公園訪友相關作文20篇
翠湖公園訪友 篇1
國小六年級作文 ,705字清晨，走出房門，秋風裹挾著露水、花朵的清香和豐收的氣息迎面而來，輕輕觸碰我的臉龐，滲透我的心扉。不需要任何禮物，只需帶上好心情，獨自漫步在潮溼的小徑，到翠湖公園訪問久違的朋友。
遊樂場，你是我要拜訪的第一個老朋友。啊，遊樂場，你如一位熱情洋溢的鄰家大哥哥，你肯定是把全部的快樂給了每位遊玩的小朋友。他們只是蹭蹭單槓、坐坐蹺蹺板、蕩蕩鞦韆，就頓時沉浸在了歡樂的海洋。任時光荏苒，你就這樣每天默默無聞、孜孜不倦地迎來一波又一波朋友，讓他們忘記煩惱，留下的只有歡樂與開心。
來到人工湖，一池湖水宛如一塊翡翠，在陽光的照耀下，你就像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比。時而一群小魚躍出水面，泛起一圈圈漣漪，慢慢地盪漾開來，不一會兒水面又恢復了平靜。你總是波瀾不驚，洗耳恭聽遊人們的輕聲細語著或是戲水的笑聲，日復一日，你的美麗依舊。
鑽井架、抽油機，翠湖公園的特色，油田孩子們親密無間的老朋友。你倆一個巍峨挺拔高聳雲端，要把深千米的油層鑽開；一個不知疲倦忙上忙下，誓把原油見青天。你們就是鋼鐵衛士，日日夜夜守護著美麗的油田。
這公園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，連綿的假山，你穿著綠色的長袍，是急匆匆地去參加選美大賽嗎？你好，清爽的涼亭，你站在高高的假山上遠眺，是在等候自己的夥伴嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，你是邀我一起翩翩起舞嗎？你好，美麗的花朵，你散發出陣陣香氣，是在等勤勞的蜜蜂採蜜嗎？你好，飛舞的蝴蝶，你是在於我捉迷藏嗎？你好，青青的草地，你鋪開一張大綠毯，是想讓我在上面玩耍、嬉戲嗎？
時間從指間匆匆流過，天下沒有不散的筵席，我該回家了，我輕輕地揮手，告別公園裡的朋友，帶回了好心情，好記憶，還有滿滿的友誼。
公園訪友 篇2
國小六年級作文 ,533字“桃花灼灼，楊柳依依。”我信步漫遊來到公園，來拜訪我的朋友。
那株粉嫩嬌豔的荷花，是我要拜訪的第一個朋友。啊，荷花，你出汙泥而不染，濯清漣而不妖，如同一位亭亭玉立的少女，在這個寧靜的池塘裡和蜻蜓嬉戲、與蝴蝶共舞。曾經讓多少人為你著迷，讓多少人與你合影留念，讓多少人因你流連忘返。
嘿！假山弟兄，從遠處放眼望去，你如一個正在站崗的士兵，手持長槍保護著翠湖公園的花草，從不休息，無論是炎炎夏日，還是凜冽寒風，你一樣很鎮靜、很威武地站著。
月季花，你是我最親密無間的好朋友。我們情同手足，雖然你沒有“國色朝酗酒，天香夜染衣”的牡丹那樣豔麗，更沒有“梅花香自苦寒來”的梅花那樣傲霜。但，你不懼風雨一年四季都綻放新顏，你頑強嬌俏的模樣讓我刻骨銘心。
這翠湖公園裡的一切，哪不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，彎曲的小路！你像一個導遊，帶我欣賞翠湖的每一處美景。你好，“引吭高歌”的百靈鳥，你的歌聲給我們帶來快樂，很適合參加《中國好聲音》呦！你好，枝繁葉茂的夾竹桃，你全身戴著粉紅色的蝴蝶結，是在與我比美嗎？你好，金黃的銀杏樹，你把一個個黃色的小扇子抖落，是要為我扇風嗎？喂，淘氣的麻雀，你們是不是在爭論翠湖哪裡風景好？其實，這裡處處皆風景！日薄西山，我該回家了，拜拜！
公園訪友 篇3
國小六年級作文 ,543字走出門，就與空氣撞個滿懷，空其中氣中含有新鮮樹葉氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不邀伴，也不帶什麼禮物，踏一條小路，獨自訪問我的朋友。
那邊樹林，是我要第一個拜訪的朋友，啊，樹林，你們如駐守在這裡的戰士，在這公園裡站幾十年吧！你把多少空氣淨化，黃沙衝不走你的身軀。你直著腰，鳥瞰著遊玩的人們。十年過去了，你依然如舊。
走進這個公園，長椅跟我示好，泥土與我交換眼神，每一個溪流都是我的朋友，它們撲面送來明鏡，我俯身望著小溪，漸漸地，彷彿自己也是條小溪。我的心隨著朋友，慢慢地流淌，流向大海。
這公園中的一切。哪個不是我的朋友？我親切地和它們打招呼：你好，突兀的假山，你形態各異，是要顯示出你的舞姿嗎？你好，石頭小路，你凹凸不平的石頭，是讓我與你唱歌嗎？你好！嘰嘰喳喳的燕子，你們在天空中翱翔，是在炫你們的衣裳嗎？
撿一片樹葉，我感到了它艱苦的歲月，撫一滴水，我體會到了清水的奧祕，在它們化為泥土或流走，我參加這漫長的儀式。
忽然，下雨了，十萬滴雨水落到公園，便為泥土的養料，一些雨水遲遲不肯下來，落在樹葉上。我在一棵樹下，看著風景，誰能說這不是樹木給我的恩惠？
雨停了，太陽出來了，我又走在小路上。看著雨後天晴的公園，這時，太陽已經快入西山了，我揮了揮手，告別朋友，有踏入小路回到家中。
公園訪友 篇4
國小六年級作文 ,708字走出門，就和細雨撞了滿懷，雨中含著空氣清新的味道。早晨，好涼爽！
不騎車，不帶上爸媽，就帶著滿懷的輕鬆，獨自去公園拜訪我的好友。
那腳下的鵝卵石子地，與我已經是老相識了，一進公園第一個看見的便是它。啊！鵝卵石的小徑，你如以為堅強不屈的戰士，在公園裡為大家服務許久了吧！你把多少車，多少人揹負在身上，帶領他們走向公園深處。我卻從未見過你有任何損壞，你每天仰頭注視著你身上的一車一人，公園裡的變化只有你最清楚。
