做請問你家醫師相關作文20篇
請到我家做客 篇1
國小二年級作文 ,222字國慶節到了，我想邀請小動物來做客。我的家在森林公園裡。
從公園門口沿著路一直走，走到分岔口，然後朝左走，走了一半遇到一片草叢，越過草叢，就來到一棵粗壯的大樹下，樹下有一個洞，這裡就是祕密入口。滑過長長的洞口就來到了一個漂亮的小花園裡。花園裡有一座五彩繽紛非常漂亮的彩虹橋，還有兩個湖，湖水清澈見底。湖旁邊還有很多茂盛的樹和碧綠的草坪。走過彎彎的彩虹橋就來到一棵大樹下，樹中間的大洞就是我的家。
這就是從森林公園到我家的路線，歡迎大家來做客。
請到我家來做客 篇2
國小四年級作文 ,580字我的家在麗景人家小區，它雖然不怎麼豪華，也不怎麼大，但是它卻非常溫馨，我們一家人生活在這非常幸福。
現在，讓我們開啟防盜門去看一看吧！
現在是冬天，一進我家，熱氣撲鼻而來。你要把外套脫下來掛在右邊的鉤子上。然後，換上拖鞋，往裡走。你看到客廳了嗎？這間最敞亮的屋子就是。客廳前牆上有一個大大的電視。電視兩旁是一些小工藝品，其中最珍貴的就是電視左邊的那個瓶子。可別小看它，它可是個古董，很珍貴的！但是，你知道我家最最珍貴的東西是什麼嗎？那就是客廳後牆沙發上面的一幅畫，你更不能小看它，它是在市場上買不到的，因為它是我奶奶縫的。這幅畫下面的沙發就是我的一個小樂園了，我就喜歡躺在沙發上吃東西，看電視，那個舒服勁兒就不用說了。
往北走，再往東一拐是書房。書房最東邊是我的學習桌，學習桌上面有一個小鬧鐘，還有一些我用沒油的筆芯。瞧！學習桌上面是不是還有一排獎狀？那些都是我考試得的。我是不很優秀？出了我的書房，往北走，再往東一拐就是衛生間了。裡面的顏色很溫馨，即使上個廁所也覺得很舒服，不願意出來。出了衛生間，往北走是臥室，這是爸爸媽媽住的地方。臥室東邊牆角上有有一個聖誕樹，是去年聖誕節買的，北邊是一張床，窗臺上是一些花。房子北邊是廚房，廚房裡全是現代化的廚具，廚房上面是櫥櫃，是放吃飯用具的地方。
這就是我的家，這裡留下了很多快樂，這裡留下了許多溫馨，我愛我家。
我願做和諧大家庭裡的一朵文明小花 篇3
國小五年級作文 ,656字打從我記事起，媽媽每天就耳提面命，教育我要講文明，懂禮貌，我也一直是一個聽話的乖乖仔。可不知從何時起，我迷戀上了說髒話，什麼國罵，標準罵，不說幾句髒話就覺得不酷，急眼了，連日本罵，美國罵也來了。為此，媽媽語重心長地說，苦口婆心地勸，軟硬兼施地嚇唬，就差巴掌摑到臉上了，可是我依然我行我素，死不悔改。直到有一天，一件事徹底改變了我。
有一次，媽媽用電動車馱著我去家家悅體育基地店買東西，走到離超市不遠的那個十字路口，一股腥臭迎面撲來，我被薰得差點背過氣去，胃裡開始翻江倒海得難受，酸水直往外流，開始乾嘔起來。媽媽見狀，趕忙停車，扶我到馬路牙子上坐下歇息，我從小有一個怪病，對氣味特別敏感，聞不得怪味，我用眼睛朝馬路上一掃，不知哪個缺德鬼灑了一些臭魚爛蝦在路上，也不收拾，害的爺爺我……“媽的……”我氣急敗壞地正想酣暢淋漓地大罵一頓，以解我心頭之恨，還沒等我罵出口，媽媽就用她那比刀子還鋒利的眼神制止了我：“寶貝，這位司機的行為，不管是有意之舉，還是無心之過，他對環境造成了汙染，讓你難受，可是，你說髒話，難道不是一種汙染嗎？”
“汙染，我汙染誰了，我讓誰難受了？”我忿忿不平地嘟囔著。
“誰聽見了你的髒話，你就汙染了誰的耳朵，你聞見了怪味就噁心，別人聽見了怪話也要噁心的哦……”聽了這番意味深長的話，我第一次沒據理力爭，我第一次沉默了，我第一次覺得自己理虧氣短。我……
子曰：“不學禮，無以立”，禮是德之本。我要謹言慎行，從語言文明開始，從我做起，從點滴做起，做和諧大家庭裡的一朵文明的小花，把美麗和芬芳送給大家。
很想很想問問你 篇4
國三作文 ,740字有時，一個眼神可以出賣自己，一個舉動可以讓人心痛……
她，笑得很溫柔，笑得很甜，笑得很美麗，就算她大笑，微笑，嘴兩邊的小酒窩都會凹進去，給人一種溫馨，快樂的感覺，她留著一束栗色的頭髮，微風吹起那飄揚的髮絲，給人帶來一種暖洋洋的柔順自然的感覺。她的一舉一動，都是那麼淑女，他帶著眼鏡，宛如剛畢業的大學生那樣什麼都不懂，可她的眼睛卻透露出她的通透明曉。
在我心目中，她幼稚的一面最令我喜歡。有時跟她嬉戲，她就像一個俏皮的小孩那樣，不顧大體地跟我們玩。說真的，我挺喜歡她的，尤其在上一次，她在吃糖，她既興奮又幼稚的笑著對我說：“嘿，你不知道我是很喜歡吃糖的嗎！那好甜的。”她笑著的樣子讓我有一種衝動，那就是想告訴她：“老師，如果我有你那麼開朗，那麼開心就好了。”可是……
可是今天，我看見了。原來，從每一個細微的動作，每一個眼神中都可以看透人的喜怒哀樂。她，一聲不響地走進教室，靜靜地站在講臺上，目光無聲的在表露著什麼。他細小的手拿著筆，停放在課本上卻沒有下筆。我望了她很久，後來她夾著筆的手輕輕向額頭撫去，她扶著額頭，彷彿有種說不出心中的“痛”那樣。我沒有眨眼，也沒有讀書，不停地望著她，望著她，是因為我看見眼中的“苦”，眼中的“悲”，可我不知道該怎麼做，望了她很久，很久……然而她抬頭了，對上了我的眼睛，我很快地應過來，馬上裝作讀書的樣子。那一瞬間，我看見了，我真的看見她的愁與悲痛。那愁、那悲痛通過厚厚的鏡片射入我的心裡。她嘴脣蒼白了，臉蛋瘦了，而且顯得蒼白，可她，仍然偽裝自己得很堅強…。鈴……鈴……鈴響了，老師默默的出去了，她的背影給我的感覺仍然是—悲，憂愁。
我敬佩的老師怎麼了？為什麼你會有那種憂愁的眼神呢？
很想很想問問你：老師，你怎麼啦？可我沒有那勇氣……
學會做人學會做學問作文 篇5
國二作文 ,8720字【篇一：學會做人學會做學問】
每天坐在教室裡，抬頭便會看到黑板上方的“學會做人，學會做學問”這一句話。它是一中的校訓，意味著“先成人，再成材”。
“人”，簡單的兩筆組成了一個“人”字，在做起人來卻沒有這樣簡單。做人是一門博大精深的學問。學會做人更是建立在對生活的深切感悟和對自身的深度剖析之上的。一個偉人，在擁有過人學時的同時必定還擁有著受人敬仰的美好品質。所以，一個只被公式和知識構建堆砌起來的人，必定是不厚重的。
