做彈力球相關作文20篇
做彈力球 篇1
國小三年級作文 ,430字今天，我們要跟石頭哥哥一起學做彈力球。
首先教我們認識天平。天平分為兩類，一類叫吊式天平，一類是托盤天平。認識了天平後，我們再做一些準備工作，就可以正式開始做彈力球了。
我們先用天平稱出2克硼砂，再稱出50克水。把硼砂和水攪拌在一起，就變成了硼砂水。接著，我們開始擠出一些膠水，放在一個鐵盆裡。然後我們開始為彈力球選色素。老師手裡拿著幾瓶色素，一個小組一個小組的問過來。輪到我們組了，我和小夥伴們早已決定要選粉紅色的。不過因為沒有粉紅色，所以我們選擇了玫紅色。膠水裡滴好色素後，要加入硼砂水，然後不停地攪拌，直到它結塊。我們組的玫紅色並不像玫紅色，倒像大紅色，把混合液體染得像血一樣，有點可怕。不停攪拌後，像血一樣膠水變成了塊狀。搓到球有點乾的時候，就可以到石頭哥哥那裡拿兩個氣球，把氣球最上端用剪刀剪掉，只剩下圓圓的地方。把剛做好的彈力球放進去，把另一個球反地套著，這樣彈力球才不會變扁。等到第二天，一個自己做的彈力球就完成了。
你也來做一做吧，真的很有趣！
一個彈力球的經歷 篇2
國小五年級作文 ,599字我是一顆小小的彈力球，我的身上印滿了五彩的花紋。我整天躺在玻璃扭蛋機裡，看著來來往往的小朋友在我身邊走過，時不時地拿出一元錢帶走我的兄弟姐妹。我多麼希望也有人能帶走我，讓我獲得自由啊！
終於有一天，只聽到有個男孩問他媽媽：“媽媽，能給我一塊錢嗎？我要扭一個彈力球。”“啪”一聲，我幸運地落入這個男孩的手中。男孩很興奮，迅速地把我彈向空中，我穿梭在天地之間，開心極了。
天色漸漸暗下來了，男孩還是一停不停地在嘗試我的彈力，當他們路過人民廣場的水池邊時，不幸的事情發生了，我掉進了鋪滿石頭的水溝，被夾在了石頭縫裡面，頓時，我感到天昏地暗。男孩和他媽媽在一旁想辦法，但是他們沒有打撈工具，接著，就漸漸離我而去。我被他們拋棄了，我很難過，估計今後的日子我將在水裡度過。
我靜靜地躺在水裡已經整整一週了，我的彈力沒有了用武之地，不過，我身上的花紋卻吸引了許多小魚小蝦。它們在我身邊游來游去，我向它們講述陸地上的故事，它們也希望我能重回陸地，我多麼想我能彈出水面啊！想著，想著，一道白光射向了我，耳邊響起了熟悉的聲音，對！就是那個男孩和他的媽媽。他們拿著兩根細竹竿不停地撥弄著我，沒成功，最後還是那位媽媽跪在石板上，用手搬開壓著我的大石頭，最後用力一抓，我終於又回到了男孩的手中。原來，他們一直沒有把我遺忘，我又能重新彈跳在天地之間了。
現在，我在那個男孩的家裡，那個男孩名叫姚奕愷，他每天都會把我彈向空中……
彈，彈，彈力球 篇3
國小六年級作文 ,698字今天晴空萬里，路兩旁的行道樹也在微風中沙沙作響，似乎唱著愉快的歌曲，一如我的心情一樣的歡樂。下午一點三十分啦，我們小記者要做彈力球了。
在大家的期待中，活動開始了。我和周憬怡、許可薇、沈鑫瑞被分在一組。我們分工合作，周憬怡和沈鑫瑞首先將天平小心翼翼地放在桌子上，就像捧著一顆珍貴的珍珠一樣，生怕碰壞了它。在我們直勾勾的眼神下，她們倆按老師的要求，左邊放上杯子，右邊放上5克砝碼，然後撥動天平中間的小刻度，一點一點地挪動刻度盤，天平也隨之上下波動，終於左右平衡了，我們都長長地舒了一口氣。在周憬怡手指的移動中我們齊聲喊“7、6克”。然後倒入了早已量好的放在量杯裡的350克水，在另外一個杯子裡倒入了2克硼砂，在第三個杯子裡放了膠水。然後把三個杯子裡的東西倒在一起，許可薇突發奇想，在杯子裡滴入了一滴果漿，綠綠的果漿真是漂亮極了。