在這個公園裡，我被一箇中心花壇吸引了，哪裡有許許多多數不盡的花，我注意到了其中一朵。無數的小花合成了一朵大花，五彩的顏色裡還能看出一些“漸變色”，這朵花可真是太美妙了。我不禁對著花嗅了起來，啊！這朵花雖然沒優那種濃郁的香氣，單那淡淡的清香依然能沁入我的心脾，沁入我的全身。我自己彷彿也成為了一朵花，身體的各個部分都變成了花朵的各個部分，我多麼喜歡當一朵花啊！在公園裡遊覽的人還能時時刻刻看到我的身影。
這公園中的一切，哪個不是我的朋友？我親切的和它們打招呼，你好！高大的桂花樹，你撐開一把大傘，是要為我避雨嗎？你好！清澈的池塘，你擺出優雅的身姿，是要我為你來一張照片嗎？你好！寬敞的草地，你提供給我這麼好的地方，是要我下次帶夥伴一起來玩耍嗎？你好！曲折的小橋，你那曲折的樣子，是想和我比柔美嗎？你好！蘑菇狀的亭子，你把自己做成這副模樣，是要我坐下來歇息片刻嗎？喂！那停在花朵上的小蜜蜂，自言自語嗡嗡地在叫什麼呢？我猜你喋喋不休的，一定是這朵花的香甜，又能幫你完成工作了！
時間到了，我要回家了。我多麼想真的成為一朵花，變成公園中的一員啊！可是，我得走了，只能整理好心情，徐徐離開。
公園訪友 篇5
國三作文 ,966字推開窗，就與星星點點的秋雨不期而遇，微風伴著泥土的芳香，撲面地吹來，我脖子不由地一緊——初秋的清晨，好涼爽！一溜煙跑下樓去，穿過路邊依然蔥蘢的行道樹，聞著甜膩膩的桂花香，懷著激動興奮的心情，我要隻身去公園訪友。
漫步公園幽靜的湖邊，看著飄逸垂柳下泛起層層漣漪的湖水，心中也難以平靜。小湖是我要造訪的朋友。微風過處，碧綠的湖水在秋雨中更顯得撲朔迷離。小湖如一位資歷深厚、內涵豐富的學者，用一種慈祥平和的心態靜守這環境優美的公園裡，也靜守著生活的寸寸光陰。韶華易逝，歲月匆匆，人事代謝猶如雪泥鴻爪，但不改的是你燦爛的笑容。
綠柳成行，佇立岸邊，讓蜿蜒的湖邊小徑更顯得嫋娜婉約。迎著朔風款款向前，內心的古典情愫如影隨形：凝視柳條輕拂水面，心生“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的歡喜；小憩亭臺軒榭，轉身回眸之際，恍惚間就讀懂了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的迷離；即使細綰柳枝，抬首深嗅水汽夾雜下葉的氣息，也能體會到東坡筆下“何妨吟嘯且徐行”的那份灑脫和豁達。柳就是我要造訪的朋友，雖已入秋，可那纖纖綠葉仍在風中搖曳，堅強不屈，有一股力量推動著我。撫摸樹面，看著無情的歲月在你的枝幹上留下了道道斑痕。望著她，我彷彿也化為一棵垂柳，長出粗壯的枝幹，生出綠色的葉子，茁壯成長，玉樹臨風。
放眼望去，這公園中的一切，哪個不是我的朋友？我迫不及待地跟你們一一問好：你好，堅硬的岩石！你迎風聳立，堅定的信念令我敬佩；你好，濛濛的秋雨！你落在地上“滴答滴答”，是在為我演奏嗎；你好，美麗的蝴蝶，你在花叢中翩躚起舞，為花叢更添生機……
手捧清香四溢的桂花，放在鼻翼，朵朵淡黃色的小花散發出的魔力令人不能自已；輕撫漫天飛舞的柳條，慢慢握住，感受大自然的神祕；手接細如牛毛的秋雨，看著它們在手中漸漸化為烏有，內心滿是充盈……
良久，秋雨漸停。一抹五彩斑斕的橋凌駕於天宇，散發出絢麗的光彩，似群芳爭豔，如百花齊放。落日的餘暉將湖和柳刷成金色，走出公園的一剎那，我驀然回望，剛才人聲鼎沸的園子慢慢安靜下來，彷彿在靜穆沉思，宛若遺世獨立的翩翩少年……
公園訪友 篇6
國一作文 ,1137字一天清晨，我早早起了床，身體還冷的直髮抖，但我不俱寒冷，依舊去公園訪友了。
我走在小路上，太陽將光線照在我的身體，令我的身體暖和起來了。我哼著歡快的歌，高高興興地去公園訪友。
剛進大門，就有一個好朋友——風來迎接我，風朝我臉旁刮過，風中還帶來著些泥土的氣息，混著青草味兒，這讓我心曠神怡，精神百倍。我順著這股氣息，來到了一片溼潤的草地，草地見到我，地上的小草都開始為我的到來熱烈歡迎，這讓我受寵若驚。突然，風朋友不叫而來，嗚，嗚，嗚……我剛要跟它打招呼，可一陣陣大風，另我不得不眯著眼，又用手遮擋著風。此時，我看到草地上的小草正在跟著風舞動起自己的嫩葉，跟著風的韻律跳起了舞，過了十多秒，風便要離去，我猜它是要找自己的爸爸媽媽了，便伸出手跟它告別，因為風的離去，小草又重新慢慢挺直了腰，我不禁想到：“小草朋友可真生命力旺感呀，小草是我的朋友，我不能踐踏它。”
我踮起了腳尖，向遠處望去，只見不遠處有條小溪，我慢慢靠近，聽，小溪伯伯發出嘩嘩的聲音也越來越大，似乎在說：“朋友，你終於來了。”我聽懂了它的心聲，輕聲說：“是的，我來了。”我走到小溪伯伯的水面，只見溪水清澈見底，水底下那大大小小的石頭不計其數，另人看了眼花繚亂，我用手從水裡拿出一塊小石子，這時，有個東西驚慌的跑到一邊，我仔細一看，原來是小魚呀，小魚見我來了，趕緊呼朋引伴，沒過多久，就冒出了十多隻，小魚們見了我，歡喜的用尾巴直拍水面，把水花打在我臉上，我被這群小傢伙逗樂了，跟它們玩了起來，我奮力手拍打著水面，水花慢慢打溼了我的衣服，而小魚也不甘心，趕緊叫出三五好友，用著全身勁拍打著水，過了幾過鍾，我玩累了，連忙躺在地上，看見小溪對面，還有著幾顆桃樹，梨樹，它們你不讓我，我不讓你。都開滿了花趕趟兒，樹上那一陣陣淡淡花香瀰漫著整條小溪。