學會做人，就要學會做一個有責任感的人。人生伊始，首先要學會的是承擔自己的責任。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻，但它是最終帶給你的人類的珍寶—人格的偉大。責任是屈原的“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；責任是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；責任是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”。而落實在生活中，責任則被體現的更具體。勇於承擔錯誤是對自己的負責；維護班級秩序是對班級的負責；維護校園榮譽是對校園的負責；做一個好公民，就是對社會，對國家的負責。
學會做人，學會做一個常懷感恩之心的人。感恩，並不需要像“滴水之恩，當湧泉相報”那樣偉大。它是毛澤東“吃水不忘挖井人”的諄諄教誨，也是李密為報養祖母放棄官職的反哺之心。也許在新時代的我們對某些事情已經習以為常，但如果真正落實到我們身上呢？一件小事，可以折射出一個人的品性。常懷感恩之心，即便是一個微小的事物在一個充滿感恩的人眼中也是一個給予者。
在我們的成長道路上，我們經歷了許多，收穫成長，也漸漸明白了做人的道理。在學會做人之後，便是學會做學問。
學會做學問，最重要的是勤奮。“天道酬勤，恆者為勝”，有多少付出才會有多少收穫。正如韓愈所說“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”
我們都驚歎演員在舞臺上的光輝，卻忽略了他們在臺下那一邊又一遍的練習。正是他們辛勤的汗水和不懈的努力才鑄就了他們今日的輝煌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在經驗磨礪之後，迎接你的便是成功。
敢於承擔責任，才能獲得尊重；刻苦勤奮，才能達到目標；懂得感恩，回報那些曾為自己付出的人，即使是一句問候，也會讓他們感到溫暖。
“學會做人，學會做學問”這簡單的九個字將永遠伴隨我們，它教會我們做人，教會我們做學問。
【篇二：學會做人學會做學問】
學會做人，必須具備多方面的能力，高尚的道德和情操，有了這些，那麼在學習的過程中將風雨無阻，披荊斬棘。
立志是事業的大門。生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起到重要的作用。一個有堅定信念和志氣的人，他認為人生的全部意義，就在於為自己的志向做出不懈努力。一些有志青年在為別人嘆氣，洩氣，遊蕩宴樂的時候，卻收穫著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年的時間徒步環球旅行：炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦的自學而成為發明家，企業家，科學家的又何嘗少呀！可謂：“有志者，事竟成。”立業靠志氣，志氣是一個事業的脊樑。所以，每一個想做學問的人，必須有一個堅定的志向。
人當自信，定見名，自信篤，可以處大事，一九一五年，美孚石油公司投資三百萬美元，在我國西部打了七口井而毫無所獲，於是美國斯坦福大學的布萊克維爾教授斷言：“中國決不可能生產大量的石油。”而年輕的地質學家李四光不相信這個斷言，它反脣相譏：“美孚的失敗並不能證明中國無油可採。”在強烈的自信心的支配下，李四光開始了三十年的找油生涯。他提出了地質沉降理論，在東北平原找到了石油，還預言西北有石油。有了自信，人才會冷靜的面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙；又嘔了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。
出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施於人。美國著名的四星上將巴頓，它不僅具有超凡的氣魄，出色的指揮才能，而且善於用一種富有特色的語言對他的將士們進行宣傳。巴頓一上岸就冒著槍林彈雨，來到士兵們中間，說：“弟兄們，能與你們並肩作戰，我感到非常驕傲。讓我們切斷德國鬼子的肚腸，一直打到柏林去！”一路上，他總是抽出許多時間和士兵交談，很少有司令官那種高高在上，盛氣凌人的架勢。士兵們聽了他的話，感到司令特別親切，彷彿就是他們中的一員，正和他們並肩作戰，群情無不為之激奮，鬥志昂揚。平易如大海兼收幷蓄，不管大江還是小溪都一視同仁，平易如大山綿延不絕，不管青松還是野草都能各顯風姿。
具備了多項優秀品格，學會做人，在學習學問，成就事業的過程中，一定能披荊斬棘，風雨無阻！
【篇三：學會做人學會做學問作文】
做人與做學問，存在著某種必然的聯絡，畢竟，人的一生都在學習。那麼，我們應當如何做人，如何做學問呢？
孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。這便是要我們在做學問時做到“誠實”。的確，看那學在考試中屢屢作弊而不知悔改的人，他們對學問不誠實，最終付出了慘痛的代價，名譽的敗壞，內心的愧疚，都讓他們痛苦無比。因而，在做學問時，誠實才是真正的智慧。誠實同樣是做人的基本要求。古人云：修身、齊家、治國、平天下。而修身的第一步，便是誠信。大家都知道那位替顧客買彩票而中了大獎的業主吧，因為誠實，他沒有欺騙顧客，而是把中了獎的彩票還給了顧客，誠實使他的人格完整，誠實使他心中無愧，誠實使他在天地間做一個大寫的人。
海倫。凱勒告訴我們：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰。我們應該像李白學習“天生我材必有用”的信心。網球冠軍李娜。她的自信，使她的體育路走得如此精彩。當年，李娜在法網公開賽的決賽中大獲全勝，成為首個獲得此項殊榮的亞洲女選手，創造了一個奇蹟。對於她的成功，她的啟蒙教練認為她最大的優勢是自信。而在打入“法網”八強後，記者問李娜是否能創造出更多的奇蹟時，李娜說：“為什麼不能？”是自信讓李娜獲得了通往成功的入場卷。
且聽窗外一聲雞鳴，將天空劃分成明暗兩部分，院落中此起彼伏的舞劍聲，聲聲入骨，祖狄和劉琨二人以一道道劍光迎接新的一天。
自古便有聞雞起舞的美談，也正是祖、劉二人的不懈努力造就了以後的功名成就，無窮無盡的勤奮，造就了人生的輝煌。
安格爾曾說過。人最凶惡的敵人，就是他的意志力的薄弱。勤奮恰是一粒良藥，用來打敗你最凶惡的敵人，正如齊白石少年時期，為練就一手好的篆刻，晝夜鑽研，將一擔石頭全部磨成碎屑。這時，齊白石的篆刻技術已經達到爐火純青的地步。是勤奮是平凡的人擁有不平凡的命運。正如古人說的“業精於勤毀於戲”勤奮的道路上不存在時間的隔閡。