接著大家派我出馬來搞大工程—攪拌，我一拿起攪拌棒，三個小夥伴著急地喊道“要順著一個方向攪拌哦”。“知道，知道。”我剛攪了幾下，一塊一塊碎碎的像水晶一樣美麗的小塊在杯子裡生成。“哇！”大家都發出了讚歎聲。接下來，我們把美麗的水晶泥從杯子裡挖出來。準備一人搓一個彈力球，“哇！黏黏的！”這些小東西恨不得把我的兩隻手都粘起來。不過搓著搓著就不粘手了，被我搓成了一個小圓球。果醬色的小球就製作出來了，我們都開心地跳了起來。
老師說最好一人三個小氣球，減掉頭把“彈力球”放進去，再包上二層氣球，過幾個小時後就可以把球拿出來。也可以選擇不包氣球，一個“彈力球”就製作完成了。如果幹了加點水就可以再捏。最後老師說“記住，球越溼彈得越低。”哦，是嗎？嘿嘿，那我得回家試試！
製作彈力球 篇4
國小一年級作文 ,391字我到的時候活動已經開始了，於是我和還有一個跟我一樣遲到的小朋友一起做彈力球。
老師給我們兩個發了一個盒子，裡面有天平和砝碼，老師叫我們開啟，把天平下面兩顆黑黑的東西拿掉，再放一個5克的砝碼，天平的另一端放一個杯子，讓我們把杯子和砝碼的重量調成一樣，然後老師再讓我們把一種白白的粉末倒進杯子裡兩克，然後倒點清水，把這個杯子拿下來另一個杯子放上去再倒50克的清水，倒好以後，往一個空杯子裡擠膠水，把膠水全部擠完，再把裝著白色粉末和水的杯子倒在一起，再倒進膠水裡迅速地攪拌，我們攪拌了很久，發現液體被凝固成一團一團像果凍一樣的東西了，老師讓我們把一團團像果凍的一樣的東西倒進另一個杯子裡，拿一些這種類似果凍的東西搓圓就形成了一個球，為了使這個球不破，老師又叫我們把氣球剪掉頭，把搓好的球放在裡面，就這樣包了三層氣球，彈力球就大功告成了。
今天我學到了如何製作彈力球，又有了新本領，真開心。
一顆彈力球誕生記 篇5
國小四年級作文 ,439字星期天下午，天空著飄著濛濛細雨。但這絲毫也阻擋不了我參加小記者活動的腳步。因為這一次活動的主題是我非常喜歡的科學探索類—水晶老師教我們自己動手做一顆彈力球！
首先，水晶老師教我們學會使用天平。然後用天平稱取2克硼砂和50克水。我們把硼砂倒進水裡，硼砂立馬不見了！只剩下彩色的一點。
然後，我們把膠水和果綠色的食用色素混在一起，慢慢攪拌成果凍狀的東西。
接著，水晶老師讓我們把硼砂和水的混合物、果凍狀的物體全部倒在一起，它們就凝固了。我們用手把這個凝固物搓成球體。水晶老師說，搓得越久，水分丟失越多，球的彈性就越好。
最後，水晶老師指導我們把一個小氣球套在水晶球上，做好包裹，不破不漏，這樣子，一顆彈力球就做好了。
我們用手把球舉到半空，鬆開手，讓球自動掉落到桌面。在碰到桌面的一瞬間，小球一下子就彈了起來，高高地跳到空中。真神奇！
這個活動好玩又有意思。
我也有一個小小的遺憾。在套氣球的時候，我把氣球戳破了，無論我怎麼塞，彈力球總是破掉的地方鑽出一塊來。它真調皮！
雞蛋彈力球 篇6
國小三年級作文 ,345字今天，我在家裡看到了一個能把雞蛋變成彈力球的視訊，我很好奇，也想自己做一個。
我把這個想法告訴媽媽後，媽媽就去給我買了一個燒杯，還拿來一個雞蛋、一袋白醋，然後我就開始做實驗了。
我先把白醋倒進燒杯裡，再把雞蛋放進去，那酸味兒可真濃啊！很快，雞蛋表面出現了許多小氣泡，那些小氣泡從下面往上跑，就像淘氣的小朋友一樣。我很懷疑，這個雞蛋到底能不能變成彈力球。
