以心傳遞愛相關作文20篇
以心傳遞愛 篇1
國小五年級作文 ,827字已入秋了，枝上的葉卻依然油綠油綠的，只是蟬鳴一日比一日淡了下去，樹葉中，只留了些許低吟，我漫不經心的揹著書包。
“啪嗒”半板藥從書包裡掉落下來。我輕輕的拾起來，記憶的書頁悄然翻開。
我第一次自己坐車，雖然媽媽說了姑姑已經在車站等我，在車上我我仍然有些侷促。杯裡的水已經涼了，我卻咳得很恨，喝了一大口。
我倚著靠背看著窗外，卻感覺胃中隱隱作痛，我鎖著身子，盯著綠化帶上一棵棵樹向後消失在我的視野，胃裡的疼痛卻總不見消減，反而像被鞭笞一般，疼的愈來愈烈。
我幾乎蜷成一團。
旁邊的阿姨敲了敲我，我轉過頭，“怎麼了，不舒服嗎？”阿姨的話語輕輕柔柔的，“我的胃有點疼。”旁邊的小女孩眨著眼睛望著我，我勉強擠出微笑迴應了她，轉過身又蜷了起來。
“哎，姐姐，給你。”我抬起頭，小女孩將一板藥塞給我手裡，她的手暖暖軟軟的。“媽媽說這是胃藥，吃了肚子就不疼了。”小女孩看著我，充滿稚氣的臉上有幾分認真，阿姨又給我倒了一些熱水，我連聲說謝謝，阿姨和小女孩的臉上掛滿了微笑，吃了藥，又喝了些熱水，漸漸地胃裡翻江倒海的感覺消退了些。看我的臉色好了很多，小女孩擠在我身邊要我給她講故事，我便講了幾個小故事給她聽。突然一個急剎車，我猛地拽住小女孩，車子晃了一下，回過神來，小女孩白淨的臉上又綻放了笑顏。
時光過得飛快，那個阿姨和小女孩要下車了，我和她們道了別，又去望窗外了。
快到站了，我收拾東西，又看見了那半板藥，心裡又不禁湧上一股暖流。
“譁”車門開了，上來了一位扛著大包的叔叔，看上去十分勞累，我提起包，把座位空出來，站到一邊拉著扶手，既然在這輛車上受過幫助，不如把這份愛傳遞下去，那個叔叔坐了下來，投過了一個感激的微笑，我也微笑著，心裡暖暖的。
愛，可以是一縷清風，一束陽光，可以溫暖人心，可以消融堅冰，以愛傳遞，以心傳遞。
以心傳遞作文作文800字 篇2
國二作文 ,3785字【篇一：以心傳遞作文800字】
蕭瑟的秋風吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。
正值下班高峰期，最不好打車，又因為些小事耽擱了一會兒，到達車站的時候，已是傍晚。我倚著公交車站牌，看著來來往往的車水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。
在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿著藍布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背，一隻手撐著左膝，另一隻手在旁邊的垃圾箱裡不停翻騰，似乎在尋找著什麼。老人乾的很吃力，以至於每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會就開始坐在座椅上啃著一根又幹又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味，又聯想到街上的那些乞討者，不禁對他心生厭惡之情。
不一會，一位衣著豔麗的女職工從站臺旁的商店裡走了出來，捏著鼻子說道：“糟老頭，趕緊走，賴在這我們還怎麼做生意。”那老頭沒說什麼，悶頭拿著玉米棒朝我這走來。我更煩了，又朝著站臺牌移了移。
不久，乘車的人越來越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒人想和他靠近。老人手裡拿著一張零票子，好像要乘車的樣子。
車來了，終於可以和這糟老頭離開了。正要上車，司機喊著：“只能在上一個人了，再上，就超載了。”這時，站臺上就只剩我和糟老頭兩個人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個正拉著我的胳膊朝車上拽。
老人見狀，喃喃說道：“人滿了，好吧，我乘下一班車吧。”車開走了，只留下老人孤獨的背影。回過頭，正要問司機老人的情況，司機卻先說了。原來，老人原來是某地的退休幹部，因為兒子好賭，輸光了家裡的錢，被逮進去了，老人孤苦無依，只有拾荒以補貼家用。
我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶，為什麼我們就要鄙視他呢？他本就孤苦無依，你們還要拿他當反面教材告訴孩子好好學習嗎？這不是戳著他的心嗎？
我呆住了，回想我對老人做過的種種，儘管他對我來講有可能只是匆匆過客，但我對他來講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進步換來的就是人心冷漠嗎？
難道不應該以心傳遞正能量，幫助老人些什麼嗎？
以心傳遞，才能讓這個社會變得更美好，就像沐浴在春風裡，一路芳香，一路幸福。
【篇二：以心傳遞作文800字】
風，悄悄的，吹去了夏的浮躁：愛，默默地，滋潤了我的心田。母女間那些細碎又美好的存在，告訴我：我們心連著心，一直！
夏至了，馬上就要期末考了，天氣無比悶熱。
額頭上的汗時不時順著脖子滑了下來，鼻頭也沁出了汗珠。不光我熱，在家忙活做家務的媽媽也熱。
這樣的天氣真叫人難以靜心。
手中的筆怎麼拿都不合適，作業君也擺著一副臭臉，看著就嫌煩。我終於按耐不住那份莫名的憤怒，把書一摔，“啪”只聽那聲音清脆又特別解氣的碎玻璃聲在書本掉落的地方傳了過來。
花瓶碎了一地。
內心雖舒坦了不少，心想還得我收拾，更煩了。正想繼續發作，媽媽聞聲趕來：“怎麼啦怎麼啦？”我不耐煩的應了句：“哎呀，你能不能別管我！”我心說這時你來添什麼亂。
忽然，我們的視線相對了。媽媽的眼中，我看到了驚訝，疑惑，憤怒。我一下子意識到了自己說話的嚴重性。我沒勇氣繼續看下去，只得避開了她。