“投桃報李”“禮尚往來”是人們日常交往中常用的言語，唐代詩人王梵志說：“感恩必須酬，施恩慎勿色。”意思是受恩的人一定要懂得感恩。而感恩也我們身為一中所必須具備的核心品質之一。懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞，將別人無私的幫助深深銘記，並將之傳遞，讓一中因感恩而更加美麗。
人世間沒有不絕的風暴，而感恩有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，開在一中園內，灼灼其華。
我想，前人之所以將此作為我們的校訓，便是要我們明白這些，正是因為中國優秀的傳統美德，我們才擁有如此龐大的民族屹立在天地之間幾千年卻沒有倒下，唯有學會做人，才對得起“禮儀之邦”這個沉甸甸的稱號。或者說，這樣才是做學問的根本。勤奮、自信、誠實皆為做人的根本，也許並不完整，但我們必須就相信，學會做人，亦學會做學問。
【篇四：學會做人學會做學問】
同學們，我們的目標很明確，實現目標的條件也已具備。讓我們培養自主學習的良好習慣，以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，書寫回浦中學的新輝煌。我相信，勝利一定屬於不懈努力、永不言棄的我們。
“有德無才，培養使用。”只會做人卻不會做學問，靈魂就無法有一個度的飛躍，學無止境，況且身為高中生的我們當下任務就是學習，所以在此階段做學問尤為重要。
做學問時，要做一個直率的人，敢於發問，而且問得徹底。“位卑則足羞，官盛則近諛”的問題雖然不會出現在我們當中，可“三人行必有我師”，切不可因為成績的原因，不願請教成績較低的同學，也不能因為自己成績低而自卑不去請教他人，否則你學習的帆船漏洞越來越大，遲早會在人才濟濟的學海中翻船。
“學會做人，學會做學問”。“做人”即“德”，“做學問”即“才”。德才兼備，豐盈人生。
“有才無德，限制錄用。”只會做學問，卻不會做人，這種人是十分可怖的，也不會獲得真正的成功。復旦大學的投毒案件就是一個典型的例子，成績優異的學生因嫉妒同學成績也名列前茅，就動了殺機，以投毒的方式將同學送進死亡之門，他成功得將所有人的目光都轉向了自己，但那不是欽佩的目光，是一道道憤恨的目光，伴著唾罵聲，目睹這名才子被繩之依法，這真的是他的初衷嗎？當然不，那為什麼他會做出這樣的事情，因為他沒有學會做人，不明白德的重要性。
學校是一個小社會，是我們學會做人的重要階段，它比真正的社會單純得多，但周圍不同的人可以讓你歷練並完善自我。首先，你要懂得寬容，如果你在校總是斤斤計較。容納不了別人，那將來又怎樣步入社會呢？面對與你爭執的同學，選擇“退一步海闊天空”，報之一個微笑，平心靜氣商談，那你收穫的不只是自我的昇華，更是一份友誼，一筆無價的財富。
真誠是讓自己受益一生的品質，不僅自己活的坦蕩，也讓他人因你而舒心。在他人需要幫助時，不要因為麻煩而冷袖旁觀，不要因為他人處境困難而幸災樂禍。否則你就是失敗者，因為你給自己的心上了枷鎖，“小人長慼慼”，這心靈的枷鎖也會讓你在求學路上做不到心輕，達不到心靜，步伐越來越沉重。但真誠待人會讓更多人與你互幫互助，共同走向勝利的終點。真誠，讓你的旅途不再寂寞。
清晰的目標會加速你“才”的養成，有了目標，你便不會在風雨中輕易搖擺，直達成功彼岸。沒有客人的計程車是最容易出危險的，因為司機會因為尋找客人而四處張望，不會專注開車，危險也就隨之而至。曾經的韓國總統金泳三，從小就樹立了做總統的目標，不在意他人所說的“夜郎自大”，並且適時捍衛自己的目標，作出抵抗。如今，所有人都見證了他的成功。目標就是消亡，就像鳥兒沒了翅膀，再也不能飛翔，若想抵達藍天，請插上雙翅，豐滿羽翼，才可以自由翱翔，
“有才有德，破格重用。”無論做人，還是做學問，你總會遇到坎坷，你會選擇知難而退還是放手一搏問？在上學期，我閱讀了《平凡的世界》，其中孫少平深深地震撼了我，他在最後雖然選擇了做掏碳工這個最底層的工作，辛苦萬分，可他仍然幫助已亡班長的妻兒，並且不放棄讀書。我仍然記得，他蜷縮在破舊的被褥裡，就著昏暗的燈光讀書。此刻，他雖然蜷縮著，雙手黝黑，可我看到的是一個站立著的、崇高的、偉大的、潔淨的靈魂！同學們，少平在此如此環境下都能踏踏實實做人，懇懇切切讀書，我們在如此優越的環境中，又怎能不做好這雙學會呢？
做人是方向，做學問是長度。學會做人，學會做學問，德才兼備的你便把握好了人生的向量，直達屬於你的地方！
【篇五：學會做人學會做學問】
完美，並非與生俱來，而是需要後天的精雕細琢。學會做人如同海上的月亮，照亮著深夜前行的方向；而學會做學問如同巨輪的布帆，將巨輪推向遠方。
學會做人，做一個有孝心懂感恩的人，學會做“孝”人的同時學會“孝”的學問，在“孝”中繼承併發揚中華民族傳統美德。
學會做人，做一個有寬容心的人，學會做“寬容”的學問。在“寬容”中欣賞人生另一番海闊天空。
學會做人，做一個講誠信的人。學會做“誠信”的學問，在誠信中體驗人生的價值。
學會做人，做一個懂得奉獻的人。學會做“奉獻”的學問，在奉獻中昇華自己的人生。
學會做人，做有夢想的人。學會做“夢想”的學問，在夢想中達到人生的極致。
學會做人，做一個有信念的人。學會做“信念”的學問，讓信念支撐著我們在人生的道路上越行越遠。
學會做人，做一個愛國的人。學會做愛國的學問，讓生之熱血為祖國沸騰，死之身骨為祖國長存。
學會做人，做一個堅持的人。學會做堅持的學問，堅定自己最初的夢想，勝不驕，敗不餒，勇敢去追！
有一天，你終究會發現，當“學會做人”的點滴品格已在你的身體裡匯聚成了小溪，涓涓溪流會滲入你所做的每一件事情之中，而“學會做學問”便以成為水到渠成之事。
學會做人，學會做學問，做平凡中的優秀之人，為我們短暫的一生書寫屬於自己的不朽童話。
【篇六：學會做人學會做學問】
“學會做人學會做學問”這是初到一中學校便教給我們的道理，有時坐下來安靜地想想：這句話是人一輩子的警語，先要學會做人，才能在學問這條道路上堅定地走下去。
以前總是認為“學歷很重要”“學習才是硬道理”，可如今我認為“學歷有什麼重要，天才都不是科班，但不是科班，連龍套都跑不了”。你必須把那些浮如飄絮的思想漫天談論的學說，漸漸轉化為清晰的思路和有精神境界高尚的人格。只有學歷不易長久，學會做人，擁有思想境界精神和交際，這些才重要。
