入世·出世相關作文20篇
入世做事出世做人 篇1
高一作文 ,709字以入世的態度做事，以出世的態度做人
—題記
我找到了一個好地方，那是在六樓的陽臺，傍晚時分站在那兒初春的風夾雜著些許的涼意從大窗子裡吹進來，抬起頭會看見金燦燦的夕陽……
向荷花苑望去，一片波光粼粼，湖水似乎能盪滌掉一身的塵埃，風兒似乎能撫平所有的惆悵，夕陽彷彿能趕走一切陰霾，站在那兒彷彿一下變得豁達開朗，街上車水馬龍，川流不息，人生又何嘗不是一次旅程？向著生命的終點站奔去，在每個地方都不會過久地停留，總是在離開的瞬間才猛然感悟，我不是歸人，是過客，既然是過客，總會有離別，又何必計較太多？為何不以一顆寬容的心面對一切？
也許，出世是做人的最高境界。
我而，我站在那兒不單單是欣賞風景的，手裡握著沉甸甸的歷史書，我分明感受到肩上沉甸甸的擔子，班主任說你把歷史書背得像古文一樣熟就行了，然而這又談何容易？素質教育的春風似乎吹來了，可這真的是件好事嗎？作為學生，學習永遠是天職，我必須全心全意，春風吹過告訴我新的一年又開始了，奮鬥的季節又來臨了，高考越來越近了，我告訴自己選擇了這條路就義無反顧地走下去，要做就做到最好！
也許，入世是做事的最高境界。
以出世的態度做人，當第一縷陽光照到你手上，你會發現那溫暖在手心裡肆意宛轉，張揚，當鳥語花香的日子瀰漫，你會發現，世若無塵，一花一世界，一鳥一天堂；當夕陽漸漸沉入西洋，你會發現美好的一天在平靜中逝去，生活原來如此美妙。
以入世的態度做事，當豆大的汗滴順著臉頰流淌，聞到的是勞動的芬芳；當播種的麥芽茁壯成長，感到的是生命的綻放；當我們全心全意做好身邊的事，得到的是越來越近的理想……
以出世的態度做人，與世無爭，心靜無塵，以入世的態度做事，盡力盡力，全心全意。
懷出世之心做入世之事 篇2
高二作文 ,995字著名作家鄭淵潔發表博文，宣佈退出中國作協。理由有兩個，一是作協管理水平下降，一是自覺受到排擠。這位讓我從小就敬愛的作家之舉，著實讓我不解了一陣。
當然，鄭淵潔先後兩次退出作協，肯定有他不得已的苦衷，實屬無可厚非。但是我認為，做人處事，更多的應該是包容，應該懷出世之心，做入世之事。躲避鋒芒，獨善其身固然可選，但是人類要發展，社會要進步，積極的入世之舉，更值得提倡。
提起遁世隱居，人們往往想起了一個陶淵明，卻忘記了一個諸葛亮。為避戰亂，諸葛孔明隱居於南陽，在家中遍觀聖賢之書，自給自得，安然自在。此時，他那種超然出世的心態，說他是一位隱士毫不為過。而當劉備三顧茅廬請他入世時，他卻毅然決然的選擇了入世，“救黎民於水火中”。我相信，以他的智慧，絕不會看不出當時劉備實力的弱小，復興漢室，一統天下的艱難。但他仍然想要用自己的智慧救天下蒼生於水火，儘管最終“出師未捷身先死”，但是“長使英雄淚滿襟”，功雖未成，其情可表！他用自己精彩的一生告訴世人，退，要能超然出世，進，要能積極入世。
春秋戰國時期的墨家學派創始人墨翟，也同樣懷著一顆出世的心做入世的事。他雖能做出巨大的戰爭武器雲梯，但他提倡非攻，不願意讓天下生靈受到戰爭的創傷。他雖然未能抵抗歷史的必然性，但他所提倡的和平、尊重人性等精神仍一代代地傳到了我們的心中。
同樣，作為一名政治家的韓國新任女總統樸謹惠女士也是如此。她作為前任總統的女兒，在父親被刺身亡後，她承受了來自公眾的近乎瘋狂的指責和謾罵。面對這種情況，她本可以一走了之，遠離政壇的是是非非。但是她選擇了留下來，坦然面對公眾的攻擊，並在家讀書學習修身養性。在蟄伏了數十年後，重新回到了政壇。打著“為父親未完成的事業盡一點兒力”的標語，一路高歌猛進，最終回到了青瓦臺。
在被公眾所抨擊時，她選擇了暫時的退避隱居，然而，心懷入世之心的她並沒有選擇銷聲匿跡，而是靜靜地蓄積力量，最後以最好的姿態進入公眾視野。正如她自己所說，為父親未完成的事業盡一點兒力。
比爾蓋茨曾經說過，世界本來就有很多不公平的，你要去適應世界。高考制度一直被公眾批評，但是我們能因為這而逃避它，不參加高考嗎？恐怕不能。前輩說過，只有經歷了高考你才有資格評價它。人生在世，不如意十有八九，面臨不順心的事情要豁達超然一些，積極面對，只有懷出世之心，認真做好屬於我們的入世之事，才能讓自己慢慢變好，讓我們的世界慢慢變好。
入世·出世 篇3
散文 ,967字耳朵裡插著耳機，將音量跳到了最大，於是乎，外界的一切都與我沒有了一點點關係。隨著屬於我的自己的音樂，在鍵盤上敲出了屬於我自己的文字。
我喜歡這樣的生活。沒有矯情，沒有矯揉造作，沒有虛偽，沒有偽裝。音樂我選用最經典的，其中的感情真摯，其中的節奏明媚厚重，其中的韻味愈加醇厚。也許在這個年齡選擇了舊時的歌曲，顯得不合時宜。然而，既然是一種真摯，就無須要隨大流。
用自己的心寫出屬於自己的文字，不帶有一絲絲的功利性。就喜歡且熱衷於這般的隨心所欲，不為任何人，不為任何理由。在這個茫茫人海之中，我一直相信並且堅持，世間之中，任何事情都是不需要任何理由的。
活著，活著，自己早已不再是自己。那個人，他是誰，彷彿是一具屍體。當靈魂與肉體分離開了，才發現，更是一種錐心的痛。你可以隨著那具屍體走，墮落，迷失，但起碼你不會痛。若是你在進行著一具屍體的生活節奏的同時，還每時每刻拷問著你的那份微薄的可憐的靈魂，那簡直是一種凌遲。在這個世上，矛盾著的物體遲早是要粉身碎骨的，所有的事件只有兩個選擇，兩種答案，非黑即白，非對即錯。不要奢望著，更不要懷著僥倖的心裡，想二者兼得，或一半一半。哈，這簡直是一種最愚蠢的選擇。當雙面人的下場往往極其悲慘的。
