傘下晴空相關作文20篇

傘下晴空篇1

高一作文 ,816字

整個社會，就像是一個高速運轉的馬達，蒸汽充斥著整個空間，而馬達裡面的人卻不會因身邊的一切而停下腳步，即使空氣中瀰漫著飄渺的霧，甚至是下起了雨……

我曾經注意過，在雨天的時候，街上的小攤販會相對減少，而“堅守陣地”的頭頂上就會有一頂巨大的傘，將其籠罩在陰影中，看著來來往往，目不斜視的人們，有一種孤單、被忽視的感覺。而人行道上，人們手中不僅有公文包、手機、冰激凌，還有一把傘。各種各樣的傘，為傘下主人撐開了不大不小的個人空間。

看著比平時更擁擠的街道，看著行人匆匆地向前，唯恐被別人超過，又似乎害怕旁邊的人的傘上的水滴落在自己的肩膀上。每個人都急急的，像一尾魚，遊梭在荷葉下。

這，是一種傘下的人生。

我還注意到，在一些傘下，不是隻有一個人，一般有兩個，最多三個，在他們的臉上，沒有行色匆匆，有的是一種享受與快樂。彼此將傘向對方傾斜，將自己的另一邊身體放在傘外，任由雨打風吹，卻絕不讓對方淋溼！最後的結果一定是兩個人身側都溼透了，儘管在微風中直哆嗦，但乾淨的臉龐上卻是一種令人感動的幸福表情。

也許他們是情侶，在風雨面前，總想著為對方遮擋；

也許他們是好友，在風雨中，總想著不讓對方淋溼感冒；

也許她們是母女，在風雨中，一個細微的動作，就譜寫出了關於親情的溫馨樂章；

也許他們是萍水相逢的陌生人，在風雨中，一把傘維繫著兩顆火熱的心！

這是另一種傘下人生，亦是我多喜歡的傘下人生。

一把傘，能夠將別人與自己隔離，卻也能夠將兩個本不認識的人相遇在傘下，彼此攜扶的手中似有一個太陽，彼此口中溢位的悅耳笑聲構築了溫暖的陽光，儘管傘外有風有雨，傘內卻一片春光燦爛，溫暖芬芳！

一把傘下，兩種情形；一把傘下，兩種心情；一把傘下，勾勒出人與人之間的相處！

不需要多少物質的誘惑，不必有多少違心的花言巧語，更不用費盡心思去尋找，只要真誠、善良，一把傘，可以搭起友情，可以讓太陽釋放最耀眼的光芒！

傘下有晴空篇2

國小五年級作文 ,554字

日行一善，積善成德。人有一顆善良美好的心，才會幫助一些有困難的人。日行一善，不僅使別人得到幫助，還能讓自己享受快樂。下面，就讓我和大家講一講我日行一善的故事。

那天下午，天上下起了瓢潑大雨，雨像斷了線的珍珠一樣噼裡啪啦。我正打著蘑菇似的雨傘走在回家的路上。無意間發現一位老奶奶在路旁避雨，她直跺腳，不停的咒罵這突如其來的大雨，一看就知道她有什麼著急的事。我看著這身處困境的老奶奶，非常想幫助她。可我要趕緊回家做作業，不然媽媽會著急的！在我猶豫不決的時候，我突然想起了老師告訴我們要日行一善，為社會做貢獻，向雷鋒叔叔學習。於是我打消了早早回家的念頭，決定要幫助這位被大雨“欺負”的奶奶。我趕忙跑到老奶奶跟前說：“奶奶，我和你一起打傘吧！”那位老奶奶先是一愣，繼而綻開了笑臉，她高興地說：“你真是個好孩子！我真愁沒雨傘回家呢！謝謝你了哦！”聽到了老奶奶的話，我心花怒放，喜歡說話的我打開了話嘮袋子，與老奶奶開始七嘴八舌。不一會兒，我把老奶奶送回了家。老奶奶回家後，我走在通往我家的羊腸小道上，享受著做好事給我帶來蜜一樣甜的快樂。

從那次以後，我天天做一件小善事，每天都被快樂與幸福籠罩著，他人開心，我也開心。就這樣，我的美好生活又抹了一筆亮色。

世界上最美好的是愛與善良。只要人人日行一善，世界將會被幸福籠罩著！

傘下的晴空篇3

國二作文 ,1141字

“轟隆隆，轟隆隆”，一陣怒吼聲響起，六月的天空像變臉大師般，頓時陰暗了臉，皺起了眉，像魔鬼猙獰的臉。今天是六月十號，我看了天氣預報，沒有雨。剛才還是晴空萬里，這天氣怎麼說變就變？人群中，有的人趕回家收衣服，有的人進店躲雨，有的人趕緊回到小車裡，剛才還熱熱鬧鬧的大街，現在如冷冷清清的月球。

大街邊，一位少年正坐在馬路牙子上發呆，絲毫沒有被人們的反應與天氣的驟變而有所觸動。少年十七八歲的樣子，抱著雙腿，眼睛還是紅腫的，臉上的淚痕十分明顯。他手中拿著一張紙片，如果你仔細看看，上面有“准考證”三個字。“嘩啦嘩啦”，“噼噼啪啪”，雨下起來了，像瀑布水簾般，傾盆而下，又像發怒的孩子般，將自己的怒氣全部釋放出來。

