人生在於選擇相關作文20篇
人生在於選擇 篇1
國三作文 ,740字人生，有時簡單得就只是一種選擇。當你的心靈選擇了陰雨連綿，即使有陽光普照也無濟於事；當心靈選擇了悲傷的情調，即使是有樂景也只能是襯哀情。
每個人都有選擇的機會，不同的人做出不一樣的選擇，不一樣的選擇成就不一樣的人生。
有的人選擇了美妙，世間的一切都透露出來的那種單純的美妙，就像是一瓶只有甜味的飲料，滋心潤喉，沁人心脾，他們生活中的不快顯得那麼微不足道，在世人看來，他們的生活中似乎只有陽光，就連一片烏雲也沒有。
也有人選擇苦澀中透露出來的美妙，就像那個選擇了苦中帶甜飲料的人，那種澀澀的甜，於人的身心應該是很有益處的，不然，是誰成就了張海迪？是誰讓王美有了重新站起來的勇氣？是誰給洪戰輝走出困境的雙腳？除了毅力，我想就是在艱苦奮鬥中他們所嚐到的欣喜了。
人生還有一種選擇叫平淡，所以才有了那個選擇淡飲料的買者。以平靜的心態看待世間萬物想必也會讓人怡然自得吧！難怪陶淵明選擇“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，也難怪有“只羨鴛鴦不羨仙”的佳話，也終於明白古時多少聖賢皆選擇在寂寞中獨品人生的美酒。
是誰的酥手撩起神祕的弧，讓人感受到水落入水的幸福。這樣自然的選擇，這樣自然的幸福，只要用心，是不難尋求的。人世間的選擇有千萬種，而我卻獨愛這一種。李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情，子美“未敢一飯以忘君”的忠心耿耿，王維“詩中有畫，畫中有詩”的和諧，晏殊“胸中無一毫髮事”的釋然，東坡“大江東去浪淘盡”的豪邁，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的堅持，木蘭代父從軍的毅然，嵇康鐵聲的鏗然，七賢竹林的暢談，許由洗耳的美談……無不是對人生最簡單最本真的選擇。
有人說：“心態決定一切。”對人生的選擇，其實只是選擇用一種怎樣的心態過生活。
人生路上選擇多 篇2
國二作文 ,551字“海鷗”選擇了暴風雨，“老人”選擇了與大魚搏鬥，“簡愛”選擇了愛，“赤兔馬”選擇了誠信，我問自己，我選擇了什麼？我有些迷惘，於是我開始去生活中尋找答案。
小學三年級的時候，一天，老師們：“是誰打碎了玻璃？”同學們個個低著小腦袋不做聲，我卻站起來大聲說：“老師，是班長。”奇怪，從那以後，小夥伴們都不和我玩了。
回家告訴媽媽，她也說我：“那你不知道也閉嘴，死心眼兒。”我疑惑了，他們都不要誠實了嗎？可是我要。
升初中時，我沒上重點學校，一向不走後門的爸爸竟耶拉下面子要去求人。那天晚上，爸爸拉我到一個主任家。那主任蹺著二郎腿在沙發上噴雲吐霧，見我們進來，動也沒動，只用眼睛瞟了一眼爸爸手中的大包小包的禮品。爸爸攤開我獲得的各種獎狀、證書。卻主任用餘光一掃，哼的一聲，輕蔑地笑了。爸爸尷尬地坐在那兒，遞煙的手停在半空。我再也忍不住了，收起那一大摞獎狀，對那主任說：“不勞你費心了，我不上重點學校的。”說著，就拽著爸爸出了那本不該進的門。正直？我要！
我選擇了什麼？現在我可以很驕傲的告訴“海鷗”告訴“老人”告訴“簡愛”告訴“赤兔馬”，我那簡單既有慎重的選擇：做一個不被磨圓的石子！
要相信，面臨選擇之時，會體現出，體會到生命的意義！人生的路面臨著許多選擇，要選擇好方向，不要讓自己迷失，要把握好自己的人生。
如果人生可以選擇 篇3
國二作文 ,818字世間萬物千變萬化，一個人的能力有多大，是可以掌握人生還是早已被上天安排。
如果人生掌握在自己手中，你個人可以選擇，是不是就代表不用經歷風雨，只需在自己的世界奮鬥，努力地創造，辛勤的勞作，就可以點綴出一片蔚藍的天空，在空中翱翔，感受努力後的碩果；在深藍的海水中飄揚感受美好的冰涼快感，就可以為所欲為，得心應手，一帆風順？世界真的就有這麼大的餡餅等你去拿嗎？人生真的能這樣一馬平川嗎？
如果人生真是上面所述那樣“一份耕耘，一份收穫”且顆粒無少，在勞作時無風雨、無阻石，更談不上洪澇災害的話，那為什麼當我很努力的在我的世界採集奇花異卉、嶙峋怪石作為我創造的源泉時，卻不能如我所願—順利地踏上成功之路。而每次都是在風雨中摔倒，在太陽下暴晒，在一路滂沱後才見到真正的七色彩虹，才真正感受到成功的喜悅，更多還是在黑暗中迷茫，在亂石中拼博，最後與成功分離脫軌……
或許這只是我一個人的不爭氣，不中用才導致的—不能掌握自己的人生。但為什麼在我親眼所見到“人生”中，無不得經歷風雨，經歷磨難才真正抵達成功的彼岸。然而在這些磨難的“人生”中，我為這麼一位苦命阿姨感慨，她的丈夫早年過世，留下一雙孤苦零丁的兒女和一間破房，連最基本的溫飽也成問題，這一個個睛天霹靂都打在了阿姨的頭上，身心欲碎。難道這就是阿姨所創造，所勞作，所期待的人生嗎？