從出生的那一刻，赤裸裸的身體，赤裸裸的思想，赤裸裸的心靈，純淨，真善美皆集於一身。所以，我們渴望著交友，渴望著交流，渴望著一起歡笑，渴望著一起痛哭流涕。因此，我們便入世了。在在這個世界裡一悲一喜，分分合合，離離散散，哭過笑過，便找到了所謂的朋友甚至知己，找到了所謂的可以陪伴你走完一生的伴侶。然後一起再吵鬧，再分和。起起伏伏，曲曲折折，反反覆覆，彷彿將這個過得很是有滋有味。然而，有一天，你卻發現，你吵吵鬧鬧地過著的，僅僅可以稱之為“日子”，而不是你剛剛會思考時便希望的人生。你將人生過成了一種叫做日子的東西。是的，你入世了。卻成為了一種悲哀。
既然入世了，能夠出世，方是一種真本事。為了入世，丟失了自己，迷失了心靈，何苦呢？學會了偽裝又能夠做什麼？我不禁失笑了。走了進去，卻出不來了。是迷戀上了世界的繁華熱鬧，還是不再有勇氣面對出世以後的風風雨雨。然而，痛苦與曲折，畢竟只有真實的才是有意義的。即使，那只是痛苦。
想了很多，彷彿明白了很多。然而，畢竟，我還是入世了。
去掉耳機，我是否還能夠淡看花謝花飛？
從容入世清淡出塵 篇4
國三作文 ,1108字佛曰：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化象，心不動，則萬物皆不動；心不變，則萬物皆不變。的確，在塵埃起伏的凡世中，我們需有一顆靜如止水的心。
煙塵能一時迷了人的眼，卻亂不了一顆平靜的心。靜心的人，能淡然世間，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；能坦然處事，且舉世譽之而不加勸，舉世哀之而不加沮；能浩然天地，獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。環境能影響一個人，但也只是影響而已，並不是本質上的改變。關鍵，還是在內心堅守的那份平靜與淡然。
靜心，如流水，洗去俗世的塵埃。
歲歲年年花相似，年年歲歲各不同。而帶來或俗或雅，或鬧或靜的各式之感，皆取決於心境。失意時，莫道人生不如意，靜心而思，便知那是生活的考驗；挫敗時，莫言命運太坎坷，靜心而感，便悟那是生命的財富；迷茫時，莫怨蒼天愛弄人，靜心而觀，便嘆那是宿命的抉擇。當黑暗的官場以五斗米向他遙遙招手，他淡然轉身，五柳陰裡“帶月荷鋤歸”，長吟：“採菊東籬下，悠然見南山。”跨越千年的光陰，我們依然在陶潛筆下的桃花源裡如痴如醉。如果沒有一顆平靜寧和的心，陶潛夢裡的桃花源豈能不染纖塵？心靜一點兒，笑多一點兒，走了很遠，驀然回首，你會發現，曾讓自己靜退維谷的泥潭，不過幾粒微塵。
靜心，如和風，撫平躁動的脈搏。
“閒看庭前花開花落，漫觀天下雲捲雲舒”是一種心境，但這種心境，恰是古往今來許多人求而不得的。也許那樣的心境，便是范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲”。或者是倉央嘉措搖動所有的經筒時，指尖觸到的溫度；亦或是林徽因在紙上寫下“你是人間的四月天”的淺淺筆跡……跳動的脈搏，敲擊出生命的喜怒哀樂，但切莫讓浮躁俗華，驚醒了這曲清淺的歌謠。諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”人生在世，總有所求。而得到所求，大多數人皆是自得自滿，覺得自己所得足以讓世人羨慕。這便是俗世裡的庸人，安於現狀又不滿於現狀，想去遠方卻永遠到不了遠方。
靜心，如飄雪，還原生命最初的皎潔。
執筆，在某個初秋的清晨，畫下第一片秋葉飄零的弧度；閉眼，在某個清幽的花園，感受陽光親吻臉頰的溫度。願做一個孩子，離俗世的煩憂，遠一些，再遠一些。願做一個孩子，離自然的花語，近一些，再近一些。喜歡飄雪漫天，它用純白的底色，將世間一切汙濁泯滅。希望也有那麼一場雪，能落在我的心間，還原生命最初的皎潔。
佛說：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。”永珍由心生，心靜了，是否就能撥開遮眼的煙雲，回望生命最初的皎潔？願你，靜心入世，清淡出塵。
走進諸葛亮的內心世界——讀《出師表》所想到的 篇5
讀後感 ,1153字千年的古風未老，氤氳出一雙睿智的眼，訴說著他的情，他的志……
—題記
江山如畫，左右了古今多少豪傑。猶記天下三分，他一雙銳利的眼，洞悉了一切。自信如他，一抹英氣由眉間漾開，指點著天下江山……
臥一間草廬，品一杯清茗，躲避亂世，抑或是在蒼茫人海中等待知遇知己。依稀望見劉皇叔時，他那平淡如水的眸子，霎時似若有了星光點點，直覺告訴他，這便是一生都要追隨的人。面對皇叔的真摯、虔誠，不免心生一絲猶憐，一縷感動，一份堅定，羽扇輕搖，淹盡了眸中的百感交集。他的瞳仁，像碧藍的湖水般，深邃而平靜，令人永遠捉摸不透；最終的堅定，恰似陽光灑滿了湖波點點，從此，三顧頻煩天下計。
臥龍先生，你的眼睛告訴我，你感念三顧之誠，你無悔，無悔走出這個田園。
江畔，霧瀰漫。江水間，徘徊著戰鼓的鏗鏘。江岸上，燈火通明，萬箭齊發。他著一身青衫，執一把羽扇，持一杯美酒，言笑晏晏間，早已借的數十萬箭，那響徹天寰的“謝將年箭”，盪漾了對手多少的自信與倨傲！黑夜，濃霧，他的眸子，似璀璨的星，雖然無奇，卻裝點了天空，無盡的英明與智慧，盡斂其間。