緊接著，我邁著輕快的腳步來到了一片開滿野花的草地。有的才剛伸出小小的花骨朵兒，有的還沒開啟花瓣，有的早已經開出了美麗的顏色：有紅的，紫的，粉的……它們見我來了，都開始爭奇鬥豔，可過了十多分鐘，還是沒有決定勝負。就在這時，它們散發出自己的香味，花香吸引了許多的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花上勤勞地?蜜，而蝴蝶卻圍在花上翩翩起舞，像一隻只小精靈從花裡誕生，為花跳舞歌唱，美不勝收。我被這副景色深深地吸引住了，忘記了時間。
忽然，雷陣雨伯伯來了。一滴滴雨水滴上我的衣服上，我只好被迫離開公園，停止了訪友之旅，向朋友揮手告別，依依不捨回家了。
在路上，我仍帶著好心情和美好的回憶走在路上，因為我堅信總有一天我還會與我的好朋友見面的！
公園訪友 篇7
國小五年級作文 ,602字清晨，太陽公公露出燦爛的笑臉，我剛走出門，就與微風撞在了一起，風中含著小草與小花的芬芳清香，真是舒服極了！
不帶禮物，不坐車，就帶著滿懷的好心情，走一條平路，與爸爸一起去訪問我的朋友。它們住在森林公園中。
走進公園大門，腳下的石階是我要拜訪的第一位朋友。啊，石階，你來這兒也有好幾年了吧？你承載著多少人的重量，將它們安全地送上步道。你如一位默默無聞、無私奉獻的工人。風吹雨打、電閃雷鳴、日復一日、年復一年，可是你依然堅強。
來到這片樹木，大樹俯視著我，不停地向我“揮手”，好像在說：“你好啊，老朋友，走累了吧，來我的腳下歇一歇。”每一棵樹都是我的知己，它們都在望著我。我站在這樹林之中，彷彿自己是大樹下的小草，每天接受陽光的洗禮，汲取土地爺爺的營養，吮吸著雨水姐姐的雨滴，旁邊還有大樹保護我，多麼愜意美好的生活啊！我坐在長椅上，望著蔚藍的天空，完全沉浸在了自己的幻想之中。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你不斷地向我點頭，可真有禮貌！你好，可愛的小鳥，你蹦蹦跳跳的，是邀我與你跳舞嗎？你好，小小的千足蟲，你搖晃著小腿，是邀我與你比賽跑步嗎？喂，高高的至喜樓，你挺著胸脯，是這裡的衛士嗎？我猜你沉默不語的，是在忘我地看風景。
我四處走動，直至夕陽親吻著西山時，我才戀戀不捨地揮了揮手，告別了園中的朋友，走回了家。
公園訪友 篇8
國小六年級作文 ,687字在這驕陽似火的夏天，我滿懷好心情，獨自去訪問我的朋友，它們正在公園裡等著我呢！
走進公園，一股清香迎面撲來，這大概是大自然送我的見面禮吧。我踏上一條幽靜的石子小路，突然，前方出現一個高大的身影，是它！是它！那是柳樹發出沙—沙—沙的聲音向我打招呼。它揮動自己柔軟的辮子在空中翩翩起舞，宛如一位少女跳著輕柔的舞步。我不禁為它鼓掌，向它投去勝利的目光。它發出沙—沙—沙的聲音，彷彿在跟我說：“謝謝你，你是我的觀眾，也是我的朋友。”我開心極了，戀戀不捨地離開了。我回頭和她再見，它彷彿也揮動柳條向我揮手。我告別了第一個朋友，於是踏著輕盈的步伐去訪問我的第二個朋友。
穿過石子小路，眼前是一個大草坪。我躺在草坪上，盡情地享受著這陽光浴。這時，我聽見聲音，仔細一聽，原來是蟋蟀音樂家給我彈奏的優雅旋律。我把它捧在手中，它揮動觸角，彷彿在說：“朋友，當我的聽眾吧！”我毫不猶豫地答應了。一邊享受陽光沐浴，一邊聽著動聽的音律，這是人間一切音樂都比不來的，因為這是蟋蟀音樂家發自內心彈奏出來的，是天籟之音。我聽完了動聽的音樂，該起身去拜訪我的第三位朋友了。
我走到池塘邊，聽見青蛙呱—呱—呱的聲音，原來是青蛙朋友歡迎我的到來，給我的歡迎語呢！只見它一下子跳進水裡，一下子躍出水面，向我表演雜技。它彷彿在說：“厲害吧！”我為它的精彩表演鼓掌。
天色已晚，我該回家了，我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳著走在回家的途中。感謝大自然給我那麼多聲音，我愛大自然。
校園訪友 篇9
國小五年級作文 ,613字走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園裡那些久違的老朋友。
那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛士，在校園裡站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優秀的畢業生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，雲捲雲舒，唯有你依然如舊。
走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，彷彿自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和夥伴們一起阻擋風雨。
這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嚐嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什麼呢？我猜你們津津樂道的，是今天一天的見聞。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；採下一朵草兒，細看那精緻的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。
