做高品位的人相關作文20篇
做高品位的人 篇1
高一作文 ,627字在這裡品質是指一個人綜合素質的發展水平。那麼擁有高品位，高素質的人必定會有高尚的品德。
人因有品德而變得更有魅力！當今世上最有魅力的總統，莫過於俄羅斯總理普京了。他不僅擁有結實而又迷人的身材，還有他在政治領域上的那種霸氣。正是這樣，他使得俄羅斯經濟不斷增長，又再一次可以和美國抗衡！我想他之所以有如此的魅力，與他在政治上的獨特見解以及在處理國與國之間的關係的強硬態度是息息相關的。這就是他的品味之處！所以人因有品味而變得更有魅力。
人因有品味而變得更有內涵！比爾蓋茲，他曾經是世界首富，我們現在使用到的電腦都跟他息息相關。但是他做人很低調，並不是有錢以後一味追逐名車名房，而是他將更多的錢捐助給貧困地區的人們。我想所有成功的人都應該有一刻寬容而又博大的心。這顆心鑄造了他的成功之路，同時也使得他的形象閃閃發光。這就是有品味的人，從內到外所散發的氣質。
人因為有品味而受人敬仰！有品味的人不僅在自己的領域擁有獨特的地位，而且還受到眾人的敬仰、愛戴！假如普京沒有那種政治特有的霸氣，他可能就不能帶領俄羅斯走出經濟危機的陰霾。那麼他就不可能受人敬仰，可能會像美國總統胡佛一樣，遺臭萬年！假如比爾蓋茲只是做遊戲的話，並不是真心去幫助那些貧困的人，我想他最多隻能算個商業奇才，並不會受到別人敬仰。我想他絕不是逢場作戲，因為誠信與寬容是成功的商人所特有的品質！而是是否受人敬仰則是一個人品位高低的最終體現！
品味是高尚的前提，所以具有高尚品德的人必須具有高尚的品味！
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇2
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
我要做個怎樣的人 篇3
國一作文 ,626字我認為一個人的一切都取決於這個人的品質問題和習慣問題。一個人的品質好，態度好，習慣好，無論什麼事都可以做好，很出色。
拿身邊的事物來說，我就收到了很大的啟發。課間跑操時，我看見楊茂林在很認真地看隊，衝齊，看隊伍裡有沒有說話的人、踩錯點的人，並點名批評。看到他認真的神情，一絲不苟的態度，強烈的責任心，我的心頭不禁微微一顫，我是不是也應該做個這樣的人呢？
課間時，我看見楊天杭一個人閉著眼，捂著耳朵，一點兒也不受外界的干擾，自己在背政治問題。看見她那麼專注的神情，與周圍嘈雜的環境格格不入，我的心頭突然有一陣莫名的感動，是呀！這樣認真、努力的學習態度我是不是也應該有呢？
晚上回到宿舍，累得直想一頭栽到床上呼呼大睡。拖著疲憊的身軀，我走一步歇兩步地來到陽臺，剛抬起頭來，就看到了有個人趴在窗臺上，把我嚇了一大跳。定睛一看，原來是位初三的姐姐呀！她只是看了我一眼，便又獨自全神貫注，聚精會神地背東西了。我不由得心生疑惑：都這麼晚了，她怎麼也不困呢？不知道勞累呢？不過，轉瞬間我便找到了答案，心頭生起一絲敬佩，或許這就叫孜孜不倦吧！那麼這種學習精神我是不是也應該學習呢？
晚上我躺在床上，靜靜地思考著。這些品質、習慣和態度都是值得我虛心學習的，我要好好向他們學習，我也要做個有責任心，做任何事都一絲不苟、努力勤奮地求學，孜孜不倦的人，這樣才能充實自己，使自己的人生更有價值，有意義。我不想每天混日子，我希望自己每天都能夠有所進步，不遜色於別人，做最好的自己。
《學雷鋒，做有道德的人》讀後感 篇4
讀後感 ,992字讀《學雷鋒，做有道德的人》，有這麼一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，做有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”助人為樂，是正直善良的懷著道德義務感去做，主動給他人無私幫助，是種忘我的精神，我們要把它貫穿在生活中。
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師—張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作，你就是一個愛學習的標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明，講道德的人；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到了快樂，你自己同樣也享受著快樂的。
“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧！
學雷鋒，做有道德的人 篇5
演講稿 ,786字尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！我是6號選手，三年級二班的白佳鑫。
我在小的時侯，就經常聽大人們說：“學雷鋒，做好事”。當時我不明白，做好事就是做好事，為什麼前面加一個“學雷鋒”呢？上學以後，在三月五日這天，老師說：“這是一個特別的日子，是“學雷鋒日”。從那天起，我終於知道了雷鋒叔叔。
雷鋒，原名雷振興，出生在湖南望城一個貧苦的農民家庭裡，更不幸的是，萬惡的舊社會逼得雷鋒家破人亡，他的父母和兄弟都相繼去世了，雷鋒七歲就成了一個孤兒，然而，這些苦難卻讓雷鋒和同樣貧苦的鄉親們成了“親人”，事事為“親人們”著想，還經常幫“親人們”。解放後的雷鋒參了軍，他依然處處為別人著想，有需要幫助的人他總會毫不猶豫走上前去……1962年，雷鋒因公犧牲年僅22歲。雷鋒雖然已經離開了我們，但是依然激勵這我們。
錢師傅是杭州鋼鐵公司北苑的居民，是“愛心天天行服務站”的副站長。有人做好事不留名，可錢師傅卻不一樣，他大大方方地告訴大家：“有事來找我，我隨時候著。”雷鋒說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。而“活雷鋒”錢師傅，退休後已經為大家服務了9年多。他說，只要身體吃得消，這個活雷鋒他願意一直當下去。他的手機號居民們全都知道，有事掛個電話，不一會就能等來樂空巢老人要去掛點滴等等，大事小事他全管，全是義務勞動。他就是這樣用自己的熱情譜寫了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有錢師傅一人。就在今年的3月1人，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲，他用生命篆刻了雷鋒精神。
雷鋒曾說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”最美女教師、最美司機、最美鄉村醫生，那些最美中國人，都在弘揚著雷鋒精神！讓我們攜起手來，共同學習雷鋒，來做一個有道德的人吧！
愛上一個作品中的人 篇6
高三作文 ,1302字最初看到網路小說《醉玲瓏》中那個擁有七竅玲瓏心的女子，便感到了她雙重矛盾性格中的敏感脆弱和冷靜睿智，可她卻也偏偏遇上了個淡漠溫柔的夜天凌。宿命便是如此吧，鳳卿塵和夜天凌，是註定而般配的一雙璧人。
