陽下波濤洶湧，排山倒海。教官們在場上表演時的動作，真是令人讚歎不已，整齊度，化一度；音韻美，節奏美，一覽無餘，盡收眼底。
驕陽的餘光凝聚在他們黝黑的臉上，在他們身上留下了印記。那一張張臉上，洋溢著驕傲、自豪，那一雙雙炯炯的眼神，讓我一看就有一種懼怕感。軍人的威嚴無時無刻不在他們身上體現著，賞軍姿，品軍威，英姿颯爽，氣宇軒昂！
二、評軍訓，享過程
我想象中的教官是不會笑的，總是板著一張臉，其實不然。軍訓的第一天，心裡很期待，這一天的任務很輕鬆，讓我對軍訓有了鬆懈感。接下來，又有一張新面孔出現，他說他是來代教的。從此魔鬼式的訓練拉開帷幕。每天別人休息時，我們在練。別人練時我們還在練，心裡有點不高興，總是羨慕別的班。在軍訓快要結束時，教官像變了一個人似的，臉上的微笑似乎多了一點，與我們接觸的次數也多了些，和男生一起玩遊戲，和女生談心，開玩笑，這些又讓我對他改變了看法。
那一抹淡淡的羞澀在教官的臉龐閃過，在那個特殊的傍晚，只留下了一張與教官的合照，以這種方式結束了軍訓生活，夕陽西下，內心情感交織，誰也沒有說什麼，悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是離別的一種通道。思緒萬千，都化作那一縷縷朝霞映紅整個天空，消逝在寥廓的天際。
三、悟軍訓，贊青春
軍訓是我們開始新生活的一曲前奏。是它讓我敢於直視自己，遇到困難不放棄，不氣餒；讓我明白了勤勞吃苦是成功的前提；讓我在團結友愛的班集體裡感受到溫暖；讓我在軍人身上看到了那堅如磐石的信念和不悔的青春。
軍人用自己的青春來捍衛我們的祖國，而作為新一代的我們，風華正茂，要讓自己的青春綻放光芒。我們要為青春喝彩，為青春譜寫一曲無悔的旋律，對青春給出一副絢麗多彩的畫卷！
振動夢想的翅膀，共頌青春讚歌，編織夢想的搖籃，成就一代青春的少年！
“草”之禮讚 篇16
高二作文 ,629字嬌美的花之所以豔麗，是因有草的佑護；明月之所以皎潔，是因有了群星的點襯；沒有了草的佑護，花易折；沒有了星的點襯，月易被遺忘……像花像月的“主角”被人稱誦，其實，像草像星的人，也應為他們唱起讚歌！
追溯歷史，一代風雲人物令我們為之震撼，我們卻鮮少注意過“風雲人物”身邊或身後的人。漢高祖劉邦，憑著上天贈予的帝王之氣，叱吒風雲，得一世美名。光環之下，你可見酈食其、張良、樊將軍、韓信等人，用他們若而堅強的臂膀，撐起了一代王朝，他們雖出身貧寒，但又富有才華，富有胸襟。然而他們又甘心做“光環”之下的人，做一枚保護鮮花的綠葉。
不論古今，“草”之精神一直都不曾被歷史之火燃盡，前赴後繼。
萬文山，曾鮮被人知，然而周杰倫卻開始大紅大紫，沒有不滿，沒有抱怨，只是執著的同草一般默而無聲，執著筆桿，回到過去，接連現在，在筆下生出花，生出美，生出一世的驚歎。沒有周杰倫，方文山的詞不會大紅，然而沒有方文山驚世之作，也不會有清新明麗，婉轉秀麗的“中國風”。方文山離不開周杰倫，同時，這位紅紫半邊天的歌手也離不開方文山。兩者分不開如同陶器與紙屑，兩者分離，都不會讓其珍貴永存。
活在當下的我們，不因僅僅只停在為“草”之精神做讚歌，身處社會主義的大集體中，我們應當有釘子精神，草之精神，努力提高自己，甘做一株可以佑護祖國，佑護社會主義的“小草”，離開集體，社會國家我們無法生長，而正因為有了我們這些可以成“棟樑”之小草，才有祖國這朵盛開的鮮花。
為“草”而讚歌，併為自己譜寫讚歌。
勁竹禮讚 篇17
國二作文 ,765字竹是集不卑不亢、剛正不阿的氣節和遊刃有餘，柔能克剛的靈氣於一身的偉君子。我讚美竹子。
