充滿歡樂的校園相關作文20篇
充滿歡樂的校園 篇1
國小四年級作文 ,637字我的校園是充滿了童年歡樂的學校。每當我走進這書聲朗朗，鳥語花香，歡聲笑語的校園時，我就感覺回到了歡樂的家園。
走進校園，首先映入眼簾的是一座噴泉，上面矗立著一個雕像，上面有幾隻海鷗飛向遠方。意思是，讓我們展開智慧的翅膀飛向夢的遠方……走過大門來到了“海納樓”，也就是教學樓，那為什麼叫“海納樓”呢？因為“海納百川，九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了！先不說這些了，走進教學樓，我們就能聽到莘莘學子整齊的書聲；下課時，走廊上呈現出和上課時完全不一樣的景象：同學們如同歡樂的小鳥一樣，有的在跳繩，有的在看書，有的在玩遊戲……走廊上就是歡樂的海洋，童年的世界。
來到了我最喜歡的地方——圖書館。走進圖書館，是個完全不一樣的環境：圖書館是仿古的，是用正品的紅木製成的書架，讓人感到身處文化與知識的禮堂之中，在來看看書架上的書，有科幻小說類，有文學類，有天文學，有地理學，應有盡有……在牆上，還掛著許多詩句，如李白的天生我材必有用，千金散盡還復來。如毛澤東的好好學習，天天向上。如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等。
這時，大家都會選擇自己拿著一本書，坐在椅子上，在知識的海洋中邀遊……
我們的校園美景當然不只有這些，如果你還想看更多的美景，就來我們學校參觀吧！
歡樂的校園 篇2
國小四年級作文 ,535字我們學校一年四季都充滿了歡聲笑語。
春天隨著柳樹伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園裡的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風吹過的空氣裡，到處都是淡淡的清香。在操場上，到處可以聽到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛鍊體魄。
炎熱的夏天，整個校園在太陽公公的照射下就像個大火爐。看，同學們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯過一絲絲知識要點，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書聲中，每一片秋葉都記錄下校園裡發生的每一件小事，在秋風的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學習氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書。
寒冷的冬季來臨時，我們絲毫沒有被嚇倒，在體育課上，笑語瀰漫了整個操場，我們暫時放下了學習，寬大的操場成了我們歡樂的海洋，我們在裡面盡情地玩耍。有的同學玩跳繩，有的同學練跑步，有的同學踢毽子。尤其是踢毽子的同學，一會兒盤踢，一會兒直踢，一會兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂在校園，一年四季的信使記錄下我們成長的足跡，留在我們的腦海裡，揮之不去，那裡面儲存著最自然的快樂，無法比擬的歡樂。
充滿陽光的校園 篇3
國二作文 ,569字當第一縷陽光直射進你的視窗時，你是否感到非常溫暖？當最後一縷陽光落下的同時，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴隨著你，你是否有一種慈祥和藹的感覺？當你沐浴在陽光下，你是否認為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽光、簡陋的學校，但我並不悲觀，因為那是我的家鄉唯一的學校，也是我的最愛。
