共享拉近距離相關作文20篇
共享拉近距離 篇1
記敘文 ,745字你是否還記得，幼年時與夥伴共享一袋零食，少年時與同學共享一本書籍？那麼現在，你可願意與你的鄰居們共享一場露天電影呢？
夏日的六點過後，正是最舒適的時候。我推開緊閉的大門，行至小區廣場。平日冷冷清清的空場地，排放滿了成行成列的木凳，陸陸續續有人到達。投影儀、大幕布、忙碌的人群—原來是一場露天電影。老老少少興奮地討論著會放映什麼影片。“看喜劇吧，歡聲笑語的，熱鬧得很！”“孩子愛看動畫片”……天色漸暗，一盞盞路燈逐個亮起，大幕布反射出的光提醒著人們，電影要開場了。
人們一一回到緊挨著的木凳上，孩子們拿出自己帶來的零食，分給周圍的孩子。那天放的是一部輕喜劇，《重返二十歲》。八九十年代的屋子、陳設勾起了中年觀眾的少年回憶，和鄰座聊得不亦樂乎；主角意外重返年輕後鬧出的笑話引得少年們發笑……晚風徐徐拂過，樹葉奏響“嘩嘩”聲，蟬鳴從不知盡頭的樹叢深處逸出，與歡聲笑語交織成動聽的夜曲。九十分鐘左右的影片結束了，他們似乎還是意猶未盡。老人家和少年們圍成一圈，有聲有色地講起了自己像少年們這般年紀時有趣的故事，少年們也饒有興趣地聆聽。孩子們從原先不相識的羞澀靦腆，已變為打成一片，興致盎然地回味影片的精彩橋段。
已近八點半，大家才不舍地相互道別，轉身走向回家的方向，已相隔了一段距離，又轉過頭喊著明天再來此相見。星空與月的柔光同河面倒映的燈光相映成趣，稀稀疏疏的星星在短短兩小時後好像悄悄靠近了。也許他們因回味今日的一切而不願入睡，也許他們為明日的相見而期待得難以入夢。
在科技愈發發達的時代，人們似乎更願意隔著厚厚的牆互不相識，漸行漸遠。隨著共享時代的出現，共享單車、共享書店、共享籃球，打破了陌生人之間的距離。那晚一起共享露天電影的鄰居，從素未謀面到相識相知，是共享讓他們拉近了距離。
共享，拉近心與心的距離 篇2
國一作文 ,917字隨著時代巨浪的翻湧，又一座小島浮現在人們的視野中一一那就是共享概念。現如今，“共享”這一詞被許多人掛在嘴邊，更被越來越多的名詞給“戴在頭上”，像是“共享單車”、“共享網路”、“共享書店”等等。連未曾體驗過“共享”技術的我，也常被“共享”在聊天中“刷屏”。
於是百聞不如一見，在“十一”假期裡，我體驗了一回“共享”技術的代表性產物，“共享單車”。
一個風和日麗的晴天正是出遊的好日子，我與父母“告別”了站前的公交車，騎上了路邊的“共享單車”。“不得不說，這些新東西的技術確實挺先進的！”爸爸對單車的車鎖讚不絕口，一路上滔滔不絕地用他從新聞裡看到的知識來解說車鎖功能的超前。“我覺得這車鎖倒是沒什麼大用處，”媽媽說，“但是想出這個共享點子的人肯定聰明。你看，自從這種單車出現後，想要去一些不臨近公交站的地方就越來越便利了，我現在上班都騎這種單車了。既方便，又環保。”“是呀，你最近天天騎這種車子，都騎瘦了！”爸爸打趣道。就這樣，我們一家有說有笑地騎行到了公園。
在公園的門口，我在一條小衚衕裡停下了車，然後把它往一個陰暗的角落一放，迫不及待地想要投入滿園秋色與風箏的懷抱，可這時，媽媽制止了我。“怎麼能停在這兒呢，”她邊說邊將單車整齊地停在一列共享單車中，“下一個人要用的時候，會找不到的。”我不滿，插嘴道：“那萬一我們回去的時候，這些車子都被別人騎走了呢？”爸爸看著我十分嚴肅地說：“這是不會的，因為下一個騎來的人不會把車藏起來，故意不讓別人騎。”這句話進了我的耳朵，印在了我的心底，我不禁為自己剛才的所作所為沉思了起來。
三輛黃色的單車從那列“共享單車”裡駛去，又有一家三口騎著單車去向別的地方，我看見他們漸行漸遠的背影，聽見他們的歡笑，感受到了與五彩繽紛的風箏同樣美麗的景色。
共享就在不知不覺間拉近我與他們的距離，分享就在不知不覺間住進了我的心底。
今天，每當我看見一輛輛或黃或紅的單車從眼前駛過，就會想起第一次騎行單車的經歷與那一日我所用過的單車。不知道它有沒有再被丟進陰暗角落？又或是繼續載著一路的笑聲？
只是我再也不會把單車藏起來了，因為我知道爰惜它、分享它正是將我與一位陌生人的距離拉近。
“共享”這一詞被我牢記在了心裡。
放下手機拉近距離 篇3
國三作文 ,887字如今，隨著科技的高速發展，拿起手機就能與千里之外的人通話，甚至是視訊聊天。“海記憶體知己，天涯若比鄰”早已不再是古人遙不可及的美好願望。然而，正因為智慧手機的各種APP層出不窮，越來越多的人成了“低頭族”“微博控”。表面上，手機讓人與人之間的距離更近了，可事實上，手機在不知不覺間讓心與心的距離更遠了。試著放下手機，去拉近與身邊人心的距離吧！
放下手機，拉近心與心之間的距離。“只是喝一碗楊枝甘露，你掏出手機拍個不休，把我晾在一旁像一塊木頭，讓我感覺有點寂寞”，這幾句《微博控》裡的歌詞直白的揭示了朋友聚會卻都在低頭玩手機、刷微博的現狀。手機本是為了方便交流的產物，如今卻給人際交往築起一堵無形的圍牆。明明坐在一起、距離極近的兩個人，卻因為手機把心的距離越拉越遠。學會放下手機，多與人交流，去享受聚會的真正樂趣，拆除橫亙在你們之間的那堵冰冷的牆，拉近心與心的距離。