孔明先生，你的眼睛告訴我，你的志向，你要成就一番偉業。
彈一曲古箏，飲一壺濁酒，慵散地坐子危城之間，談笑風生中，眼望面前十分雄兵，眸中，仍舊是平淡如水，波瀾不驚，更添了幾分自信，幾分得意。嘴角略微勾起的一條孤痕，此時恰恰幻化作一把無形的利劍，將對手的來勢洶洶，刺得體無完膚，任再多十萬精兵，也不能震動這座空城半分。有誰曾望見那平靜如湖水的眸中。多了一份釋然，一份從容，恰似一顆小石子打入水中，漾起陣陣綠的漣漪。
諸葛丞相，你的眼睛告訴我，你的無奈，你無奈七年北伐，終不能踏入中原半步。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。雙睫微垂，神色黯淡，清淚潸然而下，浸染了滿卷斑駁。此時，他的雙眸中，萬分糾結：先主的崩，天下的鼎立，臣子的無奈，出師與否的進退兩難，令人頓生萬般感觸。想起先主的恩惠，他的雙眸頓時放出了光芒，堅定，再堅定，一顆熾熱的心，揮動三軍，為攮除奸凶，興復漢室，他鞠躬盡瘁，死而後已。不知在風餐夜宿的紅軍途中，在月明星稀的中秋之夜，遙望蜀川大地，眼中是期盼，還是惆悵，最終都付之於一聲心酸的嘆息。
有誰曾見七擒七縱的欣賞與渴望？
有誰曾見揮淚斬馬謖的無奈與惱恨？
有誰曾見六出祁山的睿智與嘆息？
秋風吹打著梧桐，亮如明晝的營帳中，他的雙眸依舊不減少年時的英智，自知大勢已去，那雙眸竟沒有絲毫的痛苦與生死的憂傷，在一生的最後一刻，他有哪一分打算是為了自己？朝思暮想，殫精竭慮的是劉阿斗的江山，是紙醉金迷，笙歌燕舞的劉阿斗啊！抑或是，先主的知遇之恩，點燃了他一生邁往終點的明燈。
這就是愛國主義的真諦。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抬望眼，他的眸中依舊似湖水般平靜，波瀾不驚……
付出，譜一曲盛世華章 篇6
高三作文 ,836字涼風瑟瑟，吹卷著泛黃的落葉，一抹斜陽拉得他的影子好長好長。
他不懂，為何陽光如此刺眼，卻沒有溫度？正如他費盡心血努力澆灌他心中的那朵理想之花，卻怎麼也培育不出他夢想中的那般。都是一樣的！此刻，他的心好涼，好涼……
漫步在撒滿落葉的小巷中，飄飛的落葉如一隻折翼的蝴蝶，如此悲傷。於朦朧中，他好似又回到了那個場景，就在幾小時前，傷透了他的心的記憶，那麼繾綣。他有什麼錯？他只不過單純地想實現他的理想，想讓自己殘缺的人生能夠有絢彩的價值。難道無臂就不能彈鋼琴嗎？
他太苦悶，那種煩躁，那種不被人認可的痛苦如卡在喉嚨裡的魚刺，太疼！疼到他的心裡，疼到他的骨頭裡。
他真的付出很多了，沒有雙臂，他便夜以繼日地用雙腳彈鋼琴。他還記得不久前他在西餐廳裡演奏了一曲，本來以為能夠獲得別人的認可，可結果卻截然相反。透過那些人的瞳孔，他看到的不是讚美，而是鄙夷不屑，甚至嘲諷。他雖然沒有雙臂，但他還有眼睛可以看，有耳朵可以聽。他不是傻子，看得見，聽的出這其中的內涵！可他不懂，為何自己付出了汗水，付出了心血，卻培育不出心底的那朵理想之花？
難道要放棄嗎？他驟然停住了腳步，被自己這可怕的想法怔住。
不可以！難道就因為這點小挫折就要半途而廢，放棄自己畢生的追求嗎？或許是自己花費的時間不夠，亦或是方法不對，他這樣暗示著自己，然後繼續快步行走在他的陽光路上。
他懂得縱使千帆過盡，世相迷離，他也不會在這如煙世海中迷失方向，迷失他畢生的追求。幾日痛苦的思索過後，他調整好方向。日日夜夜，用比以前更多的精力去傾注在練習中。他堅信，付出就一定會有收穫，就一定會迎來陽光明媚的春天。
時光若水，落紅無言。他在匆匆過往的歲月裡奮力掙扎，努力拼搏，不斷地提升自己，創造自己。終於，他登上了維也納的金色大廳，看著來自世界各地的觀眾，聽著他們的掌聲，他們的讚美，他笑了。他知道，此刻他譜寫了他自己人生的盛世華章！
他願意，在歲月點點中化作那黑白琴鍵，譜一曲生命的讚歌，奏一篇人生的華章。因為他知道，付出總有回報。
童心喚出五彩世界 篇7
國小六年級作文 ,971字人性中最善良、最純潔的是童心，童心是剛剛出土的青草，給生命留下嫩綠和清新；童心是剛剛凝成的露珠，給生命留下清爽的靈動；童心是剛剛升起的朝陽，給生命留下熱情和希望。
兒童的心靈是純潔的，是天真無暇的，也是可愛的。如果你用成人那習以為常的眼睛去看兒童奇思妙想、豐富多彩的世界，肯定會令你大吃一驚。如果你用一顆童心去對待生活，我們的生活一定會更加五彩繽紛，多姿多彩，會充滿詩情畫意。
在我們家屋頂上有一方空地，爸爸魔術般的把它變成了我和弟弟的小花園，裡面栽培著幾株小花，我和弟弟精心的呵護著他們。那裡是我們歡樂的天堂，每天回到家的第一件事情就是觀察小花有沒有變化。昨天剛下過雨，空氣中還瀰漫著潮溼的味道。我和弟弟怕小花會受到摧殘，一大早就迫不及待的去屋頂視察狀況。“還好，完好無損”，我長舒了一口氣。突然，我聽到了弟弟低低的啜泣聲，扭頭一看，只見剛上一年級的弟弟蹲在花盆前專注地凝望著一株小花不斷地哭泣。我趕緊上前問道：“怎麼回事啊，弟弟？”，弟弟抽噎到：“小花被我們嚇哭了”。我丈二摸不到頭腦，忙再三詢問才知道緣由。原來每朵小花的花骨朵上因為昨晚的雨水結了一顆顆晶瑩的露珠，弟弟問我這是怎麼回事，我說這是一種自然現象，而弟弟卻認為我們把花兒們嚇壞了。我聽到了弟弟的話，感到十分驚訝！一顆愛護花草的心竟是如此的細膩和愛憐，恐怕只有充滿童真的孩子才可以和萬事萬物心心相連吧。我雖然也是小孩子，但相對於弟弟來說，我的童心已經蒙上了一層薄薄的紗，我應該向弟弟學習，用童心的純淨開啟美妙的世界！