學會做人，一、我要你相信溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強這些老掉牙的字眼，我不要你頹廢空虛迷茫，我不要你把自己處理得一團糟。千萬不要認同那些偽裝的酷和另類，他們是無事可做的人找出來放任自己無事可做的藉口，真正的酷在內心。你要有強大的內心，要有任憑時間流逝，不會磨折和屈服的信念。不是因為在學校的象牙塔裡才會說出“我愛世界這樣的話，是知道外面世界的髒亂差之後，還要說出這樣的話。好好去愛這個世界，去生活。
二、做人存幾分天真童心，對朋友保持一些俠義之情。他們不是別人，是雙生花的另一朵，十指中的第九個，扯斷了都是疼的，且不完整的。相信愛說冷話的，下面仍捂著一顆熱心，相信有危機時，他會勇敢地衝上去。這些都不是你單靠學問就做到的。
三、養活自己只有學問遠遠不過，還要自立自尊，才能在社會上站穩。別瞧不起勞動人民，不要以勞動為恥。土地不髒，汗味不難聞。請尊重那些用自己誠實的雙手勞動的人們，因為這樣才是尊重自己。我們不嬌貴，我們不能因為僅有學歷而感到自己比別人高高在上。
學會做學問，以前的我總是認為“學習不過是把老師講的東西塞在腦子裡，考試時答出來就好，可如今我認為“學習不是為了拿高分，有時高分是低能者的通行證，低分是高能者的墓誌銘，不是為了考取理想大學，而是為了這一輩子的文化底蘊，為了做出更大的貢獻而積累的”，所以你要相信一個人的言談舉止可以暴露出這個人的文化水平；一個人的道德修養可以暴露出這個人做學問的程度之深。這些不是你單純的“死讀書”做到的，它是要靠積累、靠理解、靠思考的，做有用“人”字就會少了字畫，人將不人了。
生活本來就是這樣，處處有矛盾、有意見、有分歧，但此時，我們要學會做人，做大寫的人，學會協調人與人之間的關係。
這樣，我們才能做到做人合格，才能更進一步的去做學問，完成我們的目標與理想。
學會做人，學會做學問，讓自己的人生達到極致，讓短暫的生命迸發出無限的光彩。
【篇八：學會做人學會做學問】
校訓，是每所學校精神的象徵，他對學生能起到激勵與鞭策的巨大作用，清華大學“自強不息，厚德載物。”的校訓激勵了無數有志氣的少年努力向前去鑄造輝煌，成就自我。而我作為邯鄲一中的學生，從進校第一天就始終牢記我校“學會做人，學會做學問”這一校訓，到了現在，我多這一校訓有了更深一步的理解。
學會做人，這是我校最先突出強調的一點，一個人的思想道德素質高低是衡量一個人好壞的標準。古人云“有才無德是小人”。現代人也常說：“做事得先學會做人。”一個人即使再有才華，卻品質低下，不懂得為人處事，那麼這種人不但不能為社會，國家做出貢獻，相反還會用他的才能來禍害他人，國家。所以學會做人相當重要。古人已為我們樹立了無數做人的榜樣：孔融四歲讓梨告訴我們要懂得謙讓；岳飛精忠報國告訴我們做人要有愛國精神；貝多芬雙耳失聰卻仍堅持創作告訴我們做人要有毅力。我們應向他們學習這些品質，不斷提升做人素養。
學校為我們營造了良好的校園風氣和學習氛圍。為我們採取了一系列提升做人素質的措施，如“主題教育，精神講話”等，我們作為一中學生，應積極從小事做起，來提升個人素質，如：不違反校規校紀，尊敬師長，衣冠規整等，通過日常點滴小事將學會做人細節化。
學會做學問，這是我校強調的第二點，古人云：“學無止境。”，學習是我們作為學生的的職責，也是貫穿我們一生的行為。當今社會，“學會做學問”是個人發展的必然，在如今這個競爭如此激烈的社會，倘若沒有足夠深厚的學問及卓越的才能，就很難在社會中覓得一席之地，所以我們需要有更高的文化素養，不斷汲取學問的甘泉，最終為學校，社會盡出自己的一份微薄之力。對於現在的我們，要珍惜在學校的學習
他們為何會走錯了路，難道他們不知道哪樣是錯的嗎？事實上，他們並非不知那樣是錯的。他們正是因為不會做人，才做出這樣的舉動。因此。儘管自身優秀，卻仍然無法成就一番作為。他們不會做人，所以他們的做事方法沒有底線。一個沒有底線的人如何做對事，甚至取得一番成就呢？當他們對自己的行為沒有一個正確的認知，那麼他們自然不會獲得成功，會做學問。因此，學會做人是做學問的基礎，做人尚且不會，做學問就請先放置一旁吧。
會做人並非世人生來的本能。因此，我們的成長過程其實是一個學做人的過程。那在成長中又要如何讓學習做人呢。
懂得責任與感恩，是每一個人學做人的最初階段。
一個不懂的責任的人是不會懂得做人的，懂的責任，意味著要做好分內之事。“一屋不掃，何以掃天下。”分內之事尚且完成不了，又何況是天下大事呢？學做人好比建一座樓房。懂的責任，好比在打地基。一棟樓房地基都打不好，又怎麼可能成功建起樓房。地基不穩，再高的樓房也會倒下，也不可能會屹立。因此，學會做人要懂的責任。
“滴水之恩，當湧泉相報。”這是自古流傳下的話語。而長輩們亦是同樣教導我們。當韓信千金贈“漂母”；李密“臣侍湯藥未曾廢離；卡內蒂表達由衷的感激。他們做到了感恩。人們幫你並非理所應當，他人的好意應該得到謝意。當你不懂得感恩，不懂得感謝那些幫助你的老師，朋友，家人。只能說明你缺乏最基本的禮貌。不懂的最基本的禮貌，對於做人就好比吃飯不會拿筷子。筷子都不會拿就別吃飯了，還是先學會拿筷子吧。因此，學會做人要先會感恩。
懂得責任與感恩，我們便開始學習去做一個人，一個真正的人。生物學的角度，每一個人都是人。但，並不是每一個人都會做人。等我們學會了做人，我們便可以開始學習做學問。責任與感恩，讓我們有了做人的基礎；學會做人，讓我們做學問有了底線。
請從現在開始，讓我們踐行這樣一句話：學會做學問，先學會做人。
【篇十：學會做人學會做學問】
人來一世，無外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。做人固然沒有一定的法則和標準，但它存在一定的通則，一定有它的技巧與規律。—題記
人們常說，人生有兩大要事，一是做人，二是做學問。而對於正處於成長學習時期的我們，兩件要事便是做人與做學問。
學會做人事做事做學問的基礎和原則。
一、做個有志向的人。美好的前途來自於自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放鬆，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水複”之關卡，唯有勇往直前，持之以恆，用信心去克服一切困難。想成就一番事業，就要甘於幹大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。