“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。
校園訪友 篇10
國小六年級作文 ,680字走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭髮。早晨的一切，真美好！
踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。
那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神聖之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執著，堅持從未改變。
走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這裡的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨著晨風，搖來晃去，搖來晃去……
校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說革命先輩的英勇事蹟嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白雲，你們聚攏在一起聊些什麼呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！
我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪迴變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。
清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不捨地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著清涼的微風，帶回一路的好回憶。
校園訪友 篇11
國小六年級作文 ,850字早晨，當太陽公公上班，當校園的大門開啟時，我就邁著輕快的腳步回到學校。
哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂—呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。
我—看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子裡，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裡，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。
當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領著他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。
離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人—大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場，更守衛著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”
與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌—加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友—籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日晒雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日晒雨淋，不怕困難，不逃避。
我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……
校園訪友 篇12
國小六年級作文 ,522字走進校園，就看到了站崗的同學挺直胸膛，一陣陣涼風撲面而來。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理。花開花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，彷彿和我聊天似的。這時，飛來幾隻小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。
這校園裡的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書本，你將身子裡的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮豔的花朵，你打扮的這麼漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學習認真聽課的同學，汲取精神食糧嗎？
放學時，我走出校門，站崗同學又回到了崗位，那陣涼風也又吹了回來。
校園訪友 篇13
國小六年級作文 ,841字走出校門口，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和茉莉花的清香。早晨很清新！
不乘車，不邀遊伴，也不用帶什麼禮品，就帶著滿懷的好心情，踏一條和行道，獨自去訪問我的好朋友。
那一座校門口，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的年輕人，在這片土地上站了幾年了吧？你把這個校園的出入安全，管理著那有序，樹上的葉子遍佈校園，你弓著腰，俯向凝望著那地面上來來往往的人影、樹影、月影。
走進這片桃花園，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。第棵桃樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，第一棵樹都在看著我，我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出粗壯的根鬚，深深地扎進泥土和岩層，頭髮長成樹葉，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡轉圈，流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的好友？我熱切地跟他們打招呼：你好，壯大的高樓，你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽光嗎？你好，碧綠的草坪！你跳著整齊的舞步，是邀我與你舞蹈嗎？你好，高大的樹木！你天生的好身材，隨著微風中的音樂節拍，你不顧自己光輝的形象，跟著節拍扭動起來。你好，高高掛在旗杆上的國旗，高高的旗杆襯托著你紅彤彤的臉。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，捧在手心裡，我聞到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了蘊含的生命祕密，在它們走向草坪的途中，我加入這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陳雨來了，像有一千個大鼓在天上敲打，又像有一千個醉酒詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的天花板像為我撐起的巨傘。我坐立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。雨停了，校園裡專來了放學的鈴聲，高高的藍天掠過一群歸鳥。我了該回家了，我輕輕地揮手，告別了校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路美麗的晚霞景色！
校園訪友 篇14
國小一年級作文 ,342字走出門，就與微風裝了個滿懷，風中含著露水和規劃的氣息。啊！早晨，好清爽！
不坐車，也不帶什麼禮物，也不邀同學，就帶著滿懷的好心情，獨自走在前往學校的路上。
那個校門，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！校門爺爺，在這門前佔了幾十年了吧，你保護了我們多少年，看著我們一天天的長大，你笑了，笑的那麼開心，好像一位老人看著自己的兒女長大一般。歲月悠悠，只有你依然如舊。
這校園的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，蜜蜂妹妹，你在天上飛來飛去，是在找最好的花蜜嗎？你好，桂樹哥哥，你任那些小朋友搖來搖去，也不發出一點怨言。
不知不覺間，我走到了銀杏樹下，看著這樹下輕輕地綠草，笑了笑，又看了看天色，夜深了，我該回家了，我告別了那些朋友，頭頂一輪殘陽，帶著一路夜色，踏一條幽徑回家了。
校園訪友 篇15
國小六年級作文 ,490字一走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中夾雜著同學們朗朗的讀書聲，我要去拜訪我的朋友們了。
那棵高大的榕樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老榕樹，你如一位德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？無論颳風下雨，你挺著腰，矗立在操場邊凝望著操場上生龍活虎的人影。那麼多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。
走向操場，紅旗輕輕地飄動，彷彿在向我招手。樹木與我交換眼神，每一棵樹木都是我的知己，它們送來大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰，聞了聞一朵花的氣息，靜靜地，彷彿自己也變成了一朵花。我的腳變成根鬚緩緩扎進泥土裡；我的手指長成了柔軟的花瓣，胳膊變成翠綠的葉子；頭髮變成了毛茸茸的花蕊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，綠油油的小草！你披著一身的綠衣裳，是要與我比誰的衣服漂亮嗎？你好，籃球場！在你這裡有多少籃球愛好者灑下了辛勤的汗水？你好，隨風飄揚的五星紅旗！你讓我看到了祖國的輝煌。你好，高大的教學樓！你這裡環境好，光線足，給同學們提供了良好的學習環境。