雨水從少年的發尖滴下來，滑過他的臉頰，流到了下巴尖兒，“啪”又滴在了地上，在水窪裡劃出一圈圈小小的漣漪。

儘管被風雨這樣的折磨，少年仍像一尊雕像，眼裡流露出迷惘的神情。

這時，一位身著橙色外衣的老人打著傘走近少年。老人五十來歲，臉上的皺紋記錄著他歷經的滄桑，深沉的目光中流露出慈祥，手中握著的傘柄已經褪了色，那把傘，似乎和老人一樣老了。老人橙色的外衣上，有六條熒光綠，背後的幾個字平凡而非凡——清潔工。

這位清潔工悄悄走到少年身後，將傘舉到少年頭頂，少年的頭頂立刻沒有雨水，只有眼前的雨簾，整個世界都籠罩在雨水之中，只有這把傘下，有著一米見方的晴空。清潔工老人不顧自已背後溼透，不顧風雨挑戰，就這樣，就這樣，默默舉了半個小時。而少年，似乎毫無所知。

老天似乎被清潔工打動了。天晴了，雨停了，萬物又變得如此美好。花兒經過雨的洗禮，更加豔麗動人；小草經過風的梳理，更加精神抖擻。

清潔工收起傘，轉身離去，他回到一輛垃圾車旁，開始清掃風颳來的垃圾，整理雨衝來的殘局，安撫路憔悴的容顏。

少年終於動了，他站起身，走向老清潔工，深深地鞠了一躬，說道：“謝謝！”清潔工將手搭在少年的肩上：“孩子，別謝我，我只給你撐了半個小時的傘，你的父母卻給你撐了十八年的傘。快回去吧！他們會擔心的。”少年愣了愣，吃驚地盯著老人。老人笑著遞過來一部手機：“給家裡打個電話吧，高考不是一個人的終點，你還有大把的時間，有關心你的家人。”少年的手哆嗦著，接過手機，撥出一串號碼，停頓幾秒，含著淚，輕聲說道：“媽，我回來了……”

少年向老人鞠了一躬，緩緩地離去。

人生之中，難免會有風雨，但這個少年的心中永遠會記得，自己的頭頂有一片晴空。

傘下有晴空篇4

國小五年級作文 ,680字

“叮鈴鈴”——放學了，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，一陣寒風吹過，讓我不禁打了一個寒顫。遠處傳來了一陣嬉戲聲，讓我把目光投向了那裡。原來是一個小男孩一蹦一跳地走著，在媽媽的傘下哼著歌，他媽媽看著他，眼睛裡的小男孩是多麼天真、活潑。他媽媽的傘讓我倍感親切，並不是傘的樣式，也不是傘的顏色，而是她打傘的方式，讓我想起了我自己小時候。

記得小時候，媽媽的傘是有魔法的，每一次下雨，那把傘總是向我這邊傾斜，不是因為傘小，而是因為一個字“愛”，每當我想起這一幕時，我都會感慨：母愛像沙漠裡的第一場雨，像迷霧中的燈塔，像寒冬裡的太陽。

記得那是一個晚上，我剛吃完晚飯，準備做作業，作業很多，我寫著寫著就忘記了時間，只聽見媽媽用她溫柔的聲音對我說道：“寶貝，喝點兒牛奶吧！”說完，媽媽給我送來了一杯牛奶，我望著媽媽，媽媽望著我，眼裡充滿了愛，我的心中不禁一暖，才知道有媽媽是多麼的好。

還有一次我生病了，發高燒，頭特別疼，在我朦朧的視野裡，我看見我媽媽一邊換水給我擦臉，一邊給我衝藥水，每次把藥衝好，媽媽都會先嚐一口，生怕苦，生怕燙，我媽媽那瘦小的身影頭一回在我眼中顯得那麼高大。

每次上學，媽媽都會給我準備豐盛的早餐，遲到了，也從不埋怨我。直到有一次，我媽媽給我準備做早餐，我看見了媽媽眼角的皺紋，鬢邊如銀絲的白髮，突然我覺得我成長的速度已經趕不上媽媽衰老的速度了。看著媽媽，我偷偷地哭了。

媽媽，我很慶幸，我的童年有你陪伴，您就像冬日裡的陽光，照亮了我整個人生。媽媽，我愛您。

傘下的天空篇5

國三作文 ,673字

那些深藏於五色傘下的人兒啊，他們的天空是有色彩的晴天。

—題記

那個星期五下了大雨，雨淅淅瀝瀝地落下來，打在窗上發出一片沉悶的咚咚聲。我小心翼翼地沿著走廊走，使自己儘可能不暴露在雨幕下，石階一級又一級，彷彿一夜之間長滿了青苔，又溼又滑，腳踩在上面失去了往日的穩重與踏實，像極了這惱人的天氣。起風了，雨紛紛失了方向，毫不留情地劈頭蓋臉砸向了我，都說江南的雨溫柔，可三月初尚帶寒意的風夾雜著悽楚的雨，凌厲而潑辣，直逼得我顧不得抱怨，落荒而逃。