第二天放學回到家，我迫不及待地去看雞蛋的變化。我發現雞蛋變成了白色，還有一小塊變成了透明的，原來雞蛋真的有變化！我很興奮。終於，等到第三天，我看到雞蛋全部變成了透明的，我興奮地把雞蛋拿出來，用紙擦了擦。接著，我把雞蛋從高處扔下來，雞蛋真的彈了起來。我又用手電筒照了一下雞蛋，發現它亮亮的，像個小檯燈一樣。
這個實驗很神奇，真是太好玩了！
雞蛋彈力球 篇7
國小三年級作文 ,346字我想要一個雞蛋彈力球，但是媽媽就是不給我買。於是，我只好自己動手做一個了。
我先拿來一個杯子，把雞蛋輕輕放進去，然後在杯子裡倒上醋，接下來就是漫長的等待了。
第一天，雞蛋的外殼變白了一些。我拿手機照了照，發現雞蛋上有很多小裂縫。第二天，我看到雞蛋上有一些小氣泡，而且雞蛋開始掉殼了，醋裡面還有一些髒髒的東西。我把雞蛋拿出來摸了摸，我的手上居然沾滿了白色的雞蛋殼。我小心翼翼地把雞蛋放到桌子上，輕輕摔了一下，它居然沒有碎。我拿出一把尺子豎起來，把雞蛋在尺子旁邊彈了一下，竟然可以彈高一釐米。我的雞蛋彈力球終於做成功了，我非常高興。
後來，我把這個雞蛋彈力球當做教師節禮物送給了老師。
我非常驚訝，沒想到雞蛋泡在醋裡竟然可以變成彈力球。原來，這是因為醋分解了雞蛋殼中的鈣。我覺得這個實驗非常有趣！
雞蛋彈力球 篇8
國小四年級作文 ,615字“哦？不會吧！我們又要被抓去做實驗了吧！”
“主人這幾天怎麼總是拿我們做實驗！”
“不行，我必須要逃走。”雞蛋群裡吵吵鬧鬧，因為誰也不想成為實驗道具。
正在吵鬧時，我背後突然升起一股涼氣。“哇啊！救命啊！我可不要被抓去做實驗啊！”可是為時已晚，我被抓走了。今天怎麼這麼走黴運呢？
主人把我放進了一個透明玻璃杯裡，還給杯子裡倒了很多白醋！“可惡！我可不想泡白醋澡。”我才抱怨了這麼一句，就發現醋竟然已經開始溶解我的殼了。
我的殼被醋泡得一次次脫皮。不過，我也有驚喜的發現。我的身上冒出了許多晶瑩的小泡泡，就像給我穿上了一件水晶衣。漸漸地，我被醋薰得頭暈腦脹，有些不舒服了。
就在這時，主人把我撈了起來。他幫我把泡起來的皮擦得一乾二淨。我的黃面板竟然變成了白色。我心中一陣竊喜，因為我變得越來越漂亮了。不料，主人捏了捏蛋殼，又把我扔進了白醋裡。
一天又一天，就這樣過去了。我漸漸地變成了一個黃澄澄而又透明的“彈力球”。主人又把我拿出來，再次擦得乾乾淨淨。他輕輕地把我往桌子上一扔，我就像跳笨豬跳一樣彈了起來。我越彈越高，感覺非常好玩兒。這時，我只想問一句：“這是哪家的醋啊！腐蝕性真強，竟然能把我的蛋殼鎧甲變成一件柔軟精美的‘彈力服’！”
彈力球 篇9
國小四年級作文 ,485字在我自己的房間裡，有一箱子各種各樣的玩具，多得數也數不清。有大氣別緻的星鑽積木，有可愛呆萌的熊寶寶、還有花樣多多的拼圖……但是我最喜歡的還是媽媽給我親手做的這個禮物。
記得那是在我三歲時，媽媽送給我的一份生日禮物。此前我收到的很多禮物都是在超市買的，但唯獨這個禮物不是，這是媽媽親手給我做的。
禮物裡包含著媽媽對我的愛，聽說，媽媽為了給我做這個禮物，還花了不少心血呢！它是一個圓球形狀的，大小差不多有一次塑料碗那麼大，球內五顏六色的，為了顯得漂亮，球的外層是透明的。