想當初，爸爸牽著我的手，踏進了這所學校，雖然簡陋，但我在六年中不知不覺愛上了這裡。愛這裡的教室，即使牆上的漆已所剩無幾；愛這裡的操場，即使不敵現在學校的十分之一；愛這裡的花草，即使它們並不名貴；更愛這裡的陽光！每天，陽光陪伴著我在學校，和夥伴們一起玩耍，沐浴著陽光。直到我畢業，可以說，我是先愛上這裡的陽光，再愛上這裡的學校。
校園的陽光是那般美麗、和諧。這裡的樹木茂盛，花草繁密，學子彬彬有禮，老師悉心教導，一切都是那麼美好。有時，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。
春天，草木露出嫩芽，陽光透過，帶著點點的希望；夏天，綠藤長出，大而厚實；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。
如今，我非常懷念小學的一切事物，我也特別喜愛那充滿陽光的校園。生活了六年，帶給我陽光的感覺。所以的所以都是陽光的，無論花草樹木，還是年輕學子！我愛這裡，愛這裡的一切，雖然我已離開，但那裡的陽光給了我永不磨滅的印象！
陽光的校園，美麗的校園，我愛你！
歡樂的校園 篇4
國小四年級作文 ,383字在清晨，同學們一個接著一個進入了校園，說話的聲音形成了一曲美妙的樂章。
進入校園，首先映入眼簾的是美麗的花朵，這些花朵兒有紅的，有白的，有黃的……爭奇鬥豔，五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞，好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞，一陣微風吹來，那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場上同學們有的在跑步，他們。互不相讓，你追我趕，有的在打籃球，還有的在跳長繩，好似一場校園運動會。
繼續向前走，可以看到一棵百年老樹，雖然充滿了歲月的傷痕，但仍然鬱郁蒼蒼，充滿生機，同學們經常在樹蔭下休息，散步，看書，被我們稱為“幽靜樹蔭。”
在辦公樓的一側牆壁上有一個比黑板大一點的顯示屏，上面經常會放各種學校的簡介，優秀學生，優秀作品。
來到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開就是一個顯示屏，是不是很高科技呢？
在夕陽的縷縷陽光下，我站在學校的天台上，看著夕陽緩緩落下，我沉醉在這美麗的景象之中。
歡樂的校園 篇5
國小六年級作文 ,546字校園是所有人都神往的地方，它培育了無數的祖國花朵，放飛了一代又一代人的夢想。在我的眼中，校園是我最熟悉的地方，是我歡樂成長的樂園。
早晨，沐浴著陽光，伴隨著微風踏入了校園，是校園的景色迎接著我們，微風吹拂著校園裡的柳樹、松樹。小草鑽出頭的聲音，花壇裡的花跳舞的聲音，國旗在校園上空飄揚的聲音，都讓人身心愉悅，心曠神怡，彷彿在迎接著同學們。同學們因校園的美麗而歡樂。
走進校園，聽見的是朗朗的讀書聲，整個校園聽見的都只有讀書聲，讓人聞到了書墨之香，明白了“腹有詩書氣華”，“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”的道理。整個校園上空迴盪著讀書聲。同學們因讀書而歡樂。
坐在教室裡，聽到的是老師的講課聲。老師站在三尺講臺上，手持粉筆，不斷向學生講述著一個個故事，傳授著一個個真理，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。同學們因老師的講授而歡樂。
教室裡不時傳來“沙沙”的聲音，原來是同學們寫字時傳來的聲音，教室裡靜的只有寫字聲。當某位同學因為習題不會，而停下書寫，蹙眉思索，又因突然想通而繼續寫字時，感受到“柳暗花明又一村”的歡樂。