校門口，是由各色的傘組成的油畫，各種溫情的場面在雨中上演。我遠遠地看著，以一個局外人的身份：傘為他們撐起了晴空，遮住了陰沉。可我的世界沒有傘，只有大雨和灰濛濛的天空。我想：那些藏身在五色傘下的人兒啊，他們的天空是有色彩的晴天。而我那雙踩在渾水裡的白色布鞋，已經變得很黑很髒。

正當我打算衝出去的時候，一把灰藍色的傘進入了我的視線—那一抹灰藍，不鮮豔，不明媚，不引人注意，卻成了我世界中唯一的顏色。些許的胡碴，瘦削的面龐，深邃的眼神，蓬亂的頭髮，熟悉的身影一點點走近。“爸！”我大聲呼喊，父親擠過重重人牆來到我的身邊。

我像小貓一樣躲進父親寬廣的天空裡，緊緊依偎在父親身邊，彷彿進入了另一個世界。在這裡，我也擁有一片晴空，即使不明媚，不陽光，可卻讓我最溫暖，最踏實。

雨打在傘上，聲音彷彿小了很多，我跟著他的腳步走，一步步又一步步，不用看方向，也不會怕走錯。

在許多父母看來，這是一件多麼平凡的小事呀！可他們不知道，正是這片彩色的天空給了孩子無限大的闖過風雨的勇氣、決心和對愛的信仰。

傘下的天空篇6

抒情作文 ,706字

雨不停，天難放晴。街上三三兩兩的人，撐著傘，走著，走著。

一個人，躲在屋簷下，為了一點小事而與他們爭吵的我，現在站在這裡，享受微風的洗禮。偶爾看見幾個人撐著傘在風雨裡等著，看見一班公車開來，興奮地跑過去，又失望的回來，再等，等待那個歸來的人。突然間，一個人影出現，撐傘的人連忙跑過去，把傘讓出，遮住了他頭上的天空，為他擦去臉上的汗水。雨順著傘的邊緣滑落，一邊落到地上，淋溼了地面；而另一邊，淋溼了她的肩膀。

不起眼的小事，生活中細微的情節，或許對我們而言，是多麼的微不足道。我們只看到傘下的天空，卻看不到傘的另一邊。

親情，這個逐漸被我們淡忘的感情。我們懂得愛情，友情，卻不懂接受親情。

一把傘映入眼簾，抬起頭，對上那關切的眼神，看見那溼透的肩膀。淚，毫無預兆的流了下來。

曾經看過多少文章，那些轟轟烈烈，感人至深的親情故事，卻沒有一篇讓我感動。不知為什麼，也許是太多相似的情節，也許是對這一類經歷讓人對它已經麻木了。但卻只為一把傘流淚。

傘下的天空，平靜，安寧，不曾看見外面的喧鬧，混亂；傘下的世界，溫暖，安全，不曾感受外界的寒冷，危險。

而我們呢？只顧享受那片親情交織起來的世界，卻從不會轉頭看看，有一些人，在這把傘外為我們擔驚受怕，為我們受風吹日晒卻給毫無怨言。

都說父母原先是天使，用自己的羽毛為孩子做了一把傘，而天使失去羽毛卻不能在飛翔。他們選擇守望，在家裡，做守望的天使。只為了讓孩子幸福。

雨停歇，天放晴。他們遠去的背影我已看不清。你伸出手，為我擦乾眼淚，將我抱進懷裡。而那眼淚卻已烙在記憶中。揮不去，忘不了。從這一刻起，我做下決定，我也要為他們撐一把傘，一把用愛織起的傘。

我將為它命名，叫親情。

雨傘下那一方晴天篇7

國小四年級作文 ,378字

雨，一滴一滴地下著。我站著雨中，渾身都是水。

已經放學了。誰也想不到老天爺變臉比翻書還快，上午還萬里無雲，剛到下午，就下雨了。望著窗外的雨，我好擔心。

剛邁出學校，就渾身溼透了。看著別人都有家長接送，我咬咬牙，向公交車站跑。是的，我自己回家。

離公交車站還有一段遙不可及的路。

也許是出於憐惜，一位阿姨將她的傘傾斜於我“一起走吧！”我欣然接受，此時的我，是多麼需要這小小的一方晴空呀！

站在傘下，一種幸福感油然而生。

以前，上幼兒園的時候，是奶奶風裡雨裡帶我上學；小學一年級時就是自己坐車回進化；三年級時，我就必須自己回潘水。這培養了我獨立，自主的習慣，而我離那一個願望越來越遠—爸爸媽媽放學接我回家，而且是在一個平凡的日子，不是在開學，不是在休業式。

雨下得更大了。

公交車站到了，我謝過那位阿姨，不再胡思亂想，靜靜地等待車輛過來。

車來了。

晴空下篇8

國小五年級作文 ,619字

“哈哈哈！”幾個人的歡聲笑語感染了車上的所有人，大家都洋溢在歡樂之中。車慢慢駛入大門，我們來到了深滬。

“歡迎同學們來到深滬森林人家！”