用童心去感受這個世界，去聽這個世界吧，你便會發現世界是多麼美好，周圍的天地會令你多麼驚訝，令你多麼著迷！在這個現實的世界中，我們應該放空心中的煩惱，以好奇的童心去欣賞生活，把埋於地下的童心喚醒，喚出心中的美好世界！
其實，對於小孩子來說，童心是一株稚弱的嫩芽，陽光和露珠可以換來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零；童心是一隻快活的小鳥，那麼它的羽毛一定十分美麗，因為每一根羽毛都是孩子們的喜怒哀樂，每一根羽毛都是孩子們的童年趣事；童心是一隻羽翼未滿的雄鷹，它只有在老鷹的呵護下，才有勇氣去搏擊萬里長空；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能駕駛它揚起風帆駛向理想的彼岸！保護好童心也就擁有了幸福的人生！
讓我們每一個人都用童心喚出心中最深處的五彩世界吧！
晒出我的世外桃源 篇8
國二作文 ,746字一定有不少人在陶淵明的筆下領略了世外桃源的無限美好，於我而言，我的心中也藏著個美麗的世外桃源。那兒雖沒有一年四季的紅桃，也沒有一年四季的綠柳；但，那裡有一年四季說不完、道不盡的樂趣……
又一次踏上那熟悉的土路，又一次看到那白牆上的各類宣傳標語，又一次聽到那“?N?N?N”的拖拉機的發動聲，又一次嗅到那泥土的芳香，又一次呼吸那清新的空氣……
通往姥姥家的一段路塌了，雖然不好走，但於我卻是一大樂趣。我挽起袖子，抵著姨夫的車子，“哼哧哼哧”地老牛犁地般艱難地把車子推上坡，“哎呦，真是累死我了。”我大喘著粗氣說。“文文，你這小體格可不行呦，要不在這多呆兩天，多練練。”姨夫調侃道。
姥姥家的大院前一如往年地堆著個“小山丘”，以前問過媽媽，那堆的都是些紅芋秧兒啦、小麥秸稈啦、花生秧兒啦什麼的，都拿來燒火做飯，之前我還尋思著：怎麼姥姥家的飯菜就是比家裡的美味，估計是因為接地氣兒吧。
午飯過後，我和表哥徵求了大人們的同意—下地耍去。驕陽似火，烈日當頭，我和表哥從家裡一人偷了頂大草帽遮在頭上，蹦跳著到了地裡。綠樹濃蔭，一片接著一片，金色的陽光透過葉隙，投下一地的斑駁陸離。活潑的陽光在葉間鑽來鑽去，直晃人眼。
我在濃密的綠葉下找到些被掩蓋著的嬌美的小花，仔細撥開葉子，星星點點灑滿田地；藍白相間，樸素又典雅。捧了一捧小花，和表哥在田裡嬉戲追鬧，爽朗的笑聲迴盪在這片淨土的上空，手裡的花撒了一地，記錄下我的足跡。跑累了，彎下腰，豆大的汗珠沁在額上。低頭一看，我的皮鞋卻被劃得傷痕累累，鞋底一週還鑲了圈“泥邊”，一時間我竟哭笑不得，不知是高興好，還是心疼好了。
在田間捧腹大笑的樣子，奔跑時向後閃去的樹影……
這一切的一切，都是我心底珍藏的鄉村掠影。那裡，則成了我心裡別有洞天的世外桃源。
吹出五顏六色的世界 篇9
國二作文 ,858字在這個美麗的藍色星球上，總有五彩繽紛、歡聲笑語、充滿生機的畫面映入你我的眼簾。然而，殊不知，如此美麗、令人陶醉的畫面，竟能用“吹”來展現。
“哈哈哈……”教室裡頓時炸開了鍋。“安靜，安靜！”老師再一次使出了“獅子吼”，班級才得以安靜。原來今天的活動主題是“趣味吹畫”。比起男生組，我們組要糟糕多了。腦子裡白花花的一片，放在桌子上的依舊是那張白紙，我絞盡腦汁，卻終究沒有靈感閃現。突然，腦海中浮現出一幅油畫，對了，看那鳥語花香的春天，百花齊放，絢麗多姿；再看那草兒青青，雲兒朵朵，溪水潺潺，花兒更是在春風的鼓舞中嬌滴滴地跳著舞蹈，完全就是一幅花與草的世界！靈感說來就來，我二話不說，趕緊擼起袖子，準備“大顯身手”。
隊友們見我有所行動，更是一臉好奇：“你準備畫什麼呀？”“花海。”我堅定地回答道。“花海？你會畫嗎？”面對她們這種半信半疑的回答，我更是在心中暗暗下定決心，一定要讓她們刮目相看。
我深深地吸了口氣，儘量讓自己冷靜下來，隨後，我將吸管蘸上顏料，小心翼翼地滴在畫紙上。可誰知，它竟是個頑皮的孩子，又像雨滴般，漸漸地擴散，擴散……“不好！”我急忙拿起吸管，不管三七二十一，鼓起嘴巴，眼睛瞪得大大的，活像一隻小青蛙。在這個時候，誰也沒功夫開玩笑，一個個貓著腰，眼珠子一動不動地注視著我。“呼—”我用力一吹，可這“孩子”一點也不給我面子，直接朝畫紙外面跑去，這下可尷尬了。我羞紅了臉，為自己辯解道：“意外，意外。”
我並沒有放棄，而是重新找回信心，面對“敵友”們的嘲笑與大家的不認可，我更加堅定了自己心中的目標。功夫不負有心人，一幅美麗的“油畫”展現出來，果真是草兒青青，花兒朵朵。那畫中的景象栩栩如生，春風輕輕地撫過我的臉頰，我注視著那座小橋，那橋彷彿充滿了我童年的回憶，腦海裡浮現出了祖母拉著我的纖纖小手的情景，心裡，突然間湧起一陣酸意，眼前的視線漸漸模糊了。
春天，一個多麼美好的季節啊，卻也勾起了我不少回憶……但，我相信，往事終究是往事，翻開新的一頁，用你的雙手去描繪出一個燦爛、多彩的明天吧！
世界再大，我走不出你 篇10
國三作文 ,1048字藍天，因為有鳥兒的翱翔而顯得廣闊無邊；大海，因為有魚兒的遊動而顯得浩瀚無比；花朵，因為有蝴蝶的點綴而顯得色彩斑斕；我，因為有爸爸的陪伴而可以自由生長。自我記事起，我心裡的爸爸就不是像別人口中說的那樣嚴厲威武和不可接近，反而有的時候比母親還要貼心，令人親近。正如“爸爸和媽媽”是“家”的代名詞，而“爸爸”最特別的稱謂卻更接近一個非常重要的知心朋友。
