作文啊作文相關作文20篇
手機啊手機作文 篇1
國一作文 ,6451字【篇一：手機啊手機】
“手機”這個電子裝置大家一定都不陌生吧！手機是現在每個人不可缺少的必備品。手機讓我們大家從陌生漸漸的熟悉，從熟悉也漸漸的陌生。我們可以用手機給遠方的親人和朋友打電話。
手機的種類很多，比如：小米、紅米、蘋果、三星、諾亞基、聯想等許多種。
手機的拍照功能相當高。我們如果去哪裡遊玩，看到了美麗的景色，這樣我們就可以拿出手機，在手機身上輕輕一按，手機就成了照相機！一幅幅美麗的畫面便儲存在了手機的體內。現在的傻瓜相機都可以退伍了。
你們有沒有注意到我們身邊的“低頭族”，所謂的“低頭族”就是人們拿著手機在上網或是打遊戲。“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊你卻無視我”手機給人們的生活帶來了快捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給我們帶來的危害甚至超過了吸菸。當我們使用手機時，手機會向發射站臺傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被我們人體吸收，這些電波就是手機輻射。
手機待機時輻射很小，通話時輻射比較大，而在手機號碼已經撥出沒有接通的時候，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能導致我們人身體的器官慢慢衰竭，手機對人體健康造成非常不利影響。在此請大家不要整天面對手機，要與我們身邊的親人朋友多接觸。
【篇二：手機啊手機】
手機現代少不了一樣東西，它是“低頭族”的命，是學生的玩物。如若世界沒了它，對於那些視手機如命的人來說，就好像地球停止轉動，太陽不再發光，吃貨沒了食物一般。
當然手機有利也有弊，利便在於隨著時代的發展，從以前的“大哥大”，在到現在的“蘋果”。也正是因為不斷的發展，手機也有了更多的功能，“QQ、微信、微博……”可以通過這些與遠在天涯海角的朋友、親人通話’聊天，沒有了以前的飛鴿傳書，一個電話或一個簡訊。從以前的一個月，半年，到現在的一撥即通，無論你在多遠，也如同在身邊。而且還方便了我們這些學生，如果有什麼不懂，便可以上網查詢，方便有快捷。
手機也是一個害人的東西。以前老爸，只要一回來，都會問我的成績如何，最近怎麼樣，沒事了還會陪我出去玩，我一問他，他只是低頭玩著手機說：“最近太忙了，等有時間了，在去玩。”所以我總是想，手機真的那麼好玩嗎。漸漸的到來中學。我想我也被這種氣氛感染了，愛上了手機。也正是許多像我這樣經不起誘惑，從而陷入了手機的魔爪中，無法自拔。也正是有了手機，逢年過節，親朋好友聚會，以前是話話家常，而現在是各顧各的，低頭捧著手機，活在自己的世界裡。漸漸的大家也就疏還了，沒了聯，而唯一有的，我想是應該是自家有喜事時，打個電話，通知你我結婚了。其實也就暗示著你該準備份子錢了。
手機啊！手機。你說我們該把你如何是好！
【篇三：手機啊手機作文】
手機這個東西大家一定都不陌生，現在每個人手中都有一部甚至不止一部。
現如今，手機成為現代生活必不可少的一個重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發簡訊……。手機有它好處也有它的壞處。好處是：我們大家雖然遠在天邊，但是有了手機這個通訊工具我們可以從遠在天邊到近在眼前，手機可以當我們的隨身字典、隨身計算器等等……
學生使用手機的好處與壞處：1、使用手機可以加強我們的交流，增強人與人之間的情感，但是手機也可以讓我大家變得很陌生。2、使用手機可以用於上網查詢資料，幫助學習，但是手機也成了我們學生考試作弊的電子工具。3、我們學生上學、放學途中遇到突發事情，可以及時與家長聯絡。4、我們學生可以在手機上玩智力遊戲，開發智力，調節大腦等，但是有的人則用它在上課的時間拿出來玩。5、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。6、手機裡面的鬧鐘裝置，可以隨時提醒我們要做什麼事了。
手機現在是我最恨的東西。因為每次在學校要是沒做作業或是犯錯誤了，老班馬上就打電話給家長，讓家長來學校一趟。然後回家就是一頓打……
但是我也蠻幸運的，老班從來沒給我家長打過一次電話。
【篇四：手機啊手機】
最新出來的手機蘋果6當一個人買了時，就會有許多人羨慕不已。當我看到這一則新聞時，就更使我羨慕嫉妒恨了：一個土豪給一個學校的一個班級全買了蘋果6時。我在想，為什麼我沒這麼好運呢？
手機自然有它的好處，但也有它的壞處。
好處就是你能查資料，傳作文，你還能等一下QQ。總之，它的好處有很多。
但萬物總有正面和反面，自然手機也是這樣，它的壞處也有很多，比如：很多人拿到手機總是沒日沒夜的玩，有的同學還把手機帶到學校……
儘管它的壞處也不少，但它還是被用到正途上就拿打電話來說，當你有緊急的事要跟對方說時，你只需要撥個電話號碼，只要電話撥通，什麼事都能跟對方說。
假如你在無聊的時候，這時你就可以開啟手機，開啟QQ，跟自己許多年未見面的初中同學、高中同學聊天
你也可以放鬆放鬆，當你為工作而煩心時，你就可以找一個安靜的地方，戴上耳機，躺在床上，聽著音樂，讓自己放鬆
你還在電視上看不到的電視劇或電影而煩惱嗎？有了手機後你就可以看你沒看過的電影或電視劇了。不過千萬不要用流量看電視哦！（手機時智慧的。）
隨著時代的發展，手機有了各種各樣的，也有著各種各樣的功能，雖然它能很快將資訊傳送給對方，但它將人與人的情誼推遠了。
【篇五：手機啊手機】
手機成為了人們生活的必需品，有許多人手機不在身邊就會感到焦慮不安，手機雖然帶給我們許多方便但是也縮短了人與人之間的距離……
每當家人匯聚一堂，那一天便是我們最開心的日子，家裡四處洋溢著歡樂的氣氛，一家人坐在大圓桌前，互相夾菜，每個人臉上都掛著笑容。吃完飯後，哥哥姐姐們便帶著我們出去玩，走遍大街小巷。大人們則圍在麻將桌前打麻將或者一起出去逛街。
家人的團聚使我們過了充實的一天。
但是這隻存在在以前，現在的中秋節，春節都變得十分無趣。飯桌上只有幾個喝酒的大人還坐在那裡，剩下的一個個都捧著個手機，碗放在腿上，一隻手不停的滑動螢幕，另一隻手拿著筷子不時探向碗裡再送往嘴裡。
吃完了飯更是無事可做，哥哥姐姐們都有手機或者膝上型電腦，哪裡有時間理我們。大人們差遣小孩子收拾飯桌，自己圍在電視機旁，當我們幹完時，他們便選出4個人打麻將，其餘的要麼繼續看電視，要麼玩手機。我們也只好在一旁蹭。
現在的家人的團聚讓我們過了無所事事的一天。
過多的使用手機不僅拉大了親朋好友之間的距離，也使我們逐漸淡忘了中華漢字的重要性，身為中國人，許多人卻連最基本的漢字書寫都已忘卻。
手機啊，手機，你雖然也讓我們歡樂，但是親情的淡薄和書寫的不規範是不可嘗失的，讓我們丟棄網路裝置換回親情與知識吧！
【篇六：手機啊手機】
隨著科學的不斷進步與時代的不斷髮展，現代生活也遍佈到了每個家庭。手機，一個高科技的電子產品。如今，也廣泛到了連一家幾口都有的現象。
手機雖然受到了廣大人民的歡迎語追捧，但是，它也有對人民不利的那一面，所以，手機對人民是有利也有弊的。
手機手機，很顯然，它事故供人們與交流，聯絡的主要用器，它小巧玲瓏，讓你可以隨身攜帶。當你是公司職員在外地出差時，你可以帶著它，與遠方的親人聯絡，與要見面的客戶溝通。當你是在校學生的時，你可以用它，在你突發狀況時，可以告訴你的家人情況，以免家人擔心。但你被小偷偷了錢或被壞人拐走時，你可以用它報警，等待別人的救援。
手機的不利以免也有很多，因為很多商家利用手機制造出一些不良的遊戲與軟體，所以，使很多學生整天沉迷於手機，就是為了玩遊戲。我也曾經被手機所迷惑，上學都把手機帶著，不過在學校也沒掏出來過，就那樣也被班主任逮出去訓話了很多次，在老班眼中的好形象全毀了，哎。現在很流行“低頭族”，就是很多人整天低著頭玩手機，包括在行走時，在吃飯時，這樣，就可能發生一些不必要的事故，還有一些人與家人朋友間的情切感消失。
手機對人們有利也有弊，這個利很重要，而這個弊有不能避免，所以，手機呀手機，你不好也不壞呀！
【篇七：手機啊手機】
生活中，每家每戶都離不開手機這個通訊裝置，手機對人們有好的一面，也有壞的一面，自從有了手機的誕生，人們就依賴於這手機。
手機讓廣大人民方便，出行方便了許多，繳費也不用出門，自己在家一個電話就能把水費、電費等費用繳納。自從手機誕生，再也不怕不到遠方的家人的聲音了，可是手機卻讓親戚之間的感情慢慢淡化了。曾有人說過：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”現在這句話往往淡化於這手機上了。在個人生活中，手機花樣百出，有很多的手機遊戲也隨之誕生，比如許多人愛玩的天天酷跑、天天飛車、神廟逃亡等等，讓我們的空閒時間豐富多彩！
可手機也有壞的一面，但在人們的眼中，好的一面遠遠大於壞的一面。長期玩手機可能導致自己的睡眠下降，眼睛也會慢慢變得近視，但這又能怎麼樣，有很多的人還是對手機依依不捨，以至於我們班還有同學帶手機來學校玩，這手機讓老師非常憎恨。在原來圖書館的記錄，在沒有手機的時候，閱讀量比有手機時跌了很多，而且讀那些沒有用的電子書，這是一點意義都沒有的。
手機是一把雙刃劍，有人認為他的利大於弊，也有的人持與之相反的意見，可在現實社會中，手機的好處也已經大大超出了他的壞處，手機啊手機，我現在也搞不清你到底是好還是壞了。
【篇八：手機啊手機】
手機這個詞對大家都不陌生，因為在我們的生活中，人人手中都有手機，可以說是男女老少都有，但對手機我也有我個人的觀點。
手機可以為我們服務，比如說打電話、發信息、上網聽歌或看電影什麼的，對我們非常有用，古時都是用書信，而現在就不同了，不論在什麼時間什麼地點，只要知道對方的手機號就可以隨時隨地的談話或聊天，非常方便。
還有就是，如果你覺得無聊了，那麼你就可以聽聽歌、看看電影或看看電子書，你說這不是非常好嗎？但手機也不一定全都是好的，畢竟他也是壞的一面。
手機可以上網、玩遊戲、看電影，但是有些人卻不是用手機的好處。比如說，一天下來不間斷的玩遊戲，而且幾乎是每天都要玩，有事還帶去學校裡玩，於是上課也就沒有心聽課了。有些還在網上看一些不良網站上的東西。所以手機有好處也有壞處，還有那些看一些兒童看的電子書，甚至看一些關於愛情的言情小說。所以我在這裡告訴大家手機要用在好的一面，遊戲可以玩，但不要沉迷於其中，因為如果沉迷於遊戲之中，那將無法自拔。
手機和電腦一樣，是一把雙刃利劍，有好的一面，也有壞的那一面，那麼這就是考驗你的時候了，是選好的一面，還是選壞的一面，就完全取決於你了。當然，如果是我，我會選擇好的那一面。
【篇九：手機啊手機】
那是幾年前的一天，因為家裡的人都出去了，所以只有我一個人在家裡。我在家裡東找西找想找出好玩的東西。就在這時，一個東西吸引了我的注意。
這個東西顏色是黑色的，上面有個小螢幕和很多的小按鍵。我悄悄的走過去，碰了那個怪東西一下，沒反應；我又拿來我的寶劍來砍這個東西，還是沒反應。正當我再砍這個怪東西的時侯，忽然這個東西的螢幕一閃一閃的，還伴著“叮鈴鈴”的聲音。把我嚇的大叫，一屁股坐在地上。直到這個所以結束，我才站起來。
當我站起來後，慢慢的向那個怪東西走去，因為不敢碰它所以只能繼續拿著我的砍它。突然，它又像剛才那樣叫，把我嚇的亂砍。可是那個東西卻傳來了說話聲，我想可能是無意中碰到什麼按鍵了把。“喂，是姐姐嗎？今天和我去超市，怎麼不說話……”把我嚇的立馬把這個東西扔到了一邊。只聽到“嘟、嘟、嘟”的叫個不停。我在一旁呆呆的看著，不知道在個東西能把聲音引過來。想想我還是把這個怪東西扔到了樓下，只聽“啪”的一聲，我就什麼都不知道了。
直到家裡人回來，我才知道那個東西叫手機，不過我也很倒黴把手機摔在了樓下，當然挨口又捱打，而且我的零花錢也被扣光了。我真的是不想摔手機啊！誰讓它嚇我。
手機啊！手機！你真的是害慘我了。
【篇十：手機啊手機】
手機呀手機，對於我來說，就是一把雙刃劍，雖然對我有很多的幫助，但是不可避免的也有壞的影響。
一提到手機，我的眼睛立馬就閃閃發光，如果你想買手機，找我來諮詢就絕對錯不了，不知道的一定會認為我是一個賣手機的。手機的品牌有很多，但最讓人熟悉的自然是美國的iphone，韓國的三星。要說到iphone和三星那絕對是手機裡公認的名牌，一是好，二是貴。
可是現在，越來越多的人更支援中國的手機，比如說一加、錘子、小米、魅族、華為榮耀，還有突破金立成為只有4。75mm的oppo等等。這些手機的功能都很好，採用高通驍龍的處理器，螢幕一般都在4。5寸左右，對於愛玩遊戲的我來說，這樣的誘惑是最致命的。
我喜歡在手機上下載一些遊戲供我休閒的時候玩，可是不知道那些遊戲有什麼吸引人的地方，我總是玩完一關又玩了一關，就這樣，大把大把的時間從我的眼睛、指尖悄然走過，而我絲毫感覺不到時光的流逝，高興著或咒罵著遊戲的勝利或者是失敗。這個壞習慣，我真的很想改掉，可又總放不下手機。
雖然這給我帶來了諸多不便，例如成績下滑、寫作業時不能夠專心等。可是也給了我很多幫助，不會的英語單詞可以從手機上搜到讀音、用法和翻譯。不會的數學題也可以在網上和別人交流，可以瞭解到在這個大千世界上哪個國家哪個地區有沒有發生一些稀奇古怪的事情。有沒有讓你高興的或者讓你傷心的。可以和親人通話和視訊。
手機，讓我笑過，也讓我哭過，這就是一把雙刃劍，刺傷了我又幫助了我。
【篇十一：手機啊手機】
隨著時間的推逝，科技的發展。手機，已經成為我們生活中的必需品。我們每天用它來上網、聊天、刷微博……
手機的發明對我們人類也確實有很大的幫助。人們不用再千里迢迢地把書信從這頭傳到那頭，現在有了手機，隨隨便便都可以看到對方的臉，可以說是“零距離”。但是手機對我們就只有好處嗎？答案是肯定的。有些人每天沉迷在手機遊戲中，腦袋裡裝的全部都是什麼裝備啊，武器啊，根本就沒有時間好好學習了。
手機是一把雙刃劍，要看我們怎樣去利用它。有些人用它來上網查閱資料，發作文等等；而有些人卻用它來玩一些無聊的網路遊戲。好吧，實不相瞞，我每天也會利用手機來刷微博，但是大多數時候我還是會利用手機來做一些有意義的事情的。
現在的電子裝置越來越普及。十年前，想讓每家每戶都能有一臺電腦是不可能的。可是現在呢？一臺都不止了。這些電子裝置固然是對人類有益的，可是我們也不能忘了最本質的東西—書信。它雖然很麻煩，但是它裡面所富含的感情是深刻的，能夠讓收信的人感到你的真誠。而這些電子裝置可以嗎？他們傳達的只是一些冰冷的字，冰冷的片語，冰冷的語言，一切都是冰冷的。
手機雖有益於我們，但也要明白適可而止這個詞語，我們要利用手機去做一些有意義的事情。不然的話，難道要讓我們發明出來的手機來危害我們自己嗎？
【篇十二：手機啊手機】
現在的科技發展真是日新月異。手機的使用也是越來越多。現在的手機已經不單單是打電話了。還可以上網娛樂。現在再苦上和公交車了都會遇到許多低頭族，它們都拿著手機上網。
對於我們初中生來說，一定有許許多多都上網，而他們大部分都素查資料而是玩遊戲。他們甚至這樣說：“手機不用來上網，那就是個一無是處的鐵盒子！”
手機確實給我們帶來不少的方便。它可以和電腦一樣用來網上購物。有一次我就在網上看見了一本需要的資料，於是便用手機啊輕鬆買了下來。因此我認為手機是很方便的。
手機上的軟體也是五花八門，各有各的用處。有遊戲軟體，有社交軟體等等。據說手機還可以遠端遙控家裡的一些智慧電器和監控自己的家。手機也如同一個小機器人，遵守主人的控制。
手機也有利於學習。在做功課時，遇到不會的難題，可以聯絡同學詢問解題方法，也可以用百度尋找解題方法。手機可以查閱資料這一點對我們學生來說是很大的好處。
雖然手機對我們的學習好處不較多，但也不能沉迷於手機。它可以給我們以益處，也會毀掉一個好學生。沉迷於手機遊戲或上網的話會使我們沉浸在其中不能自拔，從而對學習失去興趣。這樣，整天爬在手機上肯定是無益的。
手機使得地球變小了。變得很小很小，最後成為了地球村！
手機啊手機作文500字 篇2
國小六年級作文 ,6888字【篇一：手機啊手機】
手機可以說是縮進了人與人之間的距離，也可以說手機是縮小了人與人之間的親情。所以手機是把雙刃劍。
手機可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這並非是個種族，而是天天低看頭玩手機，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機。記得我在網上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機放在飯桌上誰的手機響了，就誰買單。”
“上次我媽媽打我手機，我沒有接，然後又，打我爺爺的手機，問我在哪裡，為什麼不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的手機接聽壞了，我這手機死垃圾，過年我在換個手機”。“媽非常驚訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家裡的可能都是假貨！”
“老師長長說：學生有手機是耽誤，學習，可是這學生我玩手機就真的耽誤學習嗎？答案是：不一定的。因為學生玩手機是遊戲，可是學生也可以用手機上網查查資料呀！所以請不要把學生有，手機都定義在我遊戲這件事情上”。
現在的智慧手機也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時可以像好友傾訴一下，或者無聊時可以打打遊戲。所以正因有了手機才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們人類沒有了手機，沒有了網路，真不敢想象我們會變成什麼樣子。
【篇二：手機啊手機】
手機是我們最常用的工具，隨著技術越來越發達，也隨著我們的生活日益提高，現在大部分的人都在用智慧手機，裡面的東西讓你愛不釋手。
我的手都歸媽媽保管，媽媽說小學生不能玩手機，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，於是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應了不過有個條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業時我還可以偷玩一會兒。這種狀態保持了幾天，媽媽發現我錯題太多，其實媽媽不知道這章有點難學，就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進去的。他看了我錯了這麼多的錯題就說明我的成績下降了，想玩手機就每次作業都不要有錯題，我在心裡想為了手機我會使出渾身解數，從這以後我的作業效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少，謝謝老媽這幾天對我的管教，要不然我真的會沉迷於它，讓我不可自拔通過這次教訓我明白了。
現在老師和家長都不提倡我們用手機，手機為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網上學習，有時候我看我媽媽在看什麼微信，我叫他一生都聽不見我想肯定是學入迷了。
我就在心裡想；沒了手機就不能生存了嗎。如果沒有手機我們會怎麼樣呢。
【篇三：手機啊手機作文】
隨著社會的發展街上的汽車越來越多，手機也有越來越多的人在用。手機不僅成為了人們炫耀自己的家境，父母地位。也為考試作弊提供了條件而且一條資訊可以發給好幾個同學，作弊的範圍很廣。
那麼，中學生在校使用手機的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。今天我們就來談談中學生用手機到底是利多還是弊多。
手機裡面的鬧鐘裝置，可以隨時使用以防我們遲到。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼。這是利，我們再看看弊。
手機為考試作弊提供了條件。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象家長花在孩子手機上的費用至少要500元。額外增加父母負擔。因為我哥哥也有所以我很清楚。有的學生還在上課時間玩手機。QQ聊天貽誤學業。上課時有的同學手機沒有關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。
中學生在校使用手機的“弊”還是大於“利’的，學校是不允許帶手機的，但還是有很多學生偷偷地帶，手機讓沒收了，還以各種理由向老師騙回手機。而且手機玩久了對眼睛也不好。
【篇四：手機啊手機】
隨著科技的發達，人類文明也隨之進一步提高。然而，往往也會造成一些危害。
現代社會，無論你身處何方，因為手機，身邊總會出現不少的“低頭族”。他們時時刻刻都在關注著手機，擺弄著手機。手機，是對於人自身來說的一大危害，它們往往會使人類沉迷於網路遊戲中無法自拔。手機對於學習，對於親情都有著很大的危害。
我來舉一個自身的例子吧。在我剛踏進初中時，成績算是不錯的了，班上還是名列前十。不久，我買了一部手機，慢慢的，我發現我無法離開它了，晚上睡覺前的最後一件事是放下手機，而早上醒來第一眼是看手機。我沉迷於手遊中，沉迷於與網友聊天。我的成績開始下滑，一小步一小步，以至於一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸媽媽開始擔心了，每天都問我為什麼成績下降的那麼厲害，我每次都是迴避，日子一天天過去，爸爸媽媽發現我整天在玩手機，都不看書了。便開始限制我玩手機的時間，以及必須達到某個成績才行。手機沒收後，成績也就開始慢慢提升了。總得說來說去，都是手機惹的禍。
當然，手機肯定也有好處。它能讓離得很遠的家人朋友聊天，能讓在外地打工的孩子給父母報平安，讓家人不要擔心。
手機，一個好東西，也是一個壞東西。如今，現代社會是離不開它的了。
【篇五：手機啊手機】
手機是人人都有的，什麼牌子，那牌子的，隨著時代的進步，就連要飯的都能搞個蘋果手機，社會在進步，時代在發展，農民伯伯都能住大房子，開汽車，高大上的範就脫穎而出，手機是時代進步的標誌，手機是人與人之間溝通的橋樑，是開啟心靈之間的鑰匙，在這些方面手機是很重要的，但又在另一些方面手機又是可恨的。