放下手機，拉近與家人間的距離。你是否總有時間同網友談天說地，卻沒空為父母送上一句關切的話語？你是否總有時間刷微博玩遊戲，卻沒空為父母做些力所能及的家務？你是否總有時間低頭沉迷於手機，卻沒空陪伴年邁的父母？手機本是為了聯絡感情的產物，如今卻給情感交流束上了無形的枷鎖。明明呆在父母身邊，卻因為手機把心與心之間的距離拉遠。學會放下手機，多陪陪家人，去享受家人的溫暖和愛，解開鎖住你與家人交流的枷鎖，拉近心與心的距離。
放下手機，拉近與自然間的距離。一個插座、一根資料線、一個手機，簡單的三樣物品卻可以讓你甘心縮在一方小小的天地，沉醉於網路的世界之中。與此同時，你有多久沒能出門去領略祖國大好河山，體會山水之間的無窮樂趣？手機本是為了“不出家門便知天下事”的產物，如今卻成了阻礙外出享受自然的一道無形的門。明明走出去就能感受到祖國山河的壯麗，享受鳥語花香，卻因為手機讓你把美景關在門外。學會放下手機，多出去走走，去享受遊山玩水的樂趣，開啟那扇與自然親密接觸的大門，拉近心與自然的距離。
手機只是為了方便我們生活的工具，卻使很多人成了它的奴隸。學會放下手機，將重心放到生活中，拉近心與心之間的距離，勿讓手機弊大於利。
讓愛拉近距離 篇4
國一作文 ,426字時間往往是黃昏，彩霞滿天，或薄霧冥冥。班主任邁著輕盈的腳步走進了教室，很快呈現在我們眼前的是一份關於父母的調查報告—父母的生日、父母的喜好以及父母的身高、體重等等。
看到這裡我的腦子一下子就停止了思考。我似乎並不記得這些，確切的說就是不知道。從小到大我都不曾關注過他們的生日，可是每當我的生日的時候，總會收到父母的一個蛋糕和一份祝福。
這時我才明白，從前我抱怨父母不夠關心我，不夠愛我是多麼的愚蠢與可笑。我總是一味的索取，卻沒有想過付出。或許是時間的關係，我們從無話不談的母女變成現在的各有心事；從極少說話的父女變成更加的沉默寡言。
時間可以淡薄我們的之間的關係，卻永遠不會拉遠我們的距離。我現在真的好想對你們說一聲“對不起”，以前所有的不理解都已經化為烏有。
無論我們之間隔了多遠的距離，都沒有減少絲毫的愛。所以這次回家我一定會記住你們的生日，並且在那天送上一份大大的祝福。父母記住孩子的生日是一種天性使然，而孩子記住父母的生日更是如此。
讓共享走近生活 篇5
國三作文 ,986字近年來，最流行的理念非“共享”莫屬。越來越多的共享資源正以令人驚歎的速度闖入我們的生活，給我們帶來便捷的同時也引發出許多值得關注的問題。如何讓“共享”真正走近生活，成為與我們每個人都密切相關的一部分？這將成為我們必須共同面對的難題。
在共享產品中，最典型的案例便是風靡全國的共享單車了。可以說，是“共享單車”這一熱門詞彙讓大眾首次認識“共享”這個新理念。在上海的大街小巷，你總能發現共享單車的身影。方便、價廉是它的代名詞。越來越多的年輕人加入到了這主打環保健康、低碳出行的單車運動陣營之中。但隨之而來的，還有層出不窮的負面新聞。私自偷竊損壞單車、利用技術漏洞開鎖、大批閒置單車堆積成山……更甚者還會利用共享單車的火爆程度來作秀，為博取關注、牟取利益不擇手段。儘管相關部門立刻下令改善，但仍趕不上卑鄙小人不惜一切代價傳播“負能量”的速度。如今，由共享單車引發的系列問題雖已暫時平息，但如若不堅持打擊某些好事者，物美價廉的共享單車將永遠擺脫不掉遺臭萬年的“惡名”。
與共享單車一樣得到大力推廣的還有充滿文藝氣息的“共享書屋”。與共享單車走出國門揚名中外不同，“共享書屋”的概念來自遙遠的英國。這原是一個在地鐵內舉行的活動：地鐵的乘客將自己的書帶到地鐵上並遺留在指定位置，供其他陌生的乘客免費閱覽。該舉由英國著名女演員，曾在《哈利波特》中飾演女主角的艾瑪沃森在社交平臺上進行宣傳後得到社會的廣泛贊同與支援。地鐵搖身一變，成為書香氣息濃郁的“共享書屋”。忙碌的乘客不再盯著手機螢幕，而是利用路程上的碎片化時間，專注地看書學習，汲取知識。雖然也曾出現過書籍被盜的現象，但更多時候讓我們感受到的還是滿滿的“正能量”。儘管“共享書屋”還未在我國大力施行，但我相信：在不久的未來，在公交或地鐵上享受共享書屋帶來的便利將不再只是一個不可觸及的夢想。
其實在“共享”還未出現的曾經，就已有不少善舉體現了共享精神的深刻含義：學校公用的體育器材免費租用的裝置、公交車上司機貼心放置供乘客使用的雨傘……這來自陌生人的點點關愛如一股暖流湧入心田，無不訴說著共享理念的真諦—為陌生人送上真情，為社會貢獻真愛。
我想，讓共享走近生活的唯一辦法，便是連線社會上每一個人的愛心，組成一根堅不可摧的鏈條，共同維護美好的“共享”理念。讓共享走近生活，讓愛心傳遞到千家萬戶。
我與機器人小白的近距離接觸 篇6
國小四年級作文 ,588字今天，我要去心意廣場參加蕭報小記者團的“未來生活不是夢”活動。本來4月份我報名參加的活動是“我和春天有個約會”，可是由於活動場地有衝突，所以被推延至5月初，當時心情有些沮喪。但幸好在陳老師的幫助下，我又意外獲得了一個“未來生活不是夢”活動的名額，我好開心啊！
按時到達活動集合地點，老師就把我們帶到了機器人展廳。我遠遠的就看到了機器人小白，它大約有30釐米高，長著一雙藍汪汪的大眼睛，在眨吧眨吧的，像在歡迎我們小記者團的朋友呢！老師讓我們和小白進行對話交流，每人可以提問它一個問題。於是，我們就七嘴八舌的開始一小白對話起來。