哦，不！悲慘的人生是誰都不願擁有的。“你的人生不可以選擇，早已註定，只有認命，只有服從，不得反抗，做一隻心有餘而力不足的羔羊”這是事實，但沒有說過人類不能改變，不能創造輝煌。“失敗是成功之母”而“有志者事竟成，破釜沉舟，萬二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，則是一個人不畏艱辛，不怕困苦，堅持不懈地迎難而上的真實寫照。
朋友，努力吧！騰飛吧！勝利的明天終將會到，要想知道是今天還是明天，那就奔跑吧！在已定的人生中放射那精彩而絢麗的火花，直至照亮整個宇宙，即使不能選擇人生。
人生在於堅持 篇4
高二作文 ,488字從我們來到世界的那一刻開始，我們的人生就開始了。
幼兒園裡，充滿著歡聲笑語。那時我們第一次離開家，接觸到外面的生活，那時候的我們還不懂堅持的含義。
不知不覺中，幼兒園的生活結束了，我們踏上了求學之路，進入了校園。
這時候的我們，開始了小學生活。不再有那麼多的玩樂時間，有的只是上課、下課和放學。
我記得那時候老師說的最多的一句話就是：你們現在是小學，一定要好好學習，為以後升初中做好堅實的基礎啊。
這句話，一直被我牢記於心。當我想偷懶的時候，我就會告訴自己：不能偷懶，腰圍以後的學習打基礎。
因為，人生在於堅持，堅持到最後就是勝利！
就這樣堅持了5年，升了初中，初中的生活比小學還忙，不免感慨道：唉！還是小學好！
可是，人生的路途又怎麼會往回走呢？
於是又踏上了堅持的路途，每天天不亮就得起床，傍晚拿著一大堆作業回家，每次做到很晚，困了就對自己說：加油，在堅持一下就OK！
就這樣堅持的又過完了四年。
現在的我身在高中，和初中差不多，只不過加了晚自習而已。
我相信，在高中這三年裡，只要我不放棄，就一定會問心無愧！
因為，人生在於堅持，堅持到底不一定會成功，但一定要問心無愧！
人生在於不斷超越自己 篇5
國三作文 ,880字雄鷹搏擊長空，釋放無限的力量，其輝煌榮耀的背後是雛鷹近乎於重生的痛苦涅??，這是一種百折不撓、無所畏懼的超越精神；珍珠晶瑩剔透，綻放出奪目的光彩，其熠熠生輝的背後是平凡的砂礫飽經痛苦寂寞的煎熬，這需要一種鍥而不捨，堅韌不拔的超越精神。
這種超越，是對重重困難的征服，是對生命價值的提升，它可以讓你由失敗走向成功，由平凡變得偉大，不斷超越自己，這是智者所想，勇者所為，真正的人生意義就是在於不斷地超越，創新。
現效力於洛杉磯湖人隊的科比布萊恩特，剛進入聯盟時，不被人看好，更別提什麼光環了。雖然在高中聯賽出了不少風頭，但那只是小孩子的遊戲，不值一提。在黃蜂隊還沒有找到板凳，便作為添頭被送到湖人隊。在湖人隊找到板凳後，就這樣度過了一年，雖然上場時間極少，但他以人們想不到的努力，抓住了有限的機會，兩年後，成為湖人隊的主力，並進入全明星首發陣容。三連冠的偉業讓他光芒四射。在一度的沉淪之後，又在2010年拿到自己的第五個總冠軍。單場81分的最高紀錄，NBA歷史上得分超過1000分的最年輕球員……科比用行動告訴我們，想讓人生路上燦爛多彩，就必須不斷做好每個環節，提升能力，超越自己。
“雜交水稻之父”袁隆平，當他還是個鄉村教師的時候，就已具有顛覆世界權威的膽識；當他名震天下時，卻仍然只專注于田疇。他敢於探索，敢於超越，為解決中國人的溫飽問題和國家的糧食安全作出貢獻。奧巴馬說過：“成功人士，他們不但考慮自己，他們同時還考慮超越自己的事情。”袁隆平做到了，他在自己區域內竭盡全力地探索和追求，一次一次超越自己。
沒有創新，沒有超越，談何成功？縱觀中國歷史，大到“兩彈一星”的成功，載人航天的成功，北京奧運會的輝煌，上海世博的完美謝幕。小到一個個的新發明，一項項的新紀錄，無一不是人們在面對難關面前不退縮、以不屈的精神創新、超越的結果。人生的意義，在於不斷超越自我。
眼界高遠，胸懷大志，勇於超越，才能取得真正的成功，充實人生的意義。人生道路上，想要超越自我，超越現實，就要讓每一個腳印都能發出光芒。因為真正的勇士，是不安於現狀的。
朋友，行動起來吧！
人生在於奮鬥 篇6
高二作文 ,961字人生是一場戲，是一場不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無奈的嘆息；人生是一場夢，是一場豐富多彩而又曲折宛轉的夢。它不須別人的編織與裝點，你就是編織者，編出來的或是絢麗多彩，或是枯萎變形；人生是一碗藥，是一碗苦在嘴裡，甜在心中的藥。不要怕剛開始有多苦，有多麼地難喝，因為良藥苦口。無須計較眼前的苦，重在以後的甜。當你品完這碗藥時，你將會獲得人生無窮盡的甜！人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無阻礙地走下去，但只要你腳踏實地，你必將衝破種種險阻，到達勝利的那頭；人生是一條波濤洶湧的長河，你隨時都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達勝利的彼岸。
人生到底是何物？
人生是考驗？是前世的冤孽？還是說不清、道不完的故事？不，人生是一次表現，一次拼搏。人生不會是平坦的大道，它不會主動給你指明方向，完全靠你自己！