一塊很扁很長的，或者上面掛有毛線玩具的一塊很亮的光屏，一家人在過年的機會，回家團聚團聚，一桌子的飯菜，每個人的面前都擺了副碗筷，但好像都沒動過，飯菜早涼了誰都不說話找就忘去自己，全都低著頭玩弄自己的手機，雖然每個人坐得很近，可心卻離得很遠，對互相都很冷淡，但還沒抬起頭看對方一眼，卻又低頭看自己有沒有收到微信，或又在發朋友圈，手機這個邪惡的靈魂，已將人結拜的思想鉤走在火車站公交車上鐵路旁往往會看到一些低頭族；受不住手機的誘惑，無法自拔。
手機，它能使你在緊張，在害怕，或是在難過的時候，給身邊的朋友打個電話發個簡訊之類的，給與你安慰與鼓勵，手機，這已是每個人在生活中離不開的了，但如果你想象著，這個世界沒有手機，你也同樣與親人溝通和交往，不受任何阻礙，可以學習觀音菩薩的品質精神，有很好的靜心狀態，不受外界的干擾，也就不會想到手機想到遊戲。
可以說，手機就像一顆紫你若動怒它，她使你變成魔鬼，你若好好利用，他便像暖寶寶樣貼在你的身邊。
【篇六：手機啊手機】
聽到“手機”這個詞相信大家都不陌生吧，它給人們帶來許多方便，現在的人們已經離不開手機。
隨著科技的飛速發展，手機的功能也日益豐富，最初人們只是用它打打電話，可是現在的智慧手機可以拍照、拍視訊、收發郵件、檢視網頁以及執行各種各樣的應用，計算機、字典等等，完全可以用手機代替，現在還可以用視訊聊天，即使雙方遠在天涯海角，用手機只要幾秒鐘，就可以近在咫尺，面對面聊天，在wifi環境下不會產生任何費用，有不會的題目或不懂的問題，只要在百度上一搜，什麼問題都可以解決。
這些智慧手機雖然給人們帶來便利，但是它發射出的輻射會對人體造成傷害，嚴重的還會使人患上癌症，長時間使用手機瀏覽網頁，還會導致眼睛乾澀和視力模糊，戴眼鏡的人受影響更嚴重，有許多人在和親人吃飯的時候還玩手機，把親人疏遠了，誰都不理誰，這是非常可怕的。
現在出現了“低頭族”一詞，就是因為智慧手機引起的，低頭族是指在地鐵、公交車裡還低著頭玩手機的那些人，無視周圍的人或環境，低頭族出事的案例也越來越多，如江蘇一大巴車司機因開車時低頭玩手機與迎面車輛相撞造成一人死亡，還有王天嘉陵江邊乘涼期間，低頭玩手機，不慎失足掉入江中溺亡，這些低頭族悲慘遭遇我們要銘記。
手機就像一把雙刃劍，有利也有弊，我們要好好利用手機。
【篇七：手機啊手機】
手機顧名思義：就是打電話，上網，玩遊戲……的東西，但是這手機你也的利用好不然手機也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過一個公益廣告是這樣的：在以前我們中國很窮，說以每到過年過得都很開心。可如今隨著科技的發展我們的中國變得富強起來，從家家只有一個手機變道家家一人一個手機然而每到過年就又是一個場景大人抱著手機，小孩抱著遊戲機，只有老人經受獲苦日子在哪裡談天說地。沒有一個年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機真的可以代替得了愛我們、和關心我的人嗎？手機真的能代替得了感情、愛情、親情……嗎？
這個手機對我們的危害都特別的大你看我就是個範例！從我媽給我買過手機後我幾乎天天都在玩，除了打電話，發信息以外不是上QQ就是玩遊戲要不只能就是聽歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒有買手機的時候到現在我活活都漲了200度了，不說說我了，還是說說我們大家。
在隨著手機的種類越來越多，隨著手機越來越便宜網路上又出來一種姓名稱：“低頭族”這又是手機惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時公交車來一個急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顧低頭玩手機沒有看路很有可能掉入前面的水溝裡還有可能被橫衝直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在這一瞬間你的命運就會改變。
手機雖然推動了社會的發展，可是也同樣給眾多家庭帶來了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機，不能讓它危及到我們。
【篇八：手機啊手機】
你為什麼有這麼大的魅力？你為什麼會有那麼多人愛你呢？哎，手機呀，你怎麼那麼會禍害人呢？
每天都有學生為了你去和家長吵架，為了你，我們不惜一切代價去買你回來，而你，又給我們帶來了什麼呢？帶來的只是那一時的快樂，帶來的只是一張張不及格的試卷，帶來的只是家長的教育課。
可是我們還是視你為珍寶，每天到家第一個想起的就是你，雖然，你給我們帶來了許多不好的一面，但你也是有好的一面的，有時也可以用你查資料。
但青少年對於手機的依賴太大了，每天學習的時間都沒有玩手機的時間一半的多，可想而知，我們的自主學習能力有多差，手機也不能太過火的使用，因為它的輻射也是很大的，現在大多數近視眼的學生多半都是玩手機玩的，可想，手機的危害有多大。
每天的公交車上，你如果細心一點可以看到有很多的低頭族，這些低頭族都是怎麼來的呢？原來是手機帶來的，每天因為手機出車禍的人也不少，有媒體報道說，就有一個低頭族因為在車上低頭玩手機，司機一剎車，那人也渾然不知，然後就沒頭沒腦的撞在了前座的後靠上，因為他沒有發現，撞上去就直接昏了過去，其他乘客看到後，有的自覺的把手機放了起來，但有的還是在玩。假如世界沒有手機存在，人類也不會失去了那麼多生命。
手機呀手機，如果沒有你，學生的成績也就不會因你而不及格，如果沒有你，也就不會有那麼多低頭族，也就不會有那麼多人失去生命。
【篇九：手機啊手機】
在上初中之前，我爸就跟我說，你要好好學習，考上一中，我就給你買部手機如何？之後，我就想象如果真的考上一中，擁有屬於自己的手機那真是棒極了。
時光飛逝，我已經初二了，初中生活過半，這使我回想起在初一時我曾經有過屬於自己的手機。
那段時間我爸換了新手機，我就把他那個不用的手機偷偷拿來，放在隱蔽的書櫃後充電，手機的質量並不是太好，但也不是太壞，玩遊戲還是綽綽有餘的，從那之後，我的生活就變成了這樣。
晚上回到家後，我會在心裡對自己說：不能總是玩手機先寫作業最後玩一小會兒，之後我一直為自己很有自控能力的，可是寫作業時，無時無刻不想著手機裡的遊戲，那十分有趣的打鬥場面在我腦中打轉，我甚至感覺我要把遊戲中的場景畫到書上。最終，作業隨便誰誰畫上兩筆，然後抱著手機玩到深夜……
而且，那段時間我的精神也不是特別好，從跑步上就可以看得出來，而且意志力弱，跑到最後竟走起來了，這是我之前從來沒有的。上課的時候也容易打小差，一節課45分鐘可能，只能聽到十五分鐘。這個時候我就想到其他同學玩手機遊戲的感覺是怎麼樣的啦！
手機是現代人們的必需品，因為它可以上網，認識朋友，與人交流，它不是我們生活的提供了便捷，但不是所有人都可以把握這個度的。
手機太害我，我恐怕就算到了高中我也不一定可以把手機做到最大利益化了
【篇十：手機啊手機】
‘手機’，顧名思義，不就是那些“手機控”整天低著頭拿在手裡的娛樂工具嘛，我對這兩字也特敏感，一說到手機，無非想到的就是蘋果和三星，它們可謂是手機界的大小王啊。現在的人幾乎每人都配帶著一部手機，可它給人類帶來的憂患卻不少。
你有沒有注意到，現在在我們的身邊有這樣一群人？
上班的地鐵上，或者路上，他們一直低著頭看著手機，同事聚會，家人聚餐，忙裡偷閒打個招呼，然後繼續低著頭看手機，正如微博上一個流傳甚廣的句子：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我坐在你的對面，你卻在給我發郵件”。
不知從何時起，我們變得那麼忙碌，從何時起，我們開始離不開那一塊小小的螢幕，帶來便利操作和海量資訊的手機，能不能真正讓人際關係更融洽呢？現在的答案是相反讓人們變得更陌生了。
人們可能已經忘了手機最初的功能，只是用來打電話而已。經調查，我國的手機使用者已經超過103億了，很多人甚至將手機形容為現代人的“人造器官”，已經成為我們生活的一部分，然而，手機給人類帶來便利的同時，也給人類的溝通戴上了枷鎖，以前玩手機是為了把大家聚在一起，現在大家聚在一起，是為了一起玩手機。
手機簡化了我們的交流，人與人的關係變得淺薄，人際關係變成了手機裡的儲存的號碼，有時只要點選一下刪除，就再也不會與之有任何聯絡了。就像谷歌執行董事長在波士頓大學演講時表示，人們應當：“每天將這些裝置關掉一小時，將目光從螢幕上移開，關注你所愛的人，與他們對話，進行真正的對話。”
【篇十一：手機啊手機】
現代的社會越來越科技。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來越多，對人們的生活越來越方便。有了手機可以與別人交流，不費太大的時間。手機有好處也有壞處。
使用在一些城市中比較多，手機慢慢開始流行，不只是限於個人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，一些學生都有手機，手機的功能也隨著時間的發展，越來越好，一開始只能用於通電話，現在可以用手機聽音樂、玩遊戲。慢慢的手機除了那些簡單的功能以外，手機還可以看電視，上QQ與別人視訊通話聊天等。可見手機在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機給我們帶來的好處。
走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，無論遠還是近，有了手機通話就變得越來越方便，但是我想世界就會變得越來越小。有了手機你在哪裡別人都可以找到你，與你通話。有了手機你不用坐在家裡等別人，在外面照樣很好的交流。手機讓我們的聯絡更簡單，通話更方便，我們的交流方式越來越科技。手機隨著時間的進步的功能給人們帶來了許多好處。手機雖然有這麼多的好處，但也有壞處。有的學生很早就使用手機而引發了許多的壞處。比如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至會讓我們視力下降得很快、長時間的玩手機中的遊戲有可能會使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的一些東西會不利於身心發展，不利於健康成長。手機就不是為我們的生活帶來好處而是對更多人帶來壞處。
手機呀，手機，你既是個“壞人”，也是個“好人”，雖然你會給我們人類帶來一些壞處，但我們會把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！
【篇十二：手機啊手機】
手機，讓我們歡喜又讓我們憂！
隨著時代的進步，人們開始使用智慧手機，有人用它聊天，玩遊戲，發簡訊……
現在的手機有很大好處，人們不問天涯海角都可以聯絡上；在原來和遠方的親人聯絡要用書信很長時間才能收到，但現在不同了人們只需要一部手機手機無論何時何地都可以聯絡。
但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過年在一起聚餐，每個人都有說不完的話語，一家人看起來其樂融融。但現在幾乎每一家都有智慧手機，在一個飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機，而老人們卻看著孩子無法和他們溝通，很孤獨。
就在我們班，也發生過手機風波。在八年級開始，老班就特地的強調過：“我們班不要有任何一個人帶手機來校，如果被我發現就立即退學”，可我們班的有些男生把這句話當成耳邊風。有一天老班讓我們全班留在了教室裡，讓我們等有攜帶手機“分子”自覺的交出手機，我們很好奇老班怎麼知道有人帶手機的。到最後有些人忍不住了就交出了手機老班才放我們走。手機讓我們放棄學習，總想著玩所以還希望同學們遠離手機。
現在有了手機就在也沒有去過郵局了，在手機上打的那些冷冰冰的字沒有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經過郵遞員的手，到達你的朋友那裡，還飽含著體溫呢！每個字都很溫暖，讓人快樂，你的朋友一定會很高興的。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
手機啊手機作文600字 篇3
國一作文 ,7074字【篇一：手機啊手機】
當今社會，人們必不可少的一件工具就是手機。
許多人認為手機壞處非常多，什麼使青少年沉迷於網路，其實我覺得這並不是手機的錯，而是有些人的毅力太差，控制不住自己，如果毅力好，也就不怕會上癮了，而且手機好處多多呢。
手機可以隨時隨地和人溝通只要一按號碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離，手機的附加功能強大，可以拍照聽歌查字典，手機是及時的傳遞資訊的工具。
與以前同學多交流，可以保持原有的關係；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。還可以向老師彙報學習情況，疑難問題也可及時找老師請教，在學校遇到困難也可跟老師反映。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
當然，手機也是有弊的，前幾天，老班在自習課上就收了一部手機，事情是這樣的：安靜的自習課，大家靜靜的看著書，突然一陣鈴聲想起，大家都以為是老班的手機，可是卻不是，這是大家在尋找著，終於，全班包括老班都在盯著一個人—餘志良。大家都目光向他投去，老班走到他面前，並沒有說太多的話，將他的手機也拿走了。班裡沒有人說話，只是有些嘆息！
所以說想要玩手機，不是不可以，可以也應該分時間，分場合，不能太過於過分。有時候，手機也是我們休閒的用具，當你累時，它會減輕你打壓力，所以，手機也是有好處的。
【篇二：手機啊手機】
我相信大多數人聽到這個詞之後，感覺，呀，我有手機了。我可以玩了，也有少說人聽到，手機，認為我不要手機，我要好好學習，有人認為我如果有手機的話，我會上百度來查資料。接下來我就說一說手機的危害與好處！
我們班裡，有很多人自己都有一部手機。他們有時候，甚至在教室，明目張膽的把手機拿出來玩，用手機裡的遊戲吸引他人，導致成績好的學生也到他的身邊去看他玩遊戲，因為這些成績好的學生也喜歡手機裡面的遊戲，最終導致他的成績慢慢下滑，手機這個東西真是太吸引人了，無論任何人都抵擋不住手機的誘惑，因為手機可以上QQ，玩微信，刷微博，無所不能，在QQ上與人聊天給他人發信息，這樣，不用想著學習，與他人在網上聊天多好啊，手機在我們身邊無所不在，每一天都可以看到也可以玩到，如果你有一部手機，你肯定趁老師不在，把手機拿出來。我敢保證那一天你沒有心思好好聽課，因為你會想著快點下課，一下課，就可以玩手機了，那一天也將會在學習上一無所獲，也會一直沉迷在手機裡，就像有的成年人夜夜泡網咖。
但是，也有的人認為可以給自己帶來好處，什麼好處呢？那就是上百度查閱資料，一些自己不懂不會的題目，讓百度告訴你，你又多了一個知識點，你又收穫了一點，而同樣這些人就不會拿手機上QQ，聊天，而是多做一些有好處的事情，讓自己前途更好。
手機啊手機，你給人類帶來的危害可真大，但是你帶來的好處也真多！
【篇三：手機啊手機作文】
手機是一個大家都非常熟悉不過的一個詞了，因為在我們的生活中，手機隨處可見，大街上的行人，每家每戶都有手機，而隨著手機的逐漸普遍，我們是應該大聲叫好還是躲避它呢？而每個人也都有自己的觀點。
我個人也有我自己的觀點。我認為，手機有好處也有壞處。手機的好處我們也都知道，手機之所以被我們認可，是因為它的優越性與便捷性使我們愛上了手機。我們可以足不出戶，就知道當天世界所發生的事，不要出門，也可以與朋友、家人一起聊聊天。在無聊時，還可以上網看看電影，或是聽聽音樂放鬆放鬆，還可以在網上看一些電子書等等。手機可謂是神通廣大、無所不能。
可是手機也不是全都是好的一面，手機遊戲本來也是供人們休閒娛樂用的，但是有的人卻沉迷與遊戲之中，無法自拔，甚至有的同學沉迷其中，將手機帶到學校裡玩，長期下來，對眼睛不好，而且既損害了人們的身心健康，又耽誤了我們的學習。隨著手機上網路的普及，也有一些不良網站也隨之而來，雖然在網上看一些電子書對我們並沒有太大的好處，但是有些人卻去看一些對身心健康不好的書，比如說有的人會在網路上看一些言情小說，甚至看一些對身心健康有很大壞處的視訊或其他東西。
手機是一把雙刃利劍，好處很大，但壞處也很大。所以，面對手機，我們應該保持理性的頭腦，正確的認識與對待它，這樣，我們才能使我們青少年更加安全、快樂的成長！
【篇四：手機啊手機】
手機的前身是個電話，最初的電話是1875年貝爾設計的，他利用了電磁感應原理聲波衝擊膜片帶動銜鐵，發生電流變化，交變電流傳到另一端電磁天線圈，吸收膜片震動現聲音位號傳動，這樣就能讓遠隔兩方的人聽見彼此的聲音了，隨著現代化科技的進步，電話逐漸發展成了智慧手機，智慧手機本應該帶給人類更多的便利，可是，智慧手機卻成了學生成績下降的罪魁禍首，路上隨處可以看見“低頭族”。
現在的學生整天沉迷在網路遊戲，聊QQ，發微博之中，輕者導致成績下降，對學業感到厭煩，重者還會使中少年走向犯罪的道路。
“低頭族”們無論是在車站還是大街上，他們天天無時無刻不在玩手機，我曾經在報紙上看到這樣一則新聞，說的是一個大學生在過馬路的時候專注於玩手機，最後被一輛大客車撞飛了，送到醫院後，經搶救，無效死亡，我不理解為了一時的快樂而失去了自己的生命，值得嗎？
手機還是會導致分隔千里的情侶們分離，看到這裡，有人開始納悶了，手機不是能拉近人與人之間的距離嗎？怎麼還會導致分離呢？沒錯，手機是可以聽對方的聲音，但這並不代表能拉近人於人之間的距離，很久沒見面，即使聽見了聲音不也還是於事無補嗎？
手機雖也能給人類帶來便利，但是我人為，手機帶給人們更多的還是危害，所以我多麼的希望手機能變回原來只有通話的手機啊！這樣，就會有更少的人走向不歸之路。
【篇五：手機啊手機】
手機現在很多人手裡都有一份，就連老傻都有一部手機了，你可想而知現在手機的魅力是多麼的大呀！有時手機就像“好人”可以讓人們通訊簡單點，但有時也想“壞人”一樣來讓人的感情變的越來越糟，我的爸爸和姐姐就是這樣，每天都要拿一個手機，我爸是因為工作，我姐呢是玩遊戲和聊天。想知道就往下看吧。
我的爸爸是一名老師，每天都忙的很，像一個永遠也不停下的陀螺，吃飯時打電話，看電視時打電話，看書時打電話，就連睡覺時被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經常說的一句話就是：“我的手機全天開機，有事打我電話。”真忙啊！我想他一天不碰電手機都不可能。我媽都跟他吵過一次但他不漲記性。想到我長大後可能跟爸爸一樣每天守在手機前面，一步都不離開，可真恐怖呀！
我的表姐，一個高中生，手裡也攥著一個手機，天天都要過電話癮，打電話一聊就是一個小時，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來”的氣概！為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機了，“沒收了”他們說，“高中生每天逮著手機聊可不行，影響學習！”但是我姐就說：玩一下有不會死，成績也有不會下的很快。我姨夫氣的一下子把手機摔了。我姐氣的就跑走了。後來我大姨吧我姨夫訓裡一頓，就讓他去找我姐了。
我對此感到很奇怪，為什麼有那麼多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現代化高科技產品，它怎麼就那麼吸引人呢？我到現在也沒有弄明白。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
【篇六：手機啊手機】
大家好！我是早期的手機，我叫大哥大。我之所以叫這個名字是因為據說，黑社會叫小頭頭為“大哥”，叫大龍頭為“大哥大”，“大哥大”很神氣。於是，有人就把這黑社會大龍頭的稱號借代為通訊工具的名稱了。這可是很有趣的哦。
我的出生日期是1973年4月，是美國工程技術員“馬丁库帕”發明世界上第一部推向民用的手機，他可是我們手機家族的創始人哦！大家都叫他“手機之父”，這可是莫大的榮譽啊！
好了廢話不多說了，現在我要介紹我的功能了。我可有兩塊石頭那麼大哦，十分的重。但是我可以用來打電話、聽音樂、傳照片、當FM收音機、外接計算機鍵盤…
世界上使用我的第一通行動電話是打給庫帕在貝爾實驗室工作的一位對手，對方當時也在研製行動電話，但尚未成功。庫帕後來回憶道：“我打電話給他說：‘喬，我現在正在用一部行動式蜂窩電話跟你通話。’我聽到聽筒那頭的‘咬牙切齒’—雖然他已經保持了相當的禮貌。”當我的父親挑釁他的對手死，我偷偷地在旁邊笑呢。我想：只有有智慧的人才能創造出我來。
現在，蘋果、三星、諾基亞…。都出來了，而且功能也很全：上網、打遊戲、拍照、錄象、聽音樂、看電影、發簡訊，通訊訊號還特別好。導致我再也沒有人用了，甚至有些人都不認識我，因此我還哭了三天三夜呢。唉，不過至少我現在是個古董。
我現在已經不指望你們能再次使用我了，我只希望你們能記住我曾經存在過…
【篇七：手機啊手機】
手機本是一個非常有用的發明，它使遊歷在外的子女與可以和家人問暖。使遠隔千里的友人可以經常的交流。
第一部電話問世至今，手機經歷了許多變革，開始是笨重的大哥大，後來有翻蓋、滑蓋，現在是全觸屏，將來也許會用腦電波控制。真是不敢想象啊！
但是，無論如何改變，科技如何發展，手機都屬於電話，最根本的作用是為了拉近人與人之間的距離。
現在，如果你在大街上看見有人著急地像自家著火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒電找插頭呢！咖啡廳裡誰低頭一坐就是一個下午，要麼他是幻想家，要麼他是在玩手機。
的確，這樣的發展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
想像一下，一家人圍坐著相對無言，各自埋頭刷微信微博，或與未曾見面相識的網友侃侃而談，一家人相互間隔不足半米，心卻早已天各一方。
這些弊端讓上課時近一半學生低著頭對著桌兜，時而傻笑，時而說著從網上學來的粗話，好學生成績一落千丈，差學生成績依舊徘徊於及格線以下。家長們怒其不爭，最終無可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無論身在何處，摸到手機才能安心；起床睜眼第一件事就是刷朋友圈，睡覺時躺在床上每每被滑落在臉上的手機砸醒。