小的時候，我特別喜歡吃番茄，每次一吃番茄，我就弄得衣服上、臉上都是番茄汁，活像一個小花貓。媽媽因為懊惱我衣服上洗不掉的番茄汁，所以每次買回來的的蕃茄都要“藏起來”，好讓我看不見，吃不著。有一次我偷偷的躲在門後面啃我的番茄，不巧，爸爸從門縫裡瞄到了我，就把我從門後拎了出來，偷吃計劃失敗，可爸爸就像變魔術一樣從身後變出一袋紅彤彤的西紅柿，說只要我不弄到衣服上就讓吃，我忙連聲答應，於是就開始正大光明的吃我的番茄了。
再長大一點，就總是聽到同學說與父親相處不好，總是與父親爭執，而我卻不以為然，因為我和爸爸關係很好呀，與其說他是我的爸爸，不如說他是一個非常懂我的知心朋友。讀小學的時候，爸媽都在外地打工，但每個星期天他們都會打電話回來，那時便是我最開心的時候，我會跟他們說和同學相處的情況，他們會提醒我天冷加衣、天熱減衣……卻從來沒有聽過他們說工作很忙很累之類的話。
後來上初中了，爸爸媽媽都回來了，一家人終於也團聚了。每天，我去上學，他們工作，每次，出門上學的時候我都要跟他們說上好幾聲“我去上學啦”！，直到他們迴應我，只要聽到他們的迴應聲，就總是有一種莫名的幸福感撞上心頭，然後安心的下樓去，記得有一次我和爸爸逛街回來，因為我的眼光和爸爸的比較像，所以更願意和爸爸逛街，因為買了一件價格略高的衣服，我和爸爸在樓梯口商量了半天，才最終決定了一個可以讓媽媽接受的價格，於是才心安理得的回家。
去年，上高一的時候，爸爸媽媽一致同意說讓我學會獨立，去學校住宿，當時我也沒想太多，就答應了。可是，可能由於第一次住寢，晚自習回宿舍就偷偷躲在被子裡給爸爸發信息，說很想他，讓他有時間來看我。於是第二天中午，回宿舍的時候，就看到爸爸在樓下等我。手裡還端著一碗包裹嚴實的熱飯。爸爸總是這樣，那你需要的時候總是在你身邊，暖暖的，很貼心。
林徽因說：“世界太大，還是遇到你，世界太小，還是丟了你。”很喜歡這句話。我也很幸運，有這樣一個風雨兼程愛我的人—我的爸爸！這麼大一個世界裡讓我成為了你的女兒，世界再大，我都走不出你。願時光留情，你陪我長大，我幫你變老。
擠出來的世界 篇11
擠出來的世界作文10 ,962字書中一個世界，是由可愛鮮活的文字組成的奇妙世界讓人慾罷不能，但，為什麼說它是擠出來的呢？週末晚上，媽媽從書店給我買來了一本小說，哇！我書櫃的那些書差不多可以倒背如流了！有新“血液”進來自然是要好好的稽核一番呀嘿嘿嘿。我立馬從媽媽手中奪過小說，一溜煙的跑回自己房間去研究小說了。
可是，還沒有翻完序言……“萱萱，你下樓倒個垃圾”我嘆了口氣“來了。”嘴上這樣說著我的視線還依舊緊緊地黏在書上，等到媽媽催第二遍，我才依依不捨的把書放下，幾分鐘後，我回到家，鞋子往後一蹬也不去收拾就跑去看書了。
書中世界中的時間總是過得飛快，到了晚上九點，我還沒有看完書的三分之一，媽媽一遍一遍的催著讓我睡覺，我都裝作沒聽見，氣的媽媽跑到我的臥室把我拖上床。
不過……這並不代表我不看書了，開啟手電筒的燈光，縮在被窩裡繼續看，耳畔只剩下了我均勻的呼吸聲還有那小心翼翼的翻書聲……眼皮慢慢地變重，眼前的句子也慢慢變得模糊不清，我睜大眼睛去認清那些文字卻看不清……第二天醒來，我下意識的看向鬧鐘，我的天哪，7：10了！
迎來了慌慌張張的一個早上，我竟還沒有忘記帶上我的書，……10分鐘的課間，我爭分奪秒的看書，第三個課間的時候我看到了高潮部分，我實在捨不得放下，等到上課鈴打響，我都沒有放下手中的書，心裡祈禱著老師慢點來，可是老師還是來了，嘆了口氣，將書放入位洞，可是才沒有到一分鐘，就渾身難受。於是……
我探查似的抬起頭看看站在講臺上的老師，又像個賊一樣環顧四周，見同學都沒有注意到我，便又低下頭抽出書翻到剛剛那頁又看了起來，看到好笑之處時我微勾嘴角緊張之處時我心砰砰亂跳，不知何時一片“黑雲”“壓”在我身上，聽到身邊低低鬨笑聲，我疑惑的抬頭一看，便看到了，微笑的老師，不過我卻感受到了一陣寒意，我心下一驚，完了！
果然，“你下課到我辦公室一趟”說完之後，老師便把書拿走了，而我的心就好似那本書一樣飄走了，沒看到的劇情像螞蟻在心上爬，癢癢的卻撓不了，度秒如年的過完了一節課，我趕忙去老師辦公室，我心中一嘆一個課間不保了……果然，老師諄諄教誨了我一個課間，我的心根本不在老師的話語上，上課鈴聲響起，老師才肯“依依不捨”地將我的書還給我，讓我回去上課……
其實我們每個人都可以說自己沒有時間，但是就是這樣碎片化的時間才讓我們變得充實，讓生活更加悠然自得！
橫空出世的碎片化時代 篇12
橫空出世的碎片化時代 ,599字“碎片化”這個詞可以說是被當今社會人充分利用了，“碎片化”，顧名思義—沒有目的，沒有規律。但是俗話說：每個硬幣都有他的兩面，那對於“碎片化”的生活呢？
想到生活中的碎片化作息，對於普便人來說，即使你不追星，不追劇也不可能不“追手機”，早上關閉鬧鐘時瞄兩眼，吃飯時瞟兩眼，車上看個電視劇，回家打個視訊通話，在通過網際網路交流的時代，碎片化的看手機似乎不僅是一種娛樂消遣，而是被重視成精神支柱。
那我們不如反其道而行，還是碎片化生活，不過不再利用碎片的時間看手機而是改成背單詞，英語單詞的背誦應當反覆再反覆，這些碎片時間正好可以為我們所用。