美國大蕭條時代的詹姆士屢屢失業．一家人苦苦掙扎，靠著政府的救濟金，才勉強沒有死於飢餓。對於詹姆士來說。他唯一的出路就是打拳．以養活老婆和3個孩子。最後。這個多年沒打過拳、對拳擊臺已非常陌生的男人，決定重操舊業，為家人、為自己的尊嚴而戰鬥。
一直以來．詹姆士只不過是個平庸的拳手．但是這一次，他卻一路走到最後。還出乎所有人的意料，拿到了豐厚的獎金並奪得了拳王的稱號！在記者招待會上．有人問詹姆士．是什麼讓他變得如此之強？詹姆士輕聲說：“因為．我的心裡清楚地知道．自己要什麼！”當記者詢問是什麼時．他簡單地說了兩個字：“牛奶！”平靜語氣中道出的兩個字．包含了詹姆士對妻子兒女深厚的愛。
如果不是因為窮困到連牛奶也買不起．我想詹姆士永遠也得不到拳王的稱號，會一生都是個毫無建樹的拳擊手。雖然現在大多數人都不必因飢餓而掙扎．也不必踏上危險的拳擊場．但是生活中的挑戰卻隨處可見。我們的對手沒有電影裡主人公的對手那麼顯而易見．不是一個戴拳套的壯漢．但是它卻極不容易對付。我們要與之戰鬥的．是我們甘於安穩生活的心理！
你是否還記得心中那個蒙塵日久的夢想？戴上你的拳套，為你的夢想去搏鬥吧，不必理會它有多麼的難以實現，不必擔心是否能夠堅持到最後。你只需要做的就是，跳到擂臺上．讓你的熱血沸騰起來—一個人只有站到人生的擂臺上。才會真正勇敢起來！
人生在於奉獻 篇7
國三作文 ,770字看完甲和乙的對話，明白了兩個不同的觀點：一個希望得到，一個懂得奉獻。我們當然是要向乙學習，做一個懂得奉獻的人。
學會對家庭奉獻，是人生的起點。
在我們的家中，我們是最小的，上面都是長輩，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每個人都對我們的成長付出很多，如今我們長大了，也要為他們多做些力所能及的事，例如：吃完飯後洗洗碗；地面髒了就掃掃地、拖拖地。爺爺奶奶外公外婆年紀都大了，腰也不好了，爸爸媽媽工作很辛苦，日常事物也很多，那我們可以自己的衣服自己洗，自己房間的衛生自己打掃，不需要父母再幫了。為家庭做出貢獻你就會有所成長。為家庭做貢獻，這還只是開始。
為班級做貢獻，是人生的昇華。
班級是個大家庭，雖然不是陪我們成長，為我們付出長輩，但他們是我們的同學，朋友和家人。不說大的，在看到講臺上有作業本卻沒人發時，我們就應該第一個站出來把它發掉；當班級有活動時，我們要踴躍報名為班級增光；運動會班裡有同學參加比賽時，我們要為他們加油吶喊；當有同學跑800、1000米時，我們要做好服務。這些都是我們為班級做貢獻。若你捨得為班級做貢獻時，你的人生就會充滿意義。
為社會做貢獻，是人生的頂峰。我們是社會的一份子，當你能為社會做貢獻時你就是人生的贏家。那些偉人為什麼會被後代門敬仰呢？因為他們有為社會貢獻的大愛。貝多芬在得知自己耳聾後並沒有因此放棄，而是堅持譜曲，即使生命垂危時也還是堅持不懈，為人們留下不朽名作；霍金，一個帕金森的重度患者，嚴重到全身上下沒有一塊肌肉可以自由活動，但他並沒有放棄，而是為世人留下了偉大的《時間簡史》。一開始他們也只是和我們一樣的人，甚至比我們條件還要差，但他們卻有為社會做貢獻的決心。因為他們為社會奉獻了，他們的人生達到了頂峰。
人生需要奉獻，無論為什麼奉獻，為大家，為小家，只要你做了哪怕是一點點的奉獻，你的人生就充滿了意義。
人生路上選擇多 篇8
國三作文 ,963字黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。
——題記
人生充滿選擇，我們也曾在人生的岔路口猶豫過。
九年級了，即將踏入中考考場的我們搓著凍僵的手，剋制住凍得發抖的雙腿在教室裡奮鬥時，職高的老師敲響了教室的門。這位略顯富態的中年婦女是本地技術學校的校長，她穿著黑色的大衣，短短的頭髮，臉上淺淺的皺紋，嘴角邊掛著笑意，看上去十分乾練。
只見她從講臺上拿起粉筆，在黑板上畫了一個“十”字，然後靜靜地看了我們足足三十秒，同學們都迷惑不解地看著她。“我就不信你能說服得了我。”我暗想道。沒錯，我猜對了她接下來的舉動。“同學們，你們此刻正站在這裡！女校長指著“十”字的交叉點對我們說，“你們正在徘徊著，在猶豫著，既然害怕考不上重高，為什麼不尋找另一片更適合你們的藍天呢？也許人生……”她那富有煽動力的話的確很令人心動。
我的朋友碧兒很快做出了決定，下課後，她告訴我她的選擇，她說也許那兒更適合她。她抬頭看看天，臉上充滿了憧憬，眼中卻透露出幾分不易察覺的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了，握著她的手用了幾分力，輕聲說道：“我支援你，你知道的，不管你做出什麼決定，我都會支援你的，這是你的選擇。”
職高風匆匆吹過，春天一到，碧兒便去新的學校開始新的生活了。
中考倒計時牌在不停改變著，同學們都攢足了勁努力著。在填報考志願時，我也面臨著矛盾，要在兩所重高中做出選擇，我怕選其中的任何一所都會有遺憾。只有我自己知道心裡當時有多麼緊張，覺得一雙手沒地方擱置，我希望有人告訴我一個最佳答案，但是沒有人能代替我，班主任告訴我，這事需要你自己做出決定。志願被我改了一次又一次。最終，我下定了決心，選擇其中一所。既然是自己選擇的，就只有大膽走下去。人生的路口上怎麼能怯場呢？