二、做個善良的人。“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。
三、做個有教養的人。中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恆古不衰的美德，多少古聖先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己有沒有教養。
四、做個樂觀的人。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。
五、做個寬容的人。海納百川，靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人，賞識別人的優點，包容別人的不足，靠的是有愛人之心，有容人之量。學會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機會，心靈充滿陽光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有。
讓我們在風雨中磨鍊，一步一步的走來，才能當一個真正的人體會到了最高層的境界，那才真正是領悟到了人生的真諦，才真正的學會了做人，是一個有用的人，一個有利於人民的人。
做一個戀家的人 篇6
國三作文 ,731字“常回家看看，回家看看……”每當聽到這首絢律悠揚的歌時，心中總有一種莫名的觸動，偶爾竟然會有和天涯遊子一樣想“回家看看的念頭”，這也許就是所謂的戀家心理吧。
對於家，必須承認我屬於這一類人。我喜歡一直呆在家裡，哪怕是一個人，因為我喜歡靜靜地感受家的溫暖，因為我喜歡悄悄地享受家的恬靜，因為我喜歡默默地品味家的每一次歡聲笑語。
從上小學開始，我就很少有過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的想法，儘管外面的花花世界具有強大的吸引力，可我從小就對家有一種格外的依戀。也許是母親在耳邊親切地叮嚀“兒行千里母擔憂”；也許是父親故作嚴肅卻又充滿愛的言語“不要在外面惹是生非”；也許是姐姐極具調侃卻又凝聚親情的話“不要讓老師把你趕回來喲”。總之，我就是無法掩飾心中的那份對家的深切依戀，家總是那麼的溫暖，那麼讓我永遠不想遠離。以致每一次放學，我都會以最快的速度回家，絕不在路上多逗留一分鐘。
我戀家，即使我與家的距離僅有一步之遙；我戀家，即使回家會遭到批評；我戀家，即使回家的路途佈滿荊棘與坎坷。
家有撫平心靈創傷的神奇力量。當你在生活中遇到困難的時候，當你遇到挫折的時候，當你遇到打擊的時候，當你再也無法包住眼淚的時候，帶上一切的不如意回家看看吧。讓父親將他的愛化作最嚴厲的批評，讓母親將她的愛化作最溫柔的愛撫，讓兄長們將他們的愛化作鼓勵你前行的勇氣與力量，讓家的光芒射入你傷痕累累的心，並慢慢治癒它。
家是溫暖的心靈港灣，是駕駛牢固的風雨庇護所，家是希望的金色田野，是駕駛一切前進力量的源泉。家給人一種安全感，一種幸福感，做一個戀家的人吧！
“常回家看看，回家看看……”讓我們再一次踏著這悠揚的旋律，收起遠航的心吧，做一個戀家的人，常回家看看吧！“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
我愛你家鄉 篇7
國小四年級作文 ,642字俗話說：“天上九頭鳥，地下湖北佬。”這說的就是我的家鄉-湖北。湖北在“公雞地圖”上它屬於心臟的部分，從地形上可以看出，湖北的地理位置很重要。
湖北春夏秋冬特別分明。春天到了，廣場上冰雪融化了，雪水流成了一條“長龍”，草地變綠了，種子也從土縫裡探出了小腦袋，那天空多麼晴朗啊！夏天湖北很愛下雨，植物正在喝雨水，花園裡開滿了鮮花，我們在草地裡採花，快樂無比。秋天是帶給農民伯伯希望的日子，也是莊稼豐收的日子，還是農民伯伯最喜歡的日子。冬天來了，北風呼呼地颳著，天上還漫天飛舞地下著鵝毛大雪，大地白茫茫一片，積雪已經有一尺多深了，人們踩著積雪發出“吱吱吱吱”的聲音，小朋友們在雪地上堆雪人，打雪仗，扔雪球……說說笑笑，一片歡聲笑語！
湖北的名勝古蹟也很多，有伯牙子期的古琴臺、黃鶴樓、風景如畫的東湖……，每一處都有自己獨特的風格，歡迎朋友們來湖北參觀這些名勝古蹟。
我們湖北還有許多特產，營養豐富的熱乾麵、香甜可口的老通城豆皮，還有美味香濃的湯包……，哎呀，我不能再說了，再說我的口水都要流出來了。
朋友們，聽了我的介紹，你們是否想來湖北感受那四季分明的氣候，觀賞名勝古蹟，品嚐那美味的小吃……我愛我那可愛無比的家鄉-湖北。
我讚美家鄉！家鄉，是一幅連綿不盡的畫卷，偉大的家鄉人民發揮自己的聰明才智，把人類文明的發展和自然環境的保護巧妙地融合在一起，使家鄉充滿活力，正在蒸蒸日上地發展著。家鄉，你是我敬愛的母親，你是我溫暖的懷抱，千言萬語難以表達我對你的熱愛，只能匯聚成一句話。我愛你湖北！
我愛你家鄉 篇8
國小五年級作文 ,636字我的家鄉位於貴州省南部偏僻的一個小山區，名字叫“大河村”。我愛我的家鄉，愛那奔流不息的河流，愛那高大而雄偉的山峰，愛那鬱鬱蔥蔥的森林，更愛那香甜可口的柑橘。
我的家鄉有一條河—赤水河。河水很清，清得可以看見河裡游來游去的魚兒和顏色各異、大小不同的石頭。河岸邊那長長的柔軟的柳枝，河面上時而掠過的小鳥，簡直繪成了一幅美麗的家鄉圖。
我的家鄉有很多座山峰，如果你看見了肯定會驚訝。這些各不相連、奇形怪狀、峰巒雄偉的山峰，如果你要想爬上去，就得多帶一些人，而且大家要團結一心，才能爬得上去。如果你爬上去了，就會發現許多新東西呢！
家鄉有很多樹林，樹木綠綠的，密密的。裡面住著許多小動物，它們玩得很高興，日子過得很幸福，那歡快的笑聲給寂寞的森林帶來了許多生氣。
我的家鄉的特產很多，但最得意的是柑橘。
春天，柑橘樹開出了白色的小花，早晨起來，一股香氣從柑橘林中飄散出來，沁人心脾、使人神清氣爽。
夏天，柑橘樹結出了小小的果子，和珠子差不多大小。柑橘一點點變大，顏色先是深綠色逐漸變成淺綠色，很好看。
秋天，柑橘逐漸從淺綠色變成淺黃色。秋天快結束時，柑橘就成熟了，顏色變成深黃。果子高高的掛在枝頭上，像一個個紅紅的燈籠，很引人注目。