我是在農村長大的，村子裡四面環山，而裡面則隨處可見一簇又一簇的竹子。小時候，我就經常和“兄弟們”在竹蔭下嬉戲，時不時傳出幾聲童稚的笑聲；我們在竹子上竄來竄去，弄得竹尾劇烈搖晃，彷彿一陣陣的狂風颳過。我們就是這樣度過了自己的金色的童年，在竹子的庇護下跳著，跑著，笑著長大。
竹子在山村是極常見的，但它決不是普通的一種植物。
竹子是積極向上的。初青，在吮吸了春天的甘露後，它開始破土而出，冒出那尖尖的、嫩綠色的腦袋，接著越長越高，露出了它圓柱形的身子，它繼續生長著，緊接著的是“蛻皮”—一片片扇形的“皮”從竹身上脫落下來，有的飄到了地上，有的飄到了旁邊的河面上，有的被風颳到了對面的小路上。很快，竹子長大了，一身的勁骨，舒展開千萬枝條，千萬竹葉。這就是在無數狂風暴雨折磨下頑強活下來的竹子，它用身子去對抗著災難，用根系抓住泥土，用竹葉遮擋陽光，世世代代保護著人們。有詩云：“節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。”
這就是竹子，沒有斑斕的色彩，也沒有妖嬈的姿態，而在古人眼裡，它是“四大君子”之一。
古人中，鄭板橋先生是前無古人後無來者的愛竹老者，“舉世愛栽花，老夫只栽竹。霜雪滿庭除，灑然照新綠。”他養竹，佈滿庭院，四季常綠；他畫竹，剛勁有力，形健兒神豐；他寫竹，寥寥幾字，便道出眾多愛竹者的心聲，揭示了一個個令人歎服的哲理。
竹不像葦草，擋不住一陣風，倒下了便無力迴天，也不像大樹，折了的樹枝便永遠失去生命，而竹有不卑不亢的氣節和遊刃有餘，柔能克剛的靈氣。有詩云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”站在竹下，我看到了古代那些隱士，也看到了堅韌、高風亮節，你看到了嗎？
如今，我已離家一個月了，不知道那些竹子是否依舊青蔥呢？
中國魂禮讚 篇18
高三作文 ,1044字百年間風雨激揚，中華兒女不懈求索，百折不撓。在創立和建設新中國的偉大曆程中，中國人民在中國共產黨的領導下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，湧現出眾多可歌可泣的精神模範。
“寧願一人贓，換來萬家淨”是時傳祥帶給我們的無私精神；“團結起來，振興中華”是忠於祖國，熱愛人民的黃繼光精神；“活著就是為了別人生活得更加美好”是雷鋒、鄧稼先等人為人們服務、最求真理、堅持理想的精神體現。
“靈臺無計逃神矢，風雨如磬暗故園”，回首上一個一百年，面對山河破碎的中國，無數仁人志士泣血呼告上下求索，他們正是秉著這些精神，這種民族之魂，將一個千瘡百孔、四分五裂的舊中國，變成了一個團結統一，前途光明的新中國。
六十載滄桑鉅變，神州大地英雄輩出，群星燦爛。從十一屆三中全會以來，改革開放的政策的實施，使人們逐漸走向幸福生活。
三十年來，人們憑著堅忍不拔的精神，堅持正確的思想指導，將中國推向世界強國之林。
上海、深圳的崛起，香港、澳門的迴歸證明中國這條巨龍在騰飛。中國人民齊心協力，讓國民生產總值居世界第二，讓西方國家再也不敢小視。而2010年將要在上海舉辦的世博會，將成為中國經濟崛起的最好證明。
“兩彈一星”讓西方國家看到中國的強大軍事實力，“雜交水稻”讓世界看到中國的科技實力，而如今的航天事業的飛速發展，更讓世人驚歎。
從“東亞病夫”到體育強國，從許海峰獲得第一枚奧運會金牌到北京奧運會的成功舉辦，中國人民向世界證明了中國的強大。