我明白了每一次選擇決定於你的勇氣和眼光。中考對於我們來說是不僅是一場考試，更是一次重重的敲打，不同的選擇決定了我們今後的人生方向，然而，人總是要長大，逐漸走向成熟的。敲打要挺住，迷霧要撥開，路就算佈滿荊棘也要走下去。我知道，在未來的路上還會有更多的選擇等著我們，那是我希望我會更勇敢！
人生中的選擇 篇9
國小五年級作文 ,701字人生，都是建立在選擇之上的，不同的選擇，才有了不同的人生。選擇不勝列舉：老人倒地扶或不扶是一個選擇，“生存還是毀滅”也是一個選擇。
一次，某個同學因為懶惰沒有寫作業，到學校來抄，我得知此事後，想：“自己寫或抄作業，這是一個選擇，他選擇了抄。既然是他自己的選擇，我也管不了。”可又轉念一想，我作為他的同學，應當幫助他，和他一起進步，而他抄對學習沒有什麼好處，也是對自己的要求不嚴格，長此以往，他只可能越來越懶，學習自然也就會下降。作為他的同學，我有必要告誡他，規勸他，而不是袖手旁觀，冷眼相看，這樣才盡了我的本分。於是，我和那位同學談了一下，他認為我說的對，所以他以後也儘量不故意不寫作業了。幾周後，他的考試成績很穩定，沒有下滑。選擇，是為了排除掉不利的選擇，選出最有利的選擇，在同學懶惰時，我毅然選擇了好心勸告，使他成績沒有下跌。
“叮鈴鈴——”一陣鬧鐘聲將我從美夢中拉出來，我一看，是週日，父母不在家，時間也還早，便又蒙上頭想再睡一會兒。可我想到上週就給今天制定了學習計劃和鍛鍊計劃，如果不做完，那所有安排都得向後推。是接著睡呢，還是起來學習呢？我想：現在接著睡不僅浪費時間，也等於放縱自己，放縱自己的惰性。即使現在滿足了一時需求，以後也可能會遇到這種情況。二十一天就可以養成一個好習慣，不從現在做起，卻待何時？我選擇了剋制自己打起十二分精神開始了學習。選擇，是為了規範自己，在自己躊躇時，我選擇了自我約束，沒有白白浪費時間。
選擇決定著未來，雖說前路茫茫未可知，但對於此刻，我們可以選擇最好的自己。
人生在於嘗試 篇10
國一作文 ,694字人生就是不停地探索，不停地總結經驗，也許在剛開始時會十分的艱難，可是最後你就……
寒假剛開始，我就一直為一件事煩惱：我媽讓我住在老師家補習。我是一個十分不喜歡麻煩別人的人，平時，我什麼都想自己做，而現在，讓我住在素不相識的人家，這對我來說是不可能的，我直接拒絕了我媽，可是我媽對我“做工作”，讓我先住兩天，適應一下，我這才勉強的答應了。
剛來到老師家，我特別的害怕，怕這老師十分嚴厲，什麼也不讓我幹。老師的家中十分乾淨，雖然他們一家五口都住在一起，東西非常多，的卻一點也不亂，特別的整潔。
在老師家住的第一天，我一句話都不敢說，生怕打擾他們家的生活，於是就整天都呆在房間，不出來，偶爾上個廁所，或者就是上課或者吃飯時再出去，我之所以這樣子並不是我不願意交流，我真的是緊張，太害怕了。
但是在住了幾天後，我並沒有那麼緊張了，可是卻依舊喜歡呆在房間裡，不怎麼說話，但至少沒那麼拘束了，我開始習慣住在老師家面了。
漸漸的，我也慢慢放開了，我常常會出去跟老師說說話，出去看看電視，去球場打打球什麼的，人自在了許多，輕鬆了許多，我好像完全習慣這樣的生活了。就是這一次，我用親身的經歷深刻的體會到了敢於嘗試的好處。
一個人，總要有一顆好奇的心，好奇世間的萬物，有一顆敢於嘗試的心，嘗試世間的有趣或者無趣的事情，哪怕在沒興趣也要去嘗試一下，從中尋找樂趣，讓無趣的事情變成有趣的事情，從中去體會，去探索快樂。
一個人，只有對世界充滿了好奇，又敢於嘗試了，從中獲取的快樂，才是真正的快樂，
人生在於嘗試，在不斷的嘗試中長大，不斷成熟，獲得真正的快樂。
幸福在於選擇 篇11
高二作文 ,849字生活大調查中，四成半的人稱自己是幸福的，那麼還有那五成半的人呢？在我看來那些稱自己幸福的四成半的人一定是選擇了自己想要的生活，所以才會覺得幸福。
陶淵明的詩我們學的很多，也都知道他是田園派詩人。若要在那時就有生活大調查，我想他便是那幸福的四成半人之中的一位。你仔細想想，他生活的那個時代，人們仍然都在追求高官厚祿，都渴望自己能有一人之下萬人之上的高位，但他卻隱居田園之中，遠離世俗，不攻於心計，不必整日苦想如何往高處爬，更不必擔心是否哪步走錯會摔死的危險。他選擇了隱居選擇了遠離，所以才有“採菊東籬下，悠然見南山”的心境。每天生活都如水一般平靜，心如止水，與外界紛擾相比，他肯定是幸福的，因為他的生活是他自己怕選擇，他選擇享受這樣一份寧靜。
雖然有了陶淵明的例子，但我們也不能說只要不選擇恬淡生活的人都是不幸的，是痛苦的。