我們吵吵鬧鬧地下了車，瞭解了一天的行程，便匆匆往裡面趕。天氣不錯，晴朗得很。晴空下，我們完成了一項又一項遊戲，但我最喜歡下午的跑步，充滿活力的一項運動。

結束了旱地龍舟，正當我們嘻嘻哈哈得笑成一團時，“跑步”這項指令出乎大家的意料。開始了，以我們隊為首，展開了一場激烈的跑步比賽。後面的同學你追我趕，都不甘示弱，哪怕我們互不相識，此刻也是朋友。

“教……練……”雨霏氣喘吁吁地喊，“什麼時候跑完啊？”“不急不急，要跑到衙口呢！”他開玩笑。跑步還在進行著，教練不時跑錯方向，搞得大家暈乎乎的。我們迎著風跑，風兒像個調皮的小孩，到了我們面前，卻又繞了過去。鳥兒在枝頭唱著歌，拍打著翅膀，又埋頭整理自己的羽毛。

又過了一會兒，雨霏撓撓頭：“好熟悉的路。”“難道你認為我們真要跑到衙口？”我表示疑惑。“才沒有呢！”真是神奇，邊跑邊聊既快活又輕鬆，沒一會兒便離空地不遠了。

邁著愉悅的步伐，哼著輕鬆的小調，大家侃侃而談。不一會兒，那熟悉而陌生的屋子出現在了我眼前。“呼呼呼……”大家都氣喘吁吁，大口大口地喝水。

連我也不例外，看著那些陌生的面孔被水嗆到時，和雨霏哈哈大笑起來。一天的遊玩結束了，大家難免還有些不捨。

離開的車上仍舊歡聲笑語，只是沒有了來時的興奮。我想，就算時間過得再久，也要記住這晴空下的我們。

雨天下的晴空篇9

國二作文 ,727字

秋天是多雨的，而秋雨是連綿不斷的。

秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，像雨簾那樣動人。我望著窗外出神地看著細細的雨絲落在地面上，泛起層層的漣漪，我的心裡也泛起了層層的漣漪。一件塵封的往事又掠過了我的心頭，一陣溫暖又向我湧來。

那天也是下著大雨，我獨自走在校園的路上，身邊不斷閃過一隻只雨傘，我因粗心大意沒有帶傘，只能任由雨滴打在身上。突然雨停了，我吃驚的抬起頭，發現頭頂的天空由灰色變成了粉紅色，我一轉頭髮現好友在身邊為我撐起了一把傘。雨滴是冰冷不清的，但我的心卻是暖的，傘下地方雖小，但同學之間，朋友之間的關愛，友誼在這連綿不斷的雨天下撐起了一篇晴空。

回到班，剛剛坐下。只聽到一聲叫喊使我回過頭來望向了門口，卻望見生活委員從雨簾裡衝了過來，口中大叫著我們的名字，懷裡緊緊抱著一個黑色的大袋子，我大吃一驚，生活委員微笑著，不顧身上的雨水遞給了我這個袋子，袋子一點沒有淋溼，我抱著袋子心裡暖暖的，同班同學之間用責任，在這傾盆大雨下撐起了一片晴空。

我小心翼翼地打開了這個大黑袋子，只見裡面有爸爸媽媽為我送來的衣物：有毛衣、外套……。裡面還有一張紙條，我拿了出來，開啟，裡面只寫著短短的一行字：“天冷加衣，小心感冒”。爸爸那熟悉的字型映入我的眼簾，這八個字裡包含了父母對子女多少關愛啊！我的眼睛溼潤了，好像有什麼東西流了下來，熱熱的、鹹鹹的。父母冒著大雨送來衣物，他們用親人之間血濃於水的情感在這猛烈的大雨下為我們撐起了一片晴空。

窗外，雨依然下個不停，可是我心中卻是一片溫暖。大家用愛，責任在這連綿不斷的秋雨下為同學為朋友為親人為社會用心撐起了一片晴空。

秋雨下的晴空，為我們帶來了溫暖的氣息，你感受到了嗎？

請賜我傘外的一片晴空篇10

國二作文 ,685字

繁華的街道，擁擠的巷口，那一輛輛嬌小敏捷的電瓶、摩托，以及上面各種花色的車蓬。

無論何時，只要在小城隨處轉轉，就總能看見這樣幾頂車蓬：或紅或紫，或藍或粉。家裡的車也有一頂粉色車蓬，卻在前天被卸下了。

少了車蓬的車行駛在街道上，望著頭頂那被傘遮蔽了許久的天空，竟有一種說不出的久違感，那深藍的天幕，竟在此時聖潔了許多。再回想，自從裝了車篷以後，多了幾分安全隱患不說，真正為我們遮風擋雨的日子卻很少，更多的時候，反而遮住了傘外的亮麗景色，也遮住了我們渴望的雙眸。

或許生活中的我們也是這樣……

你身邊應當也圍繞著這樣幾位羞澀，靦腆的朋友吧？他們總是那樣謹慎、敏感，當有善意的人們向他們丟擲友誼的橄欖枝時，他們總是遠遠就躲開。他們的小心又何嘗不是一種保護傘呢？將自己密密地包裹成繭，永不嘗試交際，可誰又知道，其實他們心中也渴望被人善待。