“你又怎麼了？”火藥味頗濃地蔓延開來，彷彿到處都有導火索一觸即發。我又怎麼了，天兒那麼熱，煩躁點不挺正常的嗎，她撂臉給誰看？！幾絲不爽湧上心頭。她雖冷不丁的來了這麼一句話，就好像我真的犯錯了一樣，於是，我的小宇宙爆發了。
口水戰！她又說“我不懂得感恩”之類的話了，我心想這跟感不感恩有什麼關係？我不就是頂了個嘴嘛，您倒好，把我之前做的所有錯事又數落了一遍，所有賬一起再算一遍。也是，除了這些，別的您也不會說，我從小到大也就聽這幾句話了，您也還真不嫌煩。能不能換位思考一下啊，心交心的想想對方好嗎？
第三次世界大戰爆發後，我和媽媽兩敗俱傷。她在這頭氣，我在那頭哭，內心的委屈指數再度上升。我“嘭”地一聲摔門而出。
自從上初中以來，我和媽媽從之前的無話不說變成現在的無話可說，我們不再心有靈犀，不再說心裡話，我說的她不感興趣，她說的我不愛聽。
我低著頭不知闖了多久，在一個沒有人的地方大聲喊叫，發洩著內心的委屈，憤怒。
平復了心情後，我慢慢往回走，這又是在那個路口，我也沒心思想，只見一個背影闖入我的視線。這背景我再熟悉不過了，她像是丟失了什麼心愛的東西，正在焦急地尋找。我出於本能反應大聲喊道：“媽！”她突然轉過頭來，紅著眼眶望著我怔了怔，就發瘋似的向我跑來，穿過人潮，緊緊抱住我。委屈的淚水再次溢滿眼眶，我又不願哭出聲來，怕媽媽聽見，但臉上淚水縱橫。
點點滴滴滋潤心田，那麼多年來媽媽對我的真心，不能用言語全部表達出來，更多的，是在心裡。
【篇三：以心傳遞作文800字】
梅花可以開在春天裡；
美好可以傳遞在心裡。
—題記
那天4月14日，一個令人激動而溫暖的日子。
主席臺上，大幅海報貼於正牆，衝擊視覺映入眼簾的是，淡青的底，深黛的字，幾樹搖曳著明媚春光的淺粉櫻花，尤其是畫面中的你，一瀑柔順的長髮，笑靨嫣然，正如那清新美好而又充滿真能量的主題文字“用文字溫暖人生，讓每一個日子都看見歡喜”，暖意拂面，當真是十里春風不如你！
操場上，一班班一列列穿著各具特色的班服臉上洋溢著激動的學生們，站在佇列前面督察的學生會成員，精神飽滿的老師們，清亮的眼眸都寫滿了對您的期待和喜愛！
校長致歡迎辭後，您站了起來，您竟然走下了主席臺，走近了我們，走進了我們的隊伍裡，親切的說：親愛的寶貝兒們，你們好！
多麼的溫暖，多麼的平易近人。與其說是喜歡您的文字，不如說是喜歡您。
是的，我近距離的看見您了，您穿著一身休閒牛仔裝，圍著紫色的絲巾，貼心風趣的說要和我們一起“晒太陽”。不管大家怎麼勸說，您依然堅持和我們在一起，您的平易近人，獲得了我們一陣陣熱烈地掌聲，每一個人都為您的堅持深深感動。
您說：誰能說出鍾吾中學校園裡的花花草草的名字？
真的很慚愧，天天從花園走過，我竟熟視無睹，數不出來。而您卻如數家珍，一一道來：梧桐、榆樹、薔薇、三葉草、水杉、銀杏、晚櫻……連鳥鳴，暖風也被您撲捉到到了，我想這也許就是您創作的靈感吧！
您與我們分享了很多您小時候讀書的故事，您是那麼的愛讀書，竟為可以讀很多很多書願做班主任的“準兒媳婦兒”，且暗自歡喜。
您還對我們說：“每一棵小草都會開花。”“每一個日子都充滿歡喜。”“你所在的地方也是他人的遠方。”……
偶有校外的鞭炮聲聲，打斷您的講話，您卻幽默的說：新沂市人民好熱情，這是知道我來了，在熱烈的歡迎我呢！
到了互動環節，每一個學生向您提問題，您都耐心的一一作答，您的回答或樸實，或巧妙，或幽默，滿滿的智慧與才情。
時光被您滿滿的真能量津的甜甜的，就讓時間定格在這一美好的瞬間吧！
我望著您漸漸遠去的背影，直到紫色絲巾一角消失在風中，忽地想起您寫在我書本上的一句話：寶貝，每天都快樂哦！
是啊，我要快樂，您要快樂，大家都要快樂！
像您一樣，以心傳遞，讓梅花開在春天裡，讓美好開在我們的心裡！
【篇四：以心傳遞作文800字】
“把你的心我的心串一串，串一株幸運草，串一個同心圓……”
—題記
冷戰，第三天。
四月的校園，沒有了你的明媚，只剩下我的憂傷。
風雨大操場，曾是我們的二人天堂。南牆滿架的薔薇開的正豔，還記得你煞有介事的賣弄：“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”可如今，滿架薔薇下只有我形單影隻獨步跫音。
第三天了，忘記了我們為什麼爭吵，忘記了你的冷言我的冷語，忘記了我的脣槍你的舌箭，此刻，我的心裡只有懷念—你呢？
懷念你邊唱邊比劃的“左手右手一個慢動作……”
我們都是喜歡聽歌的，你愛你的TFBOYS的《青春修煉手冊》，我愛我的小虎隊的《愛》，但你卻總是不屑一顧地嘲笑我這個九十年代的古董品味。現在，就是那佯裝鄙棄的眼神，我竟也如此懷念。
懷念課上課下我們默契的眼神，窗裡窗外我們互相貶損的刻薄，陽臺上過道里我們無拘無束的嬉鬧；
懷念我們日日走過的梧桐大道，如今透著葉的間隙斑駁著的是太陽的恍恍惚惚的孤獨的影兒；
懷念我們的“減肥訓練”，每次下午放學，攜手並肩，塑膠跑道上留下了我們輕盈的腳步，一圈又一圈。前天的此刻，應該正是我們“減肥訓練”的衝刺時分吧！
可是，我分明看見一個熟悉的身影正在衝刺—向著我，僅幾步之遙卻又一個踉蹌，險些跌倒，是你！
我及時出手，緩衝，兩人無言以對。
我訕訕地，裝作虎著臉；你沒吭聲，恨恨地注視著我。
我鬆開冰冷的因太用勁而略略發紅的手，尷尬地低了頭，紅了雙頰。陽光也很詭異，像見證一場甜蜜的陰謀與商榷，只是不知誰暗誰明先下投機罷。在蹁躚的風中，我終於聽到了你的聲音：“好狠的心，已經第三天了！”
“對不起—對不起—一萬個對不起！”心已決堤，無須設防，我泫然淚下。
“我也對不起，當時心裡不開心便遷怒於你—我們永遠是好朋友！”