在當今的碎片化時代，能不急不躁沉下心來讀一本書，並不是因為他很空閒，而是因為他比其他人有更高的遠見。一個人看到的，想到的充分表現了他的內在，當年看見傾瀉的瀑布只知道“壯觀”時，他想到的是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”當你想表達自己和朋友友誼深厚時，他脫口一句“秋花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”所以“問渠那得清如許，為有源頭治水來—比喻只有學習才能達到更高境界。
“碎片化”並不是一個壞的號召，所有東西的存在都有它的道理，只是我們需要做的，是跟隨時代往前走，同時，控制它，讓他成為我們的發展武器和裝備，而不是被他左右。已經有許多“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的智慧之人。總而言之，人類需支配好這個社會，讓碎片化的危害降到最低。
用碎片拼出世界 篇13
用碎片拼出世界作文9 ,941字隨著經濟、科技、社會的飛速發展，我們已經進入了“碎片化時代”。“碎片化”這個詞，很大程度上被人們的認知妖魔化了，彷彿人們都因碎片化而浮躁膚淺。殊不知，這是社會發展必經的階段，它給我們帶來的絕不僅僅是娛樂。
碎片化迫使世界瞭解個體。在現在這個時代，我們會發現傳統紙媒的影響力正在慢慢消減，這是因為大部分報紙的受眾面較廣，而當今受眾人群的需求卻越來越分化。“多種媒體，一個聲音”的形式早已不能滿足我們。於是新媒體產業的崛起彌補了這一空缺。克里斯安德森認為，海量的、零散而無序的個性化需求形成了一條長尾，將它們累加，就會形成一個比主流商品還大的市場。這就促使媒體與商家為了自身更好的發展，而去了解顧客的需求，為顧客提供便利。網易雲音樂就是一個範例。它是一個年輕的音樂軟體，在QQ音樂與酷我音樂兩強爭霸時，它卻異軍突起，深受年輕人的喜愛，憑藉的就是它對於聽眾精準的個性化推薦與定位，並且開放評論區，適應年輕人情感抒發的需求，這在當時所有的音樂軟體中是獨樹一幟的。而現在，其他音樂軟體也紛紛改進升級，為留住客戶群而努力提升自己，形成了良性競爭，這也是碎片化時代帶給我們的好處。
同樣的還有購物平臺—淘寶。淘寶建立不過十餘年的時間，卻能打敗無數老牌實體商店，靠的就是它碎片化的購物模式。只要輸入關鍵詞，它可以在一秒內給你提供無數商品供你進行橫向比較。它符合當今大眾對於購物便捷的需求，更提供了個性化、多樣化的服務。有時你甚至會震驚於它怎麼這麼瞭解我想要買什麼。
碎片化更是幫助你瞭解整個世界。在網際網路如此發達的時代，你不得不承認，如果你想要在某一領域做出一番事業的話，你不能只偏安一隅，而要去了解世界，才能更好的提升自己。在過去科技不甚發達、連發電報都要數著字數的時代，於個人而言，竟有些閉關鎖國的意味了。而碎片化是提供給我們更多種方式、更多途徑去獲得知識，更便捷快速的瞭解世界的動態。它與書籍的閱讀是兩種完全不同的學習模式，一種看重廣度，一種更強調深度。兩種學習模式都是我們所需要的，也並沒有高低貴賤之分。
固然，碎片化的生活會使人們的關注點和心態都發生變化，但它的利弊，全在於人們如何去運用它。碎片化的生活是大勢所趨，碎片化迫使世界瞭解我，我用碎片拼出一個世界。
晒出我的世界 篇14
國二作文 ,1200字世界，固然很廣。然而在每個人的內心，都會有一個雖小但心馳嚮往的世界吧。那個世界，可以說是美麗，也可以說是自由；可以說是五彩斑斕，也可以說是繽紛多彩。但它們有一個共同點—都是我們所向往，追求的。
這個所向往，追求的，或許也可以叫做夢想，但名字不重要。“世界這麼大，我想去看看。”每個人的世界，在別人眼中，或許是渺小的，甚至是不值一提的，但在自己的心中，一定是龐大的，似一望無際的田野，似與天相接的大海，似沒有盡頭的道路。
“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無夾樹，芳草鮮美，落英繽紛”，陶淵明心中的世界正是如此，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”。的確處處帶著安樂祥和之感。心中的世外桃園固然美麗。然而卻不得以實現。一句“後遂無人問津者”結束全文，同時也破滅多少人的幻想。一處桃花源，引得千古人幽思，不知為何而白頭，世外桃源實難尋。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。譚嗣同這《獄中題壁》，也是遇難之後寫的。當時的他只有一個堅定的信念—中國一定要富強。他把死看的很淡然，但又很堅定：以前的變法都是經過流血才成功的，這次的變法還未流血，就讓我做第一個吧！“然而戊戌變法最終失敗了，但他甘願赴死的心卻沒有破滅。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥縱有千百萬難，也不肯退縮一步。“為中華之崛起而讀書！”那時他正值年少，但不是出自“初生牛犢不怕虎”的傲氣，也不是出於“誰無年少輕狂時”的衝動。中國，恐怕就是他們共同奮鬥的目標，雖說年代不同，但他們卻有同一個信念。富強，就是他們的道路，成功指日可待，但有些人等不到那一天，就去了。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他們的死，都會為中國換來一個新的世界，這也是一種精神啊。