海倫·凱勒，她熱愛生活，雖然雙目失明，但她身體缺陷並沒有對生活失去信心。若是她也選擇了遠離世俗，一個人安靜地過完此生，那麼她內心肯定是無比痛苦的。所以她選擇了求知，憑著自己對生活的熱愛，對光明的嚮往，她不斷努力，不斷學習，汲取外界的知識，儘管她在生活之中受了正常人無法體會的辛酸，但她必定也是幸福的。她有愛她的家和老師，所以她肯定寧願生活在熙熙攘攘的大社會中，而不願將自己隱居在與外界隔斷的她自己的小世界裡。正是因為她雙眼無法看到光明，所以她才渴望，儘管這個世界沒有她想象的那般好，那般光明，但她選擇了這樣的生活，努力在這樣的生活中生存，享受著無法避免的痛苦，所以她肯定也是無比幸福的。
如此看來，幸福當真應該是自己選擇來的，你有怎樣的選擇便會有怎樣的生活，有怎樣的選擇便會有怎樣的幸福。當有人問：“你幸福嗎？幸福是什麼？”便有人答：“去問開化的大地，去問解凍的溪流，去問南來的燕子，去問輕柔和楊柳。”但我還要在後面加上一句，你去問他們選擇了什麼，若選的如願，那麼，幸福便是在於選擇。
我的人生屬於天空 篇12
國三作文 ,774字我的期中考試成績已經出來了，這一次次的失敗使我麻木了，我已盡力，卻不能提高分毫。我背上沉重的思想包服，奔向久別的母校—錦豐小學。
學校還是和往常一樣，教學樓前是一片草地，但學生少了許多，草地上也沾染上了灰塵，我沒有在意這些，徑直走過去，坐了下來，失敗了多次，我的心情有些不平靜。抬頭仰望天空，在我頭頂的那一塊，烏雲密佈，傾盆大雨即將來臨。閃電在天際發出它那耀眼的光芒。雷聲如同在我耳邊炸起，卻是一閃而逝。
不久，大雨降下，我忙跑進教學樓躲雨，在慌忙中我似乎看到草地的另一邊有什麼，大雨將我阻隔，使我不能前去觀看。
雨後，教學樓前的草地一片碧綠，大雨為小草洗去了身上的塵土，小草吸吮著這天降甘霖，又開始顯露出它們的勃勃生機。我走向另一邊，剛才看見的“東西”還在，那是一隻我從沒見過的鳥，它像是隻幼鳥，卻已有小雞那麼大，無情的大雨淋溼了它的翅膀，沉重的羽毛讓它只能被束縛在大地上。它不甘心，它要掙脫大地，飛向那片屬於它的天空。它一次又一次奮力扇動翅膀，向前奔去，在奔跑的過程中，它終於離開了地面。不過並不能保持平衡，飛出不到三尺，就落了下來，地心引力成為他最大的阻礙。這小小的困難不能阻擋它前進的腳步，從失敗中爬起，又一次的向天空發出衝刺。一次次的奮鬥，又一次次的失敗，鬥志一次次的提升……它失敗了數十次，終於在一次衝刺中，一個猛躍，已衝上數尺高空。我的心不由得揪緊了，我在心中為它吶喊，為它加油。它還是不能脫離大地，正所謂“飛的越高，摔得越重”這一次可把它摔慘了，鬥志也變得更激昂。它奮力猛躍，仰頭長嘯，一聲長鳴刺破蒼穹，它在失敗中崛起了，飛向了那屬於它的天空。這一刻，我終於明白，它是一隻雛鷹。
這時，我思潮千萬，在困難面前不能畏縮，遇到挫折不能自悲，要鼓足幹勁，埋頭奮進。在經過這一場大雨洗刷後，我將展翅騰飛，因為，我的人生屬於天空。
人生在尋找中改變 篇13
國三作文 ,688字你是否看到過農民伯伯在田間工作的場境？你是否看見過工人叔叔們忙碌的背影？你是否看見過科學家同志辛勞的汗水？當你看到這些時，你心中有多少感觸呢？
你也許會說：他們勤勞，他們辛苦，他們偉大。不錯，他們是勤勞，辛苦，偉大，除了這些你還想到了什麼嗎？你想過他們在幹什麼嗎？他們在尋找。對，他們就是在尋找，他們在尋找收穫的幸福，工作的快樂和成功的喜悅。
尋找是對未知領域講臺的探索。
“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的尋找，他在俗世之中尋找不凡，在繁華之中尋找寧靜，在平凡之中尋找快樂，終於成為了一名君子，隱逸是他在尋找的。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是李白的尋找，灑脫的風格，曠世的情懷，豪邁的品行是他的代表，這一切鑄就了他的不凡。於是就有了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的詩仙，無拘無束是他在尋找的。
“英雄做事無他，只堅忍一心，能成世界能成我；自古成功者有幾，正瘡痍滿目，半哭蒼生半哭公”，這是楊度寫給孫中山先生的輓聯，這也是孫中山先生一生的寫照，救國家於危難之中是他的尋找；致力於民族解放事業，這是他的追求。雖沒成功，但仍值得我們尊敬。
哥白尼，你肯定聽說過，他以一已之軀在教皇統治的年代提出了“日心說”其精神震撼天下，其行為改變世界，其尋找的是什麼，是不變的真理。
愛因斯坦，你是否知道，量子物理學的奠基者，他在以牛頓物理為權威的年代，第一個對他提出疑問，於是才有了現在的量子物理學，他尋找的是什麼？是創新的科學。
人生在尋找中成長，理想在尋找中昇華，科學在尋找中發展，世界在尋找中進步，這些想必你也明白了，尋找正是我們青年一代對權威挑戰的途徑。
人生在勤 篇14
國小六年級作文 ,728字今早，和平常一般無二，途經上學的路上，走過一家麵館，便坐下小憩了一會。
突然，閃出兩個鮮活的身影，以清晨的陽光為伴，歡蹦著，追逐著，互相笑視。斜挎在身上的紅色錦旗，在銀鈴般的笑聲中，揮舞著幾份剛勁有力的金色楷書在明豔的紅流中，與太陽交相輝映。尤其是那張如花般爛漫的笑臉，老遠便未見其人，先聞其笑了。