你還是原來的你，大大咧咧地抹去我亂七八糟的眼淚，咧著嘴笑。衝著陽光，我也不顧形象的傻傻嘻笑。我知道，這麼多天，我們的心還在傳遞彼此的懷念。
“把你的心我的心串一串，串一株幸運草串一個同心圓”；
“跟著我左手右手一個慢動作，……青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什麼”；
小虎隊的《愛》也罷，TFBOYS的《青春修煉手冊》也好，以心傳遞，友誼的小船永不翻。
以心傳遞 篇3
高一作文 ,639字車站上等車的人真多，冷風不斷地颳著，颳得人想趕緊衝到公交車上去。車來了，人們擁擠著上了車，我是其中的一個。
在我上車之前，一位身著黑色皮衣的男士先進入車箱。突然，這位男士和司機之間起了爭執。事情是這樣的，他上車後沒有先付錢，直接走過去了，司機非常氣憤地對他吼道：“上車不投錢，想坐霸王車啊？”
“你憑什麼說我上車不投錢，你看到了嗎？”司機和那位男士在激烈地爭吵著，旁邊的幾位大媽實在看不下去，就勸了幾句，竟然也被罵了，原本安靜和諧的氣氛變得“烏煙瘴氣”。
到了學校後，這件糟糕的的事反覆出現在我的腦海裡，想起來就讓我感到特別煩心。
轉眼間，又到了放學的時間，我又要坐公交車了。正當車門要關閉時，來了一位頭髮花白且滿臉皺紋的老奶奶，她提著滿滿當當的兩袋東西，非常用力地跑向公交車。一位大叔見了，急忙對公交車司機說：“別關車門，還有位老人要上車！”司機聽了大叔的話，急忙剎住了車，老奶奶氣喘吁吁，熱心的乘客幫忙接過她手裡拎的東西，有的人還主動地站了起來為她讓座。老奶奶非常地高興，臉上露出了微笑，眼裡閃著淚光，說了聲：“謝謝！”車廂裡瞬間出現了一股暖流，流進了每個人的心裡，大家都笑了，我也一樣，心裡暖洋洋的。
這時，我明白了什麼叫“以心傳遞”。我非常地感謝大家，感謝這一刻，讓我體會到“以心傳遞”的真正含義。
以心傳遞 篇4
國一作文 ,845字漠然地走在路上，夕陽把暮靄咬得破碎不堪，掠過樹葉零零散散碎下星星點點的光斑。茫然望去，那一邊，歡聲笑語。可，明明近在咫尺，卻觸手不及。永遠無法融入，而只得默默在一旁，以心傳遞懷念，與嚮往……
那一邊，歡聲笑語
年幼稚氣的我，美滋滋的含著棒棒糖，安適地趴在被窩裡。“婆婆，我想玩騎大馬。”那時，你挪動到我的面前，眼皮下的疲倦顯而易見，早已蒼白的頭髮上粘著一兩顆汗珠。臉上卻沒有一絲不耐煩，反而呵呵的笑起來。撐著自己早已駝了的背，任憑我的重量壓在你的身上。汗水早已浸透了身上的衣裳。可任憑背上的我如何打鬧哭喊，你的眼中只是包容著陽光般的暖意，與享受。任我胡鬧，任我欺負。把一整個心都給了我。
早知以後，當時你任憑我拿走的一顆心，我一定好好保管。
那一邊，近在咫尺
我一蹦一跳地走進學校，如往日一樣跳進了一個班級，你正在講臺上書寫著粉筆。幼時的我卻感不到一絲畏懼，徑直跑到黑板旁，不顧旁人的眼光，拿起粉筆就開始畫大熊貓。總能聽到郎朗書聲中夾雜著的聲音“外婆，看我畫的大熊貓”或許是仗著你一直寵著我，我越發頑皮起來。而你呢，總是依著我，帶著你的學生們陪我一起鬧，一起玩。我記得，當時我總是開心的笑。因為你曾說過我笑的時候，是你最開心的時候……
那時，你真的用你的心把所傾注的愛都傳遞給我。可當時的我，為什麼不多付出點真心呢？
那一邊，伸手不可及
物是人非，長大的我褪去了兒時的青澀，多了份穩重與成熟。我便不像往日一般賴著你，與你之間的對話隨夕陽的沉落日日漸少。見面的次數也無形中愈之減少。每次聽見你在電話中用幾乎央求的聲音讓我回去一趟。而我卻只用冰冷的客套話回絕。如果當時知道你會走，我是不是就能把心，分一點給你呢？
醒來，眼前擺著的只是無盡的小路。你好似在面前，又好似走遠……外婆，以前你把一生的愛以心傳遞給我，為何我只能把思念和悔恨，以心傳給遠在天邊的你呢？
愛心傳遞 篇5
國三作文 ,749字滴水之恩敢當湧泉相報，學會做感恩人感恩事，近日網上流傳尋找感恩人。—蘇佳。
只因為多少年的一次不經意的解脫，一個叫蘇家的女孩幫助了一個全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創業。有待一日事業有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業家，大商人，事業有成。他想起了他的恩人，時隔多年在知道資訊渺渺無幾的情況下他向網上發出尋人啟事，尋找當年感恩人—蘇佳。
我們學校也在做著愛心傳遞，青春暖流，獻愛心，幫助貧困學生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。愛心是冬日的一縷陽光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心；愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進入甜美的夢鄉，更能給孤獨，無助的人精神上的慰藉；愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治癒的人以心靈的滋潤，因為愛心就是鮮豔獻血，讓愛心傳遞，生命永駐。
儘管我們大多數人的人都不是學校資助的學生，但我們甘心為學校的獻愛心活動獻出自己的一份愛心和行動。我們都自覺將廢紙和瓶子扔進儲物袋中，因為我們懂得進自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。