她與夜天湛，前生的糾葛矇蔽了她的心，卻也牽住了他的情。而她最終的離開，便註定了他們的錯過，他們的擦肩。留下的，是他心中的遺憾。夜天澈至於卿塵，是藍顏，亦是她放不下的親人。知己難逢，茫茫人海中，要有多麼幸運，才能遇見這樣一個他。
他今生只為你醉，你今生，只為他留。
宿命的開端，是那日溪邊的驚鴻一瞥。相遇相知，是三生石上鐫刻的誓言，是弱水河畔不變的詩篇。
那一曲長音，是天地浩大，還是柔情萬丈，是鐵馬冰河的壯闊，還是夢裡花落的幽柔。往日匆匆，來世風流，都不敵今生那生死契闊的傳說。
燈下明滅的昏黃，映出的是前世今生的牽掛；隻言片語，道出的是與子偕老的開篇；琴瑟相交，演繹的一曲天上人間之絕唱。
鐵馬硝煙，他手中那枝絕情的長箭呼嘯而過。聽，君生我生，君死我隨。那抹傲世的笑靨，穿越了千年。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。紅塵飛花中，註定只與君攜手指點江山。執子之手，與子偕老。
愛上你，正是源於你與他之間的那種愛，那段情，那般默契。普天之下，也只有夜天凌這樣清冷淡然的絕世男子才能配得上你了吧。你的笑，你的痛，你的悲，唯他懂。你的脆弱敏感，你的冷靜自若，你的寧於安然，獨他能夠看透。後宮佳麗何止三千，他卻唯你傾心，獨取一瓢，甚至為你放棄這如畫江山。神仙美眷，天作之合，也許說的便是你們這般人兒吧。
他今生只為你痴，你今生，只為他傷。
煙波送爽下的殘荷，在九曲的迴廊間默默無語。誰白衣蹁躚獨立，誰笛聲悠悠不絕，誰躊躇在前世今生的依戀。
紅塵滾滾，浮華終散。卻有著如玉一般溫存的他，始終在櫻花爛漫的季節等待著你，風雨寒暑。舉杯暢飲時，萬里河江都在彼此心中壯闊，眸光黯淡處，卻只留他一人月下獨酌。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。塵埃落定時，長宮孤殿中的絕筆回眸，君可知，哪處燈火闌珊。
你與夜天湛，是前世今生的羈絆。縱然迷茫，卻依舊選擇義無反顧地轉身離開。可是卿塵，你不知，縱使萬里河山綿延，在他眼裡都不抵一個你。也罷，或許從一開始，命運就替你們說定了結局，留下的，是再也無法彌補的遺憾。
他今生只為你笑，你今生，只為他痴。
大漠孤煙直，長河落日圓。滾滾沙塵中，他策馬狂奔，留下的，是一成不變的清澈微笑。
直到那透胸的一箭染紅了雪衣，天地暗淡。那刺破長空的怒吼，那決堤的悲愴，在他那依舊的清俊微笑中，永遠埋葬。誰再與你肝膽相照，誰在與你仗劍紅塵，誰終是欠他一醉。
何處在尋這樣一個夜天澈，嬉笑怒罵，策馬天涯。他的死，也許成了你與夜天凌心中那道抹不去的傷疤，像心口的硃砂，每每望見它，心口就隱隱作痛。只是，人死不能復生，請你們替他，好好看這世界。
大漠黃沙又起，殘陽下的孤墳，只等那一醉。
湖心幾點吹漾，眸光幾度黯淡。飛花縱了阡陌，留白首。
滿眼風塵，醉笑煙花。過盡千帆，浮生悠悠。一聲嘆息，長煙過後，驀然回首，哪處燈火闌珊？
卿塵，縱使世事變遷，莫忘記，夜天凌會一直伴在你身邊，不離不棄。卿塵，要安好。卿塵，要幸福。
真想做個平凡的人 篇7
國一作文 ,922字“你當然不難過！你考得那麼好，老師家長都喜歡你，你怎麼會理解我們這些差生的苦？別來炫耀了！”聽著同學們的一片附和聲，我的心裡充滿了委屈。唉，平凡真難！
在小學時，我的成績就挺不錯。因此，雖然老師、家長都誇我是好孩子，但是同學們卻常常疏遠我。我的周圍雖不乏讚揚聲，可誰又能理解“學霸”的煩惱呢？
那是六年級的半期考。公佈成績的那天，許多同學因為沒有考好都十分難過，教室裡一片唉聲嘆氣。而我考得還不錯，不禁喜形於色。我看到好朋友小藝因為沒考好，趴在桌子上傷心地哭了，便走過去安慰她：“小藝，別難過了，吸取教訓，下次你一定能考好！”可她卻猛地抬起頭，甩開我的手，大聲喊道：“你別假惺惺了！我知道你又考的很好，幹嘛要來炫耀呢？你就非要來嘲笑我們這些差生嗎？”她話音剛落，同學們都議論到：“這人真是的，考好了就來嘲笑別人！”“就是，總是愛炫耀自己的分數，生怕別人不知道似的！”
同學們的話語深深地刺痛了我的心，彷彿遭到了晴天霹靂，我心裡沉重得好像放進了一塊大石頭，鼻子也不住地發酸。我不由得攥緊了拳頭，心中憤恨道：“我做錯什麼了？只是好心安慰她而已，難道考得好也是我的錯？”我一聲不吭地回到座位上拿出書來看。可同學們又嘲諷道：“真能裝！裝著這幅愛學習的樣子給差生看的麼？真是讓我們自愧不如！”我受不了了，扔下書衝了出去，眼淚決堤而出。哎，平凡真難！
這樣的事不止一次。有一天下午，我去學校的大隊委開會，課上了一半才回到教室。和我一同進教室的還有另一位同學小蘭，老師知道我是去開會的，便招手讓我進來，卻生氣地讓一同進教室的小蘭罰抄課文。放學後，小蘭委屈地對同學們大聲說：“老師真偏心！就不罰好學生！”
我聽到後，急忙向她解釋：“不是，我是去開……”她卻無視我的話，冷冷地走開了。頓時，我感覺到同學們的眼光像利劍一樣射過來，而我，只能低下頭，讓委屈往肚裡咽。
回到家之後，我向媽媽傾訴。可媽媽卻說：“這有什麼？只要你成績好了，老師喜歡你就好。”媽媽的不理解，同學的誤會，使我心中委屈萬分。該怎麼辦呢？我多想做一個平凡的人啊。
平凡真難。誰都以為好學生就是好，可誰又能理解好學生的委屈呢？我多希望同學們都能理解我，接受我，而不是因此疏遠我。我真想做個平凡的人！
從明天起做個幸福的人 篇8
國二作文 ,597字藍天的廣闊給了雄鷹搏擊長空的機會，於是，它回報以雙翅；流水的清澈給了魚兒翱翔淺底的一瞬，於是，它回報以騰躍。悠悠乾坤，萬物生靈，無時無刻不在上演和諧互動的精彩劇目。
從明天起，做個幸福的人，將我們的幸福定格於平凡、快樂。
有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味的觥籌交錯；幸福是端坐奧迪、寶馬車中，於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裡數著成沓的百元大鈔。然而我要說：幸福是滿足，是開心。於陌生處，道一聲你好；於琳琅滿目的物品中，拾起一個平凡物；和朋友互相幫助，開開心心就好。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強的意志面對困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發現別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘幫助別人，我們將永遠幸福。
學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，我們才會在路上。在路上，腳無語，心勃發；在路上，路無涯，步不止。學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，才會有遠方，才會體會到黃河奔騰萬狀的氣勢，才會領悟的長江溫文雅的綿長情意。
幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恆；幫助別人，我們將永遠幸福。
從明天起，做個幸福的人。
愛上一個作品中的人 篇9
高二作文 ,927字“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都消散如煙，我曾經像你像他像野草野花，絕望著也渴望著，又哭又笑的平凡者。”這一段話，興許就是對馬浩漢的最好詮釋。
馬浩漢—韓寒的作品《後會無期》中的角色，一個自大又認為自己見多識廣朋友遍地，算不上好人也算不上壞人，是現實生活中一個最平凡不過的普通人的投射。我不知道韓寒在寫馬浩漢這個角色時想的是什麼，他曾說，這是他希望成為卻又無法成為的人。他是一個成功的失敗者，是浮世中一個渺小的路人甲，可能是你生活中遇到，看都不會看的人。這樣一個角色，卻讓我發自內心地愛他。
因為他是一個有情有義的人。他會在兄弟受到欺負的時候挺身而出為他出頭，他會慷慨且不畏艱辛的橫穿大陸從東西向送朋友去就職。因為他是一個不輕易言棄的人，在路途漫漫中丟過錢也丟過同伴，還不得不接受上天給他開的一個天大的笑話，到最後還丟了唯一的交通工具—車，但最終，他抵達目的地，完成了送好友任職的任務。因為他是一個樂觀的人，心胸廣闊內心陽光，一事無成卻也胸懷大志，也正應了劉邦的“燕雀安知鴻鵠之志哉。”
而他唯一特別的地方，也許便是他這處處坎坷的一生。在踏上這段旅途前，他自信滿滿，內心強大，認為一切都在自己的掌握中，所以他瀟灑的點燃了自己的家，毀了所有的一切只為了永遠的離開。直到被蘇米騙，錢和擋風玻璃被偷，他內心逐漸產生不安全感，直到他遇到逐漸認為可以一舉拿下的劉鶯鶯，劉鶯鶯以殘酷而又冷靜的態度給他講了一個讓他幾近崩潰的故事。克他又的確是個樂觀的人，從悲傷中掙脫出來還在繼續樂觀。這時他遇到一個認為和逐漸很像的人，卻成了壓倒他的最後一根稻草，阿呂前一天晚上還在回憶過往灌心靈雞湯，第二天便一聲不響騙走了他的車。
最後到達了送行的目的地，他與朋友分道揚鑣，朋友到達任職的地方，他卻沒有了歸屬的地方。到了這裡，關於馬浩漢的事戛然而止，在我們毫無準備，還沒有好好告別的情況下，就這麼離開了，關於他的後來，作者選擇了留白。也正好應了作品中的那句話：每一次告別，最後用力一點。多說一句，可能就是最後一句，多看一眼，可能就是最後一眼。
我愛這部引人深思的作品，更愛這部作品中曾有夢最後夢狠狠碎了的平凡人—馬浩漢。
敢於承認，不要逃避，做內在美的人 篇10
國一作文 ,910字有一種人，他們總是會因為做了一些錯事而逃避，而否認，而膽怯，卻從未想過去面對，去擔當。他們往往會用一些藉口去逃避責任，他們卻不知道，自己正在詆譭自己的人格，這是多麼可笑又可悲的一件事。
“水陸草木之花，可愛者甚蕃”。殊不知，冬天已去春日已來，啊！已是百花將綻的季節，現在雖是春天剛起頭，校園裡卻早已泛起了點點“紅星”，那火一般紅的桃花，在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。但，美的卻是那樣嬌小，讓人覺得力不從心，風一吹便散落一地。桃樹頓時“原形畢露”，失去了原有的美，只剩下了那光禿禿的樹枝。
這正如那些外表打扮的光鮮亮麗的人，“風一吹”，便露出了本性—黯然失色的人格。正如外表相反，即使再怎麼打扮，在別人眼中仍然是醜陋的，即使當別人覺得你美時，那也是他還未看透你之前。
我靜靜的坐在公交車上，悠閒看著窗外的風景在飛快的向後倒退。身邊的一切是那樣的美好，大家的臉上都洋溢著幸福的微笑。可殊不知，接下來一位妙齡少女的舉動，竟會讓大家憤然。
當汽車快接近我要下的站時，上來了一位漂亮的姐姐和一位白髮蒼蒼的老人家。很是恰巧，這位姐姐剛好在我旁邊坐下了，兩人坐著坐著就聊了起來。我仔細的觀察這位姐姐，長的很標緻，臉上還化了妝，談吐說話也是溫文爾雅。我心想：為人定是不錯。
可接下來發生的事卻讓我對這位姐姐的印象大跌眼鏡並且厭惡。
這位姐姐恰巧與老人家同站下車，姐姐一心只顧自己先下車，拼命往前擠，還不停催促老人，一不小心就把老人擠摔在地。可這位姐姐看見老人如此，還大聲狡辯，說都怪老人慢吞吞的，影響到她下車，老人自己不站穩來，不關她的事。我不經白了她一眼，心想：老人年紀那麼大了，行動不便多正常啊！這時，周圍有許多人指著姐姐，並扶起了老人，那位姐姐才灰溜溜的離開。
此時，我心裡既羞愧又憤怒，羞愧是因為我的懦弱，我見了如此情景卻因為我的懦弱而無動於衷，憤怒是因為那位姐姐的行為，做錯了事不敢承認，只會逃避。光有一副光鮮亮麗的外表，卻有的是令人厭惡的人格，著實令人可笑。即使她逃過了良心，也逃不過社會的譴責，這將是她人生中的一個汙點！
朋友們，從現在開始，請不要逃避，勇於面對，不要喪失了自己，喪失了人格，做一個內在美的人！
學雷鋒做有道德的人 篇11
國小六年級作文 ,969字雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象徵！
我們要向雷鋒學習，做個有道德的人，我們要學習雷鋒的堅定信念；學習雷鋒的助人為樂；學習雷鋒的“釘子精神”，學習雷鋒的勤儉節約；學習雷鋒的求實創新。有人可能會問：“釘子精神是什麼？”釘子精神就好比一塊木頭上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的，學習也是這樣，有些人說他們應為其他事情而沒有空學習，我認為，這根本不在於你有沒有空學習，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。由此看來，釘子有三個好處：一個是鑽勁，一個是擠勁。我們在學習上，也要提倡這種：“釘子精神，善擠和善鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子精神。”
人們流傳這一句話“雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。”雷鋒無論在什麼時候，在什麼地點，都會幫助別人，即使犧牲自己的利益，他也要幫助別人，做了好事也不留名。一次雷鋒外出在瀋陽換車的時候，一出檢票口，發現一群人正圍著看一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒這種捨己為人的精神值得我們學習，值得我們發揚。
世界上像雷鋒這樣助人為樂的人很多，比如我同學馬紫旋的媽媽就是一位助人為樂的人，聽馬紫旋說她的村莊裡有一個精神不正常的老奶奶，她家裡的鍋沒有鍋蓋，他媽媽就把家裡的鍋蓋給她，每天幫她挑水、洗碗，買回來的菜也會給她一些，她的家務事幾乎全是她媽媽幫她做。諸如此類的事情非常多，比如上五年級的時候，我們班裡有一名家境非常困難的同學，她的家裡一共有八個孩子，她的媽媽不上班，只靠他爸爸一人上班掙錢，衣服都不夠穿，於是老師讓我們把自己穿不上的或是不要的拿出來，捐給她們一家，我們班裡人的表現十分積極，紛紛獻出自己的衣服，有的甚至把沒穿過的都捐出來了，結果，光我們一個班都捐出了好多的衣服。