手機發展已經開始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平，至於如何做法，那就看我們怎麼用了。
【篇八：手機啊手機】
手機最初是一個溫暖的發明，遊歷在外的遊子用他與千里之外的父母報平安；遠隔重洋的友人用它瞬間跨越距離使心相依。
從什麼時候開始的我往看，反正第一部電話問世至今，手機經歷了許多變革，開始是笨重的大哥大，後來有翻蓋、滑蓋，現在是全觸屏，將來也許會用腦電波控制。真是不敢想象啊！但是，無論如何改變，科技如何發展，手機都屬於電話，最根本的作用是為了拉近心靈的距離。
現在，如果你在大街上看見有人著急地像自家著火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒電找插頭呢！咖啡廳裡誰低頭一坐就是一個下午，要麼他是幻想家，要麼他是在玩手機。
科技的發展改變我們的生活，更增添了手機的功能，手機因此大有從聯絡溝通的工具“跳槽”發展為娛樂工具的勢頭。
的確，這樣的發展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
這樣的弊端使老師們也直搖頭：上課時近一半學生低著頭對著桌兜，時而傻笑，時而說著從網上學來的粗話，好學生成績一落千丈，差學生成績依舊徘徊於及格線以下。家長們怒其不爭，最終無可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無論身在何處，摸到手機才能安心；起床睜眼第一件事就是手機，睡覺時躺在床上每每被滑落在臉上的手機砸醒。
手機發展已經開始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平，至於如何做法，那就見仁見智了。
【篇九：手機啊手機】
我的名字叫手機，最早出現在20世紀50年代，最初人們叫我磚頭，是不是很搞笑呢。
經過這幾十年的變化，我的種類也多了許多，變得更漂亮，也擁有了許多好聽的名字：蘋果、三星、小米等等。
當我的名字還是大哥大時，人們都以擁有我而自豪，偶爾出來透氣，看到人們看向我的目光都很渴望，我高興極了，我覺得大家都是很喜歡我的。
我的功能也不僅僅是方便人們的通話了，技術人員不斷的開發，讓使用我的人可以玩遊戲等等。
可我慢慢發現我被人們越來越物質化，人們越來越離不開我，我被不斷創新，變得越來越高科技。當我的新品種出來時，人們就會扔下舊時的我，不惜一切代價去購買新的我，為了追求時尚，為了臉面。
最近，有人把矛頭指向了我：現在社會上出現了一種名為“低頭族”的人，可他們卻怪罪於我，說我害的人們身近了心卻遠了，許多人的近視眼都是因為我。我欲哭無淚，是因為人類沒有自覺性，無節制的使用我，可為何把一切的責任都推在我的身上。
商家們為了利益把我的價格越抬越高，這時人們又開始抨擊我：許多人為了購買昂貴的我，有的竟然去賣腎，我就不應該存在。我還是想哭卻哭不出來是什麼的虛榮心使他們變成這樣，為何又怪罪於我？
我覺得在這個時候，我失去了本來的意義，當初的發明者只是想造福人類，他一定也想不到事情會變成這個樣子。
我知道，即使我有再多的委屈，也還是要繼續存在，因為，發明我的人們，抨擊我的人們，喜愛我的人們，炫耀我的人們，都需要我……
【篇十：手機啊手機】
手機是我們的生活中必不可少的一件物品，但由於過度的依賴手機，人們變成了四手無勤的胖子，他們無時無刻地玩手機，除了與螢幕對話，他們不懂得和其他人交流，甚至離開手機幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”
手機的存在讓一些人與我們疏遠了，我們無論在哪裡都可以看見一些人在專心致志的使用手機，地鐵裡、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有許多人低著頭，手裡拿著手機，手指在觸控式螢幕上來回滑動，所有的注意力全集中在手機上，對身邊的世界漠不關心。
因為那些手機遊戲，我們忘了手機的真正作用，手機不僅僅可以上QQ，上微信，還可以把自己對家人的牽掛幻化成文字傳送到家人的身邊。通常有人覺得去圖書館查閱資料太麻煩了，這是手機便可以發揮它的作用，點“度娘”查一下就行了，即快捷又方便。
但是長時間的使用手機，對身體有極大的危害，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛，流淚等症狀。而長期低頭看手機還會引起骨質增生、腰間盤退型性病變，進而壓迫血管和神經。所以我們應該適當的使用手機。
有好多的事件發生在手機上，好多人也因此喪失了生命，我們應該引以為鑑，有媒體評論稱：老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片，手機引發的各種情感危機，在社會的各個角落不斷重複上演。沉醉於手機中使人與人之間的關係變得冷漠。“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你的面前，你在玩手機。”
【篇十一：手機啊手機】
手機，聽到這個詞一定不陌生吧！現在的人們幾乎人人都有一個屬於自己的手機！
手機真的那麼好玩嗎？是的，他就是那麼讓人著迷，你恐怕也是這樣吧！如果我為手機代言，我會這樣代言：朋友們，你們要買我，就不要讓我戴上名聲不好的帽子，要麼就不要買我！但是現在的廠家都是隻顧把手機的名氣提上去，完全不考慮消費者！唉！
小時候喜歡玩爸爸媽媽的手機，那是多麼希望自己也有手機。現在終於擁有自己的手機了，就不再和爸爸媽媽說太多的心裡話，總是在手機上和別人說！手機相當與一臺電腦，只是比電腦小巧而已。就是因為這樣，才會出現“低頭族”這個詞。雖說手機有許多好處，但是現在的我們太過沉迷於手機，就發生了許多不該發生的事情！比如車禍，就是隻顧低頭玩手機，忘看紅綠燈和路上的一切。才發生了本不應該發生的事情。
因為手機親情，友情等等，都消散了許多。我也有自己的手機，以前沒有手機的時候，天天一寫完字，要麼看書，要麼和爸爸媽媽聊天，要麼就看電視，但是自從我有了手機後，只要我寫完字就玩手機，心裡總惦記著手機。不過現在好多了，不再像原來那樣了，因為我知道了這其中的害處，也就會控制自己的慾望，但是我發現班中有些同學很喜歡手機，連上學也要把手機帶著，好像生怕他丟了是的。聽有些童鞋說他手機用流量的錢比用花費的錢還要多！
看著這些人們，因為手機，不知道適當放手的！我感覺這手機好可惡！
手機呀！手機！你看你把人們搞成什麼樣了！唉！
【篇十二：手機啊手機】
現在的科技越來越發達，手機也不例外。手機在當代社會已經成為人們不可缺少的生活用品之一，可想而知手機在人們心目中的地位到底有多高。
手機和電腦差不多，只不過電腦不能打電話，手機可以打電話而已，還有一點那就是手機隨身攜帶，但是電腦卻不可以，手機是越來越發達可以上網，查資料，玩遊戲手機視訊應有盡有，無所不有，只有你想不到的，沒有它做不到的。
現在有一個流行用語“低頭族”，這個“低頭族”具體講的是什麼呢？就是當你坐地鐵時你會發現很多人都低著頭在那兒幹什麼！看手機，玩手機，可以這樣說：“人如果沒有了手機，會發瘋的。”對！沒錯！就是這麼的厲害。
我也有屬於自己的手機，可是我卻不怎麼玩它。幾乎是一個禮拜才玩一兩次，而拿手機玩除了聽歌還是聽歌，不就是打電話，因為前一段時間玩的太瘋狂了，幾乎天天都玩，所以遭報應了，玩壞了，壞了還壞的奇怪，上網不能上就算了，可是連電話都不能接了，只能打。你說奇不奇怪？後來吸取了這次教訓就不怎麼玩手機了。我要好好的利用手機，把手機可利用的價值給利用起來，這樣可以瞭解跟多的知識，還可以幫助我們學習
記得有一次老師給我們佈置了一項特殊的任務，那就是查詢霍邱名人，這時你就可以利用手機來查詢，應為手機裡的資料非常全面，可以查到從古到今的名人，這是手機就幫助到了我們的大忙了。
手機呀，手機我的朋友希望你可以給人類帶來更大的幫助。
手機啊手機作文700字 篇4
國二作文 ,2154字【篇一：手機啊手機】
嗨，大家好！我是一部手機，我並不是個名牌手機，我只是一個“無名小卒”而已。
我的主人是一名初中生，因為她是位女生，所以她非常愛惜我，她也會在我身上貼一些不明物，但我不在乎，只要我的主人開心就好了。
我的主人並不用我來做壞事，她會在遇到不會的單詞時，會用我查一下，她會無聊是用我看電影，聽音樂，她會在要與同學、家人、朋友聊天呢時，會用我打電話，也會用我的一些功能，比如：QQ、微信、發信息等等。我會在主人需要我的時候及時出現，也會盡最大努力幫助主人。
主人從不越軌的使用我，我也遵守本分，但還是有人說我們手機的壞話，這讓我狠氣憤。
“低頭族”就是個很好的例子，一些青年總是會低著頭，玩著手機在街上行走，這樣往往會發生車禍，人們把這責任歸咎於我們手機，我們很是無辜。明明是那些人類的事，我們也很無助，我們也不希望有這樣的事情發生，這也是我們無法決定的事，我聽我的主人說過這樣一件事：那天，主人和她的同學們在看書，幾乎是鴉雀無聲，可偏偏有“機”打亂了這無聲的教室，原來是有人帶手機來學校了，不知是忘了關機還是怎麼了，一串聲音穿出來，剛好被老師聽見，老師沒收了手機，還說了句：這就是典型的作死。主人的老師似乎警告過她們，不準帶手機到教室，不想還有不怕死的人，帶著手機到教室，不過我更擔心我的同學，不知她會接受怎樣的處罰。
其實我們手機才是最大的受害者，我們無法幫人類做任何決定，一切都是人類咎由自取，人類沒有頑強的意志力，才會沉迷其中，才會出現一樁樁手機事件。這一樁樁事件的主謀是人類，並非我們這些“害人”的手機。
【篇二：手機啊手機】
現代科技的發展真是日新月異，出現手提電話機不過才幾十年，現在手機已經不再只是打打電話、發發簡訊這麼簡單了。目前人們的生活已經離不開手機了。
現在大家都在使用的手機叫：智慧手機。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩遊戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上QQ還可以與別人視訊通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。
手機對我們有利也有弊，那麼我們來說說智慧手機對我們有利的有哪些，譬如：智慧手機可以供我們搜查資料，手機還給我們的生活帶來了不少方便。它可以和電腦一樣上網購物。記得暑假媽媽讓我買了一本課外書，爸爸說：“今年手機不是安了支付寶嗎？”上淘寶網輕輕點幾下，許多課外書就會展現在我們面前，價格上還給我們打折呢！不出家門第二天就拿到了好幾本嶄新的課外書，真是既方便又實惠！有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元凶、長時間的玩手機中的遊戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的身心發展更不利於我們的健康成長。如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。
我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢？我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做遊戲的奴隸而做手機的主人，我想哪麼手機一定會給我們帶來無窮的福利。
【篇三：手機啊手機作文】
手機，現代社會不可或缺的一種工具，現在的人們越來越離不開它。
聽父親說，手機剛在中國出現時塊頭相當大，活像塊板磚，沒有螢幕，只能打電話，而且貴的很，它有一個霸氣的名字“大哥大”。在當時，“手機”這個詞，老百姓還是第一次聽到，自然稀罕的不得了，十里八鄉要是誰有個“大哥大”，簡直就是天大的事。
但是，隨著設會的不斷進步，手機技術也在飛快的進步，從最原始的“大哥大”，到後來的“黑莓”手機，再到現在的”愛瘋”6S；從“板磚”到超薄；從人人稀奇到人人擁有，手機的功能甚至擴充套件到了網路，微信，遊戲等方面，成
“晨醒十分鐘”是離不開手機的，老孃的手機裡下了各式各樣的遊戲軟體，想把他們一一羅列出來怕是也要費些功夫。午休時分也少不了手機，隨時隨地刷微信。晚上睡覺前更是少不了手機，消消看還急著過關呢！老媽最經典的一句話是這樣說的：雖然支付寶沒什麼用，但是微信還是可以有的。總而言之，言而總之，我老孃就是一名副其實的“手機控”，要不她怎麼會一個月花在流量上的錢比話費還貴？
或許是因為受她的影響，我心裡也對手機有一種莫名的嚮往。小升初的時候，老孃為了激勵我考上實驗班，便允諾我考上實驗班就給買手機。平日裡念念不忘的東西今天似乎就在你眼前了，這怎麼能不令人興奮？於是，我便開始了漫漫複習路。
辛酸的我熬過了辛酸的兩個月，正式考試那一天我卻掉了鏈子，語文考試時卷子還沒做奇就交卷了，作文更是“慘不忍睹”，沒寫完不說，還有不少錯別字。哎！不說了，不說了，再說都是一把傷心一把淚啊！
最近老爸又迷上了一款新手機，我看了宣傳廣告，確實不錯，質量也很好，不過這玩意不僅質量好，價錢也漂亮啊！綜合來看，價效比就不怎麼高了。掌握財政大權的老孃自然是不同意的，於是，買手機的事要就告吹了。
哎！手機啊手機！你可讓我們一家如何是好？
手機啊手機作文800字 篇5
國三作文 ,2501字【篇一：手機啊手機】
手機是當今社會上最潮流，最時尚的東西。每個人差不多都有手機，但每個人使用的方法不同，所以導致有些人會在街邊，公交車上，地鐵上，低頭一族也是頻頻會有，有一句非常經典的話：“最遙遠的距離就是你在我身邊，卻在玩手機。
手機所帶給我們的好處也不少，例如：減少了因需要傳達資訊而帶來的長時間。在古代因為要傳達一封家書而被追殺的案例也不少而當今的時代一封短息的傳達時間僅僅一分鐘。在手機上查閱資料也十分方便，現在的手機不僅僅只是打電話，現在當你想念遠方的親戚但卻不能相見時，一通視訊便可以解決，手機的拍照功能也是十分發達，當喬布斯發明Iphone是就奠定了手機要達到頂峰，沒有再因為發生車禍而手機畫素不好時而苦惱了，在手機上購物也成了當今時代發展的潮流，在這個平臺上沒有因沒有時間上街購物，又因有了時間而賣家關門而導致的煩惱了，就連晚上也可以購物，又沒有因購物而導致的疲勞。
但是，手機雖好但看你怎麼使用它，現在我先來說一個故事：一個老人因年老而想到了分家產，這不就把他的兒子和女兒們叫到了他家，可是不幸的是每個人都來了，但沒有一個人在聽那個老人說話，都得玩著他們的手機，家庭會的的最後一句話，那個老人說：“你們誰能把我今天說的話大致複述一遍那家產便歸他。可是他們幾個東拼西湊的也沒有湊出個樣子，最後還是沒能說對。那個老人卻笑著說：“你們人是來了，可是誰又知道你的心已經飛到哪裡了呢？”從這以後他們約定以後來的第一件事便是把手機關機。從這個故事也告述我們手機不是萬能的。手機雖好，可是再怎麼好，有我們的心與心的交流來的實在嗎。因為在走路時出事故的例子也有很多，而這些所謂的低頭一族是讓別人說到的，還有人因為愛上玩遊戲而墜落，還有些網上詐騙團伙專門在網上詐騙。
手機啊，手機。你是新時代的標誌，你是人們有快樂新生活的象徵。但，們一個東西都有它的利和弊。那就要看你如何去控制著個量了。因為，每件事如果超過這個“度”便沒有什麼利可圖了。
【篇二：手機啊手機】
在這個21世紀，人們迎來了新世紀的發展，卻也迎來了新世紀的變化。而手機便是其中一部分。
現在人們人人一部手機已不足為奇，甚至兩三部也是“家常便飯”。但手機的真正價值在哪呢？人們從以前的通訊困難，轉變成了隨時隨地只要有網路便可通訊。這給人民群眾帶來了非常大的便利。而隨著科技越來越發達，手機中的交流平臺也越來越廣泛。就比如：QQ，微信，微博等。可隨時隨地與遠在他鄉的親朋好友交流分享自己的生活。自從有了手機，各種各樣的網路遊戲，網上“生活”，網路用語等也被人廣泛使用。十個人中只要有一個人發現或發明了什麼那麼不出一分鐘，別說是十個人了，就算是一百個也絕不會有人不知道。這就是手機的影響力！
手機雖為人民群眾帶來便利，同時也帶來了危害。
再過去，人們都是住在四合院裡，左鄰右舍就如一大家子樣，不分你我。偶爾我去你家蹭蹭，你去我家蹭蹭屬於家常。那時候的孩子都是吃百家飯長大的。“回想至今，當時哪會有網路啊，連有手機都不敢想呢”這是現在大人們常說的一句話。是啊，當時沒有網路，更沒有手機卻惟獨比現在多了一種東西，那就是人情味。
在現在，即使是在一個飯桌上吃飯，也只有小小部分的人在吃著飯，大部分的人在幹嘛呢？他們一個個動作一致：低頭，兩手捧著一部被他們當作“寶”似的手機，手指以每秒20邁的速度高速運轉著在螢幕上滑動著，點著。聽過一句最“恐怖”的話“兩人面對面坐著，卻都在用手機聯絡！”甚至有人稱離開了手機就等於離開了所有。連最基本的生活需要都要利用手機。大街上那些“低頭”一族的人在永無止境的在網路的世界中游離著。卻沒觀察到他自己本身的世界即將“冰凍”
所以，從這一刻開始，請你放下手機去觀察觀察身邊的一切，不一定都是美好的，但卻是最能值得回憶的。從這一刻開始，請你放下手機，去和你邊上的親朋好友真正的“見面”。也許就在你放下手機的那一瞬間，你的世界會重現陽光。而這就在於你放下手機的那一瞬間。
【篇三：手機啊手機作文】
隨著社會的飛速發展手機在我們的生活中已經成為了必須品。手機的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩遊戲，聽音樂，看電影，拍照，上網樣樣俱全，就像一臺迷你電腦。對，手機的確帶給我們許多的好處但是往往就是手機葬送了一個人的命運，甚至是全家人的幸福。
隨著手機的出現，使低頭一族也隨之出現了，所謂的低頭一族就是指那些低著頭玩手機的人。有些走火入魔的人竟然在開車時玩手機造成了一樁又一樁的車禍，儘管這樣還是會有人邊開車邊玩手機。
這樣的事有很多，我就親眼看見過。我和平常一樣騎著電動車去上學，突然一個身影從我身邊竄的一下就過去等我緩過神來定睛一看我呆住了，只見一個年輕男子一手開著油門，而另一隻手卻在玩著他的寶貝手機呢。眼睛瞄了一眼前可看見沒車沒人便又開始玩手機了，就這樣他的眼睛一會瞄路一玩手機而且速度也很快。我想奉勸那些邊開車邊玩手機的人一句：“親，你不是在玩手機，而是在玩命”。也許你覺得沒什麼可是你有沒有想過如果你出事了那你的家人該怎麼辦，就是因為你的貪玩手機親手葬送了一個家庭的幸福，你覺的值嗎？
手機不僅在成年人手中常見並且有些學生手中也非常常見。有些膽大包大的學生還把手機帶可教室裡。趁著下課時間玩手機，有些不要命的人還在課堂上趁老師不注意時偷偷開啟手機QQ聊會天。
就在不久前我們班就發生了“手機事件”。星期四下午最後一節課是我們班的讀書課。由高老師親自“監督”我們。在這雅雀無聲的教室中，時不時有一些翻書的聲音。突然一首音樂打碎了教室的安靜。我心想高老師手機鈴聲換音樂了。不對，這聲音怎麼會從後面傳來呢？只聞音樂的聲音越來越大了。只見高老師怒氣衝衝的走下講臺。來到後面同學座位問道：“誰帶的手機”。這時只見xxx同學拿出了手機極奇不樂意的遞給了高老師。高老師走回講臺的途中說了一句非常經典的話：“這就是典型的作死”。
試問你一個普普通通的學生你的首要任務是學習而不是所謂的QQ聊天，玩遊戲。這些功能都會使有些同學沉迷下去，浪費了大好年華，荒廢了自己的學業。等你後悔時已經遲了，可惜世界什麼藥都有卻為獨沒有後悔藥。
啊青春作文 篇6
國三作文 ,7016字【篇一：啊青春】
青春是一杯甘醇的美酒，濃郁而熱烈；青春是一壺香濃的老茶，平淡卻又餘味無窮；青春也是一隻半熟的青蘋果，一半清甜一般酸澀。青春是美好的，但青春也會讓我迷茫，找不到方向……
記得在初二的時候，我新認識了一位英語老師。我英語學得不好，有時在她面前顯得靦腆少語，我不知道自己在她眼中是一個怎樣的學生。開始的時候，我是挺喜歡這位新老師的，我想給她留下一個深刻的印象，所以在上她的課時，我總是把頭抬得高高的，腰板坐得筆直。
終於，在一週過去以後，我和老師在教學樓樓梯的一個轉角相遇。那時我心裡挺緊張的，瞬間我把頭稍稍一低，側扭了一下，因為不敢正視她，更不敢上前去問好。可是英語老師卻過來和我打招呼，並且聊了一些有關學習的事，鼓勵我。她還給了我一份競賽的卷子，讓我拿回家裡完成，來到學校交給她，我心裡美滋滋的，彷彿對今後英語的學習又充滿了信心。
可是，在有了這樣一個美好的開始，本也應該有一段美好的師生情。可是……
因為那個週末，家裡一些瑣事讓我無暇如期完成學習任務，包括那份競賽卷，但我卻心裡想著一定要很好地完成交給老師的，可是時間的不容許，我就只好在網上找到了答案，想著去學校再好好消化。
卷子交上去了，幾天之後，成績也出來了，我的卷子幾乎全對，而其它同學的卷子有些錯了，有些空的，唯獨我的卷子“與眾不同”。老師當然知道原因，所以她似乎認定了，我是一個不誠實的學生，我讓她失望極了。
在那以後，我不知道該怎麼辦，該怎麼向她解釋，因為我自己的虛榮心，也正是青春期的一種怪心理，我錯了。可是從那以後，無論我怎樣彌補我對自己所犯下的錯，都是無濟於事，老師都是對我失望，以至於放棄。
我是錯了，可我真的想有一次改錯的機會，老師您就不能給嗎？
青春，青春的含義是什麼？身處花季雨季的我們，因為學習上一些幼稚之事犯錯，最終變得失去信心，失去活力，失去求職的力量。如果一個老師放棄了一個學生，對這個學生是多麼的痛苦可怕啊！可是這學生再沒有機會了。
在青春期的我們，不想因為犯錯而使我們變得焦慮。青春，你可不可以是一杯咖啡，讓我能從你的身上振奮呢？能嗎？
啊，青春！
【篇二：啊青春】
花季悄然而逝，雨季匆匆而來。而今，擁有一份欣喜，懷著一絲不安。我進入了一個多彩而令人羨慕的年齡—16歲。青春伴隨著我成長，讓我有了太多的感悟。
青春的我愛讀書。曾幾何，兒時的嬉笑已成回憶。當學生忙於應付試題，當大人們疲於經商炒股時，而我卻喜歡端坐在日暮的燈下捧讀，為屈原的壯志而佩服，為朱自清的自然樸實感動不已。我在李白、杜甫的身後尋覓；在王勃、蘇軾的陶醉下沉思；在白居易、陸游的吟誦中品味。那些詩中流露著對自然的親切，更充滿著對生命的感悟。美麗的書，漸漸地把我帶入一個斑斕的世界裡，讓我觀其色彩，悟其真諦。