下課了，操場上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，同學們在操場上奔跑嬉戲，跳繩，踢球……笑聲飄回蕩在校園上空。
校園裡的歡樂無時不在，無處不在，我們在歡樂的校園裡健康快樂的成長。
充滿歡樂的家庭 篇6
國小四年級作文 ,368字我有一個和諧美滿的家庭，成員分別有爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、還有我，一共五口人。
我的媽媽特別愛玩手機。似乎二十四小時都是開機的，連進衛生間，吃飯也不放過。只要是能玩手機的時間，一分一秒也不浪費。上個衛生間就是幾個小時，衛生間幾乎屬於是媽媽的。
我的哥哥特別愛打麻將，我的姐姐也和哥哥一樣打麻將。但是，他們兩個人是玩不到的，因此，我哥和我姐一般都會去叫幾個朋友來一起來玩。有一次，我和哥哥一起睡覺，我哥玩麻將太入迷，晚上還說了一句夢話：“胡了！”把我嚇醒了。
我的爸爸特別喜歡愛喝酒。有一次，爸爸喝醉了，拿鑰匙開別人家怎麼也開不開，結果在別人家門口睡著了。媽媽回來後，才知道爸爸身在何處。
至於我呢，我就是給這個家增添活潑可愛的氣氛。我是全家的開心果，有我在的地方，總是充滿歡聲笑語。
這就是我幸福快樂的家庭。
充滿活力的校園生活 篇7
國小五年級作文 ,826字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”哼著這首經典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想著我的老師和同學們，想著學校的一草一木，更想著那顆有著四十多年卻依然蒼勁蔥鬱的桂花樹。
清晨，伴隨著清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點迷糊的起了床，每次都會聽到我媽說：“快點，快點！洗漱，吃早餐，上學了！”我的精氣神就瞬間回來了！
吃完早餐，背起我的小書包迎著清晨的微風、初升的太陽，踏著輕快的步伐，哼著我愛唱的歌走進校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵鬱鬱蔥蔥的桂花樹，眼中含滿笑意，它好像是我們學校的標誌，聳立在校門口，每天向過往的同學招手示意：“同學，你好呀！”“同學再見！”“同學請注意安全！”每節課間，同學們都喜歡在桂花樹下乘涼，放學時都會在樹下等爸爸媽媽來接我們回家。
走進“五一班”的教室，坐到座位上翻開《弟子規》，開始二十分鐘的《弟子規》誦讀。正所謂：進班入座，入座即學。校園裡的讀書聲聲聲入耳，那顆蔥鬱的桂花樹也在靜靜的聆聽著，彷彿能聽懂似的。
隨著上課鈴聲響起，老師帶著親切的微笑來到了教室，同學們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學識，大膽的回答問題，認真的記好我們要領悟的知識與要點，為了不負自己，我們努力著。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學們走出了教室，來到了操場，有的同學靜靜坐在桂花樹下，有的你追我趕的嬉鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了校園！
課間時間太短暫了，還沒玩過癮，同學們不得不陸續的回到教室繼續學習……每天如此。時間過得很快，放學時間到了，大家有序的走出教室，我和同學來到那顆桂花樹下，等待著媽媽來接。
校園生活就像一首充滿活力的歌曲，校園是譜寫我們成長的地方！
讓校園充滿歡樂 篇8
國二作文 ,752字我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我一年半的初中生活。它給我們帶來了許多歡樂，也使我們學會了許多知識。也許有的同學會說：“那有什麼歡樂啊，天天就是學習，作業，考試。”其實，校園裡到處都是歡樂，就比如每年的運動會，軍訓，春遊等等，這些豐富多彩的活動，不都使我們感到快樂嗎？