說了這麼多，大家一定還不知道這個玩具怎麼玩吧！就讓我來告訴你們吧！這個球它自帶彈性，由於裡面有電池，所以可以發光吧！那怎麼才能讓它發光呢？只要把這個球往某處一摔，它就可以發光了！但前提是要往硬處摔，你不要擔心會把它摔壞，因為是用軟膠做的，它還可以自己彈跳一會兒呢，可好玩兒啦！這就是我喜歡這個玩具的原因。
哦！對了！我還沒給大家介紹它的名字呢？它是就大名鼎鼎的圓球大王——彈力球。媽媽做這個彈力球的原因，也許是想讓我們一家人團團圓圓、步步高昇吧！
製作魔力彈性球 篇10
國小六年級作文 ,479字1月21日，我來到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學做魔法彈性球。
我們從老師手裡拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續攪拌，這時“攔路虎”出現了，合體膠很黏，根本攪不動，吸管都彎了。我和小夥伴們一起合作，費了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續攪拌。這時，合體膠已經變成了紅色的水晶泥了。
從杯子裡用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個個小圓球，並放到氣球裡。這是最難的一個步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎麼也塞不進一個小氣球裡，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點呢？心裡想著，手上又搓起了一個球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的三分之一的大小，並且在小夥伴的幫助下，小心翼翼地裝進了氣球裡。呦呵！成功了。
我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。
通過這次的活動，我明白了一個道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協力，永不放棄，這些“攔路虎”統統都可以變成“紙老虎”！
學做彈彈球 篇11
國小一年級作文 ,317字我最期待的日子，終於到了！因為我要去做彈彈球了。
進到教室後，老師首先教我們認識製作彈彈球所用到的材料：托盤天平、一次性杯子、一次性筷子、色素、液體膠、臉盆、水和一種神祕的白色粉末。
接下來就是製作彈彈球了，老師一開始教我們認識托盤天平，遵循左物右碼的原則測量物體質量。依次把白色粉末和水按ppt上的克重進行分別稱量，完成後把這2種物體放到一次性杯子裡進行充分攪拌融合。拿出臉盆，把液體膠全部擠到臉盆裡面，找出自己喜歡的色素滴1-2滴到臉盆中，然後把杯子裡的混合物也倒入臉盆，用一次性筷子用力攪拌，攪拌到固化成塊狀。最後用手取下一小塊搓成圓形，晾乾後就成了我夢寐以求的彈彈球了。
我終於學會了製作彈彈球，而且還順便學會了使用托盤天平。
做彈弓 篇12
國小二年級作文 ,385字星期六我在電視上看見一個大人拿著彈弓瞄準著幾十米外的一片葉子，“嗖”的一聲，子彈飛了過去，把葉子打了一個洞，我心裡好不羨慕，冒出了一個念頭：做個彈弓。
第二天清早，我們一家分好了責任，各負其責。我的任務是買橡皮管。我幾乎跑遍了整個安鄉縣城都沒找到我要的橡皮管，有點洩氣了。誰知在回家的路上卻買到了橡皮管。我拿著管子直奔爺爺家集合。