甲同學：“100+100=？”。小白：“200”。
乙同學：“100×100=？”。小白：“我還得學習呢。”
……第三個同學還沒想好怎麼提問。小白突地冒出一句：“你不說，我要睡啦。”哈哈哈！這小白好幽默啊。
丙同學：“你是男的女的？”小白：“我是機器人，不分男女。”
輪到我提問時，我問：“小白，你幾歲了？”小白：“我今年三歲。”
同學們都很好奇！然後老師就給大家解釋，原來小白目前是隻有3歲的智商。
愉快的時間很快就過去了，我們結束了與機器人小白的交流活動。通過這次活動，我體會到了機器人、人工智慧將對我們生活帶來的巨大變化。讓我對它產生了濃厚的興趣，更讓我想在長大之後成為一名科學家，希望自己能研製出全球第一的機器人，為我們的生活創造更多的精彩！
近距離接觸古文，感受文字奧祕 篇7
國小三年級作文 ,445字今天早晨，我們舉行了一次古文朗誦會，以此來迎接讀書節的閉幕。我們一到學校，就抓緊時間再次熟讀？弟子規？，為比賽做最後的準備。
8點時，我們準時來到體育館參加讀書節閉幕式。不知道今天會有哪些節目呢？我迫不及待地在想。
第一個節目是？三字經？，一（1）班那別出心裁的背誦方法，稚嫩的童聲，朗朗的節奏，把我們我們深深的打動了。他們表演完後，我們一至三年級的同學們不斷的鼓起掌來。
就在我們沉浸在深奧難懂的古文中時，老師悄悄地把我們叫起來，說是要上臺表演了。我又驚又喜，心裡冒出數不盡的問號：背錯了怎麼辦？有話筒嗎？假如紅領巾沒繫好會不會顯得不莊重等等。
我們上臺了，幾百雙烏黑髮亮的眼睛盯著我們，像是盯著外星人一樣。我偷偷的看了看我旁邊的一位同學，只見他臉微微有些發紅，可能太緊張了吧！
一切按原計劃進行，在我們抑揚頓挫的朗讀聲中節目順利結束了。下面的同學們先是愣了幾秒鐘，然後爆發出了雷鳴般的掌聲。我們回到教室後，我發現我的大腦中對古文的瞭解更深刻了，以後我一定要多讀古文，做一個博學的杭州人！
近距離地看動物 篇8
國小五年級作文 ,529字近距離地看動物今天，我們牛通社小記者來到了富陽的野生動物世界，參加“小小飼養員體驗活動”。
一走進動物園區，火烈鳥、丹頂鶴、亞洲象、華南虎等各種動物迫不及待，接連映入眼簾，讓人感覺目不瑕接，眼花繚亂。
我們來到了熊貓殿。這裡的工作人員每天給熊貓檢查糞便，瞭解它們每天吃的食物品種，還要給糞便稱重，一隻熊貓一個晚上正常排便重10公斤左右。熊貓真能吃啊！熊貓的身上，有哪些地方是黑色的呢？耳朵、眼睛和四肢是黑色的，特別注意，尾巴是白色的哦！這是我剛長的知識，哈哈！有二名小記者榮幸給大熊貓餵食竹筍，要求洗了手才能拿食物，真不愧是國寶，這麼講究！
接著我們來到了長頸鹿區。長頸鹿高高的身材，不愧是動物界的美男子。飼養員講解長頸鹿知識並有獎提問，獎勵是餵食長頸鹿。長頸鹿這次的食物是帶枝條的桑葉。小記者們丟擲桑葉枝，長頸鹿一看到有葉子，馬上走過來，伸長了脖子，銜過樹枝，大口大口地吃著葉子，吃得津津有味。我覺得桑葉不夠新鮮，下次我要帶新鮮的桑葉去給它們吃。
我們在乘車遊覽區乘坐小火車，與動物們親密接觸。看到了孔雀、袋鼠、熊、豺、狼、虎、豹……，它們都離我們這麼近，一群又一群的斑馬在我們身邊走過，這裡的動物真多呀。
今天，我看到了好多的動物，廣闊了視野，十分受益。
共享與獨享的距離 篇9
國二作文 ,1036字資訊化時代的到來徹底推翻了舊時代所謂的“老掉牙”。網路資訊科技已經蔓延至平民百姓的生活中。每一天，這個城市都會煥然一新，一個接著一個的新發明不斷在人們手中破殼而出。而如今，共享資源也已成為這個城市一道優美的風景線！
走在都市的大街小巷，亮麗的“彩虹”隨處可見。當然，這不是真正的彩虹，而是一排排五顏六色、五花八門的共享單車。當第一批共享單車走進我們的生活之中時，它已居人們茶餘飯後話題的NO。1，也十分光榮地入選為中國近代四大發明之一。它的出現標誌著綠色出行的新選擇，但是想要騎上去，那就有點麻煩！
很多網友都發表過感慨：“想要騎一輛小黃車也已如登泰山那麼艱難。”的確如此，當今有不少“非法分子”都會對小黃車下毒手，有的碼被颳了，有的坐凳卸了，有的踏板拆了，有的甚至被人們“愛戴”到掛上了“項鍊”（鎖）……幾乎在一條街上的十輛小黃車中，有九輛“殘疾”。難怪小黃車公司一直在換代，從滾輪鎖到鍵盤鎖再到電子密碼鎖，但再怎麼換也難不倒“高手”或群眾的幫助。比如在網上經常會傳有密碼共享，破解教程等等。這些行為已經清晰地展現了國人們的“高智商”和“低素質”，這也發展成當今心理上難以治癒的頑症了。
像共享書店、共享籃球等等也具有兩面性。“紳士”們都會好好利用珍惜，借時長什麼樣，還時仍然面不改“色”。但同樣的一本書，一隻籃球到了“偽君”的手裡就會免費“整容”，原本好好的書和籃球在他們手裡已變得殘缺，奄奄一息了。但這還算幸運，“惡霸”們直接將他們“綁”回去為他們服務，因為他們的字典裡可沒有“共享”兩字哦。
從共享看人們的本質，這句話說得一點也沒有錯。它好比是一張考卷，檢驗你的品質，又好比是一面鏡子，讓你看清真實的自己。那些“偽君”、“惡霸”是該好好反省反省自己的行為了。朦朧的月色像張無形的網，籠罩大地，望著那輪看不分明若隱若現的月亮，我不禁感慨萬千：共享與獨享的距離何時才能遙不可及啊！