不如敞開心扉吧。也許會有惡語的傷害，冷漠的嘲諷，但這終是世界的真貌，我們無法改變，它們只是在引導著你，去看清過去的路。過去的讓它逝去，擁有的便更加珍惜，沒有必要一定將自己完好地保護，以為暴風雨將至，就用傘罩住自己，腦補著傘外的傾盆大雨，電閃雷鳴？其實開啟傘，頭頂是一片燦爛的晴空。

讓我們丟棄保護傘吧。棄了保護，也就卸下了心防，便所畏懼。真正勇敢過的人，知道風雨裡的世界才是最美。誰說不是呢？

一陣寒風，一剎暴雨，有道是一蓑煙雨任平生。人們總是害怕受傷，一味地追求保護，久而久之，這頂保護傘卻成了人們最大的軟助，倒不如主動將它含棄，無畏風雨，更無畏人性。

就讓風雨來吧！只願風雨過後，能賜我傘外的一片晴空。

雨傘下的晴天篇11

國二作文 ,937字

當小草遍地泛綠，鳥兒在枝頭歡快高唱的時候，夏天來了。我徜徉在熱鬧的街道，兩邊的商店裡不時傳來的歌聲敲打著我的耳鼓，是那般愜意。

“下雨啦！”剛才還很平靜的街道，忽見人流騷動起來，沒等我反應過來，豆大的雨點毫不留情地砸在我的身上。我不慌不忙地撐起雨傘，得意洋洋地望著路人爭先恐後地擠在屋簷下。我悠然地邁著步子，欣賞著雨點與歡叫聲交織而成的“樂曲”，哼著輕快的小曲向學校走去。

這時，一個背影闖進了我的視野——一位六十多歲的老奶奶，一頭青絲已被歲月漂白了大半，一隻手提著沉重的塑料袋，一隻手不停地抹著額頭，抹下來的不知是雨水還是汗水。我不由得愣住了，腦海中浮現出我奶奶的身影，她是否曾經也遇到這樣的時刻？那時會不會有人向她伸出援手，和她共享傘下那方晴天？想到這裡，我快步走向老奶奶，將那小小的傘傾向一邊遮住那素不相識的老奶奶。

“呀？這孩子……”老奶奶有些吃驚，但瞬間就微笑著說，“謝謝你啊，孩子！”看著她的笑臉，我的心微顫了一下，在她那代表著歲月痕跡的皺紋裡立即滿盛著令人感動的慈祥。“您真像我奶奶！”我想說但終究沒說出口，只是有些靦腆地笑了笑，連最基本的“沒關係”也忘記說。

在傘下的晴天裡，我們默默地走著自己的路。我幾次都想打破這份沉寂，卻發現大腦一片空白，心慌亂著，怎麼也開不了口。但在內心深處，卻有一種甜滋滋、暖融融的東西在盪漾。

走著走著，老奶奶開始向與學校相反的方向走。我猶豫了一下，決定“好人當到底”，送她要去的地方。“但願不要太遠！”我不安地想，在走到一所房子旁邊，老奶奶突然停下腳步：“真是謝謝你了，孩子！”她轉過身，還是那樣和藹地笑著說：“你還要上學的，快去吧，孩子，路上要小心啊。”

我呆呆地站在那裡，等我回過神來，她已消失在熙熙攘攘的人群中，我又一次忘記和她說一聲“沒關係。”可我的心裡就像喝了蜜似的，那一份心境是其他人無法知道的。

烏雲之上有晴空篇12

高一作文 ,651字

時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。

高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。

可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。

這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？

當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。

你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！

看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。

我努力讀懂那傘下的愛篇13

國二作文 ,610字

雨淅淅瀝瀝地打在傘面上，隔著漫天的雨簾，我的思緒回到了小時候，憶起了姥姥的那把紅色的雨傘。

幼兒園時，每逢下雨天，姥姥都會打著那把紅色的雨傘來接我放學，可是那時的我極度討厭紅色，偏愛粉色。所以，只要雨不太大，我都會獨自跑在前面，全然不理會姥姥在我身後那嘶啞的叫喊聲。

這種情況一直持續了很久才被打破。那一天也下著毛毛細雨，雨聲滴答，像極了天空在哭泣。姥姥如同往常一般在後面追的吃力，我卻獨自在前，跑得歡快。這時，一聲微弱的貓叫吸引了我，我不禁停下腳步，循著叫聲看去，似是察覺到了我的目光，那貓像是受了驚嚇，飛快的逃開了。我微微愣神了片刻，而在此刻，姥姥已經追了上來。姥姥這個打著傘的似乎比我這個不打傘還要狼狽，頭髮微微被風吹散了一縷，後背也微微濡溼。之所以會這般狼狽，是因為姥姥根本沒有打傘，她的傘盡全力向我的方向傾斜，明知夠不到我，卻依舊固執地向前傾斜身子。我慢慢地走到姥姥身邊，站在傘下，那時的心情說不出，道不明，只覺得似是打翻了五味瓶，各種滋味湧上心頭。回到家，姥姥將雨傘放在角落，我望著那把紅雨傘，覺得好像哪裡不一樣了，紅色似乎也沒有我想象的那般難看。