冬天，是柑橘火熱上市的季節，大納公路的邊上、農家小院裡擠滿了顧客，顧客們都喜歡買我們大河村的柑橘，因為這裡的柑橘不僅個頭大，而且色鮮味美，羨慕吧！這熱鬧的場面給冷冷的冬天帶來了暖暖的春意。
啊！大河村，我美麗的家鄉，我會用一生為你歌唱！
真想做一名舞蹈老師 篇9
國二作文 ,538字記得小時候，看到廣場上有一群廣場大媽在跳著婀娜多姿的廣場舞。
記得那時的我才四五歲吧，就跟著一些大媽的後面也跳起了婀娜多姿的廣場舞自從，那次廣場舞開我就立下了一個很大的理想，那就是等我長大了，我想當一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說：“想在心中種下一顆夢想的種子，那就先把種子放進土壤中再澆水，再施肥，等到種子開花結果的時候，那就是我們得到的夢想。”
在這以後，我就報名參加了舞蹈培訓，在這些日子中每天的刻苦訓練，為的就是長大以後能成為一名舞蹈老師。
“一個人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著也要把這條路走完。”
是這話，讓我知道，既然從小時跳廣場舞道中學跳拉丁舞都是為了一個純純的夢想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時，一不小心和我同學吵起了嘴，就因為老師說了我幾句，我就跟老師賭氣就拿著揹包氣沖沖的走出了教室。
到家時我心情慢慢的平靜下來，當時我腦子裡面一遍一遍的出現，當時與老師賭氣的情景，於是我不停地想：為什麼要和老師賭氣？為什麼要以那樣的態度對老師說話？況且，當一名出色的舞蹈老師是我的夢想，心情平靜下來後，我背上書包，又回到學校，向老師道歉。
經過這件事給了我很多的啟示：一個人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢想是當一名舞蹈老師。
不，是你的教師節 篇10
節日作文 ,591字昨天是全國第三十三個教師節，大家都真摯地祝福了自己的老師，老師們也收到了很多的祝福。
雖然說父母是最好的老師，可我們接觸最多的應該還是學校裡、課堂上的老師吧。
師者，傳道受業解惑也。古時的私塾，是拿著一柄戒尺的教書先生，有錢人的孩子才能去念的地方，而現在祖國的好政策，讓所有孩子都有書讀，陽光普照大地。
書是人類進步的階梯，老師是人類靈魂的工程師。可見，老師的地位是多麼重要，將課本變成活的東西。
想起大學時期，老師說的一個笑話。
有一個醫生，因為手術失誤，治死了患者，打入了十八層地獄，在地獄裡，他突然聽見下一層的哀怨，於是他喊道：這裡已是第十八層了，還有誰做了更不好的事情打入了十九層嗎？
十九層的冤鬼回道：啊，我是老師啊，我沒有教好學生，被打入於此。
聽完，我們大家都笑起來了，對這節課也記憶尤深。
醫生醫壞的是一個人，而老師教壞了那可是一個班，波及一大片。
難怪我們的偉大文學家、思想家魯迅先生，當年棄醫從文，就是他知道要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟，就是文化。
習主席在某地考察工作時也說過：一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。
那麼，在文化、文學、科技如此重要的時刻，教育、教師的位置無可比擬，老師們奉獻出自己的精神精力，讓我們的生活更加美好。
再次祝福全天下所有老師們，教師節快樂！
做一回農家孩子 篇11
國一作文 ,761字我們從書上看到很多農村孩子的生活趣事，而暑假我有機會做了一回農家孩子，有了一次獨有的生活體會！
暑假的第二天，我就和父母一起，坐了幾個小時的汽車，到了居住在鄉下的叔公家。一路上，望著車窗外的田野，我止不住自己的激動，腦海裡不停地暢想著鄉下那高高的麥穗兒，涼爽的風，以及清新的空氣。
到了叔公家，發現村裡座落著的，不過是幾間很普通、矮小的房子。而我叔公家有一個大大的院子。
一進門，幾位大嫂熱情地把我拉到一旁，問長問短。我能清楚的感受到她們手上粗糙感，她們的臉被太陽晒得黝黑，還帶著一些紅。
其中一位大嫂說要帶我轉轉，我便隨她一路走，觀賞著四周。路兩邊是高並且用兩根手指便可圈起來的樹木，路是泥的，或許之是把這條路的樹木砍了鋪平了而已。前面帶路的大嫂，頭髮很短，有點乾枯的感覺，眼睛很小，面板黝黑髮亮。“你看那裡。”大嫂的一句話打斷了我所有的思緒。望去，遼闊的田野，還是嫩芽的苗，好些農民帶著草帽，彎著腰，臉上、脖子上掛著一顆顆汗珠，工作著。太陽的毒辣，使我也忍不住，一溜煙地跑回屋子，也抱怨著所謂的“希望越大失望越大”。
鄉村的娛樂是什麼，我不知道。但這次可長見識了。在這，電視是有的，但臺數不多，電腦，在這兒就算有也無法聯網。但是，農家孩子都是調皮的，總能在自己的生活中找到樂趣。現在，他們便要帶我去爬樹。樹不高，和他們那房子差不多，而且有點斜，容易爬，而且樹上有一種花，很香，放在房間裡，整個房間都可以聞到，我便也想試試。他們也真是大膽，三五下便爬了上去，摘到樹上的花，得意洋洋的拿著花居高臨下地對我招了招手。我抓著樹，順著樹幹，弓著腰，咬著牙，抑制住心中的恐懼，經歷幾次差點手滑摔下去後，廢了好大勁才灰頭土臉地爬上這棵他們覺得容易的樹，摘下了一朵花。
這次農家經歷雖然不如想象般美好，卻讓我感受到了農家孩子的苦與甜。
我愛你家鄉的湖水 篇12
國小五年級作文 ,553字我家鄉的每一處景色都特別地美，像藍藍的天空，金色的田野，綠色的地毯……但是讓我們喜歡地還是要屬那湖水。
春姑娘把大地煥然一新，地面穿上了綠衣服，柳樹穿上了綠衣服，就連小草也穿上了，看！一切都綠了！
湖水在叮咚叮咚地唱歌，這是為什麼呢？哦！原來是婦女在洗衣服。許多小孩和爸爸在釣魚時有說有笑的。有的小孩在湖水淺的一邊捉螃蟹和小雨，微風拂過，柳樹就掠過湖水，好看的很。
湖水溜進了莊稼裡，莊稼長得比我還高，玉米笑眯眯地對湖水說：“謝謝你，湖水姑娘，你把我們滋潤得多壯啊！”湖水姑娘害羞的說：“沒什麼，這是我的職責嘛！”玫瑰花在屋頂大聲對湖水姑娘說：“湖水姑娘，你看，你多麼自在呀！想流到那兒就流到那兒，沒人管你，不像我，每天只能在屋頂上，不能動彈，我好羨慕你啊！”湖水姑娘說：“玫瑰姑娘，你是貴族之花，你開的花既可以美化環境，又可以佈置客廳，既可以看得遠，又有蜜蜂和你做伴，你多好呀！”玫瑰聽了，自己更有自信了。
天藍悠悠，雲悠閒地飄著，我們跑向沙灘，許多孩子拿著口袋。我們衝進湖邊撿貝殼，我們用線把貝殼穿起來，到婦女節的時候，我們就把貝殼送給媽媽，雖然這貝殼不像珍珠那麼珍貴。但在媽媽的心理，比什麼都珍貴。