上課鈴響了，我該回去上課了。我輕輕地揮手，告別這群朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的美景。
校園訪友 篇16
國小四年級作文 ,494字叮鈴鈴，下課鈴響了。我衝出教室，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！
我不呼朋喚友，也不準備什麼禮物，只帶著滿懷的好心情，去拜訪我的好朋友。
牆下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友。花兒在枝頭上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇雲在升騰，像一片燦爛的雲霞在飄蕩。誰曾見過這麼美的三角梅？
環顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝幹向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優雅。橢圓形的葉子，有深綠色的，有嫩綠色的，有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。
校園裡的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁地與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風擋雨。你好！美麗的蝴蝶，你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們“嗡嗡嗡”的在談些什麼呢？是交流飛行中看到的好風景，還是彙報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？
“沙沙沙”，春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友 篇17
國小四年級作文 ,562字叮鈴鈴，下課鈴響了。我衝出教室門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！
我滿懷著好心情，去拜訪我的好朋友。通透牆下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友。花兒在枝頭上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。有的含羞待放，一個個花骨朵在風的撫摸下俏皮得可愛；有的剛剛綻放，一個個嫩黃的花蕊，恬靜地臥在花瓣中。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇雲在升騰，像一片燦爛的雲霞在飄蕩。誰曾見過這麼美的三角梅？
環顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝幹向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優雅。橢圓形的葉子，有的深綠色，有的嫩綠色，有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。在微風中，在陽光下，葉子綠得發光，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。
校園裡的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁的與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風擋雨。美麗的蝴蝶，你好啊！你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡嗡的談些什麼呢？是交流飛行中看到的好風景，還是彙報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？
“沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園裡的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
植物園訪友 篇18
國小五年級作文 ,646字早晨走出門，風撲進我的懷裡，真涼爽，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情去植物園拜訪我的老朋友。
那棵巨大的泡桐樹是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你猶如一位將軍，在這安營紮寨了許多年了吧！你為多少人遮風擋雨。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有你依然如舊。