涓涓暖流鑄大愛；十年風雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動已整整10年，10年裡我們為學子服務，為青春編年，為信仰定義，10年裡，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當湧泉相報，學會用感恩的心去對待那些曾經給予感動的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責任。要學會感恩，學會滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。
讓愛心傳遞，生命永駐。
傳遞愛心 篇6
國二作文 ,622字大家聽說過耳蝸嗎？耳蝸就是助聽器，是幫助聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什麼關係？那就聆聽我述說這個故事吧！
故事發生在一個貧苦的家庭裡，他們家有一個小女兒，是先天性耳聾。後來，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，終於攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興，自己能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發傳單。可是大海撈針，這麼小的耳蝸，怎麼找啊！
耳蝸丟了幾天後，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒找到反而被騙了錢。患老年痴呆症的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家裡正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際，一個媒體從業員見到了尋物啟示，就幫助他們登了報紙，還有一些好心人在網上釋出尋物啟示……幾天後，終於有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那裡。原來是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手裡接過那個耳蝸時，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐，但那個乞丐不肯收取任何報酬，向著茫茫的人群裡走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會裡，其實有很多人以不同的方式傳遞愛心，傳遞著社會的正能量。我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。
遇見感動，愛心傳遞 篇7
國三作文 ,817字茫茫人海中，有過多少回眸與眺望，有過多少命中註定的擦肩而過和街頭偶遇，有過多少”不打不相識“，雖是歷史長河裡的渺渺雲煙，但因感動的火花激情碰撞，便有了詩一樣的色彩和意境。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視著那鮮豔美麗的晚霞。我不經意間向小路邊瞥去，頓時目光被一個拉車老人吸引。他的面板黝黑，瘦得像皮包骨，就像炸過火的肉丸一樣，並且他拉著個重達百斤的破三輪車，走在坑坑窪窪的小路上，不僅車快散架了，連他的骨頭也散架了，單薄的身體在風中搖搖欲墜，衣服像被老鼠啃過似的，破洞之處數不勝數。
我有點同情他，打算去幫助他，突然，有一個穿著時髦的小孩身輕如燕地向老人的車跑去，我想他肯定會在經過老人時，輕瞟他一眼，下巴上揚，輕蔑地從嘴中吐出“切”的一聲。當那小孩到老人旁邊時，事情並沒有像我想象的那樣。
那小孩輕輕地對老人說：“老爺爺，我幫您。”之後，小孩雙腿一前一後，雙手緊緊抓住三輪車的後面，後腿用力一蹬，前腳抓地來支援身體，把全身的力量注入他略顯瘦弱的雙臂，他像一個槓桿一樣一推又一收又一推，老人控制方向讓車子成功離開了這坑窪泥濘的小土路。
當小孩打算悄悄離開時，那老人轉過頭，微笑地說；“小朋友，你真是樂於助人，想你這樣的好人已經很少見了，爺爺謝謝你了。”“不客氣，老爺爺。”小孩在微風中，蹦蹦跳跳地離開了，就像超人打敗小怪獸後凱旋。晚霞也因為他的愛心顯得更加鮮豔，紅得像少先隊員戴的紅領巾，紅得像中華民族傳統美德凝聚而成的五星紅旗。
我的心中不禁泛起了感動的漣漪，“人間自有真情在”，在這人情冷漠的資訊化社會中，能遇見這股愛心的暖流是多麼彌足珍貴。
遇見步履蹣跚的老人乘車時，主動讓座是愛的傳遞；遇見別人丟了東西時，主動歸還、拾金不昧是愛的傳遞；遇見低頭乞討的乞丐時，奉獻自己的綿薄之力是愛的傳遞。“前世的五百次回眸，換今世的一次擦肩而過”，而我卻認為前世的一千次回眸，換今世的一次感動。讓遇見的火炬因愛心的傳播而精彩，因感動的情誼而偉大。
傳遞愛心 篇8
國一作文 ,514字初秋的涼意湧上人們的心頭，風呼呼… …呼呼的蕭瑟著，人們都順著簷下疾步行走著。秋天的氣氛瀰漫著整個城市，但是卻遮不住城市的繁華，商店門口的售貨員叫賣著，真熱鬧。
然而，如果你停下腳步仔細著聆聽 ，你會隱隱約約的聽見細細的二胡聲，我循聲走去，只見一位老人蜷縮在角落拉著二胡，面前有個盒子裡面還有少許的零錢，老人頭髮已經花白了，雙手看上去像一張打皺的紙。
我的心不經微微的顫抖著，二胡還在左右的拉著，彷彿在哭訴著自己的故事，在已經枯黃的樹上落下一片一片樹葉，讓人感到一絲絲寒意。雨更大了，在街上來來往往的人越來越少，我的心頭忽然一陣，拿出十元錢輕輕的放在老人面前的盒子裡，老人慢慢地抬起頭，枯瘦的臉上顯的十分開心，只見他渾身都被雨水淋溼了，但二胡聲仍然沒有停止繼續拉著… …