叮咚叮咚，勞累一天的湖水又沉睡了。
看！我的家鄉多美呀！每個人心裡的家鄉都是不同的，我的家鄉也如此！
請多回家看看姥姥 篇13
國小四年級作文 ,707字這個星期天，媽媽說準備帶我去姥姥家吃飯，但是我追的動畫片這個禮拜就是大結局了，姥姥家沒有電視，我死活鬧著回不去，媽媽沒辦法一個人回了老家，剩下我在家裡看電視。
晚上七點鐘的時候媽媽回來了，我趕緊跑去開門，卻看見媽媽手裡提著一個大袋子，媽媽說這是姥姥帶給我的零食，我開啟一看，袋子裡面有我最喜歡的玩具和薯片，我歡天喜地拿到房間裡面。
可是媽媽好像很不開心，媽媽說姥姥的身體最近不好。
這個禮拜天學校組織了一個活動讓我們去養老院看望老人，坐上大巴，一路上都是鬱鬱蔥蔥的森林離城市越來越遠，終於車在一棟特別老舊的房子面前停了下來，我第一個下車，突然看見一個滿臉皺紋的老奶奶杵著柺杖艱難地走下樓梯，我趕快扶她下樓。
奶奶慈祥的看著我，從口袋裡拿出兩顆小白兔奶糖給我，我把老奶奶扶到石凳子上坐著，奶奶說她的孫女差不多和我一樣大，我問奶奶，那您的孫女兒怎麼不來看您呢？
奶奶說現在城市裡面生活不容易學習壓力大，過來一趟也挺不方便的，雖然自己很想孫女，但是平時也就是打個電話，孫女有時候說不上幾句話就掛了。
我一聽心裡五味雜陳，就像打翻了調料瓶一樣，我何嘗不是奶奶口中的孫女呢？
我記得每次我回姥姥家的時候都很不耐煩，因為姥姥家裡沒有電視沒有網路也沒有手機可以玩，所以每次我都只是呆兩個小時就吵著要走，可是姥姥還是做好我喜歡吃的各種菜還買各種零食給我吃。
我頓時覺得很愧疚，姥姥這麼愛我可是我卻這樣對她。
下午五點鐘的時候活動結束了，我今天陪老奶奶聊了一下午的天，還幫老奶奶洗頭梳頭髮，我看到她就好像看到了我的姥姥，我決定以後一個月至少得去看一次我的姥姥。
姥姥年紀越來越大，身體越來越差，我希望奶奶可以一直開開心心，身體健康。
我愛你，家鄉的山 篇14
國小三年級作文 ,490字有人說，家鄉的河最美；有人說，家鄉的稻田最美。但，在我眼裡，家鄉的山最美。
我家住在湖南省洞口縣?T家村。站在客廳裡看山，就會看到山的神祕。
春天，你起床後，就會目睹這一幕：遠山的周圍瀰漫著一層薄霧，像是仙女撒下的帷幔；遠山周圍水霧翻騰，就像神話中的“水漫金山”！遠山亦猶如一位害羞的小姑娘，蒙著面紗，邁著輕輕的碎步走過集市。過了一會兒，一輪紅日即將噴薄欲出。原來還是冉冉升起，血紅的邊兒不斷擴大著，慢慢地，慢慢地，太陽衝破了霧氣，把金色的光輝撒向大地。這時，你會不由自主發出讚歎：“啊！春天的山真美！”
夏天，太陽炙烤著大地。雞不耐煩地鳴著：“熱死了！熱死了！我要遮陰！我要遮陰！……”這時，山上的小樹已經長成了蒼天大樹，大人們在樹下乘涼、看報紙，孩子們在樹下嬉戲打鬧，歡笑聲時刻圍繞著山林……
秋天，涼風習習。樹上茂盛的葉子已經落在了地上，成了肥料。雖然葉子凋落了，但秋天的山仍然秀麗。
冬天，山是雪花的盛世。大樹銀裝素裹，如同一位位穿著大衣的士兵。在冬天，山是雪花的盛世，更是孩子們的天地。孩子們玩得不亦樂乎，連陪著他們玩耍的父親的臉上也掛著燦爛的笑容。
我愛你，家鄉的山！
其實我一直想問你 篇15
國小六年級作文 ,695字其實我一直想問你，你是誰？
每當夜深人靜的時候，每當皎潔的月光灑向這個城市的時候。我靜靜地躺在床上，凝視著路燈透過窗簾微弱的光，眼睛裡充滿了期待地等候著什麼。就在這樣的夜晚，一陣悠揚的鋼琴聲響起。“叮叮咚咚”的聲音溜進我的耳朵裡，迴盪在腦海裡，十分的悅耳、動聽。我滿足地閉上雙眼，享受著此刻的美好，微微揚起嘴角。是的，這就是我每天夜晚都在等待的。每天晚上我都儘量在十點半前上床睡覺，大概十點多的時候，對面那棟樓就會傳來鋼琴練習曲的聲音。
我準時上床睡覺休息，為的就是能夠獨自一人欣賞這美妙的音樂。琴聲傳來的時間很短，我正沉浸在優美鋼琴聲中時，琴聲忽然停止了，銷聲匿跡，即便我希望能多加欣賞一下這動人的聲樂。之後我就更加珍惜夜晚聽琴聲的時間。我喜歡對面樓層傳來的鋼琴聲，雖然這些曲子我都叫不出名兒來，但我聽得出這些都是家喻戶曉的經典樂曲。這琴聲十分清脆，有時彈得十分流暢，有時會有彈錯鍵有雜音，不過，我依然陶醉其中，絲毫不影響我的心情。好似一場沒有舞臺的音樂會，又像一個小小的生靈仰望著龐大的神殿一般。我和樂聲和那個彈琴的人融為一體：每當你行雲流水的琴聲響起時，我想你今天一定過得很開心；而當你的琴聲如鋸床腿一般，我就會想你是遇到什麼不開心的事了？想著、猜著，如夢一般。
其實我一直想問你，你是誰？我一直想問你，你能不能多彈一會琴？我一直想問你，你希望不希望有一個小觀眾能聽你彈琴？我一直想問你，你是否會一直彈下去？我更想問你，“高山流水琴三弄，明月清風酒一樽”，你想不想有一個像鍾子期一樣的知音能夠聽你彈琴。
奇怪的是，你現在再也沒彈過琴了，難道你是因為我沒有聽完你的琴聲就睡覺而生氣了嗎？
想你，陸老師 篇16
國小五年級作文 ,556字在生活中，我有過許許多多的老師，不過，有一位老師，他雖然現在已經離校，但是他的形象卻深深地印在我的心裡，不曾離去過。他就是我們一年級時的體育老師—陸老師。
在我的心靈深處，陸老師是一片海洋，有海洋一樣廣闊的胸懷。他高高瘦瘦的，稱不上帥，卻是我崇拜的偶像。還記得，他帶領我們跑步，跑道就成了幸福的光圈；他帶領我們做操，操場就成了快樂的田野；他帶領我們遊戲，大男孩就成了護著雞雛的母雞……
有一次，陸老師帶領我們在打籃球，球場上飛揚著同學們追逐叫喊的聲音。比賽很激烈，我手中的球卻不長眼睛狠狠地砸在了對方截球的同學頭上。他蹲下捂著腦袋很痛苦，比賽中止了，我的心忐忑不安。陸老師銜著口哨過來了，表情很凝重。他輕輕扶起受傷的同學，雙手撫在他的頭上時，就像一個最溫柔的媽媽的手。他看了我一眼，又把目光集中在同學身上：“沒事的，一下子被砸中是會痛，過一會兒就好。以後運動的時候一定要記得保護好自己。方行楷絕對不是故意的，你看他現在也很過意不去呢！”我聽到他的言語裡充滿了對我的寬容和對同學的愛護，從驚慌中回過神來向同學道了歉。
我想起我也曾有一次把球扔到過陸老師頭上，他非但沒有生氣，還揉著腦袋笑眯眯地對我說：“方行楷挺厲害的嘛！”
陸老師，你現在在哪個學校？我想，你現在的學生們一定也會像我喜歡你一樣喜歡你的。
在家裡吃西瓜，你會更愛你家 篇17