雖然這些並不是什麼驚天動地的大事，但是如果我們能做出這些微不足道的好事，就很棒了。
雷鋒凝結著中華民族的優秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒。學習雷鋒精神，從身邊做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，養成良好的習慣，培養高尚品格。在家庭，做個好孩子，在學校，做個好學生，在社會，做個好少年。
讓我們攜起手來，學習雷鋒，做一個有道德的人！
學雷鋒做有道德的人 篇12
國二作文 ,1184字“夜深人靜時，我放飛思緒，我的辛勞我的夢，常忘了自己……”聽著這支歌，我的心中無法壓抑得有些感動。窗外柳絮紛飛，我忽然想到了那個永遠挺拔、永遠敬的身影—雷鋒。
雷鋒並不遙遠。他是一張親切的笑臉，一句溫馨的話語，給老人讓個座，給貧困生捐本書，面對歹徒見義勇為，拾到失物完璧奉還……
宋朝蘇轍說過“未有不能正身而能正人者”。雷鋒被我們所景仰、學習正是由於他那“安山安可仰，徒此揖清芬”的品質在我們心中鐫刻下了深深的印跡，促使史們不斷去學習、去進步。
誠信立德
“華而不實，恥也”“人無忠信不可立於世”“偽欺不可也”，中國自古以來就在宣揚誠信之重要。
在這一點上，雷鋒從小便有了意識，在他的日記中，他為自己早飯時多拿了一塊鍋巴而自我批評，為自己未能盡到該盡的責任而自我反省，這正是他高尚所在。
“多虛不知少實”，誠實守信正是我們做人的基本原則。哈代所說的話更是與雷鋒有著異曲同工之妙：“金錢比起一份純潔的良心來說根本算不了什麼。”
言忠信，行篤敬，古老相傳的信條演繹出現代傳奇。雷鋒的行為告訴我們：“承諾的是尊嚴，按過的是良心。只有內外相應，才能立足社會。”
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從誠信立德開始！
廉潔修身
雷鋒曾動情地說道：“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，蒐集起來，對國家建設都有用處啊。”
這句話，充分體現出雷鋒勤儉節約的好習慣。金纓說：“勤能補拙，儉以養儉。”荀況說：“強本而節同，則天不能貧。”李商隱更是嘆息“歷覽前緊國與家，成由勤儉敗由奢。”
這些至理名言不斷提醒我們，無論是在什麼時候，艱苦奮鬥都是個人必備的精神、事業發展的保證、國家興盛的基礎。因此，勤儉節約永不過時！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從廉潔修好開始！
孝老愛親
泱泱中華，禮儀之邦。敬老孝老、友愛他人，是我們的傳經美德，是我們做人的本分。
在《千字文》中用了濃墨來寫這種優秀品質：“孝當竭力，忠則盡命……外受傅訓，入奉母儀；諸叔姑伯，猶子比兒。孔懷兄弟……”
雷鋒在日記中記錄：“我愛全國人民，我愛世界的窮苦大眾。他們都是我的親人，我要為他們的自由、解放、幸福而貢獻自己畢生的全部精力，直到最寶貴的生命！”
也許雷鋒沒有讀過那麼多收，沒有多少好的生活環境。但孝老愛親在他心中卻已根深蒂固，他心中最親的就是他的國與他的人民！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從孝老愛親開始！
雷鋒的故事遠遠不止這些，他的精神萬古長存。是的，雷鋒是個普通的人，但他不平凡！雷鋒精神是淺顯的，但它不小淺薄！
有一種熾熱的情感在瀰漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，是聖火的火種，是希望的種子！
學習雷鋒好榜樣！變革的時代需要我們。我們追隨雷鋒一路走來，我們還將緊跟他一路前行。昨天、今天、明天，我們都會踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來！
學雷鋒做有道德的人 篇13
國二作文 ,659字道德，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；道德，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；道德，是遠航千里的巨輪的帆，有了帆，船才能到達成功的彼岸。
雷鋒，就是我們道德的楷模。
夜雨中，是他為抱孩子的老人撐起雨傘，卻淋溼了自己的衣衫；黑暗裡，是他為迷路哭泣的孩子指引方向，自己卻落入路邊的泥潭中。歸途上，是他將自己的車票贈給了火車上丟了票的老大爺，卻又一次放棄回家探望老母親的機會！
雷鋒已然離我們而去，但他的精神永存。落紅不是無情物，化作春泥更護花。他崇高的靈魂永遠伴隨著我們，激勵著我們……“對待同志，像春天般溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”人人可以學雷鋒，人人可以做雷鋒。雷鋒精神是無處不在的。
我們是青少年，是祖國的花朵，是時代的希望。青少年正處於身體與心理髮育的黃金階段，要像雷鋒一樣有愛心，有道德，有志向，為祖國的建設與美好作出自己的貢獻！
道德是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷爾彌香；道理是用不凋的希望和嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌；道理是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁—固若金湯。
沒有道德做棟樑的大廈，只是一堆散亂的瓦礫；沒有道德做河床的大江，只是一片氾濫的波浪；沒有道德做引星的火焰，只是一簇冰冷的柴把！
每個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，讓我們學習雷鋒，做祖國的棟樑，點燃道德的火把，一同奔向繁榮美麗的正前方！
學雷鋒做有道德的人 篇14
國二作文 ,669字每年的3月都是學習雷鋒活動月，無論是哪個行業都要掀起向雷鋒同志學習的熱潮，作為一名中學生我永遠會記起雷鋒叔叔說的這麼一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
今天，我們的生活水平提高了，更應該學雷鋒，更應該大力弘揚雷鋒精神，並把它持續不斷的學下去，雖然現在和過去不同了，社會經濟得到了大力發展，但我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀的，只要努力去踐行，還是能做到的。
雷鋒在他的日記中寫道：“我要做一個有利於人民，有利於國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心願意做這樣的傻子。”今天重讀《雷鋒日記》，重溫他那心向著黨，向著人民，向著國家的“傻子”精神，仍能給我們深刻的啟示和教益。