人們對這樣的街頭藝人已經司空見慣了，有些人會停下腳步細細的聽著，而有些人看也不看直接走過，更多的人是直接走過。如果你們試想一下如果有一天我們自己在街上賣藝，可能你會感到可憐與無助，一定非常想要那些有愛心的人停下腳步來幫助 關心一下自己。所以我們不要視若無睹的去對待這個群體，我們應該儘自己的一份愛心來關心這些人，來傳遞愛心從身邊的小事做起，讓世界都充滿愛。
傳遞愛心的接力棒 篇9
國小六年級作文 ,606字那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日裡溫暖的一縷陽光，讓人感到心裡暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由於路面坑窪不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，並把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一隻手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝裡擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著說：“不用了，老奶奶，您這麼大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”
車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！
愛心傳遞 篇10
高三作文 ,756字隨著時代的快速發展，社會上出現了許多好人好事，一些事值得我們發揚，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學好，讓好的再好，我們要把愛心一份份傳遞下去。
“煙臺的文哥走丟了”的資訊被數萬煙臺網民轉發，“煙臺文哥走丟了，幫轉！”他陪伴了好些人的整個小學，初中階段，他是一名警察，總是帶著帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來是他指引著別人回家的路，現在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作，可是他也病了，希望此愛心可以傳遞下去。
在這快速發展的時代中，像“文哥”這樣默默無聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無聞的工作，直到自己生病。“文哥”指揮交通指引他人回家的路，當他自己迷失的時候，我們怎能不幫助將他找回，指引他回家的路。
因為時代發展，這樣的好人好事已經很少了，沒有那些人的默默無聞，出現的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問視而不見或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以後還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒有攝像頭，這樣的事情數不勝數；老人迷路了，問個半天，也沒人搭理，遭到的都是冷眼，那麼要問發展這麼迅速的時代有何用？那些愛心使者，默默無聞，無私奉獻的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無處尋覓了呢！
是啊！快速發展時代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛心使者不見了，但有愛心的人還是存在著的。
一些人寧可自己受苦，把節省下來的錢，捐助給希望工程，中國十大感動人物中，90歲高齡老人，不管風雨，一直堅守在自己的工作崗位，甚至獻出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢？其實不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現愛在傳遞，大家攜起手來，人人只要獻出一份愛，相信我們的明天會更精彩！
將愛心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來！
愛心傳遞 篇11
高三作文 ,929字愛，從構字法來音，由一雙手和被保護的人組合在一起，它的寓意指人與人之間融合成為一個密不可分的整體。因此，愛需要傳遞。
古之人愛，讓人震撼。孟軻，為了傳播自己的“仁愛”思想，一生到過很多國家遊說統治者施愛於民。他用自己無怨無悔的行動詮釋了“秉仁心愛人，以智慧治人，以恭敬禮人”博大愛心，誰能不為之動容？孟子崇高的愛心一直傳遞下去，深深地影響著後人。
今人之愛，訃人如此感動，愛心，滲透在日常鎖事中，反映在生活細節上，它悄尤聲息地傳遞著，潛移默化地影響著一代又一代，記得一則公益廣告—“將愛心傳遞下去》，晚上，媽媽給兒子洗完腳後，又給婆婆洗婆婆洗腳，這本是平常的事，兒子直到媽媽的舉動後立即給媽媽端來了一盆洗腳水，媽媽平凡卻又偉大的愛心傳遞給了兒子。
在我們身邊，愛心也傳遞著，讓我們受益無窮。“中國藍天春雷“用她博大的愛心，給了包括我在內很多家庭貧困女童求學的信心。
上高二的時候，我多次考慮放棄學業，自從媽媽走後，家中所有的事情都是由爸爸一個人在承擔。尤其是為了讓我和其他同齡人一樣接受良好的學校教育，他從自己嘴裡往出省錢給我攢學費……我不能想象爸爸內心的苦，但我知道，他在用全部的愛保護我，而對家庭的境況，我不知道自己該怎麼做才好。就在我仿徨不堪的時候，“中國藍天春雷“對我伸出了她溫暖的雙手，喚起了我強烈的求學慾望，她也讓我體會到了愛的厚重和偉大，我默默地告訴自己，我要在學習上更加努力，回報她的愛。