抒情作文 ,498字夏天，西瓜可是消暑利器。一人來上半個，拿著勺子挖著吃，亦或是切成一小塊一小塊拿著吃，大口大口啃咬吞嚥之時，夏天的炎熱彷彿都褪去了，只剩下那不可多得的清爽。一塊西瓜，彷彿就包含了整個夏天。哪怕不旅遊，不看電影，不去逛街，開著空調吹著風扇吃著西瓜，也能感受到濃濃的夏日氣息。
啃著西瓜，吹著風扇或者空調，光看著就讓人感覺幸福，更別提身處其中了。我捧著一大塊西瓜，跟著父母一起看重播的球賽。沒有爭吵，大家都在看球，不時低頭咬一口西瓜。翠色的瓜皮襯著黑色瓜子和殷紅的果肉，綠黑紅三色看起來很顯眼，想讓人下嘴咬一口。西瓜的汁水在我舌尖上亂濺，通紅的果肉被我一口吞進，下嚥舒暢，真真是一大享受。父母正在對這場球賽品頭論足，普通話中摻雜著純正的濟南腔調，很樸實。父母支援的球隊每進一球，都能聽見他們的歡呼聲。不知道為什麼覺得這很吸引人。也許是父母的事吧。父母日日在外工作，我則日日在學習，聽著咆哮的重金屬音樂跟一根張張試卷死磕，難得有閒下來的時候。一家人的團聚讓我很珍惜，畢竟是很難得的。
後來在小飯桌裡又吃到了西瓜，但總覺得少了點什麼。少了的不是球賽，而是家裡的煙火氣。那漸漸消失的煙火氣真的很值得我們珍惜。
做靈魂的工程師——老師 篇18
國小五年級作文 ,731字夢想在我們心中萌發出小芽，以後會長成參天大樹、開花結果。我記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想奮鬥。我們大家都有夢想，我的夢想是做一名“靈魂的工程師—老師”。
為什麼我有要當一名老師的夢想？
有一次我們考試的成績非常不理想，還以為會面臨老師“暴風驟雨”般的訓斥，沒想到老師不但沒有批評我們，反而勸導我們說不要氣餒，要越挫越勇，老師和我們每個人談心，努力讓我們感受學習的快樂，又一次考試成績一出來，我們班是第一名！我心想：老師神了！老師難道是有魔力？我以前寫字特別醜，可是在老師的幫助與指導下，我知道了“字如其人”；我以前不愛讀書，老師讓我知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”；我以前並不愛背古詩，可是老師用她獨特的方法讓我懂得了古詩中的奇妙……
當我們在學習的道路上迷茫時，老師像指路明燈似的照亮黑暗中的我們，引導我們愛上學習；當我們學習不夠認真時，老師告訴我們“一寸光陰一寸金”的道理，當我們在操場上追跑打鬧的時候，老師教會我們如何更好地玩遊戲；當放學回家的時候，老師一次又一次地囑咐我們要注意安全，當我們受傷時，老師又慈母般的關愛著弱小的我們……
如果我當上了老師，我首先要成為同學們的朋友，成為他們的“知心姐姐”，用心教好每一節課；如果我當上了老師，學生們犯了錯，我不會嚴厲對待他們，而是教育他們，讓他們明白道理，不再犯同樣的錯誤；如果我的班取得優異的成績，我會告訴他們“虛心使人進步，驕傲使人落後”；如果我的班取得了不理想的成績我會告訴他們不要氣餒，“失敗乃是成功之母”；如果兩個同學發生了衝突，我會告訴他們友情的珍貴……
“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。”我要在今後的日子裡朝著這個目標去努力、去奮鬥，我相信夢想一定會開花。
我問的家鄉美景 篇19
國小四年級作文 ,466字連雲港是江蘇的一顆藍色的明珠，他有許許多多的美景，有孫悟空的老家花果山、有以抗日戰爭命名的抗日山、有美麗而多彩的桃花澗……各種美麗的景色有各種美麗的歷史。
連雲港是一個海域，他有碼頭。孫悟空的老家花果山可是遠近聞名了。花果山上的猴孫也是非常的多的，一來到花果山可以看見有很多的人。“哎呀原來是小猴”花果山裡的水簾洞也是非常的漂亮，遠看像透明的銀簾，近看像永遠流不盡的水。
連雲港除了海就是景，沒有你想不到的景，只有你看不到的景。我的家鄉在塔山，那裡充滿了我的童年回憶我們這兒最有名的地方就是塔山水庫。剛進入塔山水庫的時候可以看到一棵巨大的樹，夏天可以乘涼。接下來就是到了水庫那茫茫的水在不快不慢的流著。冬天水庫結冰了，水庫雖然結冰了能站在上面因為他撐不了一個人的體重。
上面就是我的家鄉我的家鄉所有的美景。雖然只有這幾個但我的家鄉真的很美很美因為他是江蘇的一顆藍色的明珠啊我希望大家去看一看。我的家鄉美景正在等著你的到來，連雲港江蘇的一顆藍色的明珠在這等你，花果山等著你的到來，等你來參觀等你來觀賞，請記住我的家鄉他是江蘇省連雲港。
我做了一回牙醫 篇20
國一作文 ,845字頂著炎炎烈日，我和父親騎車來到安慶市渡江口腔醫院，參加安慶晚報小記者“我是小牙醫”活動。
二樓會議室裡，丁老師笑盈盈地向我們介紹她旁邊的一位穿著白大褂的醫生：“這位是黃醫生，黃醫生會向大家介紹關於牙齒的知識，請大家要認真聽哦！”黃醫生還沒開始講呢，工作人員就抱來了一大堆白大褂。我第一次穿上了白大褂，儼然就是一位醫生了！這種感覺特別新鮮，最重要的是，待會兒我還可以穿著它給人看牙呢！
課程開始了，我收回自己的思緒，認真聽黃醫生給我們講課。黃醫生仔細講解了牙齒的小知識，包括牙齒的外型、結構、數量等。牙齒包括牙冠和牙根，可看見的部分叫牙冠，埋在頜骨下的部分叫牙根；人類的乳牙在出生6個月後開始萌發，2歲半左右長齊，共有20顆；恆牙在6歲左右開始萌發和替換，至12-13歲時全部長齊，大約有28-32顆等。想不到小小的牙齒還有這麼多的奧妙！
聽完黃醫生的課後，下面我們該真正體驗一回當牙醫的感受了，這可是我十分期待的。很幸運，我被分到了黃醫生那一組。黃醫生首先給我們做示範，指導我們該怎樣檢查病人的口腔。但給誰檢查口腔呀？別忘了我父親還等在這裡……我戴上口罩，手套，擺開檢查器械：口鏡、探針、鑷子等。口鏡是利用光的反射原理，方便醫生觀察病人口腔內看不到的地方，如上顎。如果牙床上有洞，並且看不見裡面情況，就可以用探針來探查；鑷子和棉球主要是用來清潔口腔裡的汙穢。我仔仔細細地觀察父親口腔裡每一個角落，還好除了一些黑色的斑塊之外就沒什麼了。這時黃醫生過來了，她問我：“劉醫生看得很仔細，請問總體情況怎麼樣？”“牙齒整齊，牙齦粉紅色，正常，牙齒表面比較乾淨，只是有些斑點不知是什麼。”“那你猜是什麼呢？”“不抽菸、不喝酒、只愛喝茶，對，應該是茶垢！”為此，我給老爸的建議是：少喝茶，喝茶也要漱口。黃醫生對我微笑地點頭。
這是我第一次當醫生，而且當的是牙醫，這種感覺真切，新鮮！人說病從口入，只有守護了牙齒的健康，才實現了健康的第一步。當我們穿著白大褂在一起合影時，我的又一個夢想在升騰：我要當牙醫。