偷燈泡相關作文20篇
偷燈泡 篇1
國小四年級作文 ,438字看到這個題目，你一定很奇怪，咦，偷燈泡？告訴你，這是一場有趣的遊戲。在這場遊戲裡，我是一個膽大包天的小偷，表弟是個警察。我的目標是一個燈泡，騙過警察偷到它就是我的任務哦！
我先看了看四周，確定沒人，才裝模作樣地用衣服掩住口鼻，又拿了一塊黑色三角巾再蒙上，開始了行動。
我輕輕走過去，慢慢地靠近燈泡，向燈泡瞄了一眼，當”警察“的表弟正寸步不離地站在燈泡旁“守株待兔”。
我冷笑一聲，想："這樣的雕蟲小計怎麼可能難倒我？”我故意躲到旁邊大聲喊：“你這樣可是抓不到我的！”
表弟聽到我的聲音，快速向我這邊跑來。他還沒跑到，我就已經躲進了房間的床底下。這個位置處在兩個門的交叉口，表弟以為我從另一道門跑了，就追了出去。這時，我軲轆一下從床底滾出來，翻了個身，衝出了房間。大模大樣地走到燈泡旁拿起它，得意地笑了！等表弟發現上當回來的時候，燈泡已經落入我的手中。
遊戲結束！表弟沮喪極了。我對他說：”這招叫做調虎離山，好好學學哦！”他連忙點點頭。
角色互換，於是我們又開始了新一輪的較量。
點亮小燈泡 篇2
國小五年級作文 ,690字眼見為實，耳聽為虛。科學一定要在實驗中體驗，才能明白科學的樂趣，這次，我終於切實感受到了那種非凡的樂趣。
當科學老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室裡頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻衝向實驗室。
當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地讚歎了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌乾淨整齊，真是讓人讚不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地讚歎著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發工具。
鄧老師給每個小組放上工具後便下令馬上進行科學實驗。我目不轉睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等複雜的工具，腦海裡不時浮現出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁。“求人不如求己”，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的小組，準備“偷窺”別人的做法。
我走到第二小組，發現他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒衝昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法後我立刻回來，告訴夥伴們。便繼續實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發出了由衷的讚歎！
實踐出真知，這次科學小實驗會讓我一直銘記在心。