這些進步，是一種精神的體現。鐵人精神、青藏鐵路精神，深圳精神、浦東精神，以及抗洪搶險精神、抗震救災精神，都說明了一點：偉大時代孕育偉大精神，偉大精神塑造民族之魂。
正是民族之魂，將一個積貧積弱、一窮二白的半殖民半封建國家，變成一個繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家。
民族之魂，鑄就共和國曆史的不朽豐碑。崇高的精神在本質上都是一致的。60年來，億萬中國人在不同的年代、不同的環境、不同的崗位上，忠於祖國、堅持理想，艱苦奮鬥、共同推動了古老中國向現代化的轉身，迎來了中華民族戰爭和人們革命中犧牲的武術先烈，人們英雄紀念碑在天安門廣場奠基；60年後追溯共和國輝煌歷程，我們把最崇高的敬意，獻給那些改變和感動中國的人們。
歷史在公正地記錄每代人走過的足跡，歷史也忠實地把發展的課題留給後來者。在這舉國同慶的時刻，在這偉大變革的時代，讓我們重溫先輩的理想，凝聚起13億人們的力量，不斷把民族復興的偉大事業推向前進。
秉承民族之魂，讓我們這新新的一代，譜寫中華民族的美麗讚歌！
那片冬青 篇19
國一作文 ,1244字我家屋後有一片冬青，那是老師和同學們一起親手栽植的，迄今年齡已經超過20歲了。
這片冬青的面積大約五六百個平方。總共有七八十棵冬青，最粗的胸徑超過20釐米，它們健碩挺拔讓人聯想起武林爭霸場上的英雄豪傑；最小的胸徑約5-6釐米，它們纖細苗條又讓人想起“T”臺上的模特兒。大大小小的冬青身高大約7、8米，幾乎一般高。
這片小林子是俊美的！
“冬青冬青，四季常青”。乍暖還寒，春寒料峭，“忽如一夜春風來”，不經意間你會發現冬青深沉的表面已經悄悄地覆蓋了一層淺淺的蛋黃的嫩綠，那透明似的、清翠欲滴的新綠，總給人一種呼喚生命的聯想；冬青慢慢地離開了春姑娘的懷抱，常常仰望那炎炎的夏日，臉上的顏色漸漸地變成了翠綠；有了酷夏的礪練，秋風寒霜掃掠、浸印，冬青愈加堅定、凝重，葉子變成了墨綠色。一種堅強的力量和與生俱來的驕傲從樹葉裡飄出來，每一片葉子、每一滴墨綠都暈染上了歷經年月洗禮後方能具備的沉澱，就如同整個世界都安靜了，只為聽他在風裡唱起的歌，讓你深深地感嘆：生命的厚重。
生命是有顏色的，它的顏色是變化著的，這變化讓我們深深地領悟到生命的偉大力量。
春夏之交，凌晨五點左右，整個林子便像一鍋燒開了熱水沸騰起來，各種無數早起的小鳥：竹雀、麻雀、斑鳩、畫眉、八哥……吊起嗓子唱了起來。天還是模模糊糊的，樹葉也密密匝匝的，聲音卻是密密脆脆的，即使拉開窗簾也無法看到它們的身影，就像捉迷藏一樣，它們躲在樹梢的某個丫杈或細枝上自由自在地歡唱，爭先恐後，互不相讓，盡情地展示著自己美妙的歌喉；聲音密得像夏天的暴雨聲，這時，我們只聞其聲，不見其影，只能細細地品味，感佩這個歡騰的小廣場給我們帶來了熱鬧非凡的交響樂。
天漸漸地放亮起來，整個林子籠罩著乳白色的霧靄中，空氣是潮溼的，樹葉也溼潤潤的。這時小鳥兒的影子時隱時現，它們在林間穿梭、跳躍、歡叫。眼見得一隻畫眉從林中鑽出來飛到一處高高的樹梢上鳴叫著，那聲音真好聽。整個林子就像兩撥小夥伴為一個問題而爭吵著，這情形一直持續到早晨七點以後。
夏天的小林子瀰漫著靈動，充滿了無限的生機，那是鳥的天堂，是一個無與倫比的快活林！
冬天到了，校園裡的許多高大雄偉的喬木的綠裝早已被幹燥清涼的秋風、冰冷的寒霜卸得乾乾淨淨，只剩下光禿禿的枝幹。然而冬青則不同，自始至終把自己最炫麗的一面呈現在人們的面前：經過炎炎夏日的暴晒、考驗，秋風寒霜的浸印、洗禮，它那挺拔的身軀更加偉岸了，身上外衣由春天的嫩綠再到夏天的翠綠，此時換成了墨綠。葉片更加厚實了，因而顯得更加成熟、老練、深沉了。偶爾間或落下幾片葉子，那是對根基、對土地的眷戀與感恩。雪後的冬青，頭上頂著大大小小的沉重皚皚雪球兒，寒風一吹，晶瑩的雪沫兒隨風飄揚，迎著清晨的太陽閃爍著七彩的光……