青春的我愛幻想。我擁有自己的夢，任思緒乘風遠揚。我夢想自己是一個年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我夢想自己是一個普通工人，平凡是我的崗位，腳踏實地是我的宗旨；我夢想自己是一名醫生，救死扶傷是我的職責，點燃生命之火是我的使命；我還夢想自己是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說教師不是一代人中的精英，但我願讓下一代踩在我的肩上成為時代的精英……這些美麗的夢似天際的彩虹，又似山間的清原，像漫山遍野的花朵，又像鬱鬱蔥蔥的綠林，讓我時時感受著生命的美麗，時時充滿了對生活的憧憬。這就是青春，一個充滿夢幻的季節。
青春的我不自卑。我們常朝氣蓬勃、豪情萬丈面對一切，認為世間的一切盡踩在腳下。但現實的嚴酷常讓我們撞個頭破血流。當我以百分百的自信去嘗試時，迎來的是毫無條件的失敗，這時，自信卻變成了自卑。16歲的我還不成熟，但我知道要調整自我，挑戰自我，縱然有千萬個不如意，也絕不放棄。因為從自卑中找回自信是一種磨礪。我相信，如果我們是翱翔的鳥兒。信念就是我們飛翔的翅膀。
啊，青春，我讚頌你！在青春歲月裡，我愛讀書，我愛幻想，我用自信去迎接未來。
【篇三：啊青春作文】
如果說，一念之計在於春，一日之計在於晨，那麼，一生之計在於青春。
青春，一個滿載著青年的夢的搖籃。上了初三的我，還常常幻想著我的夢，我夢想有一天我能當一名警察，去維護世界的和平，保障人民的利益。捉拿世界所有的壞人，讓他們從此改過，重新做一個好人。到這時，我也老了，我正在回憶著我的成就。哇！感覺自己好偉大喔！
同時，我也看到周圍的同學都很努力地去學習。我問了其中的一些同學，為什麼要這麼拼命。他們都說了各自的夢想。原來，他們在為自己的夢想而奮鬥。我也事不宜遲，馬上投入到緊張的學習中。
青春，一朵燦爛的鮮花。上了初三的我們學會了爭分奪秒，但這並不能掩蓋我們青春的熱情，在百忙之中，我們也會展示我們的可愛之處。某天，一位男同學提了一個建議：“同學們，不如我們去放鬆一下吧！整天忙著寫作業，可是會變醜的喔！”
一位愛美的女同學說：“收起你的臭嘴，盡在那胡說。”“你看，你看，你皺眉的樣子可真醜耶！”之後，那女同學被氣得漲紅了臉。這時，全班同學都笑了起來。大家也都聽從男同學的建議，去做男女跑步比賽。這既得到了放鬆，又鍛鍊了身體，豈不一舉兩得。
青春是充滿希望的春天，所以我們要好好地把握住它，要在陽光明媚的春天播下希望的種子。
青春又是蔚藍的天空，光彩奪目。我們則是蔚藍天在可愛的小鳥，可以在藍天的懷抱中自由地飛翔，瀟灑地過好每一天。
啊！青春，我要在你懷抱下，帶著希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。
【篇四：啊青春】
青春的我們，是朝氣蓬勃、豪情萬丈。那小小的心裡按捺不住的情感，逝去的歲月將記憶留住。我們帶著活力，懷著理想，心裡那些故事，那層感悟、那情感正悄悄萌芽。
記憶的年輪再次轉動，勾勒出如蝶般的歲月。
那年冬天。北風呼嘯，樹隨風控制下飄搖不定。黑濛濛的天空似乎要下雨，我心底湧起了一絲不安。
這段時間，正處在叛逆期的我，與老媽鬥嘴現象隨之頻繁，也愈來愈嚴重。常因一樁小事，又點燃了“戰火”。
“滾！快滾出去！”一聲怒吼震耳欲聾。這一聲怒吼可把街坊鄰居引來了。
“媽，我再也不敢了。”看著越聚越多的人，我馬上向老媽求饒，“您看，外面越來越多人了，給點面子吧。大不了，以後我聽您的，行嗎？”
“算了，算了，倆母女有什麼深仇大恨啊。一人少說一句。阿琴，向你媽認個錯。”陳阿婆走了過來，勸說。
“阿婆，你也不用勸了。她不是一次這樣，已經是很多次了。”老媽根本不理阿婆的話，“滾！我沒有你這種女兒。”這時，一個勁地推我出門。
“滾就滾！”這時，我也惱了。說著，便轉頭就走，理直氣壯地邁出家門。
離開家，我遊蕩在無人的街道，幾個行人加緊腳步匆匆而去，沒有人注意我，刺骨的寒風狠狠地颳著我的臉龐。我拉了拉衣領，雙手緊緊地裹住自己，低著頭，漫無目的走著，淚水不知不覺地流了下來。該往哪去啊？回去吧，跟她道歉吧。怎麼說她是老媽啊。不，不行，憑什麼，我又沒有錯。心底響起了兩種聲音。
遠處飄來了陣陣飯香味。我猛吸了口氣，真香啊。真懷念啊！昨兒我們一家子還在一起有說有笑地吃著香噴噴的晚飯，可現在……突然間，我的心好難受好無助。風吹得更加猛烈了，而我如同行屍走肉般走著，溫馨的畫面浮現在眼前，耳邊又響起兒時的歡笑，媽媽的嘮叨。那一切的一切，像夢一般真實。往事如電影般上映，媽媽的笑臉若隱若現。“媽媽！”我喊著並伸手去想抓住眼前的一切，只覺得眼前一片漆黑。
好暖和啊！我微微地睜開眼睛，陽光從窗臺照了進來，那麼燦爛。這是哪？我環顧四周，那麼熟悉，這不是我的房間嗎！難道是時光倒流了嗎？我掙扎地坐了起來，用勁地扭了一下我的大腿，痛啊。這不是做夢，真得在家裡。
“起來了。”媽媽推門進來，手裡端著一碗正冒著熱氣的湯。她把湯放在梳妝桌上，然後坐在我床邊，用手摸了摸我的額頭，“不燙了。以後別犯傻了。來，穿上衣服，把這湯喝了。”我望著媽媽那又紅又腫的眼睛，憔悴的面容，我的心不由得一痛，淚水奪眶而出。
衝動是魔鬼，理智才是我們本性。家是我們的港灣。這件事讓我明白了很多。處在青春期的我們也許為人處事太沖動，但只要記住理智才是主宰自己真正的主人。
【篇五：啊青春】
青春如同一朵盛開在黑暗中的奇葩，詮釋著生命的瑰麗—題記。
青春期的我們迷茫，叛逆。喜歡聽著憂傷的歌，流下莫名的淚；會望著偌大的天發呆；會不顧一切逃出家裡；但，橫掃賽場的運動健兒，執著的追夢者更是我們交給“青春”最舒心的答卷。
回憶的章節被風掀起。當看到運動員名單上有我時，我趕緊跑到辦公室裡，但“名單已交上去了，不可以改了”澆滅了我的僥倖，灌鉛似的腳把我“拖”回了課室。
毒辣的太陽把我晒的軟弱，日復一日的訓練挑戰著我的極限，汗水浸透了的衣裳見證了我的辛苦。許久以後，那一天終於來了……“800米選手準備”我踏上了跑道，長長的跑道趕跑了我的自信，帶來了無盡的憂愁。“砰”驚夢般的我隨著發令槍的落下開始長跑。隱隱約約記得超過了幾個人，又被幾個人落下……在你追我趕中，腳步越來越重。……忽然，寂靜的人群變得騷動起來，觀眾席上的同學舉得老高的標語告訴我，這是最後一圈了！響亮的加油聲不斷拉鋸著我的耳膜，像在行屍走肉般的我已疲憊到了極點，口腔中的血腥味提醒我該放棄。我像只軟腳蟹般無力揮舞著我的雙手。我瞥見我的身影在陽光下顯得那麼無助。雜亂中，一聲響亮的加油聲闖破我的耳膜，抵達我的內心，呼醒了我的鬥志，那是我的摯友的聲音啊！那聲音在告訴我不可以放棄！身上不知何來的動力竟使我的腳步在加速。對，不可以放棄。我拼了……
當到達終點時，觀眾席上的掌聲，摯友的淚水告訴我：我成功了！
只要用心耕耘，這朵“青春之花”肯定會愈開愈茂盛！
【篇六：啊青春】
青春，是人們手中寫下的文字。唯美的、感傷的、朝氣的、倔強的……用不同節奏、不同色彩，從筆尖瀉出，紀念在時間的長河裡……
我的文字是平淡的。像小孩子討不到糖果還可以很開心地追著氣球跑那般。
記得有一段時間，我做著要當一名外交官的夢。瘋狂地學習英語，幾乎是二十四小時都奉獻上了。
那時候，父親很支援我，還給我買了一臺點讀機和好多英語CD。有了長輩們的鼓勵，我更暗下決心學好英語。
於是，我的英語成績開始直線上升。在得了連續幾次的第一名後，老師便派我去參加一個英語競賽。臨賽前，她親暱的拍我的肩膀，鼓勵我。我就在老師的信任中，抱著必拿第一的念頭，自信滿滿的殺入考場，拿出平時練出來的實力。可能是當時太激動了吧，寫到還剩一半的時候，我居然流了鼻血。因為只能帶筆，我沒帶紙巾。只有仰著頭，不讓血液湧出。一滴在試卷上暈開，宛若一朵綻放的紅玫瑰。四顧，大家都在埋首做題，沒人留意我的狀況，我也似乎進入了監考老師的盲點，又不好意思告訴老師。該死的暈血，終於在交卷前十分鐘止住了。可是十分鐘，我能寫什麼？於是，交卷的時候，我的試卷大片大片地空白。
自然，我考得差到不行。但長輩們一如既往地對我噓寒問暖、呵護關心。把自己關在房間消極了一個下午。我開啟房門沒事般地大笑。畢竟是孩子，對事物的追求太多源於一時熱衷和新鮮感。慢慢地，我開始冷落了英語，開始迷戀上了繪畫。
父親對我的興趣轉移沒有表示多大地驚訝，只是淡淡地說了句：“還青春，可以隨自己的想法去實現。哪像我們這些為生活奔波的人……青春，真好。
是的，青春真好！
【篇七：啊青春】
彈指間，是十六年春後，不再矮小的我們迎著春風向未來招手。
太陽升起時，廣場上響起了一聲有力的呼喊—中學生體操“舞動青春”預備起……在這裡，我們是主角，每個人揮起那有力的雙手，舞動那輕盈的步伐，展現無限的青春魅力。舞，引發我的思緒……
歲月帶走了那些無知，青春留下成熟的氣息。此時的我站在初三這個轉折點上，源於青春的夢，我走進了一個嶄新的校園。而我仍帶著點稚氣，不願為學習付出，不免喜歡偷懶，揮霍我僅有的青春。
那是一個清風明月的夏夜，我靜靜的坐在教室的某個角落，做著數學練習。突然，我被幾道題給難住了，我絞盡腦汁，可卻一無所獲。於是我放棄思考，心開始煩了，兩眼死死盯著前方的鐘表，一秒，兩秒……
人心所向的鈴聲終於打響了，我正準備拿書往外衝。就在那一刻，一個聲音打斷了我的念頭—“那麼快就放學啦？作業還沒做好呢！”我並不以為然，但由於好奇這是誰的嘆息，便不禁回頭看了一眼。那一瞬間，彷彿晴天霹靂，徹底從夢幻中醒來。
那是滿含對未來挑戰的熱情，那滿滿的，整整齊齊的文字展現著青春的魅力，但卻像利劍般刺進我的心。回想自己那一張張空白的紙張，心不再平靜。
在漫漫長夜裡，我嘆息，我沉思，青春如此美好，猶如天邊那朵白雲，隨風而進，而我又怎該在此徘徊呢？至少，淚與笑，有人陪；苦與樂，有人笑。
耳邊在次響起了那首青春的旋律，舞在動，心在跳，是生命在燃燒，是我們在煥發，在打造各自的青春夢。一股青春的氣息，正直青春年少的我邊在旋轉，在演繹著各自的青春。舞，扣動了青春的心絃。
【篇八：啊青春】
青春，像一朵盛開的鮮花；
青春，如一條奔騰的小河；
青春，似一道絢麗的彩虹。
它是最永恆的，也是最短暫的。它珍惜會珍惜它的人，拋棄無視它的人，它的名字叫青春。
曾聽得這麼一個故事—話說很久很久以前，有一個不學無術的年輕人，整天就知道和一幫豬朋狗友一起吃喝嫖賭，虛度青春。久而久之，萬貫家財被揮霍得一乾二淨，那些建立在金錢上的所謂“友誼”也自然煙消雲散。青春之神也拋棄了他，無可奈何，他只好淪落街頭乞討為生。被人欺凌，風吹，日晒，雨淋，他後悔極了，整日唉聲嘆氣，以淚洗面。
一天，四處雲遊的時間老人看見了這個“年輕人”—衣衫襤褸，面無生氣，眉間有了些許皺紋，鬢角也有了一絲花白。老人問他：“你為什麼這麼悲傷？”“年輕人嘆了口氣，顫抖著說：“別提了，是我活該。都該我年輕時不學無術，才落得如此下場，自作孽啊……”
時間老人聽了，頓時起了同情之心，便對他說：“我可以實現你一個願望，你說吧。”“我要變年輕。”“年輕人”不假思索的說道，“可那是不可能的，唉……”“沒什麼不可能的。”老人話音剛落，本已老去的年輕人立即變成了一個年輕小夥子，他驚訝極了。“你可不要再像從前那樣，虛度時日了。否則，青春之神不會顧你了，切記，切記啊。”老人說完就消失無蹤了。
現在，年輕人充滿了力量，充滿了活力。他的第一個決定，是要去上學讀書。可是，不到兩個月，他便厭倦了這種“唸經”的生活，將對時間老人的承諾拋到九霄雲外去了。
於是，青春之神再次拋棄了他，他的皺紋重新長出，他的鬢髮再次斑白，而這次，已無可挽回了。
是啊，青春像鮮花，只有努力去綻放才最美；青春如小河，只有不停奔流，才不會乾涸，才能找到屬於自己的那片海；青春似彩虹，只有經歷了風雨，才能更顯出美麗、珍貴。
所以，朋友，青春啊，是珍貴，是永恆，也是短暫，你明白了嗎？
【篇九：啊青春】
青春，是我們人生中必然會經過的一個階段。在這段經歷中，我們有喜、有淚、有愛、也有恨。處於青春期的我們，總以為自己很了不起，總以為自己什麼都會，不知天高地厚。
上學期，老師跟我說已選我去參加語文競賽。聽到這個訊息，我高興極了。我向老師拍胸脯保證說：“老師，我一定會考個第一回來的。”老師笑了笑，揮了揮手。我高興地大步流星地離開了辦公室。今天，天真藍。一切都是那麼美好。
坐在課桌前，望著同學們，每個人都是笑臉盈盈，可愛極了！“阿立，老師叫你去辦公室一趟。”班長站在教室門口大聲地對我說。老師叫我？不可能吧。我剛從辦公室回來呀。我摸了摸後腦勺，愣愣地望著班長。“快點！磨蹭什麼啊？”今天，可不是愚人節呀。老師叫我又為哪般啊？我二丈摸不到頭腦地走進了老師辦公室。
“曉立，這次競賽是很重要的。……”老師話沒有說完。
我便急忙地插嘴道“我知道。我一定會考第一的。老師你要相信我。”
“別急。老師覺得你是我們班能力最強的一個。但是語文科組的其他老師認為，你還欠缺了些。所以這次……”老師說些什麼我也不知。
我只覺得這時我的心隱隱作痛，彷彿從雲霄中跌入了萬丈深淵，又好像一股黑色的霧吞噬了我。外面的嘻笑如此地刺耳，像在嘲笑我。“老師，為什麼剛才讓我去參賽，現在又不讓我去？”我的聲音哽咽了，淚水情不自禁地掉了下。
“下次老師一定極力推薦你去。這次老師也無能為力。”老師拍了拍我的肩說道。
我擦了擦眼淚，咬了咬嘴脣，“老師，要是我這次期中考能考個好成績，你就讓我去，怎麼樣？”
老師點點頭，同意了。
從此，我不再貪玩了，每天只做一件事，就是認真學習。在不知不覺中，我改掉了驕傲自大的壞毛病。時間就像流水一般過得很快。
一天，老師叫住了我，說是讓我做好準備去參加競賽。我不解。老師只是對我眨了眨眼，豎起了大拇指說了一句“我相信你能行！”一股暖流和力量湧上心頭，就像黎明前那穿透黑暗地陽光。這時，我頓時好像明白了什麼，原來老師一開始就想幫我改掉驕傲的壞毛病。想到這，我再一次流下了激動的淚水。天還是那麼藍，一切還是那麼美好。
懷著老師對我的期望，我信心滿滿地走進了考場，再也沒有任何困難能難倒我了，成績對我來說已經不重要了，因為我獲得了比成績更重要的東西。
青春的我們要把握住任何機會去拼搏，不要等到失去了才懂得珍惜。不管我們要經歷的是悲還是喜，是挫折還是真理，但我們都要用心去享受青春帶給我們的一切。
青春啊青春作文 篇7
國三作文 ,8003字【篇一：青春啊青春】
曾經志存高運，激情滿懷，歡歌笑語；也曾經跌跌撞撞，悵然若失，黯然流淚……青春期的我，有許多的故事，有許多的感悟，慢慢的我長大了，不再是以前幼稚、無知、任性的我，我開始與成熟靠攏，但有那麼一段時間墮落後，我明白了人怎麼去追求目標，才不會使我白白浪費青春。
記得上個學期的某一個晚修課，有個男生說喜歡我，他要我給他答覆，那時，我的內心很亂，真的不知道該怎麼辦，上課回答問題都魂不守舍的，在心裡想到底要不要給他一個機會，讓他來好好的疼自己，他人又那麼好真的好想接受。可是老媽常嘮叨我不要拍拖，左右為難。拍拖，真的好嗎？不管他了，當他是透明不就行了嗎？可是他每次見到我，總要逗我，無論是開心還是難過，總是問我：什麼時候給我答案，我等得不耐煩咯。那時的我想：被喜歡的感覺真好。經過思想鬥爭，我終於接受了他。大家起初見面臉都是通紅的，久而久之就不會了，開始習慣這樣的方式。他每天都會送我棒棒糖，我感覺很幸福，拍拖的滋味真好，難道這就是所謂的初戀嗎？心裡不斷地質問著自己。甜蜜了不久，感情變淡了，沒想到轉眼間他又說喜歡上了別人，不喜歡我了。我聽傻了，我很傷心，為了他時常一個人躲在被窩裡哭，我開始不理周圍的一切，變得不愛講話，傻傻的一個人站著。學習退步了，一落千丈，被老師批評。變得人不像人，鬼不像鬼的，多可憐。老師發現我的情況，主動找我談話，第一次感覺老師是那麼和藹。我老老實實的交代了我拍拖的事，老師摸著我的頭說：“傻孩子，拍拖也就是早戀，隨著青春期的到來，你們的生理和心理都會發生一系列的變化，你們開始關注異性，渴望接觸異性，瞭解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常的，自然而又美麗的事，青春期是要追求目標，而不是浪費自己的青春，它是寶貴的。”聽完老師的話，我清醒了，不能再這樣下去了，跌倒了要勇敢的站起來，沒什麼大不了的，我的青春我做主，不能讓別人來擺佈。
青春是什麼？我明白自己太幼稚了，青春期的我們要把握青春，把我情感，我們之間的情感，需要慎重對待，理智處理。世間萬物有時節，過早的成熟，會過早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。青春是不斷追求人生的理想，為青春的目標努力奮鬥，勇往直前。青春是一張藍圖，讓你把握稍不留神就會走遠的機會。請原諒我的幼稚、無知，讓我把你我的那些青春的心事一塊塵封進那粉紅色的記憶吧。
啊，青春。那時，我發覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊是美好的。
【篇二：青春啊青春】
時間很瘦，指縫很寬，時間便輕易地從指縫處溜走，我迎來了生命中最美麗的花季—青春。在青春的花季了，我感受到了生命的朝氣蓬勃，經歷了心情的起伏不定，體驗到了成功的激動不已。啊，青春是如此的美妙！
天空滴落下被烤得發焦的蟬鳴。空氣裡的分子似乎在受熱膨脹，好熱，我能堅持住嗎？
二百米跑步比賽臨近，我一遍遍練習著卻始終沒有進步。快到終點了，我咬緊牙關奮力衝向終點，計時員報出的成績比沒訓練時的差。我口舌乾燥，無力地撐著雙腿。汗水跌落在跑道上，開出了一朵朵熱烈的花。此時我的所有希望都被烈日炙烤得煙消雲散了。也許我真的沒希望了，放棄吧！
回家的路上，我經過一間老房子，在房子的外牆上，有十幾只蝸牛正努力地向上攀登。我被這些堅強的小蝸牛給吸引住了，止住了沉重的步伐，滿懷好奇地看著它們。它們用柔軟細小的身軀，揹負著一個大大的行囊，慢慢地，慢慢地向上攀沿。可沒爬多遠就掉在地上，但是它們並不氣餒，重新出發。爬了沒多遠，又一次狠狠地跌在了地上。一次一次地重複著爬、跌、爬、跌……這些堅強的蝸牛似乎在告訴我，跌倒不要緊，重要的是重新站起來，成功的到達目的地。
第二天早上，我再次踏上了跑道，初升的太陽把金子般的光芒照射我，再一次點燃了我心中的希望。汗水串成珍珠，裝點我青春的回憶。一聲聲哨響，一次次重新出發，必勝的信念從未離去。我告訴自己，不能放棄，要像蝸牛那樣堅強。
火紅的太陽冉冉上升，吊在頭髮上的汗珠在陽光照射下顯得異常靈動。我感受到了青春的動力和活力，再苦再累又如何！
通過我的不懈努力，在跑步比賽上，我取得了好成績，激動的心情久久不能平復。
啊，青春！在青春裡拼搏，在青春裡奮鬥，在青春的路上，即使跌倒，只要勇敢地站起來，就會有所收穫的！
【篇三：青春啊青春作文】
傍晚的黃昏是如此迷人，太陽還在西方留戀，天際鑲著一道紅白混搭的項鍊，在往裡瞅，那是一朵朵白雲暢遊嬉戲的樂園。可惜，再美麗的風景也經不過時間的考驗，天空從混搭的色調變成了單一的色調。此時，我也需回家了。
一個人獨自睡在床上，翻來覆去的睡不著，所幸，盤著兩腿坐在窗前，望天上的星星在閃爍，都說“觸景傷懷”我想我大概正是由於這種原因，臉上有兩團熱滾滾的淚滑落下來了，觸景倒是觸了，可傷什麼懷呢？我的思緒又飄到了那個充滿幸福但又苦澀的回憶。
“追不到就是追不到啊”一張充滿活力的臉因為不斷地奔跑而開始慢慢升溫。“如果被我追到那你就要乖乖聽話哦”說完一個還略帶這羞澀笑容的男孩奮起直追。不到一會兒工夫，就看見一隻老鷹抓住了一隻小雞，消極正在不停地乞求老鷹放了它，可從她臉上看到的是一種幸福，一種無法言語的幸福。跑累了，兩人躺在草坪上，你一言我一語地在聊家常，還不時地可以看到有連續不斷的歡笑聲在迴盪。樹上的鳥兒好像為這美好的時刻在喝彩，為這美妙的笑聲伴奏，為這幸福的兩個人在起舞，此時，畫面定格了，這美好的時刻，也定格在了我腦海裡，任憑風吹雨打都不能抹滅。
然而，總是事與願違。
傍晚，兩人回到學校，幸福的笑容也隨之消失，如同兩個陌生人，各自走著。剛坐下，就有同學傳來口哨：“班主任叫你們去辦公室”這一句晴天霹靂的話把我震住了，我們懷著一顆七上八下的心走進了辦公室。“你們知道我為什麼把你們叫來嗎？”“嗚嗚……我錯了，老師，都是她的錯。”一句斬釘截鐵的話把我怔住了，“什麼？你知道你在說什麼嗎？當初我們倆的話你忘了？還是……”我急忙說道，本來欲開口的他被老師打住了。“好了好了，現在不是計較誰對誰錯的時候，你們知道你們這是在幹什麼嗎？你們就像還未成熟的蘋果，摘不得也吃不得啊！”老師的一句話讓我徹底醒悟過來，我不顧一切地衝出了辦公室。當我不知該往哪走或要做什麼的時候，腦海裡浮現出一句話：“去跑步吧！把你的淚水都變成汗水蒸發掉。”我記得當時我跑得快虛脫的時候又躺下來大哭一場。
現在回想起來，不免有些傷感，更多的是無奈。是啊，青春期的我們，都會有一絲朦朧的情感，關鍵是我們怎麼去把握。而我就是一個最好的例子，這也讓我明白了：這時的我們是沒有真正的愛情，有的知識對對方的崇拜和青睞。
寫到這，我還要感謝一個在我生命的驛站裡給我方向的老師，謝謝你及時給予了我對的方向。
我要對處於青春期的我們說：“把握青春，不要讓那些阻礙我們渡過青春河的礁石所絆倒，讓青春成為我們成長的一塊鋪路石吧！
【篇四：青春啊青春】
青春期是我們一生中最寶貴的時間，在青春期裡，我們漸漸變得懂事，成熟，不再是以前的淘氣樣了。青春期裡每個人都有故事，現在就讓大家聽聽我的故事。
在我的童年時期，我是一個不願意去學校讀書的小孩，覺得學校沒有家裡自由，於是每天在日曆前都有我的身影，我總是期待日曆的紙張變成紅色，因為紅色就是星期六日，代表著又是玩的一天。在我等到厭煩的時候，我就會去撕日曆的紙張，直到撕到紅色的才罷手，這人都被我的舉動弄得哭笑不得，漸漸的，我厭煩，就開始喜歡去學校了，因為我發現學校裡有朋友的陪伴是多麼的開心啊，還有老師關心的話語，這些事情漸漸地吸引著我好奇的心……
剛步入青春期，我們還有一股稚氣，學習和生活上沒有太多的改變。而我在經歷那一件事之後，徹底地改變了自己。那是一個涼爽的午後，我們正在上物理課。物理老師是一個和藹的人，他從不發脾氣，所以我們班上他的課很吵，班主任常常批評我們，但我們班總有那麼幾個人搗亂。這時，我們班那幾個又開始他們隨心所欲的課堂活動了。其中有一個是坐在我後面的，他一直在那嘰嘰喳喳說個不停，我聽到這就火了，轉過頭就罵他，而他還跟我吵了起來，剛好這時班主任正站在窗戶那裡看著，我看著那個很吵的男生向窗戶，我也轉過頭去看，看到老師那表情我心裡打了個突，然後我和那個男生就光榮地請進了辦公室。