個子還不及我胸前，手上卻提著一沓報紙，一張稚嫩的小臉上，嵌著一雙烏黑的大眼睛，直接向這邊走來，披著一層天然的金光，竟讓我這個比他們高出數十釐米的人，感到了一種由然而生的震懾力。
“姐姐”一陣甜美的的童音灌入我的耳中，“要買一份報紙嗎？一元錢。”我一愣，大概猜出了半分，這是一個義賣活動吧，體驗體驗生活，明白錢的來之不易。我不由感嘆，小小年紀卻有如此精神，真為他們點贊。
出神片刻，便毫不猶豫地拿出一元錢，遞與他。再次抬頭時，發現了一雙會說話的烏眸，“謝謝”未脫口而出，滿眼的感激早已向我傾瀉，亦有那激動的悅色，恐怕都要溢位了。
“謝謝”這天籟童生已注入我心，望著那似天空中小鳥般的身影，我已醉入其中……
忽然想起一個常年駐守於街頭的老乞丐，明明四肢健全，站立時也算高大，卻被人們鄙視到灰塵中，再想起那小小的背影，悲憫之心頓時煙消雲散。原本可是一個矍爍老人，卻因想不勞而獲，而眼睛上被蒙上了一層灰。卻不曾想過再次振作起。
義賣雖小，意義卻大。它能讓我們去體驗生活，又能從中吸取感悟，它是成功的一塊小拼圖，它是背後是勤奮和勞動。一切樂境，都可用勞動得來，而一切苦境，亦可用勞動來解脫。陶行知有言“在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理”。“人生在勤，勤則不匱”坐享其成的人，命運女神怎會眷顧他呢。我沉思著，眼睛卻離不開他們消失的地方。
精彩人生緣於奮鬥 篇15
高一作文 ,775字生活是美好的，也難免有風雨有挫折，但這些並不可怕。可怕的是沒有一種無懼風雨，直面挫折，豁達樂觀和積極向上的心態。那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，併為之付出努力和汗水的人，才會看到雨後的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。
精彩的人生緣於奮鬥。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。十六歲時，右眼失明；二十歲時，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰，他深切感到：“在生活中沒有什麼比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生髮明燈泡的時候，經歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現在的收穫還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終於他在六千多次的實驗中成功了。
人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環境下卻磨練了他的鬥志—高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家裡。十一歲開始獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經歷在他的著名自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之餘，勤奮自學不息。
堅持、奮鬥、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛迪生髮明電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境裡的勤奮，不正是告訴我們，生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮鬥嗎？儘管前進的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作為。朋友，讓堅定的信念、樂觀的態度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和征服人生路途上遇到的困難吧。
碎片化生活與選擇 篇16
碎片化生活與選擇作文 ,1063字我的日常如同大多數人一樣，早上起床後，邊吃早餐邊刷朋友圈，看到A同學半夜起來吃宵夜，看到B同學昨天畫的漫畫，又收穫32個贊；上廁所的時間重新整理聞，看到不讓人省心的朝鮮又試射導彈了，看到地鐵裡眾人一致譴責不文明行為。聽到媽媽在外面叮囑，今天你表妹生日，你放學直接去某飯店。
瞧，一個早上的時間，國事家事身邊事，我全都瞭解了。到了學校，我還要利用課間休息，把之前落下的筆記補上。終於熬到午休時間，趕緊把同學叫到一邊，給她看昨天在某寶找到的絕版泰迪，按下購買鍵，支付成功，想到兩天後就能收到貨了，兩個人高興的手舞足蹈。
