兩把槍的故事相關作文20篇
兩把槍的故事 篇1
國小三年級作文 ,502字從前有兩把有趣的槍，一把是衝鋒槍，一把是95式步槍，95式步槍是可以一膛一發的，不僅射程遠，而且穿透力強，能很精準地射中目標。而衝鋒槍雖然一膛多發，但是射程近，射得不精準，穿透力弱。
一天，衝鋒槍對95式步槍說：“喂，你敢上戰場吧？”“敢！”步槍回答道：“我看你別上了，小心變成廢鐵。”衝鋒槍說。“你才是垃圾貨呢！”95式步槍不服氣地說……突然，有一天戰爭爆發了，它們展示自己的時刻到了。衝鋒槍上了戰場，自信地說：“我要擊落美軍的F1，F4，F5，否則我沒臉見其它兄弟。”不料，因為它射程不遠，射擊目標不精準，差點被轟得稀巴爛，它躲到草叢中，呼喚著95式步槍，可除了炮火聲以外，還是沒有迴應，就在這千鈞一髮的時刻，95式步槍出現在它的面前，為它反擊了敵機，擋住了許多敵機的轟炸，衝鋒槍趁機逃回軍火庫休息，它感到很慚愧：我對95式步槍說了那些話，但是它還在戰場保護了我！突然，它彷彿聽見心裡一個聲音在說：“孩子，你能認識到自己的不足，像你的同伴一樣謙虛，這是個奇蹟，你也應該得到獎勵”。
從此以後，衝鋒槍改掉了驕傲自大的毛病，它和95式步槍像兄弟一樣親密，它們互相取長補短，在後來的戰爭中做出了極大的貢獻。
一把傘的故事 篇2
國二作文 ,820字我被掛在牆角，鎖在深院。我多麼希望有一天那扇院門能夠再次開啟，像之前一樣與她漫步雨中，如夢似幻。可是，這一等就是二十年。
多少個無眠的雨夜，思緒又飄回到從前。“小蓮，路上小心點。”她的姐姐探頭在屋裡喊道。“知道了。”她帶著我輕快地走出院門，跑到小河畔坐下。雨飄飄灑灑地下，水霧朦朧如隔了一層面紗，看不真切。岸邊垂柳依依、青蔥翠綠、柳絮翻飛。她望著河水發愣，豆大的雨珠滴落，濺起朵朵漣漪，驚走了水中游魚。天晴後，她捲起褲腿，赤著腳下水摸魚。小魚實在狡猾，眼看快抓住了，又箭一般逃了。好不容易逮住一條大的，在手裡直撲騰，濺了她滿臉水珠。不知不覺間已夕陽在山，水面泛著波光，屋頂青煙嫋嫋，那是她回家的訊號。
傍晚，我在院裡等著身上水氣晾乾，她在槐樹下搖著搖椅數著星星，伴著微風漸漸入眠。我也在晴天裡等待著下一個雨天。
每到採藕時節，她又會帶我棹一葉小舟，在荷塘裡穿行。初秋的荷花已落盡，斗笠大的荷葉也將盡枯萎，不比往日的光景，但在淤泥之下埋藏著果實。節節的蓮藕載滿小舟，她唱著歌謠喜悅而歸。
後來，她出門的時間越來越少，總愛在院子裡坐著，彷彿有了心事。有時採下一朵花別在襟前，與幾個女伴在門檻上談笑，步子也變得沉穩，不像小姑娘時那麼輕快。
再後來，她有了自己的家，有了孩子。日後，除了去縣城看望兒子，平日都在家裡縫縫補補，再織幾件衣裳。
多年後，她的兒子去了大城市工作，接她去同住。她離開的那個雨天，我原以為她會像以前一樣帶著我，但是，她只拿了簡單的行李，便乘一輛轎車遠去。留下我空房獨守，這一去，就是二十年。
正想著出神，門突然開了，進來一位中年男子，是她的兒子，後面跟著一群並不相識的人。他們神情嚴肅，將屋子裡所有她用過的東西都帶走了，也包括我。
到了城裡，在一間擺滿雪白茉莉的大廳，她安靜地躺著，像睡著了一般。我沒想到，竟是以這樣的方式再次相遇，也許是她的囑託吧，我被放在了她身邊，從此再不分離。
陰晴風雨，四季輪迴，一人、一傘，一個世界。
我喜歡的兩種植物和它們的故事 篇3
國小六年級作文 ,524字大自然的世界，十分奇妙。每一種植物都有它的故事，今天我就講講棗樹和核桃樹的故事。
棗樹
俗話說：“桃三杏四梨五年，棗樹當年就還錢。”棗樹春天種下去，夏天長出小枝和嫩黃綠色的小花，到了秋天，就結出一個個像紅燈籠似的小棗，由一個個米粒大小逐漸變成一個個橢圓形。孩子們長大的爬上樹，在樹上摘棗吃，小些的不停喊：“扔下來些，我要吃。”大孩子只往下扔棗核，小孩子見不成，便靈機一動，把家裡的竹竿拿出來，掄起竹竿往棗樹上打，把棗兒都打到地上。對了，一定要小心一種蟲子“刺青”，意思是被刺到了手臂會青腫起來。儘管如此，但孩子們仍然吃著。哭聲，喊聲，笑聲組成了家鄉里別有情趣的交響樂。
核桃樹