我們班主任是在學校裡出了名的凶惡，在去辦公室的路上我就想，這下肯定完了，因為我以前是辦公室的常客，老師早就警告過我了，這次又讓他撞上了，而且，剛剛他看到的似是我跟那個男生講話。想著想著，辦公室就到了，我剛走進去，班主任就開始那那個男生武器以，罵得那個男生差點哭了，然後就叫他回課室去了。那個男生前腳剛走，班主任就開始罵我，罵得非常難聽，連我父母都扯上了，完全不給我辯解的機會。罵我倒沒關係，我不能忍受他罵我的父母，所以我就和他吵了起來，說：“你只看到一部分，並不知道實情，你完全不給我辯解的機會，這算什麼，這就是你們為人師表的做法嗎？”班主任就平靜地說：“我只相信我看到的，為什麼我沒有看到別人而看到你，再說我早就警告過你了，你還有什麼好說的，如果你不想被人罵，不想連累你的父母，你就給我做好了，在這裡跑我吼沒用。”我就恨恨地說，好，你給我記住，我會表現給你看，證明我今天並沒有做錯，你等著看，說完，我流著眼淚跑回了課室。從許下那一句話開始，我每天都很努力地學習，上課也沒有再說話，辦公室時沒我了身影。期中考到了，測試考完，成績也出來了，我的成績超出他們的想像，我居然考了全級第二名。當在班裡表揚的時候，站在獎臺上的我流眼淚了，因為我做到了，我實現我的承諾，我並沒有丟父母的臉。班主任也表揚了我，這時我終於知道班主任的那一番話的含義了。
通過這件事，我長大了，不再是那個上課只會講話，只會挨批的女孩子了，我已經長大了，懂得學習的好處，並在書本里找到學習的樂趣。也懂得孝順父母，為父母爭光。
【篇五：青春啊青春】
青春，這個詞語對於我們來說意味著什麼呢？青春意味著對於我們來說是從一個年幼無知時期進入到一個嶄新的年齡段成熟與活力時期。
十五六歲的我們，正處於人生的花季。青春就好比是光芒四射的朝陽，讓我們充滿希望。青春是燦爛鮮豔的花朵，使我們心曠神怡，青春是……總而言之，青春只有一次，它來之不易，卻是一瞬即逝。我們唯有珍惜自己的青春年華，把握自己的青春歷程，讓我們的青春之花綻放得更加鮮豔！
去年，一個早晨我曾和幾個同學在小路邊漫步。在無意間看到路邊幾朵特別美的野花。它們綻放得十分嬌豔，似乎招來旁邊其它的野花的忌妒，更有旁邊的小樹垂涎它的楚楚動人。它們爭妍鬥豔，芳香四飄。我正陶醉於這一片芬芳之中，心裡感嘆著她的美。忽然我一旁的小敏（化名）正伸手要去採摘她，我立即阻止了她，並說：“青春是妙不可言的，而這些野花正處在魅力洋溢、絢麗多彩的青春期，如果我們殘酷地摧殘了它，那可是暴斂天物，就讓她盡情地綻放它的美吧！”可她卻反駁我說：“她遲早會失去她的美，她沒有堅忍不拔的意志，也沒有執著的精神，就算讓它自然生長也捱不了幾天。美是美在一時，過幾天她就會凋謝的。”說完嘟嘟著嘴，走開了。我不願意相信她的話，它們真的就那麼地脆弱麼？真的會那麼快失去它們的美嗎？果然，兩天後的一個清晨，我們又漫步在這小路上，我若有所顧地向野花的方向望去，發現往日豔麗無比的野花已經枯萎了，有一兩朵竟徹底地凋謝了。只看見她的一片片花瓣撒落滿地，我不敢相信也不願意相信此時我看到的一切都是真的。啊，她真的消失了麼？此時的我，感嘆著青春的易逝，一如這路邊開得正興的野花，短短兩天，它們竟然就這樣悄然無聲地離開了這個世界。
青春年華，流年似水，它總在人們的不經意中就匆匆逝去。朋友啊，我們要珍惜青春！讓我們的青春揮灑得更加美麗吧！俗話說：是金子，在哪裡都發光，我說，是青春，在誰的身上都閃亮。鮮花無語，卻煥發出鮮豔；青春無語，卻煥發出活力。但青春會像鮮花一樣，稍縱即逝。
青春如金，青春不復。啊，青春，你是上天恩賜給我們的神祕的禮物，我要好好珍惜你，呵護你，讓你在我身上呈現出別樣的神采！
【篇六：青春啊青春】
我，一個被父母視為掌上明珠，過著衣來伸手，飯來張口的生活。住著寬敞明亮的“宮殿”，吃著令人嘴饞的食物，玩著同齡孩子期盼的玩具……每天過著重複、單調的日子。
我，一個從未離開父母的孩子，總是躲藏在父母的翅翼下。風來了，我吹不到，雨來了，我淋不到。我從未想過外面的世界，也從未了解過外面的世界。因為我有一雙溫暖的羽翼將我庇佑，包圍。
我的天空總是萬里無雲，直到那一次……
那天，我不知道自己哪來的興致，想到後山探探險。我沒告訴我熟睡的父母，我知道他們一定會反對的，便寫了張紙條放在他們的床頭。爾後，自己隨手拿了一個揹包，裝上部分玩具，一點食物和一件單薄的衣服和一瓶水。胡亂裝進揹包，穿上一對布鞋就出發了。
一路上，陽光明媚，風意綿綿，一縷縷金色的陽光照耀在微波粼粼的湖面上，折射出一道又一道迷人的風景。一條佈滿青綠色苔蘚的小石路一直通向那遙遠的地方。不知明的鳥兒爭相鳴叫，不知名的花兒遍地叢生。
激動興奮地我拿出揹包的玩具，隨意玩弄起來。把麵包、餅乾一併拿起來，準備來個“大掃除”。我一會玩玩這，一會玩玩那的。絲毫沒有注意到天色，我繼續玩弄其玩具來，繼續尋找另一種樂趣。突然一陣狂風吹散了我精心佈置的傑作，抖落了樹上的綠葉，捲起了地上的枯枝。再仔細一看，天空哪還有一絲絲的光芒，一朵朵巨大的烏雲橫跨於天際。我心一慌，直到馬上要下雨了，我的第一反應就是叫媽媽。但發現自己身處於山林中時，一下子魂魄都丟了。我趕忙拿著揹包狼狽的沿石路返回，心裡想著父母會及時出現在我面前，但沒有，一直沒有，我不知道自己走了多遠，只覺得面前依然無邊無際。一陣狂風吹得我發了一個冷顫，我趕忙把衣服從揹包裡拿出來，慌亂地披在身上，我覺得自己快要倒下去了。突然，一顆顆豆大的雨粒滴在我的身上，我趕忙用揹包擋在頭上，馬不停蹄的趕路。終於一束白光出現在我眼前，我知道自己快要到家了，使把勁衝了過去，狼狽不堪的回到家。
那時正值16歲的天空，天上不再是那種讓我熟悉的景象。
16歲天空讓我懂得青春是跌跌撞撞的，青春需要我們勇敢情趣灌溉，需要我們去挖掘。
16歲的天空讓我們懂得，一個人應掙脫父母的庇佑，去飛翔，哪怕是飛出一步、半步。
16歲的天空讓我理解。玩具不是用來填補自己的空虛和打發時間的，應是尋找更有意義的東西。
16歲的天空，我懂了。
【篇七：青春啊青春】
像每個冬天如約而至，它來了。
放下《白雪公主》，低低頭看著腳下的路，有曾走過的足跡。或深或淺。而以後的路，抬頭！
在漫漫十多年中終於出現了“下一站”的標誌牌上，而整個車廂裡，都是看似輕鬆實則心虛的說笑聲，卻又是新鮮的。
開始憧憬著一顆心中總是上撲下跳的。原來這就是小時候朝思暮想的長大了。卻還未秉棄那份所謂的天真，可以為了一個玩笑認真，奮不顧身去努力。像正午的太陽，永遠不會疲倦。一個小追求，也為之樂此不疲，能跌倒無數次後毅然站起，這就是青春吧！
骨子裡透出的倔強，一切渴望實現的追求，一副天不怕地不怕的我行我素。不懂得怎麼畏縮，勇往直前，騎單車摔多痛也笑著哭。甚至口出狂言：自己就是下一個“比爾蓋茨”！像是夏天有勢必融化掉什麼的決心。這種青春才有的輕狂。
或許是搞不懂現實夢幻的真假，然後迷茫了。內內心的問題並不是出現了塌陷的空洞，也不是出現了黑灰色的山岩。那是什麼把我們弄複雜了？變得喜怒無常了？煩心事接踵而來，那張心事重重的臉下是一顆得不到宣洩的心。
我所不明白的是，究竟是這過程太漫長，還是自己太過渺小？為什麼找不到能將它適當對接在自己路徑上的方式？
窩在床上懷念童年，再也回不到的無慮。開始發牢騷，抱怨了：原來青春也不過如此！
從懵懂到成熟，從張揚到內斂，從迷茫到清醒，彷彿也就那麼一瞬間的事。慢慢的開始適應了，把自己一直關閉著生命在這樣一個萬物復甦的季節，能遇到什麼養的愁緒和心事呢？
是自己十幾年的，明白的不明白的，衰弱的蒼白的，幼稚的可笑的，迫切的茫然的，越過邊界的，迷路的休息的……
但這段青春，必是刻骨銘心的。
【篇八：青春啊青春】
青春，青春是什麼呢？有人說：青春是一日之晨，青春是四季之春。青春如朝霞；青春如早春；青春如萌發的花朵兒，是一切事物中最美好，最具有活力的。青春裡有甜蜜也有苦澀。
青春時的我們是頑皮的，我們愛玩愛鬧，喜歡和崇拜明星偶像，總也愛幻想，幻想著能坐上摩天輪遨遊太空……青春時的我們是叛逆的，我們內心充滿叛逆，經常會犯錯，不接受批評。以前的我，會好好反思自己，找出自己的做得不對的地方。而現在，心中便會出現一位天使和一位惡魔，而自己每次都會去放縱心中那位邪惡的惡魔，去責怪父母、老師，認為一切都是父母、老師的錯，自己毫無反省、悔改之心。
我認為“青春”是我們做得讓自己後悔的事情最多的時期。在這些時候，我們頑皮、叛逆，做過對不起老師，對不起父母，讓他們傷心、難過的事情。在這裡，我對他們真誠的說句說“對不起”。在這一段時間，這三個字從我們嘴裡說出最少的三個字，並不是我們犯錯的少了，而是我們覺得說出這三個字失面子。而正因為這時我們的無知，做了多少自己以後後悔莫及的事。
我認為“青春”是最值得我們珍惜的時候。是我們學習的最好時機。而現在，我們又有多少人會去珍惜，有多少人會去好好地學，青春只有一次，我們都應該好好得去珍惜它，以免以後回首往事後悔莫及。
青春啊，青春，你是我們最不值得錯過的時期；你是我們最值得反省的時期；你是我們最值得珍惜的時期。
【篇九：青春啊青春】
似水年華，時光易逝。從不感嘆時光變遷的我，在得知年長我20歲的姐姐的經歷後，卻對此有了深切體會。
那年，她15歲。她熱衷於收集有關海洋的一切東西。她從世界地圖中撫摸它，從攝影作品中感知它，從詩歌中感受它。她是個奇怪的女孩兒，她對大海有著宗教式的狂熱。為了不被父親責備，姐姐總是把她的至愛珍藏在床底，趁夜深人靜之時自娛自樂。姐姐珍惜著她收藏，不肯給任何人觸碰。
一次，姐姐借來一本心愛的書，她被美妙的綺想帶入了一個嶄新的世界，那是個美輪美奐的海洋天堂。那裡，有一塊沉沒的大陸—亞特蘭蒂斯，靜靜地躺在海底。它像睡美人般沉睡在被世人遺忘的角落……她多麼想去目睹這些奇景啊！這時，一幅大西洋插圖映入了她的眼簾……
那幅畫宛如處在月之海、雲之端的人間仙境。皎潔的月光撒在銀藍的大西洋上。此刻，她如同身處大西洋，柔和的海浪聲聽起來格外舒服，她任憑鹹溼的海風在身上徐徐吹著，好不快活！她的心沸騰了。於是，少年的她起了佔有之心，將插圖剪了下來，藏在枕頭下。要是能去大西洋該多好！她無外乎這麼想。夢裡，似乎還是那片望不著邊際的大西洋。
但很快的，書的主人知道了圖片的丟失，與姐姐大吵了一架。自知理虧的姐姐卻死活不肯將圖片交出來。她用青春執拗，去捍衛自己的夢。後來那位同學把這件事告訴了嚴厲的父親。
想起父親那嚴肅的臉，我能想像姐姐的悲慘下場。在父親的斥責與鞭打之下，姐姐馴服了，將圖片還給了同學。從那時起，她再也沒有收集過關於海洋的任何東西。
生活緩緩如秋水般前進，如今三十五歲的她已經是倆孩子的母親。當年的蓬勃氣早已消磨殆盡。我跟她談起她的海洋天堂，她一笑而過。可誰也沒有想到，那些至愛，她仍然珍藏。夢想與現實總那麼天差地別，或許姐姐這輩子，都去不了大西洋。
或許現在的她是幸福的，但我在她身上看到了青春流逝的痕跡。青春逝去的美好，化作一群舞動的蝴蝶，而這些蝴蝶終有一日要在我們身邊悄悄消失。
現在的我，不驚慌花樣年華的逝去，因為，這一切總會來的。也許現實也會與我所執著的夢背道而馳，我也絕不輕言放棄。我不要像姐姐一樣，靠回憶向青春的海洋舀取一杯水解渴。海水是鹹的，不能飲。
啊這個人可真棒的作文 篇8
國小四年級作文 ,400字這個人是誰？他是我曾經的一個好同學—張瑞暢。他是一個活潑開朗的陽光男孩，每當吹起小號，他就是一隻快樂的小鳥，在湛藍深遠的天空中自由自在地翱翔。
圓餅子
他瘦得像一根竹竿，可是頭卻圓圓的，像一張“圓餅子”。同學們見了都忍不住想咬上一口，更不用說美食家了。他長得非常的帥氣，簡直是人見人愛，花見花開呀，我們都非常喜歡他，他可是我們班的大明星呢！
我為你驕傲
張瑞暢是我們鼓樂隊的得力干將，每次排練的時候，就屬他的小號吹得聲音最洪亮。有一次，我們鼓樂隊正在排練，別的小號都一聲不吭，只是悠哉悠哉地往前走著，當老師說：“小號們，吹起來！”其他小號們都異口同聲地叫道：“不會！”只有張瑞暢一個人在賣力地練習著，吹得那麼得認真，這就是他的與眾不同之處。
這就是我的好同學，我為有這樣的一位好同學而感到無比的自豪！雖然我們現在分開了，但你依然是我心目中的“大明星”，我們一起加油！
再見了，“圓餅子”！
啊這個人可愛作文 篇9
國小三年級作文 ,442字我最喜歡的一個“朋友”就是我的小弟弟，他的名字叫葛志成。他的臉圓圓的，白白的，像個小湯圓；眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄；趴趴的小鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，總是嘰裡咕嚕地說個不停。圓圓的小腦袋兩旁，長著一對順風耳，特別靈敏。胖胖的小身子，小手軟得就像棉花糖，總讓人忍不住想咬上一口。
在我眼裡，弟弟就是這個世界上最可愛的人，總是不經意間給我們一個“驚喜”。記得有一次，我大聲地喊道：“葛志成！”只見弟弟眨巴著小眼睛，一臉不情願地說著：“大成！”然後就晃晃悠悠地朝我走了過來，像個胖企鵝，簡直是太可愛了！我們大家都被他逗得哈哈大笑起來。
弟弟最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏。有一次，我正在寫作業，突然弟弟跑過來，拉著我的手，想讓我和他玩兒捉迷藏。經不住他的苦苦哀求，我只好和他玩兒了起來，結果因為玩得太嗨，一玩就玩了一下午，作業都忘記寫了，晚上媽媽回來了，把我罵了個大花臉，雖然很委屈，但看到弟弟玩兒得那麼開心也值了！
我的弟弟是不是很可愛啊？你們有沒有喜歡上我這個“開心果”弟弟呀？
作文啊作文 篇10
國二作文 ,697字不知從何時起，我發現我已離不開你——作文。
在嬉戲打鬧的童年裡，老師帶著你開始走入我的生活。
起初，我對你充滿了好奇。懷著激動的心情，我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以後的日子裡，我不斷積累詞彙，竭力用自己的筆墨將你表現得最美。那是我最快樂的一段時光。
可是後來，我厭倦了你。你看起來不再那麼美好，變成一項索然無味的任務。老師佈置下來一道題目，我便只是湊字數般將你寫完。你變得那麼醜陋，不再優雅。
直到有一天——
考試失利的我，經過老師、家長批評後，傷心地躲在被子裡哭紅了雙眼，好想找個人說出我的悲傷。於是，我想起了你。再次拿起筆面對你的時候，那種感覺陌生又熟悉。曾經的你回來了，帶著對我的安慰回來了。我是多麼的高興啊，從此，你是我傷心時的慰藉，是我宣洩不滿的蜜友，是我快樂時光的記憶錄。
在我傷心的時候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來，心中頓時舒坦開闊了。心情大好，你也為我高興著。當我憤怒不滿時，你安靜地聽我宣洩，直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文後明白了，想到了解決問題的辦法。當我開心的時候，你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時，我也忍不住會笑出聲來。
你一直執著地陪著我走過一個又一個春天，從天真無知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。
今後的日子裡，可以沒有燦爛的陽光，但卻不能沒有你。我要帶著你去經歷風雨，去欣賞美景，去過完以後的時光。就如“寧可食無肉，不可居無竹”一樣永遠帶著你。
作文啊，作文，我已不能沒有你……
作文啊作文 篇11
國小六年級作文 ,793字流年似水，很多事便隨著時間沉澱下來。可我卻一如既往地愛著你，愛以你的形式，將一切，藏香筆尖……
那時，我們相識
三年級的時候，告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品，小小的我便再書海里暢遊。通過名家的筆墨，我感受著不同人的內心世界。
“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”我愛朱自清的散文，看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透進我每一個細胞。愛張愛玲的散文，平凡，樸素。字裡行間瀰漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。於是，我便夢想著，夢想著哪一天也能把作文寫得這麼好。
曾經，我們相知
記得四年級的時候，語文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個不服氣的同學挑釁說：“哪兒抄的？”“我沒抄！”“鬼才信呢！”聽著他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無言，更是欲哭無淚。可我並沒有因為如此而氣餒，而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加註重語言的積累，捧著一本本名著反覆啃。每次面對你時，我更用心，力求完美地表現你。
在成長的過程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時候，我會想起你，對你訴說一切。轉眼間，心中的難過“刷”“刷”變成幾排字，也就不那麼痛了。在高興的時候，我會想起你，和你分享我的快樂。於是，在歲月的觥籌交錯中，你便成了最知我心者。
未來，我們相依
世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。
我真的願意和你一起變老。用你獨有的方式，表達我的心聲；用你獨有的方式，記錄生活的點滴；用你獨有的方式，編織生命的樂譜。
作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書寫屬於你我人生的華章。
牽掛我的人是你作文 篇12
國三作文 ,1480字【篇一：牽掛我的人是你】
靜謐清幽的森林被小鳥的鳴叫聲喚醒，打破了原本寧靜的夢境；波瀾不驚的大海被淘氣的魚兒驚醒，睜開了惺忪的眨眼；乾淨整潔的小院，小雞和小狗的第一句爭吵在提示著人們新的一天到來。就這樣，美好的一天拉開了序幕。
清晨，鬧鐘的第一聲“咆哮”把我從美夢中拽回到現實。匆忙的一天開始了，今天是星期一，我又不得不風風火火地去趕車。
然而，這一天下來並沒有什麼異樣，但我的心裡好像有著一種什麼感應，告訴我今天有些不同尋常。
放學回家的路上，這種感覺也還沒有消散，還沒進屋，在屋外就聞到了濃濃的菜香，成功地勾引了的“饞蟲”。
進屋看到媽媽笑容滿面地對我說“今天是不是特別高興啊！”媽媽這一句話問得我雲裡霧裡去的，我不禁問：“為什麼今天要特別高興啊？”可是媽媽並沒有回答我，只是笑而不語，使我好像一隻森林裡迷了路的小兔，撲朔迷離、不知所措。
放下書包，映入眼簾的是飯桌上大大的蛋糕，這使我彷彿看清了前面的路，卻在躊躇著，該邁哪隻腳先走才好。腦海中不禁湧現出一大串的疑雲：今天是我的生日嗎？為什麼我卻沒有印象？要知道，每年我都會把自己的生日記得牢牢的，遺忘的時候可是史無前例。
媽媽看見我一臉茫然的樣子，便說：“今天早上你走後，你姐姐打來電話，我才想起來是你的生日，還讓她給數落了，說我這個當媽的也忘記了你的生日，本以為你會記得，可你連提也沒提，難道你連自己的生日都忘了啊！
聽完媽媽的一席話我恍然大悟，我突然看清了前方的道路，也不再躊躇和猶豫不決，反而，我在努力地奔跑著，因為道路的終點是姐姐在等著我，是那個雖遠在異地卻始終把我掛在心頭的姐姐。
飯後，我給姐姐打了個電話，我們聊了很久、很久，她還是一如既入地教訓我不可以任性，警告我認真學習，鼓勵我給我信心，她的每一句話都牽動了我心靈深處的那一根弦，在我的腦海裡揮之不去。
【篇二：牽掛我的人是你作文】
一年四季，春夏秋冬，雨雪冰霜，花落花開，迴圈往復，不斷變換，而唯一不變的卻只有你對我的牽掛。
可曾記得多少次風雨中留下了你陪我走過的足跡，可曾記得多少個黃昏和黎明，你忙前忙後，卻仍惦記我的學習。你是那樣如此的牽掛我，可我卻是這麼的對不起你。
記得，那是一個早晨，天有些陰，風呼呼地颳著，天空被烏雲塗上了墨一般濃重的色彩，我卻不以為然，照例背上書包，踏上了去學校的路。
時間如流水一般飛快地逝去，轉眼間就到了放學的時候。
誰曾想，早晨本來只颳風，下午竟下起了暴雨。
放學了，我隨同學們一同走下樓去，只見許多同學擠在大廳，怨恨著這突然降臨的雨。
看著門外的大雨，突然想起了我臨走前你遞過去的傘，我把傘拿出來，開啟。在周圍同學們豔羨的目光中走了出去。
到了家，我剛走進屋，你就叫住了我，讓我喝下一碗熱呼呼的薑湯，並十分關切的問我，有沒有淋到雨。我漫不經心地說：“根本沒有”。你便放下了心，甩頭便去幹你的活了。
誰知，就在你甩頭的一瞬間，幾粒雨滴向我飛奔過來，打在我的臉上。於是，我跑向你，問你這是怎麼回事。你告訴我，這都是因為擔心我，站在外面，看我回家時被淋的。
我震驚了，原來一直都是你，無時無刻地牽掛著我，而我卻一直辜負了你。
幾天後，我又一次問起了你，是否我每天回家你都在外邊看我，等我，盼我回家。你說：“是啊”！每次都很擔心我，所以看我，我問你這是為什麼，你告訴我這一切都只是你對我牽掛和擔心。
最愛我的人是你，最心疼我的人是你，最牽掛我的人是你，是你，是你，還是你！因這讓我找到了被愛的感覺。
願有一天我能讀懂這份深深的牽掛，你的牽掛將是我一生的陪伴。
牽掛我的人是你—媽媽！有你，真好！
我與語文的故事作文400字 篇13
國小五年級作文 ,1380字【篇一：我與語文的故事】
語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。
語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。
語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。
我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。
【篇二：我與語文的故事】
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。
在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！
過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。
老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。
後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。
這就是我和語文的故事。
【篇三：我與語文的故事作文】
漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。