10月的運動會上，我們個個衣著鮮豔，面帶笑容，昂首闊步。當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在同學的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，將快樂帶給他們，他們是運動場上的英雄，是十二中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。但它給我們的感受與快樂遠比成績要豐富的多。在這之後的實踐活動中，我們來到另一個校園，軍訓，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實踐課程，使我們的歡笑充滿了整個校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充斥著我們快樂的笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂。
學校就是這樣的，每天，我們踏進校園的那一剎那，歡樂便隨之降臨。在校園裡，我們有許多的趣事，這些趣事比在家裡的更多，因為我們有同學，有老師，有朋友，正是因為有了這些夥伴，不管事受了批評，還是考得不好，我們都會以笑容面對一切，校園是我們的大家庭，在這個家庭裡，我們才能感到快樂，也正是如此，我們才要把這快樂持續下去，讓它永遠的留在我們的校園裡，讓整個校園充滿快樂。
充滿快樂的海洋公園 篇9
國小一年級作文 ,315字懷著興奮的心情，我們開始了香港之旅，參觀了許多地方。
其中，我最喜歡的是淺水灣：晴朗的天空，碧藍的海水，金黃的沙灘，還有新鮮的空氣，讓我感覺到那兒真漂亮。我多想在沙灘上痛痛快快地多玩一會兒，可惜我們要急著趕往海洋公園，所以只能快快上車。
在海洋公園裡面，最刺激的是坐纜車。那索道可比張家界的要高、要長的多。坐在纜車裡，我看到了很多高山，還有許多摩天大樓，眺望著遠處的船，我和姐姐興奮地在纜車上又說又笑“好美好刺激”！
到了山上，我們趕往海洋劇場去看海豚表演。哇，簡直是人山人海。海豚就像一個個運動員在比賽誰遊得快，誰跳得高；而海獅就像一個個聽話的孩子，馴獸師叫它做什麼他就做什麼。觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲。
好美又好玩的香港！
快樂的校園 篇10
國小四年級作文 ,421字大家好，我的校園裡有許多美麗的景物，可我今天向大家介紹的是教學樓前面的操場，它給我帶來了無窮的快樂！
每個星期一的早上我們都會踏著整齊的步伐來到操場上，面向莊嚴的國旗舉行升旗儀式，這時操場上人山人海，同學們唱的國歌迴盪在整個校園。
課間，同學們就像出籠的小鳥一樣奔向寬大的操場。隨著音樂的響起，我們跳著新編的舞蹈，踏著優美的旋律，在操場上來回跳動，像歡快的小仙鵝在繁華的舞廳快樂的舞蹈，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。隨後到了自由活動的時間，同學們有的在跳繩，有的在踢鍵子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在踢足球……操場上非常熱鬧，傳來同學們的歡聲笑語。
隨著上課鈴聲的響起，操場上一片安靜，彷彿時間也被凝固了，只是不時的聽到同學們朗朗的讀書聲和老師認真的教書聲。從遠處看操場像圓盤一樣，四個籃球架像四名士兵一樣守衛著我們的家園。從近處看一切物體都顯得如此龐大。
我喜歡我的校園，更愛學校的操場。這是我們放飛夢想與自由的地方！
快樂的校園時光 篇11