我雖沒有一個愛國的世界，但我有著其它世界。古詩文。中國五千年曆史，源遠流長，然而都被記載在了古文裡，想要了解歷史，必要的一點是閱讀，閱讀大量古籍，品味其中奧祕，常是我樂此不疲的。然而，我竟樂於讀兵書！《三十六計》，不錯！嘖，古代的軍師幾乎都是把種種計策玩弄於股掌之間，著實有用。已至於發展到種種書都對我有著極大的興趣。而且那濃濃油墨的香味，著實好聞，中間不知夾雜著什麼樣的味道，卻很是想要牽引你讀下去。若可以不學習，或許會找來天下書，一遍遍琢磨細讀吧。
朋友因《窗邊的小豆豆》一書，嚮往巴學園。那樣的學校我也向往。但它最後被戰火的硝煙毀於一旦。是否每個美麗的幻想都不會有一個不好的結果呢？
不會的，一定不會的！
那個小小的世界啊，終被那些書香所包圍。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”或許這也和母親讓我三歲背古詩文有一定關聯吧。幼年心中的古詩，在最後都變成了一幅幅畫面。這些畫面，在我的心裡，終會成為，那個追求的方向。
遨遊在書香之中，享受其微妙；探尋古詩文，嘗其中味道，品其中韻味。這是一個不錯的選擇。自己的世界，自己做主。
人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間 篇15
國小六年級作文 ,931字“天空對鳥兒的愛，讓鳥兒飛得更高；海洋對於魚兒的愛，讓魚兒遊得更快；人與人之間的愛，會讓世界變成美好的人間。”看到這樣富有詩意的句子，我不禁回想起上次參加“工義聯”的經歷。
不管嚴寒酷暑，不管風雨交加，我們總是能看見一個身影—環衛工人。但是你們有沒有觀察到他們的身邊還會出現許多穿著紅色馬件的人呢？他們是我們太倉的“工義聯”的義工。
深冬裡的一天，寒風刺骨。在爸爸媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣參加了“工義聯”的送溫暖活動。我和媽媽首先來到指定地點，那已經聚集了很多像我們一樣的義工了。在負責人分配好各組的送溫暖路線後，我們拿了熱包子和熱豆奶，開始騎著電瓶車一條街一條街地尋找環衛工人，希望能儘快將熱包子送到他們手中。在這風雪交結的天氣裡迎風疾馳，我們覺得臉像被刀割著一樣生疼。我痛苦地對媽媽說：“媽媽，好冷啊，手腳都凍僵了。”“你這已經算好了。”媽媽語重心長地對我說，“你看看環衛工人！為了城市的整潔美麗、人民的美好生活，他們每天凌晨就要出來掃地，到現在還沒吃早飯，多辛苦啊！”聽了媽媽的話後，我打消了折回家的念頭，取而代之的是—若世界上人人都獻出一點愛，為他們送上一頓熱乎乎的早飯，那這個世界將會更加美好啊。我握著手裡幾個熱騰騰的包子，想著一定要儘快將他們送到環衛工人手裡。
在風雪的折磨下，我們終於找到了第一個環衛工人！我迫不及待地拿出了兩個包子和一代熱豆奶，雙手遞給環衛工人，興奮地說：“老爺爺，快吃吧！再不吃這可愛的小包子可就要冷掉了！”環衛工人驚訝片刻後，感動地說：“謝謝，謝謝，太感謝了！”看得出來，他幸福極了，激動的淚水溢滿眼眶。我回過神來，對他說：“不用謝，這都是我們應該做的，快吃吧，不然涼了。”“嗯！嗯！”說著，他拆開保鮮袋，大口大口地吃起來。我和媽媽見此情景，開心地笑了！
雪突然停了，風也逐漸變小了，他們似乎也被我們的愛心所感動了，不敢再來打擾我們的溫情。想到今天的太倉街頭，將會湧動著無數這樣的溫情，我暗暗決定，以後還要多參與這樣的活動。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們每個人行動起來，伸出你的手，伸出我的手，獻出自己的一份愛心！
從你的世界走出 篇16
抒情作文 ,673字擁有你的日子，世界都是不自然的，總是沉浸在和你的記憶裡，總是很難遇見新的人，新的驚喜，還有新的未來，與其為你苦守，不如從你的世界走出來，遠離你的世界，總會有其他的世界等著我去闖蕩。
你是我青春的記憶裡遇見的第一個喜歡的男孩子，也是我曾經為數不多的異性朋友。我和你一起走過的日子，可以說真的有很多大風大雨，首先我們每次說話都要小心翼翼，因為有一個關係很好的異性朋友很容易被人誤會，而且老師往往會把這樣的友情看做是早戀的前兆，不注意的話總會招惹不必要的麻煩。我們聊天的時候還曾被父母看到，然後又是一場誤會的到來。即使頂著很大的壓力，我還是喜歡和你走在一起放學的路上，我還是喜歡和你分享各種零食，我還是喜歡讓你陪著我一起跑步，我還是喜歡聽著你彈著吉他唱歌，還是喜歡把所有的不開心都告訴你。
後來再大一點了，我們的關係有點微妙了，怎麼形容呢，就是比好朋友多一點，戀人未滿。雖然還是一樣親密無間，但是我們之間總是有一種彆扭的磁場，但是卻不能相互吸引，可能是在我的心裡你是喜歡我的，你會主動打破我們的微妙關係，但是在你看來，你不確定你在我心裡的分量。我以為我們是青梅竹馬，說不定有一天我們之間會改變一下身份，但是我不知道你的異性朋友很多，我只是很普通的一個。
就這樣我們一直尷尬著，我也總是在你的世界裡兜兜轉轉就是不想離開，你也不在意我是不是進入了你的城池，仍然自顧自地過自己的生活。我總是跟現實過不去，結果錯過了很多的遇見，好像也錯過了很多的良辰美景。
我想我還是離開你的世界吧，你的世界太大，我永遠也走不到最裡面，不如就讓我們在最開始認識的地方背道相馳。
拼出多彩的世界 篇17
國小六年級作文 ,733字小朋友，你們想知道我根據自己的想法用簡單的圖形拼出了怎樣的童話世界嗎？