遠與近的距離 篇10
國二作文 ,619字又是中秋月圓時，可惜密不透風的雲層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關係，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，後果不堪設想。躲過這一劫後，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。看著對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖說它燈照範圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病後，司機們非但不改，反而還變本加厲，彷彿他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，並不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
親情的距離更近了 篇11
高二作文 ,1183字“這才上第四節課呢，今天怎麼來了這麼多家長啊？”我把書擋住嘴巴避開老師的眼光對同桌說。
“噓，聲音矮點，今天星期六你不會不知道吧，哎……也不知道你腦袋裡，是不是隻裝著什麼時候上專業課，什麼時候上文化課啊？”同桌撇了我一眼說，還在小聲的嘀咕著，他爸媽也不知道有沒有來。我一點感覺都沒有。在我的印象裡，我爸爸還沒有來過我的學校。至於媽媽，呵，高一來過一次，還是開家長會。高二就沒有來過，每次打電話回家，明明答應好了第二天來學校，可是每次到了第二天看見的都是我阿姨，還有媽媽打電話來說的一大堆搪塞的理由。
今天還是照樣的排隊去吃飯。隊伍格外的短，好多同學都和家長一起出去吃飯了。周圍好多母女，好多的父子，有的還是一家三口。今天是我們高二小高考分數出來的第二天，家長們知道孩子辛苦了這麼久，來看看孩子，帶上好吃的，帶上對孩子的一份思念，來到學校，哪怕只能在學校裡待一會，可是對於他們來說，看見孩子已經是很開心的事。此情此景，刺痛了我的心靈。可是我知道不能埋怨爸媽，他們在外面拼命的為我賺錢，我又有什麼理由來怪他們，我只是希望每次月假能陪爸媽一點，能幫爸媽多幹點家務，走著走著，思緒飛到了昨天……
中午沒有睡覺，特別有精神，辦公室的同學很多，大家都在為即將出來的成績擔心，雖然考試的卷子很簡單，大家做起來也特別順，可是心裡的石頭總是掉不下來，一直懸在心頭，只有慢慢的定下心來等待最後的“判決”。
我剛從廁所出來就聽說12班全過了。再聽說我們全年級16個班級中政治僅有一人沒過，我就一直在想，“會不會有我啊！”因為前幾次的模考政治一次也沒有過，我拔起腿就跑，拿了紙和筆準備到班主任那裡抄下准考證號碼。筆頭剛要下來，班主任就笑嘻嘻的走進來，對我說不要抄了，你全過了。當時我就像吃了興奮劑一樣拽著班主任的手臂，一個勁的問：“是真的？全過？”老師也很開心的笑著說是真的，都過了。我很快跑了出去。去電話亭那邊準備打電話回家報喜，可是電話亭的人像螞蟻一樣。有人在哭，有人在笑。我愣了愣，找到班主任，問老師借了電話，打給媽媽，媽媽不接，打給爸爸，手機關機，當時的我，很不是滋味，酸酸的，苦苦的。
我感覺到我和爸媽之間的距離越來越遠了，爸媽工作很忙，每一次的回家共處的日子都是奢侈的。
“蓉蓉”，剛要進餐廳，就聽見有人叫我，我像觸電了一樣，猛的一回頭，看見遠處的爸媽在向我招手，手上擰了一大袋東西，我飛快地奔了過去。我笑了，很開心。一下子撲到媽媽懷裡，激動的淚水止不住的流。爸媽說一開始還不知道我們分數出來了，只是無意間從我們那裡的高中聽來的，抱著試試的態度來看看分數是不是出來了。
時間很快就過去了，和爸媽坐在校園香樟路旁的石凳上，聊了好多，縷縷香樟的清香充溢在我周圍。爸媽時不時摸摸我的頭，理理我的衣服，一股愛的暖流頓時流遍全身。
又一次心與心的交談，又一次拉近了我與“親情”之間的距離。
距離你最近的遠方 篇12
國二作文 ,932字冬天的明堂空空的。夕陽就好似老婆婆的腰板，漸漸沉下。牆角邊紫荊的枝丫光著膀子在餘暉下漸漸被拉長，那些個破了口的瓦盆泥罐努力撐住拱起的泥土，像是老婆婆乾癟的臉上擠出了滿滿的皺紋。在這蕭條的冬意裡，只剩棕櫚樹一脈一脈地綠波流轉。
厚重的樹幹上纏著了粗糙的棕絲，用手觸控，在這冰寒的空氣裡，涼得沒有一絲溫度。不知是歲月帶走了他的熱切，還是他融合了冬日平靜而嚴厲的氣息，拒絕這夕陽僅留的一絲溫存，那傲然的模樣已倒帶不回那時離離擺動的青澀。
矮牆上彎彎繞繞的牽牛花吹響了夏日的號角，粉色、紫色、紅色的鳳仙花次第開放。美人蕉輕輕搖擺婀娜的腰肢，風姿綽約。他靜默著，只是舒展開細長的葉子在風中起伏，如同潮水濤濤湧起又落寞地退下。只在那一瞬間閃現出葉柄深處被筍衣包裹的如海珍珠般緊緊挨著的的金黃色的棕櫚花。風過後，他又變得沉默，覺得自己安排錯了湊熱鬧的時候，成了這一院可有可無的存在。