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
快樂的校園時光 篇12
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
歡快的校園交響曲 篇13
國小五年級作文 ,445字“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學樓轉眼變成活潑生動的世界。同學們陸陸續續地排好隊，等待老師來帶隊下樓。瞧，那東、西兩個樓梯口不時有一隊隊整齊的隊伍走下來。
操場上，高年級的哥哥們球藝真不賴，扣籃、投籃、搶籃板，精彩的表演引來了不少低中年級的小同學們的喝彩。中年級的同學則在學校的南面用體育器材單槓、雙槓等鍛鍊身體。低年級的同學則玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等小遊戲。還有的同學在小沙地裡練習跳遠呢！
升旗臺上挺拔的旗杆彷彿一位莊嚴的爸爸，看著一屆屆新生進入校園，又目送一屆屆畢業生離開。可是這時，升旗臺可熱鬧了。升旗臺站滿了許多位學生家長，等待著自己的心肝寶貝向自己撲來。
門廳是放學時最熱鬧的地方。有維持秩序的門房老伯、值日教師和值日生；有焦灼不安等待孩子的家長；有在校門口談笑風生的同學；還有在等待家長的同學，瞧，他們急得直跺腳，可一見火速趕來的家長，就咧開嘴笑了，並朝家長飛奔而去，剛才的焦急勁頓時蕩然無存。
放學時的校園處處洋溢著歡聲笑語，匯成了一曲歡快的校園交響曲。
我想有個充滿歡笑的家 篇14
國小四年級作文 ,399字你們一定有個家吧！這個家是溫暖的還是佈滿爭吵的？
“吃的東西放在房間會有螞蟻，這點都不知道嗎？”“還有……”一聲聲話語傳進我的耳朵，唉！他們兩人又吵架了。
每當心情不好時媽媽總會對爸爸雞蛋裡挑骨頭，哪怕一些雞毛蒜皮的小事也喋喋不休地責罵。有一次，媽媽又開始嘮叨，使在桌子上安靜思考題目的我捂上了耳朵，“太吵了。”我推開門吼道。我氣急了，鎖上門，隨手帶上床上的耳機，“呼，這可安靜許多了。”我又拿出草稿本和糾錯本“唰唰”地寫起來，可外面的吵鬧聲一聲比一聲大，一句比一句響，受不了了，我撲到床上，真是煩透了。我不禁幻想，要是一個笑話能讓他們靜下心來，如果一件趣事能讓他們停下爭吵，那該有多好，該有多好！要讓他們靜一會兒簡直比登天還難。那道難題又浮現在腦海中，嘿，可以安靜幾分鐘讓我解決了嗎？
我想有個充滿歡笑的家，讓那緊張的心情變得輕鬆，使那傷心變回快樂，如果我有一個充滿歡笑的家該有多好，該有多好呀！
快樂的校園生活 篇15
國小五年級作文 ,255字我在校園裡度過了許多美好的時光，這些事情讓我銘記於心，難以忘記。每一次我不開心的時候，我就會回憶起這些令人神往、開心的事。
每天早晨，同學們都在校園裡相聚，教室裡響起了朗朗的讀書聲。聲音傳到九霄雲外，整個校園的人都可以聽見。
每天晚上，同學們都向對方搖手說再見，依依不捨地離開了校園，從學校出發穿過大街小巷回到家裡。
我在校園裡發生了許多有趣的事情。下課，被陽光照耀著的操場上有孩子們快樂的身影。孩子們有的拍皮球，有的玩跳繩，還有的玩捉迷藏。
這些事情讓我銘記在心，到現在還沒有忘記。這是我童年中最美好的回憶！
充滿秋愁的公園 篇16
寫景作文 ,386字春天的公園是“春色滿園關不住”，夏天則是“山色空濛雨亦奇”，冬天是“窗含西嶺千秋雪”，那你見過秋天的公園嗎？
當秋天來到時，草地上原本青翠的小草早已枯黃，並且寥寥無幾。只有旁邊的松樹翠綠挺拔，貌似在驕傲地向草地說：“看，我多翠綠，多高大！”在平時，牆角的梅花並不引人注目，可是秋冬季節，它們“凌寒獨自開”，十分顯目。在一旁被稱為“花之君子”的菊花妖豔地盛開，一朵比一朵神氣漂亮。有的彷彿穿著白紗裙，像要跳舞；有的像穿著軍裝，似乎在向我們敬禮。當風雨降臨時，這些植物彷彿在搖擺中戲水淋雨。