走上這片草地，鳥兒呼喚我的名字，蛐蛐為我奏響歡迎的小曲，每一株草都搖擺起來。我躺在草坪上，閉上眼，彷彿自己也是一株草，我的根深深扎進泥土裡，吸收著營養。我與風姐姐一起唱歌，與蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶玩捉迷藏。
植物園裡的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！涼涼的小湖，你捧出一臺水中電視，是邀我一起觀看水中魚兒的遊戲嗎？你好！小野菊，你們星星點點的，是在為我鋪上一條花的地毯嗎？你好！挺拔的高山，樹木是你的衣裳，公路是你的腰帶，白雲是你的帽子，你是多麼的漂亮。你好！潔白的白雲，你如一把巨傘，為人們擋著那火辣辣的太陽光。喂！淘氣的魚兒，你們吐著泡泡在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的是游泳時看到的好風景。
撿起一片樹葉，我嗅到秋天的味道，撿起一片花瓣捧在手中，我看見了它原來的模樣。
這時，螞蟻成群結隊地搬著食物，我抬頭一看，一場大雨即將來到。“嘀嗒嘀嗒”，雨下了起來，我頭上的大樹為我擋雨，使我這兒成了觀雨的好地方。在雨裡，這兒的每一片樹葉，每一塊岩石都成了奇妙無比的琴鍵，雨絲是無數的小手指，彈奏出一首首雨中交響曲。雨漸漸地停了，太陽又出現在山頭上，植物園中瀰漫著樹木的清香。
夜幕漸漸降臨，我收穫了滿懷的好心情。
田園訪友 篇19
國小三年級作文 ,510字早晨，我剛走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和玉蘭花的氣息，好涼爽！
不坐車靠兩邊雙腿，不邀伴，獨自一人，也不帶什麼禮物兩手空空。就帶著滿懷的激情，對朋友的敬意，踏上田園小道，去拜訪我的朋友。
青蛙是我要拜訪的第一個朋友。每到夜晚，它在那兒“呱呱呱”地叫，偶爾我從這裡路過，會看到它從這邊躍到那邊，所以我知道朋友的住處。為了不影響朋友工作，我蹲下來，兩眼盯著莊稼下面，等待著朋友的出現。看見了！看見了！幾株豆芽的下面，蹲了一位我的朋友。它目不轉睛地注視著前方，突然以迅雷不及掩耳之勢，猛地一撲，同時伸出長長的舌頭，鉤住一條害蟲，吞到腹中去了。之後它又蹲在那裡，一動也不動……難怪這裡的豆苗長勢喜人，原來豆苗的忠誠衛士竟是我的朋友。是的，我的朋友，從日出到日落，時刻守護在莊稼的身旁，因此使我對朋友充滿著敬意。
走進這片田園，風兒呼喚著我的名字，莊稼為我遮擋太陽。每一顆菜都是我的知己，它們為人們辛苦地貢獻出一份力量，不知不覺中彷彿自己也是一棵菜。
忽然，雨嘀嗒嘀嗒下了起來，滴在菜上，形成了一場天然的田園交響會。
雨停了，田園裡傳來幾聲蛙叫，我該回家了，我招了招手，告別田園裡的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友 篇20
國小六年級作文 ,712字穿上那潔白的校服，繫上一條鮮豔的紅領巾，我便踏上了去上學的路。
路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。
走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友。看，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才願意化作雕塑留下來的吧。
走近後邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，彷彿自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最後飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那麼努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那麼歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那麼的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插雲霄，呼吸到的空氣裡一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這隻小花貓，怎麼又翻牆而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？
捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋裡揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。
忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業的聲音。學習了一天的同學們像風一樣衝出教室，排好隊伍，走出校園。
看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！