其實在我們的日常生活中，很多事情是可以做到的。如：當你看見一個小學生跌倒，你可以主動幫他扶起；當你看見校園裡有果皮紙屑，你可以主動撿起扔到垃圾桶；當你乘車看到老人沒座位時，你可以主動讓位給老人；當你過渡船看見有人站在船頭時，你可以及時勸阻他站到船艙裡來；當你看到有困難的學生輟學時，你能獻出你力所能及的捐款愛心；當你在校園裡看見有人浪費糧食時，你能勸阻他要愛惜糧食；當你做了一件好事時，你可以做一個無名小英雄……
為此作為新時代的中學生，只要我們平時以雷鋒精神來約束自己，從小事做起，從我做起，持之以恆。相信我們可以做雷鋒精神的繼承人，可以大大提高我們思想道德境界，從而提升我們的整體素質！
愛上一個作品中的人作文 篇15
國二作文 ,7305字【篇一：愛上一個作品中的人作文】
沒有諸葛亮正襟危坐、羽扇綸巾的風流倜儻；沒有關雲長橫刀立馬、美髯飄揚的雄壯英姿；沒有孫仲謀彎弓射虎、馭駒提箭的豪情萬丈。曹操，在《三國演義》的斜陽阡陌中，只是一棵背陽的古鬆。我愛他在蒼勁中袒露的一顆琥珀般堅強雖傷痕累累、老而彌堅的心。
曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之不忠。曹操為人奸詐、陰險，還策劃了“挾君子以令諸侯”的大計。連京劇裡的曹操，都是白臉奸臣。但在我看來，他其實更是英雄。
他有任人唯才的博大胸懷。首先，曹操尊重人才，不苟求，不求全，這是他吸引人才、使用人才一種氣度和自信。如果沒有這種思想，曹操怎麼能從一個逃難京官，從手下不過幾個親隨、白手起家到掃滅北方？如果沒有足夠的人格魅力和博大的胸襟氣度，怎麼能夠做到？因為愛才，才會不顧眾人反對，捨得放關羽回去；因為愛才，才會真誠錄用曾發檄文罵他的陳琳；因為愛才，才會在郭嘉病重時百般照顧他。
他有出色的軍事才能。官渡之戰就是他寫下的神話，或許赤壁的雲未能散盡，但半壁江山是他智慧的結晶。曹操在一次軍事行動中，帶領軍隊走到一個沒有水的地方，兵士們很渴。曹操就說：“前面有梅樹林，到那裡摘梅子吃，可以解渴。”兵士們聽說有梅子吃，口裡生出了口水，感覺上也不那麼渴了。這便是後人所引申出來的成語“望梅止渴”。從中不難看出曹操的謀略。
他還有飄逸灑脫的詩人風度和氣質。我們還記得他的很多名篇。我最愛他的《龜雖壽》，這首詩充滿著積極進取、自強不息的精神，彷彿一陣春風，吹散了無限傷感的情緒。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”也成為激勵人生進取的千古名句。
曹操不僅在軍事、政治和文壇中展現著他的光輝，還在他對江山社稷、芸芸眾生的不朽貢獻—北方人民得到了長久的安定生活！
《三國演義》裡的無數典故，把曹操堆砌成奸詐化身。然而，即使是“尊劉抑曹”的羅貫中，也不得不為曹操的才情與智勇所折服，也不得不承認他是“亂世之奸雄，治世之能臣”。
“是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。”功與過留與後人評說，曹操只管把酒臨風，歌以詠志！
【篇二：愛上一個作品中的人作文】
在雨果的《悲慘世界》中的那麼一個人物—冉阿讓，他有著不幸的遭遇，使他仇視法律，使他不再相信任何人，並且要對社會進行報復，性格也變得凶狠而孤僻。此時我對這個人物感到同情與悲憫。
後來，他遇到仁慈的卞福汝主教，他用仁愛之心，寬大的胸懷感化了他，讓他徹底悔悟，從此他化名為馬德蘭，開始了新的生活。
他化身為家財萬貫的市長，他把很多的錢捐給了慈善機構和窮人們，以至於他出門時往口袋裡裝滿錢，回來時又空了。除此之外，他還經常把麵包送給捱餓的人，到處訪貧問苦。對於窮人而言，他就是一頂保護傘，一個正義的化身。
這是多麼不容易啊，一個人，特別是一個在牢房裡呆了19年的人，在金錢權力下，仍能心繫窮人，慷慨地施捨。
後來，有一位老人，他只因長相像冉阿讓被別人冤枉，頂替冉阿讓被捕。當身為馬德蘭市長的冉阿讓知道後，再一次猶豫了，因為他知道真正的冉阿讓就是他自己！但如果他不承認的話，沒有第二個人知道，況且他還是一個了不起的市長，而那位老人只不過是年過半百，毫無用處的人而已，可就在宣佈那位老人有罪的時候，他竟然承認自己就是冉阿讓！為此他放棄了已經得到的地位和榮華，以再一次進那個已經呆了19年的牢房為代價，救下了那個老人。
為了實現一個可憐的妓女—方汀—臨死前能見一面自己的親生女兒的願望，他不惜再一次越獄。雖然最後方汀還是沒能實現自己的願望就死去了，可他卻始終堅持不渝的完成了自己對方汀—一個毫不相干的死人—的承諾，最終救出了柯賽特，並用畢生的精力把她當做自己的女兒一樣精心照顧。
為了使一些人不受到傷害，他竟然一次次鋌而走險，不惜暴露自己曾經是苦役犯的身份，被當時黑暗社會的忠實的守衛、冷酷的警長沙威盯上。為了柯賽特得到了自己的幸福，他從此又過上了東躲西藏的痛苦生活，最終柯賽特得到了自己的幸福，他在平靜安詳中死去。
他通過自己的博愛，寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界的人們內心深處的良知。
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓我們自己的心中擁有一片光明，用善與愛來對待身邊的每一個人，用心靈給予他們更多的溫暖，這個世界不再悲慘，就是他—冉阿讓，那個人讓我明白的道理。
【篇三：愛上一個作品中的人作文】
將生命融入書中，愛上一個作品中的人，從此，便不再孤單。
英雄生於亂世，想尋覓英雄的足跡，便要投身兵戈四起、戰火紛飛的時代中去。漢末，是中國歷史上的特殊朝代，因為漢末孕育出了三國。
曹操，即為三國之首北魏的霸主，相士許子將的評論“治世之能臣，亂世之奸雄”讓他心喜，可能做一位奸雄本就是他的願望吧。他是一代英傑，每每復讀三國，都是為他而去。我不尊崇羅貫中一向偏於劉備一方的筆風，更是厭惡劉備的虛偽，要虛假的做一個偽君子，何不像曹操那樣，坦坦蕩蕩的做一個“真小人”？“旁人”常道：漢賊不兩立，王業不偏安。並且以此為口號，要誅滅曹操；可一個所謂的賊，何來的如此大的人格魅力，吸引著無數英傑豪士投其麾下？而劉備，自稱中山靖王劉勝之後嗣，乃是漢室宗親，皇家正統，被獻帝拜為左將軍爵，世稱劉皇叔，其實身份有待考證。可是正是這代表著大漢復興的一個火種，卻霸佔荊州之地，奪去了劉表之子劉琦的土地，繼而又攻佔了劉璋牧守的巴蜀之地，自此雄踞一方。反看曹操的崛起之路，陳留起兵抗擊黃巾，因功拜爵，後除亂董卓，斬殺呂布，救獻帝王駕於危亂之中，穩定了四方躁動的軍閥，往後又平定西涼叛亂，才一統北方。所以，亂世之中，不可以定孰正孰邪，勝者當為王，而劉備在後世中廣受喜愛，有很大的程度上是因為他二弟關聖帝君的影響了。