語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。
我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
假文盲六年級作文 篇14
國小六年級作文 ,1273字【篇一：假文盲】
在一個北風呼嘯的寒冬裡，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裡人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裡。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裡排著長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裡排隊了，我排在這裡也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風在這裡等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
【篇二：假文盲】
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與眾不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因為這是一種不尊重母子的行為，是一種不禮貌的行為，是一種不道德的行為。他們雖然看起來像文化人，還戴著眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留著“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻著，真是“流芳百世”啊！還有一些貪官專門為了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有著許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽著音樂，叫著口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以為她會讓座。
讓我們一起來成為道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
以他們為題的作文 篇15
高二作文 ,5984字【篇一：他們】
記得有這樣一句詩：“艱難困苦，玉汝於成。”這句詩意在說明，經歷了堅難困苦的人，才能獲得成功。北宋文學家朱熹也曾有詩曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”回眸細想，那些偉人，他們的背後似乎都有一些鮮為人知的痛苦經歷。
偉人，並不是一開始便洽談室是偉人。是他們讓我看到，人生並不是一帆風順的，只有經歷過艱難困苦的磨鍊，才能獲得成功，才能體會會成功的快樂。
追溯歷史長河，我隨偉人一起遨遊，慢慢體會著他們的苦楚與欣慰，淚水與觀笑……
司馬遷雖遭受了腐刑，但他身殘志堅，不向命運屈服。憑藉著自己頑強的間志，司馬遷最終完成了這療“究天下人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。這部耗盡了司馬遷畢生心血的歷史著作被魯迅讚譽為“史家之絕唱”，無韻之作。的確，司馬遷的一生是不幸的，但是他的成功謙虛我感受到，只有憑藉自己頑強的意志克服困難，經歷過艱難困苦的人，才能獲得成功，貝多芬是聞名中外的音樂大師，也許這人人皆知，但人們往往便忽視了貝多芬那坎坷的一生。貝多芬年幼曾感染過天花，也曾患過傷寒，此後又經歷過失戀，中年後又雙耳失聰。但是，他發誓“要扼住命運的咽喉”，《田園交響曲》便是他在失聰之時創作的，當他在音樂會上演奏完這首曲子時，他看到所有的觀眾都在為人了鼓掌，他竟激動的暈了過去。貝多芬的一生有太多的坎坷，但是他讓我領悟到“艱難困苦，玉汝於成”。
馬克斯曾說過：“平靜的滑雪場練就不出優秀的滑手，安逸的環境造就不出時代的偉人。”曹雪芹舉家食粥，才著成歷史名作《紅樓夢》勾踐臥薪嚐膽，才得以一血前恥，挽救國家危亡。
偉人似乎也因他們坎坷的經歷而愈顯偉大。是他們讓我體會到，意志頑強，不是挫折才能成功，是他們讓讓我體會到，逆境地方能成才。
【篇二：他們】
他們衣衫襤縷，他們發亂體垢；他們匍匐街頭，他們無家可歸。有人憐憫他們，給予施捨；有人鄙視他們，撒手而去。他們生存在人性的底層，而他們的數量卻決定一個社會的強盛。他們，有著共同的，一個他們自己也曾為之可恥的名字乞丐，不僅是肉體上的，更是靈魂中的乞丐。
他們都有著悽慘的身世：家破人亡，妻離子散，家境窘迫……乞討之初，他們都面臨著一個連莎翁也為之困擾的問題，生存還是毀滅？顯然他們選擇了前者，但他們自己卻以之為恥，不敢看別人的眼睛，不恥伸出那雙手乞討的手，一切只為生存。
此時，他們是可悲的，甚至是可敬的。他們懂得生的可貴，懂得人性最根本的慾望。雖然現實的壓迫使得他們外表充滿汙穢，卻仍有著做人的自尊，有著不甘的信念。他們甚至有如韓信“胯下受辱”，但一念之差終究造就了乞丐與將軍的差別。
他們中有的人在維護了生的基本之後，毅然選擇了尊嚴，選擇靠自己的雙手維護生的權利，從此不同志屬於“他們”。而剩下的人，卻漸漸使外表上的汙穢滲進了心靈……
他們漸漸習慣了乞討的生活，他們不再懼怕他人的眼睛，伸出汙黑的手已成習慣；他們說話不再戰戰兢兢，反而流利無比。他們竟已將乞討看作生活，看作事業，甚至學會了讓小孩為自己乞討，成為了一個徹頭徹尾的“職業乞丐”，此時此刻，在懶惰與不勞而獲的驅使下，他們的靈魂已變得卑賤，已失去人的尊嚴，人們給予他們的不再是悲憫的打發。
或許他們中有人甚至可以用乞討的錢穿上西服，買上手機，但衣冠楚楚之下，永遠無未能掩飾他們“乞丐的靈魂”。一位學者在看到一個乞丐的蛻變後如是說：“人，又少了一個”。
“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。”貧賤而移，富貴而淫，威武而屈者，皆是乞丐精神上的乞丐。
曲膝而不屈心，困苦依舊自尊，或許只有這樣，才能避免“你們”亦或“我們”不再成為另一個“他們”。
【篇三：他們作文】
在春節晚會上有一個小品給人留下了深刻的印象，幾位婦女到海島去探親，可由於遇到風暴，船必須返航，她們只好把自己的話喊出來，讓自己的心聲跨越距離的阻隔告慰不曾露面的親人。
在我們正享受著幸福生活的時候，有這樣一群人遠在天涯海角獨自守護著那份寂寞，他們遠離親人，就用思念拴起一根綿綿的線，他們忍受酷寒，就用意志擤起一雙緊緊的拳。手握鋼鬆，風雨不動。他們是竹條，竹條編織了籬笆，籬笆圍成了花園，花園裡有鮮花美麗綻放。
他們望著遠方，目光被層山阻擋，高山又被思念望穿。海鳥帶著他們的問侯飛向遠方，海鳥不會飛向陸地，陸地有燕子接勵，燕子飛向久別的親人，聽見他們堅定的聲音：“我為祖國守邊疆”。海浪拍打著礁石，送來親人的話語：“人民謝謝你。”於是他們挺起脊樑，祖國的海島上便立起了一尊尊雕像，威武雄壯，守衛邊疆。
飯菜苦澀，有意志的佐料伴你品嚐，孤獨寂寞，有信念之花盛開的紛芳。海浪能把礁石拍碎，時間能把綠樹變黃。不變的是戰士為國戍邊的夢想。
他們是泥土，泥土燒成了磚塊，磚塊砌起了祖國的大廈，不要忘記他們，在遙遠的海島之上，他們築起祖國的防線，抵禦海上未知的風暴；不要忘記他們，在怒吼的波濤中，他們守護著我人共同的理想；不要忘記他們，今天的幸福生活也有他們的一分功勞。
他們選擇了祖國，毅然走到海上；他們選擇了鋼鬆，站在黎明的哨崗；他們選擇了我們，離開了自己的故鄉。我們不會忘記他們，像自己的親人一樣。我們最崇高的禮節向他們致敬，永遠不會忘記那海島之上的“最可愛的人”。
人民因他們感動，祖國因他們自豪。問侯不需要信封，能引起我們和他們心靈的共鳴。
【篇四：他們】
他們和我們一樣，同是每天的五穀雜糧，同是每天吃飯起床；他們，和我們不一樣，他們的五穀飯菜不香，他們的雜糧大床冰涼……人民解放軍
當山崩地裂，樓倒人亡，天府之國不再鳥語花香，塵埃充斥這個空墟的世界。石板搭起這座死亡的墳墓，誰願來到這片人間地獄，誰需衝這個萬人的焚地，是他們……
他們來自四面八方，卻有著同樣的目的地；他們有同樣的目的地，卻放棄不同的妻兒家庭。他們沒有遺憾，因為他們頭頂扛著中國人民解放軍的紅星；他們沒有遠離家鄉，因為這片焚墓底下埋著的，也有他們的姐妹兄長……
當我們問起誰是最可愛的人，我們說是他們，但他們卻說是我們。試問，是誰背起我們，汗流浹背，卻依然笑著不肯放下我們；是誰，把包裡的饅頭一口一口餵給我們，是誰，把水留給我們，自己偷偷享受那已沒有一滴水的軍壺？是他們，他們才是最可愛的人。
難道他們真得鋼鐵之身，經得起這般的苦痛折磨。我們問他們，他們靦腆一笑；彷彿自己身懷絕技，病不侵身。但當我們無意中“偷窺”到他們撿起地上的髒麵包，拼命控出最後一滴水時，我們又怎能不明白他們的鋼鐵之身也是用一口口飯，一滴滴水築造起來的。他們正在津津有味地吃那些髒麵包；他們喝完那滴水後，真得爽透全身……
他們善於“偽裝”，在我們面前變得那麼右愛，讓我們深深地記住了他們，那身沾滿泥土的綠軍裝，那雙生滿老繭的大手，那隻沒有稜條的軍鞋……
他們走了，帶走的只是這川蜀大地的塵圭，卻留下了一片和諧我們；他們躺在車裡，他們倚在車上，就這樣顛顛簸簸地回去了。瞧，他們終於睡著了……
【篇五：他們】
見慣了滿月華光，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓我們窺視人生的真諦。
歷史無情，湮沒無數木舟，勝利者以孤獨的姿態站在風口浪尖，我們崇拜敬仰，嘆英雄江山，但英雄腳下，江山背後的失敗者引來的難道只有噓聲嗎？不，他們使歷史變得斑斕。
劉邦垓下一役，使得霸王別姬，自刎於烏江。只記得霸王的孤傲與優柔，卻忘了“寧為玉碎，不為瓦全”的人傑鬼堆。
見慣了浩蕩滄海，無羰無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓我們探索生命的奧祕。
比不起偉人的轟轟烈烈。風流人物已去。或悲或戚的一生，總給我們以深深的震撼。風蕭蕭兮。荊柯遠涉易水，只記得他從此未歸，卻忘了壯士那澎湃而激昂的獻身精神，此時他是個失敗者，只是這失敗昭示著人性的輝煌，詮釋著人性的偉大。
見慣了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清析的寥寂，讓我們頓司宇宙的深義。
這裡千水馬龍，紙醉金迷，沒有哪個訪客拒絕，縱然前車已覆，那裡山清水秀，落日熔金，但“其境過清”不宜久居。
可陶潛在悠悠南山，東籬採菊；阮籍林中造歌；王維空山自吟……
暮雲合壁。
踩著夕陽下拉長的影子，走過一條被前人踏過無數次的鄉路，一遍遍的追問自己：是圓月華美奪去沉默弦月的目光嗎？是滄海浩蕩浸沒靈動溪流的恢蟲？是紅塵喧囂遮住沉穩空山的清逸？
只怪我們只關注我們，成功者永遠是我們的目標，沒人曾駐足思考過：如果我成了他們……
人生路上，教會我們低頭的是穀穗，而不是那空虛高傲的竹子，從成功者身上我們只看到光環，那些抑鬱而不得者的人生，那默默無聞者的奉獻，我們得學會。
【篇六：他們】
在通向科學巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學，他們熱愛真理，他們追求進步。
题記
一
昏暗的燭光拉長了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒有簡便快捷的計算機他只有一次次進行著九位以上數學的乘法運算，任斑白侵染了他的烏髮，130多次艱苦的計算終於換來了“3。14159”。割圓術的發明，圓周北的計算，使“祖沖之”三字刻進史冊。
二
亞歷小大帝的鐵蹄已經襲來，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學的真諦早已佔據人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對科學熱愛的心是永遠奪不走的。於是，當敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說：“不要踩壞了我的圓。”他，阿基米德，永遠將科學賦上新的內含。
三
漆黑的廣場上，零星的點著火把，中央十字架上捆綁著一個年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對的是堅毅不屈的臉龐。說，地球才是宇宙的中心，不！太陽才是宇宙的中心。“燒死他！”“燒死他！”“燒死他……熊熊大火掩埋了他的身軀，訴說著歷史的悲痛。布魯諾將科學的真諦昇華。
四
他，俊美的臉龐洋溢著對科學的渴望，當他為自己的論文畫上完美的句號，他舒了口氣，為了這最後的勝利他已幾天沒睡。他自信的將論文交給了歐洲數學權威。當那鼎鼎有名的大數學審閱讀《關於四次以以方程無實數根》這篇天才論述，他們驚呆了，而後妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此鬱鬱而終，面對科學理論的闡釋卻啟發一代代後人向著科學的高峰攀登。
尾聲
科學，在通向它的過程中，也許有濃厚的雲翳，但它的光芒是不會因此消遁的，它定將穿透鳥雲，普照大地。
帶著李比希床的標籤，帶著牛頓對蘋果的沉思，向新的科學巔峰前進。
【篇七：他們】
當霧靄的天空還未散去昨夜的星辰，當金色的朝陽隨著潮汐的湧浪隔著時空，跨過永遠；當寂靜的城市出現鬧聲的喧囂，當飯館的師傅向沸水中灑下清晨的第一鍋拉麵。這個城市隨著他們的身影漸漸醒來—
那些街頭道路上忙碌的身影，他們擁有著平凡而隨處可見的面容，他們擁有著無數顆執著而感動的心；他們洋溢著汗水過後真摯而樸實的笑容。他們擁有共同的名字—農民工勞動者，他們是我們每個人最自豪的英雄—
他們屬於那遠方的鄉間田野，他們擁有著那蔚藍天空下湧動著的金色的麥浪。他們為了生計而來到這個遙遠陌生的城市，然而現代文明卻不曾給他們帶來任何快樂。他們在城市人異樣的眼光中小心翼翼的生活，他們付出著卻始終未得到應有的看待。可是他們從未怨天尤人，他們在付出中一筆一劃地勾勒回憶，一絲一縷地演繹著執著。他們平凡而偉大。
他們是最先感受到這個城市冷暖，無論寒冬酷暑依舊每天努力生活的一群人。他們承擔著這個車水馬龍的城市所賦予他們的種種壓力，然而他們在如陀螺般高速旋轉的人生中保持著那份原有的從容與穩定。他們期待著在這個陌生的城市裡每天都可以有人想起他們。縱使是在每一次相逢與離別，他們都在記憶與忘卻的起點裡，溫暖著想念。他們真摯而善良。
如果說城市的少年缺少的是對未來的憧憬，那麼在那些來自鄉間稻田的年輕人背後，散發的是對於夢想的執著。無論他們的夢想曾璀璨如煙火，還是曾暗淡若星光。他們都在用努力向所有人證明著—縱使起點不同，但大家終究會站在同一終點去仰望那片廣闊藍天下共同的風景。如果說生活是一場苦難，那麼夢想的力量甜得讓他們心甘情願地苦下去。他們是三月山谷裡的蒲公英，執著而堅強。
當你換一個角度去看世界，風景很美。當你換一種眼光去看他們，他們亦是很美。他們和我們每天都看著同一片日出與晚霞，他們一直與我們同患難，共幸福。他們理應被仰望，被祝福—
在那片蔚藍天空下追逐夢想的少年們，執著的力量將他們培養成一段段未來的傳奇。終有一天，他們會在世界各地遊走，身披晚霞，化作最驕傲的英雄。
【篇八：他們】
“花瓣落在我眼前的閣樓，微風捲起你身後的初秋。”悲涼的詞句，使我不禁想起“似聞陶令開三徑；來與彌陀共一龕。”這是林則徐對於陶然亭的題詞。我有幸在冬季遊覽了陶然亭，並未見到所謂的滑雪場，但卻被高君宇與石評梅這兩位烈士所深深震撼。
陶然亭中一對英年早逝的才子佳人—高君宇與石評梅。雕塑中高君宇的右手輕扶著石評梅的左臂，不管是對於愛情的低暱，還是對於人民運動的囑託，都讓人在這雕塑前頓時肅然起敬。一位是中共黨員，一位民國四大才女之一。一位參加過五四運動用行動帶領中國人民走向獨立，一位用筆為武器用文字激發人民鬥志。兩位都是中國共產黨勝利道路上的璀璨明珠。
中共早期革命讓一篇篇的愛情故事變成歷史小說，如珍珠般潔白愛戀，如戰火般悽慘的結局。這也許是對於他們最好的評價。“我是寶劍，我是火花。我願生如閃電之耀亮，我願死如彗星之迅忽。這是君宇生前自題像片的幾句話，死後我替他刊在碑上。君宇！我無力挽住你迅忽如彗星之生命，我只有把剩下的淚流到你墳頭，直到我不能來看你的時候。—評梅”相比兩人雕塑後的簡介，兩人的墓碑更能讓人肅然起敬，我站在他們的墓碑前，看著這塊冰涼墓碑上的文字，靜默，靜思，這是怎樣的兩個人？又是怎樣的一段情？那時的早期革命是如何將冰冷的墓碑變成革命的熱血，又是怎樣的高貴信仰將熾熱的愛情變成生死的距離。在高君宇死後的日子裡，石評梅又是抱著怎樣愧疚心理鬱郁終生，她是否後悔自己抱定獨身主義的宗旨而固守著“冰雪友誼”的藩籬，帶著象牙戒指來紀念這段感情。翻開故事的結尾，如果沒有我的參與，珍重也許是我唯一的囑託。這也許就是兩人愛情的最好評價。
沿著陶然亭的小路一直向前，你的心裡會自然而然地變得肅靜，為他，他們，這裡不僅留下了革命者的足跡，還記載著革命歷史的光輝篇章。他們的名字就這樣被記錄了下來，他們的事蹟就這樣造就了今天。有多少人為了生存，為了革命，為了信仰，而放棄愛情，放棄自由，放棄生命。數不清也道不明，但是他們卻依舊存在我們的心中，存在於這個和平世界上方，看著這個世界的和平歡笑，這也許是對於他們最好的回報吧！
我身邊的好老師作文 篇16
寫人作文 ,9057字【篇一：我身邊的好老師】
老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長；老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但卻在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈之鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩用來形容老師再確切不過了，老師像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜，他們不眠不休，認真仔細的為我們批改作業，就連節假日，他們也在忙碌的為我們備課。
記得有一天，我迷上了看漫畫書，上課都沒有心思，於是我想到了一條錦囊妙計，那就是在生物課上看，生物老師是所有科老師中最不厲害的，於是我在上生物課時把漫畫書放在生物書下面，當老師講完課讓我們看書時，我就低頭看漫畫書，我自認為我的行為沒有任何破綻，可我的一舉一動被生物老師看得一清二楚，老師非常生氣，對我很失望，課上她並沒有直接點我名，也沒有批評我，課後，她把我叫到辦公室，嚴肅地對我說：“你覺得你最近表現得不錯嘛？你的成績怎麼下降了呢？你自己沒想想是什麼原因使你的成績下降了嗎？”我低著頭一句話也沒有說，老師又說道：“你在老師心中一直是咱班的好學生，老師希望你在今後的學習裡能更上一層樓，把一些壞習慣改掉，讓我們一起努力，好嗎？”此時我的頭已經抬不起來了，我低著頭快速地逃離了辦公室，回到教室後，我反思了一下自己，覺得自己真不應該不好好學習。在今後的學習裡我一定要更加勤奮，更加努力，不辜負老師和父母的期望。通過這件事我發現了生物老師的又一個特點，那就是對工作盡心盡責，關心學生，尊重學生，關心班裡的每一件事，例如：有的同學東西丟了，同學之間發生矛盾，或者有的同學遇到困難解決不了，生物老師都會幫我們認真的處理好。
正所謂“一日為師終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，他們用粉筆寫下了一個又一個的真理；校園，是老師的花園，老師是園丁，細心照顧著我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。
【篇二：我身邊的好老師】
我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師—太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裡透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。
鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”
【篇三：我身邊的好老師作文】
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以藉著今天的這個機會，我想誇誇我身邊的鄒老師。
我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的瞭解，這個學期給我的第一印象是—瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。
她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心裡，幾乎每次都“陰”著臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因為寫完之後，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點多。
老師很幸苦，她們為我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成為祖國的棟樑，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。
【篇四：我身邊的好老師】
老師就像遍佈原野的野花，那萬紫千紅、芬芳四溢，飄蕩在我們心中。老師的微笑猶如陽光雨露，滋潤我們身後每一片廣土。老師就像指南針，給予顛簸在海上的我們力量，使我們勇往直前。
我以前的班主任陳老師是我最尊敬的老師之一。他教育我們人生哲理，讓我們感受人間險惡。他告訴我們；只有經過重重地磨練我們才能像雄鷹一樣展開雙翅飛翔廣闊，因為只有經過重重磨練我們才能像小樹一樣茁壯成長。他還教我們；長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天比昨天好，明天比今天好，就是成功，就是進步，就會有所收穫。他的言行舉止我們銘記於心，他的尊尊教誨我們縈繞耳邊，他的辛勤付出我們歷歷在目。在他之下，我猛然成長，磨練早已燒去我嬌柔的外殼，我早已不再是那溫室中不禁風雨的花朵，我早已蛻變，我早已可以昂首傲視風雨，我，早已長大。