“中國藍天春雷”像一位善良而充滿愛心的母親，她用愛心，資助著一批又一批家庭貧困的中國女孩，使她們完成學業，走上光明的人徨道路；她用愛心，默默為祖國的花朵澆水，施肥，為她們撐起了一片希望的藍天；她用愛心，給了她們在知識的海洋中遨遊的機會。通過這種方式，“中國藍天春雷”將愛心的“火炬”在神舟大地上傳遞著。
愛心從古人傳到今人，由上一代傳給下一代。不管是感天動地的愛心，還是平平凡凡的愛心，都是值的歌頌和傳遞的。作為一個社會公民，每個人都有報答社會的一份責任，如果每個人在自己的能力範圍之內為社會獻出自己的一份愛心，為我們美好的生活貢獻自己的力量，我們的生活會變得更加陽光，讓我們共同努力，將愛心傳遞下去，讓愛心照亮更多人的生命，讓愛充滿人間。
我美麗因為我總在傳遞愛心 篇12
國三作文 ,828字愛心像冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒風；愛心像茫茫大海中的一個航標，指引了新生的方向；愛心像生活中的裝飾品，點綴了我的人生。我美麗，因為我總在傳遞愛心。
終於踏上了期盼已久的旅程，一路上有些顛簸，我不禁擔憂地看了看那鼓鼓囊囊的旅行包，快散了架似的。這時，我看見後座的人起身，艱難地走向行李堆，手在摸索什麼，那雙手漸漸靠近我們的行李包，只見他思索了一會兒，從口袋中掏出繩子似的東西，難道這人是小偷？他似乎注意到我的目光，回過頭來，我趕緊縮回腦袋，倒像是我作了賊似的。過了一會兒，那人回到座位，難道他得逞了？我的寶貝家當可都在裡頭呢。終於捱到下車，我奔向旅行包，拉鍊依舊拉得很緊，就像是獅子滿口牙齒，晃得人眼花。再一細看，一根尼龍繩把我的旅行包緊扣在柱子上，怪不得，一路的顛簸都沒讓他散了。我有些恍然大悟，回頭看了一眼那人，那人微微一笑，下車了，那背影真美。
愛心傳遞到了我手中，我似乎知道該怎麼做了。
一個寒冷的傍晚，天微暗，我和媽媽裹得嚴嚴實實地準備去赴宴，路上的的士少得可憐，只好選擇三輪車。那三輪車伕為我們拉好車蓬，放下車簾，果然暖和多了。我輕輕掀起車簾一角，頓時刺骨的寒風撲面而來，劃在臉上似要劃出幾道刀痕才罷休，我不禁縮了縮脖子，剛才沒，這會兒才仔細觀察起三輪車伕，口罩、耳罩一樣都沒戴，臉被風吹得通紅，即使是電動三輪車，他還在使勁地蹬著，媽媽似乎也到了，問：“師傅，您怎麼不戴耳罩，不冷嗎？”“不冷，戴了耳罩暖和了就沒勁蹬了”真是個怪道理，我心裡這樣想著，再看看他那凍僵的耳朵，心中有了一些想法。
終於抵達目的地，媽媽遞過去十元錢，三輪車伕從裝滿零錢的車簍裡數出零錢，媽媽伸手欲接，我按住媽媽的手，搶著說：“叔叔，不用找了，天氣太冷吃碗熱麵條暖和暖和。”“謝謝、謝謝。”三輪車伕說完又蹬著三輪車走了，回頭正對上媽媽讚許的目光，媽媽說：“我覺得咱家女兒真美”！
是啊，贈人玫瑰，手留餘香。雖然只是幾元錢，可我依然美麗。我美麗，因為我總在傳遞愛心！
傳遞愛心 篇13
勵志作文 ,816字早晨，微弱的陽光穿過層層葉縫，照耀著這被寒風捲席的城市，給冷得刺骨的空氣增添了別樣的溫暖。雖然它微不足道，但足以打動人心。
路上只有稀少的行人匆匆走過，他們用衣物把自己層層包裹，似乎不願與這個世界做任何的親密接觸。剩下的，只有悽悽冷風捲著落葉在路上滾動的簌簌聲。
而此時，街角的烘焙屋內卻傳來陣陣歡聲笑語，那是我們正在裡面做餅乾呢！學校團委為了豐富學生的課餘生活，提高學生的動手能力，特意組織活動帶學生來這裡體驗餅乾烘焙。
我一大早就來了，看見桌上這麼多新奇的工具，手早已癢癢。過了一會兒，同學們都到齊了，看他們興致勃勃的樣子，想必他們也已迫不及待了。洗完手，我們就開始了第一次的烘焙經歷。
老師讓我們把已經烤好的餅乾排在桌子上，挑選自己喜歡的形狀，用不同口味的糖漿在上面塗鴉。我挑了我最喜歡的哆啦A夢形狀，在上面寫上了自己名字的縮寫，我希望我可以像它那樣無所不能；我把爸爸媽媽的名字縮寫在一個愛心上，希望他們可以永遠相愛；我把閨蜜的名字寫在一個笑臉上，希望她天天開心……我寫啊寫，把所有我愛的人都寫在了餅乾上，我想要把餅乾送給他們，讓他們感受到我對他們滿滿的愛。
之後，我們帶著這些溢滿愛的餅乾，去看望了一位因病致困的同校女生，希望把我們的愛傳遞給她。
這個女孩很可憐，從小就沒有了爸爸，與母親、姐姐相依為命。讀小學的時候，母親被診斷出得了癌症，經過幾年的化療，病情相對穩定。可就在她來我們學校讀七年級的時候，她的姐姐因被確診患骨肉瘤截去了右肢，而她母親的病情又惡化了。我們來到她家，她的母親剛睡醒，被攙扶著出了房，臉色特別蒼白，顯得十分憔悴。因為化療頭髮早已掉光，只能戴著帽子，看到這麼多人來，臉上露出了久違的笑容。臨走前，我們將餅乾以及同學們的愛心交給了她，希望她的母親能早日康復，希望她們家會越來越好！
愛，是這個世界最美好的語言。陽光漸漸地暖了起來，普照著大地，行人們也不再自顧自地疾走，他們停下來，把愛傳播給了這個世界。
愛心傳遞 篇14
國小四年級作文 ,659字今天，我們班組織去戶外做愛心傳遞活動，我的心情又緊張又激動。愛心可以是一句溫暖的話語，也可以是愛心小卡片，讓我們的愛心祝福傳遞給身邊的人，讓他們感到更快樂、更幸運。
傳遞愛心的時間只有15分鐘。剛開始的時候，我一直都處於猶豫、緊張、害怕的情緒之中，遲遲不敢和陌生人開口，只是跟著大家跑來跑去。時間很快就過去了十分鐘，看著大家都把自己的祝福送了出去。再看看我自己的，雖然只是一張愛心卡，可是這張卡片我到底要送給誰呢！算了，不管三七二十一了，為了我的團隊，我要抓緊時間了。我緊緊地咬著嘴脣，目光堅定地掃著每一個商店，每一個行人，最終，我的目標鎖定在一個賣鞋子的商店裡。