反覆讀這部名著，從未沖淡我對太祖的喜愛。一代奸雄，名副其實；他文韜武略，事實如此。他是一位傑出的政治家，軍事家，還是一位文學家，正是亂世的硝煙激起他的文采，《短歌行》膾炙人口，《龜雖壽》爛熟於心，他的文采，放眼三國也鮮有人能與之匹敵！
是的，他的確奸詐惡絕，但他也體恤眾生；他的確是卑鄙狡詐，卻也仁義無雙。他可能擁有一顆奸雄之心，但他一定懷著一股聖人情懷！
《史記》中記載曹操“少機警，有權數，而任俠放蕩，不治行業”“博覽群書，特好兵法”，曹操還有一手鮮為人知的書法，他的書法字跡被稱為“金花細落，遍地玲瓏，荊玉紛飛，瑤若璀璨，筆墨雄渾，雄逸絕倫。”可惜孟德長年征戰四方，留下的真跡也是鳳毛麟角的存在。
歷史上的曹操是一個真英雄，而歷史的積澱又將使後人如何演繹，愛上一個作品中的人，我即可用心將他描摹。
【篇四：愛上一個作品中的人作文】
已經記不清是第幾次翻開《紅樓夢》這本書了，好書，萬萬不可只讀一遍，每次重讀《紅樓夢》，對薛寶釵的喜愛又會增加一分。
作為中國的四大名著之一，自《紅樓夢》誕生的那一天起，紅學的研究就開始了，而不同的人對《紅樓夢》中的人物都有不同的看法。
許多人喜歡溫柔可人，多愁善感的林黛玉，的確，黛玉妹妹是一位“氣質美如蘭，才氣複比仙”的女子，她與寶玉之間悽美動人的愛情也被傳為一段佳話。
而我個人則鍾情於薛寶釵，這位在《紅樓夢》中並沒有獲得寶玉之愛的女子。有人認為林黛玉尖酸刻薄，心胸狹窄，愛使小性子；而寶釵端莊穩重，溫柔敦厚，豁達大度。對此觀點，我不敢苟同。也有人認為，寶釵虛偽奸險，性冷無情，是個“女曹操”。聽到這種說法，我不由得為寶釵伸冤叫屈。
現代女子中，有“公主病”的女子可真不少。但出自名門望族的小姐薛寶釵，卻溫柔懂事，待人知禮，處處為別人著想。其實，她大可以不這麼懂事，她可以坐享所有人的服侍，使喚這使喚那，稍有不滿意就可以耍脾氣摔杯子，給別人臉色看，就像現在自以為“很有個性”的女孩子一樣，一切以自我為中心，從不顧及別人的感受。
但寶釵並沒有這樣，她對大觀園所有的人都很知禮數，不僅僅是對賈母、王夫人及眾姐妹，對下人也是如此。有人分析這種用心是圓滑，是為了拉攏人心，但我認為這樣的圓滑恰恰讓她“明事理知好歹”，從不耍性子，不讓他人難辦難看，她的圓滑讓人如沐春風，這樣的女子怎能叫人不愛？
寶玉說“凡山川日月之精秀，只鍾於女兒”，紅樓女子最可愛的地方，在於她們都像真人。現代人都會有“被迫害妄想症”，我們習慣潛意識裡認為，每一段故事中總會有一個用盡心機、不擇手段地去達到目的的人，所以，人們就以為寶釵是那個人。可盡觀寶釵的所作所為，她從沒耍過任何手段，從沒有在背後放“情敵”黛玉的冷箭，更沒有什麼驚天大陰謀，甚至連壞話都沒有說過一句……是世人誤會她了。
做任何事，成功的關鍵是做人。薛寶釵在詠絮詞裡寫道“好風憑藉力，送我上青雲”。這個“好風”，就是好的人緣和氣場了，難怪她坐得上寶二奶奶的位置。
合上書本，我不禁對自己說，我愛薛寶釵，我想成為薛寶釵那樣的人。
【篇五：愛上一個作品中的人作文】
我曾以為王子都是安徒生筆下絢爛的童話，但哈姆雷特似乎是個例外。
哈姆雷特身為丹麥王子，本應是富貴榮華享用不盡，但劇本一開始，就為他定下了日後的坎坷。
父親猝死，母親改嫁，叔父上位。
這三重打擊猛然壓向了他，一下把一個對未來充滿美好夢想的年輕王子置於那樣一個不堪的現實中。
他想到了死亡，卻並未付諸行動，不僅是因為與基督教的信仰不符，似乎也是為了他心中的那一點希望。
有人說哈姆雷特是敏感多慮，優柔寡斷的代表，可一千個人眼中有一千個哈姆雷特，我看到的，不是這些。
劇本開篇的沉重打擊並未壓垮他，在他遇見父親的亡魂後，在他得知叔父是殺害他父親的凶手後，他迷茫過，困惑過：“生存還是毀滅？這是個問題。”不可否認，他是不夠果決，但這又何嘗不是人性的弱點？
但他始終是清醒的，在短暫的掙扎後，他認清了現實，他要為他父親復仇，即使要付出巨大的代價。
他裝瘋賣傻，為了從叔父和臣子口中套出事情的真相，他甚至毅然放棄了自己所愛的奧菲利婭。
復仇的過程中，他曾無數次地自問：“Tobeornottobe？"多次的猶豫，使他錯失了數次復仇的良機，這似乎也預示著這悲劇的結局。
他的叔父老奸巨猾，在哈姆雷特錯殺奧菲利婭的父親後，就察覺到了一絲端倪，將他送往英國，而哈姆雷特卻因堅持復仇的目的，偷偷的潛回了丹麥。
他不知道，有一場針對他的陰謀正逐步鋪展開來。
那場最後的比劍，終使一切塵埃落定。那個奸王安排的那場比劍，雷歐提斯的毒箭刺進了哈姆雷特的胸膛，而他本人也被刺死；哈姆雷特改嫁的母親替他喝下了那杯毒酒身亡；而哈姆雷特也拼著最後一口氣力將劍刺入了那奸王的心臟。他成功的復仇了，代價是四位王室成員的生命。
在最後，他攔住想陪他一同赴死約的好友霍拉旭，讓他把一切的事實都公諸於世。
他心中的希望仍是存在的，在他生命的最後，這希望無可抑制地傾瀉了出來，這正是他的崇高之處，這也正是悲劇的崇高之處。
而我，也正是被這所觸動，深深地愛上了這樣的，哈姆雷特！
【篇六：愛上一個作品中的人作文】
你小的時候，被當作人質，在地窖裡待了幾個月，雙手腕上從此留下刻骨的傷痕；你瘦削，比不得那群西荒牧民少年強健，你被族長女兒用鞭子抽，被大個子奧普壓著打，可你從不求饒。後來，你靠自己的努力，以二十三歲的年齡成為最年輕的少將，卻被人汙衊為靠姐姐的裙帶關係。在滄月筆下，你冷酷無情，殺人如麻，經歷了噩夢般的童年，飽嘗了世態的炎涼與世人的冷眼的你，內心充滿猜忌，交織著權欲和陰謀，彷彿是種在你骨髓裡的毒，隨著心臟跳動到最後一刻。
你的一生充滿著背叛，陰暗和血腥，但即使這樣的人，心裡也不會沒有對溫暖的渴慕和希求。
曾經的多少日夜，我想，如果你信任的湘沒有殺了你的師父，你或許不會成魔。你幼時被作為人質，她救了你出來，你和牧民的孩子打架，她指點你的武功，直到你將被湘掉包的“金丹”遞給她，直到她毒發身亡，她一直認為面前一手帶大的弟子在利用她完成任務之後就要殺她滅口，可她還忍著毒發的痛苦拜託族長幫你的忙，善良溫柔的師父淡然微笑著接受了她一手救出，造就，提攜的弟子帶給她的死亡。
你解釋，跪在她面前分辨，可淡然微笑著的師父無法聽你說了。我知道，你這一生，最恨別人的輕蔑指責和冤屈，對於輕賤，你會斷然不擇手段的還擊；對於冤屈指責，你冷笑置之。師父錯怪了你，被你最重視的人錯怪，你傷心不已，竭力辯解，可善良溫柔的師父呵，你畢生仰望的溫暖，你永遠不會再有解釋的機會。
當從西荒歸來，溫婉的姐姐為了救你，決烈的獻出了自己的生命，你卻只能眼睜睜的看著長姐為你慘死，何等的痛徹心扉！當師父姐姐兩個至親離你遠去，你卻毫無辦法，那種心底的愛一點點被撕碎的痛苦叫你絕望。你艱難的抓住那一點光亮，可終究是一點點消失，自私冷酷完全取代了你人性中善良的一面。
曾經的多少個日夜，我為你哭泣，惋惜你把一生祭獻給魔，日夜承受著無盡的煎熬，溫柔的師父，溫婉的長姐，你畢生可望而不可即的溫暖。
滄月的《鏡》，就是一面鏡子，照出無數的離合悲歡，無盡的喜怒哀樂，為了生存，為了證明，不得不把童真慢慢割裂，把尊嚴踩爛，把心靈最後一點點柔軟都絞成粉末。
“歲月追逐著我們不停奔跑，跌倒在開放著紅棘花的原野上，死亡。”—《鏡》