老師在我灰心喪氣是給予我鼓勵，在我傷心時給我鼓勵。昔日，多一點純真幼稚，多一點小小衝動。今日，純真但不幼稚，不在多愁善感，已添幾分理智。他還教我們要學會感恩，感謝那些批評你的人，是他們使你一步步走向成功。要感謝那些拋棄你的人試探麼，是他們使你學會獨自一人面對世界。學會感恩，感恩那些值得感恩的人，感謝您，我大愛的陳老師
老師，您辛苦了！
【篇五：我身邊的好老師】
開學，意味著要面對許多新的挑戰，面對著彼此陌生的同伴與新的燈光。
—題記
在這三年的學習中，有無數的人給予我幫助，幫助我面對新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵著我，成為我不斷前進的動力，那個人就是您—我敬愛的數學老師。
剛入初中的時候，對身邊的一切都感到很陌生，第一節數學課，您的身影出現在我們的視線中，那時，我便感到莫名的溫暖，心裡不住想到：她就是我以後的數學老師了，應該很好相處吧。抱著這種心態，我開始學習數學這個學科。每到您的課，那些複雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時間就往你辦公室跑，就這樣，我們在彼此配合下度過了初一的生活，而我，也對數學產生了極大的興趣，這全是因為您—我敬愛的數學老師。
初二的第一節數學課，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進來的卻不是您，心裡不免有些失落。初二我對數學的興趣不再那麼濃厚，但也不敢落下。我心裡一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學不好，那太對不起您了。這個信念支撐著我度過了初二的一年。這全是因為您—我敬愛的數學老師。
終於，初三的第一節數學課到了，我如願以償的看到了您的身影，心裡暗自高興。我們繼續在歡樂的氣氛中學習，不時一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂趣所在呢！在我成績不好時，你會假裝很嚴肅的“警告”我，我也會很“認真”的點頭，那時的我們多和諧啊。時間如梭，眨眼間初三又過去了，我從未覺得時間過得這麼快。這全是因為您—我敬愛的數學老師。
初四緊張的生活剛開始，對於一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔任了我的數學老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕鬆，帶來歡樂。上您的課，我依舊感到很輕鬆，很想永遠不要下課。這全是因為您—我敬愛的數學老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話一直都是比喻老師最恰當的句子。我身邊的老師，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的—我敬愛的數學老師。是您讓我對數學產生了興趣，是您讓我對未來充滿信心。我最敬愛的數學老師—鄒德紅老師。
【篇六：我身邊的好老師】
初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千。初中生活像一幅畫，略看素雅平常，其實蘊藏著最真摯的感動。而我最要感謝的是陪伴我初一到初二的生物老師。
我第一個想到的就是我的生物老師，他簡樸而嚴厲，但是疲勞的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴厲些，那都是對我們學習的關心，平時罵過我，肯定會不高興，但是回去仔細想想都是為了我們好。她快樂的笑容，讓我有前進的動力去學好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開朗。
永遠忘不了那節晚自習，生物老師來上，提問我問題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺。就在這時生物老師好像看出我累了，馬上叫我起來回答問題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那裡我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什麼，我吞吞吐吐回答不上來，老師也很吃驚。老師用眼來看我，同學們也扭頭看我，我的臉紅了起來，眼淚嘩嘩流個不停，我強忍著努力控制著自己不要哭，使勁低著頭，不想讓別人看見我狼狽的樣子。老師把同學們提問完，把我叫出去了，說今天你怎麼了，我就不好意思說，然後給我說你再繼續這個樣子不行，學習會一落千丈。說了好多話，讓我想想以後該怎麼辦。雖然老師說話聲音太了些，但是我知道都是為了我好。
這次考試很成功，我知道如果沒有生物老師的教導我就不會有這樣的成績，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進的道路，我以後遇到這樣的問題我會認真去想，我將用微笑去面對。
【篇七：我身邊的好老師】
老師就像一杯溢香的茶，讓人回味無窮。老師就像一首經典的老歌，撩動人心，老師就像一本古典的書籍，讓人受益匪淺。
師生之間到底存在著一種怎樣的關係呢？師生、好朋友等等。他是一個特別幽默風趣，待人很好，很平易近人的級部主任。他是一個做事一絲不苟，上課莊重嚴肅對學生嚴格要求，下課和我們有說有笑談很多的班主任，他們是我在初中生活中特別重要的老師。
他是我們的數學老師，他給我們上課時有說有笑但又失一個老師的身份，他講課很有趣味性，由一個題被他延伸到很多知識上，是我們既可以複習舊知識又可以學習新理念，我們都很喜歡他的課，上一節我們都會聚精會神的聽他講每一個題，甚至是每一句話。上他的一節課，我們都會學到很多東西但又不會感到累和乏燥無味，總覺得很輕鬆只是就自己跑到自己的腦袋裡了。他也是我們的級部主任，平時和我們聊天說笑待我們很好，如果有別人欺負我們，他就會像家長對孩子一樣，保護著我們，生怕我們受到傷害，他說：我們就像他的孩子一樣，希望我們好好學習考上好的高中，未來才會有希望，現在談的一切都是廢話，沒有文憑就什麼也不能擁有你們要為自己的未來作好打算。會擁有你們要為自己的未來做好打算他說話從不會像其他老師一樣輕聲細語但我們大家心裡都知道他是為了我們好，我們現在特別地想讓他再教我們一年，可惜，他現在不教初四的了。
他是我們初中歷史學習的一個嚮導，她就像指明燈一樣引導我們前進，我剛上初一，當時老師對我們還都不熟悉，就說讓班長來當課代表，我學給比我大的同學聽，他們都說她很厲害很嚴格以後你可得小心了，我聽他們的話，每節歷史課上課前我的手心總有一圈汗，我覺得是瞎的。可這種事只經過了一兩個月後我就適應了，覺得她雖然嚴但如果我們沒犯錯他就不會沒事找事的，因為我是課代表要以身作則，老師的課前提問總會留一個最難的問題給我或叫我第一個回答問題，考試成績老是不太理想。老師說：你這就是思路沒開啟把東西都背死了，要學會自己活學活用。上了初二，我成為了他把班級的一員，他還是很器重我，讓我當課代表，我開始上課活用老師讓我們背的知識，下課用她叫我們初三的學習做題，思維變得開闊了，考試成績也變好了不管怎麼樣我好像前是歷史學科的級部第一，老是為我驕傲，我也很高興；升初三了，最後一年學歷史了，他還是教我，我為自己驕傲因為我可以擁有這樣一個好老師教我三年，課間我去找她，他一聽我的生音變了就說：你感冒了嗎？聲音都變了，多喝點熱水，吃點藥，你沒有我這有。我心裡及其溫暖，他就像媽媽一樣溫暖了我三年，我真的很感謝您，我想您了
他們的付出都是在無形中體現出來的，我一定要好好學習努力拼完這一年不辜負你們對我的期望。
希望你們身體健康事業順利！
【篇八：我身邊的好老師】
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。說到這裡，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的班主任—王老師。
王老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好—嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。您在“斷案”的時候，不會放過一個“壞人”，也不會冤枉一個“好人”。而且，您還常常為別人著想
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙炯炯有神的小眼睛，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任王老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。王老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師，我也不例外。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖
生活的影集還有很多，我就採摘這兩個鏡頭展示一下張老師的風采，當我在以後的日子裡想起她時，就會感到一陣溫馨。王老師你是我心中的好老師您是我心中那一盞驅趕黑暗的啟明燈。
【篇九：我身邊的好老師】
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們常說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。”
老師像一杯茶，溫暖著我們的心，她的好無言地傾注在我們身上。
一個人走在那條走廊上，旁邊的樹木已沒有了生機，大理石雕般立在那兒。冬日的校園靜得令人害怕，唯能聽到那心寒的風聲。周圍看不見什麼人。
成績滑落的我心情沉重地走到老師的辦公室。在門口，我不禁僵住，打算敲門的手懸在了那裡。心裡七上八下的，不知道老師會怎樣批評我，不知道……“唉！”我嘆了口氣，“坦然面對吧。”說著手推開了門。
辦公室裡很整潔，一杯茶放在老師的桌上漫騰著熱氣，一切顯得很和諧。老師見我進了辦公室，連忙走上前去，問道：“要不要先休息一會兒，喝口水？”我搖了搖頭。老師拿起我的試卷，說：“你有許多不該錯的題目，可惜了！”眼中充滿了無奈和恨鐵不成鋼。接下來，老師給我講解試卷，我抬了抬頭，無意中看見老師眼中的血絲，心想：老師為了把我們的成績提上去，不惜犧牲自己對自己孩子的教育。在這個大冷天，她原本與她的孩子一起共度天倫之樂，但為了我，老師放棄了。但我們是怎麼回報老師的，我們在增加老師的衰老，讓老師不止一次痛心我們的成績！“怎麼了？”老師也抬起了頭，問道。“沒什麼，老師！”此時，那杯茶依然冒騰著熱氣。
當老師講完試卷時，天快暗了，茶也已經涼了，走出辦公室頓時感到輕鬆了不少，也感到收穫了不少。放眼校園，枯木逢春，隱約能見到嫩芽的新綠。輕鬆地走在路上，不時有鳥鳴相伴，那令人心寒的冷風也變得異樣親切。
那一杯茶溫暖了世界！
我們的老師都這樣的可愛，這樣的對我們和藹可親，我們要尊敬老師！
【篇十：我身邊的好老師】
在我認識的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠了。因為我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。
我心目中的老師是一個能講一口流利、標準普通話的人，而且她不講土話，也不講髒話，這樣，學生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什麼辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個有時也是很嚴厲的人，如果我們有什麼地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，並且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放鬆一下，讓我們上課輕鬆一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。
一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫助學生補習，不讓誰落後。
我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們瞭解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學習生活才會更加多姿多彩。
當然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。
【篇十一：我身邊的好老師】
我身邊有這樣一位道德高尚，做事光明磊落，勤勞勇敢的老師—他的名字叫做陳廣江。
—題記
陳廣江老師是升入初中接觸的第一位老師，他既是一位優秀的語文老師，也是一位稱職的班主任，同時還是一位負責任的級部主任。
我與他相識是在2011年，那一年的夏天很熱很悶，悶熱的天氣讓我幾乎忘記了我要從一名“小學生”變為“中學生”了，那一年我依然沉寂在兒時的童話裡，我還想回去見媽媽，好想，好想告訴她“女兒想你了……”。但，這些都是不可能的。是他，在那時，在我最無助最迷茫的時候來找我談話，他說我要堅強，要勇敢，要學會獨立，要相信自己。漸漸地在他的引導和鼓勵下，我長大了，變成熟了，我從一個愛哭愛鬧的小女孩變為一個成熟穩重的少女。我想，這樣一個蛻變的過程是一般老師所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我愛戴他！
一、激情，青春的“陳老師”
在他身上總有一種令人充滿力量、光芒四射的感覺。好像永遠都不會變老一樣，他就像加油機，時刻充滿著能量即使有再多的工作要做，再多的事情要處理他還是以一顆樂觀、積極向上的心態去應對。他開朗，自信。他年輕，他永遠不會變老，因為在他身上我體會到了“青春”二字。
二、正氣，正能量的“陳老師”
從他的教育教學理念和平常生活中對我們的嚴格要求，我覺得他是一位充滿正能量的一位老師。在他眼裡，不論你成績好壞，只要犯錯就一律按規定處罰，他不偏心，也從不向著誰誰誰。他每天都很忙，在辦公室裡他要勤苦備課，準備材料，在班級裡，他也會時不時地教育我們，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。他正直，他當做錯時，也會在全班同學面前道歉。他的無私奉獻和努力付出，在我們身上得到了最好的“證明”。我們優秀成績的取得跟他的努力付出是分不開的，他因此有我們驕傲自傲，我們因有這樣的老師而幸福快樂。他是一位堂堂正正的人，一個大寫的人，一個“做”比說多的人！
三、平凡，普通的“陳老師”
俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。“人無完人，金無足赤。”陳老師也一樣，他的脾氣不好，很暴躁，當我們做錯事時，就厲聲斥責，也都是源於對我們深沉的愛意呀！他把他所有的時間和精力幾乎都奉獻給了教育教學事業，奉獻在我們身上，他從不避諱自己是級部主任，就高人一等，在困難時刻，他與我們共進退，共努力，共發展！課下，我們師生之間也會在一起說說笑笑，聊聊天，開開玩笑！就是這樣，每天都過得那麼充實，那麼有意義！每天跟這樣的老師在一起學習就是一種幸福和享受。
他說過“做好每一件平凡的小事，你就會變得不平凡！”就是這樣一位樸實，平凡，不甘於平庸，贏得學生厚愛的一位老師！這就是我身邊的好老師，值得我一生去答謝的恩師，吾愛吾師！
尋找作文800字記敘文 篇17
高二作文 ,2972字【篇一：尋找】
尋找，是一種生活狀態。最美妙的事，莫過於為尋找而奔波。它的美妙，不在於是否找得到、找到的是什麼，而在於它自身。因為尋找，所以幸福。
一直在尋找，夢想中的風景。
煙花喧囂中，我飛赴了那座被稱為中國文明不老史頁的城市—北京，如同自古的朝聖者，我來追尋那夢中的城市。歷史血液地流淌，洗去了鉛華，留下繁華如斯的都城。天安門莊嚴地矗立，無數瞻仰者在此徘徊著，敬仰著。羅織的地鐵如龍的脊骨貫穿來整條城市。我坐在略微搖晃的車廂中，在向著夢想延伸的道路上憧憬著追尋。
尋找，在古今交融的市肆。年初二的前門大街，少了平日的那份擁擠，卻始終瀰漫著熱情的氣息仿古的有軌電車“叮叮噹噹”地緩緩駛過；賣老北京小吃的商販一邊搓著手一邊吆喝著；慕名而來的食客們在“全聚德”烤鴨店排起一條長龍；戴著雷鋒帽和熊貓帽的年輕人歡笑著走過；一隊身著軍裝的士兵在大街上嚴肅地巡邏。晚間，夜色籠罩了街市，店鋪爭相點起絢爛的霓虹，空靈的鋼琴聲流水般瀉過街道，我自在的踩著音符。面對現世，我安靜了。我固然為自己找到的所喜悅，但我知道還有些什麼值得我去尋找。
尋找，在巨集偉的古建築中。中國之都在京城，京城之都在故宮。從午門進入，撲面而來的是龍的氣息，太和門與我即將參觀的諸殿彷彿森羅的將相亡魂，不渝忠守羅千年的歲月，斑駁的牆壁鐫刻著歷史的痕跡，乾隆時期的珍寶名器令人眼花繚亂，但也掩不住物是人非的滄桑。面對故跡，我沉默了，我為自己找到的而驚歎。不知滿足的我，繼續著尋找的腳步……
尋找，滿是風景的路途。臨走的那天，本來安排了許多活動，但我坐在環線的二號地鐵裡，一直顛簸著，前行著。我縮在一個角落，忽然覺得永遠在這旅途中也是十分愜意的事。我微閉雙眼，靜靜享受著旅途中的美麗。列車帶著追夢者追尋著夢境……
一直在尋找，一種傳說中幸福的感覺。原來對我而言，最重要的不是找到的結果，而是尋找的過程，我一直尋找的，就是“尋找”本身。
在尋找中快樂，在尋找中思考，在尋找中成長，在尋找中提升。因為尋找，所以幸福。
【篇二：尋找】
人生的全部意義在於尋找。
唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達彼岸後，海闊天空，贏得生命的廣闊。
鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國；鄭和不停尋找，揚帆萬里，致得萬國來朝。
尋找的價值，不拘於成與敗，而是決定於方向。欲求名者，即使?@赫一時，聲動天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬貫，富可敵國，終究化為一?g黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個結果，也定可彪炳千古。
莊子尋找自由，故曳尾於塗，成其逍遙；陶潛尋找高潔，採菊於南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無數妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無地自容。
孔子尋“仁愛復禮”，輾轉遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹人，胸懷天下，被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見疑被謗遭放逐，然其一心為國，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長存。至今端午龍舟競賽，一路高歌猛進。
此二人雖未達成畢生之志，然其心其尋，足以令他們在史冊中熠熠生輝，燦若星辰。
中華民族的歷史上從來不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，至林則徐“苟利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，方誌敏，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實現自己的理想，但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊樑上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。
尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強國之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀幹融於九州，精神塞乎蒼溟。
【篇三：尋找作文】
歲月的洪流中，我們總會成長，回首這成長的道路，我們會發現曾經的喜早已不足以欣喜若狂，昔日的悲也不再痛徹心扉，悲與喜再隨著時光一點一點地被堙沒在浩瀚的煙海中，只留下我們那熟悉的自己。
“可憐生在帝王家”的李煜曾尋找自己，園破家亡之後的大徹大悟，來的比他盡享繁華時來的更徹底。&ldqu……叼起一根草莖，一絲甘甜從嘴中漫延。總覺得那是我最快樂的時刻，沒有心思，沒有雜念，只有我和天上的白雲。微風促著我進入夢鄉，真的不希望我從夢境中醒來……
隨著時光的推移，現在，我已丟棄了屬於我的那片雲彩。而挫折、煩惱、迷惘，就從來沒有從我的世界中消失。心中的那片白雲慢慢隱去，烏雲漸漸地佔據了我的世界。片片烏雲集合起來越來越濃，終於下起了大雨，我討厭雨……我討厭一個人在雨中孤獨地行走。為什麼我的世界在下雨？我的心兒在哭泣。
我失去了屬於我的那一片白雲。我把純真、善良丟到哪裡去了，我想把它找回，好讓我的心不再哭泣，不要我的世界一直下雨……
現在的我明白了，那片白雲便是我的真善美。丟掉它，會讓現實的我很痛苦，所以我必須把它找回，尋找我生命中的那份純真，讓我覺得這世界並不是那麼的麻木。尋找我的純真，讓我的笑容再次是有心而發。找回我的純真，讓快樂回到我的身邊。當我從身邊快樂的人中找到我的純真時，生活中的陰霾終會散去，屬於我的那片白雲也會飄回到我的心中。
與其讓自己憂鬱，不如讓自己努力快樂地生活。與其使人同情，不如使人羨慕。與其使人羨慕，不如自己內心踏實。自在的人生，純真的生活，樂觀的態度，這才是我們要找尋的東西。利益、名譽只不過是過眼雲煙，一吹就散。只有純真、善良，才是心中那片潔白無瑕、美麗的雲彩。它映亮你心中的黑暗，趕走你心中的迷惘。