下午放學後，我趕緊鑽進學校附近圖書館做作業，晚上表妹的生日會，肯定一個字也寫不了。壞了，有一條作業忘了記，趕忙微信聯絡A同學，“親，把數學作業發給我一下唄，線上等。”不到一分鐘，一張清晰的圖片發過來，我還沒來得及說謝謝，小A發過來一條“不客氣。”我發給她一個笑臉，繼續奮筆疾書。
晚上，臨睡前，想起媽媽交代我的每天二十分鐘的閱讀還沒有完成，遂捧起枕邊的《簡。愛》，跟隨主人公一起，思緒飛躍到十九世紀的英國……
這就是我的生活，和大多數人一樣，碎片化的閱讀、碎片化的社交、碎片化的購物。媽媽時常對我說，她們那個時代不是這樣的，買一樣東西，要跑到好遠的百貨商店，貨比三家，跑斷腿；讀一本小說，可以花上一整天時間，不受任何打擾；與遠方朋友的聯絡，只有書信。見字如面，洋洋灑灑的寫上兩三頁信紙。
那樣的生活，我沒有經歷過，不好評價，如果一定要對比，我覺得各有各的好，看你如何選擇？
比如購物，如果你有時間，你也可以跑上幾個商店，貨比三家，再做決定。如果沒有，開啟手機，花上幾分鐘搜尋，也是不錯的選擇；比如閱讀，花上一整天徜徉在精彩的故事裡，自然是好的。沒有一整天，利用碎片時間，看更多的新聞、小故事，未嘗不是另一種閱讀體驗；至於社交，我也很嚮往那種見字如面的感情，可是，現代科技讓我們花上幾分鐘就可以瞭解到所有朋友的動態，想要跟對方交流，隨便你選擇文字、語音、或是視訊。
我想，現代與以往的生活最大的不同，就在於同樣的時間裡，你可以選擇慢節奏的度過或是快節奏的度過。
當然，我們經常看到地鐵裡、馬路上、甚至家庭的餐桌上，每個人都只盯著手機，變成了手機的奴隸，這就違背了手機存在的初衷。
我想說，是你選擇了手機，還是手機選擇了你？
科技的進步，社會的發展，為的是讓我們有更多的選擇。選擇對了，碎片化的生活帶給我們的是無盡的便利與好處；選擇錯了，碎片化的生活帶給我們的，就是文明的退步與人情的冷漠。
你，又是如何選擇的呢？
人生在碎片中起舞 篇17
人生在碎片中起舞作文 ,863字有人說，人生像一杯清茶，雖沒有牛奶的醇厚，卻越品越香；有人說，人生如大海，時而驚濤駭浪，時而平靜安詳；有人說，人生是一場長途跋涉，在這過程中，你可以欣賞秀麗的風景山河，也會越過叢生的荊棘。可我認為，我們的人生和生活都是由成千上萬的碎片組成。
隨著科技的發展，我的生活逐漸都被碎片化。早晨鬧鐘的鈴聲便預示著我一天的開始，睜開朦朧的雙眼，迷迷糊糊地起床洗漱，隨後踏上去新一天的學習之旅。放學到家後，脫掉沉重的書包，吃過晚飯後繼續完成我的回家作業。老師對我們說：“時間就像海綿裡的水，每天我們只要抽出碎片化的半小時時間進行閱讀就可以了。”通過閱讀，我從書籍中收穫了不少的財富。書籍就像一艘船，帶領我們駛向遙遠廣闊的海洋。週末的時候，一天課程被排得滿滿的，過得十分充實。我每週也會去學習拉小提琴和畫畫，回家後我又會花許多碎片化的時間去練習它們，以鞏固今天學習的知識，孰能生巧。
認真對待每一塊碎片，我的人生將變得與眾不同。
人的一生雖然被碎片化，但當我回憶起往事的時候，它不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。拾起一塊碎片，有笑聲有挫折。眾所周知，貝多芬創作了很多優美的曲子，是世界音樂史上一顆閃耀的巨星，但又有誰能想到，他身患殘疾，雙耳失聰。我們無法想象這對於一個音樂家來說是多大的打擊，然而他沒有放棄對音樂的追求，繼續創作，把他碎片化的生活通過音樂來呈現出不一樣的精彩。海倫凱勒是一位殘疾人士，但在老師的培養下，她從未沉淪。她把淚水融進生命，在崎嶇不平的人生道路上艱難地跋涉，在洶湧的人生海洋中頑強地揚起風帆。工夫不負有心人，海倫卡勒終於成了一名舉世聞名的教育家和作家。居里夫人對鐳的執著探索，為科學勇於獻身的精神，促使她成為了一位跨越百年美麗的偉人。這些例子足以證明，碎片化的生活通過風雨的洗禮後，同樣可以綻放美。
倘若我遇到挫折就放棄，那人生就會一事無成，會使我“白了少年頭，空悲切。”碎片化的生活，堅持不懈的信念，會讓前進的雙槳蕩起一朵朵美麗的浪花。即使是碎片化的生活，利用好每一塊碎片，人生也可以在碎片中起舞。
人生在路上 篇18
國二作文 ,751字人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是朋友一路的陪伴，以及觀賞路邊風景時的心情。讓我們懷揣一張紙上路，記錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無可泯滅的風景。
我們並不孤單，一路上總有人陪伴，現在我們行駛了少一半路程。懷念那些純真的歲月，記得我與你曾經一起手拉手走向校園的路上，我們一起暢想那未來的夢，這是我最難忘的事。
記得在那個盛夏的日子裡，我們站在教室門前的窗臺上，一起喝著冰鎮水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。我們互相暢談著未來，想象著我們倆又一次相約在高中的校園裡，那時我們的心情是什麼？那時我們姐妹倆會是幸福的吧！