我拿著菜刀，爸爸拿著長長的鏟子來到了爺爺的後院。選好了一根樹枝，才發現樹枝那麼高，我們怎麼才能上去呢？我看見樹枝的一部分已伸進了三樓的陽臺，便爬上三樓，把樹枝拉矮，靠近我後用菜刀把樹枝從樹幹處砍斷。我興高采烈拿著樹枝下去了。
我們先剝去樹枝皮，把樹枝砍成“丫頭”的“丫”字，再找了一塊布皮剪成橢圓形，在布的兩邊剪出兩個洞，把皮管穿進去，把布條系在“丫”字上。耶！完成了！
我開始試射了。自己做的彈弓用起來得心應手，射十下可以中六次以上呢。
玩轉彈性球 篇13
國小三年級作文 ,71字趣玩彈性球，跳躍的祕密 篇14
國小三年級作文 ,485字你喜歡那些五顏六色的彈性球嗎？你想親自做一做嗎？做一個有趣的彈性球，研究下跳躍的祕密嗎？聽到這，你已經怦然心動了吧？別急，就在昨天2月25日星期天下午，蕭山日報的老師教會了我們如何製作彈性球。下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做的吧！
首先要準備好材料，做彈性球的材料有色素、鹽、膠水和清水。一開始，老師並沒有直接教我們怎麼做彈性球，而是教我們怎麼用天秤稱稱東西。第一步，要把稱水平放在桌面上，然後遊碼用鑷子移到零刻度使它歸零。第二步調平，調節橫樑兩端平衡螺母，指標對準分度盤的中央刻度線。第三步就可以稱量了，左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。第四步為讀數，物體的重量等於砝碼的重量和遊碼所顯示的度數。最後要整理，使遊碼歸零，砝碼回盒。
我按照老師教的方法，把稱好的鹽和水放入盤子裡，在裡面加入適量色素，然後加上膠水進行攪拌，用手揉成一團，慢慢地把它揉成一個球。最後把它裝入氣球中就完成了。等它風乾就可以從氣球中取出來，一顆漂亮的彈性球就做好啦！在做的過程中，我因為不得要領失敗了幾次，但我不灰心，多做了幾次終於成功了，我很開心。
怎麼樣？你們學會了嗎？有興趣趕緊動手做一做吧。
做彈弓 篇15
國小五年級作文 ,681字我獨自坐在家裡，十分無聊，我看窗邊的小鳥正在築巢。我想：我為什麼不能做一個玩具？
說幹就幹，我找到爸爸扔掉的木塊，拿出一把小刀，我削啊削，費了九牛二虎之力，終於把木塊削成了一個比較圓滑的“Y”字形木棒，我用砂紙把。說幹就幹，我找到爸爸扔掉的木塊，拿出一把小刀，我削啊削，費了九牛二虎之力，終於把木塊削成了一個比較圓滑的Y字形木棒，我用砂紙把它磨圓，又翻出一根很粗很長的釘子，把他穿過“Y”的一邊，在另一邊也用同樣的方式在同樣的位置鑽一個洞。接著我找來了兩片奶奶扔掉的牛皮，不自己把它們縫在一起，在再兩邊割掉一個圓形的洞。萬事俱備只欠橡皮筋我在家翻箱倒櫃的找起橡皮筋買可是任憑我把家裡翻個遍愣是沒找到一根橡皮筋我的目光落在媽媽扎頭的皮筋上。我趕快拿起皮筋，把上面的裝飾剪掉。穿過事先打好的洞，再把牛皮不穿上去，一個漂亮的彈弓做好了，我拿著自己的蛋糕發設定團，有一個紙團不小心砸在了一隻小狗身上，他還不知道發生了什麼就被主人牽走了。
轉眼間媽媽回來了，看到自己的皮筋不見了，地上掉著皮筋的裝飾，看到我手上的彈弓，忽然明白了一切。我正準備發射下一個紙團，只聽見媽媽氣急敗壞地向我叫喊到：“你個小祖宗，你讓我怎麼扎頭髮呀！”我假裝沒聽見，我彈弓上畫了一些花紋，歪歪斜斜的課上了自己的名字。