現在回想起來，覺得自己小時候真是特別不懂事，讓姥姥跟著我淋了那麼久的雨，理由竟然是討厭雨傘的顏色，真是幼稚至極。有時候我也會想，如果時光能夠倒流多好，如果時光重來，我一定從小時候起就聽姥姥的話。

雨依舊下著，打在傘面上，我讀懂了那記憶深處的那把紅色的雨傘上。

晴空·夢想篇14

日記 ,419字

10月4號週二晴

濟南的天氣總是這樣反反覆覆，讓人捉摸不定。昨天還是晴一陣兒，陰一陣兒的，今天立馬豔陽高照，一邊欣喜一邊無奈。不過早晨醒來拉開窗簾看到這個大太陽，我倒真真是很喜歡。

總覺得晴天能給人一種力量，立馬精神飽滿，好心情滿格。怪不得植物要進行光合作用才能健康茁壯地成長呢。

吃過早飯，洗了幾件衣服，實在不忍心浪費這樣的好天氣，跟小夥伴兒去操場遛彎時候毅然決定騎車去兜風，所以覺得有些時候，該衝動的時候就別太理性，猶猶豫豫只會無果而終，但不如跟著感覺走，享受當下的時光。

於是去學校附近的店家租了車子，查好了路線，就開始趕路了，迎著陽光，伴著秋風，還有，慢慢的對未來的期望和嚮往。

記得以前有人說：“年輕的時候我們總喜歡猶豫不決，東瞧瞧西看看，然後一不留神就容易跟原本握在手裡的美好擦肩而過了。”所以我覺得，想到什麼就去做吧，趁著還年輕，趁著還有所期待，就像夢想也是一樣，敢想敢做那才配得上夢想，不要因為自己的猶豫不決而錯過了。

在深雲中，在松濤下——讀《空谷幽蘭》有感篇15

讀後感 ,1116字

有這樣一群人，他們看落雁修竹，月升日暮，行到水窮之處，隱於深雲之中，不與人溝通交流，執著於尋找自己的“道”。他們，是當代中國人熟悉又陌生的隱士。

《空谷幽蘭》這本書便是美國作家比爾彼特來到終南山尋找隱士的故事。書中的隱士們，在自己僅有的一方天地裡靜靜地冥想，有時，他們甚至可以幾個月不吃東西，一直靜坐，好似皎然筆下那句詩“醉臥白雲閒入夢，不知何物是吾身”，只是，他們醉的不是酒，而是醉於道，醉於迴歸自我，迴歸自然。

《老子》中有一句話：“大曰遠，遠曰逝，逝曰反。”大概意思就是世間萬物有其執行規則，他們都在迴圈反覆，包括我們的生命。懂得把握，才能知道何處是歸途。

想起陶淵明《連雨獨飲》中：“形骸久已化，心在復何言！”心與形，是兩個存在，“心”是真正的自我，而“形”，是外在的名利。萬物有性，所謂“人性”，就是率真純粹，一顆不刻意、不雕琢、不做作的心，這樣，才永不泯滅。

《莊子天地》中有一個抱甕灌畦的故事。傳說孔子的學生子貢，在遊楚返晉過漢陰時，見一位老人一次又一次地抱著甕去澆菜，就建議他用機械汲水。老人不願意，並且說：這樣做，為人就會有機心。也許你會覺得故事裡的老人愚蠢又可笑，可是它體現了莊子那種“道法自然”的思想。

可是，正如學者智效民在《民國舊夢》中所描述：“在一個以權謀私甚囂塵上，金錢鋪路不足為奇的社會，人們紛紛放棄普通平凡的生活，而是把出人頭地、高人一等當做自己的夢想，就造成了一個病態的社會。”如今，誰沒有“機心”呢？

當然，並不是要讓每個人都像終南山的隱士們那樣，放棄舒適方便的生活，決意歸隱於深山中，與鳥獸同眠，花草為友，而是要有如陳寅恪先生所說的“自由之學術，獨立之精神”。自由，是人人都渴望的；獨立，是人人必須要做到的。但是，我們要問自己，我們足夠自由，足夠獨立嗎？自由，就不會被誘惑所綁；獨立，就不會被慾望所左右。說到底，人們都有一顆“機心”。而隱士們能夠自由、獨立，正是因為他們能守住心中的一方淨土，他們“守拙”，懂得捨棄，像弗蘭茨卡夫卡說：“我不想要什麼東西，只想從深淵伸出雙手就出自己”。

迴歸自然，迴歸自我，會使人感覺到純淨、美好。林語堂在《吾國與吾民》中說：“它教會人們靜聽雨打芭蕉的聲音，欣賞到村舍炊煙裊裊升起，在杜鵑的啼唱中體會到思念遊子之情……”春則覺醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽蟬的歡鳴，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩。