日子一天天很快過去了，突然有一天早上你沒來，在教室裡聽不見你的聲音，後面的座位空蕩蕩的。我感覺上什麼課都無精打采。有你在，我才感受到快樂的滋味；有你在，我才整天笑口常開；有你在，再大的困難我都不怕，因為你是我真心的朋友；有你在，我的世界迴盪著你我的笑聲。
一道短線急促地劃過天空，緊接著第二條，第三條……然後就聽見“啪”的一聲—是下雨的聲音。遲鈍的我站在那裡，就是在下一秒鐘的時候，你拉起我的手飛奔。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊地抓著你的手不放。終於，我們一路狂奔到屋簷下，互相看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。
朋友，雖然那事離我們漸行漸遠，但是在不經意間回想，卻發現依然是那麼難忘，感謝你陪伴我同行。是你，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的山，多麼泥濘崎嶇的路途，都不再彷徨！
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的雲彩，我又將踏上旅途。人生踽踽，我會珍惜在旅途上的一分一秒，留戀於旅途中美麗的風景。
難忘過去，從現在開始，朋友你願意和我走下一站旅途嗎？讓我們的友誼比天高，比地厚。
人生在世，何必抱怨 篇19
話題作文 ,480字我們在平常的生活中，總是能夠在各種地方聽到不同人的抱怨聲，有的人是抱怨別人的成功，有的是在抱怨生活的艱難，我們能夠聽到最多的抱怨恐怕就是很多人在抱怨命運的不公。人生在世，我們什麼時候變成了那種只會抱怨的無聊之人？
馬雲曾說：“永遠不要跟別人比幸運，我從來沒有想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。”我們應該像馬雲那樣，不要整天去抱怨命運的不公平，也不要去說為何自己這麼倒黴。其實你抱怨的也沒錯，上天就是不公平的，它總是會很青睞一個人，想把所有的優點都給他，但似乎又會很厭煩某個人，讓他滿身看起來都是缺點。但是這並非我們能夠改變的，你抱怨，難道它就能改變了嗎？
只有庸人才會成天自怨自艾，偉人只會向前看，用自己的努力試圖去改變上天的不公。馬雲在長相上可以說令無數人吐槽，但是他在商業上做出的成就又有幾個人能夠和他企及？他用自己的努力創造了屬於自己的阿里巴巴帝國，因為他有夢想，有信念，他從不抱怨，反而在那些常人經常抱怨的地方找到了契機，這才是成功的人。
人生在世，你又何必抱怨，堅定夢想，勇敢追逐就是了。
人生在世請堅守本真 篇20
高三作文 ,912字人生之路漫漫其修遠兮，許多人不斷在路上上下而求索，只為尋找自己的理想，奔向屬於自己成功的頂峰，而前方路上註定坎坷難行，又有多少人能始終如一，堅持不懈呢？又有多少人面對誘惑，面對利益卻能不為所動，堅持本心呢？
世事變遷，我們在慢慢長大，社會也在不斷變化，而在這個過程中，你會不會迷失自我，迷失方向呢？古往今來，多少偉人用他們的事蹟為我們做出了表率，做出了榜樣。當詩人吟出‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的慷慨陳詞，當詩人說出‘不為五斗米折腰’正直之言時，我們彷彿明白了為人處事的基本原則：堅守本心。
面對同學，我們應學會謙虛待人，真誠相處。
集體是一個大家庭，同學們便是我們的親人，面對他們，我們應真誠以待，不欺騙，不做作。而當今社會，有些學生雖還未踏出校門，卻早已諳熟為人處事的潛規則，虛假賣弄，左右逢源。為了不讓別人超過自己做出了太多違背良心的事，甚至也早早學會了巴結，這些，都不是純潔的中學生應該有的。青春是美麗而單純的，我們不應讓它蒙上太多汙垢，真誠更是交流中必不可少的，坦誠待人，別人也會回報一份真誠。
面對老師，我們應實事求是，而不應虛假賣弄。
現在的許多學生，迫於家長、社會等各方面的壓力，為了能取得更好的分數，學會了抄襲，甚至不惜一切手段獲得答案。這樣的行為，不得不令我們質疑：不勞而獲的結果，真的是他們所想要的嗎？沒有努力奮鬥的過程，又怎麼會有收穫的喜悅呢？那樣的結果只讓人有無盡的虛榮和空虛。正如著名書畫家傅山《作字示兒孫》小序中寫到，寫字要注意：“寧拙勿巧，寧醜勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無安排。”我們學習也應如此，寧考差也不應弄虛作假。至少你努力過，無愧於老師，更無愧於自己。
面對社會，我們應正直坦蕩，無愧於心。
踏出社會，我們便開始為自己的夢想奮鬥，那時的我們，難免為誘惑所動，或許會利益薰心，變的阿諛奉承，那時的我們更應堅守本心，及時將自己從利益的深淵中拉出來，我們的是祖國的希望，又怎樣能被社會的汙濁所染，正直坦蕩是我們為人處事的基本準則，我們要時刻保護自己心靈的那片淨土，做最真的自我，去粉飾，少做作，勿賣弄。
人生在世，時間已不容我們去揮霍，而在這一時的旅程中，我們能做到愧於心便是最圓滿了。