他仰慕的那隻高飛的孤雁，把所有對大地的眷戀，凝成一顆淚珠，放在最遠最遠的山泉邊上。他努力地向上，渴求雨的滋潤，汲取每一簇陽光。每長高一釐米，他總以為離雲端更近了，那裡會有人懂他的倔強。他不屑欣賞院中似打翻顏料的色彩，他無心顧及螞蟻家族搬離時的絕望，他恨不得將自己連根拔起，逃離這座院落，另覓一處安好。
送走春的初生牛犢，夏的蒼翠欲滴，秋的橙黃橘綠，他把流年刻在一圈一圈的年輪裡。
“哎，都長這麼高了啊，是要老咯！”他想彎下腰去，卻發現已觸不到她的髮梢。他低下頭，從歲月爬過這臉龐的褶皺裡，依稀能辨出她曾經的美麗，卻已不再有當年的風華。此刻她的眼神裡僅剩遲暮的慈祥。她的腳步變得更緩了，更輕了，生怕打擾了這冬的眠想。滿是皺紋的臉，在夕陽的映照下，泛著暖光，她抽動的嘴角大概是在咀嚼黃昏吧。低垂的眼瞼，拉扯出柔和悲憫的線條。溜走的時光促催促著她的老去，也把大地的力量潛藏，把他倔強的夢想，把所有開花的力量都變成了紮根的堅韌，化作了年輪的蔭涼。他終是慶幸自己的根已深深地扎入土壤，每一路大大小小的靜脈都把大地的血液烙在身上，那裡才是他的心臟。
“什麼季節，你最惆悵，放下了忙亂的籮筐。大地茫茫，河水流淌，是什麼人掌燈，把你照亮。”那深深的年輪裡映著每一個花開花敗的過往，離他最近的不是天，而是土壤……
從距離到貼近 篇13
國小六年級作文 ,581字我對班主任的印象一直不太好，因為在幼兒園時就聽姐姐說在上小學時會有班主任，班主任管理紀律很嚴的。於是，這幾年對班主任的印象加上姐姐說的話，就讓我覺得班主任很嚴。
由於我對班主任印象不好，再加上我也沒在班主任面前展示過自己，所以班主任對我的印象也是一般般。不過，一個偶然的機會，我在班主任心目中的樣子完全改變了。
那天，全班同學朗誦詩歌，正巧老師在挑選下週晨會上的主持人，又覺得我不錯，是個苗子，就選了我。下午放學時，老師在給我改稿子，讓我回去認真讀。由於老師在改別人的稿子，我就只好把稿子放在桌子上，等待了一會兒。
突然，老師女兒來了，老師隨手遞給她一個蘋果，讓她自己削了皮吃，目的是為了讓她到一邊玩去，別打擾自己。於是她乖乖地去了。不一會兒，老師女兒回來了，叫道：“媽媽，我削蘋果時把指頭削破了。”老師便和同事聊起來：“（用溫州話聊）我的女兒吶，很笨的吶，削一次破一次，儘管有時我自己也會削破。”我覺得時機到了，於是把“有其父必有其子”改成了“有其母必有其女”，老師同事大笑起來：“你的學生真厲害啊，這種話都會說，肯定是個苗子！”
於是，老師重用了我。老師先讓我當語文課代表，然後成為學習委員，又成為衛生委員，最後還成為了紀律委員（紀律委員是班中最大的職位）！我也不負老師的期望，成功當上老師的“小助手”，話也多了起來。所以，從有距離到貼近，也是要看時機的哦！
走近共享時代 篇14
國一作文 ,892字如今，大街小巷隨時都可以見到成排的小黃車，路上騎著小黃車來來往往的人也比比皆是。它們是什麼？就是共享單車。不可否認，“共享”已越來越離不開我們的生活。
僅需一元，你就可以駛著它去任何地方，只要在規定的時間內歸還。這種即便宜又方便的出行方式深受年輕人喜愛，又讓人們在不知不覺中實現了低碳行。其實不僅僅是共享單車，全國各地又相繼出現了共享書店，共享雨傘甚至共享衣服等，都受到了廣大人民的廣泛支援。
事實上，共享資源的出現也是杜絕浪費的出現。可有人也會說，要是為了低碳的話，我完全可以選擇更快的地鐵啊，為什麼還要費力地蹬著那小黃車呢？其實，騎自行車出行也是一種情懷，同時當然也鍛鍊了你的身體，你是願意擠在人山人海中，拘束地在站臺搖擺的車廂裡，還是一邊騎著小黃車，一邊自由地呼吸著新鮮的空氣，或是觀察著街邊的商人路上的行人，或是投進大自然懷抱呢？在如今這個追求快節奏的社會中，慢下來，享受生活也是推行共享單車的摩拜創始人的目的之一。
共享時代的到來，也是給人們帶來了巨大的便利。在你看向那淅淅瀝瀝下個不停的雨而發愁時，角落的共享雨傘會幫助你緊鎖的眉頭舒展開來；在你渴望著給大腦充電，想要獲取新知識，可對著實體店的書的價格發愁時，只需要支付100元，共享書店隨時歡迎你的到來；當你找不到適合你出行的衣
服，可又一時半會買不起心怡的衣服時，只需付租金，使用完將它洗乾淨後，便不用再為美麗的新衣服的價格發愁。人們的生活因為“共享”更加方便，更加美好。
而節能低碳也是共享最大的好處。當你選擇共享單車時，人力代替了汽車排放的濃濃尾氣；當你選擇了共享書店時，大量豐富的知識代替了昂貴的價格。人們選擇了共享資源，就選擇了低碳代替了浪費。就比如我參加了共享書店的活動後，一個月看了起碼有五本書，閱讀量明顯增加了許多，我知道了歷史不僅僅唐宋元明清，地理不僅僅東南和西北，數學不僅僅加減與乘除，可這些知識的背後只花了100元，我還打算繼續堅持10年哩。！“共享”真是使我受益匪淺。
共享時代是什麼？低碳、方便、節能、省錢、慢生活，這就是共享時代。它不僅僅是一種行為，更是一種文化。共享文化入我心，我為共享點贊！
越發遠距的共享 篇15
國一作文 ,906字隨著時代的變化，人們的科技水平飛速進步，無處不在的電波似乎連線了更多人的生活。我們的生活理念隨之不斷改變，社會上有了一些許多陌生人間可以共享的資源。可我在這繁華的大都市裡感到悵惘，覺得這共享的距離正越拉越遠，漸漸拉遠了本該靠近的心……