田園、山林並不獨屬於謝靈運、陶淵明、王維、孟浩然，我們每個人心中都有屬於自己歸隱的地方，能夠領悟到莊子所言的“法天貴真”。懂得捨棄。懂得迴歸，才能再一次出發，走得更遠。讀比爾的《空谷幽蘭》，你的心靈將會得到一次沐浴，一次昇華。

傘下的藍天篇16

高一作文 ,844字

我靜靜地坐在窗前，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，遠遠望去一片朦朧，勾起了我那段回憶。

我有個心愛是相簿，因為它記錄著我的成長和媽媽對我那無私的愛，照片雖已泛黃，但我的記憶卻未曾遠去。

有一天，我差不多要上學了，可我還在家裡踱來踱去，我心急得想熱鍋上的螞蟻，可天空爺爺就是不給我面子，仍然瓢潑似的下著。在我快要急出眼淚的時候，媽媽忽然在我眼前拿出一把淺藍色的生鏽的雨傘。我求救的眼神投向媽媽，媽媽拍拍我的頭，會意地笑了笑說：“走吧，我們上學去咯！”我興高采烈地挽著媽媽，知道背影消失在雨中……

原來下雨的感覺是這樣好啊！媽媽的懷抱好溫暖，風吹打在我臉上像小貓在我臉上磨蹭，引起我心裡一陣陣盪漾。慢慢地，焦躁不安沉澱下去，心漸漸恢復柔軟敏銳，心中充滿了平和的美麗。

在雨聲中，硪反覆聆聽著雨中點滴落在雨傘的聲音，它不規則的下落，形成了一個個動人的旋律。忽然一種強烈的好奇心驅使我向上望，然而，映入我眼簾的是一片藍色的天空，硪奇怪，納悶著，明明在家裡看的天空是黑漆漆的，為什麼現在是藍色的呢？噢，原來是天空並不是很大，媽媽的頭上是黑色的天空，我又陷入了沉黑，收不自覺地鬆了鬆，卻觸到溼溼的衣服，我一看，媽媽的大部分身體都溼了，有的還滴出水來，我望著媽媽發白的嘴脣，我心裡像堵著什麼。就在這刻，我長大了。

當晚，我回到家裡，媽媽就躺在病床上，她高燒不退，嘴裡還一直喃喃著：孩子，不怕……我的眼淚奪眶而出，緊緊握住媽媽的手，一直到天亮。早上醒來，屋裡響著不斷的咳嗽聲，我便暗暗下決心，我長大以後，一定要保護媽媽。

又是一個下雨天，我不用上學，我發現媽媽正要外出，我注意到媽媽那雙通紅的眼睛，這讓我感到很愧疚。我帶上雨傘和媽媽一起走，我故意把雨傘移到媽媽那邊，媽媽見狀說：“雨傘斜了。”我衝她微笑了笑：“沒有呀，走吧！”媽媽返身輕撫我的頭髮說：“孩子，你長大了。”她的眼圈似乎更紅了，眼中閃爍著晶瑩的淚光，而我雖然被雨打溼了身，卻是溫暖、幸福的。

我往窗臺外伸手，靜靜感受著那雨的美好，任由愛撒在我的心間。

給自己一片晴空篇17

國二作文 ,867字

我願給自己一片晴空，忘卻那些所謂的幹部稱號，那些流言蜚語。

我願意學習那小小茶葉，在喧囂的世界裡，仍舊給自己一片晴空。她，看似不起眼，湊近了卻能嗅到一縷縷清香，她從不炫耀自己，而是將自己隱藏，只留暗香。用水泡開，她在杯中打著旋兒，縮著的葉片漸漸伸展開來，茶香漸濃，而她又沉入杯底，彷彿這馥郁的茶香與她無關。

學生幹部選舉在即，同學們似一夜之間都變成了不可求的人才，光芒四射，才華橫溢，令老師和其他同學們對他們刮目相看。我視而不見，笑而不語，繼續看我的書，學生幹部是否選上，與我何干也？我只求做好自己。

在別人爭先恐後展露自己的滿腹才華時，我願收斂一切光芒，放平心態，在心中給自己一片晴空。

我願意學習那青花瓷，在紛繁的世界裡，仍舊給自己一片晴空。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”她，淡雅，但不清寒，如梅花，“零落成泥碾作塵，只有香如故”；“釉色渲染仕女圖韻味被私藏……”她，清雅如蘭，富蘊清香，又如那“出淤泥而不染”的蓮花，散發著永恆的魅力。

我看著書，聽到旁邊的同學說，某某請客吃飯，某某又請客出去玩，結果目的就是為了拉票，我在一旁，笑而不語，別人如何，與我何干？我只求做好自己。

在別人想盡辦法，討好他人只為能夠擔任一個學生幹部時，我願沉下心來，給自己一片晴空。

我願意學習那毛筆，在阿諛奉承的世界裡，仍舊給自己一片晴空。她，正直不阿，挺直的筆桿詮釋了她堅毅的性格。她，在筆尖上沾染上墨水，身上卻只帶著墨香，絲毫沒有讓墨色

滲透到她的內心，她在潔白的宣紙上留下印跡，寫下的字似柔軟，卻又堅定無比。

我未想到我竟被選上了幹部。

一週後，閨蜜告訴我，我每次在解決同學犯錯的時候就像變了個人似的，不管對方與自己關係好壞，絲毫不留情面，班裡有些同學對我這個“嚴苛”、“鐵面”的幹部頗有不滿，我聽了，笑而不語，別人的看法我不在意。我只求做好自己。