完成之後，我跑過去讓媽媽看，媽媽哭笑不得的說：“去玩吧！”然後她就出去買皮筋了。
這就是我做彈弓的經歷，我在製作的過程中克服的困難，終於做成了玩具，你學會做了嗎，你會做什麼玩具呢？
製做彩色球 篇16
國小四年級作文 ,208字今天，我們來一起製做美麗的彩色球吧。
首先，我們要準備紅色，黃色，藍色，紫色……的彩泥，每種顏色只要指甲蓋那麼大。
接著，把彩泥擀成長條形的長“餅”。然後，把長“餅”放在一起，用小刀切成兩半。
最後揉一揉，揉成一個球，放到乾燥的地方，等到第二天，彩色球就會幹了。
(注意：晾乾過程中，不能拿手去壓。)
同學們，你們會做美麗的彩色球了嗎？
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇17
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
足球凝聚的力量 篇18
國小四年級作文 ,910字為了迎戰“市長盃”足球賽，從去年秋季開始，我們學校就展開了轟轟烈烈的的足球運動。
讓我感受最深刻的是足球訓練階段。體育課上，體育老師對我們進行技術指導，課外活動由班主任老師帶我們強化訓練。我們的班主任老師可是個全能人才，訓練我們足球毫不含糊。記得那天他訓練我們運球，他像條蛟龍似的帶著球在我們中間來回穿梭，遊刃有餘。讓我們平添了一份對他的崇敬：原來老師不僅會教學，足球也很厲害嘛！而我們這些隊員則奔走相忙，氣喘吁吁，不是你踩了我，就是我碰了他。結果是我磕破了褲子，劉偉碰傷了鼻子，陳險浩崴傷了腳……幾乎每個隊員都掛了點彩。而當我們有誰累坐在地上的時候，老師就七分幽默三分鼓勵地揮著手喊：“毅力！毅力！”回到教室，老師給我們一人一塊巧克力，那甜甜的味道，竟然有股爸爸的味道。那天晚上，我的腳，我的腿那個疼呀。第二天，我們隊員一見面都相互呲牙咧嘴，可一到下午課外活動，我們個個又生龍活虎，誰也沒有退卻。一天天訓練下來，我們每個人都覺得有股力量在心中充盈，在心中奔騰。
盼望已久的時刻終於來臨了。進入冬季，我們學校分級部進行了淘汰賽。我們班過五關斬六將，進入了前三名。與406班的那場對抗賽，簡直是激動人心。由於我們男生踢成了1：1平，女生組的比賽就尤為扣人心絃。在剩下的十五分鐘，還是1：1，我們班主任適時做了一番調整，穩靜了她們的情緒，她們重新上陣。運動場上，那旋轉的足球，牽動著我們每一個人的心，而隊員們則團結協作，奮力拼搏，我覺得我們全班同學的心緊緊地擰在了一起。最後十分鐘，我們班的車暢同學竟然連進三個球。那才叫配合默契！那才叫出奇制勝！那才叫出人意料！勝利的那一刻，場上的隊員們抱在了一起，場下的同學們和老師也抱在了一起。那一刻，每一顆童心都放飛了起來。
雖然我們班最終獲得了團體第二名，但足球凝聚了我們師生之間的感情，密切了同學之間的友誼，增強了我們每一個同學的集體榮譽感。
此外，我們學校還跟兄弟學校進行了多場友誼賽，我們也藉此認識了更多球友。令我們全班驕傲的是：車暢同學被選入市少年組球隊，今年春天參加了青島市“市長盃”足球賽。這一系列的比賽讓我們每個人明白：足球不是一個人的球，團結協作是戰勝一困難的力量。
盡力做最好的你——讀《藍莓季節》有感 篇19
讀後感 ,684字漫步在文字的世界，陶醉在書的海洋，從每一個字裡感悟世界，開啟一本書就如同開啟了一扇神奇門，帶領我們遨遊奇妙的世界。