都說吃核桃能補鈣，名副其實 ，鄉里人們都說：“裹著綠麻子，身穿棕皮子，裡面住個白胖子。”這是對核桃多麼形象地描述。我還可以到核桃樹上去，傷心的時候爬上樹去，痛痛快快的哭一場，心情就好多了。生氣的時候，爬上樹，眺望遠方，心情也就好多了。最好玩的是摘核桃時，爺爺拿著竹竿，把一個個核桃打下來，我被落下的核桃打的哇哇哭，可是還是一次一次衝進去撿核桃。奶奶看不下去我被打的頭紅和滿臉淚水，不讓我去，可是我一聽到核桃落地的聲音又奮不顧身的衝進去。
這就是我喜愛的兩種植物。你的呢？
兩張照片的故事 篇4
國一作文 ,805字每次當我翻開椅子旁的抽屜時，總能看見兩張一新一舊的照片，它們是我一直珍藏的寶貝，因為裡面不僅有我童年的美好回憶，而且更包含了長輩們教會我的做人的道理。
疊在上面的一張，很新，照片上是我與媽媽和一位老人，是我們一家在乘公交車時拍的。那是一次將要出去旅行時，媽媽提議乘公交車，低碳出行，我與爸爸一致同意，於我們便去公交站等公交。車子終於來了，我們一家便上了公交車，接著發現汽車上只有一個坐位，媽媽趕緊讓我坐過去。後來，原本晴朗的天氣卻下起雨來，天空變得陰沉沉的，這時，一位年過半百的老人走上了公交，他駝著背，拄著柺杖，慢慢吞吞地走著。見狀，媽媽立即讓我站起來，給老人讓座，我本不太願意，可母命難違，於是，我走下座位，對著老人說：“這裡有座位，您坐到這兒來吧。”聽後，老人抬起頭，感激地望了我一眼，隨後走到座位旁，艱難地坐了下來，一邊還說：“謝謝你，你真是個好孩子。”我聽了心裡暖暖的。可其實，這一切都是媽媽的功勞，她讓我懂得了樂於助人的道理，正當我想著的時候，一旁的爸爸卻掏出手機，將我、媽媽和老人一同照了進去。
另外的一張老照片，在我看來，已經很老了，照片記錄的，是奶奶小時候帶我玩的故事：在我們居住的樓房前面，有一處公共的遊樂設施，一次，我與奶奶在那兒玩一種抓人的遊戲，奶奶站在原點，默數10個數，便立刻轉身來抓我，我也很快往後跑，不時還回頭看一眼後面跟著的奶奶，突然，我腳下絆到了一塊石頭，一下重重地摔在地上，頓時，我便哭了起來。奶奶看見後，趕緊跑過來，可並沒有扶我起來，而是裝作嚴厲地說：“自已起來，哭有什麼用，哭解決不了問題的。”我被嚇得一愣，忽然又不哭了，慢慢地站起來。奶奶看見後，又語重心長地說：“這樣才對嘛，遇到挫折後，哭是沒用的，只有重新振作起來，才能成功。”可當時，我聽不懂這句話的意思，直到很久以後，才明白奶奶的用意。
一看見這兩張照片，我便會思緒萬千，我要將它們一直珍藏，成為我永遠的寶貝。
兩枚硬幣的故事 篇5
國小六年級作文 ,564字今天下午上課的時候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講臺上講課，我拿出兩枚硬幣在手裡捏著玩，翻來覆去仔細觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠，卻也發黑了，一枚是2010年的，一枚是2013年的。
我在想，硬幣最初是誰發明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠製造的？據我所知，全國有瀋陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎麼流通到我手上的呢？兩塊錢又能買到什麼東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認真聽講、認真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結果硬幣掉在了地上，發出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的眼光看向我，我心裡七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，初中階段，學習任務比小學要重得多，課堂上不好好把握，成績肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會影響到別的同學。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴格要求我，窩也會嚴格要求自己。