在別人看到同學犯錯卻因對方與自己關係好而熟視無睹時我願堅定內心，給自己一片晴空。

我願給自己一片晴空，屬於自己的晴空，就像茶葉的晴空是沉穩安寧，青花瓷的晴空是淡泊名利，毛筆的晴空是剛正不阿……

傘下的你篇18

國小六年級作文 ,943字

“叮鈴鈴—”放學鈴響起來。

同學們坐在教室裡望著窗外漆黑的天空，瘋狂搖晃的樹木，聽著被狂風搖晃窗戶發出的巨響，心裡都想：哎！這回又要被淋得像“落湯雞”一樣了。於是每一個人都悲慘地叫了起來：“噢！我沒帶傘啊！”“回家又要把書包烘乾啦！”“怎麼辦？我家離學校好遠哎！我爸媽有沒有那麼早下班，難道真的要做學校最後一個走的人嗎？”

童童望著窗外，不由地皺著眉頭，想著，自己該怎麼回家呢？既沒有帶傘，又不捨得讓書包溼掉，該怎麼辦呢？

收拾好書包後，大家都來到了走廊準備離校。突然，韜韜打開了傘，拉著童童的手走進了這一場可怕的大雨中。童童輕輕地將手從韜韜的手中抽離，韜韜尷尬的乾笑了幾聲：“額，快點走吧！”於是兩個人就在這雨中奔跑起來。

“哎呀！好疼！”童童突然彎下腰捂著腳腕。原來剛剛跑得太急太快，不小心踩進水坑裡扭到腳了。“沒事吧！童童！要緊嗎？還能走路嗎？”韜韜大喊，“我扶扶你吧！”就這樣，童童勾著韜韜的肩膀一顛一顛的回到了家裡。

第二天早上，童童和韜韜一走進教室，所有的同學都用微妙的眼神看著他們倆，對他們兩個人指指點點。“八卦王”橙橙首先發問：“你們兩個是不是有什麼瞞著我們？”

童童眼睛盯著書，頭也不抬地回答：“什麼？我都不知道你在說什麼。”

“你和童童是不是早戀！快說！”橙橙突然把訊問的物件轉移到了韜韜的身上。

“你們胡說什麼！沒有這回事，我們才多大啊！早戀？你全家都早戀！愛情小說看多了吧？橙橙，清醒點。”韜韜反駁。

“得了吧，你們就裝，昨晚我們有人看見你們一起打傘回家，後來還摟著肩膀回了童童的家。最後是你送童童進了家門口才走的，你們說是嗎，童童，韜韜？”橙橙問。

“我們昨晚雨有多大你知道的吧，童童沒有帶傘，回到家肯定都會被淋溼的，剛好我家離他家又不遠。既然我和童童同路，就一起回家啦！半路上，童童扭傷了腳，所以我才要扶著她啊！”韜韜回答。

全班頓時鴉雀無聲，哦，原來事情是這樣的。上了高年級，同學們都懵懵懂懂的去了解什麼叫愛情，但是每個人都不知道什麼是愛情。只是去胡亂猜測哪個人喜歡哪個人。

一切都解釋清楚了，再也沒有那些流言蜚語啦！多好啊！傘外雖然是一片灰濛濛的天空，但傘裡面卻是雨過天晴的彩虹，不用去顧慮什麼。男生女生之間是能夠有純潔的友情啊！難道不是嗎？

愛在傘下篇19

國小五年級作文 ,463字

那一年的夏天，雨，下得紛紛揚揚，更下得我心意煩亂。儘管我帶了傘，可我還是希望他們能來接我，三年來，我盼了多少次，最終都是在淚水中結束的。為什麼呢？請聽我娓娓道來吧！

那是在我上四年級的時候的一個下雨天，雨下得特別大，狂風肆虐、風雨交加，上課的時我看著外面的雨，心裡想著：“這麼大的雨他們應該會來接我了吧。於是我在期待中度過課堂時間。可是，我又失望了，我已失去了等待的勇氣，我淋著雨，吹著風不顧一切的往家跑，在我臉上已分清是雨水還是淚水了。

回到家裡時，我已成了一隻落湯雞，媽媽不但不關心我，還罵了我一頓，此刻我的心情全部爆發了，我痛哭著，尖叫著，大聲的問媽媽：“為什麼？為什麼別的家長下著雨能來接自己的孩子而你們沒有呢？”當時，一向能言善辯的媽媽，面對我這些話卻無言以。媽媽默默轉過頭去叫我看看窗外，而此時我正看到爸爸撐著傘，手裡還拿著另一把傘，頓時淚水模糊了我的雙眼。

回憶往事時我又不由自主往窗外看了一眼，似乎又看到了爸爸那個熟悉的背影，手裡還是拿著一把傘，在路燈下左顧右盼找尋著……

如今想起這件事心裡有一股暖流湧動著。