我外婆是從小在上海長大的，常與我說那會兒在上海弄堂裡的生活。彼時可沒有什麼共享單車，“共享廚房”倒是有。聽上去可真擁擠不便！可外婆說起她與鄰居玩耍的事，說起隔壁小孩來她家吃飯的事，眼裡有微微的光，我看著又覺得羨慕了。真好，我想。防盜門外鄰家與人爭辯的聲音隱隱傳來，半天了，也不知是怎麼回事。我們只能在心裡默默的猜測，暗暗的關心，最後押回肚子裡，終不去關心詢問。
那天出門要乘地鐵，我從共享單車上垮下來的時候，遇上了熟人：那不是住樓下的大叔叔嘛！我愣了愣，想著是不是要去打聲招呼。他轉過頭來—我確定他看到我了—然後板著臉一絲情緒也無，走了。我一聲好意被憋在喉頭，只好灰溜溜的嚥下去，跟著下了地鐵站。站在售票口前，我又遇上了難題，獨自焦灼：忘了帶錢包交通卡！我暗罵自己愚蠢，琢磨著時不時只好騎老大遠去另一站與同學匯合了。正苦惱著，我發現她也在不遠處買票。零錢而已，又是鄰居，要歸還也方便，要不借一下？我糾結著，不太敢。我突然後想起外婆講的兒時鄰里借物的故事，想到剛才我們騎的共享單車，想到在網路科技支援下眾多連線人們的共享資源，想到所謂“共享時代”拉近人們生活的說法……在這個越發遠距離的共享得以實現，那麼多人被網路連線的世界裡，我們，應該，會變得更近才對。我看著那冷漠的面孔，覺得還是算了吧—因為現實是，我們鄰里關係正越來越冷漠。
時代在進步，共享單車、共享書店等越來越多的共享資源出現，所以如今為“共享時代”，人們的生活理念改變了—心由近而遠。過去的時代也有共享，源於生活的不便，卻也卻會拉近了鄰里關係。而如今的共享，看似拉近了人們，可素未謀面的陌生人終究是陌生人，而本該親密的人，反而失去了友好，愈行愈遠。
常有人批評說微信等遠距離交流反而拉遠了親友，我覺的越發遠距的共享時代同樣如此。希望距離更近的人們，心靈上也能有所共享。
共享的夢走近生活 篇16
國一作文 ,1089字天空暈出一層糖果的顏色，殘留的夕陽把暮靄咬得破碎零落，僅剩的金色淺淺地灑在地上。
傍晚時分，散步的人群漸漸多了起來，晚歸的上班族哼著小調，騎著時下異常流行的小黃車，悠閒地回到家中。“咣噹”在這每天熟悉的聲音中，不用多想我便猜到—許是我那下班的領居把小黃車扔到在了地上。
在這小黃車橫行的共享時代，一排排的小黃車卻是隨處可見，甚至於形成了一道特有的，屬於共享單車的風景線。
國慶的小長假，難得的閒暇時光讓我在學業的繁重之下鬆了一口氣。跟著母親去南京遊玩時，最記憶猶新的，倒不是那中山陵，也不是雨花石，反而是那不論大街小巷都能看見的風景線。
街邊繁華的商鋪，品著美食的遊客，靠近路邊的一排排的共享單車。不像上海的街邊，是摩拜和小黃車的天下。南京的種類可以說是非常的多了。南京特有的藍色的共享單車，試想在燈紅酒綠的城市，一抹清新的藍色是多麼的令人眼前一亮呢？還有鮮豔的紅色，顯眼的橘色，淡雅的米白……五彩斑斕的共享單車別樣出奇的吸引著人們的眼球。
那天乘車回家時，覺得有些無事可做年，靜靜地盯著車外的廣告牌發呆。也是偶然一眼，街邊的小黃車東倒西歪的映現在我的眼簾。就像是那傾倒的一長排多米諾骨牌。卻沒有一個人將它們扶起。
下了車站，天邊的光已漸落下去了，餘留的光撐著片刻的明亮。空氣中漫著家家戶戶晚餐的香氣，突然很想立刻回到家中了。
許是好奇心作鬼，也想試試新意，腳下不免快了些，走到幾輛站旁的小黃車旁。剛準備掏出手機掃碼，我開始困惑。這些小黃車的二維碼呢？看著那殘留的痕跡，小黃車就像一個被狠狠切去一大塊的蘋果般殘缺。如果它們有心聲，怕是無助而又無奈。而那些鎖，也被人為惡意的破壞了。
在這個被人們叫著共享時代的生活裡，共享單車、共享書店、共享籃球真的共享了嗎？在人們理直氣壯的把共享的單車撕掉二維碼，毀壞車鎖推回家後，它們真的共享了嗎？
共享時代，共享單車，它們出現的意義是在於“共享”二字，如果沒有了共享，那麼他們的出現是多麼的諷刺與可笑！
猶記得，摩拜剛出現時，卻是在生活中掀起了一陣熱潮，而在這陣熱潮中，管理也出現了問題。很多明明顯示在附近的單車，卻怎麼也找不到了具體的位置。那麼，他們究竟去了哪兒？難道是憑空消失了？不，他們只是被一些使用者自私地推進了離他們更近的地方。美名其曰：“共享單車不就是讓我們的生活更加方便才出現的嗎？我把它推到這裡，一下班就可以騎它回家，有問題嗎？”
共享單車，共享的意義何在？
當這些共享的夢走進我們的生活，共享的本質卻是改變了。那些事實指著我們的可笑。
月光柔和的照亮夜晚的美夢，單車泛起了銀色的光芒，卻是車似當時，人似當時否？
有一種距離叫親近 篇17
國小六年級作文 ,1457字想不到，學校裡那個對學生不苟言笑、極其嚴厲的葉曉萍老師，會是我的知心朋友。
“告訴你葉老師可嚴厲了！”毛思元向靠近辦公室的窗子張望了一下，確保無虞後，他接著說道，“每天我們班同學都是提心吊膽的。比如說，中午寫字課，葉老師不在教室裡，全班轟動起來，聊天的聊天。但只要聽到一點響動，葉老師來教室了，同學們便都化身為好學生，埋頭寫作業，被葉老師抓到講空話的人，那被抓到的人，後果就不堪一擊了！”