最後想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一週零用錢的一部分，很少的，媽媽不會另外補兩塊錢給我。謝謝老師！
掃把和拖把的故事 篇6
國小四年級作文 ,452字拖把和掃把是死對頭，它們天天吵架。今天又一場戰爭爆發了。拖把挑起話頭說：“我們今天來比比誰的功勞大。誰功勞大，誰就是我們的老大，我們都聽他的。”
急性子的掃把說：“我的功勞最大，主人天天拿我來清掃家裡。灰塵見了我就逃得遠遠的，就連垃圾見了我都磕頭求饒。我掃過的地面一片垃圾也沒有。我是家裡最好最重要的勞動工具，哈哈哈！”
拖把不服氣地瞟了掃把一眼，提高聲音道：“就憑你也想和我比！你掃不掉的汙漬還要我幫你拖。你掃過的地面雖然沒有垃圾，但是灰濛濛的，難看死了。我拖過之後，地面馬上變得乾淨明亮，整潔漂亮。??，你的功勞怎麼比得過我？”
“住嘴，你怎麼敢和我相提並論！”掃把輕蔑地說。
“比不過人家就不讓人說話了，你算什麼東西！”拖把不甘示弱。
它們的話被地板爺爺聽到了，地板爺爺語重心長地說：“你們不要再吵了。尺有所短，寸有所長。你們兩個都有各自的長處，我之所以這麼幹淨，是你們兩個的功勞，缺少了誰也不行。”
聽了地板爺爺的話，拖把和掃把慚愧極了，他們明白了，只有互相合作，取長補短才能發揮自己最大的功效。
兩個小山村的故事 篇7
國一作文 ,849字東北的一片森林中，山坡上臥著兩個村莊。美麗的村莊，山環水抱，青山綠水，稻花飄香。兩個村莊，各有一個精明的村長，經過他們的治理，兩個村莊的村民生活水平迅速提高。
但是兩村長管理方向卻截然不同，甲村村長支援並鼓勵村民開發山區，誰開發的多，村長就重獎他。就這樣，甲村一棵棵大樹消失了，換來的是數以萬計的鈔票。村民為了快速富裕起來，連家園的小樹苗都換成一兩張10元的鈔票。
於此同時，乙村村長面對大批豐富可用的森林資源，他一律棄之不用。曾經村民偷偷砍了自家門口的樹，竟被抓到公安局拘留了半天。不僅如此，村長還組建護林隊上山植樹造林，修建大壩，疏通水渠。有幾百村民聯名建議開發森林資源，都被他拒絕了。許多人很疑惑：“我們本來就沒有什麼錢，靠山卻不吃山，我們怎麼活？看看甲村……”乙村抱怨聲不斷，乙村村長逐漸在村中失去了威信。
又是一年一度的村長選拔，甲村村長因經濟發展村民富裕所以繼續連任。乙村村長選舉因兩人同票決定第二天重選，不同的聲音出現了，因乙村原村長的保護森林的政策，大夥認為只有選擇另一位允許開發森林的小夥當村長才能讓乙村快速富起來。
夜幕降臨，而乙村村長還坐在村委辦公室思考著，村長的孩子走入辦公室：“父親，現在村民抱怨聲不斷，我看這村長您是當不下去了……父親，您為何不讓他們去開發，反正村民窮的叮噹響了！”“孩子，我也想我們村快速富裕起來。”村長咬著旱菸杆兒，臉上的皺紋彷彿更深了一些，他意味深長地說“綠水青山就是金山銀山啊！再說，森林開發完了，我們的子子孫孫怎麼過啊？他們不理解我啊！”村長顫悠悠的把旱菸點著，猛吸一口……
凌晨，大雨滂沱，雨嘩嘩的下著，就像天塌下似的，鋪天蓋地從天空傾斜下來，沒有植被的甲村瞬間被洪水淹沒。“洪水啊，洪水啊”只有幾支手電筒在屋頂上閃來閃去。乙村的村民在睡夢中被吵醒，他們不知道，洶湧的洪水已經乖乖的順著水渠流走了。
第二天，甲村村長望著一片狼藉的甲村，後悔又憐惜。他邊哭邊在石頭刻下—青山綠水就是金山銀山，只得種樹，不能砍樹，種樹者獎，砍樹者罰。
兩件雨衣的故事 篇8
國一作文 ,672字有一天，外面下著大雨，涼涼的，可我的心卻如同夏日似火的驕陽，熱乎乎的。
“叮鈴鈴”放學的音樂奏響，由於大雨滂沱，家長進校來接我們。
“晨兒！”父親在門口喊了一聲。我聽到呼喚，連忙趕了過去。“啊！您怎麼了？”我驚訝地望著父親，他的頭髮沾滿了雨水，一滴一滴的順著臉頰流過。身上都溼透了，就連睫毛上也都垂著豆大的水珠。
說的難聽些，就像是剛從水裡爬出來的！