冬天的小林子是強健的就像清秀俊美、堅定剛毅的偉男！
這片小林子是美麗的。它那四季四季常青的綠色，夏日裡擁抱生命的胸懷與生命的交融，寒冬裡的堅韌不拔的偉岸都讓人刻苦銘心。儘管現在它已被新的植被所代替不復存在，但是它永遠存活在我的心底。
死亡的禮讚 篇20
國二作文 ,1224字在完成偉大探險事業的背後，往往有許多犧牲。他們為了不拖全隊的後腿，不給他人造成負擔，毅然決定放棄自己生命。讓我們為這一悲壯的事業唱出讚歌。
在《偉大的悲劇》中，記錄的並不是成功者的輝煌，而是敘述沒有成功的人的辛酸，但從中卻能感受到這群人人格的高尚。斯科特一行在返回的途中，遇到了十分惡劣的天氣。而在堅持許多天之後，勞倫斯奥茨越來越走不動了。他自己已意識到了這一點。再這樣下去，自己只會成為其他人的負擔，甚至會讓他們跟自己一同走向死亡。奧茨的腳凍傷了，他曾一度想要放棄，但其他隊員終究不能為自己獲取渺茫的生的希望而捨棄他。天違人願，最終突如其來的暴風雪將死亡拉到他跟前，與他近在咫尺了。這時，他做出了選擇，他沒有絲毫的猶豫。他在營地裡突然站起身來，對隊友們說：“我要到外面走走，可能要多呆一些時候。”即便是傻子也會明白，在這種天氣下出去走走意味著什麼。哪怕是精力充沛，身體強健的人面對暴風雪，也是會招架不住的，更何況奧茨這樣身心疲憊，體力不支並且雙腳凍傷的人。
或許他當時在想：我的親人、朋友、隊友，以及我曾經認識過熱愛過了解過的人，對於你們我感到非常抱歉，因為在生與死的抉擇上我不得不選擇死亡，而今後無緣與你們再度相見了。我必須走向暴風雪，因為，我作為一名探險隊員，在這樣的境況下，在我的死亡會能為他人帶來生的希望的時候，我會選擇死亡。我並不後悔這樣做，這是我應該履行的責任，或者說是一件必須做的事。所以，你們在聽到我死去的訊息時，請不要悲傷，我希望你們能好好活著。奧茨是一位英雄，他勇敢地正視死亡，他以他的生命譜寫了不朽的樂章。
中國隊首次攀登珠穆朗瑪峰的時候，也有一位偉大的英雄。他叫劉連滿。由於攀爬的艱難，造成劉連滿體力不支，嚴重缺氧，瀕臨死亡。但他毅然決定不要氧氣，把氧氣留給了其他隊員，一切痛苦都由自己來承受。劉連滿曾擔心昏迷中的自己突然停止呼吸。但他擔心的原因卻不是害怕自己死亡，而是害怕自己死後隊友們不知道他的氧氣瓶中還有氧氣，所以他掙扎著坐起來用鉛筆寫下這一資訊。直到寫完最後一個字，他才安心地昏睡過去，隨時等待死亡的降臨。
誰不想活下來？誰不想繼續存在於這個世界上呢？劉連滿卻為了隊友，為了偉大的事業而將死亡拋之腦後。人在極度缺氧的時候是無比痛苦的。這好比一個漫長而殘酷的煉獄，然而劉連滿卻選擇了死亡，用生命換取了隊友們的安全保障。這難道不令人歎服嗎？
他們的行為是他們身體所發出的訊號，是血液中不朽的靈魂，是精神上強大的力量。這一切都源於信念的執著。像雄鷹銳利的雙眼俯視群峰，抑或是鯨魚龐大的身軀遨遊海底，給人以心靈的衝擊和震撼。他們所堅持的生命的希望，比任何事物都來得強烈，並且這種不僅僅只關係到個人，更關係到集體，關係到他人的安危和生死。所以在歷經險境的時候，他們可以奮不顧身地為他人去死，可以忘卻恐懼而挺起胸膛。
我所讚頌的不是死亡的恐懼和殘酷，而是為他人生命去戰勝，去面對，去走向死亡的人的偉大的精神詩篇。