毛思元正在向我介紹葉老師，他彷彿是在提醒我，又像是在向我訴苦。我見他說的時候，出了一腦門子汗，然後呆呆地坐在那兒，或許他有想到了那些可怕的經歷吧。過了一會兒，沉浸在可怕回憶中的他，終於回過神來，“呃，還有一次……”只說到半句話的時候，毛思元又朝那個窗子望了一下，朝我輕聲地說了一句“快坐好，葉老師來了！”話音剛落，全班都鴉雀無聲，靜得連同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。我透過窗子，看見一位女老師正向這個教室走來，想必她便是“赫赫有名”的葉老師了。見同學們都一本正經地坐好，我也只能從我們班的“ㄋ”的坐姿改成一班的“”的坐姿了。當時，我身上的每個細胞都在後悔……或許，當時跟一班的同學說，葉老師和我是知心朋友。他們一定會以為我瘋了，可能我也會認為自己不可理喻的。
一班同學夏欣告訴了我葉老師的qq帳號。好奇心驅使著我去加葉老師為qq好友，因為我想更瞭解葉老師。就這樣，第一個奇蹟出現了，葉老師同意了。我的心中溢起了一種莫名的快樂。
兩年後的今天，通過qq聊天，我更瞭解了葉老師。有些時候，我總會在qq上問葉老師一些幼稚可笑的問題。但葉老師卻總會耐心地回答我的問題。她成了我的知心朋友，她總是很關心我。
那一天，我打架了。放學時，班主任徐老師把我叫到樓梯口談話。談了一會兒，葉老師正好走下來，她看見我，便走到我的身旁，解下了我的紅領巾，塞到我的手裡。我當時哭得很傷心，但心中卻漾起一陣暖波，是啊，或許葉老師待我像自己的孩子一樣，她很關心我，連一個小小的細節也如此。她拎著包，手裡拿著一把傘。她應該是要下班回家了吧，但卻為了我要耽擱一會兒，這值得嗎？
她說，徐老師真是用心良苦，沒有當眾在同學面前審問我，也沒有到辦公室裡找我談話，而是在這個樓梯口，可見是為了保護我的自尊心罷了。的確如此，難道葉老師不關心我嗎？她身為一班的班主任，照理說，對於五班同學打架，她應該“事不關己，高高掛起”才對，但她卻如此關心我，將她寶貴的時間，卻花在了教育我之上。她讓我面對著她，看著她的眼睛。她讓我不要哭。我知道葉老師是想告訴我，哭是解決不了問題的，面對困難、挫折等事，要堅強面對，並努力克服。
這是我第一次近距離面對面地看著葉老師。每一次，葉老師上課或來找我。我要不就是拿書遮著臉，要不就是看著地上或者看葉老師的衣服。說實話，我每次都在躲避。可以說，這一次我是不得已而為之吧。她的眼神裡流露出一種擔心、驚訝的情感。她說道：“董佳寧是一個特別、可憐的孩子，你應該讓著點他！況且葉老師也很驚訝，在葉老師心目中你這樣一個乖巧、善解人意、率真的孩子竟然也出手打人，到底是什麼使你這樣大動肝火，出手打人？今天大課間的時候，還見你蹦蹦跳跳的，怎麼……”葉老師的一番話使我感觸頗深，也讓我有了一種莫名的感動。
說實話，我真的很懼怕葉老師，他們班同學是一定不會相信對學生不苟言笑、極其嚴厲的“赫赫有名”的葉老師竟會如此溫柔、和藹地去向我分析一件事的是非對錯，並指導我該怎麼去改正。或許對於我來說，這又是一個奇蹟！
那個距離，是心與心之間的距離，它的名稱叫“親近”！
愛不需要距離 篇18
國二作文 ,731字時間綠了芭蕉，紅了櫻桃。日子在無休止的奔跑，而我也在漸漸長大。
父母對我的期望是那麼高，他們總以為我是天才，可事實上我只能在成長的道路上緩慢的爬行。他們想讓我疾速奔跑，可我不是豹；他們想讓我奮力跳躍，可不是袋鼠；他們想讓我振翅高飛，可我不是鷹。我要反抗，我要擺脫他們的桎梏。
母親拿著期中考試的成績單，微微顫動的手上寫滿了滄桑。此時，我卻沒有一絲愧疚，反而有些得意地等待她的勃然大怒，甚至為自己即將被印證、準確無誤的判斷而興奮。
果然，母親真的發怒了。她將我的成績單揉成一團，扔到我面前，習慣性的把我平時所犯罪狀一一串連，來詮釋我的不足，最後，還不忘總結一句：“你這孩子，怎麼這麼不爭氣，我怎麼生了你……”
我的胸口不禁有些發悶，十幾年的委屈和不滿，就在那一刻，彷彿都迸發出來，我扯著帶有哭腔的嗓子大吼：“又不是我讓你生的，現在後悔了……”隨即奔向房間，使勁關上房門後，一頭扎入被子裡，淚如雨下。
夜已深了，臉上的淚痕也被習習的清風吹乾了，我哭久了，睏意襲上眼皮，帶著對母親的恨意，我進入了毫無壓力的夢鄉。
不知何時我迷迷糊糊感覺有人在旁。我睜開眼，是母親—正為我蓋上滑落的毛毯。我清楚地看到母親往日的秀髮已泛白，她紅腫的眼睛告訴我，她哭了！一向強勢的母親竟然哭了！我驚呆了！那一刻，我的心裡充滿了罪惡感……
母親其實並沒有錯啊！一直以來，我都是最幸福的人，能在夏天美好的森林中感受到綠茵的舒適、青草的溫馨、明暗相間的陽光和這一切所具有的魅力，也正因為這樣，我就不會注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株和乾枯的樹葉。想到這裡，我的心像被酸腐蝕浸泡了一般，是那麼的酸，淚水肆意的滑落，感受母親默默的愛，一步步接近了我們的心！
愛不需要距離！愛一直都在！
心靈的距離 篇19
國三作文 ,1520字【篇一：心靈的距離】
有人說：“世界上最遠也是最近的距離便是心靈的距離，而你正是這距離的主宰者。”