【篇五：尋找】
望著潺潺流去的溪水，他在繽紛落英中迷茫地張望著，徘徊著，百思不得其解，前幾天才離開的世外桃源如今為何全無蹤影？苦惱的武陵人不會明白，桃花源是有意躲著他，一個貪求安逸而不守諾言之人，桃花源如何能接納他，在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人，如何能訪求到原始的美麗呢？
其實，在當今社會中，又有多少隻知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會中妄求那一片理想的仙境，而只得與美麗的桃花源漸行漸遠？其實，他們真的不懂得善待原始本真的美麗。
尋找原始的美麗，需要我們的一顆真摯的心。
生活中，每天都有不少人抱怨這，不滿那，他們受困於信任危機，他們埋怨著人心不古，世風日下，但他們忽略了多少人在生活的點點滴滴中重拾了人類心靈中最本真的美麗；忽略了多少人用善於發現的眼睛記錄下人性中閃爍的微光；忽略了多少人懷著一顆真摯的心，傳揚著那些動人心絃的原始美麗……
於是就有了“最美媽媽”、“最美司機”、“最美教師”、“最美中學生”被人們傳頌……
無數個“最美”，印證了人類天性中不受沾染的美麗，讓我們知道了只要有一顆真摯的心，一定能於繁雜塵世中找到那份原始的美麗。
尋找原始的美麗，需要我們懂得善待萬物。
在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長的雕像，那曾是全市人民深深愛戴的一位市長，在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進工業化的時候，他以一個農民的身份參加了市長競選，當其他競爭者在激烈地討論著如何推動經濟發展時，只有他關注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼籲人們找回青山綠水，找回這個世界最原始的美麗，是他，讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的城市。
尋找原始的美麗，重拾人類本真的情操，才能讓這個世界更加和諧美好，才能在現實社會中發現出那片未受沾染的世外桃源，讓每個心靈散發出原有的清香和美麗。
痕跡作文800字記敘文 篇18
記敘文 ,3117字【篇一：痕跡】
麥芒曾經說過：“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會在派另一個人來領受這份恩賜。”每個人的生命都是獨一無二的，因此，他們會留下彼此不同的痕跡，來證明他們存在過。
“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”特蕾莎修女的無數次順便幫助，就像一束束陽光，照在了那些需要幫助的人身上，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨一無二的痕跡，給予他們希望，讓他們更堅強。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。他閉目在經殿香霧中，驀然聽見，誦經中的真言。倉央嘉措為知己，為佛門，為自由留下了他的痕跡。他的灑脫，他的不羈，從他留給後世的詩歌中就體現得淋漓盡致，或有形，或無形，他留給後人的不僅是愛的追求，自由的嚮往，更是一種無形的力量在驅使著人們前進。
臺灣作家林清玄的母親每週郵寄一封信，每封結尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八個字成了林清玄心中最動人的字眼，母親的八個字，不正留下了母親的痕跡麼？無乎大小，不在輕重。金聖嘆臨死前，在獄中留下最後一封家書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味。此法一傳，吾無遺恨矣。”這是金聖嘆在世界最後的幽默，也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的諷刺，這痕跡中的滋味誰又能解？痕跡，不過是證明自己的存在，留給後人看的罷了。
“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌，我們終會離去”。我們離去了，但給風留下了痕跡，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡，不知餘秋雨在寫下這句話的時候，是否知道會給人們留下如此獨特的痕跡。
海子用“面向大海，春暖花開”為自己留下了痕跡，三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡，梵高用向日葵為生命留下了痕跡。
我作為這世間小小的一員，儘管渺小卻不失風采，也許沒有留下驚天動地的創舉，但至少為自己留下了獨有的痕跡，無論高興，無論傷悲。
走在人生路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉黃，靜觀雲捲雲舒，風停風起，可我們終究會留下痕跡，一份屬於自己的獨特痕跡。
【篇二：痕跡】
掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入面板，融進血液，最後深深嵌於骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，於是我想，是不是每個人的世界裡，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時間的長河裡，抹不去，化不開……
“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”金嶽霖的世界裡刻著愛的痕跡，不言不語，溫情的守護著。樑思成有著丈夫的責任與關懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金嶽霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恆久。無奈造化弄人，時光無情，自此陰陽相隔，你可曾知曉，他在北京宴請賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日。”你是否聽聞，他終生未娶，就這樣，愛了你一生。
愛的痕跡浪漫與感動中透出遺憾和無奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側目的嚴肅與莊重。
屈原的世界裡刻著國的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿腹才思理想卻未遇施展之機。屈原的死是一種力量，一種發奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚兒懂，投著粽子的百姓懂。“身傷心未變，香冠頂山巔。”愛國之情在屈原的身體裡刻下了不滅的痕跡，也為後世留下了不朽的豐碑。
歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權辱國的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實，無不將國人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協退讓！於是，祖輩父輩們團結起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛！
過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心裡有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館裡，你必須回去學習，回去工作，回去繼續千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現的人。於是你拉高衣領，遮住心頭結痂的傷口。
可那痕跡卻安然在那裡，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……
【篇三：痕跡作文】
雁過留痕，花落有音，流星劃破蒼穹，楓葉飄轉流落，它們都留下了痕跡，也許細微不可見，但它們都用自己的生命去畫了那麼一條痕，或弧或直來證明它們存在過，絢爛過。
灰暗的天空下，一個人影毅然而去，與人群相反。王國維，他把自己變成一個歎號，那是末世的嘆息；他把自己化為一條痕，追隨著一個已經日暮的王朝。有人說他頑固，有人說他忠義，其實，他不過是去求自己的心與信仰。於是，他化為一條弧線，沉入歷史的長河，又在眾人的心裡升起，帶著他的精神與信仰，帶著他的忠與愛，留下永恆的痕跡。
塞北的草原，蒼鷹盤旋，在天空留下一條剛勁的弧線俯衝而下，毫不遲疑，堅定無悔。蘇武，用他的一生為大漢畫了一條痕，留在了草原鷹上，留在了草原荒勁的風上，也留在了千萬人的心中。
汨羅江，一條流淌千古的河流，屈原，早已化為一條痕與這條河一起流過千年時光。絲綢之路，一條橫貫古今的和平之路，駝鈴悠悠。大漠荒原，春風度不過的玉門關內卻為你漫出青草，留下一座青冢，昭君，你生命的痕早已與絲綢之路一般長存。
在那個新舊交替的時代，有那樣一個少女，把她自己融入了她的文字，把那個時代也融入了她的筆端，張愛玲，這三個字融入了太多的東西，歲月更迭卻磨不滅她的墨香，時至今日，那墨香依然能切入人的肌膚與靈魂。阮玲玉，胡蝶，海子，顧城，不論是在熒屏上還是詩文上，他們都義無反顧地將自己的生命畫成一條痕，深深地印在了這片土地上。
每個人的身後都有一條痕，或深或淺都是他們走過這個世界的見證，他們用一生畫一條痕，那些亙古不滅的痕跡交織在一起，便匯成了陽光，普照著每個角落。
風吹向海，雲浮於天，在你抬頭仰望時，在你昂首向前時，別忘了你身後的痕跡。
【篇四：痕跡】
天上流星劃過，在夜空中留下一道耀眼的光痕。地上群馬賓士，在大地上踏下一串通向遠方的足跡。
萬物皆如此，存在於世，便在世上留下自己的痕跡，無從例外。
人呢？這個在歷史上書寫著一篇篇華美樂意的種族呢？無數風流人物或執劍而狂舞，或執筆而揮毫，他們寫下、劃下、刻下，無數道獨特而絕美的痕跡。項羽，一道雄壯的血痕。
大風起兮雲飛揚，力拔山兮氣蓋世。時不利兮，騅不逝，虞兮奈若何！項羽，縱千百年來，人們對他褒貶不一，但無論是誰，都得承認，項羽是一位英雄。當他十四歲扛起那千斤重的大鼎時，當秦始皇的軍隊路過，他緩緩道：“彼可取而代之”時，他註定要在這世上刻下一道血腥而雄壯的血痕。破釜沉舟，坑殺章邯三十萬降卒，流淌的血化為他鮮紅的戰袍。他四面楚歌挾百餘騎，衝入千軍萬馬之中，斬敵三將，他依然談笑自若，臨烏江而不渡，面對背叛自己的舊將，一句“吾為若德”便將自己的一生終結，壯不壯哉？豈不雄哉？
李白，星空下一道灑脫的月痕。
白衣如雪，執長劍而遊走於天地間。這大概就是我心中李白的形象吧。李白是愛月的，因為他如何孤獨，天上那一輪淒冷的明月，總是與他相伴。“舉杯邀明月，對影成三人”他與月相伴，最後撲月而死。
他死時一定是開心的，因為他終於與月相伴了，他自號滴仙，不羈、灑脫，彷彿就是一位從天而降的仙人。
可仙終究不是凡人，這汙濁的世界容不下他，所以他放下了名利之心，而將自己寄託在這山川靈秀之中。
清冷的月光中留下他瀟灑的背景。
至於我自己，我願用自己的一生刻下一道風痕，像風一樣吹起岸邊的柳絮，像風一樣吹開枝頭的花瓣，永遠前進，熱愛生活，最後化為一陣春風拂向大地，這大概就應該是我存在的痕跡。
那個溫暖的表情作文800字 篇19
國三作文 ,1739字【篇一：那個溫暖的表情】
年，如淨水般流淌；歲月，在不停地吟唱。雖已時隔多年，但那個溫暖的表情仍然在我的腦海裡徜徉、盤旋……
你邀請我到你家作客，讓我去你的臥室玩。你去倒兩杯果汁來。活潑好動的我哪裡閒得住，在你的房間翻來覆去，不肯消停。突然，一個白白胖胖的瓷娃娃吸引了我的視線，我兩眼發光，目不轉睛地盯著瓷娃娃，情不自禁地伸手去摸。不料，我手一抖，瓷娃娃重重地摔倒在地，粉身碎骨……
“這可怎麼辦啊？”我膽戰心驚，站在旁邊紋絲不動。看著地上摔得支離破碎的瓷娃娃，豆大的汗珠滲滿我的額頭，滿腦子都是你大聲呵斥我的情景，嚇得我哭出聲來……
你忙完手頭的事，興高采烈地端著兩杯飲料回來，站在門口，看見摔了一地的破碎的瓷娃娃和在一旁嚇得不知所措的我。只見你瞪大了眼睛，長大嘴巴，眼神中流露出驚愕恐懼和琢磨不透的神色。瞬間，你迅速放下果汁，一個箭步走到我跟前，用極其溫柔的語氣問我有沒有受傷，瓷娃娃怎麼會摔倒在地上。此時的我，因害怕你的責備而早已羞愧難當……
我小心翼翼地從地上撿拾一小片碎片，放到你面前，羞愧極了。“沒事兒，只要你沒事兒就好……”我從你的話語中聽出了一種擔心，一絲關懷，而聽不出任何一絲責怪……
我激動的心漸漸平復下來。抬起頭，我看到了讓我永生難忘的那個溫暖的表情：
你的水靈靈的大眼睛凝視著我，彷彿在安慰我：別傷心了，沒事的。你的嘴角微微上揚，形成最美的弧線，你的嘴脣在微微顫動，好像在囁嚅這什麼。
你的表情好似乾旱沙漠內的一陣甘霖，使我的心漸漸平靜下來；你的表情好像無邊的黑暗裡的一盞明燈，使我的心漸漸有了堅定的方向；你的表情好似寒冷的冬日裡的暖陽，使我的心漸漸溫暖……
後來，你跟我說這就是你的最愛，我才明白你的那個表情的意義：寬容！
以後，我再遇到事情，總能以寬容的心態去對待，我知道，寬容別人，善待自己。
轉眼間花開花落，剎那間物是人非。我至今仍然品味著那個飽含深意的無限寬容的溫暖的表情……
【篇二：那個溫暖的表情】
細細的陽光碎金般地點亮了我的眼睛，濃烈的麥香溫潤了我的眼角，伴著草香，夾著蟬鳴，勾勒出那縱橫的皺紋下掩飾不住的溫柔和慈愛，微翹的嘴角，同那雙粗糙的手掌撫摸著我那溫暖的心靈……
“女兒，最近學習壓力這麼大，不如讓你外婆做些小麥餅帶來，那可是你從前最喜歡的啊！”媽媽抬起深情的雙眸。
“才不要呢！現在美味甜心什麼都有，誰還稀罕那窮酸的麥餅呢？”
“可是外婆準備了好久，就像讓你嚐嚐小麥麵餅的味道……”媽媽的聲音像是怕碰碎了什麼……
心，剎那間如草尖滑過，綿長的疼痛幻化為煙，繚繞著一位老人駐足門前凝視遠方的畫卷，那雙眼眸中包含著殷切的期望，浸滿著無盡的企盼……
記憶中，外婆身子很硬朗，總願種著兩畝薄田，只為盡力滿足我那年幼的心對美味的渴望，一張小麥麵餅，就可以香過我那整個童年的天空。每年盛夏，蟬吟蛙鳴，我便在如煙似霧的麥田中與奶奶一起散步。奶奶的手很粗糙，卻又很溫暖，那是奶奶長年勞作的痕跡，但是卻始終溫暖，奶奶總是緊緊握著我的手，似乎這樣就能將熱量源源不斷地傳給我……
最終，我和媽媽一同回到那熟悉溫暖的土地，我本幻想著外婆能以那雙大手帶著我漫步於麥田，卻沒想到外婆卻已臥床數月，瘦削的臉頰上皺紋深深，密密地印入歲月的眼眸，幾縷稀疏的銀絲貼在額前，但那眼神，卻依舊充滿溫暖與慈祥，照亮我的心房，如一束透明的琉璃之光，將我的心田照得通亮。
看到我回家，外婆趕忙拖著羸弱的身體為我做小麥麵餅。不一會兒，一陣廚具碰撞的清脆的聲音傳來，空氣中還瀰漫著小麥麵餅的香氣和濃濃的愛的味道。透亮金黃的餅皮香濃無比，香得我幾欲流淚。淚，鹹鹹的，澀澀的，酸酸的，苦苦的……
我吃著餅，抬起頭，正對上外婆那看著我的溫暖的眼神。剎那間，我的靈魂幾乎都要被抽走，與奶奶的眼神交融、匯合，我醒悟了外婆對我的愛從來沒有減退，從來沒有變，變的是我的心。此時，外婆的雙眸雖渾濁卻慈祥，雖佈滿血絲卻寬容依舊，它們代替了外婆的雙手，依舊在源源不斷地為我傳遞著新的能量，我的心被溫暖包裹，如墜入棉花糖般的暈眩，甜蜜如斯，溫暖如斯。陽光下，善良的外婆打下一片金色的美麗剪影，披著光輝的外婆好似聖潔的天使……
願陽光永駐心間，願親情亙古不變，願那溫暖的表情如燈塔般照亮我人生的航線。
請讓我來幫助你作文800字 篇20
高一作文 ,2603字【篇一：請讓我來幫助你】
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我要大聲說：“請讓我來幫助你！”
那是一天的午後，陽光透過窗戶照了進來，溫暖了我，溫暖了整個小屋。
媽媽心情十分愉快，嘴裡哼著歌，手裡提著籃子，裡面裝的全是洗浴用品：洗髮水、梳子、毛巾……
我叫住她：“媽，你幹什麼？”
“我去洗頭。”
我突然心卻來潮，說：“媽媽，我來幫你洗頭，好嗎？”
“你？……”媽媽先是一愣，後來便疑惑地問：“你會洗頭嗎？”
“這有啥？小菜一碟啊！”我拍拍胸脯，說著便打水去了。
我打了一盆熱水放在板凳上，周圍很快便瀰漫起水霧，朦朦朧朧。我加了點冷水，便把手指迅速插在水中試試水溫，然後再迅速拿回來。這樣的來來回回個反覆，終於除錯好水的溫度。我和媽媽相對著坐著，媽媽拿掉髮卡，將一頭烏黑亮澤的秀髮垂入水中，我撩起水浸溼了媽媽的頭髮，再將洗髮水擠一點放在手上，摸到媽媽的頭髮上。我仔細地、輕輕地揉搓著媽媽的秀髮，很快，雪白的泡沫便堆滿了媽媽的頭髮。
大大小小的泡沫在陽光下折射出五彩斑斕的光，美麗極了。媽媽提醒我該洗頭了。我連忙將頭放入水中，搓洗。不一會兒，頭髮便洗乾淨了，留下了真真清香，沁人心脾。我從媽媽那陶醉的神色中，看得出她很享受著我為她洗頭。
洗完頭之後，我用梳子幫媽媽梳理了頭髮，還用電吹風幫她吹乾了頭髮。一層一層，一縷一縷，媽媽笑著誇獎我說：“還是兒子能幹，服務一條龍啊！以後媽媽洗頭，就不用煩了啊……
“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”多麼樸實真誠的一句話啊。讓我們大家用自己的行動去幫助他人，溫暖自己吧。
【篇二：請讓我來幫助你】
冷風颯颯的秋日，寒意漸濃。
我正騎車趕著回家，車速快，風又大，耳邊只聽見風寂寞的呻吟，撥出的熱氣轉瞬附在鏡片上，又消散。
總算走到一處紅綠燈，我勒緊車剎停了下來，等綠燈，一陣風吹過，我下意識地裹緊了衣服。
此時的南北走向的車川流不息，我看著面前的車打發時間，正看著，發現一輛車上有人搖開副駕駛邊的窗，伸出一隻手，將一樂塑料瓶扔了出來，那飲料瓶在空中翻了幾個跟頭還沒有落地，我突然發現有人推我並拼命向前擠，我一掉頭，看見一個女人，黝黑的臉，穿著一身舊棉襖，緊皺著眉頭，灰濛濛的上面還清晰地看出一大片油漬，腳上居然還穿著一雙現在已經不多見的行軍鞋。
她手裡抓著一個蛇皮袋，我明白了，她的目標是哪個塑料瓶吧？她陪著笑臉，又略帶懇求地對我說：“讓一下……好嗎？”我側著身體，她順利地走過去了。
那條處在十字路口的路，南北向的地勢偏高，所以那飲料瓶並未留在原地，而是向沿著路面朝我的方向滾來。
女人衝出去的一剎那，我看見綠燈亮了，一欄之隔的汽車有輕在微聲響，我知道那是鬆掉車剎之後汽車啟動的聲音。
女人愣了一下，停了一下。這時間，正好是車鬆掉車剎的時間。她似乎怕那瓶子被車輪壓碎，所以，那一秒後，她居然衝了出去。
刺耳的剎車聲……
她衝出去沒兩步，那車很顯然也沒料到半路串出個人來，猛地一剎，車似乎就要擦到她身上，車主顯然怒不可遏，搖開車窗對著馬路中央的她一頓怒罵，雖然隔得遠，但是我還是聽得很清楚。
只看見女人像傻子一樣站在馬路中央，硬是愣在那裡，不知所措。
那個瓶子正好滾到我的腳邊，我抬頭看了一下，女人跟司機陪著笑臉，那車總算開走了，她也機械地走了過來，眼神迷茫、那麼無助。
她站在馬路邊，我彎腰拾起瓶子，騎到她跟前，騰出一隻手，把瓶子地給她。
她一開始呆呆地看著我，我微笑了一下，她發現我沒有惡意後，一邊伸出手，一邊帶著疲憊向我道謝，之後，很感激地說：“謝謝，真的謝謝……”
我看著她的背影，心中並不全是幫助她之後的欣慰和快樂，其間真實五味雜陳，無比心酸……
假如這個世界沒有幫助，只有冷漠，將會是怎樣？
我不敢想……
【篇三：請讓我來幫助你作文】
陽光，可以穿過我們的身體，驅散陰霾，照亮前進的路。人人都可以成為一縷陽光，照亮自己，溫暖別人。
秋天到了，天氣逐漸轉涼，媽媽興致勃勃地拉著我上街去添置衣物。
街上，陽光慘白，照在認得身上，沒有一絲溫度。道路兩邊的樹木也掉了葉子，幾乎光禿禿的—時令到了深秋，多了幾分涼意。
媽媽進了商場後，像一隻靈巧的燕子，在一層層衣服堆裡來回穿梭，我則呆坐在試衣室外的凳子上，百無聊賴地看著窗外唧唧喳喳的麻雀站在電線杆上互相擁擠著取暖。
“小姑娘，……”“咦？是在叫我嗎？我疑惑地掉過頭，看見一位中年婦女，穿著一件破舊的軍大衣，頭髮胡亂地扎著，她兩眼緊緊盯著我，滿臉都是笑容。
“我有個閨女，跟你差不多大，她在外地上班，我明天去看她，我給他買了一件衣服，你幫我試試，好嗎？”她的話還沒有說完，臉上就已經飛出兩團紅暈，顯得十分窘迫緊張。
哦！原來是這樣。我恍然大悟，答應了他，接過她的毛線衣，我在不經意間瞟了一下她的手，她的手十分蒼老，手指關節間都貼上了膠布和膏藥，也許她每天她在生活中飽經風霜，也許她在積攢足夠的時間後才湊夠給孩子買衣服的錢，也許她每天都披星戴月地風裡來、雨裡去，也許她對孩子寄予了殷切的希望，現在看到適合孩子穿的衣服後喜出望外。是啊，可憐天下父母心啊……
我愣在那裡，她看得出了什麼，急忙把手抽回去，臉更紅了。
我穿上她的衣服，一股暖流溫暖了全身，這位媽媽左看右看，似乎感覺不合適，就和我協商再換穿一件，我愉快地答應了。接著我又試穿了幾件，終於這位媽媽看上了一件十分合意的衣服，讓我再次穿上，她再三凝視著我，看著我穿衣服的神態，臉上終於露出滿意的笑容，“不錯，很合身，很合身……”短短的“很合身”三個字，她一連說了好幾次，接著又是連續幾個“謝謝你、謝謝你……”，她的臉上始終綻放著燦爛的笑容，像一縷溫馨的陽光，美麗而又優雅。她不住地向我道謝，再三地，連續地。我擺擺手，連聲說：“不用謝，應該的，用我的更加燦爛的笑容回報她。
望著這位媽媽的身影，我的心中升騰起一股暖流：也許我的幫助微不足道，卻給她帶來這樣的快樂，讓這位媽媽享受給女兒買衣服的快慰，讓她喜笑顏開，心花怒放，讓她在女兒面前盡顯母愛的純真……
“啾啾……”電線杆上的麻雀叫得真歡，像五線譜上的音符，在陽光的滋潤下，為我們的生活譜寫出動人的樂章……
我也變成了一束陽光，照亮他人，溫暖自己。一次偶然的幫助，卻快樂了彼此，我不由的哼起了程琳的歌曲：
“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己，這世界，會變得更美麗……”