“您怎麼成了落湯雞了？您的雨衣呢？”我見了，立刻拿出紙巾，擦去了他臉上的雨水。我將自己的雨傘撐開，拉著父親的手走出了班級。一眨眼的功夫，傘就浸溼了，雨水凝成的珠子像簾子一樣滑下。
父親指著外頭的雨，說：“你看，下這麼大的雨，如果不把雨衣披在車上，車子會溼透的，而且還很涼，你坐上去會感冒的，我可不希望你這小丫頭再感冒了！”我一聽，一股股暖流湧上心頭，眼眶有些溼潤，但我還是強忍著把眼淚逼了回去。
“那不還有一件雨衣嗎？”我望著他，“您怎麼不穿呢？”“小丫頭，那件雨衣如果我穿了，雨打在上面，風吹上去，很冷的。再給你穿，不覺得冷嗎？再說了，你得好好保暖，到了冬天，手上才不會有凍瘡，知道了嗎？好了，快把雨衣穿上。”說完，父親將雨衣遞給了我。不知怎的，它格外的沉重。
在車上，我的眼淚滿滿的從眼眶流出，流過了我的臉頰，流過了這充滿愛的雨衣，一直流到這不再寒冷的雨水中。
我想：父親，您何苦這麼做呢？您把我從小養到這麼大，飽經了多少風霜？今天，有為了我，淋溼了自己，您不覺得累嗎？其實，我不需要您為我付出這麼多，因為您已經吃盡了苦頭，歷經了風雨，現在，換我來孝敬您吧！
什麼叫“父愛如山”？如是也！
兩塊石頭的故事 篇9
國小四年級作文 ,958字在很久很久以前，有兩塊石頭他們是彼此間的好朋友，但是它們的性格有著天壤之別。一塊石頭不怕一切艱苦困難，一塊石頭膽小懦弱，總是想著不勞而獲。
一天，一個名高望重、遐齡的石匠正要雕刻一位偉人的塑像，愁找不到堅硬的石頭，正巧路過他們倆。石匠看了看那塊膽小懦弱的石頭，這塊兒石頭表面特別光滑也十分堅硬，是一塊好料。
“你想被建成一座受人敬仰的偉人像嗎？”老石匠對那塊石頭說，“我想可以試試吧。”那塊石頭猶豫不決地說。“我也想，我也想！”另一塊石頭毫不猶豫地喊道，石匠看了看那塊石頭，又看了看這塊石頭，最後他說：“那你們兩個都來試試吧，你們誰承受的住，就讓誰當這座石像吧。”兩塊石頭隨後就被石匠慢慢地拖走。
“你先來試試吧。”石匠拿起工具對著那塊堅硬的石頭說，“那，那你不要太用力呀。”那塊石頭緊張地說。老師將拿起錘子輕輕地往石頭上一錘，石頭馬上大聲嚷嚷起來：“哎呀，好痛呀！我不想當石像了，你讓它當吧。”老石匠看著只好把那塊石頭拖到了一旁，還嘆了一口氣。
他轉身對另外一塊石頭說：“那你願意試一下嗎？不願意就告訴我吧，我再去找其他的……”話還沒有說完，石頭立馬插了一句：“沒事，我不會大喊大叫，我也不會怕疼的，你就放心的往我身上鑿吧。”“嗯，既然這樣了，我就用力鑿啦。”
石匠拿起了他的錘子，對著石頭狠狠一鑿，石頭的上面打出了白白的粉末，但是石頭一聲也沒有吭。於是，石匠又繼續鑿啊錘啊，一錘、兩錘、三錘……
這塊石頭起初還是凹凸不平的，被鑿了兩下之後更是粉身碎骨，但後來石頭開始變得精緻，被雕花的工具再一雕更是栩栩如生，然後慢慢的變成了一座高大美麗的石像。
過了幾個星期後，這座石像就被老匠人賣到了一個繁榮昌盛的城市裡。市長把這座石像安在總是人山人海的廣場上，就這樣，這座石像就被一直豎立在了這裡。
過了不久，老匠人出現在了這座石像的面前，還帶來了原來那一塊不願意成為石像的石頭。這塊石頭看見那一塊已經成為了石像的石頭，羨慕不已又後悔萬分：“為什麼我當時沒有同意，老匠人對我說的話呢？”那塊石頭懊悔不已地說。
“因為你不願意承受苦難。”那塊已經成為了石像的石頭一本正經地說，“只有在下雨之後才會出現彩虹。只有在嚴寒過後才會迎來春天。天上哪有掉下來的餡餅呢？努力不一定得到回報，但是不努力一定得不到回報。”“嗯，我明白了……”
兩棵柳樹的故事 篇10
國二作文 ,589字學校的車棚前有兩棵樹，左邊是一棵柳樹，右邊也是一棵柳樹。
左邊的柳樹，粗壯，結實，身上落滿了奇形怪狀的疙瘩，褐色的樹皮層層包裹著，雕刻著歲月的滄桑，它謙虛的低著頭，默默地舒展著自己的枝葉；而右邊的小柳樹，樹身光潔、挺拔，柳枝柔柔的，柳葉細細的，微風一吹，柳絲嫋嫋飄動，像在翩翩舞蹈，顯出萬種風情。它高昂著頭，驕傲極了。
一天，小柳樹對老柳樹說：“你幹嘛總是低著頭？你看我多神氣，趾高氣昂的，學校裡哪個學生不誇我？”
老柳樹嘆了口氣說，友愛地對小柳樹說：“我也知道你長得漂亮，但不要只在意外表，否則會長成空心的。”