《藍莓季節》是美國作家波莉霍華斯的作品，書中主要講述了兩個沒有人要的女孩被送到了長滿藍莓的海邊山谷，被迫和兩位九十一歲的雙胞胎老奶奶一起生活。老奶奶特立獨行、性格古怪，不斷地向女孩們講述著家族的往事，有的荒誕離奇，有的爆笑感人。在老奶奶的影響之下，兩個女孩不僅找到了內心的平靜，還發現了自己獨特的天賦與能力。但是，這個看似普通平凡的夏天，卻改變了兩個女孩的一生。
這部作品沒有墨守成規，但其主旨卻足以改變一個人的一生：每個人都有自己獨特的天賦和能力，盡力做最好的你！
古往今來，有太多的人樂於效仿別人，結果只會適得其反。
相傳戰國時趙國人走路的步伐、姿勢特別優美大方，威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國那去學習邯鄲人的走路姿勢，但是，他們只是單純地觀察模仿別人走路。結果，不但沒有把趙國人的走路姿勢學會，反而把自己原來的走路方法忘得一乾二淨，只好爬著回了燕國。相傳，西施家東邊鄰居家住著一個醜女，因相貌醜陋，人送外號“東施”一天，東施見西施生病時捶胸的動作十分嬌小可人，便胡亂模仿，使後人哭笑不得，啼笑皆非。像《邯鄲學步》《東施效顰》這樣的故事比比皆是。
與其模仿別人，倒不如用心做回自己。美國總統林肯在選舉時做回了鞋匠的兒子美譽千古流傳，作家海倫在成長時做好了一個殘疾人成為了不朽的奇蹟，……模仿別人，倒不如做一個獨一無二，毫不避諱的自己。
其實，每個人都有自己獨特的天賦和能力，挖掘自己的長處，不必效仿他人，盡力做最好的你！
做獨一無二的自己——讀《笑貓日記——從外星球來的孩子》有感 篇20
讀後感 ,712字暑假裡，我細心品讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記—從外星球來的孩子》這本書，從中讓我明白了每個人都有自己的優點，每個人都是獨一無二的。
以前，我非常羨慕我的同學鄒岑雨。她長著一頭烏黑光亮的長頭髮，喜歡穿粉白相間的裙子，簡直就是一位翩翩起舞的公主的。而我同樣是女孩，卻是短髮，好穿深色的衣褲，大家都喊我“假小子”，這是一個活潑的暱稱，可我心裡還是有一絲失落。鄒岑雨還特別有才，她是繪畫高手中的高手。記得一年級時她畫了一隻栩栩如生的鳳凰，美術老師給了她全級部最高的成績，她並沒有因此而得意洋洋，反而在讚美聲中更加努力，她的畫越來越棒。所以在她面前，我一度自卑過，瞧不起自己過，覺得自己很沒用。
直到我認識了胖頭—書中我最喜歡的一個人物。儘管他沒有二丫靈巧，也不如三寶聰明，可是他做每一件事都特別認真、專注，所以他不僅學會了最難學的鋼琴，還學會了笑著接納自己。最令我敬佩的是他還幫助了一位患有自閉症的兒童，讓他成為一位音樂天才。原來一個平凡的人可以有這麼大的能量？我從胖頭身上慢慢尋找到自己身上的優點。我愛好打乒乓球。剛開始，教練只讓我練基本功，每天就是拿著球拍練習最簡單的接發球動作，可能我的手腕不夠靈活，導致動作有些僵硬，我一度心灰意冷，心裡想過放棄。可是胖頭那專注、認真的樣子衝擊著我的內心，我告訴自己不能放棄，放棄就是逃兵。於是，每天仍是勁頭十足地練到滿頭大汗才收工，最終教練向我伸出了大拇指，誇我學乒乓球很專注、有狠勁，肯定會超過高年級的哥哥姐姐的。果然，到了四年級我就能戰勝五年級的姐姐了。如今，我也成了高手。
我從胖頭身上懂得，只要專注地做一件事，每個人都會擁有屬於自己的閃光點，做獨一無二的自己。