在門上靠著一位大姐姐，臉上畫著精緻的妝容，卻掩蓋不住一臉的憂傷，她呆呆地望著馬路上的車輛和“飛來飛去”的我們，於是我決定去給她送去溫暖的祝福。
我折的卡片在我的手裡緊緊地捏著，手裡不斷冒出小汗珠，都快把紙浸透了，我都不知道我是怎樣走進去的。“姐姐你好！”我小聲地對她說，她一見到我立刻露出了笑容，“你好”，“姐姐，我是來給你送祝福的，祝你店裡的生意紅火”。“謝謝你”她笑起來真好看。我一聽這話我趕快，推門就走，還夾著一句不客氣。我如釋重負，長舒了一口氣，便偷偷跑到一棵樹的後面觀察她，她仔細的將小卡片的包裝翻來覆去地看，看了一會，便將包裝裡的賀卡紙，拿出來認真地看，還在嘴裡小聲地念著，臉上一直都掛著甜甜的微笑……。
真情非常重要，有時一句愛的話語也會改變一個人一天的心情，給別人送去溫暖的祝福，我也感到無比快樂。讓我們化身小火苗，燃燒在這美麗的冬天！
愛心傳遞 篇15
國小五年級作文 ,659字今天，我們班組織去戶外做愛心傳遞活動，我的心情又緊張又激動。愛心可以是一句溫暖的話語，也可以是愛心小卡片，讓我們的愛心祝福傳遞給身邊的人，讓他們感到更快樂、更幸運。
傳遞愛心的時間只有15分鐘。剛開始的時候，我一直都處於猶豫、緊張、害怕的情緒之中，遲遲不敢和陌生人開口，只是跟著大家跑來跑去。時間很快就過去了十分鐘，看著大家都把自己的祝福送了出去。再看看我自己的，雖然只是一張愛心卡，可是這張卡片我到底要送給誰呢！算了，不管三七二十一了，為了我的團隊，我要抓緊時間了。我緊緊地咬著嘴脣，目光堅定地掃著每一個商店，每一個行人，最終，我的目標鎖定在一個賣鞋子的商店裡。
在門上靠著一位大姐姐，臉上畫著精緻的妝容，卻掩蓋不住一臉的憂傷，她呆呆地望著馬路上的車輛和“飛來飛去”的我們，於是我決定去給她送去溫暖的祝福。
我折的卡片在我的手裡緊緊地捏著，手裡不斷冒出小汗珠，都快把紙浸透了，我都不知道我是怎樣走進去的。“姐姐你好！”我小聲地對她說，她一見到我立刻露出了笑容，“你好”，“姐姐，我是來給你送祝福的，祝你店裡的生意紅火”。“謝謝你”她笑起來真好看。我一聽這話我趕快，推門就走，還夾著一句不客氣。我如釋重負，長舒了一口氣，便偷偷跑到一棵樹的後面觀察她，她仔細的將小卡片的包裝翻來覆去地看，看了一會，便將包裝裡的賀卡紙，拿出來認真地看，還在嘴裡小聲地念著，臉上一直都掛著甜甜的微笑……。
真情非常重要，有時一句愛的話語也會改變一個人一天的心情，給別人送去溫暖的祝福，我也感到無比快樂。讓我們化身小火苗，燃燒在這美麗的冬天！
愛心傳遞 篇16
國小六年級作文 ,748字每週四的下午放學時，我都要在學校裡上古箏課。可是，學校沒有多餘地古箏給我們，我只能把家裡的給搬過去。
有一次，爸爸媽媽因為工作原因而沒幫我把古箏拿到學校來，便只能由我擔任抬古箏大使。一放學，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古箏。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一腳印地慢慢走著，這條街好似漫長的時間老人一般遙遠。起先我的腳步非常輕快，走起路來簡直能飛，漸漸地，我的手已因為沉重過度而軟綿綿地垂了下來，古箏幾乎是被我拖著走路的。腳步也緩了下來，走兩步就要歇一會兒，眼看著就要上課了，我越來越焦急。
就在我躊躇不前的時候，章正走了過來，關切地問我：“你怎麼提這麼重的古箏呢？”
“我，我要去學校上古箏課。”我有點害怕他嘲笑我拿這麼重的古箏。
“哦，我幫你提過去吧！”章正微笑地朝我說。“你沒有事情嗎？再說了這個很重的呀！”我有點擔憂的看著他。他非常瀟灑地一甩頭說：“沒事兒，我又不像你，是個大忙人！”聽了他的話，我哈哈大笑。可能是被這個氣氛所感染了吧，我看著從我們身邊走過的一個個學生、老人都是那麼可愛，天空上紅透的火燒雲暖暖地照耀在每個人的身上，落葉從樹枝上飄落，悠悠揚揚地鋪在地上，我快樂地享受著這自然中的一切。
那時正是冬天，寒風如一支支冰箭般直插入章正的衣袖裡，他吃力地拎著古箏，牙齒咬的緊緊的，眉頭如一位有很多心事的老者般皺的幾乎看不見眼睛。前面他走的健步如飛，可越到後面他就越吃力，腳步不由得慢了下來。寒風吹在臉上怪疼的，可我分明看到他的臉上佈滿了汗珠。
“你累了吧！換我來吧！”我焦急地對他說。“不用，馬上就到了。”章正寬厚地對我笑了笑。
晶瑩的汗珠從他的額頭上流了下來，火燒雲那豔麗的色彩倒映在這汗珠上。我從這滴汗珠中看到了他助人為樂的品質，看到了他眼中的純真和堅定。
傳遞愛心接力棒 篇17
國小六年級作文 ,500字7月份以來，杭州連日高溫，白天最高氣溫突破了40度，市氣象局釋出了高溫橙色預警。今天我跟往常一樣乘坐公交車去少年宮上課，馬路上依然暑熱難耐。
來到公交車站，我忽然發現車站邊上搭起了個小涼棚。五六個身穿黃色志願者服裝的大哥哥大姐姐正為來往的行人和上下車的乘客免費送上一瓶瓶冰涼的礦泉水。看我走來，一位姐姐笑眯眯地也遞了瓶水給我。
這時走來一位老爺爺，只見他面色蒼白，呼吸急促。兩位大哥哥急忙上前攙扶，讓他坐在陰涼處。經詢問觀察，老爺爺出門沒有帶水，可能是輕度中暑。他們立刻遞上了礦泉水，並從藥箱中拿出藿香正氣丸給他服下。這一刻我被這些素不相識的人深深地感動了。
公交車到了，我主動上前扶著老爺爺上了車，並找了個安全的位置讓他坐下。回頭我又看見被烈日晒得黝黑的司機叔叔，正用衣袖抹著臉上的汗珠。我遞上了剛才收下的那瓶礦泉水。司機叔叔笑道：“同學，謝謝你。這是我今年夏天收到的最好的禮物。”聽了這話，我的心裡暖暖的：炎炎夏日還有許多人堅守崗位辛勤工作著，能向在高溫奮戰下的工作人員送去夏日的清涼和關懷是多麼有意義的事啊！我希望大家行動起來，傳遞關愛的接力棒，貢獻自己微薄的力量，讓我們的社會更加和諧、美好！