記得前幾年，我們一家從一個熱熱鬧鬧的小院搬入了一個冷清得將要把我吞噬的公寓，一切對於我來說都是那樣陌生，這似乎是另外一個世界，我想念昔日那幾家人坐在一起吃飯，相互之間談著家常裡短的時光，直到那一次，我明白了……
那是一個冬天，北風呼嘯著，引得樹葉發出簌簌的聲響，似乎是在抱怨著。我們一家人準備去探望多時不見的舅爺爺，依舊是象徵地道了聲再見，那冷淡的聲音讓我頓感寒冷，我們走了，到了上海，我猛然想起：唉，不好！我的花還在外面呢！這可怎麼辦呀？過了幾天，那花不都得死了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。告訴媽媽，不，不行！那會影響她的心情的。於是，我選擇了獨自面對，這幾天，我一直都鬱鬱寡歡。
要回家了！我懷著忐忑不安的心情踏上了回家的列車，準備面對那“翠減紅衰”的慘狀。
到家時，我驚呆了！我的花依然開放，在萬綠叢中分外搶眼，還真有點萬綠叢中一點紅的味道呢！咦？是誰幫我照料的呢？莫非是她？我疑惑了。正好她從這兒走過，我忙笑眯眯地迎上前去，說：“謝謝你幫我照顧花。”“啊？不好意思，我這幾天都要上鋼琴課，還沒有顧到你的花呢！”她尷尬地笑了。“不是她，還能是誰呢？”我疑惑不解。
但在幾天後的下午，我偶然發現她在澆花，“對，就是她。”我忙跑了出去，說：“還說不是你，被我逮著了吧。”我們相視而笑。
一陣微風吹過，花兒在陽光下搖了搖腦袋，她不就是太陽下最美的花朵嗎？雖然現在是寒冷的冬天，但心的距離近了，還會冷嗎？
生活常常就是這樣，一個偶然的舉動，就會架起一個心與心的橋樑，那距離還會遠嗎？
【篇二：心靈的距離作文】
那一刻，我們的心靈距離是零。
—題記
又是寂寥的秋天。天昏沉沉的，下起了小雨，雨打在玻璃上，像是一張滿是淚水的臉。我快步向前走著，心裡想著：“倒黴啊，雨傘路然落在教室裡了！”我祈禱著，教室門千萬別鎖。走到門口，發現門已鎖上了，我透過窗戶向裡望了望，黑漆漆的，只看得見黑板上用紅粉筆寫的作文題。我失望的蹲在地上，看著越下越大的雨，禁不住哭了出來。這時，一個人走到我面前，我猛抬頭，是你！你拿著我的雨傘，遞給了我，我十分驚訝的接過傘。你轉身要走，“等一下，可以和你聊一會兒嗎？”
你猶豫了，但沒有拒絕。我們兩個人坐在教室前面，傻傻的，一句話也不說。我忍不住了，開口問你：“你怎麼會在這裡等我？”你照就一言不發。我並不奇怪，自從你來到我們班，就一句話也沒說過，不管是誰，你都不理睬。我原以為你是個十分內向的人，但時間長了，又覺得你自命清高，不懂得尊重別人。我繼續和你講話，試圖讓你也開口說話，但你卻出了奇的安靜。我感到有些不耐煩了，“你幹嘛不說話，好像自己有多麼高貴，你這樣是對別人的不尊重！”你哭了，用無辜的眼神看著我，好像在說：“你冤枉我了！”我越來越生氣：“你幹嘛哭？難道我說錯了嗎？不願意和我說話就走啊！”你傷心的跑開了。看著你的背影，我的心……
雨下得越來越大，風也開始肆虐了。我有些後悔，不該那樣和你講話，剛想走，你又跑了回來，塞了一張紙條給我。我開啟看完，淚水已爬滿了我的臉。我看著你，你在笑，我想說聲對不起，你卻抓住我的手，搖了搖頭。我聽見了你說的一切，我想你也是。
雨停了，風也停了。屋簷上的水一滴一滴掉落下來，葉子在顫抖著，我的心也在顫抖著，覺得這一切都是假的，你抓起了我的手，在上面寫了兩個字，然後緊緊的抱住我。那一刻，我們的心靈距離是零。
雨又下了起來。我撐著傘，走在路上，腦海裡浮現的是你寫在紙條上的那讓我痛心的話句話：“對不起，我也好想說話，可是……我是一個不能說話的人……”
縮短與兩背之間的距離 篇20
國小五年級作文 ,682字還記得兒時，那個夕陽西下的傍晚，我挺直著背坐在外公的摩托車上。秋風瑟瑟，寧可自己凍得發抖，也要假裝回答不冷來躲開靠在外公的背上。
外公是在政府裡工作的，開口閉口便是國家大事。外公雖歲數大，但看起來卻格外年輕，一頭黑髮。這也使得在我的印象中，外公總是嚴肅的，是我畏懼。
日子一天天過去，外公退休了，連唯一能說話的人外婆也走了。外公這時候確性情大變，一點兒小事變得也要大發雷霆，煩躁不安。這時我與外公離得更遠了，因為我漸漸發現，外公還是處於舊社會狀態，而我卻立著新世紀的標誌。
我喜歡用手機和朋友傳資訊，但外公卻喜歡登門拜訪；我喜歡用MP3聽音樂，二外公卻喜歡聽收音機。
一天，看見手機上傳來“你好嗎”三個字，正疑惑時，見下面寫著“外公”二字。納悶了，猛地記起外公每天揣著手機按著鍵在練什麼。我的耳機壞時，外公卻欣喜地從盒子裡拿出嶄新的新款耳機，而媽媽告訴我這是外公幾個月前從店裡花幾百元錢買來的，一直珍藏在櫃子裡。我的腦袋嗡嗡作響，只冒出一個念頭：外公是該有人陪了。
當晚，我敲房門，提出要和外公一起看電視時，原本一臉疲倦的外公立馬精神起來。焦急的詢問我要吃什麼，好像領導登門拜訪一樣。接著燈光，我仔細端詳，原來外公也會變老啊：昔日的黑髮上已冒出了幾根不協調的白絲，面板上也出現了明顯的皺紋……而隨著我的到來，外公卻像個心滿意足的孩子一樣，嘴角上揚著笑容。我突然意識到：外公像個孩子，只不過想要人陪罷了。
又是一個傍晚，春風暖暖，我依偎在外公的背上，撒嬌道冷了。夕陽撒最後一片餘暉，照在我們的身上，形成衣服沒有距離的背影——背與背，沒有距離。