小柳樹一聽，生氣了，“哼，你只不過是嫉妒我罷了！”它把頭昂得更高了，自顧自地欣賞自己的容貌。
日子一天天過去了，小柳樹總是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。
冬去春來，學校的孩子們越來越多，車棚已經盛不下這麼多自行車了。學校領導決定擴大車棚範圍。兩棵柳樹的命運從此改變。
這天，兩個園丁走向了這兩棵柳樹。他們對著柳樹東敲敲，西摸摸。“唉，這麼挺拔的一棵樹，長成空心，可惜了！”一個園丁指著小柳樹嘆息著對另一個說。“是啊，這棵老樹雖這麼醜陋，但木質卻這麼結實。至於這棵小柳樹，只能當柴火了”，另一個園丁附和著說。
就這樣，那棵醜陋的大柳樹被能工巧匠做成了桌子、椅子、沙發、梳妝檯等等，把美留給了人間。而徒有外表美的那棵小柳樹卻化作了一團火，永遠地消逝了。
兩棵柳樹的故事 篇11
國二作文 ,829字我家門前的小院裡有兩棵樹，一棵是柳樹，另一棵也是柳樹。一左一右，一高一矮，一棵向陽，一棵背陰，一年四季，默然挺立。
向陽的那棵樹，長得十分茂盛，褐色的樹幹足有碗口那麼粗，筆直筆直的。春天來了，向陽的柳樹樹枝更加烏黑粗壯，樹冠更加濃密，柳條也更加細長。微風吹來，她輕舒腰肢，像一位少女，婀娜窈窕。惹得一群燕子在枝幹上築巢，安家，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。而背陰的那棵樹，個子和我差不多高，樹幹和我的胳膊一樣粗細，雖是春天，枝幹依舊是枯黃的，只是在其上頂著一叢褐色的嫩芽，像用陳舊、暗淡的寶石雕刻而成，上面佈滿細細的絨毛。夏天的時候，左邊的柳樹成了天然的遮陽傘，好多大人、孩子都來到這裡聊天、乘涼，嬉笑、玩耍。而右邊的柳樹還像春天那樣，葉子稀稀拉拉的，不招人喜歡。
我每天上學、放學從小院經過，那兩棵樹都會映入我的眼簾。我總是把目光投向向陽的那棵柳樹，總是想象著來年春天，它會長多高、多挺拔；而對於背陰的那棵樹，我也總流露出無奈與嘆息，認為它永遠也不會超過向陽的那棵樹。
學業的繁重，讓我漸漸忘了它們。直到暮春時節，期中考試成績下來了。望著各科試卷上可憐兮兮的分數，我的淚無聲地流了下來。為什麼，為什麼我已經很努力了，結果還是這麼糟糕！騎著車子往家走，一路上，依舊花紅柳綠，可我的眼中卻是繁花皆落，一切黯然無光。快到家門口了，想起父母期待的眼神，我不由得放慢了腳步。
小院裡，向陽的那棵樹再次映入眼簾，它依舊扭動著纖細的腰肢，彷彿在嘲笑我。“笑什麼笑”，我沒好氣地把頭扭向了一邊。天哪，我看到了什麼。背陰的那棵柳樹的枝條不知何時爬上了圍牆，陽光正好灑在那些向上的枝幹上，枝條和葉子閃閃發光，我又驚又喜！它突圍了，來年它一定會更茁壯，總有一天它一定也會成為參天大樹！
兩棵柳樹的故事讓我明白了，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。無論在多麼艱難的情況下，只要努力，總會有生長的可能。每個人心中只要有希望，只要去堅持，就總有化為鯤鵬的一天。
想到這兒，我不由得加快了腳步。
兩隻金魚的故事作文 篇12
國小三年級作文 ,685字主人家有兩隻魚缸，一隻魚缸裡住著一條漂亮無比的紅金魚，另一隻魚缸裡住著醜陋的黑金魚，它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。
有一天，主人嫌兩隻魚缸太佔地方，就把黑金魚放進了紅金魚的魚缸裡。
黑金魚來到紅金魚家後衝它打招呼：“你好，我是你的鄰居黑金魚，以後我們就可以一起待在這裡，一起玩耍了！”
“討厭！你這個黑金魚，你那麼醜！那麼難看！你會汙染我，汙染我的家。”紅金魚生氣地說。
“又不是我想來到這裡，是主人把我放到這來的，我不能不來到這裡啊。”黑金魚說。
“反正你就是不能待在這兒，離我遠點！”紅金魚說完就遊走了。
黑金魚沒有辦法，只好在一小堆花花綠綠的鵝卵石邊躲了起來，不讓紅金魚發現它。
某天主人家來了小客人，小客人看見魚缸里美麗的紅金魚，就想把紅金魚帶走，於是他趁主人去買東西的時候，把手伸到魚缸裡去抓紅金魚。