在滄月的《鏡》中，雲煥雖不是主角，卻是最讓人難忘的人物，我透過那一個個字，真切地感受你的內心的猜忌與信任，理想與現實的矛盾，感受你的仇恨血淚，你所堅持的，和你畢生仰望的溫暖，在你的骨血裡，聆聽你，理解你，愛你。
【篇七：愛上一個作品中的人作文】
庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。
你說你住在古墓一樣幽深的屋子，你是別離了故土，終老於異鄉，花旗國粉磚綠瓦的公寓，卻不及舊上海迂深陰溼的弄堂。
清末易宅，鐵欄銅山，雕龍樓鳳，閣宇重障。同名的是昏黃諸侯，屋子空曠，沒有裝鎢絲燈，你在這裡出生，日日卷聽父母爹爹遂於爭執不休，夜夜腐朽鴉片香菸撩雲吐霧。
四歲母親離家留歐，付清花天酒地，醉生夢死酒酣浮生。你說你搖搖擺擺的裡在一個滿清一老的疼以前朗吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”眼看他淚珠留下。那樣一個殘存時代的烙印，那樣一種荒置餘生的光陰虛度。你眼界中剩下的是封建統治土崩瓦解之後貴族子弟的苟延殘喘，苟延殘喘，燈紅酒綠，歌舞昇平下的人性荒蠻，等你母親留法歸來，你對他早已生疏淡漠，戰爭連年炮轟，你從父親家逃出來，住到母親公寓裡，母親也無閒錢，讓你在念書盒裝版間選一，你選擇了唸書。
你懂的怎樣看“七月巧雲”，聽蘇格蘭兵吹bagpipe，享受微風中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞午夜的霓虹燈，從雙層公共汽車上伸出手摘樹顛的綠葉。在這個資本主義初興的城市，你將對物慾的追求無限放大，你喜歡這樣一書的生活。
你殘存的相片中，總是擺出一副不屑的神情，瘦削的顴骨托出一雙銳利的眸子，骨子裡澆灌的孤傲與冷漠，文字卻是那麼性感，不論嘲諷或幽默，總是讓人看著觸動。
二十三歲你出了《傳奇》，不染t望出崩壞的舊時於滋長的新物。你喜歡樸素做底子的浮華，而你此生的愛情一如你小說中人物的悲涼。
七十五歲，風流雲散，你承受燦爛奪目的喧囂與極度的孤寂，死在狹小的公寓裡，生命終結在這個遠離上海的異鄉。
李歐梵為你攥書《蒼涼與世故》，三毛化身你做《紅塵滾滾》中的沈韶華。你是你《心經》中的小寒。
你說你是一個古怪的女孩，從小被視為天才。你在這個世界獨行，蒼涼或世故，已不重要，重要的是你走過那些坎坷，走過浮華與孤寂的極端，走過這段漫長的孤寂，走過這段辛酸與悲涼。或許蒼涼會是你美學世界中的一種歡愉，或許因為蒼涼讓你的文字瑰麗雋逸。
我隱約記得你的一句話，生命是以一襲華美的袍，爬滿了蝨子。
【篇八：愛上一個作品中的人作文】
英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作《簡爱》一直擁有著不可抗拒的美感，使人抑制不住地想拿起這本書。
初讀這本書，我就深深地愛上她—簡爱。
簡爱長相平凡，毫無背景，是個平凡的家庭教師。就是這樣一個並不擁有不平凡的一生的人打動我的，是她的純潔、自尊、美麗。
我愛簡爱的純潔。在別人看來，她愛上僱主羅切斯特，註定是荒謬和不現實的，也許更多的人更傾向於羅切斯特豐厚的財產和榮耀的地位。然而，簡爱對他的愛並未在這些方面停留。她堅定不移的去追求一中光明的，聖潔的，美好的生活。她如此願意將生命奉獻於愛情的純潔，讓我的心靈深深為之震撼。
我愛簡爱的自尊。在僱主面前，她從不因為自己是地位低賤的家庭教師而自卑。在她看來，人與人之間是平等的，這也許就是她深深吸引羅切斯特的地方。除此以外，當簡爱與羅切斯特步入愛情的禮堂時，她突然得知羅切斯特已有妻子，便果斷地憤而離去。我想，她一定是意識到了欺騙，自尊受到了戲弄。在這麼強大的愛情力量的包圍下，在美好和富裕生活的誘惑下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這該多具精神魅力！
我愛簡爱的美麗。是的，美的，不是她的外表，而是內心。簡爱即使在她離開羅切斯特過著艱苦的生活時，她想的依舊是祝福羅切斯特—那個使她受欺騙的人。她羨慕過樓裡的瘋女人，卻沒有自私的想去佔有。當她得知莊園被火燒，羅切斯特雙目失明且陷入貧困潦倒時，心急如焚。就在羅切斯特絕望之際，她又義無反顧地重新回到他身邊，呵護並陪伴。
合上書，我久久無法平靜。如今，在這樣一個“尋不到一朵花開”的繁華之城，人們似乎都成了金錢與地位的奴隸，從而漸漸淹沒了人格。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛，很少會有人像她一樣，為愛情與人格拋棄一切而且斬釘截鐵。簡爱展現給我的是一種化繁為簡，返璞歸真的全心付出。她猶如一杯冰泉甘露，淨華我的心靈，給我以精神上的啟示與告誡。
我是這樣理解簡爱的：簡爱，就是簡單的去愛。愛上真誠，愛上淳樸，愛上明亮的生活，愛上這個美麗動人的世界。
我想，愛上簡爱，帶給我的，是全身心的陶醉與享受。
我想做個追夢的人 篇16
國小四年級作文 ,579字我有一個夢，一個不大也不小的夢。
你們想知道毛澤東主席是如何成為中國的偉大復興者的嗎？他的成功，緣於它的勇氣，他的力量，他的決心，他復興中華的志向，當然和他的勤奮是密不可分的。為此，他所奉獻的力量讓人驚歎。
而我，也想成為這樣偉大的人，為祖國奉獻出自己的力量。
我知道，要實現這偉大的奉獻夢，必須全力以赴。可是當我喜氣洋洋的把我的夢想說出來時，看到大家那輕視的眼神透射出的譏諷和不屑，我的心就像被針紮了似的，鑽心的疼。眼睛裡擒滿了淚水的我，飛快的跑向自己的座位。心裡原本燃燒的那些希望之火又熄滅了。
老師知道後，把我叫去了辦公室。用她那柔和的話語問我：“黃彤，告訴我，你為什麼要做一個為祖國奉獻的人呢？”我臉紅得像個紅蘿蔔，結結巴巴地說道：“我、我、我想為祖國奉獻自己的一份力量，即使很渺小，能奉獻自己該多好啊，可是他們都說我是異想天開，成功率幾乎是0、001%……”老師愛憐的撫摸著我的頭髮，說道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在通往夢想的這條路上，有許多坎坷，只要跨過了這些阻礙，就會成功。把別人的諷刺當成自己實現夢想的力量吧！相信自己，一定能行！”我眼睛一亮，心跳加速，原本空洞無光的眼神，一下子光亮無比。
那一刻，我的夢想更堅定了。
我知道，夢想是是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的嚮導，更需要艱辛奮鬥的歷程，然我相信，它就在未來的某一時刻等著我。
做個誠信的人 篇17
國小五年級作文 ,709字大家好！擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮一片星空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