秋天到了，人也逐漸稀少了。可能新學期開始了，大夥都在家裡奮筆疾書，沒時間出來，或者覺得天冷了，在家開好暖氣，準備迎來冬天。這些事天不知地不知，你不知我不知。於是泥塘邊少了一個個腳印，座椅旁邊少了一堆堆菸灰。公園變得冷冷清清的。
然而，我相信秋冬的憂愁很快就會過去，春夏的活力即將到來。
快樂的校園生活 篇17
國小四年級作文 ,448字光陰似箭，我們的四年級過去了，開心、幸福、多姿多彩，多麼美好的四年級生活。
一天，數學課結束了，我開始做數學題。當我完成了一、二大題時，第三題可把我給難住了，我絞盡腦汁，都想不出解決的辦法來。突然，一個熟悉的影子朝我走來，“哦，原來是‘數學大王’啊！”伍倩琳親切地問：“家翹怎麼了？”我用懇求的眼神望了望她，說：“伍倩琳，這題怎樣做？”她爽快地答道：“我來教你吧！”於是，她一邊畫圖，一邊解釋。她詳細講解完後問我：“你弄懂了嗎？”我聚精會神地盯著卷子，不好意思地說：“還沒懂。”於是，伍倩琳再次講解，經過細緻的講解，我終於懂了！我開心地說：“謝謝你！”“不客氣，助人為快樂之本。幫助了別人，別人開心、快樂，我也快樂。”頓時，我感到了一股又一股地快樂流進我的心裡。
我的數學測驗得了95分。回到家，我向媽媽報喜道：“媽媽，我的數學測驗得了95分，不過，我不會驕傲的！”媽媽聽了高興地說：“乖孩子！繼續加油，爭取更好的成績。”
四年級發生的快樂的事有很多。我懂得了助人為快樂之本，我懂得了要努力學習！
快樂的校園生活 篇18
國小三年級作文 ,990字今天，我們星海學校度過了一個有意義的快樂日，大家一起做遊戲、吃美食、看露天大電影，非常開心。
吃過早飯，老師讓我們下樓，在國旗臺前站好，等趙老師說完了話，就讓我們開始玩激烈的遊戲了。第一個遊戲是“喊數抱團”。首先老師先讓我們手拉著手圍成一個大大的圓圈，然後大家跑了起來，在跑的時候同學們都在說說笑笑的，這時候老師忽然大聲說到；“4個。”老師的話音剛落同學們趕快回過神來，抱成了4個。在抱的過程中有些男生都把中間的人壓在了地上。這讓同學們哭笑不得，但是，我的有些好朋友沒有抱成4個，所以都在氣呼呼地說：“都怪誰誰誰。”這時候。老師說話了：“同學們。這個遊戲是靠你們的反應能力的，所以大家一定要全身貫注的聽我的口令。”老師說完，我們就一次次玩，玩的過程中有的同學被淘汰了。可是到了最後男生留來的有4個，而女生確只有3個。那4個男生都在得意洋洋，在這時，老師說3個，我們女生趕快抱起來，而那4個男生誰也不想離開，最後一起輸了，“哈哈，我們女生贏了。”第一個遊戲做完了，要玩第二個遊戲“蘿蔔蹲‘。老師把我們分成三組。一組10人，還有一個組長來給那9個人起名字，我們還是圍成一個圓圈，然後就可以開始了，“北京蹲，北京蹲完香港蹲。”這句話一直傳下去，有的同學說錯了，臉上的表情很驚訝，很快這個遊戲做完了。而這個時候大家都想知道勝出者是誰，這時老師高興地說：“勝出者是張舒箐。”等老師說完這句話，我們像小鳥似的朝她飛奔過去給她慶祝。遊戲結束後，老師說：“同學們玩累了吧，我們都大聲說不累”，老師接著說道：同學們快到吃飯的時間了，就玩到這吧，等吃過午飯後，同學睡一會，下午我們還有好吃的美食和好看的露天電影。
中午起床後，同學們都精神抖擻的拿著自己的美食來到操場坐好，我帶的東西有蘋果、牛奶、麵包、……。等等。我把我的東西分給了我的幾位好朋友，我們一起高興的吃了起來，吃完這些零食後，我們又吃了老師給我們烤好的香腸、麵筋、等食物。吃完這些東西后，
老師就給我們播放了露天電影，電影的名字是《衝出亞馬遜》，這部電影非常精彩，同學們都聚精會神的觀看著，而且這部電影讓我明白了一個道理：軍人的天性就是服從、堅決服從、必須服從，國家的榮辱任何時候都重要等一系列道理。
這是美好的一天，快樂的一天，使我擁有了一次難忘的童年回憶，感謝為我們辛勤付出的老師們，我會努力學習回報老師，回報這座充滿愛心溫暖的學校。
快樂的校園 篇19