紅金魚急忙跑進自己的小屋裡—小假山的洞裡。
小客人正要把小假山拿起來的時候，黑金魚看見了。為了把小客人趕走，讓他無法抓到紅金魚，黑金魚猛地衝了過去，用力一跳跳出了水面，然後又迅速擺動著魚尾，最後落回到水裡。水濺出了魚缸，落在了小客人的臉上，小客人不高興地走了。就這樣，黑金魚就救了紅金魚一命。
紅金魚見沒有危險了，就緩緩地游出了小假山，它對黑金魚稱讚不已。
然而危險並沒有過去！
主人在廚房炒菜時，小客人又趁機來抓紅金魚，他拿著魚網去撈紅金魚，黑金魚讓紅金魚躲在鵝卵石邊，小客人的捕魚計劃又一次宣告失敗。
紅金魚對黑金魚說：“對不起，當時我不應該嫌棄你，我們以後和平相處吧！”
黑金魚開心的答應了。從此以後，它們就快快樂樂地生活在一起！
兩隻青蛙的故事 篇13
國小六年級作文 ,752字從前，井底有兩隻青蛙，一隻叫東蛙（別稱東瓜），一隻叫西蛙（別稱西瓜）。它們整天呆在井裡，百般無聊。後來，一隻鳥從井口掠過，讓它們知道了天空不只是井口那麼大，它們想出去，到外面的世界看看。老天不負有心蛙，下暴雨了，它們終於出來了。開啟了它們的冒險之旅：東瓜往東走，西瓜往西走。
東瓜想：大城市一定是人間天堂，在那肯定過的舒服。說著，就快快樂樂往東邊的城市跑去。它跑到了一條街上，發現人們慌慌張張地奔忙著，沒有人在意它，它有些失落。於是，它悄悄地蹦跳著，跳到一個飯館裡，因為它在那它聽到了同類的叫聲。它以為同類都在happy，趕緊找到那個滿是蛙聲的地方。
它看見了一群人類在搗弄著什麼，它看看周圍，不好，一隻青蛙被鋼絲綁著，有人拿著一把刀砍斷了那隻青蛙的一條後腿。這時，有個穿著白色大褂，戴著帽子和口罩的人發現了它，急忙說：“那！那！快抓，還有一隻逃脫的青蛙！”
東瓜趕緊上躥下跳，費了九牛二虎之力，總算逃脫了人類的追捕。它跳到熟悉的鄉間小路想：井外太恐怖了，還是回到井裡安全，城市套路深，好害怕呀……
西瓜想：去鄉村吧，說不定會遇到許多同類呢。到了鄉下，它遇上了一群青蛙，那群青蛙熱烈地歡迎了它。西蛙自我介紹著：“我叫西蛙，大家也可以叫我西瓜，來自遙遠的井底，請大家多多關照。”有隻大青蛙一聽就說：“緣分啊！一定是緣分！我們要守護的就是一片西瓜地啊，一定是老天安排的！你好啊，西瓜。”
於是，西瓜隨著青蛙群一起守護著這片綠油油的西瓜地，當起了西瓜地的守護衛士。今年的西瓜地害蟲繁多，所以今年要比往年累。西瓜看著這片西瓜地，心想：我一定要盡最大的力氣守護好這片西瓜地！它們辛苦了無數個日日夜夜，不僅滿足了鼓鼓的大肚皮，還保護了西瓜地，累並快樂著！西瓜長得越來越好，西蛙心裡滿滿的成就感，再也不想回到井底去了。
老物件的故事-一把青銅劍的自述 篇14
國小四年級作文 ,945字家好，我是一把2200歲的青銅劍。
我出身在秦朝，製作我的工匠非常的細心，把我做的非常鋒利，還在上面刻了精美的圖案，我的兄弟姐妹們一早就擁有了主人，跟著主人們南征北戰，殺敵無數，為秦皇統一六國立下了不小的功勞，而我卻孤孤單單地留下了，我也一直渴望著能為國上戰場！可是突然秦皇爆斃了，我和一大群陶俑被一起埋進了墓地裡，開始了漫長的地下生活。2千年的時光斗轉星移，我的祖國經歷了改朝換代、落後捱打、被人侵略、重新站立、繼續奮鬥……而我不知道時間，不知道外面發生了什麼，只是這麼無聊地待著。
某一天，“轟隆隆”，從我耳旁傳來了幾聲巨響，碎土從頂上落了下來，把我身邊的陶俑推倒了，我被壓在了那個陶俑的身體下面，動彈不得。就在我以為要這樣被壓一輩子的時候，1994年的時候，我被考古學家救了出來。看著我的救命恩人，我瞬間挺直了那被壓彎千年的身軀，看著考古學家們驚異的眼神，我得意地笑了！
就這樣，我被擺在博物館裡，與我們的夥伴們在這裡居住了下來。在這裡每天都有各國的遊客走過，他們指著我介紹說：“在1950年，美國發明瞭鉻鹽氧化處理專利，防止銅生鏽。而這把青銅劍身上經過檢測有一層10微米厚的鉻鹽化合物，說明2000多年前我們中國人就已經熟練掌握這門技術。”我不禁暗暗得意。他們又說道：可惜因為連年戰亂，這些工匠並沒有把這個技術傳下來……我聽了這句話又暗自神傷，可惡的戰爭不光奪去了我很多兄弟姐妹的性命，也讓老百姓的生活過得非常辛苦。要是沒有戰爭該多好！又有遊客說道：“如果這些偉大的技藝都能流傳下來，我們中國又怎麼會有積貧積弱、落後捱打的時候呢！”聽了這話，我真是恨自己怎麼在地下埋了那麼長的時間呢！後面的遊客又說道：這些已經過去了！現在的中國有了翻天覆地的變化，我們不再挨餓受凍，我們也有了自己的轟炸機，有航空母艦，有東風導彈，有裝甲坦克……誰都不能再欺負我們了！”聽到這裡，我又放心地笑了！