“言而有信，一諾千金"是我們祖先傳承下來的美德。早在兩千多年前，有一位睿智的老人一一曾子。“曾子殺豬”的故事想必大家都聽說過吧！曾子的妻子去鎮上買東西，他們的孩子也想去，於是曾子的妻子：“說你如果不去，等我回來殺豬給你吃。曾子的妻子回來了，看見曾子拿著菜刀要殺豬妻子看見了急忙走過去說：“我只是哄哄孩子而已。”如果連我問做人父母的人都做不到誠待人，那我們還怎麼教育孩子呢？”
這個故事使我受益匪淺，古往今來，誠信的明燈，一直被人們高高舉起，那些關於誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時間明亮我們的心靈。
丟了誠信，就是丟了自己最重要的東西，宋慶齡幼年時曾與同學約好教他們折花籃。恰巧那天，宋慶齡一家人受到了伯伯的邀請去，他家玩，伯伯還答應送給宋慶齡一隻小巧玲瓏的白色鴿子。媽媽勸她跟他們一起去伯伯家，宋慶齡卻說：“我不能失約，既然已經和同學有約定了，就不能再去伯伯家了，我下次再去伯伯家也不遲。”你們看，連名人也為我們做出了榜樣。
在我們的生活中，我們要時時刻刻做一個講信用的人。“言必信，行必果”。當一個人的信用額度用完的時候，人們就會懷疑他的人品。在社會中，一個人信用額度越高，他的受歡迎度也越高。在生活中，我們也要做一個這樣的人。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧！因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花，誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量永恆不變，誠信是一面鏡子，一旦打破人格就會出現裂痕，作為一個學生，讓我們從現在開始做一個誠信的人吧！
做個快樂的人 篇18
國小四年級作文 ,916字“今天，你要做個快樂的人。”媽媽的這句話時時刻刻在我耳邊迴響，讓我心平氣和，神清氣爽。但是我有暴躁、容易生氣的脾氣，所以這句話對我非常重要。
記得上個星期，我和最要好的朋友金小楠因為一件雞毛蒜皮的小事，把我們友情的鏡子打碎了。我們從無話不談到了誰也不理誰。在回家路上，我努力回想起這件事：我是校際檢查員，而金小楠是小老師，我害怕六年級的大哥哥會“死不賴賬”不聽從我的管理，所以我就去叫金小楠陪我一起去。可他不但不搭理我，反而還裝作不認識我，扭頭就走。我惱了，便大喊一聲：“再也不和你玩了！”就這樣我們鬧翻了。
這時我耳邊忽然響起媽媽的那句話：“今天，你要做個快樂的人。”
非常神奇，我忽然就清醒了，腦子裡湧出一個念頭—就是和金小楠重歸於好。我心想：不管金小楠要不要給我道歉，反正我今天一定要先跟金小楠道歉，只要和好了，我今天就一定會快樂！
到了學校我不管三七二十一立馬跑到金小楠面前。“你幹嘛？”金小楠眉頭呈倒八字狀，嘟著一張小嘴巴，完全沒有情感地跟我說。
我露出了燦爛的笑容，看到了前面的八顆牙齒，很和氣地說：“金小楠，我們和好吧，今天我沒有考慮到你是小老師，對不起。”
金小楠一口答應，也跟我道了歉。我們友情的鏡子又復原了。就因為這小小的一步，你看，我獲得了快樂。
記得又一次，我參加學校的演講比賽。到了階梯教室，我的心裡就像有一頭小鹿在蹦蹦跳跳。腦子裡一片空白，幾乎只有緊張了。嘴裡說的演講稿也磕磕絆絆的，我的汗不時“滴答、滴答”地流下來，妝差不多都花了。快輪到我了，我緊張得就像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住。輪到我了，我手裡也冒出不少冷汗，僵硬地走上臺。慌慌張張地向評委問了個好，後面的就不敢回想了。排名出來了，我沒有入選，看到這裡，我的眼淚不聽話地流了下來，可是我又忽然想到了媽媽說的話：“今天，你要做個快樂的人。”我就立馬停止了哭泣，擦乾了眼淚，努力接受現實，同學們也都不提這件事，都在安慰我。這一天，雖然演講成績不理想，可是同學們的安慰讓我得到了快樂。
還有一次，我模特表演不是最高分，我十分沮喪但是我媽媽的這句話，讓我丟掉了沮喪獲得開心。
“今天，你要做個快樂的人。”這句媽媽說的話，讓我每天都過得快快樂樂。
我要做個誠實的人 篇19
國小四年級作文 ,441字今年，我進入四年級了。在四年級生活中，有一天，我放學回到了家，那天是四點二十放學。回到家之後，我把書包提到了我的臥室裡，準備寫作業。
我開始寫作業了，可是寫著寫著就開始看起書來，我看了好多書，例如：《神奇校車》《天真媽媽》《貪玩老爸》《奔向月球》《西遊記》等書。到了下午五點，媽媽下班回來了，她問我說：“兒子，寫作業了嗎？”我裝模作樣地回答：“我寫了一點作業了。”然後我們吃飯去了。
到了晚上，我感到心裡很彆扭，心裡七上八下，平時老師和家長都教育我要誠實博學，可是，我不敢找老媽說我看書的事情，我怕媽媽打我罵我。這時，我心裡很糾結，一直在想：我是去跟媽媽說還是不去跟媽媽說呢？我又想了：就連學校的校訓都有誠實兩個字呢。我的腦子裡像有兩個人在打架一樣。過了一會兒，我拿定了主意：去找媽媽說這件我看書的事情吧。於是，我就跟媽媽說了我白天看書的事情，媽媽知道了情況之後，既沒有打我，也沒有罵我，而是拉著我的小手溫柔的誇我是一個誠實的孩子。
通過這個例子，我懂得了做人要誠實守信，不能撒謊。
做個誠實的人 篇20
國小六年級作文 ,747字午後的空氣透著青草的芳香，天空被洗得碧藍空靈，金黃色的陽光灑滿大地，真是一個舒適的午後，我決定出去散散步！
屋簷上的水珠似乎還沒玩夠，在簷邊推推擠擠，嬉笑打鬧。不一會兒，水珠積耍了一起，落了下來。我望了望房簷，發現簷邊還有一滴未落下的水珠，這是最後一滴水珠了。它孤傲地站在簷上，晶瑩的身軀在陽光的照射下如同珍珠一般奪目耀眼。它沒有與同伴一道，化作一灘水。
靜靜地凝望著那滴水珠，我的雙眼漸漸朦朧，思緒的齒輪飛速旋轉，無數道煙火劃過腦海，心潮澎湃著，一種難以言狀的情緒，是同情？是感動？是緊張？是輕鬆？還是激動？不，是回想起曾經如這簷上雨滴的那個我！
時光倒轉，那一幕再現眼前，老師要求背誦一篇課文並附家長簽名。課堂之上，老師要我們小組檢查家長是否簽名。我漫不經心的翻著書，胸有成竹的還瞟了瞟隔壁的同桌。忽然，一道晴天霹靂湮滅了我得意洋洋的笑容，哦不！天哪，千叮呤萬囑咐，居然還是把簽名忘記了。老師溫柔的聲音霎時變得振聾發聵，句句驚心：“如果你們小組每一位成員都簽名了，那麼可以一次加五分。”
“怎麼辦？該不該告訴老師呢？還是，還是……”
我如同水珠在簷上搖搖晃晃，是選擇坦然落下—老實告訴老師，我沒有家長簽名，還是拼盡全力站在房簷上—隱瞞事實獲得加分獎勵。一次性加五分啊，對於整個小組來說無疑是一筆巨大的“精神財富”。我像那顆水珠渴望站在高高的房簷，渴望陽光溫暖的呵護，渴望那一份鼓勵。可是，撒謊的不安迅速蔓延至我的全身。
坦白吧！
我舉手，對老師說：“我沒有簽名。”
老師將我們小組的五分擦掉。房簷上的那滴水隨之落在地上，“叭嗒”一聲，一個清脆的音符也落在了我的心田，沒有謊言的世界是多麼的安詳與美好！屋簷上最後的一滴水落地了，化作一灘水。沒有了傲人的身姿，但卻真實！