四隻可愛的老鼠，耀眼的太陽，色彩斑斕的石頭，還有一顆很大很大的心。我把心塗上我最喜歡的綠色，因為我們都要有環保之心。色彩斑斕的石頭下面是好老鼠的家，烏雲突然出現在天空，擋住了耀眼的太陽光。我為我這幅多彩的世界編寫了一篇童話故事。
從前，茂盛的森林裡住著好老鼠一家。他們的家就在色彩斑斕的石頭下。好老鼠有個漂亮的女兒叫菲兒。他們一家在森林裡幸福的生活著。時間一天天過去，菲兒也長大到該結婚的年齡了。菲兒的爸爸、媽媽想為他們心愛的女兒找個好丈夫。
他們找到太陽說：“你能娶我們的女兒吧，因為你本領大，可以保護她。”太陽謙虛地說：“我的本領不是最大的，只要烏雲一來就會把我遮住，你們就看不到我了。”
於是他們找到烏雲說：“烏雲，太陽說你本領比他大，你就娶了我們的女兒吧。”烏雲忙搖著頭說：“我的本領不是最大的，只要風一來我就會被吹散，你們就看不到我了。”
他們就急忙追著風說：“你的本領那麼大，娶了我們的女兒吧。”風說：“我的本領不是最大的，你們看我吹得筋疲力盡了，可是那色彩斑斕的石頭還是紋絲不動。”
於是，他們跑到色彩斑斕的石頭面前說：“你的本領那麼大，就娶了我們的女兒吧。”大石頭傷心地說：“你們才是本領最大的，我再怎麼厲害你們也不是在我身下打了一個洞？”
他們垂頭喪氣地準備回到色彩斑斕的石頭下面的家，這時一隻可愛的小黃鼠對他們說：“我願意娶你們的女兒。”他們高興地將小黃鼠帶回家，為小黃鼠和菲兒舉行了一場盛大的結婚典禮。從此小黃鼠和菲兒幸福地生活在森林裡。
這個故事告訴我們：在這個世界上，沒有一無是處的人，當然也沒有從頭到腳都壞的人。請相信，再不起眼的人都會有過人之處，每個人都身懷絕技。
猴王出世縮寫400字 篇18
續寫改寫 ,387字花果山上有一塊仙石，內育仙胞，鍾天地之靈秀，吸收日月精華。有一天，仙石突然迸裂，出來一個石猴。石猴吃住都在山林中，與山林中的動物為伴，過得十分自在。
天氣炎熱，石猴與群猴在山澗洗澡，閒來無事，想尋找山澗源頭。它們來到瀑布旁，明白源頭就在瀑布中。眾猴便紛紛叫道：“誰能第一個進入瀑布，尋出源頭，不傷身體，我等便拜他為王！”石猴立刻高聲大喊：“我進去！我進去！”然後跳入瀑布，發現瀑布中竟有一個水簾洞！
石猴跳出瀑布，心中十分歡喜，對群猴說道：“瀑布中有水簾洞，洞中家當一應俱全，是個極好的安身之處。裡邊十分寬闊，容得千百口老小。我們都進去住，也省得再受老天之氣。”
眾猴聽了，都很高興，於是和石猴一起進入水簾洞。此刻，石猴想到之前的約定，便說道：“人而無信，不知其可。如今我做到了方才約定之事，你們何不拜我為王？”眾猴果然守約，紛紛跪拜，稱石猴為“千歲大王”，拜石猴為美猴王！
進入無聲的世界 篇19
國小三年級作文 ,447字今天，我們語數綜合班玩了一個非常有趣的遊戲：走入無聲的世界。一開始，老師先給我們看了一個視訊，那個視訊非常好看，裡面的舞姿婀娜多姿、千姿百態。最令人不可思議的是，居然是由幾個聾啞人表演的，我目瞪口呆。
接著，我們又玩了一個“手語”的遊戲。首先，同桌先用手比劃了一下“石頭”，可我卻把它猜成了“橡皮”；接著，他又比劃了一下“地板”，其實是想讓我猜出“石頭在地上”的意思；我信心滿滿，很確定地說出了“橡皮在地上”的意思。他搖搖頭，顯得侷促不安，又重新比劃了一下這個動作，我心想：難道是哪裡出問題了嗎？再回過頭想想吧！突然，我眼睛一亮，便脫口而出：“石頭在地上！”同桌點了點頭，淡定的面孔裡透露著幾分欣喜。我也如釋重負地吁了一口氣，心想：啊！終於猜出來了！手語真是讓人捉摸不透、難以理解呀！
通過這堂課的學習，讓我明白了許多，甚至還讓我體會到了“做”一次聾啞人的滋味，聲音真的好重要啊！要是沒有聲音，怎麼才能表達自己的想法，那人與人之間就沒法交流，沒法瞭解別人的想法，那我們的世界將是多麼黯然無光啊！
走入無聲的世界 篇20
國小四年級作文 ,630字說一個字，只用不到一秒的時間，多麼簡單。但是，對於聾啞人來說，他們“說話”全靠他們的雙手與身體，即便是一個字，他們也要花上兩三秒時間，更何況是一句話呢。
我從未設身處地去體會聾啞朋友期待被人理解的渴望，直到一次寫作課堂上。老師帶我們走入無聲的世界，體驗聾啞朋友的日常生活。我們兩個人一隊，開始無聲的交流。我們可以通過手勢或肢體語言來跟傳遞觀點，但卻不能發出任何聲音。
我的同桌拍了我一下，示意交流開始。他用表情語言，語速很慢，每個字都會停頓一下讓我來思考。第一個字，他把舌頭捲起來，看起來有點兒像shi或chi這個音。第二個字，他把嘴巴合在一起，然後輕輕地微微張開，有點兒像bing或ping這個音。第三個字比較難，他的嘴巴微微張開，然後越張越大，我丈二和尚摸不著頭腦。心想，如果把shi和bing拼起來很奇怪，但如果……突然，我的腦海中閃過一個詞“吃蘋果”，恰好第三個字的口型也吻合，我激動之餘高喊一聲：“吃蘋果！”同桌被我突然的大聲嚇了一跳，高興地說：“答對了！你真厲害！”我聽了心裡美滋滋的，也連誇同桌口型誇張到位。
輪到我來扮演聾啞人。我思考片刻，便用手勢做出喝水狀，嘴巴也做出“喝水”二字發音時的形狀。同桌歪著頭、眼珠子骨碌骨碌轉，用略帶疑惑的口吻問我：“喝水？”我笑眯眯地點點頭，我的急性子同桌高興得一蹦三尺高，急忙找老師報喜去了。
這一堂課，讓我深深地感受到聾啞朋友日常交流的不易以及期待被人理解的急切渴望，也讓我對自己擁有的健全的身體無比感恩。