敲門行動愛心傳遞 篇18
國小四年級作文 ,693字“暑假到嘍，暑假到嘍，暑假到嘍！”重要的事情說三遍。暑假到了，也就意味著我這個小小志願者又要開始忙碌了。
“老媽，我們這回去哪裡呀？”我好奇地問，“是什麼志願服務呢？”“今天我們要去大木橋社群，跟著牛通社敲門行動，探訪獨居老人。”
當我們來到大木橋社群，我才知道在這個社群有600多個獨居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的門鈴。走進李奶奶家門，奶奶就笑容滿面，猶如春天開的映山紅一般燦爛。“坐！坐！這裡坐！”李奶奶不停地招呼，熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子，且不好意思地說：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶這麼大年紀，對我們這些小孩子卻那麼好客，真有精神。看著眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地問道：“李奶奶，你以前是做什麼工作的呀？”“李奶奶以前幹過的工作可多啦。”李奶奶自信地說，“奶奶在工廠裡工作過，食堂裡工作過，李奶奶還畫畫、唱戲、演京劇……我還刷過油漆呢！”聽到這裡我有點驚呆了，心想：“李奶奶怎麼這麼厲害。”原先是什麼情況呀，我又好奇地問：“李奶奶，你每天自己燒飯燒菜吃嗎？”“李奶奶自己買菜自己燒。在你們來之前，我已經把冬瓜湯燒好了。”李奶奶笑著說。太強大了，李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲，看上去特別精神，也很開朗。離開前，我還真誠地獻上了自己準備的節目，為李奶奶朗誦了氣勢軒昂的《滿江紅》，祝李奶奶身體健康。我們也應該像李奶奶這樣用樂觀的態度面對生活，我們更應該關心像李奶奶這樣的獨居老人。敲門行動，讓我明白了長輩們的生活艱辛，也讓我學到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假，我還要跟著牛通社敲門行動，把愛心傳遞！
請把愛心傳遞 篇19
國小六年級作文 ,536字愛無處不在，只不過有人奉獻的多有的人現在少！愛是廣泛的，如果世界上每個人都獻出一份愛心，世界將會變的美麗！
有一次上課回來的時，那時在下雨，由於跑的太快了被一個箱子給拌倒了，那時我聽到了小貓微弱的叫聲，我開啟箱子看見一隻髒兮小貓趴在裡面，眼睛充滿悲傷，看著我好像在說救救我吧，它髒的分不出來顏色，那雙眼睛還是那麼無助。我很可憐它，就這樣被主人拋棄了心裡該有多難過啊！我抱起了它，它溫順的依偎在我的懷裡。多麼可愛的一隻小貓呀，我晚上不回家，不忍心看了，在這雨地裡風吹雨打，於是我把它抱回了家？回到家後，我給它洗了澡，餵它吃點吃的，它美滿的喵喵叫著，好像是對我的感謝！
事後不知道從什麼時候起我開始關注留守兒童保護中心，那些留守兒童，那些孤兒都很可憐，他們此時此刻的心情不是跟流浪狗流貓的心情一樣嗎？他們不是更需要關心和愛嗎？但是現在有很多人有很多家庭帶著自己孩子與那些留守兒童玩那些留守兒童的心理有了愛了，那些孤兒也幸福了，因為他們有了愛他們的親人朋友。我很崇拜他們，雖然不是自己的但他們一直照顧她(他)雖然是不是自己生的孩子但是還把她(他)當自己生的孩子養？
世界的這麼的美麗，這麼的可愛！這裡開滿了愛與關心，希望世界能開滿愛與關心的花，我希望每一個人的心裡都開滿愛的花！
傳遞愛心的五元錢 篇20
國小四年級作文 ,698字以前總聽說一句話：贈人玫瑰，手有餘香。最近在我身邊發生的一件小事，讓我深深的體會到其中的涵義。
那天中午放學後，同學們站著排，你講一個笑話我猜一個字謎快樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎麼回事的時候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下，同學趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎麼了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學邀請他順路一起走回去的，有同學拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學要拿出自己的零用錢給他的……這時，班主任老師也趕了過來，邊詢問著情況、邊從自己包裡拿出錢來給趙祺同學墊付打車費，一抬頭看到趙祺手裡多出了五元錢，老師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級校服的大哥哥。老師喊他：“同學，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯。”有人說：“誰說現在的孩子都自私，眼裡沒有別人。”
下午，趙祺又帶了五元錢，想請同學們幫他一起找到那個大哥哥，把錢還給他。由於學校人數多，又不知道他的名字。幾天過去後，直到六年級畢業也沒找到人。大家心裡都有點遺憾，但是也被他的愛心舉動深深的感染著。後來趙祺把五元錢交給周老師說：“大哥哥的五元錢放到班級裡，讓這五元錢再幫助有需要的人。”
這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數不多，可是愛心卻是無限的，就像一個小小的接力棒一樣，把愛一點一點、一次一次的傳遞下去，直到永遠……