作為一把劍，這一輩子我都沒能上陣殺敵，是遺憾，但是如果能在博物館裡看著我親愛的國家越來越強盛、人民越來越富足，那更是我最大的幸福！
我與兩位姐妹的故事 篇15
國小五年級作文 ,664字中午，我和我的好朋友歆雅、吳涵喜歡一起去大操場玩。
操場上的人真多啊，我們只選了兩樣器材，分別是跳跳球和跳繩。首先，吳姐教我怎麼玩跳跳球，先把右腳踩上去，再把手扶在歆雅肩上，然後把左腳踩上去，在原地跳。起初我跳了三四個就摔了，我努力地爬起來，心想：我一定不能放棄。就這樣，我足足用了十分鐘！終於練成功了，我跳著球，興奮地叫著。
跳繩了，我拿起一根長度剛剛好的繩子，可輕盈了，我打著節奏，跳起了輕快的步伐。哇，當我停下時，歆雅比我快得多。我聽到吳姐在報數：“210，211，212，213……”媽呀，我才跳到181個，這個差距也太大了吧。
歆雅的呼吸節奏跟我不一樣，她是跳一個換一口氣，這樣，中間基本沒有斷開。我試了試，果然，快了許多。上課的鈴聲響起來了，我依依不捨地看著大操場，還想要繼續玩。
下雨天，她們失望地看著樓下。我說：“姐妹們，要不要去玩？”“都下雨了，怎麼玩啊？”她們傷心地異口同聲。“來，我教你們一個好玩的，跟你拍一，我拍一的遊戲差不多的。”“那有什麼好玩的？”歆雅問，“就是先左手拍，再右手拍，然後兩隻手掌拍一下，再反過來拍，不過，我們玩的是遞增遊戲，比如說，第一遍拍一下，第二遍就拍兩個，明白了嗎？”“明白了！”她們異口同聲地回答。
我們每天都這樣，晴天下樓玩，雨天在樓上，玩個沒完沒了。我們是一輩子的好朋友。
三把吉他的故事 篇16
國一作文 ,634字在我學習吉他的路上，目前有三把吉他伴隨著我。
第一把琴，是一把非常不正規的琴。只能調音和撥響，想要在它上面按響和絃，是一件非常非常難的事，所以我用了兩個小時的時間來練琴。我練的時間是同學們的四倍，所以，功夫不負有心人，我在吉他班的7個人中是最好的一位。因為這把琴，教會了我苦練。
第二把琴，也就是我現在用的琴。它是把絳紅色的正規琴，它陪了我練了大半年的光陰。它的質地非常好，是雲杉木做的，很容易彈響。原來用不正規的琴都能得第一，現在用正規的琴，理所當然的，我還是第一。正是這把琴，培養了我對吉他的興趣。
第三把是一把新吉他，是三把吉他中最好的一把。說實話，其實這把琴不是買的，而是贈送的。這把琴也是學琴路上的一個轉折點。這把琴，我只要一按錯，它就彈不響。正是這把琴，教會了我要正確地練習，給了我前進的勇氣。
“一生二，二生三，三生萬物”。三把琴，培養了一個興趣；三把琴，誕生了一種快樂；三把琴，教會了我學習和堅持。
我的同學中，有許多人在練習電子琴，只有我，獨獨鍾情吉他。
情還在，琴就在。我喜歡吉他，雖然有苦有挫折，但是我已經習慣，並且開始喜歡欣賞這種過程。有人說，“把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為他可以多看幾道風景”。而我，希望這三把琴可以伴隨我感受人生這條充滿了風景和未知的路。
也許日後我還會有第四把、第五把……但我永遠也不會忘掉這三把琴。
我喜歡的兩種植物和它們的故事 篇17
國小六年級作文 ,573字大自然的世界，十分奇妙。每一種植物都有它的故事，今天我就講講棗樹和核桃樹的故事。
棗樹
俗話說：“桃三杏四梨五年，棗樹當年就還錢。”棗樹春天種下去，夏天長出小枝和嫩黃綠色的小花，到了秋天，就結出一個個像紅燈籠似的小棗，由一個個米粒大小逐漸變成一個個橢圓形。孩子們長大的爬上樹，在樹上摘棗吃，小些的不停喊：“扔下來些，我要吃。”大孩子只往下扔棗核，小孩子見不成，便靈機一動，把家裡的竹竿拿出來，掄起竹竿往棗樹上打，把棗兒都打到地上。對了，一定要小心一種蟲子“刺青”，意思是被刺到了手臂會青腫起來。儘管如此，但孩子們仍然吃著。哭聲，喊聲，笑聲組成了家鄉里別有情趣的交響樂。