國小三年級作文 ,682字今天，是我們學校的快樂日子，吃過飯，老師就講了今天的的活動，說：“今天是學校的快樂日子，上午是遊戲競賽，下午是燒烤，等晚上月亮爬上來了，我們就一起看電影。”剛說完，下面我們傳來了一片片歡笑聲，有的興奮地說老師萬歲；有的一蹦三尺高……同學們都滿懷著激動地心情。
接下來，老實說：“咱們進行第一項遊戲活動，這個活動裡包含著三種遊戲：第一個是海豚擁抱，第二個是蘿蔔蹲，第三個是各位好漢請抱拳。”然後老師有詳細的說了遊戲規則，又找個幾個同學演示了一遍。這時候廣播上響起了讓我們三年級同學下樓的通知。下了樓，老師和同學都站在指定的位置。老師依次讓我們玩了三種遊戲，我們都樂此不疲，每個同學都玩得津津樂道。但是我最喜歡玩的還是蘿蔔蹲。老師還為我們分了組，讓我們每組每組進行遊戲，我們還為自己起了名字，有叫草莓的，有叫藍莓的，有叫有叫火腿腸的，很多很多……叫草莓的先說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲玩藍莓蹲。”就這樣依次進行遊戲，我拿了我們這個小組的第一。最後老師還叫的幾個人參加我們這組的比賽，然後這就比較激烈了，同學反應都有很快，遊戲進入到了白熱化，節奏越來越快，但最終憑藉我國人的反應能力，我贏得了我們班的第一名。
我們學校不僅舉行了遊戲競賽，下午還有美食大餐，同學們都把平時不捨得吃的零食都拿了出來，大家都分起來吃了。我們都吃的美滋滋的。晚上當月亮升起的時候，我們還觀看了《衝出亞馬遜》的電影，這部電影激起了我的愛國熱情，讓我熱血沸騰。我勵志一定要好好學習，長大要做一個對社會有用的人，為祖國爭光，為母校爭光。
今天是學校的快樂日子，我希望下一次的我們還能過的如此快樂開心！
快樂的校園 篇20
國小六年級作文 ,919字早晨一絲陽光射進海模池中，與魚兒嬉戲打鬧，太陽不慌不忙的、一點點的從教學樓後面爬了上來，它在玩捉迷藏，多了一夜了，終於可以出來透透氣了。
這一天正是星海學校的快樂日，我們要用嶄新的面貌迎接這美好的一天。主杆道兩旁的柳樹被晨風吹拂著，鳥兒在它們的頭頂唱歌，似乎是祝我們開心呢！譁—又一陣晨風，它吹著實驗田花草樹木，奏出“校園交響曲”，這交響曲不正是迎接這個美好的一天的嗎？
星海學校快樂日的起點就是“趣味遊戲”，有需超快反應力的“抱團”，還有需要默契十足的“蘿蔔蹲”與“各位好漢氣請抱拳”三種趣味遊戲。
先來進行趣味遊戲的第一項—報團。十幾個人圍成一個圈圈，邊小跑邊唱“抱團團”，直到裁判說一個數字，十幾個人分幾組抱成團，每組人數必須是裁判員說的數字。哈哈！第一個下場的就是我和小朱啦！這有沒有很默契啊？我倆同病相憐，壓根兒就沒聽清裁判員說的數字。第二項—蘿蔔蹲。幾個人一人一個“蘿蔔號”，有一個“領頭蘿蔔”說自己的蘿蔔號三聲，再說“某蘿蔔蹲完某蘿蔔蹲”，如果另一個蘿蔔說錯了，或過了2秒沒說，這個“蘿蔔”就淘汰了。最讓人不理解的是隨著那三聲“蘿蔔號”還要蹲三下，結束後個個腿痠腳麻的。第三項也是最後一項—各位好漢請抱拳。一個人說“某某請某某喝酒”，對應的人要說“某某不會喝酒”那個人說“那麼請問誰會喝酒”對應人說“某某會喝酒”就這樣延遲下去，不要說這麼簡單的遊戲不會有人輸得，這可不是說自己的名字，而是小綽號。我嘴不好使，第二個下場。
快樂日的間奏—燒烤。同學們把桌子圍成一個圈，邊吃零食邊等燒烤，當我把零食吃到只剩三分之一時，我等不及了，自己也參加了燒烤，最後把自己變成了“醬燒豬蹄”，這一刻烙在了心中，從此“安全”在我心中有了深刻的含義。
快樂日的尾曲—看電影。全校幾百號人在七點半時搬著凳子下樓坐在了教學樓前面，我們看的是“衝出亞馬遜”，在影片當中有兩個中國特種兵殺死了無數敵軍，頓時，寂靜的像山谷的校園忽然送來噼裡啪啦的掌聲，弄的六年級很是尷尬，但我們明白這是他們的愛國心，一個衝動的念頭衝進心中，我也在心中送去掌聲。
星海學校快樂日的一切，都在我心中迴盪。