核桃樹
都說吃核桃能補鈣，名副其實，鄉里人們都說：“裹著綠麻子，身穿棕皮子，裡面住個白胖子。”這是對核桃多麼形象地描述。我還可以到核桃樹上去，傷心的時候爬上樹去，痛痛快快的哭一場，心情就好多了。生氣的時候，爬上樹，眺望遠方，心情也就好多了。最好玩的是摘核桃時，爺爺拿著竹竿，把一個個核桃打下來，我被落下的核桃打的哇哇哭，可是還是一次一次衝進去撿核桃。奶奶看不下去我被打的頭紅和滿臉淚水，不讓我去，可是我一聽到核桃落地的聲音又奮不顧身的衝進去。
這就是我喜愛的兩種植物。你的呢？
我喜愛的兩種植物和它們的故事 篇18
國小六年級作文 ,552字玫瑰花
許多年前的某一天，天空晴朗，萬里無雲，我記憶中的一個夥伴的身影伴隨著一陣玫瑰花的清香。我向那個身影奔去，快了，快到了，真的是他，他的眼神是那麼的明亮。他的名字叫w，是我母親同事的一個孩子。我和他的年紀相仿。他是班裡的好學生，而我是班裡的打架女皇。我們兩個是很好的朋友，雖然我們之間也有一些小摩擦，但是我們兩個畢竟是從小認識的。那天我們兩個一起在學校花壇裡摘玫瑰花瓣，一人抓上一把，互相撒花瓣。自從我到我爸所在的學校上學就再也沒有見過他。直到我轉到我媽的學校，可是回到學校時聽別人說在我轉走的那年，他也轉到別的學校去了，至今我還記得那玫瑰花的清香。
槐花
在我的記憶中還有一個男生，那就是我的表哥L。上次他在我姥姥家的時候，我也回去了。那時正是槐花開放的季節，我們兩個就去姥姥家舊房子的前面，那時那裡有一個小水渠，但是裡面沒有水，而且還沒有我的身體高，我和他發現在水渠的旁邊有一大叢槐花樹，我們兩個就摘了一大把回家去了。我們在家裡還拿來一個袋子，我和他把袋子用石頭壓住，各自去摘槐花了。我偷偷的把一個槐花放進嘴裡，慢慢咀嚼真甜呀！我開心的笑了，等緩過神來才發現他正看著我，還不懷好意地說：“這個小饞貓”，這一天是我最開心的一天。
不管天荒地老，回憶都會一直隨著我們前進。
我喜愛的兩種植物和它們的故事 篇19
國小四年級作文 ,468字綠蘿是我最喜歡的植物，綠綠的葉子總是給人一種生機勃勃的感覺，討人喜歡。
我為什麼喜歡綠蘿呢？因為我覺得綠蘿的身上有種品質——助人為樂，樂於奉獻的品質。以前從來沒覺得植物會有什麼用途，有一次，家裡裝修，媽媽就買了幾盆，原來它可以吸收剛裝修後的甲醛，我只知道甲醛對我們身體有害，原來綠蘿還有這個能力，綠蘿不僅可以淨化空氣，還可以讓人們心情變得美好。
綠蘿它可以淨化你的心情，你看著它就會想到很多美好的事物，綠色，彷彿進入一片大自然的感覺清新，讓你不會覺得煩躁，沒有了憂愁和煩惱。我不但喜歡綠蘿還喜歡柳樹。
柳樹看起來很美，它有著一條條翠綠的枝條，就像一條條美麗的辮子，一陣風吹來，翠綠的葉子，隨風飄起，宛如仙女一樣往雲霄飛去的身影。筆直的樹幹，就像是守衛邊疆的戰士一般，有著軍人般的意志。
柳樹，夏天隨處可見，在清澈的河邊樹蔭下乘涼，樹下玩耍，歡笑聲圍繞在周圍，柳樹有著自己內在的美，有著陽光下優美的身姿，有著為大自然點綴的綠。
這就是我喜愛的兩種植物綠蘿和柳樹，因為我在植物身上也學到了精神品質，值得我去學習。
兩隻小豬的故事 篇20
國小二年級作文 ,386字有一天天氣晴朗，豬哥哥和豬小妹抬著一根木頭，咦？它們要幹什麼呢？
原來它們是要去河對岸的蘋果樹上摘果子的呀！到了河邊，豬哥哥把木頭一頭放在草地上，一頭放在河面上，開心地拍了拍手。豬哥哥說：“妹妹，你站在木頭上可要站穩啦！不然你要站不穩我就掉河裡，你就沒有辦法吃蘋果啦！”豬妹妹穩穩地踩在木頭上，豬哥哥一伸手就摘了一個又大又紅的蘋果，豬妹妹想，豬哥哥一定會摘一個又大又紅的蘋果給我吃的！
豬哥哥聞了一下蘋果，說：“真是太香了！”豬哥哥饞得都流口水啦！豬哥哥咬了一口，豬哥哥的嘴很大，這蘋果可真是太大了，豬妹妹看見了，往前走一步說“哥哥你為什麼自己吃了？”哥哥沒聽見還在吃，豬妹妹又往前走了一步，木頭的後面翹了起來……
後來，豬小妹和豬哥哥還有豬哥哥摘的蘋果都掉進河裡了。